Beweeggames Organisatie: Stichting Game Gezond Contactpersoon: Contactpersoon 2: Erkenningen:
Sport- en beweegaanbod Achtergrond Samenvatting De termijn waarbinnen de interventie beweeggames wordt uitgevoerd, is 85 weken met startdatum 1 juli 2010 en einddatum 31 juli 2012. Opbouw: De interventie ‘Beweeggames’ is opgebouwd uit: 1. Pilot Extra Bewegen (doorlopend gedurende 85 weken); 2. Pilot Doeltrainingen Beweegnorm (periodiek 1x 26 weken en 1 x 12 weken); 3. Pilot Doeltrainingen Gewichtsbeheersing (periodiek 1 x 26 weken en 1 x 21 weken). Opbouw/verbondenheid pilots: De interventie zal een doorlopend aanbod van extra bewegen door middel van beweeggames kennen, waarbij de periodiek opgezette/geëvalueerde doeltrainingen een handleiding kunnen opleveren voor op maat gesneden individuele beweeggameprogramma’s voor vmbo-leerlingen.
Doel van het sport- en beweegaanbod Primair doel: In 2012 ‘haalt’ 50% van de 440 vmbo-leerlingen (bb/kb) op het Kandinsky College in Nijmegen de NNGB en/of Fitnorm door een effectieve interventie met beweeggames, waarbij het relatieve aantal leerlingen met overgewicht is gedaald van 23% in 2009 naar 18%. N.B. Het stimuleren en bevorderen van sport en bewegen bij inactieve leerlingen krijgt prioriteit, waaronder meisjes van niet-westerse afkomst met overgewicht. Bij het bepalen van de percentages is uitgegaan van gelijkblijvende leerlingenaantallen.
1/9
Subdoelen: - in 2012 zijn alle leerlingen zich ervan bewust welke positieve bijdrage sport en bewegen (beweeggames) kunnen leveren aan de eigen gezondheid (awareness-building); - 80% van de leerlingen kan benoemen wat de beweegnorm (NNGB en/of Fitnorm) inhoudt; - leerlingen met overgewicht wordt een alternatieve beweegvorm aangeboden; - de school/(leer)prestaties van leerlingen zijn verbeterd doordat sociale competenties/‘life skills’ worden bevorderd door sport en bewegen (beweeggames): a) persoonlijke gedragsfactoren: i. zelfbewuster, meer zelfvertrouwen. N.B. Versterken van samenwerking en sociale omgang van de leerlingen met elkaar tijdens gamen; ii. mentaal fitter/gezonder; iii. positievere levensstijl en beroepshouding. N.B. Creëren van open sfeer met beweeggames om nader in gesprek te kunnen met de leerlingen gericht op leefstijl en voeding; b) schoolfactoren: i. betere schoolprestaties/minder leerachterstanden/kwalificatiewinst; ii. minder schoolverzuim/uitval; iii. betere kansen op de arbeidsmarkt, temeer de sociale competentie een belangrijk onderdeel is van het handelen in het beroep; - tegengaan van schooluitval.
Hoofddoel Subdoelen Doelgroep De einddoelgroep van de interventie beweeggames is: 440 vmbo-leerlingen van het Kandinsky College (leerwegen bb en kb, leerjaren 1 t/m 4) in de leeftijd van 12 tot 17 jaar. 60% is meisje, 40% jongen. 65% is van niet-westerse afkomst. De ouders/verzorgers zijn doorgaans laag tot gemiddels opgeleid. De school is gevestigd in de Nijmeegse krachtwijk Hatert. De ‘tussendoelgroepen’ zijn: schoolleiders/leerlingen andere scholen van de Scholengroep Rijk van Nijmegen (‘exposure), (school)loopbaanadviseurs, lerarenopleiding/lio’s, alsook de sociale omgeving van de leerlingen, te weten de ouders/verzorgers van - aspirant - leerlingen, familie, vrienden/vriendinnen.
Intermediaire doelgroep
Probleembeschrijving Probleem
Aanpak Strategie
2/9
Opzet Duur: De termijn waarbinnen de interventie beweeggames wordt uitgevoerd, is 85 weken met startdatum 1 juli 2010 en einddatum 31 juli 2012. Opbouw: De interventie ‘Beweeggames’ is opgebouwd uit: 1. Pilot Extra Bewegen (doorlopend gedurende 85 weken) 2. Pilot Doeltrainingen Beweegnorm (periodiek 1x 26 weken en 1 x 12 weken) 3. Pilot Doeltrainingen Gewichtsbeheersing (periodiek 1 x 26 weken en 1 x 21 weken) Opbouw/verbondenheid pilots: De interventie zal een doorlopend aanbod van extra bewegen door middel van beweeggames kennen, waarbij de periodiek opgezette/geëvalueerde doeltrainingen een handleiding kunnen opleveren voor op maat gesneden individuele beweeggameprogramma’s voor vmbo-leerlingen. Setting: De plek waar de interventie wordt uitgevoerd is de vernieuwde E-Sportszone van het Kandinsky College op de school zelf. De E-Sportszone is ingericht met diverse beweeggames en geschikt om minimaal 20 leerlingen tegelijk te laten (beweeg)gamen. Sociale omgeving: De interventie richt zich op klasgenoten, vrienden en vriendinnen uit de sociale omgeving van de vmbo-leerlingen van het Kandinsky College, maar ook op potentiële vrienden/vriendinnen uit andere klassen. Door samen te werken, stimuleert men elkaar in uitdaging en interactie en beleeft men gezamenlijk plezier in het behalen van de beweegprestatie. N.B. de registratie door de doeltrainingen kan in de meeste gevallen alleen plaatsvinden met minimaal 2 personen per game. De gamesettings - gekoppelde games waarbij 2, 4 of meerdere personen tegelijk kunnen gamen - zijn hiervoor geschikt gemaakt. De opzet zal tijdens de doeltrainingen ook zodanig zijn dat de jury/controller voor een meetmoment zal aansturen gericht op het samen gamen en bereiken van het beweegdoel. Tijdens de algemene opengestelde openingsuren zal de individuele of duo-groepskeuze van gamen voor de deelnemer vrij van aard zijn, waarbij de stimulans echter door opstelling/instelling van de beweeggames en begeleiding stimulerend zijn om samen te gamen. Voorbeeld: 1. Pilot Extra Bewegen (85 weken vanaf Q3/2010) Intensiteit en volgorde: Analyse fase: 12 weken Om goed inzicht te krijgen hoe games kunnen bijdragen aan extra bewegingsactiviteit en leefstijlbewustzijn te stimuleren, is het noodzakelijk om de doelgroep en bestaande interventies te betrekken bij de uitwerking van de interventie. Aan de hand van deze fase zal de interventie gedetailleerder worden uitgewerkt. In deze fase wordt er antwoord gegeven op; • Wat is de intrinsieke motivatie van vmbo-leerlingen van het Kandinsky College om te bewegen? • Hoe kan de gamecultuur worden ingezet om de inactieve leerlingen in beweging te zetten? • Hoe kunnen de aspecten van interactieve games vertaald worden naar de fysieke omgeving om beweging te stimuleren bij de leerlingen? Voorbereidingsfase: (2 weken) • Startcursus Interactieve Beweeggames: Scholing van docenten LO • Startcursus Interactieve Beweeggames: Scholing stagiaires* ROC Nijmegen/Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN)/ALO • Bijeenkomst opzet en aanpak interventie docenten LO • Bijeenkomst opzet en aanpak interventie stagiaires* ROC/HAN/ALO *Herhaling iedere 3 of 6 maanden bij roulatie stagiaires Fase 1: Startweek (1 week) • Klassikale voorlichting beweeggames leerlingen klassen 1, 2, 3, 4 tijdens lessen LO • Algemene 0-meting door enquête Beweegnorm & Beweeggames • PR verspreiding intern/extern • Feestelijke opening E-Sportszone
3/9
Fase 2: Introductie (2 weken) • Klassikale instructie leerlingen basisgebruik hardware, software, huisregels etc. • Bekendmaking Doeltrainingen Beweegnorm* • Inschrijfmogelijkheid doeltrainingen beweegnorm • Registratie en verstrekking van magnetische toegangspassen deelnemers *Een doeltraining zoals gehanteerd in de Interventie ‘Beweeggames’ in fase 1c is een geregistreerde training, die erop gericht is om een deelnemer een minimale tijd te laten bewegen via de beweeggames. Fase 3: Openstelling E-Sportszone (doorlopend vanaf week 44, 2010 t/m week 29, 2012) • Registratie en verstrekking magnetische toegangspassen leerlingen (doorlopend) • Start Doeltrainingen Beweegnorm (6 weken) Fase 4 : Afsluitende week (1 week, 2011 & 1 week 2012) • Afsluitende week voor deelnemers aan de beweeggames, enquête, prijsuitreiking meest frequente bezoeker en highscores games. Fase 5: Nazorg (2011 & 2012) (2 weken) • Evaluatie bij de leerlingen met behulp van vragen. Verbetering en doorontwikkeling. Proces- en productevaluatie. Fase 6: Evaluatie B. Inhoud Voorbeeld: 1.Pilot Extra Bewegen Voorbereidingsfase Door middel van een startcursus worden begeleiders voldoende opgeleid voor de uitvoering van de interventie. De startcursus omhelst o.a.: Introductie hardware /Introductie software /Functionele koppelingen hardware/software /Registratiesysteem /Trainingsopzet /Doeltrainingen Extra Bewegen /Doeltrainingen Beweegnorm /Doeltrainingen Gewichtsbeheersing /Huisregels. Fase 1:Startweek Opening E-Sportszone: De opening van de E-Sportszone zal gebeuren met een startschot waarbij docenten vriendschappelijk tegen elkaar gaan gamen. Hierna kunnen leerlingen en genodigden vrijblijvend kennis maken met de E-Sportszone. Docenten LO en de combinatiefunctionaris zullen deze dag begeleiding bieden. Daarnaast zal er aandacht zijn voor de voordelen van extra beweging door middel van posters en flyers en kan men deelnemen aan testjes. Het doel van de interventie zal tijdens de opening worden uitgelegd. De nadruk zal hierbij liggen op het minimaal 60 minuten (matig) intensief sporten per dag, waarbij minimaal 2 keer per week een uur (matig) intensief bewegen een positief effect heeft op de lichamelijke fitheid. Daarnaast telt de opening een kennisquiz beweeggames. Bij de kennisquiz, waaraan een kleine prijs voor de leerlingen verbonden is, zal ingegaan worden op de beweeggames, zoals het verschil van intensiteit van de interactieve games en de voordelen van bewegen. Winnaar van de quiz wordt via de Elektronische Leer Omgeving bekend gemaakt voor de aanvang van fase 3. Fase 3 Openstelling E-Sportzone Op het moment dat leerlingen hun magnetische toegangspas in bezit hebben, kunnen zij op specifieke tijden onder begeleiding gebruik maken van de E-Sportzone. Het registratiesysteem (computersysteem, kaartlezer, magnetische pas, toegangspoortje) reguleert de instroom en uitstroom van deelnemers en houdt tevens bij wie er, hoe vaak en hoe lang in de E-Sportszone is. De gegevens worden cijfermatig gebruikt ten behoeve van de interventie. Gedurende de pilot Extra Bewegen zullen er mogelijkheden worden aangeboden om competities te organiseren vanuit de school, vanuit Sportservice, vanuit Stichting Game Gezond, maar ook vanuit de leerlingen zelf. Er zal regelmatig bij uitvallende uren tijdens schooltijd gebruik worden gemaakt van de E-Sportzone alsook zal er af en toe een alternatieve klassikale les LO in het E-Sportlokaal plaatsvinden. Na de introductielessen zullen de leerlingen in fases toegang krijgen tot de E-Sportszone in het belang van regulering.
Samenwerking De interventie wordt uitgevoerd/toegepast op het Nijmeegse Kandinsky College, waarbij 440 leerlingen als deelnemer worden bereikt. De Combinatiefunctionaris Sportservice Gemeente Nijmegen (die werkzaam is op de
4/9
school) zal de interventie voorbereiden, coördineren en begeleiden. De docenten van Lichamelijke Opvoeding zijn betrokken bij de voorbereiding en de praktische uitvoering. Stichting Game Gezond heeft een adviserende rol in de aanschaf, gebruik van materialen en inrichting van het lokaal. Sportservice Nijmegen zal de interventie ondersteunen, gericht op evaluatie, communicatie en disseminatie (overdraagbaarheid) als geslaagd ‘schoolvoorbeeld’. Lokale e.o regionale varianten: Het ROC West-Brabant in Bergen op Zoom heeft een fitnessruimte geopend, waar sportieve activiteiten worden gecombineerd met interactieve computerspellen. Inzicht en resultaten zijn niet direct beschikbaar in verband met een commerciële aanbieder. Embedded Fitness organiseerde een E-fit Scholencompetitie in Amsterdam en Almere (http://www.embeddedfitness.nl/agisscholencompetities/Pages/home.aspx). Leerlingen van de groepen 5, 6, 7 en 8 strijden in vier bewegingsgames om de hoogste score. Verschil is dat hierbij gestreden werd tegen scholen en de doelgroep zich bevond in het basisonderwijs.
Duur en intensiteit De interventie ‘Beweeggames’ is opgebouwd uit: 1. Pilot Extra Bewegen (doorlopend gedurende 85 weken) 2. Pilot Doeltrainingen Beweegnorm (periodiek 1x 26 weken en 1 x 12 weken) 3. Pilot Doeltrainingen Gewichtsbeheersing (periodiek 1 x 26 weken en 1 x 21 weken)
Opzet van de interventie Locatie en uitvoerders
Overdraagbaarheid Ondersteuning Ja, de Combinatiefunctionaris Sportservice Gemeente Nijmegen en de Stichting Game Gezond. Het Kandinsky College is daarnaast betrokken bij het onderzoek ‘Playfit’ van Fontys Hogeschool Eindhoven, dat in de periode 2010-2014 wordt uitgevoerd door het lectoraat Serious Game Design & Ambient Technology. Onderzocht wordt in hoeverre interactieve (vmbo-)jeugd via gaming kan worden geactiveerd en hoe dit op lange duur kan leiden tot bewustwording en leefstijl verandering. Het Kandinsky College heeft zich aangesloten bij dit onderzoek en kan expertise van Fontys Hogeschool Eindhoven en andere partners benutten.
Handleiding Aangezien de interventie beweeggames een vernieuwde interventie is, zijn er nog geen materialen en links beschikbaar bij het Kandinsky College. De ontwikkeling van de docentenhandleiding(en), de aanschaf van de apparaten, de inrichting van de binnenschoolse E-Sportszone en het programma worden nog in gang gezet.
Kwaliteitsbewaking De kwaliteit(sbewaking) van de interventie ‘Beweeggames’ is geborgd door: 1. Bestuurlijk commitment en betrokkenheid schoolleiding a. De interventie is verankerd in onderwijsvisie/innovatiestrategie van het Kandinsky College en is vastgelegd in de schoolplannen; b. De interventie wordt door schoolleiding én leraren gezamenlijk gedragen. De schoolleiding draagt – doorlopend – zorg voor het benodigde commitment en draagvlak van/binnen de eigen organisatie (docenten, bedrijfsvoering) door gestructureerd periodiek intern overleg over genomen verantwoordelijkheid voor de leerprestaties van
5/9
leerlingen en de gerealiseerde leeropbrengsten van leerlingen; c. bestuurlijk commitment en betrokkenheid bestuur/management bij beoogde ICT-onderwijsinnovatie door: i. de heer Twan van den Hazelkamp die als adjunct-directeur van het Kandinsky College zitting neemt in de in te stellen Stuurgroep. De Stuurgroep is het bestuurlijke beslisorgaan en verantwoordelijk voor de kwaliteitcontrole op de voortgang en de resultaten. Stichting Game Gezond en Sportservice Nijmegen hebben een bestuurlijke verantwoordelijke in de Stuurgroep. Om het project in goede banen te leiden wordt door de Stuurgroep een algeheel projectleider aangesteld. De projectleider rapporteert eventuele afwijkingen/bijzondere omstandigheden onverwijld aan de Stuurgroep. Naast de projectleider, fungeert een (nader te bepalen) medewerker van het Kandinsky College als projectbeheerder, die samen met de projectleider verantwoordelijk is voor de projectadministratie en rapportages. 2. Daadwerkelijke inbreng en operationele betrokkenheid docenten. N.B. De schoolleiding heeft in nauw overleg met de leraren de Interventie ‘Beweeggames’ opgesteld. Bij de verdere praktische uitwerking en uitvoering zullen de leraren de ruimte krijgen om volgens de eigen professionele inzichten het onderwijs in de overeengekomen richting te vernieuwen; 3. ‘Evaluatie om te leren en te valideren’ gedurende projectuitvoering bevordert de reguliere inbedding in de onderwijspraktijk. N.B. Praktijkgericht (quasi-) experimenteel onderzoek / 0-meting, 1-meting, 2-meting, zoals beschreven bij ‘4. Aanpak van de interventie’; 4. Vastleggen aanpak en procedures voor continuïteit en overdraagbaarheid.
Materialen Implementatie
Randvoorwaarden Draagvlak Informatie ontbreekt
Deskundigheid De docenten die de sport- en beweegactiviteiten begeleiden, zijn allen in bezit van een van de volgende diploma’s: ALO, CIOS, ROC Sport&Bewegen niveau 2, 3 en/of 4 of CALO. De docenten doorlopen daarnaast verplicht de Startcursus Interactieve Beweeggames. Bij het uitvoeren van de activiteiten zal altijd tenminste één persoon aanwezig moeten zijn die in bezit is van één van de bovengenoemde diploma’s en de startcursus. Daarbij kunnen docenten en/of stagiaires die de Startcursus “Interactieve Beweeggames Assistent” hebben gevolgd, ondersteunen als Interactieve E-Sports assistent.
Bereik Informatie ontbreekt
Locaties 1 x gemeenten, te weten Nijmegen 1 x wijken, te weten Hatert 1 x scholen, te weten Kandinsky College
Aantal deelnemers Informatie ontbreekt
6/9
Ervaringen met de uitvoering Informatie ontbreekt
Referenten Referenten Naam en functie emailadres telefoonnummer Uitspraak van de persoon over kwaliteit van de interventie / het aanbod
Naam organisatie Type organisatie Website Referent 2 Naam en functie emailadres telefoonnummer Uirspraak van de persoon over kwaliteit van de interventie / het aanbod
Naam organisatie
7/9
Type organisatie Website
Kosten en uren Kosten en uren Toelichting op kosten en uren Begroting Totale projectkosten € 294.840 Personele kosten 2010 t/m 2012 € 231.840 Personele kosten 2010 € 65.520 • Kandinsky College: o 3 docenten LO * 26 weken * 8 uur/week * € 80 € 49.920 • Sportservice Gemeente Nijmegen o Combinatiefunctionaris * 26 weken * 2 uur/week * € 100 € 5.200 o Sportconsulent * 26 weken * 4 uur/week * € 100 € 10.400 N.B. Gerekend is met integrale uurtarief, dat wil zeggen directe personeelskosten met een opslag voor indirecte (overhead)kosten, waaronder PR en communicatie.. Personele kosten 2011 € 100.800 • Kandinsky College: o 3 docenten LO * 40 weken * 8 uur/week * € 80 € 76.800 • Sportservice Gemeente Nijmegen o Combinatiefunctionaris * 40 weken * 2 uur/week * € 100 € 8.000 o Sportconsulent * 40 weken * 4 uur/week * € 100 € 16.000 Personele kosten 2012 € 65.520 • Kandinsky College: o 3 docenten LO * 26 weken * 8 uur/week * € 80 € 49.920 • Sportservice Gemeente Nijmegen o Combinatiefunctionaris * 26 weken * 2 uur/week * € 100 € 5.200 o Sportconsulent * 26 weken * 4 uur/week * € 100 € 10.400 Materiaalkosten 2010 t/m 2012 € 63.000 • Inrichting E-sportslokaal (afschrijvingsbasis) € 25.000 N.B. Elektriciteitsvoorzieningen,, internetverbindingen, gamecornersinrichting (hartslagmeters) /aankleding, belichting, luchtverversingssysteem e.d. • Apparaten (afschrijvingsbasis)
€ 38.000*
Kosten Derden 2010 t/m 2012 p.m. • Inhuur experts Stichting Game Gezond N.B. ontwikkeling Handleiding/cursussen Interactieve beweeggames, beweeggamemodules. Gevraagde subsidie voor additionele Materiaalkosten van € 38.000 € 38.000 (13%) Eigen bijdrage in menskracht Kandinsky College € 176.640 (60%) Eigen bijdrage in materiaalkosten Kandinsky College € 25.000 (8%) Eigen bijdrage in menskracht Sport Service Nijmegen € 55.200 (19%) Eigen bijdrage in kosten derden Stichting Game Gezond p.m.
8/9
Bijlage 101
9/9
