INLEIDING. En nu...lekker kijken en lezen. En voor straks een hele fijne zomervakantie! Veel dank aan ouders en leerkrachten voor alle mooie foto s!

JAARBOEK 09/10

Het is ons een genoegen om ook dit jaar het Jaarboek van onze school aan alle gezinnen aan te kunnen bieden. Dit boek neemt je mee langs alle onderwijs activiteiten van 2009-2010. Hoe was het in de klas, wat beleefden, ontdekten, onderzochten de kinderen? Het jaarboek bestaat uit drie delen. In het eerste deel komen alle groepen voorbij. Stukjes tekst, tekeningen en foto’s van elke klas vertellen het verhaal van een jaar op de montessorischool Jan Vermeer. Dan een thematisch deel waarin de projecten, evenementen (Maria Duystlaan 5 jaar, schoolsporttoernooien, verkeersexamen en nog veel meer) voorbij komen. Het laatste deel is voor groep 8. Zij vertellen waar ze naar toe gaan. De volgende stap in hun onderwijsjaren. Her en der in het boek staan interviews met verschillende mensen in werkgroepen, leerkrachten en kinderen. Verder bij dit voorwoord een figuur: De handreiking (visie ontwikkelingen montessorischool Jan Vermeer 2009-2010). Hierin staan de onderwerpen waar we afgelopen jaar met het team van de school mee bezig zijn geweest: Omgeving Op de locatie Raam hebben we een nieuwe zandbakrand en glijbaan gekregen. In het begin van 2010 zijn in de middenbouw nieuwe vloeren gestort. De locatie Maria Duystlaan kreeg er een nieuwe middenbouw bij met prachtige nieuwe materialen.

INLEIDING

Teamleren We hebben met het team aandacht besteed aan onderwijsinhoudelijke onderwerpen, zoals geometrie en wat onze verwachtingen zijn van ontwikkelingen en onderwijs. Ook maakten we afspraken over de communicatie tussen bouwen en locaties, want met een groter groeiend team is onderlinge afstemming en communicatie over verschillende onderwerpen belangrijk.

2

Dit jaarboek is een uitgave van de Openbare Montessorischool Jan Vermeer Raam 20, 2611 LT Delft 015-2134603 Maria Duystlaan 2, 2612 SR Delft 015 - 2134621 www.jan-vermeer.nl [email protected]

Redactie: Hilde Buimer (Lise en Steven), Margit Ressenaar (Lian en Ole), Wilma van Wezenbeek (Owen, Lasse en Vita), Ineke Veldkamp (leerkracht), Aafje Kooiman (leerkracht) en Xandra Zoutendijk (Nils), Margreet van Miert (Ard en Pien). Opmaak: Annelies van der List (Robin en Ziggy), Saskia ‘t Hart (Jesse en Axel) en Mijke Teeken (Sterre) email: [email protected] Veel dank aan ouders en leerkrachten voor alle mooie foto’s!

Kosmisch onderwijs Dit thema is in twee richtingen uitgewerkt: Het werken van kinderen; en de theorie en grondhouding van montessori bij het werken met de kinderen. Bij het werken van kinderen hebben we met elkaar gesproken over onder meer de vrije werkkeuze en de doorgaande lijn in de school. In het verlengde hiervan zijn de plannen rondom het continurooster ontwikkeld. Dit rooster heeft voor de nodige discussie bij ouders, leerkrachten en kinderen gezorgd (zie ook groep 8 in dit Jaarboek). Het nieuwe rooster van vijf gelijke dagen gaat ingevoerd worden per het nieuwe schooljaar. Er zal een zorgvuldige evaluatie volgen. Zorg Ook de zorg voor de leerlingen is aan bod geweest. We spraken met elkaar over het digitale montessori kind volgsysteem en over passend onderwijs. Met het afnemen van de ouderenquête in november hebben we de kwaliteit van het onderwijs door de ogen van ouders gemeten. Hieruit kwam een algemeen beeld waarin de kwaliteit als voldoende werd beoordeeld. De hoogste score was voor pedagogisch handelen. Samen met ouders, kinderen en leerkrachten is dit prachtige jaarboek tot stand gekomen. Net zoals andere activiteiten en ontwikkelingen in de school doen we dat met en voor elkaar om het voor de kinderen een fijne plek te laten zijn waar ze zich in hun eigen tempo, cyclus, en duur kunnen ontwikkelen. En nu ...lekker kijken en lezen. En voor straks een hele fijne zomervakantie! Willemien Bekema, Anneloes van de Graaff en Bianca Wijnolts

3

Dani & Jörn - Gehoorkokers + Binoom

4

Boris - Leeswerkje

Dani - Metalen inlegfiguren

Jop & Piet - 1000 rol + Kunstwerk maken

Rosalie & Esmee - dieren verven

Jörn - Schuurpapieren letters

WILLEMIEN EN WENDY OBA

OBA WILLEMIEN EN WENDY

Aniek - Letters

5

6

Lora - Kralenstaafjes

Ole - Tekent een vulkaan n.a.v. Mitchell & Tijs - Korte kettingen Stella - Woordjes stempelen vulkaan op IJsland Miyu & Esmee - Sorteerwerkje Massimo & Tijs - Honderdbord

Miyu - Werkje voor de motoriek

Thirza - Kralenplankje

Wessel - Kleuren sorteren en Kunstwerken, project Reis om de benoemen aarde Tosca & Nadiya - Metalen inlegfiguren

Vita -Trinoom Zeepaardjes -Wasco en ecoline

WILLEMIEN EN WENDY OBA

OBA WILLEMIEN EN WENDY

Loïs & Rosalie - Seizoenenwerkje

7

Het schooljaarnieuws van o.b.b.

In o.b.b. hebben we het meestal erg gezellig met elkaar. We spelen en leren veel samen en we hebben dit schooljaar van alles beleefd. Het schooljaar was nog maar nauwelijks begonnen of we deden onze klassenvoorstelling. Tijdens het project over kunst hadden wij het over muziek als kunstvorm. We lieten de school een stuk muziekgeschiedenis zien en horen. Zo hebben we de Zwanendans van Tsjaikovski gedanst. De heftig stoere uitsmijter was het optreden van de Jan Vermeer Huisband. Ze deden een cover van The Red Hot Chilly Peppers: “So much I”! De Jan Ve rmeer

De

i - Bobbi van Tsjaikovsk Zwanen dans

Het kerstdiner was dit jaar erg bijzonder: We deden dit in oosterse sfeer. Veel meisjes zagen er prachtig uit als oosterse prinses. Er was ook een schaapsherder met zijn schaapje. Samen hebben we heerlijk gegeten, zittend op kussens bij de kerstboom!

Huisban d

- River

De herfst ging voorbij en Sinterklaas kwam in Nederland. Met een cabrio bracht hij een bezoek aan onze school. Gelukkig had hij de verdwenen klassencadeaus achterin de kofferbak!

OBB DIANNE

Ik woon in Zuid-Amerika in het oerwoud en ik heb erg mooie kleuren. Ik woon op Antarctica, ik ben een vogel, maar ik kan niet vliegen. Ik woon in Azië en heb zwarte strepen. De kangoeroe Wiesje

Ik woon in Europa en reis 2000 kilometer om te overwinteren in Zuid-Europa of Noord-Afrika. Ik woon in Australië en kan heel ver springen.

De papegaai - Ilse

Sinterklaas komt aan op het plein In januari en februari hebben we het gehad over “lang geleden”. De oma van Finn kwam Twee emmertj es water halen - Puck ons veel vertellen en laten zien over haar kindertijd. Dat was leuk! We zijn ook naar de Prinsenhof geweest, daar hebben we een keuken van vroeger gezien en oude schilderijen.We hebben ook een paar liedjes en spelletjes van vroeger geleerd, bijvoorbeeld “Twee emmertjes water halen!”

Ik woon in Noord-Amerika en kan hard galopperen. Ik woon in Afrika en ben het jong van de koning van het dierenrijk. Ik woon op de Noordpool en ik heb een zwarte huid!

Het welpje Marie-Fleur

De mustang - Suzanne

De pinguïn - Gijs

DIANNE OBB

8

De ijsbeer - Lee

De tijger - Ole

De atalantavlinder - Dorien - Vere

Het kerstdiner 2009 - Marijn

Daarna volgde het schoolproject “Reis over de Aarde”. In de onderbouw op de Raam hadden we het over “Dieren reizen over de Aarde”. Behalve over trekdieren hebben we ook veel geleerd over welke dieren in welke delen van de wereld wonen. Weten jullie dat ook? Dan kun je hieronder het dierenraadspel doen. Trek een lijn van de tekst naar het goede dier:

9

p de foto! o r ie h s n o je Ten slotte zie

Tijdens het project zijn we met de onderbouw van de Raam naar Sealife geweest. Het merendeel van de aarde bestaat tenslotte uit water, en daar leven erg veel dieren. We hebben veel geleerd over zeepaardjes en de hamerhaai was ook erg interessant!

Het volgende onzinversje over dieren in Afrika vonden we erg grappig:

Het zeepaardje - Zoë

De zeester - Diemaco

En wist je dat de tijger uit Azië en de cheetah en de leeuw uit Afrika allemaal familie zijn van de huiskat die ook in Delft veel voorkomt? En dat is nu het lievelingsdier van Zoé! De huiskat - Zoé

Ziggy

Olivia wil graag tekenen over haar lievelingswerk, nl. boeken lezen. Het gaat zo goed, ze leest het liefst twee boeken tegelijk! Het leukste werkje is lezen! - Olivia

10

De hamerhaai - Finn

Annekee

Gedurende het jaar komen er steeds nieuwe kinderen bij in o.b.b. Annekee tekent op haar eerste “echte” schooldag de volgende tekening voor de schooljaarkrant. Knap hè?!

DIANNE OBB

OBB DIANNE

Een kleine dikke olifant viel midden in een cactusplant. “Au!” riep die dikkerd, “Help eens vlug! Die cactus prikt zo in mijn rug!” Daar kwam net een giraf voorbij. Die keek een beetje gek en zei: “Wel kleine dikke olifant wat doe jij in die cactusplant? Het lijkt me toch zo’n naar gevoel. Ik zit liever in een schommelstoel!”

Een vis - Rosa

11

Buiten spelen doen we graag

12

C

Chloé, Michelle en Sofie

Ariane

Lennard (nog maar net op school)

Excursie tijdens het kunstproject Yuna Liv

Michelle

Robbie

Ben

Joep

Enza

Joe

Sportdag Finlay

Lucas

Finlay, Yuna, Enza, Sam (met papa) en Joe

Lennard Loes

Luca

Philip

Sam

MIRJAM EN AAFJE OBC

OBC MIRJAM EN AAFJE

O N D E R B O U W

13

EXCURSIE NAAR

14

Niels snijdt de tomaatjes die in onze tuin geoogst zijn Joe maakt een meridiaan op zijn wereldbol Sofie

Chloé

Loes

Yuna

Niels

Philip

Lucas

Sam

Lies vond de zeepaardjes het mooist omdat ze zo’n kromme staart hadden. Philip vond de tunnel met haaien, vissen en schildpadden heel erg mooi. Niels: “gelukkig was er glas voor de krokodillen!” Robbie was het meest onder de indruk van de haaien en krokodillen. Enza vond visje “Nemo” zo mooi met die kleuren oranje, zwart en wit. Lennard vond Nemo ook het mooist. Chloé vond de zeepaardjes heel erg leuk. Sofie vond het zo speciaal dat de papa’s baby’s krijgen. Finlay: “ja, de vader kan wel 1000 baby’s krijgen!” Michelle vond de oranje kleur van de zeepaardjes zo mooi. Zoë vond dat de zeepaardjes er zo lief uitzagen. Ariane zei dat ze een beetje verlegen keken. Joep vond de krokodillen het mooist omdat er een waterval bij was. Yuna vond de krokodillen niet eng. Sam vond de haaien het mooist. Lucas vond ook de haaien het mooist, net als Sam. Ben:”bij de waterval zwom de meerval met van die lange sprieten.” Joe: “zeepaardjes kunnen kunsten met hun staartjes.” Loes:”de vrouwtjes geven hun eitjes aan de mannetjes zeepaarden.” Luca: “de zeepaardjes kunnen niet zo hard zwemmen omdat ze maar kleine vinnen op hun rug hebben.”

MIRJAM EN AAFJE OBC

OBC MIRJAM EN AAFJE

Mirjam is 40 jaar op school! Ze krijgt een puzzel met een foto van de hele klas.

SEALIFE

Tijdens het project “reis over de aarde” leerden we dat er meer water dan land op de wereldbol is. In al die zeeën en oceanen leven een heleboel dieren. In Sealife hebben ze veel verschillende vissen en zelfs krokodillen! We kregen een les over zeepaarden en mochten zelf rondkijken. De kinderen, begeleidende ouders en juffen hebben genoten!

15

In OBD zitten wij (samen met de helft van OBE); Sozdar, Glenn, Pepijn, Muck, Mees, Daan, Nathan, Sterre, Caroline, Ingmar, Wesley, Sieb, Zeynep, Yasmine, Julia, Suus, Marleen, Sara, Ashley, Femke, Marylou, Romaissa, Ayman, Samuel, Julie, Koralia

16

De tijd vliegt, het schooljaar is al weer bijna voorbij. ’t Was een bewogen jaar, Eveline die uitviel door haar hersenbloeding en de onrust met geschuif van kinderen uit OBE, de pilot voor het continurooster. Maar, ik moet zeggen, alles went. Een klas van 28 kinderen, waar ik aanvankelijk behoorlijk tegenop zag, is me enorm meegevallen en zo zal ik ook wel weer snel genoeg wennen aan veranderde schooltijden komend schooljaar. Maar ondanks alles hebben we ook weer veel geleerd dit schooljaar.

China is aanbod gekomen tijdens het project reis over de aarde. We hebben foto’s bekeken van China en gezien dat China er heel anders uit ziet dan ons land, zoals ook de taal heel anders is. Dat ze schrijven in karakters die wel lijken op kleine tekeningen. Zelfs eten gaat er anders! Ze eten er met stokjes. Dat hebben wij uit kunnen proberen in een Chinees restaurant in Delft, waar we een aantal Chinese gerechten konden proeven. Dat eten met stokjes viel nog niet altijd mee, hoewel het bij sommigen toch heel goed lukte.

INEKE OBD

OBD INEKE

Ook in de klas maar niet op de foto; Kate en Chimène

Zo hebben de kinderen uit onderbouw D geleerd over architectuur en dat er allemaal verschillende huizen gebouwd kunnen worden, zelfs huizen die lijken op een beest in een bos. Zoals een heel bijzonder huis in Zweden, waar een echte architect over kwam vertellen. Ook hebben de kinderen met de papa van Caroline op echt doek kunstwerken gemaakt die geveild werden tijdens de kijkavond.

Yasmine: Leeswerkjes vind ik leuk om te doen. Leren over China vind ik leuk, over die lange muur die daar is. Later ga ik politie op een paard worden.

17

En zo hebben we nog heel veel meer geleerd, te veel om zo even op te noemen. Hartstikke leuk is dat, om dat proces bij kinderen te begeleiden. Maar je kunt hier nog wel lezen wat de kinderen zelf vinden dat ze geleerd hebben en wat ze een leuk werkje vinden.

18

Caroline, Het leukste werkje vind ik de trinoom. Om hem te maken vind ik leuk, ik hou van dingen maken. Het blauwe sommenboekje vind ik ook het leukst om te doen, om te schrijven dat vind ik heel leuk. Wat ik later ga worden, dat kan ik nog niet kiezen. Maar misschien schoonmaakster, kapper of dokter.

Ingmar: Het leukst vind ik boekjes lezen, in de poppenhoek spelen en in de bouwhoek. Ik kan goed tekenen en ik kan goed waveboarden. Later ga ik misschien op de motor.

Sara: Gaat later mega Mindy worden en boeven vangen!

Julia: Werkjes uit mijn la vind ik het leukst om te doen omdat daar leuke werkjes zijn die je kan doen. Het leukste wat ik dit jaar geleerd heb is lezen. Later wil ik beroemd worden, popster, op een podium liedjes zingen. Juf wil ik ook worden, ik kan nog niet kiezen.

Sterre: Tekenen vind ik het leukst om te doen. Bouwen met Caroline vind ik ook heel leuk. Later ga ik prinses worden.

Romaissa: Boekjes lezen vind ik heel leuk. Ik ben vol met letters. Ik hou ook veel van paardjes. Ik vind het leuk als ik naar de middenbouw ga, dat vind ik een makkie. Later wil ik heel veel werken, zodat ik heel veel geld krijg, zodat ik veel hakjes kan kopen. Maar ik ga ook niet zoveel hakjes kopen.

Zeynep: Als ik naar de middenbouw ga, wil ik bij meester Daan, want dan kan ik Furkan nog zien. In de poppenhoek spelen doe ik het liefst. Later wil ik juffrouw worden. Dan kan ik kleertjes kopen voor als ik een kindje krijg. En als het een meisje is, koop ik hakken voor haar.

Marylou: De kralenplank vind ik het leukst om te doen. Leeswerkjes vind ik ook heel leuk om te doen.

Julie: Op school vind ik het ’t leukst om met mijn vriendinnetjes te spelen. Met Sterre. Andere kindjes die ook mijn vriendje zijn, zitten hier niet in de klas. Later als ik groot ben, wil ik mama worden.

INEKE OBD

OBD INEKE

Marleen: Ik vind gymmen het leukst om te doen, het liefst klimmen en klauteren.

Mees: Later wil ik politie worden. Ik heb geen politieboek, dus ik weet niet wat je daarvoor moet doen. Als ik dan politie ben ga ik boeven doodschieten. Maar er zijn geen boeven meer, want die zitten in de gevangenis. Wat ik dan ga doen als ik politie ben, weet ik nog niet. Leesboekjes lezen vind ik het leukst om te doen in de klas.

19

Dit zijn de sterren van onderbouw E; Chimène, Luuk, Sieb, Rafael, Tamar, Jamil, Zeynep, Romaissa, Samuel, Vera, Parsa, Ayman, Nina, Minh, Koralia en natuurlijk juf Eveline

Bij het kunstproject in oktober hebben we ons bezig gehouden met de werken van de Spaanse kunstenaar/ architect Antoni Gaudi. Hij maakte prachtige gebouwen en mozaïeken, waarin hij vaak natuurlijke vormen verwerkte. Wij maakten met de hele groep een mozaïek van een circus, met stukjes tegel in allerlei kleuren. We hadden dit eerst voor onszelf met stukjes sitzpapier gedaan. Er waren veel stukjes tegel over – daar hebben we toen nog ieder een mooi bloemmozaïek van gemaakt.

20

We bezochten een kunsttentoonstelling in de Botanische tuin. We keken onze ogen uit! Het viel niet mee om de mooiste te kiezen van al die kunstwerken – en dan nog natekenen ook….!

EVELINE OBE

OBE EVELINE

Ook maakten we ieder een extra toren voor de Sagrada Familia; die beroemde kerk had van Gaudi al 12 torens gekregen, maar daar kon volgens ons nog best wat bij! Er kwam ook een kunstenares in onze klas – we maakten zelf een kunstwerk van draad & was. Jammer, alleen in het zwart, al was dat ook juist wel weer erg mooi.

21

Leeuw Sieb

22

“De tent is al schoon hoor!”

Clowntje heeft een rode neus, hahahaha!

Zwarte Piet was zo sportief om pepernoten en een cadeautje te komen brengen in het ziekenhuis. (en er kwamen héél veel kaarten!!)

Beer Zeynep

EVELINE OBE

OBE EVELINE

Onze voorstelling over het Circus op vrijdag 13 november was een groot succes! Er waren koorddanseressen met glinstermutsjes die op mooie muziek het koord (eh… de bank) overdansten. Er waren clowns (waarvan er 2 speciaal erg lastig waren voor de circusdirecteur – die bleven de tent maar schoonmaken….. en gooiden uiteindelijk met confetti!). Er waren ook een leeuw, een beer en een tijger die geweldige kunsten vertoonden o.l.v. dompteur Rafaello; ze sprongen zelfs door brandende hoepels! En aan het eind een prachtig paardendressuurnummer op vrolijke circusmuziek. Wij hebben er van genoten, en naar het applaus te oordelen, het publiek ook!

Niet lang daarna kreeg juf Eveline de Zwarte Piet toegespeeld – twee weken naar het ziekenhuis en daarna nog heel lang revalideren. Gelukkig konden de kinderen van obe al die tijd meegenieten van projecten en leuke lessen in obd en obf – daar hebben ze weer vele nieuwe vriendjes erbij gekregen.

Tijger Tamar

23

24

Sinds dit schooljaar zijn Annemarie en Helene de juffen van deze groep. Juf Annette zit boven ons in middenbouw F. In de groep werken de kinderen en juffen heel gezellig en goed. Als je net op school komt, leer je bijvoorbeeld een hand geven, een stoel dragen en vragen of je er even langs mag. En gelukkig komen die lesjes vaak terug, voor als je het vergeten bent. Voor alle kinderen zijn er huishoudelijke lesjes zoals poetsen en ramen zemen. We doen lesjes in de kring. Er zijn materiaallesjes voor jong en oud. Ach, voor alles en iedereen is er wel een lesje. En wie er allemaal in OBF zitten, op dit moment? Daar gaan we: Gunjan, Ysé, Lola, Ayman, Florian, Maxwell, Tiffany, Nino, Eva, Igor, Atalia, Sophie, Ezra, Jayda, Ingmar, Alexander, Joris, Otto, Malaika, Sterre, Rafaël, Vera, Jamil, Tamar, Nina, Luuk en Turan. Juf Annemarie weet heel veel van kunst en creativiteit. Juf Helene zingt graag en veel, en wil er ook nog wel eens bij gaan dansen. De kinderen vinden alles leuk, en doen enthousiast mee.

Zeg kabouter Oepsie heb jij juffrouw Helene gezien?

Op maandag is Duco ‘s middags bij ons in de groep. Hij doet dan klusjes voor alle onderbouwen, maar kiest graag ook een werkje met de kinderen. En als de juffen vergeten zijn om het materiaal op het plein op te ruimen, dan doet hij dat samen met twee kleuters.

HELENE EN ANNEMARIE OBF

OBF HELENE EN ANNEMARIE

Bewegen is echt iets voor deze groep. Natuurlijk bewegen we in de klas, als we een kleedje pakken of in de poppenhoek bezig zijn. We bewegen in de speelzaal, bij het geluid van de trommel en bij muziek. Bijna elke week is er klimmen en klauteren. Dan veranderen de kinderen in kleine, lenige aapjes, die springen, balanceren en glijden. En we bewegen buiten op het plein, in de zandbak, met de fietsen en ballen of gewoon als we tikkertje spelen.

25

26

Sinds eind november is onze groep een poosje uitgebreid met kinderen uit onderbouw E, omdat juf Eveline ziek is geworden. Even konden ze met alle kinderen weer terug naar hun eigen lokaal, maar sinds de voorjaarsvakantie zijn ze weer bij ons in de groep. Ze horen er inmiddels helemaal bij, en zijn gelukkig snel gewend aan de nieuwe situatie. Eigenlijk zijn we dus onderbouw EF, een bedrijvige bijenkorf. Ondanks de gezellige groep hopen we vooral, dat juf Eveline snel de draad weer mag oppakken.

Af en toe hebben we nog meer juffen. Juf Ezther en juf Shaula halen groepjes uit de klas. De ene keer gaan ze gymmen, de andere keer knutselen of schrijfdans doen. Nu doen we zelfs verkeer met juf Ezther.

Schilderen voor het kunstproject met als thema: vorm en kleur

HELENE EN ANNEMARIE OBF

OBF HELENE EN ANNEMARIE

Soms komen er bovenbouwers in de groep. Die kunnen al veel, en helpen ons goed. De ene keer lezen ze voor aan een groepje. De andere keer oefenen ze woordjes, of tellen met de kinderen. Ook zijn ze heel goed in het helpen bij het knutselen. Vaak maken ze zelf aan het eind een eigen knutsel, net als de kinderen. Fijn, die extra hulp!

Zo zijn we gegroeid van een klein klasje van 15 kleuters naar een volwassen onderbouw van zo’n 28 kinderen. Straks gaan we nog met zijn allen op schoolreis, en dan is er alweer een schooljaar voorbij. Time flies, when you’re having fun! Groetjes van onderbouw EF!

Borden beschilderen voor het lustrum

27

En dit is dan middenbouw A. Met 28 kinderen en een nieuwe juf is het allemaal even wennen. Maar 4 vakanties, een verhuizing en een nieuwe vloer verder loopt alles dan toch op rolletjes.

“Het schoolzwemmen” (Robin, Femke)

“Het vo orleze n do or Marie ke” (Floris)

“HVO, we hebben toen muisjes getekend” (Josja) maken” “Bij HVO een web (Anoushka) “Dat ik trom petvogel was bij de vo orstelling” “Gym bij Richard” (Casper) (Sebastiaan, Sterre, Saskia,Gaius)

klas kwam” “Dat Anoushka in de a) (Celin “De vo orstellin g” (Tijn, Femke, Celina, Joseph ine, Henri, Emilio, David, Axel, Steven, Gaius, Maaike, Charl otte)

“De verjaardagen” (David) “De 1 april gr ap die we bij Marieke de de n” (Nika)

“Het tekenen in de klas” (Beau)

Wat vonden wij dit jaar het leukste? “Dat we soms echt héél lang buiten spelen” (Nika, Floris, Henri, Noam)

28

“HVO” Timon, Emilio, (Robin, Floris, te, Reyn) Noam, Charlot

Beau, Robin, Celina, Nika, Timon, Sebastiaan, Josja, Steven, Floris, Josephine Reyn, Emilio, Noam, Charlotte, Femke, Saskia, Sterre, Gaius Anoushka, Joost, David

“De klompen dans van onze voorstelling” (Lily, Joost)

“ De vrijd agmid (Timon, S dagcursussen” terre, Sa skia)

uïn was” “Dat ik een ping (Maaike)

“De oerwou dd ans van de vo orstelling” (Anoushka)

MARIEKE MBA

MBA MARIEKE

Marieke, Tijn, Maaike, Ella, Axel, Lily, Henri, Casper

werd” ke onze juf “ Dat Marie (Celina)

29

Een nieuwe juf in MBA, dat vraagt om een interview… Door Sterre Verdonk

Hoe heet je? Marieke Hoe oud ben je? 22 Waar woon je? In Nieuwerkerk aan de IJssel. Wat is je lievelingsdier? Een poes en een paard. Heb je huisdieren? Ja, een hond, een konijn en een paard (die staat in de gang hahaaha) Wat zijn je hobby’s? Lezen, skiën en paardrijden. Wat is je lievelingskleur? Roze en paars. Welke kleur ogen heb je? Blauw. Waarom eten we altijd zo laat? Omdat ik het fijn vind om lang achter elkaar te werken. In welke klas zou je wel juf willen zijn behalve in MBA? In de onderbouw. Wat was vroeger je lievelingsvak op school? Rekenen. Ik vond het leukste de deelbak en het grote vermenigvuldigbord. Welke talen kan je allemaal spreken? Nederlands, Engels en Duits. Hoe oud was je toen je juf wilde worden? Toen ik op de basisschool zat zei ik altijd al “ik word later juf”. Hoe lang wil je nog juf blijven? Nog heel lang.

“Het verkleden voor het ‘tableau vivant’ was leuk” (Josephine en Emilio) “Ik vond het leuk, maar ook niet zo leuk, omdat ik in het begin niet zo vaak aan de beurt kwam” (Beau)

30

Foto’s uit MBA tijdens het werken

MBA op bezoek in het Lambert van Meerten museum in Delft. “Ik vond het vies, want we moesten overal nog schoonmaken met Johanna” (Josja, Henri, David)

“Johanna was heel lief” (Anoushka)

“We moesten de vloer boenen” (Sebastiaan, Femke, Lily)

MARIEKE MBA

MBA MARIEKE

“Ik vond het geheime knopje, om Johanna op te roepen, leuk” (Timon)

“We mochten de trap poetsen” (Sterre en Celina)

“Ik vond het erg leuk om de tafel te dekken” (Saskia, Steven, Tijn, Joost, Casper, Noam, Charlotte)

31

...in de kunstcaravan

Hier is middenbouw B....

Onze jongste middenbouwers vertellen over hun ervaringen in middenbouw b Sven, Eline en Kieran: “Leuk! Een leuke klas, lieve juf die aardig is tegen de groep 3. We worden veel geholpen. We hoeven weiniger te doen”.

...in de klas

Sven en Kieran

32

...op het schoolplein van de Maria Duystlaan

...en verkleed voor een tableau vivant

...in de sneeuw

“Ik ben Jori. De juf is lief. En we hoeven niet veel te doen. Groetjes, Jori.

Nica heeft zinnen gemaakt met de letterdoos

Merel en Hanna hebben opgeschreven wat ze allemaal doen in de middenbouw: “Reekenen op de kompjoeter, plus en min somen maaken. Leeslijn wegboek op de gang. Op het bord letters maaken. Op de boerderij speelen en werken Buitenspeelen, saamenwerken en afspreeken.”

CHERRY EN ESMERALDA MBB

MBB CHERRY EN ESMERALDA

Merijn: “Ik vind het leuk omdat er vriendinnen zijn: Veerle, Roos, Franca en Noor”.

Interview met overblijfjuf Anne-Marie van Rijt door Sven en Kieran a. Hoe vind je het om over te blijven? Heel erg leuk. b. Hoe lang doe je dit werk al? Ik weet het niet precies. Ik denk minstens 10 jaar op de Jan Vermeer. c. Werkte je ook op een andere school? Ik heb nog op twee andere scholen overblijfwerk gedaan. Op de Oostpoortschool waar mijn kinderen zaten heb ik dat werk ook gedaan en daarna op de DSV. d. Hoe lang werkte je op de DSV? Op de DSV 3 jaar en op de Oostpoortschool heel lang. Zo’n 15 jaar. e. Heb je kinderen? Ja ik heb twee grote kinderen. Een zoon en een dochter. ‘Je hebt bloed’, zegt Sven. Nee hoor, dat is verf. Ik heb gebatikt. Dat doe je met verf en was. Dat heb ik ook wel eens in deze klas gedaan tijdens het project Indonesië. f. Zijn er ook stoute kinderen? Eigenlijk niet. Er gebeuren soms wel rare dingen, maar stoute kinderen die zijn er niet. g. Wat voor cursus geef je? We doen tijdens de overblijf veel aan breien. h. Heb je ooit meegemaakt dat iemand een gele kaart kreeg? Nee, dat heb ik nooit meegemaakt. i.Wil je op de foto? Nee dank je, jullie weten toch wel wie ik ben. j. Ben je moe als je klaar bent? Nee, ik ben niet moe. k. Ben je oma? Ja, ik ben oma van Bink die 7 is en van Naut die 4 en een half is. In mei komt een meisjeskleinkind. l. Wat eet je zelf op je boterham? Kaas.

33

Interview met leesvader Winand de Fraiture Door Otto en Marijn

Hoe lang bent u leesvader? Ik lees nu 5 jaar met kinderen uit de middenbouw. Eerst was ik 3 jaar leesvader in de klas van Erica en nu bijna 2 jaar in de klas van Esmeralda en Cherry. Is het leuk? Ja, ik vind het leuk om te doen. De juf maakt een lijstje met namen. Kinderen komen kijken of zij erop staan. Ik probeer er een feestje van te maken. Als iemand de woordenlijst makkelijk vindt, vraag ik om de woorden te onthouden. In de 5 jaar is het nu één keer voorgekomen dat iemand keer op keer alle 10 de woorden wist te onthouden. Of ondersteboven lezen, of in spiegelbeeld, ik sta versteld hoe gemakkelijk dat soms gaat. Het komt zelden voor dat iemand geen zin heeft om te lezen of te flitsen. Na een uur ben ik klaar en ga ik naar huis om de hond uit te laten.

Bezoek aan DOK door: Jochem van Hunnik

Toen we weer terug gingen verhuizen van de Maria Duystlaan naar het Raam gingen we naar de DOK. We leerden hoe we de boeken moesten terugzetten. We begonnen met de leesboeken die stonden in de oranje boekenkast en die werden op achternaam gesorteerd. En de informatieboeken stonden op nummers 1 tot 999 en toen moesten we de leesboeken en informatieboeken terugzetten. We gingen de boeken Race doen en je kent vast wel de dok. De DOK is te vinden bij Must See. Dat is de bioscoop in de stad.

Hoe lezen de kinderen? De kinderen lezen verschillend. Sommigen lezen vlot, anderen lezen nog spellend of radend. Soms maakt een kind grote sprongen. Sommige kinderen staan elke week op de lijst en anderen soms. De één weet de p en de b niet uit elkaar te houden, de ander leest het woord verkeerd. Je kent vast wel bommelding, maar wat dacht je van betovergrootmoeder, valkuil, natuur, hoofdrol. Ik vind dat grappig en leer er een hoop van.

34

Wat voor werk doet u? Ik werk als GIS-consultant. GIS staat voor geografisch informatie systeem en consultant is een duur woord voor adviseur. Ik vertel aan mensen in bedrijven hoe zij beter kunnen werken met geografische informatie. En geografische informatie is alles wat een plek op aarde heeft: Waar staan huizen te koop?, Waar zijn ongelukken gebeurd?, noem maar op. Daarnaast doe ik het huishouden thuis en ben ik ook nog pleegvader in de crisisopvang. Heeft u kinderen? Ja, ik heb drie kinderen, Emma, Hugo en Otto. Zoé woont tijdelijk bij ons. Als haar moeder weer voor haar kan zorgen gaat zij naar huis. Emma zit al op de middelbare school, Hugo in de bovenbouw, Otto in de middenbouw en Zoé in de onderbouw. O ja, grote neef Jan woont ook nog bij ons, hij studeert in Delft, maar heeft nog geen kamer gevonden. Wat doet u het liefst in uw vrije tijd? Dan zaag ik bomen of maai ik het gras. Vrijwilligers Onze school heeft een aantal vrijwilligers. Ouders/grootouders die tuinieren, computeren, luizen controleren, fietsen checken, helpen bij projectafsluitingen, meelopen naar zwembad, theater, musea en bibliotheek, klasseouder zijn, cursussen geven en noem maar op. Ook namens de kinderen zeggen wij: Heel hartelijk dank voor uw hulp! Gregor is al enige jaren één van de vriiwilligers op school. Hij helpt kinderen in de studieruimten bij lezen en rekenen. Ook gaat hij vaak als begeleider mee op excursies. Gregor doet dat met veel plezier. Wij zijn heel blij dat hij dit werk voor onze school doet!

Anansie in de kast.

Winston kwam op school een swingende voorstelling geven. Een verslag van Amy en Franca: Anansie is een spin die heel dapper is. Maar toen alle dieren een baan kregen van de koning, kreeg Anasie een baan die niet leuk was. Anansie wilde praten over zijn baan. De koning sprak toen met Anansie. Hij zei: “Ik snap wat je bedoelt Anansie, maar dat mag jij niet zomaar… jij moet eerst de slang vangen en hem hier brengen. Dan krijg je een beloning”. Daarna moest Anansie nog veel meer dieren naar de koning brengen: leeuw, aap olifant, giraf, hond, zebra, muis, nijlpaard. Alle dieren kregen een baan en Anansie kreeg…..Een BELONING

CHERRY EN ESMERALDA MBB

MBB CHERRY EN ESMERALDA

Werkt u? Ja, ik werk alle dagen, behalve maandag. Dan werk ik niet. En kan ik op school helpen met lezen.

35

MBC KARIN

KARIN MBC 37 36

MBC KARIN

KARIN MBC 39 38

Als je de school binnenkomt, de trap oploopt, de hal doorgaat bij de bibliotheek en dan vervolgens de klapdeuren doorgaat, dan zie je aan je rechterhand Middenbouw D.

40

En dit is wat wij doen…. Het werken in de klas Elke dag heeft iets speciaals: Maandag is er HVO, dinsdag is er zwemmen voor de middelste kinderen van de middenbouw, woensdag gymmen we met meester Vincent, donderdag is de dag gewoon lang en vrijdag komen we meester Vincent weer tegen.

We hebben nu ook kikkervisjes in de klas.

DAAN MBD

MBD DAAN

Wij zijn: Jack, Mirjam, Lawien, Isis, Zinedine, Yousef, Femke, Nienke, Madelief, Ramses, Furkan, Thijs, Alevia, Sophie, Eveline, Ruben, Cris, Eirin, Sam, Victor, Bobby en meester Daan.

Het is vaak leuk in de klas en we hebben het heel gezellig met elkaar. Op 1 april hebben we bij de meester een nepdrol neergelegd. Elke dag doen we wel een leuk spel. We doen ook rekenspelletjes. De meester leest veel voor uit Meester Jaap en Dolfje Weerwolfje. Elke dag proberen we verschillende werkjes te doen. Iedereen kan zelf kiezen wat hij wil doen. We hebben een strookje voor spelling, een werkblad voor het rekenen, een letterboek voor schrijven en een leeslijn voor het lezen. We houden bij wat we gedaan hebben op een evaluatieblad. We kunnen werken op de computer, aan Engels, projecten, knutselopdrachten en aan muziek. Tijdens het werken zijn wij altijd heel stil en mogen in de ochtend zelf kiezen wanneer we eten. Als de meester iets wil zeggen, dan rinkelt hij met het belletje. Ook dit jaar hebben we een voorstelling gedaan. We gingen met vervoersmiddelen naar andere continenten, op zoek naar de eigenaar van het gevonden hoedje. Deze vonden we in Zuid- Afrika. De oudste kinderen van de middenbouw werken in de tuin en gaan vrijdagmiddag naar school om activiteiten te doen.

41

Koken Op 5 december kregen we de opdracht van de kookpiet om koksmutsen te maken voor de klas. We kregen namelijk heel veel kookspullen van de Sint. Deze kunnen we dan op doen als we gaan koken. Dit is voor de hygiëne. Hierbij hebben we hulp gehad van een aantal hele lieve vrouwen. Rondjes en rechthoeken knippen, verven en naaien met een machine, onze eigen naam erop en is de koksmuts klaar.

Tuinieren Onze oudste kinderen werken op de woensdag met enthousiaste ouders in de tuin. Tijdens een tuinmiddag op zaterdag zijn er zaadjes in potjes gedaan. De kinderen hebben deze plantjes heel goed verzorgd in de klas. Het resultaat is dat de plantjes nu in de tuintjes staan. Pompoen, courgette, erwten, wortels, aardappelen en nog veel meer. Nu wachten tot we het kunnen oogsten en er iets lekkers van kunnen maken. Uitjes Ook dit jaar hebben we heel leuke uitjes gedaan. Kijk maar eens mee:

Een prachtige dansvoorstelling: “Bet(je) waakt”

42

Een levendig verhaal: “Anansi in de kast”

Een literair bezoek aan het DOK.

DAAN MBD

MBD DAAN

Dit jaar hebben we verschillende dingen gemaakt. We hebben onder andere courgettesoep, appelmoes, koekjes, krentenbrood en fruitijsjes gemaakt. Kijk maar hoe we smikkelen.

“Terug in de tijd met een dienstmeid” in het Lambert van Meerten.

43

Hallo wij zijn Luna en Martti en wij werken voor het jaarboek. Koen vint het niet zo leuk op schoolzwemmen. Zijn zwemjuf heet Diana. En we hebben een heeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeel leuke meester. We hebben ook nog aan andere kinderen gevraagd wat ze van school vinden. Zina en Derien vinden het heel leuk op school maar Derien vind het wel een beetje druk in de klas. Meester Jasper is een leuke meester. Charlize; We hebben het erg leuk! Thijs; Pizza baken was leuk. Philippe; Ik heb een goal gemaakt en de meester zei: “waar is de bal eigenlijk?” Rafael; Ik zei: “meester kijk eens!” en toen hij keek gooide ik een sneeuwbal in zijn gezicht Meester Jasper vint ons handige dodo’s omdat we dit zelf op de computer hebben gemaakt!

Tijdens het project ‘Reis over de Aarde’ hadden we het in de klas over Italië. Omdat pizza’s uit Italië komen, gingen we zelf pizza’s bakken in de klas. Je moest de pizza zo maken. Eerst maak je deeg. Dan kneed je een bol. Dan rol je het plat met een deegroller. Dan doe je er tomatensaus op. Dan doe je er groente op. En dan in de oven en klaar is de pizza!

In middenbouw E zitten de volgende kanjers:

Charlize kan heel goed werken. Dylan doet heel erg zijn best. Ik vind hem lief. Rinse doet wel eens een beetje gek maar werkt wel goed. Marijn is lief, ik heb met hem verkering. Soms is hij wel een beetje vervelend, maar ag ja, iedreen is soms wel een beetje vervelend. Thijs is lief en soms ook niet. Savanna

Buon appetito! Lieve en Koen

JASPER MBE

MBE JASPER

Dylan, Ice, Jill, Mohammed, Philippe, Rafael, Abel, Demi, Koen, Liam, Lieve, Mike, Charlize, Derien, Luna, Marijn, Martti, Rinse, Savanna, Thijs en Zina. En de meester is: Meester jasper. En de gym meester is: Meester vincent

44

Pizza’s bakken

45

De tuin We gingen werken in de tuin Marijn ging de aarde ontschofelen en Rinse ging de tuinspullen halen en daarna gingen we radijsjes planten en Rinse ging de stenen optillen en Marijn ging water geven aan het groenten We moesten ook onkruid weghalen en het was heel leuk. We hadden eerst zaadjes in een potje in de klas gedaan. Toen het plantjes waren hadden we ze in de schooltuin gezaaid. En nu maar wachten of ze groeien!

In januari zijn we met alle middenbouwen van de Maria Duystlaan naar de klassenfilm geweest. De film heette Morrisson krijgt een zusje. Het was een leuke film. We zijn er naartoe gelopen in een lange rij. Met de klas van meester Daan en juf Annette. Het was voor sommigen erg spannend, voor anderen zielig. Het gaat over een jongetje Morrisson. Hij heeft een krokodillenknuffel die Krokoderil heet. Zijn vader maakt auto’s en zijn moeder is dierenarts. Morrisson denkt dat zijn zusje zijn plaats in zal nemen en loopt weg van huis. Hij beleeft een spannend avontuur maar aan het eind komt alles goed. Charlize

46

In de winter lag ’s ochtends het schoolplein ineens onder de sneeuw. We gingen toen meteen naar buiten om te spelen. Natuurlijk gingen we sneeuwballengevecht doen. We gingen meester Daan en meester Jasper bekogelen. Dat was leuk We gingen lachen. Iedereen rende weg. Daarna gingen we naar binnen en gingen we gymmen.

Bij vrijdagmiddag gingen we in het bos. Het was heel leuk. We gingen de bomen tellen. We gingen ook op een heel enge brug en we gingen ook verstoppertje spelen. En we gingen ook naar de kinderboerderij. We gingen naar de konijnen en de schapen. De schapen waren heel zagt en naar de lammetjes. Die liepen steeds weg. En naar de ezels en we gingen naar de bloemen kijken. Die bloemen waren heel mooi en toen gingen we in de tuin werken. Het was heel leuk. We moesten de paardenbloemen weghalen.. Ik had het heel warm en we kregen een paasei. Dat was heel lekker.

Savanna en Dylan

Derien en Zina

JASPER MBE

MBE JASPER

Rinse en Marijn

47

Bjorn: Ik heb schrijven geleerd en ik vind rekenen en lezen leuk en ik vond project ook leuk. Mijn vrienden zijn Eliott, Nils, Samir, Jasper, Horace, Anthony en Mohammed.

48

Nils: Wat ik leuk vind. Rekenen, buiten spelen, gymmen en douane zijn tijdens de projectavond. Wat ik niet leuk vind is Leeslijn. Buiten spelen vind ik leuk omdat Anthony mijn vriend is. We spelen altijd met elkaar.

Onze Juf Annette is in februari 2010 met zwangerschapsverlof gegaan. Juf Helene en juf Ruth namen haar verlof waar. Annette heeft op 20 februari een prachtige zoon, genaamd Tim gekregen. Op dit moment zitten in MBF: Mohammed, Emilie, Patricia, Mikki, Silan, Parsa, Serkan, Horace, Emma, Luca, Hanane, Frederique, Carmen-Victoria, Nils, Eliott, Bjorn, Jasper, Evelyn, Suami, Anthony, Samir en Daniël.

Evelyn: Ik vond het super! Maar het einde van het jaar was een tragisch moment……..ik moest van school af! Maar daar heb ik het liever niet over. Ik vond het leuk met de drie juffen Annette/Ruth/Helene.

Parsa: Ik vond het leuk dat ik mee mocht doen met het project in de middenbouw, want ik ben van de onderbouw naar de middenbouw gegaan. Dat vind ik goed. Ik heb geleerd dat je stil moet werken en dat je naar de juf moet luisteren. Samenwerken vind ik heel leuk.

Mohammed: Ik vond dat project gewoon leuk. De vulkaanuitbarsting die we deden vond ik ook leuk. Ik heb lezen geleerd en dat gaat nu heel goed. Ik kan al heel goed lezen. Ik kan nu snel lezen, dat kon ik eerst niet. Het leukste vind ik lezen.

ANNETTE, HELENE EN RUTH MBF

MBF ANNETTE, HELENE EN RUTH

Patricia: MBF is een leuke en leerzame klas. Ik heb bijvoorbeeld geleerd dat 63:7 9 is. Juf Annette was zwanger en heeft een kind gekregen. Verder is de klas geweldig.

49

Jasper: Ik heb ook nieuwe vrienden. Ik speel buiten vaak wie- scoort- is– kiep. Ik had met Samir het over haaien, tijdens de dagen van het project.

Silan: Ik vind het heel leuk op de Jan Vermeer. Ik vind Leeslijn leuk en ik vind lezen leuk. Het zijn hele leuke werkjes.

50

Mikki: Grappig: Dat Annette eerst zwanger was en toen juf Ruth. Stom: Dat we maar een kwartier naar buiten gaan en dat je van lezen werkbladen moet doen. Project: Super leuk en vooral de dingen die je voor het project moest doen. Klas: MBF is een leuke klas, vooral de juffen. Wel jammer dat er soms veel herrie is en dan kan ik niet echt goed werken. Maar ik klets ook graag, hè juf? Carmen Victoria: Het was wel leuk, maar soms was er een vre-selijk gedoe omdat Frederique de jongens wil zoenen. Verder is alles leuk.

Suami: Ik vind het best wel leuk in middenbouw F met juf Annette, juf Ruth en juf Helene. Ik vond het project ook best leuk maar het aller-leukste is dat er heel veel kinderen om mij heen zitten

Eliott: ik had het over bosbranden. Het was leuk geweest, maar ik was niet bij de afsluiting, wat ik niet leuk vond. Rekenen is wat ik niet leuk vind, leeslijn is wat ik leuk vind. Aan MBF vind ik leuk de leuke juf. Waar ik trots op ben is dat ik serie 6 van leeslijn mocht overslaan.

Horace: ik ben op school blij. Ik vind het leuk. Ik ben ook in Taiwan naar school gegaan, dat was super leuk. Je mag daar altijd buiten spelen en daarna mag je naar huis, maar ook sommen maken en boekje lezen.

Frederique: Het project was wel leuk, vooral het douanespel. In het café was het druk, toch was het leuk. Ik was ook een keer douane en Carmen en Emie ook In onze klas is het heel leuk en mijn vriendinnen zijn Suami, Emie, Carmen, Femke en grote Frederique. Serkan: Ik heb veel van rekenen geleerd. Slangensommen vind ik leuk, keersommen niet. Stickers verdienen vind ik het aller-aller-leukste op school. Projectavond was leuk. Buiten speel ik vaak pakkertje.

ANNETTE, HELENE EN RUTH MBF

MBF ANNETTE, HELENE EN RUTH

Luca: Juf Ruth is heel grappig, maar ook wel streng. Ik vond het toneelstuk van de bovenbouw heel leuk. Ik speel altijd elfje met Frederique. De Jan Vermeer is super.

51

BBA JANET

Het weeshuis Toen we binnen kwamen was er een mevrouw die een bel had en die rinkelde heel hard. En ze zei ook, Snel jassen ophangen. Ik heb niet de hele dag de tijd! We moesten ook moeder tegen haar zeggen. Toen we binnen in de zaal waren (het weeshuis) moesten we op harde banken gaan zitten, met je rug recht en met je armen over elkaar. De jongens en de meisjes moesten apart zitten. De jongens moesten aan de rechterkant gaan zitten en de meisjes moesten aan de linkerkant gaan zitten. We moesten ook een ouderwets pakje aan. De jongens een zwarte pet, wit kraagje en een net jasje. En de meisjes een hoofddoekje, schouderjasje en een schort. Als je iets verkeerds deed, kreeg je de pechvogel naar je toe gegooid. Dan moest je naar voren komen en dan kreeg je een straf, bijvoorbeeld:een blok aan je been maar je hebt ook een roe. En als ze (de moeder) in een goede bui is, dan mag je het zelf doen en als ze in een middelmatige bui is slaat ze zacht en als ze in een boze bui is doet ze het hard. Dit was het verhaal van het weeshuis Gemaakt door: Tamara,Laura, Sjoerd en Max

JANET BBA

52

Verkeersquiz Delft. 23 maart was de verkeersquiz Delft in de TU wijk. Van iedere school uit Delft kon een vertegenwoordiger gekozen worden om mee te doen aan de verkeersquiz. Wij hadden Marthe getrokken als vertegenwoordigster. Eerst wou Marthe niet, maar met aandringen van haar juf Janet heeft ze het toch gedaan. De verkeersquiz was alleen voor groep 7. We gingen met de fiets naartoe. Sipke Jan Bousema was de presentator. De deelnemers kregen eerst 15 vragen. Tussen de vragen door, kregen ze een tussenstand. Marthe was eerst 5e, toen 7e en als laatste stond ze er niet meer in. Ik vond het heel spannend. De eerste ronde was ik verlamd aan mijn benen van het trappelen en de zenuwen. Ik ging niet door met de eerste acht, maar ik won wel de wildcard. Jammer genoeg ging mijn schoolgenoot Luna niet door naar de finale. Ik werd negende van de vijfentwintig. Ik was dus jammer genoeg niet de winnaar. Maar ik was wel trots op mijn prestatie, en mijn school ook. Wij vonden het een hele leuke dag vooral omdat het aanmoedigen, te schreeuwen te krijsen of om met het spandoek en de vlaggetjes te zwaaien. Er kwam ook een mysteriegast die Monique Smit heette. Zij ging liedjes zingen. De winnaar kreeg een fiets en een geldbedrag voor de klas. Volgend jaar doen we weer mee. Marthe, Sterre, Novi en Femke

53

54

(stagiaire .b.b.a.)

1.Hoe oud ben je? Ik ben 19 jaar jong 2. Hoe vind je de stage in onze klas? Heel erg leuk en gezellig, Janet begeleidt mij goed en ik leer veel van iedereen. 3.Wil je op deze of op een andere school juf worden? Ik vind deze school heel erg leuk, maar ik ben nog niet op een andere school geweest. 4.Hoe vind je Janet? Heel aardig, ze geeft goede feedback en tips, En ze heeft goede ideeën voor de klas. 5. In welke bouw wil je gaan werken (boven-midden-of onderbouw)? Tot nu toe vind ik de onderbouw het leukst om te doen. 6. Wat is tot nu toe het leukste lesje dat je gegeven hebt? Moeilijk…., het vrienden boekje maken was erg leuk en met groep zes heb ik een engelse les gedaan. Dat vond ik ook heel leuk. 7.Wat vind je het leukste vak? Allemaal wel, maar rekenen en aardrijkskunde vind ik de allerleukste.

8.Wat vind je van de stage? Lesjes (montessori en gewoon) geven en leren over Montessori van de kinderen en Janet. 9.Waar studeer je? Op de HRO, dat is de Hoge School Rotterdam. 10. Waarom wil je juf worden? Omdat ik graag met kinderen werk, en ik vind het leuk om ze iets te leren en ze te zien ontwikkelen. 11.Waarom ga je niet mee op kamp? Ik vind het ook erg jammer, maar ik heb het te druk met school en met mijn werk (bij de Albert Heijn) 12.Hoe lang ga je hier stage lopen? Tot het einde van het schooljaar. 13.Heb je al eens eerder stage gelopen? Ja, wel eerder op een antroposofisch kinderdagverblijf voor gehandicapten, maar nog niet op een basisschool. 14.Wat vind je het gezelligst in de klas? De gezellige sfeer. dit interview is gemaakt door: Emma, Pien, Luka en Roos.

JANET BBA

BBA JANET

Interview met Sanne

55

sachastaschaannemennoluca

thomasnoëltacomerleliseumaestherlotty Bovenbouw… Lotty & Esther. Veel verschillende kinderen. Werken en plezier maken. B!

DODE HOEK ACTIE De dode hoek actie was op donderdag 11 maart 2010. De dode hoek actie was voor groep 7. We moesten 10 vragen beantwoorden van een DVD en de antwoorden moest je invullen op een antwoordenblad. Daarna werden we in groepen verdeeld. Elk groepje moest om de beurt naar buiten en dan naar de vrachtwagen. Er was een man die ons een uitleg gaf. Bij de vrachtwagen moesten we de groep weer in tweeën splitsen. De ene helft ging in de vrachtwagen en de andere helft ging buiten staan om te kijken waar de dode hoek zat. Wij mochten achter het stuur zitten.

Door Lian en Sacha

Interview gymstagiaires

Door: Romar en Pipp

Mijn naam is Siem. Ik ben twintig jaar oud. Ik zit op de sporten waterpolo en tennis. Ik ben op het idee gekomen om gymleraar te worden toen ik zestien jaar was. Ik vind het werk leuk, omdat je vooral veel met kinderen kan werken.Ik doe de opleiding halo op de school Haagse Hogeschool (hhs). Ik geef graag les aan groep 6,7,8. Het leukst om les in te geven vind ik zelf spel. Ik zelf ben het best in spellen met gym.

Mijn naam is Marit. Ik ben negentien jaar. Ik zit op geen sport maar gaf les bij AV 40 (atletiek vereniging). Ik ben op het idee gekomen om gymleraar te geven toen ik 13 jaar was. Ik vind het erg leuk om les te geven, en ik kan zelf sporten Ik volg de opleiding halo op de Haagse Hogeschool(hhs). Ik zou het liefst later basisonderwijs les willen geven. Het leukst om les in te geven, vind ik turnen.

Mijn naam is Raoul. Ik ben twintig jaar oud. Ik zit op tennis. Ik was 15 toen ik op het idee kwam om gymleraar te worden. Ik vind het erg leuk om met kinderen te werken. Ik volg de opleiding halo op de Haagse Hogeschool (hhs). Ik geef het liefst les aan de bovenbouw. Ik ben zelf het best in spellen met gym.

Mijn naam is Milou Ik ben twintig jaar oud. Ik zit op korfbal. Ik ben op het idee gekomen om gymleraar te worden toen ik dertien jaar oud was. Ik vind het leuk om te doen en vooral het werken met kinderen vind ik erg leuk. Ik volg de opleiding halo op de Haagse Hogeschool (hhs). Ik zou het liefst les willen geven aan de bovenbouw. Ik vind het leukst om les te geven in spellen. Ik zelf ben het best in balspellen.

LOTTY EN ESTHER BBB

56

lianheleenbaspippfloorromar

BBB LOTTY EN ESTHER

meesmatskiekfrancinewillemdavidsophie

57

Voorstelling BBB

Pilot Jan-Vermeer

Toen we twee weken van tevoren gingen bedenken wat we met de voorstelling gingen doen, waren we het er allemaal mee eens dat iedereen een even hoge rol zou moeten krijgen. Daarom gingen we het over het jeugdjournaal doen, zodat iedereen kon doen wat hij wilde. Maar we hadden en hebben eigenlijk nog steeds het project over reis rond de wereld en het zou leuk zijn als de voorstelling iets met het project te maken zou hebben. Dus werd het:

In maart was de pilot van het continurooster. De bedoeling van de Pilot is om continu te werken. Er is minder pauze en je bent om half twee uit. Maar je werkt beter en sneller. Sommige ouders van kinderen moesten nog werken om half twee, dus dat was niet zo handig, maar daar hadden ze ook weer een oplossing voor. Je kon je opgeven voor een cursus (zoals deze hieronder).

58

De wereld rond in vijf stappen Noël, Pipp, Taco en Willem. Noël ging de wereld rond samen met interviewer Willem. Zij kwamen allemaal mensen tegen die hen lastig vielen. Pipp en Taco speelden die mensen. B-Girls Als tweede ging interviewer Floor de B-Girls interviewen. De B-Girls is een groepje breakdansers die een talentenshow hebben gewonnen. De B-Girls zijn : Sacha, Stascha, Merle en Kiek. Zij laten in de voorstelling ook een dansje zien. Marleen Veldhuizen Als derde ging interviewer Anne, Uma en Lise interviewen. Uma speelde Marleen Veldhuizen en Lise haar trainster. Skateball Als vierde ging interviewer Floor kijken naar een training van een nieuwe sport genaamd skateball. De mensen die trainen zijn David, Menno, Lian, Mats en Lucca. ‘Around the World’ Robot Als vijfde ging interviewer Willem kijken bij de ‘Around the world’ robot. Ze lieten een dans zien, waarvan iedereen gaat dansen. Het weer Als laatste presenteerde Uma en Lise het weer met Franse zonnetjes, Japanse bewolking en Engelse regen. Dit was ons verslag van de voorstelling, hopelijk vonden jullie hem leuk. Door: Merle en Sophie (bbb)

Het kerkbezoek

We zijn met heel de klas naar de Maria van Jesse kerk geweest. Die kerk ligt in Delft. Diny van der Stap (de moeder van Anne) gaf daar een rondleiding door de kerk. Ze vertelde over de beelden, de altaartafel en nog een heleboel dingen in de kerk. Ze vertelde ook dat er elke zondag een mis is in de kerk. In de kerk waren ook heel grote glas in lood ramen. Als je vanaf de toren op de markt kijkt, zie je dat de kerk een vorm van een kruis heeft. Aan de kop is het altaar van de kerk waar een pastor de mis doet en aan de achterkant en zijkanten zitten de mensen.

Interview met Lise over de cursus didgeridoos maken: 1. Vond je de didgeridoocursus leuk? Ja, het was leuk om te doen maar wel moeilijk! 2. Deed je ook nog andere cursussen? Ja, ik deed Egyptisch kunsttekenen en didgeridoos! 3.Welke cursus vond je het leukst? Tekenen!

Aan het einde van de twee weken pilot hebben we een evaluatie gehouden. Onze klas vond het continurooster nu nog niet zo fijn, maar we moeten er natuurlijk ook nog even aan wennen. Wat de hele klas een beetje miste was het buiten spelen. We zijn natuurlijk wel naar buiten geweest, maar dat was iets korter dan bij het huidige rooster. Er is al wel één goed punt uit de pilot gekomen. We kiezen nu namelijk zelf wanneer we ons kleine hapje opeten. Dat vindt heel de klas erg fijn. De klas vond het ook erg fijn dat er langere werkperioden waren. “Als je nu met een lang werkje begint, kun je het tenminste afkrijgen”. Menno

Tekeningen over het project ‘Reis om de aarde’. Floor en Lucca

LOTTY EN ESTHER BBB

BBB LOTTY EN ESTHER

‘‘ Het wereld jeugdjournaal’’ Heleen was de hoofdpresentator. Haar naam in de voorstelling was Sushi Maasen. Zij presenteerde:

59

Bezoek Moskee

Vanmorgen zijn we naar de moskee geweest. Van 10 jaar tot en met 13 jaar ga je met je ouders mee. Daarna ga je alleen. Als je werkt of je bent moe en je ziet dat het tijd is dan kan je ook thuis bidden. Als je naar de moskee gaat dan mag je met de auto komen. Bij sommige geloven moet je lopen, alleen als je ziek bent mag je met de auto komen. En als je heel ver weg woont, natuurlijk. Voordat je gaat bidden moet je je schoenen uit doen. Anders wordt de moskee vies. Ook moet je je voor het bidden heel goed wassen: je oren, je gezicht, je voeten en je armen. Je bidt 5 keer per dag. Het ochtendgebed is om half 6 in de ochtend. Het middaggebed is in de middag en het avondgebed is in de avond. Ook ‘s nachts is er een nachtgebed. In Turkije gaat iemand boven in de moskee staan en iets zingen. Dan weten alle mensen dat het tijd is om te bidden. Maar in Nederland mag dat niet want dat brengt geluidsoverlast. Als je dat om 6 uur ‘s ochtends doet slapen de meeste mensen nog en worden ze wakker. Dat vinden ze niet fijn. Als moslims gaan bidden in de moskee zitten de mannen onder in de moskee en de vrouwen boven. Op een moskee zit meestal een soort torentje, zo zie je ook dat het een moskee is. In de moskee in Delft kwam alles uit Turkije. Mara

Groep 8 musical

60

De klas

Onze juf heet Jannie. Zij is vier keer per week in de klas. Een keer er week is Lauren in de klas. Groep zes moest in het begin nog veel leren maar dat ging al snel heel goed. In groep zeven ben je wat meer aan je juf en aan de klas gewend. Met projecten helpen we elkaar heel goed en dat is heel leuk. Dat geeft een hele positieve sfeer in de klas. Groep acht moest een middelbare school zoeken en het was afwachten of je werd aangenomen. Dat was een hele spannende tijd. Gelukkig kan iedereen naar de school van haar of zijn keuze. Onze klas doet vaak mee aan leuke acties zoals: Day For Change en andere geld inzamel acties. Ook hebben we een keer per week de kring. In de kring hebben we een voorzitter die stelt de vragen en een schrijver die schrijft alles op. We hebben ook een tijd een vis in de klas gehad. Eerst hadden we een goudvis die Joop heette, maar die is dood gegaan, van ouderdom? Daarna hadden we vijf kleine visjes, maar die hielden het ook niet lang vol omdat ze te weinig zuurstof kregen in de toch wel kleine bak. Dat vond de hele klas erg jammer, misschien lukt het om een zuurstof pompje te krijgen. Dan kunnen we weer vissen nemen in de klas.

Oefenen onder werktijd Elke dag na 11.00 uur in de ochtend mochten we oefenen. Dat konden allerlei dingen zijn zoals: liedjes, scènes of emoties. Dat oefenen deden we in groepjes van ongeveer vijf mensen met uitzondering het hof of de minimensen. Soms ging het fout en we waren niet altijd even aardig voor elkaar. De musical is niet alleen maar lachen maar ook hard werken. Bloopers Het ging niet alleen maar goed, er gingen ook dingen fout, zoals: - Hinne trok zijn paard uit en strikte het paard aan de boom (wat onmogelijk is) - Hinne liet Jip vallen (expres of per ongeluk.......?) - Hidde die niet meer bij kwam van het lachen. Op een gegeven moment moest hij zelfs naar de gang (dat duurde ongeveer vijf minuten). - Kamiel die in de boom bleef hangen of er te vroeg uitviel (zenuwentik denk ik). - Roanne die begon te lachen als ze Hinne alleen al aankeek (wat Hinne deed weet niemand. Alleen Roanne en Hinne!) - De “glazen doodskist” die doorzakte en niet meer verder reed (Roanne doet voorzichtiger met kisten). - Thomas die twee rollen tegelijk ging spelen (één rol was te makkelijk). - Kamiel ging net zitten toen hij op moest met oefenen (even wakker worden!) - Het verkeerde liedje werd opgezet (het moest een droevig liedje zijn maar het was een druk liedje) - Roanne zat tegen een menselijke boom, toen liep de boom naar achter en Roanne knalde op de grond. Kleding en decor De kleding hebben we zelf samengesteld. Een aantal dingen hebben we zelf gemaakt. We moesten eerst ieder voor zich zelf een lijstje maken met dingen die je zelf nodig had. De kleding past goed in de scènes. Het decor, heel simpel, hebben we natuurlijk ook zelf gemaakt. Jip, Melissa, Kaylee en Roanne

JANNIE EN LAUREN BBC

BBC JANNIE EN LAUREN

Scènes We kregen niet gelijk te horen waar het over ging, maar we kregen eerst een film te zien. Daarna werden de rollen verdeeld. Een week later zijn we begonnen met het bedenken en schrijven van de scènes. De rode draad was er al, we moesten alleen de tekst uit de scènes zelf schrijven. De liedjes hebben we aangepast en passen nu goed in de scènes. Eerst deden we losse scènes en daarna hebben we alles aan elkaar geplakt, zodat het één verhaal werd. Bij het oefenen op vrijdag met Janet hebben we veel lol gehad. Het meest om scènes die we op dat moment moesten improviseren.

61

Animatie les

De hele bovenbouw kreeg lessen van Jeroen en Jasper over animatie. Een animatie is een filmpje gemaakt van allemaal foto’s. Elke klas werd in tweeën gedeeld. Groep 1 ging naar een filmpje kijken en groep twee ging zelf een klein animatiefilmpje maken. Daarna werd er gewisseld. Aan het eind van die dag werden er twee kinderen per klas uitgekozen om de basis te bedenken van een grotere animatiefilm. Jasper en Jeroen bedachten daarna het verhaal verder. Een week later begonnen we met deze animatie. Er werden telkens kinderen uit de klas gehaald. We zijn daar de hele dag mee bezig geweest. Jasper en Jeroen hadden deze opdracht gekregen van school. We vonden het erg leuk om te doen. Femke, Brendan en Hugo

62

Abel/Eline: Suzanne: Abel/Eline: Suzanne: Abel/Eline: Suzanne: Abel/Eline: Suzanne: Abel/Eline: Suzanne: Abel/Eline: Suzanne: Abel/Eline: Suzanne: Abel/Eline: Suzanne:

Hoe lang heb je al stage gelopen op de Jan Vermeer? Ik loop stage sinds vorig jaar oktober, eerst bij de onderbouw en nu bij jullie. Wil je later ook les gaan geven op deze school? Ja, ik hoop het! Hoe oud ben je? 25 jaar, bijna 26. Waar geef je het liefst les, bovenbouw, middenbouw of onderbouw? De bovenbouw natuurlijk! Wat zijn je hobby’s? Mijn hobby’s waren vroeger lezen, nu heb ik daar haast geen tijd meer voor. Ik heb veel werk van de PABO en dat gaat voor. Heb je al op een andere school stage gelopen? Nee, alleen op deze school. Vind je dat de ministers meer geld moeten uitgeven voor onderwijs? Ja, dat vind ik heel erg belangrijk. Wat vond jij van het continurooster? Het kan wel, maar ik vond het oude rooster ook fijn.

Onze school heeft dit jaar meegedaan aan een wedstrijd zelf website maken. Deze wedstrijd heet ThinkQuest. Ons team bestond uit 4 kinderen: Puck en Jasper (bba), Leticia en Sophie (bbc). Onze hoofdcoach was Janet Dupon en onze coach was Marjolijn de Haan (moeder van teamlid Puck). De bedoeling van de wedstrijd was te leren hoe je een website moet maken. Puck heeft ons dat geleerd. Eerst hebben we overlegd waar over de site moest gaan, wij kozen voor (on)gezond eten. Toen zijn wij de lay-out gaan bedenken, wij hebben gekozen voor een menukaart die je kan doorbladeren en op elke pagina zou dan een stukje staan. Wij zijn stukjes gaan schrijven over bijvoorbeeld: ongezond eten, gezond eten, schijf van 5, vitamines, spijsvertering etc. Deze informatie hebben we van het internet gehaald. We hebben veel mooie tekeningen gemaakt en op onze site gezet. We hebben geen plaatjes gekopieerd van het internet want dat mag eigenlijk niet. Toen alle stukjes en tekeningen af waren, zijn we begonnen met de site in elkaar zetten, dit doe je met een heel apart programma, ...... Dit programma was in het engels en moeilijk omdat de computertaal erg moeilijk was om te begrijpen, hier krijgen we waarschijnlijk pluspunten voor. Toen de site zo goed als af was, hebben we hem op een aantal kinderen uitgetest. Zij waren heel positief. Onze site vonden ze goed te begrijpen, duidelijk en mooi. We zijn heel tevreden over de site en we hebben een kans dat we gaan winnen! Als we winnen krijgen we o.a. 1000 euro aan software voor de school en ieder teamlid krijgt een camera. Op de site van de school (www.janvermeer.nl) vind je een link naar onze site. Leticia & Sophie

JANNIE EN LAUREN BBC

BBC JANNIE EN LAUREN

Interview met Suzanne, stagiaire BBC

Website leren maken

63

64

Hallo wij zijn BBD! Dilan, Manaiel, Lisa, Leo, Tess, Frederike, Luna, Ian, Yoshi. Annejan, Merle, Evi, Abdellatif, Zakaria, Sissi, Iljah, Patrick, Tatum, Gabriel, Noah, Omilio, Jade De CITO- entreetoets Ik moest de cito entreetoets doen. Ik heb dyslexie. Ik mocht kiezen of ik met het normale boek wilde meedoen of met het grote boek (speciaal voor kinderen met dyslexie). Ik mocht ook kiezen of ik het met de juf wilde doen of met de cd of net als de rest van de klas. Ik heb het grote boek gekozen en de cd. door Frederike

Toen ik negen jaar was verhuisde ik naar Noorwegen. Daar bleef ik een jaar en toen verhuisde ik terug naar Nederland. Dat was wel even wennen weer gewoon Nederlands praten mensen die me verstaan en ik kon alle mensen ook eindelijk weer verstaan. Weer een nieuwe school nieuwe klas nieuwe kinderen en het was ook heel anders in die klas. In Noorwegen was er computerles, Engelse les, buiten gymmen en nog meer andere dingen die je hier allemaal niet hebt. Daar was de school ook supergroot en hier veel kleiner. Daar was een smartbord in de klas en hier gewoon een schoolbord. Maar ik vind het hier nu heeeel leuk want ik heb al veel vriendinnen en je kan gewoon weer je eigen taal praten en ik heb ook een heel mooi huis en natuurlijk een super leuke klas!!! Alleen ik mis mijn vriendinnen in Noorwegen ook en de natuur in Noorwegen was ook zo mooi en hier is de natuur niet zo als daar. door Evi

Ik ging van de middenbouw naar de bovenbouw. Het was heel anders in de bovenbouw want in de middenbouw doe je minder werkjes en in de bovenbouw meer en in de bovenbouw heb je ook een taal werkblad en in de middenbouw een taalstrookje. Ik zat bij meester Daan in de klas en nu zit ik bij Krista en Bianca en ik vind het heel leuk. door Lisa In de bovenbouw is het wel anders dan in de middenbouw, want je moet iedereen weer leren kennen, dat vind ik best lastig. Ik vond de kinderen in de middenbouw wel iets aardiger. door Noah Voetbal pauze In de pauze voetballen we altijd. We doen meestal muurtje trap dat spelen we met ongeveer 8 kinderen en dat is echt leuk. Of we spelen partijtje. Dat doen we met groepen van 5 kinderen dat is ook wel leuk. Maar muurtje trap vind ik leuker. door Abdellatif

BIANCA EN KRISTA BBD

BBD BIANCA EN KRISTA

Na de zomer vakantie kwam ik op de Jan Vermeer. Het was wel een beetje wennen want op mijn vorige school was geen montessorischool. Maar ik kon wel beter werken, ik kon me goed concentreren. Ik had ook snel werkbladen af. Ik vind het ook leuk om hier te werken en ik kon ook snel vrienden vinden. Ze deden allemaal aardig en ik werd ook niet gepest ofzo door Manaiel

65

66

Verkeersquiz Op dinsdag 23 maart ging ik en een meisje van het Raam naar de verkeerquiz. Het was heel spannend om er aan mee te doen. We moesten eerst naar een kamer en daar waren de andere kinderen die mee-deden. We werden naar de zaal gebracht en we moest allemaal vragen beantwoorden. Toen kwam de finale, jammer dat ik niet had gewonnen. door Luna

Techniek van de bovenbouw We hebben in de bovenbouw techniek. Dat is heel erg leuk. Je maakt dingen en doet proefjes. Het enige nadeel is dat je soms 2-3 keer geen techniek hebt. Dan is niet iedereen aan de beurt geweest of de juf is vergeten de nieuwe opdrachten neer te zetten. Voorbeeld: je moet proefjes doen met lucht en water. Voor dit proefje heb je nodig: een paar buisjes, slangen en een paar spuiten, water, 2 eenwegsventielen, 1 driewegsventiel, ballonnen, ballonnenpomp, fietspomp en een opdrachtenblad. En dan ga je de proefjes doen. door Leo

Rijksmuseum van oudheden We gingen met de auto naar het rijksmuseum in Leiden. Het ging over Egypte en toen we aankwamen kregen we eerst een rondleiding, we konden ook in een echte tombe kijken. Na de rondleiding kregen we een vel papier met opdrachten en moesten we een speurtocht doen in het museum. We zagen daar allemaal tempels en oude beeldjes. We zagen ook een klein jongetje met een groot gat in de buik. Ook waren er graftombes met mummies er in. Toen we klaar waren met de speurtocht gingen we weer naar school. door Jade en Manaiel

Bruiloft Nathan en Cheryl Wij zijn naar de bruiloft van Nathan en Cheryl geweest (Nathan was onze over blijfmeester). We gingen er lopend heen. Het was bij het stadshuis op de markt. We gingen daar wachten bij de deur totdat ze naar buiten kwamen. Toen ze naar buiten kwamen gingen we allemaal klappen en juichen. We hadden ook twee hoepels gemaakt en die twee hoepels hielden we voor het gezicht van Nathan en Cheryl. Daar had Bianca een paar foto’s van gemaakt. Daarna hadden we ze gefeliciteerd. En toen hadden we nog een paar foto’s van de klas gemaakt. Daarna liepen we weer terug naar school. door Merle Het weeshuis Onze klas, BBD is naar een gebouw gegaan dat aangekleed was als een 18DE eeuws weeshuis. We werden ontvangen door een vrouw verkleed als weesmoeder. Ze heette Marian, we moesten daar gaan zitten op banken. De meisjes aan de rechterkant en de jongens aan de linkerkant. We werden verkleed als weeskinderen en ze was heel streng. Zo leerden we in twee uur hoe de weeskinderen leefden. door Yoshi

Marokkaanse bomen Een paar kinderen uit bovenbouw D gingen een boom maken. Er waren 7 bomen die je op de kijkavond kon zien. Dat waren de pistacheboom, de palmboom, de dadelboom, de amandelboom, de olijfboom, de eucalyptus en de tamarinde. Je kon bij alle 7 bomen de vrucht proeven. door Patrick

Laatste jaar In het laatste jaar van groep 8 was alles hetzelfde zoals in groep 7. Andere scholen kregen een CITO-toets maar wij niet. In het laatste jaar van groep acht gaan we ook nog een paar extra opdrachten doen zoals een project over staatsinrichting. Elke achtste groeper kreeg een paar kinderen en een budget en dan moesten we als een politieke partij vergaderen. Mijn partij had gewonnen, de naam van de partij was “KDVDW” en dat stond voor Kinderen Voor De Wereld. We moesten tegen “OWG” (Oranje Wordt Groen) van Annejan en tegen Sissi´s partij. We mogen ook een toneelstuk bedenken voor de hele school dus de hele school doet mee en dan moeten we het in de grote gymzaal laten zien aan de ouders en dat wordt vast leuk. Wij mogen kiezen wie er een hoofdrol krijgt. Dat wordt vast heel erg leuk. We gaan nog meer doen maar tot slot “Ik vond groep acht een heel leuk jaar en ik vond hem leuker dan de andere jaren”. Ik hoop dat de school gezellig blijft als we weg gaan . door Zakaria

BIANCA EN KRISTA BBD

BBD BIANCA EN KRISTA

Project vissen Ik heb een project gekregen van de juf, omdat er niet zo veel meer te leren valt voor mij. Dat project houdt in dat ik een geschikt huisdier voor in de klas moet zoeken en een manier moest vinden hoe ik aan dat geld zou komen. Eerst ging ik kijken waar iedereen allergisch voor was. Zo was Tatum allergisch voor stekende wespen, (Wie houdt nou weer een wesp als huisdier?) en zo was Ian allergisch voor haren. Uiteindelijk kwamen er drie dieren uit: Vissen, Goudvissen en een papagaai. Uiteindelijk vond ik de Papagaai niet zo’n goed idee omdat een papagaai ontzettend veel herrie maakt. Dus toen bleven er twee dieren over, de Vissen en de Goudvissen. Dat vonden veel kinderen niet zo leuk. Zo zei Zakaria; “Doe een Leguaan in de klas,” Luna; “een naakte molrat is leuk,” Iljah; “Doe een hondje, doe een hondje!” Zo had iedereen kritiek maar ik trok me er niets van aan. Uiteindelijk gingen we stemmen en de vissen wonnen. Ik organiseerde een sponsorloop en we hadden €143,85ingezameld! Nu moeten we alleen nog een aquarium kopen met grind, plantjes en vissen. door Anne Jan

67

68 68

Gymmeester Vincent Weerdenburg Sinds vorig schooljaar werkt Vincent bij ons op de locatie als vakleerkracht voor gym. Als dit boekje uitkomt heeft hij hopelijk zijn diploma!! Zijn plannen zijn gelukkig wel om te blijven op de Jan Vermeer. Ook wil Vincent op de middelbare school les gaan geven, om zo een brede ervaring op te doen. Hij wil zich voor de toekomst nog niet vastleggen. Vincent is zelf ook heel sportief. Hij is van Delft naar Oosterhout gefietst (78 km!!) om mee te gaan als begeleider voor de werkweek van de bovenbouw. Ook voetbalt hij bij DVC. Hij is net verhuisd naar een leuk huisje met een tuin in de binnenstad van Delft. Verder houdt hij van allerlei soorten muziek, van House tot jaren ‘70 en van voetbal, natuurlijk.

Bianca Wolf Bianca is onze internbegeleider. Ook is ze de internbegeleider van de sbo school “De Bouwsteen”, die sinds het voorjaar bij ons in het gebouw zitten met twee klassen. Bianca is te vinden in het mooiste en grootste kamertje van de school! Hier houdt ze zich vooral bezig met leerlingen die extra zorg nodig hebben. Ze houdt leerlingbesprekingen met alle leerkrachten en heeft contact met andere scholen, bijvoorbeeld scholen voor voortgezet onderwijs en ook met allerlei externe instanties (bureau jeugdzorg, GGZ, onderwijs adviesdienst, schoolarts, centrum voor jeugd en gezin.) Daarnaast geeft zij leerkrachten tips en adviezen, neemt ze toetsen af bij kinderen waar nodig en voert oudergesprekken. Ook neemt zij deel aan de Intern Begeleiders bijeenkomsten van het samenwerkingsverband waar onze school toe behoort. En als er dan tussendoor wat tijd overblijft, vind je haar ook wel eens buiten in het zonnetje.

Kim Arkenbout Kim is stagiaire bij Bianca en Krista in de bovenbouw. Dit is het 4e jaar van haar opleiding die ze volgt aan de hogeschool van Rotterdam, waar ze de Montessori-pabo doet. Kim heeft een voorkeur voor de bovenbouw. De leerstof is uitdagender, de kinderen zijn mondig, je gaat in de bovenbouw de puntjes op de i zetten en hebt te maken met de voorbereiding voor de middelbare school. Kim blijft tot de zomervakantie op de Jan Vermeer. Ze denkt er over om verder te gaan studeren, geschiedenis, of om te gaan reizen, naar Afrika. Zoals ze zelf zegt “ik ben nu nog jong, en kan nog mijn hele leven werken, de tijd om te studeren of te reizen is nu.” Doordat de onderbouwklassen een stuk groter waren geworden door de afwezigheid van Eveline, heeft Bianca ervoor gezorgd dat OBD en OBF ondersteuning kregen in de klas. Heel fijn was dat! Eszter kwam op donderdag en vrijdag ter ondersteuning. Zij haalde kinderen uit de klas om schrijfdans mee te doen, of om te gymmen of voor de verkeerslessen. Shaula kwam op maandag en woensdag gymmen met de kinderen van de onderbouw en op donderdag lezen met de kinderen uit de middenbouw. Ruth valt in voor Annette in MBF, die met zwangerschapsverlof is. We hopen haar na de zomer terug te zien! Lea van der Hulst Lea is stagiaire van de Herman Broere school. Elke vrijdag is zij gezellig bij OBD in de klas. Ze heeft het enorm naar haar zin en is gek op alle kinderen uit de klas. Dat is overigens omgekeerd net zo. Lea geeft samen met juf Eszter gymles aan de kinderen of ze bedenkt een knutsel die ze doet in de klas, maar ook letterlesjes geven daar draait Lea haar hand niet meer voor om! Ze vindt alles even leuk om te doen. Helaas moeten we aan het eind van het schooljaar weer afscheid nemen van Lea. Volgend schooljaar gaat ze weer ergens anders stage lopen.

HELPENDE HANDEN MARIA DUYST

HELPENDE HANDEN MARIA DUYST

Duco Winkel Was Duco vorig jaar nog stagiair congiërge bij ons op school, sinds januari werkt Duco officieel bij ons! Zijn voornaamste taken zijn het netjes houden van de keuken, kopiëren, boodschappen doen en lezen met de kinderen. Soms gaat hij ook wel eens mee naar de Delftse Hout met de middenbouw of helpt hij in de klassen. Genoeg afwisseling en Duco vindt het allemaal leuk!

69

HELPENDE HANDEN RAAM

Kriebelbeestjes

1. Hoe jong ben je? 32. 2. Hoe lang geef je al gymles? 10 jaar. 3. Ben je getrouwd? Nee. 4. Heb je kinderen? Nee. 5. Waar heb je gestudeerd? In Den Haag op het Halo. 6. Waar geef je allemaal gymles? Op de Jan Vermeer en op de DSV. 7. Luisteren de kinderen bij gym? Ja op de Jan Vermeer beter dan op de DSV. 8. Heb je ooit iets gebroken? Ja mijn duim met schaatsen. 9. Welke sporten doe je? Handbal, atletiek en darten. 10. Peuter je in je neus? Ja net als iedereen. 11. Gebruik je deo? Ja. 12. Wat is je lievelings dier? Kanarie. 13. Wat is je lievelings kleur? Blauw. 14. Wat voor merk onderbroek draag je? Hema. 15. Wat is je favoriete boek? Suske en Wiske. 16. Wat is je favoriete film? Dances with wolves. 17.Wat is je favoriete tv programma? Studio sport. 18. Wat is je lievelings eten? Pasta. 19. Waar hou je niet van? Liegen. 20. Wat is het ergste wat je is overkomen? Dat ik op vakantie ging en mijn oma overleed. 21. Wat is je hobby? Darten.

Eén keer per maand verschijnen er overal in de school hoekjes met ouders en kinderen die meer doen denken aan een kapsalon dan aan een school. De kinderen zitten, sommigen lijdzaam, anderen in alle rust genietend: Er wordt door hun haar gewoeld. Met kam en door deskundige ogen wordt het haar van alle kinderen door de ouders onderzocht. Zitten er van die doorzichtige minuscule bolletjes in het haar die er niet vanaf te trekken zijn? Dan zijn dat neten. Of is het toch gewoon een huidschilfertje dat wel klein is maar wel makkelijk loslaat? Oh ja, gelukkig maar! Soms vinden ouders een levende luis. Dan is het echt serieus “luisalarm”!!! Bij het vinden van neten of zelfs hoofdluis worden de ouders gebeld en moet het kind zo spoedig mogelijk naar huis om daar behandeld te worden. Vervolgens moet er dagenlang gekamd worden met een luizenkam, totdat ook alle dode neten eruit zijn. Dat is niet leuk. Ook moeten alle kleren, jassen en lakens gewassen worden en de knuffeldieren die normaal gezellig in bed liggen moeten in quarantaine in een dichtgeknoopte vuilniszak. Een hoop werk en gedoe.

Marga Haanappel Op het Raam begeleidt Marga de kinderen met een z.g. ‘rugzakje’. Deze kinderen werken naast hun tijd in hun klas apart met Marga en krijgen op deze manier extra begeleiding.

22. Wie is jouw idool? Jan Zelezny en Steve Backlay (speerwerpers). 23. Wie is jouw grote voorbeeld? Meester Bert van de berg. 24. Wat is het leukste dat je ooit gedaan hebt? Atletiek coach in het buitenland. 25. Hoeveel salaris krijg je? Eigenlijk te weinig :-) 26. Wat vind je een mooie bloem? Anthurium. 27. Heb je een huisdier? Nee maar wel een vriendin. Dit was het interview met Richard Veldhuis . Door: Massime, Hugo, Kiek.

Selma Uyar

is onze onmisbare conciërge van het raam. Ze opent ‘s ochtends de deur, neemt de telefoon op, brengt koffie en thee rond en kopiëert werkbladen samen met de kinderen. Ook repareert ze van alles en haalt ze boodschappen . Selma kent alle kinderen en alle kinderen kennen Selma!

En precies om dat gedoe voor zoveel mogelijk mensen en kinderen op school te voorkomen zijn er al die “kapsalons” iedere maand. Op tijd behandelen betekent dat de luis zich niet verder zal verspreiden. Dit jaar was er ook nog iets bijzonders: De Nationale Anti-Luizendag op 3 maart. Ondanks verscherpt luizentoezicht thuis werd er nog wel een enkele luis of neet op school gevonden. De conclusie was dat één maandelijkse controle thuis of op school echt niet voldoende is, dus we hopen dat de ouders ook thuis regelmatig extra goed hun best (blijven) doen. Maar de maandelijkse onderzoeken zijn zeker zinvol bij de jacht op de kriebelbeestjes. Bij deze: luizenopsporingsdienst, Dank jullie wel!!!

LUIZEN DOOR OBB

70 70

Richard Veldhuis

71

Een stukje platteland in de binnenstad.

Over de schooltuin

Wat ik vandaag zag: Emilio strooide al zijn peulzaadjes vrolijk over zijn hele tuintje uit. Hij veegde zijn handen schoon, keek me aan en zei: “O, moest dat niet zo?” Hij kreeg zijn tweede les in zaaien en had net instructie gehad van opa Roel over geultjes maken en hoe daar voorzichtig de zaadjes in te verdelen. Als ik verder om me heen kijk naar al die lege stukjes grond liggen er bij een paar van die tuintjes kleine pootuitjes los boven op de aarde en mijn vingers jeuken om ze een zetje te geven en ze vast te drukken, Maar ik beheers me, want daar gaat het nu juist om: zelf doen en zelf ervaren. In de lesbrief van deze week staat dan ook: hoe staan je uitjes erbij? Zijn ze naar boven gekomen? Druk je ze weer even aan, want ze moeten vast in de aarde staan met net het puntje erboven uit om worteltjes te kunnen krijgen!

72 72

In het tuinlogboek vinden ze iedere week een lesbrief met de opdrachten wat er die week geplant en gezaaid moet worden, passend in het seizoen en op welke wijze dat het meeste succes kan hebben. Dat verschil ervoeren ze vandaag al, want de snelkiemende radijzen van de vorige week waren bij een paar al zichtbaar. En dat leverde aardig discussie op. Wat ook weer de bedoeling is natuurlijk. Het is trouwens net als bij het werken in de klas, het ene kind is zo klaar en de ander neemt alle tijd en werkt heel zorgvuldig. Heel goed te zien bij het zaaien van de worteltjes: dat zaad is zo fijn, dat je het moet vermengen met wat bloem om het goed te kunnen verdelen. Maar als je het dan staand gaat strooien, waait de helft gewoon weg. Nee, door je knieën moet je zakken en dicht boven de grond blijven, dan krijg je het daar waar het hoort te zijn. Het is heel verrassend voor ze om straks, na een week weer terugkomend, te kunnen constateren hoe snel de sla of gegroeid is, of volledig door de slakken is opgegeten. Maar dat hoort er allemaal bij, in de natuur blijkt dat niet helemaal voorspelbaar of te voorkomen.

De kinderen mogen ieder een stukje van die tuin bewerken van april t/m oktober. In hun tuintje zetten ze hun eigen naambordje. De tuintjes zijn al omgeploegd met in het midden een berg tuinmest. Het werk kan beginnen!

De vakanties blijven wel een beetje lastig, de tuin kan eigenlijk niet zonder zorg. En dan het weer, teveel of te weinig regen, het heeft allemaal effect op de groei. Maar gewoonlijk valt er toch geregeld iets te oogsten. En vooral heel veel te zien. Er leeft van alles in de grond, er wordt veel tijd besteed aan het vergelijken van regenwormen en het verzamelen van slakken. Tegen slakken voeren we een soort van oorlog: want voor wie is alles wat we zaaien en planten: voor hen of voor ons! En wij willen winnen natuurlijk. En het is heel fijn om dan te horen dat de andijvie uit eigen tuin heel anders en veel lekkerder smaakt dan die uit de winkel. Soms krijgen ze een recept mee om een groente te verwerken, zoals hutspot van rauwe andijvie of pompoenensoep. Aan het eind van het seizoen, dus in oktober, sluiten we het tuinjaar af door gezamenlijk te koken met de eigen groente voor de hele school. Heerlijke salades en of soep worden voor alle klassen gemaakt. Soms met iets te veel cayennepeper zoals afgelopen jaar. Maar ja, dat rode kleurtje was zo mooi voor de decoratie! Tot slot nog iets wat ik heel graag nog eens wil benadrukken en dat is dat zonder de enthousiaste hulp van al jarenlang opa Roel en elk jaar weer een aantal ouders die meehelpen dit nooit zo zou kunnen slagen. Heel fijn dat jullie dat willen doen. Bedankt, namens de kinderen, Mirjam (Leerkracht OBC)

In de schuur pakken we gereedschap. De kinderen harken hun tuintje om en verdelen de mest. Grote kluiten aarde worden fijn gemalen. Steentjes en takjes halen ze weg, onkruid wordt verwijderd en belandt op de composthoop. Het wieden is gedaan. Tijd om te zaaien! We zijn begonnen met uien. De tweede week zag je de groene sprieten al verschijnen. Sommige uien komen wel erg omhoog. Die drukken we “de kop even in”. We hebben de eerste keer ook radijsjes en rode bietjes geplant. Daar zien we ook al “iets groens” van omhoog komen. Spannend is dat! We volgen de aanwijzingen die Mirjam Hagen (obc) ons iedere week meegeeft in het logboek. We maken een geultje. Hoe diep? Hoe breed? Daar zaaien we minuscuul kleine wortelzaadjes in. Die vermengen we met bloem zodat we ze beter kunnen verdelen. Bij worteltjes horen peultjes. Als we ze gelijk kunnen oogsten wordt dat smullen! Bij ieder gewas zetten we een bordje met de naam erop. Dan weten we straks nog wat we oogsten. We doen ook een rijtje bloemen: voor de sier, niet voor consumptie. De komende weken gaan we ook slaplantjes, tomatenplantjes en maïs in de grond zetten. Maar er is meer dat onze aandacht vraagt: slakken, wormen, torretjes, wespen. Volop natuurervaring. Dan het tuingereedschap opruimen, de paden vegen en natuurlijk het tuintje sproeien. Het werk is gedaan en vol verwachting kijken we uit naar wat er volgende week al boven de grond komt.

SCHOOLTUIN DOOR MBC

SCHOOLTUIN DOOR OBC

De leerlingen uit groep vijf krijgen dan een heel seizoen een eigen stukje grond om zich daar te kunnen bekwamen in het tuinieren. Iedere week doen ze dat een uurtje, in kleine groepjes, onder leiding van een ouder in onze prachtig gelegen tuin aan het Rietveld. De kinderen zeiden vandaag nog dat ze het zo’n geheimzinnige plek vinden.

Aan het Rietveld, verscholen achter een groene deur zonder naambord, door een gang tussen de huizen door, langs achtertuinen, dan naar links door een grote brede houten schuttingdeur ligt de schooltuin verborgen.

73

SPORTDAG RAAM 16 SEPTEMBER 2009 74 74

HERFSTWANDELING ONDERBOUW MARIA DUYST

Er deed een verhaal de ronde op de Maria Duyst dat er een kabouter en een bosfee in het Meyendelse Bos te Wassenaar zouden wonen. Ter ere van de verjaardagen van alle juffen van de onderbouw zijn alle kleuters in oktober persoonlijk op zoek gegaan. De busreis alleen al was groot feest, de speeltuin was een nog groter feest en de pret was compleet toen na een pittige speurtocht de kabouter en de bosfee werden gevonden!

75

Atalia: Ik vond het zwemmen heel leuk. Het leukst vond ik dat ik op de matjes ging springen, de meesters gingen dan wiebelen met de matjes. Je moest dan proberen eraf te springen, en ook nog een koprol maken, maar dat lukte niet. We gingen ook onder de matjes door zwemmen, de meesters gingen ons dan helpen, ze trokken ons onder de matjes door. Ik durfde al alleen! Ik heb geleerd dat ik kleine rondjes met mijn armen moet maken en dat ik grote rondjes met mijn benen moet maken. Ik kan ook onder water met mijn ogen open. Ashley: Het leukste vond ik een vosje na doen. We gingen dan zodoen: trappelen met de armen en de benen. Maar het allerleukste vond ik zwemmen als een hele grote dolfijn. Je gaat dan duiken in het water, je gaat dan ook heel hard spetteren met je armen en benen. Toen gingen we op een mat liggen en toen ging de meester ons vooruit duwen. Romaissa: ik vond het zwemmen heel leuk. Ik heb op mijn rug leren zwemmen, ik moest dan hele grote rondjes maken met mijn armen. Ook deed ik 4 ringetjes onder water, ik kan daar niet ademen. Ik ging de ringetjes wel pakken. Ik was in het diepe water!

SCHOOLZWEMMEN DOOR OBE

Een aantal kleuters van de Maria Duystlaan is een aantal keren gaan zwemmen. In het zwembad werden zij in groepjes verdeeld en kregen ze les van studenten van het Mondriaancollege. Met spelletjes en opdrachten leerden de kinderen met hun hoofd onder water te gaan of in het water te springen. Sommige kinderen mochten in het diepe. Met veel plezier zijn de kinderen de afgelopen periode gaan zwemmen en ze vonden het erg jammer dat het alweer is afgelopen.

SCHOOLZWEMMEN DOOR OBE

76 76

77

78 78

Eirin We zijn naar de Delftse hout gelopen en daar hout gehaald. We hebben dat met spijkers en touw vastgemaakt. We moesten dieren maken. De mijne was heel groot geworden.

Furkan De houten kunstwerken moesten we op een blaadje natekenen. Deze hebben we bij de kunstvoorwerpen neergelegd.

Alevia We hebben poppetjes gemaakt om te veilen. Zinedine heeft ze allebei gewonnen. Eveline We hebben een Cobra gemaakt op papier. We hebben deze met ecoline beschilderd. We moesten verschillende patronen gebruiken.

Zinedine Je kon een kaartje kopen met geld en dan kon je kans hebben iets te winnen. Het was een loterij. Iemand trok kaartjes en wie dat kaartje had, had het gewonnen. Dit was in een propvolle kleine speelzaal.

KUNSTPROJECT DOOR MBD

KUNSTPROJECT DOOR MBD

Jack We hadden het over Karel Appel.

79

Het kunstproject In september startte het eerste gezamenlijk project van dit jaar. Het thema was “Kunst”. Er werd door alle klassen op verschillende manieren naar kunst gekeken. Ook kwamen er verschillende “kunstgebieden” aanbod. Zo werd er naar muziek geluisterd, gebouwen werden bekeken en waren er een heleboel kunstschilders die besproken werden.

80 80

Op de avond van de afsluiting was het dan zover... de veiling. En bij een veiling hoort natuurlijk een echte veilingmeester. Deze werd gevonden in Christiaan Fetter. Het lukte Christiaan om alle kunstwerken te verkopen én om de prijzen van sommige werken flink omhoog te roepen. Er werd door ouders flink tegen elkaar opgeboden. Zelfs een aantal juffen boden mee! Het is mooi om te zien dat werkstukken, waar de kinderen zo hun best voor hebben gedaan, zo gewaardeerd worden. Uiteindelijk heeft de veiling een bedrag van €506 opgeleverd. Daar zijn inmiddels een heleboel mooie boeken van gekocht.

PROJECTAFSLUITING KUNST DOOR MBA

PROJECT KUNST DOOR MBA

Na 5 weken werd dit project afgesloten en wel met een grote kunstveiling. Iedere klas maakte een prachtig groepswerkstuk wat dan geveild kon worden. We wilden graag veel geld ophalen om kunstboeken aan te schaffen, dus iedereen deed zijn uiterste best.

81

In december was er nogal wat verwarring, in alle klassen mag ik wel zeggen. De kinderen die dachten dat er cadeautjes voor ze waren gekomen, vonden ingepakt snoep, niet eens voor henzelf maar voor het paard notabene! (We hebben het wel zelf opgesnoept hoor, moet Piet maar niet zo dom zijn.) Een ander moment vonden ze een ingepakte stoel en zelfs de klassendeur was op een goed moment ingepakt! Er zaten ook steeds van die vreemde briefjes bij, als, “sorry, het was niet jouw schuld” of “voor het paard van Sinterklaas” of “gefeliciteerd met je verjaardag”.

een geklutst pietje

82 82

Op 5 december wilde Sinterklaas al bijna niet komen. Hij was namelijk zijn boek kwijt, zijn staf en zijn ring. Echt onmisbare spullen voor de goede Sint. Maar er hingen wel cadeautjes in de speelzaal, voor juf Ineke en voor juf Bianca.

Toen kon Sint met een gerust hart de klassen langs gaan om de kinderen te begroeten en cadeautjes en pepernoten te geven!

SINTERKLAAS DOOR OBD

SINTERKLAAS DOOR OBD

de schatkist?

Tot er een heel groot cadeau in onze klas stond. We zouden het in de speelzaal gaan uitpakken, want elke klas had iets gekregen. Wij uit onderbouw D hadden het grootste pak gekregen. We waren ontzettend blij en enthousiast. Glenn dacht dat er een schatkist in zat. Hij bewaakte het cadeau dan ook goed. Maar al snel werd duidelijk dat er helemaal geen schatkist in zat. De kinderen waren wel een beetje boos op die domme Piet. Ashley zei dat ze Piet wel een lesje zou leren en Caroline dacht dat Piet op zijn hoofd was gevallen. En zo werd er druk gespeculeerd over wat er nou toch aan de hand kon zijn. We kwamen tot de conclusie dat hier alleen nog maar sprake kon zijn van een door elkaar geklutst inpakpietje!

Wat denk je, kreeg juf Ineke de staf van Sint!! En juf Bianca kreeg de ring. Die hebben ze natuurlijk gelijk aan Sint terug gegeven. Het boek moest nog gevonden worden, wat met de hulp van een aantal kinderen goed gelukt is. Maar de aap kwam uit de mouw… Wat was er gebeurd met dit suffe Pietje.. Hij was van het paard gevallen!! En hij was helemaal door elkaar geklutst. Tja, toen moest hij ook weer terug geklutst worden. Dat viel nog niet mee, maar na een aantal kunsten, liedjes en uiteindelijk een drankje van Sint, kwam het toch weer goed met het inpakpietje!

83

84 84

Dit jaar werd de kerst in Oosterse sferen gevierd. Op het schoolplein was een levende kerststal waarbij prachtige kerstliederen werden gezongen. Kinderen uit midden-en bovenbouw waren mooi verkleed als Maria, Josef en schaapjes. Bij de warmte van de vuurkorf kwamen ook de drie wijzen uit het verre Oosten langs. Alle klassen waren in Oosterse stijl versierd. In de middenbouw waren sfeervolle lantaarns geknutseld en er werden Oosterse hapjes op zilveren schalen geserveerd. In de onderbouw hadden alle kinderen kussentjes meegenomen en zat iedereen op de grond rond kleden. Dit was wel heel speciaal, vooral omdat de kinderen ook zo rustig bleven zitten! De ouders die als “ober” kwamen bedienen hadden zich ook in Oosterse kleding gestoken. Al met al was het een heel gezellige en vredige kerst.

OOSTERS KERSTFEEST DOOR OBC

SINTERKLAAS DOOR OBA

Oosterse kerst

85

KERST DOOR OBF

Traditioneel was er ‘s avonds de gezamenlijke kerstviering. Wat is dat toch speciaal. Op het plein zag je een pad van lichtjes van het hek tot de voordeur. Deze keer zongen de groepen buiten kerstliederen. We sloten af met We wish you a merry Christmas, door iedereen meegezongen. En daarna gingen de kinderen naar hun groep, terwijl de ouders in het oudercafé terecht konden. Wat zag iedereen er feestelijk uit! De klassen sfeervol, zachte muziek, waxinelichtjes en allerlei heerlijks om met elkaar van te genieten. Haast te snel was het weer voorbij. Bij deze een bedankje voor iedereen, die zich zo ingezet heeft om het tot een succes te maken.

KERST DOOR OBF

86 86

87

Heen en weer

88 88

Ook ‘de verbouwing’ en ‘de verhuizing’ zijn geliefde onderwerpen. Een combinatie van deze twee, met als plaats van handeling een basisschool, zou een aardige aanvulling op de al bestaande programmering kunnen zijn. Laten we er maar meteen een serie van maken: In aflevering 1 maken we kennis met de school en blijkt er een vreemde schimmelgeur in de gang en lokalen van de middenbouw te hangen. In aflevering 2 zien we hoe er heel veel water uit de kruipruimte wordt gepompt en valt hier en daar het pleisterwerk van de muren. In aflevering 3 rukt de schimmel verder op en blijkt de vloer van lokalen en studieruimte te bewegen. Er wordt naarstig naar een oplossing gezocht. Aflevering 4 laat ons zien hoe de volledige inventaris van 3 lokalen ingepakt en bestickerd wordt door de leerlingen, leerkrachten en behulpzame ouders. In aflevering 5 maken we de verhuizing mee en het inrichten van de tijdelijke lokalen in een andere locatie van de school.

Hoe vind je dit? wachten.. Dan volgen er afleveringen waarbij de verbouwing van start gaat, met bijhorend geluidsoverlast voor de achterblijvende groepen, en de middenbouwgroepen op de andere locatie bivakkeren. Allerlei verwikkelingen passeren de revue zoals de hectiek en logistiek tussen de twee schoolgebouwen. Het brengen en ophalen van de kinderen ’s morgens, ’s middags, naar de gym en N.S.O geeft heel wat voeten in de aarde. Vooral als er (hand)schoenen, tassen en dassen zoekraken in de krappe, overvolle gang. Dan volgt het bericht dat de verbouwing langer zal gaan duren dan verwacht. En de verwarring wordt compleet als de schooltijden tijdelijk veranderen tijdens een pilot voor een continurooster. Na een aflevering waarin alles weer wordt ingepakt en terug verhuist, zien we in de slotaflevering de vreugde en blijdschap van kinderen en volwassenen om na ruim 10 weken weer terug te zijn in hun prachtig opgeknapte lokalen. Het is jammer dat de TVmakers deze kans gemist hebben, bij de volgende verbouwing zullen we eens naar Hilversum bellen. Er zit best een leuke reality-serie in.

Tijdens het verblijf van de middenbouw in de lokalen aan de Maria Duystlaan deden Jochem van Hunnik en Pepijn Hulsker een onderzoek. Zij vroegen de mening van hun klasgenoten over een aantal zaken. Hoe vond je het verhuizen? Luc, Noor en Marijn vonden de verhuisdag leuk met de spelletjes, maar Victor vond het een beetje rommelig. Hoe vind je deze school? Sven: een beetje leuk, Victor: niet zo leuk, Lasse: best wel leuk. Luc vond het in het begin een beetje vreemd maar het is wennen en daar is Otto het helemaal mee eens. Hoe vind je het dat je naar een andere school moet lopen met gym? Lasse en Otto vinden dat best, Marijn vindt dit matig en Noor vindt het vermoeiend. Hoe vind je het schoolplein? Victor en Marijn vinden het schoolplein minder leuk dan op het Raam, Sven en Lasse vinden het best leuk. Otto en Luc vinden het iets te klein en Noor vindt het schoolplein groot. Hoe vind je de omgeving? Luc vindt de omgeving wel leuk omdat het zwembad heel dichtbij is. De andere kinderen vinden het druk en lawaaiig. Hoe vind je de gang? Lasse: smal, Noor: lang, Sven: rommelig, Otto: smal, Marijn: krap, Victor: klein, Luc: 50/50 (fifty-fifty) Hoe vind je de bouw (van het hotel tegenover de school)? Victor en Otto vinden dit onrustig, Marijn vindt het lastig maar Sven heeft er geen last van. Lasse vindt de bouw niet fijn en Noor vindt het natuurvervuiling.

DE VERHUIZING NAAR DE MARIA DUYST DOOR MBB

DE VERBOUWING DOOR MMB

Menig T.V.programma wordt ermee gevuld: herkenbare gebeurtenissen in het leven van gewone mensen. En dan gaat het bij voorkeur over zaken die hoog scoren in de stress-top10 zoals geldzorgen, relatieproblemen, nare ziektes of onhandelbare pubers.

89

90 90

In maart gingen we ‘terug in de tijd met een dienstmeid’. Reizen door de tijd klinkt natuurlijk heel ingewikkeld, maar was eigenlijk best wel simpel. We werden namelijk met de bus voor de deur van school opgehaald en naar Museum Lambert van Meerten aan de Oude Delft gereden. Toen we bij het museum aankwamen, bleken we ineens honderd jaar teruggeflitst te zijn. Voor de deur van het museum was die dienstmeid van meneer Lambert namelijk bezig om de stoep en het trappetje te schrobben. Zij schrok een beetje toen ze ons met de hele groep aan zag komen. Meneer Lambert was net ‘uit gegaan’ en ze moest nog een heleboel werk doen.

De spullen van het feestje van gisteravond moesten nog opgeruimd worden en over een paar uurtjes zouden er alweer gasten komen voor het diner. Eigenlijk kwamen we dus nogal ongelegen en konden we niet even binnen komen kijken. Maar toen had de dienstmeid ineens een goed idee, als de kinderen nou even een handje zouden helpen dan zou het werk zo gepiept zijn en konden we ook nog wel even het huis van meneer Lambert bekijken. Hij mocht alleen niet weten dat we er waren, dus we zouden weer weg moeten zijn tegen de tijd dat hij thuis zou komen. Nou, de kinderen van middenbouw E wilden natuurlijk best wel even helpen! Niet veel later waren ze dan ook druk bezig met het poetsen van de borden, het opwrijven van het tafelzilver en het dekken van de tafel. Daarna moest ook het houtwerk van de trap nog even geboend en gewreven worden, maar ook daarbij wilden de middenbouwers graag hun steentje bijdragen.

Nadat de trap helemaal bling-bling opgepoetst was, waren we tóch boven en liet de aardige dienstmeid ons de bovenverdieping meteen maar even zien. Hier stonden hele mooie meubels en hingen hele deftige schilderijen. Stiekem nam de dienstmeid ons mee naar de kamer met kleding en alle kinderen mochten deze grappige, ouderwetse kleding proberen. Ze maakten een ‘tableau vivant’, een soort levend schilderij dus. Dat was natuurlijk wel heel erg leuk! Maar ook wel een beetje spannend, want ieder moment kon meneer Lambert thuis komen, en hij zou het vast niet leuk dat er allemaal kinderen in zijn kleding rondliepen. Gelukkig waren we net op tijd weer buiten en heeft hij het vast niet doorgehad.

In de bus terug naar school zijn we waarschijnlijk per ongeluk in slaap gesukkeld, want toen we weer op de Maria Duystlaan arriveerden waren we gewoon weer in het jaar 2010. We hadden het toch niet gedroomd?!

We waren met de klas naar het Lambert van Meerten museum en het was leuk. We gingen met de bus. Bij het museum was de dienstmeid van meneer Lambert. Zij moest nog een heleboel werk doen en kon wel wat hulp gebruiken. Daarom hebben wij geholpen met de tafel dekken en de trap boenen. Als dank mochten we verkleedkleren aantrekken en speelden we een levend schilderij. Daarna moesten we snel weer naar buiten want meneer Lambert kon ieder moment weer thuis komen. Lieve en Koen

MUSEUMBEZOEK DOOR MBE

MUSEUMBEZOEK DOOR MBE

Museum Lambert van Meerten

91

92 92

Maandag 1 maart startte het project: reis over de aarde. Alle kinderen waren ‘s morgens in de speelzaal, evenals speciaal bezoek: twee ontdekkingsreizigers, Columbus en Willem Barentz. Ze leken verdacht veel op juf Ineke en meester Jasper. Familie? We zongen een lied over de verschillende landen, die we zouden gaan bezoeken. En daarna ging iedereen aan de slag. China, Frankrijk, Marokko, Italië, Zuid-Afrika en Australië zijn uitgebreid aan bod gekomen in de groepen. Ook waren er wissellessen voor midden –en bovenbouw. Zelfs de kleuters hebben een keer van land gewisseld. De afsluiting op 15 april was weer in de speelzaal. Echt iedereen was er weer bij. Elke groep zong, danste, of vertelde over zijn land. De bovenbouw had er zelfs een toneelstuk over. Dat mochten we de volgende dag allemaal komen zien. ‘s Avonds was er ook de haast traditionele kijkavond, met drankjes en hapjes uit de verschillende landen, vaak gebakken door de kinderen zelf. Het was er gezellig druk. Het café werd weer uitstekend geregeld door actieve ouders. Kortom: een groot succes. Hieronder volgen wat reacties van kinderen uit MBF over dit project: Emilie: Ik vond het project van Australië leuk. Ik vond de wisselles van meester Daan niet leuk. We gingen alleen maar over het land praten en niets doen. We kregen wel van alles te zien. Ik vond het rondgaan tijdens de wissellessen leuk. Ik was geen douane. Anthony: Ik vond tijdens het landenproject mijn onderwerp vulkaan leuk. De wisselles in BBD (Marokko) was leuk en ik vond de MBF leuk en ik vond het eten lekker en ik vond de emoe leuk en ik vond het vogelbekdier leuk en ik vond de haaien leuk en de wisselles in MBE leuk.

Patricia: Het project was ook leerzaam. Ik heb bijvoorbeeld geleerd dat de Big Scrub het grootste subtropisch regenwoud in Oost-Australië is. Parsa: Ik vond het project goed en ik vond het leuk toen we de vulkaantest deden. We gingen een vulkaan maken en die gingen we ook echt laten uitbarsten. Ik vond het jammer dat het niet meteen in het potje lukte, we hadden een fles nodig. Sommige huisjes en sommige auto’s werden nat, maar ik vond het grappigste dat 1 van die plaatjes in de cola viel. Samir: Tijdens het project vond ik de douane leuk. Ik vond de computer leuk. Ik vind Daniël lief, hij helpt mij vaak. Ik vond het paspoort leuk. Ik vond de werkstukken leuk en de spreekbeurten. Daniël: Het project vond ik best wel leuk, vooral de kijkavond. Ik vond Marokko eigenlijk best wel leuk. Wat ik het leukste vond was mijn eigen project over het vogelbekdier. Ik werkte samen met Luca. Ik heb geleerd dat blauwe mannen in Marokko blauwe kleren dragen. Het aller- leukste was dat ik douane mocht zijn. Hanane: Ik vond het leuk dat we tijdens het project naar verschillende klassen gingen en ik heb veel geleerd en ik was naar Marokko geweest en naar Zuid – Afrika en ik heb echt veel geleerd. Emma: Het project vond ik heel leuk en ik had mijn spreekbeurt over Kangoeroes en ik was zenuwachtig maar ik vond het wel leuk. Ik was steeds mijn bladeren kwijt, maar het was goed af. Jasper: Tijdens de projectafsluiting vond ik de douane een goed idee. Ik heb ook met mijn klas chooko koekies gemaakt. (door MBF)

PROJECT REIS OVER DE AARDE DOOR MBF

PROJECT REIS OVER DE AARDE DOOR MBF

Reis over de aarde

93

PROJECT REIS OVER DE AARDE RAAM

De kinderen hebben van alles geleerd over verschillende landen op de wereld en daar mooie werkstukken over gemaakt. Op de kijkavond komen de ouders in de klassen de resultaten in de klassen bekijken (en proeven).

PROJECT REIS OVER DE AARDE RAAM

94 94

Reis over de aarde

95

96 96

Op maandag 26 April dit jaar gingen we op kamp naar Oosterhout. We stapten in de bus en reden naar Neeltje Jans. Dat is een deltapark in Zeeland. Daar deden we eerst een soort speurtocht, en daarna maakten we een boottocht. Toen we hadden gegeten gingen we weer de bus in en reden naar het kamphuis Ahoy. Daar moesten we eerst de spullen uit de bus halen en daarna in de eetzaal gaan zitten. Daarna gingen we naar de kamers. ‘s Avonds aten we spaghetti, en ’s nachts liepen we over. Op dinsdag begonnen we met een wisselcircuit. Tussendoor kregen wij een broodje gezond, en daarna een sportmiddag. ‘s Avonds aten we pannenkoeken. De volgende dag (woensdag) maakten we het wisselcircuit af. ’s Middags hadden we vrije tijd en gingen we zonnen, spelen en buikschuiven. ’s Avonds aten we patat en gingen we oefenen voor de bonte avond. Een uur daarna begon de bonte avond, en toen hadden we de disco. ’s Ochtends moesten we inpakken en gingen we met de bus naar maasvlakte 2, en daarna naar huis. Nina en Emma (BBA)

WERKWEEK BOVENBOUW RAAM DOOR BBA

WERKWEEK BOVENBOUW RAAM DOOR BBA

Verslag kamp

97

Maandag 26 april 2010.

98 98

Zakaria, Annejan, Yoshi, Dilan en Jade. Dinsdag 27 april 2010. Gemaal Keizersveer Elk jaar hebben wij een onderwerp, dit keer water en rivieren. We zijn naar een gemaal gegaan. Ik dacht wat is nou weer een gemaal? Ik weet het nu. Willen jullie het weten, oké goed dan. Dat is een machine die het water van laag naar hoog kan brengen. Als er bijvoorbeeld regen valt, dan gaan die machines in werking. Er is een oliemachine en een watermachine. De watermachine is blauw en de oliemachine is geel. Je kon ook spelletjes doen. Ik kan wel door gaan, maar waar het op neer komt, is dat BBD een hele leuke middag heeft gehad. Luna

Woensdag 28 april 2010. De sluis We hebben vandaag een lange boswandeling gemaakt en zijn naar de Zandwindplas gegaan en naar een sluis. Bij de sluis hadden we eigenlijk heel veel geluk, want we zagen een boot passeren. We zijn erachter gekomen dat er eigenlijk geen sluis hoeft te zijn en dat er in heel Oosterhout maar één sluiswachter is. En je moet betalen en bellen om door de sluis te komen. Waar ligt deze sluis? Antwoord: Oosterhout, Noord-Brabant, Brabant, NL BE De bonte avond. De bonte avond is een avond op kamp waar je een toneelstukje, quiz of aankondigt als presentator. Het is heel leuk en daarna is er altijd een disco. Het voorbereiden is het leukst, maar het afbreken niet. De quiz is het leukst en dat je ieder jaar iets anders doet. De ene keer is het een groot podium en de andere keer een gemiddeld en dan weer een klein en dat is ook wel leuk. Vanmiddag hebben we pannenkoeken gegeten en vanavond eten we patat.

WERKWEEK DOOR BBD

WERKWEEK DOOR BBD

Griendvelden Vandaag zijn wij naar kamp gegaan met de auto’s. De auto’s werden bestuurd door de leiders. We kwamen aan bij een haventje waar een gebouw stond. Daar gingen we naar binnen en daar stond een meneer. Die ging van alles vertellen over de Biesbosch. Daarna moesten we een zwemvest aandoen omdat we op een boot gingen. We vaarden naar een afgelegen plek waar griendvelden stonden. Daar waren ook een paar mensen, die gingen ons van alles vertellen over griendvelden. Toen werden we in groepjes verdeeld en moesten we allemaal opzoek gaan naar een rieten hut. Daar gingen we opdrachten doen en werd intussen ons van alles verteld over de tijd dat die griendvelden in gebruik waren. We gingen ook koken We gingen spek en aardappelen koken in een pan we hadden vuur gestookt waar we op gingen koken. Dat duurden best lang want het was moeilijk aan te krijgen. En we gingen stokken zoeken en Yoshi’s vader ging ons leren hoe we in heel holle stok konden blazen waar door een gek geluid uit kwam dat was heel leuk We hebben vandaag macaroni en sla gegeten. Daarna was er nog een snoepwinkeltje en gaan we nu het avondspel doen, daarna film en dan lekker naar bed.

99

VOETBALTOERNOOI

Een aantal teams heeft dit jaar meegedaan aan het scholenvoetbaltoernooi.

Avondvierdaagse

115 kinderen liepen wederom met prachtig weer de avondvierdaagse. De laatste avond hadden we startnummer 1 en startten we direct achter de fanfare!

AVONDVIERDAAGSE

100 100

4x4 Voetbal

101

Thinkquestwedstrijd

102 102

10jn12449 Titel: Kindsoldaten Teamnaam: PWA1 Dit team heeft gekozen voor een moeilijk onderwerp. De jury krijgt rillingen van de foto’s die op de website staan, maar dat hoort bij een dergelijk onderwerp. De lay-out van de site is erg triest, zwart en er is weinig interactie. Wel is het goed om je ervan bewust te zijn dat kinderen het niet overal zo goed hebben als in Nederland. TOP 10 10jn12451 Titel: Wat eten we vandaag? Teamnaam: Groep7 Deze website begint al met een goede begin pagina! Er zit heel veel eigen werk in van de teamleden, zoals tekeningen. De site is strak en simpel, de opbouw is goed, het menu is duidelijk en de links werken goed. Het gekozen thema is actueel en er is echt research gedaan (terug te zien bij bijvoorbeeld de stukken over gluten). Jammer dat er niet meer gebruik is gemaakt van multimediale mogelijkheden van het internet. Ook de opbouw van de informatie (de volgorde in het menu) is niet optimaal. uit het vakjury rapport:

School-Korfbaltoernooi Het jongste Jan-Vermeerteam heeft 1e prijs gewonnen, met 4 van 4 gewonnen wedstrijden met klinkende uitslagen als 13-1 (eigen doelpunt tegen nota bene)

TOP 10 – WINNAAAR UITBLINKERPRIJS 10jn12452 Titel: Gezond eten Teamnaam: Healthy Vermeer Dit is een van de meest creatieve sites van dit jaar! Het web wordt door dit team echt op een andere manier gebruikt. Het is goed te zien dat deze site, zowel inhoudelijk al vormgeving echt door kinderen gemaakt is. De jury vindt het jammer dat veel teksten rechtstreeks van voedingcentrum.nl komen en er geen moeite is genomen om dit in eigen woorden uit te drukken. De meest opvallende sitechef van dit team is Puck. De jury vindt het erg grappig dat Puck de domeinnaam puckipedia heeft en bewondert de programmeervaardigheden. Goed ook dat Puck de kennis deelt met de andere kinderen uit de groep! Om deze reden wil de jury graag aan Puck in het bijzonder de uitblinkerprijs aanbieden.

THINKQUESTWEDSTRIJD

KORFBAL TOERNOOI 19 JUNI 2010

Woensdag 16 juni was een heel spannende dag voor Puck, Jasper, Sophie en Leticia. Zij mochten naar de finale van de websitewedstrijd in het Eftelingtheater. Onze groep Healty Vermeer was met hun website over gezond eten bij de laatste 30 van Nederland geëindigd. Dus wij gingen vol goede moed op pad. De presentatie was in handen van Ewout (Zoop/Willem Wever) en Jurre (schooltv). We werden ook nog getrakteerd op een optreden van de winnende Michael Jackson (rtl4). Het leek wel de echte! Toen kwam er een filmpje waarin de winnaar van de uitblinkersprijs werd bekend gemaakt. En wat zagen we: Healty Vermeer!!!! We mogen voor 500,= euro aan software uitkiezen, het team mag een dagje meedraaien bij Hyves.nl en Puck krijgt een persoonlijke prijs: een abonnement op een tijdschrift naar keuze. Daarna hebben we nog lekker genoten van de Efteling.

103

ONDERBOUW RAAM NAAR PLASWIJCKPARK JUNI 2010

ONDERBOUW RAAM NAAR PLASWIJCKPARK JUNI 2010 105 104 104

ONDERBOUW MARIA DUYST NAAR PLASWIJCKPARK JUNI 2010

ONDERBOUW MARIA DUYST NAAR PLASWIJCKPARK JUNI 2010 107 106 106

SCHOOLREIS MIDDENBOUW NAAR DE SPEELDERNIS

De middenbouw is op schoolreis naar de Speeldernis geweest, een natuurspeeltuin in Rotterdam. “We hebben met een bootje gespeeld, rondgekeken, rondgeslingerd aan bomen die op z’n zijkant liggen enzo, Natuurtje gespeeld, dat kan daar goed. Bij het kampvuur hebben we popcorn gemaakt van maisdingetjes. Sommige kinderen zijn expres kopje onder gegaan met hun kleren aan. We mochten niet met vieze natte kleren in de bus.”

SCHOOLREIS MIDDENBOUW NAAR DE SPEELDERNIS

108 108

Speeldernis

109

110 110

OBB

MBA

MBC

OBA

BBC

De tegels zijn inmiddels tijdens het lustrumfeest aan Bianca Wijnolts overhandigd. Speciale dank gaat uit naar de drie achtste groepers; Zakaria, Annejan en Sissi die met veel geduld het logo van de school hebben gemaakt. Een mooi afscheidscadeau voor de school!

MOZAIEKEN MET BBD

VOORSTELLINGEN RAAM

MBB

De OR van de Maria Duyst heeft de school, ter ere van het vijf jarig bestaan, een cadeau aangeboden. Op het plein aan de voorkant van de school komt een hinkelbaan in de vorm van een vijf. De stoeptegels zijn 18 mei met veel enthousiasme samen met de BBD gemozaiëkt. En het resultaat mag er wezen!

111

de eerste 5

112 112

O

R

K

S

H

O

H

A

S

H

O

P

T

A

A

R

T

E

N

K O

E

K

J

E

S

B

A

K

K

E

N

W O R K S H O P

S C H M I N K E N

E N

F E E S T M U T S J E S

M A K E N

T

K

E

G R

I

O

H

W

R

T

W R A P S

H

W O R K S H O P

P

I

G

E N

E

T

A

A

R

T

E

N

S A N D W I C H E S

B

A

K

K

E

N

M A K E N

FEEST; 1 februari dit jaar bestond de Maria Duyst 5 jaar en op maandag 31 mei werd dit lustrum groots gevierd. Na een toneelstukje van de eerste 5 leerlingen werden de kinderen in groepen verdeeld en mochten ze aan drie workshops deelnemen. Zo konden ze zoete of hartige taarten bakken, wraps en sandwiches maken of zich laten schminken en feestmutsjes knutselen. Al deze lekkere hapjes werden ‘s middags op het schoolplein geserveerd bij de high tea, waarvoor alle ouders waren uitgenodigd. Het was een super feest en er was zelfs een speciaal lied gemaakt om deze dag te vieren; ‘dit is een wa-wa-wa waanzinnige school’. Op naar het volgende lustrum!

LUSTRUM MARIA DUYST

LUSTRUM MARIA DUYST

hieper de piep hoera

W

A

DE EERSTE DAGEN; Ik, Gabriel Stead was het aller- aller- aller- allereerste kind op deze school samen met Kaj Kemp. Natuurlijk werd hij mijn allerbeste vriend. In mijn eerste weken op school waren wij de enige kinderen. Dat is erg speciaal want dan heb je een erg rustige klas dus krijg je meer aandacht van de juffen. Ik had lieve juffen. Ik had maandag en dinsdag Saskia en op woensdag tot vrijdag Anne. Om het in onze groep meer een klas te maken kwamen er elke ochtend ongeveer acht kinderen van het Raam in onze klas werken. Toen was er nog geen TSO. Dus gingen we alleen voor de ochtend naar school. Later sprak mijn moeder met Kaj’s moeder af dat ik daar mocht lunchen en daarna weer naar school, omdat mijn huis te ver weg was. Soms gingen Kaj, mijn vriend, de juf en ik, op een speurtocht in de Delftse Hout. Eén dag was ik helemaal alleen met de juf. Op die dag gingen we naar de Markt. Alles was toen erg leuk met z’n tweeën op school. Dit was allemaal vijf jaar geleden. Nu zit ik in groep zes in de bovenbouw. Kaj is naar een andere school gegaan dat vind ik erg jammer. Van de eerste vijf kinderen op deze school heb ik een rijtje gemaakt: 1. Gabriel Stead + Kaj Kemp 2. Derien Salim 3. Daniël van Megen 4. Jack Stickelorum 5. Luna Pauptit. Hierna is de school nog heel erg gegroeid de school heeft nu in totaal 157 kinderen dus krijg je iets minder aandacht maar het nog steeds leuk want ik heb nu allemaal nieuwe vrienden.

113

VINCE

Ik ben 12 jaar oud en zit in de klas BBA. Ik ga naar de Stanislas Reinier de Graafweg, want ik vind het wel een mooie school en mijn broer zit er op. Dus vond ik wel grappig als ik hem dan zal zien. Mijn leukste herinneringen van de Jan Vermeerschool zijn: kamp, voorstellingen en voetballen in de gymzaal. Ik wens alle kinderen van de Jan Vermeerschool een hele leuke en een gezellige toekomst.

HINNE

Ik ben 11 jaar en ik zit in BBA. Ik ga naar het Grotius college Juniusstraat om daar TTO te volgen. TTO is een speciale opleiding met meer lessen in het Engels. Ik ga mijn vrienden erg missen. Wat ik niet ga missen is mijn schoenen de hele tijd uit en aan doen. Mijn leukste herinneringen aan de Jan Vermeer zijn: kamp en voetballen in de gymzaal. Ik wens de kinderen nog veel plezier. Doei!!

114

Ik ben 12 jaar. Ik ga naar het RML (Rotterdams Montessori Lyceum). Ik ga daarheen omdat ik het een hele gezellige school vind en het een montessorischool is. Wat ik ook heel erg leuk vind aan het RML is dat ze daar KWT hebben, dat staat voor Keuze Werk Tijd uur, dan mag je zelf weten naar welk vak je gaat. Ik ga in mijn eentje naar het RML en daarom ga ik mijn vriendinnen heel erg missen. En ik ga het niet missen om elke dag mijn schoenen aan en uit te moeten trekken. Mijn leukste herinneringen aan de Jan Vermeer zijn kamp en mijn vriendinnen. Ik wens de kinderen van de Jan Vermeer nog een fijne tijd toe op deze school.

Ik ben 11 jaar ik zit in BBA en na de zomervakantie ga ik naar het Stanislas college Reinier de Graafpad. Ik heb deze school gekozen omdat ik de sfeer daar heel leuk vind en er aardige kinderen zijn. Als ik naar de middelbare school ga, ga ik alles eigenlijk missen, nou ja behalve de sloffen dan. Maar de klas BBA, de gezelligheid en natuurlijk al mijn vriendinnen en vrienden wel. Ik heb heel veel leuke herinneringen aan de Jan Vermeer school, zoals kamp, de musical, Kerst, Sinterklaas en 1 April! Ik wens dat iedereen nog heel veel plezier en een leuke tijd heeft op de Jan Vermeer school, doei!!

JASPER

Hallo, ik ben 11 jaar, ik zit in BBA. Ik ga naar het HML (Haags Montessori Lyceum). Ik vind het een leuke school omdat het montessori is, en er is een goede sfeer. Ik ga vooral mijn vrienden missen omdat ik die, denk ik, heel weinig ga zien. Wat ik niet ga missen is dat je sloffen aan moet doen tijdens schooltijd. Mijn leukste herinneringen van de school zijn de kampen, de surprises en vooral de lol!!! Ik wens de kinderen een hééééél leuk kamp toe en veel plezier.

ANNE

Ik ben 12 jaar en ik zit in BBA. Ik ga naar het Stanislas Westplantsoen omdat ik het een hele leuke school vind, en het een gezellige sfeer heeft. Ik ga samen met Roanne, Dionne en Merle. Wel vind ik het jammer dat er zoveel kinderen op deze school zitten, ongeveer 1900.

Ik ga sommige kinderen wel missen. Wat ik ook ga missen is, dat je hier bijna geen huiswerk hoef te doen en op de middelbare school moet je wel heel veel huiswerk doen. Wat ik niet ga missen is dat je de hele tijd je sloffen uit en aan moet doen. Ik vond het kamp in groep 8, denk ik het leukst, want er was heel veel ruimte om te spelen en je had veel vrije tijd. Ik wens de kinderen van de Jan Vermeer school een fijne schooltijd met veel plezier in je leven!

MELISSA

Ik ben 11 jaar en ik zit in de klas BBA. Ik ga naar het CLD dat betekent Christelijk Lyceum Delft. Ik ga er naartoe omdat ik het een leuke en een knusse school vind, er zijn ook gezellige kinderen, juffen en meesters. Een buurmeisje zit ook op die school, dus kan ik ook veel van haar leren over de school. Ik ga natuurlijk al mijn vrienden en vriendinnen missen maar het meest ga ik Nina missen omdat zij ook naar Duitsland gaat verhuizen en dan kan ik haar minder zien. Kamp, de musical, Kerst en Sinterklaas zijn mijn leukste herinneringen van de Jan Vermeerschool. Ik hoop dat iedereen z’n best doet op school, maar ze moeten natuurlijk ook een beetje loltrappen!

BAS

Ik ben 12 jaar en zit in BBA. Ik ga naar het HML, dat staat voor Haags Montessori Lyceum. Ik heb voor deze school gekozen omdat ik de sfeer er erg goed vind en wat ik ook prettig vind is dat alle niveaus door elkaar in een klas zitten. Wat ik erg ga missen is van de Jan Vermeer is dat er weinig leerlingen zijn en bij de meeste middelbare scholen en ook bij

het HML zijn er veel meer leerlingen. Ook ga ik het lange slapen missen, want naar het HML is het ongeveer drie kwartier fietsen. Wat ik leuk vind aan de Jan Vermeer is dat je al in groep 6 op kamp gaat. Ik vond het kamp in groep acht het leukste. Ik wens de kinderen van de Jan Vermeer een fijne schooltijd!

HIDDE

Ik ben 12 jaar oud. Ik ben 1.52 meter lang en hou van windsurfen, rugby, skiën, mountainbike, model bouw en techniek. Ik ga naar het Gymnasium Novum. Daar ga ik atheneum volgen. Ik heb voor het Novum gekozen omdat het een erg kleine school is en iedereen elkaar kent. Ook heeft het Novum een erg duidelijk leersysteem zonder moeilijke roosters en rare onduidelijke opdrachten. Ik heb veel zin om naar het Novum te gaan, maar ik zal het kamp, de kinderen en de juffen en meesters zeker gaan missen. Ik wens de hele school succes met het continu rooster en ik kom vast nog eens langs.

NINA

Ik ben 10 jaar. Ik ga naar het Nymfenburger gymnasium. Die school staat in München, en München ligt in Duitsland. Ik ga daar wonen. Ik ga het kamp heel erg missen en mijn vriendinnen natuurlijk ook. Ik ga niet missen dat je steeds je eten mee naar school moet nemen, behalve op het kerstfeest op school. Dat is een van mijn leukste herinneringen van deze school. Ik wens de kinderen van de Jan Vermeerschool net zulke leuke herinneringen als ik van deze school.

AFSCHEID GROEP 8

AFSCHEID GROEP 8

NADIA

JIP

115

MERLE Ik ben twaalf jaar oud, ik zit in

116

LISE 11 jaar, BBB

Ik ga naar het Grotius college, Juniusstraat omdat ik het een hele leuke school vind en omdat ik het leuk onderwijs vind. Bij het Grotius wordt wel anders les gegeven. Bij de schoolkeuze zat ik te twijfelen tussen het Grotius en het Montaigne en het is dus het Grotius geworden. Ik ga van school Uma heel erg missen, want zij gaat naar een andere school.

UMA 12 jaar, BBB

Ik ga naar het Montaigne lyceum. Ik ga naar het Montaigne lyceum, omdat ik het onderwijs wat ze op het Montaigne lyceum gebruiken al gewend ben, het een mooie school is en het lijkt me ook een hele gezellige school. Bij mij was de keuze al gauw duidelijk. Ik vond het Montaigne lyceum een fantastische school. Ik heb heel veel zin om straks naar het voortgezet onderwijs te gaan, maar ik ga de Jan Vermeerschool toch wel een beetje missen. Van vrienden ga ik vooral Lise missen en Merle ook wel. En van de juffen Lotty. Wat ik totaal niet ga missen is dat je je schoenen uit moet doen. En wat ik ook niet ga missen is het geplaag van Richard. De mooiste herinnering van al die schooljaren zijn toch wel de uitstapjes en de lol die we in de klas hadden. Ik wens de kinderen van de Jan Vermeer nog veel plezier toe!

NOËL Hallo ik ben 12 jaar en ik zit in

klas van BBB. Ik ga naar het CLD omdat ze daar beter met kinderen werken die ADHD hebben. Ik ga de klas BBB missen. Verder de Gymzaal, de Koker, de Kampen, de Avond vierdaagse, 4x4 voetbaltoernooi en Studiedagen!

TACO Ik ben 11 jaar en zit in BBB.

Ik ga naar het Grotius College Delft. Ik ga naar deze school, omdat het de enige school in heel Delft was waar je TTO kon doen (Twee Talig Onderwijs). Mijn leukste herinneringen aan de Jan Vermeer school zijn: Gym (en Richard), kamp, Kerst (omdat het zo gezellig was), Lotty, de combinatie van 6/ 7/ 8 en zelfstandig werken. Ik ga niet missen: taal, topografie, KOO en altijd dezelfde leraar. Ik wens jullie allemaal nog een prettige zomervakantie en veel plezier.

THOMAS Hoi ik ben 12 jaar en zit in BBB.

Ik ga naar het Stanislas Westplantsoen. Ik ga in het eerste jaar havo/vwo doen. Ik heb deze school gekozen vanwege het gebouw en als middelbare school had ik liever klassikaal. En natuurlijk ook de kantine en overdekte fietsenstalling. Wat ik ga missen is waarschijnlijk dat ik één van de oudste ben. Wat ik niet ga missen is elke keer dezelfde leraar en de (zeer) korte zomervakantie. De leukste herinneringen van de Jan Vermeer zijn natuurlijk kamp, en de dag voor de zomervakantie. Ik wens iedereen van de Jan Vermeer nog een goede zomervakantie toe.

AFSCHEID GROEP 8

AFSCHEID GROEP 8

BBB en ik ga naar het Stanislas. Ik ga naar het Stanislas, omdat ik die school toch echt het leukste vond. Ik vond het Stanislas er leuk en gezellig uitzien en het voelde goed. Ik heb veel zin in het eerste jaar van het Stanislas, maar de Jan Vermeer ga ik natuurlijk wel missen. Ik ga van degene die op de Jan Vermeer achterblijven het meeste Heleen, Kiek en Sacha missen, want daar speelde ik regelmatig mee. En van de juffen Lotty. Ik vind het wel jammer dat Uma en Lise allebei naar een andere school gaan, die zal ik zeker missen. Mijn leukste herinneringen van de Jan Vermeer zijn toch wel kamp, de uitstapjes en de lol die we in de klas hadden. Wat ik echt niet ga missen is dat je je schoenen uit moet doen. Ik wens de kinderen van de Jan Vermeer veel succes bij de Jan Vermeer en ik beloof om nog wel eens langs te komen.

Merle ook want net als Uma gaat zij ook naar een andere school. Ik ga natuurlijk de gezelligheid van de klas missen. Mijn leukste herinneringen van de Jan Vermeer zijn wel de uitstapjes en de leuke dingen in de klas. Ik wens de kinderen die nog op school blijven heel veel plezier en sterkte toe!

117

LETICIA Ik ben 12 jaar en zit in klas BBC.

Ik ga naar het Grotius College, Juniusstraat in Delft. Ik heb deze school gekozen omdat ik vind dat daar een leuke sfeer hangt. Ik ga mijn vriendinnen, die naar andere scholen gaan en sommige kinderen uit groep 7, missen. Ik ga niet missen dat je je schoenen moest uittrekken. En de taakjes ga ik ook niet missen! Mijn leukste herinneringen aan de Jan Vermeer school zijn de kampen. Ik wens iedereen verder nog een hele fijne schooltijd op de Jan Vermeer en vooral Femmo en Kendel; volgend schooljaar veel succes! Doei, ik ga jullie missen!

118

Ik ga naar het Stanislas College, locatie Westplantsoen. Ik ga daar heen omdat ik het een uberhippende school vind en er hangt een fijne sfeer. Ik ga mijn vriendinnen heel erg missen. Ik ga niet missen dat je je schoenen uit moet doen. Tja, m’n leukste herinneringen, dat is moeilijk, ik heb er zo veel. In ieder geval waren de kampen supervet! Ik hoop dat de kinderen die hier nu op school zitten en in de toekomst op de Jan Vermeer komen een net zo’n leuke schooltijd krijgen als ik heb gehad. Fem (en alle anderen), superveel plezier volgend jaar!

Ik ga naar het Stanislas College Westplantsoen. Ik heb deze school gekozen omdat ik het een hele leuke, vette school vind en er hangt een leuke sfeer. Ik ga mijn vriendinnen echt super erg missen. Ik ga het vage schoenen uit doen ook absoluut niet missen, echt niet!!! Ik ga de super hippe kampen wel missen! Leukste herinneringen? Ik kan niet kiezen welke, ik heb er zo veel!! Ik hoop dat alle kinderen die nu op de Jan Vermeer school zitten en de kinderen die naar deze school gaan een hele fijne basisschooltijd hebben en krijgen!! Femmo (en alle andere kleine en grote mensjes), heel veel succes op deze school, ook met het continurooster!!!!! Doeiiiii

K@MIEL Ik ben 12 jaar en ik zit in BBC.

Ik ga naar het Lyceum voor Beeldende Vormgeving in Rotterdam. Ik ga naar deze school omdat het een uber vette school is en er heel veel aan kunst wordt gedaan. Je krijgt 30 uur per week les en 10 uur daar van ben je bezig met kunst. Ik moet een halfuur reizen met de trein, metro en een stukje lopen. Ik ga de school en de schoolkampen heel erg missen. Ik wens de kinderen veel geluk met het continurooster!!! Veel succes en sterkte allemaal.

NIELS Ik ben 13 jaar en ik zit in BBC.

Ik ga naar het Novum Gymnasium in Voorburg. Ik ga naar deze school omdat ik het gewoon een leuke school vind, er een prettige sfeer hangt en ze wel gewoon een beetje streng zijn en dat is voor mij wel nodig. Wat ik het meest ga missen zijn de werkweken. Wat ik eigenlijk niet zal missen is de ochtend gymnastiek op werkweek. Mijn fijnste herinneringen aan deze school zouden wel eens de voorstellingen kunnen zijn. Ik hoop voor groep 6 en 7 dat ze de rest van hun schooltijd volhouden met heel veel plezier (want dat is soms erg moeilijk). Dus veel geluk, mini smurfjes.

D@@N Ik ben 12 jaar en ik zit in BBC.

Ik ga naar de Bergse Scholen Gemeenschap (BSG) in Bergen (Noord-Holland). Ik ga er heen omdat ik er leuke verhalen over gehoord heb, het is er een beetje rommelig en ook omdat een paar mensen uit mijn familie op die school hebben gezeten. Ik ga mijn vrienden denk ik het meest missen. De wc`s ga ik niet missen. Mijn leukste herinneringen zijn de werkweken met leuke slaapkamers. Ik wens de kinderen van de Jan Vermeer een fijne tijd op school en in de toekomst een goed continu rooster!

KAYLEE Ik ben 12 jaar en zit in BBC.

Ik heb gekozen voor het Montaigne Lyceum omdat mijn zus er op zit en ik vond het ook een leuke school om naar toe te gaan. Ik vind de school heel kleurig en het gaf mij een goede indruk. Ik ga deze school erg missen en ook mijn klas; zeker groep 8, want het was altijd heel gezellig. De spreekbeurten en boekbesprekingen ga ik echt niet missen!! Mijn leukste herinneringen aan deze school zijn er heel veel maar het allerleukste wel groep 8, daar heb ik het afgelopen jaar erg naar mijn zin gehad. Ik wens alle kinderen een geweldig schooljaar toe en je weet niet wat je allemaal te wachten staat. Doe goed je best, maar lol moet je ook maken!! Succes dwergjes van de school!!

SOPHIE Ik ben 11 jaar en ik zit in BBC.

Ik ga naar het Grotius College Juniusstraat, ik heb voor deze school gekozen omdat ze tweetalig onderwijs hebben en er een heel leuke sfeer hangt. Verder vind ik de school gewoon heel leuk. Ik ga mijn vriendinnen, werkweken en schoolreisjes heel erg missen. Mijn leukste herinneringen aan de Jan Vermeerschool zijn de werkweken, gezelligheid en groep 8. Ik wens alle kinderen nog heel veel plezier en geluk. En heel belangrijk ook veel lol!!!!

AFSCHEID GROEP 8

AFSCHEID GROEP 8

DIONNE Ik ben 11 jaar en zit in BBC.

ROANNE Ik ben 11 jaar en ik zit in BBC.

119

ZAKARIA 12 jaar, BBD

Ik ga naar het Stanislas College aan de Krakeelpolderweg. Ik ga daar heen omdat ik het een leuke school vind. Toen ik er ging kijken, op de open dag, vond ik het er leuk uit zien. Ik ken daar ook veel kinderen. Als ik hier weg ga zal ik m’n vrienden missen, maar ik denk dat ik ze nog wel zal zien. Ik ga het samenwerken met de kinderen uit de klas missen, alle feesten en alle jarigen, die de klassen langs gaan. Ik wens iedereen een goede toekomst en een goed leven!

AFSCHEID GROEP 8

ANNEJAN 12 jaar, BBD

120

Ik ga naar het Grotius College locatie Juniusstraat te Delft. Ik ga atheneum TTO doen. Dat houdt in dat je gewoon atheneum doet maar dan wordt 60% van alle lessen in het Engels gegeven. Vanaf de vierde is maar 20% in het Engels. Mijn vriend gaat op het Sint Maartens College in Voorburg TTO studeren en als we alle twee klaar met school zijn dan willen we samen in Engeland studeren op een beroemde universiteit. Ik ga mijn vrienden missen. Want het was altijd heel leuk om met ze te spelen en om met ze te werken. Dus doei Iljah, Yoshi, Omilio, Patrick, en Ian! Ik ga de douches niet missen omdat ze ontzettend erg naar chloor ruiken. Mijn leukste herinnering aan de Jan Vermeerschool is de

musical. Dan maken we met alle groepen een groot toneelstuk dat door de VAK is bedacht. Ik wens iedereen een gezond leven toe!

SISSI 12 jaar, BBD

Vakkundige vervanging van uw inbouwapparatuur

Ik ga naar Stanislas college aan het Reinier de Graafpad en dat wilde ik ook graag. Ik ga mavo *bovenbouw* doen. Ik ga Jade het meest missen (en natuurlijk ook Tatum en Luna). En nog veel méér meiden..............!!! Ik ga het samenwerken met vrienden en vriendinnen natuurlijk ook heel erg ........ missen. Ik wens al mijn vrienden en vriendinnen een mooie toekomst!!!

Uw keuken ziet er nog goed uit. Maar sommige inbouwapparaten zijn aan vervanging toe. Omdat een nieuw apparaat energiezuiniger is of meer mogelijkheden biedt. Of omdat uw oude apparaat niet meer te repareren is. Dan bent u bij ons aan het juiste adres. Vakmensen in vervanging van Bosch keukeninbouwapparatuur. Snel en vakkundig.

Wasmachinehuis Noordeinde 54, 2611 KJ Delft Tel. 015 212 0424 Fax. 015 214 6641 Website: www.wasmachinehuis.nl 121

RESTAURA NIEUW IN YPENBURG (D NT VOOR H E EEL HET GNEHAAG): ZIN!

k o j e o s r b p o S s ’t

e site Kijk op onz sbos.eu e j k o o r p .s www menu’s voor onze eprijsde g ig t t e r p en u’s! kindermen

In het centrum van Ypenburg kun je lekker eten in een kindvriendelijk restaurant. Ideaal voor iedereen die lekker eten wil combineren met vermaak voor kinderen van verschillende leeftijden. Volop parkeerruimte voor de deur en binnen in het restaurant alle ruimte voor jou en je gezin.

g e n B u o o s L ’t www.dansstudiocobyouwersloot.nl

De kinderen hebben keuze uit lekkere hapjes en volwassenen eten heerlijke gerechten voor een prima prijs. Ideaal voor kinderen is De Boomhut. In dit afgeschermde deel van het restaurant kunnen de kinderen kleuren, klauteren, ravotten en gamen. Jij geniet en zij ook! ’t Sprookjesbos is meer dan alleen een familierestaurant. Dankzij de slimme indeling van het restaurant is een romantisch diner voor 2 of een lunch met zakenrelaties net zo makkelijk mogelijk.

u e k K e d

Verrassend veelzijdig!

WASMACHINEHUIS

Huishoudapparatuur • Designapparatuur Reparatie & Onderhoud • Accessoires • Stofzuigers Noordeinde 54 Delft 015 - 212 04 24

122

W W W. WA S M A C H I N E H U I S . N L

Plesmanlaan 178, 2497 CC Ypenburg, Tel. 070-399 66 10, [email protected], www.sprookjesbos.eu reclamebord.indd 1

123 1-10-2008 13:08:05

Bespaar nu 80% op uw energieverbruik met AEG SuperEco HET UNIEKE KOUDWATER WASPROGRAMMA

JetCreArtzz creatieve workshops* Bij *JetCreArtzz *kunt u terecht voor het volgen van een breed scala aan creatieve workshops, geschikt voor jong en oud. *Speerpunt bij JetCreArtzz is het maken van een mozaïek werkstuk à la Gaudi. Mozaïek speelt een centrale rol in het atelier*.

19e eeuw

De workshops hebben één uitgangspunt; Creatief bezig zijn is een ontspannen actieviteit of feestje. Iedereen is in voor een feestje en gaat aan het einde van de workshop trots naar huis met een eigen (uniek) werkstuk.

20e eeuw

*Voor meer informatie www.jetteketet.nl of 0612785196*

21e eeuw

Verlaag het energieverbruik van uw was tot het laagste niveau aller tijden. AEG introduceert SuperEco: het hoofdwasprogramma dat geen warm water nodig heeft. Het koude leidingwater is voldoende voor een indrukwekkend schone was. SuperEco verbruikt wel 80% minder dan het 40°C syntheticaprogramma. Nu tijdelijk bij aankoop van een AEG LAVAMAT met SuperEco een halfjaar Ariel Excel wasmiddel cadeau! Wilt u meer informatie: www.aeg.nl

2611 JD Delft tel.: 015-212 38 20 fax: 015-214 46 74 [email protected]

AEG SuperEco zonder actie 210x297.indd 1

18-06-10 16:17:14

ADVERTENTIES ADVERTENTIES

Choorstraat 1

www.huyser.com 124

125