Studiegids. Bacheloropleiding HBO-ICT

Studiegids Bacheloropleiding HBO-ICT 2015-2016

© Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2015


Inhoudsopgave 1 Voorwoord 6 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 8 2.1.1 Beroep ................................................................................................................ 8 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 9 2.1.2.1 Business IT & Management (BIM) .................................................................. 9 2.1.2.2 Software & Information Engineering (SIE)....................................................... 9 2.1.2.3 System and Network Engineering ................................................................... 9 2.1.2.4 Technische Informatica ................................................................................... 10 2.1.3 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 10 2.1.3.1 Business IT & Management (BIM) .................................................................. 13 2.1.3.2 Software & Information Engineering ................................................................ 13 2.1.3.3 System and Network Engineering ................................................................... 14 2.1.3.4 Technische Informatica ................................................................................... 14 2.1.4 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 14 2.1.4.1 Business IT & Management ............................................................................ 14 2.1.4.2 Software & Information Engineering ................................................................ 15 2.1.4.3 System and Network Engineering ................................................................... 15 2.1.4.4 Technische Informatica ................................................................................... 15 2.1.5 Werkveld en functies .......................................................................................... 15 2.1.5.1 Business IT & Management ............................................................................ 15 2.1.5.2 Software & Information Engineering ................................................................ 16 2.1.5.3 System and Network Engineering ................................................................... 16 2.1.5.4 Technische Informatica ................................................................................... 17 2.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 17 2.2.1 Algemeen............................................................................................................ 17 2.2.2 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 19 2.2.2.1 Business IT & Management ............................................................................ 19 2.2.2.2 Software & Information Engineering ................................................................ 20 2.2.2.3 System and Network Engineering ................................................................... 20 2.2.2.4 Technische informatica ................................................................................... 21 2.2.3 Het HBO-niveau van de opleiding ....................................................................... 21 2.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 23 2.3 Inrichting opleiding..................................................................................................... 27 2.3.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 27 2.3.2 Verkorte en versnelde opleidingsroutes .............................................................. 27 2.3.3 Getuigschriften.................................................................................................... 28 2.3.4 Graden en titulatuur ........................................................................................... 28 2.3.5 Opleidingsstructuur ............................................................................................. 29 2.4 Propedeuse ............................................................................................................... 30 2.4.1 Programma ......................................................................................................... 31 2.4.1.1 Propedeuse HBO-ICT afstudeerrichting SIE Periode 3&4 .................................... 31 2.4.1.2 Propedeuse HBO-ICT afstudeerrichting BIM ........................................................ 32 Periode 3&4 ...................................................................................................................... 32 2.4.1.3 Propedeuse HBO-ICT afstudeerrichting SNE ....................................................... 32 Periode 3&4 ...................................................................................................................... 32 2.4.1.4 Propedeuse HBO-ICT afstudeerrichting TI Periode 3&4 ....................................... 32 Studieadvies ..................................................................................................................... 33 2.4.2 Overstappen ....................................................................................................... 35 2.5 Hoofdfase .................................................................................................................. 36 2.5.1 Toelating hoofdfase ............................................................................................ 36 2.5.2 Programma’s ...................................................................................................... 36 2.5.2.1 Afstudeerrichting SIE ............................................................................................ 37

2/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.5.2.2 Afstudeerrichting BIM ............................................................................................ 40 2.5.2.3 Afstudeerrichting SNE ........................................................................................... 42 2.5.2.4 Afstudeerrichting TI ............................................................................................... 44 2.5.2.5 Stappenplan Studievoortgang ............................................................................... 46 2.5.3 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 47 2.5.4 Profileringsruimte ................................................................................................ 47 2.5.5 Excelleren ........................................................................................................... 48 2.5.6 Afstuderen .......................................................................................................... 49 2.5.7 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 50 2.6 Examencommissie .................................................................................................... 50 2.6.1 Instelling en benoeming ..................................................................................... 50 2.6.2 Samenstelling ..................................................................................................... 50 2.6.3 Taken en bevoegdheden .................................................................................... 50 2.6.4 Verzoekschrift .................................................................................................... 51 2.7 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ................. 51 2.8 Voorzieningen............................................................................................................ 52 2.8.1 Begeleiding ......................................................................................................... 52 2.8.2 ICT-faciliteiten ..................................................................................................... 53 2.8.2.1 Algemeen ........................................................................................................ 53 2.8.2.2 E-mail .............................................................................................................. 53 2.8.2.3 MijnHU ............................................................................................................ 54 2.8.2.4 SharePoint ...................................................................................................... 54 2.8.2.5 OSIRIS Student ............................................................................................. 54 2.8.2.6 Wachtwoord .................................................................................................... 55 2.8.2.7 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 56 2.8.2.8 Registratie studievoortgang............................................................................. 56 2.8.3 Onderwijsbureau................................................................................................. 56 2.8.4 Studievereniging ................................................................................................. 57 2.8.5 Opleidingscommissies ........................................................................................ 57 2.9 Contactgegevens....................................................................................................... 58 3 Cursussen 60 3.1 Cursusdeelname ...................................................................................................... 60 3.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 60 3.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 60 3.4 Ingangseisen ............................................................................................................. 60 3.5 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 61 4 Tentamens en examens 62 4.1 Introductie .................................................................................................................. 62 4.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 63 4.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 64 4.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 64 4.3.2 Tentamenrooster ................................................................................................ 65 4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 65 4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking ............................................... 68 4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens ............................................................................ 69 4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens ..................................................................... 69 4.4 Beoordeling ............................................................................................................... 71 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage ........................................................................... 71 4.4.2 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 72 4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 73 4.4.4 Geldigheidsduur resultaten ................................................................................. 73 5 Diplomering 75 5.1 Procedure afgifte diploma .......................................................................................... 75 5.1.1 Aanvragen diploma ............................................................................................. 75 Het aanvragen van het diploma kan via de volgende pagina: https://intranet.sharepoint.hu.nl/HU/info/Examencommissies/FNT/Pages/Overig.as px ............................................................................................................................... 75 3/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


5.2 Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................. 75 6 Roosters 77 6.1 HU-onderwijsjaarrooster ............................................................................................ 77 6.2 Vakanties en vrije dagen ........................................................................................... 77 6.3 Lesdagen en -tijden ................................................................................................... 77 6.4 Openingstijden gebouwen ......................................................................................... 77 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen.............................................................................. 78 7 Klachten, bezwaar en beroep 84 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 84 7.2 Bezwaar ................................................................................................................... 84 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 85 7.3.1 Beroep aantekenen ............................................................................................ 85 7.3.2 Hoger beroep ...................................................................................................... 86 7.4 Klachten .................................................................................................................... 86 7.4.1 Klacht indienen ................................................................................................... 86 7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten ..................................................................... 87 7.5 Ongewenst gedrag .................................................................................................... 87 7.6 Schema klachten, bezwaar en beroep ...................................................................... 87 8 Studentzaken 88 8.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 88 8.2 Profileringsfonds ........................................................................................................ 88 8.3 Studentendecaan ...................................................................................................... 89 8.4 Centrum Studiekeuze ................................................................................................ 89 8.5 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 89 8.6 Studentenarts ............................................................................................................ 90 8.7 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 90 8.8 Mediation ................................................................................................................... 91 8.9 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 91 8.10 Verbetering taalvaardigheden................................................................................... 92 8.11 Bibliotheek ................................................................................................................. 92 8.12 Internationalisering .................................................................................................... 92 8.12.1 Study abroad .................................................................................................. 93 8.12.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 93 8.13 Medezeggenschap ................................................................................................... 93 8.13.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 93 8.13.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 94 8.14 Studium Generale...................................................................................................... 94 8.15 Studentenvereniging.................................................................................................. 95 8.15.1 Algemeen ........................................................................................................ 95 8.15.2 Bestuursbeurs ................................................................................................ 95 8.16 Topsport .................................................................................................................... 95 8.17 Trajectum................................................................................................................... 96 8.18 Sport ......................................................................................................................... 96 8.19 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren ............................................................. 96 8.20 Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering ............................ 99 8.21 Werken naast uw studie ............................................................................................ 99 8.22 Huisvesting ................................................................................................................ 100 9 Over de HU 101 9.1 Algemene informatie.................................................................................................. 101 9.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 101 9.1.2 Bachelor- en masterstelsel ................................................................................. 102 9.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen .................................................................. 103 9.1.4 Orderegels .......................................................................................................... 103 9.1.5 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 104 9.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 105 9.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 105 9.2 Algemene informatie faculteit Natuur en Techniek .................................................... 105 4/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9.2.1 Algemeen............................................................................................................ 105 9.2.2 Organogram faculteit ......................................................................................... 106 9.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 106 9.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 107 9.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 107 9.2.6 Faciliteiten........................................................................................................... 107 9.2.7 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 107 9.2.8 Toelatingsonderzoek .......................................................................................... 108 9.2.9 Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming ............................................ 109 9.2.9.1 Collegegeld ..................................................................................................... 109 9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen .............................................................. 110 9.2.9.3 Overige kosten ................................................................................................ 110 9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming ............................................................................ 110 10 Bijlagen 111 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 111 10.2 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 111 10.3 Conversietabellen ...................................................................................................... 111 10.4 Overige regelingen .................................................................................................... 111 10.5 Diversen .................................................................................................................... 111

Deze studiegids is op (INSTRUCTIE: invullen datum) vastgesteld door (INSTRUCTIE: Instituutsdirecteur / afdelingsdirectie) gevolgd door een positief advies van de (G)OC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op (INSTRUCTIE: datum invullen)

5/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


1

Voorwoord

Beste student, Voor u ligt de studiegids 2015 - 2016 van de opleiding HBO-ICT. We hopen dat u bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd heeft. In deze studiegids vindt u belangrijke spelregels en nuttige informatie over uw studie. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs. Competentiegericht wil zeggen dat u vaardigheden opdoet die aansluiten bij het beroepsleven ( 2.1). Met vraaggestuurd onderwijs streven wij er naar het onderwijs en de ondersteuning eromheen zo in te richten dat u zich tijdens uw studie kunt ontwikkelen op een manier die ú belangrijk vindt en die bij u past. Hieronder vindt u informatie over de belangrijkste aspecten van uw studie. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld en verbeterd op initiatief van uw medestudenten. De hogeschool beschouwt u dan ook als partner; u maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht veel waarde aan uw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar u als student uw oordeel en verbetertips kunt geven. Ook organiseren we op opleidingen en faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over uw opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.13). We vragen u elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En bent u bijzonder tevreden over het onderwijs van die ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar. Excelleren De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als u uitstekende resultaten in uw studie behaalt, ontvangt u bij uw diploma de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ (5.2). U kunt ook uitblinken op aspecten als innovatie en leiderschap, en ook dat wil de HU graag bevorderen. Hiervoor hebben we honourstrajecten ontwikkeld. U kunt met het volgen van deze trajecten Ster Verklaringen behalen. Als u vijf verschillende Ster Verklaringen behaalt, krijgt u het Honours Certificaat. Dit is een officieel HU-waardepapier dat u bij uw afstuderen naast uw diploma ontvangt (2.5.5). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen waarmee u zich kunt specialiseren op een onderdeel van uw vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde ‘vrije profileringsruimte’ (van 30 EC, een half jaar), die u kunt gebruiken om u te verdiepen binnen uw eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Dat kan binnen uw faculteit of binnen een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Verder bestaat de mogelijkheid een eigen examenprogramma te ontwikkelen. De examencommissie van uw opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Voor advies over zo’n eigen examenprogramma kunt u terecht bij uw studieloopbaanbegeleider (slb’er, 2.8.1). Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma’s aanbiedt. Wat anders? U kunt uw studietijd natuurlijk ook benutten om u zo breed mogelijk te ontwikkelen en extra ervaring buiten uw reguliere studie op te doen. Wilt u een tijdje studeren in het buitenland (8.11)? Of denkt u erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld een studievereniging, een gezelligheidsvereniging of een studentensportclub (8.18)? Of combineert u topsport met een studie (8.16)? Ook kunt u ervaring opdoen in medezeggenschap en opleidingscommissies. Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Het kan gebeuren dat uw studie niet verloopt zoals u dat graag zou willen. Als dat komt door bijzondere omstandigheden, bijvoorbeeld ziekte of familieomstandigheden, dan zijn er verschillende regelingen waarop u een beroep kunt doen. Als u door uw persoonlijke situatie tentamens mist, kunt u om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haalt u te weinig studiepunten en dreigt u een negatief studieadvies te krijgen, dan kunt u hulp krijgen bij het maken van een studieplanning (0). En had u een studiebeurs maar studeert 6/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


u door persoonlijke omstandigheden zo lang dat u er geen recht meer op hebt? Dan is er wellicht een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8). In al deze gevallen geldt: meld het zo spoedig mogelijk aan uw studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of uw studentendecaan (8.3)! Het is natuurlijk niet wenselijk dat u (veel) te lang over uw studie doet. Om dat te voorkomen, bieden opleidingen soms inhaaltrajecten aan. Die worden via MijnHU bekend gemaakt.Heeft u een functiebeperking? Mogelijk heeft u dan meer tijd nodig voor uw studie, maar dat hoeft niet altijd het geval te zijn. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die u in uw studie kunnen ondersteunen (8.9). Problemen en klachten Heeft u problemen die uw studie negatief kunnen beïnvloeden? Bij uw slb’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) bent u daarmee aan het juiste adres; zij kunnen u adviseren of doorverwijzen. Als u klachten heeft over de bejegening door studenten of medewerkers, kunt u ook een vertrouwenspersoon (8.5) inschakelen. Als er sprake is van een escalerende situatie kunnen onze studentmediators helpen om verdere escalatie te voorkomen en de samenwerking weer te herstellen (8.8). En gaat er binnen de HU iets fout of bent u het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar u terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Ook hiervoor is de studentendecaan het eerste aanspreekpunt. Wat verwacht de HU van u? Wij streven ernaar u een opleiding en studieklimaat te bieden waarin u zich optimaal kunt ontplooien. Daarvoor is het nodig dat iedere student zich aan de interne regels houdt (9.1.4). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails, verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Als u een diploma haalt, moet u dat ook hebben verdiend: fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als dit gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten, doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kan leiden tot verwijdering van de opleiding. Er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. U vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door voordat u aan uw studie begint. Is iets niet duidelijk of kunt u bepaalde informatie niet vinden, kijk dan op MijnHU of vraag het uw slb’er of de onderwijsbalie (2.8.3). We wensen u een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar. Mede namens alle collega’s die aan uw opleiding bijdragen,

Stella Kuin Directeur Instituut ICT

7/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2

Inrichting van de opleiding

Door het Institute for ICT wordt één opleiding aangeboden met vier afstudeerrichtingen: Business IT & Management (BIM), Software and Information Engineering (SIE), System and Network Engineering (SNE) en Technische Informatica (TI). De beroeps- en opleidingsprofielen zijn vastgesteld in de beroepenveldcommissie van het Instituut en zijn voor alle varianten (voltijd, deeltijd, duaal) van een studie hetzelfde. Daarmee is geborgd dat deze profielen aansluiten bij de eisen die de beroepspraktijk en de maatschappij stellen aan een Bachelor of Science in het ICT-domein.

2.1 Beroepsprofiel Een beroepsprofiel beschrijft de taken, taakgebieden en werkzaamheden van professionals op een specifiek werkterrein. In de volgende paragrafen wordt een beschrijving gegeven van de verschillende beroepsprofielen waartoe de opleiding HBO-ICT opleidt. Ten eerste wordt het algemene ICTberoepsprofiel geschetst en vervolgens wordt per afstudeerrichting een onderverdeling gemaakt naar: • uitwerking van beroepsprofiel, • competenties beginnende beroepsbeoefenaar, • vaardigheden van de afgestudeerde, • werkveld en functies. 2.1.1

Beroep

Vrijwel elk facet van het maatschappelijke, zakelijke, sociale en persoonlijke leven is afhankelijk van ICT. ICT is niet alleen zelf een belangrijke sector van economische bedrijvigheid, het is ook een onmisbare motor voor innovatie in alle kennisintensieve domeinen in onze samenleving. Nederland heeft grote behoefte aan kwalitatief goed opgeleide ICT’ers. Het ICT-domein verbreedt en verdiept zich: er ontstaat voortdurend vraag naar nieuwe types ICT’ers. Om in te kunnen spelen op nieuwe toepassingen, arbeidsmarktvragen, wensen, innovaties en trends is nieuwsgierigheid en leergierigheid van de ICT’er noodzakelijk. ICT’ers dragen zelf ook voortdurend bij aan het vergroten van de technologie, kennis en mogelijkheden binnen het vakgebied door het doen van praktijkgericht onderzoek. Het vakgebied ICT is dus heel breed. Zowel bedrijfskundige ICT’ers als de technische systeemspecialisten worden tot dit vakgebied gerekend. Van het adviseren over het verbeteren van bedrijfsprocessen door het naadloos inrichten van een standaardsoftwarepakket tot het programmeren van de firmware van een chip. De opleiding HBO-ICT leidt u op tot een ICT-specialist met brede kennis van het gehele vakgebied. En juist specialisten die over de grenzen van hun eigen vakgebied kijken en goed kunnen samenwerken, zijn erg gewild op de arbeidsmarkt. In uw loopbaan werkt u namelijk vaak aan opdrachten in teams met mensen uit uw eigen vakgebied, maar ook met managers, vormgevers, technici en financieel deskundigen. Doordat HBO-ICT veel samenwerkt met (ICT-)bedrijven in de regio Utrecht, bent u al vaak bij bedrijven binnen geweest als u afstudeert. U weet daarom hoe het er aan toe gaat op de werkvloer, waar bedrijven mee bezig zijn en welke thema’s nu en in de toekomst belangrijk zijn. U hebt vaardigheden opgedaan waar werkgevers naar vragen en dus is de kans groot dat u snel een goede en toekomstbestendige baan vindt. In de regio Utrecht is er veel werkgelegenheid voor ICT’ers, maar ook buiten Utrecht en zelfs buiten Nederland zijn er veel banen te vinden voor ICT’ers. U kunt als afgestudeerde ICT’er terecht komen in allerlei werelden: zorg, media, dienstverlenening, transport, lifestyle, techniek, reizen, duurzaamheid, maatschappelijke organisaties en nog veel meer. Daar kunt u aan de slag als developer, analist, beheerder of met enkele jaren ervaring als IT-architect, projectleider of ICT-consultant. Uiteraard is uw gekozen afstudeerrichting van invloed op de functies waarin u terecht kunt komen. In paragraaf 2.1.5 worden mogelijke functies en het werkveld beschreven.

8/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel Vanwege de breedte van het ICT-vakgebied, de behoefte in de regio Utrecht en de beschikbare expertise bij onze opleiding, leggen we accenten in de opleiding HBO-ICT. We werken met een zogenaamd wijnglasmodel.

Figuur 1: Het wijnglas-model van de opleiding. Vanuit een brede gezamenlijke basis waarin tevens oriëntatie plaatsvindt op het gehele ICT-vakgebied, wordt gewerkt aan specialisatie, die tenslotte wordt uitgewerkt in projecten met andere disciplines. De HBO-ICT’er kan daardoor gekenmerkt worden als iemand die specialistische kennis en vaardigheden heeft en vanuit die kennis kan samenwerken met een breed spectrum van andere specialisten. Uiteraard heeft iedere afstudeerrichting zijn eigen accenten.

2.1.2.1 Business IT & Management (BIM) Het profiel voor de BIM’er is in het curriculum verwerkt door het leggen van accenten op met name de 'Bruggenbouwers' –competenties. Business IT & Management is een brede afstudeerrichting, met een globale 50/50 verdeling tussen het informatica- en bedrijfskundig domein. BIM’ers bedenken creatieve en innovatieve oplossingen voor bedrijfskundige vraagstukken. De BIM’er weet technologie slim toe te passen voor het verbeteren van bedrijfsprocessen in zijn organisatie en tussen organisaties. De nadruk ligt hierbij op de samenhang van bedrijfsprocessen en de rol die informatiesystemen daarbij spelen. Kortom, het draait om de wisselwerking tussen bedrijfsprocessen en IT.

2.1.2.2 Software & Information Engineering (SIE) Door de verschuiving van traditionele bedrijfsapplicaties naar webgebaseerde applicaties, is er meer aandacht gekomen voor het inrichten, configureren en integreren van systemen, en het ontsluiten van informatie. Een belangrijk onderdeel hierbij is het vinden van een optimaal evenwicht tussen de gebruikerservaring, flexibiliteit, betrouwbaarheid en beveiliging. Software & Information Engineers weten ook hoe de informatie die aanwezig is in de (gedistribueerde) bedrijfssystemen het best gestructureerd, georganiseerd en gepresenteerd kan worden, met daarbij de desktop- of mobiele webbrowser als frontend.

2.1.2.3 System and Network Engineering Bij beroepsspecifieke competenties worden verschillende accenten gelegd, gerelateerd aan verschillende combinaties van architectuurlagen en activiteiten binnen System and Network Engineering. Bijvoorbeeld het adviseren over en monitoren van bedrijfsprocessen of het op systematische wijze ontwerpen, realiseren en beveiligen van complexe infrastructuren en deze afstemmen op de wensen en eisen van de betrokken organisatie(s).

9/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.1.2.4 Technische Informatica Technische Informatica (TI) automatiseert de samenleving. In de moderne wereld worden computers overal ter ondersteuning in complexere systemen opgenomen. De computer wordt op deze manier een onderdeel van een groter geheel. Maar deze computers hebben specifieke software nodig om het grotere geheel goed te laten functioneren. Het apparaat bepaalt wat het kan, de software bepaalt wat het doet. De technisch informaticus bepaalt welk deel van de oplossing in de hardware wordt uitgevoerd en welk deel in de software. Het ontwikkelen van deze technische software is één van de hoofdtaken van een technisch informaticus.

2.1.3

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

Competenties zijn een combinatie van kennis, attitudes en vaardigheden die nodig is om in bepaalde, expliciet geformuleerde taaksituaties effectief en efficiënt te kunnen opereren. De eindtermen van de opleiding worden weergegeven in competenties die de beginnende beroepsbeoefenaar dient te bezitten. Voor de Bachelor HBO-ICT bij de HU wordt de term competentie als volgt beschreven: ‘ Competentie HBO-ICT-er = Professional skill x ICT beroepstaak ’ Deze invulling is mede gebaseerd op de HBO-I domeinbeschrijving (zie hieronder) en het e-Competence Framework (eCF, 2014). Een toelichting hierop is te vinden op Sharepoint (Greve, 2014). Hieronder lichten we eerst de ICT-beroepstaken toe, vervolgens de Professional Skills en tenslotte beschrijven we het competentieprofiel per afstudeerrichting. ICT-beroepstaken Voor de beschrijving van de competenties van de afgestudeerde HBO-ICT’er wordt gebruik gemaakt van het model dat is opgesteld door de HBO-I stichting in de publicatie “Bachelor of ICT, domeinbeschrijving”. Dit model is een standaard die tot stand is gekomen in samenwerking met alle Nederlandse HBOopleidingen in het ICT-domein. In dit model worden beroepstaken voor een ICT’er beschreven op basis van drie dimensies: activiteiten (wat doet een ICT’er?), architectuurlagen (binnen welke context?) en beheersingsniveau (hoe complex?)  De eerste dimensie bestaat uit de vijf activiteiten ‘beheren’, ‘analyseren’, ‘adviseren’, ‘ontwerpen’ en ‘realiseren’ – afgeleid uit de lifecycle van informatiesystemen. Elke Bachelor of ICT moet deze activiteiten uit kunnen voeren binnen de eigen beroepscontext. Bij alle activiteiten zijn kwaliteitsaspecten van groot belang, zoals beveiliging, budget en beschikbare tijd.  De tweede dimensie bestaat uit vijf architectuurlagen. De activiteiten kunnen immers betrekking hebben op verschillende aspecten van ICT-systemen. Daardoor kunnen ook de specifieke inhoudelijke activiteiten verschillend zijn. De architectuurlagen zijn bedoeld om deze inhoudelijke differentiatie zichtbaar te maken en de breedte van het profiel van de Bachelor of ICT in detail te beschrijven.  In de beheersingsniveaus is de diepte van het profiel vastgelegd, waarmee de beschrijving een waarborg biedt voor het HBO-niveau. Binnen het domein van de Bachelor of ICT kunnen opleidingen, afstudeerrichtingen en studenten verschillende accenten leggen. Daardoor zal er variatie bestaan in het niveau waarop deelgebieden beheerst (moeten) worden. Om binnen de diversiteit vergelijkbaarheid mogelijk te maken, onderscheiden we drie beheersingsniveaus.

10/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Figuur 2: De drie dimensies van ICT-beroepstaken volgens het HBO-I. (Bron: ‘Domeinbeschrijving Bachelor of ICT’, 2009.)

Het beheersingsniveau voor de ICT-beroepstaken wordt aangeduid op een schaal van 1 tot 3, met de volgende betekenis: NIVEAU

ZELFSTANDIGHEID

GEDRAG

CONTEXT

1

In staat kennis en vaardigheden toe te passen op eenvoudige problemen.

Verantwoordelijk voor eigen acties.

Stabiel.

2

Zelfstandig binnen gespecificeerde acties.

Geeft leiding aan anderen binnen de gestelde grenzen. Kan conceptueel denken en modelleren, gebruikmakend van creatief denken.

Voorspelbaar en soms onvoorspelbaar.

3

Gebruikt innovatieve methoden en toont initiatief.

Innovatief, leiderschap, verantwoordelijkheid voor teams.

Onvoorspelbare omgeving.

Tabel 1: Beheersingsniveaus HBO-I (HBO-I, 2014). In de HBO-I domeinbeschrijving worden specifieke beschrijvingen gegeven waarmee afgelezen kan worden wanneer een bepaalde beroepstaak (combinatie activiteit en architectuurlaag) op een bepaald beheersingsniveau wordt uitgevoerd. Professional Skills Bij het Institute for ICT werken we met de volgende acht Professional Skills.  Leiderschap  Samenwerken  Plannen & organisatie  Communicatie  Analyseren & informatieverwerking  Creatief problemen oplossen  Leren en persoonlijke ontwikkeling  Ethische verantwoordelijkheid Het niveau waarop een student een Professional Skill beheerst, wordt vastgelegd met een letter die de mate van zelfstandigheid aanduidt, waarbij we de volgende niveaus onderscheiden:  T – taakgericht Student voert taken uit en beantwoordt de deelvragen volgens planning. (Docent ontwikkelt de kwestie, bakent deze af, maakt aanpak/centrale vraag, verdeelt taken/deelvragen, maakt planning en beoordeelt (tussen) resultaten) 11/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015






P – probleemgericht Student bedenkt aanpak/centrale vraag met deeltaken/deelvragen, verdeeld taken, maakt planning, neemt initiatief, communiceert met stakeholders, voert uit en beantwoordt. (Docent ontwikkelt en bakent de kwestie af, begeleid intensief en beoordeelt) S – situatiegericht Student ontwikkelt en bakent de kwestie af, bedenkt aanpak/centrale vraag/deelvragen en verdeelt taken/deelvragen, neemt initiatief, communiceert met stakeholders, maakt planning, voert uit en beantwoordt. (Docent beoordeelt)

In het eindprofiel dat door alle afstudeerrichtingen van HBO-ICT wordt bereikt, worden alle acht de Professional Skills beheerst op niveau S – situatiegericht.

Bedrijfsprocessen Software Infrastructuur Hardware interfacing

Leren en persoonlijke ontwikkeling

Ethische verantwoordelijkheid

Plannen en organisatie

Communicatie

Samenwerken

Leiderschap

Analyseren en informatieverwerking

Creatief problemen oplossen

Beheren

Realiseren

Ontwerpen

Professional skills

Gebruikersinteractie

Adviseren

Analyseren

ICT Beroepstaken

De totale weergave van de competenties voor een HBO-ICT’er wordt daarmee een vijf bij vijf matrix met HBO-I beroepstaken aangevuld met de acht Professional Skills, zoals in Figuur 1.

In 2014 is een herziene versie verschenen van de domeinbeschrijving Bachelor of ICT. Deze nieuwe beschrijving wordt ingevoerd als basis van de competentiebeschrijvingen van de opleiding HBO-ICT, te beginnen met de competentiebeschrijvingen voor jaar 1 in het studiejaar 2015-2016. Voor de hoofdfase van de opleiding wordt momenteel nog de oude beschrijving uit 2009 gehanteerd. Elke afstudeerrichting kent eigen accenten die zichtbaar worden in de uitwerking van de eindniveaus van de HBO-I beroepstaken. In de paragrafen hierna worden die uitwerkingen per afstudeerrichting gepresenteerd.


Utrecht, juli 2015


3

Software

2

2

2

1

1

Infrastructuur

Hardware interfacing Tabel 2: Beheersingsniveaus Business IT & Management

S

S

S

S

S

S

Ethische verantwoordelijkheid Leren en persoonlijke ontwikkeling

3


3

Communicatie

Beheren

1

3

Samenwerken

Realiseren

2

3

Leiderschap

Ontwerpen

2

Bedrijfsprocessen

Creatief problemen oplossen Analyseren en informatieverwerking

Adviseren


Professional skills

Analyseren

ICT Beroepstaken

2.1.3.1 Business IT & Management (BIM)

S

S

2.1.3.2 Software & Information Engineering

1

Hardware interfacing

1

0(1)

S

S

S

S

S

S


Samenwerken

2 (3)

Beheren

3


2 (3)

1

Leiderschap

2 (3)

2 (3)

Infrastructuur

2

Communicatie

Software

2 (3)

Analyseren en informatieverwerking

1

2 (3)

Creatief problemen oplossen

1

Professional skills

1

1

Realiseren

1 ( 2)

Bedrijfsprocessen

Ontwerpen

Adviseren


Analyseren

ICT Beroepstaken

Vanwege flexibiliteit ingebouwd in de afstudeerrichting in de vorm van keuzecursussen en verschillende specialisaties, kan het competentieprofiel tot op zekere hoogte verschillen per student. Dit is verwerkt in onderstaande tabel. Een beheersingsniveau 2 (3) betekent dat alle afgestudeerden minimaal niveau 2 behalen, waar sommigen door keuzemogelijkheden in de opleiding niveau 3 kunnen behalen. Alle afgestudeerden behalen in totaal eenzelfde aantal competenties op niveau 3, namelijk vier.

S

S


Utrecht, juli 2015


1

1

1

3

3

3

3


S

S

S

S

S

S

S

S


3 (2)

3


3 (2)

Infrastructuur


Software

Communicatie

3

Communicatie

Beheren

2

Samenwerken

Realiseren

3

Leiderschap

Ontwerpen

3

Gebruikersinteractie Bedrijfsprocessen


Adviseren

2

Professional skills

Analyseren

ICT Beroepstaken

2.1.3.3 System and Network Engineering

S

S

Software

3

3

3

3

2

Infrastructuur

2

1

1

1

1


2

2

2

2

2

2.1.4

S

S

S

S


+

Samenwerken

2

+

Leiderschap

2

1


Realiseren

2

Professional skills

Ontwerpen

2

Bedrijfsprocessen

Beheren

Adviseren


Analyseren

ICT Beroepstaken

2.1.3.4 Technische Informatica

S

S

Vaardigheden afgestudeerde

In hoofdstuk 10 van de OER-HU staat in algemene bewoordingen beschreven welke vaardigheden de afgestuurde HBO-ICT’er bezit. De eindkwalificaties zijn deels afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting. Na afronding van de opleiding zijn studenten in staat om:  Vaktermen en vaktaal te te begrijpen en te gebruiken  Binnen een multidisciplinair team te functioneren en zo nodig de rol van projectleider op zich te nemen  Resultaatgericht te werken in een dynamische bedrijfsomgeving  Zelfstandig en efficiënt de eigen werkzaamheden te plannen en proactief te handelen  De resultaten van hun werkzaamheden professioneel te presenteren In de paragrafen hieronder is aangegeven welke vaardigheden bijkomend worden beheerst op basis van de gekozen afstudeerrichting.

2.1.4.1 Business IT & Management


Utrecht, juli 2015


    

Processen in organisaties met eventueel bijbehorende applicaties analyseren, adviseren, ontwerpen, implementeren en beheren De informatievoorziening in een organisatie analyseren, adviseren, ontwerpen, realiseren en beheren Problemen op organisatorisch, bedrijfskundig en ICT-vlak creatief op te lossen met oog voor het belang van de organisatie en de mensen Te adviseren over het beleid om te komen tot een optimale inzet van ICT ten behoeve van de bedrijfsvoering Innovatieve producten en diensten met een grote informatie/informatica-component (mede) tot stand te brengen

2.1.4.2 Software & Information Engineering    

Software (bijvoorbeeld front- en backoffice software) voor omvangrijke en complexe bedrijfssystemen in hun context te ontwerpen en te bouwen en/of beheren Generieke kennis van middleware, kennis en ervaring over het modelleren van bedrijfsprocessen en het modelleren en bouwen van daarbij horende systemen, toe te passen Gebruikerseisen aan de informatievoorziening te onderzoeken en op basis daarvan informatie toegankelijk te presenteren met behulp van moderne ICT-tools Toezicht uit te oefenen en richting te geven aan de IT-infrastructuur, die bestaat uit de hardware, software, communicatiemiddelen en documentatie,

2.1.4.3 System and Network Engineering    

Software (bijvoorbeeld front- en backoffice software) voor omvangrijke en complexe bedrijfssystemen in hun context te beheren Generieke kennis van middleware, kennis en ervaring over het modelleren van bedrijfsprocessen en het modelleren en bouwen van daarbij horende systemen, toe te passen Gebruikerseisen aan de informatievoorziening te onderzoeken en op basis daarvan informatie toegankelijk te presenteren met behulp van moderne ICT-tools Toezicht uit te oefenen en richting te geven aan de IT-infrastructuur, die bestaat uit de hardware, software, communicatiemiddelen en documentatie, die onder invloed van bepaalde beheersprocessen zorgt voor de dienstverlening op het gebied van ICT.

2.1.4.4 Technische Informatica   



Software voor technische systemen en technische toepassingen te ontwerpen, te realiseren en te beheren. Software te ontwikkelen met diepgaande kennis van de onderliggende hardware die deze software zal uitvoeren Software te ontwikkelen in complexe real-time en embedded omgevingen Een brede kennis van tools en technieken die voorhanden zijn ten behoeve van analyse, ontwerp en bouw van technische software, toe te passen

2.1.5

Werkveld en functies

In paragrafen 2.1.1 en 2.1.2 is het beroep en het beroepsprofiel beschreven waartoe HBO-ICT opleidt. In deze paragraaf lichten we in aanvulling daarop toe bij welke bedrijven onze afgestudeerden aan de slag gaan en in welke specifieke functies zij terecht komen.

2.1.5.1 Business IT & Management De BIM’er zorgt voor  het tot stand brengen van innovatieve producten en diensten met een grote informatie- en informatica component.


Utrecht, juli 2015


  

het ontwerpen en implementeren van werkprocessen in organisaties met de bijbehorende informatica-applicaties. het definiëren van de gewenste informatievoorzieningen. het implementeren en beheren van de benodigde informatievoorzieningen in de werkorganisatie.

Door de goede mix van Business en IT is er veel vraag naar onze afgestudeerden. Zowel grote bedrijven als het MKB zijn geïnteresseerd. In de praktijk blijkt dat BIM’ers in heel verschillende sectoren terechtkomen, zoals (IT-)Advies, Zakelijke dienstverlening, Industrie, Overheid en Zorg. Zo zijn BIM’ers bij adviesorganisaties of softwarebedrijven vaak werkzaam als:  (IT-)Consultant;  (IT-)Organisatieadviseur;  Informatiemanager;  Informatieanalist;  of procesanalist.

2.1.5.2 Software & Information Engineering Software & Information Engineers bedenken, ontwerpen, ontwikkelen en testen ICT-oplossingen voor complexe bedrijfsvraagstukken. Ze ontwikkelen applicaties waarmee bedrijfsprocessen efficiënter en/of effectiever verlopen. Zij maken bij het ontwikkelen van deze ICT-oplossingen gebruik van hun creativiteit, actuele technologieën en standaardmethodieken Software & information engineers komen in een breed werkveld terecht en vindt u bij de meest uiteenlopende bedrijven en organisaties. Bijvoorbeeld bij de Rabobank, Belastingdienst, Cap Gemini of InfoSupport. U kunt daar, maar op nog veel meer plekken in het midden- en grootbedrijf, in zowel binnenals buitenland, aan de slag als:  Software engineer;  Information engineer;  Application integrator;  Ops engineer;  (Web)Developer;  Databasespecialist;  (Software) tester. Na enige jaren werkervaring behoren de volgende functies ook tot de mogelijkheden”:  Software architect;  ICT-consultant;  Technisch projectleider.

2.1.5.3 System and Network Engineering De System and Network Engineer zet zijn of haar competenties in t.b.v.:  het methodisch ontwerpen van complexe ICT-infrastructuren (systemen en/of netwerken);  het ontwerpen en optimaliseren van beheerprocessen m.b.v. methoden als ITIL en ASL;  het uitvoeren van operationele technische beheertaken in complexe technische omgevingen. In alle branches waar grote computernetwerken geïmplementeerd en beheerd moeten worden, kunt u terecht komen. Het MKB was en is een belangrijke start op de arbeidsmarkt. Kenmerkend voor de System and Network Engineer in het MKB is de breedte van het takenpakket. Vaak is hij niet alleen technisch beheerder, maar houdt zich ook bezig met het inrichten van het beheerproces of het ontwerpen van (delen van) de infrastructuur. Grote bedrijven (>500 werknemers) zijn ook belangrijke afnemers. Daar geldt echter dat er veel meer vraag is naar specialisten. Afhankelijk van voorkeur en talent kan de bachelor zich specialiseren in de techniek of op het gebied van beheerprocessen.


Utrecht, juli 2015


Met System and Network Engineering kunt u aan de slag in tal van beroepen zoals:  systeem-en netwerkbeheerder;  netwerkspecialist;  systeemintegratiespecialist;  service level manager;  netwerkmanager;  of infrastructuurarchitect. Na verloop van tijd kan men ook kiezen voor een carriere als projectleider, consultant of manager.

2.1.5.4 Technische Informatica Een Technisch Informaticus is een ICT-professional die gespecialiseerd is in het ontwikkelen van software voor technische systemen en technische toepassingen. Meer in het bijzonder is de technisch informaticus in staat technisch inzicht en kennis van software te combineren in toepassingen waarbij de software een onderdeel is van een groter systeem. De software realiseert in belangrijke mate de functionaliteit van het systeem. De rol van deze technische software is de afgelopen jaren enorm gaan groeien. Technische engineers komen regelmatig terecht bij grote bedrijven als:  Alten;  Ubisoft;  ASML;  Siemens;  TomTom;  of kleinere, zelfstandige bedrijven en organisaties. Een technisch informaticus bekleedt startfuncties als:  Embeddded software ontwikkelaar.  Ontwikkelaar van vision systems.  Ontwikkelaar van software toegepast in Robotica .  Ontwikkelaar van technische software toepassingen zoals industriële productiesystemen.  Ontwikkelaar van software ten behoeve van 3D weergave in bijvoorbeeld games en virtual reality. Met enkele jaren ervaring kan de technisch informaticus doorgroeien naar functies als: systeem architect, technisch projectleider, software architect, projectleider technische systeemontwikkeling. Vervolgens kan de technisch informaticus doorgroeien als technisch specialist, lead engineer, of naar een leidinggevende positie in een ontwikkelteam van technische systemen.

2.2

Opleidingsprofiel

Alle afstudeerrichtingen van de opleiding HBO-ICT van het Institute for ICT leiden op tot de titel Bachelor of Science.

2.2.1

Algemeen

De opleiding HBO-ICT is vormgegeven vanuit een aantal leidende principes. Deze zijn vanaf september 2015 geïmplementeerd in het eerste studiejaar en worden daarna gefaseerd ingevoerd in de hoofdfase van de opleiding. Van breed naar smal naar multidisciplinair Zoals eerder beschreven in paragraaf 2.1.2, wordt gewerkt met een zogenaamd wijnglas-model. Dit betekent dat een student breed start in de opleiding met een oriëntatie op alle uitstroomprofielen, vervolgens in de hoofdfase verdiepend verder gaat in een specialisatie op een gekozen uitstroomprofiel, 17/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


om tenslotte multi-disciplinair te gaan samenwerken met studenten vanuit andere specialisaties. Een dergelijke route door de opleiding noemen we een studiepad. Een studiepad bestaat uit cursussen en andere programma-onderdelen die de student kiest en doet, en leidt uiteindelijk tot het diploma Bachelor of Science. Samenwerking met de beroepspraktijk De inhoud en opzet van de opleiding wordt op verschillende manieren gevalideerd door de beroepspraktijk. Voor de hele opleiding HBO-ICT bestaan twee Beroepenveldcommissies (BVC), één op de inhoud van het ICT-domein en één voor de Professional Skills. Daarnaast hebben we per afstudeerrichting hebben een Bedrijfsadviesraad (BAR) waarin specifiek wordt gekeken naar de inhoud en opzet van die afstudeerrichting. Ook op cursusniveau werken we nauw samen; bij de ontwikkeling van elke cursus uit de propedeuse is minstens één afgevaardigde uit het beroepenveld betrokken. Tenslotte werken we ook in uitvoering van ons onderwijs samen met de beroepspraktijk, bijvoorbeeld in de vorm van gastcolleges, van begeleider of opdrachtgever van projecten of als docentschap van een gehele cursus. Praktijkgericht onderzoek Onderwijs en praktijkgericht onderzoek zijn onlosmakelijk in het curriculum met elkaar verbonden. Dit komt tot uiting op verschillende manieren: 1. De gekozen thematieken die aansluiten bij het onderzoek dat de lectoraten uitvoeren en die terugkomen in de cursussen en projecten. 2. Tevens proberen we zoveel mogelijk onderwijs en onderzoek te verbinden door studenten te betrekken bij onderzoeksprojecten van de lectoraten. 3. Tenslotte zorgen we via het leerplanschema van de opleiding ervoor dat alle studenten tijdens de opleiding onderzoekend vermogen kunnen ontwikkelen door in cursussen en projecten te oefenen met praktijkgericht onderzoek. Integratie Professional Skills We leiden studenten op in professionele vaardigheden zoals methodisch werken, onderzoekende en kritische houding, initiatief nemen, organiseren, presenteren, discussiëren, rapporteren etc. Zie paragraaf 2.1.3 voor een beschrijving van de Professional Skills aan de hand waarvan wij dit toetsen. Deze vaardigheden worden geïntegreerd in de cursussen en projecten aangeboden (op de cursus Professional Development in semester 1 na). Thematieken Afstudeerrichtingen en thematieken geven focus aan de bachelor HBO-ICT. De afstudeerrichtingen zijn herkenbaar voor de beroepspraktijk en beschrijven de (eind)kwalificaties en beroepstaken, zoals hierboven al is beschreven. Het curriculum van HBO-ICT is daarnaast opgebouwd aan de hand van thematieken, die zoveel mogelijk terugkomen in cursussen en projecten. Binnen het Institute for ICT is een keuze gemaakt om 7 thematieken sterk in het onderwijs te laten terug gekomen, waarbij een indeling wordt gemaakt op inhoudelijke (expertise) en context (toepassingsgerichte) thematieken. Inhoudelijk/Expertise Architectuur Big Data Mobile/Selfservice Security

Context/Toepassing Zorg Smart Sustainability Creative Industrie

Gedurende de jaren zullen de thematieken meer intensief in het cursusprogramma betrokken kunnen worden. In de propedeuse zal het eerder nog licht aanraken zijn aan de hand van praktijkcases, waarna de intensiteit in latere jaren kan toenemen. Plaatsen waar de thematieken terug kunnen komen zijn:  Reguliere cursussen via voorbeelden (Toepassing) en body of knowledge (inhoud)  Projecten via toegepaste inhoudelijke expertise en binnen gekozen context;  Gastlezingen of trainingen vanuit een thematiek ingestoken;  Stage, Minor en Afstuderen via focus door de student zelf aangebracht.


Utrecht, juli 2015


Didactische Principes Bij het inrichten van de opleiding HBO-ICT is een set met leidende didactische principes gehanteerd. Voor een beschrijving van deze principes verwijzen we naar paragraaf 2.2.4.

2.2.2

Doelstelling opleiding

Hieronder wordt per afstudeerrichting de doelstelling uitgewerkt. In deze uitwerking wordt de inhoudelijke focus en opzet van de afstudeerrichting beschreven.

2.2.2.1 Business IT & Management De afstudeerrichting BIM is gebaseerd op drie belangrijke aspecten: 1. bedrijfskunde (bedrijfsprocessen, bedrijfseconomie en organisatiekunde), 2. informatica (informatiemanagement, systeemontwikkeling, modelleren, IT Servicemanagement, netwerken), 3. een professionele ontwikkeling in consultancy (rapporteren, probleemoplossend vermogen). Bij de meeste organisaties is de basisautomatisering voltooid en gaat de ontwikkeling verder in de richting van een integrale benadering van bedrijfsprocessen, met daaraan gekoppeld een informatievoorziening die gericht is op zowel interne integratie (over de afdelingen heen) als externe integratie (met bijvoorbeeld afnemers en leveranciers). Gelet op deze ontwikkelingen is ervoor gekozen om in de afstudeerrichting Business IT & Management extra aandacht te geven aan integratie van bedrijfsprocessen en informatievoorziening. Specifieke onderwerpen in dit verband zijn: 



  

  

Business Intelligence, een geïntegreerde aanpak van de bestuurlijke informatievoorziening binnen organisaties, waarin toepassingen als Data Warehousing, Online Analytical Processing (OLAP) en Data Mining centraal staan. Business Process Management en Business Rules Management, wat staat voor het geheel aan activiteiten en de inzet van mensen en IT-middelen om bedrijfsprocessen effectief te ontwerpen, te verbeteren, uit te voeren en te beheersen in lijn met wet & regelgeving en beleidsdoelstellingen van een organisatie. Enterprise Resource Management/Planning (ERP), wat staat voor geïntegreerde ondersteuning van interne bedrijfsprocessen door middel van standaardsoftwarepakketten. Supply Chain Management (SCM), wat staat voor koppeling van bedrijfsprocessen en informatiesystemen tussen verschillende bedrijven in één logistieke keten. Customer Intimacy Customer/Relationship Management (CRM), wat staat voor het geheel van processen (en informatievoorziening) dat gericht is op interactie met de klant en het opbouwen van duurzame en winstgevende klantrelaties. Total Cost of Ownership en Outsourcing. Operational Excellence, wat zich vertaalt naar Professionalisering van beheer, (In/Outsourcing) en Kwaliteitsbeheersing. Innovatie en Ondernemerschap, wat staat voor het kunnen inschatten van het belang van nieuwe ontwikkelingen, het zelf bijdragen aan nieuwe ontwikkelingen en deze vertalen naar nieuwe kansen in de markt.

Deze onderwerpen krijgen in het curriculum specifiek aandacht in de vorm van afzonderlijke cursussen of projectopdrachten. Studenten worden in staat gesteld voldoende brede kennis op te doen in een aantal relevante delen van BIM. De projectopdrachten zijn realistisch en in toenemende mate multidisciplinair van aard en afkomstig uit de beroepspraktijk. We streven naar projecten met externe opdrachtgevers zodat het beroepenveld zo optimaal mogelijk wordt betrokken bij ons onderwijs.


Utrecht, juli 2015


2.2.2.2 Software & Information Engineering De afstudeerrichting SIE wil mensen opleiden tot bewust bekwame informatici, die met gebruik van actuele vakkennis kwalitatief hoogstaande softwaretoepassingen kunnen ontwikkelen en verbeteren. Bij de HU afgestudeerde HBO-ICT’ers met het profiel SIE hebben een onderzoekende houding, overzien de samenhang en werken op een gestructureerde manier, waardoor ze voor complexe vraagstukken een goede oplossing kunnen ontwerpen, realiseren, testen en implementeren. Deze houding & vaardigheden achten wij essentieel voor de snel veranderende beroepspraktijk waar onze afgestudeerden in terecht komen. Ze moeten zich snel kunnen aanpassen aan nieuwe ontwikkelingen in zowel techniek als werkwijze. Daarom kiezen wij voor een afstudeerrichting waarin abstractie, techniekoverstijgend inzicht en onderzoekend vermogen een belangrijke rol spelen. Deze keuze wordt gesteund door de bedrijven waarmee wij over ons curriculum hebben gesproken. De afstudeerrichting wordt verzorgd door motiverende vakdocenten die klaar staan om de studenten te begeleiden bij hun ontwikkeling tot goede informatica-ingenieurs. Samen streven wij ernaar een betekenisvolle bijdrage te leveren aan de samenleving en in het bijzonder aan het ICT-beroepenveld. Centraal in de afstudeerrichting SIE staat het ontwikkelen van software voor omvangrijke, complexe bedrijfssystemen. Het ontwikkelen van deze software veronderstelt technische kennis en vaardigheden, maar ook bekendheid met én inzicht in de bedrijfsprocessen en branchespecifieke aspecten van bedrijven. Software wordt niet voor gebruik in een vacuüm ontwikkeld, maar staat in direct contact met de omgeving en de gebruikers en dient bij te dragen aan de doelstellingen en het rendement van het bedrijf. In hoofdlijnen bestaat het curriculum daarom uit de volgende onderdelen:  Analyse van bedrijfssituaties.  Analyse van processen en problemen en het modelleren van informatiesystemen.  Specificatie van het ontwerp, de bouw en de implementatie van software voor bedrijfssystemen.  Beroepsvaardigheden van een informaticus (Professional Skills, zie ook paragraaf 2.1.3). De afstudeerrichting SIE leidt op tot een ICT’er die de juiste technieken en tools kan selecteren en vervolgens inzetten volgens de geldende maatstaven. Hierbij is het noodzakelijk dat studenten zich ontwikkelen in het in kaart brengen van de wensen en eisen van de opdrachtgever én eindgebruikers, zodat zij op basis daarvan een keuze maken welke onderdelen van het te realiseren systeem zélf worden gerealiseerd en voor welke delen gebruik gemaakt kan worden van (delen van) standaard softwarepakketten. De projectopdrachten zijn realistisch en in toenemende mate multidisciplinair van aard en afkomstig uit de beroepspraktijk. We streven naar projecten met externe opdrachtgevers zodat het beroepenveld zo optimaal mogelijk wordt betrokken bij ons onderwijs.

2.2.2.3 System and Network Engineering De afstudeerrichting SNE leidt op tot startende ICT’ers die vaardig zijn in het ontwerpen én beheren van diensten en/of complexe ICT-infrastructuren. Hij neemt daarbij een centrale rol in binnen de ICTvakgebieden en neemt een sleutelrol in tussen beleid, development en operations (DevOps). Daarbij gaat hij effectief en efficiënt te werk. Effectief door zich af te vragen of zijn inspanningen werkelijk bijdragen aan het bereiken van de business-doelstellingen. Efficiënt door zich af te vragen of zijn inspanningen bijdragen aan het minimaliseren van de TCO. Binnen het vakgebied System and Network Engineering zijn er veel specialisaties. Om er enkele te noemen: netwerken, open source operating systemen, storage, cloud-technologie, Microsoft servertechnologie, servicemanagement, architectuur, enzovoorts. De afstudeerrichting System and Network Engineering kenmerkt zich door een breed aanbod van cursussen en projecten, Daarmee wil de afstudeerrichting inspelen op de behoeften van studenten en het beroepenveld. Veel studenten, zeker met een MBO vooropleiding, hebben vaak al een beeld over de omgeving waarin ze willen werken. Zo zijn er studenten die zichzelf zien als toekomstig netwerkbeheerder. Weer een andere groep ziet zichzelf in een


Utrecht, juli 2015


startfunctie als beheerder van Microsoft systemen. Dan is er ook een groep die meer interesse heeft in de organisatorische en procesmatige kant van het beheer. De afstudeerrichting heeft een breed aanbod op het gebied van netwerken, operating systemen, service management, architectuur, security, scripting en andere modules. De studenten worden dus technisch breed opgeleid in hun vakgebied. De afstudeerrichting komt daarmee tegemoet aan de brede onderwijsvraag die onder studenten leeft. De opzet van de afstudeerrichting komt ook tegemoet aan de vraag vanuit het bedrijfsleven. Een groot deel van de afgestudeerden heeft een startfunctie in het MKB. Het MKB heeft vooral behoefte aan afgestudeerden die technisch vrij breed zijn opgeleid, omdat het MKB het zich vaak niet kan veroorloven om een keur aan specialisten in dienst te hebben. Iemand die als Microsoft System and Network Engineer start in een MKB-bedrijf zal niet schrikken als er ook een beroep gedaan wordt op zijn security kennis. Aan de andere kant van het beroepenveld vinden we de grote bedrijven zoals banken en verzekeraars. De specialisatie is hier vaak heel ver doorgevoerd. Ook deze bedrijven kunnen door onze afgestudeerden worden bediend. Vanaf het derde jaar van de afstudeerrichting bestaat namelijk de mogelijkheid om sterk te gaan specialiseren voor de studenten die dat willen. Dat begint met de derdejaars stage, vervolgens semester 6 waarin een groot project wordt uitgevoerd; studenten hebben hier een zeer ruime keuze uit projecten; zowel intern als voor externe opdrachtgevers. Het aanbod bestaat ieder jaar uit ongeveer vijftien projecten op allerlei deelterreinen van het vakgebied. Ook hebben studenten de mogelijkheid om zelf een project aan te dragen. Tijdens semester 7 hebben studenten de mogelijkheid een onderzoek te doen op hun vakgebied met een omvang van 25 EC. Ook daar veel keuzevrijheid. Tenslotte de afstudeerstage. Studenten hebben dus de mogelijkheid om voor de breedte te kiezen. Zij zullen dan vooral uitstromen naar het MKB. Een grote groep zal behoefte hebben aan specialisatie. Vanaf jaar 3 van de afstudeerrichting is hier alle mogelijkheid voor. Deze groep zal vooral starten in een gespecialiseerde functie in het grootbedrijf.

2.2.2.4 Technische informatica De afstudeerrichting Technische Informatica richt zich op het ontwikkelen van software ten behoeve van technische processen en technische systemen. Deze software vormt een onderdeel van een technisch systeem. Van de technisch informaticus wordt verwacht dat deze ook kennis heeft van de technische aspecten van het systeem. In hoofdlijnen bestaat het curriculum uit de volgende onderdelen:  Analyse van technische systemen, processen en problemen.  Specificatie ontwerp bouw en implementatie van software voor technische systemen.  Beheer, exploitatie en ontwikkeling van technische informatiesystemen. De technisch informaticus is met name werkzaam op de architectuurlagen software en hardware interfacing. De technisch informaticus zal in het algemeen minder ervaren zijn op het gebied van bedrijfsprocessen of gebruikersinteractie. De afstudeerrichting technische informatica deelt de focus op software engineering met de afstudeerrichting SIE. Moderne methoden van softwareontwikkeling vormen een onmisbare competentie voor de technisch informaticus. Omdat de software sterke interactie met de hardware heeft, vormt ook het aspect hardware interfacing een belangrijk onderdeel van de afstudeerrichting. Programmeerbare hardware (met name chip-ontwerp) is bij de Hogeschool Utrecht ondergebracht bij de afstudeerrichting Elektrotechniek bij het Institute for Engineering & Design. De afstudeerrichting Technische Informatica richt zich op de in de hiërarchie boven de hardware liggende softwarelagen. Daarnaast speelt ook de infrastructuurlaag een rol bij de beroepsuitoefening. Een technisch informaticus is in staat om zijn softwareproduct, dat onderdeel vormt van een technisch systeem, te integreren in een bestaande of te ontwikkelen infrastructuur.

2.2.3

Het HBO-niveau van de opleiding

Wij hebben als HU de taak om u als student op te leiden voor een functie op HBO-niveau. Daarom moet u als afgestudeerde voldoen aan een aantal (beroeps)competenties die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. 21/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: Kennis en inzicht. Toepassen van kennis en inzicht. Oordeelvorming. Communicatie. Leervaardigheden. Deze vijf criteria zijn de Dublin descriptoren: de in Europees verband overeengekomen eindtermen voor de bachelor en master studies aan universiteiten en hogescholen in Europa. Voor de Nederlandse ICTopleidingen zijn deze Dublin descriptoren uitgewerkt in het profiel voor de Bachelor of ICT volgens de formuleringen van het HBO-I (HBO-I, 2014). De opleiding HBO-ICT dekt deze descriptoren af via de Professional Skills; hieronder is te zien op welke manier. Beoordelingsaspecten (andere naam: beoordelingsdimensies) Dublindescriptoren

POKI aspecten

Professional Skills

Produceren

Creatief problemen oplossen: ontwikkel systematisch de aanpak van een kwestie, gebruik hierbij (wetenschappelijk) onderbouwde methoden 6 èn creativiteit, werk vakkundig en evalueer (tussen)resultaten aan de hand van kwaliteitscriteria.

Kennis en inzicht en Kennis oordeelsvorming Mobiliseren

Analyse en informatieverwerking: mobiliseer kennis rond een kwestie; formuleer hierover hoofden deelvragen, kies en pas geschikte 5 onderzoeksmethoden toe; genereer, verzamel en analyseer gegevens zorgvuldig en nauwkeurig; lever antwoorden op die samenhang vertonen en taal- en rekenkundig kloppen.

Toepassen van Kennis en inzicht

Resultaat

Relevant Product

Grondige Kennis

Leiderschap: neem initiatief en vervul een leidende 1 rol in een team om de gestelde doelen te bereiken. Communicatie

Interactie

Samenwerken: draag actief bij aan het product of 2 het resultaat van het team.

Gewenste Impact

Communicatie: spreek en schrijf vloeiend en 4 correct Nederlands [niveau: C1 - C2] en Engels [B2] Planning en organisatie: plan, beheers en evalueer het individuele en het team-werk. Gebruik 3 geschikte methodes om het eigen gedrag te monitoren.

Oordeelsvorming

Leervaardigheden

Ethische verantwoordelijkheid: Laat Organiseren maatschappelijke, normatieve en ethische aspecten meewegen in de oordeels- en besluitvorming in de beroepspraktijk. Draag verantwoordelijkheid voor de 8 eigen handelingen. Zorg dat jouw gedrag passend is binnen de waarden, normen, cultuur, behoeften, prioriteiten en doelstellingen van de organisatie en maatschappij waarin je werkt en leeft.

Persoonlijke ontwikkeling

Leren en persoonlijke ontwikkeling: Ken de eigen grenzen en de sterke en zwakke kanten en ontwikkel jezelf door zelfreflectie en zelfbeoordeling 7 van de eigen (leer)resultaten. Neem verantwoordelijkheid voor de eigen activiteiten, accepteer kritiek van anderen en maak er goed gebruik van. Neem initiatief en werk zelfstandig.

Op tijd, binnen tijd en goed

Empowerment


Utrecht, juli 2015


Bij de opleidingen van het Institute for ICT wordt een concentrisch opleidingsmodel gehanteerd. Dat wil zeggen dat iedere competentie waarover een HBIO-ICT’er moet beschikken gedurende de opleiding een aantal malen aan bod komt. Telkens op een hoger niveau van bekwaamheid. Aan elke competentie is een concreet beheersingsniveau gekoppeld (paragraaf 2.1.3). Dit principe stelt de student in staat om aan het eind van de opleiding aan de eindtermen te voldoen. Deze eindtermen zijn aangegeven in de eerder vermelde competentiematrix van de afstudeerrichtingen, en de weg ernaartoe is gespecificeerd in het leerplanschema van de opleiding.

2.2.4 Didactische uitgangspunten Op basis van wetenschappelijke inzichten op het gebied van leren en motiveren, HU beleid en de leidende principes van HBO-ICT (zie par 2.2.1) zijn richtinggevende didactische kaders voor de HBO-ICT opleiding opgesteld. Vervolgens zijn deze kaders vertaald naar zo concreet mogelijke criteria voor een cursus. De bedoeling is dat op deze manier een samenhangend geheel ontstaat waarbinnen voor de cursusontwikkelaars ruimte voor creativiteit bestaat. De uitgangspunten hieronder zijn ingedeeld in vier categorieën, de eerste drie zijn gebaseerd op de wettelijke eisen aan een propedeuse: Motiverend, Oriënterend en Selecterend. De vierde categorie beschrijft de aspecten m.b.t. blended learning en formatieve feedback. De laatste categorie met principes heet Ervarend Leren en is gebaseerd op de ontwerpmethode Ten Steps (4C/ID) voor beroepsonderwijs. 1.

Motiverend

Meesterschap: You can learn everything.  De cursusopzet houdt rekening met een heterogene doelgroep: de voorkennis en vaardigheden van de instromende student zijn – met name in semester 1 – divers.  De cursusopzet benoemt expliciet mogelijkheden voor sterren en honours. Voor iedere cursist zijn er mogelijkheden om dieper en/of out of the box en/of met grotere maatschappelijke betrokkenheid met de opdrachten om te gaan.  Voor iedere cursist is er de mogelijkheid om extra aandacht te krijgen door gerichte procesbegeleiding, formatieve feedback en/of specifieke inhoudelijke workshops. Autonomie: Gepersonaliseerd leren als raamwerk voor talentontwikkeling:  De cursusopzet houdt rekening met de verschillende inhoudelijke voorkeuren van de studenten. Bijvoorbeeld door keuze tussen gelijkwaardig opdrachten die thematieken of afstudeerprofielen illustreren.  De cursus is waar mogelijk blended vormgegeven. Deze combinatie van face-to-face onderwijs, leren op de werkplek, leerteamleren en online leren maakt gepersonaliseerd leren in toenemende mate mogelijk. Verbinding: Zingeving en opbouw van positieve relaties.  Mensen leren veelal in interactie met elkaar. Ook de beroepspraktijk vraagt dit. Het werken in leerteams van 5 – 10 studenten wordt daarom steeds meer uitgangspunt van het leren in de HBO-ICT. Binnen een leerteam geven deelnemers het gemeenschappelijk leerproces vorm en helpen deelnemers elkaar bij het ontwikkelen van zowel hun individuele kennis en competenties als van hun collectieve kennis. Leerteamleden leren niet alleen om elkaars ontwikkeling in beeld te krijgen, maar ook hoe die ontwikkeling kan worden ondersteund en scherp gehouden. Het komende jaar zullen in diverse leerjaren experimenten met leerteams worden gedaan om beter zicht te krijgen op de praktische invulling.  Waar mogelijk wordt gebruik gemaakt van learning analytics om de ontwikkeling van de student in beeld te houden en hierop in te kunnen spelen.  De docent fungeert als rolmodel.  De cursusopzet stimuleert binding van de cursist met de opleiding HBO-ICT en in een later stadium ook met de gekozen profilering.


Utrecht, juli 2015


2.   

3.

Oriënterend: De cursus wordt in relatie gebracht tot de ICT beroepstaken en de afstudeerrichtingen. Cases in de cursus worden in relatie gebracht tot de inhoudelijke thematieken en de context/toepassingsthematieken. Een cursus in de propedeuse geeft de student de kans te proberen of het honours traject iets voor hem/haar is.

Selecterend

Het niveau van de cursus wordt bepaald door de complexiteit van de ICT-beroepstaken en de zelfstandigheid van de professional skills van de cursus zoals aangegeven in de cursusopzet. Hierin is op basis van het HBO-ICT toetsprogramma (= leerplanschema +gewenste toetsvorm) aangegeven wat summatief en wat formatief beoordeeld moet worden. De cursus bakent het speelveld van de leeromgeving helder af: o Het cursusprogramma heeft een nu of nooit karakter: o De student die aan een cursus begint heeft een inspanningsverplichting. o De opzet stimuleert studeren en tijd investeren o Een reparatieopdracht moet verdiend worden 4.

Blended learning en formatieve feedback

De combinatie van face-to-face onderwijs, zelfstandig werken aan opdrachten, leerteamleren en online leren maakt gepersonaliseerd kiezen van werkvormen, geven van feedback en stimuleren van het ontwikkelproces in toenemende mate mogelijk. Daarvoor is werken met learning analytics en het soepel digitaal verwerken van opdrachten en verzorgen van feedback in toenemende mate noodzakelijk. 5.

Ervarend leren

Volgens recente wetenschappelijke inzichten is een geïntegreerd curriculum een voorwaarde om transfer van het geleerde naar de beroepspraktijk mogelijk te maken. De opleiding HBO-ICT gebruikt daarvoor het internationaal erkende ‘Ten Steps’ Four-Component / Instructional Design (4C/ID) als ontwerpmethode. Op grond hiervan vormen rijke ICT beroepsopdrachten de ruggengraat van het curriculum. Praktijkcases zijn zo de basis voor cursussen, projecten, stage en afstuderen. Ondersteunende informatie om de case te begrijpen en problemen aan te pakken (‘de theorie’) stelt de student in staat om de opdrachten uit te voeren en ervan te leren. De ICT beroepsopdrachten worden geordend van eenvoudig naar complex, waarbij ook de mate van zelfstandigheid van de benodigde professionals skills toeneemt. Hierdoor wordt de student in staat gesteld om steeds verschillende aspecten van kennis, houding en vaardigheden te combineren zodat integratie ontstaat. Verder wordt in ‘Ten Steps’ onderscheid gemaakt tussen routine en niet-routineaspecten van een beroepsopdracht. Hierdoor kunnen studenten bekende aspecten van problemen moeiteloos oplossen omdat de noodzakelijke routines in context, maar soms apart in deeltaken, zijn geoefend. Dit zorgt ervoor dat ‘hersencapaciteit’ beschikbaar is voor de unieke niet-routine aspecten van de beroepsopdracht zoals redeneren, probleem oplossen en reflectie op de kwaliteit van oplossingen. De ‘Ten Steps’ ontwerpmethode geeft weer welke principes moeten worden gevolgd bij het geïntegreerd ontwerpen van onderwijs zoals: toenemende complexiteit, backward chaining (bij het eind beginnen), scaffolding (de zelfstandigheid gecontroleerd laten toenemen) en expertvoorbeelden (voordoen door (gast)docent).


Utrecht, juli 2015


Figuur 3: De vier componenten van 4C/ID.

Step 1, De cursus is opgebouwd vanuit de rijke beroepsopdracht = ICT beroepstaken x professionals skills Step 2, Ontwikkel de toetsinstrumenten (‘Begin with the end cursus in mind’)  De manier van methodisch werken van het afstuderen vormt de basis voor de aanpak van de beroepsopdracht.(Ten Steps noemt dit vaardigheden-hiërarchie)  Leerdoelen zijn geordend op basis van de Professional Skills  Toetsmatrijs met maximaal twee summatieve toetsen op basis van keuze uit gesloten vragen, open vragen en opdrachten met beoordelingselementen.  De toetscriteria (of nakijkmodel) voor beoordelingselementen zijn gebaseerd op een betekenisvolle schaal: Onvoldoende(0-4,4), Repareerbaar (4,5-5,4) Werkbaar (5,5 – 7,4), Goed (7,5 – 8,5) en Bijzonder (8,6 -10)  Zorg voor toetscriteria honours/sterren: Beter en/of dieper en/of out of the box en/of met grote maatschappelijke betrokkenheid (= Bijzonder)  De toetsing moet in principe leerwegonafhankelijk zijn (ivm deeltijd/duaal) 1

Step 3, Ontwikkel cases met leeropdrachten  Minimaal drie cases voor de beroepsopdracht die centraal staat in deze cursus en die qua complexiteit gelijk zijn aan elkaar. Bijvoorbeeld: o case 1: Expertvoorbeeld met kleine verwerkingsopdracht o case 2: Deelvragen zijn (week)opdracht(en) voor studenten o case 3: Open opdracht (miniproject, project)  Backward Chaining with snowball: van achter naar voren werken met steeds hele beroepsopdracht in beeld. (‘Begin with the end in mind’)

1

Case = een zo authentiek mogelijke beroepsopdracht met alle benodigde informatie. Op basis hiervan kunnen leeropdrachten ontwikkeld worden.


Utrecht, juli 2015


  

De in het leerplan aangegeven ICT beroepstaken en Professionals Skills zijn goed geïntegreerd in de cases en de leeropdrachten. De cases zijn zo verwerkt dat ze jaar op jaar actueel gehouden kunnen worden. De cases illustreren: o thematiek inhoud (Architectuur, Big data , Mobile/selfservice, Security) en/of o thematiek Context (Zorg, Smart Sustainability, Creative Industries)

Step 4, 5 en 6: Ontwikkel ondersteunende informatie: (zie Ten Steps voor details)  De ondersteunende informatie vormt in principe het theoretisch kader van de beroepsopdracht. De docent kan voordoen (expert model) hoe dit kader met een onderzoekende houding uit de hoofden deelvragen van de beroepsopdracht opgebouwd kan worden.  De ondersteunende informatie bestaat uit: Begrippen, Modellen, Methoden (cognitieve strategieën / stappenplannen) en bekende Oplossingen.  De ondersteunende informatie is dekkend voor soortgelijke beroepsopdrachten dus niet alleen voor de cases in de cursus.  Zorg voor formatieve feedback op minstens twee leeropdrachten Step 8, 9 en 10 Ontwikkel procedurele informatie en deeltaken (zie ten Steps 4C/ID)

Figuur 4: De 10 ‘Instructional Design’ Steps van 4C/ID.


Utrecht, juli 2015


2.3

Inrichting opleiding 2.3.1

Opleidingsvarianten

Business IT & Management (BIM) U kunt de afstudeerrichting Business IT & Management volgen in voltijd of deeltijd. Informatie over de deeltijdopleiding is opgenomen in een aparte studiegids. Software & Information Engineering (SIE) U kunt de afstudeerrichting Software & Information Engineering volgen in voltijd. In het verleden was het ook mogelijk om deze afstudeerrichting in deeltijd te doen; voor informatie hierover zie de toenmalige studiegids. Technische Informatica (TI) U kunt de afstudeerrichting Technische Informatica volgen in voltijd. System and Network Engineering (SNE) U kunt de afstudeerrichting System and Network Engineering volgen in voltijd of duaal. Informatie over de duale opleiding is opgenomen in een aparte studiegids.

Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat u veertig uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of het mbo (niveau 4) komen. Deeltijdopleiding Deeltijd wil zeggen dat u een beperkt aantal dagen per week en/of in de avonduren de opleiding volgt. In een deeltijdopleiding is veel aandacht voor hetgeen u parallel aan uw studie in de beroepspraktijk leert. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient u als student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdopleiding. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding. Duale opleiding Een duale opleiding combineert het volgen van onderwijs en werken, waarbij werk en studie op elkaar zijn afgestemd. Dit betekent dat een deel van de leerdoelen wordt gerealiseerd op het werk en een deel op school. De afstemming tussen werk en studie gebeurt op basis van bindende afspraken tussen de opleiding en uw werkgever, die in een zogeheten onderwijsarbeidsovereenkomst worden vastgelegd. Hierin staat aangegeven:    

de duur van de overeenkomst; de inhoud en omvang van het deel van het curriculum dat niet op de hogeschool wordt verzorgd; de beoordeling, de inhoud en de omvang van de begeleiding vanuit het bedrijf; hoe en wanneer de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden.

2.3.2

Verkorte en versnelde opleidingsroutes

Binnen de opleiding HBO-ICT zijn geen verkorte opleidingsroutes mogelijk. In het bijzonder is het voor studenten met een MBO-opleiding niet mogelijk om een vrijstelling te krijgen voor de stage, want in een HBO-stage wordt de vakkennis op een hoger niveau toegepast in complexere situaties. De reguliere studieduur is daarom voor iedereen 4 jaar. Zie paragraaf 0 voor de opleidingsstructuur.


Utrecht, juli 2015


In het verleden was er wel een verkorte route mogelijk. Studenten met een relevante MBO4-opleiding die op of voor 1 september 2012 aan de opleiding zijn begonnen konden in het verleden een stagevrijstelling aanvragen. Deze vrijstelling kan nu niet meer worden aangevraagd. De studieduur van deze verkorte opleidingsroute was 3,5 jaar. Tabel opleidingsroutes per vooropleiding: 4-jarig programma P1 P2 (reguliere route) 3,5 jarig programma P1 P2

H1

H2

H1

H2

H3 stage H5

H4 H4

(mbo-techniek route; voor studenten die op of voor 1 september 2012 aan de opleiding zijn begonnen)

H5

H6 afstuderen

H6 afstuderen

Elke kolom vertegenwoordigt een semester. Met P wordt propedeuse bedoeld, met H de hoofdfase.

2.3.3

Getuigschriften

Als bewijs dat u (een deel van) de opleiding heeft afgerond (propedeuse of bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen binnen deze bacheloropleiding de volgende diploma’s:  

het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen.

Uw diplomadatum is gelijk aan de datum waarop u uw laatste tentamen van uw examenprogramma heeft afgerond. De voorzitter en een lid van uw examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma en de Ad wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. U ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op uw verzoek kan er, in plaats van het Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Zie 5.1 voor de procedure voor afgifte van het diploma. Heeft u meer dan één tentamen met goed gevolg afgelegd maar krijgt u geen diploma omdat u niet het hele examenprogramma heeft behaald, dan kunt u de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de door u behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie.

2.3.4

Graden en titulatuur

Als u een zogenaamde ‘degree’-opleiding (bacheloropleiding) bij de HU afrondt, krijgt u een graad. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor verleend, als u met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding toegevoegd van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met toevoeging) achter uw eigen naam te vermelden. De graad Bachelor geeft u ook het recht om een titel te voeren. In dat geval mag u in plaats van de graadvermelding (dus niet in combinatie) de volgende titel gebruiken: 28/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015




de titel ingenieur, afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een bacheloropleiding betreft op het gebied van landbouw en de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek;

Bij het Institute for ICT wordt voor alle opleidingsvarianten de graad Bachelor of Science (BSc) verleend. Om de internationale herkenbaarheid van de titulatuur in het hoger beroepsonderwijs te bevorderen, mag een opleiding, wanneer dit door de minister akkoord wordt bevonden, een specifieke toevoeging aan de titulatuur hanteren. Hiervan is sprake als de opleiding door de Nederlands-Vlaamse Accrediatieorganisatie (NVAO) op haar website als zodanig daartoe wordt aangewezen. Na aanwijzing door de NVAO treedt de aanpassing van de titulatuur per eerste van de daaropvolgende maand in werking. Bijvoorbeeld: Als de NVAO in februari aangeeft dat de nieuwe titulatuurtoevoeging voor uw opleiding mag worden gehanteerd, dan is dit van toepassing op studenten waarvan de diplomadatum na 1 maart ligt. Let wel: Uw diplomadatum is gelijk aan de datum waarop u uw laatste tentamen van uw examenprogramma heeft afgerond. Voor de opleidingen in de technische sector, waartoe uw opleiding behoort, wordt vanaf 1 september 2015 de graad Bachelor of Science toegekend, deze mag u afgekort tot BSc achter uw naam voeren, zij het niet in combinatie met de hierboven genoemde titel ingenieur.

2.3.5

Opleidingsstructuur

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit u af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit u af met het behalen van een bachelordiploma. Zie verder 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie(klok)uren (inclusief contacttijd). De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC per studiejaar als uitgangspunt genomen, oftewel 1680 uur. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC). Tabel verdeling studielast over opleiding: Propedeuse (60 EC)

Hoofdfase (180 EC) Major (150 EC)

Profileringsruimte (30 EC)


Utrecht, juli 2015


Gemiddeld over het hele eerste studiejaar krijgt u ruim 12 contacturen per week. In de hoofdfase wordt er van studenten verwacht dat ze zelfstandiger te kunnen studeren en zijn er dus meer praktijk- en zelfstudieuren per week. Tabel opleidingsstructuur De voltijdopleiding kent een stage van een half jaar (30 EC) in het vijfde semester en een afstudeerperiode (die normaliter in een bedrijfsomgeving uitgevoerd wordt) van 30 EC in het achtste semester. In de semesters zes en zeven kiezen studenten een combinatie van een ICT-themaprogramma en een minor. Onderstaande tabel geldt voor alle voltijd afstudeerrichtingen. Voor afstudeerrichtingen in deeltijd of duaal kunnen andere structuren gelden; deze zijn aangegeven in de betreffende studiegids. Propedeuse Algemeen Basis sem 1 sem 2

Hoofdfase Verdiepend sem 3 | sem 4

Stage sem 5

Specialiserend (thema / minor) sem 6/7

Afstuderen sem 8

In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus met het bijbehorende tentamen is afgerond. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijgt u pas EC als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Het kan zijn dat er ook eisen zijn gesteld aan de hoogte van een cijfer van een deeltentamen. Deze eisen zijn dan opgenomen in de cursusbeschrijving. Zie ook 4.4.

2.4

Propedeuse

De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft. Oriëntatie Voor uw studievoortgang is het van groot belang dat u een opleiding volgt die bij u past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor u wordt opgeleid en de wijze waarop uw opleiding is georganiseerd u moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is, en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van uw eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit u wel op de juiste opleiding? Kunt u het niveau aan? Is uw studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van uw diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC. Het is heel belangrijk dat u de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf 0 van deze studiegids, zodat u niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet, en dus een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. In enkele situaties geldt dat een bindend negatief studieadvies zich uitstrekt tot een of meerdere opleidingen met een gelijke propedeuse. Indien dit het geval is, is dit vermeldt in hoofdstuk 10 OER. Zie ook paragraaf 0 van deze studiegids. Verwijzing Als u onverhoopt niet op de juiste opleiding zit, is het van belang is dat u tijdig aankaart dat u twijfelt aan uw studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en is uw beeld nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die u ondersteunen bij studietwijfel. U kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze en een studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel tijdig contact op met uw studieloopbaanbegeleider.


Utrecht, juli 2015


2.4.1

Programma

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in de bijlage Cursusomschrijvingen en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Leeswijzer Binnen de opleiding HBO-ICT bestaan de volgende afstudeerrichtingen: Business IT & Management (BIM), Software & Information Engineering (SIE), Technische Informatica (TI) en System and Network Engineering (SNE) . In de tabel zullen afkortingen worden gebruikt. In de volgende paragrafen staat per blok vermeld welke cursussen gevolgd moeten worden. Per cursus staan de volgende gegevens vermeld (elk in een eigen kolom): de cursuscode, de cursusnaam en het aantal EC.

Soms staat er ‘Verplichte keus’. Hier wordt mee bedoeld dat je slechts een deel van de genoemde vakken hoeft te volgen, afhankelijk van de door jou gekozen studie. Welk deel dat precies is, is per studie in de tabel aangegeven. Gedeelde propedeuse HBO-ICT Periode 1&2 Jaar Propedeuse

Propedeuse

Semester

Blok/ periode

Onderwijsprogramma 2015-2016

1

1

Blok 1 Programming Computer Systems and Networks ICT and organizations Blok 2 Modelling Professional Development Intra Disciplinary Project TOTAAL Aantal EC propedeuse sem 1

1

2

EC

Cursuscode

5 5 5

TICT-V1PROG-15 TICT-V1CSN-15 TICT-V1ICOR-15

5 5 5 30

TICT-V1MOD-15 TICT-V1PROF-15 TICT-V1IDP-15

EC

Cursuscode

2.4.1.1 Propedeuse HBO-ICT afstudeerrichting SIE Periode 3&4 Jaar

Propedeuse

Propedeuse

Semester

Blok/ periode


2

3

Software engineering basics Group Project Analysis & User Interfacing OO Design & Construction Web application basics Individual Propedeuse Assessment Web application construction Data Processing TOTAAL Aantal EC propedeuse sem 2

2

4

5 5 5

TICT-V1GP-15 TCIF-V1AUI-15 TICT-V1OODC-15

5 5 5 30

TICT-V1IPASS-15 TICT-V1WAC-15 TICT-V1DP-15


Utrecht, juli 2015


2.4.1.2 Propedeuse HBO-ICT afstudeerrichting BIM Periode 3&4 Jaar

Propedeuse

Propedeuse

Semester

Blok/ periode


2

3

Blok 3 Financieel & Logistiek Management Processen Analyseren Group Project Blok 4 Marketing & Service Design Software Ontwikkel Cycle Individual Propedeuse Assessment TOTAAL Aantal EC propedeuse sem 2

2

4

EC

Cursuscode

5 5 5

TCBI-V1FILO-14 TCBI-V1PA-13 TICT-V1GP-15

5 5 5 30

TCBI-V1MARS-13 TICT-V1SWOC-15 TICT-V1IPASS-15

EC

Cursuscode

2.4.1.3 Propedeuse HBO-ICT afstudeerrichting SNE Periode 3&4 Jaar

Propedeuse

Propedeuse

Semester

Onderwijsprogramma 2015-2016 Blok/ periode 3

2

2

4

Blok 3 Netwerken 1 Operating Systems 1 Group Project Blok 4 IT Service Management Netwerken 2 Individual Propedeuse Assessment TOTAAL Aantal EC propedeuse sem 2

5 5 5

TICT-V1NTW1-15 TICT-V1OSS1-15 TICT-V1GP-15

5 5 5 30

TICT-V1ITSM-15 TICT-V1NTW2-15 TICT-V1IPASS-15

2.4.1.4 Propedeuse HBO-ICT afstudeerrichting TI Periode 3&4 Jaar

Propedeuse

Propedeuse

Semester

2

2

Blok/ periode 3

4


EC

Blok 3 Computers & Embedded Operating Systems

5

TICT-V1CEOS-15

5 5

TICT-V1ADC-15 TICT-V1GP-15

5 5 5 30

TICT-V1APM-15 TICT-V1OOPC-15 TICT-V1IPASS-15

Algorithms and Datastructures in C Group Project Blok 4 Applied Mathematics Object Oriented Programming in C++ Individual Propedeuse Assessment TOTAAL Aantal EC propedeuse sem 2

Cursuscode


Utrecht, juli 2015


Na de eerste twee periodes van de HBO-ICT propedeuse volgt een keuze voor een afstudeerrichting. In de tabellen hieronder kunt u het programma vinden per afstudeerrichting.

Studieadvies Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. U krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee keer een schriftelijk advies over de voortzetting van uw studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvangt u een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvangt u van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een:  

positief tussentijds advies: 25 of meer EC; of een waarschuwend tussentijds advies: 24 of minder EC.

Boek je niet voldoende studievoortgang dan krijg je een waarschuwend advies van de examencommissie. We adviseren je om in dat geval contact op te nemen met je studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kun je ervoor zorgen dat je weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van je studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste studiejaar krijg je in de regel een definitief advies van de examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als u een bindend negatief studieadvies ontvangt voor de opleiding HBO-ICT, wordt niet langer toegelaten tot deze opleiding aan de HU, ook niet tot één van de andere afstudeerrichtingen; zie ook H10 van de OER-HU. Een positief studieadvies krijg je als aan het eind van het eerste studiejaar:  

de propedeuse hebt gehaald, of; minimaal 50 EC van het propedeuseprogramma hebt behaald en 5 EC hebt behaald voor de cursus TICT-V1IPASS-15.

Voor de berekening van het bovenstaande aantal van 50 EC, tellen niet mee:   

EC voor verleende vrijstellingen; EC behaald in een eerder jaar van inschrijving. Het moet dus gaan om EC die je daadwerkelijk dit studiejaar hebt behaald; resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd.

Kun je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 50 EC meer uit de propedeutische fase halen, dan zul je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse moeten hebben behaald om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan 33/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC telt voor deze beoordeling niet mee. Geef daarom altijd prioriteit aan het behalen van de vakken uit de propedeuse. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moeten de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor jou als student zijn opgenomen. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan jou verzonden of persoonlijk uitgereikt. De examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies af te geven. Extra tentamenkans bij bepaalde verkorte routes Studenten die:  een verkorte route volgen en daardoor 15 EC of meer aan vrijstellingen hebben, én  in het eerste jaar van inschrijving vanwege de verkorte route een door de opleiding vastgesteld programma volgen dat tevens cursussen uit de hoofdfase omvat, kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra herkansing in de laatste tentamenperiode voor een tentamen uit de propedeutische fase dat nog niet is behaald. De examencommissie kent dit verzoek toe indien hierdoor de mogelijkheid ontstaat dat de student alsnog aan de bsa-norm kan voldoen. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening te houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden:       



ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

Als de examencommissie bijzondere persoonlijke omstandigheden aanwezig acht, waardoor je niet hebt kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van je inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede studiejaar moet je aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Is je advies vorig studiejaar (of een eerder jaar) opgeschort, dan ontvang je dit jaar je studieadvies. Voor een positief advies geldt dan de norm van dit studiejaar. Oftewel 50 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die je in een eerder studiejaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van je aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vind je uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van je aantal EC. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is je studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo 34/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en/of de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie. In paragraaf 2.5.2.5 staat een overzicht van de stappen die je moet ondernemen wanneer je een studieachterstand oploopt. Voldoe je aan het eind van het tweede studiejaar niet aan de norm voor een positief advies dan krijg je dus een negatief advies met een afwijzing. In het geval dat je ook in het tweede studiejaar vanwege bijzondere omstandigheden de norm niet kunt halen, kan de examencommissie een uitzondering maken en met in achtneming van de persoonlijke omstandigheden besluiten dat je een negatief advies zonder afwijzing krijgt. Dit betekent dat je toch door mag met de opleiding. Het is aan de examencommissie om aan de hand van een advies van de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider te beoordelen of de bijzondere omstandigheden ertoe hebben geleid dat de student ook in het tweede jaar van inschrijving de norm niet heeft kunnen halen. Hieronder wordt een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven. Inschrijving Norm Wat telt niet mee? e e 1 jaar, 1 keer 50 EC Vrijstellingen e 2 jaar (na opgeschort advies) 50 EC Vrijstellingen Eerder behaalde resultaten Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 50 EC uit de propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen.

2.4.2

Overstappen

Als u tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, dan moet u zich daarvoor volledig opnieuw inschrijven en moet de faculteitsdirecteur van de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. Stapt u over tijdens uw eerste studiejaar, houd dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag zo nodig advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies paragraaf 0. Wilt u zich na het eerste jaar inschrijven voor de propedeuse van een andere opleiding, meldt u dan voor de aanmelddeadline van 1 mei aan in Studielink. Bent u later, dan kun u zich mogelijk niet meer inschrijven voor de opleiding van uw keuze. De nieuwe opleiding kan deelname aan een studiekeuzecheck verplicht stellen. U kunt uw aanmelding altijd nog intrekken, mocht u toch uw huidige opleiding willen afmaken. De voltijdopleiding HBO-ICT start het eerste halfjaar met een programma waarin algemene ICT-kennis en –vaardigheden centraal staan. Gedurende dit semester wordt u geïnformeerd over de vier verschillende afstudeerrichtingen en gestimuleerd om hier een weloverwogen keuze in te maken. In de loop van de tweede periode maakt u een keuze voor één afstudeerrichting. Mocht u gedurende semester 2 toch nog willen overstappen naar een andere afstudeerrichting, dan is dit weliswaar mogelijk, dan is dit mogelijk met de volgende uitgangspunten:  In alle gevallen moet 50 EC zjin behaald in de Propedeuse, en er moet een positief BSA zijn.  Het kan zijn dat u niet beschikt over bepaalde voorkennis die voor latere cursussen bekend wordt verondersteld. U bent in dat geval zelf verantwoordelijk om deze kennis en vaardigheden alsnog eigen te maken. Vraag zo nodig advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies paragraaf 2.4.2.


Utrecht, juli 2015


2.5

Hoofdfase

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit:  

een major (hoofdprogramma) van 150 EC; een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC.

2.5.1

Toelating hoofdfase

Heeft u de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan wordt u toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heeft u bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of u met dat diploma kunt instromen in de hoofdfase. U moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van uw elders behaalde propedeuse. Als u op deze wijze wordt toegelaten tot de hoofdfase, kunt u geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook 4.2. Heeft u de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en tentamens te doen, tenzij de examencommissie anders beslist. Gaat u al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl u nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in 0, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als u er dus voor kiest om wel al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende EC uit de propedeuse heeft behaald, dan kunt u alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat u met de opleiding moet stoppen. Het aantal EC dat u al in de hoofdfase heeft gehaald, speelt hierbij geen rol.

2.5.2

Programma’s

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in de bijlage Cursusbeschrijvingen en in OSIRIS.


Utrecht, juli 2015


2.5.2.1 Afstudeerrichting SIE Jaar 2 HBO-ICT afstudeerrichting SIE Jaar Semester Blok/ Onderwijsprogramma 2015-2016 periode

EC

Complex business applications Themaopdracht Complex Business Applications

5

TCIF-V2TOCBA-14

Requirements Engineering Rapid Application Development

5 5

TCIF-V2REEN1-14 TCIF-V2RAD1-14

Software Architecture and Design Software Architecture and Design Software Architecture

5 5

TCIF-V2TOSAD-14 TCIF-V2SARCH110 TCIF-V2PAFR1-10

2

2

2

2

3

3

4

4

1

2

3

4

Patterns and Frameworks Service Oriented Architectures Themaopdracht Service Oriented Architectures

5 zie blok 4

Cursuscode

TCIF-V2TOSOA-14

Integration & communication Verplichte keus: DNET en/of UXUI en/of GEO

5

TCIF-V2IAC1-15

Programming in .NET User eXperience & Usability Introduction to GEO-ICT Service Oriented Architectures Themaopdracht Service Oriented Architectures

5 5 5

TCIF-V2DNET1-11 TCIF-V2UXUI1-14 TCIF-V2GEO-15

10

TCIF-V2TOSOA-14

Research & Advise Verplichte keus: GSOS en/of CP1

5

TCIF-V2RA1-14

Gedistribueerde Softwaresystemen

5

TCIF-V2GSOS1-10

Cloud programming

5

TCIF-V2CP1-14

TOTAAL Aantal EC jaar 2

60

Jaar 3 HBO-ICT afstudeerrichting SIE Jaar Semester Blok/ Onderwijsprogramma 2015-2016 periode

EC

Cursuscode

30

TICT-V3STA-15

3

5

1+2

Stage Stage

3

6

3+4

Voor semester 6 kan een keuze worden gemaakt voor één van de onderstaande specialisaties

30


60


Utrecht, juli 2015


Thema Ondernemerschap & Innovatie Jaar Semester Blok/ Onderwijsprogramma 2015-2016 periode 3

6

3

Ondernemerschap Business Environment Business Development en Design Digital Company

3

6

4

Innovatie Digital Company Collective Intelligence & Big Data Social media communication TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

Thema Advanced Software Engineering Jaar Semester Blok/ Onderwijsprogramma 2015-2016 periode 3

3

6

3

6

4

Blok 3 Themaopdracht Advanced Software Engineering Advanced Software Engineering 1 Big Data Blok 4 Themaopdracht Advanced Software Engineering Advanced Software Engineering 2 Capita Selecta TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

Thema Mobile Development Jaar Semester

3

3

6

6

Blok/ periode 3

4


Blok 3 Themaopdracht Mobile Development

EC

Cursuscode

5 5

TCBI-V3BENV-15 TCBI-V3BUDE-15

zie blok 4

TCBI-V3DICO-14

10 5 5 30

TCBI-V3DICO-14 TCBI-V3CIBD-14 TCBI-V3SMC-14

EC

Cursuscode

zie blok 4

TCIF-V3TOASE-14

5 5

TCIF-V3ASE1-14 TCIF-V3BD1-14

10

TCIF-V3TOASE-14

5 5 30

TCIF-V3ASE2-14 TCIF-V3CS1-14

EC

Cursuscode

zie blok 4

TCIF-V3TOMD-14

Mobile Development Human Computer Interaction Blok 4 Themaopdracht Mobile Development

5 5

TCIF-V3MD-15 TCIF-V3HCI1-13

10

TCIF-V3TOMD-14

Capita Selecta Big Data TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

5 5 30

TCIF-V3CS1-14 TCIF-V3BD1-14


Utrecht, juli 2015


Thema Gametechnologie Jaar Semester Blok/ periode 3

3

6

6


EC

Cursuscode

zie blok 4

TCTI-V3TOGT1-13

Capita Selecta Game Design en Game Development

5 5

TCIF-V3CS1-14 TCTI-V3GDD1-13

Blok 4 Themaopdracht Gametechnologie Human Computer Interaction Gametechnologie TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

10 5 5 30

TCTI-V3TOGT1-13 TCIF-V3HCI1-13 TCTI-V3GT1-11

Blok 3 Themaopdracht Gametechnologie

3

4

Jaar 4 HBO-ICT afstudeerrichting SIE Jaar Semester Blok/periode Onderwijsprogramma 20152016 4

7

1+2

4

8

3+4

Profileringsruimte Minor of Thema Onderzoek Afstuderen Afstudeeropdracht TOTAAL Aantal EC jaar 4

EC

Cursuscode

30

30 60

TICT-AFSTUD-12


Utrecht, juli 2015


2.5.2.2 Afstudeerrichting BIM Jaar 2 HBO-ICT afstudeerrichting BIM Jaar Semester Blok/ Onderwijsprogramma 2015-2016 periode 2

2

2

2

3

3

4

4

Business Systems ERP en Implementeren CRM en Selecteren Project Business Systems Change Configuratie BPMSystemen Verandermanagement en Consultancy Skills

1

2

Project Hogeschool Nieuwe Stijl Business IT Alignment Execute Your Own Project

3

Business Environment Performance Management IT Service Management Execute Your Own Project IT Service Management Onderzoeksvaardigheden & Professional Skills 3

4

TOTAAL Aantal EC jaar 2 Jaar 3 HBO-ICT afstudeerrichting BIM Jaar Semester Blok/ Onderwijsprogramma 2015-2016 periode 3

5

1+2

3

6

3+4

3

3

6

6

4

Cursuscode

5 5 5

TCBI-V2ERP-15 TCBI-V2CRM-14 TCBI-V2BUS-14

5 5

TCBI-V2BPMS-14 TCBI-V2VECS-14

5

TCBI-V2HONS-14

zie blok 4

TCBI-V2EYOP-14

5 5

TCBI-V2PERF-15 TCBI-V2BIAL-15

10 5 5

TCBI-V2EYOP-14 TCBI-V2ITSM-14 TCBI-V2OVPS3-14

60

EC

Cursuscode

Stage Stage Voor semester 6 kan een keuze worden gemaakt voor één van de onderstaande specialisaties

30 30

TICT-V3STA-15


60

Thema Ondernemerschap & Innovatie Jaar Semester Onderwijsprogramma 2015-2016 Blok/ periode 3

EC

Blok 3 Business Environment Business Development en Design Digital Company

Innovatie Digital Company Collective Intelligence & Big Data Social media communication TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

EC

Cursuscode

5 5 zie blok 4

TCBI-V3BENV-15 TCBI-V3BUDE-15 TCBI-V3DICO-14

10 5 5 30

TCBI-V3DICO-14 TCBI-V3CIBD-14 TCBI-V3SMC-14


Utrecht, juli 2015


Jaar 4 HBO-ICT afstudeerrichting BIM Jaar Semester Blok/ Onderwijsprogramma 2015-2016 periode 4

7

1+2

4

8

3+4


EC

Cursuscode

30

30 60

TICT-AFSTUD-12


Utrecht, juli 2015


2.5.2.3 Afstudeerrichting SNE Jaar 2 HBO-ICT afstudeerrichting SNE Jaar Semester Onderwijsprogramma 2015-2016

2

2

2

2

3

3

4

4

Blok/ periode 1

2

3

4

3

5

3

6

3+4

Cursuscode

System and Network Management Themaopdracht 5 SB Wide Area Networks (WAN) Beheertools Design Themaopdracht 6 SB Netwerken en Scripting 2 Design Methoden Security Themaopdracht Security en Architectuur

5 5 5

TCSB-V2THO5-12 TCSB-V2SYS5-10 TCSB-V2BHT1-12

5 5 5

TCSB-V2THO6-12 TCSB-V2SYS6-10 TCSB-V2DSM1-12

zie blok 4

TCSB-V2THO7814

Systeem- en netwerk security Security ICT-architectuur Themaopdracht Security en Architectuur

5 5

TCSB-V2SNS1-14 TCSB-V2SECU-14

10

TCSB-V2THO7814

ICT-Architectuur ICT-Recht en Onderzoek TOTAAL Aantal EC jaar 2

5 5 60

TCSB-V2ARO1-15 TCSB-V2RBE1-15

Jaar 3 HBO-ICT afstudeerrichting SNE Jaar Semester Onderwijsprogramma 2015-2016 Blok/ periode 1+2

EC

EC


30 30


60

Cursuscode

TICT-V3STA-15


Utrecht, juli 2015


Thema Ontwerp en implementatie van een complexe ICT-infrastructuur Jaar Semester Onderwijsprogramma 2015-2016

3

3

6

6

Blok/ periode 3

4

EC

Cursuscode

zie blok 4

TCSB-V3THO9-14

Cisco 7 en Capita Selecta

5

TCSB-V3SYS8-14

Bouwen en Beheren onder Architectuur Blok 4 Themaopdracht 9 SB Forensische Digitale Technieken en complexe infratechnologieën Afstudeervaardigheden TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

5

TCSB-V3EXB3-14

10 5

TCSB-V3THO9-14 TCSB-V3FDT-14

5 30

TCSB-V3AFV-15

EC

Cursuscode

Blok 3 Themaopdracht 9 SB

Jaar 4 HBO-ICT afstudeerrichting SNE Jaar Semester Blok/periode Onderwijsprogramma 2015-2016 4

7

1+2

4

8

3+4


30

30 60

TICT-AFSTUD-12


Utrecht, juli 2015


2.5.2.4 Afstudeerrichting TI Jaar 2 HBO-ICT afstudeerrichting TI Jaar Semester

2

2

3

3

Blok/ periode 1

2


2

4

4

3

4

Jaar 3 HBO-ICT afstudeerrichting TI Jaar Semester

3

5

Blok/ periode 1+2

3

6

3+4

Cursuscode

Blok 1 Themaopdracht 5 TI Realtime System Programming C++ Programmeren en software engineering 1

5 5 5

TCTI-V2THO5-12 TCTI-V2RTSP1-10 TCTI-V2CPSE1-15

Blok 2 Themaopdracht 6 TI Operating Systems & Netwerkprogammeren

5 5

TCTI-V2THO6-14 TCTI-V2OSNP1-14

5

TCTI-V2CPSE2-15

zie blok 4

TCTI-V2THO78-14

C++ Programmeren en software engineering 2 2

EC

Blok 3 Themaopdracht 7&8 TI

Systeem Architectuur Algoritmen en datastructuren Blok 4 Themaopdracht 7&8 TI Vision Meten, regelen, besturen TOTAAL Aantal EC jaar 2

5 5

TCTI-V2SYAR1-13 TCTI-V2ALDS1-11

10 5 5 60

TCTI-V2THO78-14 TCTI-V2VISN1-13 TCTI-V2MRB-14


EC

Cursuscode


30 30

TICT-V3STA-15


60


Utrecht, juli 2015


Thema Advanced Software Engineering Jaar Semester

3

3

6

6

Blok/ periode 3

4


Blok 3 Themaopdracht Advanced Software Engineering Advanced Software Engineering 1 Big Data Blok 4 Themaopdracht Advanced Software Engineering Advanced Software Engineering 2 Capita Selecta TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

Thema Gametechnologie Jaar Semester

3

3

6

6

Onderwijsprogramma 2015-2016 Blok/ periode 3

4

Thema Ubiquitous Computing Jaar Semester

3

6

Blok/ periode 3

6

4

Cursuscode

zie blok 4

TCIF-V3TOASE-14

5 5

TCIF-V3ASE1-14 TCIF-V3BD1-14

10

TCIF-V3TOASE-14

5 5 30

TCIF-V3ASE2-14 TCIF-V3CS1-14

EC

Cursuscode

zie blok 4

TCTI-V3TOGT1-13

Capita Selecta Game Design en Game Development

5 5

TCIF-V3CS1-14 TCTI-V3GDD1-13

Blok 4 Themaopdracht Gametechnologie Human Computer Interaction Gametechnologie TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

10 5 5 30

TCTI-V3TOGT1-13 TCIF-V3HCI1-13 TCTI-V3GT1-11


EC

Cursuscode

zie blok 4

TCTI-V3TOUC1-14

Blok 3 Themaopdracht Gametechnologie

Blok 3 Themaopdracht Ubiquitous Computing

Capita Selecta Wireless Technology & Wireless Sensor Networks 3

EC

5 5

TCIF-V3CS1-14 TCTI-V3WTWS114

Blok 4 Themaopdracht Ubiquitous Computing

10

TCTI-V3TOUC1-14

Mobile Device Programming

5

Distributed Autonomous Systems TOTAAL Aantal EC jaar 3 semester 6

5 30

TCTI-V3MDPR0111 TCTI-V3DASY1-14


Utrecht, juli 2015


Jaar 4 HBO-ICT afstudeerrichting TI Jaar Semester Blok/periode 4

7

1+2

4

8

3+4


EC


30

30 60

Cursuscode

TICT-AFSTUD-12

2.5.2.5 Stappenplan Studievoortgang Studenten zijn zelf verantwoordelijk voor hun studievoortgang en voor het bewaken van de registratie van hun studieresultaten. Daarom wordt aanbevolen om voor het begin van elk studiejaar en na afloop van elk blok de volgende stappen te doorlopen. 1.

Controleer of je studievoortgangoverzicht in Osiris je resultaten compleet en juist weergeeft. Het wordt aanbevolen om dat drie weken na elk tentamen te doen. Bij onjuistheden of het ontbreken van behaalde resultaten neem je direct contact op met de verantwoordelijke docent(en). Mocht dat niet binnen drie weken het gewenste resultaat opleveren, dan leg je het aan de examencommissie voor, zie paragraaf 2.6.

2.

Inventariseer welke cursussen je inmiddels had moeten doen, maar nog niet met een voldoende hebt afgesloten. Raadpleeg daartoe je studievoortgangsoverzicht op Osiris en de studiegids.

3.

Maak een plan hoe je deze nog niet behaalde cursussen gaat inhalen. Zie daarvoor het cursusaanbod in deze studiegids en raadpleeg eventueel je studieloopbaanbegeleider (zie paragraaf 8.1 voor de contactgegevens van de SLB’ers en de studieadviseurs). Hierbij zijn de volgende punten van belang: 3.1. Is de cursus niet gewijzigd, dus wordt deze onder precies dezelfde code als in je studievoortgangoverzicht nog steeds aangeboden, dan kun je deelnemen aan de reguliere toetsmogelijkheden; 3.2. Is de cursus met ingang van dit studiejaar wel gewijzigd (dus zijn de laatste twee cijfers van de code veranderd) of bestaat de cursus helemaal niet meer c.q. is deze vervangen door een andere cursus, dan worden er dit studiejaar voor elke toets nog twee mogelijkheden geboden (in principe in dezelfde blokken als waarin de toetsen in het voorgaande studiejaar werden afgenomen, maar het toetsrooster is leidend); 3.2.1. Deze twee zogenaamde ‘bezemtoetsen’ zijn qua vorm en inhoud conform de oude cursus; 3.2.2. Het wordt dringend aanbevolen van deze bezemtoetsen gebruik te maken, want het is de laatste gelegenheid de cursus met een voldoende af te ronden; 3.2.3. Maak je geen gebruik van de bezemtoetsen of slaag je daar niet voor, dan gaan je behaalde deelresultaten van de cursus in zoverre verloren, dat ze nooit studiepunten op zullen leveren; 3.3. Is de cursus al in een eerder studiejaar gewijzigd of vervallen, dan zal je de vervangende cursus moeten gaan doen; 3.3.1. Raadpleeg in deze studiegids (paragraaf10.3) en/of SharePoint (https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/cluster_ict/pages/home.aspx/) de informatie over cursusvervangingen, vermeldt deze de vervangende cursus, dan dien je deze op de reguliere wijze te volgen; 3.3.2. Vermeldt de studiegids geen vervangende cursus (hetgeen bij hele oude cursussen het geval zal zijn), dan zoek je in overleg met je studieloopbaanbegeleider een vervangende cursus, voor welke je vervolgens toestemming vraagt aan de examencommissie (doe dit voor de start van het studiejaar om te voorkomen dat de geëigende vervangende cursus al achter de rug is op het moment van je aanvraag).


Utrecht, juli 2015


2.5.3

Stages en stagewaardigheid

Voltijd-studenten doen (gewoonlijk) een stage in het vijfde semester van de opleiding. Het accent in de stageperiode ligt op het opdoen van ervaring in de beroepspraktijk. De stage duurt 100 (werk)dagen. Voor de regelingen rond de uitvoering en de beoordeling van de stage zie de "Stageleidraad ICT" op de Sharepointsite https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/stageictcluster/default.aspx. Op deze site staat eveneens een link naar een vacaturesite waar bedrijven stageplaatsen aanbieden voor studenten ICT. De student is zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats, en mag pas starten na goedkeuring van de stagecoördinator en de studieloopbaanbegeleider (zie paragraaf 8.1 voor de contactgegevens). Voordat u een stage mag gaan lopen moet de gestelde norm behaald zijn, deze norm bestaat uit 60 behaalde punten in de propedeuse en 30 behaalde punten in de hoofdfase. Studenten die studiepunten te kort komen wordt dringend geadviseerd contact op te nemen met hun studieloopbaanbegeleider. Over het algemeen zijn er geen kosten verbonden aan het uitvoeren van de stage (m.u.v. eventuele reiskosten). Doorgaans wordt er een stagevergoeding betaald door de stageverlenende organisatie; het overeenkomen hiervan is de verantwoordelijkheid van de student zelf.

2.5.4

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kunt u een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en/of verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden:     

een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); een premaster (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). U volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland; een pakket van keuzecursussen dat u zelf samenstelt; een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM) www.kiesopmaat.nl

De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen, dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar u kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie 8.12.1). Daarnaast is het mogelijk om – in samenspraak met uw studieloopbaanbegeleider – uw profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Voorwaarde voor de invulling van de profileringsruimte is, dat de invulling op hbo-hoofdfaseniveau is. De examencommissie kan u voor 10 EC hiervan toestaan dat het propedeuseniveau betreft, bijvoorbeeld als u uzelf een ander vakgebied eigen moet maken. Cursussen van een universiteit worden geacht per definitie van hbo-hoofdfaseniveau te zijn. Volgt u cursussen in het buitenland, dan worden deze geacht van voldoende niveau te zijn als is aangetoond dat het hbo-niveau betreft. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kunt u terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook 8.1). In samenspraak stelt u een profileringsplan op waarin uw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door uw examencommissie (zie par. 2.6). Uw studieloopbaanbegeleider kan u adviseren uw profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie weigert goedkeuring als de 47/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


keuzecursus of minor niet van hbo-hoofdfaseniveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Wilt u een tweede minor volgen en is dit een externe minor, dan kan dit door de examencommissie geweigerd worden. Let op: om te mogen beginnen aan uw profileringsruimte, moet u uw propedeuse behaald hebben. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op www.io.hu.nl. Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit veel eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin u op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna paragraaf 8.10. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kunt u terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kunt u een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waar alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over premastertrajecten vindt u in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.

2.5.5

Excelleren

De HU biedt u als student de mogelijkheid om uzelf extra uit te dagen met verschillende soorten honourstrajecten. Door prestaties te behalen op honoursniveau, kunt u Ster Certificaten (‘Sterren’) behalen. Bij minimaal vijf Sterren, kunt u een eindbeoordeling aanvragen en kunt u het Honours Certificaat behalen bij uw diploma. Activiteiten die in aanmerking komen om te worden erkend als honourstraject kunnen zowel door de HU ontwikkeld zijn (‘aanbodgerichte’ honourstrajecten) als door uzelf ingebracht worden (‘vraaggerichte’ honourstrajecten). Informatie over honourstrajecten binnen uw faculteit is te vinden op www.honourstrajecten.hu.nl of via het honoursloket bij uw faculteit. Procedures Verkrijgen van een Ster Verklaring  U kunt zowel meedoen aan aanbodgerichte honourstrajecten als zelf een voorstel doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen (vraaggericht honourstraject). In beide gevallen schrijft u zich in op het honoursportfolio via het facultaire honoursloket.  De aangewezen examinator beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert u over de uitkomst hiervan.  Bij een positief besluit rondt u waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd in uw honoursportfolio.  De Ster Verklaring is een schriftelijke erkenning waarin duidelijk is vermeld welke honoursprestatie u heeft geleverd. Verkrijgen van het Honours Certificaat  Wanneer u van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het Honours Certificaat te voldoen en daarmee voor het Honours Certificaat in aanmerking te komen, onderbouwt en presenteert u de op boven-bachelorniveau geleverde prestaties. De betreffende honourscommissie geeft aan op welke wijze dit getoetst wordt.  Bij het behalen van het Honours Certificaat ontvangt u bij afstuderen naast uw diploma een schriftelijke erkenning in de vorm van een officieel waardepapier. Informatie over de Honourstrajecten binnen de FNT vindt u op www.sirius.hu.nl.


Utrecht, juli 2015


2.5.6

Afstuderen

Studeren aan de HU betekent dat u uw opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de ‘afstudeereenheid’ genoemd. De afstudeereenheid kunt u alleen met succes afronden als u het beoogde eindniveau van de opleiding behaald heeft. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kunt u nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. Bij het Institute for ICT is de afstudeereenheid voor alle opleidingen en varianten de cursus met de code TICT-AFSTUD-12. Zie hoofdstuk 10 voor de gegevens over deze cursus. Alle regelingen en procedures t.a.v. het afstuderen zijn opgenomen in de Afstudeerleidraad ICT-opleidingen (te vinden op de SharePointsite https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/cluster_ict/afstuderen/default.aspx ). Voor de beoordeling van de afstudeereenheid geldt het vier-ogen principe (twee door de examencommissie aangewezen examinatoren). LET OP: De afstudeereenheid is gewoon een cursus in OSIRIS waarvoor je je als student dus zelf dient in te schrijven. Vergeet dit dus niet! Zie 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma en voor uitschrijving na afstuderen.

Periode Goedkeuring Start afstudeervoo afstuder rstel en Periode1 15-05-2015 Periode2 24-06-2015 Periode3 16-10-2015 Periode4 15-01-2016 Periode5 19-02-2016 Periode1 13-05-2016 (2016- 2017)

25-052015 31-082015 09-112015 01-022016 07-032016 30-052016

Inleveren PvA

Inleveren scriptie &

Afstudeerzitti Diplomauitrei ngen king

bedrijfsbeoord eling 21-0813-10-2015 03-11 t/m06- Februari 2015 112015 2016 16-1015-12-2015 12-01 t/m 22- Februari 2015 01 2016 2016 18-1215-03-2016 29-03t/m 31- Juli 2016 2015 032016 18-0331-05-2016 07-06 t/m17- Juli 2016 2016 06 2016 13-0505-07-2016 23-08 en 26- September 2016 08 2016 2016 aug. 2016 half okt. 2016 nov. 2016 Februari 2017

Zie 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma en voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen De HU is een van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO Kennisbank. Hierop worden publicaties die binnen hogescholen worden geproduceerd, zoals scripties en onderzoeksartikelen, digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden over de hele wereld. Zo kunnen ze weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rondt u uw afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag u uw scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat uw stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in uw scriptie voorkomt. Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl


Utrecht, juli 2015


2.5.7

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Het is mogelijk om na het voltooien van een van de opleidingen aan het Institute for ICT een Masteropleiding te volgen aan een universiteit. Hiervoor eisen een aantal universiteiten, dat de studenten een schakeljaar of een pre-master doorlopen hebben, of dat zij cursussen op een aantal vakgebieden afgerond moeten hebben. Deze eisen zijn per studierichting en universiteit verschillend, informeer bij de betreffende instelling voor de precieze eisen die gesteld worden. Na enkele jaren relevante werkervaring is het ook mogelijk aan de HU zelf een Master-opleiding te volgen; zie ook http://www.cursussen.hu.nl/TotaalAanbod/Master%20of%20Informatics.aspx.

2.6

Examencommissie 2.6.1

Instelling en benoeming

Iedere opleiding van de HU heeft een examencommissie, die is georganiseerd op Instituutsniveau. De examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die het diploma uitreikt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding. Daarnaast beslist de examencommissie over verzoeken van studenten die de Onderwijs- en Examenregeling betreffen. Uw opleiding valt onder de examencommissie ICT. Deze examencommissie is voor alle opleidingen van het instituut. U kunt de examencommissie bereiken via het ambtelijk secretariaat. Op www.examencommissies.hu.nl vindt u de contactgegevens van de ambtelijk secretaris en van de examencommissie. Ook vindt u daar veel informatie over de werkwijze en de procedures bij de examencommissie.

2.6.2

Samenstelling

Jaarlijks per 1 oktober benoemt de faculteitsdirecteur de leden van de examencommissie voor een termijn van één jaar. De examencommissie wordt ondersteund door een ambtelijk secretaris. De ambtelijk secretaris is geen lid van de examencommissie, maar adviseert deze wel. Op de website van de examencommissies van de FNT, www.examencommissies.hu.nl, vindt u actuele informatie over de samenstelling van de examencommissie en de ambtelijk secretaris.

2.6.3

Taken en bevoegdheden

De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU. De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs en de tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen, op correcte wijze worden nageleefd. Daarnaast waarborgt de examencommissie de kwaliteit van de tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van toetsbeleid, wijst de commissie examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma’s uit. Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de examencommissie bijkomende regels vaststellen ten aanzien van:    

de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen);


Utrecht, juli 2015




het ingrijpen bij onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren van tentamenresultaten.

De examencommissie vergadert wekelijks, afgezien van de vakanties. In de vergadering worden onder andere de verzoeken en eventuele bezwaren van studenten besproken. Hieronder leest u meer over de verzoeken bezwaarprocedure. Is er in verband met een spoedeisende kwestie haast geboden, dan kan de examencommissie een voorlopige voorziening toekennen.

2.6.4

Verzoekschrift

De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit. Als u vindt dat er voor u een uitzondering moet worden gemaakt op deze regels, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kunt u een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat u een verzoek tijdig indient. Als u bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde deel wilt nemen, moet u rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van drie weken. Denk eraan dat u bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken voegt:  naam, adresgegevens en studentnummer;  datum;  het verzoek en de redenen van het verzoek;  de opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan u staat ingeschreven en – indien van toepassing – de cursuscode van de cursus waarop het verzoek betrekking heeft;  eventuele bewijsstukken. Vergeet niet uw verzoekschrift te ondertekenen, tenzij u het verzoekschrift digitaal indient; dan is ondertekenen niet vereist. Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie 4.2. Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dient u in als u een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Als u het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kunt u een bezwaar indienen (en in beroep gaan). Dat werkt als volgt: 

 

U dient binnen twee weken (de bezwaartermijn) nadat u het besluit van de examencommissie heeft ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een bezwaarschrift in. Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen. Als u het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doet u bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken nadat u het besluit op bezwaar van de examencommissie heeft ontvangen.

Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het is aan te bevelen om voorafgaand aan het indienen van een bezwaar- of beroepsschrift advies in te winnen bij de studentendecaan.

2.7

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

De lessen starten op maandag 31 augustus, en later in de week zal er een introductiebijeenkomst plaatsvinden. Studenten krijgen de definitieve informatie over deze verplichte introductiebijeenkomst ruim voor aanvang van het nieuwe studiejaar toegestuurd 51/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Het is mogelijk dat er excursies of werkweken worden gepland als onderdeel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Hierover worden de betreffende studenten tijdig geïnformeerd via de Sharepointsite van de opleiding en/of de HU-studentenmail (zie paragraaf 2.8.2.2) Bovengenoemde activiteiten zijn deel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen, kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kun je een verzoek indienen bij de examencommissie. Zie hiervoor 2.6.4. Meld de omstandigheden ook bij de studentendecaan. Als je om aantoonbare financiële redenen de kosten van bovengenoemde activiteiten niet kunt opbrengen, kun je een verzoek om een financiële voorziening of kwijtschelding van de kosten indienen bij de faculteitsdirecteur. Bovengenoemde activiteiten zijn deel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen, kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kunt u een verzoek indienen bij de examencommissie. Zie hiervoor 2.6.4. Meld de omstandigheden ook bij de studentendecaan. Als u om aantoonbare financiële redenen de kosten van bovengenoemde activiteiten niet kunt opbrengen, kunt u een verzoek om een financiële voorziening of kwijtschelding van de kosten indienen bij de faculteitsdirecteur (zie paragraaf 2.9)

2.8

Voorzieningen 2.8.1

Begeleiding

Als HU-student heeft u recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider (slb’er). Zij fungeren als spil tussen u als student en uw opleiding. U kunt bij uw slb’er terecht met vragen en problemen die betrekking hebben op uw studie. Denk daarbij aan uw studievoortgang of keuzes die u kunt maken in het curriculum. Als u een waarschuwend tussentijds studieadvies heeft ontvangen, kunt u samen met uw studieloopbaanbegeleider een studieplan opstellen. Verder kan de slb’er u adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures, bij twijfel over uw studie en bij twijfel over uw beroepskeuze, en kan hij/zij u adviseren over vervolgopleidingen. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin u uw eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat de slb’er u optimaal ondersteunt in het maken van een juiste studiekeuze, keuzes binnen de studieloopbaan en het succesvol afronden van de studie. Studieloopbaanbegeleiding op de HU gaat over:  coaching van de studiekeuzes;  advisering bij de studievoortgang en studieplanning;  verwijzing naar andere begeleiders, zoals de studentendecanen of uw ondersteuners voor het onbelemmerd studeren;  zorg bieden waardoor de student optimaal kan kiezen, achterstanden kan wegwerken, kan versnellen en zich uitgedaagd voelt te excelleren. De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken en soms door groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen.


Utrecht, juli 2015


2.8.2

ICT-faciliteiten

2.8.2.1

Algemeen

HU-studenten kunnen gebruik maken van de ICT-faciliteiten die de HU biedt. U logt altijd in met uw emailadres en uw wachtwoord. U krijgt uw wachtwoord en HU mailadres via e-mail, kort voordat u met uw studie start. U kunt hiermee de volgende faciliteiten gebruiken:  

       

uw eigen HU mailadres (via mymail.hu.nl); de computers aanwezig op de HU. U kunt ook met uw eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruik maken van het draadloze netwerk Eduroam; www.eduroam.nl. (Dit draadloze netwerk kunt u gebruiken binnen HU-gebouwen.) U kunt een app gebruiken voor de hotspots van Eduroam, namelijk Layar. Deze app werkt op zowel Android smartphones als Apple iPhones; de online catalogus van de mediatheek (Catalogus HU, www.catalogus.hogeschoolutrecht.nl); het intranet van de HU (sharepoint.hu.nl); OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kunt u met korting hard- en software kopen met Lync kunt u chatten, kijken of een docent beschikbaar is en online vergaderen; als u er niet uitkomt, kunt u terecht bij de servicebalie van uw faculteit; vragen kunt u tevens stellen aan de Centrale Service Desk. Deze is bereikbaar op (088) 4816666, op werkdagen van 8.00 tot 17.00 uur. Mailen kan ook: [email protected]; www.ruimtereserveren.hu.nl: via deze site kunt u (project)ruimtes reserveren binnen uw faculteit.

Grote bestanden versturen Het is vaak lastig om grote bestanden te versturen: mailboxen zijn snel vol. Met FileSender kunt u snel, veilig en eenvoudig grote bestanden naar elkaar sturen. Het is veilig en gratis. U hoeft u niet te registreren. U meldt u direct aan met uw HU-account en wachtwoord. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vindt u op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.8.2.2

E-mail

U heeft de beschikking over uw eigen HU e-mailadres. Dit loopt via Office 365; daarmee biedt de HU email en Microsoft-applicaties aan ‘in the cloud’ (online). Beschikking over Microsoft Outlook (e-mail), betekent:  veel opslagruimte: 25 GB;  uw e-mail is beschikbaar op alle mobile devices;  u kunt gebruik maken van de functionaliteit ‘agenda’ en deze delen met medestudenten;  de roosterfunctionaliteit kunt u koppelen aan de agenda, via mytimetable.hu.nl. Beschikking over online Microsoft Office applicaties betekent:  u kunt de applicatie Lync gebruiken waarmee u kunt chatten, kijken of een docent beschikbaar is en online kunt vergaderen;  u kunt ‘any time’ en met ‘any device’ gebruik maken van de beschikbare applicaties. Uw studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel waarmee u op de hoogte blijft van actuele informatie over uw opleiding. De opleiding communiceert in geval van mail alleen via uw HU-mailadres. Via mymail.hu.nl komt u in uw mailbox. U kunt inloggen met uw e-mailadres en wachtwoord. Het is uw eigen verantwoordelijkheid om uw HU-mailbox regelmatig te bekijken. Krijgt u uw HU-mails liever op uw privémailadres? Dan kunt u HU-mail automatisch laten doorsturen.


Utrecht, juli 2015


2.8.2.3

MijnHU

Via Mijn HU (www.mijn.hu.nl) vindt u de meest essentiële informatie die u nodig hebt voor uw studie zoals cijfers, roosters, cursusinformatie, afwezigheidsmeldingen van docenten, mail en nieuws. Voordelen van Mijn HU:  een portal met up-to-date studie-informatie;  gebruiksvriendelijk: de informatie wordt overzichtelijk aangeboden;  eenvoudig te raadplegen op mobiele apparaten zoals smartphones en tablets;  wordt continu aangepast en verbeterd, waarbij de feedback van studenten essentieel is. Hoe werkt het? Ga naar de website www.mijn.hu.nl en log in met uw HU-mailadres en wachtwoord. Vervolgens heeft u toegang tot al uw studie-informatie. U kunt de website als favoriet toevoegen op uw smartphone. Mijn HU is beschikbaar in het Nederlands en Engels.

2.8.2.4

SharePoint

Op SharePoint vindt u allerlei informatie. U kunt er ook heel handig met studenten en docenten samenwerken. En u kunt er uw documenten opslaan. 

Portfolio Bij veel opleidingen moeten studenten een portfolio maken. Ook dit kan in SharePoint.



Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een eigen ruimte in SharePoint. Hier kunnen cursisten gegevens uitwisselen. En een docent kan hier bijvoorbeeld zijn PowerPointpresentatie plaatsen. Maar u kunt er ook met medestudenten samenwerken aan projecten of opdrachten.



MySite MySite is uw persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kunt u bestanden plaatsen. U kunt de bestanden zowel thuis als op school openen en wijzigen. Ook kunt u werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kunt u er een blog aanmaken om uw kennis te delen.

2.8.2.5

OSIRIS Student

In OSIRIS registreert de HU uw NAW-gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen. U kunt zelf inloggen in OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Hier kunt u: 

Uw cijfers inzien Via het tabblad Resultaten ziet u welke cijfers u voor de laatste vijftien (deel)tentamens hebt gehaald. U kunt ook zien hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wilt u al uw resultaten in het huidige studiejaar zien? Kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vindt u een overzicht van de resultaten die u tijdens uw volledige studie hebt gehaald. U kunt zelf bepalen of u alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. U moet zelf uw cijfers controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet u altijd binnen vier weken melden nadat het cijfer in OSIRIS gezet is. Dit doet u bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de examencommissie.



Uw studievoortgang bekijken Wilt u weten welke vakken u nog moet volgen om te kunnen afstuderen? Ga dan naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteert u de opleiding die u volgt en geeft u aan dat u ‘Nog te volgen onderwijs’ wilt zien.


Utrecht, juli 2015




Vrijstellingen aanvragen U kunt een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij Studievoortgang > Vrijstelling aanvragen. Hier staat uw curriculum. Op basis daarvan kunt u een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Meer informatie over vrijstellingen vindt u in paragraaf 4.2 van deze studiegids.



Tentamen- en cursusinformatie vinden U vindt in OSIRIS Informatie over (deel)tentamens, cursussen, minors en keuzecursussen en hoe u zich hiervoor moet inschrijven.



U inschrijven voor cursussen en tentamens Via het tabblad Inschrijven kunt u via een eenvoudige wizard kiezen of u zich wilt inschrijven voor een cursus, (deel)tentamen of minor. Zo kunt u een keuze maken uit de cursussen uit uw verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vindt u terug in paragraaf 4.3.3. Meer informatie over de inschrijving vindt u in paragraaf 3.2.



Een overzicht vinden van uw inschrijvingen Wilt u weten voor welke cursussen en (deel)tentamens u bent ingeschreven? Kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en (deel)tentamens zien die op dit moment of in de toekomst gegeven worden.



Checken of u bent ingeschreven Soms denkt u dat u zich correct heeft ingeschreven voor een cursus of (deel)tentamen, maar is uw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijgt u na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op uw HU-e-mailadres. Controleer altijd of u dit bericht heeft ontvangen en bewaar het goed.



U uitschrijven voor cursussen en tentamens Bent u ingeschreven voor een cursus of een (deel)tentamen en wenst u hiervoor uitgeschreven te worden? Klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of (deel)tentamens) aan waarvoor u zich wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. U kunt u alleen uitschrijven voor een cursus of (deel)tentamen binnen een bepaalde periode. Wanneer u zich uitschrijft voor een cursus of (deel)tentamen ontvangt u een bevestigingsmail. Bewaar deze goed.



Uw personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kunt u zelf uw adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die u jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia? Neem dan contact op met Bureau Inschrijving.



U aanmelden om een e-mail te krijgen als uw cijfer binnen is Via de link Aanvullende informatie kunt u uzelf aanmelden om een e-mailbericht te krijgen als er een cijfer is ingevoerd in OSIRIS. Hiervoor moet u ‘E-mail resultaten’ op ‘Aangemeld’ zetten.

2.8.2.6

Wachtwoord

Na verloop van tijd verloopt uw HU-wachtwoord. U krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kunt u uw wachtwoord wijzigen via www.wachtwoord.hu.nl. Een wachtwoord moet uit acht karakters bestaan en moet zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kunt u ook uw wachtwoord resetten als u het vergeten bent. U krijgt dan via uw eigen HU e-mailadres een code waarmee u uw wachtwoord kunt wijzigen. Let op: sommige opleidingen gebruiken programma’s waarvoor u een ander wachtwoord nodig heeft. Heeft u vragen over uw wachtwoord? Ga dan naar uw onderwijsbalie (zie 2.8.3) of kijk op de website www.ict.hu.nl. 55/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.8.2.7

Informatiebeveiliging en privacy

De HU vindt het erg belangrijk informatie goed te beveiligen, om deze tegen misbruik te beschermen. Daarom zijn er een aantal regels voor het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie Student en Onderwijs). We verwachten dat u deze regels kent en dat u zich eraan houdt. We verwachten bijvoorbeeld van u dat u:   

de pc waarop u bent aangemeld niet onbeheerd achterlaat; uw wachtwoord niet aan anderen geeft; brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer ophaalt.

Vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid kunt u e-mailen aan [email protected]. Daarnaast heeft de HU een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. In dit reglement staat onder meer welke informatie vertrouwelijk is en met welke regels u rekening moet houden als u deze gegevens gebruikt. Op de site www.ict.hu.nl leest u meer hierover.

2.8.2.8

Registratie studievoortgang

Uw studieresultaten worden geregistreerd in OSIRIS. Zie ook 2.8.2.5. Uw studievoortgang wordt uitgedrukt in EC volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Wanneer u voor een cursus in de eindbeoordeling een voldoende krijgt, worden de bijbehorende EC in OSIRIS toegekend. Voor deeltentamens krijgt u geen EC’s. Zie ook 4.4. Loopt u achter met het halen van uw EC’s? Dan adviseren wij u om contact op te nemen met uw studieloopbaanbegeleider. Samen kunt u bekijken hoe het komt dat u een achterstand heeft opgelopen en of (en hoe) u daar iets aan kunt doen. Daarnaast kunt u altijd zelf contact opnemen met uw studentendecaan (zie 8.3). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is door bijzondere omstandigheden (bijvoorbeeld ziekte). Uw studieloopbaanbegeleider en studentendecaan kunnen u adviseren over mogelijke voorzieningen.

2.8.3

Onderwijsbureau

Het Onderwijsbureau van de FNT vindt u in het gebouw aan de Nijenoord 1, voorbij de receptie linksaf. Het Onderwijsbureau ondersteunt de logistieke processen van de opleidingen van de hele faculteit. De onderwijsbalie is ‘het gezicht’ van het Onderwijsbureau. U kunt hier terecht met alle mogelijke vragen over uw opleiding. Verder treft u daar diverse aankondigingen en brochures aan, die interessant voor u kunnen zijn. De openingstijden van de onderwijsbalie zijn: maandag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur;

dinsdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur;

woensdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur

donderdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur;

vrijdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur

Tijdens tentamenperiodes handhaaft de onderwijsbalie ruimere openingstijden. De onderwijsbalie is per e-mail bereikbaar op [email protected]. Daarnaast is de onderwijsbalie telefonisch te bereiken op: 088 - 481 8222. Volg ons ook op Twitter: @frontofficeFNT.


Utrecht, juli 2015


Het plannen van het onderwijs en het roosteren ervan gebeurt binnen het Onderwijs door het roosterbureau. Het les- of collegerooster geeft u inzicht op welke dagen u les heeft en in welk lokaal u zit. Het tentamenrooster laat zien welke cursussen getentamineerd zullen worden in de eerstvolgende tentamenperiode. Bij het Onderwijsbureau vindt u ook de tentamenorganisatie, die alles rondom de tentamens organiseert. Meer informatie over het Onderwijsbureau vindt u op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/INFO/ONDERWIJSBUREAU%20FNT/Pages. De Intermediair bij het Onderwijsbureau is verantwoordelijk voor alle zaken die te maken hebben met de in- en uitschrijving van uw opleiding. De Intermediair vormt daarmee de belangrijkste schakel tussen uw opleiding en Bureau Inschrijving. Bent u het niet eens met een beslissing? Vindt u dat iemand zich tegenover u niet goed heeft gedragen, of is er iets anders fout gegaan? Komt u er onderling niet uit? Dan kunt u daar wat aan doen! De Hogeschool Utrecht streeft ernaar om procedures zoveel mogelijk te voorkomen en als er een probleem is, dit zo eenvoudig mogelijk op te lossen. Zoek daarom contact met ons! Op de site van het Onderwijsbureau vindt u rechts op de startpagina de contactinformatie van de verschillende loketten waar u terecht kunt. Bel, mail of kom even langs. We helpen u graag verder. Voor meer informatie over uw rechten en plichten kijkt u op www.studiegids.hu.nl.

2.8.4

Studievereniging

Studieverenigingen organiseren gezellige maar ook inhoudelijke activiteiten, en zorgen voor betrokkenheid bij uw studie, de hogeschool en uw toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. De verenigingen die binnen de FNT actief zijn, zijn de volgende: Faculteit

Studievereniging

Informatie

Contactgegevens

FNT

UVIS

Studievereniging Institute for ICT

[email protected]

FNT

Ingenium Cabo Bianci

Studievereniging Institute for Engineering & Design

FNT

U.T.V.

FNT

V.V.S. Uranymus

Studievereniging Instituut voor Gebouwde Omgeving Studievereniging Institute for Life Sciences & Chemistry

[email protected] [email protected]

Faculteit

Vereniging

Informatie

Contactgegevens

HU breed

MUST

Medezeggenschapsvereniging

[email protected]

HU breed

OSHU

Koepel studieverenigingen

[email protected]

HU breed

HU Roeiploeg

Sloeproeivereniging HU

[email protected]

2.8.5

Opleidingscommissies

Elke opleiding of groep van opleidingen heeft een opleidingscommissie (OC). De commissie is een adviesorgaan van het opleidingsmanagement en van de instituutsdirectie. Adviezen van de OC gaan bijvoorbeeld over studenttevredenheid, de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt


Utrecht, juli 2015


aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de opleidingscommissie zitten studenten. Als u een goed idee hebt voor de verbetering van uw opleiding, laat het dan vooral weten aan de OC! Wilt u zelf lid worden van de opleidingscommissie? Neem dan contact op met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten, die te bereiken is via [email protected]. Je kun ook de GOC mailen via [email protected]. De coördinator verzorgt ook ondersteuning in de vorm van gratis trainingen aan de actieve opleidingscommissies.

2.9

Contactgegevens

Het Institute for ICT is gevestigd aan de Nijenoord 1 en heeft een managementteam van vijf personen; één instituutsdirecteur en vier teamleiders. Gegevens managementteam: Naam

Functie

Contact / E-mail

Stella Kuin

Instituutsdirecteur HBO-ICT

[email protected]

Serge Wallagh

Teamleider HBO-ICT

[email protected]

Hans van der Meer

Teamleider HBO-ICT

[email protected]

Dorine Tamis

Teamleider HBO-ICT

[email protected]

Jos Schmeltz

Teamleider HBO-ICT

[email protected]

Bij het Institute for ICT zijn er per opleiding en opleidingsfase verschillende studieadviseurs/SLB’ers, zie ook paragraaf 2.8.1 over Studiebegeleiding. Overzicht studieadviseurs/studieloopbaanbegeleiders: Naam

Functie en betreffende opleiding

Contact / E-mail

ICT-opleidingen voltijd Studieloopbaanbegeleiders (SLB’ers) voor voltijdstudenten die in september 2013 of later met de studie zijn gestart

[email protected]

Diverse personen Verantwoordelijk voor: vragen over studievoortgang, veranderen van studierichting binnen ICT, etc. HBO-ICT Gerritjan Boshuizen

Arie Groenenboom

Arie Groenenboom

Studieadviseur voor afstudeerrichting BIM voor studenten die september 2012 of eerder met de studie zijn gestart Studieadviseur voor afstudeerrichting SIE voor studenten die september 2012 of eerder met de studie zijn gestart Studieadviseur voor bijzondere instroom buitenlandse diploma’s, 21+

[email protected]

[email protected]

[email protected]


Utrecht, juli 2015


Liek Veldt

Liek Veldt

Adrie van Doesburg

Studieadviseur voor afstudeerrichting SNE voor studenten die september 2012 of eerder met de studie zijn gestart Studieadviseur voor afstudeerrichting IE voor studenten die september 2012 of eerder met de studie zijn gestart Studieadviseur voor afstudeerrichting TI voor studenten die september 2012 of eerder met de studie zijn gestart

[email protected]

[email protected]

[email protected]

Overige contactpersonen vind je in de volgende tabel: Naam

Functie

Contact / E-mail

Machteld Verkade

Stagecoördinator

[email protected]

Marten Wensink

Afstudeercoördinator

[email protected]

Petra Belgraver

Coördinator studieloopbaanbegeleiding (SLB)

[email protected]

Marlies Wiegerink

Coördinator Onderwijslogistiek; verantwoordelijk voor o.a. bijzondere toelating (21+).

[email protected]


Utrecht, juli 2015


3 3.1

Cursussen

Cursusdeelname

Het onderwijsprogramma van uw opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in studiepunten of EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan in de bijlage Cursusbeschrijvingen en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

3.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als u tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student bent u hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of u bent ingeschreven en print uw inschrijfbevestiging. Als u niet correct bent ingeschreven, heeft u geen toegang tot de cursus. Voor de cursussen van het eerste blok van de propedeuse wordt u automatisch ingeschreven. Als u voor een cursus bent ingeschreven, wordt u automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als u niet wilt deelnemen aan dit tentamen kunt u zich tot uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Zie 4.3.3. Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Wilt u deelnemen aan een cursus, dan kunt u zich hiervoor gedurende de daartoe bestemde inschrijfperiode inschrijven via OSIRIS. Hoofdregel is dat u hiervoor zelf verantwoordelijk bent. De uitzondering hierop betreft het eerste onderwijsblok in de propedeuse. Nieuwe studenten worden hiervoor automatisch ingeschreven. Informatie over de cursusinschrijving en over de inschrijftermijnen vindt u op https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/info/infostudiejaar/Pages/Inschrijven-cursussen.aspx

3.3

Aanwezigheidsplicht

Aanwezig zijn is belangrijk voor uw ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden van een hboprofessional. In de OER-HU is bepaald dat de opleiding voor (een gedeelte van) een cursus een aanwezigheidsplicht kan opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In de bijlage Cursusbeschrijvingen staat verdere toelichting op een mogelijke aanwezigheidsplicht bij een cursus. Als er goede redenen zijn waarom u niet kunt voldoen aan de aanwezigheidsplicht, dan kunt u bij de examencommissie een verzoek indienen voor een ontheffing (zie 2.6.4). Deze kan de examencommissie verlenen, al dan niet onder het stellen van vervangende eisen. De studentendecaan kan u hier verder over informeren. Meer informatie met betrekking tot aanwezigheidsplicht bij verschillende cursussen is te vinden in de bijlage Cursusbeschrijvingen. Zie 3.5.

3.4

Ingangseisen

Aan een cursus kunnen ingangseisen zijn verbonden. Zie daarvoor de bijlage Cursusbeschrijvingen. Voldoet u niet aan deze vereisten dan mag u niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie 60/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie 2.6.4.

3.5

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van uw opleiding staan vermeld in de bijlage Cursusbeschrijvingen. In de bijlage Cursusbeschrijvingen vindt u alle relevante informatie over de cursussen van uw opleiding.


Utrecht, juli 2015


4 4.1

Tentamens en examens

Introductie

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst uw kennis, inzicht en/of vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook de tentamens die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC. Dus een cursus van 5 EC mag maximaal twee deeltentamens hebben en een cursus van 15 EC mag maximaal zes deeltentamens hebben. Met ingang van studiejaar 2013/2014 mag een tentamen uit maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC bestaan. Dit ter voorkoming van versnipperde cursussen. Vanaf september 2014 hebben alle cursussen een omvang van 5 EC of een veelvoud daarvan. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie 4.4.1). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. In aanvulling op/afwijking van bovenstaande geldt dat voor alle deeltentamens van cursussen van deze opleiding het bodemcijfer 5,5 bedraagt. Dit betekent dat EC alleen worden toegekend wanneer voor alle deeltentamens van een cursus minimaal een 5,5 is behaald. Examens Iedere bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen respectievelijk de afsluiting van de propedeutische fase en de afsluiting van de gehele bacheloropleiding. U slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als u voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten alle benodigde EC zijn behaald. Dat zijn voor de propedeuse 60 EC en voor het eindexamen 240 EC (dit is inclusief de 60 EC van de propedeuse). U kunt het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra u het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering uw resultaten. Bent u geslaagd en voldoet u aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie 5.1. Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen. De afstudeereenheid kan uit één cursus van 15 EC bestaan, maar kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kerncursussen waaruit een goed beeld van uw eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag u geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit een onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar. U mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als u de propedeuse behaald heeft. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken. De afstudeereenheid wordt altijd door twee examinatoren beoordeeld. De laatste fase van je opleiding is het afstuderen. Hierin voer je zelfstandig een project of een onderzoek uit voor een bedrijf. Je rapporteert hierover naar het bedrijf en naar de opleiding. Het is een meesterproef waarin je laat zien dat je klaar bent om als ICT-professional aan de slag gaan.


Utrecht, juli 2015


Het afstuderen wordt gezien als een cursus, je dient je hier dus ook voor in te schrijven. ICT voltijd, jaar 4, blok 3 en 4 (semester 8): Afstuderen Cursuscode

Cursusnaam Toetsomschrijving in OSIRIS

TICT-AFSTUD-12

Aantal contacturen per week

Aantal EC

Afstudeeropdracht Opdracht Verslag

4.2

Toetsvorm en weging

30 Verslag 100%

Vrijstellingen

De examencommissie kan u vrijstelling verlenen voor (deel)tentamens, (een deel van) de profileringsruimte, of zelfs voor de gehele propedeuse. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat u niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat u de EC voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als u bent ingeschreven. De HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens die niet ouder zijn dan vijf jaar. Deze kunt u behaald hebben in:   

de vooropleiding op grond waarvan u toegelaten bent tot deze opleiding; tentamens of examens die u heeft behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem, opgenomen in Hoofdstuk 10 van de OER. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen.

In Nederland betekent ‘geaccrediteerd’ dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie NVAO. Alle hbo- en wo-opleidingen waarvoor u via Studielink kunt inschrijven, voldoen aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, met name buitenlandse, zal de examencommissie moeten nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. De HU verleent dus geen vrijstellingen op basis van werkervaring. Ook bestaat er de mogelijkheid om beroepsproducten die u in uw werk heeft gemaakt in te brengen in uw opleiding, waardoor er mogelijkheden kunnen bestaan om uw leerroute te versnellen. Zie voor meer informatie over leerwegonafhankelijk toetsen 4.3.1. Als u voor een (of meer) vrijstelling(en) in aanmerking wenst te komen, moet u een gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet ondertekend zijn en de volgende gegevens bevatten:   

 

uw naam, adres en studentnummer; een omschrijving van de gronden waarop om de vrijstelling wordt verzocht; zo mogelijk onderliggende documentatie waaruit de inhoud van de gevolgde cursus(sen) blijkt (bijvoorbeeld een cursusbeschrijving of studiewijzer waaruit afgetoetste kennis, vaardigheden en competenties blijken); zo mogelijk voor welke cursus(sen) de vrijstelling wordt verzocht; een gewaarmerkte kopie van diploma met cijferlijst of een gewaarmerkt bewijs van eerder afgelegde tentamens.

In geval van een verzoek tot een vrijstelling van (een deel van) de profileringsruimte bevat het verzoek bovendien: 

het besluit van de examencommissie waaruit de goedkeuring voor de invulling van de profileringsruimte blijkt;


Utrecht, juli 2015




een gewaarmerkte kopie van het certificaat/verklaring met cijferlijst van de elders behaalde resultaten.

Voor de afstudeereenheid (zie 4.1) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. De door de examencommissie verleende vrijstellingen komen niet te vervallen, ook niet als het om (een deel van) de afstudeereenheid gaat. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER-HU bacheloropleidingen. In bijzondere gevallen kan de examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Hiervoor moet u dan een verzoek bij de examencommissie indienen. Een vrijstelling kan alleen worden verleend als de eerder behaalde tentamens of examens niet ouder zijn dan vijf jaar. Wilt u een vrijstelling krijgen op basis van oudere tentamens of examens, dan kunt u daartoe een verzoek indienen bij de examencommissie. De examencommissie kan in zo’n geval toch vrijstelling verlenen als de eerder behaalde competenties inhoudelijk nog steeds gelijk zijn aan die van de cursus waarvoor u vrijstelling vraagt. Zie 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Let op: Als u meer dan 10 EC aan vrijstelling in de propedeuse heeft, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Zie 0. Overleg eerst met uw studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Binnen de HU worden alleen nog vrijstellingen afgegeven op eerder gevolgd onderwijs (zie voor de vereisten 4.2). Vrijstellingen worden binnen OSIRIS daarom weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was het ook nog mogelijk om op andere gronden vrijstellingen af te geven, toen was registratie als ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVCbureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment) of VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van een gemiddelde voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kunt u pas aanvragen als u formeel tot de hoofdfase bent toegelaten. Voor het aanvragen van vrijstellingen maakt u gebruik van het vrijstellingsformulier in OSIRIS.

4.3

Organisatie tentamens 4.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn bedoeld om uw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn:       

tentamen met gesloten en/of open vragen; productbeoordeling of werkstukbeoordeling; portfoliobeoordeling; verslagbeoordeling; presentatiebeoordeling; observatie van handelen; criteriumgericht interview of mondeling tentamen.


Utrecht, juli 2015


In de bijlage Cursusbeschrijvingen wordt aangegeven of een tentamen ook ‘leerwegonafhankelijk’ kan worden afgelegd. Dit houdt in dat u het tentamen kan afleggen zonder de cursus te volgen. Dit is belangrijk als u door werk, andere ervaringen of een niet-erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties. Zoals u hiervoor kunt lezen (4.2) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing en niet op grond van andere ervaring, maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kunt u deze ervaring toch binnen uw opleiding te gelde maken en zo uw opleiding versnellen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekendgemaakt. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren.

4.3.2

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt (al dan niet als onderdeel van het lesrooster). Dit rooster wordt uiterlijk 3 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kunt u zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk drie weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via het lesrooster (www.mijnrooster.hu.nl of www.roosters.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kun je zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om u de mogelijkheid te geven om te versnellen, kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken. Tabel tentamentijden Tentamentijd Tentamentijd 1 Tentamentijd 2 Tentamentijd 3 Tentamentijd 4 Tentamentijd 5

4.3.3

Tijden 09.00 – 10.30 uur 11.30 – 13.00 uur 14.00 – 15.30 uur 16.30 – 18.00 uur 19.00 – 20.30 uur (alleen deeltijd/duaal)

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als u hiervoor tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). U bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of u bent ingeschreven en print uw inschrijfbevestiging. Als u niet correct bent ingeschreven, heeft u geen toegang tot het tentamen. Het bovenstaande geldt voor alle vormen van tentamens, dus ook voor projecten, presentaties, practica en overige tentamens.


Utrecht, juli 2015


De inschrijfdata voor (her)tentamens vindt u op https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/info/infostudiejaar/Pages/Inschrijven-toetsen.aspx. Binnen de FNT is na-inschrijving voor toetsen niet mogelijk. Het is daarom belangrijk dat u zich in de aangegeven periodes inschrijft voor uw tentamens. Als u voor een cursus bent ingeschreven, wordt u automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als u niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet u zich uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Als u wel stond ingeschreven, maar niet heeft deelgenomen aan het tentamen wordt in OSIRIS ‘NA’ (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een tentamenuitslag en daarmee verliest u dus een tentamenkans. Voor tentamens die u los van de cursus wilt doen (hertentamens) dient u zich zelf in te schrijven. Zie voor de inschrijvingsdata, de tabel hieronder. Het bovenstaande geldt voor alle vormen van tentamens, dus ook voor projecten, presentaties, practica en overige tentamens. De inschrijfdata voor (her)tentamens vindt u op https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/info/infostudiejaar/Pages/Inschrijven-toetsen.aspx. Binnen de FNT is na-inschrijving voor toetsen niet mogelijk. Het is daarom belangrijk dat u zich in de aangegeven periodes inschrijft voor uw tentamens. Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Gedurende het studiejaar zijn er per cursus meerdere data waarop u een tentamen kunt afleggen. Dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie OSIRIS voor deze data. Studenten van de FNT hebben per studiejaar voor ieder (deel)tentamen twee tentamenkansen, tenzij de aard van het (deel)tentamen zich daartegen verzet. Aan sommige cursussen is slechts één tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus, bijvoorbeeld bij stages. In de cursusbeschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is. Als u in dit studiejaar geen tentamenkans meer heeft, maar u heeft het tentamen nog niet gehaald, dan kunt u in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen. Overmacht Kunt u door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de examencommissie om een extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen:  ziekte;  lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis;  zwangerschap;  bijzondere familieomstandigheden, inbegrepen bijzondere omstandigheden van degene met wie de aanvrager samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt;  andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan het tentamen of het onderwijs dat daaraan ten grondslag ligt, dit ter beoordeling van de examencommissie. De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld beleid gericht op (potentiële) studenten met studievertraging. Indien u door overmacht niet kunt deelnemen aan het tentamen, dient u dit te melden bij de examencommissie via [email protected]. Dit is een voorwaarde om in aanmerking te komen voor een 66/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


extra herkansing. Het feit dat u zich afgemeld heeft, is overigens geen garantie dat aan u een extra tentamenkans wordt toegewezen. De examencommissie is hierin terughoudend en neemt daarbij in aanmerking of er sprake is van een zwaarwegend belang uwerzijds. Studievertraging van ten minste drie maanden Studenten kunnen ook een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra tentamenkans als zij:  

ten minste 1 maal hebben deelgenomen aan het tentamen, én een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan.

Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijgt u twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Heeft u de cursus na deze mogelijkheden niet afgesloten met een voldoende? Dan kunt u het tentamen maken van de nieuwe cursus. Naast een extra tentamenkans kunt u de examencommissie ook om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat u het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan met een dergelijk verzoek instemmen als:  u recht heeft op een tentamenkans, én  u al minimaal twee keer heeft deelgenomen aan het reguliere tentamen, én  een vakdocent een positief advies geeft, én  er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan. De examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet kan deelnemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek. Herkansen van een voldoende Als u voor een cursus al een voldoende hebt gehaald maar belang heeft bij een hoger cijfer, dan kunt u bij de examencommissie een verzoek indienen om deze voldoende te mogen herkansen. Er moet dan sprake zijn van één of meer van de volgende aantoonbare belangen:  door de herkansing is aannemelijk dat u alsnog kan voldoen aan de vereisten voor cum laude of met genoegen (zie paragraaf 5.2);  door herkansing is aannemelijk dat u alsnog kan voldoen aan het vereiste gemiddelde voor de doorstroom naar uw gewenste vervolgopleiding;  het behalen van een hoger resultaat is cruciaal in het kader van een beoogd specifiek carrièreperspectief. U moet uw verzoek tijdig en onderbouwd bij de examencommissie indienen, zodra een van bovenstaande belangen optreedt. Treedt het belang in na het behalen van het laatst resultaat dat nodig is voor uw diploma, dan moet u uiterlijk binnen één week nadat dat resultaat in OSIRIS is bekendgemaakt, uw verzoek indienen bij de examencommissie. Uw verzoek om een voldoende te herkansen kan slechts éénmaal worden gehonoreerd en alleen voor een hoofdfasecursus die niet groter is dan 10 EC. Voor onderstaande cursussen is herkansing van een voldoende niet mogelijk::  hoofdfasecursussen waarvan het tentamen als gevolg van een curriculumwijziging niet meer regulier wordt aangeboden;  hoofdfasecursussen met een praktijkcomponent, zoals aangemerkt in de studiegids;  practica;  de afstudeereenheid ( zoals bedoeld in paragraaf 2.5.6).  minoren. Wordt uw verzoek toegekend en doet u vervolgens de herkansing, dan geldt als behaalde resultaat het hoogste van de twee resultaten.


Utrecht, juli 2015


Voor de herkansing dient u gebruik te maken van een reguliere tentamenmogelijkheid, zoals opgenomen in het tentamenrooster. Heeft u alle benodigde resultaten voor het diploma behaald, dan mag de herkansing niet plaatsvinden langer dan een maand na het laatst behaalde resultaat van uw examenprogramma. Meer informatie over het indienen van een verzoek vindt u in paragraaf 2.6.4.

4.3.4

Voorzieningen in geval van een functiebeperking

Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch en dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, CANS/RSI, reuma of psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme als PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie 8.9 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking en 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemeen Als u een functiebeperking of chronische ziekte heeft, kunt u de examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen waardoor u een examen of tentamen op aangepaste wijze kunt afleggen. Neem als u een functiebeperking of chronische ziekte heeft zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (8.9). Hij/zij kan u informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het verzoek. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet u tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt in ieder geval de volgende voorzieningen aan:  aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen);  het gebruik van een laptop bij een tentamen;  verlenging van de tentamentijd;  fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld voor de toegankelijkheid van het schoolgebouw). Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht de volgende faciliteiten aan:  digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor studenten met dyslexie;  rustruimte;  studentenpsycholoog. Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast.  Als u ook gebruik wilt maken van deze voorziening bij een andere opleiding van de HU, meld het bestaan van de toegekende voorziening dan aan de examencommissie van de andere opleiding. Dit moet u gemeld hebben uiterlijk bij inschrijving voor dat tentamen of examen waarbij u van de voorziening gebruik wilt maken. Als om bewijs van de toegekende voorziening wordt gevraagd, moet u dit kunnen tonen (dit bewijs kan ook gevraagd worden tijdens het tentamen, dus zorg dat u het besluit van toekenning bij u heeft).  Als de examencommissie van de andere opleiding weigert om deze voorziening over te nemen, dan moet de examencommissie dat schriftelijk en gemotiveerd aan u meedelen vóór het tentamen of examen.


Utrecht, juli 2015


4.3.5

Legitimatieplicht bij tentamens

Voor deelname aan tentamens bent u verplicht u te legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. Zorg er dus voor dat u dat altijd bij u heeft. Een geldig legitimatiebewijs is een geldig(e):  paspoort;  Europese identiteitskaart;  Nederlands of internationaal rijbewijs;  vluchtelingendocument.

4.3.6

Gang van zaken tijdens tentamens

Ten aanzien van de gang van zaken tijdens schriftelijke tentamens is bij FNT het volgende geregeld: Aanvang van het tentamen Het is belangrijk dat je 15 minuten voor de start van een schriftelijk tentamen aanwezig bent. Dat voorkomt dat er nog onrust is in het lokaal op het moment dat het tentamen van start gaat. De aanvangstijd van het tentamen kun je vinden op het tentamenrooster van de opleiding. Het tentamen start op het aangegeven tijdstip, de surveillant geeft dit aan. Nadat het tentamen begonnen is, heb je geen toegang meer tot het tentamen. Surveillanten: Tijdens het tentamen zijn surveillanten aanwezig. Toetstijd De surveillant controleert de toegestane toetstijd (aangegeven op envelop/ opgaven). De toetstijd die aangegeven is op de tentamenopgaven is bindend. Als je als student op grond van bijzondere omstandigheden extra tentamentijd toegewezen hebt gekregen, dan word je in een apart lokaal ingeroosterd. Zorg ervoor dat je dit voorafgaand aan het tentamen hebt gecontroleerd. Presentielijst Voordat het tentamen begint, moet je de presentielijst tekenen en je collegekaart aan de surveillant laten zien. Heb je geen collegekaart of tentamenpas? Dan gelden de regels die in paragraaf 4.3.5 genoemd zijn. Als je niet voor op de presentielijst staat, kun je het tentamen niet maken. Het is dus heel belangrijk om in de weken voorafgaand aan het tentamen de presentielijst te controleren, zodat je zeker weet dat je goed aangemeld bent voor het tentamen en je niet op het laatste moment voor verrassingen komt te staan. Hou de tentamenpagina van het Onderwijsbureau in de gaten of de presentielijsten zijn gepubliceerd; zie https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/info/infostudiejaar/Pages/Presentielijsten.aspx. In verband met je privacy word je op deze lijsten niet met je naam, maar met je studentnummer vermeld. Als je niet op de presentielijst staat, maar je je wel hebt ingeschreven, neem dan zo snel mogelijk contact op met je examencommissie met het verzoek om op de presentielijst geplaatst te worden (zie par 2.6). Stuur het bewijs dat je hebt vanuit Osiris mee. De examencommissie kan dan nagaan wat er aan de hand is. Hulpmiddelen Op het tentamen, dan wel de envelop waar deze in zitten, wordt vermeld welke hulpmiddelen je mag gebruiken bij het maken van het tentamen. Als een rekenmachine is toegestaan, mag je alleen die gebruiken die op de lijst met toegestane rekenmachines vermeld staat. Rekenmachines die een internetverbinding kunnen maken zijn uiteraard niet toegestaan, evenals rekenmachines die ook als opslagmedium te gebruiken zijn. Eigendommen buiten gebruik Andere spullen dan de toegestane hulpmiddelen en schrijfgerei mag je niet binnen bereik van je tafel hebben. Daarom leg je die op de daartoe aangewezen plek. Tijdens het tentamen mag je geen 69/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


elektronische apparatuur (smartphone, telefoon, tablet, etc.) gebruiken, tenzij dit uitdrukkelijk op het tentamen vermeld staat. De surveillant mag deze elektronische apparatuur voor de duur van het tentamen in beslag nemen. Voorafgaand aan het uitdelen van de tentamenopgaven Voordat het tentamen begint, leg je je collegekaart of tentamenpas en op de rechterbovenhoek van je tafel. Het kan zijn dat de surveillant je ook naar je legitimatiebewijs vraagt. Verder vul je alle werkbladen bovenin volledig in met de gevraagde persoonsgegevens. Uitdelen van de tentamenopgaven De surveillant deelt de opgaven en het benodigde papier/ formulieren uit. Je mag alleen gebruik maken van door het de opleiding verstrekte papier of formulier. Dit geldt ook voor kladpapier. Controle collegekaart Zodra de studenten aan het werk zijn, controleert de surveillant de collegekaarten. De surveillant vinkt de collegekaarten af op het proces-verbaal. Constatering van onregelmatigheden Iedere vorm van onregelmatigheid maakt het tentamen ongeldig. Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal van het tentamen wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid. Dit wordt aan de examencommissie gemeld. Op het ingeleverde werk van de desbetreffende student(en) wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Het tentamen mag niet worden nagekeken voordat de examencommissie daar toestemming voor heeft gegeven. Tijdens het tentamen Tijdens het maken van het schriftelijk tentamen is het stil in het lokaal en mag je niet met elkaar praten of overleggen. Ook mag je geen hulpmiddelen met medestudenten uitwisselen. Als je vragen hebt, steek je je hand op en wacht je tot de surveillant bij je komt. Toiletgebruik Het is beleid om het toiletbezoek tijdens tentamens beperkt te houden. Voor sommige tentamens kan worden gesteld dat toiletbezoek niet is toegestaan. Als je naar het toilet moet, steek je je hand op. De surveillant maakt bekend aan een tentamenwacht dat een student van het toilet gebruik wilt maken. Je wordt door de tentamenwacht begeleid naar en van het toilet. Inleveren tentamenwerk De eerste 30 minuten na aanvang van het tentamen mag je het tentamenlokaal niet verlaten, ook al heb je het tentamen eerder afgerond. Ook de laatste 15 minuten mag je het lokaal niet verlaten tot het einde van de tentamentijd. Als je klaar bent met je tentamen maak je dat bekend door je hand op te steken. De surveillant haalt het tentamenwerk bij je op, dan wel geeft aan dat je het mag komen inleveren, waarna je zachtjes en rustig het tentamenlokaal verlaat. Naast je tentamenwerk lever je ook je kladpapier en de tentamenopgaven. De surveillant vermeldt het aantal ingeleverde antwoordbladen op de presentielijst. Jijzelf tekent voor vertrek ook de presentielijst. Proces-verbaal Na afloop van het tentamen draagt de surveillant zorg voor een volledige invulling van het proces-verbaal. Restanten tentamenpapier De surveillant neemt na afloop van het tentamen al het niet gebruikte tentamenpapier en kladpapier uit het lokaal mee. Ten aanzien van de gang van zaken omtrent overige tentamens geldt het volgende: De gang van zaken tijdens mondelinge tentamens en/of bij practicumonderdelen is gedelegeerd aan de desbetreffende vakdocenten. Zij bepalen de gang van zaken tijdens de tentamens. Studenten die willen 70/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


afwijken van deze regel kunnen dit alleen maar met toestemming van de Examencommissie. Herkansingen voor deze onderdelen vinden altijd plaats na overleg met en goedkeuring van de examencommissie.

4.4

Beoordeling 4.4.1

Toekennen resultaat en inzage

Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in:   

een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; of een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; of een woordbeoordeling: VRY-O (vrijstelling) Voldaan (VD), Niet Voldaan (NVD).

Als u wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (niet aanwezig) in OSIRIS geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verliest u dus een tentamenkans. Als u niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan dus voor dat u zich tijdig uitschrijft. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij de beoordeling Voldaan of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer voor afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt). Dus een 5,45 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. In aanvulling op/afwijking van bovenstaande geldt dat voor alle deeltentamens van cursussen van deze opleiding het bodemcijfer 5,5 bedraagt. Dit betekent dat EC alleen worden toegekend wanneer voor alle deeltentamens van een cursus minimaal een 5,5 is behaald. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving. Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamen krijgt u dus geen EC. De examencommissie kan een tentamen voor alle deelnemende studenten ongeldig verklaren als zij niet kan instaan voor de kwaliteit van de behaalde resultaten, bijvoorbeeld als er onregelmatigheden hebben plaatsgevonden en de examencommissie niet met zekerheid kan vaststellen welke studenten zich wel en welke zich niet hebben schuldig gemaakt aan onregelmatigheden. In dat geval wordt bij alle deelnemers een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. De examencommissie zorgt dat er aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan de onregelmatigheden een extra mogelijkheid wordt geboden om het tentamen te doen. Deze studenten verliezen geen tentamenkans. Iemand die zich wel schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan door de examencommissie voor maximaal een jaar het recht worden ontnomen om een of meer tentamens of examens af te leggen. Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van reken-, type- en andere fouten. U wordt als student geacht zelf uw cijfers te controleren. U kunt daarvoor uit OSIRIS een resultatenlijst printen. Mogelijke fouten moet u binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de 71/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de examencommissie gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen. Mocht uw resultaat niet goed geregistreerd staan, neemt u dan contact op met uw examinator. 2

Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen .  

bij een mondeling tentamen: op de dag van afname door middel van uitreiking van een schriftelijk bewijsstuk. Vervolgens dient het tentamenresultaat binnen drie weken in OSIRIS vermeld te worden. bij overige tentamenresultaten geldt: uiterlijk drie weken na afname van een tentamen. Erkende feestdagen die in OSIRIS staan vermeld, tellen hierbij niet mee en hebben een opschortende werking.

De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU bacheloropleidingen. Inzage tentamenwerk Als student heeft u recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. U kunt uw werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is niet verplicht. Tijdens de nabespreking heeft u het recht om uw schriftelijke werk in te zien. Ook krijgt u een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen uw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. Het is niet toegestaan om het gemaakte werk, dan wel de tentamenopgaven mee te nemen of op andere wijze te verspreiden.

4.4.2

Onregelmatigheden / fraude

Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden. Maakt u zich schuldig aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden, zie artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen) dan kan de examencommissie een of meer van de volgende maatregelen nemen:    

ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste twaalf maanden; onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; afnemen van een nieuw onderzoek op de door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op door haar te bepalen wijze, alvorens het diploma, verklaring of certificaat uit te reiken; een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen.

In ernstige gevallen kan de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om uw inschrijving definitief te beëindigen. U kunt zich dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als:  u zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en u daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of;  er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals: o bedreiging of geweld; 2

Een week is een periode van zeven aaneengesloten dagen.


Utrecht, juli 2015


o het gebruik van vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten); o zonder toestemming vooraf beschikken over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat u dit van een medestudent heeft gekregen). Voordat de examencommissie een besluit neemt, wordt u gehoord. De examencommissie stelt u zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen twee weken na het horen op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Schrijft u zich uit als u een sanctie opgelegd heeft gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort. Deze herleeft bij herinschrijving. De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. In dat geval wordt voor het betreffende tentamen nog een extra tentamenmogelijkheid geboden aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan onregelmatigheden. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om een onregelmatigheid te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en daarom geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of u het resultaat op eigen kracht heeft behaald. In zo’n geval kan de examencommissie een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen. Als u dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was en daarmee vervalt het resultaat en wordt er een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten dan blijft het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd. De examencommissies van de FNT hanteren een gezamenlijk beleid ten aanzien van de behandeling van onregelmatigheden en fraude.

4.4.3

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van zeven jaar die ingaat na de beoordeling. In het geval de opleiding tentamens en examens digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn zeven jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kunt u op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een kopie ervan te krijgen. In het Privacyreglement studenten HU (zie www.reglementen.hu.nl) staan nog andere documenten vermeld die door de hogeschool worden bewaard. In dat reglement zijn ook de verschillende bewaartermijnen opgenomen.

4.4.4

Geldigheidsduur resultaten

De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken, kunt u de examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen vanwege de actualiteitswaarde van de cursus of vragen u een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig. Studieresultaten die in Osiris geregistreerd zijn en waarvan de ‘datum behaald’ ouder is dan 6 jaar, vervallen. Dit is zichtbaar op uw studievoortgangsoverzicht uit Osiris (zie par 2.8.2.5). Er staat een ster (*) bij het vervallen studieresultaat. Onderaan uw studievoortgangoverzicht staat aangegeven hoeveel studiepunten (EC) er voor u in totaal vervallen. Houd zelf goed in de gaten of er in de nabije toekomst 73/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


mogelijk nog meer studieresultaten gaan vervallen. De vervallen studieresultaten moet u opnieuw behalen. Neem contact op met uw SLB’er om een studieplanning te bespreken. Op www.examencommissies.hu.nl vindt u meer informatie over de procedure bij de examencommissie voor het verlengen van de geldigheidsduur van uw resultaten.


Utrecht, juli 2015


5 5.1

Diplomering

Procedure afgifte diploma

De examencommissie geeft pas een diploma af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of u aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald, de cijfers nog geldig zijn en dient u rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op uw verzoek kan er, in plaats van een Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kunt u maar één keer een diploma krijgen. Heeft u al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, of doet u nog extra cursussen of rondt u nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijgt u niet nog een diploma, maar wel een verklaring. Uw diplomadatum is gelijk aan de datum waarop u uw laatste tentamen van uw examenprogramma heeft afgerond. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet u tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop u het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Uitstel van uw diplomadatum zou financiële gevolgen kunnen hebben. Het is dan ook aan te bevelen om hierover advies bij de studentendecaan in te winnen. Als u verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er twee mogelijkheden:  U rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op uw diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van uw tweede afstudeerrichting.  U rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt uw diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijgt u naast uw diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden.

5.1.1

Aanvragen diploma

Het aanvragen van het diploma kan via de volgende pagina: https://intranet.sharepoint.hu.nl/HU/info/Examencommissies/FNT/Pages/Overig.aspx Let op! Als u uw diploma behaald heeft, zult u uzelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als u uitgeschreven bent voor een opleiding hoeft u geen collegegeld meer te betalen Zie ook paragraaf 9.2.7.

5.2

Aantekening cum laude of met genoegen

Als u hoge cijfers haalt, komt u mogelijk in aanmerking voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ op uw diploma. Daarvoor moet u voldoen aan alle navolgende eisen:


Utrecht, juli 2015


Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER-HU)  aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;  het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding;  de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 8.0 vóór afronding. Bestaat de afstudeereenheid uit meerdere cursussen, dan moet u voor iedere cursus minimaal een 8.0 vóór afronding hebben behaald;  u bent maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding;  u heeft niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor de betreffende opleiding;  resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening. Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER-HU)  aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;  het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding;  de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 7.0 vóór afronding. Bestaat de afstudeereenheid uit meerdere cursussen, dan moet u voor iedere cursus minimaal een 7.0 vóór afronding hebben behaald;  u bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor uw opleiding;  u heeft niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor uw opleiding;  resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening. Het betreft bij beide aantekeningen de cijferregistratie zoals weergegeven in OSIRIS. Indien de inschrijvingsduur langer is dan vier studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat u toch in aanmerking komt voor de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. U moet wel voldoen aan alle overige eisen. Neem hiervoor contact op met de studentendecaan.


Utrecht, juli 2015


6 6.1

Roosters

HU-onderwijsjaarrooster

Het HU onderwijsjaarrooster wordt op www.mijnrooster.hu.nl gepubliceerd. Het HU onderwijsjaarrooster geeft inzicht in de indeling van de lesweken, de tentamenweken en de vakantie- en onderwijsluwe periodes van het studiejaar. Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B vormen samen een semester, net als periode C + D. Het jaarrooster studiejaar 2015-2016 van de opleiding is opgenomen aan het eind van dit hoofdstuk.

6.2

Vakanties en vrije dagen

De HU kent in het collegejaar 2015-2016 de volgende verplichte vakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie

Data

Kerstvakantie

19-12-2015 t/m 03-01-2016

Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e

e

1 en 2 kerstdag

25 en 26 december 2015

Nieuwjaarsdag

1 januari 2016

Goede vrijdag

25 maart 2016

e

2 paasdag

28 maart 2016

Koningsdag

27 april 2016

Dag voor Bevrijdingsdag

4 mei 2016

Bevrijdingsdag

5 mei 2016

Hemelvaartsdag

5 mei 2016

Dag na Hemelvaartsdag

6 mei 2016

Zie ook www.mijnrooster.hu.nl.

6.3

Lesdagen en -tijden

Lesdagen De lessen zijn geroosterd van maandag t/m vrijdag tussen 08.00 en 22.00 uur. Incidenteel kan op zaterdag geroosterd worden. Lestijden Lessen zullen worden geroosterd met een vaste stapgrootte van 30 minuten en beginnen op hele en halve klokuren..

6.4

Openingstijden gebouwen

De openingstijden van gebouwen zijn te vinden op deze intranetpagina. De gebouwen zijn toegankelijk tijdens de openingstijden:  Nijenoord 1: ma. t/m do. 07.30 - 22.00 uur, vr. 07.30 - 18.00 uur.


Utrecht, juli 2015


6.5

Roosterinformatie en -wijzigingen

Uw rooster is vier weken voor de start van elke nieuwe periode te vinden op www.mijnrooster.hu.nl. Mededelingen over lessen en tentamens worden via uw opleidingsintranet bekendgemaakt en, voor zover mogelijk, ook via mededelingenborden en uw studentenmail. De HU verwacht dat uw postadres bij de studentenadministratie klopt en dat u regelmatig uw e-mailbox van uw HU-account leest. Per periode wordt een weekrooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat u zelf de voor u geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk vier weken voor aanvang van de nieuwe periode bekend. Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan. Mocht de les uitvallen, dan wordt u hiervan op de hoogte gesteld via intranet en zoveel mogelijk via de mededelingenborden en uw studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Bent u ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht bent u verplicht u af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geeft u de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan uw studieloopbaanbegeleider en neemt u contact op met uw studentendecaan (zie 8.2).


Utrecht, juli 2015

Studiegids Bacheloropleiding HBO-ICT 2015-2016 week

HU week

datum

Invulling

Propedeuse

2e en 3e opleidingsjaar

Vrije dagen afstudeerzittingen/bijzondere data

Periode A (blok 1) 36

31-08-15

A1

Onderwijsweek 1

onderwijs

onderwijs

37

07-09-15

A2

Onderwijsweek 2

onderwijs

onderwijs

38

14-09-15

A3

Onderwijsweek 3

onderwijs

onderwijs

39

21-09-15

A4

Onderwijsweek 4

onderwijs

onderwijs

40

28-09-15

A5

Onderwijsweek 5

onderwijs

onderwijs

41

5-10-15

A6

Onderwijsweek 6

5/6/7 ond, 8/9 tentamen

onderwijs

42

12-10-15

A7

Onderwijsweek 7

project

Tentamen bl A

43

19-10-15

A8

Onderwijsweek 8

onderwijsluw

onderwijsluw

44

26-10-15

A9

Onderwijsweek 9

project

project

45

2-11-15

A10

Onderwijsweek 10

project

project

25 t/m 28 augustus: Introkamp

30-9-2015 diplomauitreiking

15-10-15 P-diplomauitreiking


Utrecht, juli 2015

Docent


week

HU week

datum

Invulling

Propedeuse



Docent

Periode B (blok 2) 46

9-11-15

B1

Onderwijsweek 1

onderwijs

onderwijs

47

16-11-15

B2

Onderwijsweek 2

onderwijs

onderwijs

48

23-11-15

B3

Onderwijsweek 3

onderwijs

onderwijs

49

30-11-15

B4

Onderwijsweek 4

onderwijs

onderwijs

50

7-12-15

B5

Onderwijsweek 5

onderwijs

onderwijs

51

14-12-15

B6

Onderwijsweek 6

14/15/16 ond, 17/18 tentamen

onderwijs

52

21-12-15

B7

Onderwijsvrij

onderwijsvrij

onderwijsvrij

Vrijdag en zaterdag: kerst

53

28-12-15

B8

Onderwijsvrij

onderwijsvrij

onderwijsvrij

Vrijdag: nieuwjaar

1

4-1-15

B9

Onderwijsweek 7

herkansing blok A

tentamen blok B + herkansing blok A

2

11-1-16

B10

Onderwijsweek 8

project

project

3

18-1-16

B11

Onderwijsweek 9

project

project

4

25-1-16

B12

Onderwijsweek 10

project

onderwijsluw


Utrecht, juli 2015

Ma-do: verplicht verlof


week

datum

HU week

Invulling

Propedeuse



Periode C (blok 3) 5

1-2-16

C1

Onderwijsweek 1

onderwijs

onderwijs

6

8-2-16

C2

Onderwijsweek 2

onderwijs

onderwijs

7

15-2-16

C3

Onderwijsweek 3

onderwijs

onderwijs

8

22-2-16

C4

Onderwijsweek 4

onderwijsluw

onderwijsluw

9

29-2-16

C5

Onderwijsweek 5

Onderwijs

onderwijs

10

7-3-16

C6

Onderwijsweek 6

onderwijs

onderwijs

11

14-3-16

C7

Onderwijsweek 7

14/15/16 ond., 17/18 tentamen

onderwijs

12

21-3-16

C8

Onderwijsweek 8

project

tentamen bl C + herkansing bl B

Vrijdag: Goede vrijdag

13

28-3-16

C9

Onderwijsweek 9

project

project

Maandag: 2 paasdag

14

4-4-16

C10

Onderwijsweek 10

project

project

19-2-2016 Diplomauitreiking

e


Utrecht, juli 2015

Docent


datum

HU week

Invulling

Propedeuse



Docent

Periode D (blok 4) 15

11-4-16

D1

Onderwijsweek 1

onderwijs

onderwijs

16

18-4-16

D2

Onderwijsweek 2

onderwijs

onderwijs

17

25-4-16

D3

Onderwijsweek 3

onderwijs

onderwijs

Woensdag: Koningsdag

18

2-5-16

D4

Onderwijsweek 4

onderwijsluw

onderwijsluw

Donderdag: Hemelvaart/Bevrijdingsdag

19

9-5-16

D5

Onderwijsweek 5

Onderwijs

onderwijs

20

16-5-16

D6

Onderwijsweek 6

onderwijs

onderwijs

21

23-5-16

D7

Onderwijsweek 7

23/24/25 ond., 26/27 tentamen

onderwijs

22

30-5-16

D8

Onderwijsweek 8

project

tentamen bl D + herkansing bl C

23

6-6-16

D9

Onderwijsweek 9

project

project

24

13-6-16

D10

Onderwijsweek 10

project

project

e

Maandag: 2 pinksterdag


Utrecht, juli 2015

Vrijdag: verplicht verlof


datum

HU week

Invulling

Propedeuse



Periode E (blok 5) 25

20-6-16

E1

Onderwijsweek 1

Herk blok B+C+D

onderwijsluw

26

27-6-16

E2

Onderwijsweek 2

Herk projecten blok B+C+D

onderwijsluw

27

4-7-16

E3

Onderwijsweek 3


onderwijsluw

28

11-7-16

E4

Onderwijsweek 4


onderwijsluw

29

18-7-16

E5

Onderwijsweek 5

onderwijsluw

onderwijsluw

30

25-7-16

E6

Onderwijsweek 6

onderwijsluw

onderwijsluw

31

1-8-16

E7

Onderwijsweek 7

onderwijsluw

onderwijsluw

32

8-8-16

E8

Onderwijsweek 8

onderwijsluw

onderwijsluw

33

15-8-16

E9

Onderwijsweek 9

onderwijsluw

Herkansing blok D

24

22-8-16

E10

Onderwijsweek 10

onderwijsluw

onderwijsluw

Op 30-9-2016 diplomauitreiking


Utrecht, juli 2015

Docent

Studiegids bacheloropleiding HBO-ICT 2015-2016

7 7.1

Klachten, bezwaar en beroep

Inleiding

Als u het niet eens bent met een beslissing, als u vindt dat iemand zich tegenover u niet goed gedragen heeft of als er iets anders fout is gegaan, dan kunt u daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb’ers en examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat u er toch niet uitkomt, of dat u iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de ‘formele weg’ open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. U kunt uw bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als u niet precies weet waar u moet zijn, of als u behoefte heeft aan advies, dan kunt u zich wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij het Onderwijsbureau aan de Nijenoord 1. Er is een standaardformulier waarop u uw bezwaren kunt vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het formulier binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. U vindt het formulier op de website www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het facultaire loket kan u verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen u adviseren over de procedures. En net als de studentmediators (8.7) ondersteunen ze ook bij een oplossing, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als u niet tevreden bent over de afhandeling van uw bezwaar of klacht op de faculteit, dan kunt u naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). U dient uw beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat uw beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan u ook informeren over de procedures. U kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller en minder formeel zijn. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en eerst daar uw bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uitgegaan. Let vooral op de termijnen! Als u op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet u dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat u zich binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de Onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op u als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat u een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. U kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als u vindt dat de beoordeling van uw tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. U dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket [email protected] of de examencommissie. Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als u het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


doorzending aan de examencommissie. De examencommissie kan u in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt u tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. U wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kunt u nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat u bezwaar maakt tegen een besluit van de instituutsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of als er een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van het Onderwijs- en examenreglement bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie ook www.klachtenwegwijzer.hu.nl of neem contact op met de studentendecaan. Het facultair loket rechtsbescherming studenten is in ondergebracht bij het Onderwijsbureau aan de Nijenoord 1. Zie voor meer informatie hierover paragraaf 2.8.3. U kunt het facultaire loket rechtsbescherming ook via de e-mail bereiken via [email protected]. Meer informatie over de examencommissie, haar bereikbaarheid en procedures vindt u op www.examencommissies.hu.nl. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten kunt u bereiken via [email protected]. Meer informatie vindt u op www.klachtenwegwijzer.hu.nl.

7.3

Beroep 7.3.1

Beroep aantekenen

U kunt in beroep gaan tegen besluiten en tegen besluiten op bezwaar die op grond van de Onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen en dergelijke, kunt u daartegen in beroep gaan. U kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Voor meer informatie over hoe u een beroep kunt indienen, verwijzen we naar www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat uw beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens zijn (voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek). Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extranei van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt digitaal ingediend. Als u een beroep wilt indienen, is de volgende informatie relevant:  uw naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en uw telefoonnummer;  vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar u bent ingeschreven;  datum;  een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen;  een of meer gronden, waarop het beroep berust;  een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.


Utrecht, juli 2015


Daarnaast moet u een scan van het bestreden besluit bijvoegen en is het raadzaam om ook alle correspondentie (denk aan e-mailberichten) en andere belangrijke stukken toe te voegen. Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. De Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen. Het College van Beroep voor de Examens en de Geschillenadviescommissie bestaan uit een externe voorzitter, docenten studentleden. Als u interesse heeft om als lid op te treden dan kunt u hierover informatie inwinnen bij het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. U kunt voor informatie en advies ook terecht bij de studentendecaan (zie 8.3) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94.

7.3.2

Hoger beroep

Als u het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de examens of het besluit van het College van Bestuur, dan kunt u hiertegen nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kunt u vinden op de website www.cbho.nl.

7.4

Klachten 7.4.1

Klacht indienen

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kunt u geen bezwaar aantekenen, maar u kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kunt u het standaardformulier gebruiken. Dit kunt u downloaden op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. U kunt uw klacht indienen bij het facultaire loket [email protected] of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat uw klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure (zie 7.2). Het orgaan dat uw klacht behandelt, kan u in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als uw klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op uw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over uw klacht genomen. Als u het niet eens bent met deze beslissing, kunt u binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Als uw klacht een gedraging betreft, geldt een termijn van een jaar. U kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking.


Utrecht, juli 2015


7.4.2

Herzieningsverzoeken bij klachten

Als u niet tevreden bent over de afhandeling van uw klacht op de faculteit, kunt u een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van uw klacht. Voor meer informatie over hoe u een verzoek tot herziening kunt indienen, verwijzen we naar www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat uw verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag uw klacht, zie 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven of neem contact op met de studentendecaan.

7.5

Ongewenst gedrag

Het kan voorkomen dat uw klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal u altijd wijzen op de mogelijkheid u tot een vertrouwenspersoon (8.5) te wenden. Als u een klacht indient, kunt u ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de instituutsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging.

7.6

Schema klachten, bezwaar en beroep

Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Bezwaarprocedure

Stap 2: Facultair loket

Klachtprocedure

Stap 3: HU-loket

College van Beroep voor de Examens Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Ongewenst Gedrag/FG-P Klachtencommissie Studenten


Utrecht, juli 2015


8 8.1

Studentzaken

Studiebegeleiding

Inleiding Als afgestudeerd hbo-student wordt u geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding wordt u daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat u verantwoordelijk bent voor uw eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat u op eigen initiatief gebruikmaakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heef u recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (slb’er). Deze begeleidt u in uw competentieontwikkeling. Op basis van uw competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken:    

bewaken en bespreken van studieresultaten; samen met u een studieplanning opstellen als u een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies heeft gehad; adviseren bij het maken van keuzes die in het kader van de opleiding van belang zijn; verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).

Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding 2.8.1.

8.2

Profileringsfonds

Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan, kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens of binnen twaalf maanden na afloop van hun beursrechtperiode erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Er is ook een mogelijkheid voor “kosteloos besturen” waarbij u niet wordt ingeschreven als student en geen collegegeld betaalt.U heeft dan geen recht op studiefinanciering, wel op een bestuursbeurs (bij erkende activiteiten). Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-EER (Europese Economische Ruimte) studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen.


Utrecht, juli 2015


Topsportregeling Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Zie www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat u bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij uw studentendecaan (8.3) meldt om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds.

8.3

Studentendecaan

Het studentendecanaat van de HU geeft u informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft een of meer studentendecanen. Zij zijn er om u te ondersteunen bij het beantwoorden van uw vragen of het aanpakken van problemen tijdens uw studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of Centrum Studiekeuze. Alles wat u bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens uw studie kunt u studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Mogelijk dient u uw studie te onderbreken wegens medische omstandigheden, wordt u gehinderd door persoonlijke problemen of blokkeert u door faalangst. De studentendecaan helpt u om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan u helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en u bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kunt u een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Uw studentendecaan kan u hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl).

8.4

Centrum Studiekeuze

Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kunt u terecht als u twijfelt over uw opleiding, als u bent vastgelopen of als u wilt doorstuderen na uw bachelordiploma. Bij Centrum Studiekeuze kunt u advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot uw studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

8.5

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag.


Utrecht, juli 2015


Bij ongewenst gedrag kunt u denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen (ook op sociale media) en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als u er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kunt u bij de vertrouwenspersoon terecht. Uw anonimiteit is gewaarborgd en uw gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met u als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van u als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon u enige tijd. Informatie vindt u op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). U bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. De vertrouwenspersoon van de FNT is Rianne Brauers. Zij is (bij voorkeur tijdens kantooruren) telefonisch te bereiken op 088 – 481 88 11 of 06 – 450 511 80. Via e-mail is zij bereikbaar op [email protected]. Voor een overzicht van alle vertrouwenspersonen zie: Overzicht Vertrouwenspersonen.

8.6

Studentenarts

Wanneer u niet alleen komt studeren in Utrecht maar er ook komt wonen dan bent u verplicht uzelf in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook bent u vanuit uw zorgverzekeraar verplicht u in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Als student kunt u zich, ongeacht waar u in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op het Utrecht Science Park in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in Stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer u een verklaring over uw gezondheid nodig heeft, dan dient u deze eerst aan uw eigen huisarts te vragen. Indien uw eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kunt u naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

8.7

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat u tijdens uw studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met uw studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op uw studievoortgang. Komt u er zelf niet uit, dan kunt u terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU.


Utrecht, juli 2015


In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met u een oplossing voor uw problemen. Het maximum aantal gesprekken is vijf (van vijftig minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook een faalangsttraining. Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij uw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen u helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kunt u zich via e-mail aanmelden. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan u en het Bureau Studentenpsychologen kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als u dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden. Meer informatie vindt u op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

8.8

Mediation

Heeft u een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met uw docent? Er is een grote kans dat een studentmediator u kan helpen. Mediation is een vorm van conflictoplossing. U gaat met degene met wie u het conflict heeft op zoek naar de oplossing van uw conflict, waarbij u begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt u in staat om alles waarover u het oneens bent te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt u de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt u om de oplossingen te vinden waar u beiden tevreden over bent. Als u meer wilt weten over studentmediation of als u een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via 088 481 98 38 of www.mediation.hu.nl. Meer informatie vindt u op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

8.9

Studeren met een functiebeperking

Wat is een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Functiebeperkingen kunnen zichtbaar of onzichtbaar zijn. Het komt vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet meteen opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, CANS/RSI, reuma of psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme als PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan – direct of op termijn - belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Als u een functiebeperking of een chronische ziekte heeft, adviseren we u dan ook om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van uw faculteit. Ook als u denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kunt u doen per email, telefonisch of door langs te komen op het inloopspreekuur bij de studentendecaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vindt u de gegevens van het studentendecanaat op uw faculteit. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam uw beperking zo snel mogelijk te melden bij uw studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van uw faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van uw faculteit bespreekt u welke functiebeperking of chronische ziekte u heeft en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens uw studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke mogelijkheden er binnen uw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te 91/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met u op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat u met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vindt u in 4.3.4 en op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

8.10

Verbetering taalvaardigheden

Heeft u problemen met uw Nederlandse taalvaardigheden, raadpleeg dan uw slb’er voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kunt u gebruik maken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl.

8.11

Bibliotheek

Als HU-student kunt u gebruikmaken van alle locaties van de HU-Bibliotheek (HUB). Via de website www.bibliotheek.hu.nl kunt u de bibliotheek digitaal bezoeken. Op de portal voor uw vakgebied vindt u toegang tot digitale informatie, zoals full-text artikelen uit boeken, tijdschriften en kranten. De meeste bronnen zijn thuis toegankelijk met behulp van uw HU inloggegevens. Naast het digitale aanbod heeft de bibliotheek een collectie boeken en tijdschriften. Via de catalogus op de bibliotheeksite kunt u deze doorzoeken. Op vertoon van uw collegekaart kunt u gratis lenen. Indien gewenst, kunt u vanaf huis reserveren en aangeven op welke HUB-locatie u de reservering wilt ophalen. U kunt bij de informatiespecialisten van de HUB terecht voor hulp bij zoekvragen. Daarnaast biedt de bibliotheek trainingen op het gebied van informatievaardigheden waarbij u uw zoekvaardigheid kunt vergroten en handig gebruik leert te maken van databanken en andere tools. U kunt gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht, op vertoon van uw HU-collegekaart en adreslegitimatie.

8.12

Internationalisering

Studeren of stage lopen in het buitenland is uitstekend voor uw persoonlijke ontwikkeling. Niet alleen kijken organisaties steeds vaker naar relevante buitenlandervaring op een cv, ook kan interculturele ervaring goed van pas komen in onze multiculturele samenleving. In het buitenland maakt u kennis met een nieuwe omgeving, een nieuwe cultuur en nieuwe werkwijzen. Kortom: studeren of stage lopen in het buitenland is een waardevolle ervaring. Als student aan de HU heeft u de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van de studie. Alle andere studenten kunnen in overleg met hun opleiding hun stage in het buitenland doen of hun profileringsruimte inzetten om naar het buitenland te gaan. Het International Office adviseert u en helpt u op weg. Op een paar locaties is er een balie waar u terecht kunt met vragen. Meer informatie over de services en openingstijden van het International Office vindt u op www.io.hu.nl. Wanneer u specifieke vragen heeft, kunt u e-mailen naar [email protected] of een afspraak maken via 088 481 81 81. Kom vooral ook naar de ‘Wil Weg Dag’ (Going-Away Fair) om meer te weten te komen over studie- en stagemogelijkheden in het buitenland. Het International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober.


Utrecht, juli 2015


8.12.1

Study abroad

De HU heeft ruim 200 geaccrediteerde partneruniversiteiten over de hele wereld waarmee studentuitwisseling plaatsvindt. Als student aan de HU heeft u de mogelijkheid om een (half) studiejaar aan een van deze hogescholen of universiteiten in het buitenland te studeren (Study Abroad). Het International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, ondersteunt bij uw aanmelding, informeert u tijdens uw study abroad en verzamelt en verwerkt bij terugkomst evaluaties en cijferlijsten. Wilt u zich aanmelden voor een Study Abroad? Kijk voor de mogelijkheden, voorwaarden en aanmeldingsprocedure op www.io.hu.nl onder ‘Study Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ vindt u informatie over beschikbare beurzen. Voor een study abroad binnen Europa kunt u bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus studiebeurs. LET OP: De deadline om u aan te melden voor een study abroad is 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin u weg wilt gaan. De inschrijving voor een study abroad opent en sluit dus veel eerder dan voor een reguliere minor.

8.12.2

Stage in het buitenland

Wilt u stage lopen in het buitenland (Internship Abroad)? Schakel dan uw stagecoördinator en/of het praktijkbureau van uw opleiding in. Zij informeren u over de te volgen procedure en moeten goedkeuring aan uw stageplaats verlenen. U bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats, maar soms kan uw stagecoördinator en/of het praktijkbureau hierbij helpen. Zorg er in ieder geval voor dat u ruim op tijd begint met zoeken. Vooral wanneer u buiten Europa stage wilt lopen, kan het regelen van een visum en andere praktische zaken veel tijd in beslag nemen. Kijk voor meer informatie en handige tips op www.io.hu.nl onder ‘Internship Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ kunt u informatie vinden over beschikbare beurzen. Voor een Internship Abroad binnen Europa kunt u bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Zie 2.5.3 voor meer informatie over stage mogelijkheden binnen uw opleiding.

8.13

Medezeggenschap

Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vindt u het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wilt u graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens uw studie? Bent u nieuwsgierig of kritisch en heeft u goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar u invloed kunt uitoefenen op de inhoud van uw eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of www.studentparticipatie.hu.nl. U kunt ook contact opnemen met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected]. De coördinator BPS informeert, biedt ondersteuning en coaching aan studenten in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.

8.13.1

Inspraakorganen

Welke onderwerpen spreken u het meeste aan? De inhoud van uw eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? U kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, hetgeen u later goed van pas kan komen.


Utrecht, juli 2015


Uw opleiding heeft een opleidingscommissie (OC), hierover kunt u meer info vinden in 2.8.5. De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. U kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad. De Hogeschoolraad, het Centrale Medezeggenschapsorgaan, is de gesprekspartner van het College van Bestuur. Het HU-brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de Onderwijs- en examenregeling (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De Hogeschoolraad bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de Raad van Toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

8.13.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

De HU stimuleert u als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat u bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kunt u als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen:   

als studentlid van een inspraakorgaan kunt u gratis medezeggenschap-gerelateerde trainingen of competentietrainingen volgen; er zijn formats en handleidingen beschikbaar voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie; via het voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.studentparticipatie.hu.nl) kunt u kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen;

Uiteraard doet u het niet voor niets. Behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvangt u per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op www.reglementen.hu.nl. Wilt u graag lid worden van een of meerdere inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door u kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). U kunt zich als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie 2.8.4. Raadpleeg voor vragen over de opleidingscommissie (OC) het secretariaat van uw opleiding of stuur een e-mail naar de adviseur studentparticipatie ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.studentparticipatie.hu.nl.

8.14

Studium Generale

Studium Generale - Ambassadeur van Ambitie

Niet genoeg aan uw studie? Op zoek naar meer verantwoordelijkheid binnen de opleiding, meer inhoudelijke programma’s buiten de colleges of op zoek naar gelijkgestemde studenten, docenten en medewerkers van binnen en buiten de HU? Dan moet u bij Studium Generale zijn. Studium Generale is de plek voor HU–studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. Van programma's 94/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


waar u binnen tien weken actuele wereldkwesties in een historisch, politiek en economisch perspectief leert plaatsen tot debatten over de hogeschool, of over de lokale en landelijke politiek. Van leren ondernemen, besturen en innoveren door praktijkdeskundigen tot filmsessies en gesprekken tussen docenten, management en studenten – Studium Generale is de plek voor iedereen voor wie 'normaal studeren' niet spannend genoeg is. Studium Generale coördineert o.a. de Utrecht College Tour, is curator van TEDxUtrecht en trekt de organisatie van de Docent van het Jaar-verkiezing samen met Trajectum. Op www.studiumgenerale.hu.nl vindt u altijd het laatste nieuws over het programma en kunt u zich aanmelden voor de Twitter- en Facebook-accounts van Studium Generale.

8.15

Studentenvereniging

8.15.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vindt u op www.utrechtstudentenstad.nl. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele en incidentele activiteiten. Wilt u meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan uw opleiding. Zie hiervoor paragraaf 2.8.4.

8.15.2

Bestuursbeurs

Bestuursbeurs Zit u in het bestuur of in een commissie van een studie- of studentenvereniging (Utrecht-breed of binnen de hogeschool), dan kunt u in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die u door uw bestuursactiviteiten kan oplopen. U ontvangt deze buiten uw prestatiebeurs. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs, vindt u in de bijlage bij de ‘Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU’. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU www.reglementen.hu.nl. Kijk voor meer informatie over de procedure en voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

8.16

Topsport

Doet u aan topsport en wilt u daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van uw individuele omstandigheden en het niveau waarop u de sport beoefent of u gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Welke faciliteiten zijn er voor topsporters? Topsporters kunnen in aanmerking komen voor de volgende faciliteiten:  

begeleiding bij het plannen van de studie; in samenspraak met de examencommissie uitstel of verplaatsen van tentamens, indien mogelijk; 95/111

© Hogeschool

Utrecht, juli 2015


 

samenwerking met NOC*NSF, Olympische netwerken, Nationaal Topsport Centrum, Regionale Trainingscentra en topsportbegeleiders; financiële ondersteuning als er studievertraging wordt opgelopen door het sporten op topniveau.

Neem voor meer informatie contact op met de Topsportcoördinator van de HU via [email protected], of kijk op www.topsporters.hu.nl.

8.17

Trajectum

Trajectum is het redactioneel onafhankelijke platform van de HU. In het magazine, dat elke tweede dinsdag van de maand verschijnt, staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht en cultuur. Op Trajectum Online www.trajectum.hu.nl vindt u elke dag nieuws, filmpjes, blogs van studenten en docenten en praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.

8.18

Sport

Tegen studentenprijzen kunt u sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.19

Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren

De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving en dus aan de zorg voor het milieu en het zuinig omgaan met energie. De HU wil uw veiligheid en gezondheid waarborgen, door het – tot een aanvaardbaar niveau – verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor Arbo- en milieuzaken en die de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij uzelf. Hoe kunt u bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? We verwachten van u dat u binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn:      

weten wat u moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen; het voorkomen van lichamelijke klachten (CANS/RSI); veilig werken in practicumlokalen; het melden van onveilige situaties; aandacht hebben voor het milieu.

Hieronder vindt u over deze punten meer informatie. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? U wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat u moet doen bij een calamiteit.


Utrecht, juli 2015


Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 0884818555, u komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk:     

uw naam en lokaal of werkplek; uw telefoonnummer; de actuele situatie (hoe, wat en waar); of er slachtoffers zijn en hoeveel; waar het is gebeurd.

De medewerk(st)er alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om u heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. Voor meer informatie over de BHV organisatie van de HU zie de site www.bhv.hu.nl BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Gebruik bij een ontruiming de dichtstbijzijnde route om het pand te verlaten. Loop niet op de automatische piloot naar de hoofd in- en uitgang. Dit zorgt voor een ongewenste druk op dat ene punt. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder uzelf af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen Om een locatie snel te kunnen verlaten, is het van levensbelang dat vluchtwegen en nooduitgangen steeds vrij van obstakels zijn. Ook dienen brandblusmiddelen onder alle omstandigheden goed bereikbaar te zijn. Dit is een taak van ons allemaal. Studeren en CANS De computer is tijdens uw studie een belangrijk, bijna onmisbaar hulpmiddel. Naast de uren voor uw studie (thuis of op de HU locatie), gebruikt u dit middel mogelijk ook nog gedurende enige tijd per dag voor privé activiteiten (e-mailen / internetten / spelletjes etc.). Dit betekent al snel een lichamelijke belasting van minimaal 4 - 8 uren per dag. Niet iedereen kan een dergelijke belasting in steeds dezelfde houding en/of met steeds dezelfde bewegingen van het lichaam even goed verdragen. Pijn in uw arm kan duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als u de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Mogelijke oorzaken van CANS zijn:  repeterend werk;  een statische werkhouding;  weinig afwisseling in houding en beweging;  een verkeerde zithouding op uw werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS);  stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). U kunt CANS grotendeels zelf voorkomen door uw gedrag aan te passen of aanvullende middelen te gebruiken. Bijvoorbeeld: 

wissel beeldschermwerk regelmatig af met niet pc-gebonden activiteiten;


Utrecht, juli 2015


      



werk gemiddeld genomen per dag niet langer dan 6 uur met een desktop pc, en niet langer dan 2 uur aaneengesloten met een laptop zonder aanvullende accessoires; neem bij beeldschermwerken regelmatig een korte pauze; werk voor de cursorbediening (en dus de functionaliteiten binnen diverse programma’s) meer met sneltoetsen i.p.v. de muis; zorg bij een laptopgebruik van langer dan 2 uur aaneengesloten per dag, voor een laptopstandaard, een aparte muis en een van de laptop gescheiden toetsenbord; let op een goede zithouding bij het beeldschermwerken; zorg voor voldoende ontspanning naast uw studie door sporten en / of een andere lichamelijke belasting; neem lichamelijke klachten (pijn, tintelingen, doof gevoel, die mogelijk te koppelen zijn aan uw hoeveelheid van beeldschermwerken) altijd serieus. Bezoek een huisarts voor het stellen van een diagnose; als de huisarts aangeeft dat uw lichamelijke klachten te maken hebben met beeldschermwerken, meld dit dan bij uw studieloopbaanbegeleider of uw decaan.

Heeft u behoefte aan meer inhoudelijke hulp, neem dan contact op met het A&M team (dienst Bedrijfsvoering) via [email protected]. Zie voor meer informatie over studeren met een functiebeperking par. 8.9 van deze studiegids. Als hulpmiddel bij het gezonder en efficiënter beeldschermwerken (punt 1 t/m 4 hierboven) , biedt de HU u de mogelijkheid gedurende uw studie gebruik te maken van ControlWORK. Er is een speciale sharepointsite (CTRLWORK) waar u meer inhoudelijke informatie over dit programma kan lezen. Wilt u het programma gaan gebruiken dan kan dit door de aanwijzingen over het thuisgebruik (inclusief installatieinstructie) te volgen. Meer specifieke informatie en een video-instructie over het instellen van beeldschermwerkplekken kunt u vinden op www.arboenmilieu.hu.nl. Met CANS-klachten kunt u terecht bij uw studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. U kunt ook terecht bij het Arbo- & Milieuteam HU (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn uw klachten al zo ernstig dat er een arts moet worden geraadpleegd, ga dan naar uw eigen huisarts. (Zie ook 8.9 over studeren met een functiebeperking.) Veilig werken in practicumlokalen Als u in practicumlokalen aan het werk gaat met bijvoorbeeld apparaten, machines, gereedschappen of chemische/gevaarlijke stoffen dan moet u altijd denken aan uw eigen veiligheid en die van anderen. Volg daarom altijd de aanwijzingen van de docent op. Houdt u aan de voorgeschreven veiligheidsregels en de instructies die zijn opgenomen in de practicumhandboeken. Belangrijk is dat u altijd de voorgeschreven persoonlijke beschermingsmiddelen draagt, zoals een veiligheidsbril of beschermende kleding. Zorg dat u altijd de op machines aanwezige afschermings- en veiligheidsvoorzieningen gebruikt. Melden van incidenten, calamiteiten en onveilige situaties De HU doet er alles aan om te zorgen voor een veilige, gezonde en milieuvriendelijke leer- en werkomgeving. Mocht u desondanks situaties signaleren die onveilig zijn of verbeterd moeten worden, meldt deze dan bij uw docent, de receptie of de Arbo- en Milieucommissie van uw faculteit. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. We stimuleren zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. U kunt hier een bijdrage aan leveren door:      

het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als u een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; uw computer en het beeldscherm uit te zetten als u klaar bent met uw werk; spaarzaam documenten af te drukken; 98/111

© Hogeschool

Utrecht, juli 2015


   

koffiebekertjes meermaals te gebruiken; (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; u te houden aan het rookverbod binnen de gebouwen, roken doet u buiten op de aangeven plekken.

Voor vragen, opmerkingen of ideeën over Arbo- en milieuzaken kunt u terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van uw faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie op www.arboenmilieu.hu.nl.

8.20

Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering

U bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade die u veroorzaakt aan derden. U kunt uzelf hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Veroorzaakt u schade tijdens uw stage, dan wordt eerst de aansprakelijkheidsverzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking, dan wordt vervolgens uw aansprakelijkheidsverzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Verblijf in het buitenland in het kader van HU-onderwijs Wanneer u in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat voor studie, stage of een andere activiteit (excursie, studiereis, seminar, congres, etc.) dan bent u verplicht uw buitenlandverblijf te registreren. Voor ieder buitenlandverblijf in het kader van HU-onderwijs dient u zich apart te registeren. Dit is nodig omdat de HU u en uw contactpersonen moet weten te bereiken in het geval van een calamiteit tijdens uw buitenlandverblijf. Daarnaast bent u met uw registratie automatisch aangemeld voor de gratis HU reisverzekering. Meer informatie over registreren, de gratis HU reisverzekering en zorg-, aansprakelijkheids- en ongevallenverzekering vindt u op www.gratisverzekerd.hu.nl.

8.21

Werken naast uw studie

Wilt u een leuke (bij)baan die goed aansluit op uw studie? Campus Recruitment is dé plek voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar u niet wordt afgerekend op te weinig (werk)ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu. Ook is het mogelijk om via de Connecting Factory (www.ConnectingFactory.hu.nl) tijdens uw studie voor de HU te werken (in samenwerking Campus Recruitment). Denk daarbij aan het werken tijdens voorlichtingsactiviteiten zoals open dagen, meeloopdagen en matchingsdagen. Er komen ook regelmatig vragen binnen om onze HU-onderzoekers en docenten te assisteren bij hun projecten, te helpen met evenementen of als student-assistent uw medestudenten te ondersteunen bij practica. De Connecting Factory organiseert daarnaast regelmatig sociale activiteiten, zoals werkstudentenborrels, een jaarlijkse afsluiting met barbecue en een Connecting Factory weekend. U hebt daarom niet alleen contact met medestudenten van uw studie maar ook van andere opleidingen binnen de HU. De ideale basis voor uw sociale netwerk, zowel tijdens als na uw studie. U mag naast uw studiefinanciering beperkt bijverdienen per kalenderjaar, zonder dat dit gevolgen heeft voor uw studiefinanciering. Deze bijverdiengrens kunt u terugvinden op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.duo.nl) en geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Studenten die 99/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


onder het stelsel van het studievoorschot vallen, mogen zo veel bijverdienen als ze willen . Werkt u zoveel dat u er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Uw studentendecaan kan u hierbij adviseren (zie 8.2).

8.22

Huisvesting

Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf u in bij www.kamersinutrecht.nl, www.kamernodig.nl of bij www.woningnet.nl.

Heeft u woonruimte gevonden en bent u verhuisd, schrijf u dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat u uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen vijf dagen na uw verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee. Geef uw nieuwe adres ook door aan de HU. Dit doet u via OSIRIS (2.8.2.4) of geef uw adreswijziging door via Studielink.


Utrecht, juli 2015


9

Over de HU

In dit hoofdstuk vindt u meer informatie over Hogeschool Utrecht.

9.1

Algemene informatie

U studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 35.000 studenten en ruim 3400 medewerkers een van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. Met bijna 70 bacheloropleidingen verzorgen we onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, educatie, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waaraan u in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot. We organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor u als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we u meer kunnen bieden dan alleen uw eigen opleiding. U kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen en van andere onderwijsinstellingen in Nederland en in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

9.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat u zich als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat u zich thuis voelt bij ons en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen we ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijgt u daarmee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, leest u hieronder. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als u zich als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee u een bepaald beroep kunt uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we u maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren u om in toenemende mate regisseur te zijn van uw eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. U moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we u uit te werken aan uw onderzoeksvaardigheden en uw competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving. Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen uw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de 101/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat u zelf verantwoordelijk bent voor uw studieloopbaan en dat de HU u daarbij moet ondersteunen. U heeft mogelijkheden uw studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die u inspireert, uitdaagt en waarin u zich steeds op de grens van uw kunnen begeeft. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die, indien van toepassing, internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix van werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met uw medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

9.1.2

Bachelor- en masterstelsel

Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald is. Omdat er in het hoger onderwijs (hbo en wo) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor- en masterstelsel gesproken. Bachelor- en masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de 3 masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noemt u een bacheloropleiding . Na afronding van de opleiding krijgt u een bachelorgraad. Op de universiteit kunt u in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kunt u doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeert u aan een hogeschool, dan kunt u recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO (www.duo.nl). Bacheloropleidingen Uw bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als u in het buitenland aan de slag wilt. Ook kunt u in de meeste gevallen gedurende uw opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. U kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat u zelf samenstelt. Zie verder 2.5.4. De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Masteropleidingen Na afronding van uw bacheloropleiding kunt u nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wilt u een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om uw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde premasters volgt u voorafgaand aan de master en geven u direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

3

De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.


Utrecht, juli 2015


9.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het hoger onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen vindt u terug op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vindt u terug op de intranetpagina van uw faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen De HU-brede regelingen uit de categorieën ‘Student en onderwijs’ en ‘Medezeggenschap’ zijn voor u het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan:        

het Studentenstatuut HU: hierin zijn uw rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; de Onderwijs- en examenregeling HU: hierin zijn uw rechten en plichten als student vastgelegd ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken; de Inschrijvingsregeling: hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook 9.2.7; het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: hierin wordt beschreven wat u kunt ondernemen als u het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl; het Profileringsfonds: de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU u kan bieden zijn hierin samengevoegd. Zie ook 8.2; het Reglement voor de opleidingscommissies: hierin wordt alles omtrent de opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook 4.4; de Regeling Ongewenst gedrag: hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven; de ICT-Gedragsregels: hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl De belangrijkste studentenregelingen, waaronder de Onderwijs- en examenregeling en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaalde oude regels nog gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kunt u vinden via de intranetpagina van de opleiding: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/Cluster_ICT/Pages/Home.aspx Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER-HU van uw faculteit vindt u terug op www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER-HU weer opleidingsregels opgenomen die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegids.hu.nl.

9.1.4

Orderegels

Artikel 50 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in:


Utrecht, juli 2015


Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden – naast de wet – binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen:     

ongewenst gedrag; fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (zie 4.4.2); het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; bijzondere omstandigheden.

Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor u als student in ieder geval de volgende plichten:    

de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; de plicht om u op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en uw studie; de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.

Maatregelen Bij overtreding door u van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen:   

het geven van een waarschuwing of berisping; het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van ten hoogste een jaar; het beëindigen van de inschrijving.

Ook is het mogelijk om uw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Uw inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als u door uw gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat u ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding u opleidt of voor de praktische voorbereiding daarop. Als u zich als student schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat u gedurende een bepaalde periode een of meer tentamens niet mag afleggen. De examencommissie kan u het diploma onthouden. De examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om uw inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in 4.4.2 en artikel 38 OER-HU.

9.1.5

Kwaliteitszorg

Alle opleidingen van de HU zijn officieel geaccrediteerd. Dat betekent dat ze voldoen aan de eisen die de overheid stelt aan de kwaliteit van het onderwijs. Die eisen hebben te maken met de eindkwalificaties waarvoor u wordt opgeleid, uw studieomgeving, de kwaliteit van de toetsen en het gerealiseerde niveau bij afstuderen. Eens in de zes jaar wordt opnieuw getoetst of uw opleiding nog steeds aan de eisen voldoet. Die toets wordt uitgevoerd door een externe commissie van deskundigen en opgenomen in een adviesrapport. Op basis van dat adviesrapport neemt de door de Nederlandse en Vlaamse overheid ingestelde Nederlands-Vlaamse accreditatieorganisatie (NVAO) een besluit over heraccreditatie. Het meest recente adviesrapport van ook uw opleiding is te vinden op www.nvao.net.


Utrecht, juli 2015


Om te zorgen dat steeds aan alle externe en interne eisen voor onderwijskwaliteit wordt voldaan, werkt Hogeschool Utrecht met een kwaliteitssysteem. Ook dat kwaliteitssysteem is door de NVAO goedgekeurd met het officiële keurmerk van de instellingstoets kwaliteitszorg onderwijs: Elke opleiding onderhoudt nauwe contacten met de beroepspraktijk en met de kenniscentra voor onderzoek binnen de hogeschool. Op die manier kan het onderwijs actueel worden gehouden en kunnen de nieuwste ontwikkelingen worden meegenomen. De kwaliteit van het onderwijs wordt voor een belangrijk deel bepaald door de kwaliteit van de docenten. Zij maken samen met u het onderwijs. Van docenten binnen de HU wordt verwacht dat ze beschikken over de juiste vakkennis, dat ze weten wat er in de beroepspraktijk speelt en dat ze didactisch bekwaam zijn. In het onderwijs worden met regelmaat evaluaties uitgevoerd, zodat de opleiding een nauwkeuriger beeld krijgt van waar het goed gaat en waar het beter kan. Dat kunnen schriftelijke enquêtes zijn zoals de Nationale Studenten Enquête (NSE), maar ook gesprekken met studenten die een beeld achter de cijfers kunnen geven. Verder is er toezicht door opleidingscommissies (2.8.5) die gevraagd en ongevraagd advies kunnen geven over de kwaliteit van het onderwijs. De examencommissies (2.6) hebben een belangrijke rol bij het bewaken van de kwaliteit van toetsen en het gerealiseerde niveau. Bij elke opleiding vindt ook een intern accreditatieonderzoek plaats. Dat doen we halverwege de formele accreditatieperiode van zes jaar. Opleidingen nemen verbeterpunten op in jaarplannen, zodat er systematisch aan de kwaliteit van het onderwijs kan worden gewerkt. U ziet dat we bij de HU als instelling en bij elke opleiding veel aandacht geven aan de kwaliteit van het onderwijs. Belangrijk blijft dat ook u aangeeft wat u goed vindt gaan en waar er volgens u verbeteringen mogelijk zijn.

9.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/overdeHU. Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten en centra. De bacheloropleidingen en de masteropleidingen worden aangeboden door de instituten. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s.

9.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vindt u op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292.nl.

9.2

Algemene informatie faculteit Natuur en Techniek 9.2.1

Algemeen

De FNT is een kennisonderneming met een geheel van technische bacheloropleidingen, postbacheloropleidingen, masteropleidingen en kenniscentra, waarbij de relaties met de omgeving bedrijfsleven, overheid, universiteiten, onderzoeksinstituten, hogescholen, ROC’s en voortgezet onderwijs van groot belang zijn. De FNT kent bachelor- en masteropleidingen in voltijdse, deeltijdse en duale varianten. Kenniscirculatie is een begrip dat hoort bij de kennisonderneming.


Utrecht, juli 2015


9.2.2

Organogram faculteit

Het organogram van de Faculteit Natuur en Techniek ziet er als volgt uit:

Bachelor

Master

Onderzoek

Cursussen

IGO Secr. ILC

* FD FNT

FMR

ICT Staf

IED

O&S

P&O

Bedrijfs

Fin

Projectb

M&C

Legenda: rood = instituten, groen = programma’s, blauw = staf, paars = medezeggenschap en geel = faculteitsdirecteur * Functionele lijnen kunnen afwijken van hiërarchische

9.2.3

Contactgegevens

De FNT heeft de volgende twee locaties: Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon 088- 481 8555 F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (088) 481 8283 Alarmnummer 088-481 8900 De Faculteitsdirectie is samen met de staf en het directiesecretariaat gevestigd aan de Nijenoord 1, ruimte A.03 en bereikbaar via [email protected].


Utrecht, juli 2015


9.2.4

Plattegrond

De plattegronden van de Nijenoord 1 kunt u hier vinden: Plattegronden.

9.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de HU gelden in ieder geval de volgende regels van praktische aard.        

4

u moet u kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs ; mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen; komt u te laat, dan kunt u geweigerd worden; roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of het meenemen van huisdieren in het gebouw is verboden; afval ruimt u op en gooit u weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken; eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het gebouw; het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw; bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand: 088-4818555

Naast bovenstaande regels kan de faculteitsdirectie nadere aanwijzingen van praktische aard geven.

9.2.6

Faciliteiten

Het gebouw aan de Nijenoord 1 beschikt over een  restaurant / café  eigen ICT-faciliteiten (vgl. 2.8.2)  repro  onderwijsbureau en -balie

9.2.7

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Bureau Inschrijving is belast met het in-, uit- en herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving U kunt als student worden ingeschreven indien:  u voldoet aan de toelatingseisen (zie ook 9.2.8 en 2.5.1);  het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring);  u voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heeft u recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Wilt u zich inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met uw opleiding. Zij kunnen u meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of u voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen. Herinschrijving Ieder studiejaar schrijft u zich opnieuw in. U regelt uw herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvangt u bericht van Bureau Inschrijving. Bij een bindend negatief studieadvies (0) aan het eind van het studiejaar 4

Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument


Utrecht, juli 2015


kunt u niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer uw inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvangt u een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Uw collegekaart geldt ook als bewijs van inschrijving. Beëindiging inschrijving Als u zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar dan eindigt uw inschrijving op 1 september. Als uw inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en uw studentenreisproduct. Let op dat u beide zaken zelf tijdig stopzet, dit gebeurt niet automatisch. Op verzoek kunt u uw inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand of later als u daarom verzoekt. Ook als u afgestudeerd bent, schrijft u uzelf via Studielink uit. U kunt zich dan uitschrijven per de eerste van de maand, volgend op uw diplomadatum. Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld en voor uw recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over restitutie bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl. Tot slot kan uw inschrijving worden beëindigd als u na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl of vraag uw studentendecaan. In iedere faculteit is een intermediair aanwezig, die de schakel vormt tussen Bureau Inschrijving en de studenten binnen de faculteit. Bij de intermediair kunt u terecht met vragen die uw inschrijving betreffen. De intermediair voor de FNT is Marlies van der Waal. Zij zit bij de Onderwijsbalie aan de Nijenoord 1 en is bereikbaar via 088 – 481 85 69 of [email protected].

9.2.8

Toelatingsonderzoek

Beschikt u niet over de juiste vooropleiding en bent u 21 jaar of ouder? Dan moet u, om toegelaten te worden, deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die u wilt volgen binnen de HU. Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen we achterhalen of u qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs. Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het havo-eindexamen. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd. Meer informatie kunt u vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl De drie toetsen uit het toelatingsonderzoek bestaan uit:  Een toets Nederlands  Een toets Engels  Een toets Maatschappijleer Indien het diploma van de vooropleiding buiten Nederland is afgegeven, kan de examencommissie van de desbetreffende opleiding eisen stellen aan de beheersing van de Nederlandse dan wel de Engelse taal. Voor inschrijvingsvoorwaarden zie 9.2.7. Voor contactgegevens van propedeusecoördinator, examencommissie, etc zie 9.2.3.


Utrecht, juli 2015


9.2.9

Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.

9.2.9.1

Collegegeld

Afhankelijk van uw situatie wordt bepaald of u wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. U betaalt wettelijk collegegeld als: 



u niet eerder een bachelorgraad heeft behaald als u een bacheloropleiding volgt, of niet eerder een mastergraad heeft behaald als u een masteropleiding volgt. Een uitzondering geldt voor een bachelorof mastergraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als u maar niet eerder binnen de domeinen Gezondheidszorg of Educatie een graad heeft gehaald; én u de Nederlandse nationaliteit heeft of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).

Voor het studiejaar 2015 - 2016 gelden de volgende collegegelden:    

€ 1.951,- voor voltijdstudenten; € 1.951,- voor duale studenten; € 1.610,- voor deeltijdstudenten; € 1.757,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR.

Het voor het studiejaar 2015 - 2016 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt:      

€ 8.044,- voor voltijdstudenten; € 8.044,- voor duale studenten; € 6.640,- voor deeltijdstudenten; € 7.246,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen; € 17.367,- voor duale studenten die de bekostigde master PA of de bekostigde master ANP volgen; € 1.951,- voor voltijdstudenten die het programma dubbele bachelor route volgen voor de Bachelor opleiding Verpleegkunde.

Volgde u in het studiejaar 2014-2015 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna). Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als u al in studiejaar 2014-2015 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of u gaat u per studiejaar 2015-2016 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt een bijzondere regeling. Als u een graad voor de eerste opleiding heeft behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, bent u instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van de laatste wijzigingen in de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek (WHW) bent u vanaf collegejaar 2015-2016 een bedrag ter hoogte van het wettelijke collegegeld verschuldigd. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen hbo- en wo-graden. Wanneer u eerder een bachelorof mastergraad heeft behaald (tenzij vóór 1991-1992) en u wilt u inschrijven, of u heeft al een graad en u bent nu ingeschreven voor een tweede bachelorof masteropleiding dan valt u in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelorof masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als u eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. 109/111 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Werkt u naast uw studie? Vraag dan bij uw werkgever naar de mogelijkheden. Inschrijving als extraneus Het door de HU vastgestelde examengeld 2015 - 2016 voor extranei van bekostigde CROHO-opleidingen bedraagt €1.951, ongeacht de termijn van inschrijving binnen het collegejaar. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor personen die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extraneus mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Voor post-initieel onderwijs extranei is het examengeld voor 2015 - 2016 vastgesteld op € 163,- per maand dat u staat ingeschreven.

9.2.9.2

Kosten voor boeken en leermiddelen

Per studiejaar liggen de kosten voor leermiddelen inclusief studieboeken gemiddeld genomen tussen de 400 en 500 euro. Dit varieert per studiejaar, maar in het algemeen zijn de kosten het eerste jaar het hoogst. In de bijlage Cursusbeschrijvingen staan de verwachte kosten per cursus gespecificeerd. Naast de aan te schaffen studieboeken zal er in de loop van het studiejaar nog een aantal dictaten moeten worden aangeschaft. De student krijgt van de docent te horen wanneer hij welk dictaat aan moet schaffen. Voor de opleiding HBO-ICT is het noodzakelijk een medium (mainstream) tot high-end laptop te hebben die in staat is om Windows (7+) te draaien, de laptop dient over minimaal 4GB werkgeheugen te beschikken. 8GB werkgeheugen wordt aanbevolen. De projectoren die bij presentaties gebruikt worden, hebben een SVGA stekker. Wanneer de laptop niet beschikt over een SVGA-aansluiting dan dient er een verloopstuk aangeschaft te worden. Een Macbook kan naast het Apple besturingssysteem ook Windows draaien, maar heeft een verloopstukje nodig voor presentaties. De boekenlijst is te vinden op SharePoint.

9.2.9.3

Overige kosten

Voor (optionele) activiteiten zoals het introductiekamp, trainingen of begeleidingsmiddagen kan een bijdrage in de kosten worden gevraagd.

9.2.9.4

Financiële tegemoetkoming

Kunt u wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer dragen, dan kunt u in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dient u een verzoek in bij de faculteitsdirectie. De contactgegevens van de faculteitsdirectie vindt u in paragraaf 9.2.3 De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet u een aanvraag via uw studentendecaan doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten 8.15.2.


Utrecht, juli 2015


10 Bijlagen 10.1

Onderwijs- en examenregeling

De Onderwijs- en Examenregeling (OER) van de Hogeschool Utrecht, alsmede het bijbehorende facultaire hoofdstuk 10 OER van de FNT kunt u vinden op www.reglementen.hu.nl.

10.2

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van de cursussen behorende bij de in deze studiegids beschreven opleiding vindt u in de losse bijlage bij deze studiegids.

10.3

Conversietabellen

In opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens worden gewijzigd of vervangen. De student krijgt in het studiejaar volgend op die wijziging of vervanging minimaal twee maal de gelegenheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. De overgangsregeling wordt gepubliceerd op de opleiding-site: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/Cluster_ICT/Pages/Home.aspx

10.4

Overige regelingen

Specifieke opleidingsregelingen zijn te vinden op: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/Cluster_ICT/Pages/Home.aspx

10.5

Diversen


Utrecht, juli 2015

Studiegids. Bacheloropleiding HBO-ICT

Recommend Documents