DISKRIPTOR B3D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Elemen Muzik) B3D1E1 MENGENAL PASTI MUD SEDIH, RIANG DAN TAKUT. Soalan : Lakukan pergerakan untuk menunjukkan mud sedih, riang dan takut berpandukan 3 buah lagu yang diperdengarkan oleh guru. BBB : CD 1 Track 01 Track 11 CD 2 Track 01 Aktiviti : 1. Guru memperdengarkan lagu‐lagu dalam mud sedih, riang dan takut. 2. Murid membuat pergerakan untuk menunjukkan mud lagu yang didengari.
B3D1E2 MENGENAL PASTI TEKSTUR NIPIS DAN TEBAL Soalan : Tepuk tangan dengan satu jari apabila mendengar lagu bertekstur nipis dan hentak kaki apabila mendengar lagu bertekstur tebal. BBB : Perkusi Badan Aktiviti : 1. Murid menggunakan perkusi badan untuk menunjukkan tekstur nipis dengan menepuk tangan dengan 1 jari. 2. Murid menggunakan perkusi badan untuk menunjukkan tekstur tebal dengan menghentak kaki.
B3D1E3 MENGENAL PASTI DINAMIK KUAT DAN LEMBUT Soalan : Lakukan pergerakan yang boleh membezakan dinamik yang terdapat dalam lagu ‘Gergasi’ BBB : CD 2 Track 01 Aktiviti : 1. Guru mendengarkan lagu ‘ Gergasi’ kepada murid. 2. Guru menunjuk cara pergerakan kepada murid 3. Murid mengajuk kembali pergerakan yang telah dilakukan oleh guru
B3D1E4 MENGECAM BUNYI PIC TINGGI, RENDAH DAN TENGAH Soalan : Dengan menggunakan 3 jenis alat perkusi yang disediakan, mainkan alatan tersebut mengikut kesesuaian bagi mewakili : -
Pic tinggi
:
tepuk tangan
-
Pic rendah
:
hentak kaki
-
Pic tengah
:
petik jari
BBB : perkusi badan Aktiviti : 1. Guru memainkan pic tinggi, pic rendah dan pic tengah menggunakan audio/kibod 2. Murid‐murid menggunakan perkusi badan yang bersesuaian bagi mewakili pic yang diperdengarkan.
B3D1E5 MENGENAL PASTI WARNA TON SUARA DAN PERKUSI Soalan : Nyatakan perbezaan suara lelaki dan perempuan sama ada kasar atau halus. BBB : CD 2 Track 01 Aktiviti : 1. Guru memperdengarkan perbezaan suara lelaki dan perempuan. 2. Guru meminta murid membezakan suara kasar dan halus secara lisan dalam lagu tersebut. 3. Guru memberikan pengukuhan dari hasil perbincangan.
B3D1E6 MELAKARKAN GRAFIK MENUNJUKKAN TEMPO CEPAT DAN LAMBAT Soalan : Lukiskan atau lakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat. BBB : CD 2 Track 01 Aktiviti : 1. Guru menunjukkan tempo cepat dan lambat dengan cara berjalan. 2. Murid mendengar tempo cepat dan lambat dalam lagu. 3. Guru meminta murid melakarkan tempo dalam bentuk grafik pada kertas. •
tempo cepat :
•
tempo lambat :
4. Guru memberikan pengukuhan pada hasil yang telah dibuat.
B3D1E7 MENGENAL PASTI BUNYI PANJANG DAN PENDEK Soalan : Nyatakan bunyi panjang dan pendek pada alat perkusi yang dimainkan. BBB : Kastenet dan rekorder Aktiviti : 1. Guru memainkan 2 jenis alat perkusi yang berbeza iaitu kastenet dan rekorder. 2. Murid diminta untuk menyatakan bunyi panjang dan pendek pada alat perkusi yang telah dimainkan.
B3D1E8 MEMBEZAKAN TON SUARA Soalan : Nyatakan perbezaan ton suara tebal dan nipis dalam nyanyian. BBB : piano digital Aktiviti : 1. Guru memainkan rakaman lagu koir dan solo. 2. Murid diminta membezakan ton suara iaitu ton suara tebal atau nipis.
DISKRIPTOR B3D2 KEMAHIRAN MUZIK (Menunjukkan Cara Nyanyian dan Permainan Alat Perkusi) B3D2E1 BERMAIN PERKUSI MENGIKUT DETIK Soalan : Mainkan alat perkusi kastanet dan loceng mengikut detik lagu. BBB : CD 1 Track 09 Alat perkusi kastanet dan loceng Kad imbasan pola irama (meter 4 an) ‐ kastanet ‐ loceng Corak 1
Corak 2
Corak 3
Corak 4
Aktiviti : 1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. 2. Kumpulan 1 – memainkan kastanet Kumpulan 2 – memainkan loceng 3. Setiap kumpulan memainkan alat masing‐masing berpandukan corak irama yang diberikan.
B3D2E2 BERMAIN ALAT PERKUSI DENGAN DINAMIK Soalan : Mainkan perkusi mengikut dinamik. BBB : CD 1 Track 07 Aktiviti : 1. Murid mendengar dan menyanyi lagu ‘Main Muzik’. 2. murid memainkan kastanet berpandukan ikon
•
Rangkap pertama =
•
Rangkap kedua =
(kuat)
(lembut)
3. Murid memainkan kastanet dengan dinamik kuat (tepukan kuat) dan dinamik lembut (tepukan perlahan). 4. Membuat tepukan dalam kumpulan mengikut ikon yang terdapat pada lirik.
B3D2E3 BERMAIN PERKUSI ATAU MENYANYI DINAMIK KUAT DAN LEMBUT Soalan : Nyanyikan lagu Mari Bergerak mengikut dinamik kuat dan lembut berdasarkan ikon.
BBB : Gambar ikon
(dinamik kuat)
(dinamik lembut)
Tepuk tangan petik jari
Goyang pinggul dan pusing kiri
Cari kawan hulur tangan Beri salam dan pusing kanan
Ke depan ke blakang
Pimpin tangan dan pusing kawan Ke depan ke blakang
Pimpin tangan dan pusing kawan
B3D2E4 MENYEBUT LIRIK DENGAN JELAS Soalan : Sebutkan lirik lagu dengan jelas. BBB : CD 1 Track 09 Aktiviti : 1. Menyebut senikata ‘Tidurlah Adik’ secara berirama dengan bimbingan guru. 2. Murid menyebut senikata secara berirama dalam kumpulan dengan jelas.
B3D2E5 BERNAFAS DENGAN BETUL PADA FRASA LAGU YANG DITETAPKAN Soalan : Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang ditetapkan. BBB : CD 1 Track 23 Aktiviti : 1. Murid membaca senikata mengikut frasa lagu ‘See Saw’. 2. Murid mengambil nafas pada permulaan frasa. 3. Murid menyanyi sambil mengambil nafas pada frasa yang ditetapkan.
B3D2E6 MENYANYIKAN PIC TINGGI, RENDAH DAN PIC TENGAH Soalan : Nyanyikan pic tinggi, rendah dan tengah. BBB : CD 2 Track 05 atau piano Aktiviti : 1. Guru memperdengarkan pic DO,MI dan SO. 2. Murid mengajuk pic tersebut dengan sebutan ‘la’ 3. Murid menyanyikan pic tinggi, rendah dan tengah seperti yang didengarkan.
