Studiegids Product Design & Engineering

Studiegids Product Design & Engineering 2010 – 2011

blz 2 van 89

Inhoudsopgave Algemene informatie 6 1 1.1 Algemene informatie HU ........................................................................................... 6 1.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 6 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 7 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 8 1.1.4 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 9 1.1.5 Ordehandhaving (ongewenst gedrag) ................................................................ 9 1.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 10 1.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 10 1.2 Algemene informatie faculteit natuur en techniek ...................................................... 11 1.2.1 Algemeen............................................................................................................ 11 1.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 11 1.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 11 1.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 11 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 12 1.2.6 Openingstijden gebouwen .................................................................................. 12 1.2.7 Vakanties en vrije dagen..................................................................................... 13 1.2.8 Faciliteiten........................................................................................................... 13 1.3 Algemene informatie opleiding Product Design & Engineering ................................. 13 1.3.1 Algemeen............................................................................................................ 13 1.3.2 Contactgegevens ................................................................................................ 14 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 14 1.3.4 Examencommissie .............................................................................................. 15 1.3.5 Onderwijsbureau................................................................................................. 18 1.3.6 Studievereniging ................................................................................................. 18 1.3.7 Overige informatie .............................................................................................. 18 2 Studentvoorzieningen 19 2.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 19 2.1.1 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 19 2.1.2 Studieadviseur .................................................................................................... 19 2.2 Studentendecaan ...................................................................................................... 20 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 21 2.4 Studentenarts ............................................................................................................ 21 2.5 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 22 2.6 Mediation ................................................................................................................... 22 2.7 Financiële steun ........................................................................................................ 22 2.8 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 23 2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden ................................................................ 23 2.10 Mentorproject............................................................................................................. 24 2.11 Mediatheek ................................................................................................................ 24 2.12 ICT-faciliteiten............................................................................................................ 24 2.12.1 Algemeen ........................................................................................................ 24 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................. 25 2.12.3 Sharepoint ....................................................................................................... 25 2.12.4 OSIRIS Student............................................................................................... 26 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................... 27 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 27 2.13 International Office .................................................................................................... 28 2.13.1 Study abroad ................................................................................................... 28 2.13.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 28 2.14 Medezeggenschap .................................................................................................... 29 2.14.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 29 2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 29 2.15 Studium Generale...................................................................................................... 30 2.16 Studentenvereniging.................................................................................................. 30 2.16.1 Algemeen ........................................................................................................ 30 2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds ............................................................... 30 2.17 Topsport .................................................................................................................... 31 blz 3 van 89

2.18 Trajectum................................................................................................................... 31 2.19 Sport en Cultuur ........................................................................................................ 31 2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 31 2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen ............................................................... 33 2.22 Werken naast je studie .............................................................................................. 33 2.23 Huisvesting ................................................................................................................ 34 3 Opleiding en beroep 35 3.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 35 3.1.1 Beroep ................................................................................................................ 35 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 35 3.1.3 Werkveld en functies .......................................................................................... 36 3.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 37 3.2.1 Doelstelling opleiding....................................................................................... 37 3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel ........................................................................ 37 3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 37 3.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 39 3.2.5 Didactische werkvormen ..................................................................................... 39 3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 40 3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden ............................................................... 40 3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 41 4 Inrichting en organisatie opleiding Product Design and Engineering 42 4.1 Algemeen .................................................................................................................. 42 4.1.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 42 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ............................................................................ 43 4.1.3 Verkorte opleidingsroutes ................................................................................... 43 4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) .................................................................. 44 4.1.5 Lesdagen en –tijden ........................................................................................... 53 4.1.6 Uitval van lessen................................................................................................. 53 4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 54 4.1.8 Registratie studievoortgang ................................................................................ 54 4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ........... 55 4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen ..................................................................... 55 4.2 Inrichting propedeuse ................................................................................................ 57 4.2.1 Algemeen............................................................................................................ 57 4.2.2 Studieprogramma propedeuse ........................................................................... 57 4.2.3 Instroom en toelating propedeuse ...................................................................... 58 4.2.4 Studieadvies ....................................................................................................... 59 4.3 Inrichting hoofdfase ................................................................................................... 60 4.3.1 Algemeen............................................................................................................ 60 4.3.2 Studieprogramma hoofdfase............................................................................... 61 4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen .............................................................. 61 4.3.4 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 61 4.3.5 Profileringsruimte ................................................................................................ 62 4.3.6 Afstuderen .......................................................................................................... 64 5 Cursusdeelname 67 5.1 Algemeen .................................................................................................................. 67 5.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 67 5.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 67 5.4 Beginvereisten ........................................................................................................... 67 6 Tentamens en examens 68 6.1 Algemeen .................................................................................................................. 68 6.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 68 6.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 69 6.3.1 Tentamenvorm en –duur..................................................................................... 69 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 70 6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking ............................................................ 71 6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 72 6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 72 6.3.6 Beoordeling en inzage tentamenwerk ................................................................. 74 6.3.7 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 75 blz 4 van 89

6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 76 6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten ....................................................................... 76 6.4 Getuigschriften en titulatuur ....................................................................................... 77 6.4.1 Algemeen............................................................................................................ 77 6.4.2 Graden en titulatuur ............................................................................................ 77 6.4.3 Aantekening “cum laude” of “met genoegen” ...................................................... 78 6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift ............................................................................ 79 7 Klachten, bezwaar en beroep 80 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 80 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 80 7.3 Klachten .................................................................................................................... 81 7.4 Beroep ....................................................................................................................... 82 7.5 HOGER BEROEP ..................................................................................................... 82 7.6 Herzieningsverzoeken bij klachten ............................................................................ 83 8 Roosters 84 8.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 84 8.2 Weekrooster .............................................................................................................. 87 8.3 Tentamenrooster ....................................................................................................... 87 9 Cursusbeschrijvingen 88 10 Bijlagen 89 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 89 10.2 Overige regelingen .................................................................................................... 89 10.3 Diversen .................................................................................................................... 89

blz 5 van 89

1

Algemene informatie 1.1

Algemene informatie HU

Hogeschool Utrecht (HU) is met ruim 38.000 studenten en ruim 3.200 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De zes faculteiten, gevestigd in Utrecht en Amersfoort, bieden meer dan 80 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad en op De Uithof en is gevestigd in Amersfoort. Na het behalen van je bachelordiploma kun je bij de HU ook in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HUopleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

1.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht wil bijdragen aan een duurzame kennissamenleving waarbij de mens het uitgangspunt is. Waar onze studenten en medewerkers zich kunnen ontplooien, zich thuis voelen en waar we in samenwerking met onze relaties durven te experimenteren en innoveren. We bieden onze studenten en medewerkers kansen om zich optimaal te ontplooien in studie en werk, zodat iedereen zijn capaciteiten zo goed mogelijk in de praktijk kan brengen. We leiden hoogwaardige professionals op en werken daarnaast, door ondernemerschap en kennisontwikkeling, aan de innovatie van de beroepspraktijk. Vandaar onze sterke externe oriëntatie op sociaal -, economische - en maatschappelijke vraagstukken. Niet alleen in Nederland maar ook internationaal. We zijn een transparante organisatie door open communicatie met elkaar en onze omgeving. Uitgangspunt in de samenwerking is dat we onze kennis delen en doen wat we beloven, zowel in- en extern. Dat betekent dat we elkaars verschillende competenties en expertises consistent erkennen, gebruiken, delen en versterken. Zodat we er met elkaar uit halen wat er in zit.

Het onderwijsprofiel van HU Uitgangspunt van het onderwijsprofiel van de HU is: Hogeschool Utrecht richt haar opleidingen competentie- en vraaggericht in en laat studenten studeren in sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als de student die kennis, vaardigheden en houdingen aanleert waarmee een bepaald beroep kan worden uitgeoefend. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te zijn van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Onze studenten moeten in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat de student zelf verantwoordelijk is voor zijn studieloopbaan en dat de HU hem daarbij moet ondersteunen. blz 6 van 89

Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin studenten zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

1.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Bachelor-masterstructuur Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding.

Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 4.3.5 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

blz 7 van 89

1.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de Hogeschool Utrecht als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in diverse regelingen verwerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de Hogeschool Utrecht gelden, de zogenaamde HU-brede regelingen, die je kunt terug vinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de sharepointsite van de faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen Voor jou als student zijn de HU-brede regelingen uit de categorieën “Student en onderwijs” en “Medezeggenschap” het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: Het Studentenstatuut Hierin worden de rechten en plichten van studenten in algemene zin vastgelegd. De Onderwijs- en Examenregeling HU Hierin worden de rechten en plichten van studenten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. De Inschrijvingsregeling Hierin worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 1.3.3. Het Reglement Rechtsbescherming studenten HU Hierin wordt beschreven welke acties een student kan ondernemen als hij het ergens niet mee eens is. Het Profileringsfonds Hierin worden de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU studenten kan bieden in geregeld. Reglement voor de Opleidingscommissies Hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 2.14.1. Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl Facultaire en opleidingsregelingen Deze regelingen en de studiegids vormen een nadere uitwerking van de HU-brede OER HU en bevatten de rechten en plichten van studenten van de betreffende faculteit/opleiding ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Je kunt ze vinden op of via de sharepointsite van de faculteit https://www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids/default.aspx of bij de opleidingssite van de opleiding onder de link studiegids.

blz 8 van 89

1.1.4

Kwaliteitszorg

Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleiding-arbeidsmarkt, etc. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeel door jou en je mede-studenten. Je zult daarom regelmatig worden benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. De FNT kent een integraal Kwaliteitszorg Systeem (IKS) gebaseerd op drie aspecten: planning & control, strategische en operationele kwaliteit en accreditatie. Er wordt gebruik gemaakt van de HU brede enquetes voor kwaliteitszorg, te weten cursusevaluaties en/of blokenquetes en exit- enquetes. Daarnaast vindt jaarlijks het landelijk studenttevredenheidsonderzoek plaats en wordt deelgenomen aan de HBO monitor.Terugkoppeling van de enqueteresultaten vindt plaats door het clustermanagement o.a. op SharePoint .

1.1.5

Ordehandhaving (ongewenst gedrag)

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl ) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt – enigszins samengevat - als volgt: Voorschriften en aanwijzingen Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze voorschriften en aanwijzingen kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen: • ongewenst gedrag; • fraude en/of (onregelmatigheden) bij tentamens (Zie par. 6.3.7); • het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; • afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; • bijzondere omstandigheden. Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten in ieder geval de volgende plichten: • de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; • de plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie; • de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; • de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.

blz 9 van 89

Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften en aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • het geven van een waarschuwing of berisping; • het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar. • Het beëindigen van de inschrijving Ook is het mogelijk de inschrijving van een student te weigeren of te beëindigen indien de student door zijn gedrag of uitlatingen heeft laten zien dat hij ongeschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding hem opleidt, of ongeschikt voor de praktische voorbereiding daarop.

1.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.organogram.hu.nl. Bij Hogeschool Utrecht het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: • Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd. • Centra Voor deeltijd en duale opleidingen,cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. • Academies Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overhu. Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie ook par. 1.1.7. Opgemerkt wordt dat bij de Faculteit Natuur en Techniek de deeltijd en duale opleidingen door de clusters verzorgd worden.

1.1.7

Locaties HU

Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl

blz 10 van 89

1.2

Algemene informatie faculteit natuur en techniek 1.2.1

Algemeen

De FNT is een kennisonderneming met een geheel van technische bacheloropleidingen, postbacheloropleidingen, masteropleidingen en kenniscentra, waarbij de relaties met de omgeving bedrijfsleven, overheid, universiteiten, onderzoeksinstituten, hogescholen, ROC’s en voortgezet onderwijs van groot belang zijn. De FNT kent bachelor en master opleidingen in voltijdse, deeltijdse en duale varianten. Kenniscirculatie is een begrip dat hoort bij de kennisonderneming.

1.2.2

Organogram faculteit

1.2.3

Contactgegevens

De contactgegevens van de FNT zijn te vinden op www.hu.nl/contact

1.2.4

Plattegrond

De plattegronden van de FNT locaties zijn te vinden op. https://www.sharepoint.hu.nl/Pages/default.aspx

blz 11 van 89

1.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de faculteit gelden de volgende regels: Indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. Mobiele telefoons dienen tijdens de lessen te worden uitgeschakeld. Studenten die te laat komen, kunnen worden geweigerd in de lessen. Roken in het gebouw is verboden. Met uitzondering van het rookgedeelte in de kantine. In het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, te rolschaatsen, te skaten of om huisdieren mee te nemen. Afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming meegenomen worden uit het pand. Het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Bij calamiteit het alarmnummer van het pand bellen (zie hieronder) Alarmnummers Nijenoord 1 030-238(8555 ) Oudenoord 700 030-238(8140) FC Dondersstraat 700 030-275(8900) Tussen de haakjes staan de verkorte nummers. Deze zijn enkel voor intern gebruik en slechts met een vast toestel te gebruiken.

1.2.6

Openingstijden gebouwen

Openingstijden van de FNT locaties/gebouwen zijn vermeld op https://www.sharepoint.hu.nl/Organisatie/Faculteiten/Faculteit%20Natuur%20en%20Techniek/Wegwijzer0/ Pages/default.aspx

blz 12 van 89

1.2.7

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2010-2011

De HU kent in het collegejaar 2010-2011 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

1.2.8

Data 20 december 2010 tot en met 2 januari 2011

25 en 26 december 2010 1 januari 2011 22 april 2011 24 en 25 april 2011 30 april 2011 5 mei 2011 2 juni 2011 3 juni 2011 12 en 13 juni 2011

Faciliteiten

FNT voorzieningen als restaurants, repro, winkel en overige voorzieningen zijn (per locatie) vermeld op https://www.sharepoint.hu.nl/Organisatie/Faculteiten/Faculteit%20Natuur%20en%20Techniek/Wegwijzer0/ Pages/default.aspx .

1.3

Algemene informatie opleiding Product Design & Engineering

1.3.1

Algemeen

Werktuigbouwkunde voltijd De opleiding Werktuigbouwkunde aan de Hogeschool Utrecht is een vierjarige hbo-opleiding die opleidt tot Bachelor of Engineering. De opleiding valt organisatorisch onder het Cluster Engineering & Design van de faculteit Natuur en Techniek. De opleiding is gehuisvest op Oudenoord 700. Een Bachelor of Engineering van de opleiding werktuigbouwkunde mag de titel werktuigbouwkundig ingenieur voeren. In Utrecht kan het diploma tot werktuigbouwkundig ingenieur worden bereikt via een voltijdse dagopleiding en via een duaal traject (dit wil zeggen een combinatie van studeren en werken). Binnen de dagopleiding zijn twee profielen mogelijk: − −

Product Design & Engineering (PDE), in de richting van industriële productontwikkeling, Integrated Product Development (IPD), in de richting van integrale productontwikkeling, precisietechnologie en microsysteemtechniek.

De profielen PDE en IPD bieden verschillende programma’s, maar leiden elk in hun eigen richting op tot werktuigbouwkundig ingenieur.

blz 13 van 89

1.3.2

Contactgegevens

De opleiding Integrated Product Development staat onder de algemene leiding van de clustermanager dhr. D. Blankestijn ( tel. 030 238 8671) De opleiding heeft een gezamenlijke propedeuse met de opleidingen Product Design & Engineering (PDE), Integrated Product Development (IPD) en Algemene Operationele Technologie (AOT)

Propedeuse (PROP) De teamleider van PROP is dhr. M. van den Brandhof e-mail: [email protected] Studieadviseur: Lex Baart tel. 030-2388475 e-mail [email protected]

Product Design & Engineering (PDE) De teamleider van PDE is mevr. A. Griffioen e-mail: alyda [email protected] Studieadviseur: Suzan Bosveld: [email protected] / 06-12944834 Afstudeercoördinator PDE: Bram Striezenau: [email protected] / 06-51546074 Curriculumcoördinator: Daan Haeyen, [email protected], 06-20601915

1.3.3

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Wil je je voor een propedeuse inschrijven aan Hogeschool Utrecht dan kan dit via www.studielink.nl. Bureau Inschrijving is belast met het in- , uit en herinschrijven van studenten bij Hogeschool Utrecht, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: • je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 4.2.3 en 4.3.3); • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); • je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen. Herinschrijving Als je al student bent aan Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving in 2010 via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je begin juni 2010 een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs.

blz 14 van 89

Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder‘”Herinschrijving’) eindigt je inschrijving op 1 september. De verwachting is dat dit in de nabije toekomst zal veranderen. Dan schrijf je je één keer in en blijf je ingeschreven staan totdat je je via Studielink weer uitschrijft. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kun je ook je inschrijving gedurende het studiejaar (=tussentijds) beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de volgende maand, volgend op het verzoek tot uitschrijving. Verder wordt de inschrijving beëindigd als je een bindend studieadvies waaraan een afwijzing ook par. 4.2.4) Bij een bindend studieadvies met een afwijzing aan het eind van het studiejaar kan je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding in het volgende studiejaar. Bij een bindend studieadvies met een afwijzing gedurende het studiejaar (bijvoorbeeld ingeval van inschrijving in februari) wordt de inschrijving automatisch beëindigd en vervalt je recht op studiefinanciering en Studenten OV-chipkaart. Je hebt wel recht op teruggave van collegegeld. Indien er sprake is van bijzondere omstandigheden neem dan direct contact op met de studentendecaan. Zie verder par. 2.2. Tot slot kan de inschrijving worden beëindigd als de student na aanmaning het verschuldigde (deel van het) collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl

1.3.4

Examencommissie

Instelling en benoeming Voor elke door de faculteit aangeboden opleiding of groep van opleidingen wordt een examencommissie ingesteld Ten aanzien van Ad-opleidingen is bepaald, dat de examencommissie van de verwante bachelor-opleiding bevoegd is.

De faculteit kent examencommissies voor de volgende opleidingen, dan wel groep van opleidingen: Naam examencommissie Examencommissie IGO

Examencommissie ICT Examencommissie EMS Examencommissie IE&D Examencommissie Life Sciences Examencommissie Chemistry Examencommissie BE

opleidingen Bouwkunde; Bouwtechnische bedrijfskunde; Civiele techniek; Geodesie; Ruimtelijke ordening en Planologie; milieukunde Informatica; Technische Informatica; Bedrijfkundige Informatica Elektrotechniek AOT techniek; Industriële Automatisering; Werktuigbouwkunde Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Chemie; chemische technologie Technische bedrijfskunde

De leden van de examencommissie worden door de faculteitsdirectie benoemd. Voorafgaand aan de benoeming hoort de faculteitsdirectie eerst de reeds zittende leden van examencommissie. Bij de benoeming wordt aangegeven wie de voorzitter en de plaatsvervangend voorzitter is en er kan een ambtelijk secretaris toegewezen worden. Ten minste één lid van de examencommissie is als docent verbonden aan één van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort. Ook kan een externe deskundige als lid van de examencommissie blz 15 van 89

benoemd worden. Als lid van de examencommissie kan niet benoemd worden diegene die een functie bekleedt waardoor er een (schijn van) belangenverstrengeling zou kunnen ontstaan., waaronder in elk geval begrepen leidinggevende binnen de betreffende opleiding of groep van opleidingen. De benoeming van de leden van de examencommissie geschiedt voor een bepaalde periode die is vastgelegd in het benoemingsbesluit. Het lidmaatschap eindigt indien: 1. De benoemingsperiode is verstreken 2. Doordat de betrokkene een leidinggevende functie bij de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen krijgt waardoor de schijn van belangenverstrengeling kan ontstaan. 3. Doordat betrokkene niet meer aan de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen is verbonden, tenzij de faculteitsdirectie hier anders over beslist. Samenstelling Elke Examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, te weten een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter en één of meer leden. Voor de opleidingen AOT Techniek, Industriële Automatisering en Werktuigbouwkunde is een gezamenlijke examencommissie ingesteld. Deze examencommissie bestaat uit: • Albert Moes (IA), voorzitter, • Marc Pallada (IPD), plaatsvervangend voorzitter, • Jan Thesingh, ambtelijk secretaris, • Corné Duiser (AOT, alle varianten), • Lex Baart (propedeuse), • Bram Striezenau (PDE). Taken en bevoegdheden De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER en in het Reglement examencommissies HU. De Examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd. Maar de examencommissie dient ook de kwaliteit van de tentamens en de examens te borgen, adviseert bij het vaststellen van het toetsbeleid, benoemt examinatoren, verleent vrijstellingen, reikt studie adviezen en getuigschriften uit en nog veel meer. De Examencommissie kan nadere regels vaststellen ter uitvoering van haar taken en bevoegdheden, zoals: • de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); • de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); • de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); • het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); • het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure). Verzoekschrift Als je een verzoek hebt aan de examencommissie op grond van de OER dan kun je een verzoekschrift bij de examencommissie indienen. Bijvoorbeeld als je vindt dat de examencommissie een regel uit de OER niet goed heeft toegepast, of omdat jij vindt dat er juist een uitzondering op de regel gemaakt moet worden. Een verzoekschrift moet je ondertekenen en bevat tenminste: a. je naam,adresgegevens en studentnummer; b. de dagtekening; c. de redenen van het verzoek; d. eventuele bewijsstukken Dien je verzoekschrift wel tijdig in. Een verzoekschrift aan de examencommissie wordt ingediend bij de secretaris / het ambtelijk secretariaat van de examencommissie Hiertoe moet gebruik gemaakt worden van formulieren, die te vinden zijn op de site van de examencommissie: https://www.sharepoint.hu.nl/sites/Examencommissie_Industrie_Werktuigbouwkunde/default.aspx . blz 16 van 89

Overige correspondentie kan via email ([email protected]), dan wel schriftelijk (t.a.v. examencommissie Industrie en Werktuigbouwkunde, Oudenoord 700, 3513 EX Utrecht). Alle correspondentie bevat tenminste: a. naam, opleiding, studiefase en studentnummer van de afzender; b. de dagtekening, c. de redenen van het verzoek, d. eventuele bewijsstukken. De examencommissie ontvangt regelmatig verzoeken tot het organiseren van extra tentamenmogelijkheden, vanwege ziekte. Om deze verzoeken op een redelijke wijze te kunnen beoordelen, moet de ziekmelding echter tijdig worden gedaan. Vanaf dit studiejaar dien je daartoe je ziekmelding op de eerste dag van ziekte te richten aan [email protected]. Doe je dit niet dan zal een verzoek op basis van het argument ziekte niet worden behandeld. Verdere randvoorwaarden bij ziekmeldingen: Een ziekmelding is 1 week geldig. Mocht je na 1 week nog steeds ziek zijn, moet je je opnieuw ziekmelden. In het geval van een ziekmelding dien je de volgende zaken nog te regelen: • Meld je af bij je projectgroep en tutor. • Meld je af bij onderwijseenheden, waarvoor een opkomstplicht geldt. • In het geval van langdurige ziekte: meld dit aan je slo-begeleider en je decaan. • Vergeet niet je weer beter te melden. Ook deze melding richten aan: [email protected]. Ben je het niet eens met de beslissing van de examencommissie op je verzoekschrift dan zijn er twee mogelijkheden. Of je dient binnen twee weken nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen direct bij de examencommissie een bezwaarschrift in, of je gaat binnen diezelfde periode naar het facultaire loket Rechtsbescherming. Zie voor meer informatie hierover hoofdstuk 7. Besluitvorming De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Als er evenveel stemmen voor als tegen zijn, neemt de voorzitter het definitieve besluit. Besluiten van de examencommissie worden vastgelegd in notulen. De examencommissie komt gemiddeld één keer in de twee weken bijeen. De preciese taken en werkwijzen van de examencommissie zijn beschreven in de Regeling Examencommissies FNT 2010 – 2011 en het Onderwijs- en Examenreglement FNT 2010 – 2011. De examencommissie is bereikbaar per e-mail: [email protected]. Zie ook hoofdstuk 7.

blz 17 van 89

1.3.5

Onderwijsbureau

Locaties en openingstijden van het FNT onderwijsbureau zijn te vinden op OBFNT.

1.3.6

Studievereniging

Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Voor een overzicht van de studie- en studentenverenigingen van de FNT wordt verwezen naar https://www.sharepoint.hu.nl/sites/oshu/studieverenigingen/default.aspx.

Overzicht verenigingen: Studieverenigingen Opleiding Product Design & Engineering

Vereniging SIGN

e-mail [email protected]

URL www.sign.hu.nl

Studentvereniging

Cabo Bianci

[email protected]

www.cabobianci.nl

1.3.7

Overige informatie

Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via de opleidingssite bekend gemaakt en zo mogelijk ook via mededelingenborden, en de studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres bij de studentenadministratie klopt, en regelmatig het door de hogeschool verleende e-mail adres te lezen. Roosters en roosterwijzigingen zijn via Internet te vinden op de roostersite www.roosters.hu.nl .

blz 18 van 89

2

Studentvoorzieningen 2.1

Studiebegeleiding

Inleiding Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van Hogeschool Utrecht dienen voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Er wordt van je verwacht dat je op eigen initiatief gebruik maakt van gepresenteerde vormen van begeleiding.

2.1.1

Studieloopbaanbegeleiding

Elke voltijd student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider. Elke duaal student heeft recht op een schoolbegeleider. Een voltijd student kan bij de studieloopbaanbegeleider terecht met vragen en problemen die rechtstreeks verband houden met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft met name de volgende taken: • gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs • bewaking en bespreking van studieresultaten • adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn • verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep etc.). Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 4.1.7. Een duaal student wordt door de schoolbegeleider begeleid (en beoordeeld!) bij competentieverwerving.

2.1.2

Studieadviseur

Aan elke opleiding is een studieadviseur verbonden. De studieadviseur kan door de student worden geraadpleegd voor vragen en problemen met betrekking tot het curriculum. Ook speelt de studieadviseur een sturende rol in de aanpak van eventuele (mogelijk nog te ontstane) studievertraging. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en hoe de student een zo efficiënt en effectief mogelijk programma geboden kan worden. De studieadviseur ondersteunt de student in het maken van een studieplan.

blz 19 van 89

2.2

Studentendecaan

Het studentendecanaat van Hogeschool Utrecht geeft studenten informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van Hogeschool Utrecht. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kan je studievoortgang blokkeren. De decaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de decaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De decanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en Hogeschool Utrecht staan beschreven. De decaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt te verkeren. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het profileringsfonds. Ook kan het voorkomen dat je door bijzondere omstandigheden studievertraging hebt opgelopen waardoor je mogelijk recht hebt op verlenging van je studiefinanciering. Je decaan kan je hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl) Centrum Studie Keuze Bij Centrum Studie Keuze, een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl. Decanaat : Dhr. A. Dunant Tel: 030 2388126 e-mail: [email protected]

blz 20 van 89

2.3

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen en intimiderende e-mails of sms-jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteed. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij de vertrouwenspersoon terecht. Elke faculteit heeft voor studenten (en medewerkers) een of meer vertrouwenspersonen die goed naar je luisteren en je serieus nemen. Samen bespreek je de ernst van de situatie en de mogelijkheden om het probleem aan te pakken. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk, praat met niemand over wat jij vertelt en onderneemt geen actie zonder jouw toestemming. Meldingen en klachten worden strikt vertrouwelijk behandeld en anonimiteit is gewaarborgd. Ook degenen die informatie krijgen over de melding of klacht zijn verplicht hierover tegen anderen te zwijgen.

• • • • • • •

De vertrouwenspersoon kan voor je bemiddelen of een onderzoek instellen. Bij ongewenst gedrag op de stageplaats kan de vertrouwenspersoon je helpen en de faculteitsdirectie adviseren om maatregelen te nemen. De vertrouwenspersoon kan je verwijzen naar interne of externe hulpverleningsinstanties. Als er sprake is van een strafbaar feit en je aangifte bij de politie wilt doen, dan biedt de vertrouwenspersoon daarbij hulp. Als jij als klager en de aangeklaagde er samen niet uitkomen en dat wel willen, kan de vertrouwenspersoon jullie verwijzen naar een mediator. De vertrouwenspersoon kan je begeleiden als je een officiële klacht wilt indienen bij de klachtencommissie, helpt de klacht op papier te zetten en adviseert indien nodig tijdens de hele procedure. Studenten en medewerkers kunnen altijd terecht bij de vertrouwenspersoon van de eigen faculteit, maar ook bij de vertrouwenspersonen van de andere faculteiten van de hogeschool.

Meer informatie is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon en het STIP (Studenten Informatie Punt). Zie ook: www.vertrouwenspersoon.hu.nl, artikel 51 Studentenstatuut en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). Contactgegevens van de vertrouwenspersoon Hanny Deelen (het best bereikbaar via de mail): e-mail: [email protected] tel: 06 512 133 79

2.4

Studentenarts

Wanneer je in Utrecht komt studeren en wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook ben je vanuit je zorgverzekeraar verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Je kunt je als student, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en op stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het studentensteunfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien

blz 21 van 89

heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt dien je dit eerst bij je eigen huisarts na te gaan. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de hogeschool, gevestigd in Utrecht en Amersfoort. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten) of 5 (van 90 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kun Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor jou geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl .

2.6

Mediation

Mediation is een vorm van conflictoplossing waarbij betrokkenen gefaciliteerd worden door een neutrale onafhankelijke derde, de mediator, om er samen uit te komen. De mediator stelt de betrokkenen in staat alles wat hen verdeeld houdt te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt partijen zelf de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt partijen om de oplossingen te vinden die voor alle betrokkenen het beste zijn. Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

2.7

Financiële steun

Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden dien je een aanvraag via je studentendeaan te doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 2.16.2.

blz 22 van 89

2.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kun je doen per mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de decaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het decanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo spoedig mogelijk te melden bij je slb-er en bij een studentendecaan van je faculteit, aangezien het dan mogelijk is aanpassingen en/of voorzieningen voor je te regelen. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de decaan aan welke reële mogelijkheden er binnen jouw faculteit zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De decaan zal ook aangeven als iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Wanneer heb je een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Hogeschool Utrecht telt op dit moment 38.000 (bachelor)studenten, van wie zo’n 9,5% (3.650 studenten) een functiebeperking of chronische ziekte heeft die belemmert bij het volgen van de studie. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

2.9

Keuzevakken taal- en studievaardigheden

Om je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheid beter onder de knie te krijgen, kun je gebruikmaken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken. Ook vind je hier een module voor multiculturele studenten om zich beter voor te bereiden op hun loopbaan. Een folder voor deze vakken is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’ in en bij faculteit ‘centrale organisatie’. Lukt het inschrijven niet of wil je meer informatie? Neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected].

blz 23 van 89

2.10 Mentorproject Mentee Als eerstejaars student komt er veel op je af. Het is soms lastig gelijk je draai te vinden. Ook wordt er veel van je verwacht. Zelfstandigheid, goede studieresultaten halen, de stad Utrecht en je medestudenten leren kennen. En dat allemaal tegelijkertijd. Soms kun je daarbij best wat hulp gebruiken. Kom je bijvoorbeeld niet door je leerstof? Of heb je hulp nodig bij het effectief indelen van je tijd? Of heb je behoefte aan iemand die jou wegwijs maakt binnen de HU? Meld je dan aan als mentee voor het studentmentorproject: een ouderejaars student helpt jou als eerstejaars student bij zaken waarbij jij hulp kunt gebruiken en zorg dat je het eerste studiejaar goed doorkomt. Mentor Ben jij een ouderejaars student die anderen graag helpt en voor iedereen klaar staat? Word mentor als je het fijn vindt om als vraagbaak te fungeren en mensen wegwijs te maken. Je wordt gekoppeld aan een eerstejaars student van je eigen opleiding. Dat de mentor een student van ongeveer dezelfde leeftijd is en geen docent, die ook een beoordeling moet geven, verlaagt de drempel om problemen te bespreken. Voordat je aan de slag gaat volg je in het nieuwe studiejaar een training coachingsvaardigheden. Je leert o.a. actief te luisteren, vragen te stellen en feedback te geven. Indien het mentorproject aansluit op (een onderdeel van) je studie, kun je in aanmerking komen voor een vergoeding in de vorm van studiepunten. Wil je mentee of mentor worden, neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected] of kijk voor meer informatie op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Hulp & Advies

2.11 Mediatheek Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kun je gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften is er ook een groot digitaal aanbod. In de virtuele mediatheek vind je catalogi, naslagwerken en links naar internetbronnen. Via de gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl kun je de mediatheken digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht waarin je kunt zoeken in alle mediatheekcollecties. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1

Algemeen

Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HUinlognaam en –wachtwoord heb je toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten. Je inlognaam en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via de e-mail. Na ontvangst kun je inloggen op: • je eigen mailadres (via www.webmail.hu.nl); • de computers aanwezig op de hogeschool. Je kunt ook met je eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl. ) • de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl); • het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl); • je eigen ruimte om bestanden op te slaan (Sharepoint,My Site); • OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); • een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. blz 24 van 89

Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.12.2

Studentenmail

Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding.. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail naar je privé e-mailadres door te sturen.

2.12.3

Sharepoint

Hogeschool Utrecht gebruikt een intranet gebaseerd op SharePoint als interne webomgeving. Steeds meer systemen aan Hogeschool Utrecht gebruiken SharePoint om hun informatie aan de gebruiker door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met Microsoft Office waardoor het gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig wordt gemaakt. •

Intranet Het intranet van Hogeschool Utrecht bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden; direct dan wel in een verwijzing. Het intranet van je opleiding bevat links naar cursussen, mededelingen en belangrijke data van de HU, de faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws.

•

Portfolio Afhankelijk van je opleiding wordt er gebruikgemaakt van een portfolio voor begeleiding van jou en je studieloopbaan. Ook dit portfolio maakt onderdeel uit van de SharePoint-omgeving.

•

Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een site in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – bijvoorbeeld PowerPoint-presentaties van de docent – tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten.

•

MySite De MySite is een persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.

blz 25 van 89

2.12.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basisfunctionaliteiten: • Cijfers inzien Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Je kunt dit melden bij de administratie.

•

Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Je kunt dit melden bij de administratie.

•

Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS.

•

Inschrijven voor cursussen en toetsen Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegids vind je meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je je voor moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vindt je ook terug in de studiegids.

•

Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen.

•

Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed.

•

Uitschrijven voor cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven voor een cursus of een toets en je wenst je hiervoor uit te schrijven, dan kun je gebruik maken van het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail.

•

Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen. blz 26 van 89

2.12.5

Wachtwoord

Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit huis je wachtwoord wijzigen, kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook na eenmalige aanmelding van een mobiel nummer, een vergeten wachtwoord resetten doordat je via SMS een eenmalig te gebruiken wachtwoord krijgt toegestuurd. Let op: voor sommige programma’s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot. je wachtwoord kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 1.3.5).of de website www.ict.hu.nl

2.12.6

Informatiebeveiliging en privacy

Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Je wordt geacht deze regels te kennen en hieraan te houden. Als gebruiker kun je ook zelf een en ander doen om de veiligheid te vergroten, zoals: • laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter; • geef je wachtwoord niet aan anderen; • haal brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op; • mail vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected]. Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover, ook over alle reglementen, waaronder de gedragsregels ICT en het privacyreglement

Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU (www.reglementen.hu.nl).

blz 27 van 89

2.13 International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus op Europese partners en heeft daarnaast jarenlange contacten met partners in landen buiten Europa, zoals in China, India en Zuid-Afrika. Heb je interesse om een (half) jaar in een ander Europees land te studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je naar Canada, de Verenigde Staten of China? International Office kan je wellicht helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is er een International Office Desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. Ook kun je hier de Study & Internship Abroad Guide halen waarin je alles kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. De locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FNT, FMR en FE kunnen hier ook terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected]. Of kom naar de ‘Wil Weg Dag’ om je te laten informeren over studie en stage in het buitenland. International Office organiseert deze dag jaarlijks in oktober/november De FNT heeft een informatiesite voor studenten en medewerkers op het gebied van internationalisering Zij kunnen hier hun weg zoeken naar informatie over studie en stage in het buitenland. Je zult hier veel links aantreffen en we hopen regelmatig interessante nieuwtjes te plaatsen. Ben je student en ga je naar het buitenland? Neem dan altijd contact op met het International Office. Zij kunnen je van veel praktische informatie voorzien en weten de weg in 'beurzenland'. Daarnaast is het van belang dat zij weten wie er in het buitenland zijn, zodat ze kunnen helpen mochten zich calamiteiten voordoen. Je andere belangrijke gesprekspartner is de coördinator van je opleiding. Wie dat is, vind je in het overzicht met contactpersonen elders op de site https://www.sharepoint.hu.nl/sites/FNT_International/default.aspx

2.13.1

Study abroad

Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, meldt de studenten aan, begeleidt hen tijdens de gehele buitenlandperiode en verzamelt de evaluatierapporten. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan op www.io.hu.nl onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is in januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint.

2.13.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen buiten Nederland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij kunnen je informeren over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms lang duren. Ga naar International Office om je te laten informeren over beurzen. Zo kun je voor stages binnen Europa in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Kijk voor informatie op www.io.hu.nl bij Internships en Grants & Scholarships. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie par. 4.3.4 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding

blz 28 van 89

2.14 Medezeggenschap Kritische studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk je steentje bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs? Word dan actief in een van de commissies of raden waar jij kunt meepraten over de inhoud van je eigen onderwijs. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de coach BPS via [email protected] of 030 238 8048.

2.14.1

Inspraakorganen

Je treft advies- en medezeggenschapsorganen op onze hogeschool op drie niveaus aan: • Opleidingscommissies (OC’s) zijn advies organen. Ze controleren en adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die aangeboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jóuw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo’n opleidingscommissie. •

De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen, de catering en het facultaire praktijkbureau en de faculteitsbegroting. Elke faculteit heeft een eigen Facultaire Medezeggenschapsraad.

•

De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de onlangs nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting, en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen.

De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl . Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 6 van het Studentenstatuut HU, en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden te vinden op (www.reglementen.hu.nl).

2.14.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: • Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. • Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie. • Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. • Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je per vergadering € 40,-. Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen.( www.verkiezingen.hu.nl). Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar [email protected]. Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl

blz 29 van 89

2.15 Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl. De cursussen voor studenten kunnen – ter beoordeling door de examencommissie - ingepast worden in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.16 Studentenvereniging 2.16.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken.

Ter verduidelijking nog even het volgende. Naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.

2.16.2

Bestuursbeurs en stimuleringsfonds

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk F van de Steunfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

blz 30 van 89

2.17 Topsport Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? Dan is het goed te weten dat de HU een groot aantal faciliteiten biedt aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de volgende faciliteiten: • • • • • •

begeleiding in het plannen van je studie; indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; mogelijkheid gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding; vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt; financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau.

Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 030 – 258 51 26) of met je studentendecaan (zie par. 2.2). of kijk je op www.topsport.hu.nl

2.18 Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van Hogeschool Utrecht dat tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland verblijven en praktische informatie.

2.19 Sport en Cultuur Tegen studentprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Hogeschool Utrecht hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. Hogeschool Utrecht wil de veiligheid en gezondheid van haar medewerkers en studenten waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar niveau- verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van Hogeschool Utrecht over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf. Hoe kunnen studenten bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; • Voorkom CANS (RSI); • Heb aandacht voor het milieu.

blz 31 van 89

Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat te doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance! Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer (zie par.1.2.3), je komt dan in contact met (een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie de receptie. Meld kort en duidelijk: • je naam en lokaal / werkplek • je telefoonnummer • de actuele situatie. (Het hoe, wat en waar) • of er slachtoffers zijn en hoeveel • waar het is gebeurd. De medewerker(-ster) zorgt voor inzet van een EHBO-er of alarmeert, bij een grotere calamiteit, het hoofd BHV. Blijf altijd kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten ingezet kan worden. BHV-ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst “BHV-er”. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV-er wordt aangewezen, en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. En als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • Repeterend werk; • Een statische werkhouding; • Weinig afwisseling in houding en beweging; • Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder “Geef CANS geen KANS”; • Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; • Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; • Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; • Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; • Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; • Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; • Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Met CANS-klachten kan je terecht bij de studieloopbaanbegeleider/teamleider of decaan van je afdeling. Ook kan je terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie ook de Arbo en Milieu site: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/Arbo_Milieu). Zijn de klachten al zo ernstig dat er een arts geconsulteerd moet worden, dan ben je aangewezen op de eigen huisarts. blz 32 van 89

Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door: • Het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; • Het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat; • Geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; • Bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming een lager te zetten; • Je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk; • (Chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; • Het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; • Niet binnen het gebouw te roken (verboden). Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie: www.arboenmilieu.hu.nl

2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen In beginsel ben je als student zelf aansprakelijk voor de gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan je bij diverse verzekeringsmaatschappijen afsluiten. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan, adviseren wij echter een aanvullende verzekering af te sluiten. Dit kan gratis via de HU. Zie voor meer informatie de website van International Office: www.io.hu.nl Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan - tot slot – de verzekering van de HU worden aangesproken.

2.22 Werken naast je studie De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. In 2010 mag je naast je studiefinanciering € 13.215,83 netto verdienen zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.ocwduo.nl).).

Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu. Je kunt ook kijken op de website KennisLatenWerken.nl. Via deze site vind je bedrijven uit de regio die stages en projecten op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of doen, of werken aan productinnovaties. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par. 2.2). blz 33 van 89

2.23 Huisvesting Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl of op www.kamernodig.nl. Of bij Woningnet, een overkoepelende woningcoörperatie, via www.woningnet.nl. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.

blz 34 van 89

3

Opleiding en beroep

3.1

Beroepsprofiel

Een beroepsprofiel vormt de neerslag van taken, taakgebieden en werkzaamheden van professionals op een specifiek werkterrein.

3.1.1

Beroep

Product Design Engineering (PDE) is het bedenken, uitwerken en verbeteren van producten. Je stelt jezelf altijd de vraag voor wie het product is, waarvoor en hoe het gebruikt wordt. Als de eisen en wensen van de opdrachtgever duidelijk zijn kun je gaan ontwerpen. Je maakt tekeningen op papier en met de computer, je test ideeën uit met proefmodellen en berekeningen. Uiteindelijk presenteer je een werkend prototype aan de opdrachtgever. De volgende stap is dat je, eventueel samen met andere disciplines, het ontwerp uitwerkt tot een maakbaar en betaalbaar product. PDE is een profiel van werktuigbouwkunde. Een werktuigbouwkundig ingenieur heeft inzicht in de werkingsprincipes, bouwwijzen en gedrag van mechanische producten. Afhankelijk van de toepassing kunnen dit bijvoorbeeld apparaten, instrumenten, machines, voertuigen of gebruiksvoorwerpen zijn. Wat steeds terugkomt is dat het om een product gaat dat mechanische functies vervult, zoals materialen of voorwerpen verplaatsen, kracht of beweging leveren, maar ook elektronische inhoud omhullen en beschermen. In de huidige tijd zal dit product steeds meer voorzien zijn van besturingselektronica.

3.1.2

Vaardigheden afgestudeerde

De vaardigheden van een afgestudeerde worden in het competentiegericht onderwijs, dat op de HU toegepast wordt, beschreven in competenties. Onder competentie verstaan we: het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier taken uit kunnen te voeren, oplossingen te vinden en te realiseren in de dagelijkse beroepspraktijk

Naast algemene beroepsvaardigheden moet een PDE’er vaardigheden hebben op de onderstaande punten: • volledigheid van de ingebrachte producteisen kunnen beoordelen, • prioriteiten kunnen vaststellen van eisenpakket en interpretatie hiervan kunnen terugvertalen naar de opdrachtgever, • in staat zijn het product-ontwikkelbeleid (samen met marketingdeskundigen en beleidsbepalers) vorm te geven, • technisch inzicht en kennis hebben van de stand van de werktuigbouwkundige techniek, • idee-vindingtechnieken en beoordelings- en afwegingstechnieken kunnen toepassen, • ideeën, opties en keuzes goed kunnen verdedigen in woord, met schema´s en schetsen, • kennen van het proces van productmodellering met Solid Modelling (CAD), • kennen van technieken om geometrische productgegevens te documenteren en te beheren , • kunnen uitvoeren van de meest relevante analysemogelijkheden • kunnen structureren en beheren van ontwerpprocessen.

blz 35 van 89

3.1.3 Werkveld en functies Afgestudeerden komen veelal terecht bij ontwikkel- en ontwerpafdelingen van de industrie en ingenieursbureaus, maar kunnen ook in andere beroepsrollen komen te werken zoals in de productie, inkoop, uitbesteding, installatie, onderhoud en verkoop. Functies kunnen zeer divers zijn. Voorbeelden van functies die kunnen worden bekleed zijn bijvoorbeeld: ontwerper, constructeur, productspecialist, calculator, technisch tekenaar, werkvoorbereider, productieleider, consulent en veiligheidsinspecteur. Voor een werktuigbouwkundige, die zich richt op productontwikkeling, is het belangrijk om in verschillende situaties te functioneren. Ontwikkeling De volgende situaties kunnen zich voordoen: •

• •

•

•

•

•

De markt vraagt om een nieuw product en de gebruikers (´afnemers´ van het ontwerp) hebben wensen en verwachtingen. Voor de ontwerper betekent dit dat hij of zij overzicht heeft over alle eisen en de volledigheid kan beoordelen. Vaak zal een product-ontwikkelbeleid worden opgesteld. De ontwerper moet in staat zijn om het product-ontwikkelbeleid (samen met marketingdeskundigen en beleidsbepalers) mede vorm te geven. Na de analyse van de vraag is een vertaling nodig van gewenste eigenschappen naar productkenmerken (d.w.z. technische eisen die haalbaar, meetbaar en concurrerend zijn). Dit vraagt om technisch inzicht en kennis van de stand van de techniek om de haalbaarheid van de eisen te kunnen overzien. Bij het ontwerpen moet worden bepaald volgens welk concept het product zijn werking gaat verrichten. Van de ontwerper wordt verwacht dat hij overziet welke concepten van toepassing zijn en hij moet een verantwoorde keuze kunnen maken. Hiervoor gebruikt hij of zij technieken voor ideevinding en beoordeling. Ook kan hij zijn ideeën, opties en keuzes goed verdedigen in woord, met schema´s en met schetsen. Na de conceptstudie wordt de geometrie van het product gedefinieerd. Hier wordt detailinformatie aan toegevoegd door maten, toleranties en materialen te kiezen. De ontwerper kent het proces van Solid Modelling (3D CAD). In deze fase ontstaan geometrische modellen die beheerd moeten worden. De ontwerper moet de technieken kennen om productgegevens vast te leggen en te beheren. Als de geometrie van het product bekend is, dan zullen vragen moeten worden beantwoord met betrekking tot de bruikbaarheid van het product. Dit is de analysefase. Vragen over sterkte, stijfheid, productiemogelijkheid, inbouwbaarheid, onderhoudbaarheid en levensduurkosten vragen elk om andere analyses. De ontwerper kent de mogelijkheden van de meest relevante analyses. Als de geometrie vastligt en de analyses hebben plaatsgevonden, worden de resultaten gedocumenteerd. De ontwerper heeft overzicht van de informatiebehoefte bij de verschillende ´afnemers´van het ontwerp en moet documenten opstellen voor de verschillende informatiebehoeften.

Uitvoering In het uitvoerende vlak zijn als situaties denkbaar: •

•

In een bedrijf worden aanvragen voor levering van producten geplaatst. De aanvragen worden beantwoord met offertes, d.w.z. een productbeschrijving in combinatie met vraagprijs en levertijd. Het maken van een aanbieding en het afgeven van een prijs en levertijd vraagt om een goed werkproces. Ook dit moet vorm krijgen met inbreng van de werktuigbouwer. Hiervoor is kennis nodig van methoden om informatie te verzamelen en in procedures vast te leggen. Ook het ontwerpproces zelf moeten worden georganiseerd. Afhankelijk van het probleem bestaan in de praktijk een aantal ´procesaflopen´, die dienen als basis voor een nieuw ontwerp. De ontwerper moet deze ontwerpprocessen structureren en beheren.

blz 36 van 89

3.2

Opleidingsprofiel 3.2.1

Doelstelling opleiding

De opleiding heeft de volgende doelstellingen: • de opleiding voldoet aan de wensen vanuit het bedrijfsleven. • de opleiding is geënt op algemene HBO-competenties • de opleiding beantwoord aan de vraag naar mensen vanuit het bedrijfsleven. • het curriculum sluit aan op de verschillende instroomprofielen. • het programma is aantrekkelijk en studeerbaar. Profiel Product Design & Engineering De uitdaging voor de ingenieur van Product Design & Engineering (PDE) is om industrieel vervaardigde producten zo te ontwerpen dat ze functioneren (engineering) en graag gebruikt worden door de gebruikers (design).Gebruikers zijn alle personen die direct of indirect met het product te maken hebben De ingenieur PDE heeft verstand van techniek, vormgeving, marketing en ergonomie.

3.2.2

Uitwerking van beroepsprofiel

De uitwerking van het beroepsprofiel in de richting van PDE en IPD is te vinden in het rapport: Opleidingscompetenties Werktuigbouwkunde / Eindrapport project Werktuigbouwkunde in beweging / 17 februari 2005 / Auteurs: J. Gerritsen, B. van Huijgevoort, M. Pallada en M. de Vries.

3.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

De Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: - kennis en inzicht - toepassen kennis en inzicht - oordeelvorming - communicatie - leervaardigheden Het HBO-niveau van de opleiding werktuigbouwkunde aan de Hogeschool Utrecht is gewaarborgd door de NVAO, Nederlands-Vlaamse Accreditatieorgaan, die de opleiding met ingang van 2006 heeft geaccrediteerd. Binnen alle profielen van de opleiding Werktuigbouwkunde is "het hbo-niveau " met alle aspecten die hieraan verbonden zijn op diverse manieren verweven in het curriculum. Hieronder wordt weergegeven welke vaardigheden of competenties samenhangen met welke categorieën van werkvormen of studieonderdelen. Als frame voor dit geheel dient het zgn. thematisch projectonderwijs: elk blok (periode van negen weken) is er een thema waarbinnen een project centraal staat, omgeven door theorievakken en practica. Verder is er een doorlopend programma van Studieloopbaanoriëntatie (SLB), waarbij de student begeleid wordt t.a.v. de hoofddoelen: reflectie en zelfsturing (o.a. met het oog op studiegedrag en studiekeuzes).

blz 37 van 89

De opleiding baseert haar opleidingsprofiel op het landelijk vastgesteld profiel van de Bachelor of 1 Engineering . In dit profiel wordt expliciet een verbinding gelegd met de algemene hbo-competenties • brede professionalisering • multidisciplinaire integratie • wetenschappelijke toepassing • transfer en brede inzetbaarheid • creativiteit en complexiteit in handelen • probleemgericht werken • methodisch en reflectief denken en handelen • sociaalcommunicatieve bekwaamheid • basiskwalificering voor managementfuncties • besef van maatschappelijke betrokkenheid In het profiel van de Bachelor of Engineering wordt het proces van voortbrenging van een producten, een diensten of een sturing centraal gesteld. In dit proces worden vier kerncompetenties onderscheiden: • inzicht krijgen in opdracht of probleemstelling • ontwerpen van product, dienst of sturing • plannen van de uitvoering • uitvoeren van het plan van aanpak Overzicht koppeling algemene en beroepscompetenties Kennis en inzicht • Kan kennis en vaardigheden up to date houden, uitbreiden en overdragen Toepassen kennis en inzicht • Opstellen van een klantenwens of user requirement specification • Opstellen van een functionele specificatie • Opstellen van een software of hardware design specification • Realiseren van hardware en software • In bedrijfstellen en valideren van een systeem • Onderhouden van een systeem Oordeelsvorming • Kan bij beroepsmatige en ethische dilemma’s een afweging maken op basis van maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden en een besluit nemen. • Kan gestructureerd en analytisch denken en handelen (en kan innovatieve ideeën genereren en initiatieven nemen.) Communicatie • Kan op diverse manieren effectief communiceren met verschillende geledingen in verschillende situaties. • Kan (zelfstandig werken en) in een team gestructureerd en resultaatgericht samenwerken. • Kan functioneren in een dynamische, multidisciplinaire en internationale omgeving. • Kan leiding geven. Leervaardigheden • Kan zelfstandig werken en reflecteren op het eigen gedrag om feedback te geven en te ontvangen.

1

Profiel Bachelor of Engineering, cluster Engineering 2007 blz 38 van 89

3.2.4

Didactische uitgangspunten

De Hogeschool heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Onder een competentie verstaan we het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier taken uit kunnen te voeren, oplossingen te vinden en te realiseren in de dagelijkse beroepspraktijk Voor het onderwijs betekent dit het volgende: • Het onderwijs is gericht op het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen worden uitgevoerd. • Het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren. • De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student. • De docent is inhoudelijk expert op een bepaald terrein. • Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij opdrachten zijn afgeleid van beroepstaken. Hierbij wordt gebruik gemaakt van moderne media (ICT). • Het onderwijs is gebaseerd op de beroepspraktijk. • Studenten werken samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk. • Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke niveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces.

3.2.5

Didactische werkvormen

De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een balans tussen practicumopdrachten, theorie, trainingen en werken in het beroepenveld De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: • Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten. • Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 16 studenten) die erop gericht zijn dat de student beroepsvaardigheden oefent. • Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit de opleiding en de instelling. • Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in afgebakende periode. Ondersteuning van dit proces vindt plaats in de vorm van Studieloopbaanoriëntatie: door middel van ondersteuning en coaching van het binnen en buitenschoolse leren.

Project In elk onderwijsperiode van tien weken (een blok) staat één thema centraal. Elk thema wordt in een variatie van werkvormen uitgewerkt. Centraal in het thema staat een project; aanvullend worden andere werkvormen gebruikt (flankerend onderwijs). Studenten werken aan een opdracht in relatie tot het thema. Dit kan individueel of in een groep gebeuren. Onderwijsprojecten spelen een belangrijke rol in het didactisch model van de opleiding. Ze bieden de mogelijkheid om in het binnenschoolse curriculum te experimenteren met realistische beroepssituaties. In de onderwijsprojecten wordt de relatie met de competentieontwikkeling op twee manieren geëxpliciteerd: • ten eerste door beroepsproducten als (tussen)resultaat van projecten te kiezen en te beschrijven, • ten tweede door taken en uitdagingen bij projecten te expliciteren en studenten gericht te beoordelen op de bijbehorende gedragscomponenten.

Theoriemodulen De student leert om zichzelf nieuwe theorie eigen te maken en de weg leren vinden in grotere hoeveelheden leerstof (artikelen, boeken, internet), hoofd en bijzaken te onderscheiden (wat is relevant) en relaties leggen tussen theorie en praktijk modelvorming (bijv. natuurwetenschappelijk of bedrijfseconomisch)

blz 39 van 89

Practica In de practica, die plaatsvinden in een werkplaats, laboratorium of computerlokaal, oefenen studenten zich onder begeleiding van een instructeur of docent in praktische en beroepsgerichte vaardigheden.

Studie Loopbaan Ontwikkeling (SLO) Studieloopbaanontwikkeling (SLO) is een belangrijke werkvorm in de eerste drie leerjaren. SLO bestaat uit individuele gesprekken en groepsbijeenkomsten met de SLO-begeleider. Er wordt gewerkt met een persoonlijk ontwikkelingsplan en een studieplan

3.2.6

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

Binnen de opleiding Werktuigbouwkunde is gekozen is voor de onderstaande set van onderwerpen voor opleidingscompetenties waar binnen thematisch onderwijs aandacht aan zal worden geschonken: 1. Levenscycluscompetenties Strategie en industriële doelvinding • Verwerven Opdracht • Opstellen pakket van eisen • Ontwerpen concept • Uitontwikkelen product • Uitbesteden aan derden • Productieklaar maken • Produceren en/of installeren • Onderhoud en service • Onderzoeken • Kwaliteitsmanagement 2. Sturingscompetenties Projectmanagement • Entrepreneurship • Leiding geven • Problemen oplossen 3. Zelfsturende competenties • Bijdragen aan vernieuwing en ontwikkeling (leren-leren) • Werken onder tijdsdruk. 4. Sociale en communicatieve competenties • Mondelinge communicatie • Schriftelijke communicatie • Samenwerken

3.2.7

Horizontale doorstroommogelijkheden

Aangezien de propedeuse voor een deel gemeenschappelijk is, kan in de propedeuse tot april probleemloos (vrijwel) zonder studievertraging overgestapt worden naar een van de andere opleidingen binnen dit cluster. Horizontale doorstroom in latere studiejaren is niet meer automatisch mogelijk. Als de vraag hiervoor zich voordoet, dan zal dit per geval worden bekeken en het zal in de meeste gevallen dan nodig zijn om delen van het eerdere programma van de dan gewenste afstudeerrichting alsnog te volgen.

blz 40 van 89

3.2.8

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Vervolgopleiding is in beginsel mogelijk in de Masters opleidingen van de HBO’s en Universiteiten in de richting van werktuigbouwkunde. Toelating tot de Masters opleidingen binnen het instituut ‘Engineering and Design’ van de Hogeschool Utrecht is mogelijk als de student na het behalen van zijn bachelordiploma tenminste enige jaren in de beroepspraktijk heeft gewerkt. Universitaire Masters bieden in de meeste gevallen een schakelprogramma voorafgaand aan de Masters opleiding.

blz 41 van 89

4

Inrichting en organisatie opleiding Product Design and Engineering

4.1

Algemeen

Een opleiding is centraal geregistreerd in het zgn. CROHO en bepaalt welke opleidingsnaam op je diploma komt. Binnen de opleiding kunnen verschillende profielen of afstudeerrichtingen gedefinieerd zijn, dat is in het algemeen de naam die in de brochures vermeld staat. Binnen de FNT zijn opleidingen organisatorisch samengevoegd tot een cluster. Dit cluster wordt aangestuurd door de clustermanager. Het profiel Product Design & Engineering valt onder het Cluster Engineering & Design en wordt geleid door de clustermanager dhr. Do Blankestijn. De opleiding heeft de CROHO-registratie Werktuigbouwkunde (nr. 34280).

4.1.1

Opleidingsvarianten

Product Design & Engineering kent alleen een voltijd variant. voltijdopleiding De voltijdopleiding is een onderwijsvariant waarbij studenten geacht worden 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten die deze variant kiezen zijn rechtstreeks van de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding afkomstig. Honoursprogramma Dit programma richt zich op een groep geselecteerde excellente studenten (selectie op studieresultaten en motivatie vindt plaats in het tweede studiejaar) die naast hun reguliere programma een extra programma aangeboden krijgen, ontwerp- en onderzoekcasussen en een verzwaarde afstudeeropdracht. De ontwerpen onderzoekcasussen zijn actuele bedrijfsproblemen waaraan onder begeleiding van een docententeam multidisciplinair in kleine groepjes wordt gewerkt. Met het honoursprogramma wil de opleiding de ontplooiingskansen van excellente studenten op de volgende gebieden stimuleren en faciliteren: • verdere professionalisering van de beroepsfunctie "ontwerpen" (rol van ontwerper, onderzoeker en experimentator) in het bijzonder toegespitst op het gebruik van hoogwaardige technologie bij de verbetering en innovatie van producten en processen; • versterking van de internationale oriëntatie op de beroepsfunctie; • verbeteren van de vaardigheden voor onderzoek en het uitbrengen van publicaties. De student werkt in kleine groepen. De docenten coachen, dragen kennis over, faciliteren het ontwerp- en ontwikkelproces met onder andere workshops en waar nodig werken ze zelfs mee aan het oplossen van praktijkproblemen. Het begeleidende docententeam bestaat voornamelijk uit docenten van kenniskringen (Lectoraten) die aan het instituut verbonden zijn en wordt waar nodig aangevuld door externe deskundigen (de opdrachtgever, andere bedrijven, en nationale en internationale universiteiten en/ of kennisinstituten). Door het volgen van het honoursprogramma krijgt de student een extra aantekening bij het diploma en is het mogelijk aansluitend een Master programma aan de universiteit te volgen. De toelatingseisen zijn: geen studievertraging, gemiddeld cijfer 7,5. Het honoursprogramma staat open voor alle studenten die voldoen aan de gestelde criteria. Daarnaast zal een sollicitatiegesprek tot de procedure horen. Plaatsen zijn beperkt, het oordeel van de lector is bindend. Alle informatie en regelingen met betrekking tot het Honoursprogramma zijn te vinden op www.honoursprogramma.nt.hu.nl .

blz 42 van 89

4.1.2

Opleidingsstructuur algemeen

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een bachelor diploma. Zie verder par. 4.2 en 4.3. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of –belasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een in 2004 nieuw ingevoerd studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van één EC studiepunt komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De opbouw van de studielast wordt per cursus aangegeven in OSIRIS. Hierbij wordt onderscheid gemaakt in studielast voor verschillende werkvormen waaronder zelfstudie. De werkelijke studielast wordt gemeten bij de cursusevaluaties. De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten, oftewel 1680 uur per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 studiepunten hoofdfase: 180 studiepunten (major van 150 studiepunten + profileringsruimte van 30 studiepunten). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 EC) Propedeuse (60 EC) Major (150 EC)

Profileringsruimte (30 EC)

In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie www.osiris.hu.nl. Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen (c.q. alle deeltentamens). Zie ook par. 6.3. Propedeuse Zie par. 4.2 voor meer informatie over de propedeuse. Hoofdfase Zie par. 4.3 voor meer informatie over de hoofdfase Tabel opleidingsstructuur: Propedeuse Semester 1 Semester 2 Semester 3 P1 P2 H1

4.1.3

Semester 4 H2

Hoofdfase Semester 5 Semester 6 H3. Stage H4

Semester 7 H5. VPR

Verkorte opleidingsroutes

Voor de voltijdopleidingen geldt dat de volgorde van het opleidingsprogramma af hangt van de vooropleiding. Vooropleidingen kunnen zijn: HAVO, VWO en MTS-W. Het 4-jarige HAVO en VWO programma vormt het uitgangspunt voor de volgorde waarin het programma wordt doorlopen. Studenten met een technische MBO-vooropleiding kunnen bij de examencommissie vrijstelling aanvragen voor de stage. Deze oordeelt of er een vrijstelling voor de stage verleend kan worden. Zie onderstaand schema voor alle studieroutes.

blz 43 van 89

Semester 8 H6. Afstuderen

Tabel opleidingsstructuur:

Zie voor meer informatie over vrijstellingen par. 6.2.

4.1.4

Overzicht curriculum (per studiejaar)

Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van zowel propedeuse als hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC’s en de OSIRIS code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in OSIRIS.

blz 44 van 89

Werktuigbouwkunde voltijd Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De thema’s van zowel propedeuse als hoofdfase zijn hieronder per semester aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC’s en de Osiris-code. De cursuscodes in OSIRIS zijn als volgt opgebouwd: Faculteit opleiding / Instituut Cursus T TIT / TED xxxxx Voorbeeld:

-

Jaar van start 07

TTIT-GOM01-07 (Theorie van de gezonde omgeving 1)

De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in Osiris. In het studiejaar 2010-2011 worden de onderstaande thema’s aangeboden voor de profielen IPD en PDE . Fase Product Design & Engineering (PDE) H1.1 Vormgeven H1.2 Productrealisatie H2.1 Smart Products H2.2 Materialiseren H3.1 Stage H3.2 Stage H4.1 Productontwikkeling 1 H4.2 Productontwikkeling 2 H5.1 Vrije Profileringsruimte/Minor * H5.2 Vrije Profileringsruimte/Minor H6.1 Afstudeerproject H6.2 Afstudeerproject

blz 45 van 89

Curriculum Propedeuse De opleidingen van de Clusters Industrie en Werktuigbouwkunde hebben, tenzij anders vermeld in de opleidingsspecifieke curriculumtabellen, een gezamenlijk Propedeuse-curriculum.

Fase

Periode

Onderwijsprogramma 2010 -2011

EC’s

Osiris-code

A

Project Energie & Techniek

2

TTIT-ETPRO-08

SLO1a

0

TTIT-SLO1a-08

Techniek workshop

1

TTIT-TWS-08

Natuurkunde 1

2

TTIT-NAT1-08

Wiskunde

3

TTIT-MATHa-10

Mechanica 1

2

TTIT-MECH1-08

Engels 1

2

TTIT-ENG1-09

Inleiding in Techniek

1

TTIT-INLT-08

Projectmatig werken a

0

TTIT-PMWa-08

Practicum electro

0

TTIT-ELT1-08

Beroepsoriëntatie

1

TTIT-BOR-09

Creatief probleem oplossen a

0

TTIT-CPOa-08

P

Periode A totaal

14

blz 46 van 89

Fase

Periode

Onderwijsprogramma 2010 -2011

EC’s

Osiris-code

B

Project Aandrijven & Besturen

3

TTIT-ABPRO-08

SLO1b

1

TTIT-SLO1b-08

Materialiseren 1

2

TTIT-MAT1-08

Wiskunde b

3

TTIT-MATHb-10

Mechanica 2

2

TTIT-MECH2-08

Aandrijven & Besturen

2

TTIT-ABEST-08

Technisch tekenen

1

TTIT-TET-08

Practicum electro

1

TTIT-ELT1-08

Inleiding in Techniek

0

TTIT-INLT-08

Mathcad

1

TTIT-MCAD-08

Projectmatig werken b

1

TTIT-PMWb-08

Practicum Besturingstechniek

0

TTIT-BEST-08

Creatief probleem oplossen b

0

TTIT-CPOb-08

P

Periode B totaal

17

blz 47 van 89

Fase

Periode

Onderwijsprogramma 2010 -2011

EC’s

Osiris-code

C

Project construeren

3

TTIT-CONPRO-08

SLO1c

0

TTIT-SLO1c-08

Bedrijfskunde 1

2

TTIT-BK1-08

Sterkteleer 1

2

TTIT-STL1-08

Natuurkunde 2 (warmteleer)

2

TTIT-NAT2-08

Wiskunde c

2

TTIT-MATHc-10

Duurzaamheid

2

TTIT-DZH-08

Practicum Besturingstechniek

1

TTIT-BEST-08

Practicum Vervaardigen 1

0

TTIT-VERV1-08

Autocad inleiding

0

TTIT-ACAD-08

Solidworks

0

TTIT-SOLID1-08

Creatief probleem oplossen c

0

TTIT-CPOc-08

P

Periode C totaal

14

blz 48 van 89

IND Fase

Periode

Onderwijsprogramma 2010 -2011

D

WTB

AOT

IA

IPD

PDE

Osiris-code

Ontwerpen & creativiteit

3

3

3

3

TTIT-OCPRO-08

SLO1d

1

1

1

1

TTIT-SLO1d-08

Practicum Vervaardigen 1

1

1

1

1

TTIT-VERV1-08

Creatief probleem oplossen d

1

1

1

1

TTIT-CPOd-08

Practicum Autocad

1

1

P

Practicum Solidworks 1

TTIT-ACAD-08 1

Computervisualisatie

TTIT-SOLID1-08

1

TTIT-COMPV0-10

Wiskunde d

1

Electrotechniek 2

2

TTIT-ELT2-08

Systeemgedrag 1

2

TTIT-SYS1-08

Digitale techniek 1

2

2

TTIT-DTT1-08

Practicum Digitale techniek 1

1

1

TTIT-DTP1-08

Mechanica 3

1

1

2

Methodisch ontwerpen

1

2

TTIT-MATHd-10

2

2

Ontwerptechnieken 1 Inleiding Construeren

2

Practicum Handtekenen 1 Periode D totaal

15

15

TTIT-MECH3-08 TTIT-METH-08

2

TTIT-ONTWT-08

2

2

TTIT-CON0-08

1

1

TTIT-HANDT1-08

15

15

blz 49 van 89

Product Design & Engineering Tabel curriculumoverzicht: Fase

semester

Onderwijsprogramma 2010-2011

EC’s

Osiris-code

1, blok 1

Project Vormgeven

5

TTIT-EVPRO-08

Vormleer

2

TTIT-VORML-08

Sterkteleer 2b

2

TTIT-STLb-10

Construeren 1

2

TTIT-CONST1-08

Model- en prototypebouw

1

TTIT-MOBO-08

Vormstudie 1

1

TTIT-VORMS1-08

Computervisualisatie 1

1

TTIT-COMPV1-08

Handtekenen 2

1

TTIT-HANDT2-08

Studieloopbaanontwikkeling H1a

0

TTIT-SLOH1a

H.1.1

1e blok totaal

15

H.1.2 1, blok 2

2e blok totaal Totaal Fase 2

Project Productrealisatie

5

TTIT-PRPRO-08

Ergonomie 1

2

TTIT-ERGO1-08

Ontwerptechnieken 2

2

TTIT-ONTWT2-09

Practicum Eindige Elementen

1

TTIT-EINEL-08

Handtekenen 3

1

TTIT-HANDT3-08

Computervisualisatie 2

1

TTIT-COMPV2-08

Excursie 1

1

TTIT-EXCUR1-08

Studieloopbaanontwikkeling H1b

1

TTIT-SLOH1b

14 29

blz 50 van 89

Fase

semester

Onderwijsprogramma 2010-2011

EC’s

Osiris-code

2, blok 3

Project Smart Products

5

TTIT-SPPRO-08

Construeren 2 - kunststof

2

TTIT-CONST2-08

Elektronica Componenten

2

TTIT-ELCOM-08

Ergonomie 2

2

TTIT-ERGO2-08

Conceptualiseren

1

TTIT-CONCEP-08

Onderzoek

1

TTIT-ONDRZ-08

Solidworks 2B - kunststof producten modelleren

1

TTIT-SOLID2B-08

Phidgets

1

TTIT-PHIDG-08

Computerschetsen

1

TTIT-CSCHETS-08

Studieloopbaanontwikkeling H2a

0

TTIT-SLOH2a

H2.1

3e blok totaal

16

H2.2 2, blok 4

4e blok totaal Totaal Fase 3

Project Materialiseren

5

TTIT-MATPRO-09

Materialiseren 2b - staal en aluminium

2

TTIT-MAT2b-10

materialiseren 4B

2

TTIT-MAT4B-08

Materialiseren 3b - kunststoffen

2

TTIT-MAT3b-10

Practicum productie technieken

1

TTIT-PRTECH-08

Solidworks 2 - top-down modelling

1

TTIT-SOLID2-08

Ontwerpersvaardigheden

1

TTIT-ONTV-09

Studieloopbaanontwikkeling H2b

1

TTIT-SLOH2b

15 31

blz 51 van 89

Fase

semester

Onderwijsprogramma 2010-2011

EC’s

Osiris-code

Stage

30

TTIT-STAN1-07

H3

Fase

semester

Onderwijsprogramma 2010-2011

EC’s

Osiris-code

2, blok 3

Project Productontwikkeling 1

5

TTIT-PROPRO1-09

Marketing Materialiseren 5b - corrosiebestendig ontwerpen

2

TTIT-MARKT-09

2

TTIT-MAT5b-10

H4.1

Construeren 3 - mechanismen

TTIT-CONST3-09

Vormstudie 2

1

TTIT-VORMS2-09

Solidworks 3 - surface modelling

1

TTIT-SOLID3-09

Computerschetsen

1

TTIT-CSCHETS-08

Vrije Module 2

1

TTIT-VRM2-08

Studieloopbaanontwikkeling H4a

0

TTIT-SLOH4a-08

3e blok totaal

15

H4.2 2, blok 4

Project Productontwikkeling 2

5

TTIT-PROPRO2-09

Design for sustainability

2

TTIT-DFSUST-09

Bedrijfskunde 2

2

TTIT-BK2-09

Productievoorbereiding

3

TTIT-PRODVB-10

Coaching

1

TTIT-COACH-08

Vrije module 3

1

TTIT-VRM3-08

Studieloopbaanontwikkeling H4b

1

TTIT-SLOH4b-08

4e blok totaal

15

Totaal Fase 4

Fase H5

Fase H6

semester

semester

30

Onderwijsprogramma 2010-2011

EC’s

Minor / Profileringsruimte

30

Onderwijsprogramma 2010-2011

EC’s

Afstuderen

30

Osiris-code

Osiris-code

blz 52 van 89

4.1.5

Lesdagen en –tijden

Lesdagen In een week worden lessen in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag. Voor het volgen van interfacultaire keuzevakken wordt de dinsdagmiddag en –avond vrij geroosterd. Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 50 minuten (45 minuten les en 5 minuten pauze/wisseltijd). Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Voor de opleiding gelden in principe de volgende lestijden. Tabel lestijden: lesuur 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

begintijd 8:30 9.20 10:10 11:00 11:50 12:40 13:30 14:20 15:10 16:00 16:50 17:40 18:30 19:20 20:10 21:00

eindtijd 9.20 10:10 11:00 11:50 12:40 13:30 14:20 15:10 16:00 16:50 17:40 18:30 19:20 20:10 21:00 21:50

De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roosters afhankelijk zijn van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen en voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben.

4.1.6

Uitval van lessen

Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid om een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een college uitvalt, worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de informatieschermen en/of de opleidingssite. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student afwezig is, geldt de volgende regel: alleen bij cursussen met een aanwezigheidsplicht dien je je ziek te melden bij de desbetreffende docent en bij langdurige ziekte geef je de ziekmelding door aan je studieloopbaanbegeleider. Wanneer studievertraging dreigt, dien je tevens contact op te nemen met de studentendecaan (zie par. 2.2 ).

blz 53 van 89

4.1.7

Studieloopbaanbegeleiding

Iedere HU-student heeft een vaste studieloopbaanbegeleider (SLB’er), een docent, die als spil tussen de student en de opleiding fungeert. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen en problemen die verband houden met je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum. Voor duale opleidingen geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: vanuit de opleiding een docentbegeleider en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je:  inzicht verwerft in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt;  op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien;  je daadwerkelijk bekwaamt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen;  optimaal gebruikmaakt van de beschikbare middelen en tijd, zodat een maximaal studierendement wordt bereikt. De begeleiding c.q. coaching vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. De gesprekken die je met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt je een beeld van wat je met de opleiding wilt, en welke rol je binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio.

4.1.8

Registratie studievoortgang

Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par. 2.12.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende EC’s toegekend. Zie ook par. 6.3.6. Via OSIRIS kunnen studenten te allen tijde zelf hun studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaar stelt de examencommissie de studievoortgang vast. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie. De opleiding neemt contact op met die studenten die een beduidende achterstand oplopen bij het behalen van de studiepunten. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan gedaan kan worden. Van de student wordt verwacht dat deze bij studieachterstand initiatief neemt tot contact met de studieadviseur (zie par 2.1.2 )) of de studentendecaan (zie par. 2.2)).

blz 54 van 89

4.1.9

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

De introductie voor nieuwe 1e-jrs-studenten bestaat uit twee delen. - formeel opleidingsdeel Introductie op opleidingsprogramma, roosters, klas- en groepsindeling, etc. - een deel voor alle opleidingen In de eerste lesweek wordt informatie gegeven over organisatorische zaken voor het komende studiejaar. Bovengenoemde excursies, werkweken e.d. maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun je een verzoek indienen bij de examencommissie (zie par. 1.3.4) .

4.1.10

Studiekosten en eigen bijdragen

Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden aan het onderwijs: Collegegeld Voor het studiejaar 2010-2011 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijk (c.q. door Hogeschool Utrecht op grond van art. 7.45 lid 4 WHW vastgestelde) collegegeld voor studiejaar 2010-2011 bedraagt: • € 1.672,- voor voltijdstudenten; • € 1.672,- voor duale studenten; • € 1.317,- voor deeltijdstudenten. Het voor het studiejaar 2010-2011 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt : o € 7.330,- voor voltijdstudenten; o € 7.330,- voor duale studenten; o € 5.775,- voor deeltijdstudenten. Voor studenten die al in studiejaar 2009-2010 twee bacheloropleidingen volgden geldt een ander tarief (zie hierna). Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald. Een uitzondering geldt voor een bachelorgraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen hetzelfde domein een graad hebt gehaald en; je woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland en; je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000) Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als je al in studiejaar 2009-2010 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2010-2011 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie ben je in dat geval in de jaren 2010-2011 en 2011-2012 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld.

blz 55 van 89

Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen HBO- en WO-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat Hogeschool Utrecht geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. De Hogeschool Utrecht echter heeft besloten om voor stapelaars die al vóór het studiejaar 2010-2011 ingeschreven stonden bij een opleiding aan de Hogeschool, en deze opleiding ononderbroken voortzetten, voor het jaar 2010-2011 nog geen hoger tarief in rekening te brengen. De verhoging vindt pas in 2011-2012 plaats. In 2011-2012 betaal je 50 % van het instellingscollegegeld en in 2012-2013 betaal je het volledige instellingscollegegeld. Als je nieuw (of na een onderbreking) instroomt in het studiejaar 2010-2011, heeft Hogeschool Utrecht besloten je niet direct met de hogere collegegelden te confronteren. Voor het jaar 2010-2011 betaal je een bedrag dat gelijk aan het wettelijk collegegeld 2010-2011. In 2011-2012 betaalt je 75 % en in 20122013 100% van het instellingscollegegeld. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Als je naast je studie werkt, kun je ook bij je werkgever naar de mogelijkheden informeren. Inschrijving als extraneus Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt €1.672,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extraneï mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Kosten voor boeken en leermiddelen Voltijd studenten: • Voor de eerstejaars zijn de kosten afhankelijk van de vooropleiding ± € 500 tot ± € 650,- in het eerste jaar. • Voor de hogere jaars zijn de kosten per jaar lager. • Verder adviseert de opleiding voor de studie een notebook aan te schaffen. Kijk voor meer informatie en specificaties op www.ict.hu.nl onder het kopje Notebook project. Bestellen is mogelijk onder ander via www.notebookprojecten.nl (inloggen met hu notebook). Je kunt je notebook echter ook bij een leverancier naar eigen keuze bestellen. • Aanvullend kan een student kosten verwachten voor aanschaf van teken- en schetsmiddelen. Duaal studenten: • De student dient zelf studieboeken en lesmaterialen in te kopen. Het bedrag dat hiermee gemoeid gaat is circa € 450 op jaarbasis. • Warme maaltijden zijn voor eigen rekening verkrijgbaar op Oudenoord 700. • De kosten voor koffie en thee tijdens de opleidingsuren zijn inbegrepen in het “grijs”duale collegegeld. Overige kosten Kosten van introductiedagen, werkweken, excursies, trainingen, begeleidingsdagen variëren. Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie.

blz 56 van 89

4.2

Inrichting propedeuse 4.2.1

Algemeen

De propedeutische fase heeft drie functies: Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en daar ook op gericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding?Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Belangrijk is dat daarbij gekeken wordt naar het aantal bepaalde EC’s. Wanneer je minder dan 45 EC’s hebt behaald, kun je niet verder studeren aan die opleiding. Rondom die norm zijn regels van toepassing, het is heel belangrijk dat je die kent. Lees daarom vooral ook paragraaf4.2.4 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet, maar het kan ook voorkomen dat je een onjuiste studiekeuze hebt gemaakt. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Zo kun je bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze om een studiekeuzetest te doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider. Voor de opleidingsstructuur wordt verwezen naar par 4.1.2.

4.2.2

Studieprogramma propedeuse

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de propedeuse paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in Osiris (www.osiris.hu.nl). Zie ook het Onderwijs en Examenreglement van de HU: artikel. 18 en voor conversiebepaling artikel. 17 lid 4.

blz 57 van 89

4.2.3

Instroom en toelating propedeuse

Toelatingseisen 2

Een student wordt tot het eerste jaar van de opleiding toegelaten indien hij beschikt over een diploma: HAVO diploma behaald tot 01-09-2008 • HAVO profiel natuur en techniek; • HAVO profiel natuur en gezondheid. HAVO diploma behaald na 01-09-2008; • HAVO profiel natuur en techniek; • HAVO profiel natuur en gezondheid met NA of NL&T. VWO • VWO profiel natuur en techniek; • VWO profiel natuur en gezondheid; • VWO profiel economie en management met NA1; • VWO profiel cultuur en maatschappij met NA1+WIA12;. MBO • MBO niveau 4. Toelating voor studenten met een ander diploma voor bovengenoemde opleidingen is ter beoordeling aan de studieadviseur propedeuse (par. 1.3.2) van de opleiding, Daarnaast geldt : 1.

Studenten met een van het bovenstaande afwijkend VWO- of HAVO-diploma kunnen na het volgen en met succes afsluiten van een zo genaamde pre-HBO-cursus toegelaten worden.

2.

Een buitenlands getuigschrift, dat na een onderzoek bij het NUFFIC als gelijkwaardig met een van de hierboven genoemde opleidingen kan worden beschouwd, geeft niet zonder meer recht op toelating. Studenten moeten tenminste voldoende kennis van de Nederlandse taal bezitten op het niveau van NTII.2 (geslaagd voor alle vier onderdelen). Daarnaast geldt dat studenten voldoende Engels in de vooropleiding moeten hebben gehad.

3.

Personen met een buitenlandse nationaliteit (van 18 jaar en ouder) moeten bij aanvang van het studiejaar beschikken over een geldige verblijfsvergunning. Dit geldt als toelatingseis.

4.

Personen die 21 jaar of ouder zijn kunnen op basis van de resultaten van een onderzoek toegelaten worden.

Voor inschrijvingsvoorwaarden zie paragraaf 1.3.3. Zie ook artikel. 10-13 OER-HU.

2

Overal waar in deze studiegids ‘hij’ staat wordt ’hij/zij’ bedoeld blz 58 van 89

4.2.4

Studieadvies

De propedeuse heeft onder meer een selecterende functie (zie ook par. 4.2.1). Daarom krijgt iedere student tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk studieadvies over de voortzetting van de studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar (in februari, of in geval van inschrijving in februari in juli) ontvang je van de Examencommissie een schriftelijk tussentijdsstudieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijdsadvies bestaat uit een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: • positief tussentijdsadvies: 21 of meer studiepunten; • waarschuwend tussentijdsadvies: 20 of minder studiepunten. Dit tussentijdsadvies kan een waarschuwing bevatten als de Examencommissie het idee heeft dat je niet voldoende studievoortgang boekt. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider en zo nodig met de studentendecaan om een studieplan te maken. Hiermee kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste jaar (omstreeks juli, of in geval van inschrijving in februari omstreeks januari) krijg je een definitief advies van de Examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. In het geval van een negatief advies zul je moeten stoppen met de opleiding. Een positief advies wordt gegeven als: • studenten aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse minimaal 45EC’s van het propedeuseprogramma hebben behaald. • studenten meer dan 15 EC’s aan vrijstellingen voor het propedeuseprogramma hebben en het propedeutisch getuigschrift hebben gehaald.

Studenten krijgen een negatief studieadvies (afwijzing) als zij: • aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse 44 EC’s of minder hebben behaald; • meer dan 44 EC’s hebben behaald maar niet die EC’s die bij de selecterende cursussen behoren; • meer dan 15 EC’s aan vrijstellingen voor het propedeuseprogramma hebben en aan het einde van het eerste jaar niet het propedeutisch getuigschrift gehaald hebben. De Examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie hieronder de paragraaf Opgeschort advies wegens bijzondere omstandigheden. In geval van een negatief bindend studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Tevens moet zijn opgenomen: de eventuele duur van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de Examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt. Een student aan wie een bindend advies met afwijzing is gegeven kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De Examencommissie kan aan de afwijzing wel een termijn verbinden en/of besluiten dat de afwijzing zich ook uitstrekt tot opleidingen met hetzelfde propedeutisch examen. De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend studieadvies met afwijzing af te geven. Bij een bindend Negatief Studieadvies voor de Ad-opleidingen geldt dat de student zich ook niet voor de verwante bacheloropleiding kan inschrijven. Bij een bindend Negatief Studieadvies voor een bacheloropleiding geldt dat een student zich ook niet voor een aanverwante bacheloropleiding met hetzelfde propedeuse programma in kan schrijven. blz 59 van 89

Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving A. Wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie kan bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • ziekte; • lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; • het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; • andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; • het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; • andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie. De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk schriftelijk te melden bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het studieadvies. Zie ook par. 1.3.4. De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Zie ook par. 2.2. B. Wegens beëindiging van de inschrijving voor de peildatum 1 mei. De examencommissie zal, wegens het beëindigen van de inschrijving tijdens het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase, voor de peildatum van 1 mei, een opgeschort advies afgegeven.

4.3

Inrichting hoofdfase 4.3.1

Algemeen

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit: • een major (hoofdprogramma) van 150 studiepunten; • een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 studiepunten. Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond ontvang je het bachelordiploma. Voor verdere informatie zie par. 4.1.3 (verkorte opleidingsroutes) en art. 19 OER-HU Het eindexamen heeft betrekking op de volgende programmagebieden: • • •

onderwijs van de hoofdfase (semester 3 t/m 5 + minor semester 7); stageperiode; buitenschools programma met studielast van tenminste 30 studiepunten (semester 5); afstudeeropdracht (semester 8). zie ook par. 4.1.3 (verkorte opleidingsroutes)

blz 60 van 89

4.3.2

Studieprogramma hoofdfase

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de hoofdfase paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in Osiris (www.osiris.hu.nl).

4.3.3

Toegang hoofdfase en studierichtingen

Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond en het propedeutisch getuigschrift van de opleiding hebben behaald, worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je elders je een propedeutisch getuigschrift behaald, dan zal de examencommissie moeten beoordelen of je met dat propedeuse kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om vrijstelling vragen op grond van jouw elders behaalde propedeuse. De examencommissie geeft dan een bewijs van vrijstelling af, dat het propedeuse van de opleiding van de HU vervangt. Je kunt geen propedeutisch getuigschrift van de HU krijgen enkel op basis van vrijstellingen. Zie ook par. 6.2 (vrijstellingen). Een student die de propedeuse nog niet heeft afgerond, kan worden toegestaan vakken uit de hoofdfase te volgen en deze met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: • de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); • er geen garantie wordt gegeven dat het vak nog deel uitmaakt van het curriculum of nog dezelfde inhoud heeft op het moment dat de student officieel tot de hoofdfase wordt toegelaten; • indien de inhoud van de cursus gewijzigd is, de examencommissie bepaalt welk vak of welke vakinhoud hiervoor in de plaats komt; • in opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens worden gewijzigd en/of vervangen; • resultaten van tentamens en examens zijn, zolang de student onafgebroken voor de desbetreffende opleiding is ingeschreven, onbeperkt geldig. Zie ook par. 5.4

4.3.4

Stages en stagewaardigheid

Toelating tot de stage Om toegelaten te worden tot de stage dient te worden voldaan aan alle onderstaande eisen: 1. P diploma behaald. 2. Alle projecten en practica uit H1 behaald. 3. 42 EC (incl. de projecten) uit H1 en H2 behaald. Voor stage in het buitenland gelden de volgende eisen: 1. P-diploma behaald. 2. 56 EC uit H1 en H2 behaald, waarbij geldt dat alle practica en projecten moeten zijn afgerond. De regels en procedures voor de stage zijn weergegeven in de stagehandleiding op sharepoint: www.sharepoint.hu.nl/cursussen/fnt/Stage-en-Afstuderen_IED/default.aspx . Deze handleiding is van toepassing voor alle opleidingen.

Stageproject Kenmerkende onderdelen van een stage zijn: • Kennismaken met bedrijfsleven. • Oriënteren op rol- en taakvervulling. • Communiceren met opdrachtgever. • Plannen. • Verslagleggen. Studenten moeten vijf (5) maanden vooraf kenbaar dat zij stage willen lopen. De student stuurt hiertoe een mail aan [email protected]. blz 61 van 89

Aan een stage mag begonnen worden, mits de voldoet aan bovenstaande eisen. Daarnaast dient het bedrijf/organisatie en de opdracht te zijn goedgekeurd. De goedkeuring wordt verleend door de stagecoördinator of docentbegeleider, vooraf aan de start van de stage. Bij vragen of twijfel over de aard en kwaliteit van de stage wordt dit voorgelegd aan de examencommissie welke over de geschiktheid hiervan een besluit zal nemen. Bij stage werven studenten zelf een bedrijf en/of opdracht. Dit biedt de gelegenheid om binnen het brede vakgebied een eigen accent te kiezen. Het hoofddoel van de stage is een adequate voorbereiding op de beroepspraktijk. Dat betekent dat tijdens de stageopdracht verschillende beroepsgerelateerde competenties worden verworven. Een competentie die tijdens de stage in ieder geval centraal staat, is de competentie ‘lerend vermogen’. Het gaat er om dat de stagiair aantoont zelfstandig in staat te zijn nieuwe vaardigheden en kennis eigen te maken. De realisatie van te behalen eindkwalificaties wordt geborgd door het toezicht op de keuze van de stage-plaatsen en op de inhoud van de stage-opdrachten. De docent voert de beoordeling uit aan de hand van het beoordelingsformulier. De producten die de studenten leveren, worden mede beoordeeld door de bedrijfsbegeleiders. De stagecoördinator van de opleiding is de heer P. Bardoel ( [email protected] ). Zie ook art. 26 OER-HU.

4.3.5

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 studiepunten, de zogenaamde profileringsruimte. Deze profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan ingevuld worden met: • • •

een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen), een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding) , een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt.

Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland zie par. 2.13.1). Daarnaast is het mogelijk om zelf - in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider - een minor samen te stellen. Bij de opleidingen AOT, Industriële Automatisering en Werktuigbouwkunde is de VPR geplaatst in het laatste studiejaar, voordat je aan je afstudeerproject begint. Er zijn verschillende invullingen van de vrije profileringsruimte mogelijk: Binnen de HU Reguliere H5-programma van de opleiding HU-minor Eigen programma van HU-cursussen Bij een andere onderwijsinstelling in Nederland Minor bij KOM-instelling Minor bij niet KOM-instelling Eigen programma bij andere onderwijsinstelling Buitenland Minor bij partner-instelling Ander buitenlands programma

blz 62 van 89

Hieronder wordt voor deze gevallen aangegeven hoe een verzoek voor invulling van de vrije profileringsruimte wordt afgehandeld. Indien de examencommissie besluit over goedkeuring, dan worden uitsluitend de criteria zoals vermeld in FNT-OER (art. 19.4) gehanteerd: Het programma heeft een omvang van 30 ec Het programma is van hbo-niveau Het programma heeft geen substantiële overlap met de major

Reguliere H5-programma Sommige opleidingen bieden een eigen, verdiepend programma aan in de H5-fase. Voor IA is dat bijvoorbeeld het H5-semester Procesautomatisering. Een student die zich niet voor een HU-minor aanmeldt of voor een andere invulling toestemming heeft gekregen van de ex.cie., wordt hiervoor automatisch ingedeeld. Een student hoeft hier dus niets voor te doen.

HU-minor Voor een HU-minor dient de student zich aan te melden via Osiris. Goedkeuring door de ex.cie. is in dit geval een formaliteit en wordt administratief afgehandeld in Osiris. De student hoeft deze toestemming niet aan te vragen.

Eigen programma van HU-cursussen Een student die een eigen programma van HU-cursussen wil volgen, dient hiervoor een studieplan op te stellen. Dit studieplan bevat in ieder geval een overzicht van te volgen cursussen met een beschrijving van de inhoud, het aantal EC per cursus en de naam van de cursusverantwoordelijke. Studenten wordt geadviseerd vooraf contact op te nemen met de cursusverantwoordelijke(n). Het studieplan dient, na overleg met studieadviseur en/of slb-er, ter goedkeuring voorgelegd te worden aan de examencommissie ([email protected]).

Minor bij KOM-instelling Een aantal onderwijsinstellingen heeft zich verenigd in Kies Op Maat (KOM, www.kiesopmaat.nl). Zij verrekenen de kosten van uitwisselingsstudenten onderling. Voor het volgen van minoren bij een KOMinstelling is een leerovereenkomst nodig (te vinden op de site van KOM). De student dient een verzoek tot goedkeuring in te dienen bij de examencommissie ([email protected]). De ingevulde leerovereenkomst moet hierbij gevoegd worden. Indien de student goedkeuring van de examencommissie verkrijgt, zorgt de examencommissie dat een kopie van de leerovereenkomst bewaard wordt op het onderwijsbureau.

Andere invullingen bij Nederlandse onderwijsinstellingen Dit gaat in veel gevallen gepaard met kosten en of het doen van een tweede inschrijving. De student dient hierover contact op te nemen met FNT minor-coördinator (Daan Kuipers, [email protected]). Hier worden het studieplan en de mogelijkheden van inschrijving en financiering besproken. Het kan voorkomen dat aan de student gevraagd wordt om zijn keuze te motiveren bij het clustermanagement. Als hier uiteindelijk een positief advies uitkomt, kan de student een verzoek indienen bij de examencommissie. Zie verder onder Minor KOM-instelling.

Internationale minor Voor een student die een internationale minor bij een partner-instelling van de HU wil volgen, zijn er in het algemeen geen grote kosten. Studenten wordt geadviseerd contact op te nemen met FNT minorcoördinator (Daan Kuipers, [email protected]). De student dient een verzoek tot goedkeuring, vergezeld van studieplan en/of leerovereenkomst, in bij de examencommissie.

Overige internationale invullingen Andere internationale invullingen van de vrije profileringsruimte gaan in het algemeen gepaard met hoge kosten. Deze zijn in principe voor rekening van de student. Studenten dienen hierover contact op te nemen met Daan Kuipers en/of International Office. De examencommissie beslist over goedkeuring. blz 63 van 89

Kortom • Wanneer een student iets anders kiest dan het reguliere H5-programma van de eigen opleiding of een HU-minor, dient een verzoek tot goedkeuring ingediend te worden bij de examencommissie. • Dit verzoek dient altijd vergezeld te gaan van een studieplan en/of een leerovereenkomst. • Contact met FNT minor-coördinator Daan Kuipers is verplicht voor alle invullingen buiten de HU, behalve wanneer het om een minor bij een KOM-instelling gaat.

Verder De examencommissie stuurt twee maal per jaar een overzicht naar het clustermanagement van verleende toestemmingen voor invullingen buiten de HU.

Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider. In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors/keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in het voorjaar wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder ‘Doorstuderen na je bachelor aan de UU’ en op www.premasters.hu.nl. Bij de FNT worden de minors alleen in blokvorm aangeboden.

4.3.6

Afstuderen

Zie hoofdstuk 6 voor meer informatie over het examen en het getuigschrift. Zie par. 1.3.3 voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren van scripties en onderzoeksartikelen Hogeschool Utrecht is één van de hogescholen die actief deelnemen aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. En kunnen ze omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Studenten die hun afstudeerscriptie hebben afgerond met het cijfer 7 of hoger, mogen hun scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde daarbij is overigens wel dat zowel de opleiding als het eventuele stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Voor meer informatie en de HU-contactpersoon: www.hbo-kennisbank.nl

Voor de regelingen ten aanzien van. het afstuderen wordt verwezen naar de afstudeerhandleiding van de opleidingen: www.sharepoint.hu.nl/cursussen/fnt/Stage-en-Afstuderen_IED/default.aspx.

blz 64 van 89

Toelating tot de afstudeeropdracht 1. P-diploma moet behaald zijn. 2. De semesters H1, H2 en H3 dienen volledig behaald te zijn (90 EC’S). 3. In de H4 moet minimaal minimaal 26 EC gehaald zijn. Het komt er op neer dat de student 116 EC’s moet hebben gehaald, uit zijn/haar hoofdprogramma. De EC’s van andere opleidingen elders tellen niet mee bij deze 116 EC’s voor de toelating tot afstuderen. 4. De H5 (minor) blijft buiten beschouwing. 5. De afstudeeropdracht moet goedgekeurd zijn door de afstudeercoördinator. Studenten die een vertrouwelijke scriptie hebben, geven dit voor de startdatum van het afstudeerproject aan. De afstudeercoördinator overlegt onderstaande tekst die ondertekend wordt door het bedrijf en de coördinator. Weigert het bedrijf dit te tekenen, dan ziet de Hogeschool Utrecht zich genoodzaakt het afstudeerproject te weigeren, en zal de afstudeerder elders moeten afstuderen. Informatie over afstudeerprojecten kunnen gevonden worden op de sharepointsite: www.sharepoint.hu.nl/cursussen/fnt/Stage-en-Afstuderen_IED/default.aspx. Afstudeerproject De volgende opdrachten zijn in principe geschikt om bij PDE op af te studeren. •

•

Het (her-) ontwerpen van een (deel van een) serieproduct. Het ontwerpen van dit product moet voldoende uitdaging bevatten op technisch en ergonomisch gebied. Er moet (indien van toepassing) gekeken worden naar fabriceerbaarheid en financiële haalbaarheid. Denk hierbij aan opdrachten die voor het H4 project uitgevoerd zijn. Het doen van een uitgebreid onderzoek, bijvoorbeeld gebruikers-, marketing of technisch onderzoek, in combinatie met het ontwikkelen van een concept.

Voor alle opdrachten geldt dat bij voorkeur alle aspecten van het productontwikkelingsproces een rol moeten spelen. Het is niet wenselijk dat belangrijke beslissingen van te voren al vast liggen, zoals materiaalkeuze en fabricagetechnieken. De student moet tenslotte voldoende beslissingsmogelijkheden en verantwoordelijkheden hebben. Studenten moeten zes (6) maanden vooraf kenbaar dat zij willen afstuderen. De student stuurt hiertoe een mail aan [email protected]. Aan een afstudeeropdracht mag begonnen worden, mits er vooraf formeel schriftelijke toestemming is verleend door de afstudeercoördinator. Bij vragen of twijfel over de aard en kwaliteit van de afstudeerplaats wordt dit voorgelegd aan de afstudeercoördinator welke over de geschiktheid hiervan een besluit zal nemen. Bij het afstuderen werven studenten zelf een bedrijf en/of opdracht. Dit biedt de gelegenheid om binnen het brede vakgebied een eigen accent te kiezen. Het hoofddoel van de afstudeeropdracht is een adequate voorbereiding op de beroepspraktijk. Dat betekent dat tijdens de afstudeeropdracht verschillende beroepsgerelateerde competenties worden verworven. De realisatie van te behalen eindkwalificaties wordt geborgd door het toezicht op de keuze van de afstudeerplaats en op de inhoud van de afstudeeropdracht. Opdracht De afstudeercoördinator voert de eindcontrole over zowel de opdracht als het bedrijf uit en geeft in samenspraak met collega’s wel of geen goedkeuring. Beoordeling De docent voert de beoordeling uit aan de hand van het beoordelingsformulier. De producten die de studenten leveren worden mede beoordeeld door de bedrijfsbegeleiders. Afstudeerscriptie Bij het afstuderen kijken meerdere personen naar de afstudeeropdracht. De student bewijst zijn eindniveau in de presentatie door zijn afstudeeropdracht mondeling te presenteren en te verdedigen in de afstudeerzitting. Hierbij zijn twee examinatoren en één lid van het College van Toezicht aanwezig en zo blz 65 van 89

mogelijk ook de bedrijfsbegeleider. Daarnaast bestaat de mogelijkheid dat een lector als tweede gecommitteerde aanwezig kan zijn bij het afstuderen. Voor de regelingen t.a.v. het afstuderen wordt verwezen naar de afstudeerhandleiding van de opleiding.

blz 66 van 89

5

Cursusdeelname

5.1

Algemeen

Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC’s. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via Osiris (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par. 4.1.4, en voor meer informatie over de specifieke cursussen hoofdstuk 9.

5.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via Osiris (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Je kunt in hetzelfde studiejaar eenmaal per cursus inschrijven. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor.

5.3

Aanwezigheidsplicht

Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je aanwezig bent bij alle bijeenkomsten. Je leert immers niet alleen van je docent, maar ook van de interactie met klasgenoten. Bovendien blijkt dat studenten die vaak aanwezig zijn betere studieprestaties boeken. Sommige cursussen hebben een aanwezigheidsplicht; dit staat vermeld in OSIRIS Voor cursussen die zijn aangemerkt als practicum of project geldt altijd een aanwezigheidsplicht.

5.4

Beginvereisten

Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (hoofdstuk 9). Een student die niet voldoet aan deze vereisten kan in beginsel niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par. 1.3.4. In de cursuswijzers wordt eventuele vereiste voorkennis aangegeven. Er vindt voor wat betreft het wel / niet aanwezig zijn van deze voorkennis geen toetsing plaats. Het benodigde studiemateriaal voor het te volgen onderwijs wordt eveneens vermeld. Over dit laatste worden de studenten voor de aanvang van de thema's schriftelijk geïnformeerd. zodat zij vervolgens het studiemateriaal via de daarvoor geëigende 'kanalen' kunnen aanschaffen.

blz 67 van 89

6

Tentamens en examens

6.1

Algemeen

Tentamens Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen of toets. Elk tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen dus primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen worden bepaald door de desbetreffende docent onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens (of: deeltoetsen). Een examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder (deel) tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde studiepunten (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. De data van de examenvergaderingen staan in het jaarrooster vermeld. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden wel procedurele regels. Zie verder par. 6.4. De student slaagt voor het examen als alle cursussen met een voldoende resultaat zijn afgesloten. Sommige cursussen kennen een aantal deeltentamens. Als het mogelijk is om een onvoldoende deeltentamen binnen een cursus te compenseren, dan wordt dit in de cursuswijzer aangegeven. Het eindresultaat voor de cursus dient altijd voldoende te zijn.

6.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van: • een eerder behaald tentamen of examen; • elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan. Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de examencommissie. Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen).

blz 68 van 89

Stagevrijstelling De examencommissie kan een MBO student vrijstellen van zijn stage indien deze student kan aantonen gedurende zijn MBO studie een relevante stageperiode met technisch profiel voldoende te hebben afgesloten. Verdere criteria bij de aanvraag voor een stagevrijstelling zijn het niveau, de duur en de beoordeling van de betreffende stage. MBO-studenten kunnen stagevrijstelling aanvragen door te mailen naar [email protected]. De student dient mee te sturen: 1. De opdrachtomschrijving van het MBO stageproject; 2. Het cijfer voor het MBO stageproject en ook deelcijfers als er meer dan 1 cijfer werd gegeven; 3. De lengte van het MBO stageproject, in dagen of in uren. Overleg eerst met de studieadviseur of het zinvol is om een stagevrijstelling aan te vragen. Cursusvrijstelling Binnen de FNT gelden de volgende procedures voor cursusvrijstellingen: De student die een vrijstelling voor een cursus wil kan die schriftelijk of per e-mail aanvragen bij de examencommissie onder vermelding van  naam, adresgegevens en studentnummer van de afzender;  de dagtekening  de redenen van het verzoek  advies van de docent of examinator die aan de desbetreffende cursus is toegewezen Als een verzoek wordt ingediend, moet daarbij altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etcetera) gevoegd zijn. Ook een assessment kan basis zijn voor vrijstellingen. Collectieve vrijstellingen Collectieve vrijstellingen worden door het opleidingsmanagement bij de examencommissie schriftelijk ingediend met een overzicht van de cursussen die vrijgesteld zijn. Tevens wordt gemotiveerd waarom de vrijstelling aangevraagd wordt. De student wordt geïnformeerd over deze vrijstellingen.

6.3

Organisatie tentamens 6.3.1

Tentamenvorm en –duur

Tentamens zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: • Schriftelijke tentamens o tentamens met gesloten vragen; o tentamens met open vragen; o tentamens met meerkeuzevragen; • werkstukken en verslagen; • presentatie; • een mondeling tentamen; • een beoordelingsgesprek. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijd van elk schriftelijk tentamen wordt in Osiris in het tentamenrooster vermeld , staat tevens op het opgavenblad vermeld en wordt ook door de surveillant bekendgemaakt. Op het titelblad van het tentamen staat vermeld welke hulpmiddelen zijn toegestaan en deze worden ook door de surveillant bekendgemaakt. De surveillant ziet toe dat geen ongeoorloofde hulpmiddelen worden gebruikt.

blz 69 van 89

6.3.2

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving schriftelijke tentamens Deelname aan schriftelijke tentamens is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via Osiris (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Zie hoofdstuk 8 voor de tentamenroosters, Inschrijvingstermijnen e.d. Voor het niet verschijnen bij een schriftelijk tentamen geldt dat de student er geen beoordeling wordt gegeven voor het betreffende tentamen. In Osiris wordt dit verwerkt als NA. Vervolgens worden de richtlijnen onder Tentamenmogelijkheden / herkansingen gevolgd. Uiterlijke inschrijfdatum voor (her)tentamens: Zie voor een overzicht van data inschrijving voor tentamens de sharepointsite van het onderwijsbureau: https://www.sharepoint.hu.nl/sites/OBFNT Na-inschrijving Deelname aan tentamens zonder aanmelding vooraf is volgens de OER-FNT niet mogelijk. Uitzonderingen na-inschrijving is mogelijk onder de volgende voorwaarden:  Er sprake is van disfunctioneren van OSIRIS.  Er sprake is van overmacht zoals plotselinge ziekte of bijzondere familieomstandigheden Dit ter beoordeling van de examencommissie. Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens. Voor de FNT gelden de volgende regels voor aanmelding niet-schriftelijke tentamens: Practica en projecten Voor inschrijving voor tentamens, practica en projecten geldt dezelfde regeling als die voor schriftelijke tentamens. Mondeling tentamen Aanmelding voor een mondeling tentamen is mogelijk na toestemming van de verantwoordelijke docent. Na afspraak met de docent over de toetsdatum wordt een door de docent ondertekende verklaring bij het onderwijsbureau ingeleverd. Deze verklaring omvat: • naam docent • naam mededocent • naam student • naam van te toetsen vak • toetsdatum • handtekening docent Voor het niet verschijnen bij een mondeling tentamen zie "Regeling voor niet verschijnen bij een tentamen". Aanmelden stage en afstuderen Voor stage melden studenten zich bij: [email protected] o.v.v. naam, studentnummer en opleiding Voor afstuderen melden studenten zich bij: [email protected] o.v.v. naam, studentnummer en opleiding.

Voor de FNT geldt de volgende regeling voor het niet verschijnen bij een tentamen: Schriftelijk tentamen, projecten en practicum Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een tentamen wordt dit vermeld op het proces-verbaal. De examencommissie geeft aan welke sanctie genomen wordt.

blz 70 van 89

Mondeling tentamen Als een student zonder opgave van redenen niet verschijnen op een mondeling tentamen, dan wordt dit vermeld op het proces-verbaal. De student heeft hiermee een tentamenmogelijkheid verspeelt. Mocht de student, in geval van overmacht (zie hieronder) in aanmerking denken te komen voor een extra tentamenmogelijkheid, dient hij zich te wenden tot de examencommissie ( [email protected] ). Afstudeerzitting Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een afstudeerzitting wordt dit vermeld op het proces-verbaal. De examencommissie geeft aan welke sanctie genomen wordt.

Tentamenmogelijkheden / herkansingen Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft ingeschreven voor een schriftelijk tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamenuitslag. De student die door overmacht niet aan een tentamen heeft kunnen deelnemen, kan de examencommissie verzoeken om een extra tentamenmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • ziekte; • lichamelijk of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden; • andere situaties van overmacht, zulks ter beoordeling van de examencommissie. Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. De student kan zich binnen een studiejaar voor dezelfde cursus ten hoogste voor twee tentamenmogelijkheden inschrijven

6.3.3

Voorzieningen wegens functiebeperking

Algemeen Een student met functiebeperking kan de Examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor de student bijvoorbeeld een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring en verklaring van de studentendecaan aan het begin van het semester tot uiterlijk aan het einde van de tweede lesweek ingediend worden bij de examencommissie. Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par.2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie.

blz 71 van 89

Algemene geldigheid van voorzieningen • de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; • de student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; • de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt).

6.3.4

Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens

Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van de HU. Indien een student geen geldige collegekaart kan tonen, is deelname aan tentamens alleen mogelijk door het tonen van een geldige tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs (geldig paspoort, geldige Europese identiteitskaart, een geldig Nederlands of internationaal rijbewijs of een geldig vluchtelingendocument). De student die nog geen collegekaart heeft ontvangen, kan in de week direct voorafgaande aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je wel een collegekaart ontvangen maar ben je deze door verlies of diefstal kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Aan de tentamenpas zijn kosten verschuldigd: € 25,- per pas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht (zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd kan worden) hun collegekaart zijn verloren, zijn per tentamenperiode e slechts € 25,- (tarief 1 tentamenpas) verschuldigd. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: • rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; • bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; • staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Ben je je collegekaart kwijtgeraakt dan dien je dit direct te melden het onderwijsbureau en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten)

6.3.5

Gang van zaken tijdens tentamens

Ten aanzien van de gang van zaken tijdens tentamens is bij FNT het volgende geregeld: Toetstijd De surveillant controleert de toegestane toetstijd (aangegeven op envelop/ opgaven). De toetstijd welke aangegeven is op de tentamenopgaven is bindend. Als er 'Extra tijd studenten’ bij een groep zitten, staat dit vermeld op de sticker 'tentamentijdverlenging' rechtsboven op tentamenenvelop. Deze extra tijd bedraagt 20 minuten per uur van het tentamen. Hulpmiddelen De surveillant controleert de envelop en de opgaven op aanwijzingen en op het wel of niet toegestaan zijn van hulpmiddelen. Indien een rekenmachine is toegestaan, is alleen een rekenmachine geoorloofd die op de lijst met toegestane rekenmachines vermeld staat. Er mogen geen hulpmiddelen van de ene student aan de andere gegeven worden.

blz 72 van 89

Eigendommen buiten gebruik De surveillant ziet erop toe dat studenten alleen schrijfgerei en toegestane hulpmiddelen binnen bereik van de tafels hebben. Alle andere eigendommen (jassen, tassen etc.) dienen buiten bereik van de tafels te worden gedeponeerd. Er mogen geen mobiele telefoons gebruikt worden. De surveillant mag mobiele telefoons voor de duur van het tentamen in beslag nemen. Voorafgaand aan het uitdelen van de tentamenopgaven a) De student legt de collegekaart / dagpas op de rechterhoek van de tafel. Bij ontbreken van de collegekaart /dagpas wordt verwezen naar het onderwijsbureau. b) De student dient de bovenzijde van de werkbladen volledig in te vullen. Uitdelen van de tentamenopgaven De surveillant deelt de opgaven en het benodigde papier/ formulieren uit. Er mag alleen gebruik gemaakt worden van door de opleiding verstrekt papier/ formulier. Dit geldt ook voor kladpapier. Ontbreken collegekaart /dagpas Zodra de studenten aan het werk zijn, controleert de surveillant de collegekaarten. De surveillant vinkt de collegekaarten af op het proces-verbaal. De student die geen collegekaart of dagpas kan overleggen moet zich melden op het onderwijsbureau. De student die niet ingeschreven is voor het tentamen mag het tentamen niet maken en moet zich melden bij de examencommissie. Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Betreden tentamenlokaal De student heeft recht op het betreden van het tentamenlokaal tot 25 minuten na de officiële aanvangstijd van het tentamen. Inleveren tentamenwerk De student mag het lokaal de eerste 30 minuten niet verlaten. Bij het inleveren van het tentamenwerk controleert de surveillant het aantal ingeleverde antwoordbladen en vermeldt het aantal op de presentielijst. De surveillant neemt alle overige papieren in (inclusief kladpapier). Proces-verbaal Na afloop van het tentamen draagt de surveillant zorg voor een volledige invulling van het proces-verbaal. Presentielijst Bij aanvang van het tentamen wordt door alle studenten de presentielijst getekend. Restanten tentamenpapier De surveillant neemt na afloop van het tentamen al het niet gebruikte tentamenpapier en kladpapier uit het lokaal mee. Toiletgebruik De surveillant maakt bekend aan een tentamenwacht dat een student van het toilet gebruik wilt maken. De tentamenwacht begeleidt de student naar en van het toilet. De werkzaamheden van de tentamenwacht wordt per locatie geregeld.

blz 73 van 89

6.3.6

Beoordeling en inzage tentamenwerk

Tentamenbeoordeling Ten aanzien van beoordeling van tentamens en examens is in het FNT OER het volgende geregeld: Onderwijseenheden Het onderwijsprogramma van iedere opleiding is samengesteld uit cursussen. De studielast van iedere onderwijseenheid is een geheel aantal studiepunten. Toetsing en beoordeling Iedere cursus (onderwijseenheid ) wordt beoordeeld door middel van een tentamen of meerdere deeltentamens (in OSIRIS één of meer toetsen). De beoordeling van een toets kan zijn: o een cijfer en is dan een getal in 1 decimaal nauwkeurig van 1,0 t/m 10,0 o een woord, b.v. voldoende, onvoldoende, vrijstelling of anders en dient beschreven te zijn in de studiegids van de opleiding (een woordbeoordeling is alleen mogelijk wanneer de cursus wordt beoordeeld door één toets). De eindbeoordeling van een cursus: o is in het geval van toetscijfers het rekenkundig gemiddelde van de toetscijfers en is een geheel getal, waarbij een half (= 0,50) of hoger naar boven wordt afgerond, o is in het geval van woordbeoordeling is het de woordbeoordeling van de toets, o mengvormen van cijfers en woorden zijn niet mogelijk. Zowel op toetsniveau als op cursusniveau kunnen minimumeisen (“bodemcijfers”) aangegeven worden. Compensatieregeling In de cursusbeschrijvingen kan de opleiding aangeven binnen welke cursussen onvoldoendes gecompenseerd kunnen worden. Studievoortgang, toekenning studiepunten De studielast van een cursus wordt ”toegekend” wanneer de eindbeoordeling van die cursus voldoende is. De studievoortgang is het totaal aan studiepunten behorend bij de als voldoende beoordeelde cursussen. Is voldaan aan de eisen voor het behalen van een examen (zoals genoemd bij compensatieregeling), dan is de studievoortgang de studielast van het desbetreffende examen dan wel examens. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Regeling bij het kwijtraken van ingeleverde tentamens Bij het kwijtraken van een (deel van ) het ingeleverde tentamen wordt de student de gelegenheid gegeven een herkansing te doen. Deze telt niet mee bij het aantal toegestane tentamenmogelijkheden. Regeling termijn wijziging bij foutieve invoer in OSIRIS. Indien sprake is van een fout bij het invoeren van cijfers in OSIRIS, dan kan de examinator binnen een termijn van 4 weken na het invoeren in OSIRIS het cijfer aan passen. De student wordt schriftelijk of per email op de hoogte gesteld Bekendmaking tentamenresultaten Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekend gemaakt via Osiris (http://www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit Osiris een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: • uiterlijk drie weken na afname van een tentamen met uitzondering van mondelinge tentamens; • op de dag van afname van het mondelinge tentamen. blz 74 van 89

Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU

Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage, al dan niet gekoppeld aan een nabespreking, vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, doch uiterlijk voor het hertentamen. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld of door de docent tijdig bekend gemaakt. Deelname aan nabesprekingsbijeenkomsten is voor de student niet verplicht. Tijdens de nabespreking hebben studenten het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien. De student krijgt een toelichting op de beoordeling van tentamenwerk. Alle vragen, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen.

6.3.7

Onregelmatigheden / fraude

Fraude bij tentamens en examens is verboden. Voor een student die zich schuldig maakt aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER HU) kan de Examencommissie één van de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): • ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een jaar; • onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat; • afnemen van een hernieuwd examen op door de Examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze. • de faculteitsdirectie adviseren om de inschrijving van de betrokken student definitief te beëindigen indien: 1. een student zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en hem daarvoor tenminste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; 2. een student zich schuldig maakt aan zodanig ernstige onregelmatigheden, waarbij sprake is van verzwarende omstandigheden, dat deze sanctie gerechtvaardigd wordt geacht. Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de Examencommissie gehoord. De Examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).

In het FNT OER is tav onregelmatigheden het volgende geregeld: Definitie onregelmatigheden Bij schriftelijke tentamens: • Het verkrijgen dan wel overbrengen van informatie van of naar een andere deelnemer van het tentamen tijdens een tentamen hetzij schriftelijk, mondeling, elektronisch of op welke andere wijze dan ook. • Het verkrijgen van informatie van een andere informatiedrager dan de tentamenopgaven of vermeld onder "toegestane hulpmiddelen" bij de aanhef van de tentamenopgaven. • Het niet nakomen van de surveillancevoorschriften De opleiding voegt hier aan toe, dat met het oog op het kopiëren van tentamenvragen het meenemen van audiovisuele –, communicatie-apparatuur en andere geheugendragers tijdens een tentamen ten strengste verboden is. blz 75 van 89

Bij verslagen en andere schriftelijke of digitale bewijsstukken ter beoordeling: • Het kopiëren van (gedeelten van ) verslagen of andere schriftelijk of digitaal werk van andere studenten die hetzelfde (deel)tentamen afleggen, dan wel (oud)studenten die een (deel)tentamen voor dezelfde onderwijseenheid hebben afgelegd. • Het gebruik van informatie van internet of andere informatiebronnen zonder bronvermelding. Andere handelingen of nalaten van handelingen door een student of extraneus met de intentie een juist oordeel over zijn kennis , inzicht of (beroeps)vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid. Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure art. 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU.

6.3.8

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle schriftelijk examen- en tentamenwerk wordt bewaard in elk geval tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of –wanneer dat langer duurt – tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar. De student kan pas na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te verkrijgen. Alle documenten met betrekking tot: • (voldoende) tentamen- of examenuitslagen; • vrijstellingen; • de inschrijving van de student; • de afgifte van getuigschriften of verklaringen, worden door de instituutsdirectie bewaard gedurende een periode van 30 jaar, een en ander conform het Privacyreglement studenten HU.

6.3.9

Geldigheidsduur studieresultaten

De geldigheidsduur van tentamenresultaten bij ononderbroken inschrijving voor de opleiding is tot na het uitschrijven van de student. De geldigheidsduur van tentamenresultaten bij onderbroken inschrijving voor de opleiding wordt bepaald door de examencommissie.

blz 76 van 89

6.4

Getuigschriften en titulatuur 6.4.1

Algemeen

Als bewijs dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de Examencommissie een getuigschrift uitgereikt: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; • het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. • Ad diploma na behalen van het afsluitend examen Het propedeutisch getuigschrift en de bachelordiploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. Je ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op verzoek van de student kan, in plaats van een Nederlands getuigschrift, echter ook een Engelstalig getuigschrift worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar je krijgt geen propedeutisch getuigschrift of diploma uitgereikt, dan kan je de Examencommissie om een verklaring verzoeken. Daarin worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl) regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook het Spoorboekje Diploma’s op www.reglementen.hu.nl .

6.4.2

Graden en titulatuur

De examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd en de graad Associate degree aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: • de titel ingenieur, (met uitzondering van Bedrijfskundige Informatica) afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek; • de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft.

blz 77 van 89

Bij de FNT worden de volgende graden verleend: Overzicht CROHO opleidingen 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Bouwkunde Bouwtechnische Bedrijfskunde Civiele Techniek Geodesie Ruimtelijke ordening en Planologie Milieukunde Technische Bedrijfkunde Elektrotechniek Werktuigbouwkunde Industriële Automatisering AOT – Techniek 3 Chemische Technologie Chemie Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek Informatica Technische Informatica Bedrijfskundige Informatica Hogere informatica (in afbouw)

6.4.3

Titulatuur Bachelor of: Built Environment

Engineering

Applied Science

Information and Communication Technology

Aantekening “cum laude” of “met genoegen”

Vermelding “cum laude” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “cum laude” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 resp. een voldoende verbonden; • het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Vermelding “met genoegen” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “met genoegen” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 resp. een voldoende verbonden; • het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding, kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening “cum laude” of “met genoegen”, mits wel voldaan is aan de overige eisen.

3

Voor chemische technologie is er ook een associated degree mogelijk na twee jaar blz 78 van 89

Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding.

6.4.4

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat dit kan worden afgegeven. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald, en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven). Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een getuigschrift, kan de Examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan. Hiervoor dient de student tijdig, doch uiterlijk één week voor het tijdstip waarop het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek afgelegd wordt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek in te dienen.

blz 79 van 89

7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft , of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en examencommissies ook dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, b.v. bij ongewenst gedrag. Dan staat de formele weg open. De formele weg is binnen HU op 2 niveaus vorm gegeven. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kan je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen, maar als je niet precies weet waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kun je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNT-loket-rechtsbescherming Er komt een standaardformulier waarop je je bezwaren kunt vermelden, het loket zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt . Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of, bij klachten over gedrag, naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren of de procedures. En net als de studentmediatoren ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden , Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kun je je wenden tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit) . Je kunt je beroep of herzieningsverzoek bij het HU-Loket indienen, dat zorgt ervoor dat je kwestie door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kan ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, of daar een klacht indienen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kun je altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten, en daar eerst je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uit gegaan. Let vooral op de termijnen: als je op de faculteit een bezwaar of klacht wilt indienen, moet je dat binnen 2 weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft doen. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van 6 weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student . Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indien als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket of de Examencommissie. . Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNTloket-rechtsbescherming Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de Examencommissie. De Examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. blz 80 van 89

De Examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de Examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen 6 weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de Examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).

7.3

Klachten

Tegen een aantal andere besluiten, en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van 2 weken gebeuren, en ook hiervoor kan je het standaardformulier gebruiken. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. . Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNT-loket-rechtsbescherming. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen 2 weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen 6 weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking.

7.3.1. Ongewenst Gedrag Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (zie 2.3) te wenden. Als je een klacht indient, kan je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag. De termijn kan tot 2 jaar na de gedraging doorlopen.

blz 81 van 89

7.4

Beroep

Beroep staat open tegen besluiten op bezwaar die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies), maar ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard, of ordemaatregelen e.d. . Je kan binnen 6 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal, maar dient dan ook per post met handtekening te worden nagezonden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. . Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNT-loket-rechtsbescherming Dit kan het College van Beroep voor de Examens(voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie) , of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de WHW) zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: • je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; • vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; • de dagtekening; • een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding • van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; • één of meer gronden, waarop het beroep berust; • een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de Examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. De Geschillenadviescommissie brengt na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. Ook de commissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de Examencommissie of directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 030-2388352

7.5

HOGER BEROEP

Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur na advies van de Geschillenadviescommissie, kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl

blz 82 van 89

7.6

Herzieningsverzoeken bij klachten

Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Ook hiervoor geldt en termijn van 6 weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij EMAILADRES, , maar dan dien je het ook per post, voorzien van een handtekening, na te zenden. Het adres is: HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNT-loket-rechtsbescherming Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten inzake ongewenst gedrag gaat, wordt de klacht behandeld door de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, die niet verbonden zijn aan de faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven

blz 83 van 89

8

Roosters

8.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals periode C + B (blok 3 + 4). Het jaarrooster studiejaar 2010 – 2011 van de opleiding ziet er als volgt uit:

Onderwijsjaarrooster 2010-2011 voor studenten Industrie/PDE/IPD Periode A week datum invulling beschrijving 35 30-08-10 A1 lesweek 1 (start studiejaar onderwijsweek 1 2010 - 2011) 36 06-09-10 A2 onderwijsweek 2 lesweek 2 37 13-09-10 A3 onderwijsweek 3 lesweek 3 38 20-09-10 A4 onderwijsweek 4 lesweek 4 39 27-09-10 A5 onderwijsweek 5 lesweek 5 40 04-10-10 A6 onderwijsweek 6 lesweek 6 41 11-10-10 A7 onderwijsweek 7 lesweek 7 42 18-10-10 A8 onderwijsweek 8 studieweek/ adviesvakantie docenten/ 43 25-10-10 A9 onderwijsweek 9 tentamens/projectpresentaties 44 01-11-10 A10 onderwijsweek 10 tentamens/projectpresentaties Periode B week datum 45 08-11-10 46 15-11-10 47 22-11-10

B1 B2 B3

invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3

48 49 50 51 52

29-11-10 06-12-10 13-12-10 20-12-10 27-12-10

B4 B5 B6 B7 B8

onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsvrij onderwijsvrij

1 2

03-01-11 10-01-11

B9 B10

onderwijsweek 7 onderwijsweek 8

3 4

17-01-11 24-01-11

B11 B12

onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

beschrijving lesweek 1 lesweek 2 lesweek 3 excursieweek IA Zwitserland lesweek 4 lesweek 5 lesweek 6 kerstvakantie kerstvakantie; 27, 28, 29, 30, 31 verplichte verlofdagen docenten lesweek 7 lesweek 8 (uitloop en bij AOT vast). tentamens/projectpresentaties tentamens/projectpresentaties

M L

D L

W L

D L

V L

Week L

L L L, H L, H L, H L, H S

L L L, H L, H L, H L, H S

L L L, I L L L S

L L L,H L,H L,H L,H S

L L L L L L S

L L L L L L S

T T

T T

T T

T T

T T

T T

M L L L

D L L L

W L L L

D L L L

V L L L

Week L L L

L, H L, H L, H V V

L, H L, H L, H V V

L, I L L V V

L,H L,H L,H V V

L L L V V

L L L V V

L,H L

L,H, iA L

L L

L,H L

L L

L

T, A T

T, A T

T, A T

T, A T

T, A T

blz 84 van 89

L T T

Periode C week datum 5 31-01-11 6 07-02-11 7 14-02-11 8 21-02-11

9 10 11 12 13 14

28-02-11 07-03-11 14-03-11 21-03-11 28-03-11 04-04-11

Periode D week datum 15 11-04-11 16 18-04-11

C1 C2 C3 C4

C5 C6 C7 C8 C9 C10

invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4

onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10 invulling

D1 D2

onderwijsweek 1 onderwijsweek 2

beschrijving lesweek 1 lesweek 2 lesweek 3 studieweek/ adviesvakantie docenten/ excursie AOT Zweden lesweek 4 lesweek 5 lesweek 6 lesweek 7 tentamens/projectpresentaties tentamens/projectpresentaties beschrijving lesweek 1 lesweek 2, 22 april goede vrijdag. lesweek 3, 25 april 2e paasdag studieweek/ adviesvakantie docenten/ excursieweek, AOT Duitsland excursieweek IA Nederland lesweek 4 lesweek 5 lesweek 6 lesweek 7; 2 juni hemelvaart, 3 juni verplichte verlofdag docenten lesweek 8 (uitloop en bij AOT vast). tentamens/projectpresentaties, 13 juni 2e pinksterdag

M L L L S

D L L L S

W L L L S

D L L L S

V L L L S

Week L L L S

L, H L, H L, H L,H T, A T

L, H L, H L, H L,H T, A T

L, I L L L T, A T

L,H L,H L,H L,H T, A T

L L L L T, A T

L L L L T T

M L L

D L L

W L L

D L L

V L V

Week L L

V

L

L

L

L

L

S

S

S

S

S

S

L, H L, H L, H L,H

L, H L, H L, H, iA L,H

L, I L L L

L L L V

L L L V

L L L L

L

L

L

L,H

L

L

V

T, A

T, A

T, A

T, A

T

17

25-04-11

D3

onderwijsweek 3

18

02-05-11

D4

onderwijsvrij

19 20 21 22

09-05-11 16-05-11 23-05-11 30-05-11

D5 D6 D7 D8

onderwijsweek 4

23

06-06-11

D9

onderwijsweek 7 onderwijsweek 8

24

13-06-11

D10

onderwijsweek 9

25

20-06-11

D11

onderwijsweek 10

tentamens/projectpresentaties

T

T

T

T

T

T

invulling onderwijsweek 1

beschrijving Afronden onderwijs blokken A t/m D Afronden onderwijs blokken A t/m D vakantie vakantie vakantie vakantie vakantie Afronden onderwijs blokken A t/m D Afronden onderwijs blokken A t/m D

M

D H

W

D H

V

Week

E1

V V V V V

V V V V V

V V V V V

V V V V V

V V V V V

V V V V V

H

H

H

H

H

H

H

H, A

H, A

H, A

H, A

H

beschrijving lesweek 1 (start studiejaar 2011 - 2012)

M L

D L

W L

D L

V L

Week L

Periode E week datum 26 27-06-11

onderwijsweek 5 onderwijsweek 6

27

04-07-11

E2

onderwijsweek 2

28 29 30 31 32 33

11-07-11 18-07-11 25-07-11 01-08-11 08-08-11 15-08-11

E3 E4 E5 E6 E7

onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8

34

22-08-11

E8 onderwijsweek 9 E9 Periode A week datum 35 29-08-11

A1

invulling onderwijsweek 1

blz 85 van 89

L V P S T H I A iA

Lesdag Vakantiedag Projectdag Studieweekdag Toetsdag Herkansingsdag Inzage toetsen Afstuderen Inleveren Afstudeerverslag

Bovenstaand rooster is een afgeleide van het (verplichte) HU-jaarrooster

Data informatie avonden/ dagen 2010 Zaterdag 20 november 2011 Zaterdag 5 februari Zaterdag 26 maart Dinsdag 31 mei Dinsdag 23 augustus

Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Avond 16.00 – 20.00 uur Open Avond 17.00 – 20.00 uur (alleen dt)

Bovenstaand rooster is een afgeleide van het (verplichte) HU-jaarrooster

blz 86 van 89

8.2

Weekrooster

Per periode wordt een rooster vastgesteld Op dat rooster staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor weke groep. Het is de bedoeling dat iedere student zelf de voor hem of haar geldende gegevens overneemt. Het nieuwe rooster is uiterlijk een week voor het ingaat bekend. Het rooster kan door omstandigheden tussentijds worden aangepast.

8.3

Tentamenrooster

De tentamens van de meeste cursussen worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk 3 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en via Osiris (http://www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kunnen studenten zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Herkansingen vinden in de regel plaats in de week voorafgaand aan de afsluitingsweek van de periode. Uitzonderingen vormen de herkansingen voor de tentamenonderdelen van de laatste periode. Herkansingen voor de propedeuse worden ingeroosterd in de derde week van augustus voorafgaand aan het nieuwe studiejaar, dat start op 1 september. Voor de studenten in overige studiefasen geldt dat de herkansingen van blok 4 ingeroosterd worden in blok 1 van het volgende studiejaar. Voor de overige studenten worden deze ingeroosterd in de laatste volle week van augustus voorafgaand aan het nieuwe studiejaar, dat start op 1 september (of: Gedurende elke periode/blok worden herkansingen aangeboden van de theorielessen van het voorgaande blok. Het herkansingsrooster wordt bekendgemaakt in lesweek 1, via internet). Het herkansingsrooster wordt bekendgemaakt in lesweek 1, via www.roosters.hu.n l). Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. De student is verplicht zich schriftelijk in te schrijven voor tentamens en herkansingen. Indien men zich verzuimt op tijd schriftelijk in te schrijven voor een (her-)tentamen kan men niet meedoen aan een (her-)tentamen. Dit kan leiden tot studievertraging. Zie par. 6.3.2. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om studenten de mogelijkheid te geven te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken.

blz 87 van 89

9

Cursusbeschrijvingen

Voor een totaaloverzicht van de cursussen wordt verwezen naar Osiris (https://www.osiris.hu.nl/osirisstudent/OnderwijsCatalogus.do) . en de PDF bestanden op https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/Werktuigbouwkunde

blz 88 van 89

10 Bijlagen 10.1 Onderwijs- en examenregeling Regelgeving: art. 31a lid 2 OER-HU De OER-FNT is te vinden op FNT gidsen en reglementen

10.2 Overige regelingen FNT-Regeling Berekening studievoortgang (m.i.v. 01-09-2009) FNT-Regeling Reglement Examencommissies FNT (m.i.v. 01-09-2009) FNT-Regeling Beroepenveldcommissies en Colleges van Toezicht (m.i.v. 01-09-2008) Format Bachelor Diploma (HU breed) (m.i.v. 01-09-2009) HU/FNT-Onderwijsjaarrooster (m.i.v. 01-09-2009) De afgeleide regelingen zijn te vinden onder FNT gidsen en reglementen

10.3 Diversen Overige bijlagen bij FNT OER. zijn te vinden onder FNT gidsen en reglementen

blz 89 van 89