GYMNÁZIUM A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PEDAGOGICKÁ LIBEREC Jeronýmova 425/27, příspěvková organizace
SOŠPg obor 75-31-M/01 V souladu s vyhláškou 177/2009 Sb. stanovil ředitel školy tato témata pro zkoušky profilové části.
Pedagogika a psychologie Hudební výchova s metodikou Tělesná výchova s metodikou Výtvarná výchova s metodikou Biologie a hygiena Občanská nauka Dějepis Matematika
Z těchto témat bude pro každý předmět sestaveno konečných 25–30 zkušebních témat, z nichž si budou žáci u zkoušky losovat. Uvedené číslování témat je jen orientační a nesouvisí s čísly, pod kterými si budou žáci u zkoušky jedno téma losovat.
Liberec 12. 9. 2016
Mgr. Jaroslav Šťastný v. r. ředitel
Pedagogika a psychologie Výchovně – vzdělávací soustava v ČR Začlenění české výchovně-vzdělávací soustavy v rámci EU Osobnost dítěte Osobnost pedagoga Sociální interakce Komunikace Charakteristika edukačního procesu Plánování v edukačním procesu Individuální přístup Hra jako prostředek výchovy Rodina a její význam v životě dítěte Náhradní rodinná péče Ústavní péče Proces socializace Školní připravenost Proces učení Pedagogická a psychologická diagnostika dítěte Volný čas, vývoj a význam institucí zabývajících se volným časem dětí a mládeže Prožitková pedagogika Základy speciální pedagogiky Dítě s handicapem Sociálně – patologické jevy Sociokulturní handicap Sociální skupiny Školní neúspěšnost Vývoj výchovy od pravěku do středověku Jan Ámos Komenský Významné osobnosti od 17. st. – 20. století Základní pedagogické směry současnosti Alternativní pedagogické systémy
Hudební výchova s metodikou Periodizace evropských hudebních dějin Počátky hudby – pravěk Starověká hudba Středověká hudba duchovní Středověká hudba světská Počátky vícehlasu v Evropě Počátky vícehlasu v českých zemích Hudba renesance v Evropě Renesanční hudba v Čechách Vokální a instrumentální formy v baroku Vývoj barokní opery Představitelé evropské barokní hudby Česká barokní hudba Hudební klasicismus Vrcholné osobnosti hudebního klasicismu Romantismus Novoromantické programní tendence v hudbě Evropská romantická opera Ruský romantismus a novoromantismus Národní hudební kultury Bedřich Smetana – zakladatel české národní hudby a jeho současníci Antonín Dvořák a jeho mezinárodní význam a jeho současníci Hudba na rozhraní 19. a 20. století, pozdní romantismus Impresionismus Expresionismus Hlavní směry a osobnosti v hudbě první poloviny 20. století Generace české moderny Hudební neoklasicismus ve světě a u nás Nonartificiální hudba první poloviny 20. st. Nonartificiální hudba druhé poloviny 20. st. Vznik a vývoj jazzu a jeho vliv na skladatele artificiální hudby Vývoj opery od jejího počátku do 20. st. Metodika instrumentálních činností Metodika pěveckých činností Metodika poslechových činností Metodika hudebně-pohybových činností Hudební nauka
Tělesná výchova s metodikou − Tělesná kultura, formy tělesné kultury se zaměřením na tělesnou výchovu, projekt vzdělávání a výchovy v TV, bezpečnostní předpisy pro práci v TV. − Cíle, obsah a prostředky tělesné výchovy. − Pohybové činnosti na MŠ, formy řízení a organizování dětí v TV. − Osobnost učitele, motorické učení – praktický příklad nácviku pohybové dovednosti. − Průpravná a kondiční cvičení, názvosloví tělesných cvičení. − Vyučovací metody a didaktické zásady, jejich využití v tělovýchovném procesu. − Vývoj dítěte ve vztahu k pohybovým činnostem, cviky vhodné a nevhodné z hlediska věkových zvláštností, reakce organismu na zátěž. − Sezónní tělovýchovné činnosti na MŠ a ZŠ. − Vznik a vývoj olympijských her. − Tělesná kultura nejstarších civilizací. − Porovnání pojetí tělesné kultury středověku a období humanismu a renesance. − Raně buržoazní pedagogika a její pohled na TV. − Tělovýchovné systémy v evropských zemích v 19. století. − Vliv evropských tělovýchovných systémů na vývoj TV v českých zemích od 2. poloviny 19. století. − Dějiny školní TV. − Metodika nácviku pohybových dovedností na MŠ – rozvoj základní motoriky v tělesné výchově dětí předškolního a mladšího školního věku. − Pohybové schopnosti a metody jejich rozvoje u dětí předškolního a školního věku. − Svalová zdatnost a výchova k správnému držení těla. − Zdravotní tělesná výchova v předškolním a mladším školním věku. − Oslabení podpůrně pohybového systému, praktické příklady vyrovnávacích cvičení, jejich uplatnění ve školní a mimoškolní TV. − Atletika a její uplatnění ve školní a mimoškolní TV. − Hry v předškolní a školní TV, základní klasifikace her. − Basketbal a jeho uplatnění ve školní a mimoškolní TV. − Volejbal a jeho uplatnění ve školní a mimoškolní TV. − Gymnastická průprava – metodika nácviku vybraného akrobatického prvku, záchrana a dopomoc.
Výtvarná výchova s metodikou Pravěké umění Umění starověkého Egypta Umění Mezopotámie a Egejské oblasti Umění starověkého Řecka Umění starověkého Říma Raně křesťanské umění – křesťanská antika, byzantské umění, umění Germánů a Keltů Předrománské a románské umění Gotické umění Renesanční umění Barokní umění Klasicismus, romantismus a historismus Realismus a generace Národního divadla Impresionismus, postimpresionismus Secese, symbolismus, naivní umění Moderní umělecké směry před 1. sv. válkou: fauvismus, expresionismus, futurismus, kubismus, kubofuturismus, český kuboexpresionismus Moderní umělecké směry mezi světovými válkami: abstraktní umění - expresionistická a geometrická abstrakce, dadaismus, surrealismus Moderní umělecké směry po 2. světové válce: abstraktní expresionismus – akční malba, informel, geometrická abstrakce – minimal art, hard - edge, op-art, kinetické umění Umělecké směry 2. poloviny 20. století: pop-art, objektové umění, umění akce - happening, instalace, performance, nová figurace, body-art, land-art, eko-art, konceptuální umění, postmoderna Vývoj moderní architektury Nejvýznamnější architektonické a sochařské památky Liberce a Prahy Kresba a kresebné techniky, materiály, Kresebné techniky a jejich využití ve výtvarné výchově vzhledem k věkovým kategoriím Nauka o barvě Malba a malířské techniky a jejich použití vzhledem k věkovým kategoriím Grafika a grafické techniky a jejich použití při výtvarné výchově
Písmo – vývoj, druhy a jeho použití v MŠ, ve VV Keramika a její druhy, postup tvorby Sochařství, modelování - techniky, využití ve výtvarné výchově v MŠ Plošné a prostorové vytváření, konstruování ve výtvarné výchově v MŠ Cíl a úkol ve výtvarné výchově, rámcový vzdělávací program Metody a didaktické zásady při VV Volba námětu ve výtvarné výchově, výtvarná projektová výuka - výtvarná řada a projekt Organizační formy ve VV Formy a zásady využití motivace ve VV Formy a druhy hodnocení, uchovávání a vystavování dětských prací Plánování a příprava výtvarné činnosti Vývojová stádia dětského výtvarného projevu Období naivního realismu - vývoj grafických typů Výtvarné zákonitosti dětské kresby, zobrazování prostoru a objemu v dětských kresbách Grafomotorika a její vývoj Výtvarná typologie a její využití v praxi Formy seznamování dětí s uměleckým dílem Loutka, maňásek ve VV Ilustrace a její využití v MŠ, dětští ilustrátoři Arteterapie a artefiletika Objektová, akční a land-artová tvorba ve VV Rozdíl mezi výtvarnou výchovou v MŠ, v družině a zájmovou výtvarnou výchovou na ZŠ Estetická úprava interiéru MŠ a hračka
Biologie a hygiena 1. Kosterní soustava člověka 2. Svalová soustava člověka 3. Oběhová soustava člověka a tělní tekutiny 4. Dýchací soustava člověka 5. Trávicí soustava člověka 6. Vylučovací soustava člověka a kůže 7. Nervová soustava člověka 8. Hormonální soustava člověka 9. Smyslová soustava člověka 10. Pohlavní soustava člověka a těhotenství 11. Ontogenetický vývoj člověka 12. Člověk a zdraví 13. Obecná biologie – chemické složení soustav, buňka, tkáně a pletiva 14. Genetika 15. Anatomie rostlin – vegetativní a generativní orgány rostlin 16. Houby a nižší rostliny – houby, lišejníky, řasy, mechorosty, kapraďorosty * 17. Nahosemenné a krytosemenné rostliny* 18. Živočichové I – žahavci, kroužkovci, měkkýši, ostnokožci 19. Živočichové II – členovci (včetně hmyzu) * 20. Živočichové III – paryby, ryby* 21. Živočichové IV – obojživelníci, plazi* 22. Živočichové V – ptáci, savci* 23. Parazité člověka – parazitičtí prvoci, ploštěnci, hlístice, členovci 24. Ekologie a ochrana životního prostředí 25. Uplatnění znalostí z biologie a hygieny v předškolní a mimoškolní pedagogice *tyto okruhy obsahují poznávání českých zástupců rostlin, hub a živočichů
Občanská nauka −
Vznik filosofie, osobnosti antické filosofie.
−
Křesťanství a středověká filosofie – patristika, scholastika.
−
Filosofie období renesance – přírodní filosofie, filosofie společnosti.
−
Novověká filosofie do 19. století – racionalismus, empirismus, Kant.
−
Novodobá filosofie – pozitivismus, pragmatismus, marxismus, filosofie života.
−
Světová monoteistická náboženství – judaismus.
−
Světová monoteistická náboženství – křesťanství.
−
Světová monoteistická náboženství – islám a jeho postavení v současném světě.
−
Evropská unie – integrační proces, orgány a instituce.
−
Mezinárodní integrace – mezinárodní organizace, členství ČR v nich.
−
Politologie a politika, historický vývoj politického myšlení.
−
Stát a národ.
−
Politické ideologie.
−
Demokracie a lidská práva.
−
Dělba státní moci v ČR – složky státní moci.
−
Pojem práva – právní normy, legislativní proces, právní řád ČR, systém práva.
−
Právo občanské.
−
Právo pracovní a sociální politika státu.
−
Právo trestní a správní.
−
Ústavní právo.
−
Ekonomie jako věda, ekonomické teorie a jejich vývoj.
−
Podstata fungování tržní ekonomiky.
−
Daňová soustava, zdravotní a sociální pojištění.
−
Národní hospodářství – hospodářská politika státu.
−
Bankovnictví a trh financí.
Dějepis 1.
Vývoj lidské společnosti v pravěku, staroorientální státy
2.
Starověké Řecko
3.
Starověký Řím
4.
Evropa v raném středověku
5.
Islám vs. křesťanství ve středověku a raném novověku
6.
Evropa v době vrcholného a pozdního středověku
7.
České země do vymření Přemyslovců
8.
Český stát v době Lucemburků
9.
Vývoj české společnosti v 15. - 16. století
10.
Kultura vrcholného středověku a počátku novověku
11.
Evropa a svět od poloviny 15. do poloviny 17. století
12.
Evropa po třicetileté válce
13.
Habsburská monarchie po třicetileté válce
14.
Francouzská revoluce a napoleonské války
15.
Vznik a vývoj USA v 19. století
16.
České země v době předbřeznové
17.
Revoluční rok 1848 v Evropě a v Rakousku
18.
Svět v období imperialismu
19.
Rakousko-Uhersko
20.
První světová válka
21.
Vznik ČSR
22.
Svět mezi dvěma světovými válkami
23.
Fašismus a komunismus
24.
ČSR mezi dvěma světovými válkami
25.
Druhá světová válka
26.
Studená válka, Třetí svět a dekolonizace
27.
Vývoj ČSR po druhé světové válce až do dnešní doby
Matematika 1. Absolutní hodnota 2. Exponenciální funkce a rovnice 3. Goniometrické funkce 4. Goniometrické rovnice 5. Kvadratická funkce 6. Kvadratická rovnice 7. Lineární a lineární lomená funkce 8. Lineární rovnice a rovnice s neznámou ve jmenovateli 9. Logaritmická funkce a rovnice 10. Nerovnice 11. Obecný trojúhelník, sinová a kosinová věta 12. Objem a povrch hranolu a válce 13. Objem a povrch kužele a jehlanu (i komolého) 14. Objem koule, části koulel a kulové plochy 15. Operace s mocninami a odmocninami 16. Podobná zobrazení v rovině 17. Pravoúhlý trojúhelník, Pythagorova věta, Euklidovy věty 18. Přímka 19. Shodná zobrazení v rovině 20. Soustava rovnic 21. Statistika a finanční matematika 22. Úpravy algebraických výrazů 23. Úpravy goniometrických výrazů 24. Vektor 25. Základní vlastnosti a typy posloupností a jejich užití
