PROGRAM KERJA DEKAN FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS BRAWIJAYA

PROGRAM KERJA DEKAN FAKULTAS BRAWIJAYA 2007 - 2011

PERTANIAN,

UNIVERSITAS

Dengan KEBERSAMAAN, TRANSPARANSI DAN IKLIM KERJA YANG NYAMAN di FAKULTAS PERTANIAN dapat mendukung tercapainya Entrepreneurial University

Program Kerja Dekan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya 2007-2011

Kode Dokumen Revisi Tanggal Diajukan Oleh

: : : :

0040003000 3 9 Juni 2011 Dekan ttd

Dikendalikan Oleh

:

Prof. Ir. Sumeru Ashari, M.Agr.Sc., PhD. Sekertaris Senat Ttd

Disetujui oleh

:

Ir. Didik Suprayogo, Msc, PhD Ketua Senat ttd Prof. Ir. Sumeru Ashari, M.Agr.Sc., PhD.

II

DAFTAR ISI DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... III 1.

PENDAHULUAN ........................................................................................................................ 1 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

2.

VISI .......................................................................................................................................... 2 MISI ......................................................................................................................................... 2 TUJUAN.................................................................................................................................. 2 ANALISIS SWOT .................................................................................................................... 3 RENCANA STRATEGIS ......................................................................................................... 5

PROGRAM KERJA ...................................................................................................................... 7 2.1. PILAR DAN PROGRAM................................................................................................................. 7 2.2. PROGRAM DAN TARGET PENCAPAIAN ......................................................................................... 8 2.2.1. Pilar I: Pemerataan dan Perluasan Akses ............................................................................ 8 2.2.2. Pilar II: Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing ...................................................... 10 2.2.3. Pilar III: Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik ................................. 15

3.

PENUTUP ................................................................................................................................... 20

1. PENDAHULUAN Fakultas Pertanian didirikan pada tanggal 10 Nopember 1960, di bawah naungan Universitas Kotapraja Malang. Sejak 11 Juli 1961, melalui kawat Presiden Republik Indonesia Nomor 258/K/1961, nama universitas ini diubah menjadi Universitas Brawijaya. Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya diberi status negeri dengan Surat Keputusan Menteri PTIP Nomor 92 tertanggal 1 Agustus 1962, dan terhitung mulai 1 Juli 1962 berada di bawah naungan Universitas Airlangga Surabaya. Selanjutnya sejak 5 Januari 1963, Universitas Brawijaya diberi status negeri melalui Surat Keputusan Menteri PTIP Nomor 1 tahun 1963. Fakultas Pertanian yang sebelumnya berada di bawah naungan Universitas Airlangga, dikembalikan lagi kepada Universitas Brawijaya. Sampai dengan tahun 1974, Fakultas Pertanian memiliki dua jurusan, yaitu Jurusan Teknik Pertanian dan Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian. Pada tahun 1975 diadakan perbaikan dan penyempurnaan sistem pendidikan, yaitu dengan menerapkan sistem kredit semester. Pada tahun itu pula pembagian jurusan disempurnakan dan disesuaikan dengan tuntutan kebutuhan, sehingga dibuka empat jurusan, yakni Jurusan Agronomi, Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Jurusan Proteksi Tanaman dan Jurusan Ilmu Tanah. Pada tahun 1978 kembali terjadi perubahan sistem pendidikan yang cukup besar, yaitu dengan dimulainya Sistem Pendidikan Sarjana Pertanian berbeban 144 sks yang dapat ditempuh dalam waktu 4 tahun. Bersamaan dengan perubahan di Fakultas Pertanian, terjadi pergantian nama jurusan, yaitu Jurusan Budidaya Pertanian (sebelumnya Agronomi), Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Jurusan Hama dan Penyakit Tumbuhan (sebelumnya Proteksi atau Perlindungan Tanaman), Jurusan Tanah, dan Jurusan Teknologi Pertanian. Pada tahun 1984 telah didirikan Program Diploma III Pertanian dan Perkebunan. Pada tanggal 17 Maret 1990 Ditjen Dikti telah mengeluarkan Surat Keputusan No. 14/Dikti/Kep/1990 tentang pembentukan Program Diploma III Produksi Tanaman, yang menyatukan Diploma III Perkebunan dan Diploma III Pertanian. Pembentukan Diploma III Program Studi Agribisnis Pertanian di Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya berdasarkan Keputusan Dirjen Dikti No. 230/DIKTVKep/1999 tertanggal 18 Mei 1999. Sampai saat ini, Diploma III Fakultas Pertanian mengelola tiga Program Studi yaitu Produksi Tanaman Hortikultura (sebelumnya PS Produksi Tanaman), PS Agribisnis dan PS Arsitektur Pertamanan. Sejak tahun 1995, penerimaan mahasiswa baru Program S-1 Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya langsung pada program studi yang sebelumnya baru dijuruskan pada semester lima. Pada tahun 1997 di Fakultas Pertanian telah dibuka PS baru yaitu PS Pemuliaan Tanaman berdasarkan SK Dirjen Dikti No. 78/DIKTI/Kep/1997. Berdasarkan SK Mendikbud No. 0124/O/1998 tertanggal 26 Januari 1998, Jurusan Teknologi Pertanian yang sejak pembentukannya berada di Fakultas Pertanian resmi dikelola tersendiri menjadi Fakultas Teknologi Pertanian. Dekan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya sampai dengan sekarang adalah sebagai berikut: (1) (2)

Prof. Dr.Ir.Moeljadi Banoewidjojo (almarhum) Prof.Ir. Baskoro Winarno (almarhum)

(1960-1969) (1969-1976)

PROGRAM KERJA DEKAN FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS BRAWIJAYA, 2007-2011

(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Prof. Dr.H. Soetono, M.Agr.Sc, (almarhurn) Prof. Ir. Soemarjo Poespodarsono, M.Agr.Sc. Prof. Dr.Ir.H. Suwarno Notodimedjo (almarhum) Prof. Dr.Ir. H. Bambang Guritno Prof. Dr.Ir. Yogi Sugito Prof. Dr. Ir. Syekhfani, MS. Prof. Ir. Sumeru Ashari, MAgr.Sc, Ph.D.

(1976-1982) (1982-1985) (1985-1988) (1989-1995) (1995-2000) (2001-2007) (2007- .. )

Sampai dengan Juli 2007, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya memiliki 148 orang dosen tetap yang terdiri dari 25 orang Guru Besar, 65 orang Doktor, 69 orang Master atau Magister, dan 10 orang Sarjana Pertanian atau Sarjana dari berbagai bidang. Dosen tidak tetap berjumlah 70 orang terdiri dari 11 orang Doktor, 43 orang Master atau Magister dan 16 orang Sarjana. Jumlah karyawan administrasi sebanyak 107 orang (46 orang berstatus PNS), tenaga honorer 61 orang

1.1.

VISI

Cita-cita Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya dimasa mendatang tertuang dalam visinya yaitu menjadi agen pembaharu di tingkat internasional dalam pendidikan, penelitian dan informasi ilmiah untuk menghasilkan lulusan berkualitas serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pertanian dan pengelolaan sumberdaya alam yang berkelanjutan.

1.2.

MISI

Adapun Misi Fakultas Pertanian Unibraw adalah sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan usaha jasa pendidikan dalam rangka membantu peserta didik menjadi manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan YME, berkemampuan akademik dan/atau profesional agar mampu berperan serta dalam pembangunan nasional dalam bidang Pertanian dan lingkungan dengan cara-cara yang efisien, efektif, akuntabel dan bersinergi dengan masyarakat. 2. Mengembangkan dan menyebar-luaskan IPTEKS dalam lingkup Pertanian dan lingkungan yang dialami langsung oleh masyarakat dalam proses pembangunan yang sedang berlangsung dan dimanfaatkan untuk menunjang program pendidikan mahasiswa. 3. Mengupayakan penggunaan IPTEKS dalam bidang Pertanian dan lingkungan untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional serta membangun jaringan kerjasama sinergis dengan masyarakat lokal, regional, nasional dan global.

1.3.

TUJUAN

Untuk menjalankan visi dan misi tersebut, maka tujuan Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya : 1.3.1. Pendidikan dan Pengajaran  Menyelenggarakan proses pembelajaran aktif dan kreatif untuk mencapai kompetensi unggulan pasar  Pelaksanaan program pendidikan yang hemat sumberdaya, hemat waktu dan inovatif  Keseimbangan antara IPTEK dan IMTAQ FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

2


1.3.2. Penelitian  Pelaksanaan penelitian berbasis “problem solving” dalam lingkup system produksi biomassa, sumberdaya lahan dan lingkungan, dan sistem pemasaran hasil / layanan jasa pertanian yang bersinergi dengan masyarakat  Integrasi program penelitian dengan program pendidikan khususnya melalui skripsi mahasiswa  Benchmarking dengan jaringan dan/atau pusat-pusat penelitian nasional dan internasional 1.3.3. Pengabdian kepada Masyarakat  Mengupayakan penerapan IPTEK untuk memberdayakan masyarakat dalam system produksi biomassa, sumberdaya lahan dan lingkungan, dan sistem pemasaran hasil / layanan jasa pertanian  Resource-sharing dengan masyarakat dalam memanfaatkan setiap potensi dalam system produksi biomassa, sumberdaya lahan dan lingkungan, dan sistem pemasaran hasil / layanan jasa pertanian  Membangun networking yang sinergis dengan stakeholders dalam konteks AGENDA 21

1.4.

ANALISIS SWOT

Fasilitas Fisik Pembelajaran Fakultas Pertanian memang telah memadai untuk mendukung kegiatan pembelajaran berbasis “teacher center oriented”, namun dengan perubahan kurikulum berbasis kompetensi dan proses belajar mengajar yang mengarah pada ”Student center learning” tidak dapat berjalan optimal disebabkan bangunan yang tersedia di Fakultas Pertanian kurang kondusif. Ruang perkuliahan yang tersedia di Fakultas Pertanian dirancang untuk efektifitas perkuliahan tidak relevan untuk diskusi mahasiswa dan mendapatkan akses inoformasi dan penggunaan IT untuk penyelesaian skripsinya. Pusat Komputer tingkat Fakultas yang sejak diberlakukan Kurikulum Berbasis Kompetensi 2003/2004 hingga saat ini belum tersedia. Dengan tuntutan KBK yang memerlukan laboratorum terapan terpadu sehingga dapat digunaan mahasiswa untuk mempraktekkan sistem pembelajaran problem solving hingga saat ini belum tersedia. Untuk itu penyediaan bangunan terintegrasi antara laboratorium terapan terpadu, ruang seminar dan lokakarya yang representatif, dan pusat informasi dan komputer merupakan salah satu prioritas Fakultas Pertanian. Disamping itu, penyediaan tempat dikusi / tutorial mahasiswa secara terstruktur menjadi kebutuhan yang sangat penting guna mengoptimalkan proses belajar mengajar Student center learning. Hasil observasi sarana dan prasarana ruang kuliah menunjukkan bahwa Kualitas dan kuantitas fasilitas pendukung untuk proses belajar mengajar (proyektor overhead & slide, Video & TV, soundsystems, komputer, alat peraga, dsb) secara umum perlu ditingkatkan karena banyak yang sudah mulai rusak karena usia oleh penggunaan yang sangat intensif. Kondisi dan kenyamanan ruang secara umum masih perlu diperbaiki seperti meja dan kursi, almari arsip, komputer (link internet) baik kuantitas maupun kualitasnya. Ketersediaan dan kenyamanan bekerja akan berpengaruh terhadap aktifitas dan produktivitas staf di kampus. Fasilitas dan fungsi Laboratorium di Fakultas Pertanian relatif memadai untuk proses pembelajaran maupun penelitian mahasiswa. Namun untuk memenuhi perkembangan dan kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta kualitas hasil layanan kepada masyarakat maka FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

3


fasilitas yang ada pada saat ini perlu diperbarui dan dikembangkan lebih lanjut. Mempertimbangkan proses pembelajaran in- out kampus untuk memenuhi tuntutan pembelajaran problem solving, maka pengembangan laboratorium lapangan di tengah-tengah masyarakat sangat dibutuhkan. Empat perpustakaan yang ada di Fakultas Pertanian, keberadaan koleksi buku dan jurnal telah cukup mendukung dalam memberikan informasi guna penelitian mahasiswa. Namun dari 4 Ruang baca di Jurusan yang ada di Fakultas Pertanian, hanya perpustakaan di Jurusan Tanah yang terkoneksi langsung dengan Perpustakaan Pusat Universitas Brawijaya. Untuk itu perbaikan kualitas dan kemudahan akses baik dari segi prasarana maupun pelayanan masih perlu ditingkatkan lagi. Sistem evaluasi diri yang memanfaatkan teknologi informasi juga dicoba untuk dikembangkan sehingga informasi yang di hasilkan dapat menjadi cerminan keberhasilan dalam pencapaian visi dan misi Fakultas Pertanian. Masing-masing Jurusan saat ini sedang mengembangan SIM untuk evaluasi diri berbasis IT. Untuk itu dalam proses koordinasi Fakultas Pertanian di tingkat dekanat juga perlu mengembangkan sistem ini. Persentase jumlah Doktor (47%) yang kurang dari 50 % di Fakultas Pertanian perlu adanya fasilitasi dari Pihak Fakultas. Disamping itu, pendekatan dan pembinaan serta fasilitasi dari Fakultas perlu dilakukan terutama untuk staf dosen yang masih Strata 1 guna memenuhi persyaratan Undang-undang Guru dan Dosen yaitu standart dosen S-2. Berbagai program kerjasama dengan Universitas luar negeri perlu dikembangkan dan diarahkan dalam upaya studi lanjut maupun short course bagi dosen Fakultas Pertanian. Pada saat ini sebagian besar staf akademik (91 %) telah berusia lebih dari 40 tahun, 32 % diantaranya sudah berusia > 50 tahun. Kondisi ini menunjukkan salah satu permasalahan yang dihadapi Fakultas Pertanian yaitu lambatnya regenerasi staf edukatif. Kemampuan staf administrasi dalam penguasaan program komputer untuk mempercepat dan mempermudah pelayanan bagi mahasiswa dirasakan masih kurang. Untuk itu pembinaan dan pembekalan staf administrasi dalam penguasaan program komputer dan teknik berkomunikasi masih perlu ditingkatkan. Ke depan diharapkan penerapan ICT (Information Communication and Technology) dapat diterapkan dengan baik oleh staf Fakultas Pertanian. Secara keseluruhan jumlah penelitian yang dilakukan oleh dosen Fakultas Pertanian masih perlu ditingkatkan baik dari kuantitas maupun kualitas. Dari segi kuantitas, jumlah penelitian dosen yang lolos seleksi DIKNAS cenderung mengalami penurunan. Permasalahan yang dihadapi yaitu penelitian dosen banyak mengarah pada terapan (sesuai dengan pesanan) dari instansi mitra kerja sehingga kemampuan untuk menyusun proposal penelitian kompetitif cenderung menurun. Kerja sama pendidikan dan penelitian di tingkat Internasional juga masih rendah. Untuk itu pengembangan Kerjasama tingkat Internasional perlu ditingkatkan di Fakultas Pertanian. Jumlah mahasiswa Fakultas pertanian pada masing-masing jurusan selama tiga tahun terakhir terjadi penurunan hingga 372 mahasiswa baru dari target daya tampung 675 mahasiswa. Hal ini mengindikasikan menurunya minat siswa SLTA untuk memilih Fakultas Pertanian. Rasio jumlah mahasiswa dengan lulusan semakin tahun juga semakin memburuk dimana pada tahun FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

4


2004/2005 adalah 1.33, tahun 2005/2006 adalah 1.85 dan tahun 2006/2007 adalah 1.95. Kondisi rendahnya minat siswa SLTA dan menurunnya tingkat kelulusan yang demikian merupakan sesuatu yang serius, bahwa Fakultas Pertanian perlu segera melakukan restrukturisasi guna meningkatkan citra dan minat siswa SLTA untuk menekuni bidang pertanian yang saat ini terjadi pergeseran dari sistem pertanian yang konvensional menjadi pertanian yang modern. Disamping itu untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat ke Fakultas Pertanian maka jaminan mutu pendidikan sangat dibutuhkan.

1.5.

RENCANA STRATEGIS

Berdasarkan visi, misi dan tujuan tersebut dan mengacu pada program kerja Rektor, maka program kerja dekan Fakultas Pertanian periode 2007-2011 memiliki 3 prinsip utama yaitu KEBERSAMAAN, TRANSPARANSI DAN IKLIM KERJA YANG NYAMAN untuk itu peran serta segenap warga civitas akademika sangat diharapkan, dengan kata lain tanggung jawab bukan terletak pada pundak dekan semata namun pada pundak segenap warga kampus Fakultas Pertanian. Untuk itu semua, Dekan mencanangkan MOTTO: TANPA ANDA TIADA DAYA BERSAMA ANDA KITA BERMAKNA Sejalan dengan isu peningkatan daya saing bangsa, otonomi pengelolaan pendidikan dan kesehatan organisasi penyelenggaraan perguruan tinggi, Fakultas Pertanian mengembangkan program pengembangan institusi dengan memprioritaskan restrukturisasi Fakultas Pertanian sebagai „core‟ yang menjiwai seluruh kegiatan Tri Dharma PT di Fakultas Pertanian. Untuk itu Rencana Program Kerja Dekan yang ingin dicapai dalam merealisasikan visi dan misi dan tujuan Fakultas Pertanian tersebut adalah 1) membuat proses pendidikan lebih efisien dan produktif dengan mengoptimalkan sumberdaya yang dimiliki; serta 2) meningkatkan kualitas lulusan yang relevan dengan kompetensi masing-masing program studi. Untuk mencapai tujuan tersebut, Dekan dalam promosi pencalonan Dekan mencanangkan strategi program pengembangan untuk 2007-2011 terdiri dari: A. Bidang Organisasi dan Manajemen 1. Reformasi Kebijakan : a. Otonomi pengembangan PS / Jurusan b. Otonomi pengelolaan keuangan c. Penyeimbangan keuangan fakultas - jurusan 2. Pengembangan Struktur Pendanaan : a. Manajemen keuangan yang transparan fakultas - unit b. Identifikasi aset fakultas dan audit c. Peningkatan perolehan dana hibah kompetisi dari Dikti d. Peningkatan pendapatan PNBP B. Bidang Pengembangan Pendidikan dan Kemahasiswaan 1. Pemerataan dan perluasan memperoleh pendidikan : a. Promosi untuk masuk Fakultas Pertanian b. Peningkatan jumlah mahasiswa per PS c. SPP proporsional / progressive 2. Pengembangan mutu dan relevansi pendidikan : a. Sesuai dengan tuntutan masyarakat / pasar b. Pengembangan kurikulum sesuai pasar c. Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

5


C.

D.

E.

F.

d. Lulus tepat waktu dan masa tunggu pendek 3. Pengembangan Struktur Pendanaan Kemahasiswaan : a. Penambahan anggaran aktifitas kemahasiswaan 4. Pengembangan Kemahasiswaan : a. Penambahan dan pemeliharaan sarana Bidang Pengembangan Penelitian 1. Sinergi riset-riset dalam payung penelitian lintas fakultas a. Bidang pangan dan energi 2. Peningkatan publikasi ilmiah a. Menulis di jurnal nasional-internasional b. Menulis buku ajar PT c. Insentif yang memadai bagi penulis berprestasi 3. Pengembangan manajemen pelatihan : a. Membangun network dengan instansi lain Bidang Pengembangan Pengabdian Pada Masyarakat 1. Pelayanan kepada masyarakat : a. Pelayanan pengembangan teknologi b. Pelayanan pengembangan sumberdaya alam 2. Kerjasama dengan masyarakat untuk pendidikan dan penelitian : a. Pemanfaatan sarana masyarakat untuk pendidikan dan penelitian Bidang Pengembangan Kerjasama Institusional 1. Peningkatan kerjasama dengan institusi lain : a. Tindak lanjut MOU yang sudah dibuat b. Meningkatkan kerjasama riset mahasiswa-dosen dalam dan luar negeri 2. Internasionalisasi : a. Staff-student exchange b. Beasiswa student-staff Bidang Penunjang Fakultas 1. Tertib administrasi dan peningkatan mutu layanan : a. Pengembangan SIMPT untuk kecepatan, akurasi dan efisiensi layanan 2. Peningkatan SDM : a. Study lanjut dosen Luar Negeri b. Seminar, lokakarya, pelatihan dosen-karyawan 3. Kesejahteraan : a. Sistem rewards terhadap : aktifitas kuliah, penulisan jurnal / buku ajar, jumlah lulusan mahasiswa, kepanitiaan, seminar, delegasi dsb; b. Koperasi dosen-karyawan-mahasiswa c. Layananan asuransi, kesehatan dan perumahan

FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

6


2. PROGRAM KERJA Dengan maksud agar Program Kerja Dekan Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya selaras dengan Rencana Strategis Depdiknas 2006-2011, dan program Kerja Rektor Universitas Brawijaya, 2007-2011, maka program ini juga ditetapkan dan dikelompokkan dalam tiga pilar yaitu:   

Pilar I: Pemerataan dan Perluasan Akses Pilar II: Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing Pilar III: Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik.

2.1.

PILAR DAN PROGRAM

Pilar I: Pemerataan dan Perluasan Akses Program1.1 Pengembangan Program Studi/ Jurusan/ Fakultas Program 1.2 Peningkatan Promosi Pendidikan Program 1.3 Pengembangan Seleksi Masuk Program 1.4 Penataan Daya Tampung Program 1.5. Pengembangan Pembelajaran Jarak Jauh Program 1.6. Pengembangan dan Pelaksanaan SPP Proposional Program 1.7. Peningkatan Beasiswa Program 1.8. Pengembangan Kelas Internasional Pilar II: Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing Program 2.1 Pengembangan Kurikulum dan Teknologi pembelaja Program 2.2 Peningkatan Mutu Akreditasi Program 2.3 Pengembangan Mutu Dosen Program 2.4 Pengembangan Mutu PBM Program 2.5. Pengembangan Mutu Kegiatan Akademik Mahasiswa Program 2.6. Pengembangan Mutu Kegiatan non Akademik Mahasiswa Program 2.7. Peningkatan Mutu Penelitian dan Pengabdian masyarakat Program 2.8. Pengembangan Laboratorium Program 2.9. Peningkatan Mutu Penelitian untuk Bisnis Program 2.10. Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah dan HaKI Program 2.11. Peningkatan Mutu Layanan Masyarakat Program 2.12. Peningkatan Peran Alumni Pilar III: Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik Program 3.1. Penyehatan organisasi dan Persiapan Otonomi Program 3.2. Pengembangan Kelembagaan Bisnis Program 3.3. Pengembangan Mutu Tenaga Administrasi Program 3.4. Peningkatan Mutu Administrasi dan Kehumasan Program 3.5. Peningkatan Mutu Ruang Baca Program 3.6. Jaminan Mutu Akademik Program 3.7. Pengembangan Struktur Pendanaan Program 3.8. Peningkatan Sarana dan Prasarana Program 3.9. Peningkatan Disiplin, Kesejahteraan, Keamanan dan Kenyamanan Kerja FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

7


2.2.

PROGRAM DAN TARGET PENCAPAIAN

2.2.1. PILAR I: PEMERATAAN DAN PERLUASAN AKSES Program1.1 Pengembangan Program Studi/ Jurusan/ Fakultas No

Kegiatan

Tahun Pelaksanaan 2008 2009 2010

2007 1

2

3 4

Penataan Program Studi / Jurusan melalui Restrukturisasi Fakultas Pertanian Penyelenggaraan double degree dengan PT Asing diikuti pengembangan Pembelajaran E-Learning Peningkatan jumlah dosen yang menyelenggarakan perkuliahan bahasa inggris Ganti nama PS dan Fakultas

●

●

Target Pencapaian PS S1: disederhanakan dari 7 PS menjadi 2-4 PS PS S2 (1)

2011

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

10% dari populasi dosen PS (2), Fakultas (1)

Program 1.2 Peningkatan Promosi Pendidikan No

Kegiatan


2011

Peningkaan Promosi Pendidikan Untuk Mendapatkan Calon Mahasiswa Berkualitas

●

●

●

●

Peningkatan promosi Pascasarjana Promosi melalui media cetak dan elektronik bahasa Indonesia dan Inggris

● ●

● ●

● ●

● ●

Promosi melalui website bahasa Indonesia dan Inggris

●

●

●

●

2007

Target Pencapaian Daya tampung terpenuhi, dan pasing grade meningkat hingga 40 Daya tampung terpenuhi Daya tampung terpenuhi, mahasiswa asing 1% dari populasi mahasiswa Pembenahan website yang ada untuk promosi

Program 1.3 Pengembangan Seleksi Masuk No

Kegiatan 2007 Pengembangan seleksi masuk untuk menjaring calon mahasiswa yang lebih bermutu


2011

●

●

●

●

Target Pencapaian Sebuah sistem seleksi calon mahasiswa unggul disusun dan diimplementasikan


8


Program 1.4 Penataan Daya Tampung No

Kegiatan 2007 Evaluasi terhadap efektivitas PBM berdasar daya tampung, Dosen, dan fasilitas penunjang lainnya, untuk program S1, S2 dan S3 Penambahan dan pemeliharaan sarana Pendidikan


●

Pemanfaatan sarana masyarakat untuk pendidikan dan penelitian Peningkatan jumlah mahasiswa di PS hasil restrukturisasi

●

2011

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

Target Pencapaian Evaluasi daya tampung S1 dikerjakan.

Penerapan Rasio ruang kuliah/mhs = 2, ruang lab/mhs = 3 m, ruang kerja / dosen = 9 m, jumlah komputer / mhs = 0.1. Pengembangan Laboratorium lapangan AEE S-1 = 20%, (b) S-2 = 45%, dan S3 = 30%.

Program 1.5. Pengembangan Pembelajaran Jarak Jauh No

Kegiatan 2007


Memperluas akses dan Kesempatan Belajar dengan menggunakan TI

●

●

2011

●

Target Pencapaian Materi pembelajaran Jarak jauh tersusun 5 persen dari total mata kuliah

Program 1.6. Pengembangan dan Pelaksanaan SPP Proposional No

Kegiatan 2007 Pelaksanaan SPP proposional dan evaluasinya


2011

●

●

●

●

Target Pencapaian Diberlakukan SPP proposional dan progresif

Program 1.7. Peningkatan Beasiswa No

Kegiatan Peningkatan Beasiswa untuk mahasiswa dan staff untuk ke luar negeri (untuk double degree, kunjungan ke luar negeri, dll) Peningkatan sumber beasiswa

2007


2011

●

●

●

●

●

●

●

●

●

Target Pencapaian 10 mahasiswa per tahun dan 2 staff pertahun Sumber beasiswa = 5 institusi atau sponsor

Program 1.8. Pengembangan Kelas Internasional No

Kegiatan 2007


2011

Target Pencapaian


9


Perintisan Kelas Internasional dalam bentuk ”Centre of Study on Tropical Horticultura and Natural Resources Management” dan Program Pertukaran Dosen dan Mahasiswa Asing

2.2.2.

●

●

●

●

●

Terbentuk dan berfungsinya Centre of Study. 3 dosen per tahun, 5 mahasiswa dari Negara asing diterima di Centre of Study atau di PS.

PILAR II: PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI, DAN DAYA SAING

Program 2.1 Pengembangan Kurikulum dan Teknologi pembelajaran No 1

2

Kegiatan Pengembangan Kurikulum dan Teknologi pembelajaran Hasil Restrukturisasi Fakultas Pertanian Pengembangan Sistem Belajar Mandiri Sebagai Penerapan KBK: penerapan Problem Based Learning dan Student Centered Learning

2007


●

●

●

●

●

●

2011

●

Target Pencapaian Semua PS menerapkan KBK Semua menerapkan

PS

Program 2.2 Peningkatan Mutu Akreditasi No

Kegiatan 2007 PS terakreditasi A Benchmarking berstandar Asian


● akreditasi

● ●

●

2011

●

Target Pencapaian 100% PS terakreditasi A Dokumendokumen penyiapan akreditasi berstandar Asian tersaji

Program 2.3 Pengembangan Mutu Dosen No

Kegiatan 2007


2011

Pengembangan sistem karir Dosen

●

●

●

●

●

Peningkatan jumlah dosen studi lanjut (S2 dan S3) di luar negeri

●

●

●

●

●

●

●

●

●

Peningkatan jumlah dosen studi lanjut (S2 dan S3) di dalam negeri

Target Pencapaian Terbentuknya acuan sistem karir dosen Jumlah di FP menjadi Doktor = 50%, dan Master 50% Jumlah di FP menjadi Doktor = 50%, dan Master 50%


10


Peningkatan kemampuan komputer, internet, multi media dan teknologi pembelajaran bagi dosen Peningkatan kemampuan dosen berbahasa Inggris

●

●

●

●

●

●

●

●

Peningkatan kemampuan dosen untuk memperoleh dana penelitian kompetitif Peningkatan kemampuan dosen untuk meneliti dan menulis artikel ilmiah tingkat internasional Peningkatan kemampuan dosen untuk meneliti dan menulis artikel ilmiah tingkat nasional Peningkatan jumlah dosen mengikuti seminar/ workshop/ penelitian bersama / menulis luar negeri Peningkatan kemampuan mengajar dosen berbasis Problem Based Learning dan Student Centered Learning

●

●

●

●

●

●

●

●

5% dari dosen

●

●

●

●

80% dari dosen

●

●

●

●

10% dari dosen per tahun

●

●

●

●

Peningkatan team teaching

●

●

●

●

Penguatan Team Kelompok Kajian ilmu dari dosenmahasiswa dan kemampuan membentuk teamwork yang handal Peningkatan jumlah guru besar

●

●

●

●

50% dosen menerapkan pembelajaran berbasis Problem Based Learning dan Student Centered Learning Terbentuknya team teaching didalam dan antar Jurusan Berfungsinya secara efektif kelompok kajian

●

●

●

●

●

●

70% dosen menerapkan aplikasi teknologi pembelajaran 50% dosen mampu berbahasa inggris dengan skor TOEFL > 500 atau TOEIC>550 15% dari dosen

Jumlah guru besar 25%

Program 2.4 Pengembangan Mutu PBM No

Kegiatan 2007 Peningkatan jumlah materi ajar dalam media cetak dan elektronik (CD, Web dll) yang diterbitkan Peningkatan fasilitas kelas dengan multimedia dan jaringan intranet /internet


2011

●

●

●

●

Target Pencapaian 4 mata kuliah per tahun 100% kelas bermultimedia pada akhir program


11


Peningkatan kuantitas dan kualitas fasilitas akses internet bagi mahasiswa

●

●

●

●

Peningkatan relevansi pendidikan dengan dukungan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat

●

●

●

●

Peningkatan jumlah mahasiswa magang kerja di perusahaan nasional / internasional

●

●

●

●

Peningkatan Resource Sharing antar Jurusan / Fakultas

●

●

●

●

100% mahasiswa dapat mengakses internet dengan fasilitas yang meningkat 4 dosen per tahun membuat buku ajar yang memuat hasil penelitian dan pengabdian masyarakat Peningkatan kegiatan magang, nasional sebesar 10 % dan luar negeri 5%. 4 Jurusan untuk antar Jurusan dan 1 Jurusan untuk antar Fakultas

Program 2.5. Pengembangan Mutu Kegiatan Akademik Mahasiswa No

Kegiatan Ketepatan masa studi Peningkatan IPK mahasiswa Peningkatan mahasiswa

softskill

Pengurangan presentasi DO / Keluar Kerjasama dengan instansi untuk beasiswa dan rekrutment lulusan Tracer Study lulusan Pengembangan Placement kerjasama stakeholders

2007


2011

● ● ●

● ● ●

● ● ●

● ● ●

● ● ●

● ●

● ●

● ●

● ●

● ●

●

●

● ●

● ●

● ●

Job Center dengan

Target Pencapaian 10% dari lulusan per tahun Rata IPK > 2.79 Mahasiswa aktif dalam pengembangan soft skill Kurang dari 10 % 5 instansi per tahun 30% dari populasi lulusan pertahun 1 lokasi berfungsi

Program 2.6. Pengembangan Mutu Kegiatan non Akademik Mahasiswa No

Kegiatan 2007 Peningkatan jumlah dan mutu perolehan dalam kejuaran ilmiah, olah raga dan seni tingkat nasional dan internasional Peningkatan kemampuan mahasiswa dalam bahasa


2011

●

●

●

●

●

●

●

●

Target Pencapaian 1 even tingkat internasional, 3 even nasional 60 % lulus test bahasa Inggris


12


inggris, kewirausahaan kepemimpinan

komputer, dan

dan Komputer pada test pertama

Program 2.7. Peningkatan Mutu Penelitian dan Pengabdian masyarakat No

Kegiatan


2011

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

● ●

● ●

● ●

● ●

●

●

●

●

●

●

●

●

2007 Pengembangan keilmuan untuk mendukung arah restrukturisasi Fakultas Pertanian Penggalangan Hubungan Internasional Dalam Pengembangan Penelitian Meningkatkan peran BPPK dalam pengelolaan hasil penelitian, pengabdian dan kerjasama berbasis Sistem Informasi manajemen (SIM) Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian Meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat Penguatan Peran dan Fungsi Fakultas Pertanian Sebagai Pusat Penelitian dan Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai Unit Pelayanan Publik (Public service Unit) Pemberdayaan Peer Group Penelitian Pengembangan Jaringan Kerjasama Interaktif Dengan Stakeholders Pengembangan sistem monitoring dan evaluasi proses penelitian Peningkatan joint Research dengan lembaga LN

Target Pencapaian Berkembangannya satu kajian keilmuan yang relevan di masingmasing Jurusan 2 kerjasama penelitian denganpihak LN Terbangunnya SIM Penelitian dan pengabdian masyarakat di FP yang dapat diakses oleh civitas academika 5 Proposal Staf FP diterima oleh stakeholder nasional atau internasional 10 kali staff FP melakukan pengabdian masyarakat 10 Stakehoders yang bermitra dengan Fakultas Pertanian setiap tahun

Kelompok kajian berfungsi 10 stakeholder tingkat nasional bekerjasama secara aktif dengan FP, UB Terbentuknya sistem MONEV di BPPK 5% staf dosen aktif dalam penelitian dengan lembaga LN diakhir program

Program 2.8. Pengembangan Laboratorium No

Kegiatan 2007 Pengembangan laboratorium, Ruang Pengering Sampel dan Rumah Kaca


●

●

2011

Target Pencapaian Berfungsinya kembali rumah kaca, pengering sampel dan ter-


13


Pengembangan Kebun Baru di Desa Ngijo untuk mendukung praktek agri-eco-teknologi dan agribisnis

●

●

●

●

●

Optimalisasi Percobaan Jati Cangar

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

Kebun kerto dan

Pengembangan Laboratorium Lapangan dengan stakeholders Peningkatan kualitas dan kuantitas laboratorium di masing-masing jurusan

●

upgrade peralatan laboratorium yang fungsional Kebun Baru terinstalasi untuk praktek agri-ecoteknologi dan agribisnis Dosen da mahasiswa melakukan penelitian di kebun percobaan meningkat Berfungsinya 4 laboratorium lapangan Laboratirum berfungsi optimal dan fungsional untuk penelitian mahasiswa dan dosen

Program 2.9. Peningkatan Mutu Penelitian untuk Bisnis No

Kegiatan 2007 Peningkatan jumlah penelitian terapan yang dapat menghasilkan barang / jasa yang dapat dikomersialkan


2011

●

●

●

●

Target Pencapaian Jumlah penelitian terapan dari berbagai kualifiaksi yang dapat dikomersialkan meningkat 10%

Program 2.10. Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah dan HaKI No

Kegiatan 2007


Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah

●

●

Pengembangan unit layanan komunikasi ilmiah dan akademik

●

●

●

●

●

Peningkatan buku, jurnal dan publikasi lain (elektronik dll) yang diterbitkan dalam skala nasional dan internasional

●

●

●

●

●

2011

Target Pencapaian Pelatihan penulisan karya ilmah 2 kali dan internasional 1 kali Penerbitan Jurnal Ilmiah rutin baik bahasa nasional dan Inggris, Publikasi buku ajar 1 buah/jurusan /tahun, Fakultas menerbitkan 1 buah jurnal

Program 2.11. Peningkatan Mutu Layanan Masyarakat FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

14


No

Kegiatan 2007


2011

Peningkatan Pendidikan kepada masyarakat

●

●

●

●

●

Peningkatan Pelayanan kepada masyarakat

●

●

●

●

●

Peningkatan peran masyarakat sebagai tempat belajar mahasiswa

●

●

●

●

●

Peningkatan peran masyarakat sebagai sumber pendanaan pendidikan

●

●

●

●

●

Peningkatan kualitas SDM berwawasan enterpreneurship

●

●

●

●

Pameran UKM

●

●

●

●

teknologi

dan

Target Pencapaian 85% masyarakat yang menggunakan jasa merasa puas 60% masyarakat yang menggunakan jasa merasa puas Masyarakat memberikan poses pembelajaran mahasiswa Peningkatan dana dari masyarakat untuk peningkatan PNBP Peningkatan pemahaman enterpreneurship didalam proses pembelajaran Peningkatan pameran teknologi dan UKM di tingkat regional dan nasional

Program 2.12. Peningkatan Peran Alumni No

Kegiatan 2007 Peningkatan Peran Alumni: Pengembangan Karir lulusan FP UB

2.2.3.


2011

●

●

●

●

Target Pencapaian 10% alumni senior membantu karir alumni

PILAR III: PENGUATAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS DAN PENCITRAAN PUBLIK

Program 3.1. Penyehatan organisasi dan Persiapan Otonomi No 1.

2.

Kegiatan Mendung Peningkatan pengembangan karakter (caracter building) untuk Dosen dan tenaga administrasi melalui pelatihan untuk pencapaian organisasi yang sehat oleh Universitas Mendkung Persiapan otonomi kampus yang menyangkut struktur organisasi dan penjadwalan pelaksanaan

2007


2011

Target Pencapaian

●

●

●

●

●

Seluruh dosen dan tenaga administrasi mengikuti pelatihan pembentukan karakter dilakukan secara intensif dan bertahap

●

●

●

●

●

Terbentuknya organisasi dan manajemen transisional otonomi kampus dan tahapan


15


masa transisi 3. 4.

5.

Evaluasi kinerja sistem pendidikan SKS terutama terhadap peran BK dan PA Penyusunan atribut pengelolaan sistem pendidikan berstandar Internasional

10.

Peningkatan motivasi dalam bekerja melalui pelatihan ESQ bagi dosen dan tenaga administrasi Pengembangan sistem informasi untuk meningkatkan akses setiap individu akan informasi melalui intranet dan internet dalam rangka peningkatan transparansi Peningkatan kualitas dan kuantitas pangkalan data dengan dukungan TIK Evaluasi diri

11.

Renstra Fakultas/Jurusan

7.

8.

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

otonomi dilaksanakan secara konsisten Tersusunnya pedoman kinerja evaluasi terhadap peran BK dan PA Tersusunnya pedoman Standar Pelayanan Minimal (SPM) sistem pendidikan dengan dukungan TI Peningkatan motivasi dosen dan karyawan setelah mengikuti pelatihan ESQ Meningkatnya karyawan dan dosen dalam menguasai penggunaan internet dan intranet Terbentuknya pangkalan data yang transparan dan mudah diakses Semua program studi mempunyai dokumen evaluasi diri untuk menunjang nilai akreditasi Fakultas, jurusan/program studi memiliki renstra yang mengacu renstra universitas

Program 3.2. Pengembangan Kelembagaan Bisnis No

Kegiatan 2007


2011

Target Pencapaian

1.

Pengembangan unit bisnis akademik dan non akademik di berbagai level

●

●

●

●

●

2.

Pengembangan kelembagaan Unit Bisnis Mahasiswa

●

●

●

●

●

Meningkatnya unit bisnis akademik dan non akademik di Jurusan Meningkatnya unit bisnis yang dikelola mahasiswa di tingkat Fakultas

Program 3.3. Pengembangan Mutu Tenaga Administrasi No

Kegiatan 2007


1.

Penataan dan pemerataan beban tenaga administrasi

●

●

●

2.

Peningkatan mutu tenaga administrasi melalui Pelatihan

●

●

●

●

Target Pencapaian 2011

●

Beban administrasi jam/minggu Sejumlah administrasi


tenaga = 40 tenaga telah 16


3.

4.

5.

terintegrasi dalam Proses Belajar mengajar secara efektif Peningkatan peran tenaga administrasi untuk percepatan proses kenaikan pangkat melalui pelatihan pengelolaan sistem kepangkatan pegawai/dosen Mengembangkan Sistem rekruitmen yang berbasis kebutuhan institusi Pengembangan sistem penjenjangan karir tenaga administrasi (pejabat struktural)

●

●

●

●

●

●

●

●

terintegrasi setelah lulus pelatihan Meningkatnya tenaga terampil di Fakultas dan Jurusan untuk mengelola sistem kepangkatan dengan dukungan TI Penetapan standarisasi rekruitmen dengan melibatkan peran aktif institusi pengguna Mutasi dan kualifikasi (aturan penjenjangan)


17


Program 3.4. Peningkatan Mutu Administrasi dan Kehumasan No

Kegiatan 2007


2011

Target Pencapaian

1.

Mengembangkan SIM berbasis IT

●

●

●

●

●

2.

Meningkatkan fungsi Humas menjadi PR Fakultas

●

●

●

●

●

Tersusunnya pedoman dan penerapannya dalam bentuk standar pelayanan minimal (SPM) untuk layanan akademis dan administrasi Meningkatnya fungsi humas menjadi PR untuk penyebaran informasi dan komunikasi publik

Program 3.5. Peningkatan Mutu Ruang Baca No

Kegiatan


2011

Pengoptimalkan ruang baca dan link dengan IT

●

●

●

●

Pemutakhiran dan peningkatan jumlah jurnal dan Pustaka

●

●

●

●

2007

Target Pencapaian Meningkatkan kualitas layanan ruang baca Pemutakhiran jurnal dan Pustaka

Program 3.6. Jaminan Mutu Akademik No

Kegiatan Membentuk dan memfungsikan Gugus Jaminan Mutu (GJM) Membentuk dan memfungsikan Unit Jaminan Mutu (UJM) Mengembangkan SIM terintegrasi antar Jurusan dan Fakultas

2007


2011

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

Target Pencapaian GJM berfungsi effektif diakhir program UJM berfungsi effektif diakhir program SIM terkoneksi antar jurusan dan Fakultas dan berfungsi

Program 3.7. Pengembangan Struktur Pendanaan No

Kegiatan Memfasilitasi Jurusan / Program Studi untuk menyusun dan mengimplementasi Hibah Kompetisi Penyusunan SOP sistem perencanaan dan pelaporan anggaran (berbasis IT dan

2007


2011

●

●

●

●

●

●

●

Target Pencapaian Pendampingan secara continue bagi Jurusan penerima dan yang belum mendapatkan hibah kompetisi Tersedianya sistem Perencanaan dan


18


manual) Mendukung program Universitas dalam penerapan sistem keuangan berbasis IT

●

●

●

●

pelaporan anggaran Aktif dalam kegiatan implementasi sistem keuangan yang dibangun Universitas

Program 3.8. Peningkatan Sarana dan Prasarana No

Kegiatan 2007


2011

Membangun site plan jangka panjang

●

●

Perubahan design dan struktur perwajahan kampus dan implementasinya

●

●

Menata kembali dan mengembangkan sarana / prasarana yang meliputi : jaringan TI, gedung perkantoran, ruang perkuliahan dan laboratorium, ruang tutorial, ruang komputer dan ruang baca, kantin, tempat pengumuman, taman, dll sesuai perkembangan Peningkatan sarana Teaching laboratorium

●

●

●

●

●

●

●

●

Pendirian Gedung Pusat Pelatihan dan Layanan Masyarakat

●

●

●

●

Penataan Koperasi Pegawai

● ● ●

●

●

Penataan aset Penataan kualitas dan kuantitas sarana parasara aktivitas mahasiswa

●

●

Target Pencapaian Terwujudnya site plan untuk jangka panjang Penyusunan Detail Design, dan operasional « perwajahan kampus » Dibangunnya sarana-sarana secara priotitas peruntukannya

Lab baru di Ngijo bisa digunakan sarana yang efektif dan efisien Gedung D3 Pertanian telah direhab sebagai tempat pelatihan dan layanan masyarakat untuk bidang agroteknologi dan agribisnis Peningkatan fungsi koperasi pegawai Tersedianya managemen aset melalui SIM Pemenuhan kebutuhan aktivitas mahasiswa secara bertahap berdasarkan skala prioritas


19


Program 3.9. Peningkatan Disiplin, Kesejahteraan, Keamanan dan Kenyamanan Kerja No

Kegiatan


2011

Peningkatan disiplin kerja

●

●

●

●

Pengembangan sistem peningkatan kesejahteraan

●

●

●

●

Peningkatan sistem keamanan kampus

●

●

●

●

Pengembangan peningkatan suasana kerja

sistem kenyamanan

●

●

●

●

Peningkatan pelayanan kesehatan bagi dosen dan tenaga administrasi

●

●

●

●

2007

Finger printing online

●

●

●

●

●

Meningkatkan disiplin dosen dan tenaga administrasi dengan menerapkan sistem pengawasan dan rewardpunishment

●

●

●

●

●

Target Pencapaian Peningkatan disipin kerja tenaga administrasi, teknisi dan dosen Peningkatan sistem peningkatan kesejahteraan secara adil dan proposional Peningkatan sistem keamanan kampus dengan dukungan prasarana yang memadai Peningkatan fungsi tata ruang dan fasilitas pendukungnya Bantuan sosial / pinjaman dari koperasi pegawai bagi yang membutuhkan Pendataan secara rutin untuk mekanisme reword and punishment dalam evalusi disiplin pegawai Terbentuknya sistem evaluasi kinerja dosen dan tenaga administrasi

3. PENUTUP Dalam rangka memimpin penyelenggaraan pendidikan di Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya, maka diperlukan buku Program kerja Dekan periode 2007-2011 sebagai wujud akuntabilitas Dekan. Buku Program kerja Dekan periode 2007-2011 diharapkan dapat memberikan arahan segenap pimpinan di masing-masing unit kerja di Fakultas Pertanian, UB dalam memperlancar implementasi tatakelola institusi yang lebih baik dalam melaksanakan tri darma perguruan tinggi, sehingga diharapkan dapat semakin menyehatkan institusi. Buku FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

20


pedoman ini juga merupakan buku penting bagi dosen dalam meningkatkan kualitas dirinya sebagai masyarakat akademis untuk selalu berpartisipasi baik secara mandiri dan kelompok dalam membangun institusi. Tenaga administrasi juga berkepentingan memahami buku ini dalam rangka mendukung proses administrasi. Mengingat hampir setiap saat selalu terjadi perkembangan, baik secara internal dan eksternal dalam menjalankan Pendidikan Tinggi di Fakultas Pertanian, maka perbaikan Buku Pedoman perlu ditinjau tiap tahun dalam rangka penyempurnaan yang disesuaikan dengan tuntutan dalam kebutuhan masyarakat. Penyempurnaan yang dilakukan tentunya tetap mengacu dan tidak menyimpang dari visi, misi, tujuan dan arah kebijakan Dekan. Semoga Program Kerja Dekan 2007-2011 ini dapat bermanfaat dan mampu menunjang keberhasilan penyelenggaraan pendidikan di Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya, serta diacu bagi segenap unit kerja di lingkungan Fakultas Pertanian, UB dalam mengembangkan program dan kegiatan di masing-masing unit kerja. Hal ini sangat penting, mengingat program kerja Dekan tidak akan berhasil secara optimal bila tidak didukung kinerja unit-unit kerja yang ada di Fakultas Pertanian, jadi “tanpa anda tiada daya, bersama anda kita bermakna”.


21

PROGRAM KERJA DEKAN FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Recommend Documents