Musical. groep: 1 en 2 Locatie: op school duur: 10 weken met 20 uur ondersteuning max. 30 leerlingen per groep

Musical Met de overgang naar groep 3 komt voor de kleuters een einde aan de kleutertijd. Om deze fase op een passende wijze af te sluiten maken wij met zijn allen een musical voor en door kleuters. De kleuters bedenken het thema, maken liedteksten, ontwerpen kostuums en decor en voeren dansjes uit. Een enthousiast en ervaren docent geeft ondersteuning aan een team van leerkracht(en) en ouders, organiseert het traject en begeleidt de kinderen ook muzikaal zodat de kinderen flitsend afscheid kunnen nemen van hun kleutertijd.

de Meldij, centrum voor de kunsten Reidingweg 1 9203 KR Drachten tel: 0512- 514 293 e-mail: [email protected] www.meldij.nl

groep: 1 en 2 Locatie: op school duur: 10 weken met 20 uur ondersteuning max. 30 leerlingen per groep

Patronen en Ritmes in Beeld en Muziek De kinderen gaan op zoek naar patronen. In kleding, in Sokken of in een rij stoeptegels. Alles bestaat uit patronen. Een patroon is een herhaling van vormen maar kan ook een muzikaal ritme zijn. Dit gaan ze schilderen en musiceren. Ze gebruiken allerlei materialen. Als eindresultaat maken ze van de schilderijen een mooi mozaïek. Dit wordt muzikaal omlijst door de kinderen met djembé’s.


groep 4 t/m 8 Locatie: op school duur: 4 lessen van 60 minuten

Audio-Lab Het Audio-Lab is een plek waarin leerlingen kennis maken met geluid, audiotechniek en muziek.

groep: 7 en 8 Locatie: op school duur: 4 lessen van 60 minuten max. 30 leerlingen per groep

Het klaslokaal wordt omgebouwd tot een audio- laboratorium waar, in een educatieve setting, Geëxperimenteerd kan worden met geluid. Het laboratorium is een plek waar audio zichtbaar wordt door middel van oscilloscopen en vj-software. We gebruiken mixers, effecten, synthesizers, drumcomputers en stemvervormers om zo geluidskunst en soundscapes te maken. Dit delen we met de wereld met behulp van soundcloud en social media. Het experimenteren leidt tot een geluidskunst expositie waarin de leerlingen hun creaties laten horen.


Musicaltraining Extra zanglessen tijdens de voorbereiding van de schoolmusical. De leerlingen uit groep 8 krijgen onder begeleiding van een zangdocent een korte tijd training in zangvorming, waarbij er aandacht is voor houding, ademhaling, stembeheersing en articulatie. Er wordt gebruik gemaakt van liedjes uit de musical. Op deze manier kan een bestaande schoolmusical helder, duidelijk en nog beter verstaanbaar op het publiek worden overgebracht.


groep: 8 Locatie: op school duur: 4 lessen van 60 minuten max. 30 leerlingen per groep

Hip-hop Lekker uit je dak gaan op muziek en de grenzen van je lenigheid verkennen.

groep 4 t/m 8 Locatie: op school duur: 1 uur

Je leert met elkaar prachtige bewegingen uit te voeren waardoor er een mooi schouwspel ontstaat.

Wie maakt er een drama van In elk kind zit een artiest. In deze workshop leren de kinderen verschillende rollen te spelen. Zelf een spannend toneelstukje maken en ontdekken welke expressie mogelijkheden er zijn. Alle facetten die met toneelspelen te maken hebben komen aan bod.



Kleuterdans In deze workshop leer je hoe je op een liedje kunt dansen. Dat kan een nieuw liedje zijn, maar ook een bekend liedje. We kunnen er daarnaast ook allerlei materialen bij gebruiken: hoepels, ballonnen, linten en muziekinstrumenten.

Dans als expressie In deze workshop gaat het om een praktische kennismaking met dans. Er bestaan vele soorten dans zoals: volksdans/werelddans, klassiek ballet, moderne dans, dansexpressie, jazzdans en danstrends. De workshop bestaat uit een korte warming-up waarna vervolgens gewerkt zal worden aan een (korte) dans.


groep: 1 t/m 3 Locatie: op school duur: 1 uur


Kunstcarrousel Kunstcarrousel is een cultureel project met als doel dat ieder kind gedurende zijn/haar schoolloopbaan structureel in aanraking komt met de kunstvakken schmink, dans en drama. Na vier lessen van 45 minuten wordt er gewisseld. Natuurlijk vindt er in de school een presentatie plaats. Omdat er drie docenten bij betrokken zijn kunnen de lessen alleen plaatsvinden aan het eind van de ochtend.


groep 6 t/m 8 Locatie: op school duur: 12 lessen

Maskers maken Tijdens deze workshops gaan de kinderen bezig met het maken van maskers. Dit kan bijvoorbeeld aansluitend bij een toneelvoorstelling, een musical of een project, maar is ook als losse workshop erg leuk! In de eerste les maken we de basis, vanuit gips en tijdens de tweede les werken we de maskers af met verf en allerlei textiele materialen zodat er aan het eind een echt masker ontstaat passend bij jouw personage.

Maskerspel Deze workshop kan gecombineerd worden met de bovengenoemde workshop ‘maskers maken’. De workshop maskerspel bestaat uit een spel met behulp van zelfgemaakte maskers. De kinderen kruipen in de huid van hun eigen gemaakte creaties en maken een spannend verhaal. Deze workshop kan afgesloten worden met een voorstelling voor klasgenoten of ouders.



groep 3 en 4 Locatie: op school duur: 1 uur

Poppentheater Anansi ‘De slak en de walvis’ ‘De slak en de walvis’ is een meespeelprogramma naar aanleiding van het prentenboek van Julia Donaldson. Dit prentenboek is gebaseerd op een rijm over hoe je, ook als je klein bent, toch een held kunt zijn. De gastles bestaat uit een introductie van het verhaal in schimmenspelvorm waarin zang, spel en dans elkaar afwisselen. Dit wordt verzorgd door een poppenspeelster en muzikant. U kunt ervoor kiezen om het schimmenraam + schimmenset aan te schaffen voor de school , zo kan de leerkracht gedeelten van de gastles herhalen en nieuwe avonturen met de kleuters bedenken.


groep 1 en 2 Locatie: op school duur: 1 uur max. aantal leerlingen: 10

Glitterfeest Het staat stoer, feestelijk of cool: tijdelijke tattoo’s. Je kunt ze maken met henna, met lak of met glitter en het lijkt net echt! En het voordeel is…. Het kan er weer af en dan kun je weer iets nieuws proberen!

Wie maakt er een drama van In elk kind zit een artiest. In deze workshop leren de kinderen verschillende rollen te spelen. Zelf een spannend toneelstukje maken en ontdekken welke expressie mogelijkheden er zijn. Alle facetten die met toneelspelen te maken hebben komen aan bod.




Lama’s / improvisatietheater Theatersport is improvisatietheater op een losse en speelse manier, waarbij plezier maken voorop staat. Deze vorm van theater werd o.a. bekend door het programma de ‘Lama’s’. Samen theater maken zonder dat van tevoren is afgesproken wat er op het toneel gaat gebeuren.

‘De Verkleedkist’ In deze workshop leren de kinderen spelenderwijs hun lichaam, mimiek en stem theatraal te gebruiken. Ze ontdekken hoe leuk het is om in de huid van een ander te kruipen: hoe loopt een bejaard mannetje, hoe praat een heks of de koningin? Hoe doe je als je door de poolnacht of door een woestijn loopt ? Hoe speel je boos of bang, verdrietig of juist vrolijk? Uitgangspunt voor de lessen kan een door de kinderen gekozen thema zijn. Dat kan van alles zijn: storm of regen, monsters en elfjes, griezelmuziek of toverfluit, Belle en het beest….


groep 7 en 8 Locatie: op school duur: 1 uur

groep 1 t/m 3 Locatie: op school duur: 1,5 uur

Kleutermusical De muziekdocent gaat in zeven lessen met de kinderen een kleine muziekvoorstelling maken. Thema: wie is er bang voor de leeuw?! Met verhaaltjes, gedichten, liedjes, spreekteksten, eenvoudige dansjes en zelfs een klankvoorstelling (uitbeelden van een verhaal met instrumenten) wordt in zeven lessen een mini voorstelling gemaakt over dieren in het oerwoud. Met veel zingen natuurlijk! In de laatste les wordt alles nog 1 keer uitgevoerd.


groep 1 t/m 4 Locatie: op school duur: 7 lessen van 1 uur

Schimmenspel In deze workshop wordt het eeuwenoude schimmenspel verkend. De deelnemers leren schimmen knippen en zoeken uit hoe die beweegbaar gemaakt kunnen worden. Daarna wordt gezamenlijk een verhaal bedacht waarin de personages een rol spelen. Het project mondt natuurlijk uit in een voorstelling.


groep: 7 en 8 locatie: op school duur: 2 lessen van 2 uur

Musicus in de klas Een musicus komt in de klas zijn/haar instrument laten zien en horen. Hoe klinkt het instrument, hoe bespeel je het. Hoe kun je musicus worden? Moet je dan veel oefenen? De kinderen mogen vragen stellen en maken kennis met een musicus en de passie voor zijn instrument.

groep: 1 t/m 8 locatie: op school duur: 2 uur

Na de inleiding van 30 minuten mogen de leerlingen in kleine groepjes met de musicus meedoen om het instrument nog beter te leren kennen.

Muziek in een notendop Dit muziekproject bestaat uit 6 muzieklessen en een presentatie. Zingen en spelen vormen een belangrijk onderdeel van het project. De kinderen leren op speelse wijze de verschillende muzikale begrippen als maat, ritme en vormanalyse. Er wordt gebruik gemaakt van het klokkenspel. Het klokkenspel is een eenvoudig instrument voor elk kind.


groep: 4 t/m 6 locatie: op school duur: 7 lessen van 45 minuten

Schoolorkest Kinderen die al op een instrument les hebben kunnen samen spelen in een echte schoolband. Met zijn allen bekende en minder bekende nummers instuderen en dan het resultaat laten horen tijdens een echt concert. Wie gitaar, basgitaar, viool, klarinet, dwarsfluit, blokfluit, panfluit, accordeon of cello speelt kan meedoen. Als er een piano of keyboard aanwezig is, kan dat instrument ook ingezet worden. Natuurlijk is niet iedereen even ver op zijn instrument, maar dat hoeft geen probleem te zijn, want de arrangementen worden zoveel mogelijk aangepast aan ieders niveau.



Muziek met een staartje De muziekdocent geeft in een groep een introductie van een bepaald instrument aan de hand van een verhaaltje. De kinderen leren een liedje over dit instrument. De volgende les komt een musicus met dit instrument op bezoek in de klas, gaat verder met dit verhaal en speelt samen met de kinderen. Tijdens het project worden drie verschillende instrumenten besproken, bespeeld en bezongen.

Van toeten tot blazen In samenwerking met de muziekkorpsen uit Smallingerland verzorgt de Meldij projecten voor koper- en houtblazers op verschillende basisscholen. De instrumenten worden tijdens het project gratis beschikbaar gesteld door de korpsen en de Meldij. Na een serie klassikale instrumentale lessen wordt het project afgesloten met een concertje voor ouders en belangstellenden. Musiceren in een orkest is voor veel kinderen een leerzaam proces van samen spelen. De beginselen hiervan worden in dit project aangeleerd


groep: 4 t/m 6 locatie: op school duur: 7 lessen van 45 minuten inclusief 3 presentaties van musici


Afrikaans trommelen Afrikaanse slagwerkinstrumenten als de djembé en verschillende bastrommels nodigen uit om lekker te improviseren. Maar in een groep is ook het aanleren van je rol, zoals leidinggeven belangrijk.

Stomp jij of stomp ik Wel eens gekeken naar Slagerij van Kampen of Stomp? Zelf ook zin in zo’n lekker uurtje uit je dak gaan? Dat kan in deze workshop. We gebruiken de gekste dingen als slaginstrumenten!




Snarenspel De cellodocent neemt een aantal violen en celli mee naar de school. In drie opeenvolgende lessen leren de kinderen een paar eenvoudige stukjes spelen op de verschillende strijkinstrumenten. Het project wordt afgesloten met een korte presentatie.

De stier Ferdinand Een muzikaal verhaal over een dromerige stier, die niet mee wil doen aan het stierengevecht. Verteld door de leerkracht zelf, op cello muzikaal uitgebeeld, door de cellist. De leerkracht moet het verhaal een keer met de cellist oefenen.


groep: 6 t/m 8 locatie: op school duur: 1 uur of 3 lessen van 1 uur met presentatie max: 10 leerlingen per groep

groep: 1 t/m 4 locatie: op school duur: 1 uur incl. 30 min. voorbereiding

De vioolbouwer van Venetië Een muzikaal verhaal over een vioolbouwer die een prachtige cello bouwt waar niemand op kan spelen. Het speelt in de 17e eeuw, en er worden mooie romantische platen bij geprojecteerd (beamer). De muziek en de tekst wisselen elkaar af (anders dan bij de stier Ferdinand) dus eventueel kan de cellist zowel vertellen als cellospelen. De muziek sluit aan bij de beelden en zal vooral Bach en Vivaldi zijn.

Kerkorgeldemonstratie Eindelijk mag je dicht bij het grootste instrument komen dat je in je eentje kunt bespelen. Het heeft fantastische mogelijkheden door al die pijpen en registers. Dit wordt niet alleen gedemonstreerd maar je mag het ook zelf proberen!


groep: 5 t/m 8 locatie: op school duur: 30 minuten (minimale afname is twee keer)

groep: 6 locatie: in een kerk in Drachten

Muziekcarrousel

groep: 6 t/m 8 locatie: op school

Met de hele klas op muziekles, dus ook de leerkracht. Iedere leerling mag op drie instrumenten leren spelen: klarinet, dwarsfluit en een koperinstrument. Na vier lessen wordt er gewisseld. Natuurlijk vindt er in de school een presentatie plaats van dit unieke orkest. Na deze lessen is eventueel doorstroming mogelijk naar een schakelklas van de Meldij Omdat er drie docenten bij betrokken zijn kunnen de lessen alleen plaatsvinden aan het eind van de ochtend.


Beats & Bytes Je eigen hit spelen op het volgende feestje? Of je nou van dance of hip-hop houdt, aan het eind heb je zelf een nummer gemaakt door geluiden te mixen en op te peppen met effecten. En dat allemaal in één geluidsstudio programma. Aan het eind kun je de mix mee naar huis nemen op je memorystick. Wil je alvast luisteren wat voor dance track je met het programma kunt maken? Ga naar www.myspace.com/alectrix.

VJ: video’s mixen op muziek Maak je eigen wervelende videoshow. In deze workshop ga je op de maat van de muziek video’s mixen en met effecten bewerken. Neem aan het eind je zelfgemaakte vj show mee op usb stick. Wil je alvast zien hoe een vj show eruit ziet? Kijk op www.pixelsync.nl.


groep: 7 en 8 locatie: op school duur: min. 1,5 uur aantal leerlingen: max. 18


Verpak een stripverhaal in klanken Doorbreek de stilte van een stripverhaal door het te verpakken in een levendige geluidscollage. Je krijgt een strip waarvan een kort filmpje is gemaakt. De plaatjes komen één voor één voorbij. Brekende glazen, blaffende honden, vrolijke meisjes en chagrijnige opaatjes? Binnen een geluidsstudio programma zoek je geluiden die passen bij de plaatjes, spreek je de tekstballonnetjes in en zet je muziek op de achtergrond. Maak aan het eind een filmpje van je klankstrip en neem deze mee op usb stick.



Maak samen een wandschildering Met de hele klas – of met de hele school – maak je een wandschildering. Er is binnen of buiten het schoolgebouw vast wel een muur te vinden, die nodig opgevrolijkt moet worden. Een kunstenaar spreekt af met de kinderen wie wat gaat doen, zodat iedereen wel zijn/haar eigen inbreng heeft, maar het resultaat toch een eenheid wordt.

Speedtekenen In deze workshop gaan we tekenen met houtskool en conté, bij uitstek materiaal om snel te schetsen. En dat leren we dan ook: vergelijkbaar met speeddaten gaan we speedtekenen. Je leert goed kijken, snel indrukken op papier zetten en uiteindelijk maken we allemaal een portrettekening. Leuk om te doen en heel actief!




Van klei tot keramiek In deze workshop leren we omgaan met het materiaal klei. Mens- of dierfiguren, huizen en kastelen bouwen bijv. mogelijk of een buffet maken van klei met als thema: eten. Wanneer de school vanuit een thema wil werken kan de workshop daaraan worden aangepast. De werkstukken kunnen na droging gebakken worden.

Verf jezelf Er zijn genoeg gelegenheden waarbij het net iets extra’s geeft als je jezelf zo mooi mogelijk maakt. Zelf met schmink aan de gang gaan! Maar hoe zorg je dat je met weinig tijd en weinig middelen toch direct een leuk effect krijgt? Tips van professionals en zelf uitproberen zal de eerstvolgende verjaardag, musical, open dag of wat dan ook helemaal opfleuren!


groep: 4 t/m 8 locatie: de Meldij duur: 2 uur dag en tijd: dinsdagmiddag


Monumenten Monumenten zijn bijzondere gebouwen: bijzonder omdat er bijvoorbeeld maar eentje van bestaat, of bijzonder vanwege de manier van bouwen. In Friesland zijn heel veel monumenten, waarvan ook een aantal in Drachten. Deze workshop kan – in overleg met de school – op verschillende manieren worden ingevuld: door een verhaal met dia’s over monumenten bijvoorbeeld (wanneer is iets een monument, wat zijn de bekendste monumenten ter wereld etc.), maar we kunnen ook monumenten in de omgeving gaan bekijken tijdens een wandeling en/of een speurtocht. Je steekt er iets van op en het is nog leuk ook!


groep: 6 t/m 8 locatie: op locatie duur: in overleg tijd: maandagochtend

Een tentoonstelling organiseren Deze workshop kan natuurlijk uitstekend in combinatie met een teken- of schilderworkshop. Maar ook n.a.v. een bepaald thema, waarbij kinderen dingen van thuis mee mogen nemen. Bijvoorbeeld over gebruiksvoorwerpen van vroeger en nu. De leerkracht kan het meeste zelf doen met de klas via een lesbrief, maar daarnaast kan er een docent van de Meldij komen vertellen hoe je een tentoonstelling voorbereid, inricht en aankleed. Een veelzijdig project, waarin kinderen een hoop eigen initiatief kwijt kunnen.

Erfgoed Erfgoed: dat klinkt oud! Maar het gaat om cultuur waarvan we graag willen dat het lang bewaard blijft: dat kan in een museum of door bepaalde gewoontes of tradities steeds door te geven. In deze workshop kiezen we een thema – bijvoorbeeld ‘kleding’, ’verzamelen’, ‘eten en drinken’ of ‘speelgoed’ en daarmee gaan we aan de slag.




Samen kunst kijken Vind je een museum verschrikkelijk omdat kunst saai is? Wedden dat je de kunst in deze workshop wel cool vindt? Bij deze workshop kan gekozen worden uit 4 thema’s: 1 2 3 4

kunst algemeen: nieuw en oud door elkaar gebouwen en constructies moderne kunst net echt! Hoe doen ze dat?

Via dia’s en voorbeelden worden de kinderen actief bij de les betrokken.



Tent van Anansi Deze workshop is geïnspireerd op de verhalen van de spin van Anansi maar kan ook worden aangepast aan de hand van een ander thema. Met dit verhaal als rode draad gaan we aan de slag om een prachtige zelfgemaakte tent te maken. Middels Afrikaanse druktechnieken ….

Face painting Voor alle kinderen is schminken iets magisch. De kinderen bedenken zelf een ontwerp of gaan aan de slag aan de hand van een voorbeeld. Het gezicht wordt gebruikt als schildersdoek. Na een korte uitleg over techniek en materialen mogen de kinderen experimenteren. Zo worden kinderen omgetoverd tot een fee, een clown, een hondje, een boze heks…Na een blik in de spiegel zitten de kinderen meteen in hun rol en zijn ze die stoere piraat, dat lieve prinsesje of die gevaarlijke tijger. Deze workshop kan ook gecombineerd worden met een musical - en/ of toneeluitvoering.


groep: 6 t/m 8 locatie: op school duur: 1,5 uur

groep: 6 t/m 8 locatie: op school duur: 2 uur max. aantal leerlingen: 10

Workshop stedenbouw In deze workshop nemen we een bestaande stadswijkplattegrond en gaan daar verbeteringen voor bedenken: zoals meer groen, een speeltuin, een skatebaan, meer huizen of een snellere autoweg of we bedenken zelf een wijk, bijvoorbeeld een ‘stad van de toekomst’…We maken een maquette van papier en karton en maken zo je ideale ‘stad’ in het echt!


groep: 7 en 8 locatie: op school duur: 2 uur

Workshop striptekenen Lijkt het je leuk om te leren hoe je een stripfiguur ontwerpt? Ben je gek van stripverhalen en wil je graag weten hoe je die maakt? Ben je dol op Avatar, Dragon Ball Z, Astrix en Obelix, Donald Duck of manga en wil je in deze stijl leren tekenen? Dan is deze stripteken workshop van de Meldij wat voor jou! Na een korte inleiding over het verschil tussen cartoons en strips ( met voorbeelden) gaan de leerlingen al snel zelf aan het werk onder begeleiding van een echte striptekenaar. Via eenvoudige oefeningen komt iedereen tot het maken van cartoons en als de tijd het toelaat tot een (strook) strip.



Pinhole fotografie In deze workshop maken leerlingen kennis met de grondbeginselen van de fotografie. Ze leren hoe ze op een bijzondere manier zelf foto’s kunnen maken. Een pinhole camera is namelijk niets meer dan een lichtdicht doosje met daarin een minuscuul gaatje ter grootte van een speldenprik. De leerlingen maken eerst zelf hun eigen pinhole camera en gaan daar vervolgens mee aan de slag. De foto’s die ze maken ontwikkelen ze zelf. Benodigdheden: Voor deze workshop is een ruimte nodig die gemakkelijk verduisterd kan worden, dit in verband met het ontwikkelen van de foto’s. Bijvoorbeeld een lokaal waar de ramen kunnen worden dichtgeplakt met zwart landbouwplastic. Maar zelfs een ruime inloopkast is geschikt te maken. Voor het maken van de camera’s zijn bouwpakketten beschikbaar.


groep: 6 t/m 8 locatie: op school duur: 4 uur aantal leerlingen: max.15

Workshop illustreren Illustreren is het vertellen van een verhaal door middel van beeldmateriaal. Illustraties worden gebruikt om teksten te verduidelijken en op te leuken, maar kunnen vooral ook iets toevoegen aan een tekst wat met woorden niet te zeggen is. We kunnen naar aanleiding van een bestaand verhaal illustraties maken maar ook naar aanleiding van een eigen gemaakt verhaal, gedicht of het naar aanleiding van het nieuws van de dag. Aan het einde van deze workshop ligt er een afgeronde illustratie! Deze workshop wordt gegeven door een ervaren illustrator.



‘De aard van het beest’ Tijdens deze workshop leren kinderen ruimtelijk werken met textiel. Hierbij staat het experiment en de vindingrijkheid van het kind centraal. Als uitgangspunt wordt een deel van een kledingstuk genomen, welke door binden, rollen, wikkelen en naaien gedurende de les in een bijzonder beest veranderd.

‘Beesten in het bos’ In deze workshop wordt gewerkt aan een groepscollage. Het werken met textiele materialen staat centraal, welke huis kies je voor je beest, hoe ziet hij eruit en waar woont hij in het bos? Tijdens de eerste les gaan we beesten verzinnen en maken, tijdens de tweede les staat het groepswerk centraal. Gezamenlijk bepalen de kinderen de compositie. Waar hebben de beesten zich verstopt? En hoe ziet de omgeving eruit? Er ontstaat uiteindelijk een geslaagd kunstwerk vol gekke, spannende en bijzondere beesten van stof. Deze workshop kan ook aangepast worden binnen een bepaald project / thema.



groep: 5 t/m 8 locatie: op school duur: 2 x 1,5 uur

Kunstenaar in de klas Een kunstenaar komt in de klas vertellen over zijn/haar passie voor de kunst. De kunstenaar laat zijn of haar werk zien en vertelt daar over. Daarna mogen de kinderen vragen stellen. Er volgt een actief gedeelte: de kunstenaar gaat aan het werk met de kinderen, samen schilderen of boetseren bijvoorbeeld.

In de spiegel van een ander In deze workshop gaan de kinderen elkaars portret schilderen. Hoe zie jij die ander. Ze zitten tegenover elkaar en schilderen elkaar. Pas aan het eind van de workshop mogen ze het resultaat van elkaar bekijken!




Voorwaarden en inschrijven: Inschrijftermijn: Om zeker te zijn van een plaats bij de genoemde workshops/ projecten adviseren wij u om tijdig in te schrijven. Wij vragen u rekening te houden met een organisatietijd van minimaal 4 weken, afhankelijk van de aard van de activiteit. Uw aanvraag voor een workshop/project kan u op 2 manieren indienen: middels het inschrijfformulier achterin de cultuurklapper of door direct contact op te nemen met het projectbureau van de Meldij. Projecten met een specifieke vraag, zoals de projecten op maat moeten uiterlijk 2 maanden van tevoren ingediend zijn. Bevestiging en overeenkomst: Na ontvangst van uw inschrijfformulier sturen wij u een bevestiging. Op basis van de inventarisatie van uw wensen en de mogelijkheden van de instellingen wordt een factuur verstuurd. Vervolgens wordt het programma definitief vastgesteld. Betaling: Bij sommige projecten is sprake van materiaalkosten. Over alle workshops zullen 15% administratiekosten en reiskosten van de betrokken docent worden gerekend. Ook moet rekening gehouden worden met een bepaalde groepsgrootte, reisafstand en de huur van materiaal. Voorafgaand aan de start van een project sturen wij u een offerte toe. Wij vertrouwen erop dat u uit het aanbod van deze brochure een geschikt kunsten cultuurprogramma voor uw leerlingen kunt samenstellen. Wij staan u graag terzijde met advies. Het projectbureau van de Meldij kan u meer informatie geven over het aanbod en kan u helpen bij het maken van een passende keuze.


INSCHRIJFFORMULIER

CULTUUREDUCATIE PRIMAIR ONDERWIJS School Adres

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

Eventueel 2e locatieadres Telefoon Contactpersoon E- mailadres

…………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

naam activiteit/project

pagina naam leerkracht

groep

aantal leerlingen

naam activiteit / project pagina naam leerkracht groep aantal leerlingen

VOOR AKKOORD: (zie algemene inschrijfvoorwaarden in deze brochure)

Plaats………………………….. Datum………………….. Handtekening…………………………………………………..

Uw aanmelding sturen naar: Centrum voor de kunsten DE MELDIJ Reidingweg 1 9203 KR Drachten T: 0512-514293 I: www.meldij.nl

Musical. groep: 1 en 2 Locatie: op school duur: 10 weken met 20 uur ondersteuning max. 30 leerlingen per groep

Recommend Documents