Kijken! Kijken! Niet kopen!

Kijken! Kijken! Niet kopen! 1. Aanzetten 1.a Kijken! Kijken! Niet kopen! Jij gaat aan de slag met het dossier Kijken! Kijken! Niet kopen! . Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN

□

STAP 2

ONDERDEEL UITNODIGING

□

3

UITZOEKEN KENNISMAKING

□

4

UITZOEKEN DOEN

5

UITZOEKEN OP PAD

6

UITZOEKEN THUIS

□ □ □

7

UITWERKEN

□ □

TIJD 15 minuten

30 minuten

50 minuten (per opdracht) 50 minuten

60 minuten

50 minuten

8

UITDAGING

50 minuten (per onderdeel)

9

UITLEGGEN

20 minuten

BESCHRIJVING Korte inleiding: Waar gaat dit dossier over? Je verzamelt kennis op internet en andere bronnen over bedreigde diersoorten. De vragen helpen je het thema te begrijpen. Je onderzoekt wat je er zelf van vindt en hoe je het thema in je eigen omgeving kunt herkennen. Maak een folder over bedreigde dierof plantensoorten. Breng de dieren in de omgeving van jouw school in kaart en onderzoek of er bedreigde diersoorten voorkomen. Onderzoek hoe jouw familieleden denken over producten gemaakt van (delen van) dieren. Onderzoek de bedreiging van planten en dieren en maak hierover een werkstuk of een PowerPoint presentatie. Maak met een klasgenoot een campagne over de bescherming van planten en dieren voor het Wereld Natuur Fonds. Maak een reportage over je campagne. Denk na over de vraag of jij dier- of plantensoorten wilt beschermen.

1

2. Uitnodiging 2.a Kijken! Kijken! Niet kopen! Bekijk het volgende filmpje: http://nl.youtube.com/watch?v=BGrLbm35Vsg

Dolfijnen. Flamingo's. IJsberen. Olifanten. Apen. Tijgers. Panda's. Bossen. Wat is de natuur toch mooi. Maar het gaat niet altijd even goed met de dieren, bomen en planten. Bekijk het volgende filmpje: http://nl.youtube.com/watch?v=A-8ApwqH5Fg

Stapels slachttanden. Slachttanden bewerkt tot souvenirs. Het leven van diersoorten en plantsoorten wordt bedreigd. Het leven van diersoorten en plantsoorten wordt bedreigd door jacht, illegale handel en aantasting van hun leefgebied. Sommige diersoorten en plantsoorten dreigen uit te sterven. Daar moet iets tegen gedaan worden. Kan JIJ iets doen tegen de bedreiging van diersoorten en plantsoorten, denk je?

○ Ja ○ Nee 2

3. Uitzoeken - Kennismaking 3.a Souvenirs Naar welk land ben jij het laatst op vakantie geweest?

Heb jij in dat land een souvenir gekocht?

○ Ja ○ Nee Zo ja, wat heb je gekocht?

Is dat souvenir van (een onderdeel van) dieren of planten gemaakt?

○ Ja ○ Nee

3

3.b Bedreigd? Veel diersoorten worden bedreigd. Bekijk onderstaande dieren:

4

5

6

Welke dieren worden bedreigd, denk je? Je kan meerdere antwoorden aankruisen.

□ □ □ □

Afrikaanse Olifant. Amerikaanse Blauwe Reiger. Bengaalse Tijger. Zwarte Neushoorn.

7

3.c Bedreigingen De Afrikaanse Olifant. De Bengaalse Tijger. De Zwarte Neushoorn. Allemaal dieren die bedreigd worden. Maar waardoor? De Afrikaanse Olifant wordt bedreigd door... Tip: Kijk op: http://www.wnf.nl/nl/wat_wnf_doet/projecten/index.cfm?act=projecten.detail&project=70 Je kan meerdere antwoorden aanvinken.

□ □ □ □ □ □ □ □

verboden jacht stroperij om ivoor stroperij om vlees verlies van leefgebied door het bouwen van steden verlies van leefgebied door landbouw verlies van leefgebied door het aanleggen van wegen verlies van leefgebied door houtkap boze lokale bevolking

8

De Bengaalse Tijger wordt bedreigd door... Tip: Kijk op: http://www.wnf.nl/nl/wat_wnf_doet/projecten/index.cfm?act=projecten.detail&project=22 Je kan meerdere antwoorden aanvinken.

□ □ □ □ □ □

versnippering van leefgebied door illegaal landgebruik versnippering van leefgebied door bevolkingsdruk overbegrazing van leefgebied door vee bosbranden stropen voor handel boze boeren

De Zwarte Neushoorn wordt bedreigd door... Tip: Kijk op: http://www.wnf.nl/nl/wat_wnf_doet/projecten/index.cfm?act=projecten.detail&project=31 Je kan meerdere antwoorden aanvinken.

□ □

stroperij voor handel stroperij voor vlees

9

3.d Oplossingen Het Wereld Natuur Fonds (WNF) probeert iets tegen de bedreiging van de dieren te doen.

Wat doet het WNF tegen de bedreiging van de Afrikaanse Olifant? Het WNF... Tip: Kijk op: http://www.wnf.nl/nl/wat_wnf_doet/projecten/index.cfm?act=projecten.detail&project=70 Je kan meerdere antwoorden aanvinken.

□ □ □ □

bestrijdt de handel in ivoor stelt beschermde gebieden in leert de lokale bevolking werken met olifanten bestrijdt stroperij

10

Wat doet het WNF tegen de bedreiging van de Bengaalse Tijger? Het WNF... Tip: Kijk op: http://www.wnf.nl/nl/wat_wnf_doet/projecten/index.cfm?act=projecten.detail&project=22 Je kan meerdere antwoorden aanvinken.

□ □ □ □ □

helpt de lokale bevolking meer opbrengsten uit de bestaande landbouwgronden te halen helpt de lokale bevolking met het verbouwen van bosproducten als paddenstoelen richt teams op om bosbranden te voorkomen bestrijdt stroperij probeert de lokale bevolking te overtuigen het vee niet langer in bossen te laten grazen

Wat doet het WNF tegen de bedreiging van de Zwarte Neushoorn? Het WNF... Tip: Kijk op: http://www.wnf.nl/nl/wat_wnf_doet/projecten/index.cfm?act=projecten.detail&project=31 Je kan meerdere antwoorden aanvinken.

□ □

bestrijdt stroperij breidt het leefgebied voor de Zwarte Neushoorn uit

11

3.e Dierenliefhebbers Jij hebt misschien wel dieren thuis. Of je bezoekt 1x per jaar een dierentuin. Veel mensen hebben te maken met dieren. Ook onderstaande mensen. Lees wat zij met dieren hebben. "Van de botten van de tijger maken we medicijnen."

" Met het verkopen van zeeschildpadden verdien ik nog wat geld voor mij en mijn gezin."

" We moeten dieren beschermen."

"Heerlijk die haaienvinnensoep. Daar lust ik wel meer van."

Wat is het verschil tussen deze vier mensen?

12

3.f Mahonie Ook planten en bomen worden bedreigd. Neem deze mooie mahonieboom:

De mahonieboom is erg gewild. Waarom is de mahonieboom erg gewild denk je? Tip: Lees: http://nl.wikipedia.org/wiki/Mahonie

De mahonieboom wordt bedreigd door de mens. Waarom zijn planten en dieren belangrijk voor mensen, denk je?

13

3.g Toekomst Dieren in het park. Dieren in het bos. Dieren in huis. Dieren in de Amazone. Overal dieren. Maar... hoe zit dat in de toekomst? Sterven niet alle dieren uit?

Over hoeveel jaar zijn alle dieren uitgestorven denk je?

○ Dat gebeurt nooit. ○ Over vijf jaar. ○ Over tien jaar. ○ Over vijftig jaar. ○ Over honderd jaar. ○ Over duizend jaar. ○ Anders, namelijk: Leg je antwoord uit.

14

4. Uitzoeken - Open 4.a Kunstwerk Het leven van verschillende soorten dieren en planten wordt bedreigd! De bedreigingen zijn: • • • • •

te weinig ruimte om lekker te kunnen leven rotzooi in de leefomgeving van de dieren jacht voor het maken van souvenirs jacht voor het maken van medicijnen het dier op de menukaart van toeristen te zetten

Maak een kunstwerk dat de bedreiging van diersoorten of plantsoorten laat zien.

Bron: http://kunst-van-willy.exto.nl/gallery/dbimages/1822/1822-o-88156.jpg

15

Stappen: 1. Een schilderij van een verdrietig kijkende olifant. Een beeldje van een omgezaagde boom. Wat wil jij uitbeelden?

2. Schrijf op welke materialen je nodig hebt. Bijvoorbeeld: klei, hout, crêpepapier, verf, viltstiften, ...

3. Ga aan de slag! Vraag je docent eventueel om hulp.

4. Hoe zie je de bedreiging van diersoorten of plantsoorten in jouw kunstwerk terug?

5. Klaar? Laat het kunstwerk aan je docent zien. Schrijf hier het commentaar van je docent.

16

6. Maak een foto van je kunstwerk. Plak hier een foto van je kunstwerk:

17

7. Stel je kunstwerk tentoon. Zorg dat zo veel mogelijk mensen jouw kunstwerk zien. Zo worden veel mensen zich bewust van de bedreiging van diersoorten en plantsoorten. Ik heb de opdracht

○ alleen gemaakt ○ met klasgenoten gemaakt, namelijk met

18

5. Uitzoeken – Op pad 5.a Dieren spotten Bekijk het volgende filmpje: http://www.youtube.com/watch?v=q-26R8Z3VAM

Welke dieren leven er in jouw omgeving? Worden die dieren bedreigd? Tijd om dat uit te zoeken. Voorbereiding! Stappen: 1. Vorm met drie klasgenoten een groepje. 2. Zorg per groepje voor een mobiele telefoon met fototoestel. 3. Zorg voor pen en papier. 4. Wandel straks een half uur door jouw omgeving. 5. Maak foto's van de dieren die je onderweg ziet. Maximaal 4 dieren. Huisdieren zijn verboden! 6. Turf bij elk dier hoeveel je er ziet. 7. Tijd om op pad te gaan! Terug op school! Stappen: 1. Vul in welk dier je hebt gezien. 2. Plak een foto van elk dier. 3. Schrijf het aantal dieren op. 4. Wordt dit diersoort bedreigd denk je? Vul dit als laatste in.

19

1. Dier: Plak hier je foto:

Aantal: Bedreigd diersoort?

○ Bedreigd ○ Niet bedreigd 20

2. Dier: Plak hier je foto:

Aantal: Bedreigd diersoort?

○ Bedreigd ○ Niet bedreigd 21

3. Dier: Plak hier je foto:

Aantal: Bedreigd diersoort?

○ Bedreigd ○ Niet bedreigd 22

4. Dier: Plak hier je foto:

Aantal: Bedreigd diersoort?

○ Bedreigd ○ Niet bedreigd 23

6. Uitzoeken – Thuis 6.a Koraal Bekijk de twee filmpjes:

http://www.wnf.nl/nl/wnf_video/index.cfm?act=video.detail&film=168&cat=7&sort=datum& startrow=49

http://www.wnf.nl/nl/wnf_video/index.cfm?act=video.detail&film=167&cat=7&sort=datum& startrow=49 Heb jij thuis souvenirs die gemaakt zijn van ivoor of koraal?

□ □ □

Ja, ik heb thuis souvenirs gemaakt van ivoor. Ja, ik heb thuis souvenirs gemaakt van koraal. Nee, ik heb thuis geen souvenirs gemaakt van ivoor of koraal.

24

Sommige toeristen kopen souvenirs gemaakt van dieren, planten of bomen. Hoe zit dat bij jouw familie? Houd een enquête onder je familieleden. Verwerk in je enquête in ieder geval de volgende vragen: • • • • • •

Welke producten gemaakt van (delen van) dieren bezitten zij? Van welke dieren zijn die producten gemaakt? Worden die dieren bedreigd? Welke producten gemaakt van (delen van) dieren zouden zij nooit kopen? Waarom niet? Weten zij waardoor dieren bedreigd worden?

25

Print en plak hier je enquête.

Verwerk de informatie uit de enquête in een tabel of grafiek. Vergelijk jouw tabel of grafiek met tabellen of grafieken van klasgenoten.

26

7. Uitwerken 7.a Uitwerken Jij weet nu al best veel over dieren en planten. Je weet ook dat sommige diersoorten en plantsoorten bedreigd worden. Het is belangrijk dat meer mensen dit weten. Jij gaat anderen uitleggen wat jij geleerd hebt. Hoe? Dat mag je zelf weten. Hoe ga jij anderen uitleggen dat diersoorten en plantsoorten bedreigd worden? Met een...

○ Werkstuk ○ PowerPoint Presentatie ○ Website ○ Anders, namelijk:

Met welk onderwerp ga jij aan de slag?

○ Bedreigde diersoorten ○ Bedreigde plantensoorten ○ Anders, namelijk:

Zoek informatie met de zoekmachine op de website van het Wereld Natuur Fonds: www.wnf.nl Veel succes!

27

8. Uitdaging 8.a Actie! Bekijk de volgende campagne van het WNF. http://www.wnf.nl/nl/wnf_video/index.cfm?uXNavID=39&act=video.tonen&film=100&tab=3 &cat=7&startrow=11 Wat vind jij van deze campagne?

○ Goed. ○ Slecht. ○ Geen mening. ○ Anders, namelijk:

Wat vind jij goed aan deze campagne? Leg uit.

Wat vind jij niet goed aan deze campagne? Leg uit.

Jij gaat met een klasgenoot ook een campagne maken voor het Wereld Natuur Fonds. Een campagne voor de bescherming van planten en dieren. Zorg dat iedereen jouw campagne ziet. Word Young Reporter!

28

Word wereldberoemd als Young Reporter! Jullie gaan in groepjes van 3 verslag doen van jullie campagne. Je maakt een artikel met foto's of een filmpje. Dat zet je op www.yougnreporters.nl, waar iedereen het kan zien! P.S. Met jullie bijdrage aan www.youngreporters.nl kun je leuke prijzen winnen!!

29

9. Uitleggen 9.a Terugblik Vóór deze les vulde je de voetafdruk in over de steeds groter wordende ruimte die mensen nodig hebben om te leven. Ruimte die ten koste gaat van de natuur. Steeds meer diersoorten en plantensoorten sterven hierdoor uit. In deze les heb je geleerd dat jij iets kunt doen tegen het uitsterven van plantensoorten en diersoorten. Je kunt bijvoorbeeld geen souvenirs gemaakt van een (onderdeel van) dieren of planten kopen. Wat heb je nog meer geleerd in deze les?

Wil jij diersoorten en plantensoorten beschermen?

○ Ja ○ Nee ○ Weet ik nog niet Zo ja, hoe wil jij diersoorten en plantensoorten beschermen? Leg uit.

Zo nee, waarom wil jij diersoorten en plantensoorten niet beschermen? Leg uit.

30

9b. Kijken! Kijken! niet kopen Het project is bijna afgerond. Maar wat heb je nu geleerd? Ik kan uitleggen…

... welke diersoorten bedreigd worden

... waardoor deze diersoorten worden bedreigd … waarom dieren voor de ene groep mensen een andere waarde hebben dan voor de andere groep mensen … waarom planten en dieren belangrijk zijn voor mensen ... wat ik kan doen om diersoorten en plantsoorten te beschermen

Dit vind ik

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Nee? Kijk hier

Ja Nee

3b

Ja Nee Ja

3c 3e

Nee Ja Nee Ja

3e 3e

Nee

Heb je gewerkt aan een van de stappen Op Pad, Thuis, Vakwerk, Uitdaging? Bij het werken aan een van deze opdrachten beoefende je een aantal vaardigheden. Beoordeel nu zelf de vaardigheden die je gebruikt hebt: Heb je bewijzen voor deze vaardigheden in de vorm van een film, afbeelding of document? Voeg deze dan toe als bijlage bij deze les en schrijf het paragraafnummer erbij.

31

Ik kan… …een folder maken

…observeren

…een enquête houden

…een werkstuk maken

…een Powerpointpresentatie maken

…een campagneplan maken

…een nieuwsreportage maken

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Ja

4a

Nee Ja

5a

Nee Ja

6a

Nee Ja

7a

Nee Ja

7a

Nee Ja

8a

Nee Ja

8a

Nee

Reflectievragen in stap “Doen” Na deze opdracht kan ik uitleggen … welke planten/dieren bedreigd worden

… waarom deze planten/dieren bedreigd worden

○ Ja ○ Nee ○ Ja ○ Nee

32