Kutatási módszerek a társadalomföldrajzban, a kutatás terve április

Kutatási módszerek a társadalomföldrajzban, a kutatás terve 2013 április

Kutatási módszerek a társadalomföldrajzban  Irodalmazás  Statisztikai adatgyűjtés és elemzés  Kérdőívezés  kérdőívszerkesztés

 Interjúzás  Kísérlet  Megfigyelés  Terepbejárás  Térképezés

Kérdőívszerkesztés szabályai

1. Tartalmi követelmények

2. Formai követelmények

3. Szerkesztési eljárások 1

4. Szerkesztési eljárások 2

• Standard kérdések, elhelyezésük a kérdőívben • A logikai sorrend tematika szerint • Mérni tudjuk, amit szeretnénk azokkal a változókkal, amelyeket kiválasztunk • Érthetőség, egyértelműség

•Ha más által szerkesztett kérdőívet használok, akkor hivatkoznom kell rá •Terjedelem, helytakarékosság • Kódolásos forma, négyzetes forma

• rögzített kódok: 1. férfi, 2. nő, • 0. nem, nincs, valaminek a hiánya • skálák: attitűd változóknál, más ordinális mérési szintű változóknál • kérdések összefoglaló táblázatban: egyszerűsítik a kérdést és a választ

• ugró kérdések – ha nem vonatkozik rá egy kérdéscsoport: - beszúrt táblázat - ugorjon az x. kérdésre

• Tevékenység leírása • zárt és nyitott kérdések – zárt kérdésnél egy „ablak” maradjon nyitva

Kérdőívezés típusai (előnyei, hátrányai)  Önkitöltős-postai út, beszervezetteken keresztül  Telefonos  Kérdezőbiztosokkal

Mi a hiba az alábbi kérdésekben?  „Egyetért-e azzal, hogy fontos lenne új munkahelyeket teremteni és minden egyes dolgozó részére teljes étkezési ellátást biztosítani?”  „Hogyan készül fel a dekonjunktúra időszakára?”

Milyen gyakran utazik repülőgéppel? Miért rosszak az attribútumok?  A:

 évente  hetente  negyedévente

 B:

 C:

   

soha évente félévente Negyedévente

    

0. soha 1. nagyon ritkán 2. ritkán 3. gyakran 4. nagyon gyakran

Interjúzás  Jellemzője, mikor használom  Ismeretszerzésre, tájékozódásra, érzelmesebb, finomabb információra  Szabadabb, kötetlenebb, mint a kérdőívezés, de nehezebb feldolgozni

 Szerkesztése, előkészületek    

Kérdéseket előre összeállítom, vázlat készítése Személyes kérdések, tematikus kérdések Alapos felkészülést igényel, éppen úgy, mint a kérdőívszerkesztés, az adott témából Az adott változók összegyűjtése, amelyekkel mérni tudok pl. szegénység kapcsán Szabó Z. Tardon az iskolás gyerekeket kérdezte:  Mit ettek a gyerekek az elmúlt héten?  Ki mi szeretne lenni, ha felnő?

 A beszélgetést irányítani kell a kérdések, kérdéscsoportok alapján

Kísérlet  Függő és független változó  Függő változó: okozat (ezt mérjük a teszteléskor)  Független változó: ok (ezt csak a kísérleti csoport kapja)  Kísérleti és kontroll csoport  Előzetes és utólagos tesztelés

kisfilm

Kísérlet  Olvassa el az alábbi újsághírt!  A négy hatvani lakhelyű fiatal beismerte a rablásokat és a csoportos garázdaságokat, ám a nyomozók csak kettejüket vehették őrizetbe, a többi fiú ugyanis még a 14 éves kort sem érte el. A hevesi megyeszékhelyen szombaton hajnalban több brutális vagyon elleni bűncselekmény is történt. A vasútállomás mellett egy férfitől erőszakkal elvették a mobiltelefonját és pendriveját, a közeli Népkertben pedig egy idős férfit vertek össze az akkor még ismeretlen támadók, majd elvették a súlyosan sérült nyugdíjas mobiltelefonját.  A városi kapitányság járőrei még az éjszaka előállítottak négy hatvani fiút, akik megalapozottan gyanúsíthatók a bűncselekmények elkövetésével. Kihallgatásukkor nemcsak az előbbi két rablást ismerték be, de elmondták, hogy hajnali egy óra körül a Törvényház út és a Trinitárius út kereszteződésénél lévő buszmegállóban is megvertek valakit, akitől egy ezüst nyakláncot vittek el. Ez utóbbi sértett viszont eddig nem jelentkezett a rendőrségen, ezért az Egri Rendőrkapitányságon várják az illető mielőbbi jelentkezését.  Forrás: HavariaPress

Kérem, hogy a csoport fele hagyja el a termet néhány percre Teremben marad a kísérleti csoport

Független változó (ok) –csak a kísérleti csoportot érinti  Titkos

Behívjuk a kiküldött csoportot A bejövők a kontroll csoport

Függő változó (okozat) Válaszoljon a kérdésekre úgy, hogy tegyen egy X-et a megfelelő helyre a táblázatban a kérdés mellé: nagyon nem értek egyet vele=1, nagyon egyetértek=5 1. Az ilyen bűncselekményt elkövető embereket sokkal szigorúbban kellene megbüntetni, mint azt a jelenlegi törvénykezés lehetővé teszi. 2. Ezek a fiatalok semmirekellő alakok, jellemtelenek, csak a társadalom kárára vannak. 3. A közpénzekből sokkal több forrást kéne elkülöníteni arra, hogy megfelelően támogatni lehessen a szegény néprétegek felemelkedését. 4. Ezek a fiatalok a jelenlegi társadalomi, gazdasági helyzet áldozatai.

1

2

3

4

5

Megfigyelés  Megfigyelés:  Tudományos módszerekkel dolgozva, szinte a megfigyelt csoport tagjává válik a megfigyelő: az etnográfia módszerének is hívják  Herbert megállapításai (HERBERT, S. 2000: “For ethnography”):

 Az etnográfiai módszer segítségével felfedi a mindennapi élet azon apró részleteit, amelyek meghatározóak a folyamatok és jelenségek megértéséhez  Gazdag és komplex képet ad a megfigyelt dolgokról  Optimális lehetőséget nyújt a társadalmi csoport élete és a földrajzi világ közötti kapcsolat leírására és megmagyarázására (ember és táj kapcsolata)

 A módszer kritikái

 Mennyire tudományos  Az általánosítás veszélye  Gyakorlati tanácsok  egyenesség  tükröződés  szerénység

Terepbejárás, térképezés Miskolc fõutcájának kiskereskedelmi egységei típus szerint 2003. júniusában Az adatgyűjtést Dósa Ildikó végezte, a térképet Hegedűs András készítette

 Terepi megfigyelések, feljegyzések  Térképezés

t Ady E. ú

 Terepi megfigyelésen alapuló  Gyűjtött adatokra támaszkodó  Statisztikai adatokat bemutató

Centrum áruház

Városház tér

mozi

Erzsébet tér

Pátria üzletház OTP

színház

Bató ház

Metropol üzletház

OTP

Széchenyi utca bank

jelmagyarázat élelmiszer jellegû üzlet és áruház hús-, húskészítmény-szaküzlet kenyér-, pékáru-, és cukrászatitermék-szaküzlet dohányáru-szaküzlet egyébb, nem kiemelt élelmiszert forgalmazó szaküzlet illatszerszaküzlet textilszaküzlet ruházati szaküzlet cipõ- és bõráruszaküzlet elektromos háztartási cikkek szaküzlete vasáru-, festék-, üveg-szaküzlet könyvesbolt egyébb, máshova nem sorolt iparcikkszaküzlet használtcikkszaküzlet gyógyszertár cukrászda borozó

orvosi mûszer zálogház, ékszer, óra táska-szaküzlet optikus mûcsarnok, porcelán CD, kazetta játék szaküzlet ajándékbolt telefon számítástechnikai szaküzlet fénykép, fotó virágbolt utazási iroda kisállat-kereskedés ruházati és illatszerbolt ruházati és cipõbolt

É Ny

K D

0

100

200

300 méter

Térképek a társadalomföldrajzban

2001

A kutatás terve

A kutatás terve  Mi a célom a kutatással  Mely területeket érinti a vizsgálat  Milyen módszereket kívánok alkalmazni  Milyen nagy fejezetekre kívánom majd bontani a munkámat

A kutatás részletes terve (határidőkkel, költségekkel)  Irodalom (lista)  Alkalmazott módszerek  A mérés előkészítése  Kérdőív, interjú, terepi megfigyelés, stb.

 Adatgyűjtés előkészítése  Pl. Mintavételezés megtervezése (mintaválasztás, utazás, stb.)

 Adatfeldolgozás (milyen eszközzel)  Elemzés, dolgozat megírása