PENGEMBANGAN MEDIA KERETA PINTAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SD
SKRIPSI
OLEH: VIKA AGUSTINA NIM: 201010430311502
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
i
LEMBAR PENGESAHAN
ii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT Rabb semesta alam, atas segala kelapangan serta petunjuk-Nya sehingga skripsi dengan judul: “Pengembangan Media Kereta Pintar Pada Pembelajaran Tematik Kelas I SD” dapat terselesaikan. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. 2. Dosen pembimbing (I) Dra. Thathit Manon A., M.Hum dan dosen pembimbing (II) Dr. Sugiarti, M.Si yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini. 3. Validator media Ari Dwi H.M.Pd, Validator materi Dyah Worowirasti M.Pd dan validator pembelajaran Mujiati. 4. Kepala SDN Blarang II Pasuruan, yang telah memberikan ijin melakukan penelitian. Teriring doa semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapat pahala terbaik dan berlipat ganda dari Allah SWT karena sesungguhnya Allah Maha Berkuasa untuk melakukan semua itu. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan menjadi referensi untuk perbaikan pendidikan khususnya pada jenjang Sekolah Dasar. Amiin.
Malang, 24 Oktober 2014
Vika agustina
iii
DAFTAR ISI Halaman Judul ............................................................................................ Lembar Persetujuan .................................................................................... Lembar Pengesahan ................................................................................... Surat Pernyataan ......................................................................................... Motto .......................................................................................................... Halaman Persembahan ............................................................................... Kata Pengantar ........................................................................................... Abstrak ....................................................................................................... Abstract ...................................................................................................... Daftar Isi ..................................................................................................... Daftar Gambar ............................................................................................ Daftar Tabel ............................................................................................... Daftar Lampiran ......................................................................................... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................ B. Rumusan Masalah ...................................................................... C. Tujuan Pengembangan .............................................................. D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ........................................ E. Pentingnya Penelitian Pengembangan......................................... F. Keterbatasan Penelitian Pengembangan ..................................... G. Batasan Istilah ........................................................................... BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pengembangan ........................................................................... 1. Pengertian Pengembangan ...................................................... 2. Pengembangan Media Pembelajaran ..................................... B. Media Pembelajaran ................................................................... 1. Konsep Media ........................................................................ 2. Fungsi Media dalam Belajar dan Pembelajaran ..................... 3. Klasifikasi Media Pembelajaran ............................................. 4. Pemilihan Media ..................................................................... C. Pembelajaran Tematik ................................................................ 1. Pengertian Pembelajaran Tematik di SD ............................... 2. Karakteristik Pembelajaran Tematik ...................................... 3. Manfaat Pembelajaran Tematik .............................................. 4. Pembelajaran Tematik dalam Kurikulum 2013 ...................... 5. Tema Benda, Hewan, dan tanaman di sekitarku...................... D. Media Pembelajaran Menggunakan Kereta Pintar .................... 1. Media Kereta Pintar ................................................................ 2. Keunggulan Media Kereta Pintar ........................................... 3. Kelemahan Media Kereta Pintar............................................... 4. Hubungan Kereta Pintar dengan Pembelajaran Tematik......... 5. Langkah-Langkah Pembuatan Media Kereta Pintar.................
iv
i ii iii iv v vi vii viii ix x xii xiii xiv 1 4 4 4 5 6 7 8 8 9 10 10 11 13 15 16 16 18 20 22 24 27 27 28 29 29 30
6. Langkah-Langkah Penggunaan Media Kereta Pintar dalam Proses Belajar Mengajar........................................................... 31 BAB III METODE PENELITIAN A. Model Penelitian ........................................................................ B. Prosedur Pengembangan ............................................................ 1. Potensi & Masalah ................................................................. 2. Pengumpulan Data ................................................................. 3. Desain Produk ....................................................................... 4. Validasi Desain ...................................................................... 5. Revisi Desain ......................................................................... 6. Ujicoba Produk ...................................................................... 7. Revisi Produk ........................................................................ 8. Ujicoba Pemakaian ............................................................... 9. Revisi Produk ......................................................................... C. Ujicoba Produk .......................................................................... 1. Desain Ujicoba ...................................................................... 2. Subjek Ujicoba ...................................................................... 3. Jenis Data ............................................................................... 4. Instrumen Pengumpulan Data ............................................... D. Teknik Analisis Data ................................................................. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .......................................................................... 1. Potensi dan Masalah .............................................................. 2. Pengumpulan Data ................................................................. 3. Desain Produk ....................................................................... 4. Validasi Desain ...................................................................... 5. Revisi Desain ......................................................................... 6. Uji Coba Produk .................................................................... 7. Revisi Produk ........................................................................ 8. Uji Coba Pemakaian .............................................................. 9. Revisi Produk ........................................................................ BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ................................................................................ B. Saran .......................................................................................... DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... LAMPIRAN ..............................................................................................
v
33 35 35 35 35 36 36 37 37 37 38 38 38 39 40 40 42 48 49 49 51 51 55 56 58 58 59 61 62 63 65
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Analisis Kebutuhan 1.1 Hasil Wawancara ........................................................................ 1.2 Hasil Observasi ............................................................................ Lampiran 2 Instrumen Validasi Media 2.1 Angket Validasi Ahli Media Sebelum Revisi ............................. 2.2 Angket Validasi Ahli Media Sesudah Revisi ............................. 2.3 Angket Validasi Ahli Materi Sebelum Revisi ............................ 2.4 Angket Validasi Ahli Materi Sesudah Revisi ............................. 2.5 Angket Validasi Ahli Pembelajaran Tematik ............................. 2.6 Angket Respon Siswa .................................................................. Lampiran 3 Instrumen Rekapitulasi Validasi Media 3.1 Angket Validasi Ahli Media Sebelum Revisi ............................. 3.2 Angket Validasi Ahli Media Sesudah Revisi ............................. 3.3 Angket Validasi Ahli Materi Sebelum Revisi ............................ 3.4 Angket Validasi Ahli Materi Sesudah Revisi ............................. 3.5 Angket Validasi Ahli Pembelajaran Tematik ............................. 3.6 Hasil Validasi Media Pembelajaran............................................. 3.7 Angket Respon Siswa Kelompok Kecil ..................................... 3.8 Angket Respon Siswa kelompok Besar ....................................... Lampiran 4 Data Nama Siswa 4.1 Data Nama Siswa Uji Coba Kelompok Kecil.............................. 4.2 Data Nama Siswa Uji Coba Kelompok Besar ............................ Lampiran 5 Data Hasil Observasi Uji Coba Produk 5.1 Hasil Observasi Uji Coba Kelompok Kecil ................................. 5.2 Hasil Observasi Uji Coba Kelompok Besar ............................... Lampiran 6 Surat-Surat 6.1 Surat Keterangan Penelitian dari SD ........................................... 6.2 Surat Keterangan Validasi Ahli Media Sebelum Revisi ............. 6.3 Surat Keterangan Validasi Ahli Media Sesudah Revisi ............. 6.4 Surat Keterangan Validasi Ahli Materi Sebelum Revisi ............ 6.5 Surat Keterangan Validasi Ahli Materi Sesudah Revisi .............. 6.6 Surat Keterangan Validasi Ahli Pembelajaran Tematik ............. Lampiran 7 Rancangan Pembuatan Media (RPM) .................................... Lampiran 8 Daftar Riwayat Hidup ..............................................................
vi
65 67 68 71 74 77 80 83 86 88 90 92 94 96 97 99 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 116
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharmisi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta : PT Rineka Cipta. Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Gintings, Abdorrakhman. 2008. Esensi Praktis; Belajar dan Pembelajaran, Disiapkan untuk Pendidikan Profesi dan Sertifikasi Guru-Dosen. Humaniora: Bandung. Jihad, Asep dan Haris Abdul. 2008. Evaluasi Pembelajaran, Yogyakarta: Multi Pressindo. Kurikulum 2013. 2013. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar kurikulum 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomer 67 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SD/MI . (Online),
(http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2013/06/05-b-
salinan-lampiran-permendikbud-no-67-th-2013-ttg-kurikulum-sd.pdf), Diakses 15 Januari 2014. Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: Diva Press Rusman. 2010. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesional Guru. Jakarta: Rajawali Pers. Sadiman, Arief S, dkk. 2010. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers. Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Thobroni, Muhammad. 2013. Belajar & pembelajaran. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
vii
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana. Uno, B Hamzah dan Masri Kuadrat, 2010. Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran: Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Jakarta: PT. Bumi Aksara
viii
