HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 TUNTANG TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika
Disusun Oleh: Lia Fatra 202009116
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 i
ii
iii
iv
ABSTRAK
Fatra, Lia. 2013. Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Tuntang Tahun Pelajaran 2012 – 2013. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional, yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Tuntang. Jumlah keseluruhan subyek dalam penelitian ini adalah 70 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan skala motivasi belajar matematika untuk mengukur motivasi belajar matematika siswa. Data prestasi belajar matematika siswa diambil berdasarkan nilai ulangan harian dan tes tengah semester pada waktu semester 2 tahun ajaran 2012-2013. Berdasarkan perhitungan diperoleh koefisien korelasi antara motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika sebesar -0,059 dan tingkat signifikan sebesar 0,629 (p > 0,05). Hasil uji menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika, yang artinya semakin tinggi motivasi belajar matematika belum tentu diikuti dengan prestasi belajar matematika yang tinggi pula, demikian pula sebaliknya. Kata kunci : Motivasi Belajar, Prestasi Belajar Matematika
v
MOTTO Belajarlah, karena tidak seorangpun dilahirkan dalam keadaan pandai dan orang yang pandai itu sama sekali tidak sama dengan orang yang bodoh. Apabila kamu tidak memelihara ilmu yang telah kamu dapat, maka ilmu – ilmu yang kamu dapatkan tidak akan berguna. Sumber kesuksesan itu tertumpu pada ujian dan cobaan. Keberhasilan itu disesuaikan dengan jerih payahnya. (Muhammad Suyuti Al-Islami) PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada: ♥ Allah SWT. ♥ Bapak dan Ibu tercinta yang selama ini menyayangi sekaligus menjadi motivator bagi penulis sehingga berhasil menyelesaikan studi ini. ♥ Keluarga besar dan sahabat – sahabat penulis yang selalu memberikan cinta, do’a, serta dukungan kepada penulis.
vi
KATA PENGANTAR Puji syukur dan terimakasih kepada Allah SWT, atas berkat, bimbingan dan karunia-Nya maka penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis
menyadari
dalam
menjalankan
perkuliahan
hingga
menyelesaikan skripsi ini, penulis mendapat banyak bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati, penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada: 1. Ibu Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan dukungan dan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian ini. 2. Ibu Kriswandani S.Si., M.Pd. selaku kaprogdi Pendidikan Matematika yang telah memberikan ijin untuk mengikuti ujian skripsi. 3. Bapak Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc, Ph.D, selaku pembimbing I yang telah memberikan saran, masukan, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Ibu Inawati Budiono, S.Pd, MA. selaku pembimbing II yang telah banyak
memberikan
bimbingan
dan
pengarahan
sampai
terselesainya skripsi ini. 5. Seluruh staff pengajar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen
Satya
Wacana
yang
telah
memberikan
pengetahuan yang luar biasa kepada penulis. 6. Bapak Nur Salim, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Tuntang yang telah memberikan ijin penelitian. 7. Ibu Andri Irawati, S.Pd, selaku guru matematika kelas VII SMP Negeri 2 Tuntang yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan penelitian ini. 8. Keluargaku tercinta, bapak, ibu dan kakak terimakasih untuk seluruh dukungan dan kasih sayang yang selalu tercurah untukku. 9. Sahabat – sahabatku Nita, Arif, Lewinda, Desi, dan Ali untuk bantuan, doa dan dukungannya kepada penulis.
vii
10. Kekasih penulis, yang selalu mendoakan, memberi semangat dan kasih sayang kepada penulis. 11. Semua teman-teman angkatan 2009 Program Studi Pendidikan Matematika terima kasih atas kebersamaan, bantuan, dan dukungan yang diberikan kepada penulis selama masa perkuliahan dan saat penulisan skripsi ini. 12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah banyak membantu Akhirnya meskipun skripsi ini jauh dari sempurna namun penulis berharap skripsi ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi pihak – pihak yang membutuhkan dan dapat digunakan sebagaimana mestinya. Salatiga,
Juni 2013 Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................... iii PERNYATAAN .............................................................................................................. iv ABSTRAK ...................................................................................................................... v MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi KATA PENGANTAR ..................................................................................................... vii DAFTAR ISI .................................................................................................................. ix DAFTAR TABEL ............................................................................................................ xi DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. xiii BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1 A. Latar Belakang ................................................................................................ 1 B. Rumusan Masalah .......................................................................................... 3 C. Tujuan Penelitian............................................................................................ 3 D. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 3 BAB II KAJIAN TEORI .................................................................................................... 5 A. Prestasi Belajar Matematika .......................................................................... 5 1. Pengertian Prestasi Belajar ...................................................................... 5 2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ............................... 6 3. Faktor Penghambat Prestasi Siswa .......................................................... 8 B. Motivasi Belajar ............................................................................................. 9 1. Pengertian Motivasi ................................................................................. 9 2. Motivasi Ekstrinsik dan Motivasi Intrinsik ............................................. 10 3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ............................ 11 4. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar .................................................. 12 5. Fungsi Motivasi dalam Belajar ............................................................... 14 6. Perspektif Teoritis Tentang Motivasi ..................................................... 15 C. Kajian Penelitian yang Relevan..................................................................... 17 D. Kerangka Berfikir .......................................................................................... 18 E. Hipotesis Penelitian ..................................................................................... 18
ix
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................................... 19 A. Jenis dan Lokasi Penelitian ........................................................................... 19 1. Jenis Penelitian ...................................................................................... 19 2. Lokasi Penelitian .................................................................................... 19 B. Variabel Penelitian ....................................................................................... 19 C. Definisi Operasional Variabel ....................................................................... 19 1. Variabel Motivasi Belajar ....................................................................... 19 2. Variabel Prestasi Belajar Matematika.................................................... 20 D. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................... 20 E. Populasi Penelitian ....................................................................................... 20 F. Sampel Penelitian ......................................................................................... 20 G. Metode Pengumpulan Data ......................................................................... 21 H. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ...................................... 25 1. Uji Validitas ............................................................................................ 25 I.
Uji Reliabilitas ............................................................................................... 27
J.
Metode Analisis Data ................................................................................... 28 1. Analisis Deskriptif................................................................................... 28 2. Analisis Korelasi Product Moment Pearson........................................... 28
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN .......................................... 30 A. Deskripsi Subjek Penelitian .......................................................................... 30 B. Pelaksanaan Penelitian................................................................................. 30 C. Analisis Deskriptif Terhadap Hasil Pengukuran Variabel Penelitian ............ 30 1. Variabel Motivasi Belajar ....................................................................... 30 2. Variabel Prestasi Belajar Matematika.................................................... 32 D. Hasil Penelitian ............................................................................................. 33 1. Uji Asumsi .............................................................................................. 33 a. Uji Normalitas.................................................................................. 33 b. Uji Linieritas ..................................................................................... 35 2. Uji Korelasi Product Moment Pearson .................................................. 35 E. Pembahasan ................................................................................................ 36 BAB V PENUTUP ........................................................................................................ 38 A. Kesimpulan .................................................................................................. 38 B. Saran ............................................................................................................ 38 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 40 LAMPIRAN ................................................................................................................. 42 x
xi
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Membandingkan Empat Perspektif Teoritis Tentang Motivasi ................. 15 Tabel 3.1 Jumlah Populasi Penelitian Tiap Kelas ...................................................... 20 Tabel 3.2 Kisi-kisi Berdasarkan Konsep, Aspek, Indikator dan Nomor Item F atau UF Motivasi Belajar .................................................................................... 22 Tabel 3.3 Skor Jawaban Variabel Motivasi Belajar .................................................... 25 Tabel 3.4 Kriteria Validitas......................................................................................... 26 Tabel 3.5 Jumlah dan Sebaran Item Angket Motivasi Belajar ................................... 26 Tabel 3.6 Kategori Reliabilitas ................................................................................... 27 Tabel 3.7 Makna Koefisien Korelasi Product Moment ............................................. 29 Tabel 4.1 Hasil Analisa Deskriptif Motivasi Belajar ................................................... 31 Tabel 4.2 Interval dan Kategori Motivasi Belajar ..................................................... 31 Tabel 4.3 Kategori Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP N 2 Tuntang ..................... 32 Tabel 4.4 Hasil Analisa Deskriptif Prestasi Belajar Matematika ................................ 32 Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas .................................................................................. 33 Tabel 4.6 Hasil Uji Linieritas Antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika .......................................................................................... 35 Tabel 4.7 Korelasi Antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika ... 35
xii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Model Hipotetik Korelasi Variabel X Terhadap Variabel Y .................... 18 Gambar 4.1 Histogram Normalitas Data Motivasi Belajar ....................................... 34 Gambar 4.2 Histogram Normalitas Data Prestasi Belajar Matematika .................... 34
xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A
: Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar
Lampiran B
: Angket Motivasi Belajar
Lampiran C
: Data Mentah Angket Motivasi Belajar
Lampiran D
: Data Valid Angket Motivasi Belajar
Lampiran E
: Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran F Lampiran G
: Hasil Uji Analisis Deskriptif : Hasil Uji Normalitas
Lampiran H
: Hasil Uji Linieritas
Lampiran I
: Hasil Uji Korelasi
Lampiran J
: Data Skor Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Matematika
Lampiran K
: Surat Izin Penelitian
Lampiran L
: Surat Keterangan Penelitian
xiv
