Groep 1 en 2 vrij. Groep 1 en 2 vrij. Groep 1 en 2 vrij

Schooljaar 2015- 2016

november 2015

Mededelingen van de directie maandag 30 november dinsdag 1 december Woensdag 2 december

Geen koffieuurtje: is in januari weer met meneer Taspinar Ouderavond: gaat niet door. Studiedag: leerlingen groep 1/8 vrij (staat niet op de kalender)

donderdag 3 december

Groep 1 en 2 vrij

vrijdag 4 december maandag 7 december Dinsdag 8 december Woensdag 9 december Donderdag 10 december

Groep 1 en 2 vrij

vrijdag 11 december maandag 14 december Dinsdag 15 december Woensdag 16 december donderdag 17 december vrijdag 18 december

wintervakantie maandag 4 januari Dinsdag 5 januari Woensdag 6 januari Donderdag 7 januari vrijdag 8 januari

Groep 1 en 2 vrij

Welkom op school: Op school zijn de volgende kinderen gestart: Chafik in groep 1. Wij wensen hem veel (leer)plezier op onze school.

Beter vragen en praten, dan denken en veroordelen

Schaatsen bovenbouw:

Het kiezen en uitdelen van de schaatsen.

Stoere mannen In leerdam stond een tijdje de ijsbaan. Er was aan ons gevraagd of wij ook wilden komen schaatsen met onze kinderen. De schaatsen werden door de organisatie geleverd. Het was een hoop gelach, gegiebel en geglibber op het ijs. De kinderen kregen op het laatst nog een medaille. Trots!

Elegante dames

Piraten in groep 1: Wat hebben we weer hard gewerkt. De kinderen hebben verrekijkers gemaakt. Dan kunnen we dingen die ver weg zijn, dichtbij zien. Ze hebben ook met een echte verrekijker gewerkt. Wat gebeurt er als je een verrekijker omdraait? Met wasco hebben de kinderen schrijfoefeningen gemaakt. Allemaal golven. Op het schrijfwerk hebben ze ook zelf gevouwen bootjes en piraten geplakt. In de piratenhoek hadden we een boot gemaakt van een hele grote doos. De kinderen konden zich als piraat verkleden. In de bouwhoek konden de kinderen ook bouwen. Ze mochten de piratenspullen gebruiken. Aan de piraat hebben we een brief geschreven met allemaal woorden. Ook hebben de kinderen een rijmwerkje gemaakt. Dit is nog wel moeilijk, maar met veel oefenen lukt het steeds beter.

De grote doos is de boot. Sara maakt de vlag vast. Een piratenvlag ontwerpen met de kralenplank

Rijmen oefenen Het is nog moeilijk, maar na veel oefenen gaat het steeds beter.


Het verhaal van Piet Pierewaai

Schoolfruit:

EU-Schoolfruit werkt! Het is lekker, gezond, leerzaam en duurzaam!

     



Het is lekker en gezond. Op dit moment eet maar 2% van de Nederlandse kinderen genoeg groente. Een kwart krijgt elke dag twee stuks fruit. De porties vergroten is gemakkelijk en levert gezondheidswinst op. Een goede eerste stap is: vaker fruit en groente eten op school. Het werkt. Leerlingen die naar een school gaan met een goed schoolfruitbeleid, kiezen thuis ook vaker voor fruit tussendoor. Ook eten zij meer groente dan voorheen. 80% van de ouders vindt schoolfruit prettig. Het is helder. Voor ouders en leerkrachten is het gemakkelijk om het schoolfruitbeleid uit te leggen. Het is duurzaam. Veel soorten fruit en groente hebben een relatief lage klimaatbelasting. Dat geldt voor soorten uit de volle grond en van het seizoen, maar bijvoorbeeld ook voor een aantal importproducten, zoals bananen en sinaasappels. Het is leerzaam. Kinderen ontdekken meer over de herkomst van eten, de seizoenen en over de verschillende soorten fruit en groente. Het kan helpen om overgewicht te voorkomen. Op dit moment is één op de zeven kinderen te zwaar. Fruit en groente verzadigen goed en leveren relatief weinig calorieën. Als kinderen meekrijgen dat fruit en groente lekker zijn voor tussendoor, kan dit helpen om minder te snoepen en snacken. Een gezonde school presteert beter. Leerlingen op scholen waar gezond wordt gegeten: zitten lekkerder in hun vel, krijgen minder snel griep, voelen zich fitter en leren makkelijker.

Bij EU-Schoolfruit proeven kinderen verschillende soorten fruit en groente. Dat is lekker en gezond, want in elke soort zitten weer net andere gezonde stoffen. In de praktijk blijkt: zíen eten, doet eten. Ook als kinderen nog geen grote smaakavonturiers zijn, doen ze in de klas lekker mee. Als een kind gevarieerd eet, krijgt het alle gezonde stoffen binnen die het in de groei nodig heeft. Thuis kunt u de smaakontwikkeling ook stimuleren. Complimenteer uw kind als het iets nieuws proeft. Kinderen zijn soms pas gewend aan een onbekende smaak na tien tot vijftien keer proberen. Blijf dus geduldig en houd het positief.

Enthousiaste leerling: Vrijdag 6 november waren de kleuters vrij. Ela is toch naar school gekomen om de post te brengen. In de envelop zat een hele mooie brief. En wat ze had geschreven was zo lief!


Nationaal schoolontbijt.

Wat was het weer gezellig. Eerst ochtendgymnastiek En dan eten. Wat zag het er lekker uit. Yoghurt, muesli, brood, kaas, olijven, groente en fruit

Meester Henk en meester Piet kregen van de ouderraad ook een ontbijt.

Het schoolontbijt Vrijdag was het nationale schoolontbijt!!! Echt leuk met pyjama’s. Vet man, ook leuk gezellige dag zeg. Ook gingen we dansen. Ik vind dansen wel saai, maar ook wel leuk. Daarna hebben we lekker gegeten. Ik had hagelsag, drie kazen en melk gedronken. Echt gezond eten is belangrijk voor je lichaam. Ik wou ei meenemen maar ik dacht dat dat teveel zou zijn. Na het eten gingen we buiten spelen: leuk! Daarna gingen we nog wat lessen maken. Het was een gezellige dag. Metin gr 6.


Ik en Ko thuis:

Tijdens het koffie-uurtje op 2 november vertelde juf Allison hoe je als ouder je kind kan helpen met zijn/haar taalontwikkeling. Ik & Ko thuis is een project gebaseerd op dezelfde thema’s als de kleuters in de klas behandelen. Elk thema krijgen de ouders activiteiten thuis om samen met hen kind te doen. Dit verhoogt de betrokkenheid van de ouders en verbeterd het leren van de kinderen. Samen met een paar kinderen uit groep 2 heeft juf Allison een aantal activiteiten gedemonstreerd. Het was voor zowel juf Andrea, juf Sanne en juf Allison te zien dat enkele leerlingen al de activiteiten met hun ouders gedaan hebben en de resultaten op school lieten zien. Goed gedaan allemaal. Esma, Elif, Safouan en Ubeyde kijken welke voorwerpen zinken en drijven. Ikranur en Safaouan hebben thuis een verjaardagskaart voor Ko gemaakt. Amir in groep 1 heeft een kaart voor Ko gemaakt. Hij had ook een boek meegenomen naar school dat hij samen met zijn moeder in de bibliotheek had uitgezocht.

Nieuws vanuit de GMR Sinds het begin van dit jaar is de GMR( Gemeenschappelijke Medezeggenschaps Raad) weer compleet vanuit El Boukhari. Ik ben erg blij dat we een ouder hebben gevonden die het belang van de hele SIMON organisatie inziet. De GMR komt ongeveer zes keer per jaar bij elkaar op iedere keer een andere lokatie. We bezoeken de SIMON-scholen en het bestuursbureau om te vergaderen. We bespreken de zaken die voor alle scholen van belang zijn. Het gaat hier om de grote lijnen. Ik ben erg blij dat mijnheer Mehmet Izci uit Gorinchem tijd en energie wilt vrij maken om deel te nemen aan deze vergaderingen. Yvonne (Personeel GMR)


Nieuws vanuit de ouderraad Bidden op school De identiteitscommissie van de ouderraad is de afgelopen tijd druk bezig geweest om het middaggebed op school weer in ere te herstellen. En dat is gelukt! Al een paar weken bidden de kinderen van groep 5 t/m 8 weer tussen de middag en het gaat heel erg goed masa'Allah. De indeling voor nu is als volgt: maandag groep 7 en 8 dinsdag groep 5 en 6 woensdag groep 7 en 8 Het gebed wordt begeleid door een leerkracht en/of ouder. Let op: het is de bedoeling dat álle kinderen bij het gebed aanwezig zijn, ook de kinderen die niet overblijven! De kinderen die overblijven halen tijdens het eten hun woedoe (moeten een eigen handdoek en slippers meenemen), kinderen die thuis eten doen thuis de woedoe. Om 12.45 uur roept de begeleider van het gebed de kinderen bij elkaar, dus uiterlijk om 12.45 moet iedereen aanwezig zijn. Denk aan passende kleding: de meisjes moeten een lange rok en hoofddoek dragen of meenemen. De aanwezigheid van de leerlingen wordt gecontroleerd. Om de motivatie te verhogen, wordt elke maand één leerling gekozen die zich die maand zich goed heeft gedragen tijdens het gebed. Hij of zij krijgt een kleine verrassing. Op deze manier hopen wij de kinderen op een prettige en leuke manier te laten wennen aan het gebed en aan de zegeningen van het samen bidden. Moge Allah onze kinderen op de juiste weg leiden en hun gebeden verhoren, amin. Overblijven De afgelopen tijd heeft de overblijfcommissie van de ouderraad hard gewerkt om bepaalde zaken rondom het overblijven wat soepeler te laten verlopen. Het middaggebed is daar een voorbeeld van, maar ook zijn er nu voor leerlingen én overblijfouders duidelijke richtlijnen. Samen met juf Yvonne zijn er voor de grote middenbouw-overblijfgroep (groep 3/4/5) een paar extra's bedacht (zoals een vaste groepjesindeling en een kleine beloning voor groepjes die zich goed gedragen). Hierdoor is het tijdens het overblijven nu wat minder rumoerig en dat is fijn voor alle kinderen die overblijven. De overblijfcommissie is een commissie die voortkomt uit de ouderraad. Met vragen, opmerkingen of klachten rondom het overblijven kunt u bij hen terecht via [email protected] of spreek ons aan op school (Hatice Kaya, Selvinaz Demirel, Meike Tunç). Vaders op school Van een aantal vaders van leerlingen hebben wij begrepen dat zij graag wat meer betrokken zouden willen zijn bij school. We gaan kijken hoe we dit het beste kunnen organiseren en willen in ieder geval naast de lijst met hulpmoeders een lijst met hulpvaders gaan maken, bijvoorbeeld voor klusjes of andere dingen op school. Koffieuurtje Maandag 2 november hebben we een heel gezellig koffieuurtje gehad. Juf Allison heeft van alles verteld over hoe je thuis het beste je kinderen met taal kan helpen. Er waren veel moeders en het was leuk van elkaar te horen hoe dingen thuis gaan of hoe probleempjes worden opgelost. Een paar knappe kindjes uit groep 2 lieten samen met juf Allison zien hoe makkelijk en leuk leerzame activiteiten kunnen zijn! En de asjoera-soep van de ouderraad was overheerlijk! Het volgende koffieuurtje is op maandag 11 januari. Ismail Taspinar van SIMON komt dan vertellen over ouderparticipatie. Een officiële uitnodiging volgt nog.


MR: Dinsdag 17 november was de MR-vergadering. Zoals u weet, is de MR-vergadering openbaar. Ouders mogen erbij zitten en horen waarover gesproken wordt. Er waren veel ouders gekomen. Hier waren we blij mee. Tijdens de vergadering zijn de inkomsten en uitgaven van de Ouderraad besproken. Gelukkig heeft de Ouderraad een reserve, dat gebruikt kan worden voor het Ramadanfeest van dit jaar en misschien nog iets anders. Daar wil de ouderraad nog even over nadenken. Ook hebben we de TussenSchoolseOpvang (het overblijven) besproken. In overleg met het team zijn er regels opgesteld voor de overblijfouders, personeel en kinderen. In de groepen 3/4/5 is nog extra begeleiding nodig en een beloningssysteem. Juf Yvonne begeleidt de overblijfouders hierin. Cultuurbeleidsplan: In dit plan staat omschreven welke activiteiten per groep gedaan worden om meer betrokken te zijn bij de cultuur. Een voorbeeld is, dat de kinderen een gedicht moesten maken over de Kinderboekenweek. In dit plan is duidelijk rekening gehouden met de islamitische normen en waarden. Het plan is goedgekeurd. Vervoer: In Gorinchem is een stichting opgericht om het vervoer van de kinderen te verbeteren. Dit loopt momenteel goed. De stichting is in overleg met de Gemeente Gorinchem om eventueel nog een bus in te zetten. Wanneer alles prettig en goed blijft verlopen, wil de stichting, ongeveer over een half jaar, ook Culemborg en Vianen gaan ondersteunen met een eigen vervoersstichting. Ins’Allah lukt dit. Het huishoudelijke reglement (wie doet wat) houden we nog een jaar aan, zoals het is. Wanneer we nieuwe ouders hebben, gaan we het reglement nogmaals doornemen. Donderdag 19 november hebben de kinderen heen brief meegekregen. U kunt op de achterkant aangeven of u zich verkiesbaar stelt en waarom.

De brief moet ingeleverd worden voor 4 december. Wanneer er meerdere ouders kandidaat willen zijn, komen er verkiezingen. Wij houden jullie op de hoogte. Als ouders vragen of opmerkingen hebben, kunt u deze doorgeven aan de oudergeleding van de MR. Dit zijn mevrouw Karapinar en mevrouw Aslan. Voor andere zaken kunt u de leden van de Ouderraad aanspreken.

In groep 2 wordt nog steeds heel hard gewerkt. De kinderen doen goed hun best! De afgelopen weken hebben wij over piraten gewerkt, een heel spannend thema. In de klas werden piratenboten gebouwd en verkleedde de kinderen zich als piraat. We hebben geleerd dat een pingpong bal drijft en een knikker zinkt. Daarnaast hebben alle kinderen een weerkaart gemaakt, zodat we iedere dag weten hoe het weer is. Met juf Anisa hebben de kinderen prachtige piraten gemaakt, die in de gang te bewonderen waren. Nu wordt het ook een spannende tijd in groep 2, want Ko is bijna jarig. Op 3 december viert Ko zijn verjaardag in de klas. De kinderen bereiden de verjaardag zorgvuldig voor. Hij heeft zelfs al wat verjaardagspost ontvangen van de kinderen! Het wordt vast een mooi feest! Elke week krijgen wij heerlijk fruit en groenten van school. Dit is altijd heel gezellig in de klas. Iedere keer is het een verassing wat we krijgen. Rubeyyi is iedere dag erg benieuwd wat we krijgen. Nadia vindt het wel makkelijk, zo is zij elke ochtend lekker snel klaar met haar tas inpakken. Sami vindt de peer niet lekker, maar de wortels wel. Enes en Ravzagül hopen dat we binnenkort een banaan krijgen!


Nieuws uit de natuur met groep 5 Wat vertelt een skelet? Onder de grond liggen heel veel oudheden zoals botten, spulletjes en zelfs hele steden. Het opgraven en bestuderen van deze dingen hoort bij archeologie. Archeologen onderzoeken de oudheid aan de hand van de dingen die ze onder de grond vinden en komen ze te weten over hoe die mensen in die tijd leefden en eruitzagen. Je kunt bijvoorbeeld een reconstructie laten maken van een schedel en zo een gezicht terughalen uit de oudheid. Omdat je dus eigenlijk nooit weet het omhulsel van het skelet eruit heeft gezien, is het heel moeilijk om een reconstructie te maken van iets wat we ook nog nooit levend hebben gezien, zoals dinosauriërs. De leerlingen vertellen nu wat zij gezien hebben: Ik heb gezien dat je mensen kunt opgraven en na kunt maken hoe het echt eruit zag. Romaysa De vrouw die uit de grond kwam is 180 jaar oud. De dinosaurier is misschien 6 miljoen jaar oud. De mensen kunnen dat zien door de botten te scannen in het ziekenhuis. Cihangir De vrouw was 180 jaar oud. De mensen gebruikten een kwast om de modder en zand weg te halen. De meneer maakte een gezicht van het skelet. Basma Ik zag een skelet van een vrouw. Daarna was er een man en die maakte een gezicht van de botten van mensen. De jongen en meisje zochten botten van dinosauriërs. Dat is een fossil. Yasir Bij de wetenschapper gaan ze in het bot kijken met een machine en zoeken ze hoe oud het is en wat er gebeurd is. Als ze dood zijn, gaan de vlees en huis verdwenen. De botten worden dan meestal erg hard, net als steen. Betül Als je een skelet vindt, kun je ongeveer zien hoe oud het was. Als je een skelet scant, kun je zien of hij van buiten ziek was of van binnen. De onderzoekers weten meer over hoe dinosauriërs er uit zagen. Zehra

Spullen mee naar school: Soms nemen kinderen spullen mee naar school. Dit is prima als de leerkracht hierom gevraagd heeft. Dan kunnen de spullen gebruikt worden voor de kijktafel, of om iets te bespreken rond een thema. Waarom mogen kinderen geen spullen mee naar school nemen?  De spullen raken kwijt.  De spullen kunnen kapot gaan.  Kinderen kunnen ruzie maken over de spullen.  Kinderen spelen met de spullen onder de les en letten dan niet op.  Op school krijgen ze materialen die precies afgestemd zijn op het onderwijs.


Deze deur altijd op slot!

In verband met de veiligheid van de kinderen en het personeel, doen wij de deur op slot. Het komt wel eens voor dat ouders zelf de deur van het slot afhalen. Zo kunnen wij de veiligheid niet meer garanderen. Wij vragen aan de ouders om de deur op slot te laten. Wij merken de laatste tijd dat het onder schooltijd steeds vroeger druk wordt in de school door ouders die de kinderen komen ophalen. Dit kan storend zijn voor de kinderen die les krijgen of voor de leerkrachten die lesgeven. Wij verzoeken de ouders niet eerder dan 10 minuten voor de tijd de school binnen te gaan.

Hadith van de maand: Naar een overlevering van Anas, moge Allah met hem tevreden Zijn: "De Profeet (v.z.m.h.) heeft gezegd: 'Wees niet haatdragend tegenover elkaar, jaloers of onbetrouwbaar. Verbreek de banden niet met elkaar en wees dienaars van Allah en broeders voor elkaar. Een moslim mag het contact met zijn broeder niet langer dan drie dagen verbreken.' [Uiteindelijke overlevering door Boekhaarie en Moesliem]

De uitleg van de hadith: In deze hadith beveelt de Profeet(v.z.m.h.) ons aan om zich te gedragen zoals hij dat graag ziet; als broeders, gehecht aan elkaar en elkaar liefhebbend. Moslims gaan met elkaar om op een Islamitisch correcte wijze dat tot goed gedrag leidt. Onze harten moeten namelijk zuiver zijn van vijandigheid en haat, zodat wij met elkaar kunnen omgaan op een Islamitisch eervolle wijze. Een moslim mag de band met zijn broeder niet verbreken of afkeer van hem hebben voor langer dan drie dagen.


Groep 1 en 2 vrij. Groep 1 en 2 vrij. Groep 1 en 2 vrij

Recommend Documents