Studiegids bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering

Studiegids bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering 2012-2013

Studiegids Bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering 2012-2013

1/120 © Hogeschool

Utrecht, september 2012


Inhoudsopgave Voorwoord 6 1 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 8 2.1.1 Beroep ................................................................................................................ 8 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 8 2.1.3 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 8 2.1.4 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 8 2.1.5 Werkveld en functies .......................................................................................... 9 2.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 9 2.2.1 Algemeen............................................................................................................ 9 2.2.2 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 9 2.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 10 2.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 11 2.3 Inrichting opleiding..................................................................................................... 13 2.3.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 13 2.3.2 Verkorte en versnelde opleidingsroutes .............................................................. 13 2.3.3 Getuigschriften.................................................................................................... 13 2.3.4 Graden en titulatuur ............................................................................................ 14 2.3.5 Opleidingsstructuur ............................................................................................. 14 2.4 Propedeuse ............................................................................................................... 15 2.4.1 Programma ......................................................................................................... 16 2.4.2 Studieadvies ....................................................................................................... 16 2.4.3 Overstappen ....................................................................................................... 19 2.5 Hoofdfase .................................................................................................................. 19 2.5.1 Toelating hoofdfase ............................................................................................ 19 2.5.2 Programma’s ...................................................................................................... 20 2.5.3 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 24 2.5.4 Profileringsruimte ................................................................................................ 25 2.5.5 Excellentie .......................................................................................................... 27 2.5.6 Afstuderen .......................................................................................................... 28 2.5.7 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 29 2.6 Examencommissie .................................................................................................... 29 2.6.1 Instelling en benoeming ...................................................................................... 29 2.6.2 Samenstelling ..................................................................................................... 29 2.6.3 Taken en bevoegdheden .................................................................................... 30 2.6.4 Verzoekschrift ..................................................................................................... 30 2.7 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen .................. 31 2.8 Voorzieningen............................................................................................................ 32 2.8.1 Begeleiding ......................................................................................................... 32 2.8.2 ICT-faciliteiten ..................................................................................................... 33 2.8.2.1 Algemeen ........................................................................................................ 33 2.8.2.2 Studentenmail ................................................................................................. 33 2.8.2.3 Sharepoint ....................................................................................................... 33 2.8.2.4 OSIRIS Student............................................................................................... 34 2.8.2.5 Wachtwoord .................................................................................................... 35 2.8.2.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 35 2.8.2.7 Registratie studievoortgang............................................................................. 35 2.8.3 Onderwijsbureau................................................................................................. 36 2.8.4 Studievereniging ................................................................................................. 37 2.8.5 Opleidingscommissies ........................................................................................ 38 2.9 Contactgegevens....................................................................................................... 38 3 Cursussen 40 3.1 Cursusdeelname ....................................................................................................... 40 3.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 40

2/120 © Hogeschool



3.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 40 3.4 Beginvereisten ........................................................................................................... 40 3.5 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 40 4 Tentamens en examens 41 4.1 Introductie .................................................................................................................. 41 4.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 41 4.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 42 4.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 42 4.3.2 Tentamenrooster ................................................................................................ 43 4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 43 4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking............................................... 46 4.3.5 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 47 4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 47 4.4 Beoordeling ............................................................................................................... 49 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage........................................................................... 49 4.4.2 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 51 4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 52 4.4.4 Geldigheidsduur resultaten ................................................................................. 52 5 Diplomering 54 5.1 Procedure afgifte getuigschrift ................................................................................... 54 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................. 54 6 Roosters 56 6.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 56 6.2 Vakanties en vrije dagen ........................................................................................... 56 6.3 Lesdagen en –tijden .................................................................................................. 56 6.4 Openingstijden gebouwen ......................................................................................... 57 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen.............................................................................. 57 7 Klachten, bezwaar en beroep 63 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 63 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 63 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 64 7.3.1 Beroep aantekenen ............................................................................................ 64 7.3.2 Hoger beroep ...................................................................................................... 65 7.4 Klachten .................................................................................................................... 65 7.4.1 Klacht indienen ................................................................................................... 65 7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten ..................................................................... 65 7.5 Ongewenst gedrag .................................................................................................... 66 7.6 Schema klachten, bezwaar en beroep ...................................................................... 66 8 Studentzaken 67 8.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 67 8.2 Profileringsfonds ........................................................................................................ 67 8.3 Studentendecaan ...................................................................................................... 68 8.4 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 69 8.5 Studentenarts ............................................................................................................ 69 8.6 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 70 8.7 Mediation ................................................................................................................... 70 8.8 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 71 8.9 Verbetering taal- en schrijfvaardigheden ................................................................... 71 8.10 Mediatheek ................................................................................................................ 71 8.11 International Office .................................................................................................... 72 8.11.1 Study abroad ................................................................................................... 72 8.11.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 72 8.12 Medezeggenschap .................................................................................................... 72 8.12.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 73 8.12.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 73 8.13 Studium Generale...................................................................................................... 74 8.14 Studentenvereniging.................................................................................................. 74 3/120 © Hogeschool



8.14.1 Algemeen ........................................................................................................ 74 8.14.2 Bestuursbeurs ................................................................................................. 74 8.15 Topsport .................................................................................................................... 75 8.16 Trajectum................................................................................................................... 75 8.17 Sport .......................................................................................................................... 75 8.18 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 75 8.19 Verzekeringen: Wettelijke aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering ............ 77 8.20 Werken naast je studie .............................................................................................. 77 8.21 Huisvesting ................................................................................................................ 78 9 Over de HU 79 9.1 Algemene informatie.................................................................................................. 79 9.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 79 9.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 80 9.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 81 9.1.4 Orderegels .......................................................................................................... 82 9.1.5 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 83 9.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 83 9.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 83 9.2 Algemene informatie faculteit Natuur en Techniek .................................................... 84 9.2.1 Algemeen............................................................................................................ 84 9.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 84 9.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 85 9.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 85 9.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 85 9.2.6 Faciliteiten........................................................................................................... 86 9.2.7 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 86 9.2.8 Toelatingsonderzoek .......................................................................................... 87 9.2.9 Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming ............................................ 87 9.2.9.1 Collegegeld ..................................................................................................... 87 9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen .............................................................. 89 9.2.9.3 Overige kosten ................................................................................................ 89 9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming ............................................................................ 89 10 Cursusbeschrijvingen 90 10.1 TEWT-LABACHEX-12 - Afstuderen .......................................................................... 90 10.2 TTIT-IB5INT5-11 - Duurzame energie ....................................................................... 92 10.3 TTIT-IB5BOU5-11 - Leerlijn Bouwkunde ................................................................... 93 10.4 TIB4BOU4-11 - Leerlijn bouwkunde, Bouwtechniek en materialen ........................... 94 10.5 TTIT-IB4PJM4-11 - Leerlijn Management op basis van IPMA-D .............................. 96 10.6 TTIT-IB4ION4-11 - Leerlijn ontwerpen, Open standaarden, ...................................... 98 10.7 TTIT-IB5PRO5-09 - Leerlijn project - Project 5 .......................................................... 99 10.8 TIB4PRO4-10 - Leerlijn project, Opdracht project 4 (nieuwe vestiging, internationale onderneming) ...................................................................................... 100 10.9 TTIT-IB5SCI5-11 - Leerlijn science : Data modelleren en system engineering ......... 102 10.10 TTIT-IB4SOF4-10 - Leerlijn Software, REVIT ..................................................... 103 10.11 TTIT-IB5ION5-11 - Openstandaarden Werken met de modelserver .................. 104 10.12 TTIT-IB3POF3-10 - Portfolio 3 ............................................................................ 105 10.13 TTIT-IB4POF4-09 - Portfolio 4 ............................................................................ 107 10.14 TTIT-IB5POF5-09 - Portfolio 5 ............................................................................ 109 10.15 TTIT-IB5PJM5-11 - projectmanagement ............................................................ 111 10.16 TTIT-IB4SCI4-11 - Regeltechniek en mechanica ............................................... 113 10.17 TTIT-STAN1-07 - Werkervaring .......................................................................... 114 10.18 TTIT-STAN2-10 - Werkervaring .......................................................................... 115 11 Bijlagen 116 11.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 116 11.2 Overige regelingen .................................................................................................... 120

4/120 © Hogeschool



Deze studiegids is op 26 juni 2012 vastgesteld door dhr. ing. D. Blankestijn, directeur Institute for Engineering and Design, na advies van de GOC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 27 juni 2012.

5/120 © Hogeschool



1

Voorwoord

Beste student, Voor je ligt de studiegids 2012-2013 van de opleiding AOT-Techniek, richting Integrated Building & Engineering. Voor het gemak spreken we in deze studiegids van Integrated Building & Engineering. We hopen dat je bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vind je belangrijke spelregels en informatie die je daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht:dat wil zeggen dat jij goed voorbereid bent als je 1 het beroepsleven begint (zie 2.1 .). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat jij je in en tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jíj belangrijk vindt en die bij je past. Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie en de keuzes die jij kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt je als partner, je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan jouw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kan geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen je elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En ben je bijzonder tevreden over het onderwijs van die ene docent (e); nomineer hem/haar als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU kent verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie haalt, kan je bij je diploma de aantekening “cum laude”of “met genoegen” ontvangen (5.2). Maar je kan ook uitblinken op andere aspecten als innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor is het SIRIUS-programma ontwikkeld. Je kan “sterren” verzamelen, en als je erg goed bent, ontvang je het predicaat “Excellente student” (2.5.5.). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde “vrije profileringsruimte” (van 30 EC, een half jaar), die je kunt gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, maar ook om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Binnen jouw faculteit, een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (0). Ook kan je een eigen examenprogramma ontwikkelen, je studieloopbaanbegeleider (SLB’er, 2.8.1) kan je hierover adviseren. De examencommissie van je opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma’s aanbiedt. Wat anders? Je kunt je studietijd natuurlijk ook willen benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen, en juist ervaring buiten je reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (8.11.1)? Of dacht je erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld je studievereniging, je gezelligheidsvereniging of je studentensportclub? (8.14, 8.17). Hiervoor noemden we al medezeggenschap en opleidingscommissies. Of combineer je topsport met een studie (8.15)? Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Het kan ook dat je studie door allerlei oorzaken niet verloopt zoals je dat graag zou willen. Als dat komt door oorzaken waar jij niets aan kunt doen, bijvoorbeeld ziekte of relatieproblemen, zijn er verschillende regelingen zijn waarop je een beroep kunt doen. Als je door jouw persoonlijke situatie tentamens mist, kan 1

De nummers verwijzen naar een paragraaf in de studiegids 6/120

© Hogeschool



je om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haal je te weinig studiepunten en dreig je een negatief studieadvies te krijgen, dan krijg je hulp bij een studieplanning waar de examencommissie wel rekening mee moet houden (2.4.2). En had je een studiebeurs, maar studeer je door deze omstandigheden zo lang dat je geen er recht meer op hebt? Dan is er een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8.) In al deze gevallen geldt: meldt het zo spoedig mogelijk aan je studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of je studentendecaan (8.3)! Als je te lang over je studie doet, kan je “langstudeerder” worden. Om dat te voorkomen bieden opleidingen soms extra inhaaltrajecten aan. Die worden via Sharepoint bekend gemaakt. En heb je een functiebeperking? Dan kan je mogelijk langer over je studie doen, maar dat hoeft lang niet altijd. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die jou in je studie kunnen ondersteunen (8.8). Problemen en klachten Heb je problemen die je studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat je niet precies weet waar je terecht kunt? Bij je SLB’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) ben je aan het juiste adres, zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen. Zijn er bijvoorbeeld samenwerkingsproblemen in je projectgroep: als je ze op tijd inschakelt kunnen onze studentmediators vaak escalatie voorkomen en de samenwerking weer herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een “klachtenloket”’ waar je terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Wat verwacht de HU van jou? Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden waarin je je optimaal kunt ontplooien. We willen niet dat dit door andere studenten wordt verpest door ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails, verbaal of fysiek geweld), en verwachten dan ook dat je je aan onze interne regels houdt (9.1.4) Als je een diploma haalt, moet je dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als het gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kunnen leiden tot verwijdering van de opleiding. Je ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat je aan je studie begint. Via de inhoudsopgave kun je altijd achterhalen waar je iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kun je het niet vinden: kijk op Sharepoint, of vraag het je SLB’er of bij het Onderwijsbureau (2.8.3). We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar, Mede namens alle collega’s die aan jouw opleiding bijdragen,

dhr. ing. D. Blankestijn Directeur Institute for Engineering and Design

7/120 © Hogeschool



2 2.1

Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel

Een beroepsprofiel vormt de neerslag van taken, taakgebieden en werkzaamheden van professionals op een specifiek werkterrein. Integrated Building & Engineering is een technische opleiding waarin een integrale aanpak op het gebied van bouwkunde en installatietechniek voorop staat. Het participeren in het engineeringsproces van duurzame en energiezuinige gebouwen is een belangrijke taak van de afgestudeerde ingenieur die de afstudeervariant integrated Building & engineering heeft doorlopen.

2.1.1

Beroep

De afgestudeerde krijgt een technische opleiding waarin een integrale aanpak op het gebied van bouwkunde en installatietechniek voorop staat. De afgestudeerde is tevens in staat om de nieuwe ICT technologie toe te passen in zijn werk.

2.1.2

Uitwerking van beroepsprofiel

Zie par. 2.1.1.

2.1.3

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

Zie ook par. 2.1.4 en 2.2.

2.1.4

Vaardigheden afgestudeerde

De vaardigheden van een afgestudeerde worden in het competentiegericht onderwijs, dat op de HU toegepast wordt, beschreven in competenties. Onder competentie verstaan we: het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier taken uit te voeren, oplossingen te vinden en deze te realiseren in de dagelijkse beroepspraktijk. Een competente werkende is in staat om op adequate manier producten samen te stellen, waarnaar in zijn of haar werksituatie naar wordt gevraagd. We spreken van beroepsprodukten. Dat kunnen produkten zijn die geheel vorm gegeven en/of gemanaged moeten worden, of delen daarvan zoals bijvoorbeeld tekeningen, berekeningen of onderzoeken. Reproductie van vakinhoudelijke kennis en vaardigheden is niet voldoende: werkenden moeten ook in staat zijn om deze kennis en vaardigheden toe te passen in geheel nieuwe en onbekende situaties. Daarbij moeten zij in staat zijn om bij te blijven in de zich snel ontwikkelende vakgebieden.

8/120 © Hogeschool



De afgestudeerde I B&E-er beheerst de onderstaande competenties: T1—Basiscompetentie multidisciplinair modelleren en ontwerpen. T2—Ontwikkelen projectdefinitie doormiddel van functioneel specificeren. T3—Vertalen van installatietechnische randvoorwaarden uit een PvE naar het ( definitieve) installatietechnisch ontwerp. T4—Vertalen van bouwkundige randvoorwaarden iuit een PvE naar het ( definitieve ) bouwkundige ontwerp. T5—Denken in modellen, systemen en processen. P1—Onderhandelen en contracteren. P2—Projectmatig werken. P3—Communiceren en presenteren. P4—Professionaliteit; zelfverantwoordelijkheid en persoonlijke ontwikkeling. P5—Professionaliteit: duurzaamheid en kwaliteitsbewust zijn

2.1.5

Werkveld en functies

De afgestudeerden zullen o.al werkzaam zijn bij: o Installatiebedrijven. o Bouwbedrijven. o Brancheverenigingen. o Woningbouwcorporaties. o Overheid. o Advies- en ingenieursbureaus. o Projectontwikkelaars

2.2

Opleidingsprofiel 2.2.1

Algemeen

De opleiding ntegrated Building & Engineering is een studievariant van de opleiding Algemene Operationele Technologie ( AOT). De opleiding richt zich op het integraal ontwerpen van gebouwen en objecten. Een hoofdonderwerp in deze opleiding is het met behulp van diverse beschikbare ICT tools inrichten van het ontwerpproces zodat in een vroeg staduim faalkosten kunnen worden voorkomen. Naast voldoende technische kennis op het gebied van bouwkunde en installatietechniek dient de student voldoende bedrijfskundige kennis te hebben om de ontwerpprocessen bouw en installatiewereld doelmatig en efficiënt te kunnen inrichten.

2.2.2

Doelstelling opleiding

De opleiding heeft de volgende doelstellingen: • De opleiding voldoet (naast de algemene HBO-competenties) aan de wensen vanuit het bedrijfsleven. • De opleiding voldoet aan de vraag naar mensen vanuit het bedrijfsleven. • Het curriculum sluit aan op de verschillende instroomprofielen. • Het programma is aantrekkelijk en studeerbaar. De bouwwereld is in beweging. De huisvestingsvraagstukken in de verschillende sectoren van onze samenleving worden steeds complexer. Zo moet rekening worden gehouden met strakke investeringsbudgetten, hoge kwaliteitseisen, optimalisatie van leef- en werkomgeving, omvangrijke wet en regelgeving, aanpasbaarheid van het gebouw aan veranderende functies en borging van de rentabiliteit. Ook speelt de terugdringing van het energieverbruik ( energieneutraal) en het betaalbaar houden van het onderhoud een belangrijke rol.

9/120 © Hogeschool



Dit kan alleen gerealiseerd worden door vanaf de start een integrale aanpak te hanteren. Door meer te investeren in het ontwerpproces kunnen de kosten in de uitvoerings- en beheersfase, inclusief de faalkosten, aanzienlijk worden gereduceerd.

2.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

De HU heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)competenties te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: kennis en inzicht toepassen kennis en inzicht oordeelvorming communicatie leervaardigheden Binnen de opleiding AOT (dat wil zeggen binnen alle afstudeerrichtingen van de opleiding AOT) is "het hbo-niveau " met alle aspecten die hieraan verbonden zijn op diverse manieren verweven in het curriculum en de diverse studeervormen die hierbinnen worden gevolgd. De opleiding baseert haar opleidingsprofiel op het landelijk vastgesteld profiel van de Bachelor of 2 Engineering In dit profiel wordt expliciet een verbinding gelegd met de algemene hbo-competenties • brede professionalisering • multidisciplinaire integratie • wetenschappelijke toepassing • transfer en brede inzetbaarheid • creativiteit en complexiteit in handelen • probleemgericht werken • methodisch en reflectief denken en handelen • sociaalcommunicatieve bekwaamheid • basiskwalificering voor managementfuncties • besef van maatschappelijke betrokkenheid In het profiel van de Bachelor of Engineering wordt het proces van voortbrenging van producten, diensten of een sturing centraal gesteld. In dit proces worden vier kerncompetenties onderscheiden: • inzicht krijgen in opdracht of probleemstelling • ontwerpen van product, dienst of sturing • plannen van de uitvoering • uitvoeren van het plan van aanpak Overzicht koppeling algemene en beroepscompetenties Kennis en inzicht • Kan kennis en vaardigheden up to date houden, uitbreiden en overdragen Toepassen kennis en inzicht • Opstellen van een klantenwens of user requirement specification • Opstellen van een functionele specificatie • Opstellen van een software of hardware design specification • Realiseren van hardware en software • In bedrijfstellen en valideren van een systeem • Onderhouden van een systeem

2

Profiel Bachelor of Engineering, cluster Engineering 2007

10/120 © Hogeschool



Oordeelsvorming • Kan bij beroepsmatige en ethische dilemma’s een afweging maken op basis van maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden en een besluit nemen. • Kan gestructureerd en analytisch denken en handelen (en kan innovatieve ideeën genereren en initiatieven nemen.) Communicatie • Kan op diverse manieren effectief communiceren met verschillende geledingen in verschillende situaties. • Kan (zelfstandig werken en) in een team gestructureerd en resultaatgericht samenwerken. • Kan functioneren in een dynamische, multidisciplinaire en internationale omgeving. • Kan leiding geven. leervaardigheden Leervaardigheden Kan zelfstandig werken en reflecteren op het eigen gedrag om feedback te geven en te ontvangen.

2.2.4

Didactische uitgangspunten

Alle opleidingen van Hogeschool Utrecht zijn opgebouwd volgens een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig is om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te oefenen. Voor ons onderwijs betekent dit het volgende: •

• • • • •

Het onderwijs richt zich op het verwerven van beroepscompetenties: het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken worden uitgevoerd binnen of buiten Nederland, in een internationale context; Leren is een doelgerichte activiteit van jou als student. Het onderwijs stimuleer daarom actief en zelfstandig leren; De docent ondersteunt en coacht jouw leerproces en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied; Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Moderne media worden ingezet; Het onderwijs baseert zich op het concurrency-principe. Leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk beïnvloeden elkaar positief; Leren is een sociaal en interactief proces en doe je nooit alleen. Daarom werk je in je opleiding veel samen: met andere studenten, met docenten en met professionals uit de praktijk. Om vast te stellen op welk niveau je de competenties beheerst, zijn er periodiek toetsen waaraan je deelneemt. De toetsen worden beoordeeld en geven je inzicht in de vorderingen van je leerproces.

De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: • Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten. • Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 16 studenten) die erop gericht zijn dat de student beroepsvaardigheden oefent. • Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit de opleiding en de instelling. • Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in afgebakende periode. Ondersteuning van dit proces vindt plaats in de vorm van Studieloopbaanoriëntatie: door middel van ondersteuning en coaching van het binnen en buitenschoolse leren. In het onderwijsmodel staat thematisch projectonderwijs centraal. het theoretisch onderwijs en de vaardigheidstrainingen zijn daaraan flankerend. Stages en afstuderen kunnen in dit kader ook als projecten worden beschouwd.




Project In elk onderwijsperiode van tien weken (een blok) staat één thema centraal. Elk thema wordt in een variatie van werkvormen uitgewerkt. Centraal in het thema staat een project; aanvullend worden andere werkvormen gebruikt (flankerend onderwijs). Onderwijsprojecten spelen een belangrijke rol in het didactisch model van de opleiding. Ze bieden de mogelijkheid om in het binnenschoolse curriculum te experimenteren met realistische beroepssituaties. In de onderwijsprojecten wordt de relatie met de competentieontwikkeling op twee manieren geëxpliciteerd: • ten eerste door beroepsproducten als (tussen)resultaat van projecten te kiezen en te beschrijven, • ten tweede door taken en uitdagingen bij projecten te expliciteren en studenten gericht te beoordelen op de bijbehorende gedragscomponenten. Thematisch projectonderwijs Studenten werken aan een opdracht in relatie tot het thema en vormen hiervoor een projectteam van maximaal acht personen. De projectgroep verdeelt onderling de taken. Elk lid van de groep neemt de verantwoordelijkheid op zich voor een of meer onderdelen van het project en draagt er dus zorg voor dat die onderdelen tijdig klaar zijn. De projectgroep vergadert elke week. De verslagen van de vergaderingen worden gebundeld in een (digitaal) logboek. Daarnaast houdt elke student een persoonlijk portfolio bij, waarin zijn individuele bijdrage aan het project zichtbaar wordt. Bij de uitvoering van het project doorlopen de studenten een aantal fasen: 1. inventarisatie van mogelijke oplossingen en het maken van een keuze; 2. het maken van een plan voor de uitwerking van de gekozen oplossing; 3. voorbereiding van het onderzoek of het ontwerp; 4. uitvoering van het onderzoek of het ontwerp; 5. verslag en/of presentatie. De begeleidende docent is 1 uur per week (bij het eerste project in de propedeuse 2 uur per week) beschikbaar voor feedback. Hij bepaalt op vastgestelde momenten of de groep kan doorgaan naar de volgende projectfase. Tevens beoordeelt de begeleider het uiteindelijke resultaat. Theoriemodulen De student leert om zichzelf nieuwe theorie eigen te maken en de weg leren vinden in grotere hoeveelheden leerstof (artikelen, boeken, internet), hoofd en bijzaken te onderscheiden (wat is relevant) en relaties leggen tussen theorie en praktijk modelvorming (bijv. natuurwetenschappelijk of bedrijfseconomisch) Naast bovengenoemde projecten worden andere werkvormen gehanteerd ten behoeve van kennis en vaardigheden ontwikkeling binnen het betreffende thema: (1) practica, en voor de theorievakken (2) hoorcolleges en (3) IZT (instructie-zelfstudie-terugkoppeling). IZT bevordert het zelfstandig studeren. Het houdt in dat de student na een korte instructie een studieopdracht uitvoert en daarvoor de benodigde literatuur bestudeert, waarna de begeleidende docent de resultaten met de studenten bespreekt. Practica • Toepassing van theorie in de praktijk. • Verslaglegging. • Uitvoering realisatiefase van de projecten. • Opdrachten, via stage of afstuderen. • Aanmeldplicht voor projecten en (maak)opdrachten via de practicacoördinator. In de practica, die plaatsvinden in een werkplaats, laboratorium of computerlokaal, oefenen studenten zich onder begeleiding van een instructeur of docent in praktische en beroepsgerichte vaardigheden. Studie Loopbaan Ontwikkeling (SLO) Studieloopbaanontwikkeling (SLO) is een belangrijk onderdeel van het onderwijs in de eerste drie leerjaren. SLO bestaat uit individuele gesprekken en groepsbijeenkomsten met de SLO-begeleider. Er wordt gewerkt met een persoonlijk ontwikkelingsplan en een studieplan.




2.3

Inrichting opleiding 2.3.1

Opleidingsvarianten

Het onderwijs kent een (aantal) opleidingsvariant(en). Je kunt een opleiding namelijk voltijd, deeltijd of duaal volgen. Het onderwijs kent een (aantal) opleidingsvariant(en). Je kunt een opleiding namelijk voltijd, deeltijd of duaal volgen. De opleiding Integrated Building & Engineering wordt alleen in een duale variant aangeboden. Duale opleiding Een duale opleiding is een combinatie van onderwijs volgen en werken, waarbij werk en studie op elkaar zijn afgestemd. Dit betekent dat een deel van de leerdoelen wordt gerealiseerd op het werk en een deel op school. De afstemming tussen werk en studie gebeurt op basis van bindende afspraken tussen de opleiding en jouw werkgever, die in een zogeheten onderwijsarbeidsovereenkomst worden vastgelegd. Hierin staat aangegeven: • De duur van de overeenkomst; • De inhoud en omvang van het deel van het curriculum dat niet op de hogeschool wordt verzorgd; • De beoordeling, de inhoud en omvang van de begeleiding vanuit het bedrijf; • Hoe en wanneer de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden.

2.3.2

Verkorte en versnelde opleidingsroutes

Een verkorte route is mogelijk doordat je vrijstellingen voor delen van het curriculum kunt krijgen. Voor meer informatie over vrijstellingen: zie paragraaf 4.2. Versneld wil zeggen dat je in een aangepast hoger tempo het onderwijs volgt (en aan het einde 240 EC in minder dan 4 jaar hebt behaald). Met ingang van het studiejaar 2011-2012 is geen instroom meer mogelijk; bovenstaande heeft dan ook geen betrekking meer op deze opleididing

2.3.3

Getuigschriften

Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (Propedeuse, Ad of Bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen de volgende diploma’s: • •

Het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; Het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen.

De opleiding heeft geen Ad programma’s. De voorzitter en een lid van je examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma en de Ad wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Zie par. 5.1. voor de procedure voor afgifte van het diploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er ook een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar je krijgt geen diploma, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van je examencommissie.




2.3.4

Graden en titulatuur

Als je een zogenaamde “degree” opleiding (Associate degree of Bachelor) bij de HU afrondt, krijg je een graad en mag je een titel voeren. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Een graad geeft het recht op het voeren van een titel. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor en bij een Associate degree-programma wordt de graad Associate degree verleend, als je met goed gevolg het afsluitend examen hebt afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met eventuele toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan je ook gebruiken: •

De titel ingenieur, afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van landbouw en de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek;

Het verlenen van de graad Associate degree geeft het recht om deze, afgekort tot Ad (met eventuele toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. Als je een diploma behaald hebt bij de opleiding Integrated Building & Engineering mag je de titel Bachelor of Engineering voeren (BE).

2.3.5

Opleidingsstructuur

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar . Deze fase sluit je af met het behalen van een bachelorsdiploma. Zie verder par. 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC’s) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). Herontwerp onderwijs Met ingang van dit schooljaar heeft het Insitute for Engineering and Design een herontwerp van haar onderwijs ingevoerd. Dit ontwerp heeft tot gevolg dat de opleidingen binnen het instituut zich duidelijker kunnen profileren. Het instituut omvat vanaf dit schooljaar drie CROHO’s, te weten Elektrotechniek, Werktuigbouwkunde en Technische Bedrijfskunde Voor ieder van deze CROHO’s is een nieuwe propedeuse gedefinieerd. Het in deze gids vermelde propedeuseexamenprogramma geldt daarom alleen voor studenten die in een eerder studiejaar zijn ingestroomd. Als gevolg van de invoering van deze vernieuwing worden de CROHO’s IA en AOT met ingang van januari 2017 gestopt. Studenten die staan ingeschreven bij IA en / of AOT hebben uiterlijk tot en met december 2016 de tijd om de aan deze opleidingen gekoppelde diploma’s te behalen. Met ingang van dit schooljaar geldt dat voor de propedeusecursussen, die vorig jaar zijn gegeven dit jaar geen lessen meer worden aangeboden. Studenten die nog propedeusecursus van het afgelopen schooljaar missen krijgen dit studiejaar twee toetskansen om deze cursussen alsnog met een voldoende af te sluiten. Mochten er na dit schooljaar nog propedeusecursussen open staan dan zullen deze vervangen worden door nieuwe cursussen van 5 EC.




Keuzesemesters en differentiatieprogramma’s Het minimaal aantal inschrijvingen voor eventuele keuzesemesters en differentiatieprogramma’s, aangeboden door de opleidingen binnen het Institute of Engineering and Design, is vastgesteld op 12 studenten. Bij onderintekening hiervan besluit de instituutsleiding, zonder last of ruggespraak, welk(e) keuzesemester(s) / differentiatieprogramma’s doorgang vinden. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC’s hoofdfase: 180 EC’s (major van 150 EC’s + profileringsruimte van 30 EC’s). Bij de duale opleiding is de structuur van de studielast over de 3 studiejaren als volgt verdeeld: OPBOUW IN ECTS Jaar 1 per groep MBO/EVC Praktijk Leerlijn Leerlijn Leerlijn Leerlijn Leerlijn Leerlijn

sem 1 Assesment 200 dagen Bouwkunde Installaties Science Management Project Portfolio

Totaal

240

Jaar 2

sem 2

sem 3

Jaar 3

sem 4

sem 5

4 4 4 4 8 6

4 4 4 4 8 6

4 4 4 4 8 6

4 4 4 4 8 6

4 4 4 4 8 6

30

30

30

30

30

sem 6 30 30

Afstud 30 90

In de cursusbeschrijving is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijg je pas studiepunten als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat leiden. Zie ook par 4.4. Tabel opleidingsstructuur Propedeuse Semester 1 Semester 2 P1 P2

2.4

Semester 3 H1

Semester 4 H2

Hoofdfase Semester 5 Semester 6 H3. Stage H4

Semester 7 H5. VPR

Semester 8 H6. Afstuderen

Propedeuse

De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie. belangrijke functies heeft: Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je het niveau aan? Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC’s. Het is heel belangrijk dat je de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf 15/120 © Hogeschool



2.4.2 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze een en studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider. Voor de opleidingsstructuur wordt verwezen naar par. 2.3.5.

2.4.1

Programma

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De propedeuse examenprogramma’s van studiejaar 2010-2011 en 2011-2012 blijven gehandhaafd en worden dit jaar niet gedoceerd, wel getoetst. De niet behaalde delen van oudere examenprogramma’s vervallen. De opleiding specificeert in een apart document welke cursussen de vervallen delen vervangen en communiceert dit met de student. Sinds vorig schooljaar bestaat nieuwe curriculum uitsluitend uit 5 EC cursussen. Een vervangende cursus zal daardoor in principe uit 5 EC beslaan. De examenprogramma’s in Osiris worden hier zo veel mogelijk op de vervangingen aangepast, het is echter technisch niet mogelijk dit compleet te realiseren. Bij onduidelijkheid m.b.t. de vervangende cursussen zal de studieadviseur propedeuse, Lex Baart, op verzoek, duidelijkheid verschaffen. Met ingang van dit schooljaar geldt dat de propedeusecursussen, zoals die vorig jaar zijn gegeven dit jaar geen lessen meer worden aangeboden. Zie par.2.3.5. De cursussen van de propedeuse, zoals deze dit jaar worden getentamineerd, zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC’s en de OSIRIS-code. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

2.4.2

Studieadvies

Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. Je krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk advies over de voortzetting van je studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. Een peildatum voor afgifte van het bindend studieadvies is 1 mei. Sta je op deze datum ingeschreven, dan krijg je uiterlijk aan het einde van het eerste jaar een bindend studieadvies. Stop je met de opleiding en ben je voor 1 mei uitgeschreven, dan krijg je dat studiejaar geen bindend studieadvies. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de Examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: • •

Positief tussentijds advies: 25 of meer studiepunten; Waarschuwend tussentijds advies: 24 of minder studiepunten.

Boek je niet voldoende studievoortgang, dan krijg je een waarschuwend advies van de 16/120 © Hogeschool



Examencommissie. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van je studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste jaar krijg je in de regel een definitief advies van de Examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit doorgaans een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als je een bindend negatief studieadvies ontvangt, word je niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Een positief studieadvies krijg je als : • •

Je de propedeuse hebt gehaald, of minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma hebt behaald,

Voor de berekening of je het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee: a. EC voor verleende vrijstellingen b. EC behaald in een eerder jaar van inschrijving. Het moet dus gaan om studiepunten die je daadwerkelijk dit studiejaar hebt behaald. c. Resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd. Kan je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase halen, dan zal je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moet zijn opgenomen: een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor jou als student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de Examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan jou verzonden of persoonlijk uitgereikt. Als je een bindend negatief advies hebt gekregen dan kan je niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De Examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies met afwijzing af te geven. Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de examencommissie of je met dat diploma kan instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw elders behaalde propedeuse. Als je wordt toegelaten tot de hoofdfase, kan je geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Een student die de propedeuse nog niet heeft afgerond, kan worden toegestaan vakken uit de hoofdfase te volgen en deze met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: • je over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); • er geen garantie wordt gegeven dat het vak nog deel uitmaakt van het curriculum of nog dezelfde inhoud heeft op het moment dat de student officieel tot de hoofdfase wordt toegelaten; • indien de inhoud van de cursus gewijzigd is, de examencommissie bepaalt welk vak of welke vakinhoud hiervoor in de plaats komt; • in opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens worden gewijzigd en/of vervangen;




•

resultaten van tentamens en examens zijn, zolang de student onafgebroken voor de desbetreffende opleiding is ingeschreven, zes jaar geldig.

Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan wel goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC’s voor deze beoordeling telt niet mee. Leg daarom altijd prioriteit bij het behalen van de vakken uit de propedeuse. Extra tentamenkans bij bepaalde verkorte routes Studenten die: a. een verkorte route volgen en daardoor meer dan 15 EC’s aan vrijstellingen hebben, en b. in het eerste jaar van inschrijving vanwege de verkorte route een door de opleiding vastgesteld programma volgen dat tevens cursussen uit de hoofdfase omvat; kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra herkansing voor maximaal 1 tentamen in de laatste tentamenperiode voor een module van maximaal 5 EC uit de propedeutische fase die nog niet is behaald. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De Examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • • • • • • •

•

Ziekte; Lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; Zwangerschap; Bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; Het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; Andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; Het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; Andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de Examencommissie.

Als de Examencommissie persoonlijke omstandigheden aanwezig acht wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van je inschrijving. Aan het eind van het tweede studiejaar moet je aan de norm van een positief advies te voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Heb je vorig jaar (of een eerder jaar) een opgeschort advies ontvangen en kom je daardoor dit jaar nog in aanmerking voor een bindend studieadvies, dan geldt voor jou de norm van dit studiejaar. Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die je in een eerder jaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van je aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vind je uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van je aantal EC. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is je studievertraging ontstaan door één van de hiervoorgenoemde bijzondere omstandigheden? Meldt dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de Examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de Examencommissie. Zie ook paragraaf 8.3.




Hieronder wordt in modelvorm een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven. 15 EC of meer die Inschrijving Norm* Wat telt niet mee? niet meetellen e e 1 jaar, 1 keer 45 EC Vrijstellingen Norm is feitelijk P Nieuwe start na staking 45 EC Vrijstellingen Norm is feitelijk P (onderbreking inschrijving). Eerder behaalde resultaten e 2 jaar (zonder onderbreking na 45 EC Vrijstellingen Norm is feitelijk P opgeschort advies Eerder behaalde resultaten *incl. geoormerkte vereisten

2.4.3

Overstappen

Als je tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, moet je je daarvoor volledig opnieuw inschrijven en moet de (nieuwe) opleiding toestemming voor toelating geven.

2.5

Hoofdfase

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit: • •

Een major (hoofdprogramma) van 150 EC’s; Een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC’s.

Het eindexamen heeft betrekking op de volgende programmagebieden: • • •

onderwijs van de hoofdfase (semester 3 t/m 5 + minor semester 7); stageperiode; buitenschools programma met studielast van ten minste 30 EC’s (semester 6); afstudeeropdracht (semester 8).

Zie ook par. 2.3.5. en par. 2.3.2

2.5.1

Toelating hoofdfase

Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of je met dat diploma kan instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw elders behaalde propedeuse. Als je wordt toegelaten tot de hoofdfase, kan je geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook paragraaf 4.2 (vrijstellingen). Heb je de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: • Je een positief studieadvies hebt ontvangen; • Je over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten). Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in paragraaf 2.4.2, let dan nogmaals goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als je er dus voor kiest om wel al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende studiepunten uit de propedeuse hebt behaald, dan kun je alsnog een bindend negatief 19/120 © Hogeschool



studieadvies ontvangen. Dat betekent dat je met de opleiding moet stoppen. Het aantal studiepunten dat je al in de hoofdfase hebt gehaald, speelt hierbij geen rol. Toelating tot de hoofdfase van de opleiding kan verder alleen als: • De student beschikt over een propedeutisch getuigschrift van andere opleiding • indien de examencommissie hier toestemming voor geef onder, eventueel nader te stellen, voorwaarden, • Indeling in klassen en groepen voltijdopleiding Studenten die alle EC punten in een semester volgens het normale studietempo behalen worden nominale studenten genoemd en worden in een klas en een werkgroep ingedeeld met een nominaal rooster. •

Studenten die niet voldoen aan de onderstaande voorwaarden om tot een volgend semester te worden toegelaten worden uitgesloten van deelname aan stage of projecten in een semester. Zij blijven in het semester dat ze nog niet geheel behaald hebben en worden daar ingedeeld in een klas en een werkgroep. Zij mogen zich wel inschrijven voor de andere cursussen in een hoger semester. Zij zoeken zelf binnen het rooster een mogelijkheid voor het volgen van de lessen.

•

Studenten die afwijken van het nominale tempo worden aan de hand van de onderstaande voorwaarden in klassen en werkgroepen ingedeeld:

• •

Studenten mogen deelnemen aan projecten in semester 3 als: is voldaan aan de bindend studieadviesnorm

Voor het kunnen volgen van een minor stellen vrijwel alle minors ingangseisen. Stel je vooraf goed op de hoogte welke toelatingseisen gesteld worden aan de minor van je keuze.

2.5.2

Programma’s

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. Vanaf 2012 – 2013 zal het nieuwe curriculum voor de opleiding gebaseerd zijn op modules van 5 EC. Het voltijd hoofdfase examenprogramma’s van 2011-2012 blijven gehandhaafd en worden dit jaar niet gedoceerd, wel getoetst. De niet behaalde delen van alle examenprogramma’s voor 2012 vervallen. De opleiding specificeert in een apart document welke cursussen de vervallen delen vervangen en communiceerd dit met de student. Sinds vorig schooljaar bestaat nieuwe curriculum uitsluitend uit 5 EC cursussen. Een vervangende cursus zal daardoor in principe 5 EC beslaan. De examenprogramma’s in Osiris worden zo veel mogelijk op deze vervangingen aangepast, het is echter technisch niet mogelijk dit compleet te realiseren. Bij onduidelijkheid m.b.t. de vervangende cursussen zal de studieadviseur, op verzoek, duidelijkheid verschaffen. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC’s en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden achterin deze studiegids en in OSIRIS. Het programma Hoofdfase semester 4 wordt in het studiejaar 2012-2013 niet aangeboden. Studenten hebben recht op maximaal 2 herkansingen per cursus in het studiejaar 2012-2013 indien een of meerdere cursussen van semester 4 nog niet met een voldoende studieresultaat zijn afgerond




Duaal Integrated Building & Engineering studiejaar 2012-2013 cohort sept 2010

Hoofdfase (sem4)

start feb2012

Osiriscode

Korte naam

EC

TTIT-IB4BOU4-11

Leerlijn bouwkunde

4

TTIT-IB4SCI4 -11

TTIT-IB4SOF4-10

TTIT-IB4ION4-11

Periode

5,5 50%

opdracht

A

50%

opdracht

B

Leerlijn science

4

5,5

Mechanica

50%

tentamen

A

constructietechniek

50%

tentamen

B

Leerlijn Software

4

5,5

REVIT MEP

50%

tentamen

A

REVIT MEP

50%

tentamen

B

opdracht

B

Tentamen

A

Opdracht

B

opdracht

Continue

Leerlijn ontwerpen

2

Leerlijn management

Leerlijn project

Leerlijn portfolio

5,5 100%

2

5,5 100%

8

opdracht project 4 TTIT-IB4POF4-09

toetsing

Bouwtechniek en materialen 2

Project management TTIT-IB4PRO4-10

min cijfer

Bouwtechniek en materialen 1

Open standaarden TTIT-IB4PJM4-11

gewicht

5,5 100%

6

opdracht 1

5,5 100%

30




Duaal Integrated Building & Engineering Studiejaar 2012-2013 Cohort Sep 2010

Hoofdfase sem 5

start Sept 2012 EC

TTIT-IB5BOU5-09

TTIT-IB5INT5-11

TTIT-IB5SCI5-09

TTIT-IB5ION5-11

Leerlijn bouwkunde

4 50%

Bouwtechniek en materialen

50%

Leerlijn installatietechniek

Min cijfer

toetsing

Periode

5,5

Bouwtechniek en materialen

4

opdracht met beroepsproduct opdracht met beroepsproduct

A B

5,5

Duurzame energiesystemen

50%

tentamen schriftelijk

A

Duurzame energiesystemen

50%

Tentamen schriftelijk

B

Leerlijn science

4

5,5

5.1 Datamodelleren

50%

5.2 Design systems

50%

Leerlijn ontwerpen

2

werken met modelserver

TTIT-IB4PJM4-11

GEW

Projectmanagement 4

opdracht met beroepsproduct opdracht met beroepsproduct

B

5,5 50%

(2)

A

100%

5,5


A

Tentamen schriftelijk

A

Cursus behoort bij cur sem 4 TTIT-IB5PJM5-11

TTIT-IB5PRO5-09

Leerlijn managment

2

5,5

5.1projectmanagement( IPMA)

50%

opdracht

B

5.2projectmanagement( IPMA)

50%


B

Leerlijn project

8

opdracht project 5

5,5 opdracht met beroepsproduct

100%

Presentatie individueel reflextieverslag TTIT-IB5POF5-09

Leerlijn portfolio

6

opdracht 1

B

5,5 100%

opdracht met beroepsproduct

Continue

30




Duaal Integrated Building & Engineering Studiejaar 2012-2013 Vanaf cohort sept 2009

Hoofdfase (sem6)

Korte naam

EC

Afstudeeropdracht

30

Module TEWT-LABACHEX-12

TTIT-STAN1-07 TTIT-STAN2-10

sep 2012

gew

min cijfer

Toetsing

5,5

Afstudeervoorstel

0%

Voldaan

Verslag

Startdocument

0%

voldaan

Verslag

Afstudeerverslag

0%

5,5

Verslag

Professioneel functioneren

0%

5,5

Assessment

Presentatie en verdediging

0%

5,5

Assessment

Totaal per semester

30

Praktijkstage

30

100%

5,5

Verslag Continue

Praktijkstage

30

100%

5,5

Versalg Continue




2.5.3

Stages en stagewaardigheid

Voor de stage kan je kiezen uit een binnenlandse dan wel een buitenlandse stage. Je wordt door de Stagecoördinator toegelaten tot de oriënterende,binnenlandse stage indien je: student: • de Propedeuse hebt behaald (60 EC) en • minimaal 45 EC van studiejaar 2 hebt behaald en • Alle projecten uit H1 hebt behaald en • in bezit bent van een door de Beoordelingscommissie Stagevoorstellen goedgekeurd stagevoorstel. Je wordt door de Stagecoördinator toegelaten tot de oriënterende,buitenlandse stage (zie ook par.8.11.2) indien je: • de Propedeuse hebt behaald (60 EC) en • minimaal 45 EC van studiejaar 2 hebt behaald, en • alle projecten in semester 3 (H1) hebt behaald en • alle practica uit semester 3 (H1) hebt behaald en • in bezit bent van een door de Beoordelingscommissie Stagevoorstellen goedgekeurd stagevoorstel. Het doel en de procedures van de stage zijn beschreven in de stagehandleiding van het betreffende profiel. Elk profiel heeft een stagecoördinator, die als aanspreekpunt dient. De naam van de stagecoördinator staat in par. 2.9 van deze studiegids. De oriënterende stage beslaat 21 weken (840 uur, inbegrepen de werving en verslaglegging van de stage). In de oriënterende stage werkt je aaneensluitend, fulltime aan een of meerdere opdrachten binnen een bedrijf, waardoor hij een op praktijkervaring gebaseerd beeld zowel van zijn mogelijkheden als engineer heeft op het niveau van de Europese bachelor en als ook van de verwachtingen die beroepsgenoten van hem hebben als beroepsbeoefenaar op het niveau van de Europese bachelor. De stagiair opereert op niveau 2, dat wil zeggen: je leert door het uitvoeren van beroepsillustratief werk onder begeleiding van een deskundige en ervaren beroepsgenoot in een passende werkomgeving die een beroepsoriëntatie mogelijk maakt. Het stagetraject omvat onder andere het zoeken naar een opdracht of meerdere opdrachten bij een bedrijf of instelling, het uitvoeren van die opdrachten en het bereiken van de leerdoelstelling van de stage. De docentbegeleider voert de beoordeling uit aan de hand van het beoordelingsformulier. De producten die je levert, worden mede beoordeeld door de bedrijfsbegeleiders. De beoordeling van de stage geschiedt per student, ook wanneer in koppels wordt gewerkt. De stage vindt plaats in semester 5 en heeft een omvang van 30 EC. Bedrijven of organisaties die stages aanbieden moeten een bedrijfsbegeleider op minimaal HBO-niveau aanbieden en je voldoende faciliteren. Tijdens de stage wordt je beoordeeld op/via de volgende aspecten/middelen: • de kwaliteit van de verslagen; • de invulling van de maandstaten; • de voortgangsrapportages; • de uitvoering van de werkzaamheden; • het functioneren van de stagiair in het stagebedrijf. De aspecten zijn nader gespecificeerd in de stagehandleiding van het betreffende profiel evenals de weging.




2.5.4

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC’s, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kan je een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden: • • • •

een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); Een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). Je volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland. een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt.

Je kan de profileringruimte ook gebruiken om te werken aan excellente prestaties. De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 8.11.1). Daarnaast is het mogelijk om – in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider – je profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Bij de opleidingen AOT, Industriële Automatisering en Werktuigbouwkunde is de VPR geplaatst in het laatste studiejaar, voordat je aan je afstudeerproject begint. Er zijn verschillende invullingen van de vrije profileringsruimte mogelijk: Binnen de HU Reguliere H5-programma van de opleiding HU-minor Eigen programma van HU-cursussen Bij een andere onderwijsinstelling in Nederland Minor bij KOM-instelling Minor bij niet KOM-instelling Eigen programma bij andere onderwijsinstelling Buitenland Minor bij partner-instelling Ander buitenlands programma Hieronder wordt voor deze gevallen aangegeven hoe een verzoek voor invulling van de vrije profileringsruimte wordt afgehandeld. Indien de examencommissie besluit over goedkeuring, dan worden uitsluitend de criteria zoals vermeld in FNT-OER (art. 19.4) gehanteerd: Het programma heeft een omvang van 30 EC. Het programma is van hbo-niveau. Het programma heeft geen substantiële overlap met de major. Reguliere H5-programma Sommige opleidingen bieden een eigen, verdiepend programma aan in de H5-fase. Voor IA is dat bijvoorbeeld het H5-semester Procesautomatisering. Een student die zich niet voor een HU-minor aanmeldt of voor een andere invulling toestemming heeft gekregen van de ex.cie., wordt hiervoor automatisch ingedeeld. Een student hoeft hier dus niets voor te doen. HU-minor Voor een HU-minor dient de student zich aan te melden via Osiris. Goedkeuring door de examencommissie is noodzakelijk. HU-minoren kunnen worden afgewezen indien er sprake is van overlappen met het curriculum.




Eigen programma van HU-cursussen Een student die een eigen programma van HU-cursussen wil volgen, dient hiervoor een studieplan op te stellen. Dit studieplan bevat in ieder geval een overzicht van te volgen cursussen met een beschrijving van de inhoud, het aantal EC per cursus en de naam van de cursusverantwoordelijke. Studenten wordt geadviseerd vooraf contact op te nemen met de cursusverantwoordelijke(n). Het studieplan dient, na overleg met studieadviseur en/of slb-er, ter goedkeuring voorgelegd te worden aan de examencommissie met behulp van een verzoekformulier op de site van de examencommissie. Minor bij KOM-instelling Een aantal onderwijsinstellingen heeft zich verenigd in Kies Op Maat (KOM, www.kiesopmaat.nl). Zij verrekenen de kosten van uitwisselingsstudenten onderling. Voor het volgen van minoren bij een KOMinstelling is een leerovereenkomst nodig (te vinden op de site van KOM). De student dient een verzoek tot goedkeuring in te dienen bij de examencommissie (met behulp van een verzoekformulier op de site van de examencommissie. De ingevulde leerovereenkomst moet hierbij gevoegd worden. Indien de student goedkeuring van de examencommissie verkrijgt, zorgt de examencommissie dat een kopie van de leerovereenkomst bewaard wordt op het onderwijsbureau. Andere invullingen bij Nederlandse onderwijsinstellingen Dit gaat in veel gevallen gepaard met kosten en of het doen van een tweede inschrijving. De student dient hierover contact op te nemen met FNT minor-coördinator (Daan Kuipers, [email protected]). Hier worden het studieplan en de mogelijkheden van inschrijving en financiering besproken. Het kan voorkomen dat aan de student gevraagd wordt om zijn keuze te motiveren bij het management. Als hier uiteindelijk een positief advies uitkomt, kan de student een verzoek indienen bij de examencommissie. Zie verder onder Minor KOM-instelling. Internationale minor Voor een student die een internationale minor bij een partner-instelling van de HU wil volgen, zijn er in het algemeen geen grote kosten. Studenten wordt geadviseerd contact op te nemen met FNT minorcoördinator (Daan Kuipers, [email protected]). De student dient een verzoek tot goedkeuring, vergezeld van studieplan en/of leerovereenkomst, in bij de examencommissie. Overige internationale invullingen Andere internationale invullingen van de vrije profileringsruimte gaan in het algemeen gepaard met hoge kosten. Deze zijn in principe voor rekening van de student. Studenten dienen hierover contact op te nemen met Daan Kuipers en/of International Office. De examencommissie beslist over goedkeuring. Kortom • Wanneer een student iets anders kiest dan het reguliere H5-programma van de eigen opleiding, dient een verzoek tot goedkeuring ingediend te worden bij de examencommissie. • Dit verzoek dient altijd vergezeld te gaan van een studieplan en/of een leerovereenkomst. • Contact met FNT minor-coördinator Daan Kuipers is verplicht voor alle invullingen buiten de HU, behalve wanneer het om een minor bij een KOM-instelling gaat. Aanvraagformulieren minorinvulling Het aanvragen van toestemming voor de invulling van een minor moet worden gedaan met behulp van een verzoekformulier op de site van de examencommissie:. Verder De examencommissie stuurt twee maal per jaar een overzicht naar het management van verleende toestemmingen voor invullingen buiten de HU. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kan je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 8.1.). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie.




Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door je Examencommissie. Je studieloopbaanbegeleider kan je adviseren je profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Een tweede externe minor kan geweigerd worden. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op www.io.hu.nl. Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit veel eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin je op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna paragraaf 8.10. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kan je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kan je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.

2.5.5

Excellentie

In het kader van het excellentie-programma binnen de HU, heb je de mogelijkheid als student om jouw ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie. De basis voor excellentie wordt gevormd door het ‘sterrensysteem’. Vijf aspecten van excellentie (i.c. leiderschap; reflectieve professional en vakmanschap; visie, gedrevenheid en passie; internationalisering; innovatie en disseminatie) die nader zijn geoperationaliseerd in beoordelingscriteria. Op elk van deze aspecten kan je aantonen excellent te zijn en daarmee een Ster verdienen. Om het volledige predicaat Excellent te krijgen moet je op meerdere aspecten hebben laten zien dat je excellent bent en in principe minstens een half jaar van je studietijd daarin geïnvesteerd hebben. Activiteiten die in aanmerking komen voor excellentie kunnen zowel door de HU als door jezelf ingebracht worden. De activiteiten worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure. De examencommissie is belast met de procedurele borging van het toetsbeleid. Informatie over het excellentieprogramma binnen jouw faculteit is te vinden op de SharePointsite www.Sirius.hu.nl Procedures Verkrijgen van aspecten van excellentie 1) Je kan zowel meedoen aan opleidingstrajecten die leiden tot het behalen van één of meer Sterren, als zelf voorstellen doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen. In dat laatste geval doe je een voorstel aan de daarvoor aangewezen examinator of Excellentiecommissie van je opleiding. 2) De aangewezen examinator of beoordelingscommissie beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert je over de uitkomst hiervan. 3) Bij een positief besluit rond je waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator of Excellentiecommissie, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd. Verkrijgen van schriftelijke erkenning van excellentie 1) Wanneer je van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het predicaat Excellent te voldoen en daarmee voor het predicaat Excellent in aanmerking komt, presenteer je de ondernomen prestaties voor een Excellentiecommissie. 2) Bij afstuderen ontvang je een schriftelijke erkenning wanneer het predicaat Excellent is behaald. Ook voor het behalen van afzonderlijke Sterren ontvang je een schriftelijke erkenning, waarin duidelijk is vermeld om welke aspecten/Sterren het gaat.




2.5.6

Afstuderen

Studeren aan de HU betekent dat je je opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de “afstudeereenheid” genoemd. De afstudeereenheid kun je alleen met succes afronden als je het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kan je nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. Je wordt door de Afstudeercoördinator toegelaten tot de afstudeerfase indien je: • • • •

de P (propedeuse) is behaald (60 ec) 2e jaar hebt behaald (60 ec) van het 3e jaar (60 ec) maximaal 5 ec mist een minor hebt gevolgd

Je mag starten met afstuderen als z’n afstudeervoorstel door de Afstudeercommissie goedgekeurd is. Het afstuderen vormt de afsluiting van de bacheloropleiding en vindt derhalve plaats in het laatste semester, semester 8. Het afstuderen is de proeve van bekwaamheid die uitmondt in het diploma Bachelor of Engineering. Tijdens 21 aaneensluitende weken (840 uur) werk je fulltime aan een project binnen een bedrijf, waarmee je op niveau 3 (zelfstandig een complex probleem kunnen oplossen) laat zien dat je over de competenties beschikt die nodig zijn voor een (toekomstige) maatschappelijke taak of functie op bachelorniveau in het beroepenveld van de opleiding. Het afstuderen stelt de opleiding in staat te beoordelen of je het predicaat 'Bachelor of Engineering' verdient. Het afstudeertraject omvat onder andere het zoeken naar een opdracht bij een bedrijf of instelling en het formuleren van een voor het beroep relevante vraag. Door de manier waarop je het onderzoek opzet, uitvoert, en evalueert, wordt o.a. middels een afstudeerverslag aangetoond dat je over de beroepscompetenties van een beginnende professional beschikt. Het afstuderen bestaat uit 4 fasen: 1. Verwerven afstudeeropdracht, waarbij het afstudeervoorstel wordt beoordeeld 2. Start afstuderen, waarbij het startdocument wordt beoordeeld 3. Uitvoeren afstuderen, waarbij het afstudeerverslag en het professioneel functioneren worden beoordeeld 4. Afronden afstuderen, waarbij in een afstudeerzitting de presentatie en de verdediging worden beoordeeld. Bij de examenzitting zijn de afstudeerder en een eerste en tweede examinator aanwezig. De aanwezigheid van een lid van het College van Toezicht is wenselijk evenals de aanwezigheid van de bedrijfsbegeleider. Laatstgenoemden hebben een adviserende rol bij de beoordeling. Er zijn 5 rondes afstudeerzittingen in een hogeschooljaar, te weten in de maanden januari, maart, juni, augustus en oktober. Elke fase van het afstuderen kent een (1) reguliere kans en een (1) herkansing. Elke fase dient minimaal met een voldoende, 5.5, te worden afgesloten. Je wordt beoordeeld op de hierboven genoemde aspecten, uitmondend in een integraal oordeel gevormd door een eindcijfer. Dit cijfer geeft aan in hoeverre je het predicaat 'Bachelor of Engineering' verdient, ofwel voldoet aan dat profiel. Dat betekent dat je de competenties bezit die nodig zijn om als beginnend Bachelor of Engineering aan de slag te kunnen gaan. De Examencommissie van het instituut IED beoordeelt of je in aanmerking komt voor het Bachelordiploma. Alle informatie met betrekking tot het afstuderen is terug te vinden op de site IED Afstuderen. Zie par. 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma. en voor uitschrijving na afstuderen.




Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen De HU is één van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. Ze kunnen omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rond jij je afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag je je scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat je stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl.

2.5.7

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Na afronding van de opleiding AOT (of een van de afstudeerrichtingen) staat een aantal vervolgopleidingen open, bijv. de masteropleiding Energy Science (UU), Sustainable Energy Technology (TU Delft), Building Service (TU Eindhoven).Hieraan zijn in de regel een aantal eisen aan verbonden. Voor deze en eventueel andere mogelijkheden kan je contact opnemen met de studieadviseur.

2.6

Examencommissie 2.6.1

Instelling en benoeming

Binnen elke opleiding van de HU is een examencommissie actief. Een examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die namens het College van Bestuur een diploma verstrekt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding. De faculteit kent Examencommissies voor de volgende groepen van opleidingen verbonden aan een instituut: Naam Examencommissie Examencommissie Instituut voor Gebouwde Omgeving (IGO) Examencommissie Instituut voor Informatie- en Communicatie Technologie (ICT) Examencommissie Institute for Engineering & Design (IED) Examencommissie Instituut voor Life Sciences And Chemistry (ILC)

Opleidingen Bouwkunde; Bouwtechnische bedrijfskunde; Civiele techniek; Geodesie; Ruimtelijke ordening en Planologie; milieukunde Informatica; Technische Informatica; Bedrijfkundige Informatica Elektrotechniek; AOT techniek; Industriële automatisering; Werktuigbouwkunde; Technische bedrijfskunde Biologie en medisch laboratoriumonderzoek; Chemie; chemische technologie

Jouw opleiding valt onder de examencommissie IED

2.6.2

Samenstelling

Elke Examencommissie bestaat uit ten minste drie leden, te weten een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter en één of meer leden. De leden van de Examencommissie worden door de faculteitsdirectie benoemd. Gedetailleerde informatie over de verschillende Examencommissies, zoals de samenstelling en de vergaderdata, staat gepubliceerd op de site van de Examencommissies: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/Examencommissies.




2.6.3

Taken en bevoegdheden

De taken en bevoegdheden van de Examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen 2012-2013 en in het Reglement Examencommissies HU en, indien van toepassing, in het Reglement Examencommissies van deze faculteit. De Examencommissie ziet er onder andere op toe, dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen 2012-2013 en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd. Maar de Examencommissie dient ook de kwaliteit van de tentamens en de examens te borgen, adviseert bij het vaststellen van het toetsbeleid, wijst examinatoren aan, verleent vrijstellingen, reikt studieadviezen en getuigschriften uit en nog veel meer. De Examencommissie kan nadere regels vaststellen ter uitvoering van haar taken en bevoegdheden, zoals: •

de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement);

•

de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie);

•

de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol);

•

het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen);

•

het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure).

De Examencommissie heeft op grond van artikel 7.12b lid 1 sub a WHW de taak de kwaliteit van de examens en tentamens te borgen. Op grond van art. 7.12b lid 1 sub d WHW kan de Examencommissie richtlijnen en aanwijzingen vaststellen ten aanzien van de uitslag van tentamens. Als daarvoor goede gronden zijn (bijv. fraude) kan de Examencommissie tentamenresultaten ongeldig verklaren. De examencommissie vergadert in principe 1 keer per week behalve tijdens de vakantieperiodes.

2.6.4

Verzoekschrift

De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit.. Als jij vindt dat er voor jou een afwijking van de regels moet gelden, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kun je een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat je een verzoek tijdig indient. Als je bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde deel wilt nemen, moet je rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van 3 weken. Denk eraan, dat je bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken toevoegt: a. b. c. d. e.

Naam, adresgegevens en studentnummer; Datum; Het verzoek en de redenen van het verzoek; De opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan je staat ingeschreven; Eventuele bewijsstukken.

Vergeet niet jouw verzoekschrift ook te ondertekenen. Informatie over hoe je een verzoek moet indienen, is te vinden op de site van de Examencommissies: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/Examencommissies. Dien je verzoekschrift tijdig in. De Examencommissie behandelt alle verzoeken en bezwaren op volgorde van binnenkomst. Eventuele spoedeisende zaken kunnen tussentijds worden afgehandeld. Hiervoor zijn bij verstek de voorzitter en de plaatsvervangend voorzitter van de Examencommissie gemandateerd. Of een zaak spoedeisend is, is ter beoordeling aan de Examencommissie. Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie paragraaf 6.2. 30/120 © Hogeschool



Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dien je in als je een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Als je het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kan je bezwaar (en beroep) instellen. Dat werkt als volgt: •

•

Je dient binnen twee weken (de bezwaartermijn,) nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een bezwaarschrift in; Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen;

Als je het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doe je bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken, nadat je het besluit op bezwaar van de examencommissie hebt ontvangen. Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Informatie over hoe je een bezwaar moet indienen, is te vinden op de site van de Examencommissies: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/Examencommissies. Overige correspondentie kan via: • e-mail: [email protected] dan wel • schriftelijk: t.a.v. Examencommissie Institute for Engineering & Design, Oudenoord 700, 3513 EX Utrecht. Alle correspondentie dient de bovenstaande gegevens, genoemd onder a t/m e, te bevatten. Ziekmelding De Examencommissie ontvangt regelmatig verzoeken tot het organiseren van extra tentamenmogelijkheden vanwege ziekte. Om deze verzoeken op een redelijke wijze te kunnen beoordelen, moet de ziek- of afwezigheidmelding echter tijdig worden gedaan. Vanaf dit studiejaar dien je daartoe je ziek- of afwezigheidmelding op de eerste dag van ziekte of afwezigheid te richten aan [email protected]. Doe je dit niet, dan zal een verzoek op basis van het argument ziekte of verhindering niet worden gehonoreerd. Verdere randvoorwaarden bij ziekmeldingen: Een ziekmelding is 1 week geldig. Mocht je na 1 week nog steeds ziek zijn, moet je je opnieuw ziekmelden. In het geval van een ziekmelding dien je de volgende zaken nog te regelen: • Meld je af bij je projectgroep en tutor;

2.7

•

Meld je af bij onderwijseenheden, waarvoor een opkomstplicht geldt;

•

In het geval van langdurige ziekte: meld dit aan je SLO-begeleider en je decaan;

•

Vergeet niet je weer beter te melden. Ook deze melding richten aan [email protected].

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

De introductie voor nieuwe 1e-jrs-studenten Het introductieprogramma bestaat uit twee delen. - formeel opleidingsdeel Introductie op opleidingsprogramma, roosters, klas- en groepsindeling, etc. - een deel voor alle opleidingen Aan deelname van het eerst genoemde deel zijn geen kosten verbonden. Voor deelname aan het tweede deel wordt een deelnemersbijdrage van 50 euro gevraagd.




Studiereis en excursies Excursies, werkweken e.d. kunnen onderdeel uitmaken van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht.

Bovengenoemde activiteiten zijn deel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen, kunnen een financiële voorziening vragen of kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kan je een verzoek indienen bij het facultair loket. zie hiervoor par. 2.6.4.

2.8

Voorzieningen 2.8.1

Begeleiding

Als HU-student heb je recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft veel docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider. Zij fungeren als spil tussen jou als student en je opleiding. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen en problemen over je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum. Als je een waarschuwend tussentijds studieadvies hebt ontvangen stel je samen met je studieloopbaanbegeleider een studieplan op. Voor duale opleidingen geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: vanuit de opleiding een docentbegeleider en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Per opleiding en per studiefase zijn er verschillen in de organisatie van studieloopbaanbegeleiding . Informatie hierover kun je vinden in het eigen opleidingscurriculum en bij de coördinator SLB van je opleiding. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je: • • • •

Inzicht krijgt in het beroep en in de eisen die de beroepspraktijk stelt; Op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien; Je daadwerkelijk ontwikkelt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; Optimaal gebruik maakt van de beschikbare middelen en tijd om een maximaal studierendement te bereiken.

De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen. De gesprekken die je met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, Studie Loopbaan Ontwikkeling (SLO) opdrachten, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt je een beeld van wat je met de opleiding wil en welke rol je binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio.




2.8.2

ICT-faciliteiten

2.8.2.1

Algemeen

De HU biedt je een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HU-inlognaam en –wachtwoord heb je toegang tot deze faciliteiten. Je inlognaam en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via e-mail. Na ontvangst kun je inloggen op: • • • • • • •

Je eigen mailadres (via www.webmail.hu.nl) ; De computers aanwezig op de HU. Je kunt ook met je eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl) ; De online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl) ; Het intranet van de HU (www.sharepoint.hu.nl) ; Je eigen ruimte om bestanden op te slaan (Sharepoint, My Site) ; OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl) ; Een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs hard- en software kopen.

Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.8.2.2

Studentenmail

Binnen de HU heb je een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding. De opleiding communiceert alleen via je HU-mailadres. De mailbox is toegankelijk via: webmail.hu.nl. Je kunt inloggen met je HU-inlognaam en wachtwoord. Het is je eigen verantwoordelijkheid om je HU-mailadres regelmatig te bekijken. Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail automatisch naar je privé e-mailadres door te sturen. Het is ook mogelijk om de mail, agenda en contactpersonen te synchroniseren met je GSM of Smartphone.

2.8.2.3

Sharepoint

Het intranet van de HU draait op SharePoint. Steeds meer systemen aan de HU gebruiken SharePoint om hun informatie aan de gebruiker door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met Microsoft Office, waardoor gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig is. •

Intranet Het intranet van de HU bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden. Het intranet van je opleiding bevat links naar cursussen, mededelingen en belangrijke data van de HU, de faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws.

•

Portfolio

•

Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een site in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – bijvoorbeeld PowerPointpresentaties van de docent – tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten.

•

MySite De MySite is een persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen die je zowel




thuis als op school kunt openen en wijzigen. Ook kan je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kan je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.

2.8.2.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. De HU gebruikt dit systeem voor de registratie van de studievoortgang. Hierin worden al jouw gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruikmaken van de volgende basisfunctionaliteiten:

•

Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 (deel)tentamens hebt behaald. Tevens is een statistisch overzicht beschikbaar over hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt geacht zelf je cijfers te controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet je altijd melden binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS. Dit doe je bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de examencommissie.

•

Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geef je aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Let op: oudere cursussen zijn veelal vervangen. Door technische beperking is dit niet altijd zichtbaar in de examenprogramma’s in Osiris.

•

Aanvragen vrijstellingen Je kan een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij ´Studievoortgang – vrijstelling aanvragen´. Hier wordt je eigen curriculum getoond en op basis daarvan kan je een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Meer informatie over de verlening van vrijstellingen vind je in paragraaf 4.2. Zie de sharepointsite van de examencommissie voor de aanvraagprocedure.

•

Toets- en Cursusinformatie Informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS.

•

Inschrijven voor cursussen en toetsen Via het tabblad Inschrijven kan je via een eenvoudige wizard kiezen of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Zo kan je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vind je terug in paragraaf 4.3.3 van deze studiegids. Meer informatie over de inschrijving is ook te vinden in paragraaf 3.2 van deze studiegids.

•

Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment gegeven worden of in de toekomst liggen.

•

Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen, bewaar het goed en neem het altijd mee naar het tentamen.




•

Uitschrijven voor cursussen en toetsen Ben je ingeschreven voor een cursus of een toets en wens je hiervoor uitgeschreven te worden, klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. Bewaar deze goed. Let op: per studiejaar kun je maximaal 3 keer deelnemen, dus inschrijven, voor een tentamen van dezelfde cursus.

•

Personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die je jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia, neem dan contact op met Bureau Inschrijving. Een adreswijziging kan je ook via Studielink doorgeven.

•

E-mail bij resultaat Als je op de link Aanvullende informatie klikt kun je jezelf aanmelden voor het e-mailbericht bij een resultaat. Als 'E-mail resultaten' op 'Aangemeld' staat krijg je een e-mail wanneer in OSIRIS een resultaat wordt vastgelegd. Als je het instelt op 'Afgemeld' krijg je geen e-mails.

2.8.2.5

Wachtwoord

Na verloop van tijd verloopt je HU-wachtwoord. Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kun je jouw wachtwoord wijzigen via www.inloggen.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook je wachtwoord resetten als je het vergeten bent. Je krijgt via een eenmalige SMS een nieuw wachtwoord toegestuurd. Let op: voor sommige programma’s die je binnen je eigen opleiding gebruikt gelden afwijkende wachtwoorden . Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot je wachtwoord kun je je wenden tot het Onderwijsbureau (zie par.2.8.3) en de website www.ict.hu.nl.

2.8.2.6

Informatiebeveiliging en privacy

De HU hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Op infrastructureel gebied hebben we maatregelen genomen om alle gegevens binnen de HU zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). Je wordt geacht deze regels te kennen en je hieraan te houden. Als gebruiker kan je zelf ook een en ander doen om de veiligheid te vergroten: • • • •

De pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter te laten; Je wachtwoord niet aan anderen te geven; Brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op te halen; Mail vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid aan: [email protected]. De HU kent daarnaast een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover.

2.8.2.7

Registratie studievoortgang

Je studieresultaten worden geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par. 2.8.2.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten volgens het European Credit Transfer System (EC’s). Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de




bijbehorende EC’s toegekend. Voor deeltentamens worden geen EC’s toegekend. Zie ook par. 4.4. Loop je achter met het halen van je studiepunten? In je eerste jaar neemt de studieloopbaanbegeleider contact met je op als je een waarschuwing hebt gehad voor een negatief studieadvies. Samen kunnen jullie bekijken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan kan worden gedaan. Daarnaast kan je bij je studieachterstand ook altijd zelf contact opnemen met je studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. (zie paragraaf 8.38.2). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is door bijzondere omstandigheden (b.v. ziekte). Zij kunnen je adviseren over mogelijke voorzieningen.

2.8.3

Onderwijsbureau

Het Onderwijsbureau van de FNT vind je in het gebouw aan de Nijenoord 1, voorbij de receptie linksaf. Het Onderwijsbureau ondersteunt de logistieke processen van de opleidingen van de hele faculteit. De onderwijsbalie is ‘het gezicht’ van het Onderwijsbureau. Je kunt hier terecht met alle mogelijke vragen over je opleiding. Verder tref je daar diverse aankondigingen en brochures aan, die interessant voor je kunnen zijn. De openingstijden van de onderwijsbalie zijn: maandag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur; 17.45 - 18.15 uur

dinsdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur; 17.45 - 18.15 uur

woensdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur

donderdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur; 17.45 - 18.15 uur

vrijdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur

Daarnaast is de onderwijsbalie telefonisch te bereiken op: 088 - 481 8222 Het plannen van het onderwijs en het roosteren ervan gebeurt binnen het Onderwijs door het roosterbureau. Het les- of collegerooster geeft je inzicht op welke dagen je les hebt en in welk lokaal je zit. Het tentamenrooster laat zien welke cursussen getentamineerd zullen worden in de eerstvolgende tentamenperiode. Bij het Onderwijsbureau vind je ook de tentamenorganisatie, die alles rondom de tentamens organiseert. Veel studenten gaan tijdens hun opleiding op stage; korte of langere tijd, één keer of vaker. Het Onderwijsbureau is verantwoordelijk voor de administratie van alles wat met het stageproces te maken heeft. Je kunt hierbij denken aan het volgen van de voortgang ervan en aan het archiveren van de stagedocumenten. Iedere opleiding wordt afgesloten met een afstudeeropdracht. De administratie van het afstudeertraject wordt door het Onderwijsbureau verzorgd, zoals bijvoorbeeld het bewaken van de voortgang ervan en de archivering van de afstudeerdocumenten. Het Onderwijsbureau is regelt ook de praktische zaken bij afstudeerzittingen en diploma-uitreikingen. Meer informatie over het Onderwijsbureau vind je op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/INFO/ONDERWIJSBUREAU%20FNT/Pages.




2.8.4

Studievereniging

Studieverenigingen hebben als doel je studententijd zo leuk mogelijk te maken. Studieverenigingen organiseren niet alleen leuke en gezellige activiteiten, ze zorgen ook voor betrokkenheid bij je studie, de hogeschool en je toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Voor meer informatie zie de website van OSHU: www.oshu.nl

FNT

Studie Vereniging UVIS

FNT

SROT

FNT

VIA

FNT

Cabo Bianci

Faculteitsvereniging FNT

[email protected]

FNT

U.T.V.

[email protected]

FNT

S!GN

FNT

Uranymus

FNT

Micros

FNT FNT

Arttech media VET

Utrechtse Technische vereniging – afdeling Bouwnijverheid Studievereniging voor Product Design & Engineering Studievereniging voor Institute for Life Sciences & Chemistry Studievereniging voor HBOWerktuigbouwkunde, variant Integrated Product Development Studievereniging Media Technologie Studievereniging Elektrotechniek

[email protected]

FNT

BG Utrecht

Studievereniging Technische Bedrijfskunde

[email protected]

Faculteit

Vereniging

Faculteit

Informatie

Contactgegevens

Studievereniging Informatica

[email protected]

Studievereniging Operationele Technologie Studievereniging Industriële Automatisering

[email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected]

[email protected]

Informatie

Contactgegevens

HU breed MUST

Medezeggenschapsvereniging

[email protected]

HU breed OSHU

Koepel studieverenigingen

[email protected]

HU breed HU Roeiploeg Sloeproei vereniging HU

[email protected]

HU breed Conventus Comus HU breed StuRa

Studentenvereniging HU Amersfoort

[email protected]

Studentenvereniging HU Amersfoort

[email protected]




2.8.5

Opleidingscommissies

De opleiding heeft ook een opleidingscommissies (OC). De commissie is een adviesorgaan van de instituutsdirectie. Adviezen gaan bijvoorbeeld over de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de opleidingscommissie zitten altijd studenten. Als je een goed idee hebt voor de verbetering van jouw opleiding, laat het dan vooral weten aan de OC! Wil je zelf lid worden van de opleidingscommissie? Stel je dan kandidaat voor de eerstkomende verkiezingen. Meer informatie kun je krijgen bij de coach Bestuurlijke participatie studenten, die te bereiken is via [email protected] . De coach verzorgt ook ondersteuning van de actieve opleidingscommissies.

2.9

Contactgegevens

Instituutsdirecteur IED:

dhr. Do Blankestijn Afspraken via managementassistente mw. Coralie Hospes – de Jong ([email protected])

Teamleider:

dhr. Igor van Rooij Afspraken via managementassistente mw. Jerinde van 't Erve ([email protected])

Examencommissie IED:

dhr. Everard van den Bor, voorzitter mw. Sanne Messemaker, lid mw.Ineke Koekkoek, lid mw. Petra Verbeek, lid dhr. Corne Duiser, lid dhr. Navin Sewberath Misser, lid dhr. Bram Striezenau, lid dhr. Lex Baart. lid mw. Leonie Roose, ambtelijk secretaris

Stagecoördinator:

dhr. Peter Bardoel

Afstudeercoördinator :

dhr.Jan Thesingh

Studieadviseur

dhr. Hennie Schaapveld dhr. Hans Madlener

:

Decaan

dhr. Arjen Dunant

Q-team (kwaliteitsteam)

dhr. Jan Thesingh dhr. Herbert Wubben mw. Lidia van Muijden mw. Ria Woesthuis dhr. Gert de Pijper.

Helpdesk van IT-support Dictaten e.d. Registratie van toetsresultaten Klas- en projectgroepindeling, Inschrijving tentamens Lokaalreservering:

ICT Steunpunt, Nijenoord Winkel, Nijenoord Onderwijsbureau, Nijenoord Onderwijsbureau, Nijenoord [email protected]




De FNT heeft de volgende drie locaties: Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon 088 – 481 8283 Alarmnummer 088 – 481 8555 Oudenoord 700 3513 EX Utrecht Telefoon 088- 481 8283 Alarmnummer 088-481 8765 F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (088) 481 8283 Alarmnummer 088-481 8900




3 3.1

Cursussen Cursusdeelname

Het onderwijsprogramma van je opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC’s. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan achterin deze studiegids vermeld en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl) en in de cursusomschrijving in par. 3.5.

3.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot de cursus. Inschrijven (en eventueel uitschrijven) is mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als je voor een cursus bent ingeschreven, wordt je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet je je uiterlijk drie weken voor het tentamen uitschrijven. Zie par. 4.3.3. Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Zie voor een overzicht van data in- en uitschrijving voor cursussen de sharepointsite van het onderwijsbureau:

3.3

Aanwezigheidsplicht

Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je aanwezig bent bij alle bijeenkomsten. Je leert niet alleen van je docent, maar ook van de interactie met klasgenoten. Bovendien blijkt jaar in jaar uit dat studenten die altijd aanwezig zijn betere studieprestaties boeken en hun opleiding sneller afronden. Sommige cursussen hebben een aanwezigheidsplicht. Dit staat per cursus vermeld in de cursusomschrijving. Zie par. 3.5

3.4

Beginvereisten

Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen in hoofdstuk 10. Voldoe je niet aan deze vereisten dan kan je niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie par. 2.6.4. In de cursuswijzers wordt eventuele vereiste voorkennis aangegeven. Er vindt voor wat betreft het wel / niet aanwezig zijn van deze voorkennis geen toetsing plaats. Het benodigde studiemateriaal voor het te volgen onderwijs wordt eveneens vermeld. Over dit laatste worden de studenten voor de aanvang van de thema's schriftelijk geïnformeerd. zodat zij vervolgens het studiemateriaal via de daarvoor geëigende 'kanalen' kunnen aanschaffen.

3.5

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van jouw opleiding staan achterin deze studiegids vermeld (Hoofdstuk 10). In de cursusbeschrijving vind je alle relevante informatie over de cursussen van je opleiding.




4

Tentamens en examens

4.1

Introductie

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst je kennis, inzicht en vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie paragraaf 4.4.1.). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van de propedeutische fase en de hoofdfase. Je slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als je voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase met een voldoende zijn beoordeeld en alle benodigde EC’s (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Je kan het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra je het programma van de propedeutische fase of hoofdfase hebt afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering jouw resultaten. Ben je geslaagd en voldoe je aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie paragraaf 5.1. Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen en kan een afstudeerscriptie/opdracht- of project omvatten. Hij kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kernmodules waaruit een goed beeld van je eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag je geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit 1 onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar bestaan. Je mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als je de propedeuse behaald hebt. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken.

4.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan je vrijstelling verlenen van (deel)tentamens. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat je niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat je de studiepunten voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als je bent ingeschreven. HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens. Deze kan je behaald hebben in: De vooropleiding op grond waarvan je toegelaten bent tot deze opleiding; Tentamens of examens die je hebt behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; Tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen.




In Nederland betekent “geaccrediteerd” dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de NVAO. Praktisch gezien voldoen alle HBO- en WO-opleidingen waarvoor je via Studielink kunt inschrijven aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, vooral buitenlandse, zal de examencommissie nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. Voor de “afstudeereenheid”(c.q. afstudeerproject./scriptie/opdracht) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. Reeds toegekende vrijstellingen blijven geldig en komen niet te vervallen. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER HU bacheloropleidingen 2012-2013. In bijzondere gevallen kan de examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Zie par. 2.6.4. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Let op: Als je meer dan 15 studiepunten aan vrijstelling in de propedeuse hebt, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Meer hierover kan je vinden in paragraaf 2.4.2 van deze studiegids. Overleg eerst met je studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daar altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Vrijstellingen worden binnen OSIRIS weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was ook registratie als , ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment), of VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van een gemiddelde. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kan je pas aanvragen als je formeel tot de hoofdfase bent toegelaten. De overige criteria voor het aanvragen en verlenen van vrijstellingen is beschreven in artikel 40 van het Onderwijs- en Examenregelement HU Bacheloropleidingen.

4.3

Organisatie tentamens 4.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn bedoeld om jouw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: • Tentamens met gesloten vragen; • Tentamens met open vragen; • Tentamens met meerkeuzevragen; • Werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten; • Portfolio’s; • Reflectieverslagen; • Het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak; • Een mondeling tentamen. In de cursusbeschrijving wordt aangegeven of een tentamen eventueel “leerwegonafhankelijk“ is. Dit houdt in dat je het tentamen ook zou kunnen afleggen zonder dat je de cursus hebt gevolgd. Dit is belangrijk als je door werk, andere ervaringen of een niet erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties, Zoals je hiervoor kan lezen (4.2) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing, en niet op grond van andere ervaring. Maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kan je deze ervaring toch binnen je opleiding te gelde maken en je opleiding versnellen. 42/120 © Hogeschool



De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekend gemaakt. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren.

4.3.2

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk 2 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Voor tentamenroosters kan je ook terecht op de site www.roosters.hu.nl. Aan de hand van het jaarrooster kan je zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland in dezelfde periode als de lessen. Om je de mogelijkheid te geven om te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken. Als je op grond van bijzondere omstandigheden extra tijd krijgt voor je tentamen, staat dit niet apart op het tentamenrooster. Hiervoor kun je je melden bij de balie van het onderwijsbureau. Tabel tentamentijden Tentamentijd Tentamentijd 1 Tentamentijd 2 Tentamentijd 3 Tentamentijd 4 Tentamentijd 5 Tentamentijd 6

Tijden 9.00 – 10.30 uur 11.00 – 12.30 uur 13.00 – 14.30 uur 15.00 –16.30 uur 17.00 –18.30 uur 18.30 –20.00 uur

4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Je bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Mocht een cursus(code) niet voorkomen in de standaardlijst, zoek de cursus dan handmatig op. De beste methode om te controleren of je bent ingeschreven voor alle toetsen die je wilt maken is door een studievoortgangsoverzicht (SVO) in Osiris op te vragen. Zet bij het afdrukken van het studievoortgangsoverzicht de optie “toetsen afdrukken” dan op “ja”. Vergeet niet ook in te schrijven voor de diverse practica , projecten en professionalisering(SLO). Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot het tentamen en wordt geen beoordeling in Osiris ingevoerd. Mocht je er zelf niet uitkomen, neem gedurende de inschrijfperiode contact op met het Onderwijsbureau. Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet je je uiterlijk drie weken voor het tentamen uitschrijven. Als je wel stond ingeschreven, maar niet hebt deelgenomen aan het tentamen wordt in Osiris NA (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een




tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Voor tentamens die je los van de cursus wilt doen (hertentamens) dien je je zelf in te schrijven. Binnen IED is bepaald dat na-inschrijving voor tentamens mogelijk kan zijn onder de volgende voorwaarden: • Er is sprake van langdurig disfunctioneren van OSIRIS • Er is sprake van aantoonbare overmacht, zoals plotselinge ziekte of bijzondere familieomstandigheden, die het rechtvaardigen dat de student zich niet heeft ingeschreven voor het tentamen. Voor na-inschrijving voor een tentamen dient de student conform de procedure beschreven in paragraaf 2.6.4 een verzoek in te dienen bij de examencommissie. De examencommissie beoordeelt of de nainschrijving wordt toegestaan of niet. Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Voor IED gelden de volgende regels voor de aanmelding voor niet-schriftelijke tentamens. Practica en projecten Voor inschrijving voor practica en projecten geldt dezelfde regeling als die voor schriftelijke tentamens. Mondeling tentamen Aanmelding voor een mondeling tentamen is mogelijk na toestemming van de verantwoordelijke examinator. Indien het mondelinge tentamen niet de reguliere tentamenvorm voor de cursus is, is tevens toestemming van de examencommissie vereist. Na afspraak met de examinator over de toetsdatum wordt een door de docent ondertekende verklaring bij het Onderwijsbureau ingeleverd. Deze verklaring omvat: • Naam examinator • Naam mede-examinator • Naam student • Naam van de te toetsen cursus • Toetsdatum • Handtekening docent Stage Aanmelding voor het tentamen stage en afstuderen is gekoppeld aan de inschrijving voor de cursus stage en afstuderen. Voor aanmelding voor cursussen wordt verwezen naar paragraaf 5.2. Zie hoofdstuk 6 voor tentamenroosters e.d. Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Per cursus wordt conform artikel 34 van het Onderwijs- en Examenreglement tweemaal een tentamenkans per collegejaar aangeboden, doch maximaal drie. Gedurende het studiejaar zijn er per cursus twee data waarop je een tentamen kan afleggen, dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie de HU roostersite voor deze data Per getentamineerde cursus worden elk studiejaar ten minste twee (en ten hoogste drie) kansen geboden om een eindcijfer voor de cursus te behalen: 1 reguliere kans in de periode waarin de cursus eventueel is gegeven en 1 herkansing in de periode direct hierop volgend. De herkansing van periode D vindt plaats in periode D. Aan sommige cursussen is slechts een tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In hoofdstuk 3 in de cursusomschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is.




Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Binnen de FNT is het uitgangspunt dat voldoendes niet meer herkanst kunnen worden. Het kan echter zijn dat dit tot een onredelijke situatie leidt, bijvoorbeeld als het gaat om de vermelding “cum laude” op het diploma. Daarom bestaat de mogelijkheid om aan de examencommissie het verzoek in te dienen om één voldoende te mogen herkansen. Hou er rekening mee dat de examencommissie hiermee erg terughoudend zal zijn. Bespreek een dergelijk verzoek eerst met je studieloopbaanbegeleider. Als je geen tentamenkans meer hebt, maar je hebt het tentamen nog niet gehaald, kan je in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen. Overmacht Kan je door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de Examencommissie om een extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich één of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • • • • •

Ziekte; Lichamelijke of andere functiestoornis; Zwangerschap; Bijzondere familieomstandigheden; Andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de Examencommissie.

Deze extra tentamenkans is de derde tentamenmogelijkheid die is genoemd in artikel 34 van het Onderwijs en Examenreglement HU Bacheloropleidingen. De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld beleid gericht op (potentiële) Langstudeerders. Tentamenmogelijkheid bij niet halen bsa-norm in geval van verkorte route Studenten die: a. een verkorte route volgen en daardoor meer dan 15 studiepunten aan vrijstellingen hebben, en b. in het eerste jaar van inschrijving vanwege de verkorte route een door de opleiding vastgesteld programma volgen dat tevens cursussen uit de hoofdfase omvat; kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra herkansing van één tentamen in de laatste tentamenperiode voor een module van maximaal 5 EC uit de propedeutische fase die nog niet is behaald. De examencommissie kent dit verzoek toe indien hierdoor de mogelijkheid ontstaat dat de student aan de BSA-norm kan voldoen. Studievertraging van ten minste 3 maanden Studenten die: a. Tenminste tweemaal hebben deelgenomen aan het tentamen, en b. Bij wie een studie- of afstudeervertraging van ten minste 3 maanden dreigt te ontstaan, kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra tentamenkans. . Hierbij geldt wel dat de student dit vak maximaal drie keer in een collegejaar mag afleggen. Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijg je twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Naast een extra tentamenkans kan je de examencommissie ook om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat je het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan een dergelijk verzoek toekennen als; a. Je recht hebt op een tentamenkans, en b. Je al minimaal 2 keer hebt deelgenomen aan het reguliere tentamen, en c. een vakdocent een positief advies geeft, en d. er een studie- of afstudeervertraging van ten minste 3 maanden dreigt te ontstaan.




De examencommissie is zeer terughoudend in het verstrekken van een extra tentamenkans in een tentamenvorm die afwijkt van de eerder gehouden reguliere tentamenkansen. Als er al een extra kans wordt aangeboden zal deze in vrijwel alle gevallen in dezelfde tentamenvorm zijn als het reguliere tentamen..

4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking Algemeen Als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt kan je de examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor je een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Neem als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt dan zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (zie par.8.3). De studentendecaan kan je informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het verzoek. Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch, dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par. 8.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par.2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet je tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. De studentendecaan kan je begeleiden bij het indienen van het verzoek. Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt de volgende voorzieningen aan: - Aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen); - Het gebruik van een laptop bij een tentamen; - Verlenging van de tentamentijd; - Fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld de toegankelijkheid van het schoolgebouw). Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht ook de volgende faciliteiten aan: - Digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor dyslexiestudenten; - Rustruimte; - Studentenpsycholoog. Hiervoor moeten de student, naast de reguliere inschrijving, een speciaal formulier bij de onderwijsbalie ophalen. Daarop moet per tentamenperiode worden aangegeven voor welke tentamens extra tijd wordt aangevraagd. Dit formulier moet binnen de inschrijfperiode worden ingeleverd op de onderwijsbalie. Binnen het Institute for Engineering and Design moet de student echter contact opnemen met zijn decaan (zie par. 8.3). Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de Examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast. Je hebt tijdens de vastgestelde periode recht op dezelfde voorziening bij het afnemen van een examen of tentamen aan een andere opleiding als:




• • •

De toegekende voorziening bij inschrijving en voor het tentamen of examen is gemeld bij de Examencommissie van de andere opleiding; Je bij aanvang van tentamen of examen het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; De Examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan jou als student worden bekendgemaakt).

4.3.5 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens Voor deelname aan schriftelijke tentamens ben je verplicht je te legitimeren met een geldige collegekaart van de HU. Met het oog op fraudepreventie moet je, je daarnaast altijd kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs (zie paragraaf 9.2.5). Daar kan tijdens een tentamen om gevraagd worden. Zorg er dus voor dat je dat altijd bij je hebt. Heb je geen geldige collegekaart, dan kan je alleen deelnemen aan tentamens als je een geldige tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs bij je hebt. Een geldig legitimatie bewijs is een geldig: paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument. Heb je geen collegekaart, omdat je die nog niet ontvangen hebt, dan kan je in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je geen collegekaart, omdat je die door verlies of diefstal bent kwijtgeraakt, dan kan je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. In dit geval zijn er aan de tentamenpas kosten verschuldigd van € 25,- per pas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Je hebt recht op restitutie van het bedrag als je kan aantonen dat je door overmacht (zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd kan worden) je collegekaart bent verloren. De tentamenpas wordt alleen afgegeven als je: • • •

Rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; Bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; Staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen.

Ben je, je collegekaart kwijtgeraakt dan dien je dit direct te melden bij het Onderwijsbureau en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten).

4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens Ten aanzien van de gang van zaken tijdens schriftelijke tentamens is bij FNT het volgende geregeld: Aanvang van het tentamen Het is belangrijk dat je 15 minuten voor de start van een schriftelijk tentamen aanwezig bent. Dat voorkomt dat er nog onrust is in het lokaal op het moment dat het tentamen van start gaat. De aanvangstijd van het tentamen kun je vinden op het tentamenrooster van de opleiding. Het tentamen start op het aangegeven tijdstip, de surveillant geeft dit aan. Nadat het tentamen begonnen is, heb je geen toegang meer tot het tentamen.




Surveillanten: Tijdens het tentamen zijn surveillanten aanwezig. Alle instructies van de surveillanten dienen nauwgezet te worden opgevolgd. Indien deze niet worden opgevolgd, dient er een proces-verbaal te worden opgemaakt waarbij de surveillant een constatering doet van onregelmatigheden (zie verder). Toetstijd De surveillant controleert de toegestane toetstijd (aangegeven op envelop/ opgaven). De toetstijd die aangegeven is op de tentamenopgaven is bindend. Als je als student op grond van bijzondere omstandigheden extra tentamentijd toegewezen hebt gekregen, dan word je in een apart lokaal ingeroosterd. Zorg ervoor dat je dit voorafgaand aan het tentamen hebt gecontroleerd. Presentielijst Voordat het tentamen begint, moet je de presentielijst tekenen en je collegekaart aan de surveillant laten zien. Heb je geen collegekaart of dagpas? Dan gelden de regels die in paragraaf 4.3.5 genoemd zijn. Als je niet voor op de presentielijst staat, kun je het tentamen niet maken. Het is dus heel belangrijk om in de weken voorafgaand aan het tentamen de presentielijst te controleren, zodat je zeker weet dat je goed aangemeld bent voor het tentamen en je niet op het laatste moment voor verrassingen komt te staan. Hulpmiddelen Op het tentamen, dan wel de envelop waar deze in zitten, wordt vermeld welke hulpmiddelen je mag gebruiken bij het maken van het tentamen. Als een rekenmachine is toegestaan, mag je alleen die gebruiken die op de lijst met toegestane rekenmachines vermeld staat. Rekenmachines die een internetverbinding kunnen maken zijn uiteraard niet toegestaan, evenals rekenmachines die ook als opslagmedium te gebruiken zijn. Eigendommen buiten gebruik Andere spullen dan de toegestane hulpmiddelen en schrijfgerei mag je niet binnen bereik van je tafel hebben. Daarom leg je die op de daartoe aangewezen plek. Tijdens het tentamen mag je geen elektronische apparatuur (smartphone, telefoon, tablet, etc.) gebruiken, tenzij dit uitdrukkelijk op het tentamen vermeld staat. De surveillant mag deze elektronische apparatuur voor de duur van het tentamen in beslag nemen. Voorafgaand aan het uitdelen van de tentamenopgaven Voordat het tentamen begint, leg je je collegekaart of dagpas en op de rechterbovenhoek van je tafel. Het kan zijn dat de surveillant je ook naar je legitimatiebewijs vraagt. Verder vul je alle werkbladen bovenin volledig in met de gevraagde persoonsgegevens. Uitdelen van de tentamenopgaven De surveillant deelt de opgaven en het benodigde papier/ formulieren uit. Je mag alleen gebruik maken van door het de opleiding verstrekte papier of formulier. Dit geldt ook voor kladpapier. Controle collegekaart Zodra de studenten aan het werk zijn, controleert de surveillant de collegekaarten. De surveillant vinkt de collegekaarten af op het proces-verbaal. Constatering van onregelmatigheden Iedere vorm van onregelmatigheid maakt het tentamen ongeldig. Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal van het tentamen wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid. Het ingeleverde werk, inclusief het proces-verbaal wordt ter beschikking gesteld aan de examencommissie ter verdere afhandeling van de procedure ‘Onregelmatigheden/Fraude’. Op het ingeleverde werk van de desbetreffende student(en) wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Het tentamen mag niet worden nagekeken voordat de examencommissie daar toestemming voor heeft gegeven.




Tijdens het tentamen Tijdens het maken van het schriftelijk tentamen is het stil in het lokaal en mag je niet met elkaar praten of overleggen. Ook mag je geen hulpmiddelen met medestudenten uitwisselen. Als je vragen hebt, steek je je hand op en wacht je tot de surveillant bij je komt. Toiletgebruik Het is beleid om het toiletbezoek tijdens tentamens beperkt te houden. Voor sommige tentamens kan worden gesteld dat toiletbezoek niet is toegestaan. Als je naar het toilet moet, steek je je hand op. De surveillant maakt bekend aan een tentamenwacht dat een student van het toilet gebruik wilt maken. Je wordt door de tentamenwacht begeleid naar en van het toilet. Inleveren tentamenwerk De eerste 30 minuten na aanvang van het tentamen mag je het tentamenlokaal niet verlaten, ook al heb je het tentamen eerder afgerond. Ook de laatste 15 minuten mag je het lokaal niet verlaten tot het einde van de tentamentijd. Als je klaar bent met je tentamen maak je dat bekend door je hand op te steken. De surveillant haalt het tentamenwerk bij je op, dan wel geeft aan dat je het mag komen inleveren, waarna je zachtjes en rustig het tentamenlokaal verlaat. Naast je tentamenwerk lever je ook je kladpapier en de tentamenopgaven. De surveillant vermeldt het aantal ingeleverde antwoordbladen op de presentielijst. Jijzelf tekent voor vertrek ook de presentielijst. Proces-verbaal Na afloop van het tentamen draagt de surveillant zorg voor een volledige invulling van het proces-verbaal van het verloop van het tentamen. Restanten tentamenpapier De surveillant neemt na afloop van het tentamen al het niet gebruikte tentamenpapier en kladpapier uit het lokaal mee. Ten aanzien van de gang van zaken omtrent overige tentamens geldt het volgende: De gang van zaken tijdens mondelinge tentamens en/of bij practicumonderdelen is gedelegeerd aan de desbetreffende vakdocenten. Zij bepalen de gang van zaken tijdens de tentamens binnen de door de Examencommissie gestelde kaders. Studenten die willen afwijken van deze regel kunnen dit alleen maar met toestemming van de Examencommissie en onder door de Examencommissie te stellen voorwaarden.. Herkansingen voor deze onderdelen vinden altijd plaats na overleg met en goedkeuring van de examencommissie.

4.4

Beoordeling 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage

Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in: • • •

Een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; Een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; 3 Een woordbeoordeling: VRY (vrijstelling) Voldaan, Niet Voldaan, Onvoldoende, Voldoende, Ruim voldoende, Goed, Zeer goed, Uitmuntend.

3 Vrijstellingen worden weergegeven als ‘VRY-O” (op grond van eerder gevolgd onderwijs), en tot vorig studiejaar met “VRY-A” (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC_bureau) of “VRY-E” (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment, of “VRY” (niet gespecificeerd).




De uitdrukking in woorden verhoudt zich tot de tienpuntsschaal als aangegeven in deze tabel: uitmuntend zeer goed goed ruim voldoende voldoende onvoldoende

10 9 8 7 6 ≤5

Als je wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (niet aanwezig) in Osiris geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Als je dus niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan voor dat je je tijdig uitschrijft. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een (deel)tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij een voldoende of hoger of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer vóór afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt). Dus een 5,49 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving in hoofdstuk 10. Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamens krijg je dus geen EC toegekend. Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van rekenkundige, type- en andere fouten. Je kan zelf uit OSIRIS een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten moet je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de examencommissie nog gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen. 4

Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen : • Uiterlijk drie weken na afname van een tentamen,; • Bij een mondeling tentamen, op de dag van afname. Het tentamen resultaat dient binnen drie weken in Osiris vermeld te worden. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU bacheloropleidingen. Inzage tentamenwerk Als student heb je recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. Je kunt je werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, 4

Een week is een periode van 7 aaneengesloten dagen. Erkende feestdagen die in Osiris staan vermeld, tellen hierbij niet mee. 50/120

© Hogeschool



maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is niet verplicht. Tijdens de nabespreking heb je het recht om jouw schriftelijke werk in te zien. Ook krijg je een toelichting op de beoordeling van tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen jouw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. Ben je deeltijdstudent? Om praktische redenen wordt voor de deeltijdstudenten geen collectieve inzage georganiseerd. Om je tentamen in te zien moet je (via e-mail) een afspraak maken met de desbetreffende docent om je tentamenwerk in te kijken. Voor elk door jou geleverd schriftelijk tentamen resp. werkstuk kan een nabespreking worden georganiseerd door de verantwoordelijke docent.

4.4.2 Onregelmatigheden / fraude Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden, Maak je je schuldig aan fraude, (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen 2012-2013) dan kan de examencommissie één of meer van de volgende maatregelen nemen: • • •

Ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een kalenderjaar; Onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; Afnemen van een nieuw examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze;

In ernstige gevallen zal de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Je kunt je dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als: 1. Je je eerder schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden en je daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; 2. Er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals: o bedreiging of geweld; o je gebruik maakt van vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten); 3. Je zonder toestemming van de docent beschikt over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat je dit van een medestudent hebt gekregen.

Procedure constatering van onregelmatigheden tijdens tentamens Indien de surveillant constateert dat je je schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan je het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid. Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Het ingeleverde werk, inclusief het proces-verbaal wordt ter beschikking gesteld aan de examencommissie ter verdere beoordeling en afhandeling. Alvorens de examencommissie een besluit neemt, word je gehoord. Daarna vergadert de examencommissie over je zaak. De examencommissie stelt je direct op de hoogte zodra een beslissing is genomen.. Daarnaast ontvang je een schriftelijke bevestiging van de beslissing. Zie voor de volledige procedure art. 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU. (www.reglementen.hu.nl)




Procedure constatering van onregelmatigheden bij de beoordeling van verslagen Indien de examinator constateert dat je je schuldig maakt aan onregelmatigheden bijvoorbeeld plagiaat, meldt de examinator dit schriftelijk en/of electronisch aan de examencommissie ter beoordeling. De examinator informeert jou en eventuele betrokken medestudenten over de geconstateerde onregelmatigheden en de melding aan de examencommissie. De examinator draagt de relevante documenten, eventueel met plagiaatscan-resultaten, over aan de examencommissie ter beoordeling. De examencommissie kan de examinator verzoeken de geconstateerde onregelmatigheid nader toe te lichten. Alvorens de examencommissie een besluit neemt, word je gehoord. Daarna vergadert de examencommissie meestal nog over je zaak. De examencommissie stelt je direct op de hoogte zodra de beslissing is genomen. Daarnaast ontvang een schriftelijke bevestiging van de beslissing. Zie voor de volledige procedure art. 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU. Schrijf je je uit als je een sanctie opgelegd hebt gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort en herleeft de sanctie bij herinschrijving. De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die ook de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om fraude te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of je het resultaat op eigen kracht hebt bereikt. In zo’n geval kan de examencommissie een aanvullend tentamen afnemen. Als je dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was, en vervalt het resultaat (code NV). Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten, wordt het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd.

4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar die ingaat na diplomering. In het geval de opleiding tentamens, examens en afstudeerproducten digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn 7 jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kan je op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds van de eigen uitwerking voor eigen rekening een fotokopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot: • (Voldoende) tentamen- of examenuitslagen; • Vrijstellingen; • De inschrijving van de student; • De afgifte van diploma’s of verklaringen; worden bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De instituuts- dan wel afdelingsdirecteur ziet daarop toe.

4.4.4 Geldigheidsduur resultaten De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken kan je de examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen of een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. De examencommissie is zeer terughoudend met het verlengen van de geldigheidsduur van resultaten. Uitsluitend met een goed studieplan, opgesteld in overleg met de studieadviseur van de betreffende opleiding, waarmee de opleiding alsnog binnen een jaar kan worden afgerond en met een studielast van 52/120 © Hogeschool



maximaal 60EC zal de examencommissie een dergelijk verzoek in overweging nemen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig.




5

Diplomering

5.1

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift (ook wel diploma) af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of je aan alle verplichtingen jegens de opleiding hebt voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald, dien je rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven en moet je aan alle betalingsverplichtingen hebben voldaan. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er ook een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het Bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kan je maar 1 keer een diploma krijgen. Heb je al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, maar doe je vervolgens nog extra cursussen, of rond je nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijg je niet nog een diploma, maar krijg je hiervoor een verklaring. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop je het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Als je verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er 2 mogelijkheden: 1. Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting. 2. Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden. Voor meer informatie over verzoeken aan de Examencommissie, zie paragraaf 2.6. Let op! Als je je diploma behaald hebt, zal je jezelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als je uitgeschreven bent voor een opleiding hoef je geen collegegeld meer te betalen.

5.2

Aantekening cum laude of met genoegen

Als je hoge cijfers haalt, kom je mogelijk in aanmerking voor een “cum laude” of “met genoegen” aantekening op je diploma. Dit gaat niet automatisch, maar moet je, als je denkt dat je hiervoor in aanmerking komt, aanvragen. Want uitsluitend op voorafgaand verzoek van jou als student wordt dit op je diploma weergegeven. . Om een aantekening te krijgen, moet je voldoen aan alle navolgende eisen: Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER HU) • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0 vóór afronding; • Je bent maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding; • je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor je betreffende opleiding;




•

resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ” tellen niet mee bij deze beoordeling. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellente route) tellen niet mee bij deze beoordeling.

•

Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER HU) aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 vóór afronding verbonden; het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding; de (eind)beoordeling van je afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0 vóór afronding; je bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor je opleiding; je hebt maximaal 90 studiepunten aan vrijstellingen gekregen voor je opleiding; resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ” tellen niet mee bij deze beoordeling. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellente route) tellen niet mee bij deze beoordeling.

• • • • •

Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat je toch in aanmerking komt voor de aantekening cum laude of met genoegen. Je moet wel voldoen aan alle overige eisen. Voor een opleiding met een programma dat niet bestaat uit 240 studiepunten geldt een andere maximale studieduur als vereiste voor toekenning van de aantekeningen ‘cum laude’ en ‘met genoegen’. Er wordt in dat geval gekeken naar wat de nominale studieduur van de opleiding is, waarbij wordt uitgegaan van 60 studiepunten per jaar. Ben je langer dan deze nominale studieduur ingeschreven voor deze opleiding, dan kom je niet in aanmerking voor de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’’. De examencommissie kan besluiten dat je hier toch voor in aanmerking komt na een beroep op erkende persoonlijke omstandigheden. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend op jou van toepassing als je na 1 september 2005 voor het eerst deel hebt genomen aan de hoofdfase van de opleiding.




6

Roosters

6.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). periode A + B (blok 1 + 2) vormen samen een semester, net als periode C + D (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Jaarroosters van de faculteiten kan je nalezen op www.roosters.hu.nl. Het jaarrooster studiejaar 20122013, onderverdeeld in twee semester-roosters, van de opleiding ziet er als volgt uit:

6.2

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2012-2013 De HU kent in het collegejaar 2012-2013 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

6.3

Data 24 december 2012 t/m 4 januari 2013

25 en 26 december 2012 1 januari 2013 29 maart 2013 31 maart en 1 april 2013 30 april 2013 5 mei 2013 9 mei 2013 10 mei 2013 19 mei en 20 mei 2013

Lesdagen en –tijden

Lesdagen De lessen zijn geroosterd van maandag t/m vrijdag van xx uur tot xx uur. Voor de lintminor zijn de lessen geroosterd op dinsdagmiddag en -avond van xx uur tot xx uur. Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 50 minuten (45 minuten les en 5 minuten pauze/wisseltijd). Voor het volgen van lessen dien je op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Voor de opleiding gelden in principe de volgende lestijden.




Tabel lestijden: lesuur begintijd

eindtijd

1

8:30

9.20

2

9.20

10:10

3

10:10

11:00

4

11:00

11:50

5

11:50

12:40

6

12:40

13:30

7

13:30

14:20

8

14:20

15:10

9

15:10

16:00

10

16:00

16:50

11

16:50

17:40

12

17:40

18:30

13

18:30

19:20

14

19:20

20:10

15

20:10

21:00

16

21:00

21:50

Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijd en duale studenten ’s avonds. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roosters afhankelijk zijn van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat deeltijd- en duale studenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen en voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben.

6.4

Openingstijden gebouwen

De gebouwen zijn toegankelijk tijdens de openingstijden: • Nijenoord 1: ma. t/m do. 7.30 - 22.00 uur, vr. 7.30 - 18.00 uur. • Oudenoord 700: ma t/m do. 8.00 - 22.00 uur, vr. 08.00 - 18.00 uur. • FC Dondersstraat 65: ma. en di. 08.00 - 22.00 uur, wo. t/m vr. 08.00 - 18.00 uur In de vakantieperiodes sluiten alle panden om 18.00 uur. Op feestdagen zijn de gebouwen gesloten. De gebouwen zijn eveneens gesloten in de week tussen Kerst en Oud en Nieuw.

6.5

Roosterinformatie en -wijzigingen

Mededelingen over lessen en tentamens worden via je opleidingsintranet bekendgemaakt en voor zover mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op deze studiegids worden zo bekendgemaakt. De HU verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je e-mailbox van je HU-account leest. Per periode wordt een weekrooster gemaakt. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat je zelf de voor jou geldende gegevens overneemt (let hier op de dagelijkse wijzigingen). Dit rooster is uiterlijk een week voor aanvang van de nieuwe periode bekend. De lesroosters worden wel steeds aangepast, dus kijk regelmatig op je rooster.




Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan. Mocht de les uitvallen dan word je hiervan op de hoogte gesteld via SharePoint en zoveel mogelijk via de mededelingenborden. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Ben je ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht ben je verplicht je af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geef je de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan je studieloopbaanbegeleider en neem je contact op met je studentendecaan (zie par. 8.2). Zie ook par. 2.6.4 voor verplichte ziek- en afwezigheidsmelding. Roosters en roosterwijzigingen vind je op de roostersite: www.roosters.hu.nl.



Studiegids bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering 2012-2013 Onderwijsjaarrooster 2012-2013 Periode A week datum Beschrijving 35 27-08-12 Introweek eerste jaars studenten 36 03-09-12 A1 lesweek 1 37 10-09-12 A2 lesweek 2 38 17-09-12 A3 lesweek 3 39 24-09-12 A4 lesweek 4 40 01-10-12 A5 lesweek 5 41 08-10-12 A6 lesweek 6 42 15-10-12 A7 Studieweek / adviesvakantie docenten 43 22-10-12 A8 lesweek 7 44 29-10-12 A9 Tentamens/Projectpresentatie 45

05-11-12

Periode B week 46 12-11-12 47 19-11-12 48 26-11-12 49 03-12-12 50 10-12-12 51 17-12-12 52 24-12-12 1 31-12-12

A10

Tentamens/Projectpresentatie

B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8

Beschrijving lesweek 1 lesweek 2 lesweek 3 lesweek 4 lesweek 5 lesweek 6 kerstvakantie kerstvakantie

2

07-01-13

B9

Studieweek

3 4

14-01-13 21-01-13

B10 B11

lesweek 7 Tentamens/Projectpresentatie

5

28-01-13

B12


Leerjaar 2, 3 en 4 voor IA, AOT, ST, EE&D en WTB Invulling Introweek eerste jaars studenten / afstudeerzittingen Start studiejaar

Woensdag 3 oktober Studievoorlichtingsdag Onderwijsvrije week Maandag studiedag docenten (docenten niet beschikbaar) Afstudeerzittingen Invulling

HU dicht, Kerst en verplichte verlofdagen Maandag en dinsdag HU dicht / adviesvakantie docenten Woensdag 9 januari Onderwijscongres (docenten niet beschikbaar). Maandag studiedag docenten (docenten niet beschikbaar) Afstudeerzittingen



M Intro / A L L L L, H L, H L, H S L, H T

D Intro / A L L L L L L S L T

W Intro / A L L L L L L S L T

D Intro / A L L L L L L S L T

V Intro / A L L L L L L S L T

Week Intro / A L L L L L L S L T

T/A

T/A

T/A

T/A

T/A

T/A

M L L L L, H L, H L, H V V

D L L L L L L V V

W L L L L L L V V

D L L L L L L V V

V L L L L L L V V

Week L L L L L L V V

S

S

S

S

S

S

L, H T

L T

L T

L T

L T

L T

T/A

T/A

T/A

T/A

T/A

T/A

Studiegids bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering 2012-2013 Onderwijsjaarrooster 2012-2013 Periode C week datum Beschrijving 6 04-02-13 C1 lesweek 1 7 11-02-13 C2 lesweek 2 8 18-02-13 C3 Studieweek/adviesvakantie docenten 9 25-02-13 C4 lesweek 3 10 04-03-13 C5 lesweek 4 11 11-03-13 C6 lesweek 5 12 18-03-13 C7 lesweek 6 13 25-03-13 C8 lesweek 7 14

01-04-13

C9


15

08-04-13

C10


D1 D2 D3

Beschrijving lesweek 1 lesweek 2 onderwijsvrij

Periode D week datum 16 15-04-13 17 22-04-13 18 29-04-13 19 20 21 22 23 24 25

06-05-13 13-05-13 20-05-13 27-05-13 03-06-13 10-06-13 17-06-13

D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10

lesweek 3 lesweek 4 lesweek 5 lesweek 6 lesweek 7 lesweek 8 Tentamens/Projectpresentatie

26

24-06-13

D11


Leerjaar 2, 3 en 4 voor IA, AOT, ST, EE&D en WTB Invulling

Onderwijsvrije week

Dinsdag studiedag docenten (docenten niet beschikbaar), Woensdag 3 april Studievoorlichtingsdag Afstudeerzittingen Invulling

Maandag en dinsdag HU dicht, rest onderwijsvrij / adviesvakantie docenten Donderdag en vrijdag HU dicht, verplichte vrije dagen

Uitloop in verband met korte lesweek 3 Maandag studiedag docenten (docenten niet beschikbaar) Afstudeerzittingen / Hertentames P



M L L S L L, H L, H L, H L, H

D L L S L L L L L

W L L S L L L L L

D L L S L L L L L

V L L S L L L L V

Week L L S L L L L L

V

T

T

T

T

T

T/A

T/A

T/A

T/A

T/A

T/A

M L L V

D L L V

W L L V

D L L V

V L L V

Week L L V

L L, H V L, H L, H L, H T

L L L L L L T

L L L L L L T

V L L L L L T

V L L L L L T

L L L L L L

T/A

T/A

T/A

T/A

T/A

T T/A

Studiegids bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering 2012-2013 Onderwijsjaarrooster 2012-2013 Periode E week datum Beschrijving 27 01-07-13 E1 afronden onderwijs perioden A t/m D 28 08-07-13 E2 afronden onderwijs perioden A t/m D 29 15-07-13 E3 vakantie 30 22-07-13 E4 vakantie 31 29-07-13 E5 vakantie 32 05-08-13 E6 vakantie 33 12-08-13 E7 vakantie 34 19-08-13 E8 afronden onderwijs perioden A t/m D 35 26-08-13 E9 afronden onderwijs perioden A t/m D

Onderwijsvrije week / adviesvakantie docenten Onderwijsvrije week / adviesvakantie docenten Onderwijsvrije week / adviesvakantie docenten Onderwijsvrije week / adviesvakantie docenten Onderwijsvrije week / adviesvakantie docenten Afstudeerzittingen Introweek eerste jaars studenten

Periode A week datum 36 02-09-13

Invulling Start studiejaar 2013 - 2014

A1

Beschrijving lesweek 1

Invulling Herkansing

* Voor details afstuderen zie:

A

Afstuderen

L V P S T H I

Lesdag Vakantiedag Projectdag Studieweekdag Toetsdag Herkansingsdag Inzage toetsen op verzoek te regelen met docent

V V

Leerjaar 2, 3 en 4 voor IA, AOT, ST, EE&D en WTB

IED_afstuderen

Verplichte vrije dag, HU dicht Onderwijsvrije dag, HU (beperkt) open

vet = officiële feestdag

X* = verplichte verlofdagen



M

D H

W

D

V

Week

V V V V V A Intro

V V V V V A

V V V V V A

V V V V V A

V V V V V A

V V V V V A Intro

M L

D L

W L

D L

V L

Week L


Aanvullende informatie bij jaarrooster -In roostervrije weken kan – indien nodig - onderwijs worden ingeroosterd (inhaalactiviteiten, begeleiding bij werkstukken, extra herkansingen) - Roostertijden: 08.30 uur tot 22.00 uur - Roostereenheden: 50 minuten (of een veelvoud)



Studiegids bacheloropleiding Integrated Building & Engineering 2012-2013

7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en Examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de “formele weg” open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kan je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als je niet precies weet waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kan je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij het Onderwijsbureau aan de Nijenoord 1 te Utrecht. Er is een standaardformulier waarop je je bezwaren kan vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. Dit formulier kun je vinden op de website www.klachtenwegwijzer.hu.nl Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren over de procedures. En net als de studentmediatoren ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kan je naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). Je dient je beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat je beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kan ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kan je altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en daar eerst je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uit gegaan. Let vooral op de termijnen! Als je op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet je dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van 6 weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op jou als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kan indienen, maar niet altijd. Je kan bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule.




Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket ([email protected]) of de Examencommissie. Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de Examencommissie. De Examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De Examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. Je wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de Examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de Examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).

7.3

Beroep 7.3.1

Beroep aantekenen

Je kan in beroep gaan tegen besluiten en besluiten op bezwaar die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard, of ordemaatregelen en dergelijke, kan je daartegen in beroep gaan. Je kan binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via [email protected], maar je moet het ook per post met handtekening nazenden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens (voor vrijwel alle besluiten van de Examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek) zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift moet je ondertekenen en bevat ten minste: • • • • • •

Je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; Vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; Datum; Een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; Eén of meer gronden, waarop het beroep berust; Een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.

Daarnaast moet je een kopie van het bestreden besluit bijvoegen. Het beroepschrift richt je aan het HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht.




Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekend dat vaak dat de examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. Ook de Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen.

In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kan voor informatie en advies ook terecht bij de studentendecaan (zie par. 8.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088-4818594.

7.3.2

Hoger beroep

Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur, kan je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl.

7.4

Klachten 7.4.1 Klacht indienen

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kan je geen bezwaar aantekenen, maar je kan wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kan je het standaardformulier gebruiken. Dit kan je downloaden op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket ([email protected]) of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Je kan een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking.

7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kan je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kan het herzieningsverzoek digitaal indienen bij [email protected]. Je moet het verzoek dan nog wel per post, voorzien van een handtekening, nazenden. Het adres is: HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht.




Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag jouw klacht, zie hierna onder 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties en niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven.

7.5

Ongewenst gedrag

Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (zie 8.4) te wenden. Als je een klacht indient, kan je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging.

7.6

Schema klachten, bezwaar en beroep

Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Bezwaarprocedure Stap 2: Facultair loket

Klachtprocedure

College van Beroep Examens Stap 3: HU-loket

Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Studenten

Klachtencommissie Ongewenst Gedrag/FG-P




8

Studentzaken

8.1

Studiebegeleiding

Inleiding Als afgestudeerd hbo-student word je geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat je op eigen initiatief gebruik maakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heb je recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (SLB’er). Deze begeleider begeleidt jou in je competentieontwikkeling. Op basis van je competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken: • • • •

Bewaken en bespreken van studieresultaten; Samen met jou een studieplanning opstellen als je een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies hebt gehad; Adviseren bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn; Verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).

Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 2.8.1

8.2

Profileringsfonds

Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit 4 verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool, die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens, of binnen 12 maanden na afloop van hun beursrechtperiode, erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Zie paragraaf 8.14.2. Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-EER studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen.




Topsportregeling Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Het Profileringsfonds heeft uitsluitend betrekking op studenten (voltijd of duaal) van de hogeschool die op of na 1 september 1996 voor het eerst studiefinanciering hebben ontvangen voor een opleiding aan deze hogeschool of aan een andere instelling voor hoger of wetenschappelijk onderwijs (prestatiebeursstudenten). Zie www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat je bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij je studentendecaan meldt om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds. Zie paragraaf 8.3.

8.3

Studentendecaan

Het studentendecanaat van de HU geeft je informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kan je studievoortgang blokkeren. De studentendecaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. De studentendecaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kan je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Je studentendecaan kan je hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl) Centrum Studiekeuze Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kan je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kan je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.




Studentendecaan Arjen Dunant Oudenoord 700, kamer E1.14. Zie voor aanwezigheid het rooster naast de deur. Inloopspreekuur tussen 12 en 13 uur Tel: 088-4818126 e-mail: [email protected]

8.4

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kun je bij de vertrouwenspersoon terecht. Je anonimiteit is gewaarborgd en je gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met jou als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van jou als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon je enige tijd. De brochure Vertrouwenspersoon voor studenten en medewerkers is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon. Meer informatie vind je ook op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HUvertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) Je bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij om de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. De vertrouwenspersonen van de FNT zijn Rianne Brauers en Hanny Deelen. Op bovengenoemde website is aangegeven hoe en wanneer zij te bereiken zijn.

8.5

Studentenarts

Wanneer je in Utrecht niet alleen komt studeren maar ook komt wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook vanuit je zorgverzekeraar ben je verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Als student kan je je, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. 69/120 © Hogeschool



Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt, dien je dit eerst bij je eigen huisarts na te gaan. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

8.6

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU, gevestigd in Utrecht en Amersfoort. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining en de training Niet Piekeren (in samenwerking met Indigo). Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

8.7

Mediation

Heb je een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met je docent? Zijn er problemen in je studentenhuis? Er is een grote kans dat een studentmediator je kan helpen ! Mediation is een vorm van conflictoplossing. Je gaat met elkaar op zoek naar de oplossing van je conflict, waarbij je begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt je in staat om alles waarover jullie het oneens zijn te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt je de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt je om de oplossingen te vinden die voor iedereen het beste zijn. Als je meer wilt weten over studentmediation of als je een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via (088) 4819838 of www.mediation.hu.nl. Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.




8.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kan je doen per mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de studentendecaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het studentendecanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kan leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo snel mogelijk te melden bij je studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van je faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke reële mogelijkheden er binnen jouw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Wanneer heb je een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je in paragraaf 4.3.4 van deze studiegids en op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

8.9

Verbetering taal- en schrijfvaardigheden

Heb je problemen met je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheden, raadpleeg dan je studentendecaan voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kan je gebruik maken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl of een cursus volgen via het James Boswell instituut, zie www.jbi.uu.nl

8.10

Mediatheek

Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kan je gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften hebben de mediatheken ook een groot digitaal aanbod. Via de website www.mediatheek.hu.nl kan je de mediatheken digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van de HU waarin je kunt zoeken in alle mediatheekcollecties. En je hebt toegang tot naslagwerken en internetbronnen die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Elke faculteit heeft daarnaast een eigen portal waarin de bronnen voor de afzonderlijke vakgebieden bij elkaar staan. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).




8.11

International Office

Studenten van de HU hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelorprogramma. Alle andere studenten kunnen ookhun profileringsruimte hiervoor gebruiken. De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus op Europese partners en heeft jarenlange contacten met partners in landen buiten Europa, zoals China, Thailand en Zuid-Afrika. Heb je interesse om een half studiejaar in een ander Europees land te studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je naar Canada, de Verenigde Staten of China? Het International Office kan je helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is een International Office Desk. Op HU Oudenoord 330 is een Student Service Desk waar je terecht kunt met algemene vragen of formulieren. Ook kun je hier de ´Study & Internship Abroad Guide´ halen waarin je alles kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. Meer informatie over de locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Voor meer specifieke vragen kan je het beste een afspraak maken via (088) 481 89 28 of [email protected]. Of kom naar de ‘Wil Weg Dag’ om je te laten informeren over studie en stage in het buitenland. International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober.

8.11.1

Study abroad

De HU heeft een groot aantal partneruniversiteiten binnen en buiten Europa, waarmee studentuitwisseling plaatsvindt. International Office onderhoudt de contacten met deze partneruniversiteiten, kan je daar aanmelden, informeert de partneruniversiteit tijdens de gehele buitenlandperiode en verzamelt en verwerkt bij terugkomst evaluaties en cijferlijsten. Wil jij je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van de HU? Kijk dan op www.io.hu.nl onder Study Abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Onder Grants & Scholarships vind je informatie over beschikbare beurzen. LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is eind januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De exacte datum wordt bekend gemaakt via SharePoint.

8.11.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen in het buitenland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij informeren je over de te volgen procedure en moeten goedkeuring aan je stageplaats verlenen. Je bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats. Soms helpt een stagecoördinator of het stagebureau je ook hierbij. Zorg ervoor dat je ruim op tijd begint met zoeken, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan. Het regelen van een visum en andere praktische zaken kan soms lang duren. Kijk op www.io.hu.nl onder Grants & Scholarships voor meer informatie over beschikbare beurzen of maak een afspraak met één van de International Office medewerkers via (088) 481 89 28.Voor stages binnen Europa kun je bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie par. 2.5.3 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding.

8.12

Medezeggenschap

Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wil je graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens je studie? Ben je nieuwsgierig of kritisch en heb je goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar je invloed uit kunt oefenen op de inhoud van je




eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de Coach Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected]. De coach BPS informeert, ondersteunt, en coacht jou als student in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.

8.12.1

Inspraakorganen

Welke onderwerpen spreken jou het meeste aan? De inhoud van je eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? Je kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, die je later goed van pas kan komen: Jouw opleiding heeft een Opleidingscommissie, hierover kun je meer info vinden in paragraaf 2.8.5. De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Je kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad die bestaat uit 9 medewerkers en 9 studenten. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) is de gesprekspartner van het College van Bestuur (CvB). Het HU brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de Onderwijs- en Examenregeling (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De CMR bestaat uit 10 personeelsleden en 10 studentleden. De CMR bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de Raad van Toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen opwww.medezeggenschap.hu.nl.

8.12.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

De HU stimuleert jou als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kan opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kan je als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen: Als studentlid van een inspraakorgaan kan je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties; Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie; Via, het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette, intranet (www.bps.hu.nl) kan je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen; Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvang je per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op www.reglementen.hu.nl. Wil je graag lid worden van één (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Je kunt je als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie paragraaf 2.8.4.




Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar de coach BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.

8.13

Studium Generale

Studium Generale is een plek voor HU-studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. De programma’s van Studium Generale bieden je de mogelijkheid om onder leiding van gedreven professionals je ondernemersvaardigheden, academische vorming of maatschappelijke idealen te onderzoeken en aan te scherpen. Tijdens debatten over de ontwikkelingen binnen de HU, het hoger onderwijs en de maatschappij leer je om je mening te onderbouwen en een goed betoog op te bouwen, terwijl je bij de HU Popprijs je muzikale kwaliteiten kunt laten zien. Daarnaast hebben we regelmatig uitdagende opdrachten beschikbaar voor studenten die zich in willen zetten voor een actueel maatschappelijk thema, een lokale activiteit of een (overheids)organisatie die op zoek is naar innovatieve ideeën. In onze maandelijkse nieuwsbrief introduceren we onze activiteiten, op www.studiumgenerale.hu.nl vind je altijd het laatste nieuws.

8.14

Studentenvereniging

8.14.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van alle verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele - en incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par.2.8.4

8.14.2

Bestuursbeurs

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kan je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kan je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.




8.15

Topsport

Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de volgende faciliteiten: • • • • •

Begeleiding in het plannen van je studie; Indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; Samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; De mogelijkheid om gebruik te maken van sportaccommodaties en sportmedische begeleiding; Financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt.

Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of (088) 481 51 26) of met je studentendecaan (zie par. 8.2) of kijk je op www.topsport.hu.nl.

8.16

Trajectum

Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van de HU en verschijnt tweewekelijks. In Trajectum staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht, cultuur. Studenten en docenten schrijven columns of leveren andere bijdragen. Op de site www.trajectum.hu.nl vind je elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van studenten en docenten en vind je praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.

8.17

Sport

Tegen studentenprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven.

Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.18

Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren

De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. De HU wil je veiligheid en gezondheid waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar niveau- verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij jezelf. Hoe kun jij bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? We verwachten van je dat je binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • • •

weten wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten (zie ook hierna); het voorkomen van CANS (RSI) aandacht hebben voor het milieu, door spaarzaam documenten af te drukken en koffiebekertjes meermaals te gebruiken.




Hieronder vind je hierover meer informatie. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Je wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat je moet doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer (088 481 8765), je komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk: • • • • •

Je naam en lokaal / werkplek; Je telefoonnummer; De actuele situatie (hoe, wat en waar) ; Of er slachtoffers zijn en hoeveel; Waar het is gebeurd.

De medewerker(-ster) alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om je heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek. Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • • • • •

Repeterend werk; Een statische werkhouding; Weinig afwisseling in houding en beweging; Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS); Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven).

Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig achter een beeldscherm. Niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • • • •

Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; 76/120

© Hogeschool



• • •

Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren.

Met CANS-klachten kan je terecht bij je studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. Je kan ook terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn je klachten al zo ernstig dat er een arts moeten worden geraadpleegd, ga dan naar je eigen huisarts. (Zie ook paragraaf 8.8 over studeren met een functiebeperking). Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door:

• • • • • • • •

Het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk; (Chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; niet binnen het gebouw te roken (verboden).

Meer specifieke informatie over Arbo en Milieu, het instellen van beeldschermwerkplekken is na te lezen op de A&M site van de HU: https://www.sharepoint.hu.nl/sites/Arbo_Milieu/default.aspx. Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie: www.arboenmilieu.hu.nl

8.19

Verzekeringen: Wettelijke aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering

Je bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Je kan je hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Ga jij in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland sluit dan een aanvullende verzekering af. Wanneer je in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat ben je verplicht je buitenlandverblijf voor vertrek te registreren. Daarnaast is het mooi meegenomen dat je door je registratie direct aangemeld bent voor de gratis reisverzekering van de HU. Voor meer informatie over registratie en de gratis reisverzekering kun je kijken op: www.gratisverzekerd.hu.nl.

8.20

Werken naast je studie

Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost, maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu.




Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek doen, of werken aan productinnovaties. Je mag naast je studiefinanciering beperkt bijverdienen per kalenderjaar, zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens kan je terugvinden op de site van de DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.ocwduo.nl) en geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Werk je zoveel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Je studentendecan kan je hierbij adviseren. (zie par. 8.2).

8.21

Huisvesting

Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl, www.kamernodig.nl of bij www.woningnet.nl Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee. Geef je nieuwe adres ook door aan de HU. Dit doe je via OSIRIS. Zie ook paragraaf 2.8.2.4 van deze studiegids. Of geef je adreswijziging door via Studielink.




9

Over de HU

In dit hoofdstuk vind je meer informatie over Hogeschool Utrecht.

9.1

Algemene informatie

Je studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 38.000 studenten en ruim 3.400 medewerkers een van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waar je in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot: we organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor jou als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we je meer kunnen bieden dan alleen je eigen opleiding. Je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen. Dat kan ook bij andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

9.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat jij je als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat je je thuis voelt bij ons, en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk waarin professionals werkzaam zijn. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijg je daar mee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, lees je navolgend. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als jij je als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee je een bepaald beroep kan uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we je maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren je om in toenemende mate regisseur te zijn van je eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Je moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we je uit te werken aan je onderzoeksvaardigheden en je competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving.




Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen jouw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studieloopbaan en dat de HU je daarbij moet ondersteunen. Je hebt mogelijkheden je studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die jou inspireert, uitdaagt en waarin je je steeds op de grens van je kunnen begeeft. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met jou en je medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

9.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald zijn. Omdat er in het hoger onderwijs (HBO en WO) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor-master stelsel gesproken. Bachelor-masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de 5 masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding . Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan kun je recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO (www.ocwduo.nl ) Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 2.5.4 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU. 5

De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.




9.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

Hogeschool- en faculteitsregelingen De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen kun je terug vinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de sharepointsite van jouw faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen De HU-brede regelingen uit de categorieën ‘Student en onderwijs’ en ‘Medezeggenschap’ zijn voor jou het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: Het Studentenstatuut HU: Hierin zijn je rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; De Onderwijs- en Examenregeling HU: Hierin zijn je rechten en plichten als student ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd; De Inschrijvingsregeling: Hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 9.2.7; Het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: Hierin wordt beschreven wat je kan ondernemen als je het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl; Het Profileringsfonds: De verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU jou kan bieden zijn hierin samengevoegd Zie ook par. 8.2; Reglement voor de Opleidingscommissies: Hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 8.12.1; Regeling Ongewenst gedrag: Hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven. ICT Gedragsregels Hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven. Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl De belangrijkste studentenregelingen, waaronder de Onderwijs- en Examenregeling en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaaldeoude regels nog gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kun je vinden via de sharepointsite van de opleiding Algemene Operationele Technologie. Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER HU van jouw faculteit vind je terug op www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER HU weer opleidingsregels opgenomen die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegidsen.hu.nl. 81/120 © Hogeschool



9.1.4

Orderegels

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden -naast de wet- binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Zij kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen: • • • • •

Ongewenst gedrag; Fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (Zie par. 4.4.2); Het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of -op aanwezige voorzieningen; Afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; Bijzondere omstandigheden.

Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor jou als student in ieder geval de volgende plichten: • • • •

De plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; De plicht om je op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en je studie; De plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; De plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.

Maatregelen Bij overtreding door jou van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen: • • •

Het geven van een waarschuwing of berisping; Het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van hoogstens een jaar; Het beëindigen van de inschrijving.

Ook is het mogelijk om jouw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Je inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als je door je gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat je ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding je opleidt of ongeschikt bent voor de praktische voorbereiding daarop. Als jij je als student schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de Examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de Examencommissie besluiten dat je gedurende een bepaalde periode één of meer tentamens niet mag af leggen. De Examencommissie kan jou het diploma onthouden. Of de Examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de Examencommissie zijn nader uitgewerkt in paragraaf 4.4.2 van deze studiegids en artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen 2012-2013.




9.1.5

Kwaliteitszorg

De HU besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft onder meer betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie en de relatie opleiding-arbeidsmarkt. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe kan worden gewerkt aan eventuele verbetering, hoe jebetrokken bent bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en zetten belangrijke verbeteringen in gang.. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeeld door jou en je mede-studenten. Regelmatig word je daarom benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. Binnen het Institute for Engineering and Design valt de uitwerking van bovengenoemde onderwerpen onder de verantwoordelijkheid van een kwaliteitszorgteam (het Q-team), dat bestaat uit vertegenwoordigers uit alle opleidingen en (organisatie)geledingen. Het Q-team zorgt voor afname, analyse en rapportage van genoemde enquêtes. Het team beperkt zich echter niet tot enquêteverwerking alleen. Alle processen, die binnen ons Instituut spelen, worden op diverse manieren in kaart gebracht en ondergebracht in een zogenaamde kwaliteitscyclus, waarmee verbeteracties voor de kwaliteit van deze processen kunnen worden bepaald. De uitkomsten die voortvloeien uit de kwaliteitscycli, worden teruggekoppeld aan alle betrokkenen (management, medewerkers en studenten) en worden door het management en medewerkers gebruikt om verbeteracties op te stellen en uit te (laten) voeren. Terugkoppeling vindt onder meer plaats via publicatieborden en op de site van het Q-team.

9.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/overdeHU. Klik op ‘In het kort’ en daarna op ‘Organogram' Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten, academies en centra. De bacheloropleidingen worden aangeboden door de instituten. Instituten zijn groepen docenten die ieder voor zich verantwoordelijk zijn voor één of meer opleidingen. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s. Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook par. 9.1.7.

9.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.




9.2

Algemene informatie faculteit Natuur en Techniek

9.2.1

Algemeen

De FNT is een kennisonderneming met een geheel van technische bacheloropleidingen, postbacheloropleidingen, masteropleidingen en kenniscentra, waarbij de relaties met de omgeving bedrijfsleven, overheid, universiteiten, onderzoeksinstituten, hogescholen, ROC’s en voortgezet onderwijs van groot belang zijn. De FNT kent bachelor en master opleidingen in voltijdse, deeltijdse en duale varianten. Kenniscirculatie is een begrip dat hoort bij de kennisonderneming.

9.2.2

Organogram faculteit

Bachelor

Master

Onderzoek

Cursussen

IGO Secr. ILC *

FD FNT

FMR

ICT Staf

IoE

Kwaliteit

P&O

Bedrijfs

Fin

Projectb

M&C

Legenda: rood = instituten, groen = programma’s, blauw = staf, paars = medezeggenschap en geel = faculteitsdirecteur * Functionele lijnen kunnen afwijken van hiërarchische




9.2.3

Contactgegevens

De FNT heeft de volgende drie locaties: Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon 088 – 481 8283 Alarmnummer 088- 481 8555 Oudenoord 700 3513 EX Utrecht Telefoon 088- 481 8283 Alarmnummer 088-481 8765 F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (088) 481 8283 Alarmnummer 088-481 8900 De Faculteitsdirectie is samen met de staf en het directiesecretariaat gevestigd aan de Nijenoord 1, ruimte A.03 en bereikbaar via [email protected].

9.2.4

Plattegrond

De plattegronden van de faculteit kun je hier vinden: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/fdfnt/Plattegronden/Forms/AllItems.aspx. De plattegronden van het Institute for Engineering and Design kan je vinden op de opleidingssite onder Wegwijzer, Plattegronden.

9.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de HU gelden de volgende regels: -

6

Je moet je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs ; Mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen; Kom je te laat, dan kan je geweigerd worden; Roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of huisdieren meenemen in het gebouw is verboden; Afval ruim je op en gooi je weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken; Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het gebouw; Het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw; Bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand Nijenoord 1 088-481 (8555 ) Oudenoord 700 088-481 (8765) FC Dondersstraat 700 088-481 (8900) Tussen de haakjes staan de verkorte nummers. Deze zijn enkel voor intern gebruik en slechts met een vast toestel te gebruiken.

De FNT heeft daarnaast aanvullende huisregels. Deze zijn te vinden op de site van de Facilitaire Dienst FNT.

6

Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument




9.2.6

Faciliteiten

De FNT beschikt over alle faciliteiten die je nodig hebt voor je studie. Waar je ze kunt vinden, is hieronder te vinden. Nijenoord 1: Onderwijsbureau Mediatheek Kiosk ICT servicebalie Oudenoord 700 Restaurant

9.2.7

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Bureau Inschrijving is belast met het in-, uit- en herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Je kunt als student worden ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: • • •

Je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 9.2.8 en 2.5.1); Het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); Je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten.

Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen. Herinschrijving Ieder studiejaar schrijf je je opnieuw in. Je regelt je herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvang je bericht van Bureau Inschrijving over hoe je je herinschrijving regelt. Bij een bindend negatief studieadvies (zie par.2.4.2) aan het eind van het studiejaar kun je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU in het volgende studiejaar. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar eindigt je inschrijving op 1 september. De verwachting is dat dit in de toekomst verandert. Je schrijft je dan één keer in en blijft ingeschreven staan totdat je je via Studielink weer uitschrijft. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kun je je inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand.




Ook als je afgestudeerd bent schrijf je jezelf via Studielink uit. Je kunt met ingang van de eerstvolgende maand na je diplomadatum worden uitgeschreven. Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld. Zie voor meer informatie over restitutie bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl. Tot slot kan je inschrijving worden beëindigd als je na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl De faculteit Natuur en Techniek heeft bij het Onderwijsbureau haar eigen intermediair bij wie je terecht kunt met al je vragen over je inschrijving. Meer informatie vind je in paragraaf 2.8.3.

9.2.8

Toelatingsonderzoek

Beschik je niet over de juiste vooropleiding en ben je 21 jaar of ouder? Dan moet je, om toegelaten te worden, deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die je wilt volgen binnen de HU. Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie of vier toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen we achterhalen of je qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs. Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het HAVO-eindexamen. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd. Meer informatie kun je vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl

9.2.9

Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.

9.2.9.1

Collegegeld

Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: •

• •

Je niet eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald. Een uitzondering geldt voor een bachelor- of masterorgraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen hetzelfde domein een graad hebt gehaald en; Je woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland en; Je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).

Voor het studiejaar 2012-2013 gelden de volgende collegegelden: • • • •

€ 1.771,- voor voltijdstudenten; € 1.771,- voor duale studenten; € 1.451,- voor deeltijdstudenten; € 1.589,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR.




Het verhoogd wettelijk tarief collegegeld voor studenten die een indicatie ‘V’ (dat wil zeggen inclusief langstudeerboete) hebben gekregen van DUO voor studiejaar 2012-2013 bedraagt: • • • •

€ 4.834,- voor voltijdstudenten; € 4.834,- voor duale studenten; € 4.514,- voor deeltijdstudenten; € 4.652,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR

Het voor het studiejaar 2012-2013 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt: • • • •

€ 7.569,- voor voltijdstudenten; € 7.569,- voor duale studenten; € 6.197,- voor deeltijdstudenten; € 6.791,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen.

Volgde jij in het studiejaar 2011-2012 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna). Als je voor je studie of stage verplicht naar het buitenland moet (en daardoor niet ingeschreven kunnen blijven staan in de Gemeentelijke BasisAdministratie), geldt een instellingscollegegeld ter hoogte van het wettelijk tarief. Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als je al in studiejaar 2011-2012 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2012-2013 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie ben je in dat geval in de jaren 2011-2012 en 2012-2013 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen HBO- en WO-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. De HU echter heeft besloten om voor stapelaars die al vóór het studiejaar 2010-2011 ingeschreven stonden bij een opleiding aan de HU, en deze opleiding ononderbroken hebben voortgezet, de verhoging van het collegegeld geleidelijk in te voeren. In 2011-2012 betaal je 50 % van het instellingscollegegeld en in 2012-2013 betaal je het volledige instellingscollegegeld. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Werk je naast je studie? Vraag dan bij je werkgever naar de mogelijkheden. Inschrijving als extraneus Het door de HU vastgestelde examengeld voor extranei bedraagt €1.771,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extranei mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Inschrijving als extraneus is niet altijd mogelijk. Voor deze opleiding kan een student niet als extraneus ingeschreven worden. 88/120 © Hogeschool



Collegegeldverhoging langstudeerders Met ingang van studiejaar 2012-2013 wordt het wettelijk collegegeld verhoogd wanneer je meer dan een jaar uitloopt met je opleiding. Na de reguliere studieduur van zowel een bachelor als van een master mag je nog een jaar extra studeren tegen het normale (lage) wettelijke collegegeld. Let op: voor het bepalen van de inschrijvingsduur tellen ook eerdere inschrijvingen aan andere vergelijkbare Hoger Onderwijs-opleidingen vanaf 1991 mee (bv. ook universitaire opleidingen). Als je het uitloopjaar hebt benut, ga je het verhoogd wettelijk tarief betalen, dat wil zeggen het normale wettelijke collegegeldtarief plus een verhoging van € 3.063,-, die jaarlijks door het Ministerie van OCW wordt geïndexeerd. Als er een jaar extra studiefinanciering is toegekend, krijg je ook een extra jaar uitstel. Raadpleeg voor meer informatie over dit onderwerp je studieadviseur of de informatiesite van Bureau Inschrijving.

9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen • • •

De student dient zelf studieboeken en lesmaterialen in te kopen. Het bedrag dat hiermee gemoeid gaat is circa € 450 op jaarbasis. Warme maaltijden zijn voor eigen rekening verkrijgbaar op Oudenoord 700. De kosten voor koffie en thee tijdens de opleidingsuren zijn inbegrepen in het “grijs”duale collegegeld.

9.2.9.3 Overige kosten Kosten van introductiedagen, werkweken, excursies, trainingen, begeleidingsdagen variëren.

9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming Kan jij wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer dragen, dan kan je in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dien je een verzoek in bij de faculteitsdirectie. In paragraaf 9.2.3. vind je de contactgegevens. De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet je een aanvraag via je studentendecaan te doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par.8.14.2.




10 Cursusbeschrijvingen Onderstaande cursusbeschrijvingen zijn gebaseerd op de sharepointsite van de opleiding. Hierbij dient te worden opgemerkt, dat aan deze beschrijvingen geen rechten mogen worden ontleend. Leidend in het curriculum en de inhoud ervan is Osiris. De cursuscodes zijn de codes waaronder de cursussen in Osiris staan dan wel geplaatst zullen worden. Ten tijde van publicatie van deze gids zijn nog niet alle cursuscodes in Osiris geplaatst.

10.1

TEWT-LABACHEX-12 - Afstuderen

Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens

TEWT-LABACHEX-12 Afstuderen Graduation project Nee Jan Thesingh

Studiefase/niveau Les periode(s) Contactduur Workload EC Ingangseisen

B (hoofdfase) A; B; C; D; E 840 30 De toelatingseisen voor het afstuderen (studiegids) zijn: de student dient het P-examen te hebben behaald; Studiejaar 2 moet behaald zijn; Van studiejaar 3 mist maximaal 5 EC; De student moet een minor hebben gedaan Het Bachelor-examen in het achtste semester van de opleiding is de proeve van bekwaamheid die uitmondt in het diploma Bachelor of Engineering.

Inhoud

-

In het semester voorafgaand aan het Bachelor-examen bereidt de student zich voor op het afstuderen: hij neemt kennis van de procedures en reglementen rondom het Bachelor-examen. Hij zorgt dat hij aan de toelatingseisen voor het afstuderen (zie studiegids) voldoet. Hij zoekt een passend bedrijf en passend project. Tijdens het semester van het Bachelor-examen werkt de afstudeerder in een beroepsillustratieve werkomgeving zelfstandig aan de uitvoering van een gestructureerd project; hij verdiept zich in het probleem, in de benodigde kennis, in de manieren waarop hij het project aan zou kunnen pakken en welke onderzoeksmethode hij gaat gebruiken en rapporteert hij over zijn project naar de betrokken partijen (bedrijfsbegeleider, afstudeerdocent). Ter afsluiting van het Bachelor-examen toont de afstudeerder op basis van het project voor de examinatoren aan dat hij aan het eindniveau van de HBO-Bachelor of Engineering voldoet; hij maakt het competentie- en werkniveau zichtbaar van de opdrachtuitvoering en eindproducten o.a. door een een afstudeerverslag te schrijven en tijdens een afstudeerzitting een mondelinge presentatie te houden en een mondelinge verdediging te voeren. De afstudeerder maakt de engineer-competenties zichtbaar op competentieniveau 3.

Leerdoelen

Kennisbasis Werkvorm(en) Aanwezigheidsplicht Aanwezigheidsplicht toelichting

Zie Profiel van de Bachelor of Engineering, ISBN 90 810570 1 4 Zelfwerkzaamheid Aanwezigheid verplicht -




Cursuscode Toetsen

TEWT-LABACHEX-12 toets

omschrijving

weging punte min % n cijfer

ver- periode plicht

opdracht

Afstudeervoorstel

0%

0 ec

ja

opdracht

Startdocument

0%

0 ec

voldaa n

ja

opdracht

Afstudeerverslag

0%

0 ec

voldaa n

assessme nt

Professioneel functioneren 0%

0 ec

5,5

ja

5,5

ja

5,5

ja

Presentatie en Verdediging 0% 0 ec assessme nt Eindcijfer 100% 30 ec

5,5

ja

periode herkansing

Doorlopen Doorlopend d Doorlopend Doorlopen Doorlopend d Doorlopen Doorlopend d Doorlopend Doorlopen Doorlopend d Doorlopen d Doorlopen d

Toetsdatum Toetsbeschrijving

Toetscriteria

Excellentiemogelijkheden Excellentiemogelijkheden sterren Studiemateriaal Boeken Verplicht Studiemateriaal Boeken Aanbevolen Studiemateriaal ICT Studiemateriaal Readers Cursussite

zie jaarrooster De verschillende fasen van het afstuderen met bijbehorende voorwaarden om naar de volgende fase binnen het afstuderen te mogen, staan beschreven in de afstudeerhandleiding. Zie voor uiteindelijke beoordeling 'Toetscriteria' De Bachelor-kandidaat wordt beoordeeld op de volgende vier onderdelen, elk met hun eigen beoordelingsprocedure en criteria (zie afstudeerhandleiding) : * startdocument afstuderen * afstudeerverslag * professioneel functioneren * presentatie en verdediging. Om te slagen voor het Bachelor-examen dient de student voor alle onderdelen minimaal een 5.5 te behalen. Nee -

Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/info/IED_afstuderen/Pages/default.aspx




10.2

TTIT-IB5INT5-11 - Duurzame energie


TTIT-IB5INT5-11 Duurzame energie Sustainable energy Nee Hennie Schaapveld

Studiefase/niveau Les periode(s) Contactduur Workload EC Ingangseisen Inhoud

B (hoofdfase) A; B 112 4 duurzaamheid, trias energetica passieve zonne-energie thermische benutting van zonne-energie fotovoltaïsche zonne-energie warmtepompen windenergie het begrijpen van de werking van belangrijke duurzame energietechnologieën het kunnen berekenen van de energetische rendementen van duurzame energiesystemen het kunnen maken van kostprijsberekeningen voor de opwekking van duurzame energie het kunnen ontwerpen van duurzaam energiesystemen en het ontwerp kunnen beoordelen op basis van duurzaamheidscriteria hoorcolleges -

Leerdoelen

Kennisbasis Werkvorm(en) Aanwezigheidsplicht Aanwezigheidsplicht toelichting Toetsen

Toetsdatum Toetsbeschrijving Toetscriteria


+031884818714 [email protected]

toets omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht opdr.5.1 50% 2 5,5 ja A B opdracht opdr 5.2 50% 2 5,5 ja B C Zie jaarrooster

het begrijpen van de werking van belangrijke duurzame energietechnologieën het kunnen berekenen van de energetische rendementen van duurzame energiesystemen het kunnen maken van kostprijsberekeningen voor de opwekking van duurzame energie het kunnen ontwerpen van duurzaam energiesystemen en het ontwerp kunnen beoordelen op basis van duurzaamheidscriteria Nee -

Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/semester5/default.aspx




10.3

TTIT-IB5BOU5-11 - Leerlijn Bouwkunde


TTIT-IB5BOU5-11 Leerlijn Bouwkunde Building systems en methods Hennie Schaapveld


B (hoofdfase) A; B 112 4 doelstelling van de module bouwkunde in het 5e semester is de studenten vertrouwd doen raken met verschillende bouwmethodieken en hoe deze integraal te gebruiken. het accent hierbij wordt gelegd op het integraal, flexibel en demontabel bouwen.

Leerdoelen

De student moet inzicht krijgen in de toepassingsmogelijkheden van integraal, flexibel en demontabel bouwen ( IFD) en deze te kunnen toepassen in een multifunctioneel utiliteitsproject. hoorcollege en werkcollege -


Toetsdatum Toetsbeschrijving Toetscriteria Excellentiemogelijkheden Excellentiemogelijkheden sterren Studiemateriaal Boeken Verplicht Studiemateriaal Boeken Aanbevolen Studiemateriaal ICT Studiemateriaal Readers Cursussite

+031884818714 [email protected]

toets omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht opdracht 5.1 50% 2 5,5 ja A B opdracht5.2 50% 2 5,5 ja B C Zie jaarrooster opdracht De student moet een adviesrapport kunnen schrijven aan een opdrachtgever op het niveau ven een beginnen beroepsbeoefenaar op bachelorniveau. -

Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/semester5/default.aspx




10.4

TIB4BOU4-11 - Leerlijn bouwkunde, Bouwtechniek en materialen


TTIT-IB4BOU4-11 Leerlijn bouwkunde, Bouwtechniek en materialen Learning Programme Building Studies 4 Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]


B (hoofdfase) C; D 112 4 Thema hoogbouw, onderwerp: kantoortoren tijdens dit blok vervul je de rol van ontwerper en adviseur van integraal ontwerp van een deel van het kantoorgebouw. het schetsontwerp van het gebouw is bijgevoegd. de kantoortoren wordt in het centrum van een grootstedelijk gebied gebouwd. de opdracht behelst het ontwerpen van het dak, ofwel de zogenaamde 5e gevel van het kantoorgebouw. op of in het dak met constructie zijn de volgende onderdelen opgenomen: • de apparatuur ten behoeve van de klimaatinstallaties • apparatuur ten behoeve van onderhoud van de gevels • logistiek mogelijkheid voor het bereik van het dak en/of de dakverdieping • mogelijkheden voor duurzame opwekking van energie het gebouw moet minimaal aan de eisen van het bouwbesluit voldoen, echter zuiniger energiegebruik verdient de voorkeur. het ontwerp dient aan redelijke eisen van welstand te voldoen het ontwerp dient een bijdrage leveren aan representatie van het gebouw. accent ligt dus op creatieve integrale oplossing cognitief (kennis) - Bouwtechnieken - bouwprocessen - ontwerptechnieken - modelbouw

Leerdoelen

praktisch (kunde): - het projectmatig aanpakken van een complex project - het analyseren van (bouw) processen - het ontwerpen van utiliteitsgebouwen - het functioneel inzetten van ontwerptechnieken - het uitvoeren van de technieken in groepsverband - het genereren van informaqtie in het kader van de opdracht.


attitude (houding): - in teamverband kunnen samenwerken - denkt op hoofdlijnen - analytisch denken - klantgericht meedenken - oplossingsgericht handelen hoorcollege -

Toetsen

toets

Toetsdatum

omschrijvin weging % punten min cijfer ver-plicht periode g opdracht opdr.4.1 50% 2 5,5 ja C opdracht opdr 4.2 50% 2 5,5 ja D Zie jaarrooster

periode herkansing A B




Cursuscode Toetsbeschrijving

Toetscriteria Excellentiemogelijkheden Excellentiemogelijkheden sterren Studiemateriaal Boeken Verplicht Studiemateriaal Boeken Aanbevolen Studiemateriaal ICT Studiemateriaal Readers Cursussite

TTIT-IB4BOU4-11 verslag en presentatie in groepsverband, daarnaast een individuele opdracht verslag, waarin: stappenplan (plan van aanpak)programma van eisenmateriaalstaattekeningen op definitief ontwerp niveauplattegronden, gevels, principedetails presentatie:powerpoint presentatie per groep maximaal: 10 minuten De groepaopdracht moet met een voldoende cijfer ( >=5,5 )worden afgeronf binnen de daarvoor gestelde tijd (= voor aanvang volgende lesperiode ) Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://www.sharepoint.hu.nl/fnt/ibeopls/semester4/ttitib4bou408/forms/allitems.aspx




10.5

TTIT-IB4PJM4-11 - Leerlijn Management op basis van IPMA-D


TTIT-IB4PJM4-11 Leerlijn Management op basis van IPMA-D Projectmanagement Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]


B (hoofdfase) A 56 2 Deze cursus maakt onderdeel uit van het opleidingstraject projectmanagement IPMA-D IPMA werkt op basis van internationaal erkende standaarden ( international projetmanagement association ) De nederlandse standaard NCB (ipma competence baseline ) is hiervan afgeleid. IPMA maakt onderscheid tussen 4 niveau's van certificering . De opleiding Integrated Building & Engineering richt zich in de modules projectmanagement op ipma-d certified projectmanagement assistent. in het opleidingstraject zijn 3 hoofdlijnen te onderscheiden. 1: technische competenties. 2: gedrags competenties 3: contextuele competenties. de contectuele competenties omvatten voor de opleiding I B&E de gebouwde omgeving (bouwen installatiewereld ) De module IB$PJM411 richt zich op: Scope, risico's en kansen. Risicomanagement. Kwaliteit. contractvormen in de bouw. De leerdoelen omvatten onderstaande competenties. Voor de Inhoud zie hiervoor IPMA-D certificering en de studiewijzer. Technische competenties *Begripsmatige kennis *reproducerende kennis *productieve vaardigheden Gedragscompetenties *Begripsmatige kennis *reproducerende kennis *productieve vaardigheden Contextuele competenties *Begripsmatige kennis over de gebowde omgeving *Reproducerende kennis *productieve vaardigheden Hoorcollege -

Leerdoelen


Toetsdatum Toetsbeschrijving Toetscriteria Excellentiemogelijkheden Excellentiemogelijkheden sterren

toets omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing schriftel Tentamen 100% 2 5,5 ja A B ijk Zie jaarrooster Het tentamen moet met een voldoende cijfer >= 5,5 worden afgerond ) Nee -




Cursuscode

TTIT-IB4PJM4-11

Studiemateriaal Boeken Verplicht Studiemateriaal Boeken Aanbevolen Studiemateriaal ICT Studiemateriaal Readers Cursussite

Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/semester4/TTITIB4MAN109/Forms/All Items.aspx




10.6

TTIT-IB4ION4-11 - Leerlijn ontwerpen, Open standaarden,


TTIT-IB4ION4-11 Leerlijn ontwerpen, Open standaarden, Modeling Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]


B (hoofdfase) C; D 56 2 Van de student wordt verwacht dat hij inzicht krijgt in de processen die spelen bij het integraal ontwerpen met behulp van de huidige ict-toepassingen. er komt aan de orde open standaarden coins navigator installeren nieuw model creëren object creatie bim woordenboek Begrippen als IFC, IDM, IFD 'Begrip en inzicht De student kan de verschillende begrippen die bij openstandaarden die worden gebruikt plaatsen in de context. De student dient inzicht te krijgen in de processen die spelen bij het toepassen van openstandaarden in complexe bouwprocessen.

Leerdoelen


Hoorcollege -

Toetsen

toets


omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht opdracht 100% 2 5,5 ja D A Zie jaarrooster Alle opdrachten moeten met een voldoende cijfer worden afgerond binnen de daarvoor aangegeven tijd (voor aanvang van de volgende lesperiode ) Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://www.sharepoint.hu.nl/fnt/ibeopls/sem4/ib4 ion-09/default.aspx




10.7

TTIT-IB5PRO5-09 - Leerlijn project - Project 5


TTIT-IB5PRO5-09 Leerlijn project - Project 5 Studentproject integrated Building & engineering Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]



B (hoofdfase) A; B 224 8 Tijdens dit project fungeren de studenten als ontwerper adviseur van een winkel met parkeergarage. (objectkeuze kan wijzigen) De studenten krijgen een programma van eisen aangeboden en moeten het ontwerp kunnen verantwoorden: bouwkundig , installatietechnisch en constructief. Doel is te komen tot een integrale aanpak waarbij gewerkt wordt volgens modellen van o.a system engineering en de STD-standaarden. de studenten leren in projecten te werken en kennis,vaardigheden en inzichten op te doen in de problematiek van het inrichten van een ict infrastructuur voor het ontwerpen met behulp van building information modelling.( bimmen) begeleid project -

Toetsen

toets

Leerdoelen


Toetscriteria


omschrijving

weging %

punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing

opdracht Verslag+ 100% 8 ec voldaan ja A-B C presentatie Zie jaarrooster Elke werkgroep levert een beroepsprodukt op : Het beroepsprodukt omvat een adviesrapport naar de opdrachtgever, waarin het ontwerp in 3D gemodelleerd conform de eisen die vanuit de opleiding daaraan worden gesteld. ( IFC Compatible ) Verder een projectverslag met verwerkt individuele portfolios van de projectleden. Elke werkgroep levert een beroepsprodukt op : Het beroepsprodukt omvat een adviesrapport naar de opdrachtgever, waarin het ontwerp in 3D gemodelleerd conform de eisen die vanuit de opleiding daaraan worden gesteld. ( IFC Compatible ) Verder een projectverslag met verwerkt individuele portfolios van de projectleden. De opdracht wordt met een cijfer beoordeeld ( min 5,5 ) Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. -




10.8 TIB4PRO4-10 - Leerlijn project, Opdracht project 4 (nieuwe vestiging, internationale onderneming) Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens

TTIT-IB4PRO4-10 Leerlijn project, Opdracht project 4 (nieuwe vestiging, internationale onderneming) Learning Programme Building Studies 4: Project Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]


B (hoofdfase) C; D 224 8 Bouwkundig: Project uit te werken volgens bepaalde gegevens. de opdracht luidt het ontwerpen van een hoogbouw complex voor een internationale onderneming. Het gaat om de bouwkundige aspecten die een rol spelen bij hoogbouw. Het accent komt te liggen op : bouwconstructies en gevel toepassingen. Ontwerpproces: De studenten moeten in staat zijn om in teamverband softwarematige "roundtrips" te kunnen maken: Bijvoorbeeld:Haal de constructie uit het BIM-model, exporteer de constructie naar andere software, (bv laat de constructie doorrekenen met REVIT structure, of koppel het BIM model aan planningssoftware. Voer noodzakelijke wijzigingen door in deze software en exporteer het resultaat weer in het bim-model. De studenten moeten op hoofdlijnen een gebouw constructief , installatietechnisch en integraal kunnen ontwerpen in 3D Met behulp van vuistregels constructief kunnen toetsen en inzicht hebben in de problematiek van het construeren van gebouwen. Installatietechnisch de gemaakte kueze kunnen verantwoorden met het accent op duurzaamheid. Verder wordt van de studenten kennis verwacht met betrekking tot toepassingen van gevels bij utiliteitsbouw. Inangemene zin wordt er gewerkt aan: begripsmatige kennis - Bouwtechnieken/ installatietechnieken - bouwprocessen - ontwerptechnieken - modelbouw ( 3D BIM modeleren )

Leerdoelen

productieve vaardigheden: - het projectmatig aanpakken van een complex bouwproject - het analyseren van (bouw) processen - het creatief en integraal ontwerpen - het functioneel inzetten van ontwerptechnieken - het opzetten van onderzoekenmethoden om voor het project relevant informatie te verweren.


attitude (houding): - in teamverband kunnen samenwerken - denkt op hoofdlijnen - analytisch denken - klantgericht meedenken - oplossingsgericht handelen Projectopdracht 100/120

© Hogeschool



Cursuscode

TTIT-IB4PRO4-10

Toetsen

toets


omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht opdracht 100% 8 5,5 ja D A Zie jaarrooster De opdracht moet met een voldoende cijfer (>=5,5) binnen de daarvoor gestelde periode ( afgerond voor aanvang volgende lesperiode.) Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://www.sharepoint.hu.nl/fnt/ibeopls/semester4/ttitib4pro410/forms/allitems.aspx




10.9

TTIT-IB5SCI5-11 - Leerlijn science : Data modelleren en system engineering


TTIT-IB5SCI5-11 Leerlijn science : Data modelleren en system engineering Data modelling and system engineering Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]



B (hoofdfase) A; B 112 4 de cursus omvat 2 onderdelelen: 1: Datamodelleren met behulp van o.a Coins referentie model 2: Design systems De principes en werkwijze bij het van het standariseren van informatie uitwisseling bij integrale projecten met behulp van ICT tools. De studenten inzicht bijbrengen in het modelleren van data, en informatie en hoe de informatiestromen gestructureerd kunnen lopen in engineering processen. Bij desin systems ligt de nadruk op het gestructureerd inrichten van complexe multidisciplinaire bouwprocessen op basis van bepaalde standaarden binnen ICT systemen. hoorcollege,werkcollege -

Toetsen

toets

Leerdoelen



omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht opdr 5.1 50% 2 5,5 ja A B opdr 5.2 50% 2 5,5 ja B C Zie jaarrooster De student moet in staat zijn kennis en vaardigheden op het gebied van het datamodelleren in een opdracht te kunnen aantonen. De student dient in staat te zijn de informatiestromen aan de hand van een praktijkcases gestructureerd te kunnen modelleren. Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/semester5/default.aspx




10.10 TTIT-IB4SOF4-10 - Leerlijn Software, REVIT Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens

TTIT-IB4SOF4-10 Leerlijn Software, REVIT learningprogram engineering Software ; REVIT Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]



B (hoofdfase) C; D 112 4 De studenten leren verder omgaan met het pakket REVIT MEP. onderwerpen die aan de orde komen zijn : Filetypen,families, user interfaces, projectbrowser,connectoren,views maken, IFC, spaces,gbXML, Tags etc De studenten moeten inzicht verwerven in de toepassingsmogelijkheden van het software pakket REVIT, met name de communicatiemogelijkheden van REVIT en overige pakketten. verder moet de student voldoende basiskennis opdoen in het werken met deze software. De student moet planningssoftware kunnen bebruiken in relate met REVIT. -

Toetsen

toets

Leerdoelen



omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht opdracht 4.1 50% 2 5,5 ja C A opdracht4.2 50% 2 5,5 ja D B Zie jaarrooster De studenten krijgen een parktijkopdracht (=> 5,5 ) die met een voldoende moet vorden afgerond Criterium :Voldoende basisvaardigheden in het werken met REVIT MEP . voldoende basiskennis met betrekking tot het modelleren van installaties in gebouwen. gebouwen. Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://www.sharepoint.hu.nl/fnt/ibeopls/semester4/ttitib4sof410/forms/allitems.aspx




10.11 TTIT-IB5ION5-11 - Openstandaarden Werken met de modelserver Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens

TTIT-IB5ION5-11 Openstandaarden Werken met de modelserver Open standards : Use of the modelserver in the engineeringproces Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]



B (hoofdfase) B 56 2 De studenten komen in aanraking met het werken met behulp van de modelserver. De studenten leren een modelserver te gebruiken in een integraal ontwerpproces. De studenten leren hoe een infrastructuur moet worden ingericht ten behoeve van het ontwerpproces van bijvoorbeeld utiliteitsgebouwen. Kernbegrippen: IFC , IDM, comptabiliteit software., uitwisselingstandaarden,VISI De student moet een informatieproces kunnen ontwerpen en inrichten en hierbij de modelserver kunnen gebruiken. hoorccollege/werkcollege/practicum -

Toetsen

toets

Leerdoelen


omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht opdracht1 100% 2 5,5 ja B C Zie jaarrooster De student moet zelfstandig een infrastructuur kunnen modelleren voor een praktijk relevante case. Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/semester5/default.aspx




10.12 TTIT-IB3POF3-10 - Portfolio 3 Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens

TTIT-IB3POF3-10 Portfolio 3 Portfolio 3 Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]


B (hoofdfase) A; B; C; D 168 6 Het externe curriculum omvat het opdoen van de vereiste competenties op de werkplek. Het omvat die competenties die de student zich eigen moet maken voor het beroepsprofiel van de Bachelor of engineering studierichting AOT afstudeerrichting Integrated Building & Engineering. de competenties zijn beschreven in het document: competenties I B&E versie januari 2010. In het begeleidingsprotocol staat beschreven wat de student moet doen om de vereiste competenties aantoonbaar te maken aan de beoordelende docent. zie hiervoor begeleidingsprotocol. De te behalen competenties zijn : T1 Basiscompetentie multidisciplinair modelleren en ontwerpen T2 Ontwikkelen projectdefinitie door middel van functioneel specificeren T3 Vertalen van installatietechnische randvoorwaarden uit het PvE naar het (definitieve) installatietechnische ontwerp T4 Vertalen van bouwkundige randvoorwaarden uit het PvE naar het (definitieve) bouwkundige ontwerp T5 Denken in modellen, systemen en processen P1 Onderhandelen en contracteren P2 Projectmatig werken P3 Communiceren en presenteren P4 Professionaliteit; Zelfverantwoordelijkheid en persoonlijke ontwikkeling P5 Professionaliteit; Duurzaamheid en kwaliteitsbewustzijn Leerlijnen Overzicht leerlijnen A. Design management systems B. Building & Engineering C. Science D. Professionalisering E. Procesmanagement F. Business management G. Estatemanagement

Leerdoelen


De student werkt aan beroepsprodukten die hij in overleg met de bedrijfsbegeleider en de docentbegeleider vaststelt. De docentbbegeleider beoordeelt deze beroepsprodukten en het professioneel functioneren van de student daarbij. de student bouwt hiermee een portfolio op gedurende zijn opleiding. Het portfolio moet een neerslag zijn van de ontwikkeling die de student doormaakt tijdens zijn opleiding. Dit gebeurt aan de hand van de gemaakte beroepsprodukten en de reflextieverslagen waarbij de student zijn leerproces aantoonbaar maakt en evalueert. Begeleide zelfstudie op de werkplek 105/120

© Hogeschool



Cursuscode

TTIT-IB3POF3-10

Toetsen

toets


Toetscriteria


omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing assesement portfolio 100 1 5.5 ja d e Zie jaarrooster De toets bestaat uit het maken van een portfolio over de in het kader van de studie gedane werkzaamheden van de student. Hierin doet de student verslag van de geformuleerde leerdoelstellingen en leerervaringen gedurende het lopende semester op zijn werk Het doel daarbij is dat de student zijn competentieontwikkeling aantoonbaar weet te maken. En dit op het niveau dat pas in de fase van zijn opleiding.( propedeuse, Trainnee, bachelor ) zie hiervoor ook het document begeleidingsprotocol. De toestcriteria zijn vast gelegd in het document "Begeleidingsprotocol" De competenties worden getoetst op 3 nivo's: Propedeuse ( gericht op orientatie en geschikheid ) Trainnee ( gericht op profesioneel handelen onder begeleiding ) Bachelor ( gericht op zelfstandig professioneel handelen als startbekwaam beroepsbeoefenaar ) Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://www.sharepoint.hu.nl/fnt/ibeopls/externcurriculum/default.aspx





TTIT-IB4POF4-09 Portfolio 4 studentportfolio Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]



Leerdoelen

De student werkt aan beroepsprodukten die hij in overleg met de bedrijfsbegeleider en de docentbegeleider vaststelt. De docentbbegeleider beoordeelt deze beroepsprodukten en het professioneel functioneren van de student daarbij. de student bouwt hiermee een portfolio op gedurende zijn opleiding. Het portfolio moet een neerslag zijn van de ontwikkeling die de student doormaakt tijdens zijn opleiding. Dit gebeurt aan de hand van de gemaakte beroepsprodukten en de reflextieverslagen waarbij de student zijn leerproces aantoonbaar maakt en evalueert. praktijkleren ,leren op de werkplek Aanwezigheid verplicht -





Cursuscode Toetsen

TTIT-IB4POF4-09 toets


Toetscriteria


omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht opdracht 100% 6 5,5 ja C A D B Zie jaarrooster De toets bestaat uit het maken van een portfolio over de in het kader van de studie gedane werkzaamheden van de student. Hierin doet de student verslag van de geformuleerde leerdoelstellingen en leerervaringen gedurende het lopende semester op zijn werk Het doel daarbij is dat de student zijn competentieontwikkeling aantoonbaar weet te maken. En dit op het niveau dat pas in de fase van zijn opleiding.( propedeuse, Trainnee, bachelor ) De toetscriteria zijn vastgelegd in het document "Begeleidingsprotocol" De competenties worden getoetst op 3 nivo's: Propedeuse ( gericht op orientatie en geschikheid ) Trainnee ( gericht op profesioneel handelen onder begeleiding ) Bachelor ( gericht op zelfstandig professioneel handelen als startbekwaam beroepsbeoefenaar ) Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://www.sharepoint.hu.nl/fnt/ibeopls/externcurriculum/default.aspx





TTIT-IB5POF5-09 Portfolio 5 Portfolio 5 Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]



Leerdoelen

De student werkt aan beroepsprodukten die hij in overleg met de bedrijfsbegeleider en de docentbegeleider vaststelt. De docentbbegeleider beoordeelt deze beroepsprodukten en het professioneel functioneren van de student daarbij. de student bouwt hiermee een portfolio op gedurende zijn opleiding. Het portfolio moet een neerslag zijn van de ontwikkeling die de student doormaakt tijdens zijn opleiding. Dit gebeurt aan de hand van de gemaakte beroepsprodukten en de reflextieverslagen waarbij de student zijn leerproces aantoonbaar maakt en evalueert. praktijkonderwijs -





Cursuscode Toetsen

TTIT-IB5POF5-09 toets


omschrijvin weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode g herkansing assesment portfolio 100 1 5.5 ja d e Zie jaarrooster De toets bestaat uit het maken van een portfolio over de in het kader van de studie gedane werkzaamheden van de student. Hierin doet de student verslag van de geformuleerde leerdoelstellingen en leerervaringen gedurende het lopende semester op zijn werk Het doel daarbij is dat de student zijn competentieontwikkeling aantoonbaar weet te maken. En dit op het niveau dat pas in de fase van zijn opleiding.( propedeuse, Trainnee, bachelor ) zie hiervoor ook het document begeleidingsprotocol.

Toetscriteria

De toetstcriteria zijn vastgelegd in het document "Begeleidingsprotocol" De competenties worden getoetst op 3 nivo's: Propedeuse ( gericht op orientatie en geschikheid ) Trainnee ( gericht op profesioneel handelen onder begeleiding ) Bachelor ( gericht op zelfstandig professioneel handelen als startbekwaam beroepsbeoefenaar )

Excellentiemogelijkheden Excellentiemogelijkheden sterren

Nee -

Studiemateriaal Boeken Verplicht Studiemateriaal Boeken Aanbevolen Studiemateriaal ICT Studiemateriaal Readers Cursussite

Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://www.sharepoint.hu.nl/fnt/ibeopls/externcurriculum/default.aspx




10.15 TTIT-IB5PJM5-11 - projectmanagement Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens

TTIT-IB5PJM5-11 projectmanagement projectmanagement Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]


B (hoofdfase) B 56 2 deze cursus maakt onderdeel uit van het opleidingstraject projectmanagement IPMA-D. IPMA werkt op basis van internationaal erkende standaarden ( international projetmanagement association ) de nederlandse standaar ncb (ipma competence baseline ) is hiervan afgeleid. ipma maakt onderscheid tussen 4 niveau's van certificering . de opleiding integrated building & engineering richt zich in de modules projectmanagement op ipma-d certified projectmanagement assistent. in het opleidingstraject zijn 3 hoofdlijnen te onderscheiden. 1: technische competenties. 2: gedrags competenties 3: contextuele competenties. de contectuele competenties omvatten voor de opleiding I B&Ede gebouwde omgeving (bouwen installatiewereld ) Kernbegrippen: Projectorientatie, Projectvoorbereiding, Projectstart Belanghebbenden,Projectorganisatie Eisen en doelen,Scope en op te leveren resultaten Risico's en kansen,Projectmanagement succes Projectinrichting, Kwaliteit Projectstructuren,Tijd en projectfasering Mensen en middelen, Kosten en financien Projectuitvoering en afsluiting Inkoop & contract, Wijzigingen Informatie en documentatie, Beheersing en rapportage, Deel 2: Gedragscompetenties, Projectleiderschap Leiderschap, Betrokkenheid en motivatie Zelfbeheersing, Assertiviteit, Ontspanning Openheid, Probleemoplossing, Creativiteit Resultaatgerichtheid, Efficiency, Betrouwbaarheid Respect en waardering, Ethiek Sociale vaardigheden en teamwerk Communicatie, Teamwerk, Overleg en advies Onderhandelen, Conflicthantering en crises Deel 3: Contextuele competenties Doorvoeren van veranderingen, Programma orientatie, Portfolio orientatie, PPPimplementatie Omgeving, Primair proces, Staande organisatie Systemen, producten en technologie Personeelsmanagement, Gezondheid, beveiliging, veiligheid en milieu, Financieel management Juridische aspecten, Niveau IPMA- D De studenten worden voorbereid om als projectmanager te kunnen optreden. de kennis en inzicht toetsing vindt plaats schriftelijk en in de gemeenschappelijke projecten moeten de studenten het geleerde kunnen toepassen hoorcollege en werkcollege -

Leerdoelen

Kennisbasis Werkvorm(en) Aanwezigheidsplicht




Cursuscode Aanwezigheidsplicht toelichting

TTIT-IB5PJM5-11 -

Toetsen

toets

omschrijving weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing

Tentamen Tentamen Toetsdatum Toetsbeschrijving Toetscriteria Excellentiemogelijkheden Excellentiemogelijkheden sterren Studiemateriaal Boeken Verplicht Studiemateriaal Boeken Aanbevolen Studiemateriaal ICT Studiemateriaal Readers Cursussite

100%

2 ec

voldaan

ja

B

C

Zie jaarrooster schriftelijk tentamen De eindtermen zijn gedefinieerd conform : •IPMA Level D: Certified Project Management Associate. Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/semester5/default.aspx




10.16 TTIT-IB4SCI4-11 - Regeltechniek en mechanica Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens Studiefase/niveau Les periode(s) Contactduur Workload EC Ingangseisen Inhoud

Leerdoelen



Toetscriteria


TTIT-IB4SCI4-11 Regeltechniek en mechanica control engineering theorie and mechanical construction Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected] B (hoofdfase) C; D 112 4 De doelstelling is dat de student de basisprincipes van de regeltechniek krijgt aangereikt. De student moet deze principes kunnen toepassen op eenvoudige gebouwgebonden installaties. Er wordt gewerkt met simulatiesoftware als hulpmiddel bij de berekeningen.(20SIM 4.0 ) onderwerpen : inzicht krijgen in modelvorming en blokschema's eigenschapppen blokschema's en simulatie. La place tranformaties De student moet in staat zijn een eenvoudig thermisch proces te simuleren en berekenen. Bij mechanica gaat het om het kunnen berekenen van belastingen in bouwcomponenten ( stalen balken etc ) Doelstelling is de basisprincipes van de regeltechniek bijbrengen, en deze te kunnen modeleren en simuleren. Bij het onderdeel mechanica wordt van de student verwacht eenvoudige constructies te kunnen doorrekenen en te toetsen aan de eisen. Hoorcollege en prakticum toets

omschrijving

weging % punten min cijfer ver-plicht periode periode herkansing opdracht prakticumopdracht 50% 2 5,5 ja C A tentamen tentamen 50% 2 5,5 ja D B Zie jaarrooster Bij het onderdeel regeltechniek moet de student een thermisch proces met behulp van simulatiesoftware kunnen modeleren en berekenen. ( practicumopdracht ) Het onderdeel mechanica wordt met een schriftelijk tentamen afgesloten. De student moet in staat zijn een eenvoudige bouwkundig constructieonderdeel op belasting te kunnen doorrekenen. De practicumopdracht regeltechniek moet met een voldoende cijfer ( => 5,5)worden afgerond. Het schriftelijk tentamen moet met een voldoende cijfer ( => 5,5worden afgerond Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/semester4/TTITIB4%20SCI411/Form s/AllItems.aspx




10.17 TTIT-STAN1-07 - Werkervaring Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens Studiefase/niveau Les periode(s) Contactduur Workload EC Ingangseisen Inhoud

Leerdoelen



TTIT-STAN1-07 Werkervaring workexperience Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected] B (hoofdfase) A; B; C; D 840 30 Studenten kunnen door middel van werkend leren ( competentieleerlijn ) in aanmerking komen voor studiepunten. Werkend leren is al werkende het zich eigen maken en in de praktijk kunnen toepassen van de competenties die onderdeel uitmaken van het competentieprofiel van een ingenieur met het profiel integrated building & engineering Dit leertraject moet verantwoord worden bij de opleiding om in aanmerking te kunnen komen voor de studiepunten. De procedure voor toekenning van de studiepunten zijn verwoord in het begeleidingsprotocol I B&E. Deze tref je aan op de site voor de studenten IB&E-duaal. Op het werk is de student bewust met zijn studie bezig: hij herkent in zijn werk de casuïstiek die tijdens de opleiding wordt gebruikt. Hij past het geleerde zo mogelijk direct toe in de praktijk en koppelt zijn ervaringen terug naar de opleiding. Hij werkt lerend en leert werkend. De docent begeleider beoordeelt de leervorderingen van de student en kent hiervoor de studiepunten toe. De student verantwoord zijn praktijkervaring middels het aanleveren van beroepsproducten ( werkervaringsopdrachten ). Als de student aan alle eisen voor de werkervaringsopdrachten heeft voldaan en de student heeft aantoonbaar 100 dagen werkervaring opgedaan worden de studiepunten toegekend. Doelstelling is dat de student op basis van taken en rollen en eventuele competenties van medewerkers in zijn omgeving zich een beeld kan vormen van zijn toekomstige beroepspraktijk en van de vakinhoudelijke en professionele en persoonlijke kennis en vaardigheden die daarbij nodig zijn. Op basis van dit inzicht en tevens het inzicht in zijn eigen mogelijkheden en beperkingen maakt de student een plan om middels het werken aan en leveren van beroepsproducten ( WEP’s )de gewenste competenties te verwerven. praktijkgericht De Kwantitatieve beoordeling vindt plaats op basis van een aantoonbare werkervaring. (=100 dagen in een voor de opleiding relevante praktijksituatie ) De kwalitaieve beoordeling vindt plaats op basis van in deze periode beoordeelde werkervaringsopdrachten. ( WEP's ) Zie jaarrooster zie toetsen zie begeleidingsprotocol I B&E Nee Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/default.aspx 114/120

© Hogeschool



10.18 TTIT-STAN2-10 - Werkervaring Cursuscode Naam (NL) Naam (ENG) Inschrijven voor bijvakkers Contactpersoon / 1e Examinator Contactpersoon gegevens

TTIT-STAN2-10 Werkervaring Workexperience Nee Hennie Schaapveld +031884818714 [email protected]


B (hoofdfase) A; B; C; D 840 30 Studenten kunnen door middel van werkend leren ( competentieleerlijn ) in aanmerking komen voor studiepunten. Werkend leren is al werkende het zich eigen maken en in de praktijk kunnen toepassen van de competenties die onderdeel uitmaken van het competentieprofiel van een ingenieur met het profiel integrated building & engineering Dit leertraject moet verantwoord worden bij de opleiding om in aanmerking te kunnen komen voor de studiepunten. De procedure voor toekenning van de studiepunten zijn verwoord in het begeleidingsprotocol I B&E. Deze tref je aan op de site voor de studenten IB&E-duaal. Op het werk is de student bewust met zijn studie bezig: hij herkent in zijn werk de casuïstiek die tijdens de opleiding wordt gebruikt. Hij past het geleerde zo mogelijk direct toe in de praktijk en koppelt zijn ervaringen terug naar de opleiding. Hij werkt lerend en leert werkend. De docent begeleider beoordeelt de leervorderingen van de student en kent hiervoor de studiepunten toe. De student verantwoord zijn praktijkervaring middels het aanleveren van beroepsproducten ( werkervaringsopdrachten ). Als de student aan alle eisen voor de werkervaringsopdrachten heeft voldaan en de student heeft aantoonbaar 100 dagen werkervaring opgedaan worden de studiepunten toegekend. Doelstelling is dat de student op basis van taken en rollen en eventuele competenties van medewerkers in zijn omgeving zich een beeld kan vormen van zijn toekomstige beroepspraktijk en van de vakinhoudelijke en professionele en persoonlijke kennis en vaardigheden die daarbij nodig zijn. Op basis van dit inzicht en tevens het inzicht in zijn eigen mogelijkheden en beperkingen maakt de student een plan om middels het werken aan en leveren van beroepsproducten ( WEP’s )de gewenste competenties te verwerven. praktijkleren De Kwantitatieve beoordeling vindt plaats op basis van een aantoonbare werkervaring. (=100 dagen in een voor de opleiding relevante praktijksituatie ) De kwalitaieve beoordeling vindt plaats op basis van in deze periode beoordeelde werkervaringsopdrachten. ( WEP's ) Zie jaarrooster zie toetsen zie begeleidingsprotocol I B&E Nee Zie Cursussite.

Leerdoelen



Zie Cursussite. Zie Cursussite. Zie Cursussite. https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/IBEopls/default.aspx




11 Bijlagen 11.1

Onderwijs- en examenregeling

Hieronder worden de opleidingsspecifieke regelingen voor de opleidingen binnen ons instituut weergegeven Bron: HU-OER, hoofdstuk 10. Voor het volledige OER zie www.regmenten.hu.nl. III Faculteit Natuur en Techniek A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven: Artikel 32 Inschrijving voor cursussen 3A De student is zelf verantwoordelijk voor de inschrijving. In de studiegids kan zijn opgenomen dat een student door de opleiding voor de cursus wordt ingeschreven. 5A De student kan in hetzelfde studiejaar niet meer dan eenmaal voor dezelfde cursus ingeschreven staan. Artikel 34 Tentamenkansen 2A In de studiegids is geregeld of, en zo ja hoe, hoe vaak en wanneer en voor welke (onderdelen van) cursussen, inschrijving voor tentamens kan plaatsvinden. Binnen de faculteit Natuur en Techniek kan de student zich in hetzelfde studiejaar voor dezelfde cursus ten hoogste voor 3 tentamenmogelijkheden inschrijven. 3A Binnen de Faculteit Natuur en Techniek kan enkel een onvoldoende herkanst worden. Een student kan op grond van bijzondere omstandigheden een verzoek doen aan de examencommissie om een voldoende te mogen herkansen. Artikel 35 Legitimatieplicht bij tentamens 1A Binnen de Faculteit Natuur en Techniek is het tonen van een collegekaart verplicht voor deelname aan tentamens. Daarnaast dient de student zich ten aller tijde met een geldig legitimatiebewijs te kunnen legitimeren.

B. Nadere facultaire Regelgeving: De Faculteit Natuur en Techniek kent de volgende nadere regelgeving die een integraal onderdeel van de OER vormen: 1. FNT-Huisregels 2. Reglement Examencommissies HU 3. Gedragscode onderwijs in buitenlandse taal




C.

Opleidingen van de Faculteit Natuur en Techniek

De Faculteit Natuur en Techniek kent de volgende door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen bekostigde bacheloropleidingen en AD-opleiding: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

B Bouwkunde B Bouwtechnische Bedrijfskunde B Civiele Techniek B Geodesie B Ruimtelijke Ordening en Planologie B Milieukunde B Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek B Chemie B Chemische Technologie B Elektrotechniek B AOT-Techniek B Industriële Automatisering B Werktuigbouwkunde B Technische Bedrijfskunde B Informatica B Technische Informatica B Bedrijfskundige Informatica AD Chemische Technologie




1.

B AOT-Techniek (in afbouw)

Voor AOT-Techniek is per 1 september 2012 geen instroom meer mogelijk. 1.1. De kerngegevens van de opleiding AOT-Techniek zijn de volgende: Naam opleiding: B AOT-Techniek Engelse naam: B Operation Technology Engineering CROHO-nummer: 34386 Aangeboden te: Utrecht Loting: Nee Afstudeerrichting(en): Algemene Operationele Technologie (in afbouw) Hogere Installatietechniek Elektrotechnische Installatie Techniek Hogere Energietechniek Integrated Building and Engineering Varianten: Voltijd, duaal Graad: Bachelor of Engineering Afkorting graad: B Eng Studielast: Propedeuse: 60 EC Hoofdfase: 180 EC,bestaande uit Major (150 EC) en Minor (30 EC) Excellentieprogramma: Honours Programme(30 EC) Eindkwalificaties: Na afronding van de opleiding zijn studenten in staat om: • een probleem of klantwens te analyseren en te vertalen in functionele en technische specificaties van een te realiseren product, proces of advies. • een (creatieve) technische oplossing te ontwerpen of advies op te stellen en bij het ontwerp en onderzoeksproces de juiste methoden en technieken toe te passen. • in het ontwerpen onderzoeksproces kennis van componenten en wetten en regels binnen zijn vakgebied te vergaren, aan te tonen, toe te passen en up-to-date te houden. • op diverse manieren effectief te communiceren en afspraken te maken met verschillende geledingen en in verschillende situaties binnen het vakgebied of direct aanpalende vakgebieden. • te reflecteren op het eigen gedrag en feedback te geven en te ontvangen • een project te managen (verwerven, plannen, organiseren, sturen, uitvoeren en financieel te beheren). Aanvullend voor Algemene Operationele Technologie • een beheers- en onderhoudsplan binnen de gebouwde omgeving of de procestechniek op te stellen. • kennis van de interactie tussen verschillende typen installaties aan te tonen en verschillende installaties aan elkaar te koppelen. • een waterbehandelingsinstallatie op hoofdlijnen te ontwerpen, op tekening te zetten en de bouw van de installatie te plannen en te begeleiden tot de oplevering. • een bestaande procesinstallatie te beschrijven en een regeling voor delen ervan te ontwerpen. Aanvullend voor Hogere Installatietechniek: • een werktuigkundige gebouw gebonden installatie te ontwerpen bestaande uit componenten en systemen, zoals verwarming, koeling, ventilatie, klimaatregeling en toe- en afvoer van water. • de principes van duurzaam bouwen toe te passen binnen zijn werkzaamheden. • de voor zijn werk relevante regels en normeringen toe te passen binnen zijn werkzaamheden. • gebouwgebonden klimaatinstallaties zowel mechanisch als elektrotechnisch te ontwerpen en opdracht te geven voor de automatisering daarvan. Aanvullend voor Elektrotechnische Installatietechniek: • een automatiseringsprobleem binnen de elektrotechnische installatietechniek om te zetten in een software/hardwaremodel en hiervan een werkend systeem op te leveren. 118/120 © Hogeschool



• •

•

kennis van de interactie tussen verschillende typen installaties aan te tonen en verschillende installaties aan elkaar te koppelen. een elektrotechnische installatie voor zwakstroom, laag- midden- of hoogspanning te ontwerpen, op tekening te zetten en de bouw van de installatie te plannen en te begeleiden tot de oplevering. voor een werktuigkundige installatie een elektrische aansturing te ontwerpen, te verbeteren en te implementeren of een zelfstandige elektrotechnische installatie te analyseren en te verbeteren.

Aanvullend voor Hogere Energietechniek: • belangrijke begrippen, methoden en technieken voor onderzoek naar energie systemen toe te passen • gedetailleerde theoretische kennis van de werking van diverse apparaten en installaties voor de opwekking en omzetting van energie toepassen in het ontwerp van een energiesysteem en is bekwaam in het bedrijven en toepassen van deze werktuigen en kan de werking van de werktuigen analyseren op grond van metingen. • specifieke kennis over duurzame energietechnologieën, energieopslag- en transport systemen toe te passen in toegepast onderzoek Integrated Building and Design: Na afronding van de opleiding zijn de studenten in staat om: • Vaktermen en vaktaal in de bouwen installatietechniek te begrijpen en te gebruiken. • Software tools in een multidisciplinaire omgeving kunnen inzetten ter ondersteuning van de uitwerking van een gebouwontwerp in een BIM-model. ( BIM= Building Information Modeling ) • Generieke kennis van ontwerpprocessen in de bouwen installatietechniek , kennis en ervaring over het modelleren van deze ontwerpprocessen gericht op integraal bouwen, kunnen toepassen. • ( complexe ) vraagstukken uit de beroepspraktijk kunnen vertalen naar modellen,systemen en processen vanuit een perspectief van duurzaamheid, kwaliteitsbewust zijn en waar nodig vanuit een internationale oriëntatie. • Opdrachtgever- en gebruikers wensen door middel van functioneel specificeren kunnen vertalen naar functioneel en technisch pakket van eisen ( PVE) • In overleg met inhoudsspecialisten een PVE kunnen uitwerken naar een duurzaam installatietechnisch ontwerp , en deze kunnen modelleren in een gebouw informatie model. • In overleg met inhoudsspecialisten een PVE kunnen uitwerken naar een duurzaam bouwkundig ontwerp , en deze kunnen modelleren in een gebouw informatie model. • Binnen een multidisciplinair team te functioneren en zonodig de rol van projectleider op zich te nemen. • Resultaat gericht, zelfstandig en efficiënt de eigen werkzaamheden te plannen en proactief te handelen en met een vermogen tot reflectie op het eigen gedrag. • De resultaten van hun werkzaamheden professioneel te rapporteren en te presenteren. 1.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de opleiding AOT-Techniek kent een propedeutisch examen van 60 EC. De onderdelen van het propedeutisch examen staan in de studiegids vermeld. 1.3. Vooropleidingseisen: Voor de opleiding AOT-Techniek is geen nieuwe instroom meer mogelijk. 1.4. Vrijstellingen (art. 40 lid 1 sub a) Vrijstellingen kunnen niet op andere dan de andere in de OER genoemde gronden worden verleend. 1.5. Aanvullende eisen beroepsuitoefening Voor de opleiding AOT-Techniek zijn bij ministeriële regeling geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop een opleiding voorbereidt.




1.6. Toegangsbeperking afstudeerrichtingen (art.24): De opleiding AOT-Techniek kent na de propedeutische fase de in artikel 11.1 genoemde afstudeerrichtingen. Er is geen beperking tot deze afstudeerrichtingen na de propedeuse behorend bij AOT-Techniek. 1.7. Studieadvies (art. 23) 1.7.1. De opleiding AOT-Techniek heeft in 2012-2013 geen eerstejaars studenten meer, derhalve zal geen eerstejaars studieadvies worden uitgebracht. 1.7.2. Voor studenten met een opgeschort studieadvies kent de opleiding AOT-Techniek geen geoormerkte cursussen. 1.7.3. Een bindend negatief studieadvies houdt in dat een student de opleiding AOT-Techniek niet aan de Hogeschool Utrecht kan voortzetten. Een bindend negatief studieadvies voor de opleiding AOT-Techniek strekt zich tevens uit tot de opleidingen Industriële Automatisering en Werktuigbouwkunde, vanwege het feit dat deze opleidingen de propedeuse delen. 1.8. Compensatieregeling (art. 28 lid 6) De opleiding AOT-Techniek kent geen compensatieregeling als bedoeld in artikel 28 OER.

11.2

Overige regelingen

Zie voor eventuele overige regelingen de site van de examencommissie https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/examencommissie_ied



Studiegids bacheloropleiding AOT-Techniek - Integrated Building & Engineering

Recommend Documents