Bacheloropleiding Politicologie 2008-2009 In deze studiegids vindt u alle informatie over de vakken van het Bachelorprogramma Politicologie. De roosters kunt u in een apart bestand vinden, dat aangeboden wordt op de website van Politicologie: http://www.fsw.leidenuniv.nl/politicologie. Ook alle andere informatie kunt u vinden op deze website. LET OP: ER KUNNEN NOG WIJZIGINGEN IN DEZE INFORMATIE OPTREDEN! Inhoud Propedeuse 2008-2009 Tweede studiejaar 2008-2009 Derde studiejaar 2008-2009
2 14 24
Rooster- en andere wijzigingen gedurende het jaar 1. Voor aanvang van de cursus: via 'Nieuws' op de homepage en in de cursuspagina in de e-Gids 2. Gedurende de cursus: via Blackboard
Blokken 2008-2009 Blok 1: 1 september - 24 oktober 2008 Blok 2: 27 oktober - 19 december 2008 Herkansingen en zelfstudie: 5 januari - 30 januari 2009 Blok 3: 2 februari - 27 maart 2009 Blok 4: 30 maart - 29 mei 2009 Herkansingen en zelfstudie: 1 juni - 26 juni 2009
Tussentijdse cijferlijsten Let op: cijferuitdraaien die bij de onderwijsbalie worden opgevraagd ten behoeve van andere binnenlandse en buitenlandse instellingen geven een weergave van de resultaten van alle tentamenpogingen (incl. eventuele onvoldoendes).
1
Propedeuse 2008-2009 De inschrijving voor eerstejaarswerkgroepen (Nationale Politiek I en Internationale Politiek I) in het 1e semester, 1e blok, verloopt via intekenlijsten die in de hal op de vijfde verdieping liggen vanaf dinsdag 12 augustus om 10:00. Vanaf het tweede blok zal inschrijving voor de eerstejaarswerkgroepen verlopen via U-Twist. Semester 1 Blok 1 Nationale Politiek I: Nederlands Politiek Bestel Internationale Politiek I: Theorieën en Benaderingen Recht
ECTS 5 5 5
Niveau 100 100 100
Blok 2 Nationale Politiek II: Nederlandse Politieke Geschiedenis Internationale Politiek II: Theorieën en Praktijk Europese Geschiedenis
ECTS 5 5 5
Niveau 100 100 100
Blok 3 Inleiding Politieke Wetenschap I: Theorieën en Benaderingen Statistiek I: Beschrijven en Presenteren Economie
ECTS 5 5 5
Niveau 200 200 100
Blok 4 Inleiding Politieke Wetenschap II: Vergelijkingen en Verklaringen Statistiek II: Analyse en Onderzoek Politiek en Politieke Wetenschap
ECTS 5 5 5
Niveau 200 200 100
Semester 2
2
Nationale Politiek I: Het Nederlandse Politieke Bestel Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof. Dr. R.A. Koole 5.0 100 1 1e semester Nederlands
Omschrijving Doel: De cursus Nationale Politiek biedt een algemene inleiding in het Nederlandse politieke stelsel en de wetenschappelijke, politicologische analyse van dat stelsel. Inhoud: In de cursus komen zowel een aantal theoretische begrippen als op grond van onderzoek verkregen inzichten in het functioneren van het Nederlandse politieke stelsel aan de orde. Onderwerpen die worden behandeld zijn onder meer democratie, staatsvorming, verzuiling en ontzuiling, politieke stromingen, politieke partijen, kiesstelsels en kiesgedrag, kabinetsformatie en staatkundige vernieuwing, regering en parlement, politieke participatie, pressiegroepen, rechter, media, overheidsbeleid, Europa en Nederland. Onderwijsvormen De cursus bestaat uit hoorcolleges (twee keer per week) en werkgroepen (één keer per week). Per bijeenkomst wordt literatuur opgegeven die de deelnemers tevoren grondig dienen te bestuderen. Tijdens de werkcolleges, die in kleinere groepen plaatsvinden dan het hoorcollege, wordt een actieve inbreng van studenten verwacht, onder meer door het bespreken van de opgegeven en bestudeerde literatuur en door het voeren van debat. Studiemateriaal - R.B. Andeweg & G.A. Irwin, Governance and Politics in the Netherlands. London/New York, 2005; - Reader met diverse artikelen. Toetsing Schriftelijk tentamen.
3
Internationale Politiek I: Theorieën & Benaderingen Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof. Dr. R. de Wijk 5.0 100 1 1e semester Nederlands
Omschrijving Doel: Deze inleidende cursus in de internationale politiek geeft een brede oriëntatie op de belangrijkste vraagstukken en debatten in de internationale betrekkingen. Inhoud: De cursus behandelt de internationale politiek vanuit het perspectief van de mondialisering. Uitgangspunt is dat de betrekkingen tussen landen en samenlevingen steeds meer verdiepen, verweven raken en in een stroomversnelling komen. Gebeurtenissen dicht bij huis hebben gevolgen aan de andere kant van de aarde. In de internationale politiek is sprake van twee tegenovergestelde gedragspatronen: conflict en samenwerking. In deze cursus wordt bezien hoe mondialisering op deze gedragspatronen inwerkt. Verklaringen worden gezocht vanuit verschillende denkscholen: realisme, liberalisme, marxisme en constructivisme. Aan de orde komen de relaties tussen staten, en de verhoudingen tussen staten en andere actoren zoals internationale organisaties, niet-gouvernementele organisaties en multinationale ondernemingen. Tevens wordt aandacht besteed aan de veranderde betekenis van militaire macht en de gevolgen van de toenemende economische interdependentie en regionale integratie voor de aard van de internationale betrekkingen en de rol van de nationale staat. Onderwijsvormen
Hoorcolleges en werkcolleges Studiemateriaal
aantal te bestuderen pagina's literatuur ca. 650 - John Baylis, Steve Smith en Patricia Ownes, The Globalization of World Politics (Oxford: Oxford University Press) 2008. -Bij de werkgroepen wordt gebruik gemaakt van een reader.
Toetsing Schriftelijk tentamen
4
Recht Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Mr. dr. H.-M.Th.D. ten Napel 5.0 100 1 1e semester Nederlands
Omschrijving In het vak Staats- en bestuursrecht wordt een systematische uiteenzetting gegeven van de manier waarop de verhouding tussen de overheid en burgers is gereguleerd. Het onderscheid tussen het staatsrecht en het bestuursrecht valt niet goed aan te geven. Om toch een accentverschil te schetsen kan worden gesteld dat het staatsrecht vooral gaat over de Grondwet en de organieke wetten; het bepaalt de instelling, werkwijze en globale bevoegdheden van de verschillende organen van de overheid. Ook de verdragen die betekenis hebben voor de overheidsorganisatie en de grondrechten zijn onderwerp van bestudering in het staatsrecht. In het staatsrecht gaat het dus primair om de grondregels voor de organisatie van de Nederlandse staat. Het bestuursrecht heeft vooral betrekking op relaties tussen de overheid (bestuursorganen) enerzijds en burgers en rechtspersonen anderzijds. In het bestuursrecht worden aan bestuursorganen bevoegdheden gegeven, als instrumenten om de publieke taak mee uit te voeren. Daarbij geeft het bestuursrecht ook regels waaraan het bestuur zich bij de uitoefening van die bevoegdheden moet houden. Tenslotte geeft het bestuursrecht aan de bestuurde burger de middelen om het beleid van het bestuur te beïnvloeden, bijvoorbeeld via inspraakmogelijkheden, en zich daartegen eventueel teweer te stellen door een geschil voor te leggen aan de bestuursrechter. Het Nederlandse staats- en bestuursrecht kan niet (meer) los gezien worden van bovennationale regelgeving en internationale juridische ontwikkelingen. Daarom wil het vak tevens inzicht geven in de gevolgen van Europese en internationale rechtsregels voor het nationale recht en de bevoegdheden van de nationale overheidsorganen. Tijdens de colleges zal bovendien worden geoefend met het gebruik van wetteksten en het lezen en verklaren van rechterlijke uitspraken. N.B. U dient voorafgaand aan het eerste hoorcollege reeds stof voor te bereiden. Welke stof dit betreft, staat aangegeven in de reader. Onderwijsvormen 7 hoorcolleges Studiemateriaal Aantal te bestuderen pagina’s literatuur ca. 500 pp. Literatuur: - M.C. Burkens, H.R.B.M. Kummeling, B.P. Vermeulen, R.J.G.M. Widdershoven, Beginselen van de democratische rechtsstaat. Inleiding tot de grondslagen van het Nederlandse staats- en bestuursrecht (zesde druk, 2006); - Reader Staats- en Bestuursrecht Toetsing Schriftelijk
5
Nationale Politiek II: Nederlandse Politieke Geschiedenis Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof. Dr. R.A. Koole 5.0 100 1 1e semester Nederlands
Omschrijving Doel: De cursus Nationale Politiek II biedt een historische verdieping van de algemene inleiding Nationale Politiek I die eerder in het studiejaar is aangeboden. Inhoud: In de cursus wordt uitgebreid stil gestaan bij de politieke geschiedenis van Nederland in de negentiende en met name de twintigste eeuw. De constitutionele ontwikkeling van Nederland en de geschiedenis van politieke stromingen krijgen hierbij extra aandacht. Onderwijsvormen De cursus bestaat uit hoorcolleges (een of twee keer per week) en werkgroepen (één keer per week). Per bijeenkomst wordt literatuur opgegeven die de deelnemers tevoren grondig dienen te bestuderen. Tijdens de werkcolleges, die in kleinere groepen plaatsvinden dan het hoorcollege, wordt een actieve inbreng van studenten verwacht, onder meer door het bespreken van de opgegeven en bestudeerde literatuur en door het voeren van debat. Studiemateriaal - de Rooy, Piet, Republiek van Rivaliteiten. Nederland sinds 1813. Amsterdam, 2e herziene druk, 2005. - Reader met diverse artikelen. Toetsing Schriftelijk tentamen.
6
Internationale Politiek II: Theorie en Praktijk Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Drs. N.J.G. van Willigen 5 100 1 1e semester Nederlands
Omschrijving Doel: Deze inleidende cursus in de internationale politiek geeft een brede oriëntatie op de belangrijkste thema’s in de internationale betrekkingen. Inhoud: De cursus behandelt een selectie van belangrijke thema’s in de internationale betrekkingen. Er is gekozen voor uiteenlopende onderwerpen; variërend van het internationale terrorisme en vredesmissies tot de millenniumdoelen van de Verenigde Naties en de Europese Unie. De thema’s worden in een historische context geplaatst, waarbij de recente geschiedenis het uitgangspunt is. Daarnaast wordt er in deze cursus voortgebouwd op de kennis van theorieën en benaderingen die is opgedaan in de cursus Internationale Politiek I. Er zal een verdiepingsslag worden gemaakt door de thema’s vanuit een theoretisch perspectief te benaderen. Ten slotte is er bij de cursus Internationale Politiek II ook aandacht voor de ‘alledaagse’ praktijk van de internationale politiek. Daartoe worden er onder andere gastdocenten uitgenodigd die werkzaam zijn in organisaties die te maken hebben met de internationale politiek. Dat kunnen internationale (non) gouvernementele organisaties zijn, maar ook bijvoorbeeld het Nederlandse Ministerie van Buitenlandse Zaken, het Ministerie van Defensie of de Europese Unie. Deze sprekers zullen vanuit hun praktijkervaring een specifiek thema toelichten. Onderwijsvormen Hoorcolleges en werkcolleges Studiemateriaal -
Baylis, J., Smith, S. and Owens, P., ‘The Globalization of World Politics. An Introduction to international relations’ (Oxford University Press, 2008: 4th edition).
-
Bij de werkgroepen wordt gebruik gemaakt van een reader.
Toetsing Schriftelijk tentamen
7
Europese Geschiedenis Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. G.C. Quispel en Drs. J.H.C. Kern 5.0 100 1 1e semester Nederlands
Coordinator Dhr. J.H.C. Kern (
[email protected]) Omschrijving De politieke kaart van Europa is sinds 1989 stormachtig veranderd. In Oost-Europa viel een socialistisch imperium uiteen en werden politieke regimes in korte tijd opgebroken door middel van nationalistische identificaties. Aan de andere kant is West-Europa bezig met een gecompliceerd proces van schaalvergroting, waardoor steeds meer bevoegdheden verschuiven van het niveau van de staat naar dat van bovenstatelijke organisaties, zoals de EU. Om deze tegenstrijdige tendensen te begrijpen is kennis van ontwikkelingen op langere termijn onontbeerlijk. Inzicht in de historische pluraliteit van Europa binnen het kader van een gemeenschappelijk moderniseringsproces is de doelstelling van dit college. Daarbij is het van belang te letten op de wisselwerking tussen de veranderingen op politiek, sociaal-economisch, en cultureel-mentaal gebied in de twee eeuwen Europese geschiedenis vanaf de Franse Revolutie tot en met de Val van de Muur. Onderwijsvormen De opzet van de cursus is als volgt: 1) een hoorcollege van 2 uur wekelijks, waarin de chronologische hoofdlijnen en algemene theoretische problemen worden behandeld door de docent; 2) een (verplicht) werkcollege van 2 uur per week, waarin discussie over de stof plaatsvindt aan de hand van vragen en referaten door de studenten; 3) de bestudering van een handboek teneinde een overzicht te verwerven van de Europese geschiedenis tussen 1789 en 1989. Studiemateriaal Aantal te bestuderen pagina’s: 370 - J.P. McKay e.a., A History of Western Society, Vol. C, From the Revolutionary era to the present (8th ed. Boston 2006 of 9th ed. Boston 2008) ISBN 0-618-52271-9. Toetsing - een schriftelijk tentamen (3/4 van het cijfer) - een beoordeling van de bijdrage in de werkcolleges (1/4 van het cijfer)
8
Inleiding Politieke Wetenschap I & II Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof.Dr. R.B. Andeweg 10.0 200 1 2e semester Nederlands
Omschrijving Let op: deze cursusbeschrijving omvat zowel het vak "Inleiding Politieke Wetenschap I: Theorieën en Benaderingen", als het vak "Inleiding Politieke Wetenschap II: Vergelijkingen en Verklaringen"! Deze cursus bouwt voort op de inleidende cursussen Nationale Politiek en Internationale Politiek in de voorgaande blokken. Het doel van de cursus is om een systematisch overzicht te bieden van de centrale begrippen, de belangrijkste benaderingen, onderzoeksvelden en onderzoeksmethoden van de politieke wetenschap. Politieke wetenschap wordt niet gekenmerkt door de keuze voor een bepaalde benadering of niveau van analyse, maar door het object van onderzoek: politiek. ‘Politiek’ is een algemeen, vaak negatief geladen, begrip, maar wat wordt daarmee eigenlijk bedoeld? Waarom hebben veel mensen negatieve associaties met dat begrip? We kijken naar centrale begrippen zoals ‘macht’ en ‘staat’, we bespreken de sterktes en zwaktes van normatieve en empirische benaderingen in politicologisch onderzoek en we vergelijken verschillende onderzoeksstrategieën in de politicologie. In het tweede deel komen de belangrijkste onderzoeksvelden aan bod: de burgers (politieke cultuur, politieke participatie, verkiezingen), elite-mass linkages (politieke communicatie, belangengroepen, politieke partijen), het staatsbestel (parlement en regering, bureaucratie, lagere overheden, de politieke rol van de rechter) en het beleid. Voortdurend worden verbindingen gelegd met de theorieën en benaderingen die in het eerste deel zijn besproken. Onderwijsvormen
Hoorcolleges en werkcolleges Studiemateriaal
Aantal te bestuderen pagina’s: ca. 550 - R. Hague and M. Harrop, Comparative Government and Politics, an introduction, 7e editie, Houndmills: Palgrave Macmillan, 2007; - D. Marsh and G. Stoker (ed.), Theory and Methods in Political Science, 2e editie, Houndmills: Palgrave Macmillan, 2002 (tenzij er tijdig een nieuwe editie verschijnt) - (aanbevolen voor zelfstudie ter voorbereiding en/of ondersteuning) R. Leach, The Politics Companion, Palgrave Macmillan, 2008 - reader. Toetsing schriftelijk tentamen; evt. opdrachten in werkcolleges
9
Statistiek I: Beschrijven en Presenteren Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. H. Pellikaan 10.0 200 1 2e semester Nederlands
Omschrijving Bij het bestuderen van politieke fenomenen kan een onderzoeker empirische vragen stellen die betrekking hebben op de samenhang tussen deze fenomenen. Voor het beantwoorden van empirische vragen is het van belang om kennis te hebben van de wijze waarop data wordt verzameld en geanalyseerd. In het tweede jaar zal in de cursus Methoden van Politicologisch Onderzoek aandacht worden besteed aan de verschillende manieren van dataverzameling. In het eerste jaar ligt het accent op de beschrijving en analyse van data. Tijdens deze cursus zal in de hoorcolleges een inleiding worden gegeven in het gebruik van statistische methoden ten behoeve van politicologisch onderzoek. In de werkcolleges worden de studenten bekend gemaakt met het omgaan met SPSS en, met behulp van SPSS, worden de statistische analyses zelf uitgevoerd. Studenten wordt bijzonder sterk aanbevolen om alle hoorcolleges aanwezig te zijn en zich goed voor te bereiden door de verplichte stof zorgvuldig te bestuderen. Het volgen van werkcolleges heeft alleen zin als men van te voren de opdrachten heeft voorbereid en de hoorcolleges heeft gevolgd. In dit blok wordt de stof van de eerste 6 hoofdstukken van het boek van Andy Field behandeld. Onderwijsvormen De cursus bestaat uit hoorcolleges en bijbehorende werkcolleges. De studenten worden geacht alle hoor- en werkcolleges te volgen.Studiemateriaal:
Studiemateriaal aantal pagina's 268 Andy Field, Discovering Statistics Using SPSS. Londen: Sage 2005 (2de editie) studenten dienen het SPSS programma bij SURF aan te kopen
Toetsing SPSS tentamen op de laatste bijeenkomst van de werkgroepen Eindtentamen week later in computerzalen SPSS tentamen (30%) + Eindtentamen (70%) = Eindcijfer Statistiek I
10
Economie Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. A.R. Leen 5.0 100 1 2e semester Nederlands
Coordinator Dr. A.R. Leen. Nadere informatie bij het secretariaat Afdeling Economie, Kamerlingh Onnesgebouw, Steenschuur 25, kamer B 2.06D, tel. 071-5277756 of e-mail
[email protected]. Zie ook de website: www.fiscaaleconomisch.leidenuniv.nl Omschrijving In deze cursus worden de hoofdlijnen van de economische theorie (zowel micro als macro) behandeld en wordt een blik geworpen op de daaruit af te leiden beleidsconclusies. Het accent ligt hierbij op het onderdeel macro-economie. De onderwerpen die aan de orde komen zijn: - consumenten- en producentengedrag; - marktwerking en efficiëntie; - vormen van marktfalen; - macro-economische modelvorming; - geldhoeveelheid, rentevoet en wisselkoers; - werkloosheid versus inflatie; - de mogelijkheden van monetair en begrotingsbeleid binnen de EMU. Om diegenen die het VWO-vak Economie niet in het pakket hebben gehad, toch in staat te stellen de cursus met goed gevolg te doorlopen, begint deze gewoon bij het begin. De verschillende thema's worden echter dieper uitgewerkt dan op het VWO, waarbij in het micro-deel van de cursus met name de efficiëntievraag centraal staat, terwijl in het macro-deel veel aandacht wordt besteed aan de interactie tussen vraag- en aanbodzijde op korte en op lange termijn. Onderwijsvormen 7 hoorcolleges van 2 uur en 7 werkgroepen van 2 uur. Studiemateriaal aantal te bestuderen pagina's literatuur ca. 340 - P.J. Eijgelshoven, A. Nentjes en B.C.J. van Velthoven (2004), Markten en overheid, 4e druk, Groningen: Stenfert Kroese (gedeeltelijk) - G.E. Hebbink en B.C.J. van Velthoven (2003), Macro-economie en stabilisatiepolitiek, 4e druk, Groningen: Stenfert Kroese - Opgavenbundel Inleiding Economie, te raadplegen via Blackboard Toetsing Schriftelijk tentamen (open vragen). Tot de examenstof behoort de verplichte literatuur, het werkboek en hetgeen behandeld is tijdens hoorcollege, werkgroep en tijdens eventuele andere onderwijsvormen.
11
Statistiek II: Analyse en Onderzoek Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. H. Pellikaan 10.0 200 1 2e semester Nederlands
Omschrijving Bij het bestuderen van politieke fenomenen kan een onderzoeker empirische vragen stellen die betrekking hebben op de samenhang tussen deze fenomenen. Voor het beantwoorden van empirische vragen is het van belang om kennis te hebben van de wijze waarop data wordt verzameld en geanalyseerd. In het tweede jaar zal in de cursus Methoden van Politicologisch Onderzoek aandacht worden besteed aan de verschillende manieren van dataverzameling. In het eerste jaar ligt het accept op de beschrijving en analyse van data. Deze cursus zal in de hoorcolleges een inleiding worden gegeven in het gebruik van statistische methoden ten behoeve van politicologisch onderzoek. In de werkcolleges worden de studenten bekend gemaakt met het omgaan met SPSS en, met behulp van SPSS, worden de statistische analyses zelf uitgevoerd. Studenten wordt bijzonder sterk aanbevolen om alle hoorcolleges aanwezig te zijn en zich goed voor te bereiden door de verplichte stof zorgvuldig te bestuderen. Het volgen van werkcolleges heeft alleen zin als men van te voren de opdrachten heeft voorbereid en de hoorcolleges heeft gevolgd. In dit blok wordt de stof van de hoofdstukken 7 t/m 12 van het boek van Andy Field behandeld. Onderwijsvormen De cursus bestaat uit hoorcolleges en bijbehorende werkcolleges. De studenten worden geacht alle hoor- en werkcolleges te volgen.
Studiemateriaal aantal pagina's 250 Andy Field, Discovering Statistics Using SPSS. Londen: Sage 2005 (2de editie) Toetsing SPSS tentamen op de laatste bijeenkomst van de werkgroepen Eindtentamen week later in computerzalen SPSS tentamen (30%) + Eindtentamen (70%) = Eindcijfer Statistiek I
12
Politiek en Politieke Wetenschap Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof.dr. J.J.M. van Holsteyn e.a. 5.0 100 1 2e semester Nederlands
Omschrijving De politieke wetenschap is een zogenoemde maatschappijwetenschap. Dat houdt in dat maatschappelijke verschijnselen onderwerp van studie zijn, uiteraard in het bijzonder als het verschijnselen betreft die geheel of gedeeltelijk politiek van karakter zijn. Dat betekent dat voor politicologen hun onderwerp van studie permanent om hen heen aanwezig is. Politicologen staan midden in de maatschappij en geven daar mede vorm aan, terwijl zij tevens op wetenschappelijke wijze proberen maatschappelijke gebeurtenissen en processen te begrijpen. Aan het einde van het eerste studiejaar zal aan de hand van min of meer actuele (politieke) gebeurtenissen worden nagegaan of en op welke wijze de politieke wetenschap ons verder brengt in het begrip van de politiek-maatschappelijke werkelijkheid zoals die zich op dat moment toont. Centraal staat de vraag of we actuele gebeurtenissen beter kunnen ‘plaatsen’ met behulp van politicologische kennis en inzichten. Maakt de politicologische kennis, in het bijzonder ten aanzien van de nationale politiek en de internationale betrekkingen en mede op basis van theoretische noties en politicologische kernconcepten, die na een jaar studie is opgedaan het werkelijk (al) mogelijk om de politieke wereld om ons heen scherper te zien en beter te begrijpen? En kunnen we dat inzicht op heldere, overtuigende en wetenschappelijk verantwoorde wijze (schriftelijk) onder woorden brengen? Onderwijsvormen Hoorcolleges, gastcolleges en werkbijeenkomsten Studiemateriaal aantal te bestuderen pagina’s literatuur: nog onbekend Literatuur: in de cursus zal mede gebruik worden gemaakt van de literatuur die eerder in het studiejaar in de opeenvolgende politicologische kernvakken (Nationale Politiek, Internationale Politiek, Inleiding Politieke Wetenschap) aan de orde is geweest. Zo nodig en mogelijk wordt dit aangevuld met extra literatuur, die tijdig beschikbaar zal worden gesteld. In de cursus wordt tevens aandacht besteed aan het maken van (kort) schriftelijk werk. Dat dient in correct Nederlands te gebeuren. Om die reden is het een ieder zeer sterk aangeraden om een exemplaar aan te schaffen van Jan Renkema, Schrijfwijzer Compact. Den Haag: Sdu, 2005. Toetsing schriftelijke opdrachten en eindtentamen (essay)
13
Tweede studiejaar 2008-2009 De inschrijving voor tweedejaarswerkgroepen lopen allemaal via U-Twist. Inschrijven voor tweedejaarswerkgroepen van blok 1 (Comparative Analysis of Political Systems en Methoden van Politicologisch Onderzoek) kan vanaf dinsdag 12 augustus 10:00 uur tot en met maandag 25 augustus 16:00 uur. Werkgroepen die in latere blokken worden aangeboden zullen 3 weken voor aanvang van het werkgroeponderwijs open worden gezet. Let op: om in het 3e jaar te kunnen starten met het Bachelorproject dient de student onder andere ten minste 40 ects uit het 2e jaar te hebben gehaald met inbegrip van het studieonderdeel Methoden van Politicologisch Onderzoek en het onderdeel dat de inhoudelijke grondslag vormt voor het Bachelorproject. Zie ook de ingangseisen onder de cursusbeschrijving van het Bachelorproject. Semester 1 Blok 1 Comparative Analysis of Political Systems Research Methods in Political Science
ECTS 10 5
Niveau 200 300
Blok 2 Rational Choice Methoden van Dataverzameling
ECTS 10 5
Niveau 300 200
Blok 3 Politieke Psychologie Politiek en Media
ECTS 10 5
Niveau 300 200
Blok 4 Politieke Filosofie Politiek van de Europese Unie
ECTS 10 5
Niveau 300 200
Semester 2
14
Comparative Analysis of Political Systems Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
Dr. J.G. Erk 10.0 200 2 1st semester English
Description This course builds on the themes discussed in Introduction to Political Science. The aim is to provide a general introduction to the study of comparative politics. The core concepts of the field are analysed within the context of five Western democracies: Britain, France, Germany, Belgium, and the United States. Focus will be on the main political cleavages like class, ideology, ethnicity and religion, and how these divisions have played out in the countries under examination. In terms of the contents of the course, topics covered include Christian democracy, social democracy, liberalism, corporatism, the welfare state, nationalism, citizenship, party structures and electoral politics.
Methods of instruction Lectures and class discussions
Study material Literature (approx. 1000 pp): - Mark Kesselman, Joel Krieger, Chistropher S. Allen, Stephen Hellman, David Ost, George Ross (2006) European Politics in Transition, 5th Edition, Boston and New York: Houghton Mifflin; plus additional material made available through Blackboard
Examination Final exam and bonus marks for group participation.
15
Research Methods in Political Science Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
M.F. Meffert Ph.D. 5.0 300 2 1st semester English
Description This course is an introduction to the theory and practice of empirical research methods in political science. Students will become familiar with the core concepts and basic principles of political science research. They will not only learn why research methods are important but also how to use them. Among the topics covered in the course are theory, empirical reasoning, the development of testable and verifiable research questions, and the operationalisation of key concepts and terms. In addition to the lectures, students will attend corresponding workgroups and use SPSS to conduct empirical research. Besides working with SPSS, the workshops will focus on the presentation and interpretation of empirical results. A complete syllabus with the lecture and workgroup topics and examination dates will be available at the beginning of the semester. Method of Instruction The course consists of lectures and workgroups. Students are expected to attend both lectures and workgroups. Students must sign up in time for the course and for workgroups (numbers are limited). Study Material Number of pages: 300-350. - Earl Babbie (2007) The Practice of Social Research, 11th edition, Thomson. - Andy Field (2005) Discovering Statistics Using SPSS, 2nd edition, Sage. Examination A final exam at the end of the course will cover material from both the literature and the lectures. The final score will be based on the final exam (60%) and the average score of several SPSS assignments (40%) in the workgroups. Course requirements Statistiek I: Beschrijven en Presenteren Statistiek II: Analyse en Onderzoek
16
Rational Choice Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
R.E. Best Ph.D. 10.0 300 2 1st semester English
Description The aim of this course is to expose students to the fundamentals of rational choice theory and its application in political science. Political scholars commonly employ a rational choice approach to analyse such things as voting behaviour, party policy positions, coalition formation, and cooperation and conflict between political actors. Completion of this course will provide students with the knowledge necessary to view the political world from a rational choice perspective. The course will begin by covering the main tenets and assumptions of rational choice theory. Subsequent topics will include an introduction to the basics of spatial modelling, social choice theory, game theory, and collective action. We will also devote time to discussing the most common criticisms of rational choice theory. Short assignments in the working groups will provide students with a better grasp of the course material.
Methods of Instruction Lecture and Working Groups
Study Material Literature (approx. 700 pp.) Shepsle, Kenneth A., and Mark S. Bonchek. 1996. Analyzing Politics: Rationality, Behavior, and Institutions. London: W.W. Norton and Co. Dixit, Avinash K., and Susan Skeath. 2004. Games of Strategy (Second Edition). London: W.W. Norton and Co.
Examination Final Exam.
17
Methoden van Dataverzameling Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. H. Pellikaan 5.0 200 2 1e semester Nederlands
Omschrijving Deze cursus omvat een eerste kennismaking met de meest gangbare methoden van dataverzameling en data-analyse binnen politicologisch onderzoek. Verschillende dataverzamelingsmethodes komen hierbij aan de orde, zoals de ondervraging van respondenten of experts, vragenlijstonderzoek, experimenten en inhoudsanalyse. Aan de hand van de bestudering van concrete onderzoeksvoorbeelden zullen de volgende onderwerpen centraal staan: richtlijnen bij het opzetten van een dataverzameling, de voor- en nadelen van verschillende vormen, geldigheids- en betrouwbaarheidsproblemen, geschiktheid van de methoden voor specifieke vraagstellingen en methodentriangulatie. Naast hoorcolleges zullen studenten tijdens de bijbehorende werkcolleges de opgedane kennis in de praktijk brengen en kritisch leren reflecteren op de problemen omtrent het uitwerken en toepassen van verschillende methoden van dataverzameling en data-analyse. Onderwijsvormen De cursus bestaat uit hoorcolleges en bijbehorende werkcolleges. De studenten worden geacht alle hoor- en werkcolleges te volgen. Studenten moeten zich op tijd aanmelden voor de cursus i.v.m. de beschikbare plaatsen bij de werkcolleges. Studiemateriaal Aantal te bestuderen pagina’s: ca. 450. - Verschillende hoofdstukken en artikelen. De literatuur wordt tenminste één week voor aanvang van de cursus ter beschikking gesteld in een map in de bibliotheek of op blackboard. Toetsing Tijdens de cursus moeten de studenten een aantal opdrachten uitvoeren. Het eindcijfer is het gemiddelde cijfer van een aantal opdrachten.
Ingangseis Statistiek I: Beschrijven en Presenteren Statistiek II: Analyse en Onderzoek
18
Politieke Psychologie Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof. Dr. H. Dekker 10.0 300 2 2e semester Nederlands
Doel Doel van de cursus is je te introduceren in de theorievorming en het onderzoek van de politieke psychologie. Politiek is mensenwerk en daardoor voor een belangrijk deel psychologie. Politiek psychologen streven ernaar politiek gedrag van elites en burgers te verklaren. De cursus geeft een overzicht van de belangrijkste gebieden van politiek psychologisch onderzoek en introduceert je in de rijke collectie van begrippen, theorieën en methoden van de politieke psychologie. Na afloop van de cursus zul je meer kennis en inzicht hebben in de belangrijke onderzoeksvragen, begrippen, theorieën, methodologieën en resultaten van de politieke psychologie en een duidelijke visie hebben op wat succesvol politiek psychologisch onderzoek in de toekomst zal moeten bieden. Inhoud Na de introductie is de inhoud van de cursus georganiseerd in drie delen. De introductie beoogt je een overzicht te bieden van het terrein van onderzoek van de politieke psychologie en van de belangrijkste politiek-psychologische onderzoeksvragen, kernbegrippen, en theorieën. In het eerste deel richten wij de blik op gedrag en oriëntaties van politici (elite niveau). Onderwerpen zijn: ambities en motivaties in de politiek, leiderschap en charisma, en politieke besluitvorming en fiasco’s daarvan. Enkele van de intrigerende onderzoeksvragen zijn: Wat zijn de ambities en motieven van politici en wat is de oorsprong daarvan? Wat maakt een politicus charismatisch? Waarom is de ene politicus succesvol en stapelt de ander fout op fout? In het tweede deel kijken wij naar de verbinding tussen elites en massa: politieke socialisatie. Spannende onderzoeksvraag is: Hoe beïnvloeden politieke elites de burgers? In het derde deel nemen we belangrijke politieke gedragingen en oriëntaties van burgers (massa niveau) onder de loep: • stemmen, protesteren of zwijgen; • politieke partijvoorkeur; • politieke kennis, interesse en cynisme; • nationalisme, racisme, anti-Semitisme en Islamofobie; • genocide en terrorisme en • internationale vijandschap en vriendschap. Fascinerende onderzoeksvragen zijn: Waarom gaat de ene burger wel en de andere niet stemmen? Wat zijn de achtergronden van partijvoorkeur? Hoe is nationalisme te verklaren? Wat ligt ten grondslag aan negatieve stereotypen van andere volkeren en aan etnisch exclusionisme? Waarom is de één enthousiast over Europese samenwerking en integratie en is de ander daar fel op tegen? Wat zijn de oorzaken van politiek geweld en terrorisme? Onderwijs- en leervormen De werkvormen van de cursus zijn: hoorcolleges, werkcolleges, literatuurstudie, het schrijven van een recensie van een onderzoeksartikel, en het ontwikkelen en schrijven van een onderzoeksplan. Een uitgebreide beschrijving van de cursus staat in de ‘Political Psychology Course Syllabus 2008-2009', die drie weken vóór de start van de cursus op het onderwijssecretariaat verkrijgbaar is. Hierin lees je wat je van de cursus kunt verwachten en anderzijds wat de cursus en de docent van jou verwacht. Na lezing weet je precies hoe je de cursus met een goed resultaat kunt afronden. In het eerste deel van deze handleiding wordt de cursus als geheel beschreven. In het tweede deel staan de plannen voor de afzonderlijke
19
colleges. Per college wordt aangegeven wat de doelstelling is, welke voorbereiding van je wordt verwacht, welke werkvormen worden gebruikt, en welk nawerk van je wordt verwacht. Het derde deel bestaat uit een serie ‘assists’ met onder andere de belangrijkste vragen over de te bestuderen boeken en artikelen. De cursus wordt ondersteund met een uitgebreide Blackboard site. Literatuur - Cottam, M. L. and B. Dietz-Uhler, E. Mastors, Th. Preston (eds.) (2004), Introduction to Political Psychology, Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, ISBN 0.8058.3770.1, 285 pages; - Post, J. M. (2004), Leaders and Their Followers In A Dangerous World, The Psychology of Political Behavior, Ithaca, N.Y.: Cornell University Press, ISBN 0.8014.4169.2, 279 pages; - Sears, D. O. and L. Huddy, R. Jervis (eds.) (2003), Oxford Handbook of Political Psychology, New York, N.Y.: Oxford University Press, ISBN 0.19.516220.X, chapters 1-6, 10, 13, 15, 18 en 20, 308 pages; - Enkele artikelen over klassiek en recent politiek-psychologisch onderzoek (30 pagina’s). Totaal: 900 pagina’s. Toetsing De cursus wordt afgesloten met een schriftelijk tentamen over de bestudeerde literatuur en de hoor- en werkcolleges. Het eindcijfer wordt gebaseerd op de cijfers voor het review paper, het onderzoeksplan, en het schriftelijke tentamen.
20
Politiek en Media Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof. Dr. K.L.K. Brants 5.0 200 2 2e semester Nederlands
Omschrijving Of het nu gaat om mogelijke amerikanisering van verkiezingscampagnes, om personalisering van en infotainment in de politieke communicatie, om hypes, schandalen en beleidsfiasco’s, of om afnemende politieke interesse en participatie, bijna altijd wordt daarbij met een scheef oog naar de rol van de media gekeken. Hun vermeende macht lijkt de afgelopen jaren, in ieder geval in de publieke en politieke perceptie, danig toegenomen. Mede daardoor is de studie naar de rol van de media in de politiek steeds belangrijker geworden in de sociale wetenschappen. Deze cursus biedt een grondige inleiding in de issues en thema’s van de politieke communicatie, de meest relevante theorieën en onderzoeksresultaten, en recente trends en ontwikkelingen in binnen- en buitenland. Aan de orde komen: de rol en functies van media in een democratie, het Nederlands politieke communicatiesysteem, politiek als nieuws, propaganda, overheidsvoorlichting en ‘spin’, de rol van media in beleid en bestuur, media en verkiezingen, electronische democratie en e-government, en de effecten op (politieke) opinies, attitudes en gedrag. Onderwijsvormen De cursus bestaat uit 8 hoorcolleges en een aantal achtergrondbijeenkomsten waarin kernthema’s uit de politieke communicatie worden verdiept en toegelicht door en in discussie met mensen uit de praktijk van politiek en media. Studiemateriaal aantal te bestuderen pagina's literatuur ca.750 pp literatuur: wordt nader bekend gemaakt.
Toetsing De cursus wordt afgesloten met een schriftelijk tentamen (bestaande uit kennis- en inzichtvragen) over de voorgeschreven literatuur en de inhoud van de hoorcolleges, en een essay over het onderwerp van een van de gastcolleges.
21
Politieke Filosofie Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. P. Nieuwenburg e.a. 10.0 300 2 2e semester Nederlands
Omschrijving Het doel van deze cursus is het verstrekken van een overzicht van de geschiedenis van de politieke filosofie aan de hand van de posities van haar belangrijkste vertegenwoordigers. Daarbij zal de nadruk liggen op de systematische aspecten van deze posities: welke zijn de theoretische en praktische implicaties van een politieke theorie? Vraagstukken die hierbij onvermijdelijk aan bod komen betreffen de rechtvaardigheid, de institutionele vormgeving van een staat, het verband tussen individuele motieven tot handelen en de sturing van maatschappelijke processen en de verhouding tussen democratie en rechtsstatelijke beginselen zoals de machtenscheiding. De cursus laat zien hoe vanuit verschillende historische en systematische posities vraagstukken van soevereiniteit en legitimatie van macht behandeld worden. Gepoogd zal worden de relevantie van dergelijke vraagstukken aan te tonen aan de hand van de politieke actualiteit: hedendaagse processen van staatsvorming in Europa, constitutionele crises etc. Onderwijsvormen Hoorcolleges en werkgroepen
Studiemateriaal Steven M. Cahn, Political Philosophy: The Essential Texts, Oxford: Oxford University Press, 2005. Toetsing Schriftelijk tentamen en werkgroeppaper. (Bestuurskundestudenten, die het vak voor slechts 5 ECTS volgen doen alleen schriftelijk tentamen.)
22
Politiek van de Europese Unie Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Drs. J.P. Vollaard 5.0 200 2 2e semester Nederlands
Omschrijving
Doel van de cursus is om Europese integratie van het begin tot nu te leren kennen en begrijpen. Daarbij zal in het bijzonder aandacht zijn voor de rol van Nederland in de EU. Via de volgende invalshoeken wordt de politiek van de EU onder de loep genomen:
-
De geschiedenis: het ontstaan en de ontwikkeling van de EU en haar voorgangers.
-
De instellingen: de diversiteit van organen en besluitvormingsprocedures die de Europese Unie kent, van het Europees Hof van Justitie tot het Comité van de Regio’s.
-
De beleidsterreinen: een overzicht van het brede palet van beleidsterreinen waarop de Europese Unie actief is, van atoomenergie tot voedselveiligheid, van noodhulp tot grensbewaking.
-
De theorieën en benaderingen: de verklaringen voor het ontstaan, de ontwikkeling en de impact van Europese integratie, evenals het functioneren van de Europese Unie.
-
De rol van Nederland: de ontwikkelingen in de standpunten van de Nederlandse regering, parlement, politieke partijen en kiezers ten aanzien van Europese integratie.
Onderwijsvormen Hoorcolleges
Studiemateriaal aantal te bestuderen pagina's literatuur ca. 750 pp
-
Cini, M. (2006), European Union Politics (2d edition). Oxford: Oxford University Press.
-
Een aantal artikelen
Toetsing schriftelijk tentamen
23
Derde studiejaar 2008-2009 In het derde studiejaar van de bacheloropleiding Politicologie volgen de studenten: 3 Vervolgcursussen (3x10 ECTS =)
30 ECTS
Keuzevakken in de vrije keuzeruimte
15 ECTS
Bachelorproject
15 ECTS
niveau 400
niveau 400
Zie voor keuzevakken, stage en studeren in het buitenland het kopje 'Vrije Keuzeruimte' aan het einde van de vakbeschrijvingen hieronder. De inschrijving voor vervolgcursussen zal lopen via U-Twist ("aanmelden cursussen") van dinsdag 12 augustus 10:00 uur tot en met maandag 25 augustus 16:00 uur. Er is een beperkt aantal plaatsen beschikbaar per vervolgcursus, dus wees er tijdig bij! Je dient je voor alle vervolgcursussen in te schrijven die je aankomend collegejaar wilt volgen, dit mogen er echter maximaal 3 zijn. Er wordt streng gecontroleerd op over-inschrijving. Let op: Per cursus zijn in voorkomende gevallen toegangseisen onder de cursusbeschrijvingen gesteld. Het behalen van de propedeuse is verplicht alvorens derdejaarsonderwijs kan worden gevolgd. Zie hiervoor ook bijlage 3a van het Onderwijs- en Examenreglement, Bacheloropleiding Politicologie Leiden. In tegenstelling tot de inschrijvingsprocedure voor de vervolgcursussen, moet je je voor een door Politicologie aangeboden keuzevak (First World War, Armed Forces and Society, en Politiek en Islam) inschrijven door een mailtje aan het onderwijssecretariaat Politicologie (
[email protected]) te sturen met daarin je naam, studentnummer, opleiding, en het keuzevak dat je wilt volgen. Semester 1 Blok 1 - vervolgcursussen Religie en Politiek in Nederland Recente Ontwikkelingen in de Europese Unie Political Parties in New Democracies Public Opinion and the Media
ECTS 10 10 10 10
Niveau 400 400 400 400
Blok 1 - keuzevak First World War
ECTS 5
Niveau 400
Blok 2 - vervolgcursussen Parlementaire Geschiedenis Politiek in Ontwikkelingslanden Modern Political Thought Methodologie van Kwantitatief Onderzoek
ECTS 10 10 10 10
Niveau 400 400 400 400
Blok 2 - keuzevak Armed Forces and Society
ECTS 5
Niveau 400
24
Semester 2 Blok 3 - vervolgcursussen Lokale Politiek in Nederland Wapenbeheersing en Ontwapening Comparative Party Systems Deliberatieve Democratie Politiek Leiderschap
ECTS 10 10 10 10 10
Niveau 400 400 400 400 400
Blok 3 - Bachelorproject Bachelorproject deel I
ECTS 5
Niveau 400
Blok 4 - Bachelorproject Bachelorproject deel II
ECTS 10
Niveau 400
Blok 4 - keuzevak Politiek en Islam
ECTS 10
Niveau 400
25
Religie en politiek in Nederland Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Drs. J.P. Vollaard 10.0 400 3 1e semester Nederlands
Omschrijving In het Nederlandse politieke verleden speelde religie een belangrijke rol in ondermeer partijvorming, onderwijs en kiesgedrag. Nu staat Nederland te boek als een seculier land. Niettemin staat religie nu weer prominent op de politieke agenda. De vervolgcursus Religie en Politiek in Nederland gaat allereerst empirisch na hoe de verhouding tussen religie en politiek is veranderd. Is bijvoorbeeld religie nog van belang in het kiesgedrag (voormalige) katholieken en protestanten, de naar schatting 800.000 christelijke allochtonen en de dik 900.000 mensen met een Islamitische achtergrond? En waardoor zijn pogingen tot de vorming van een Islamitische partij nog weinig succesvol geweest in tegenstelling tot christelijke partijen in een verder verleden? De cursus kent ook een politiek-filosofische invalshoek. Daarbij komen vragen aan de orde als: welke plaats mag religie hebben in een democratisch bestel? Mag de SGP op grond van de vrijheid van godsdienst vrouwen van politieke en bestuurlijke functies uitsluiten? Hoe hebben christenen en moslims hun gedachtegoed weten te rijmen met nationalisme, staatsinvloed en democratie? En schenden overheidssubsidies aan religieuze scholen niet de scheiding tussen kerk en staat?
Onderwijsvormen werkcolleges
Literatuur Hooven, M. ten & Wit, Th. De (red.) (2006), Ongewenste Goden. Amsterdam: SUN. ISBN: 9085062020. Eijnatten, J. van & Lieburg, F.A. van (2006), Nederlandse Religiegeschiedenis. Hilversum: Verloren. ISBN: 9065509283 Een leesmap in de FSW-bibliotheek met voorgeschreven literatuur is beschikbaar vanaf augustus 2008.
Toetsing Presentatie, co-referaat en paper
Ingangseis Nationale Politiek I: Nederlands Politiek Bestel Nationale Politiek II: Nederlandse Politieke Geschiedenis
26
Recente Ontwikkelingen in de Europese Unie Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. A.E. Pijpers 10.0 400 3 1e semester Nederlands
Omschrijving Het in december 2007 ondertekende Verdrag van Lissabon vormt het - voorlopige - sluitstuk van een Europees constitutioneel debat dat in Nice (2000) werd ingezet, en vooral in 2005 voor de nodige commotie zorgde door de verwerping in Frankrijk en Nederland van het ontwerpverdrag voor een Grondwet van Europa. De EU kan zich nu weer meer toeleggen op concrete beleidsvraagstukken bijvoorbeeld inzake het concurrentievermogen, het technologiebeleid, de energievoorziening, het klimaat, de toetreding van Turkije, de EU-begroting, of de vele opgaven in de buitenlandse politiek, de militaire incluis. Naar verwachting zal vooral het Franse EUvoorzitterschap tijdens de tweede helft van 2008 wat deze onderwerpen aangaat van zich doen spreken. Tijdens deze cursus staan drie vragen centraal: - Wat zijn de grote beleidsopgaven waarmee de Europese Unie de komende tijd wordt geconfronteerd in zowel de sfeer van de binnenlandse als buitenlandse Europese politiek? - Wat is in dit licht het perspectief van verdere politieke unificatie in Europa? - En welke positie nemen de lidstaten daarbij in, Nederland incluis? Deze vragen zullen behandeld worden aan de hand van inleidingen door de docent, literatuurstudie, het schrijven en presenteren van werkstukken, en discussies. Van de studenten wordt een actieve inbreng verwacht tijdens de lessen.
Studiemateriaal -
John Gillingham, Design for a New Europe, Cambridge, Cambridge University Press, 2006 Europa in Nederland, Den Haag, WRR, 2007
Overige verplichte literatuur wordt nog bekendgemaakt
Toetsing Er zijn twee toetsen: 1. Een schriftelijke midterm toets over de verplichte literatuur. 2. Het schrijven van een werkstuk
Ingangseis Politiek van de EU
27
Political Parties in New Democracies Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
Drs. I. Harbers 10.0 400 3 1st semester English
Description There is widespread agreement that political parties are procedurally necessary for the functioning of democracy and that they play a crucial role in linking citizens to the state. The classic empirical and theoretical literature on political parties emerged in the context of established democracies in North America and Western Europe. The third wave of democratisation (Huntington 1991) brought electoral rule – and with it the need for political parties as institutions of representation – to a variety of new settings and contexts. For political scientists, this created the need to refine their theoretical and conceptual toolkit in order to understand party politics in new democracies. This course examines how political parties in new democracies fulfill the task of linking citizens to the state. Throughout the course we will explore the different forms that citizens’ participation in the political process can take. We will seek to understand why certain patterns of political participation appear, why some persist and others do not, and how they affect the development and consolidation of democracy. The geographical focus will be on Latin America, but the region will be approached from a comparative perspective. Latin America offers a particularly interesting setting to study the development of parties, as almost all countries in the region have transited to electoral rule, making Latin America the first region in the developing world to be governed almost wholly by democratically chosen leaders. The course includes both historical perspectives and analyses of current trends and issues. Specific topics to be discussed include: party organisations and systems, societal organisation and non-institutionalised forms of popular protests, clientelism, populism (old and new) and the recent resurgence of the left. Methods of instruction Lectures and Discussion Study material Number of pages: approx. 1100 Articles from academic journals available via blackboard and a folder in the library Examination Students are assessed on the basis of weekly essays as well as active participation in class discussions.
Course Requirements Comparative Analysis of Political Systems
28
Public Opinion and the Media Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
Dr. D. Stockmann 10.0 400 3 1st semester English
Description This course is an introduction to the main issues in research about public opinion. The course covers two overlapping themes: First, we discuss the meaning and origins of public opinion. What is public opinion and how should we measure it? How do individuals form their opinions? Why should we care about public opinion? Second, we examine causes of public opinion, focusing on the role of the media. How do the media affect public opinion? How important is media influence compared to other factors? What is the relationship between new technologies, such as the internet, and public opinion? During the discussion we will critically examine the evidence and methods presented and generate new hypotheses and research topics. We mainly rely on literature developed in American politics, but students are welcome to bring up examples from other countries. The course has two basic goals. The first is to introduce students to the major themes, debates, and puzzles in the study of public opinion. The second is to allow students to grow familiar with some of the methodological challenges of studying public opinion (through evaluation and critique of the text) and then to develop a research proposal of their own that sets out a research question and a research plan for answering that question. Students have a chance to apply what they learn by participating in a research project related to the broader themes of the course for the Bachelor project.
Methods of instruction Lectures, discussion of assigned readings.
Study material Literature (approx. 800 pages) Selected journal articles and book chapters.
Examination Research Proposal 40%, Short essays 30%; Participation 30%.
Course requirements Politieke Psychologie
29
First World War Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
Prof. Dr. K. Koch 5.0 400 3 1st semester English
Note: as this course is offered as an optional course, students who wish to follow it should register by sending an email to the Political Science secretariat (
[email protected]), stating their name, student number, the programme they’re enrolled in and which optional course(s) they wish to follow.
Description The First World War created the modern world. This conflict of unparalleled violence destroyed the relative peace and prosperity of the nineteenth century and its concomitant belief in steady progress of the Age of Enlightenment. In the First World War, the forces that shaped the twentieth century were unleashed: total war, genocide, nationalism and racism. This course focuses on the historical and military aspect of the First World War, as well as on its political, social and cultural consequences. The course includes an optional four-day trip along the frontline of the First World War, with visits to battlefields, trenches, musea, cemeteries and monuments. The course aims at providing the student with a thorough knowledge of the First World War. For some students, there is a possibility to do this course for 10 ects by writing an extra essay. Prof. Koen Koch will inform you about this option during the course.
Methods of instruction Lectures
Study material Literature (appr. 1000 pp.): - John Keegan, The First World War, London, Hutchinson, 1998.- Neil Ferguson, The Pity of War, London, Penguin Books, 1998. - Reader.
Examination Written examination
30
Parlementaire Geschiedenis Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Mw.Dr. W.P. Secker 10.0 400 3 1e semester Nederlands
Omschrijving Deze cursus beoogt studenten te introduceren in de parlementaire geschiedenis van Nederland en hun daardoor meer inzicht te geven in de wording en ontwikkeling van de Nederlandse staat gedurende de laatste twee eeuwen, vanaf de vestiging van de eenheidsstaat. Het accent ligt daarbij op het parlementair besluitvormingsproces en dus op de twee hoofdactores: regering en parlement. In een aantal hoorcolleges wordt die geschiedenis behandeld. Daarbij is tevens gekozen voor een speciaal thema als rode draad door die geschiedenis. Uitgaande van de actualiteit, waarin thema’s als staatsburgerschap, multiculturaliteit en integratie niet van de politieke agenda zijn weg te denken, luidt het thema dit cursusjaar: natie, nationaliteit, identiteit en vreemdelingen. Door de analyse van het politieke besluitvormingsproces bij kwesties waarin nationaliteit, identiteit en vreemdelingenbeleid in het verleden een rol speelden, onderzoeken studenten vervolgens op welke wijze politici met deze materie omgingen. Hiervoor zullen zij veelal de Kamerstukken als primaire bron moeten raadplegen. Onderwijsvormen -Het eerste deel van de cursus bestaat uit een aantal hoorcolleges waarin de parlementaire geschiedenis van twee eeuwen de revue passeert, met speciale aandacht voor het hoofdthema van nationaliteit en identiteit. -Het tweede deel wordt ingevuld door de studenten. Zij houden elk een korte inleiding over het onderwerp dat zij als casus behandelen. Iedere student kiest hiervoor een apart onderwerp (een lijst met onderwerpsuggesties zal aanwezig zijn). Per casus treden een of twee medestudenten op als referent. Aan het einde van de cursus dienen de onderwerpen uitgewerkt te worden in een paper. Studiemateriaal Aantal te bestuderen pagina’s: ca. 600 - Oud, P.J. (bew. Door J. Bosmans)(1997), Staakundige vormgeving in Nederland. Deel I 18401940, Assen, Van Gorcum. - Bosmans, J. (1999), Staatkundige vormgeving in Nederland. Deel II De tijd na 1940, Assen, Van Gorcum. - C.C. van Baalen e.a. (red.) (2007), Jaarboek Parlementaire Geschiedenis 2007. De moeizame worsteling met de nationale identiteit, Amsterdam, Boom. Te lezen : de artikelen pp. 13-106. Toetsing - De deelnemers aan deze cursus dienen een korte presentatie te geven van de opzet van hun paper. Zij treden bovendien minstens eenmaal op als referent bij een medestudent. - Aan het einde van de cursus leveren zij een werkstuk in van 5000-6000 woorden. Ingangseis Nationale Politiek I: Nederlands Politiek Bestel Nationale Politiek II: Nederlandse Politieke Geschiedenis
31
Politiek in Ontwikkelingslanden Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Mw. Dr. O.B.R.C. van Cranenburgh 10.0 400 3 1e semester Nederlands
Omschrijving In deze vervolgcursus maakt u nader kennis met de politiek in ontwikkelingslanden. Na een kort overzicht van theorieën over modernisering, afhankelijkheid en globalisering zullen wij vooral aandacht besteden aan de relatie tussen staat, regime en ontwikkeling. Deze invalshoek laat zien dat ondanks overeenkomsten qua koloniaal verleden, een relatief zwakke staat en economie in de ‘Derde Wereld’, een grote verscheidenheid zichtbaar is geworden in de mate van ontwikkeling, het regimetype en de sterkte van de staat.
Onderwijsvormen Hoor- en werkcollege
Studiemateriaal Vicky Randall and Robin Theobald, Political Change and Underdevelopment: a critical Introduction to Third World Politics, SECOND EDITION (London: MacMillan, 1998). Adrian Leftwich, States of Development: On the Primacy of Politics in Development (Cambridge: Polity Press, 2000). Robert Pinkney, Democracy in the Third World, Second Edition (Boulder: Lynne Rienner, 2004) Diverse artikelen, via U-LIP beschikbaar, nog nader aan te kondigen.
Toetsing Twee korte essays (1600 woorden) gedurende de collegeperiode en een langer ‘research paper’ ( 8000 woorden), af te ronden in de periode januari (deadline 21 januari).
Ingangseis Comparative Analysis of Political Systems
32
Modern Political Thought Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
Dr. M.A. de Geus 10.0 400 3 1st semester English
Description to be announced
Course requirements Politieke Filosofie
33
Methodologie van Kwantitatief Onderzoek Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. H. Pellikaan 10.0 400 3 1e semester Nederlands
Omschrijving In deze cursus staat de methoden en techniek van het meten van posities van partijen in een politieke ruimte centraal. Uitgangspunt is het onderzoek van Ian Budge en Hans-Dieter Klingemann - de Manifesto Reserach Group (MRG) - die partijposities vaststellen aan de hand van inhoudsanalyse van verkiezingsprogramma's. De resultaten van de MRG worden vergeleken met de expert-survey's van Kenneth Benoit en Michael Laver. De meting van de posities van partijen van de MRG en de expert-survey wordt vervolgens vergeleken met de plaatsing van partijen door kiezers (in surveys als het Nationaal KiezersOnderzoek) en met de ruimtelijke modellen die in Leiden zijn ontwikkeld.
Onderwijsvormen Hoor- en werkcolleges in het Nederlands
Studiemateriaal aantal pagina's 750 Losse artikelen (op blackboard) en de volgende twee boeken: Hans-Dieter Klingemann et al (2006) Mapping Policy Preferences II Estimates for Parties, Electors, and Governments in Eastern Europe, European Union and OECD 1990-2003. Oxford University Press Kenneth Benoit en Michael Laver (2007) Party Policy in Modern Democracies. Routledge
Toetsing Eindpaper van circa 7000 woorden.
Ingangseis Methoden van Politicologisch Onderzoek / Research Methods in Political Science
34
Armed Forces and Society Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
Prof. Dr. J.S. van der Meulen 5.0 400 3 1st semester English
Note: as this course is offered as an optional course, students who wish to follow it should register by sending an email to the Political Science secretariat (
[email protected]), stating their name, student number, the programme they’re enrolled in and which optional course(s) they wish to follow. Description Ever since the end of the Cold War, the world has witnessed an array of military missions, ranging from the first Gulf War and the half-hearted interventions in Africa and the Balkans, to ongoing endeavours in Iraq and Afghanistan. Politicians and generals are challenged constantly to assess new security-threats, to redefine the utility of force and to adapt military organisations accordingly.Against this background this course addresses the interplay of armed forces and society. Put succinctly, the central question is about the relationship between the way we live nowadays and the way we fight nowadays. Does it make sense to speak of the development of post-military societies, entrusting post-modern armed forces primarily with constabulary tasks? What kind of role does the alleged aversion of casualties play in public support and political decision-making with regard to warlike deployments? What does the curve of defence budgets tell us about citizens’ priorities? How should we judge the transformation from (all-male) conscript-armies to (feminised) professional forces? What are the implications of ethnic and cultural diversity for recruitment-policies? What difference does the dazzling media landscape make to the image if not the conduct of operations? We will take up questions like these in a broad context of social change and try to formulate answers which are as empirically solid as the literature permits.The aim oft his course is to provide students with a broad understanding of central issues concerning armed forces and society. Methods of instruction Lectures, discussion of assigned readings Study material Literature (approx. 600 pages): - Martin Shaw, The New Western Way of War, Polity Press, 2005 - a selection of articles and book chapters Examination Written examination
35
Lokale Politiek in Nederland Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof. Mr. Dr. J.W.M. Engels 10.0 400 3 2e semester Nederlands
Omschrijving De cursus beoogt inzicht te geven in de formele en materiële machtspositie van het gemeentebestuur in de Nederlandse ‘eenheidsstaat’, alsmede in de organisatie van het binnenlands bestuur. Daartoe wordt stilgestaan bij de staatsrechtelijke positie van en de verhoudingen tussen de diverse ambten en organen in de lokale democratie. Dat betreft zowel de institutionele als de functionele aspecten. Bij deze institutioneel-juridische invalshoek worden politicologisch-bestuurskundige noties nadrukkelijk betrokken. De gemeente wordt benaderd als juridisch, politiek-bestuurlijk en sociaal systeem. Aan de orde komen centrale kenmerken, begrippen, structuurprincipes en beginselen van gemeentebestuur zoals gedecentraliseerde eenheidsstaat, lokale autonomie, dualisme en collegiaal bestuur. Specifieke thema’s zijn de bestuurlijke reorganisatie (regionaal bestuur, gemeentelijke herindeling, Randstad) en bestuurlijke vernieuwing (differentiatie, democratisering) en financiën (financieel statuut, begroting/rekening en belastingen). Onderwijsvormen De bijeenkomsten vinden plaats op maandag van 15.00uur tot 17.00uur, waarin de stof van de cursus thematisch wordt behandeld. De deelnemers worden geacht ter voorbereiding, volgens een uit te reiken schema, de aangegeven literatuur te hebben bestudeerd, zodat zij in staat zijn actief op de inbreng van de docent te antwoorden en een geordende discussie te voeren. Studiemateriaal 1. W. Derksen en L. Schaap, Lokaal bestuur, Den Haag (Elsevier) 2004, vierde druk,
260 pag)
2. Eventueel een selectie van publicaties bij wijze van aanvullende literatuur (wordt later bekend gemaakt) Toetsing Paper (6000 woorden)
Ingangseis Nationale Politiek I: Nederlands Politiek Bestel Nationale Politiek II: Nederlandse Politieke Geschiedenis
36
Wapenbeheersing en Ontwapening Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Drs. N.J.G. van Willigen 10.0 400 3 2e semester Nederlands
Omschrijving Doel Het doel van deze cursus is om studenten kennis te laten maken met de rol van wapenbeheersing en ontwapening in de internationale politiek Inhoud Tijdens de Koude Oorlog (1945-1990) stonden wapenbeheersing en ontwapening hoog op de internationale agenda. Wapenbeheersing was een belangrijk instrument om de wapenrace tussen Oost en West enigszins te beperken. Na het einde van de Koude Oorlog werden er diverse ontwapeningsverdragen gesloten. Naast nucleaire ontwapeningsverdragen zoals the Strategic Arms Reduction Treaty was er toenemende aandacht voor conventionele wapens. Zo leidde het Verdrag inzake Conventionele Strijdkrachten in Europa tot een vergaande troepenreductie door het Warschau Pact en de NAVO. Daarnaast stonden in de jaren negentig van de vorige eeuw ook de zogenaamde ‘kleine en lichte wapens’ en landmijnen in het midden van de belangstelling. ‘Kleine en lichte wapens’ werden gezien als een belangrijke katalysator van binnenstatelijke conflicten waarvan het aantal in de jaren negentig sterk toenam. Landmijnen werden steeds meer gezien als een humanitair probleem, omdat ze vooral burgerslachtoffers maakten. Tegelijkertijd was de problematiek van nucleaire wapens nog steeds aanwezig. India and Pakistan voerden in 1998 geslaagde nucleaire tests uit en in de eerste jaren van de 21e eeuw ontstonden er politieke crises over de nucleaire programma’s van Irak, Iran en Noord Korea. Daarnaast nam de bezorgdheid toe dat massavernietigingswapens in handen zouden raken van terroristen. In deze cursus staan internationale conventionele en niet-conventionele wapenbeheersing en ontwapening centraal. Daarbij zullen onder andere de volgende onderwerpen aan bod komen: specifieke verdragen en organisaties zoals het nonproliferatieverdrag, het verdrag op het verbod van landmijnen en de organisatie voor het verbod op chemische wapens, de rol van internationale instituties zoals de VN, de EU en de NAVO en het Nederlandse wapenbeheersings- en ontwapeningsbeleid. Deze en andere relevante onderwerpen worden bestudeerd binnen de context van de academische debatten over wapenbeheersing en ontwapening. Daarom zal er in de cursus ook aandacht worden besteed aan theorieën en benaderingen in de internationale betrekkingen.
Studiemateriaal De literatuur wordt voor aanvang van het college via blackboard bekendgemaakt
Toetsing Papers, presentaties en bijdrage aan de groepsdiscussies.
Ingangseis Internationale Politiek I: Theorieën en Benaderingen Internationale Politiek II: Theorieën en Praktijk
37
Comparative Party Systems Instructor(s) ECTS Level Year Term Language of instruction
Dr. P. Kopecky 10.0 400 3 2nd semester English
Description This is a comparative course which deals with the development and present dynamics of parties and party systems across the globe. The course mainly consists of a series of sessions dealing with the main theoretical, comparative and empirical approaches to the study of parties and party systems. There will also be a series of tutorials/guest lectures focused specifically on political parties and party systems in different regions of the world, including the established democracies of Western Europe, as well as the most recent democracies in Latin America, Eastern Europe and sub-Saharan Africa. We will look at the parties in some countries of these regions and try to understand their similarities and differences. We will also attempt to work out what role they play in these different political systems. Students are expected to read a wide range of literature on comparative developments and contribute actively to the discussions in class. The working language in this course is English. Methods of instruction Lectures and Tutorials Study material Number of pages: approx. 1200 - Larry Diamond and Richard Gunther (eds), Parties and Democracy (Johns Hopkins University Press, 2001, paperback) - Russell J. Dalton and Martin Watternberg (eds.), Parties Without Partisans (Oxford: Oxford University Press, 2001, paperback) - Other literature will be assigned at the beginning of the course Examination The final grade will be established from a series of short course papers.
Course Requirements Comparative Analysis of Political Systems
38
Deliberatieve Democratie Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. R.J.G. Claassen 10.0 400 3 2e semester Nederlands
Omschrijving Is er een crisis van de democratie? Hoe moeten moderne democratieën worden vormgegeven; is er een ‘democratisch ideaal’ dat het nastreven waard is? Moeten burgers betrokken worden bij politieke vraagstukken, en zo ja hoe? De hedendaagse normatieve democratietheorie bestudeert de wenselijkheid van democratie in het algemeen en specifieke invullingen van democratie in het bijzonder. Na een inleiding waarin een overzicht van verschillende concepties van democratie wordt gepresenteerd, behandelt deze cursus de op dit moment invloedrijke theorieën waarin het idee van een ‘deliberatieve democratie’ wordt verdedigd. Voor deliberatief democraten is democratie meer dan een electoraal mechanisme waarmee de macht verdeeld wordt. Om legitiem te kunnen zijn moet democratisch debat plaatsvinden waarbij de deelnemers goed geïnformeerd zijn en in redelijkheid argumenteren. Om te bezien of dit ideaal verdedigbaar is richten we ons allereerst op voorstellen voor de vormen die een deliberatieve democratie zou moeten aannemen: de instituties, procedures, waarden etc. Dan bespreken we de reikwijdte van het concept van een deliberatieve democratie: moet zij naast de klassieke politieke instituties ook gelden voor universiteiten, ondernemingen, rechtbanken etc.? Ten slotte komen de voorwaarden aan de orde die een deliberatieve democratie stelt aan de inrichting van de publieke sfeer en de economische sfeer. Daarbij bezien we ook de mogelijkheid dat deze sferen de democratie kunnen bedreigen: waar de publieke sfeer wordt gekaapt door de ‘logica van de media’ en de belangen van de ‘winnaars’ in de economische sfeer verstrengeld raken met politieke macht. Onderwijsvormen hoor- en werkcollege Studiemateriaal (ca. 1000 pagina’s) - James Bohman & William Rehg, Deliberative Democracy. Essays on Reason and Politics, The MIT Press, 1997. ISBN 0-262-52241-1 - reader met losse teksten. Toetsing opdrachten en schriftelijk tentamen
Ingangseis Politieke Filosofie
39
Politiek Leiderschap Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Nader aan te kondigen 10.0 400 3 2e semester Nederlands
Omschrijving Nader aan te kondigen
Ingangseis Politieke Psychologie
40
Bachelorproject Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Dr. O.B.R.C. van Cranenburgh 15.0 400 3 2e semester Nederlands
Coordinator Dr. O.B.R.C. van Cranenburgh Omschrijving In het bachelorproject werken studenten aan de voorbereiding en uitvoering van een bachelorscriptie. De bachelorscriptie is een individueel werkstuk van ongeveer 25 pagina’s (10.000 woorden) gebaseerd op literatuur onderzoek, dan wel een beperkt eigen empirisch onderzoek. Het onderzoek vindt plaats op een van de deelterreinen van de politicologie, binnen een van te voren door deelnemende docenten ingekaderd onderzoeksplan. Binnen de door de docenten opgestelde brede onderzoeksvraag formuleert iedere student een eigen onderzoeksvraag die nader is gepreciseerd en geoperationaliseerd. Vervolgens vindt literatuurstudie plaats, worden data verzameld en geanalyseerd en wordt een volwaardig onderzoeksverslag geschreven. In het eerste deel (blok 3) is er een algemene inleiding, uitleg van de opzet en het doel van het project, een introductie door de deelnemende docenten over de verschillende deelprojecten, wordt de keuze voor een deelproject gemaakt en een voorbereidende literatuurstudie gedaan. In het tweede deel (blok 4) wordt het onderzoek uitgevoerd en de bachelorscriptie geschreven. Voor het collegejaar 2008-09 worden deelprojecten georganiseerd op het terrein van de vergelijkende politicologie, internationale politiek, nationale politiek, politieke psychologie en politieke filosofie. Onderwijsvormen Eerste deel: hoorcolleges, zelfstudie, groepsbijeenkomsten Tweede deel: projectbijeenkomsten en zelfstudie Studiemateriaal P. Verschuren, De probleemstelling voor een onderzoek (Utrecht, Het Spectrum, 4e druk of later) Toetsing Deel 1: literatuur review essay Deel 2: Bachelorscriptie van voldoende wetenschappelijk niveau Ingangseis/advies Deelname aan het Bachelorproject in het derde jaar is alleen toegestaan wanneer de propedeuse is behaald en tenminste 40 ECTS van het tweede jaar zijn behaald met inbegrip van het studieonderdeel Methoden van Politicologisch Onderzoek en het onderdeel dat de inhoudelijke grondslag vormt voor het Bachelorproject.
41
Politiek en Islam Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
Prof. L.P.H.M. Buskens e.a. 10.0 400 3 2e semester Nederlands
Let op: voor dit keuzevak dien je je in te schrijven door een mailtje aan het onderwijssecretariaat Politicologie (
[email protected]) te sturen met daarin je naam, studentnummer, opleiding, en de vermelding dat je dit keuzevak wilt volgen. Omschrijving NB: Dit keuzevak is uitsluitend toegankelijk voor studenten in de bachelor of doctoraalopleiding Politicologie. Doel: De relatie tussen islam en politiek is als thema zeer actueel. Discussies hierover zijn vaak erg controversieel en worden gekenmerkt door felle polemieken. Deze cursus wil bijdragen aan het verwerven van kennis en inzicht in algemene trends die richting geven aan de verhouding tussen islam en politiek en aan de wijze waarop in een aantal casussen islamitische terminologie aangewend wordt om een bepaald politiek bestel te legitimeren of te bestrijden. Inhoud: Er is een grote verscheidenheid in het denken onder moslims, islamitische bewegingen en islamitische staten over islam en politiek. De ideeën over bijvoorbeeld staatsvorming, politieke participatie, gezag, en modernisering verschillen van beweging tot beweging en van staat tot staat. Ook blijkt het denken niet statisch te zijn maar zich te ontwikkelen en aan verandering onderhevig te zijn. In dit college komen de huidige interpretaties van enkele islamitische bewegingen, landen en invloedrijke denkers aan de orde over onder meer: islam en staatsvorming, islam en de verhouding tussen godsdienst en staat, islam en democratie, islam en gender, islam en globalisering, politieke islamitische bewegingen, actuele discussies, en aandacht voor de bronnen waarop men zich baseert: Koran, traditieliteratuur, en Korancommentaar. Onderwijsvormen Afhankelijk van het aantal deelnemers, hoorcolleges of werkcolleges Studiemateriaal Bayat, Asef. (2007) Making Islam Democratic: Social Movements an the Post-Islamist Turn. Stanford, CA: Stanford University Press. Brown, L. Carl. (2000) Religion and State: The Muslim Approach to Politics. New York: Columbia University Press. Esposito, John L. (2005) Islam the Straight Path. Third Revised Edition. Oxford: Oxford University Press. Eickelman, Dale F. and James Piscatori. (1994) Muslim Politics. Princeton: Princeton University Press.
Toetsing Schriftelijk tentamen
42
Vrije keuzeruimte Docent(en) ECTS Niveau Jaar Periode Voertaal
n.v.t. 15.0 n.v.t. 3 n.v.t. n.v.t.
Omschrijving De vrije keuzeruimte van 15 ECTS in het derde jaar kan worden ingevuld met een studieverblijf in het buitenland, een stage of enkele keuzevakken I. Een studieverblijf in het buitenland (15 ECTS) dient te worden gepland in het eerste semester van het derde studiejaar, opdat de student bij terugkeer kan deelnemen aan het Bachelorproject in het tweede semester. Toestemming voor een studieverblijf in het buitenland wordt pas verleend indien de student minimaal 40 ECTS van het tweede studiejaar heeft afgerond met inbegrip van het vak Methoden van Politicologisch Onderzoek (Research Methods in Political Science) en het verblijf past in het studieprogramma en geen studievertraging oplevert. Nadere informatie kan worden verkregen bij het onderwijssecretariaat (kamer 5A57) en de coördinator internationale uitwisselingen, mw. dr. O. van Cranenburgh (kamer 5B17). Kijk voor meer informatie over studeren in het buitenland op de website van Politicologie (http://www.fsw.leidenuniv.nl/politicologie/studenten/bachelorleiden/studeren_in_het_buitenland.js p). II. Een stage (15 ECTS) dient bij voorkeur te worden gepland in het eerste semester van het derde studiejaar. Toestemming voor een stage wordt pas verleend indien de student minimaal 40 ECTS van het tweede studiejaar heeft afgerond met inbegrip van het vak Methoden van Politicologisch Onderzoek en indien de stage past in het studieprogramma en geen studievertraging oplevert. De omvang van de stage is minimaal tien weken bij volledige werktijd. Gewoonlijk duurt een stage 12 weken of drie maanden, inclusief het schrijven van een stageprocesverslag en stage-onderzoeksverslag. Het departement Politieke Wetenschap heeft geen stagecoördinator; er is dan ook geen werving voor stageplaatsen door het departement. De student moet het initiatief nemen om een stageplaats te vinden. Tijdens de stage wordt men begeleid door een docent van het departement en door een medewerker van de stageverlenende organisatie. Om de stage goed te laten verlopen, worden voorafgaand aan de stage de afspraken tussen de betrokken partijen - de stageverlener, de universiteit en de stagiair - vastgelegd in een stageplan. De formulieren hiervoor zijn bij de studieadviseur verkrijgbaar. Alleen voor vooraf aangemelde en goedgekeurde stageplaatsen worden studiepunten toegekend. Elke stage wordt afgerond met een kort stage-procesverslag (bestaande uit 2 à 5 pagina's A4) en een substantieel stage-onderzoeksverslag (ten minste 15 pagina's A4). Op basis van deze verslagen vindt de beoordeling van de stage plaats door de docent-begeleider van het departement, nadat advies bij de medewerker van de stageverlenende instantie is ingewonnen. Aan de stageverplichtingen is voldaan wanneer het stage-procesverslag en het stage-onderzoeksverslag met een voldoende zijn beoordeeld. Voor meer informatie kunt u zich wenden tot de studieadviseur mw. drs. W.E. Bakema, kamer 5B03; telefoon 071 - 5273990. Meer informatie kunt u vinden in de Stage-gids, die op de website van Politicologie te vinden is. III. Bij de keuze van keuzevakken stelt de examencommissie de volgende voorwaarden:
43
1. Voordat men de keuzevakken gaat volgen is schriftelijke toestemming nodig van de studieadviseur politicologie, mw. drs. W.E. Bakema, die optreedt namens de examencommissie. De daartoe benodigde toestemmingsformulieren zijn bij haar verkrijgbaar. Spreekuur studieadviseur: elke maandag- en woensdagmorgen tussen 9.30 en 12.30 uur. 2. De vrije keuzeruimte kan worden ingevuld door één, twee of maximaal drie keuzevakken met een totale studielast van (minimaal) 15 ECTS. Men kan de betrokken docent om uitbreiding tot het gewenste aantal ECTS vragen. 3. Het keuzevak kan inleidend van aard zijn. Een keuzevak uit het propedeuse-aanbod van een universitaire opleiding is toegestaan. 4. Leidse politicologievakken zijn als keuzevak uitgesloten, met uitzondering van de speciaal aangeboden keuzevakken The First World War (Prof. Dr. K. Koch, 5 ECTS), Het Parlement: de premier, herkomst en politieke rol 1795-heden (Prof.dr. J.Th.J. van den Berg), Armed Forces and Society (Prof. Dr. J.S. van der Meulen, 5 ECTS) en Politiek en Islam (Prof. L.P.H.M. Buskens e.a., 10 ECTS). Voor de keuzevakken die andere opleidingen van de Universiteit Leiden aanbieden wordt verwezen naar de keuzevakkengids: http://www.studiegids.leidenuniv.nl. De mogelijkheid bestaat om keuzevakken aan andere Nederlandse universiteiten en HBOinstellingen te volgen, mits deze niet in Leiden worden aangeboden. Informatie over de onderwijsprogramma-s van andere universiteiten kan men vinden op de desbetreffende universitaire websites en in Plexus (Kaiserstraat 25). Studenten dienen zelf na te gaan of deelname open staat en dienen - na verkregen toestemming van de studieadviseur politicologie - zelf voor de inschrijving bij de betrokken opleiding te zorgen.
44
