2016 BS De Groenling 1

Schoolgids

Jaargebonden deel 2015-2016

Schoolgids 2015/2016 BS De Groenling

1

Inhoudsopgave Voorwoord ............................................................................................................ 3 1.Contactgegevens en team bs De Groenling ............................................................ 4 1.1 Contactgegevens.................................................................................................................................. 4 1.2 Schoolgrootte ........................................................................................................................................ 4 1.3 Team bs De Groenling ....................................................................................................................... 4 2. Vakanties en vrije dagen .................................................................................... 5 2.1 Feestdagen ............................................................................................................................................. 5 2.2 Studiemomenten .................................................................................................................................. 5 3.Portfolio’s en oudergesprekken ............................................................................. 6 3.1 Algemene informatieavond .............................................................................................................. 6 3.2 LOVS en Portfolio ................................................................................................................................. 6 3.2.1 Data LOVS...................................................................................................................................... 6 3.2.2 Data Portfolio ................................................................................................................................ 6 3.3 Inloopmoment ....................................................................................................................................... 6 3.4 Data oudergesprekken....................................................................................................................... 6 4.Bewegingsonderwijs ............................................................................................ 6 5. Praktische informatie.......................................................................................... 8 5.1 Schooltijden .......................................................................................................................................... 8 5.2 Informatiestroom ISY......................................................................................................................... 8 5.3 Schoolvieringen en activiteiten ...................................................................................................... 8 5.4 Individuele vrijstelling lesactiviteiten en/of vieringen ........................................................... 8 5.5 Vieren van verjaardag van leerlingen .......................................................................................... 9 5.6 Gebruik schrijfmaterialen ................................................................................................................. 9 5.7 Hoofdluiscontrole ................................................................................................................................. 9 5.8 Overblijven ............................................................................................................................................. 9 5.9 Eten en/ of drinken tijdens de pauze ........................................................................................... 9 5.10 Gevonden voorwerpen .................................................................................................................. 11 6.De resultaten van ons onderwijs ..........................................................................12 6.1 Leeropbrengsten ................................................................................................................................ 12 6.2 Entreetoets ........................................................................................................................................... 13 6.3 Doorstroom voortgezet onderwijs ............................................................................................... 13 7. Belangrijke adressen en telefoonnummers ...........................................................15


2

Voorwoord Voor u ligt het jaargebonden gedeelte van de schoolgids van basisschool De Groenling. In deze gids presenteren wij onze school aan u met daarbij de praktische informatie voor u als ouders/ verzorgers. In het jaargebonden gedeelte staat de belangrijke informatie voor ouders en verzorgers over het reilen en zeilen bij ons op school beschreven. Samen met het algemeen gedeelte waarin we een indruk willen geven van wat u van BS De Groenling kunt verwachten proberen wij u zo een duidelijk beeld te geven. Ieder schooljaar ontvangt u via onze informatiestroom ISY ook een prikbordblad met daarop de vrije dagen binnen het schooljaar vermeld. Deze jaargebonden gids, de algemene schoolgids en ook het prikbordblad kunt u vinden op onze website www.bsdegroenling.nl. Heeft u na het lezen van de schoolgids nog vragen of behoefte aan meer informatie, dan bent u altijd welkom voor een persoonlijk gesprek. Wanneer u bepaalde informatie mist of suggesties heeft die tot verbetering van deze schoolgids kunnen leiden, dan horen wij dit graag.

Met vriendelijke groeten,

Team Basisschool De Groenling


3

1.Contactgegevens en team bs De Groenling

1.1 Contactgegevens Basisschool De Groenling Steenbakkersstraat 76 5981 WV Panningen Telnr: 077 3072167 email: [email protected] 1.2 Schoolgrootte Aan het einde van dit schooljaar telt de school ruim 180 leerlingen. Het schoolteam bestaat uit 13 leerkrachten, een kwaliteitsmedewerker en een directeur. 1.3 Team bs De Groenling Groep 1-2

Mieke Raedts

[email protected]

Vivian Wijnen

[email protected]

Angelien Verstappen

[email protected]

Marjo Rouvroije

[email protected]

Regien Hendricks

[email protected]

Rian Boots

[email protected]

Roy Verberne

[email protected]

Bregje Beurskens

[email protected]

Anita Zelen

[email protected]

Chantal Coort

[email protected]

Anneke Nevels

[email protected]

Groep 8

Ton van Dijck

[email protected]

Ondersteuning groepen

Ria Boonk

[email protected]

Kwaliteitsmedewerker

Sharon Hermans

[email protected]

Directeur

Leenette Hendriks

[email protected]

Groep 3

Groep 4

Groep 5-6

Groep 6-7


4

2. Vakanties en vrije dagen

2.1 Feestdagen Herfstvakantie:

maandag 26 oktober 2015

t/m

vrijdag 30 oktober 2015

Sinterklaas

zondag 6 december 2015

t/m

zondag 6 december 2015

Kerstvakantie:

maandag 21 dec. 2015

t/m

vrijdag 1 januari 2016

Carnaval:

maandag 8 februari 2016

t/m

vrijdag 12 februari 2016

Pasen:

maandag 28 maart 2016

t/m

maandag 28 maart 2016

Koningsdag

woensdag 27 april 2016

Mei-vakantie:

maandag 25 april 2016

t/m

vrijdag 6 mei 2016

Hemelvaart:

donderdag 5 mei 2016

t/m

vrijdag 6 mei 2016

Pinksteren :

maandag 16 mei 2016

t/m

maandag 16 mei 2016

Zomervakantie:

maandag 25 juli 2016

t/m

vrijdag 2 september 2016

2.2 Studiemomenten Ook worden er ieder schooljaar studiemomenten voor het team ingepland waar we onderwijsinhoudelijk aan de slag gaan met het verbeteren van ons onderwijs. Op deze momenten hebben de kinderen vrij. Vrijdag

11 september 2015

Vrijdagmiddag

16 oktober 2015

Donderdagmiddag

21 januari 2016

Vrijdag

25 maart 2016 (prisma onderwijsdag)

Dinsdag

7 juni 2016

Vrijdagmiddag

1 juli 2016


5

3.Portfolio’s en oudergesprekken

3.1 Algemene informatieavond Aan het begin van het schooljaar maken wij graag kennis met u tijdens het inloopmoment op maandag 14 september. De kinderen mogen u dan zelf tussen 15.0017.00 uur rondleiden in de groep en vertellen hoe een schooldag eruit ziet. Op 12 oktober houden we een informatieavond van 19.00 tot 20.00 uur. In het eerste gedeelte van de avond zullen we u over de schoolontwikkeling informeren, daarna zullen de groepsleerkrachten groepsspecifieke inhouden toelichten. 3.2 LOVS en Portfolio De kinderen van groep 1 en 2 ontvangen twee keer per schooljaar het LOVS (kleuterobservatie en volgsysteem). De kinderen van de groepen 3 t/m 8 ontvangen drie keer per schooljaar een Portfolio. 3.2.1 Data LOVS Eerste LOVS Tweede LOVS

27 januari 2016 22 juni 2016

3.2.2 Data Portfolio Eerste Portfolio Tweede Portfolio Tweede Portfolio Derde Portfolio

25 17 16 22

november 2015 februari 2016 maart 2016 juni 2016

groep groep groep groep

3 t/m 8 8 3 t/m 7 3 t/m 8

Groep 8 ontvangt het tweede portfolio eerder i.v.m. aanmelding Voortgezet Onderwijs.

3.3 Inloopmoment Op de dag dat uw kind het LOVS of Portfolio mee naar huis krijgt is er een inloopmoment in de groep. Het LOVS/ Portfolio kunt u samen met uw zoon/ dochter bekijken. Ook liggen er werkjes/ schriften e.d. op tafel van uw kind die u in kunt zien. Op inhoudelijke vragen geven wij tijdens het oudergesprek antwoord. 3.4 Data oudergesprekken Groep 1 en 2

1 februari 2016 2 februari 2016 27 juni 2016

Groep 3 t/m 8

30 november 2015 1 december 2015 21 maart 2016

Groep 3 t/m 7 Adviesgesprekken Groep 8 Groep 3 t/m 8

23 februari 2016 27 juni 2016

4.Bewegingsonderwijs


6

De kinderen van groep 1 en 2 gymmen in de gymzaal van de school. Zij gymmen op gymschoenen die ze zelf mee mogen nemen (voorzien van naam). Ze hoeven geen gymkleding mee te nemen. De gymschoenen worden op school in een bak bewaard. De kinderen van groep 3 t/m 8 gymmen iedere dinsdag in sporthal Piushof. De groepen 5 t/m 8 gaan onder begeleiding van de leerkracht met de fiets naar de gymzaal. De groepen 3 en 4 gaan te voet. Groep 3 zal de eerste vier schoolweken gebruik maken van de gymzaal bij ons op school. Zodat het kind de overstap van groep 2 naar groep 3, waar het toch al zoveel nieuwe indrukken op doet, rustig kan verwerken. Dinsdag 29 september gaat groep 3 voor het eerst gymmen in de Piushof. De kinderen van groep 3 t/m 8 graag een gymtas meegeven voorzien van sportbroek, tshirt, gymschoenen (gymschoenen met zwarte zolen zijn niet toegestaan). Hieronder ziet u op welk tijdstip uw kind gymt:

Groep 8

8.30 uur – 9.30 uur

Groep 5-6

9.00 uur – 10.00 uur

Groep 4

9.30 uur – 10.30 uur

Groep 3

10.00 uur – 11.00 uur

Groep 6-7

10.30 uur – 11.30 uur


7

5. Praktische informatie

5.1 Schooltijden

Maandag: Dinsdag: Woensdag: Donderdag: Vrijdag:

Groep 1 t/m 4 8.30-12.00 & 13.00-15.00 uur 8.30-12.00 & 13.00-15.00 uur 8.30-12.15 uur 8.30-12.00 & 13.00-15.00 uur 8.30-12.00 uur

Groep 5 t/m 8 8.30-12.00 & 13.00 8.30-12.00 & 13.00 8.30-12.15 uur 8.30-12.00 & 13.00 8.30-12.00 & 13.00

-15.00 uur -15.00 uur -15.00 uur -15.00 uur

De kinderen mogen 10 minuten voor aanvang van de ochtend en middag al naar binnen. Dit inloopmoment hanteren we zodat we om 8.30 en 13.00 uur direct kunnen starten met ons onderwijs. De kinderen hebben de kans om rustig binnen te komen en eventueel iets tegen de leerkracht te vertellen. Ook ouders die dringend iets willen vertellen, kunnen dit tijdens het inloopmoment doen (bijvoorbeeld huisartsenbezoek etc.). In de groepen 1 en 2 ligt een agenda bij de ingang van de ruimte waarop ouders belangrijke zaken kunnen vermelden.

5.2 Informatiestroom ISY Via onze informatiestroom ISY ontvangt u, de meest recente informatie digitaal. Ook krijgt u hierin een overzicht waar de verschillende groepen mee bezig zijn. U ontvangt een code waarmee u kunt inloggen en de informatie kunt lezen. Per mail ontvangt u een melding zodra er nieuwe informatie op ISY verschijnt.

5.3 Schoolvieringen en activiteiten Gedurende het schooljaar zijn er aantal gezamenlijke vieringen waaraan alle klassen deelnemen. De OAC (ouder activiteiten commissie) bereiden samen met het team verschillende vieringen voor. Enkele voorbeelden: - Sinterklaas - Kerst - Carnaval Daarnaast zijn er ook nog vieringen/ activiteiten die gelden voor bepaalde groepen (bijvoorbeeld het verkeersexamen voor groep 7, het schoolkamp voor de leerlingen van groep 8, Pasen voor groep 1 t/m 4).

5.4 Individuele vrijstelling lesactiviteiten en/of vieringen In principe nemen alle kinderen deel aan de vieringen en activiteiten. Het kan echter voorkomen dat op grond van geloofsovertuiging (deelnemen aan viering) of medische indicatie (tijdelijk niet deel kunnen nemen aan bewegingsonderwijs) vrijstelling kan worden aangevraagd. Ouders dienen tijdig contact op te nemen met school. Op school wordt er dan onder leiding/ toezicht van een andere leerkracht een aangepast programma aangeboden.


8

5.5 Vieren van verjaardag van leerlingen In afstemming met school vieren we op school de verjaardag van uw kind(-eren). Op de dag dat uw zoon/ dochter jarig is vieren wij in de regel de verjaardag op school. Er wordt gezongen in de groep en het kind wordt even in het zonnetje gezet. Op school wordt er niet getrakteerd door de jarige. Is uw kind in de vakantie of in het weekend jarig, dan wordt er samen met de leerkracht een andere dag afgesproken waarop het ‘feestje’ wordt gevierd. Bij de verjaardagen in de groepen 1/2 bent u als ouder(-s)/ verzorger(-s) van harte welkom om samen de verjaardag te vieren. 5.5.1 uitnodigingen kinderfeestjes Vroeg of laat krijgt ieder kind ermee te maken: teleurstellingen. Het liefste beschermen we ieder kind tegen alle voorkomende teleurstellingen, maar dat is helaas niet realistisch. Om toch teleurstellingen onder de kinderen te voorkomen over het wel of niet uitgenodigd zijn op een verjaardagspartijtje verzoeken we u dringend om de uitnodigingen van verjaardagspartijtjes niet op school of het schoolplein te laten plaatsvinden maar die zelf na schooltijd uit te delen.

5.6 Gebruik schrijfmaterialen Op school ontvangen de kinderen van groep 3 aan het begin van het schooljaar een potlood, gum, etui, liniaal en kleurpotloden. Gedurende het schooljaar ontvangen de kinderen van groep 3 ook een pen. Tijdens de start van ieder schooljaar wordt er voor gezorgd dat alle kinderen de materialen tot hun beschikking hebben. Wanneer bijvoorbeeld het potlood vervangen dient te worden is het afhankelijk van hoe de leerling met zijn/ haar potlood is omgegaan of hij/ zij een nieuw exemplaar krijgt of dat er een gekocht dient te worden. Het meenemen van eigen schrijfmateriaal is dus niet nodig, omdat we op school materialen verschaffen.

5.7 Hoofdluiscontrole Een team van ouders controleren iedere eerste schooldag na een vakantie van een week of meer dan 1 week de kinderen op mogelijke luizen en/of neten. We willen u vragen om ervoor te zorgen dat uw kind die dag geen al te ingewikkeld kapsel draagt en er geen gel/ haarspray is gebruikt. Mocht u thuis hoofdluis ontdekken, meldt u dit dan bij de leerkracht. Indien u interesse heeft [email protected]

om

dit

team

te

komen

versterken

mail

dan

naar:

5.8 Overblijven Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag kunnen onze schoolkinderen overblijven. Pedagogisch medewerkers van Hoera Kindercentra en vrijwilligers van Stichting Prisma verzorgen het overblijven. Het overblijven is van 12.00 uur tot 13.00 uur. Samen met de Pedagogisch medewerker en de overblijfkrachten lopen onze kinderen om 12.00 uur naar de Ringoven om daar hun boterham op te eten.


9

Het aanmelden dient via onze website te gebeuren. U klikt dan op het logo van de tussenschoolse opvang. Stappenplan inschrijven via TSO-website Wanneer u uw kind(eren) wil aanmelden voor het overblijven, dient u onderstaand stappenplan te volgen. Mochten er vragen zijn dan kunt u contact opnemen met stichting Prisma, de organisatie die het overblijven regelt, via [email protected] . Eenmalige registratie Om gebruik te kunnen maken van deze TSO-website dient u zich eerst te registeren. Ga naar: tso.prisma-spo.nl (typ er geen www. voor, want dan werkt het niet) Klik vervolgens op “Registeren” en volg de stappen. Aanmelding Kinderen Na het registeren kun u inloggen en uw kinderen aanmelden. Ga naar de TSO-website. Klik op “Inloggen”; zijn er al kinderen bekend, dan komt u meteen op de pagina "Mijn gegevens". Klik hier op "Kind aanmelden". Als de kinderen zijn aangemeld kunt u vervolgens de kinderen gaan inschrijven voor de TSO. Inschrijving Kinderen Voor een losse inschrijving gaat u naar: “Kinderen” Maak een keuze welk kind u wilt inschrijven. Klik in de kalender op de data waarvoor u uw kind wilt inschrijven. U maakt de inschrijving definitief door op “Inschrijving bevestigen" te klikken. Wilt u kinderen snel voor een hele periode inschrijven, ga dan naar: “Inschrijvingen” à ”Herhaalde inschrijvingen”. Kies per kind de periode van/tot en de dagen. Klik vervolgens op “Inschrijven”. Betaling Om de inschrijving definitief te maken klikt u op “Betalen”. Vervolgens volgt u de stappen via “Ideal”. Afmelding Mocht u uw kind aan hebben gemeld voor het overblijven, maar is uw kind onverwacht ziek. Geef dit door via de website voor 08.30 uur en gebruik hiervoor de TSO button. Na 08.30 kunt u een mail sturen naar [email protected]. Overblijf afspraken: van 12.00 – 12.45 uur is de overblijfkracht verantwoordelijk voor de goede gang van zaken. De kinderen brengen zelf eten mee, het drinken wordt door ons verzorgd. We willen u erop attenderen dat we het belangrijk vinden dat kinderen een gezonde lunch meenemen. Bij noodgevallen tijdens overblijven is het belangrijk dat er een telefoonnummer beschikbaar is waarop een ouder/verzorger te bereiken is. Inlichtingen kunt u inwinnen bij mevr. Stienen Tel.: 077-3077913 Mail: [email protected]


10

5.9 Eten en/ of drinken tijdens de pauze We hebben de pauzetijd verdeeld in groep 1 t/m 3 en groep 4 t/m 8. De kinderen van groep 1,2,3 hebben pauze van 9.55 tot 10.10 uur. De overige groepen van 10.15 tot 10.30 uur. Tijdens de pauze mogen de kinderen een gezond tussendoortje meenemen. Wij stimuleren fruit of groente mee te geven. We willen u vragen geen energy- of koolzuurhoudende dranken mee te geven. De kinderen kunnen ook altijd op school (water) drinken. Daarnaast proberen we, mede vanuit financieel en milieubewust oogpunt, het verpakkingsmateriaal terug te dringen. We willen u daarom vragen om fruit/ groente zoveel mogelijk in plastic doosjes mee te geven en het drinken middels een drinkbeker. Zorg er wel voor dat er een naam op staat. Alvast hartelijk bedankt voor uw medewerking.

5.10 Gevonden voorwerpen Het kan gebeuren dat uw kind zijn drinkbeker, boterhamtrommel, gymkleding e.d. kwijt raakt. Bij de hoofdingang van de school staat een witte bak waar we de gevonden voorwerpen bewaren. Bent u iets kwijt, neem dan eerst een kijkje in deze bak. Wanneer u de eigendommen van de kinderen verziet van naam is het natuurlijk sneller terug te vinden.


11

6.De resultaten van ons onderwijs

6.1 Leeropbrengsten Middels methodegebonden toetsen, methodeonafhankelijke toetsen en observaties volgen we de ontwikkeling van ieder kind. De toetsen die we gebruiken zijn niet alleen bedoeld om de resultaten van de kinderen te kunnen beoordelen, maar dienen ook als reflectie op de eigen onderwijspraktijk en om eventuele veranderingen/verbeteringen ten aanzien van de eigen onderwijspraktijk aan te geven. De middelen die worden gebruikt om de vorderingen van de leerlingen te verzamelen zijn: - observaties - de leerlijnen, zowel voor het volgen van de leerlingen als voor het afstemmen van het aanbod - portfolio - digitale volgkaart - dossier van elk kind - methode-gebonden toetsen en proefwerken die door de methode worden aangereikt of door de leerkracht zelf worden samengesteld voor de vakken (taal, spelling, lezen, rekenen en wereldoriëntatie). - niet methode gebonden toetsen. We gebruiken de toetsen van het CITO Leerling Ontwikkelings Volgsysteem (LOVS) om de ontwikkeling van kinderen op de verschillende didactische vakgebieden te meten. Dit zijn methode-onafhankelijke toetsen, waarmee we enerzijds het kind kunnen vergelijken met zichzelf; hoe heeft het kind zich ontwikkeld ten opzichte van het vorige meetmoment? En anderzijds geven deze toetsen ons veel informatie over onze leeropbrengsten en de kwaliteit van ons onderwijs, omdat de opbrengsten altijd een vergelijking zijn met het landelijk gemiddelde. We brengen daarom twee maal per jaar onze opbrengsten in kaart, analyseren deze gegevens en gebruiken deze om doelgericht de kwaliteit van ons onderwijs te verbeteren.

Cito toets Rekenen voor kleuters Taal voor Kleuters Spelling Rekenen en Wiskunde DMT (drie minuten leestoets) AVI (lezen) Begrijpend lezen Entreetoets Eindtoets

Gr. 1 x x

Gr. 2 x x

Gr. 3

Gr. 4

Gr. 5

Gr. 6

Gr. 7

Gr. 8

x X x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x x

x x

x

De uitslagen in het LOVS geven een duidelijk beeld hoe uw kind op verschillende afnamemomenten presteert ten opzichte van de landelijke uitslagen. U kunt dit afleiden uit de niveauaanduiding I t/m V waarbij deze cijfers staan voor de volgende indeling. Interpretatie niveauaanduiding I t/m V: I 20 % Deze kinderen horen bij de 20% hoogst scorende leerlingen. II 20 % Deze kinderen horen bij de 20% die boven het landelijk gemiddelde presteren. III 20 % Deze kinderen horen bij de 20% die rond het landelijk gemiddelde presteren.


12

IV

20 %

V

20 %

Deze kinderen horen bij de 20% die onder het landelijk gemiddelde presteren. Deze kinderen horen bij de 20% laagst scorende leerlingen.

6.2 Entreetoets Net voor de meivakantie wordt in groep 7 de CITO-entreetoets bij de leerlingen afgenomen. Deze entreetoets geeft inzicht in de prestaties op de gebieden taal, rekenen en studievaardigheden middels een leerling-rapport. Indien er behoefte bij leerkracht en/of ouders bestaat kan tijdens de laatste portfoliogesprekken de Cito-entreetoets besproken worden en wordt een preadvies met ouders overlegd. Vanuit de entreetoets ontvangt iedere leerling een overzicht ‘vooruitblik’ met daarop het advies (gebaseerd op de score van de entreetoets) voor het vervolgonderwijs. Resultaten entreetoets:

Toetsmoment

Landelijk gemiddelde Ondergrens zonder zonder correctie correctie

2013-2014 2014-2015

292.3 291.1

281.6 281.6

Gemiddeld aantal goed Groenling zonder correctie 294.7 294.6

6.3 Doorstroom voortgezet onderwijs CITO-eindtoets in groep 8 De advisering richting voortgezet onderwijs komt tot stand in overleg met ouders en leerlingen. De CITO-eindtoets, die in april wordt afgenomen in groep 8, dient ter bevestiging van de reeds gemaakte keuze. De CITO-toets verschaft niet alleen informatie over individuele leerlingen in verband met de overgang naar het voortgezet onderwijs. De toets levert ook informatie t.b.v. de evaluatie van het onderwijsprogramma van de school. In groep 8 krijgen de leerlingen een advies voor het VO (Voortgezet Onderwijs). Dit advies is voornamelijk gebaseerd op de gegevens van de groepsleerkracht en slechts gedeeltelijk afhankelijk van de Cito-eindtoets. Dit advies wordt uiteraard ook met de ouders besproken. Wanneer het advies van de groepsleerkracht overeenkomt met de wens van leerling en ouders, zal de leerling in de geadviseerde brugklas geplaatst worden. Hieronder ziet u een grafiek die weergeeft met welk advies voor het v.o. de leerlingen van groep 8 onze school verlieten, berekend over de laatste 2 jaar.

Jaar 2015(huidig)

Advies

Advies start brugklas

Geplaatst brugklas

Doorstroom leerjaar 2

ZML - onderwijs Praktijk onderwijs VMBO B

5

Basis (3 met LWOO)

VMBO k

2

Kgt 2

VMBO gt /mavo

7

Kgt 3


13

Havo

6

VMBO t-havo 9

VWO

4

Havo-vwo 5

VWO+

3

Vwo+ 3

Totaal aantal

27

leerlingen

Jaar 2014(vorig)

Advies

Advies start brugklas

Geplaatst brugklas

Praktijk onderwijs

0

0

0

VMBO B

2

Basis (1 met LWOO)

VMBO k

3

Kgt (1 met LWOO)

VMBO gt /mavo

2

Kgt 2

Havo

4

VMBO t-havo 4

VWO

6

Havo-vwo

Doorstroom leerjaar

ZML - onderwijs

VWO+ Totaal aantal leerlingen

17

Eind cito groep 8 Toetsmoment 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Inspectienorm ondergrens 531,3 533.9 533.5

Landelijk gemiddelde 534,7 535.9 534.8

Inspectienorm bovengrens 536,8 537.9 537.5


Score BS. De Groenling 534,7 536.5 534.6

14

7. Belangrijke adressen en telefoonnummers De Groenling:

Steenbakkersstraat 76, 5981 WV Panningen, 077-3072167 [email protected] www.bsdegroenling.nl

Stichting Prisma:

J.F. Kennedylaan 8, 5981 XC Panningen, 077 3079748 [email protected] www.prisma-spo.nl

Leerplichtambtenaar: Wilhelminaplein 1, 5981 CC Panningen, 0773066666 [email protected]


15

2016 BS De Groenling 1

Recommend Documents