Mateřská škola Prostějov, ul. Šárka 4a. Školní řád. Mgr. Iveta Bittnerová, ředitelka Mateřské školy Prostějov, ul. Šárka 4a

Mateřská škola Prostějov, ul. Šárka 4a

Školní řád

Vydala :

Mgr. Iveta Bittnerová, ředitelka Mateřské školy Prostějov, ul. Šárka 4a Telefonní číslo MŠ 582 351 664, 607581034 e-mail: [email protected], [email protected]

Účinnost :

od 1. září 2016

Závaznost :

Školní řád je závazný pro všechny zaměstnance a zákonné zástupce dětí MŠ Prostějov, ul. Šárka 4a

Informace podána:

Zákonným zástupcům dětí, zaměstnancům školy

1

OBSAH I. 1.1 1.2 1.3 1.4

PRÁVA A POVINNOSTI DĚTÍ A JEJICH ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ V MATEŘSKÉ ŠKOLE Cíle mateřské školy při zabezpečování předškolní výchovy a vzdělávání a školní vzdělávací program Práva a povinnosti dětí přijatých ke vzdělávání v mateřské škole Práva zákonných zástupců při vzdělávání dětí Povinnosti zákonných zástupců dětí

II.

UPŘESNĚNÍ VÝKONU PRÁV A POVINNOSTÍ ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ PŘI VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE A PRAVIDLA VZÁJEMNÝCH VZTAHŮ ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ S PEDAGOGICKÝMI PRACOVNÍKY MATEŘSKÉ ŠKOLY

2.1 2.2

Podmínky pobytu dítěte, způsobu a rozsahu jeho stravování Podmínky pro přebírání dětí od zákonných zástupců ke vzdělávání v mateřské škole a pro jejich předání po ukončení vzdělávání Způsob informování zákonných zástupců dítěte o průběhu jeho vzdělávání a dosažených výsledcích. Informování zákonných zástupců dětí o mimořádných školních a mimoškolních akcích Způsob omlouvání dítěte zákonnými zástupci z každodenního vzdělávání a způsobu informování o jeho zdravotním stavu Stanovení podmínek pro úhradu úplat v mateřské škole Základní pravidla chování zákonných zástupců dětí při vzájemném styku se zaměstnanci mateřské školy, s jinými dětmi docházejícími do mateřské školy a s ostatními zákonnými zástupci

2.3 2.4 2.5 2.6 2.7

PODMÍNKY PRO UKONČENÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MATEŘSKÉ ŠKOLE Ukončení vzdělávání z důvodu neúčasti dítěte na vzdělávání Ukončení vzdělávání dítěte z důvodu narušování provozu mateřské školy ze strany zákonných zástupců dítěte 3.3 Ukončení vzdělávání dítěte ve zkušební době 3.4 Ukončení vzdělávání z důvodu nehrazení úplaty za vzdělávání nebo úplaty za školní stravování III. 3.1 3.2

IV. 4.1 4.2 V. 5.1 5.2 5.3

PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM MATEŘSKÉ ŠKOLY Podmínky provozu a organizace vzdělávání v mateřské škole Vnitřní denní režim při vzdělávání dětí ORGANIZACE ŠKOLNÍHO STRAVOVÁNÍ Zařízení školního stravování, organizace jeho provozu a rozsah služeb školního stravování Stravovací režim dětí v průběhu vzdělávaní Způsob oznamování nepřítomnosti dítěte v mateřské škole zákonnými zástupci dětí pro potřeby školního stravování

VI. PODMÍNKY ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ DĚTÍ A JEJICH OCHRANY PŘED SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝMI JEVY A PŘED PROJEVY DISKRIMINACE, NEPŘÁTELSTVÍ NEBO NÁSILÍ 6.1 6.2 6.3 VII. 7.1 7.2

Péče o zdraví a bezpečnost dětí při vzdělávání Zásady bezpečnosti uplatňované při práci s dětmi Ochrana před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí ZACHÁZENÍ S MAJETKEM MATEŘSKÉ ŠKOLY Chování dětí při zacházení s majetkem mateřské školy v rámci vzdělávání Povinnosti zákonných zástupců při zacházení s majetkem mateřské školy při jejich pobytu v mateřské škole

2

VIII.

SYSTÉM SLEDOVÁNÍ A HODNOCENÍ ROZVOJOVÝCH POKROKŮ DĚTÍ

IX.

ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ

3

Ředitelka Mateřské školy Prostějov, ul. Šárka 4a v souladu s § 30, odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (dále jen „Školský zákon“) v pozdějším znění, vydává tento školní řád, kterým se upřesňují vzájemné vztahy mezi dětmi, jejich zákonnými zástupci a zaměstnanci školy podle konkrétních podmínek uplatněných v MŠ Prostějov, ul. Šárka 4a a jejích místech poskytovaného vzdělávání: Školní řád je zveřejněn ředitelkou na přístupném místě ve škole, prokazatelným způsobem s ním seznámí zaměstnance školy a informuje o jeho vydání a obsahu zákonné zástupce nezletilých dětí a žáků. Čl. I PRÁVA A POVINNOSTI DĚTÍ A JEJICH ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ V MATEŘSKÉ ŠKOLE (§ 30, ODST. 1, PÍSM. A) ŠZ 1.1

Cíle mateřské školy při zabezpečování předškolního vzdělávání a školní vzdělávací program

Mateřská škola v rámci předškolní výchovy a vzdělávání (dále jen „vzdělávání“, „edukace“) -

podporuje rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku, podílí se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji, podílí se na osvojování základních pravidel chování dítětem, podporuje získávání základních životních hodnot a mezilidských vztahů dítěte, vytváří základní předpoklady pro pokračování ve vzdělávání, napomáhá vyrovnávat nerovnosti vývoje dětí před jejich vstupem do základního vzdělávání, poskytuje speciálně pedagogickou péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, vytváří podmínky pro rozvoj nadaných dětí.

Viz § 33 školského zákona

Školní vzdělávací program pro vzdělávání, pro nějž je podle § 3 odst. 2 vydán rámcový vzdělávací program, musí být v souladu s tímto rámcovým vzdělávacím programem (Rámcové vzdělávací programy stanoví zejména konkrétní cíle, formy, délku a povinný obsah vzdělávání, a to všeobecného a odborného podle zaměření daného oboru vzdělání, jeho organizační uspořádání, profesní profil, podmínky průběhu a ukončování vzdělávání a zásady pro tvorbu školních vzdělávacích programů, jakož i podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nezbytné materiální, personální a organizační podmínky a podmínky bezpečnosti a ochrany zdraví. Podmínky ochrany zdraví pro uskutečňování vzdělávání stanoví ministerstvo v dohodě s Ministerstvem zdravotnictví.) Obsah vzdělávání může být ve školním vzdělávacím programu uspořádán do ucelených částí učiva. Školní vzdělávací program vydává ředitel školy. Školní vzdělávací program ředitel školy zveřejní na přístupném místě ve škole; do školního vzdělávacího programu může každý nahlížet a pořizovat si z něj opisy a výpisy, anebo za cenu v místě obvyklou může

4

obdržet jeho kopii. Poskytování informací podle zákona o svobodném přístupu k informacím tím není dotčeno. Viz §3 a §5 Školského zákona Při plnění zásad, cílů vzdělávání a školního vzdělávacího programu mateřská škola postupuje v souladu se zásadami a cíli uvedenými v § 2 odst. 1 Školského zákona a řídí se platnou příslušnou školskou a pracovněprávní legislativou, zejména pak ustanoveními Školského zákona a ustanoveními vyhlášky č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání ve znění pozdějších předpisů. 1.2

Práva a povinnosti dětí přijatých ke vzdělávání v mateřské škole

Dítě má právo, aby mu byla společností poskytována ochrana (potřeba jídla, oblečení, místa k životu, lékařské pomoci, ochrany před lidmi a situacemi, které by je mohli fyzicky nebo psychicky zranit). Dítě má právo být respektováno jako jedinec ve společnosti (slušné zacházení, i když nemá pravdu, právo na přátelství, na respektování jazyka, barvy pleti, rasy či sociální skupiny). Dítě má právo na emočně kladné prostředí a projevování lásky (právo žít s každým se svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku). Dítě má právo být respektováno jako jedinec s možností rozvoje, který si chce potvrzovat svoji identitu (právo vyrůst v zdravého tělesně i duševně, právo být veden k tomu, aby respektoval ostatní lidi bez ohledu na rasu, náboženství, apod.,právo rozvíjet všechny své schopnosti a nadání, právo hrát si, právo na soukromí). Dítě má právo být respektováno jako individualita, která si tvoří svůj vlastní život (právo ovlivňovat rozhodnutí, co se s ním stane, právo na chování přiměřené věku, právo být připravován na svobodu jednat a žít svým vlastním způsobem). (vybráno z Úmluvy o právech dítěte) Dítě má právo na kvalitní předškolní vzdělání v rozsahu poskytovaném mateřskou školou podle jeho schopností a na podporu rozvoje jeho osobnosti. Dítě má právo na bezpečnost a ochranu zdraví během všech činností školy. Dítě má právo na fyzicky a psychicky bezpečné prostředí při jeho pobytu v mateřské škole. Dítě má právo zúčastnit se všech aktivit MŠ v čase docházky, ke které bylo přijato, pokud to dovolí jeho zdravotní stav. Dítě má právo při nástupu do mateřské školy na individuálně přizpůsobený adaptační režim (zákonní zástupci dítěte dohodnou s ředitelem školy a pedagogickými pracovníky nejvhodnější postup).

5

Povinnosti dítěte: Dítě má povinnost dodržovat stanovená pravidla soužití v MŠ. Dítě má povinnost dbát pokynů pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy. Dítě má povinnost šetrně zacházet s hračkami a učebními pomůckami. Dítě má povinnost vzájemně si pomáhat a neubližovat si. Dítě má povinnost dodržovat osobní hygienu. Dítě má povinnost oznámit učitelce nebo ostatním zaměstnancům školy jakékoliv přání, potřebu. Dítě má povinnost oznámit učitelce nebo ostatním zaměstnancům školy jakékoliv násilí – tělesné i duševní, a jednání odlišné od dohodnutých pravidel. Dítě má povinnost dodržovat stanovená pravidla soužití v MŠ, plnit pokyny zaměstnanců školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni. 1.3

Práva zákonných zástupců při vzdělávání dětí

§ 21, odst. 2, 3, Zákona 561/2004 Sb. v platném znění

a) na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání b) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajících se podstatných záležitostí vzdělávání jejich dětí c) na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání podle Zákona 561/2004 Sb. v pozdějším znění. d) Zákonný zástupce má právo na diskrétnost a ochranu informací, týkajících se jejich osobního a rodinného života. e) Zákonný zástupce má právo konzultovat výchovné i jiné problémy svého dítěte s pedagogickými pracovníky školy. f) Zákonný zástupce má právo spolurozhodovat při plánování programu mateřské školy, při řešení vzniklých problémů. g) Zákonný zástupce dítěte má právo přispívat svými nápady a náměty k obohacení vzdělávacího programu školy. h) Zákonný zástupce má právo projevit jakékoli připomínky k provozu MŠ, učitelce nebo ředitelce školy. 1.4

Povinnosti zákonných zástupců dětí § 22, odst.

3, Zákona 561/2004 Sb. v platném znění

a) zajistit aby dítě řádně docházelo do mateřské školy

6

b) na vyzvání ředitele mateřské školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte, c) informovat mateřskou školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání dítěte, d) dokládat důvody nepřítomnosti dítěte v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem a vnitřním řádem školní jídelny (výdejny) a respektovat další vnitřní předpisy školy, e) oznamovat škole údaje podle § 28 odst. 2., a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a změny v těchto údajích.(pro vedení školní matriky), Viz § 22 odst. 3 Školského zákona

Další povinnosti zákonných zástupců při předškolním vzdělávání vyplývají z ustanovení ostatních článků tohoto školního řádu. Konkretizace realizace povinností zákonných zástupců při vzdělávání dětí a podrobnosti k jejich výkonu jsou uvedeny v Čl. II tohoto školního řádu: „Upřesnění výkonu práv a povinnosti zákonných zástupců při vzdělávání dětí a pravidla vzájemných vztahů zákonných zástupců s pedagogickými pracovníky mateřské školy.“ Čl. II UPŘESNĚNÍ VÝKONU PRÁV A POVINNOSTÍ ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ PŘI VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE A PRAVIDLA VZÁJEMNÝCH VZTAHŮ ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ S PEDAGOGICKÝMI PRACOVNÍKY MATEŘSKÉ ŠKOLY 2.1 Podmínky pobytu dítěte v mateřské škole, způsobu a rozsahu jeho stravování. Při přijetí dítěte do mateřské školy stanoví ředitelka mateřské školy po dohodě se zákonným zástupcem dítěte dny docházky dítěte do mateřské školy a délku jeho pobytu v těchto dnech v mateřské škole a zároveň dohodne se zákonným zástupcem dítěte způsob a rozsah stravování dítěte. Rozsah se stanoví tak, aby se dítě je-li v době podávání jídla přítomno v mateřské škole, stravovalo vždy. Pokud zákonní zástupci budou požadovat změnu těchto sjednaných podmínek, je nutno tuto změnu opět dohodnout s ředitelkou mateřské školy. Viz § 1 odst. 10 a § 4 odst. 1 Vyhlášky o MŠ

2.2 Podmínky pro přebírání dětí od zákonných zástupců ke vzdělávání v mateřské škole a pro jejich předání po ukončení vzdělávání. a) Zákonní zástupci v době určené pro příchod dětí do mateřské školy předávají dítě po jeho převlečení v šatně pedagogickému pracovníkovi mateřské školy a to až v příslušné třídě, do které se děti schází. Nestačí doprovodit dítě pouze ke vchodu do mateřské školy nebo do šatny s tím, že dítě dojde do třídy již samo.

7

V tomto případě by mateřská škola nenesla odpovědnost za bezpečí dítěte až do jeho příchodu do třídy. b) Zákonní zástupci si přebírají dítě po skončení jeho vzdělávání od pedagogického pracovníka mateřské školy přímo ve třídě, do které dítě dochází, popřípadě na zahradě mateřské školy a to v době určené mateřskou školou k přebírání dětí zákonnými zástupci. V případě, že je se zákonnými zástupci dítěte dohodnuta individuální délka jeho pobytu v mateřské škole, bude s nimi i samostatně dohodnut způsob přebírání dítěte ke vzdělávání a jeho předávání po ukončení vzdělávání. c)

Zákonní zástupci dítěte mohou pověřit jinou osobu pro jeho přebírání a předávání při vzdělávání v mateřské škole trvalým „Zmocněním“ osobně podepsaným nebo vystaveným písemným pověřením podepsaným zákonnými zástupci dítěte. Toto předají zákonní zástupci ředitelce mateřské školy (učitelce ve třídě) Telefonické hovory bereme na vědomí výjimečně. Viz § 5 odst. 1 Vyhlášky o MŠ.

.

2.3 Způsob informování zákonných zástupců dítěte o průběhu jeho vzdělávání a dosažených výsledcích. Zákonní zástupci dítěte se mohou informovat o cílech, zaměření, formách a obsahu vzdělávání konkretizovaných podle podmínek uplatněných na mateřské škole ve Školním vzdělávacím programu, který je volně přístupný na nástěnce ve vestibulu mateřské škole. Do školního vzdělávacího programu může každý nahlížet a pořizovat si z něj opisy a výpisy, anebo za cenu v místě obvyklou může obdržet jeho kopii. Poskytování informací podle zákona o svobodném přístupu k informacím tím není dotčeno. V rámci spolupráce lze využít schránku důvěry, případně se vyjádřit v dotaznících nebo anketě. Viz § 5 odst. 3 Školského zákona.

a) Zákonní zástupci dítěte si mohou domluvit s ředitelkou mateřské školy nebo s pedagogickým pracovníkem školy vykonávajícím pedagogickou činnost ve třídě, do které dítě dochází, individuální pohovor, na kterém budou projednány podstatné připomínky zákonných zástupců ke vzdělávání dítěte. Při příchodu a odchodu dětí řeší jen neodkladné záležitosti. Úřední den je úterý, vždy od 7,00 – 15,30. b) Ředitelka mateřské školy nejméně jednou za pololetí školního roku svolává třídní schůzky, na kterých jsou zákonní zástupci dětí informováni o všech rozhodnutích mateřské školy týkajících se podstatných záležitostí vzdělávání dětí. V případě nezbytné potřeby může být svolána i mimořádná schůzka rodičů s vedením mateřské školy, a to zejména z provozních důvodů. c) Ředitelka mateřské školy nebo pedagogický pracovník vykonávající pedagogickou činnost ve třídě, do které dítě dochází, mohou vyzvat zákonné zástupce, aby se osobně dostavili k projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte.

8

2.4 Informování zákonných zástupců dětí o mimořádných školních a mimoškolních akcích a) Pokud mateřská škola organizuje a pořádá akce, jako jsou výlety, exkurse, divadelní a filmová představení pro děti, besídky, dětské dny apod., informuje o tom v dostatečném předstihu zákonné zástupce dětí prostřednictvím sdělení pedagogickým pracovníkem při předávání dítěte zákonnému zástupci po ukončení denního vzdělávání, popřípadě písemným upozorněním umístěným na nástěnkách u šaten jednotlivých tříd a vestibulu školy. V případě, že součástí uvedených akcí bude i finanční příspěvek rodičů, vyžádá si mateřská škola písemný souhlas zákonných zástupců o účasti dítěte na takové akci a pro děti, jejichž zákonní zástupci nesouhlasí s jejich účastí, zajistí po dobu konání akce plnohodnotné vzdělávání včetně zajištění pedagogické činnosti učitelkami. 2.5 Způsob omlouvání dítěte zákonnými zástupci z každodenního vzdělávání a způsobu informování o jeho zdravotním stavu a) Pokud je zákonnému zástupci dopředu známá krátkodobá nepřítomnost dítěte při vzdělávání v mateřské škole, oznámí tuto skutečnost a dobu nepřítomnosti dítěte ústně nebo písemnou formou mateřské škole, a to buď předáním oznámení pedagogickému pracovníkovi vykonávajícímu pedagogickou činnost ve třídě, do které dítě dochází, zasláním oznámení na adresu mateřské školy nebo e-mailem. (např. plánovaného vyšetření dítěte ve zdravotnickém zařízení, z rodinných důvodů apod..)

b) Pokud předpokládaná nepřítomnost dítěte při vzdělávání v mateřské škole přesáhne dobu 5 dnů, projedná tuto skutečnost zákonný zástupce osobně v předstihu s ředitelkou mateřské školy. c) V případě, že dítě onemocní nebo se mu stane úraz a nemůže se z tohoto důvodu účastnit vzdělávání, oznámí tuto skutečnost bez zbytečného odkladu zákonný zástupce mateřské škole a to včetně předpokládané doby nepřítomnosti dítěte v mateřské škole. Oznámení této nepředvídané nepřítomnosti dítěte je možné i prostřednictvím telefonu, e-mailu nebo jiných zákonných zástupců dětí docházejících do mateřské školy. Opětovný nástup dítěte do mateřské školy nahlásí zákonný zástupce v předstihu ředitelce nebo učitelce mateřské školy. (Ředitel

mateřské školy může po předchozím upozornění písemně oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnout o ukončení předškolního vzdělávání, jestliže se dítě bez omluvy zákonného zástupce nepřetržitě neúčastní předškolního vzdělávání po dobu delší než dva týdny, §35, odst. a), zákona 561/2004 Sb. v pozdějším znění)

d) Při předávání dítěte ke každodennímu vzdělávání v mateřské škole informuje zákonný zástupce dítěte přejímajícího pedagogickému pracovníka o případných menších zdravotních obtížích dítěte, které by mohly mít vliv na omezení jeho činnosti při vzdělávání. (Jedná se např. o drobné poranění, které může omezovat dítě při pohybových aktivitách, o počínající alergii dítěte na některý z pylů apod.)

9

e) Zákonní zástupci dítěte informují zápisem do Evidenčního listu neprodleně písemnou formou mateřskou školu o každé změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání dítěte. (Viz § 22 odst. 3 písm. c) Školského zákona)

f) Ředitel MŠ v případě odmítnutí vyšetření v PPP nebo SPC je povinen o této situaci informovat OSPOT. 2.6

Stanovení podmínek pro úhradu úplat v mateřské škole

Zákonní zástupci, kteří nejsou osvobozeni od úplaty za vzdělávání, dodržují při úhradě úplaty následující podmínky: a) úplata za kalendářní měsíc je splatná do 15. dne toho kalendářního měsíce v částce 400,00 Kč, 

ředitelka mateřské školy může se zákonným zástupcem ze závažných důvodů dohodnout jiný termín úhrady úplaty,



zákonný zástupce dítěte uhradí úplatu bezhotovostním převodem na určený bankovní účet mateřské školy,



ve výjimečných případech lze po dohodě s ředitelkou mateřské školy úplatu zaplatit v hotovosti v pokladně mateřské školy.

Osvobozen od úplaty je: a) zákonný zástupce dítěte, který pobírá opakující se dávku pomoci v hmotné nouzi (§ 4 odst. 2 zákona č. 111/2006 Sb., o pomoci v hmotné nouzi, ve znění zákona č. 366/2011 Sb.), b) zákonný zástupce nezaopatřeného dítěte, pokud tomuto dítěti náleží zvýšení příspěvku na péči (§ 12 odst. 1 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, ve znění zákona č. 366/2011 Sb.), c) rodič, kterému náleží zvýšení příspěvku na péči z důvodu péče o nezaopatřené dítě (§ 12 odst. 1 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, ve znění zákona č. 366/2011 Sb.), d) fyzická osoba, která o dítě osobně pečuje a z důvodu péče o toto dítě pobírá dávky pěstounské péče (§ 36 až 43 zákona č. 117/1995 Sb., ve znění pozdějších předpisů), pokud tuto skutečnost prokáže řediteli mateřské školy nejpozději do dne splatnosti úplaty příslušného měsíce a o úlevu požádá.

10

Úplata za předškolní vzdělávání je zákonnou platbou. Jestliže zákonný zástupce opakovaně neuhradí úplatu za vzdělávání v mateřské škole ve stanoveném termínu nebo si nedohodne jiný termín úhrady, může ředitel školy ukončit docházku dítěte do mateřské školy (školský zákon, § 35, odst. d). V případě dohody se zřizovatelem o přerušení nebo omezení provozu v měsíci červenci a srpnu, je úplata poměrně snížena v závislosti na době otevření provozu školy nebo prominuta z důvodu uzavření provozu mateřské školy v měsíci červenci nebo srpnu. b) Úhrada úplaty za školní stravování Při úhradě úplaty za školní stravování se zákonní zástupci dítěte řídí následujícími podmínkami: 

úplata za kalendářní měsíc je splatná do 15. dne následujícího kalendářního měsíce,



ředitelka mateřské školy může se zákonným zástupcem ze závažných důvodů dohodnout jiný termín úhrady úplaty,



zákonný zástupce dítěte uhradí úplatu bezhotovostním převodem na určený bankovní účet mateřské školy (pracoviště Dvořákova, Šárka a Žešov – ŠJ Smetanova),



ve výjimečných případech lze po dohodě s ředitelkou mateřské školy úplatu zaplatit v hotovosti v pokladně mateřské školy /týká se jen pracoviště Libušinka/. 2.7 Základní pravidla chování zákonných zástupců dětí při vzájemném styku se zaměstnanci mateřské školy, s jinými dětmi docházejícími do mateřské školy a s ostatními zákonnými zástupci Při pobytu v mateřské škole zákonní zástupci dětí a) dodržují stanovenou organizaci provozu mateřské školy a vnitřní režim mateřské školy, b) řídí se školním řádem mateřské školy, c) dodržují při vzájemném styku se zaměstnanci mateřské školy, s jinými dětmi docházejícími do mateřské školy a s ostatními zákonnými zástupci dětí pravidla slušnosti a vzájemné ohleduplnosti. Čl. III

PODMÍNKY PRO UKONČENÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MATEŘSKÉ ŠKOLE Ředitelka mateřské školy může po předchozím upozornění písemně oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnout o ukončení předškolního vzdělávání: 3.1

Ukončení vzdělávání z důvodu neúčasti dítěte na vzdělávání

11

Ředitelka mateřské školy může rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte, pokud se dítě bez omluvy zákonného zástupce nepřetržitě neúčastní předškolního vzdělávání po dobu delší než dva týdny. Viz § 35 odst. 1 písm. a) Školského zákona

3.2 Ukončení vzdělávání dítěte z důvodu narušování provozu mateřské školy ze strany zákonných zástupců dítěte Ředitelka mateřské školy může rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte v případě, že zákonní zástupci dítěte závažným způsobem nebo opakovaně narušují provoz mateřské školy. Viz § 35 odst. 1 písm. b) Školského zákona

3.3

Ukončení vzdělávání dítěte ve zkušební době (3 měsíce)

Pokud při přijetí dítěte ke vzdělávání v mateřské škole byla stanovena zkušební doba pobytu v mateřské škole a lékař nebo školské poradenské zařízení v průběhu této zkušební doby doporučí ukončení pobytu v mateřské škole, může ředitelka mateřské školy rozhodnout o ukončení vzdělávání takového dítěte v mateřské škole. Viz § 35 odst. 1 písm. c) Školského zákona

3.4 Ukončení vzdělávání z důvodu nehrazení úplaty za vzdělání nebo úplaty za školní stravování. V případě, že zákonní zástupci dítěte opakovaně neuhradí úplatu za vzdělávání v mateřské škole nebo úplatu za školní stravování (§ 123 ŠZ) ve stanoveném termínu a nedohodne s ředitelkou jiný termín úhrady, může ředitelka rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte v mateřské škole z důvodu nehrazení stanovených úplat. Viz § 35 odst. 1 písm. d) Školského zákona

(Vzdělávání, které neposkytuje stupeň vzdělání, lze poskytovat za úplatu, která je příjmem právnické osoby vykonávající činnost dané školy. Vzdělávání v posledním ročníku mateřské školy zřizované obcí se poskytuje dítěti bezúplatně po dobu nejvýše 12 měsíců).

Čl. IV PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM MATEŘSKÉ ŠKOLY PROSTĚJOV, UL. ŠÁRKA 4A 4.1

Podmínky provozu a organizace vzdělávání v mateřské škole



Mateřská škola je zřízena jako škola s celodenním provozem s určenou dobou pobytu pro děti od 6:30 do 17:00 hodin.



Provoz mateřské školy lze podle místních podmínek omezit nebo přerušit v měsících červenci a srpnu, popřípadě v obou měsících. Rozsah omezení nebo přerušení stanoví ředitelka mateřské školy po projednání se zřizovatelem. Ředitelka ve spolupráci se zřizovatelem projedná s řediteli jiných škol v obci

12

možnosti a podmínky předškolního vzdělávání dětí mateřské školy v jiných mateřských školách po dobu omezení nebo přerušení provozu. Informaci o omezení nebo přerušení provozu zveřejní ředitelka mateřské školy na přístupném místě ve škole nejméně 2 měsíce předem. 

Provoz lze ze závažných důvodů a po projednání se zřizovatelem omezit nebo přerušit i v jiném období z organizačních či technických příčin, které znemožňují poskytování předškolního vzdělávání. Informaci zveřejní ředitel ihned poté, co se o omezení nebo přerušení provozu rozhodne. Viz § 3, vyhlášky 43/2006 o MŠ v platném znění



Vzdělávání v mateřské škole probíhá ve 3 ročnících, přičemž do jedné třídy mateřské školy lze zařadit děti z různých ročníků. Mateřská škola má 2 třídy s následujícím zaměřením: - 1. třída „Kuřátka“ se všeobecným zaměřením - 2. třída „Koťátka“ se všeobecným zaměřením

Mateřská škola může organizovat zotavovací pobyty dětí ve zdravotně příznivém prostředí bez přerušení vzdělávání, školní výlety a další akce související s výchovně vzdělávací činností školy. O uskutečnění těchto pobytů, výletů a dalších akcí informuje mateřská škola zákonné zástupce dětí nejméně týden před jejich zahájením. 4.2

Vnitřní denní režim při vzdělávání dětí

Předškolní vzdělávání dětí podle stanoveného Školního vzdělávacího programu probíhá v následujícím základním denním režimu: 6:30 - 8:00 doba určená pro příchod dětí do mateřské školy a předání dětí pedagogickým pracovníkům k předškolnímu vzdělávání. Děti již přítomné v mateřské škole vykonávají volně spontánní zájmové aktivity. 8:00 - 9:45 Činnosti řízené pedagogem. Zvolené aktivity odpovídají věku a zájmu dětí. Veškerá výchovně vzdělávací práce s dětmi respektuje ŠVP a vychází z témat jednotlivých IB, které jsou dále rozpracovány na úrovni TVP. 9,00 – 9,30 Hygiena a přesnídávka. 9:45 - 11:45 Osobní hygiena, příprava na pobyt venku. Při pobytu venku probíhají aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí, na jejich citový, rozumový a tělesný rozvoj v souladu s ŠVP. Důraz je kladen na pohybové činnosti, seznamování s přírodou a okolním světem.

13

(v případě nepříznivého počasí - za mrazu od -10°C, inverzi apod. pokračují činnosti a aktivity ve třídě mateřské školy) 11:45 -12:30 Oběd a osobní hygiena dětí 12:30 -14:00 Spánek a klidový program dětí, individuální práce s dětmi 14:00 -17:00 Svačina, volné činnosti a aktivity dětí zaměřené především na hry, zájmové činnosti a pohybové aktivity dětí, v případě pěkného počasí mohou probíhat na zahradě mateřské školy, doba určená pro přebírání dětí zákonnými zástupci Stanovený základní denní režim může být pozměněn v případě, že to vyplývá z aktuální situace ve třídě, aktuálních potřeb dětí a v případě výletů, exkursí, divadelních a filmových představení pro děti, besídek, dětských dnů a podobných akcí. Čl. V ORGANIZACE ŠKOLNÍHO STRAVOVÁNÍ 5.1 Zařízení školního stravování, organizace jeho provozu a rozsah služeb školního stravování -

Školní stravování v mateřské škole zabezpečuje školní jídelna při MŠ Smetanova. Při přípravě jídel postupuje školní jídelna podle vyhlášky MŠMT č. 107/2005 Sb., o školním stravování, v pozdějším znění a řídí se platnými výživovými normami a zásadami zdravé výživy. /pracoviště Libušinka má svou stravovnu v místě MŠ/

-

Školní jídelna připravuje a dítě přihlášené k celodennímu pobytu v mateřské škole má právo denně odebrat dopolední přesnídávku, oběd a odpolední svačinu. Kromě jídel připravuje školní jídelna i tekutiny, které děti během svého pobytu v mateřské škole konzumují v rámci „pitného režimu“. Viz § 4 odst. (1) až (3) Vyhlášky o školním stravování.

-

Pokud je se zákonným zástupcem dohodnuta jiná délka pobytu dítěte v mateřské škole než celodenní, má dítě právo odebrat jídla připravovaná školní jídelnou a vydávána dětem v době jeho pobytu v mateřské škole. Viz § 4 odst.3, písm.b)) Vyhlášky o školním stravování

5.2 Stravovací režim dětí v průběhu vzdělávání

14

V průběhu denního pobytu v mateřské škole se dětí stravují podle následujícího základního stravovacího režimu: 9:00 - 9:30 podávání dopolední přesnídávky v samoobslužném režimu 11:45 – 12:30 oběd 14:15 – 14:45 podávání odpolední svačiny V rámci „pitného režimu“ mají děti po dobu svého denního pobytu v mateřské škole k dispozici nápoje (čaje, ovocné šťávy, vitamínové nápoje, džusy), které jsou připravovány podle zásad zdravé výživy a se zaměřením na častou obměnu jednotlivých druhů nápojů. Děti pijí v průběhu celého pobytu v mateřské škole v samoobslužném režimu podle vlastního pocitu žízně, pro vytvoření návyku příjmu tekutiny učitelky aktivně podporují a nabízejí pití během dne). Z domu si donášejí své hrníčky, které jsou označené jejich jménem. 5.3 Způsob oznamování nepřítomnosti dítěte v mateřské školezákonnými zástupci dětí pro potřeby školního stravování Při omlouvání dětí zákonnými zástupci z každodenního vzdělávání z důvodu dopředu známé nepřítomnosti zajistí mateřská škola automaticky nahlášení této skutečnosti vedoucí školní jídelny. -

- V případě, že dítě náhle onemocní nebo se mu stane úraz a nemůže se z tohoto důvodu zaměstnanci mateřské školy omluvit, oznámí tuto nepředvídanou nepřítomnost dítěte prostřednictvím telefonu, e-mailu nebo jiných zákonných zástupců dětí docházejících do mateřské školy. Pokud nepřítomnost dítěte nebyla dopředu známá mohou si zákonní zástupci za první den nepřítomnosti dítěte vyzvednout ve školní výdejně do 12:30 hodin oběd, na který by mělo dítě za tento den nárok. Pro nemožnost odhlášení je možné si vyzvednout stravu i následující den. Ostatní dny bude mít dítě stravu odhlášenou, v nepřítomnosti dítěte není možné stravu odebírat. Čl. VI PODMÍNKY ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ DĚTÍ A JEJICH OCHRANY PŘED SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝMI JEVY A PŘED PROJEVY DISKRIMINACE, NEPŘÁTELSTVÍ NEBO NÁSILÍ 6.1

Péče o zdraví a bezpečnost dětí při vzdělávání

a)Za bezpečnost dětí v MŠ odpovídají po celou dobu jeho pobytu MŠ pedagogické pracovnice ve třídě, a to od doby převzetí dětí od rodiče či zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby až do doby jejich předání rodiči dítěte nebo jím pověřené osobě. b) K zajištění bezpečnosti dětí při pobytu mimo místo, kde se uskutečňuje vzdělávání, stanoví ředitelka mateřské školy počet pedagogických pracovníků tak, aby na jednoho pedagogického pracovníka připadlo nejvýše 20 dětí z běžných tříd, výjimečně může ředitelka mateřské školy zvýšit počty dětí nejvýše však o 8 dětí.

15

c)Při zvýšeném počtu dětí nebo při specifických činnostech, např. sportovních činnostech, nebo při pobytu venku dětí v prostředí náročném na bezpečnost určí ředitelka mateřské školy k zajištění bezpečnosti dětí dalšího pedagogického pracovníka, ve výjimečných případech jinou zletilou osobu, která je způsobilá k právním úkonům a která je v pracovněprávním vztahu k právnické osobě, která vykonává činnost mateřské školy (školnice, uklízečka). d) Při zajišťování zotavovacích pobytů, popřípadě výletů pro děti určí ředitelka mateřské školy počet pedagogických pracovníků tak, aby byla zajištěna edukace dětí, jejich bezpečnost a ochrana zdraví. 6.2

Zásady bezpečnosti uplatňované při práci s dětmi a) Při vzdělávání dětí dodržují pedagogičtí pracovníci pravidla a zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, které pro tuto oblast stanoví platná školská a pracovněprávní legislativa. b) Zejména při dále uvedených specifických činnostech, které vyžadují zvýšený dohled na bezpečnost dětí, dodržují pedagogičtí pracovníci následující zásady:

přesuny dětí při pobytu mim území mateřské školy po pozemních komunikacích    

 

děti se přesunují ve skupině a to nejvýše ve dvojstupech skupina je zpravidla doprovázena dvěma pedagogickými pracovníky, z nichž jeden je na začátku skupiny a druhý na jejím konci skupina k přesunu využívá především chodníků a levé krajnice vozovky vozovku přechází skupina především na vyznačených přechodech pro chodce, přecházení vozovky jinde je povoleno pouze dovoluje-li to dopravní provoz a pedagogický doprovod je přesvědčen o bezpečnosti přechodu skupiny při přecházení vozovky používá v případě potřeby pedagogický doprovod zastavovací terč za snížené viditelnosti používá pedagogický dozor předepsané „zviditelňující“ vesty

pobyt dětí v přírodě   

využívají se pouze známá bezpečná místa pedagogičtí pracovníci před pobytem dětí odstraní všechny nebezpečné věci a překážky (sklo, hřebíky, plechovky, plechy, ostré velké kameny apod.) při hrách a pohybových aktivitách pedagogičtí pracovníci dbají, aby děti neopustily vymezené prostranství

rozdělávání ohně  

pouze při mimoškolních akcích, které pořádá mateřská škola typu dětského dne, pohádkového lesa, lampiónového průvodu apod. a kterých se účastní i zákonní zástupci dětí jen na místech určených pro rozdělávání ohně

16

  



za přítomnosti pedagogického pracovníka zaškoleného v protipožární ochraně při otevřeném ohni v blízkosti je dostatečný zdroj vody, odpovídající hasicí přístroj nebo jiný materiál k hašení otevřeného ohně pedagogický dohled zajišťuje, aby se děti pohybovali v bezpečné vzdálenosti od otevřeného ohně, přičemž počítá i se směrem a sílou větru a dbá, aby v blízkosti ohně nebyl snadno vznětlivý materiál po ukončení akce pedagogický dohled zajistí úplné uhašení otevřeného ohně

sportovní činnosti a pohybové aktivity 



před cvičením dětí a dalšími pohybovými aktivitami, které probíhají ve třídách, popřípadě v jiných vyčleněných prostorách v objektu budovy mateřské školy nebo probíhají na venkovních prostorách areálu mateřské školy, kontrolují pedagogičtí pracovníci školy, zda prostory jsou k těmto aktivitám dostatečně připraveny, odstraňují všechny překážky, které by mohly vést ke zranění dítěte a při použití tělocvičného načiní a nářadí kontrolují jeho funkčnost a bezpečnost pedagogičtí pracovníci dále dbají, aby cvičení a pohybové aktivity byly přiměřené věku dětí a podle toho přizpůsobují intenzitu a obtížnost těchto aktivit individuálním schopnostem jednotlivých dětí,

pracovní a výtvarné činnosti 

při aktivitách rozvíjejících zručnost a výtvarné cítění dětí, při kterých je nezbytné použít nástroje, které by mohly děti zranit jako jsou nůžky, nože, kladívka apod., vykonávají práci s těmito nástroji výhradně pedagogičtí pracovníci školy, nůžky používají děti za dozoru učitelky.

Za bezpečnost dětí v MŠ odpovídají po celou dobu jeho pobytu MŠ pedagogické pracovnice ve třídě, a to od doby převzetí dětí od rodiče či zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby až do doby jejich předání rodiči dítěte nebo jím pověřené osobě. -

Všechny děti v mateřské škole jsou pojištěny proti úrazům, nehodám při pobytu v MŠ.

V areálu mateřské školy musí být děti vždy v doprovodu pracovníka mateřské školy, nebo rodiče či jeho pověřeného zástupce. Škola má za povinnost před odchodem dětí na školní zahradu v rámci pobytu venku prohlédnout prostory a zahrady a odstranit nebezpečné předměty, které se na školní zahradě mohly vyskytnout. Zajišťují učitelky. V rámci výchovy ke zdraví a zdravému životnímu stylu je kladen důraz na přirozené pohybové aktivity dětí, správnou životosprávu, psychohygienu a naplňování individuálních potřeb dětí. V celém areálu mateřské školy je zákaz vodění psů a jiných zvířat, kouření a požívání alkoholických nápojů.

17

Evidence školních úrazů dětí (Vyhl. 64/2005 Sb.) Školy jsou povinny vést evidenci úrazů dětí, k nimž došlo při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech, vyhotovit a zaslat záznam o úrazu stanoveným orgánům a institucím.(§29, odst. 2, 3 ŠZ) Pravidla při školním úrazu: a) Způsob evidence: v knize úrazů se evidují všechny úrazy dětí, ke kterým došlo v § 29 odst. 2 ŠZ, a to nejpozději do 24 hodin od okamžiku, kdy se škola o úrazu dozví uvede se – pořadové číslo úrazu; jméno, příjmení a datum narození zraněného; popis úrazu; popis událostí, při které k úrazu došlo, včetně údaje o datu a místě události; zda a kým byl úraz ošetřen; podpis zaměstnance, který provedl zápis do knihy úrazů; další údaje, pokud jsou potřebné. b) Záznam o úrazu: úraz, jehož důsledkem byla nepřítomnost dítěte ve škole zasahující alespoň do 2 po sobě jdoucích vyučovacích dnů, nebo smrtelný úraz; smrtelným úrazem se pro účely této vyhlášky rozumí takové poškození zdraví, které způsobilo smrt po úrazu nebo na jehož následky dítě zemřelo nejpozději do jednoho roku od vzniku úrazu. vyhotovuje se na formuláři (vzor v příloze vyhlášky č.64/2005 v pozdějším znění), ) na žádost zákonného zástupce žáka, zletilého žáka nebo orgánu uvedeného v § 4, vyhl. 64/2005 v pozdějším znění, škola bezodkladně vyhotoví záznam i o úrazu, který není uveden v odstavci 1; škola vyhotoví o úrazu, který nezpůsobí nepřítomnost žáka ve škole záznam, pokud je pravděpodobné, že dítěti bude poskytnuta náhrada za bolest a ztížení společenského uplatnění způsobené úrazem; jedno vyhotovení předá škola zákonnému zástupci nezletilého dítěte; Jedno vyhotovení záznamu o úrazu předá škola nebo školské zařízení zletilému žákovi, v případě nezletilého žáka jeho zákonnému zástupci. škola bez zbytečného odkladu aktualizuje záznam o úrazu a) pokud byla poskytnuta náhrada za bolest nebo náhrada za ztížení společenského uplatnění způsobené úrazem nebo b) v případě smrtelného úrazu, pokud k úmrtí došlo po vyhotovení záznamu o úrazu. c) Hlášení úrazu: 1)O úrazu nezletilého žáka podá škola bez zbytečného odkladu hlášení jeho zákonnému zástupci. 2) Nasvědčují-li zjištěné skutečnosti tomu, že v souvislosti s úrazem byl spáchán trestný čin nebo přestupek, nebo jedná-li se o smrtelný úraz, podá škola bez zbytečného odkladu hlášení místně příslušnému útvaru Policie České republiky. 3) O úrazu podá škola bez zbytečného odkladu hlášení pojišťovně, u které je škola pojištěna pro případ své odpovědnosti za škodu vzniklou na životě a zdraví žáků. d) Zasílání záznamu o úrazu

18

1) Záznam o úrazu podle § 2 odst. 1 písm. a) a odst. 4 zasílá škola za uplynulý kalendářní měsíc, nejpozději do pátého dne následujícího měsíce, a) zdravotní pojišťovně žáka b) České školní inspekci. (nabývá účinnosti dnem 1. května 2010) c) zákonným zástupcům d) ukládá se ve složce BOZP – v MŠ 2) Záznam o smrtelném úrazu zasílá škola do 5 pracovních dnů po podání hlášení podle § 3 nebo aktualizaci záznamu podle § 2 odst. 6 písm. b): a) zřizovateli, b) zdravotní pojišťovně žáka, c) České školní inspekci (nabývá účinnosti dnem 1. května 2010) a d) místně příslušnému útvaru Policie České republiky. 3) Škola zasílá záznamy o úrazu a jejich aktualizaci též zřizovateli na základě jeho písemné výzvy. 4) Podle odstavců 1 a 2 se nepostupuje, jedná-li se o aktualizaci záznamu o úrazu podle § 2 odst. 6 písm. a). Škola nebo školské zařízení vždy k 30. září vyrozumí Českou školní inspekci o aktualizacích záznamů o úrazu podle § 2 odst. 6 písm. a) v uplynulém školním roce. Vyrozumění podle věty druhé obsahuje pořadové číslo a školní rok vyhotovení každého záznamu o úrazu, který byl v uplynulém školním roce aktualizován, a údaj o důvodu aktualizace. 5) Záznam o úrazu a vyrozumění o aktualizacích záznamů o úrazu podle odstavce 4 se zasílá České školní inspekci v elektronickém formuláři. 6.3 Ochrana před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí Školy jsou při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech povinny přihlížet k základním fyziologickým potřebám dětí a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku sociálně patologických jevů. (§ 29, odst. 1) ŠZ) Důležitým prvkem ochrany před sociálně patologickými jevy je i výchovně vzdělávací působení na děti již předškolního věku zaměřené na zdravý způsob života. V rámci školního vzdělávacího programu jsou proto děti nenásilnou formou a přiměřeně k jejím věku a schopnostem pochopit a porozumět dané problematice seznamování s nebezpečím drogové závislosti, alkoholismu, kouření, virtuální závislosti (počítače, televize, video) patologického hráčství (gamblerství), vandalismu, kriminality a jiných forem násilného chování a jsou jim vysvětlována pozitiva zdravého životního stylu. Důležitým prvkem prevence v této oblasti je i vytvoření příznivého sociálního klimatu mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a pedagogickými pracovníky a mezi pedagogickými pracovníky a zákonnými zástupci dětí.

19

Čl. VII PODMÍNKY ZACHÁZENÍ S MAJETKEM MATEŘSKÉ ŠKOLY ZE STRANY DĚTÍ A JEJICH ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ (§30, odst. d), ŠZ)

Protože dětem předškolního věku nelze z důvodu jejich smyslových schopností a rozumové zralosti ukládat nějaké pokyny, za jejichž plnění by nesly odpovědnost, upravuje tento článek Školního řádu především základní podmínky pro zacházení s majetkem mateřské školy ze strany zákonných zástupců dětí. 7.1

Chování dětí při zacházení s majetkem mateřské školy v rámci vzdělávání

Po dobu vzdělávání při pobytu dítěte v mateřské škole zajišťují pedagogičtí pracovníci, aby děti zacházeli šetrně s učebními pomůckami, hračkami a dalšími vzdělávacímu potřebami a nepoškozovali ostatní majetek mateřské školy (ve spolupráci se zákonnými zástupci). 7.2 Povinnosti zákonných zástupců při zacházení s majetkem mateřské školy při jejich pobytu v mateřské škole Zákonní zástupci pobývají v mateřské škole jen po dobu nezbytně nutnou pro převlečení dítěte do oblečení určenému ke vzdělávání a předání dítěte pedagogickému pracovníkovi mateřské školy a pro převzetí dítěte a převlečení do šatů, v kterých přišlo do mateřské školy a po dobu jednání s pedagogickými zaměstnanci školy týkajících se vzdělávání dítěte, popřípadě po dobu jednání týkajících se stravovaní dítěte. Po dobu pobytu v prostorách mateřské školy jsou zákonní zástupci povinni chovat se tak, aby nepoškozovali majetek mateřské školy a v případě, že zjistí jeho poškození, nahlásili tuto skutečnost neprodleně pedagogickému pracovníkovi školy. Čl. VIII. SYSTÉM SLEDOVÁNÍ A HODNOCENÍ ROZVOJOVÝCH POKROKŮ DĚTÍ Evaluace probíhá na úrovni školy nebo na úrovni třídy. Může ji provádět ředitelka školy, pedagogický sbor i učitelka - vnitřní evaluace (autoevaluace). Škola může být zároveň hodnocena z vnějšího pohledu - rodiči, zřizovatelem a Českou školní inspekcí. Cílem evaluace je ověřovat správnost, efektivnost a kvalitu všech činností v MŠ, včetně podmínek a vybavení školy. Autoevaluace je proces průběžného vyhodnocování vzdělávacích činností, situací i podmínek realizovaných uvnitř mateřské školy, který se odehrává v několika na sebe navazujících a opakujících se fázích. Poznatky získané tímto průběžným vyhodnocováním poskytují pedagogům zpětnou vazbu o kvalitě vlastní práce a pedagogové by jich měli cíleně využívat k optimalizaci a zlepšování vzdělávacího procesu i podmínek, za nichž vzdělávání probíhá. Nejedná se o jednorázové a náhodné zhodnocení určitého jevu na základě subjektivního dojmu pedagoga, ale o proces, který je realizován systematicky, podle předem připraveného plánu. Mateřská škola vyhodnocuje svou práci komplexně, zaměřuje evaluaci na následující oblasti: 20

 ŠVP (hodnotíme jeho soulad s požadavky RVP PV) Hodnotíme vlastní myšlenku, motto školy, zda vyjadřuje, oč škola usiluje. Jestli vychází z analýzy podmínek a situace školy, využívá možností, které nabízí okolní prostředí, finanční prostředky apod. Hodnotíme přehlednost a úplnost vzdělávacího obsahu, jeho obsahovou i formální kvalitu, v neposlední řadě otevřenost ŠVP, zda nás vede k dalšímu rozvoji školy a zkvalitňování vzdělávání.  podmínky ke vzdělávání (hodnotíme předpoklady, okolnosti, situace) Základní podmínky, které je třeba při vzdělávání dětí dodržovat ovlivňují, resp. podmiňují kvalitu poskytovaného vzdělávání. RVP PV podrobněji popisuje materiální, organizační, personální a psychosociální podmínky, životosprávu a spoluúčast rodičů.  průběh vzdělávání (hodnotíme práci pedagogů) Způsob pedagogického stylu, přístupu k dítěti, schopnost být dítěti partnerem, umění empatie a podporující komunikace, využívání moderních metod a forem práce s dětmi předškolního věku (př. metoda prožitkového učení, schopnosti diagnostické,…). Hodnotíme vzdělávací nabídka (hodnotíme třídní vzdělávací programy a jejich naplňování, hodnotíme jejich promyšlenost a plánovitost, hodnotíme integrované bloky, nabídku činností, naplňování cílů v rámci bloků)  výsledky vzdělávání (hodnotíme vzdělávací přínos u dětí) Hodnotíme individuální vzdělávací přínos u dětí, co se po dobu docházky do MŠ „naučily“, jaké dovednosti a znalosti si osvojily. Sledujeme a vyhodnocujeme osobní rozvoj a učení každého dítěte zvlášť, jeho vzdělávací pokroky ve všech vzdělávacích oblastech, hodnotíme prospívání dítěte ve vztahu k jeho individuálním potřebám a možnostem. Neméně důležitým smyslem průběžně prováděné evaluace je včas zachytit u dítěte případné problémy či nedostatky, vyvodit odborně podložené závěry pro další rozvoj dítěte a pomoci dítěti v jejich řešení, eventuálně včas intervenovat další potřebnou odbornou pomoc. Pedagogické pracovnice mají stanoven:  předmět evaluace (co všechno budou v mateřské škole sledovat, na které konkrétní jevy se ve vyhodnocování zaměří)  techniky evaluace (jakými formami, metodami, jakým způsobem budou dané jevy vyhodnocovat)  časový plán (konkrétní termíny či frekvenci, s jakou budou v jednotlivých případech vyhodnocování provádět)  odpovědnost pedagogů (kdo bude za co odpovědný)

21

PLÁN EVALUACE Oblasti evaluace

Předmět evaluace

Způsoby hodnocení

Časový plán

Zodpovědnost

ŠVP

Kritéria daná RVP PV (koncepční záměr, vhodnost vzhledem k podmínkám, podpora integrovaného vzdělávání, formální a obsahová stránka, otevřenost dokumentu)

Dotazník

1x ročně (červen)

všechny PP

Podmínky

Podmínky dané RVP PV (věcné podmínky, životospráva, psychosociální podmínky, organizace, řízení MŠ, personální a pedagogické zajištění, spoluúčast rodiny)

Swot analýza

1x ročně (červen)

ředitelka a vedoucí PP

Pedagogické rady vedoucích zaměstnanců

1x měsíčně

ředitelka a vedoucí PP

Pedagogické rady a provozní porady

1x měsíčně

všichni zaměstnanci školy

Samostudium, DVPP

průběžně

všichni zaměstnanci školy

Dotazník, anketa pro rodiče, schránka důvěry

1x ročně (červen)

rodiče

Hospitace

průběžně

ředitelka a vedoucí PP

Sebehodnocení

1x ročně (červen)

všechny PP

Průběh vzdělávání

Pedagogický styl (metody a formy práce, metodické a diagnostické postupy, pedagogická komunikace, vyváženost řízených a spontánních činností) Vzdělávací nabídka (naplňování cílů, dosahování kompetencí)

Každodenní vyhodnocování denně pedagogické činnosti (zápis v TK - činnosti a výstupy)

všechny PP

Hodnocení tematického celku (hodnotící list)

týdně

všechny PP

Hodnocení integrovaných bloků (hodnotící list)

měsíčně

všechny PP

22

Výsledky vzdělávání

Hodnocení specifických činností a projektů v MŠ

aktuálně

všechny PP

Hodnocení třídy

Pozorování, rozhovory

2x ročně (září, červen)

všechny PP

Individuální rozvoj a vzdělávací pokroky dětí

Pozorování

průběžně

všechny PP

Analýza portfolia dítěte

průběžně

všechny PP

Diagnostika (záznamové archy)

3x ročně (září, leden, červen)

všechny PP

Konzultace s rodiči

pravidelně

všechny PP

Čl. IX ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ a) Účinnost a platnost školního řádu Tento školní řád nabývá platnosti dnem podpisu ředitelkou školy a je účinný od 1. září 2016. b) Změny a dodatky školního řádu Veškeré dodatky, popřípadě změny tohoto školního řádu mohou být provedeny pouze písemnou formou a před nabytím jejich účinnosti budou s nimi seznámeni všichni zaměstnanci mateřské školy a budou o nich informování zákonní zástupci dětí. c) Seznámení zaměstnanců a zákonných zástupců se školním řádem Zaměstnavatel zabezpečí seznámení zaměstnanců s obsahem tohoto školního řádu a to nejpozději do 15 dnů od nabytí jeho platnosti. Nově přijímané zaměstnance seznámí se školním řádem zaměstnavatel při jejich nástupu do zaměstnání. O vydání a obsahu školního řádu informuje mateřská škola prokazatelným způsobem zákonné zástupce dětí formou vyvěšení na nástěnku ve vestibulu školy a na třídní schůzce v září příslušného školního roku –zákonní zástupci podepíší na formuláři, že byli se ŠŘ seznámeni. Všichni zúčastnění jsou povinni školní řád dodržovat.

23

V Prostějově dne:

1. 9. 2016 ----------------------------Mgr. Iveta Bittnerová ředitelka MŠ Prostějov, ul. Šárka 4a

Odkazy: 1. Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (dále jen „Školský zákon“) v pozdějším znění – výběr týkající se mateřské školy včetně zákona č. 82/2015 Sb. 2. Vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů včetně vyhl. 48/2016 Sb.; 3. Vyhláška o školním stravování č. 107/2005 v platném znění; 4. Vyhláška o nákladech na závodní stravování… 84/2005 Sb. ve znění 17/2008 Sb.; 5. Vyhláška o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů č. 64/2005 Sb. 6. RVP pro předškolní vzdělávání 7. Metodický pokyn k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních 8. vyhláška č. 27/2016 Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných (účinnost od 1. 9. 2016), 9. vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů 10. vyhláška č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky, ve znění pozdějších předpisů

Poznámka: Školní řád je platný do doby případných změn. Podpisy zaměstnanců: Jméno a příjmení Mgr. Iveta Bittnerová Miloslava Kovandová Bc. Dana Dvořáková Barbora Krchňavá Anna Potěšilová Ilona Havlíková

Podpis

24

25