11/1/15
1
PENGANTAR E-LEARNING
2
Apa yang kita bahas? ¤ Perkembangan TIK ¤ Mengapa perlu TIK untuk pembelajaran ¤ Pengertian E-learning ¤ Kelebihan dan kekurangan ¤ Framework E-learning ¤ Komponen E-learning ¤ Konten E-learning ¤ Beberapa Tips
3
Perkembangan/Trends ICT ¨ Komputasi awan (Cloud computing) ¤ Penggunaan resource computing (hardware dan software) sebagai pelayanan yang diakses melalui jaringan internet ¨ Perangkat bergerak (Mobile devices) ¤ Smartphones, tablets, mobile phones ¨ Jejaring sosial (Social networking) ¤ Aplikasi web yg memudahkan kita menjalin hubungan sosial dan berkomunikasi
4
Tantangan Pendidik Pendidik saat ini harus menyiapkan siswa dengan 21st century skills, yakni: ¨ Information literacy skills ¨ ICT skills ¨ Creativity and innovation skills ¨ Critical thinking and problem solving skills ¨ Communication and collaboration skills ¨ Flexibility and adaptability skills Bagaimana menghadapinya?
5
Bagaimana menghadapinya?
1 6
11/1/15
5
¨ Implementasi TIK secara optimal dalam aktivitas pembelajaran. Apa maksudnya? 6
Bagaimana menghadapinya? ¨ Pergeseran paradigma fokus pembelajaran dari Teacher Centered Learning ke Student Centered Learning.
7
Potensi TIK 8
Cakupan ICT dalam Pendidikan ¨ ICT as a subject (ilmu komputer) ¨ ICT as a tool to innovate teaching-learning practice (konten digital, multimedia) ¨ ICT as a productivity tool (pengolah kata, angka, gambar) ¨ ICT as an administrative tool (sistem informasi akademik) ¨ ICT as an expanding learning opportunity (web pembelajaran, e-Learning)
9
Kondisi Prasyarat ¨ Guru dan siswa harus mempunyai akses yang mudah ke perangkat ICT termasuk koneksi Internet. ¨ Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan ICT dan sumber daya guna membantu siswa. ¨ Tersedianya konten digital (bahan ajar) yang mudah dipahami guru dan siswa.
10
Perlunya Pembelajaran Inovatif
11
Inovasi Pembelajaran dg ICT ¨ ICT sebagai tool ¨ Pembelajaran Berbasis ICT ¤ Pembelajaran berbasis komputer (CBL) n CD pembelajaran
2
10 11
11/1/15
j n Multimedia pembelajaran ¤ Pembelajaran berbasis web (WBL) n E-learning n Website (situs pembelajaran, personal, blog, facebook, dll) ¤ Pembelajaran berbasis mobile (m-Learning) n Android n Epub 12
Pengertian E-learning ¨ E-learning adalah pembelajaran yang memanfaatkan dukungan teknologi informasi (Internet). ¨ Melalui elearning materi pembelajaran dapat diakses dari mana saja dan kapan saja. ¨ Istilah elearning populer semenjak teknologi internet memasyarakat. ¨ Trend E-learning saat ini sering diimplementasikan dengan paradigma pembelajaran on-line terpadu dengan menggunakan LMS.
13
Kelebihan E-learning ¨ Fleksibilitas (anytime, anywhere) ¨ Aksesbilitas (anybody) ¨ Menghemat waktu dan biaya perjalanan ¨ Mudah diupdate ¨ Diskusi dan kolaborasi lebih mudah ¨ Multimedia dapat mengoptimalkan pembelajaran
14
Kekurangan E-learning ¨ Membutuhkan koneksi internet ¨ Membutuhkan motivasi dan kemandirian belajar ¨ Materi keterampilan sulit diakomodasi
15
3
14
¨ Siswa merasa terisolasi (bila online penuh) 15
Komponen e-Learning ¨ Sistem e-Learning (teknologi) ¤ Portal e-Learning ¤ Learning Management System (LMS) ¨ Konten (materi) e-Learning ¤ Materi pembelajaran ¤ Multimedia: teks, gambar, animasi, simulasi ¤ Aktivitas dan Interaksi ¨ Infrastruktur e-Learning ¤ Server dan Client (PC/laptop) ¤ Jaringan (koneksi Internet) ¤ Perangkat penunjang
16
Konten E-learning ¨ Learning Resources (Sumber Belajar) ¤ Materi/bahan ajar berbentuk multimedia (teks, images, animasi, video) (Slide presentasi, LKS, modul, dll) ¤ Bahan pendukung (Kurikulum, Silabus, RPP, dll) ¤ Link untuk pengayaan ¨ Aktivitas/Interaksi ¤ Forum (diskusi, perkenalan, refleksi, informasi) ¤ Tugas (tugas essay, tugas online, tugas offline) ¤ Quiz (PG, BS, isian, mencocokkan) ¤ Vicon, survey, chat, dll
17
Aktivitas dalam E-learning ¨ E-learning yang berkualitas tidak saja harus memuat bahan ajar yang baik, tetapi juga harus dilengkapi dengan berbagai aktivitas yang membuat peserta didik senang dan menikmati pembelajaran online. ¨ Berbagai aktivitas perlu dirancang dalam e-learning sehingga dapat mendorong siswa menjadi aktif, interaktif dan kolaboratif, dan tetap termotivasi dalam lingkungan pembelajaran online.
11/1/15
18
4
11/1/15
j 18
Beberapa Tips ¨ Buat perencanaan e-learning seawal mungkin ¨ Masukkan berbagai aktivitas sehingga menarik, memotivasi, dan “engaging” ¨ Masukkan multimedia untuk memudahkan pemahaman ¨ Beri respon dengan segera ¨ Beri umpan balik yang positip
19
Kendala implementasi e-learning ¨ Resistensi guru terhadap teknologi baru ¨ Kurangnya penghargaan bagi pelaku e-learning ¨ Rendahnya support dari pimpinan ¨ Keterbatasan infrastruktur
20
Kesimpulan ¨ Pada era global ini, sumber pengetahuan bisa datang dari mana saja, terutama Internet. ¨ Dengan perancangan yang baik, TIK dapat menjadikan materi pembelajaran menarik, tidak membosankan, mudah dipahami, dan dapat dipelajari kapan saja dan dari mana saja. ¨ Melalui e-learning, pembelajaran dapat dilakukan kapan saja, dimana saja, dan oleh siapa saja.
5
