PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN SIANG DAN MALAM (PASIMA) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH: DWI PRIYASTUTIK NIM: 201110430311081
PRPGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 1 Februari 2016 Dekan FKIP,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
iii
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat nikmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Pengembangan Media Papan Siang dan Malam (Pasima) pada Pembelajaran Tematik Kelas II Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan segenap jajarannya. 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi ini. 3. Dr. Sugiarti, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Erna Yayuk, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Bapak Ari Dwi Haryono, M.Pd, Ibu Arina Restian, M.Pd, dan Ibu Arum Tian Martaina, S.S yang telah bersedia memvalidasi penelitian ini. 6. Dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 7. Bapak dan Ibuku tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu. 8. Mahasiswa PGSD angkatan 2011 yang selalu menjadi rekan terbaik penulis. 9. Keluarga besar SDN Punten 01 Kota Batu yang telah memberi kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian. 10. Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak. Semoga karya ilmiah ini bermanfat bagi pembaca. Malang, 1 Februari 2016 Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ........................................................................................... LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ HALAMAN MOTTO......................................................................................... HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ ABSTRAK ........................................................................................................... ABSTRACT ......................................................................................................... KATA PENGANTAR . ...................................................................................... DAFTAR ISI ....................................................................................................... DAFTAR TABEL ............................................................................................... DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. A. Latar Belakang Masalah................................................................. B. Rumusan Masalah........................................................................... C. Tujuan Penelitian Pengembangan ................................................. D. Spesifikasi Produk yang diharapkan ............................................ E. Pentingnya Pengembangan ............................................................ F. Keterbatasan Penelitian Pengembangan ....................................... G. Definisi Istilah .............................................................................. BAB II KAJIAN PUSAKA ............................................................................ A. Pengembangan Media Pembelajaran .......................................... 1. Pengertian Pengemabangan..................................................... 2. Pengembangan Media Pembelajaran ...................................... 3. Langkah-langkah Penelitian Pengembangan Media .............. B. Media Pembelajaran..................................................................... 1. Pengertian Media Pembelajaran ............................................. 2. Fungsi dan Manfaat Media ..................................................... 3. Klasifikasi Media Pembelajaran ............................................ 4. Prinsip-prinsip Pemilihan dan Penggunaan Media ............... 5. Langkah-langkah Memperguanakan Media ........................... C. Pembelajaran Tematik ................................................................. 1. Pengertian Pembelajaran Tematik ......................................... 2. Landasan Pembealajran Tematik ........................................... 3. Prinsip Pembelajaran Tematik Integratif ............................... 4. Karakteristik Pembelajaran Tematik ..................................... 5. Pentingnya Pembelajaran Tematik untuk Siswa SD ............ 6. Sintaks Model Pembelajaran Tematik ................................... D. Pendekatan Scientific dalam Kurikulum 2013 ........................... E. Papan Siang dan Malam (pasima) ............................................. 1. Pengertian Media Pembelajaran PASIMA ............................ 2. Tujuan dan Manfaat Penggunaan Media PASIMA ..............
i ii iii iv v vi vii viii ix x xii xiii xiv 1 1 5 5 6 7 8 8 10 10 10 11 12 13 13 14 15 16 17 17 17 18 19 20 20 21 22 24 24 25
3. Desain Media Pembelajaran PASIMA .................................. 25 4. Kelebihan dan Kelemahan Media PASIMA ......................... 29 5. Langkah-langkah Penggunaan Media PASIMA ................... 31 F. Kerangka Pikir.............................................................................. 32 BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 33 A. Jenis Pengembangan ................................................................... 33 B. Prosedur Penelitian Pengembangan ........................................... 33 1. Potensi dan Masalah ............................................................... 34 2. Mengumpulkan Informasi ...................................................... 35 3. Desain Produk ......................................................................... 36 4. Validasi Desain ....................................................................... 37 5. Revisi Desain .......................................................................... 37 6. Uji Coba Produk ..................................................................... 38 7. Revisi Produk .......................................................................... 38 8. Uji Coba Pemakain ................................................................. 39 9. Revisi Produk Tahap Akhir .................................................... 39 10. Produksi Masal ...................................................................... 39 C. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 40 D. Subjek Penelitian dan Responden .............................................. 40 E. Jenis Data ..................................................................................... 40 F. Prosedur Uji Coba Produk ........................................................... 41 1. Desain Uji Coba ...................................................................... 41 2. Subjek Uji Coba ...................................................................... 41 G. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 42 H. Teknik Analisis ............................................................................ 48 1. Analisis Deskriptif Kualitatif ................................................. 49 2. Analisis Kuantitatif ................................................................. 51 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 56 A. Hasil Penelitian dan Pembahasan .............................................. 56 1.Potensi dan Masalah ................................................................ 56 2. Pengumpulan Data .................................................................. 57 3. Desain Produk ......................................................................... 58 4. Validasi Desain ....................................................................... 66 5. Revisi Desain .......................................................................... 71 6. Uji Coba Produk ..................................................................... 74 7. Revisi Produk .......................................................................... 76 8. Uji Coba Pemakaian ............................................................... 76 9. Revisi Produk Tahap Akhir .................................................... 78 BAB V PENUTUP .......................................................................................... 81 A. Kesimpulan ................................................................................... 81 B. Saran .............................................................................................. 82 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 84 LAMPIRAN ........................................................................................................ 86 DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... 132
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1
Lembar Wawancara Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Tematik Kelas II SD ............................................ 87 Lampiran 2 Lembar Observasi Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran pada Pembelajaran Tematik Kelas II SD ................................... 89 Lampiran 3 Instrumen Angket Validasi Ahli Media Pembelajaran ............. 90 Lampiran 4 Instrumen Angket Validasi Ahli Materi .................................... 94 Lampiran 5 Instrumen Angket Validasi Ahli Pembelajaran Tematik SD ... 100 Lampiran 6 Lembar Angket Respon Siswa (Pengguna) Uji Coba Kelompok Kecil .......................................................................... 103 Lampiran 7 Lembar Angket Respon Siswa (Pengguna) Uji Coba Kelompok Besar .......................................................................... 109 Lampiran 8 Rekapitulasi dan Pengolahan Data ............................................. 116 Lampiran 9 Dokumentasi Kegiatan Penelitian .............................................. 121 Lampiran 10 Variasi Desain Media PASIMA ................................................. 125 Lampiran 11 Rancangan Pembuatan Media (RPM) ........................................ 126 Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian ....................................................... 131
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Asnawir. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers Asyhar, Rayandra. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers Basmalah, Nur Yunanda. 2013. Pengembangan media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif menggunakan Software Swish Max dengan Pendekatan Matematika Realistis pada Pokok Bahasan Luas & Volume Bangun Ruang Sisi Datar. Skripsi tidak diterbitkan, Yogyakarta: uin Sunan Kalijaga Daryanto. 2012. Media Pembelajaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera Emzir. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan kualitatif. Jakarta. Rajawali Cipta Faturrohman, Pupuh. 2010. Strategi Belajar Mengajar melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama Kemndikbud. 2013. Air, bumi dan matahari, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Siswa dan Buku Guru Kelas II SD). Jakarta: Kemendikbud Kurniawan, Deni. 2014. Pembelajaran Terpadu Tematik (Teori, Praktik, dan Penilaian). Bandung: CV Alvabeta Majid, Abdul. 2014. Pembealajran Tematik terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Margono. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
84
85
Musfiqon. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT Prestasi Pusakarya Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi kedua. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada Sadiman, Arif 2006. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Setyosari, Punaji.2010. metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta: Kencana Siddiq M. Djauhar, dkk.2009. Pengembangan Bahan Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Sudjana, Nana. 2011. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo Sugiyono. 2010. Metode penelitian Pendidikan. Bandung: CV Alfabeta Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R & D. Bandung: CV Alfabeta Sukamadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Trianto. 2013. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana Usman. 2002. Media pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers
