Business Sprint LOOT INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

Business Sprint LOOT

INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

Inhoudsopgave !  Business Sprint !  Product Vision !  Minimum Viable Product !  Belangrijkste schermen van het prototype !  Bijlagen


Business Sprint


Innovatie & IT Strategische en innovatieve IT-projecten vragen om een andere benadering dan de reguliere IT-projecten (bijv. beheer of infrastructuur).

Deze IT-projecten onderscheiden zich, omdat zij: !  Een korte Time-to-Market kennen !  Behoefte hebben aan veel ﬂexibiliteit !  Plaatsvinden in een omgeving met veel onzekerheid !  Vaak met krappe innovatie-budgetten

Dit zijn de hedendaagse uitdagingen van innovatieve IT-projecten. Dit vraagt dan ook om een andere aanpak; agile, iteratief, visueel en experimenteel.


Bussiness Sprint LOOT


Product Vision


Product Vision Board Vision Statement

Tijd en plaats onafhankelijk leren op maat

!

Value

Target group

Needs

Product

- 

Lootleerling Bovenbouw

- 

Tijd/Plaats onafhankelijk

- 

Gemetadateerde content

- 

Kwaliteit onderwijs verbeteren

- 

Schoolleiding

- 

Gebruiksvriendelijk

- 

Digitale toetsen

- 

- 

Trainers

- 

ICT Infra

- 

Curriculum

Resultaten en Rendement

- 

Studie Coach

- 

Leren op maat

- 

Adaptief leermiddel

- 

Tijdsbesparing

- 

Vakdocent begeleiding

- 

Uitwisselbaarheid

- 

Hulpfunctie

- 

- 

Vakdocent Contentaanbieder

- 

Monitor Functie

- 

Online interactie

Plaats en tijd onafhankelijk kunnen werken

- 

Betaalbaar voor de school

- 

Learning Analytics

- 

Passend Maatwerk

- 

Platform + device onafhankelijk

Minimum Viable Product


Product backlog (MVP): Kennisnet (LOOT)

Story #

Story Points

Status

User story

Task

Epic

Dashboard functie met overzicht van verschillende functionaliteiten In Dashboard dynamische preview functie in de iconen (bijv. al 1e 3 berichten, of laatste doelstelingen) Prototype 2 - Aangeboden Content laten zien (per 3 groepen vakken andere aangeboden content) In dasboard notificatie functie (belangrijke berichten)

Dashboard Dashboard

Als lootleerling wil ik kunnen inloggen Als vakdocent begeleiding wil ik kunnen inloggen Als studiecoach wil ik kunnen inloggen

Inloggen Inloggen Inloggen

Als lootleerling wil ik met een vakdocent contact op kunnen nemen Als vakdocent wil ik met een lootleerling contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een lootleerling contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een vakdocent contact op kunnen nemen

1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie

Als docent wil ik vorderingen kunnen volgen

Proces

Als studiecoach wil ik voortgang van de lootleerling zien Als lootleerling wil ik participeren in het leerproces Als lootleerling wil ik kunnen reageren op communicatie Als lootleerling wil ik kunnen reflecteren

Proces Proces Proces Proces

Als lootleerling wil ik mijn voortgang en resultaten (+eindresultaat + gemiddelden) kunnen inzien Als studiecoach wil ik het totaal individualiseren Als studiecoach wil ik dat zichtbaar is met learning analytics welke taken elke keer misgaan ondanks voldoende gemiddelde. (wellicht link met proeftuin?). Als studiecoach wil ik dat de weging vande toetsen zichtbaar is voor iedereen Als studiecoach wil ik per lootleerling de voortgang monitoren en communiceren met ouders / coach Als vakdocent wil ik cijfers kunnen invoeren / inzien (cijfer overzicht / toon alle)

Resultaat

Sprint nr

Story Details sessie 1

Dashboard Dashboard

Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat

Op hoofdniveau per toets de voortgang (bijv. 10 toetsen, elke toets = 10% en welke mate behaald, 5,8 of 9 etc) op subniveau ook eenheden zichtbaar (hoeveel tijd besteed/resterend)

Als docent wil ik een handleiding

Handleiding

Als lootleerling wil ik digitaal toetsen kunnen maken Als lootleerling wil ik huiswerk kunnen inleveren / documenten kunnen uploaden Als lootleerling wil ik opdrachten kunnen maken Als lootleerling wil ik gezamenlijkmet andere lootleerlingen aan een opdracht / document kunnen werken Als docent wil ik hulp kunnen bieden Als docent wil ik diagnostische toetsen in het systeem kunnen aanmaken / nakijken (instap-toets nav welke score de content/vervolgstappen bepaald wordt) Als lootleerling wil ik diagnostische toetsen in het systeem kunnen maken Als lootleerling wil ik feedback kunnen krijgen Als lootleerling wil ik examentraining kunnen doen en kunnen doorlinken naar leerstof

Werken met content Werken met content

Als vakdocent wil ik content kunnen invoeren (uitleg, oefenmateriaal, toetsen) Als docent wil ik diagnistische toetsen kunnen aanbieden / plaatsen Als docent wil ik toetsen kunnen plaatsen (als MVP als document uploaden) Als studiecoach wil ik een overzicht van alle lootleerlingen/vakken/opdrachten/resultaten Als docent wil ik werk kunnen beoordelen / van feedback kunnen voorzien

Content aanbieden

Als ... wil ik een check op adaptiviteit Als ... wil ik content mbt talen kunnen maken Als ... wil ik content mbt zaakvakken kunnen maken Als ... wil ik content mbt exacte vakken kunnen maken

Content maken Content maken Content maken Content maken

Als lootleerling wil ik een planning kunnen maken Als studiecoach wil ik algemene en individuele plannen kunnen plannen (sport/school) Als vakcoach wil ik inzicht krijgen in waar de leerling mee bezig is Als Vakcoach wil ik bepalen welke stap en taak gehaald moeten worden / de prioriteit als studiecoach waar ze staan (in tijd) Als vakcoach wil ik automatisch de taken laten aanmaken bij de gekozen stappen Als vakcoach wil ik deze taken en stappen kunnen draggen en droppen in de agenda van de leerling

Individuele planning Individuele planning

Als lootleerling wil ik een agenda functie Als lootleerling wil ik de agenda kunnen bekijken Als lootleerling wil ik mijn agenda kunnen delen met anderen Als lootleerling wil ik mijn (Sport) agenda kunnen invoeren Als lootleerling wil ik mijn inderwijs om mijn sportagenda heen kunnen plannen Als vakdocent wil ik de voortgang per leerling per week kunnen inzien

Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda

Adaptief content aanbieden?

Werken met content Werken met content Werken met content Werken met content

Werken met content Werken met content Werken met content

Content aanbieden Content aanbieden Content aanbieden

Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning

Indiv. agenda

In drag en dropveld tussen de takendropdown ook de weken aangeven (welke taken in welke week)

Als docent wil ik de agenda kunnen bekijken Als coach wil ik de agenda kunnen bekijken

Indiv. agenda

Meerdere devices (responsive) Adaptiviteit moet flexibel blijven Als docent wil ik learning analytics kunnen gebruiken Als ... wil ik adaptiviteit op leerling kenmerken Als ... wil ik adaptiviteit op niveau

Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit

Prototype De belangrijkste schermen


Page 6 of 47

Leermodule topsport & talent

Hans de Vries

Uiloggen

Home x

Hans de Vries Student 12345678 ma

Mijn leerprofiel

vandaag

9:00

09:50 Interval training

Lln profiel samenstellen

11:00 Wiskunde B stap 26

Portfolio

09:50 Groeps training 14:00 Engels college

Leren 17:00 Conditie training

Mijn leeractiviteiten 3

Agenda

To do

Leermateriaal nieuwe resultaten

Leerplan Planner

Sport

3 Doelstelling...

Strategie...

Doelstelling...

Strategie...

Doelstelling...

Strategie...

Studie

Verwacht

Agenda

Naam

Doelstellingen Curriculum

40%

100%

Naam Naam

Doelstelling...

Voortgang

Communicatie Berichten

Strategie...

Naam Naam

2

Naam

Mijn documenten Wie is wie

toon overzicht Recent:

Help Veelgestelde vragen E-mail

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Notes Belangrijke mededeling! Praesent commodo cursus magna. Nulla vitae elit libero, a pharetra augue. Praesent commodo cursus magna, vel scelerisque nisl consectetur et.

Voortgang

Project

Wiskunde B stap 25 Algebra

nieuwe berichten

2

voltooid

Engels stap 13 Grammatica

Naam Naam

Consectetur adipiscing... Theo Bossius 31-01-2014

95 %

Assesment naam x

Naam

Assesment naam x

Naam

Assesment naam x

Naam

Lorem ipsum dolor sit ame... Engels stap 11 Grammatica

Handleiding

Theo Bossius 31-01-2014

Naam

Leermateriaal

Berichten

Leerlingprofiel

Page 16 of 47

OVERZICHT VORDERINGEN EN BEOORDELINGEN WISKUNDE B (LOOTLEERLING)


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Voortgang / Wiskunde B

Voortgang

Notes

Jaar

Maand

Week

2014

Verwachte voortgang

Wiskunde B

75% van 100%

Behaalde toetsen Bestede tijd

100%

+ 15%

6. Machtsfuncties

6

130% besteed

7. veranderingen

8

140% besteed

8. Afgeleide functies

6

110% besteed

9. Differentieregels

5.3

2.5 uur resterend

Beoordelingen

4

Toelichting docent

Wim Janssen 2013-09-06 10:51

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis,

5.3

Wim Janssen 2014-09-01 10:00


Plaats feedback

Taken Taaknaam

75% besteed

Taaknaam

115% besteed

Taaknaam

115% besteed

Taaknaam

2.5 uur

Taaknaam

0.15 uur

10. Periodieke functies

3.5 uur

11. Ruimtelijke figuren

4.0 uur

12. Oppervlakte

5.5 uur

CONTENT MAKEN: WISKUNDE B

Page 25 of 47

LOOT- omgeving coach

Uiloggen

Coach

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Content / Wiskunde B / Stap 2. Functies en grafieken

Leermateriaal

Notes

Jaar

Vak WISKUNDE B

HAVO 4

Wiskunde B

Nieuwe stap

Stap 2. Functies en grafieken

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Wijzigen

Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed

Taken # Taak naam # Taak naam # Taak naam, # Taak naam # Taak naam

Bronnen Naam bron Naam bron Naam bron Naam bron Naam bron

Wijzigen Naam bron Naam bron Naam bron

Naam bron

Naam bron

Naam bron

Naam bron

Naam bron

Naam bron

Toetsen

Wijzigen

# Diagnostische toets, # Diagnostische toets, # Eindtoets

Studiebelasting 42 uur

Wijzigen

LEERMATERIAAL: STAP (TOETSONDERDEEL)

Page 29 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Functies en grafieken

Wiskunde B 1

2

3

4

Notes 5

6

7

8

9

10

11

12

Stap 2. Functies en grafieken Introductie

Diagnostische toets Toets ADAPTIEF

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt.

Taken Werken met formules

Systeem kan meer of minder opdrachten (taken) aan op basis van niveau, tempo leerling. Zie ook doelstelling samenstellen arrangeren

Bronnen Video

Doelstellingen van deze stap

Lezen

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lezen Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Interactief Opdrachten Opdracht 1

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Opdracht 2

# Naam taak # Naam taak

ADAPTIEF Algemeen advies mbt het adaptieve aanbod op deze pagina

Toets Toets

Welke leerstijl, niveau en tempo past het beste bij deze stap en jouw.

Feedback Geef feedback

ADAPTIEF Verschillende informatietypen aangeboden op basis van leerstijlen, zoals bijv: • Deductief - Inductief • Auditief - Visueel • Interactief Verkregen uit leerling profiel assesments of gaande leerproces Zie ook doelstelling samenstellen arrangeren

NIEUWE DOELSTELLING 3

Page 37 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Nieuwe Doelstelling

Inplannen

Stap 1

2

3

Notes

Havo Wiskunde B

1

Week 1

Dag

Week Maand

delen | importeren

1. Werken met formules ma

Taak

3.5 uur

Toets

3.5 uur

di

wo

do

vr

Taak Week 2 Toets 3. Lineaire verbanden Taak

Uw doelstelling is samengesteld 3.5nieuwe uur en opgeslagen. Woensdag

1 uur

9:00 09:50en Interval training U kunt nu uw doelstelling leeractiviteiten gaan10.00 inplannen in uw agenda 3.5 uur 11.00

3.5 uur

Toets

1 uur

Week 3

OK12:00

12.15 College natuurkunde

13.00 14.00

14.00 Wiskiunde B stap 26

4. Exponentiele functies 15:00

Taak

3.5 uur

Toets

1 uur

16.00 17.00

Drag 'n Drop

5. Logaritmische functies Taak

3.5 uur

Taak

3.5 uur

Taak

3.5 uur

Toets

1 uur

arrangement op basis van de

en inplannen.

3.5 uur

Taak

De coach kan met de student het

gemaakte doelstelling aanpassen

9:00

2. functies en grafieken Taak

Leervraag arrangeren

nieuwe activiteit

Page 41 of 47

RESULTATEN OOK ZICHTBAAR VOOR VAKCOACH

Label

Zo leer ik Vakken

Grafiek

Doelstellingen

100 %

Nederlands

50 0

Voortgang

75

18 nov: 89% behaald

feb

maart

april

mei

juni

juli

aug

2014

Label

Label

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Notes

10:00AM

jan

Project

Label

Label

Label

sep

okt

nov

dec

Bijlagen


Product Backlog


Product backlog (Volledig): Kennisnet (LOOT)

Story #

Story Points

Status

User story

Task

Epic

Dashboard functie met overzicht van verschillende functionaliteiten In Dashboard dynamische preview functie in de iconen (bijv. al 1e 3 berichten, of laatste doelstelingen) Prototype 2 - Aangeboden Content laten zien (per 3 groepen vakken andere aangeboden content) In dasboard notificatie functie (belangrijke berichten)

Dashboard Dashboard

Als lootleerling wil ik kunnen inloggen Als vakdocent begeleiding wil ik kunnen inloggen Als studiecoach wil ik kunnen inloggen

Inloggen Inloggen Inloggen

Als lootleerling wil ik met een vakdocent contact op kunnen nemen Als vakdocent wil ik met een lootleerling contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een lootleerling contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een vakdocent contact op kunnen nemen

1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie

Als docent wil ik vorderingen kunnen volgen

Proces

Als studiecoach wil ik voortgang van de lootleerling zien Als lootleerling wil ik participeren in het leerproces Als lootleerling wil ik kunnen reageren op communicatie Als lootleerling wil ik kunnen reflecteren

Proces Proces Proces Proces

Als lootleerling wil ik mijn voortgang en resultaten (+eindresultaat + gemiddelden) kunnen inzien Als studiecoach wil ik het totaal individualiseren Als studiecoach wil ik dat zichtbaar is met learning analytics welke taken elke keer misgaan ondanks voldoende gemiddelde. (wellicht link met proeftuin?). Als studiecoach wil ik dat de weging vande toetsen zichtbaar is voor iedereen Als studiecoach wil ik per lootleerling de voortgang monitoren en communiceren met ouders / coach Als vakdocent wil ik cijfers kunnen invoeren / inzien (cijfer overzicht / toon alle)

Resultaat

Als docent wil ik een handleiding

Handleiding

Als lootleerling wil ik digitaal toetsen kunnen maken

Werken met content

Sprint nr

Story Details sessie 1

Dashboard Dashboard

Op hoofdniveau per toets de voortgang (bijv. 10 toetsen, elke toets = 10% en welke mate behaald, 5,8 of 9 etc) op subniveau ook eenheden zichtbaar (hoeveel tijd besteed/resterend)

Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat

Adaptief content aanbieden?

Als lootleerling wil ik huiswerk kunnen inleveren / documenten kunnen uploaden Als lootleerling wil ik opdrachten kunnen maken Als lootleerling wil ik gezamenlijkmet andere lootleerlingen aan een opdracht / document kunnen werken Als docent wil ik hulp kunnen bieden Als docent wil ik diagnostische toetsen in het systeem kunnen aanmaken / nakijken (instap-toets nav welke score de content/vervolgstappen bepaald wordt) Als lootleerling wil ik diagnostische toetsen in het systeem kunnen maken Als lootleerling wil ik feedback kunnen krijgen Als lootleerling wil ik examentraining kunnen doen en kunnen doorlinken naar leerstof

Werken met content

Als vakdocent wil ik content kunnen invoeren (uitleg, oefenmateriaal, toetsen) Als docent wil ik diagnistische toetsen kunnen aanbieden / plaatsen Als docent wil ik toetsen kunnen plaatsen (als MVP als document uploaden) Als studiecoach wil ik een overzicht van alle lootleerlingen/vakken/opdrachten/resultaten Als docent wil ik werk kunnen beoordelen / van feedback kunnen voorzien

Content aanbieden

Als ... wil ik een check op adaptiviteit Als ... wil ik content mbt talen kunnen maken Als ... wil ik content mbt zaakvakken kunnen maken Als ... wil ik content mbt exacte vakken kunnen maken

Content maken Content maken Content maken Content maken

Als lootleerling wil ik een planning kunnen maken Als studiecoach wil ik algemene en individuele plannen kunnen plannen (sport/school) Als vakcoach wil ik inzicht krijgen in waar de leerling mee bezig is Als Vakcoach wil ik bepalen welke stap en taak gehaald moeten worden / de prioriteit als studiecoach waar ze staan (in tijd) Als vakcoach wil ik automatisch de taken laten aanmaken bij de gekozen stappen Als vakcoach wil ik deze taken en stappen kunnen draggen en droppen in de agenda van de leerling

Individuele planning Individuele planning

Als lootleerling wil ik een agenda functie Als lootleerling wil ik de agenda kunnen bekijken Als lootleerling wil ik mijn agenda kunnen delen met anderen Als lootleerling wil ik mijn (Sport) agenda kunnen invoeren Als lootleerling wil ik mijn inderwijs om mijn sportagenda heen kunnen plannen Als vakdocent wil ik de voortgang per leerling per week kunnen inzien Als docent wil ik de agenda kunnen bekijken Als coach wil ik de agenda kunnen bekijken

Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda Indiv. agenda

Werken met content Werken met content Werken met content Werken met content


Content aanbieden Content aanbieden Content aanbieden

Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning

Indiv. agenda Indiv. agenda

In drag en dropveld tussen de takendropdown ook de weken aangeven (welke taken in welke week)

Meerdere devices (responsive) Adaptiviteit moet flexibel blijven Als docent wil ik learning analytics kunnen gebruiken Als ... wil ik adaptiviteit op leerling kenmerken Als ... wil ik adaptiviteit op niveau

Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit

! MVP

MVP ! Smoelenboek belangrijk maar wellicht geen prioriteit voor MV Ontheffingen / wijzigingen en geschiedenis hiervan benaderbaar Als bezoeker wil ik terechtkomen op een LOOT start / landingspagina

Link met magister ? Startpagina Kwaliteit benchmarken tegen rest van de klas (hoe met maatwerk)

Als schoolleiding wil ik kunnen inloggen Als ouder van een lootleerling wil ik kunnen inloggen Als trainer wil ik kunnen inloggen Als vakdocent content aanbieder wil ik kunnen inloggen

Inloggen Inloggen Inloggen Inloggen

Als admin wil ik bepaalde rollen bepaalde rechten kunnen geven na inloggen

Rollen / Rechten

Als lootleerling wil ik met een studiecoach contact op kunnen nemen Als ouder wil ik met een docent contact op kunnen nemen Als ouder wil ik met een studiecoach contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik met een ouder contact op kunnen nemen Als studiecoach wil ik contact met een trainer op kunnen nemen

1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie 1op1 Communicatie

Als lootleerling wil ik kunnen communiceren met medelootleerlingen, studiecoach, vakcoach, trainer Als lootleerling wil ik kunnen communiceren op een forum? Als lootleerling wil ik kunnen communiceren middels een chatfunctie

GroepsCommunicatie

Als ouder wil ik kunnen meekijken, signaleren en waarschuwen Als ouder wil ik een overzicht van het werk van de lootleerling kunnen zien Per lootleerling zijn alle vorderingen van alle vakken te volgen Als coordinator wil ik zicht hebben op de vorderingen Als docent wil ik kunnen monitoren op tempo en niveau Als vakcoach wil ik inzage in het werk/tijd van de lootleerling en instructies en feedback kunnen geven

Proces Proces Proces Proces Proces Proces

Als ouder wil ik toetsresultaten kunnen monitoren Als ... wil ik inzicht in vorderingen en resultaat Als coach wil ik op de hoogte blijven van vorderingen Als scholleiding wil ik kwaliteitsbewaking / kunnen monitoren

Resultaat Resultaat Resultaat Resultaat

Als lootleerling wil ik opdrachten kunnen inleveren bij docent Als lootleerling wil ik alle vakken/opdrachten kunnen zien/maken/feedback Als docent wil ik het product van een lootleerling kunnen beoordelen en feedback kunnen geven


GroepsCommunicatie GroepsCommunicatie

Continue zien wie online is

Feedback op taken en op bronnen

Als lootleerling wil ik kunnen werken met content

Werken met content

Als vakdocent wil ik huiswerk en digitale toetsen kunnen nakijken / van feedback kunnen voorzien Als vakdocent wil ik planners klaarzetten en digitaal lesmateriaal toe kunnen voegen Als docent wil ik leermiddelen kunnen aanbieden

Content aanbieden

Als docent wil ik toetsen kunnen maken Als docent wil ik content kunnen aanpassen Als vakcoach wil ik flex. leerobjecten / leerlijnen Als docent wil ik leermiddelen kunnen maken Als docent en lootleerling wil ik kunnen communiceren/interacteren over de inhoud

Content maken Content maken Content maken Content maken Content maken

Als lootleerling wil ik overzicht van content en PTA / ex. progr. Als lootleerling wil ik materiaal kunnen vinden Als lootleerling wil ik een vak kunnen kiezen Als lootleerling wil ik PTA kunnen inzien

Algemeen overzicht Algemeen overzicht Algemeen overzicht Algemeen overzicht

Als docent wil ik de planning van de leerling kunnen inzien en feedback hierop kunnen geven Als ... wil ik de schoolplanning kunnen inzien en trainingsschema's kunnen invoeren Als studiecoach wil ik cijfers kunnen inzien Als studiecoach wil ik het Logboek kunnen inzien en kunnen invullen

Individuele planning

Als studiecoach wil ik de planning van de leerling kunnen inzien Als studiecoach wil ik de jaar/week planning sport kunnen inzien Als ouder wil ik de planning kunnen inzien Als ouder wil ik de actuele vorderingen kunnen volgen Als docent wil ik agenda items kunnen plaatsen Als lootleerling wil ik agenda items kunnen plaatsen Als coach wil ik agenda items kunnen plaatsen Als lootleerling wil ik cijfers kunnen inzien Als lootleerling wil ik planners per vak inzien Als lootleerling wil ik digitaal materiaal inzien

Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning Individuele planning

Als ... wil ik adaptiviteit op tempo Als leerling wil ik een persoonlijk, individueel leerprofiel Als docent wil ik kunnen differentieren in tijd en niveau Als ... wil ik individueel aanbod kunnen bieden Als ... wil ik ... genereren leerling profiel / leertsijl / taxonomie Als leerling wil ik een leerroute kunnen maken Als docent wil ik een leerroute kunnen maken

Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit Adaptiviteit

Content aanbieden Content aanbieden

Individuele planning Individuele planning Individuele planning

Hierbij ook de geschiedenis van wijzigingen

Prototype


Kennisnet LOOT Prototype

Prototype 1.0

• Conceptuele visualisatie van de MVP • Het prototype is opgebouwd uit de belangrijkste user stories van de MVP • Vertrekpunt voor design en development Nog geen interactie ontwerp, nog geen visueel ontwerp

Inloggen #2. ALS LOOTLEERLING WIL IK KUNNEN INLOGGEN Inloggen #2. ALS VAKDOCENT BEGELEIDING WIL IK KUNNEN INLOGGEN Inloggen #2. ALS STUDIECOACH WIL IK KUNNEN INLOGGEN

USER STORY

Page 4 of 47


log In

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Log in

Log in Lorem dolorkunnen sit amet, consectetur adipisicing do eiusmod tempor incididunt ut labore In dezeipsum omgeving topsport studenten, plaatselit, en sed tijdafhankelijk leren. Studenten volgen een et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrudleerproces. exercitation ullamco nisi ut aliquip ea commodo gepersonaliseerd adaptief Voor meerlaboris informatie over dezeex omgeving bekijkconsequat. de uitgebreide handleiding. U kunt hier inloggen als lootleerling, vakdocent of studiecoach. Emailadres

Password

log in

Notes

1

Process See flow 'submit & update profiles'

DASHBOARD

USER STORY

Page 6 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Home x

Hans de Vries Student 12345678 ma

Mijn leerprofiel

vandaag

9:00


Lln profiel samenstellen


Portfolio


Leren 17:00 Conditie training

Mijn leeractiviteiten 3

Agenda

To do

Leermateriaal nieuwe resultaten

Leerplan Planner

Sport

3 Doelstelling...

Strategie...

Doelstelling...

Strategie...

Doelstelling...

Strategie...

Studie

Verwacht

Agenda

Naam

Doelstellingen Curriculum

40%

100%

Naam Naam

Doelstelling...

Voortgang

Communicatie Berichten

Strategie...

Naam Naam

2

Naam

Mijn documenten Wie is wie

toon overzicht Recent:

Help Veelgestelde vragen E-mail

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Notes Belangrijke mededeling! Praesent commodo cursus magna. Nulla vitae elit libero, a pharetra augue. Praesent commodo cursus magna, vel scelerisque nisl consectetur et.

Voortgang

Project

Wiskunde B stap 25 Algebra

nieuwe berichten

2

voltooid

Engels stap 13 Grammatica

Naam Naam

Consectetur adipiscing... Theo Bossius 31-01-2014

95 %

Assesment naam x

Naam

Assesment naam x

Naam

Assesment naam x

Naam

Lorem ipsum dolor sit ame... Engels stap 11 Grammatica

Handleiding

Theo Bossius 31-01-2014

Naam

Leermateriaal

Berichten

Leerlingprofiel

1 op 1 Communicatie # ALS LOOTLEERLING WIL IK MET EEN DOCENT CONTACT KUNNEN MAKEN

USER STORY

Page 8 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Berichten

Berichten

Notes

Zoek bericht

Nieuw bericht

Clusters

Search

1 van 12

Mailberichten Groepsberichten

Inbox Afzender

Onderwerp

Contacten Naam

Naam Naam Naam

Groepen

Naam

Naam

Naam Naam Naam Naam Naam Naam Prev 1

2

3

4

5

6

... 21 22

Next

Naam Naam

Page 9 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Wie is wie

Wie is wie

Notes

Iedereen

Zoek contact

Zoek

Naam

Naam

Naam

Naam

Naam

Rol

Rol

Rol

Rol

Rol

Naam

Naam

Naam

Naam

Naam

Rol

Rol

Rol

Rol

Rol

Naam

Naam

Naam

Naam

Naam

Rol

Rol

Rol

Rol

Rol

Prev 1

2

3

4

5

6

... 21 22

Next

Proces # ALS DOCENT WIL IK VORDERINGEN KUNNEN VOLGEN

USER STORY

Page 11 of 47

OVERZICHT VORDERINGEN (DOCENT/COACH)


Coach | Docent

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Voortgang

Voortgang

Notes

Jaar *

Groep

Student

GROEP B

HAVO 4

Jaar

Maand

Hans de Vries

Week

2014

Vakken

Grafiek

Doelstellingen

Onderstaand ziet u de voortgang gemeten middels het resultaat van de toetsen. Met andere woorden: Bij 4 van de 10 toetsen behaald is de voortgang 40%. Gemiddelde

Verwachte voortgang

Vak X

7.5

40% van 100%

Wiskunde B

8

75% van 100%

Vak X

6

30% van 100%

Vak X

7.5

40% van 100%

Vak X

7.5

35% van 100%

Vak X

8

40% van 100%

Vak X

6

40% van 100%

Vak X

7.5

40% van 100%

1

2

2

Nieuwe resultaten

Page 12 of 47



Coach | Docent

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Voortgang

Voortgang

Notes

Jaar *

Groep

Student

-

HAVO 4

Jaar

-

Maand

Week

2014

Vakken

Grafiek

Doelstellingen

Onderstaand ziet u de voortgang gemeten middels het resultaat van de toetsen. Met andere woorden: Bij 4 van de 10 toetsen behaald is de voortgang 40%.

Alle vakken

75 50 0

Voortgang

100 %

18 nov 89% behaald

jan

feb

maart

april

mei

juni

2014

juli

aug

sep

okt

nov

dec

Page 13 of 47



Coach | Docent

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014


Voortgang Jaar *

Notes Groep

HAVO 4

Jaar

GROEP B

Maand

Hans de Vries

Week

Vakken

2014

Wiskunde B

7.5

Student

Gemiddeld

Behaalde toetsen

Grafiek

Doelstellingen

75% van 100%

Bestede tijd 100%

+ 15%

1. Werken met formules

7.5

75% besteed

2. functies en grafieken

8

75% besteed

3. Lineaire verbanden

6

75% besteed

4. Exponentiele functies

7.5

75% besteed

5. Logaritmische functies 6. Machtsfuncties

8 Weging resultaat xx% van 6totaalresultaat

125% besteed 130% besteed

7. veranderingen

8

140% besteed


6

110% besteed


5.3

2.5 uur resterend


3.5 uur


4.0 uur

12. Oppervlakte

5.5 uur

1

Individuele agenda # ALS LOOTLEERLING WIL IK INZICHT IN VOORTGANG EN RESULTATEN (+EINDRESULTAAT) KUNNEN INZIEN

USER STORY

Page 15 of 47

OVERZICHT VORDERINGEN PER JAAR (LOOTLEERLING)


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Voortgang

Voortgang

Notes

Jaar

Maand

Week

2014

Vakken

Grafiek

Doelstellingen

Onderstaand ziet u de voortgang gemeten middels het resultaat van de toetsen. Met andere woorden: Bij 4 van de 10 toetsen behaald is de voortgang 40%. Verwachte voortgang

Vak X

7.5

40% van 100%

Wiskunde B

8

75% van 100%

Vak X

6

30% van 100%

Vak X

7.5

40% van 100%

Vak X

7.5

35% van 100%

Vak X

8

40% van 100%

Vak X

6

40% van 100%

Vak X

7.5

40% van 100%

Toon alle resultaten

1

2

2

Nieuwe resultaten

Page 16 of 47

OVERZICHT VORDERINGEN EN BEOORDELINGEN WISKUNDE B (LOOTLEERLING)


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014


Voortgang

Notes

Jaar

Maand

Week

2014

Verwachte voortgang

Wiskunde B

75% van 100%


100%

+ 15%

6. Machtsfuncties

6

130% besteed

7. veranderingen

8

140% besteed


6

110% besteed


5.3

2.5 uur resterend

Beoordelingen

4

Toelichting docent

Wim Janssen 2013-09-06 10:51


5.3

Wim Janssen 2014-09-01 10:00


Plaats feedback

Taken Taaknaam

75% besteed

Taaknaam

115% besteed

Taaknaam

115% besteed

Taaknaam

2.5 uur

Taaknaam

0.15 uur


3.5 uur


4.0 uur

12. Oppervlakte

5.5 uur

Page 17 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Voortgang

Voortgang

Notes

Jaar

Maand

Week

2014

Vakken

Grafiek

Doelstellingen

Onderstaand ziet u de voortgang gemeten middels het resultaat van de toetsen. Met andere woorden: Bij 4 van de 10 toetsen behaald is de voortgang 40%. Verwachte voortgang

Vak X

7.5

40% van 100%

Wiskunde B

8

75% van 100%

Vak X

6

30% van 100%

Vak X

7.5

40% van 100%

Vak X

7.5

35% van 100%

Vak X

8

40% van 100%

Vak X

6

40% van 100%

Vak X

7.5

40% van 100%

Toon alle resultaten

1

2

2

Nieuwe resultaten

Page 18 of 47

ALLE BEOORDELINGEN OVERZICHT 2014 (LOOTLEERLING)


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Voortgang / Alle resultaten

Voortgang Jaar

Notes Maand

2014

Alle resultaten

Week Verwachte voortgang

75% van 100%


100%

+ 15%

Wiskunde B

6. Machtsfuncties

6

130% besteed

Engels

2. Vocabulaire

8

140% besteed

Wiskunde B


6

110% besteed

Wiskunde B


5.3

110% besteed

Natuurkunde

3. Kinetische modellen

6

110% besteed

Natuurkunde

4. Zwaartekracht

8

110% besteed

Frans

2. Grammatica

6

110% besteed

Wiskunde B

6. Machtsfuncties

6

110% besteed

Engels

2. Vocabulaire

8

140% besteed

Wiskunde B


6

110% besteed

Wiskunde B


5.3

110% besteed

Natuurkunde

3. Kinetische modellen

6

110% besteed

Natuurkunde

4. Zwaartekracht

8

110% besteed

Frans

2. Grammatica

6

110% besteed

Individuele agenda # ALS LOOTLEERLING WIL IK EEN AGENDAFUNCTIE

USER STORY

Page 20 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Agenda

Leeronderdeel inplannen

Agenda

Notes

1

To do list

Dag

Week Maand

ma

Vandaag

di

delen | importeren wo

do

3

vr

9:00

+ Sportkalender


+ Persoonlijke activiteiten


+ Schoolprogramma


nieuwe activiteit

Functionaliteit: kalenders importeren & delen

Woensdag

17:00 Conditie training 9:00

Morgen en verder


10.00 11.00

09:50 Interval training 12:00


11:00 Wiskunde B stap 26 13.00

09:50 Groeps training

14.00

14:00 Engels college 15:00

17:00 Conditie training 09:50 Interval training 11:00 Wiskunde B stap 26 09:50 Groeps training 14:00 Engels college 17:00 Conditie training

16.00 17.00


Page 21 of 47

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Notes

10:00AM

Label

Label

Label

Label

Topsport & Talent Vandaag staan in uw agenda 3 taken. Bekijk de agenda voor alle werkzaamheden.

Cancel

Label

Label

OK

Label

Label

Label

Content maken # ALS VAKDOCENT WIL IK CONTENT KUNNEN INVOEREN

USER STORY

CONTENT MAKEN: OVERZICHT

Page 23 of 47


Coach

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Contant / Overzicht

Leermateriaal Jaar HAVO 4

Notes

Vak ALLE

Nederlandse taal

xx stappen

xx taken

Engelse taal

xx stappen

xx taken

Maatschappijleer

xx stappen

xx taken

Culturele en kunstzinnige vorming

xx stappen

xx taken

Vak X

xx stappen

xx taken

Vak x

xx stappen

xx taken

Vak x

xx stappen

xx taken

Wiskunde B

xx stappen

xx taken

Natuurkunde

xx stappen

xx taken

Scheikunde

xx stappen

xx taken

Natuur, leven en technologie

xx stappen

xx taken

Informatica

xx stappen

xx taken

Biologie

xx stappen

xx taken

Wiskunde D

xx stappen

xx taken


Page 24 of 47


Uiloggen

Coach

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Content / Wiskunde B


Notes

Vak WISKUNDE B

Wiskunde B Functies en grafieken 1. Werken met formules

42 uur

2. Functies en grafieken

12 uur


10 uur

4. Exponentiële functies

20 uur

5. Logaritmische functies

24 uur

6. Machtsfuncties

12 uur


8 uur

Differentiaalrekening 8. Veranderingen

42 uur


12 uur


Page 25 of 47


Uiloggen

Coach

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Content / Wiskunde B / Stap 2. Functies en grafieken

Leermateriaal

Notes

Jaar

Vak WISKUNDE B

HAVO 4

Wiskunde B

Nieuwe stap

Stap 2. Functies en grafieken

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Wijzigen

Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed

Taken # Taak naam # Taak naam # Taak naam, # Taak naam # Taak naam

Bronnen Naam bron Naam bron Naam bron Naam bron Naam bron

Wijzigen Naam bron Naam bron Naam bron

Naam bron

Naam bron

Naam bron

Naam bron

Naam bron

Naam bron

Toetsen

Wijzigen

# Diagnostische toets, # Diagnostische toets, # Eindtoets

Studiebelasting 42 uur

Wijzigen

Individuele agenda # ALS LOOTLEERLING WIL IK DIGITAAL TOETSEN KUNNEN MAKEN

USER STORY

OVERZICHT LEERMATERIAAL: HAVO 4, ALLE VAKKEN


Page 27 of 47

Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Leermateriaal

Leermateriaal Jaar

Notes 1

Vak

Stappen Alleen onderwijsmateriaal tonen dat

HAVO 4

ALLE

relevant is voor de student in het betreffende studiejaar en binnen zijn studieprofiel..

Onderwijsmateriaal is ingedeeld op

Nederlandse taal

xx stappen

xx taken

Engelse taal

xx stappen

xx taken

Maatschappijleer

xx stappen

xx taken

Culturele en kunstzinnige vorming

xx stappen

xx taken

Vak X

xx stappen

xx taken

Vak x

xx stappen

xx taken

Vak x

xx stappen

xx taken

Wiskunde B

xx stappen

xx taken

Natuurkunde

xx stappen

xx taken

Scheikunde

xx stappen

xx taken

Natuur, leven en technologie

xx stappen

xx taken

Informatica

xx stappen

xx taken

Biologie

xx stappen

xx taken

Wiskunde D

xx stappen

xx taken

stappen.

LEERMATERIAAL: WISKUNDE B, ALLE STAPPEN (TOETSONDERDELEN)


Page 28 of 47

Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Leermateriaal / Wiskunde B


Notes

Vak WISKUNDE B

Wiskunde B Functies en grafieken 1. Werken met formules

42 uur

2. Functies en grafieken

12 uur


10 uur

4. Exponentiële functies

20 uur

5. Logaritmische functies

24 uur

6. Machtsfuncties

12 uur


8 uur

Differentiaalrekening 8. Veranderingen

42 uur


12 uur

LEERMATERIAAL: STAP (TOETSONDERDEEL)

Page 29 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Functies en grafieken

Wiskunde B 1

2

3

4

Notes 5

6

7

8

9

10

11

12

Stap 2. Functies en grafieken Introductie

Diagnostische toets Toets ADAPTIEF

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt.

Taken Werken met formules

Systeem kan meer of minder opdrachten (taken) aan op basis van niveau, tempo leerling. Zie ook doelstelling samenstellen arrangeren

Bronnen Video

Doelstellingen van deze stap

Lezen

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lezen Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Interactief Opdrachten Opdracht 1

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Opdracht 2

# Naam taak # Naam taak

ADAPTIEF Algemeen advies mbt het adaptieve aanbod op deze pagina

Toets Toets

Welke leerstijl, niveau en tempo past het beste bij deze stap en jouw.

Feedback Geef feedback

ADAPTIEF Verschillende informatietypen aangeboden op basis van leerstijlen, zoals bijv: • Deductief - Inductief • Auditief - Visueel • Interactief Verkregen uit leerling profiel assesments of gaande leerproces Zie ook doelstelling samenstellen arrangeren

Werken met content # ALS LOOTLEERLING WIL IK HUISWERK KUNNEN INLEVEREN Werken met content # ALS LOOTLEERLING WIL IK OPDRACHTEN KUNNEN MAKEN

USER STORY

Page 31 of 47

HUISWERK INLEVEREN: WERKSTUK UPLOADEN


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Stap 2. Functies en grafieken / Opdracht 2

2. Functies en grafieken: Opdracht 2

Notes

Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt.

Werkstuk Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Upload hier je documenten Kies je tekstbestand:

Browse Voeg foto's toe.

Foto toevoegen

Foto toevoegen

Foto toevoegen

Page 32 of 47

HUISWERK INLEVEREN: OPDRACHT OF TOETS


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Stappen en Lessen / Mathematica / Alegbra / Stap 21 / Toets

Stap 21 Algebra: Toets

Notes

Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt.

Vraag

1

2

3

4

5

66

7

Vraag 1 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Volgende

Individuele planning # ALS STUDIECOACH WIL IK INDIVIDUELE PLANNEN KUNNEN PLANNEN Individuele planning # ALS LOOTLEERLING WIL IK EEN PLANNING KUNNEN MAKEN

USER STORY


Page 34 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014


Nieuwe doelstelling

Stap 1

2

3

Notes 1

Vak * Engels Wiskunde B

Onderdeel Grammatica Functies en grafieken

Doelstelling

Strategie

Ga verder

Info uit onderwijscatalogues


Page 35 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014


Periode en beschikbaarheid

Stap 1

2

3

Notes 1

Periode * Jaardoelstelling

2104

Januari

Week

Beschikbaarheid voor leerprogramma * Gebuik info uit agenda

40 uur p/w

Ga verder

Info uit onderwijscatalogues


Page 36 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014


Doelstelling arrangeren Advies uit systeem op basis van leerlingprofiel

Stap 1

3

2

Notes

Havo Wiskunde B

1

Week 1

Dag

Week Maand

delen | importeren


Leerstof op maat op basis van leerstijl

Taak

3.5 uur

Taak

3.5 uur

Taak

3.5 uur

Toets

1 uur

di

wo

vr

3.5 uur

Taak

3.5 uur

Woensdag 9:00


10.00

Week 2 Taak

3.5 uur

11.00

Taak

3.5 uur

12:00

Taak

3.5 uur

13.00

Toets

1 uur

Taak

14.00



15:00

3. Lineaire verbanden 3.5 uur

16.00 17.00

Leerstof op maat op basis van niveau Indien niveau moeilijk voor student meer opdrachten binnen bepaalde tijd. Indien niveau makkelijk minder opdrachten binnen bepaalde tijd

Taak

3.5 uur

Toets

1 uur

Week 3 4. Exponentiele functies Taak

3.5 uur

Taak

3.5 uur


en inplannen.

nieuwe activiteit

Taak



9:00

2. functies en grafieken

Systeem biedt taken en informatietypen aan op basis van profiel leerling. bijvoorbeeld leerstijl

do


Ja, mijn coach is het hier mee eens

Sla doelstelling op


Page 37 of 47


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014


Inplannen

Stap 1

2

3

Notes

Havo Wiskunde B

1

Week 1

Dag

Week Maand

delen | importeren


Taak

3.5 uur

Toets

3.5 uur

di

wo

do

vr

Taak Week 2 Toets 3. Lineaire verbanden Taak

Uw doelstelling is samengesteld 3.5nieuwe uur en opgeslagen. Woensdag

1 uur

9:00 09:50en Interval training U kunt nu uw doelstelling leeractiviteiten gaan10.00 inplannen in uw agenda 3.5 uur 11.00

3.5 uur

Toets

1 uur

Week 3

OK12:00


13.00 14.00


4. Exponentiele functies 15:00

Taak

3.5 uur

Toets

1 uur

16.00 17.00

Drag 'n Drop

5. Logaritmische functies Taak

3.5 uur

Taak

3.5 uur

Taak

3.5 uur

Toets

1 uur


en inplannen.

3.5 uur

Taak



9:00

2. functies en grafieken Taak


nieuwe activiteit

OVERZICHT DOELSTELLINGEN

Page 38 of 47


Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Doelstellingen

Doelstellingen

Notes

Nieuwe doelstelling Jaardoelstelligen

Maanddoelstellingen

Weekdoelstellingen

Wiskunde A Stap 1 t/m 10, Stap 12 +13, Stap 17,18 , 20 t/m 22

Leer doelen

Strategie

[Leerdoel Naam]

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aliquam

dd-mm-yyyy

neque diam, posuere ut pellentesque egestas, tempus in lacus. Cras a elit dui, sit amet.

[Leerdoel Naam]


dd-mm-yyyy


[Leerdoel Naam]


dd-mm-yyyy


Vak X Stap ... t/m ....

Vak X Stap ... t/m ....

Individuele planning # ALS VAKCOACH WIL IK INZICHT KRIJGEN IN WAAR DE STUDENT MEE BEZIG IS Resultaat # ALS STUDIECOACH WIL IK PER LOOTLEERLING DE VOORTGANG MONITOREN (EN COMMUNICEREN MET OUDERS)

USER STORY

Page 40 of 47

COACH MONITORT LEERLING IN ZELFDE 'VIEW' ALS LEERLING

LOOTLabel omgeving coach Home / Leerlingen / Harrry de Vries

Planner

Begeleidingsdossier

Leerlingprofiel

Label

Label

Doelstellingen

Label

Label

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Notes

10:00AM

Agenda

Project

Label

Page 41 of 47

RESULTATEN OOK ZICHTBAAR VOOR VAKCOACH

Label

Zo leer ik Vakken

Grafiek

Doelstellingen

100 %

Nederlands

50 0

Voortgang

75

18 nov: 89% behaald

feb

maart

april

mei

juni

juli

aug

2014

Label

Label

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Notes

10:00AM

jan

Project

Label

Label

Label

sep

okt

nov

dec

Adaptiviteit # ALS ... WIL IK ADAPTIVITEIT OP LEERLINGKENMERKEN Adaptiviteit # ALS ... WIL IK ADAPTIVITEIT OP NIVEAU

USER STORY

Page 43 of 47

ASSESMENTS TBV OPBOUW PROFIEL


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Leerlingprofiel / Assesment leerstijl

Leerlingprofiel

95 %

Notes

van assesments voltooid

Assesments


Assesments leerstijl

95 %

95 %

95 %


Assesments niveau


Assesments tempo

Page 44 of 47

VOORBEELD ASSESMENT TBV OPBOUW PROFIEL


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Leerlingprofiel / Assesment informatie

Assesment

95 %

Notes


Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci.

Assesment om helder te krijgen welke informatietypen het beste bij student passen

Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt.

Stap 1

2

3

4

Vraag 1 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt?

Volgende stap

Individuele planning # ALS LOOTLEERLING WIL IK EEN PLANNING KUNNEN MAKEN

USER STORY

Page 46 of 47

INPLANNEN VAN STAPPEN (MET OVERZICHT VAN WAT WEL OF NIET AFGEROND IS)


Hans de Vries

Uiloggen

Project

Kennisnet LOOT

Date

Fri Feb 14 2014

Home / Planning

Toon To Do lijst

Planner

Notes 1

Dag

Vak X

1

Week Maand

ma

Wiskunde B

di

delen | importeren wo

do

Planning Student kan (taken) onderdelen van het leerprogramma /vak toevoegen

vr

aan planning. Student kan vanuit

9:00

Stap naam

overzicht ook inhoud van stappen bekijken.

Stap naam Stap naam

2

Stappen Stappen zijn afgerond of niet. Niet

Stap naam

ingedeelde stappen kunnen

nieuwe activiteit Stap naam

ingepland worden. Niet behaalde

Woensdag

Stap naam

9:00

stappen kunnen opnieuw ingepland


worden. Stap naam

10.00

Stap naam

11.00

Stap naam

12:00

Taak

Toets 1 15:00

Taak

Taak

17.00

Stap naam

Vak X Vak X

Sport(trainings)activiteiten of andere

worden toegevoegd teneinde een 14.00 Wiskiunde B stap 26 Drag 'n

16.00 Drop

Stap naam Stap naam

Nieuwe activiteit

activiteiten kunnen aan de planning 14.00

2


13.00

Stap naam Taak

3

goed totaaloverzicht te hebben.

• Sportprogramma importeren • Persoonlijke activiteiten • Seminars e.d. (offline)

Van doelstellingen naar lesmateriaal op maat

Van curriculum naar leermateriaal

curriculum

Doelstellingen

Geagregeerd adaptief arrangement uit

Stappen

systeem

vakken Planning

Stappen

blokken

Agenda

stap

toets

taken (n)

Stap

lesmateriaal (n)

bronnen (n)

Adatief

toets

taken (n)

Leer stijlen

lesmateriaal (n)

Tempo

bronnen (n)

Niveau

...

Business Sprint LOOT INNOVATION & AGILE DEVELOPMENT

Recommend Documents