Nr. 1, oktober Hans Witt, directeur

Nr. 1, oktober 2011

Onderwijsinspectie tevreden over gemengde/theoretische leerweg van ‘t Venster De inspectie heeft ons voor de zomervakantie de opdracht gegeven een analyse te maken van de resultaten van de vmbo(g)t. Deze analyse was cruciaal voor de voortgang van het inspectietoezicht en zou bepalend zijn voor de bepaling van de status van deze afdeling van onze school in verband met het kwaliteitstoezicht (voldoende, zwak of zeer zwak). De analyse is opgesteld en in september opgestuurd naar de inspectie Op 6 oktober ben ik door de inspecteur gebeld. Hij is onder de indruk van de resultaten die we hebben bereikt en feliciteert ons daarmee. Kortom, een bijzonder positief bericht. De examenresultaten van onze leerlingen waren dit jaar voor alle afdelingen ook erg goed en zelfs de beste in de regio Arnhem. Het gevolg voor vmbo(g)t is nu dat de inspecteur in een brief zal vastleggen dat hij er vertrouwen in heeft dat ’t Venster in 2013 weer onder een zogenaamd basisarrangement zal vallen (dat wil zeggen dat je voldoende scoort en geen apart toezicht van de inspectie meer hebt). Een gepland bezoek van de inspectie in dit najaar vindt hij op basis van de goede resultaten ook niet meer nodig. In 2013 zal er – bij gelijkblijvend resultaat – een afrondend onderzoek plaatsvinden om dit af te sluiten. Complimenten dus voor het team (g)t en afdelingsleider Jeanne Witlox voor al het werk dat is verzet. Dit is niet alleen voor de afdeling (g)t belangrijk, maar ook voor de hele school. We hebben de afgelopen jaren op dit vlak veel bereikt. Het is nu zaak de resultaten van vmbo(g)t te borgen en de zaken die nog niet helemaal op orde zijn te verbeteren. Voor wat betreft de andere afdelingen: volgend jaar krijgen we een tussentijds kwaliteitsonderzoek (TKO) voor de afdeling basis. Maar ook hier zien we inmiddels een verbetering optreden dus ook hier is het een kwestie van borgen en verder uitbouwen. Het ingewikkelde van de systematiek van de inspectie is dat de kwaliteitskaart – en dat is hetgeen naar buiten komt – de komende periode nog wel negatief kan uitpakken omdat hier met een driejaargemiddelde wordt gewerkt. Hans Witt, directeur E-mail adressen, afkortingen en begeleidingskaart Bij deze nieuwsbrief treft u een bijlage aan met de emailadressen van onze collega’s, de afkortingen van docenten en vakken en de begeleidingskaart. DOEAVOND voor ouders/verzorgers leerjaar 1 en 2 Op woensdag 23 november houden wij, na de succesvolle doeavond vorig jaar, weer de DOEAVOND voor de ouders/verzorgers van alle leerlingen uit klas 1 en 2 en voor de ouders/verzorgers van de ISKleerlingen. Op deze manier willen wij de ouders kennis laten maken met de manier waarop hun kind dagelijks les krijgt. Uitnodiging volgt!

ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 1Vmbo nieuwsbrief, blz. 1

Van de Leefstijlcoördinator De beste manier om iets te leren is er les in te geven. Seneca (4 v.C.-65) Romeins filosoof en toneelauteur. We zijn weer begonnen! Maar dat had u inmiddels al begrepen. ’s Ochtends weer op tijd op staan en ’s avond weer op tijd naar bed om de volgende dag weer fit en vol energie op school te kunnen verschijnen en te presteren. De tijd van halen en brengen is weer begonnen. Met halen bedoel ik letterlijk het halen van kennis en met brengen bedoel ik dat ik steeds weer leer van de nieuwe leerlingen op school. Over hun gedrag, passies en wijze waarop ze dingen doen. Bij Leefstijl draait het deze weken om een aantal thema’s: de veilige klas, hoe maak ik vrienden en vriendschap. Relatief eenvoudige onderwerpen. Toch kunnen ze aanleiding geven tot veel discussie. Een veilige klas bijvoorbeeld: vinden al onze leerlingen een plek in de klas en voelen ze zich veilig en gewaardeerd? Hoe gaat hun mentor ermee om en het belangrijkste van alles: wat is hun eigen individuele rol in dit geheel? U merkt al dat dit veel stof kan doen opwaaien. Daar tussendoor moeten ze ook nog zaakvakken leren, zoals wiskunde enz. Het socialisatie proces zal ook dit jaar weer interessant worden en blijven. Met vallen en opstaan leren we van elkaar en met elkaar. Mocht u nog suggesties en/of aanbevelingen hebben over onderwerpen waarvan u denkt dit zouden ze toch op school eens moeten behandelen dan hoor ik het graag van u. Wellicht kunnen we er wat mee. Het leven blijft toch halen en brengen……… Edwin Enzerink Nieuws uit de thuisbases PUK/Techniek Dit schooljaar is klas 1 KCK naar Otterlo geweest en hebben daar een goed introductiekamp gehad. Dit met een bezoek aan het Kröller Müller museum en het Museonder. Begin oktober is het Gemeentemuseum Arnhem bezocht. Hier waren tentoonstellingen van Spijkers & Spijkers en Raveel te zien. Eind december komt er een modeshow met het thema Hot en Zot. Dit met medewerking van New Arts en een aantal collega’s. De leerlingen van Techniek Breed zijn bij Grafimedia een tegelopdracht aan het uitvoeren om te zorgen dat er makkelijker schoon te maken is in het vervolg. Voor de naderende herfst en winter staan o.a. een vuurkorf en een gestileerde kerstboom op het programma. Verder worden een paar afgedankte tuinstoelen ontmanteld en voorzien van nieuwe zitting en rugleuning zodat er weer in het voorjaar gebruik van gemaakt kan worden. Klas 3 Podium is bezig geweest met improvisatietoneel en heeft “Moordspel” en “Op en Af” opgevoerd. Klas 4 heeft de schitterende voorstelling “Lang en Gelukkig” opgevoerd voor leerlingen en ouders. De afdeling Motorvoertuigentechniek zal eind november de Auto en motorshow Essen bezoeken. Jan Paul van Dooren, Regievoerder PUK/Techniek SDV/ZDV Leerlingen leerjaar 3 organiseren zelf een geslaagde ouderavond Binnen de beroepsgerichte opleiding van SDV zijn de derdejaars leerlingen de eerste weken in groepjes aan het werk geweest om hun eigen invulling aan de ouderavond van 26 september te verzorgen. Uitnodigingen, sportonderdelen, powerpoints en het verzorgen van hapjes en drankjes werden op elkaar afgestemd. Gastheren en gastvrouwen hielpen bij de ontvangst en begeleiding. Daarmee is de ouderavond een interactief onderdeel tussen school, leerlingen en hun ouders geworden, waarbij menig ouder zich ook flink in het zweet werkte. Bij de volgende opmerking van een ouder, bij vertrek, sluiten wij ons als team dan ook graag aan: ”Dat was nog eens een leuke ouderavond.” Leerjaar 4 SDV – ZDV begonnen met stagelopen Het valt nog niet mee, je eigen stageplek organiseren en netjes regelen. Inmiddels zijn leerlingen met hun stage begonnen. Vitesse is in overleg met SDV een opleiding tot gastheer/gastvrouw hoofdgebouw ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 2Vmbo nieuwsbrief, blz. 2

Gelredome aan het vernieuwen. De oude stage ‘beveiliger’ wordt daarmee aangepast. De leerlingen zullen de theoretische gedeeltes in het hoofdgebouw van Vitesse in praktijk uitvoeren. SDV koppelt bij sportoriëntatie theorie aan praktijk In het beroepsgedeelte van sportoriëntatie is leerjaar 4 met racketspelen begonnen. Naast een oriënterend werkstuk, waarbij de theorie van racketspelen en tennis uitgebreid aan bod kwam, is een koppeling met de praktijk gemaakt. Vier weken lang brachten de leerlingen het theoretische gedeelte over tennis ook in praktijk op de tennisbaan. Alle slagen, regels en spelvormen werden op tennispark Presikhaaf uitgevoerd. Voor de herfstvakantie is deze reeks met een tennistoernooi afgesloten. Hiermee is de koppeling tussen theorie en praktijk gemaakt, waardoor de leerlingen met voldoende kennis en inzicht het PTA sportoriëntatie voor periode 5 goed moeten kunnen maken. Leerlingen SDV/ZDV verzorgen workshop Veiligheidscan bij GO VMBO Op 13 oktober organiseerde Platforms VMBO de landelijke manifestatie GO VMBO op collega-school Het Westeraam in Elst. Ook SDV/ZDV hebben hieraan meegewerkt. Voor groepjes basisschoolkinderen hadden vier ‘SDV leerlingen’ (Amy, Nena, Mike en Xander) en twee ‘ZDV leerlingen’ (Rosa en Tamara) een workshop Veiligheidscan in elkaar gezet. Door middel van een presentatie, filmpje en een ervaringspel werd aan de kinderen uitgelegd hoe een gebouw veilig gemaakt kan worden en hoe te handelen bij een calamiteit. Het was een goede ervaring voor de leerlingen. Leerlingen leerjaar 3 SDV/ZDV bezoeken de brandweer. Op 10 november brengen alle derdejaars leerlingen een bezoek aan de brandweer. Daar worden verschillende onderdelen op een theoretische en praktische manier behandeld rond het thema veiligheid. De leerlingen maken kennis met de werkzaamheden van de brandweer. Ze leren zo dat het werk meer inhoudt dan alleen het blussen van branden. Bennie Draaijer, regievoerder SDV/ZDV Sport Na een heerlijke vakantie is het schooljaar weer gestart met een introductieprogramma. Voor de 2e jaars werd er een unihockey toernooi georganiseerd in de gymzalen. Met de 1e jaars zijn we op de fiets naar Papendal vertrokken om Pitch & Putt te spelen. Beide activiteiten zijn goed verlopen en waren erg gezellig. Alle (nieuwe) leerlingen hebben elkaar en de docenten weer wat beter leren kennen. Vanaf woensdag werd er (weer) serieus gewerkt in de thuisbasis volgens het dagrooster. In de derde schoolweek zijn we met 1C en 1D op kamp geweest naar een kampeerboerderij in Otterlo. Voor een indruk hiervan kunt u de foto's op onze site bekijken. Ook zijn (bijna) alle ouders alweer een avond op school geweest. Ze hebben kunnen kennismaken met de mentor en alle vragen en onduidelijkheden kunnen aankaarten. Op woensdagavond 23 november verwachten we opnieuw alle ouders op school voor een DOEAVOND. Wij hopen d.m.v. een aantal minilessen de ouders een indruk te geven hoe er bij ons gewerkt wordt. Kortom: terug naar de schoolbanken! Vanaf 20 oktober is alle "sportklas-sportkleding" bij OLB Arnhem af te halen. De informatiebrief hebt u reeds ontvangen. De studieplanners van alle vakken en klassen zijn te vinden op Teletop. Ook alle (sport)activiteiten die dit jaar aan de orde komen, kunt u vinden op Teletop -> Vaksites -> Thuisbasis Sport. Hier staat ook altijd een week van te voren de brief met de laatste info van de eerstvolgende clinic/toernooi/etc. De inlogcode van Teletop kunt u krijgen via uw zoon of dochter. Voor de jaarplanning, de (dag)roosters en de cijfers kunt u inloggen op Magister. De inlogcode hiervoor hebt u thuis ontvangen. Wij vinden dat we opnieuw een erg enthousiaste en positieve groep leerlingen in onze thuisbasis hebben rondlopen. Tot nu toe gaat iedereen met veel plezier naar school. En wij doen ons best om dat zo te houden!!! Ernst Jan Berns, regievoerder thuisbasis Sport ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 3Vmbo nieuwsbrief, blz. 3

Regulier Eind augustus TB Regulier gestart met de introductiedagen van schooljaar 2011 – 2012. Na een wervelende start op de bowlingbaan en wat Leefstijlactiviteiten naderhand, was de kop eraf. De volgende dag werd vervolgd met het doornemen van de huisregels in onze thuisbasis. Na een speurtocht door de e school en een sportactiviteit voor onze 1 jaars in Sonsbeek, kregen de leerlingen na uitleg hun rooster mee, dat de volgende dag zou ingaan. De eerste weken stonden in het teken van de gewenning. Een gewenning aan een nieuwe school, aan nieuwe docenten én aan nieuwe medeleerlingen. Om dat proces goed in te vullen zijn er naast het normale schoolwerk e diverse activiteiten voor met name de 1 jaars ingezet. Die activiteiten, variërend van Bibliotheekbezoek, Djembeworkshops en uiteraard het Introductiekamp, zorgden ervoor dat leerlingen én docenten elkaar zodanig begrijpen, dat we van elkaar weten wat we van een ieder kunnen verwachten! Rob van Buuren, regievoerder thuisbasis Regulier CB/HA, GL/TL Alle klassen in onze nieuw samengestelde thuisbasis begonnen het schooljaar met een introductiedag. In de thuisbasis vond het ochtendprogramma plaats. De leerlingen maakten kennis met elkaar en met de regels van de thuisbasis. Uiteraard werd ook het rooster uitgereikt. Voor het middagprogramma gingen de groepen naar buiten voor een activiteit in het Openluchtmuseum of naar de golfbaan voor een spelletje pitch en put. Op woensdag begonnen de lessen weer en al gauw zaten we weer in het vertrouwde ritme. Al vrij snel in het schooljaar hadden de derde klassen een bibliotheekbezoek, en gingen de derdejaars HAleerlingen een bedrijf bezoeken. Ook kreeg een aantal van deze leerlingen de opdracht een etalage in te richten. De weken vlogen voorbij en we zijn nu al weer toe aan de herfstvakantie. Een weekje stoom afblazen en er dan weer tegenaan tot aan de kerstvakantie. De eerste weken na de herfstvakantie gaan de vierdejaars leerlingen op stage en gaan ze al nadenken over hun vervolgstudie. In november/december komen ook de eerste rapporten voor onze leerlingen en dit is altijd een spannend moment, want hieruit blijkt hoe ze het de eerste periode op school gedaan hebben. En vervolgens zitten we al weer in de feestmaand december en richten we ons op de kerstvakantie. Maar tot die tijd moet er door alle leerlingen nog een berg werk verzet worden zodat ze straks eind december het gevoel hebben dat ze de vakantie ook echt verdiend hebben. Hans Zwartkruis, regievoerder Thuisbasis CB/HA/TL ISK “Klare taal” is de naam van de prachtige nieuwe grammaticamethode die in 2 jaar de belangrijkste grammatica behandelt. Het is een uitgebreid boek met een cd-rom om thuis extra te kunnen oefenen. Heel veel leerlingen werken inmiddels met deze methode. Om tegemoet te komen aan de grote niveauverschillen bij NT2 hebben we hulp gekregen van vrijwilliger Hans Haage en stagiaire Wiesje de Mulder. Zo kunnen we de leerlingen nog meer aandacht geven. Binnenkort starten we met het organiseren van voorlichting door oud-ISK-leerlingen. De bedoeling is dat leerlingen uit verschillende typen onderwijs komen vertellen hoe het met ze gaat. En natuurlijk over de overstap van ISK naar het Nederlandse onderwijs. Hierdoor krijgen de huidige ISK-leerlingen meer inzicht in wat er op de Nederlandse school van ze verwacht wordt. Ook zijn we begonnen met de voorbereidingen voor alweer de derde uitvoering van het project de Cultuurshaker. Ook dit jaar organiseren ISK-leerlingen een gezellige middag voor de bewoners van “De drie Gasthuizen”. Esther de Boer, regievoerder thuisbasis ISK ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 4Vmbo nieuwsbrief, blz. 4

Berichten uit de topsportafdeling e

Handbaldames worden 2 op het EK <19

Riekie

In de afgelopen zomervakantie heeft Oranje e een fantastische 2 plaats tijdens het in Nederland gehouden EK<19, behaald Denemarken was in de finale, in een uitverkocht topsportcentrum Rotterdam, te sterk (25-27). Twee oud-leerlingen (Celine Michielse en Riekie Singer ) speelden mee in Oranje.

Op het EK<17 in Tsjechië eind juni j.l. werd het e nationale team, met Celine Michielse 8 .. Door dit resultaat wist de ploeg zich helaas niet te plaatsen voor het WK 2012. Een tegenvaller!

Oud-leerlingen succesvol in Vitesse Na een drukke transferperiode blijven toch drie oud-leerlingen in de basis van Vitesse. Piet Velthuizen (vmbo ’t Venster) keerde terug na een mislukt Spaans avontuur in het doel van de Arnhemse eredivisieclub. Op het middenveld zijn ex-Beekdallers Davy Pröpper en vooral Marco van Ginkel vaste krachten. Inmiddels heeft Marco gedebuteerd in Oranje<19! Wimilio Vink, Elroy Room en Adnane Tighadonini behoren tot de A-selectie van Vitesse

Adnane

Wimilio Vink


Piet Velthuizen

Topsportafdeling 2011- 2012 Deze cursus wordt onze topsportafdeling (Beekdal Lyceum en ’t Venster) gevuld met 110 talenten. In vergelijking met de vorige cursus 13 sporters minder. Deze daling heeft te maken met de strengere eisen die NOC*NSF stelt om voor een topsportstatus in aanmerking te komen. Daarnaast is het aantal tennistalenten fors gedaald door een andere opleidingssysteem binnen de KNLTB. Op dit moment zijn de volgende sporten binnen ‘t Venster vertegenwoordigd: voetbal, handbal, badminton, wielrennen, golf en Oosterse vechtsport. Drie van onze sporters wonen en trainen op Papendal: Justin Teeuwen, Sebastiaan Kooij en Priscilla ter Elst.

Priscilla

Justin

Het komend jaar vinden de Olympische Spelen in Londen plaats. Een aantal oud-Beekdal leerlingen maakt kans daaraan te mogen deelnemen: Rick van de Oever (handboogschieten), Matthijs Büchli (wielrennen), Lois Abbingh en Laura van der Heijden (Handbal) Voor de oud-leerlingen van ’t Venster komen deze Spelen te vroeg. Celine Michielse komt zeker in aanmerking voor Rio in 2016. Basketbaltalenten. De gezamenlijke basketbalverenigingen in Arnhem zijn deze cursus begonnen met het verzorgen van extra training voor jonge Arnhemse talenten, veelal leerling van ’t Beekdal en van ‘t Venster. De groep traint vanaf eind september op dinsdagmiddag in het Beekdal Lyceum. Het aantal trainingen zal worden uitgebreid met een aantal ochtend trainingen (tussen 7.00 u en 8.00 u), ook binnen onze school. Deze talentontwikkeling zal binnenkort worden ondergebracht in een Stichting. Doel is te komen tot een Regionaal Trainingscentrum (RTC) Zodra dit laatste is gerealiseerd zullen de deelnemers allen een topsportstatus krijgen en kan er ook onder schooltijd worden getraind. Alle deelnemers zullen dan leerling zijn van het Beekdal Lyceum of van ’t Venster. De Stichting Tophandbal Gelre werkt al een aantal jaren samen met onze school. Op dinsdagmiddag traint deze groep talenten in onze sporthal. Jaap Breur, Manager topsport

Berichten van het Onderwijs Ondersteunend Begeleidingsteam Leerlingbegeleiding: zaak van de mentor en het OOB Op vmbo ‘t Venster wordt de begeleiding van de leerlingen op de eerste plaats verzorgd door de mentor. De mentor is eerste aanspreekpunt voor ouders en leerlingen, ondersteunt leerlingen in het leerproces en helpt de leerlingen in geval van problemen. Op de mentorspreekavonden bespreekt de mentor met ouders en leerling de resultaten tot nu toe en het functioneren van de leerling. De mentor is op onze school dus de spil van de leerlingbegeleiding. De mentoren krijgen hierbij ondersteuning door het Onderwijs Ondersteunend Begeleidingsteam (OOB). Tot dit team behoren een aantal specialisten op het gebied van leerlingenbegeleiding. Op de site van onze school vindt u onder het kopje Begeleiding een uitgebreide beschrijving van de begeleidingsmogelijkheden van het OOB: lees hiervoor de Begeleidingskaart. Indien u van mening bent dat uw zoon/dochter behoefte heeft aan begeleiding, kunt u contact opnemen met de mentor om dit te ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 6Vmbo nieuwsbrief, blz. 6

bespreken. Als de mentor en het docententeam van mening zijn dat uw zoon/dochter inderdaad extra begeleiding nodig heeft, neemt de mentor contact op met het OOB. Terugdringen ziekteverzuim Verzuim is één van de grootste oorzaken voor afstroom maar een lager niveau of voortijdig schoolverlaten! Daarom lijkt het ons van groot belang om u als ouder(s)/verzorger(s) te informeren over wat wij van u en uw zoon/dochter verwachten met betrekking tot verzuim. Zoals u weet worden alle uren dat uw zoon/dochter op school is, geregistreerd in Magister. Bij binnenkomst logt uw zoon/dochter zich in met zijn/haar schoolpas. e Daarna worden bij alle lessen absenten briefjes ingevuld en door de 1 opvang verwerkt in Magister. Als uw zoon/dochter de school verlaat, logt hij/zij zich weer uit. Zo proberen we een sluitend absentiesysteem te krijgen. U bent in dit systeem een belangrijke schakel! Wat wordt er van u verwacht bij verzuim? Verzuim met geldige reden. Is er een geldige reden voor verzuim, dan dient u als ouder(s)/verzorger(s) dit schriftelijk te melden via het oranje formulier. Verzuim zonder geldige reden (ongeoorloofd verzuim). Onder ongeoorloofd verzuim verstaan we absentie zonder geldige reden (AF) en te laat (TL). Op ’t Venster hebben we hiervoor de volgende afspraken gemaakt: e • Is uw zoon/dochter te laat zonder geldige reden (TL), dan moet hij/zij een rood briefje bij de 1 opvang halen en zich de volgende dag om 08.00 uur melden. • Is uw zoon/dochter 4 x te laat (TL) dan wordt hij /zij door de mentor aangesproken en de mentor neemt vervolgens contact met u op. • Is uw zoon/dochter 9 x te laat (TL), dan licht de mentor de verzuimcoördinator in. U wordt dan uitgenodigd voor een preventief gesprek op school met de leerplichtambtenaar en de verzuimcoördinator. • Ziet u in Magister de afkorting AF staan, dan betekent dit dat uw zoon/dochter zonder geldige reden niet in de les aanwezig is geweest. Ouders en mentor nemen contact met elkaar op. Verzuim bij ziekte. • Als uw zoon/dochter ziek is, meldt u dit telefonisch. Dat kan vanaf 08.00 uur (026-4453455). • Als uw zoon/dochter weer beter is, dan vult u het oranje formulier in en geeft dit ondertekend aan uw e zoon/dochter mee naar school. Hij/zij levert dit formulier in bij de 1 opvang. • Als uw zoon/dochter herhaaldelijk ziek wordt gemeld, dan neemt de mentor met u contact op. • Bij veelvuldig ziekteverzuim kan uw zoon/dochter opgeroepen worden voor een bezoek aan de schoolarts. De schoolarts zal ook u voor dit bezoek uitnodigen. Is uw zoon/dochter herhaaldelijk ongeoorloofd afwezig, dan wordt hij/zij en u als ouder(s)/verzorger(s) uitgenodigd voor een preventief gesprek op school met de leerplichtambtenaar en de verzuimcoördinator. Tijdens dit gesprek worden er afspraken gemaakt. Worden deze afspraken niet nagekomen, dan wordt er een officiële melding gedaan via BRON bij bureau Leerlingenzaken van uw woongemeente. Regelmatig komt het voor dat leerlingen van onze school ziek naar huis willen en dat er niemand bereikbaar is. In zo’n geval mogen we een leerling niet naar huis laten gaan. Dit heeft alles te maken met de veiligheid van onze leerlingen. Het is dus van het grootste belang dat ouders zorgvuldig zijn in het doorgeven van adresgegevens en telefoonnummers naar school, èn veranderingen hierin direct doorgeven. Onze school is van mening dat ouders van onze leerlingen in geval van nood altijd bereikbaar moeten zijn. Indien noodzakelijk kunt u ook een tweede telefoonnummer doorgeven.


Bijlagen

Begeleidingskaart 2011-2012 Doel In de Begeleidingskaart wordt een overzicht gegeven van de Onderwijs Ondersteunende Begeleiding (OOB) op ’t Venster. Wat en wie? Zorgcoördinator De zorgcoördinator heeft de coördinatie van de interne en externe zorg op de school. Indien er problemen zijn met leerlingen die buiten de normale leerlingbegeleiding vallen, wordt de zorgcoördinator ingeschakeld. Hij overlegt met interne en externe hulpverleners, stuurt aan d.m.v. handelingsplannen en is voorzitter van het ZAT. Dhr. Wil Storms (bovenbouw) [email protected] 026 4453455 (dinsdag-woensdag-donderdag) Dhr. John van der Meer (onderbouw) [email protected] 026 4453455 (dinsdag-woensdag en donderdag tot 12.00 uur) Coördinator Veiligheid De coördinator veiligheid maakt deel uit van het veiligheidsteam van de school en is contactpersoon Rem Op Geweld (een project van de gemeente Arnhem). Strafbare feiten, zoals diefstal en zaken die te maken hebben met ernstige vormen van agressie en geweld, worden bij hem gemeld. Ingebrachte zaken worden vastgelegd op een registratieformulier. Bij strafbare feiten wordt het slachtoffer altijd geadviseerd hiervan aangifte te doen bij de politie. Verder heeft coördinator regelmatig overleg met de school-/wijkagent. Dhr. Hans Doldersum [email protected] 026 4453455 (op dinsdag t/m vrijdag te bereiken tot 14.15 uur) Schoolmaatschappelijk werk (SMW) Bij gebleken problemen voert SMW gesprekken met leerlingen (en evt. ouders/verzorgers) om de problematiek van de leerling op school en binnen de gezinnen in kaart te brengen. SMW ondersteunt indicatie en rapportage voor het ZAT. SMW brengt hulpverleningsvragen in kaart, formuleert handelingsplannen ter oplossing en voert deze (gedeeltelijk) uit. SMW ondersteunt de mentor in contacten met leerlingen met een psychosociale problematiek en ondersteunt in contacten met instellingen voor hulpverlening. Mevr. Astrid Davina [email protected] 026 4453455 (maandag-woensdag-donderdag) Counselor De counselor draagt zorg voor leerlingen die, als gevolg van persoonlijke-, sociaal-emotionele- en/of gedragsproblemen, op school niet functioneren en/of uit de boot dreigen te vallen. Het gaat dus om niet leerstofgerichte hulpvragen, waarbij te denken valt aan bijvoorbeeld: -pesten of gepest worden; -gezinsproblematiek; -puberale problematiek; -de “lastige leerling” in de groep. De persoonlijke- en sociaal emotionele begeleiding is zowel gericht op de leerling persoonlijk, als op zijn functioneren naar: medeleerlingen, de opleiding, het gezin en de maatschappij. Soms zijn een aantal gesprekken voldoende, soms is een langduriger coachingstraject noodzakelijk. Verder kan na een aantal gesprekken duidelijk worden dat specialistische hulp geboden moet worden. De counselor zal dan in overleg met de leerling en/of ouders/verzorgers de mogelijkheden hiervan bespreken. Dhr. Hans Doldersum [email protected] 026 4453455 (van dinsdag t/m vrijdag te bereiken tot 14.15 uur))


Bijlagen

Remedial Teaching Remedial teaching is een vorm van specifieke hulpverlening aan leerlingen met leerproblemen, met name op het gebied van rekenen en taal. Deze leerlingen hebben behoefte aan goede ondersteuning en coaching. Een remedial teacher begeleidt niet alleen leerlingen met leerproblemen, maar onderhoudt ook contact en pleegt overleg met de docenten die deze leerlingen in hun klas hebben. Vaststellen, uitvoeren en bewaken van dyslexiebeleid valt eveneens onder het werkterrein van de RT. Mevr. Carla Boonstra [email protected] 026 4453455 (maandag-donderdag) Mevr. Anna Koster [email protected] 026 4453455 (donderdag) Counseling rouwverwerking Heeft uw zoon of dochter met een ingrijpend verlies te maken door overlijden van een familielid of naaste bekende en is het wenselijk hierin extra ondersteuning te hebben, dan is dit binnen onze school mogelijk. Ook wanneer na een langere periode blijkt dat de gevolgen van een verlies het leven blijven beheersen, kan begeleiding aangevraagd worden. Dhr. André Lamers [email protected]. 026 4462134 (op maandag en woensdag tussen 12.00 uur en 14.00 uur) Faalangstreductietraining Ongeveer 10% van de leerlingen in het voortgezet onderwijs heeft last van faalangst. Dit houdt in dat ze door hun angst om te falen zo zenuwachtig/gespannen zijn dat ze slechter presteren op school dan ze eigenlijk kunnen. Mentoren kunnen leerlingen bij wie zij faalangst vermoeden doorverwijzen voor een intake-gesprek. Als uit een test en dit gesprek blijkt dat er inderdaad sprake is van faalangst, wordt er een handelingsplan opgesteld. De ouders/verzorgers worden schriftelijk op de hoogte gesteld van deze training. De trainingen worden individueel of in kleine groepjes gegeven buiten lestijd, waarbij rekening gehouden wordt met het lesrooster van de leerling(en). Mevr. Angélique Sanders-Huisman [email protected] 026-4453455 (vrijdag)

Interne contactpersoon klachtenregeling machtsmisbruik. Interne contactpersonen zijn speciaal opgeleid om ouders/verzorgers, leerlingen en personeel te begeleiden indien er gebruik wordt gemaakt van de klachtenregeling inzake machtsmisbruik in de vorm van seksuele intimidatie, discriminatie, agressie en geweld. Als er zich een slachtoffer van machtsmisbruik bij iemand in de school meldt, moet er in alle gevallen doorverwezen worden naar een contactpersoon. Zij zijn het meldpunt. Leerlingen of medewerkers, die zelf slachtoffer zijn van machtsmisbruik, kunnen direct contact opnemen met een contactpersoon. De belangrijkste taken in het kader van de klachtenregeling zijn: - meldpunt zijn; - de eerste opvang van de slachtoffers; - eventueel doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon die oproepbaar is. De contactpersoon is geen bemiddelaar of oplosser van het probleem. Daarvoor wordt doorverwezen naar de externe vertrouwenspersoon. Verder hebben de contactpersonen een preventieve en een informatieve taak op dit gebied. Mevr. Ingrid ten Feld [email protected] 026-4453455 (maandag-dinsdag-donderdag-vrijdag) ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 2Vmbo nieuwsbrief, blz. 2

Bijlagen

Vervolg interne contactpersonen

Mevr. Joke Minnaar [email protected] 026 4453455 (maandag-dinsdag-vrijdag) Dhr. André Lamers [email protected] 026 4462134 (maandag en woensdag tussen 12.00 uur en 14.00 uur) Eerste Opvang De Eerste Opvang houdt zich bezig met de verwerking van absentiemeldingen gedaan door ouders/verzorgers en docenten. Leerlingen die een urgent probleem hebben (bijv. eruit gestuurd zijn, ziek, ruzie) gaan in eerste instantie naar de Eerste Opvang. 026 4453455

Decanaat Een decaan helpt leerlingen met hun studie- en beroepskeuze. Leerlingen en ouders/verzorgers kunnen op donderdagen een afspraak met een decaan maken. Decaan ISK: Mevr. Rosanne Dijkstra [email protected] 026 4453455 (donderdag) e

e

Decaan 3 en 4 klassen: Mevr. Stella Verborg [email protected] 026 4453455 (donderdag) Jeugdverpleegkundige en jeugdarts Jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen houden spreekuren op school. Kinderen bij wie gebleken is dat een onderzoek gewenst is kunnen op het spreekuur komen. Het kan gaan om een verwijzing vanuit de basisschool, de standaard onderzoeken (triage), een aanmelding van school of een initiatief van de ouder of leerling zelf. De jeugdverpleegkundige ziet leerlingen met problemen en vragen op het gebied van gewicht, voedingspatroon, leefstijl, situatie thuis en/of school, omgang met anderen en puberteit. De jeugdarts ziet leerlingen met problemen en vragen op medisch gebied, psychosociale ontwikkeling, gedrag en ziekteverzuim of als er sprake is van multi-problematiek. Mevr. Birgit Remmerswaal (jeugdverpleegkundige) [email protected] Mevr. Marion de Bruijn (schoolarts) [email protected] 06-31997088 Een afspraak maken kan via het bedrijfsbureau van Hulpverlening Gelderland Midden [email protected] 026-3773805 Zorg Advies Team (ZAT) Soms is het aanbod van het OOB niet voldoende om leerlingen (en/of ouders/verzorgers) die problemen op school ondervinden, te helpen. In dat geval kan een leerling besproken worden in het ZAT. Het ZAT bestaat uit een commissie van deskundigen van binnen en buiten de school die periodiek bijeen komt en dient als: Vraagbaak voor mentor/lidOOB/ouders/verzorgers betreffende leerlingen die nog wel functioneren op school maar waarbij het dreigt mis te gaan: advies en evt. verwijzing (consultatie); Platform waar een actieplan wordt opgesteld voor dreigende uitvallers (risicoleerlingen). Aanmelding via zorgcoördinatoren. ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 3Vmbo nieuwsbrief, blz. 3

Bijlagen

Afkortingen en e-mailadressen van docenten

Code

Voorletters

Achternaam

E-mailadres

beej

G. J.

Beekhuizen

[email protected]

berd

M.J.

Berendsen

[email protected]

bere

E. J.

Berns

[email protected]

binh

H.

Bindsbergen

[email protected]

boee

E. M.

Boer

[email protected]

booc

C. C.

Boonstra

[email protected]

bore

M. A. J.

Borst

[email protected]

bosg

G. J. R.

Bos

[email protected]

bosw

W. S. M.

Bos

[email protected]

bobo

H.B.

Bouwer

[email protected]

brua

A.

Bruins

[email protected]

buur

R.

Buuren

[email protected]

camn

N.

Campbell

[email protected]

dava

A.

Davina

[email protected]

deck

K.

Deckers

[email protected]

diek

K.

Diepenbroek

[email protected]

dijr

R.

Dijkstra

[email protected]

dolh

H.

Doldersum

[email protected]

donr

R.

Dongen

[email protected]

dooj

J.P.

Dooren

[email protected]

drab

B.

Draaijer

[email protected]

enze

E.P.

Enzerink

[email protected]

esia

A.

Esirgensiz

[email protected]

essc

C.

Essers

[email protected]

fava

A.

Favier

[email protected]

feld

I.

Feld

[email protected]

fuym

M.

Fuykschot

[email protected]

gouh

H.

Gouders

[email protected]

gras

S.

Graaf

[email protected]

groa

A.F.

Groenendijk

[email protected]

grtm

M. E.

Groothuis

[email protected]

hamw

W.

Ham

[email protected]

heip

P.A.

Heide

[email protected]

horc

C.

Horssen

[email protected]

kama

A.

Kamps

[email protected]

ketg

G.

Ketel

[email protected]

koks

S.

Kok

[email protected]

kosa

A.F.

Koster

[email protected]


Bijlagen

Code

Voorletters

Achternaam

E-mailadres

leic

C.

Leisink

[email protected]

lels

S.

Lelieveld

[email protected]

linp

P.

Linden

[email protected]

masi

I.

Massop

[email protected]

meep

P.

Meegen

[email protected]

meej

J.

Meer

[email protected]

meij

J.

Meijer

[email protected]

mema

M.

Meiling

[email protected]

minj

J.

Minnaar

[email protected]

nooj

J. M. H.

Noordenburg

[email protected]

pama

M.

Pape

[email protected]

pebm

M.

Pebesma

[email protected]

petw

W.

Peters

[email protected]

plet

E.

Plet

[email protected]

plsa

A.

Pols

[email protected]

prec

C.

Preuter

[email protected]

ranh

J.J.

Randsdorp

[email protected]

rano

O.

Ranft

[email protected]

grua

A.

Reede

[email protected]

ritf

F.

Ritmeester

[email protected]

schl

L.

Schaap

[email protected]

schc

F.J.

Schipstal

[email protected]

terb

B.

Terwel

[email protected]

udek

K.

Uden

[email protected]

uijj

J.

Uijl

[email protected]

vers

S.

Verborg

[email protected]

vrit

T.

Vries

[email protected]

weij

J.P.

Weijer

[email protected]

weil

E.

Weijland

[email protected]

wijw

W.E.

Wijmenga

[email protected]

wilk

K.

Willemsen

[email protected]

will

E.A.

Willighagen

[email protected]

witj

A.A.W.

Witlox

[email protected]

with

J.C.

Witt

[email protected]

zwah

H.

Zwartkruis

[email protected]


Bijlagen

Afkortingen van de vakken vakken

afkortingen

aardrijkskunde

ak

basistraining rekenen

brek

basistraining taal

btaal

biologie

bi

Business

bus

consumptief-breed

cb

cult. en kunstz. vorming 2

ckv2

dienstverlening en commercie

dc

Duitse taal

du

economie

ec

Engelse taal

en

grafimedia

gm

handel en administratie

had

informatica

in

kunst en cultuur

k&c

leefstijl

ls

lichamelijke opvoeding

lo

lichamelijke opvoeding 2

lo2

maatschappijleer

ma

mens en maatschappij

m&m

mens en natuur

m&n

natuur- en scheikunde I

nsk 1

Nederlandse taal

ne

sport en bewegen

s&b

sport, dienstverlening en veiligheid

sdv

techniek breed

tb

uiterlijke verzorging

uv

voertuigentechniek

vt

wiskunde

wi

zorg en dienstverlening

zdv


Nr. 1, oktober Hans Witt, directeur

Recommend Documents