PENGEMBANGAN MEDIA PATAYA (Replika Peta Budaya) DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK KELAS IV SD
SKRIPSI
OLEH: EKA SYAHRIYATUL HIJAH NIM: 201010430311532
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG APRIL 2014
i
ii
iii
iv
MOTTO
Ridho dari Allah SWT serta dari Kedua Orang Tua adalah Modal Utama dalam melangkah ∞ Eka Syahriyatul Hijah ∞
Orang Hebat adalah Mereka yang Mampu Bangkit saat Mereka Jatuh ∞ Eka Syahriyatul Hijah ∞
Bekal Harta Hanya Sementara tapi Bekal Ilmu untuk Selamanya ∞ Ibunda Masfupah ∞
Jangan Jadikan Uang Sebagai Kendala Utama dalam Melangkah Ingat Bawasannya Allah itu Kaya ∞ Ibunda Masfupah ∞
Orang yang paling tidak bahagai ialah mereka yang paling takut pada perubahan (Mignon McLaughlin)
Kesakitan membuat anda berpikir. Pikiran membuat anda bijaksana. Kebijaksanaan membuat kita bisa bertahan dalam hidup (John Pattrick)
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. 1.
Kedua orang tuaku yang aku sayang dan aku patuhi, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dengan tulus ikhlas membesarkan, menyayangi, membimbing, mendoakan, serta mendukung dan berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap do’aku.
2.
Adik-adikku terima kasih atas kasih sayang dan dukungan yang diberikan selama ini, karena kalian aku bisa menjalani hidup ini dengan sabar dan tegar.
3.
Bapak Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd. selaku dosen pembimbing I.
4.
Bapak Dr. Arif Budi Wuriyanto, M.Si. selaku dosen pembimbing II.
5.
Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama selama bimbingan dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman PGSD angkatan 2010 khusus kelas E, terima kasih atas dukungan dan kebersamaannya.
vi
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya
berkat
rahmat,
hidayah
dan
inayahNya
skripsi
dengan
judul
“Pengembangan Media PATAYA (Replika Peta Budaya) dalam Pembelajaran Tematik untuk Kelas IV SD” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1.
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.
2.
Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.
3.
Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
4.
Dr. Arif Budi Wuriyanto, M.Si, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
5.
Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku ahli materi dalam pembuatan media pembelajaran ini dan telah memberikan masukan kepada penulis demi kesempurnaan isi materi yang dikembangkan.
6.
Ari Dwi Haryono, M.Pd selaku ahli media dalam pembuatan media pembelajaran ini dan telah memberikan masukan kepada penulis demi kesempurnaan produk yang dikembangkan.
7.
Ayahanda Suwoto, Ibunda Masfupah dan ketiga adikku tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.
8.
Semua Bapak/Ibu guru SDN Pekukuhan yang telah memberikan izin penelitian skripsi ini
9.
Semua Bapak/Ibu guru SDN Kebondalem yang telah memberikan izin penelitian skripsi ini.
viii
10. Bapak Agus, yang telah dengan sabar meluangkan waktunya untuk membantu pembuatan media. 11. Mahasiswa angkatan 2010 yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 12. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 24 April 2014
Eka Syahriyatul Hijah
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... HALAMAN MOTTO ................................................................................... HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... ABSTRAK ..................................................................................................... ABSTRACT ................................................................................................... KATA PENGANTAR ................................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................. DAFTAR TABEL ......................................................................................... DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1.1 Latar Belakang ...................................................................... 1.2 Rumusan Masalah .................................................................. 1.3 Tujuan Penelitian ................................................................... 1.4 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ............................... 1.5 Pentingnya Pengembangan ................................................... 1.6 Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ............................ 1.7 Definisi Istilah ....................................................................... BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 2.1 Pembelajaran Tematik ........................................................... 2.1.1 Pengertian Pembelajaran Tematik ................................ 2.1.2 Pentingnya Pembelajaran Tematik ............................... 2.1.3 Landasan Pembelajaran Tematik ................................. 2.1.4 Prinsip Pembelajaran Tematik ..................................... 2.1.5 Karakteristik Pembelajaran Tematik ............................ 2.1.6 Kelebihan Pembelajaran Tematik ................................ 2.1.7 Kelemahan Pembelajaran Tematik .............................. 2.2 Pendekatan Scientific dalam Kurikulum 2013 ...................... 2.3 Media Pembelajaran .............................................................. 2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran ................................... 2.3.2 Klasifikasi Media Pembelajaran .................................. 2.3.3 Manfaat Media Pembelajaran ...................................... 2.3.4 Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ...................... 2.4 Media PATAYA pada Pembelajaran Tematik ...................... 2.4.1 Pengertian PATAYA pada Pembelajaran Tematik ...... 2.4.2 Tujuan dan Manfaat Penggunaan Media PATAYA .... 2.4.3 Desain Media PATAYA pada Pembelajaran Tematik.. 2.4.4 Fase-fase Penggunaan Media PATAYA ...................... 2.5 Keberagaman Budaya Bangsa................................................ BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 3.1 Model Penelitian Pengembangan ..........................................
x
i ii iii iv v vi vii viii ix xi xiv xv xvi 1 1 5 5 6 7 8 9 10 10 10 11 12 13 15 17 18 18 20 20 22 22 24 25 25 26 26 28 29 31 31
3.2 Prosedural Pengembangan Media Pembelajaran .................. 3.2.1 Potensi dan Masalah ..................................................... 3.2.2 Pengelompokkan data .................................................. 3.2.3 Desain Produk .............................................................. 3.2.4 Validasi Desain ............................................................ 3.2.5 Revisi Desain ............................................................... 3.2.6 Uji Coba Produk ........................................................... 3.2.7 Revisi Produk ............................................................... 3.2.8 Uji Coba Pemakaian ..................................................... 3.2.9 Revisi Produk ................................................................ 3.2.10 Produksi Massal ........................................................ 3.3 Uji Coba Produk .................................................................... 3.3.1 Desai Uji Coba ............................................................. 3.3.2 Subjek Coba ................................................................. 3.3.3 Jenis Data ..................................................................... 3.3.4 Instrumen Pengumpulan Data ....................................... 3.3.5 Teknik Analisis Data .................................................... BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..................................................... 1.1 Hasil Penelitian dan Pembahasan........................................... 4.1.1 Potensi dan Masalah ..................................................... 4.1.2 Pengumpulan Data ....................................................... 4.1.3 Desain Produk .............................................................. 4.1.4 Validasi Desain ............................................................ 4.1.5 Revisi Desain ............................................................... 4.1.6 Uji Coba Produk ........................................................... 4.1.7 Revisi Produk ............................................................... 4.1.8 Uji Coba Pemakaian ..................................................... 4.1.9 Revisi Produk ................................................................ BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 5.1 Kesimpulan ............................................................................ 5.2 Saran ...................................................................................... DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... LAMPIRAN.............. ......................................................................................
xi
32 32 32 33 34 34 35 35 35 36 36 36 37 37 38 38 41 47 48 48 48 53 53 58 60 61 61 63 64 64 65 66 68
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Subjek Validasi Uji Coba Media Pembelajaran Tematik .............. Tabel 3.2. Kategori Penilaian Skala Likert ..................................................... Tabel 3.3. Konversi Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi ............................... Tabel 3.4. Kategori Penilaian Skala Guttman ................................................. Tabel 3.5. Konversi Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi ............................... Tabel 4.1. Data Hasil Secara Keseluruhan ...................................................... Tabel 4.2. Hasil Wawancara Analisis Kebutuhan di SDN Pekukuhan ........... Tabel 4.3. Hasil Rekapitulasi Validasi oleh Ahli Media Sebelum Revisi ...... Tabel 4.4. Hasil Rekapitulasi Validasi oleh Ahli Media Sesudah Revisi ........ Tabel 4.5. Hasil Rekapitulasi Validasi oleh Ahli Materi Sebelum Revisi ....... Tabel 4.6. Hasil Rekapitulasi Validasi oleh Ahli Materi Sesudah Revisi ........ Tabel 4.7. Rekapitulasi Validasi Media dari Ahli Pembelajaran ..................... Tabel 4.8. Hasil Respon Peserta Didik terhadap Media pada Ujicoba Kelompok Kecil ................................................................................................ Tabel 4.9.Hasil Respon Peserta Didik terhadap Media pada Ujicoba Kelompok Besar ................ ..............................................................................
xii
37 44 44 45 46 48 50 53 54 55 56 57 60 62
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerucut Pengalaman Dale .......................................................... Gambar 3.1. Langkah-langkah Penggunaan metode R & D ...........................
xiii
21 31
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Hasil Analisis Kebutuhan ........................................................... Lampiran 2. Instrumen Validasi Media .......................................................... Lampiran 3. Hasil Rekapitulasi Validasi Media ............................................. Lampiran 4. Data Nama Peserta Didik .......................................................... Lampiran 5. Data Hasil Observasi Ujicoba Produk ....................................... Lampiran 6. Surat-surat .................................................................................. Lampiran 7. Dokumentasi Kegiatan ............................................................... Lampiran 8. Rancangan Pembuatan Media .................................................... Lampiran 9. Daftar Riwayat Hidup .................................................................
xiv
68 73 93 108 111 113 119 121 126
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safrudin. 2008. Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto. Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Emzir, 2011. Metodologi Penelitian Jakarta: Rajawali Press
Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif.
Endah, Dwi. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Cutter (Cube Letter) untuk Kelas 1 Sekolah Dasar . Skripsi. Universitas Muhammadiyah Malang. Margono. 2006. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Yogyakarta: Diva Press. Ribowo, Agus. 2013. Keberagaman Budaya Indonesia. (Online), (http://agungribowo-otomotif.blogspot.com/2013/03/makalah-keragamanbudaya-di-indonesia.html), diakses 27 Desember 2013. Rizky Farid. 2012. Pengertian Peta dan Jenis peta. (Online), (http://faridrizky.blogspot.com/2012/12/pengertian-fungsi-dan-jenis-peta.html), diakses 28 Desember 2013. Sadiman, Arief. 2007. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Perdana Media Group. Sudjana, Nana. 2011. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Susilana, Rudi. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima. Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prenada Media Group. xv
Zayin Miftakhul Arifin. 2013. Landasan Pembelajaran Tematik. (Online), (file:///G:/zayin%20niyaz%20%20LANDASAN%20PEMBELAJARAN% 20TEMATIK.html), diakses 28 Desember 2013.
xvi
