Leeuwenlaan 29
4532 AE Terneuzen
0115 648830
www.pwvo.com
[email protected]
Afval bestaat niet! ... we maken er iets moois van! Voorwoord Wat is jouw dagverhaal? Hé, heb je zin, zin, zin in een nieuw begin-gin-gin? Heeft de dag vandaag voor jou een feesthoed op? Wat is jouw wow-moment, waardoor je vrolijk bent? Wat maakt de dag voor jou dus top, top, top? Welkom, welkom allemaal. Ik ben nieuwsgierig naar jouw dagverhaal. Bovenstaand lied (een kalenderrap) komt uit onze methode Trefwoord (godsdienstonderwijs) en is in de onderbouw een lied voor het begin van de dag. In de kalender leest u alle informatie voor het nieuwe schooljaar. Op de kalender zijn zoveel mogelijk de groepsactiviteiten vermeld. Vanwege niet voorziene omstandigheden kan het wel eens voorkomen, dat bepaalde activiteiten verzet moeten worden. In dat geval zullen we dit tijdig melden. Zoals u het afgelopen jaar gewend was, krijgt u ook dit jaar per mail weer regelmatig een nieuwsbrief. Aanvullingen kunt u dan zelf op de kalender zetten. Graag willen wij alle sponsors bedanken, die de uitgave van deze kalender mogelijk maken.
Sjaak Hamelink Directeur Prins Willem van Oranjeschool
idea to shape
Namens het team wil ik iedereen in het nieuwe schooljaar weer hartelijk welkom heten en een fijn schooljaar toewensen!
september 2016
naam 1 donderdag 2
vrijdag
3
zaterdag
4
zondag
5 maandag
1e schooldag
6
dinsdag
7
woensdag
8
donderdag
9
vrijdag
10
speelgoedmorgen kleuters
zaterdag
11
zondag
12
maandag
13
dinsdag
14 woensdag 15
donderdag
16 vrijdag 17
Theater Vrolijk in Goede Herderkerk
zaterdag
18
zondag
19
maandag
20
dinsdag
Prinsjesdag
21
woensdag
22
donderdag
bezoek bewoners van Bachtendieke aan PWvO
23
vrijdag
24
zaterdag
25
zondag
26
maandag
27
dinsdag
28
woensdag
29
donderdag
30
vrijdag
informatieavond gr. 3 en 8
De Nr. 1 in de knutselwereld toiletrol en eierdozen
oktober 2016
naam 1 zaterdag 2
zondag
3
maandag
4 dinsdag
5 woensdag
6 donderdag 7 vrijdag 8
Dierendag
omgekeerde oudergesprekken
Kinderboekenweek dag van de leerkracht Bag2school kledinginzamelactie Kinderboekenweek omgekeerde oudergesprekken speelgoedmorgen kleuters Kinderboekenweek Kinderboekenweek
zaterdag
9
zondag
10 maandag 11
Kinderboekenweek portrettekenen bij Bachtendieke Kinderboekenweek
dinsdag
Kinderboekenweek
woensdag
Kinderboekenweek
12
13 donderdag 14 vrijdag
15 zaterdag 16
zondag
17
Kinderboekenweek
Kinderboekenweek
Kinderboekenweek
Kinderboekenweek
maandag
18
dinsdag
19 woensdag
20 donderdag
liedjes en versjes uit de oude doos in Bachtendieke schoolfotograaf
21
vrijdag
22
zaterdag
23
zondag
24 maandag 25 dinsdag
26 woensdag 27
donderdag
28
vrijdag
29
Herfstvakantie
Herfstvakantie Herfstvakantie
Herfstvakantie
Herfstvakantie
zaterdag
30 zondag 31
maandag
einde zomertijd / begin wintertijd
Eet snel je boterhamworst op en dan aan het werk!
naam 1 dinsdag 2
november 2016 studiemiddag kleuterjuffen, gr. 1/2 vrij!!!
woensdag
3
donderdag
4 vrijdag
speelgoedmorgen kleuters
5
zaterdag
6
zondag
7
maandag
8
dinsdag
9
woensdag
10 donderdag
activiteit ouderraad groep 5 t/m 8
11
vrijdag
12 zaterdag 13
zondag
14
maandag
15
dinsdag
16
woensdag
17
donderdag
18
vrijdag
19
zaterdag
20
zondag
21
maandag
22
dinsdag
23
woensdag
24
donderdag
25
vrijdag
26
zaterdag
27
zondag
28
maandag
29
dinsdag
30
woensdag
intocht Sinterklaas Terneuzen
Spannend! Niet alleen wat erin zit, maar ook hoe iets verpakt is!
december 2016
naam 1 donderdag 2 vrijdag
Sinterklaas op school
speelgoedmorgen kleuters
3
zaterdag
4
zondag
5
maandag
6
dinsdag
7
woensdag
8
donderdag
9
rapport mee naar huis
vrijdag
10
zaterdag
11
zondag
12
maandag
13 dinsdag
facultatieve ouderavond
14
woensdag
15 donderdag 16
‘wegdromen bij kerstverhalen’ voorlezen voor de bewoners van Bachtendieke
vrijdag
17
zaterdag
18
zondag
19
maandag
20
dinsdag
21
woensdag
22
kerstdiner
donderdag
23
vrijdag
24
zaterdag
25
zondag
1e Kerstdag
maandag
2e Kerstdag
26 27
dinsdag
28 woensdag
Kerstvakantie
29 donderdag 30
Kerstvakantie
Kerstvakantie
vrijdag
31 zaterdag
oudjaar Kerstvakantie
Zaten er misschien ook nog tennissokken in deze oude schoenen?!
januari 2017
naam 1 zondag
2 maandag 3 dinsdag 4
woensdag
5
Gelukkig nieuwjaar
Kerstvakantie
Kerstvakantie
Kerstvakantie Kerstvakantie
donderdag
6
vrijdag
Kerstvakantie
7
zaterdag
8
zondag
9
maandag
10
dinsdag
11
woensdag
12
donderdag
13
speelgoedmorgen kleuters
vrijdag
En nog meer eierdozen!
14
zaterdag
15
zondag
16 maandag
kleuren met bewoners van Bachtendieke
17
dinsdag
18
woensdag
19
donderdag
20
vrijdag
21
zaterdag
22
zondag
23
maandag
24
dinsdag
25
woensdag
26
donderdag
27
vrijdag
28
zaterag
29
zondag
30
maandag
31
dinsdag
studiemiddag kleuterjuffen, groepen 1/2 vrij!!!
Gr. 3/4 de nieuwe Chaplin cultuurmenu
februari 2017
naam 1 woensdag
2
donderdag
3
speelgoedmorgen kleuters
vrijdag
4
zaterdag
5
zondag
6
maandag
7
dinsdag
Gr. 7/8 scratch&mix cultuurmenu
8
woensdag
9
donderdag
10
vrijdag
11
zaterdag
12
zondag
13
maandag
14
dinsdag
15
Valentijnsdag ouderavond gr. 1 en 2
woensdag
16
donderdag
17
ouderavond gr. 1 en 2 knutselen met bewoners van Bachtendieke
vrijdag
18
zaterdag
19
zondag
20
maandag
21
dinsdag
22
woensdag
23
donderdag
24
vrijdag
25
Gr. 5/6 schrijversbezoek cultuurmenu adviesgesprekken groep 8
adviesgesprekken groep 8
adviesgesprekken groep 8 activiteit ouderraad groep 1 t/m 4 adviesgesprekken groep 8
adviesgesprekken groep 8
zaterdag
26
zondag
27
Voorjaarsvakantie
maandag
28
dinsdag
Voorjaarsvakantie
Gr. 1/2 Lappie Lapstok cultuurmenu rondleiding kerk groep 5
Piepende banden en dansende folklore ...
naam 1 woensdag 2
donderdag
3
maart 2017 Voorjaarsvakantie
Voorjaarsvakantie Voorjaarsvakantie
vrijdag
4
zaterdag
5
zondag
6
maandag
7
dinsdag
8
woensdag
9
donderdag
10
vrijdag
11
speelgoedmorgen kleuters
zaterdag
12
zondag
13
maandag
14
dinsdag
15
woensdag
16 donderdag
pannenkoeken bakken bij Bachtendieke
17
Doppen,doppen en nog eens doppen!!
vrijdag
18
zaterdag
19
zondag
20
maandag
21
dinsdag
22 woensdag
actie; ‘Trek aan de bel’
23
donderdag
24
vrijdag
25
zaterdag
26 zondag 27
maandag
28
dinsdag
29
woensdag
30
donderdag
31
vrijdag
begin zomertijd
april 2017
naam 1 zaterdag 2
zondag
3
maandag
4 dinsdag
ouderavond voor de gr. 3 t/m 7
5
woensdag
6 donderdag 7 vrijdag 8
ouderavond voor de gr. 3 t/m 7 speelgoedmorgen kleuters rapport mee naar huis
zaterdag
9
Palmpasen
zondag
10
maandag
11 dinsdag
‘naald en draad’ in Bachtendieke
12
woensdag
13 donderdag 14
vrijdag
15
Witte donderdag paasviering in de klas themamarkt
Goede vrijdag – (vrij)
zaterdag
16 zondag
1e Paasdag
17
maandag
18
dinsdag
19
woensdag
20
donderdag
21
vrijdag
22
2e Paasdag – (vrij)
Eindtoets Cito groep 8
Eindtoets Cito groep 8
Eindtoets Cito groep 8
sportdag (Koningsspelen)
zaterdag
23
zondag
24 maandag 25
Meivakantie
dinsdag
Meivakantie
woensdag
Meivakantie
26
27 donderdag
Koningsdag
vrijdag
Meivakantie
28 29
zaterdag
30
zondag
Meivakantie
Oude cd’s en flessen beginnen te vliegen en te dansen!
naam 1 maandag
mei 2017 Meivakantie
2
Meivakantie
dinsdag
3
Meivakantie
woensdag
4 donderdag 5
Dodenherdenking Meivakantie Meivakantie
vrijdag
Bevrijdingsdag
6
Meivakantie
zaterdag
7
zondag
8
maandag
9 dinsdag
Start Cito Entreetoets groep 7
10
woensdag
11
donderdag
12
vrijdag
13
zaterdag
14
zondag
Moederdag
15
maandag
16
dinsdag
17
woensdag
18
donderdag
19
vrijdag
20
zaterdag
21
zondag
22
maandag
23
dinsdag
24
woensdag
25 donderdag 26 vrijdag
Hemelvaartsdag (vrij)
vrij
27
zaterdag
28
zondag
29 maandag 30 dinsdag
31 woensdag
Avondvierdaagse
Avondvierdaagse knutselen in Bachtendieke Avondvierdaagse
Van lentebloem tot vuurdraak!
naam 1 donderdag 2 vrijdag 3
juni 2017 Avondvierdaagse speelgoedmorgen kleuters Pinksterviering groep 4
zaterdag
4
1e Pinksterdag
zondag
5 maandag 6 dinsdag 7
2e Pinksterdag (vrij)
schoolfeest gr. 1/2 schoolreis groepen 3 t/m 7
woensdag
8
donderdag
9
vrijdag
10
zaterdag
Van alles en nog wat, alles kan gebruikt worden!
11
zondag
12
maandag
13
dinsdag
14
woensdag
15
donderdag
16
vrijdag
17
schoolkamp groep 8
schoolkamp groep 8
schoolkamp groep 8
zaterdag
18
zondag
19
Vaderdag
maandag
20
dinsdag
21
straatspeeldag
woensdag
22
donderdag
23
vrijdag
24
zaterdag
25
zondag
26
maandag
27 dinsdag 28
woensdag
29
donderdag
30
vrijdag
ouderavond facultatief
juli 2017
naam 1
zaterdag
2
zondag
3
maandag
4 dinsdag
speeltuin groep 1 tot en met 5
5
woensdag
6 donderdag 7 vrijdag 8
speeltuin groep 1 tot en met 5 eindejaarsfeest groep 6/7 speelgoedmorgen kleuters
zaterdag
9
zondag
10
maandag
doorschuifmiddag
11
dinsdag
12
woensdag
13
musical groep 8 en bbq/eindfuif groep 8
donderdag
14 vrijdag
laatste schooldag + rapport mee
15
zaterdag
16
zondag
17 maandag 18
dinsdag
19
woensdag
20
donderdag
21
vrijdag
22
zaterdag
23
zondag
24
maandag
25
dinsdag
26
woensdag
27
donderdag
28
vrijdag
29
zaterdag
30
zondag
31
maandag
vrij tot en met vrijdag 25 augustus
Flessen in alle vormen en maten!
augustus 2017
naam 1 dinsdag 2
woensdag
3
donderdag
4
vrijdag
5
zaterdag
6
zondag
7
maandag
8
dinsdag
9
woensdag
10
donderdag
11
vrijdag
12
zaterdag
13
zondag
14
maandag
En wat we echt niet kunnen gebruiken, wordt opgehaald!
15 dinsdag 16
woensdag
17
donderdag
18
vrijdag
19
zaterdag
20
zondag
21
maandag
22
dinsdag
23
woensdag
24
donderdag
25
vrijdag
26
zaterdag
27
zondag
28 maandag 29
dinsdag
30
woensdag
31
donderdag
1e schooldag 2017-2018
Lange Reksestraat 23 / 4538 AZ Terneuzen / 0115 691542
Logopediepraktijk J.M. Sijbinga- Risseeuw ZorgSaam Ziekenhuis, Wielingenlaan 2, 4535 PA Terneuzen (di/do) ’t Mozaïek, Spoorstraat 40 A, 4541 AL Sluiskil (vr) T 06 55802456 E
[email protected] www.sijbinga.nl
Kindervilla Het Kootertje “ Een goede buur is beter ... ... dan een verre vriend ” Bij de buren kunt u terecht voor:
LOGOPEDIST
• Kinderopvang • Peuterspeelzaal • Voor- Tussen- en Naschoolse opvang
www.kinder villahetkootertje.nl
kinderkleding(web)winkel maten 92-176 markt 14 4531 EP Terneuzen 0115-620545
www.joeenmie.nl
cards, gifts, posters and more! Noordstraat 24-26,Terneuzen
SB41507
Dé ideale aansluiting op elke basisschool ! Zeeuws-Vlaanderen
Postbus 172 • 4530 AD Terneuzen 0115 612368 •
[email protected] • www.kinderopvangzvl.nl De training ‘IK LEER LEREN’ is een speciaal ontwikkeld programma dat kinderen slimme handvatten biedt voor makkelijker en efficiënter leren. Het leert kinderen welke voorwaarden nodig zijn om te kunnen leren. Oftewel hoe te leren. De training is geschikt voor kinderen vanaf 10 jaar, wordt gegeven in groepjes van 4 tot 6 kinderen en bestaat uit 5 bijeenkomsten van 1,5 uur. Prijs € 182,50 (incl. werkboek). Programma ´IK LEER LEREN´ training: Les 1: Je ontdekt je eigen manier van leren Les 2: Je leert omgaan met faalangst en motivatie Les 3: Je leert plannen en organiseren Les 4: Je ontdekt hoe jij je het beste kunt concentreren Les 5: Je leert op een slimme manier je hersenen te gebruiken
Voor meer informatie: Brigitte Muller-Nijsten 06 51 65 5862 Anne-Marie Bosman 06 51 93 0667
idea to shape
[email protected]
food projecten beeldend textiel onderwijs ontwerp www.ideatoshape.nl
PVC-vloeren Laminaat Parket Legservice Plinten Steigerhouten meubelen op maat Eiken traprenovatie
Van Hoeve Parketvloeren Zuidlandstraat 10 Terneuzen Zaterdag’s geopend Van 10.00/15.00 En op afspraak
[email protected] 06-14226028
Het schoolteam Sjaak Hamelink directeur ma t/m vrij tel.nr.: 0115 - 561676 Kim du Puy-de Witte adjunct-directeur ma intern begeleider do, vrij tel.nr. : 06-48104415 Linda van Horen-van Assendelft groep 1/2a ma, di, (wo) Conny van der Staal groep 1/2a (wo), do, vr
Petra Geene-Asselman groep 1/2b ma, di, (wo)
Tanja Moeliker-Hamelink groep 1/2b (wo), do, vrij (wo) 1/2c Pleunie Weststrate groep 1/2c ma, di, (wo), do, vrij
Carine Meesen-van Aken Groep 1/2d Ma t/m vr
Chantal van der Peyl ICT-coördinator wo groep 3a ma, di, do, vrij Kobi Heeringa-Buijze groep 3b ma, di groep 3a wo Thea Verlinde-Mondeel groep 3b wo, do, vr
Chantal Vinke-de Frel groep 4a ma, di, (wo) vanaf mei
Jennifer Verbeke-Teerink groep 4b ma, di, wo
Bernadette Lockefeer-de Deckere groep 4b do, vr Wilma Dingemanse-Hamelink groep 5a ma, di, wo
Wiepie Verpoorte-Rijnberg groep 5a do, vr
Jolien Kolijn-Dees groep 5b ma t/m vrij
Martine van Hooije-Grandsard groep 6a ma t/m vrij
Myrthe Hamelink Groep 6b/7b ma t/m vrij
Cees Cosijn groep 7a ma, di
Marije de Putter-Scheele groep 7a wo, do, vrij
Tineke van Dixhoorn groep 7c/8b ma t/m vrij
Lydia van Leeuwen groep 8a ma t/m vrij
Paula Verhage-Eekman onderwijsassistent ma, di, wo, do
Marjolein de Putter-de Haan onderwijsassistent ma, di
Kim Augustinus Groep 4a ma, di, (wo) tot aan mei vervanging
Alexia Tichelman-Dophemont remedial teacher wisselende dagen
Marjolein de Visser-Cevaal groep 4a (wo), do, vrij
Audrey Neve administratief medewerkster ma t/m vrij
De medezeggenschapsraad De MR geeft zijn oordeel over al die zaken die de school aangaan. De raad kan voorstellen doen, standpunten kenbaar maken, adviezen geven, instemming verlenen of zich onthouden van voorstellen van het bestuur en de directie. Mocht u een bepaald onderwerp graag behandeld zien, dan kunt u dat via de MR aankaarten.
Patricia Bastiaansen
Aniek Pijpelink
Lotje Verherbrugge
De ouderraad Eenmaal per maand vergadert de ouderraad met een afvaardiging van het team. De OR organiseert (mede) allerlei activiteiten zoals speurtocht, sinterklaasfeest, kerstfeest, avondvierdaagse, schoolreis, enz. Tevens beheert de ouderraad de ouderbijdragen.
Arno de Ritter (penningmeester)
Jeanette
Bianca
Hermans
Dezutter
Suzy El Assal
Nathalie van Overmeire
Patricia Schuit
Kristel de Bat
Esmeralda Troost
Bianca Fatehmahomed
Arianne de Ruijter
Ilona Pijpelink
(voorzitter)
(notulist)
Femke Kay
Linda van Bendegem
Lotte LeliveldMous
Jessica Dehulsters
De ouderbijdrage Aan iedere ouder wordt een vrijwillige ouderbijdrage gevraagd, waarmee allerlei activiteiten bekostigd worden (denk aan sinterklaasfeest, speurtocht, knutselactiviteiten en nog veel en veel meer). Voor het schooljaar 2016-2017 bedraagt de ouderbijdrage minimaal € 20,- per kind. (meer is altijd welkom en wordt ook zeer gewaardeerd) Dit bedrag is exclusief de bijdrage voor een schoolreis welke een vast bedrag is geworden voor alle groepen €25,- . De bedragen worden geïnd middels een schrijven waarin u wordt verzocht geld over te maken naar de rekening van de ouderraad. Wanneer uw kind pas vanaf 1 januari op school komt, is de ouderbijdrage €15,-.
PWVO-INFO Wij zijn voortdurend bezig om het onderwijs op school te verbeteren of aan te passen. Hieronder vindt u een overzicht van de doelen en de activiteiten/ontwikkelingen voor het schooljaar 2016-2017. Passend onderwijs 1. Het gehele team werkt vanuit het Handelings Gericht Werken (HGW) principe, onze manier van handelen en denken is hier op gebaseerd. 2. Alle teamleden hebben inzicht in het inschatten van zorggewichten. - Voor kinderen met een ondersteuningsbehoefte wordt een aanvraag ingediend bij het ZAT, dit kan een arrangement zijn bij een bijbehorend cluster; - Het SOP bijstellen; - Uitleg aan het team over de gang van zaken, o.a. welke instanties zijn er en op welke manier is zorg aan kinderen geregeld; - Meer preventieve contacten tussen leerkrachten en ouders, o.a. via de site en mail. Opbrengstgericht werken 1. Het schoolteam stelt kwantitatieve en kwalitatieve streefdoelen in de groepsplannen. 2. Het schoolteam zet bewust verschillende didactische strategieën in. 3. Er heerst een professionele cultuur bij het team, waarin het mogelijk is om d.m.v. feedback verbeteringen aan te brengen in ons onderwijs. - De opbrengsten van de school worden door de ib-er in kaart gebracht, geanalyseerd en uitgewerkt in acties; - De opbrengsten van de groep worden door leerkrachten tijdens het bespreken van de groepsplannen in kaart gebracht, geanalyseerd en uitgewerkt in acties; - Tijdens vergaderingen wordt een aantal keer per jaar een datagesprek gevoerd, vanuit methode- en niet methode gebonden toetsen; - Vergroten van leerlingbetrokkenheid door het voeren van kindgesprekken; - Leerkrachten die kinderen met een ontwikkelingsperspectief in de groep hebben, worden vanuit de AB of HGPD begeleid; - Leerkrachten bereiden samen lessen voor en doen aan collegiale consultatie en observaties vanuit kijklijsten; - 2x per jaar wordt per bouw gezamenlijk gewerkt aan het opstellen en verbeteren van de groepsplannen; - Feedback.
Pedagogisch klimaat 1. Het schoolteam handelt bewust actief en preventief om een gezond pedagogisch klimaat te creëren. We zien dit terug in een daling in ordeverstorend gedrag en actieve deelname aan de lessen. 2. Alle teamleden zijn in staat feedback te geven en te ontvangen. 3. Het actieplan sociale veiligheid wordt door alle teamleden en leerlingen gehandhaafd. - Vanuit de planning van de werkgroep aangeven tijdens vergaderingen wat we komend jaar gaan invoeren; - Inzetten van een studiedag m.b.t. respect naar volwassenen en ander kinderen; - Leerkrachten zijn op de hoogte van de inhoud van: www.gedragsproblemenindeklas.nl; - Inzet “Goed van start” voor de 1e schoolweken, dit uitbreiden door de groepsafspraken duidelijk te formuleren en met het stellen van doelen per groep; - Het gehele schooljaar door werken aan een positief klimaat binnen de groep en consequenties ook uitvoeren; - Inventarisatie maken van preventief handelen binnen de groepen; - Inzet van acties op groepsniveau vanuit ZIEN!; - Kinderen groep 8 verantwoordelijk voor pleinwacht, vanuit site ‘vreedzame school’; - Vanuit betrokkenheid tips gebruiken vanuit cursus 21st century skills; - Inzetten van time-out mogelijkheid (schermen in hal plaatsen?); - Aanpassen van het rapport n.a.v. ZIEN! en weergave van Cito; - Contacten onderhouden met bovenschoolse werkgroepen leerkrachtvaardigheden en Kwaliteit. Samen met het team en daarna met de leerlingen werken aan: bewustzijn van eigen mogelijkheden, communicatie, samenwerken, verantwoordelijkheid nemen, zelfbeheersing, zelfreflectie, zelfvertrouwen, ontwikkeling van empatische gevoelens. Leerlijn voor begrijpend lezen en woordenschat vastleggen 1. Het groepsgemiddelde van Cito begrijpend lezen ligt op niveau (V-I) II of hoger. Per groep wordt n.a.v. de Cito analyse een streefdoel gesteld. 2. In alle groepen wordt woordenschat aangeboden d.m.v. het 4-takt model. 3. In de groepen 5t/m8 wordt begrijpend lezen aangeboden door het inzetten van verschillende leesstrategieën, toepassen van het directe instructie model en modeling. - De werkgroep zorgt voor voldoende achtergrondinformatie over begrijpend lezen, begrijpend luisteren en woordenschat aanbod; de kennis van de leerkrachten wordt verder uitgebreid; - Ervoor zorgen dat kinderen elk schooljaar verschillende soorten teksten krijgen aangeboden; - Er worden streefdoelen voor woordenschat en begrijpend luisteren in de groepen 1t/m 4 vastgelegd en voor begrijpend lezen in de groepen 5 t/m 8; - Oriënteren in het aanbod van NT-2 leerlingen; - Inzet van systeemdenken en verschillende werkvormen tijdens begrijpend lezen. Plusbeleid 1. Leerkrachten stellen samen met pluskinderen persoonlijke leerdoelen op. 2. Op school werken de pluskinderen binnen de groep met een doorgaande leerlijn wat betreft aanbod en materialen. 3. Leerkrachten bieden een stimulerende leeromgeving door talenten te stimuleren. - Tijdens de groepsbesprekingen bekijken welke kinderen vallen onder het Plusbeleid. Hierbij wordt o.a. gekeken naar het aantal dle’s en kindkenmerken; - Binnen de groep wordt verrijking aangeboden voor rekenen, spelling en taal. En verdieping d.m.v. werkstukken, smart games en online opdrachten; - Pluskinderen krijgen minimaal 1x per 2 weken uitdaging aangeboden in een groep buiten de klas. Hierbij komen ook de vaardigheden samenwerken, onderzoeken, vragen stellen, doorzetten, inzet en acceptatie aan de orde; - Iedereen neemt het bovenschools plusbeleid door; - Elke leerkracht plant in zijn weekplanning een aantal momenten in waarop instructie en begeleiding is voor het extra niveau binnen de groep; - Oriënteren hoe in de toekomst een leerlijn van groep 1 t/m 8 kan worden neergezet binnen de school; - Om een doorgaande lijn neer te zetten, zijn pluslades ingezet voor taal/rekenen/thema’s/spel&onderzoek; - Bij de kleuters activiteiten die creativiteit en ‘anders denken’ stimuleren inplannen; - Stellen van persoonlijke leerdoelen; - Plusklassen samenvoegen, waardoor er meer tijd is om te verrijken; - Controleren of er wordt voor getoetst bij taal, na de vakantie gelijk laten starten met toets 1. Oriënteren op nieuwe ontwikkelingen (ikc) 1. Doorgaande lijn opzetten voor kinderen van 0 t/m 12 jaar. 2. Een breed aanbod van buitenschoolse arrangementen bieden. - Tijdens teamvergaderingen worden leerkrachten op de hoogte gehouden van samenwerkingsafspraken met voor schoolse organisaties; - Criteria opstellen waaraan de samenwerking moet voldoen; - Directie gaat gesprekken voeren met de leiding van Het Kootertje voor oriëntatie rondom IKC en samenwerking; - Bekijken van buitenschoolse arrangementen in samenwerking met bso; - Voor 1 januari 2017 zijn teamleden en ouders ingelicht over andere schooltijden. Nieuwe media 1. Leerkrachten zijn op de hoogte van verschillende vormen van media en passen deze toe binnen de lessen. 2. De kinderen komen tijdens hun schoolloopbaan in aanraking met verschillende vormen van media. 3. Via onze website kunnen we ouders op de hoogte houden van ons onderwijs. - Tijdens teamvergaderingen en een studiemiddag van Arno Coenders maken de leerkrachten kennis met verschillende vormen en toepassingen van (nieuwe) media; - Inzetten van diploma veilig internet voor groep 5-8; - Plan opzetten voor aanschaf van materialen zoals ipads, Beebots, Sole, flip the classroom, stemkastjes voor het digibord etc; - Oudercontacten stimuleren door het introduceren van Klasbord en Parro Talk; - Binnen de groepen worden de voorgestelde activiteiten mediawijsheid uitgevoerd op de ipads/computers, hieronder vallen dan ook de medialessen; - Het werken met klas.nu en moo wordt verder geïmplementeerd; - Kinderen uit de bovenbouwgroepen individueel laten inloggen in MOO; - Inzet bekijken vanuit 21st century skills.
Invoering nieuwe methode en leerlingvolgsysteem kleutergroepen 1. De kleuterleerkrachten hebben een methode gekozen die voldoet aan de opgestelde criteria. 2. De kleuterleerkrachten werken volgens de handleiding en digibordlessen. 3. De kleuterleerkrachten passen de verschillende aangegeven interventies toe. 4. Ouders zijn op de hoogte van de nieuwe methode en het volgsysteem en krijgen hier de benodigde uitleg over. - Een paar extra momenten buitenom de subteam vergaderingen inplannen voor overleg; - Opstellen van criteria waaraan de methode moet voldoen: In acht neming van een kindvolgsysteem, woordenschataanbod (logo-3000), het opstellen van groepsplannen en afstemming met onze populatie en samenwerkende voorschoolse voorzieningen; - Volgen van regiobijeenkomsten over mogelijke methodes en kindvolgsystemen; - Evalueren en bijstellen van de gemaakte afspraken; - Leerkrachten werken volgens de handleiding en maken aantekeningen van ervaringen; - Op de subteamvergaderingen worden regelmatig de ervaringen besproken; - Nagegaan wordt in hoeverre de motieven op basis waarvan besloten is met de methode te gaan werken in de praktijk terugkomen; - Informatiebrief voor ouders opstellen; - Aanschaf benodigde materialen, bestellen van zichtzendingen; - Geven van proeflessen; - Evt. volgen van een starttraining van de bestelde methode; - Vernieuwen van de woordenschattoets bij binnen gekomen kleuters, handzaam en compact. Aanvullen met peuter toets cito. Invoering Veilig Leren Lezen Kim versie groep 3 1. De groep 3 leerkrachten werken volgens de handleiding en digibordlessen. 2. De leerkrachten van groep 3 passen de verschillende aangegeven interventies toe. 3. Ouders zijn op de hoogte van de nieuwe manier van lezen en krijgen hierin begeleiding waar nodig. - Leerkrachten werken volgens de handleiding en maken aantekeningen van ervaringen; - Op de subteamvergaderingen worden regelmatig de ervaringen besproken; - Nagegaan wordt in hoeverre de motieven op basis waarvan besloten is met de methode te gaan werken in de praktijk terugkomen; - Informatiebrief voor ouders opstellen; - Aanschaf benodigde materialen, in september bestellen van zichtzending; - Geven van proeflessen; - Evt. volgen van een starttraining van Veilig Leren Lezen Kim versie. Invoering methode natuuronderwijs 1. Het team heeft methode Natuuronderwijs gekozen die voldoet aan de opgestelde criteria. 2. De gekozen methode van natuuronderwijs wordt volgens afspraak gehanteerd. - Leerkrachten werken volgens de handleiding en maken aantekeningen van ervaringen; - Op de subteamvergaderingen worden regelmatig de ervaringen besproken; - Nagegaan wordt in hoeverre de motieven op basis waarvan besloten is met de methode te gaan werken in de praktijk terugkomen.
GOED OM TE WETEN Groepsgrootte We starten het nieuwe schooljaar met 15 groepen. Vier inloop kleutergroepen en 11 groepen 3 tot en met 8. Vervanging Bij afwezigheid van een teamlid zoeken we altijd een vervanger, bij voorkeur iemand die bekend is met de methoden en werkwijze binnen onze school. Lukt dat niet, dan zoeken we naar een vervanger/ster van buitenaf. De nieuwe Wet Werk en Zekerheid kan vanwege de ketenbepaling voor problemen bij vervanging gaan zorgen. Lesuitval proberen we echter zoveel mogelijk te voorkomen. Scholengroep ProBaz neemt vanaf 01-08-2015 deel aan het Transfercentrum onderwijs personeel PO Zeeland (TCOZ). Op die manier wordt getracht de organisatie van vervanging toch vlot te laten verlopen. In een uiterste geval zal vervanging niet mogelijk blijken en zullen groepen tijdelijk samengevoegd worden of zal aan ouders gevraagd worden hun kinderen thuis te houden. School is wel altijd gehouden aan de opdracht om –wanneer ouders dat niet kunnen regelen- zélf voor alternatieve opvang van de kinderen te zorgen. Schoolvakanties 2016-2017 Herfstvakantie ma 24-10-2016 t/m vr 28-10-2016 Kerstvakantie ma 26-12-2016 t/m vr 06-01-2017 Voorjaarsvakantie ma 27-02-2017 t/m vr 03-03-2017 Paasvakantie vr 14-04-2017 t/m ma 17-04-2017 Meivakantie ma 24-04-2017 t/m vr 5-05-2017 Hemelvaartsdag do 25-05-2017 t/m vr 26-05-2017 2e pinksterdag ma 05-06-2017 Zomervakantie ma 17-07-2017 t/m vr 25-08-2017 Frans De kinderen uit de groepen 7 en 8 kunnen buiten schooltijd Franse les volgen. Fietsen en fietsenstalling De kinderen die buiten het blok Axelsestraat, Zuidlandstraat, Prof. Zeemanstraat en de Van Steenbergenlaan wonen, mogen op de fiets naar school komen. De leerlingen plaatsen hun fietsen volgens afspraak op de aangewezen plek. Op de schoolpleinen, de stoep en het grasveld rondom de school mag niet gefietst worden. Schoolplein Een kwartier voordat de lessen ´s morgens en ´s middags beginnen, is er toezicht op het plein. Dat betekent dat uw kind `s morgens pas vanaf 8.15 uur en ´s middags pas vanaf 13.00 uur op school gebracht mag worden.
Schoolfotograaf Dit schooljaar maakt de schoolfotograaf individuele foto’s van de kinderen, broertjes/zusjes-foto’s en groepsfoto’s. Gevonden voorwerpen Het is handig jassen, mutsen, sjaals, bekers, brooddozen, enz. van de naam van uw kind te voorzien. Regelmatig blijven er spullen op school liggen die van “niemand” zijn. In een houten bak onder de trap bij de hoofdingang verzamelen we alle gevonden voorwerpen. U kunt hier kijken wanneer u iets van uw kinderen mist. Een paar keer per jaar zullen we alle gevonden voorwerpen uitstallen in de speelzaal en kunt u kijken of er iets van uw kinderen bij is. Wanneer dit plaatsvindt, kunt u in de nieuwsbrief lezen. Gymrooster De kinderen van groep 3 tot en met 8 dragen tijdens de gymnastieklessen gymschoenen en gymkleding (broekje, shirt, sokken). De gymschoenen mogen niet buiten de gymzaal gedragen worden. Groep 3a maandag Groep 3b maandag Groep 4a maandag Groep 4b maandag Groep 5a maandag Groep 5b maandag Groep 6a maandag Groep 6/7b maandag Groep 7a dinsdag Groep 7c/8b donderdag Groep 8a dinsdag * (pauze om 10.30)
13.55 – 14.35 uur 13.15 – 13.55 uur 9.10 – 9.50 uur 9.50 – 10.30 uur * 10.30 – 11.15 uur 11.15 – 12.00 uur 14.35 – 15.15 uur 8.30 – 9.10 uur 9.10 – 9.50 uur 13.55 – 14.35 uur 9.50 – 10.30 uur *
dinsdag dinsdag dinsdag dinsdag dinsdag dinsdag woensdag vrijdag donderdag
13.15 – 13.55 uur 13.55 – 14.35 uur 14.35 – 15.15 uur 11.15 – 12.00 uur 10.30 – 11.15 uur 8.30 – 9.10 uur 11.15 – 12.00 uur 11.15 – 12.00 uur 14.35 – 15.15 uur
Schoolreis De groepen 1 en 2 gaan het ene jaar op schoolreis en het andere jaar is er een feest op school. Dit schooljaar gaan de kinderen van de groepen 3 t/m 7 op schoolreis en hebben de groepen 1/2 schoolfeest. Groep 8 gaat aan het einde van het schooljaar op kamp. Aan deze activiteiten zijn extra kosten verbonden, welke middels een brief gevorderd worden. Hoofdluis De strijd tegen hoofdluis blijft actueel. Daarom worden alle kinderen na een vakantie van minimaal een week gecontroleerd door ouders van de hoofdluiscommissie. Doel hiervan is de eventuele aanwezigheid van het diertje te signaleren en adequate maatregelen te nemen, zodat verspreiding voorkomen of beperkt wordt. Dit schooljaar hebben we helaas regelmatig neten geconstateerd in verschillende groepen. Alle kinderen uit de betreffende groep krijgen dan een brief mee naar huis met hierin uitleg hoe hoofdluis te bestrijden. De groep krijgt extra controles tot iedereen weer luisvrij is. Verzekering De school heeft een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Materiele schade (kapotte fiets, bril) valt niet onder de dekking. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als zij die voor de school actief zijn (bestuursleden, personeel, vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misverstand. Ten eerste is de school c.q. het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus te kort geschoten zijn in hun rechtsplicht. Het is mogelijk dat er schade word geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. Bijvoorbeeld tijdens de gymles een bal tegen een bril. Die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering, en wordt (dan ook) niet door de school vergoed. Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten. Op onze site, onder de kop schoolgids vindt u meer informatie over dit onderwerp. Sparen voor een goed doel De leerlingen van onze school krijgen iedere vrijdagmorgen de gelegenheid geld te geven voor een goed doel. Komend schooljaar gaat het ingezamelde geld naar Eyalama. We hebben hiervoor gekozen, omdat een tante van juf Tineke hierbij betrokken is. Het project is in Oeganda. Ze zetten zich daar in voor jongeren met een verstandelijke handicap. Er is een school gebouwd en ze zijn bezig met de bouw van een kippen- en geitenfarm. Op deze manier kunnen de jongeren iets doen en hun geld verdienen met de verkoop van kaas en eieren. Voor de kinderen kunnen we inzichtelijk maken hoe het geld besteed wordt. Voor- en naschoolse opvang Veel ouders maken nu reeds gebruik van de voor- en naschoolse opvang. Er zijn verschillende instellingen, die deze opvang aanbieden. Dit zijn onder andere Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen, Kindercentrum “Juultje” en Kindervilla “Het Kootertje”. Wij werken met alle bovengenoemde opvangcentra samen. Ze staan allen om 15.15 uur op het kleine plein bij een boom om de kinderen op te vangen, waarna ze te voet naar de opvang gaan. Ook voor schooltijd is er een mogelijkheid dat uw kind(eren) door de opvang naar school gebracht worden. Verdere informatie kunt u bij bovengenoemde opvangcentra of op school verkrijgen.
OVERBLIJFREGELING TSO Kinderopvang Zeeuws Vlaanderen De kinderen van groepen 1 en 2 die overblijven, worden door de groepsleerkracht naar het lokaal van het bijgebouw gebracht, waar zij onder begeleiding van overblijfleidsters zullen eten en spelen. Ze spelen ook buiten, dit gebeurt op het kleine plein. De kinderen van groep 3 tot en met 8 blijven in de hal op de bovenverdieping van de school over, onder begeleiding van overblijfleidsters. De kinderen van groep 3/4 worden door de tso-medewerker in de klas opgehaald, daar wordt hun aanwezigheid gecheckt en wanneer de groep compleet is, gaan ze als eerste naar buiten. Om 12.30 uur zal de zoemer gaan en verzamelen de kinderen van groep 3/4 zich bij de deur. Hierna gaan ze samen met de tso-medewerker langs de klas om de jas op te hangen en de tas te pakken. Vervolgens gaan ze naar boven naar de overblijfruimte om te eten. Bij slecht weer blijven de kinderen binnen en eten ze in het daarvoor aangewezen klaslokaal. De kinderen uit groep 5 t/m 8 komen om 12 uur zelf naar de grote hal en gaan aan tafel zitten. Als iedereen er is, vragen de medewerkers om stilte en wordt iedereen in de gelegenheid gesteld om te bidden, daarna kan er gegeten worden. Zij maken om uiterlijk 12.30 uur plaats voor de kinderen van groep 3/4. De kinderen moeten zelf hun eten meenemen. Voor melk, water (ook voor cup-a-soup, wel zelf meenemen) en thee wordt gezorgd. Wilt u de jas, tas, broodtrommel en beker van uw kind voorzien van naam. Tijdens het overblijven, gelden vaste regels. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een brief met informatie. In deze brief staan ook een aantal regels. Bij herhaaldelijk niet nakomen van regels, kan een kind de mogelijkheid tot het overblijven worden ontzegd. Kosten tso schooljaar 2016/2017 • een jaarabonnement voor 4x per week à € 230,00 • een jaarabonnement voor 3x per week à € 180,00 • een strippenkaart voor 50 keer à € 92,50 • een strippenkaart voor 20 keer à € 42,00 • Losse betaling à € 2,35 Alle bedragen zijn per kind. Voor de zomervakantie heeft u een formulier ontvangen waarop u kunt aangeven waarvan u gebruik wilt maken. Als u nog een strippenkaart heeft, hoeft u het formulier niet in te vullen want strippenkaarten blijven onbeperkt geldig. Als een strippenkaart vol is, ontvangt u een formulier waarmee u een nieuwe kunt aanvragen. Wij verzoeken u dit formulier tijdig in te vullen en in te leveren. Strippenkaarten kunnen gebruikt worden door meerdere kinderen uit één gezin. Dat geldt niet voor abonnementen. Voor jaarabonnementen en strippenkaarten ontvangt u van KOZV een factuur. Indien u het overblijven per keer betaalt (losse betaling) moet u contant betalen. Evenals nu ligt er een schriftje in de hal van school waarin u aan- en afmeldingen kunt noteren. Als u gebruik maakt van strippenkaarten en/of losse betaling verzoeken wij u minimaal een week van te voren door te geven wanneer uw kind overblijft. Contact tso Wij onderhouden graag contact met de ouders. U bent te allen tijde welkom om een kijkje te komen nemen tijdens de TSO. U kunt contact opnemen via de mail of telefonisch voor vragen, informatie of klachten. U kunt zich dan richten tot juf Kim of bellen naar de Kinderopvang Zeeuws Vlaanderen, zie onderstaande gegevens; Telefoonnummer: 0115-612368
INFORMATIE OVER DE VORDERINGEN Hoe gaat het met uw kind op school? Kan het mee, doet het goed zijn best? Dergelijke vragen leven bij iedere ouder. Wij willen graag op die vragen antwoord geven. De leerkrachten vinden het plezierig als u interesse toont in datgene waar uw kind op school mee te maken krijgt. Komt u gerust even langs om een praatje te maken. Mocht de leerkracht op dat moment geen tijd hebben, dan kunt u altijd een afspraak maken. Vorderingeninformatie: groep 1 en 2 Van alle kleuters worden gegevens omtrent de gehele ontwikkeling vastgelegd in een digitaal leerlingvolgsysteem. Hierin wordt onder meer een beeld gegeven van de werkhouding, concentratie, zelfstandigheid, gedrag, motoriek, taalbegrip en voorbereidend rekenen. Ouders van nieuwe leerlingen mogen de 1e keer mee in de klas en worden na 1 maand onderwijs uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek. De ouders van groep 2 worden aan het begin van het schooljaar uitgenodigd voor een omgekeerd oudergesprek. In februari worden alle ouders van de kinderen uit de groepen 1 en 2 verwacht op een ouderavond waar de voortgang van hun kind besproken wordt. De ouders van de kinderen uit groep 1 worden aan het einde van het schooljaar ook nog eens allemaal verwacht op de ouderavond. Daarnaast zijn in november en juli (voor de ouders van groep 2) facultatieve ouderavonden, deze gesprekken vinden plaats op aanvraag van ouders of van de groepsleerkracht. Vorderingeninformatie: groep 3 tot en met 8 Drie keer per jaar krijgt uw kind een rapport mee naar huis. Bij het tweede rapport wordt voor de groepen 3 t/m 7 een 10-minutengesprekken gehouden en verwachten wij dat alle ouders hiervoor komen. U krijgt van ons hiervoor een uitnodiging waarop staat op welke datum en tijdstip u wordt verwacht. Bij het eerste en derde rapport is het 10-minutengesprek op aanvraag van de ouder of de leerkracht, dit is een faculatieve ouderavond. Aan het begin van het schooljaar wordt u door de nieuwe leerkrachten uitgenodigd voor een omgekeerd oudergesprek, hierin geeft u informatie over uw kind aan de leerkracht.
ZORGVERBREDING Onze school streeft ernaar het onderwijs op school zoveel mogelijk af te stemmen op de ontwikkeling van elk afzonderlijk kind. Om dit te bereiken hebben we de volgende maatregelen genomen. • De inzet van een intern begeleider leerlingenzorg: Kim du Puy-de Witte. Na de zomervakantie wordt ze tot januari 2017 vervangen door Tineke van Dixhoorn, omdat Kim met zwangerschapsverlof gaat. Zij coördineert alle zorgactiviteiten die op school plaatsvinden en coacht de leerkrachten. De sova trainster, Alexia geeft op sociaal-emotioneel gebied individuele begeleiding, begeleid kinderen met een indicatie of geeft groepshulp aan kinderen die dat extra nodig hebben. De onderwijsassistentes (Paula Verhage-Eekman en Marjolein de Putter-de Haan) ondersteunen de leerkracht bij het geven van extra hulp. Daarnaast komen een aantal vrijwilligers, zoals Hannie Geene, Jacquie van Loon, Addy Rouw en Marie-Jeane Sinnack met onderwijsbevoegdheid kinderen begeleiden voor rekenen of spelling. • Het volgen van de leerlingen op didactisch, pedagogisch en sociaal-emotioneel gebied. Dit gebeurt onder andere met behulp van periodieke toetsen en observaties. Met behulp van het leerlingvolgsystemen (ParnasSys en Zien) dat we hanteren, kunnen we problemen tijdig signaleren en er gericht naar handelen. • Het houden van groepsbesprekingen. De vorderingen, leerdoelen en onderwijsbehoeften van alle leerlingen worden vanuit de groepsoverzichten, groepsplannen en ParnasSys besproken met de intern begeleider en de directeur. • Eenmaal in de drie weken komt een orthopedagoog van de schoolbegeleidingsdienst (RPCZ) naar school om onze vragen over leerlingen en zorg te beantwoorden in de vorm van HGPD. • Om beter inzicht te krijgen in leerstoornissen of bij sociaal emotionele problemen kan advies ingewonnen worden bij externe instanties. In onze regio is er een samenwerkingsverband gecreëerd tussen diverse instanties, het ZAT, Zorg Advies Team. Het is een overlegvorm waarin verschillende deskundigen, zoals een directeur en intern begeleider van ProBaz, schoolarts en schoolmaatschappelijk werkster vragen beantwoorden die ouders, leerkrachten en/of andere deskundigen hebben over de zorg aan kinderen. De taak van het ZAT is om hen te adviseren over hulp. Het hoeft daarbij zeker niet altijd om een ernstig probleem te gaan, maar wel een probleem waarbij het nuttig is er samen met deskundigen van verschillende werkgebieden naar te kijken. Het team geeft niet zelf hulp, maar adviseert en houdt in de gaten of de geadviseerde aanpak ook het gewenste effect heeft. • Mochten we als basisschool na het doorlopen van alle ondersteuningsmogelijkheden tot de conclusie komen dat verdere opvang van een leerling op onze school te problematisch wordt, dan kan er een aanmelding plaatsvinden bij het zorg advies team (ZAT) van Probaz. Het ZAT zal bepalen of een leerling in aanmerking komt voor een plaatsing op een speciale (basis)school van het Samenwerkingsverband of elders in de provincie Zeeland. Hiervoor dient het Aanvraagformulier Toelaatbaarheidsverklaring volledig ingevuld te worden. • Sinds 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs van kracht gegaan. Dit houdt in dat kinderen met speciale onderwijsbehoeften eventueel op ondersteuning vanuit een clusterschool kan rekenen. Voor schooljaar 2016-2017 hebben we 12 leerlingen die onder deze regeling vallen en een arrangement hebben. Het gaat dan op onze school om kinderen met een taal/spraakstoornis, een motorische beperking of met een gedragsprobleem. Deze kinderen ontvangen begeleiding van de verschillende REC. • Voor meer informatie verwijzen we u naar de site van Passend Onderwijs Zeeuws Vlaanderen: www.pozv.nl Af en toe komen we tot de conclusie dat alle extra inzet onvoldoende effect heeft. Soms nemen we dan het besluit om uw kind een groep een jaar over te laten doen. Dit gebeurt vooral als uw kind op meerdere punten (cognitief en/of sociaal-emotioneel) achterblijft bij de meeste klasgenootjes. Uiteraard zullen we hierover met u als ouders in gesprek gaan, maar de uiteindelijke beslissing wordt door de school genomen. Ook komt het voor dat we de afspraak maken dat een kind voor een bepaald vak met een aangepast programma gaat werken. Zo’n leerling haalt op dat gebied dan niet het eindniveau van de basisschool. Voor deze leerling stellen we een ontwikkelingsperspectief op, om te kijken op welk niveau deze leerling dan wel uitkomt. Het komt er dan op neer dat een leerling voor één of meerder vakken een aparte leerlijn heeft.
UITSLAGEN VAN DE CITO EINDTOETS
2013 / 2014
2014 / 2015
2015/2016
Aantal deelnemende leerlingen 45
40
43
Aantal leerlingen in leerjaar 8 45
39
42
Aantal leerlingen op school 339
338
361
Bovengrens inspectie
538,5 538,6 538,3
Landelijk gemiddelde
536,5
Ondergrens inspectie
534,5 534,6 534,3
CITO EINDTOETS
534,7 537,3 533,2
536,6
536,3
UITSTROOMGEGEVENS PRINS WILLEM VAN ORANJE Het percentage leerlingen dat naar de verschillende vormen van voortgezet onderwijs gaat, wisselt van jaar tot jaar. Het is afhankelijk van de samenstelling van groep 8. In onderstaande tabel kunt u lezen hoeveel leerlingen naar de verschillende vormen van voortgezet onderwijs zijn gegaan. 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
Vmbo BL VMBO KL VMBO GL VMBO TL / MAVO (beroeps) (kader) (gemengd) (theoretisch) 1 (0*) 5 1 20 8 (3*) 17 2 (0*) 4 8 6 (2*) 1 14
HAVO
VWO
8 11 16 8
8 (5**) 9 (6**) 10 (6**) 14 (8**)
* Tussen haakjes staat het aantal leerlingen dat naar het VMBO met Leerweg Ondersteuning is gegaan. * * Tussen haakjes staat het aantal leerlingen dat naar het Tweetalig Onderwijs is gegaan.
Wij zijn pas echt tevreden als: - Elke leerling die onze school verlaat, kan terugkijken op een fijne tijd. - Hij of zij, binnen de eigen mogelijkheden, zich zo volledig mogelijk heeft kunnen ontwikkelen. - De kinderen naar een school voor voortgezet onderwijs gaan, die bij hem of haar past en die aansluit bij zijn of haar capaciteiten en ambities.
SOCIALE MEDIA IN DE SCHOOL Sociale media zoals Twitter, Facebook, YouTube, Instagram, Snapchat en LinkedIn zijn niet meer weg te denken uit onze maatschappij en dus ook niet bij iedereen die betrokken is bij scholen. Sociale media kunnen een goede bijdrage leveren aan de professionaliteit van onderwijspersoneel en de kwaliteit van het onderwijs. Net zoals bij de introductie van internet en e-mail eind vorige eeuw levert het gebruik van sociale media vragen op over het gebruik van deze individuele en meestal openbare communicatiekanalen. Uitgangspunt is dat professionals zelf weten hoe zij hiermee verstandig omgaan. Het digitale gedrag op sociale media wijkt niet af van het real life gedrag binnen de school. Sociale media bieden de mogelijkheid om te laten zien dat je trots bent op je school en kunnen een bijdrage leveren aan een positief imago van onze scholen. Van belang is te beseffen dat je met berichten op sociale media (onbewust) de goede naam van de school en betrokkenen ook kunt schaden. Om deze reden vragen wij om bewust met de sociale media om te gaan. Essentieel is dat, net als in communicatie in de normale wereld, de onderwijsinstellingen en de gebruikers van sociale media de reguliere fatsoensnormen in acht blijven nemen en de nieuwe mogelijkheden met een positieve instelling benaderen. Scholengroep Probaz vertrouwt erop dat zijn medewerkers, stagiaires, leerlingen, ouders/verzorgers en andere betrokkenen verantwoord om zullen gaan met sociale media en heeft een protocol opgezet om een ieder die bij een van de bij Scholengroep Probaz behorende scholen betrokken is of zich daarbij betrokken voelt daarvoor richtlijnen te geven. Hieronder vindt u de richtlijnen voor leerlingen en ouders/verzorgers. 1. Het is leerlingen niet toegestaan om tijdens de lessen actief te zijn op sociale media tenzij door de schoolleiding of leraren hiervoor toestemming is gegeven. 2. Het is leerlingen toegestaan om kennis en informatie te delen, mits het geen vertrouwelijke of persoonlijke informatie betreft en andere betrokkenen niet schaadt. 3. De leerling en ouder/verzorger is persoonlijk verantwoordelijk voor de inhoud welke hij of zij publiceert op de sociale media. 4. Elke leerling en ouder/verzorger dient zich ervan bewust te zijn dat de gepubliceerde teksten en uitlatingen voor onbepaalde tijd openbaar zullen zijn, ook na verwijdering van het bericht. 5. Het is voor leerlingen en ouders/verzorgers niet toegestaan om foto-, film- en geluidsopnamen van schoolgerelateerde situaties op de sociale media te zetten tenzij betrokkenen en de directeur van de school hier uitdrukkelijk toestemming voor plaatsing hebben gegeven. 6. Alle leerlingen en ouders/verzorgers nemen de fatsoensnormen in acht. Als fatsoensnormen worden overschreden (bijvoorbeeld: mensen pesten, kwetsen, stalken, bedreigen, zwartmaken of anderszins beschadigen) dan neemt de onderwijsinstelling passende maatregelen. Sancties en gevolgen 1. Leerlingen en/of ouders/verzorgers die in strijd met dit protocol handelen maken zich mogelijk schuldig aan verwijtbaar gedrag. Alle correspondentie omtrent dit onderwerp wordt opgenomen in het leerlingendossier. 2. Afhankelijk van de ernst van de uitlatingen, gedragingen en gevolgen worden naar leerlingen toe maatregelen genomen welke variëren van waarschuwing, schorsing en verwijdering van school. 3. Indien de uitlating van leerlingen en/of ouders/verzorgers mogelijk een strafrechtelijke overtreding inhoudt zal door Scholen groep Probaz of de individuele school aangifte bij de politie worden gedaan.
BELANGRIJKE AFSPRAKEN Voor een goede en prettige samenwerking zijn onderstaande afspraken van belang. 1. De schooltijden Groepen 1 tot en met 4: ‘s morgens 8.30 - 12.00 uur Groepen 5 tot en met 8: ‘s morgens 8.30 - 12.00 uur ‘s middags 13.15 - 15.15 uur ‘s middags 13.15 - 15.15 uur woensdag- en vrijdagmiddag vrij woensdagmiddag vrij De bel gaat om 8.25 en om 13.10 uur. We willen in alle groepen graag om stipt 8.30 uur en 13.15 uur beginnen. Wilt u uw kind niet te vroeg naar school sturen? Op het plein is vanaf 8.15 en 13.00 uur toezicht. 2. Bellen naar school Tussen 12.30 en 13.00 uur willen de leerkrachten graag rustig eten. Wanneer u ons wilt bellen, wilt u dit dan voor of na die tijd doen? 3. Ziekte Als uw kind door ziekte of andere oorzaken niet op tijd of helemaal niet op school komt, verzoeken wij u ons te bellen voor aanvang van de lessen of een briefje mee te geven aan een broertje of zusje. Als wij niets horen en uw kind komt niet op school, dan nemen wij zo spoedig mogelijk contact met u op. 4. Leerplichtige leeftijd en extra verlof Kinderen zijn leerplichtig vanaf vijf jaar. Dat betekent dat u uw kind vanaf deze leeftijd niet zomaar thuis mag houden. In uitzonderingsgevallen kunt u verlof aanvragen. Volgens de wet moet een kind in de onderbouw 3520 uur op school zijn. Gevolg hiervan is, dat u ook voor 4 jarigen (die officieel nog niet leerplichtig zijn) voor extra verlof toestemming dient te vragen aan de school. Afwezigheid zonder geldige reden en/of toestemming is ongeoorloofd schoolverzuim en moet door de directeur gemeld worden aan de leerplichtambtenaar van de gemeente. Alleen in uitzonderlijke situaties kunt u extra verlof voor uw kind aanvragen. Het maximum extra vakantieverlof is 10 schooldagen. De eerste twee weken na de zomervakantie mag nooit extra vakantieverlof gegeven worden. Als u als ouder aantoonbaar een speciaal beroep heeft, waardoor het onmogelijk is om in één van de reguliere schoolvakanties weg te gaan, kan extra verlof worden verleend, maximaal één keer per schooljaar. Uitspraken van de rechter wijzen uit dat dit alleen bij een beroep in de horeca, toeristische sector of in de agrarische sector mogelijk is. Het verlof moet minimaal zes weken van te voren schriftelijk aan worden gevraagd bij de directeur van de school.
Wanneer kan een kind een extra vrije dag krijgen? In sommige gevallen kan een leerplichtig kind een extra vrije dag krijgen. Bijvoorbeeld in het geval van: - Huwelijk van bloed- of aanverwanten tot en met de derde graad van het kind in Nederland: maximaal 2 dagen. - 12½ - of 25-jarig huwelijksjubileum van ouders: één dag. - 12½-, 25-, 40-, 50- of 60-jarig huwelijksjubileum van grootouders: één dag. - 25-, 40-, of 50-jarig ambtsjubileum van ouders of grootouders: één dag. - Ernstige ziekte van ouders, bloed- of aanverwanten tot en met de derde graad van het kind: duur in overleg met directeur. - Overlijden van bloed- of aanverwanten tot en met de vierde graad van het kind: duur in overleg met de directeur. - Verhuizing van gezin: één dag. - Wettelijke verplichtingen (kinderrechter of RBL-consulent/leerplichtambtenaar) - Overmacht. Dit zijn omstandigheden die onverwacht zijn dan wel buiten de wil van de ouders liggen. Zo mogelijk dient het verlof 6 weken van te voren schriftelijk te worden aangevraagd. De toe- of afwijzing gebeurt schriftelijk. Verlof tot 10 dagen moet worden aangevraagd bij de directeur van de school. Verlof meer dan 10 dagen moet worden aangevraagd bij het RBL. Bij plotselinge situaties kan achteraf verantwoording worden afgelegd bij respectievelijk de directeur van de school of de RBL-consulent/leerplichtambtenaar. Wanneer kan een kind geen extra vrije dag(en) krijgen? Kinderen mogen nooit zonder reden van school wegblijven. Voorbeelden van redenen voor schoolverzuim die volgens de Leerplichtwet niet zijn toegestaan zijn onder meer: - Familiebezoek in het buitenland - Vakantie in een goedkope periode of met een speciale aanbieding - Gebrek aan boekingsmogelijkheden in de gewone vakantietijd - Eerdere of latere terugkeer in verband met (verkeers)drukte - Verlof voor een kind omdat andere kinderen uit het gezin al vrij zijn - Vakantiespreiding - Samen reizen - Religieuze verplichtingen Voor het voldoen aan religieuze verplichtingen of de viering van niet-christelijke feestdagen kan maximaal één dag per verplichting worden toegekend. Het geplande verzuim moet minstens twee dagen van tevoren te melden bij de directeur van de school. Wie beslist over verlof? Over verlof korter dan 10 dagen beslist de directeur van de school op advies van de leerplichtambtenaar. Een verlofaanvraag voor meer dan tien dagen moet worden ingediend op school. De directeur stuurt de aanvraag dan door naar het RBL dat daarover beslist. Adviesfunctie RBL Omdat blijkt, dat het voor scholen soms moeilijk is om een negatief besluit te nemen op een verlofaanvraag (vanwege het belang van een goede verstandhouding met de ouders) geeft het RBL de mogelijkheid om bij een verlofaanvraag tot 10 dagen een advies te formuleren, op basis waarvan de directeur het besluit kan nemen. Voor het aanvragen van verlof kunt u bij de leerkracht van uw kind een verlofformulier vragen, invullen en weer bij de leerkracht retourneren. We vragen u om afspraken voor bezoek aan huisarts, specialist, therapeut of tandarts zoveel mogelijk na schooltijd te maken. We begrijpen echter, dat dit niet altijd mogelijk is. Indien de afspraak onder schooltijd valt, dan bent u verplicht om uw kind op school te komen ophalen. We mogen geen kinderen naar huis sturen. Dit geldt ook voor leerlingen van groep 7 en 8. Wij hopen dat u begrijpt dat extra verlof niet zomaar kan worden gegeven en dat de scholen zich aan regels hebben te houden. Wij verzoeken u dan ook geen verlof aan te vragen dat toch niet toegestaan kan worden. 5. Omgang met schoolmateriaal Helaas moeten we steeds vaker constateren dat leerlingen bewust materiaal van school vernielen. Dit loopt uiteen van het opzettelijk breken van een liniaal of pen tot het bekrassen met een scherp voorwerp van een tafel of stoel. Wanneer dit door een leerkracht gezien wordt, brengen we het vernielde of bekraste voorwerp in rekening bij de ouders. Meubilair en ook schoolboeken moeten heel wat jaren mee en daarom willen we dit zeker ook netjes houden. 6. Trakteren op school De kinderen mogen alleen de kinderen van hun eigen groep trakteren (broertjes, zusjes, vriendjes uit andere groepen, etc. dus niet). We dringen er op aan een gezonde traktatie in een kleine hoeveelheid mee te geven. Denk aan de gebitten van de kinderen en aan de dramatische toename van kinderen met overgewicht en suikerziekte en allerlei andere kwalen die te maken hebben met onze voeding, ook bij jonge mensen. Gezonde traktaties mogen op school opgegeten worden. De leerkrachten stellen het op prijs dezelfde traktatie als de kinderen te krijgen. 7. Eten en drinken Rond 10.00 uur eten en drinken alle kinderen in de groep. Ook hier willen we u vragen om een kleine hoeveelheid gezond eten en drinken mee te geven. Snoepen is op school niet toegestaan. De Prins Willem van Oranjeschool wil graag een bijdrage leveren aan het milieu. Pakjes en blikjes drinken zijn erg milieubelastend en wij vragen u dan ook deze niet mee te geven. Ons dringend verzoek is: geef uw kind(eren) drinken mee in een gemerkte beker. 8. Huiswerk In de hogere groepen krijgt uw kind regelmatig huiswerk mee. In de lagere groepen gebeurt dit soms. Controleert u dan of uw kind de opgegeven taak goed uitvoert. Uw steun is hierbij heel belangrijk.
9. Gevaarlijke voorwerpen/mobiele telefoons Brengen kinderen messen, aanstekers e.d. mee naar school, dan nemen wij deze in. Dergelijke voorwerpen worden niet teruggegeven. Ook mobiele telefoons zijn niet toegestaan. Zijn er dringende omstandigheden die gebruik hiervan noodzakelijk maken, dan kunt u contact opnemen met de directie. De kinderen van groep 8 die een gsm meenemen, leveren deze aan het begin van de schooldag in bij de leerkracht, die deze in bewaring houdt. 10. Schoolregels Hieronder staan de belangrijkste schoolregels: • Wij houden rekening met elkaar. • Wij zorgen dat onze school netjes blijft. • Wij zijn vriendelijk en beleefd. • Wij gedragen ons rustig in school. • Wij zorgen voor elkaar. • Wij lossen problemen op door erover te praten. • Wij zorgen goed voor onze spullen en die van anderen. 11. Kleuterplein De klimtoestellen op het kleuterplein zijn alleen goedgekeurd voor kinderen vanaf 4 jaar. De school kan dan ook niet aansprakelijk gesteld worden als er bij kinderen jonger dan 4 jaar op de speeltoestellen iets gebeurt! 12. Een veilige en gezonde plaats voor leerlingen, personeel en ouders Dat is wat onze school moet zijn, dat nemen we serieus en daar spreken we elkaar op aan. Om die reden heeft ProBaz de ‘Samenwerkingsovereenkomst Veilige Publieke Taak Zeeland’ ondertekend. Er zijn gradaties. In boosheid kun je verkeerde of domme dingen zeggen. Excuus, uitpraten en zand erover. En er zijn grenzen: bedreigingen, fysiek geweld, wapens worden op onze school niet getolereerd. In dat geval wordt de stichting op de hoogte gesteld en aangifte gedaan. 13. Schorsing en verwijdering leerlingen Wanneer correcties niet helpen en storend of agressief gedrag voortduurt kan tot schorsing of verwijdering worden overgegaan. Voordat hierover een besluit wordt genomen, worden eerst de groepsleraar en de ouder(s) / verzorger(s) gehoord. Tijdens de procedure heeft de school een inspanningsverplichting om een passend onderwijsaanbod voor deze leerling te verzorgen. Dat kan beperkt worden door maatregelen waarbij de leerling tijdelijk niet of beperkt tot school wordt toegelaten. Bij een definitief besluit tot verwijdering, heeft de school nog acht weken een inspanningsverplichting om een andere school voor de leerling te zoeken. Een dergelijk besluit wordt door het bestuur genomen en de ouder(s) / verzorger(s) kunnen binnen zes weken schriftelijk bezwaar aantekenen. Het gehele protocol is te downloaden via de website. 14. Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Kinderen die te maken hebben met huiselijk geweld en kindermishandeling willen wij zo snel mogelijk hulp bieden, zodat er zo snel mogelijk een einde komt aan deze bedreigende situatie. Onze school werkt met de landelijke Meldcode. Dit is een stappenplan waarin staat hoe we vermoedens van geweld signaleren, gesprekken aangaan, hulp organiseren en -indien nodig- overgaan tot melding bij ‘Voor een Veilig Thuis’ 0800-2000. Het protocol is te vinden op de website: www.probaz.nl 15. Kledingvoorschriften De school gebruikt de “leidraad kleding op scholen” van het ministerie. De voorschriften zijn niet discriminerend en tasten vrijheid van meningsuiting niet aan. Gezichtsbedekkende kleding of kleding die aanleiding kan zijn tot wanorde, is in de school niet toegestaan. In voorkomende gevallen wordt contact met de ouders opgenomen. 16. Tegemoetkoming studiekosten Naar school gaan is duur. Elk schooljaar worden weer de nodige kosten gemaakt. Te denken valt aan de ouderbijdrage, schoolreis, schoolkamp, gymkleding, etc. Dit is niet voor alle ouders makkelijk op te brengen. Voor deze ouders is er de Stichting Leergeld Zeeuws-Vlaanderen. Deze stichting kan u misschien helpen met de kosten van sport, hobby, schoolreis, ouderbijdrage en dergelijke. Zo kan uw kind toch van alles meegenieten! Voor meer informatie kunt u kijken op de website: www.leergeld.nl/terneuzen. 17. Samenwerking omgeving Elk schooljaar wordt in overleg met Bachtendieke een programma opgezet waarbij elke groep een activiteit met de bewoners onderneemt. Voorbeelden hiervan zijn; het zingen van liedjes, pannenkoeken bakken, gezelschapsspelletjes of portrettekenen. Met de jongerenwerker van de kerk wordt een aantal activiteiten opgezet waaronder een rondleiding in de kerk, een viering, Sirkelslag en Rock Solid. Ook zijn er contacten met de speeltuin en kunnen kinderen aan alle schoolsporttoernooien die vanuit de gemeente en sportclubs worden georganiseerd deelnemen vanuit school. 18. Medicijn gebruik Als uw kind tijdens schooltijd medicijnen moet innemen, is het noodzakelijk dat de ouders dit met de leerkracht bespreken en hiervoor een formulier ondertekenen. Indien de leerkracht niet op de hoogte is, mogen de kinderen geen medicijnen innemen. De ouders geven de medicijnen altijd in bewaring bij de leerkracht. 19. Klachtenregeling Overal waar gewerkt wordt, zijn wel eens misverstanden of worden fouten gemaakt. Dat is op onze school niet anders. U bent altijd welkom om dergelijke punten te bespreken. U kunt dit het beste eerst doen met de groepsleerkracht of de directie. We zullen dan altijd samen streven naar een goede oplossing. Als dit overleg geen oplossing biedt, dan is de bovenschools directeur (dhr. L.F. Hamelink 0115-531521 ) de persoon waar u officieel met uw klacht terecht kan. Indien ook dit overleg niet het door u gewenste resultaat oplevert, dan kunt u met uw klacht terecht bij de externe vertrouwenspersoon mv. Sandra de Wandel;
[email protected]. Stuur de vertrouwenspersoon een mail met uw telefoonnummer en ze belt u z.s.m. terug Heeft uw klacht verdere consequenties, dan kan uw klacht in behandeling genomen worden.
Klachten-, beroeps-, bezwaren- en geschillencommissies Postbus 82324
2508 EH Den Haag
T 070- 3861697 F 070- 3020836 E
[email protected] W www.geschillencommissiesbijzonderonderwijs.nl/ Contacten met de inspectie: Op de volgende manieren kunt u contacten leggen met de Inspectie van het onderwijs: -
[email protected] - www.onderwijsinspectie.nl - Vragen over onderwijs: 0800 – 8051 (gratis) - Klachtenmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 – 1113111 (lokaal tarief )
Overige gegevens Bovenschools directeur ProBaz Dhr. L.F. Hamelink Oostelijk Bolwerk 11/2 4531 GP Terneuzen Postbus 1148 4530 GC Terneuzen tel: 0115-531521 www.probaz.nl
[email protected]
Afdeling onderwijs gemeente Terneuzen Mevr. De Vries (leerplichtzaken) 0115-455000
Schoolbegeleidingsdienst RPCZ Edisonweg 2 4382NW Vlissingen 0118-480800 www.rpcz.nl
Steunpunt Huiselijk Geweld Zeeland 0900-222 0 333
GGD Terneuzen Jeugdarts: Hon Nguyen Jeugdverpleegkundige: Sandra de Wandel Logopedist: Arlette Christiaens 0115-612130
Voor meer informatie over onze school verwijzen we u naar onze site www.pwvo.nl, waarop de schoolgids te vinden is. Op school kunt u het schoolplan inzien.
Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen (overblijven) 0115-612368 Advies-en meldpunt kindermishandeling 010-412 8110
Opvoedsteunpunt De Tijman, Stadhuisplein 3 0115-674500
