1
Derkovits Gyula Általános Iskola 9700 Szombathely, Bem József u. 7.
DERKOVITS-HÉT: 2011.04.08- 04.16. I.
NAP. 2011. április 8. péntek:
MEGNYITÓ, VERSSOROLÓ GÁLAMŰSOR, KIÁLLÍTÁS 16.30-tól: MEGNYITÓ A 2010/11. évi Derkovits-hetet megnyitja: Dr. Puskás Tivadar, SzMJV polgármestere VERSSOROLÓ GÁLAMŰSOR Meghívott vendégművész: Szabó Tibor, Weöres S. Színház Előzmény: Évente egy-egy témában 25 verset ajánl iskolánk humán munkaközössége az érdeklődők figyelmébe. Honlapunkról (derko.hu) való az alábbi – a további részleteket is megmagyarázó- idézet: Keressük a legszebb "iskoláról" szóló verseket! SZAVAZZUNK EGYÜTT a legszebb 10-15 "iskoláról" szóló versre! Legyen öröm a versolvasás! Bárki szavazhat! A Derkovits Gyula Általános Iskola arra buzdít benneteket, hogy az előzetesen összeállított listából válasszátok ki a nektek legjobban tetszőket, melyeket a Derkovits-hét gálaműsora keretében hallhattok 2011.április 8-án. Egy-egy vers elmondására a szavazásban résztvevő iskolák legjobb versmondóit kérjük fel. A versek az alábbi linkekre kattintva is elérhetők, és itt bárki egyénileg is szavazhat kedvenc versére…”
A legszebbnek jelölt 15, iskoláról szóló verset hallhatjuk a saját tanítványainktól, ill. a benevezett iskolák szavalóinak előadásában. (A gálaműsort az iskolában egy háziverseny előzte meg.) Kb 17.30-tól „GYERMEKSZEMMEL 2011” KIÁLLÍTÁS - MEGNYITÓ, A kiállítást megnyitja: Rasperger József grafikusművész, az előzetesen (márc.4-én) megtartott rajzolóverseny zsűrijének elnöke.
2
II. NAP : 2011. április 11. hétfő KÖLTÉSZET NAPI MEGEMLÉKEZÉS Felső tagozat: Helyszín: Derkovits iskola, aula, 7.45- 8.00 Közös szavalás keretében a következő versek hangzanak el: 5. évf.: Petőfi Sándor: Az alföld 6. évf.: Arany János: Toldi, Előhang 7. évf.: Petőfi Sándor: Szeptember végén 8. évf.: Ady Endre: A föl- Földobott kő Közös vers: József Attila: Mama Az alsó tagozat:
VERSMARATON a napközi otthonban, fél kettőtől négyig… Helyszín: az iskola könyvtára
III. NAP: 2011. április 12. kedd HELYISMERETI NAP Helyismereti séta osztályonként célzott megfigyeléssel (Szombathely nevezetességei) Alsó tagozat: ismerkedés a lakóteleppel (séta, megfigyelés, majd ezek feldolgozása) Felső tagozat: Előzetes feladat: tabló készítése a megadott nevezetességről (ezekből majd kiállítás lesz) Helyszínek évfolyamonként: 5.évf.: Savaria Múzeum 6.évf.: a., Erdészeti Inf. Központ b., Könyvtár 7.évf.: Csillagvizsgáló 8.évf.: Falumúzeum
A könyvtár - helyismereti dokumentumainak felhasználásával- várostörténeti órát ajánlott. Gondolatkör: Nap mint nap Szombathely utcáit járjuk, de közben vajon eszünkbe jut-e, melyik lehet a legrégebbi épület, hol készült el az első járda és mikor kezdtek el világítani az első utcai neonlámpák. Tudjuk-e melyek voltak az első közlekedési eszközök, ki indította az első omnibuszjáratot és melyik évben jelent meg az első villamos, illetve mikor látott napvilágot az első megyei napilap Vasmegyei Lapok címmel….
3
IV. NAP: 2011.április 13. szerda KOSZORÚZÁS AZ ISKOLÁBAN ÉS A DERKOVITS SZOBORNÁL (Rohonci út 42.) Az osztályok diákönkormányzati képviselői az adott napon az iskolában a 2. órában megkoszorúzzák névadónk szobrát. Ezek után 10 órára átvonulnak Varga Imre alkotásához, a Rohonci útra. Az ünnepségen a Képtár is képviselteti magát és – hagyományainknak megfelelően- a városrész képviselői is meghívást kapnak. DERKOVITS- VETÉLKEDŐ A KÉPTÁRBAN Helyszín: Képtár, 10 órától 13 óráig. A vetélkedő gyakorlati, játékos feladatok megoldásából, ill. élőkép- fotózásból fog állni.
V. NAP: 2011.április 14. csütörtök NYELVI NAP Alsó tagozat osztályai életkornak megfelelő PROJEKTMUNKÁT kapnak feladatul. Felső tagozat 10-12 fős csoportokban dolgoznak. Az általuk tanult nyelvnek megfelelően 5-5 helyszínt kell a csapatoknak felkeresni (forgószínpad), ahol különböző nyelvi feladatokat kapnak.
4
VI. NAP: 2011.április 15. péntek A SIKER KULCSA TÉMANAP 5., 6., 8. évfolyam: Az osztályok kiválasztanak egy sikeres híres személyt, aki Szombathelyhez köthető. Előzetesen felkutatják tevékenységét. A témanapon az osztályok elkészítenek egy-egy tablót, amelyen bemutatják a projekt eredményét - a híresség életútját, tevékenységét, esetleg alkotásait, készíthetnek modellt, makettet. Jó ha megfogalmazzák saját gondolataikat, véleményüket arról, hogy szerintük miben rejlik a siker titka, mi vezetet oda, hogy valaki maradandót alkot, ismertté válik, híres, sikeres lesz. Az elkészült munkákat az iskolában kiállítjuk. 7.évf. A TISZK munkatársának bevonásával beszélgetés Szombathely munkaerő-piaci helyzetéről, pályaorientációs elképzelésekről, szándékokról és lehetőségekről….
VII. NAP: 2011. április 16. szombat KIS MENEDZSEREK VERSENYE Helyszíne: az iskola Kezdés: 10 óra (kb 12 órától lesz az eredményhirdetés) 6 csapat (2 alsó és 3 felső tagozatos diák alkotja a csapatot) részvételével. Az un. „helyszíni versenyt” kétfordulós levelezős forduló előzte meg… Feladatok témakörei: üzleti terv – prezentáció, zöld iroda, reklám, illemtan, szituációs játékok… A feladatokat szakértő zsűri fogja elbírálni Kis Menedzserek Versenyéről - általában A Kismenedzserek Baráti Körének programjához csatlakozva 12 éve hívta életre iskolánk a Kis Menedzserek Versenyét. Olyan, - a versenyen keresztül- több intézményt is érintő programot kívántunk szervezni, mely segítségünkre van abban, hogy bevonjuk az oktatásba a gazdálkodói szemléletet, a vállalkozáskész magatartás fejlesztését, a pénzzel való ismerkedést, a takarékosságot, az érdekérvényesítést, a tudatos fogyasztói magatartást, a protokollt… Az induló csapatok intézményei közötti tapasztalatszerzés pozitívan hathat az iskola megítélésére és a társadalmi-gazdasági elvárások tanulók felé történő közvetítésére. Az un. „helyszíni versenyt „levelezős fordulók” előzik meg.
5
Célunk továbbá, hogy a verseny résztvevői –életkori sajátosságuknak és érdeklődésüknek megfelelő módon- megismerkedjenek a korszerű pénzügyiközgazdasági kultúrához és gazdálkodáshoz kapcsolódó fogalmak rendszerével. Lehetőséget kapjanak arra, hogy az elsajátított ismereteket és viselkedési mintákat gyakorolják, és ezáltal fogékonyakká váljanak a tudatos döntésekre, érdekérvényesítésre, önmenedzselésre. A csapatmunkához kapcsolódó együttműködési készség, a kezdeményezés és a személyes felelősségvállalás is fejleszthető a verseny során A verseny során egyrészt olyan komplex tevékenységrendszert kínáljunk a résztvevő csapatok - számára, mely lehetőséget biztosít a pénzügyi szektorral és a vállalkozásokkal kapcsolatos ismeretterjesztés elősegítésére. A verseny alkalmas arra, hogy a gazdasági környezettel kapcsolatos tudnivalókra és az ehhez társuló gyakorlatorientált oktatásra és az alkalmazható ismeretekre felhívja a versenyben résztvevő iskolák tanulóinak és tanárainak figyelmét a projektfeladatok megoldása során és a megküldött segédanyagok birtokában olyan ismereteket szerezzenek a tanulók, amelyek nem illeszthetők a hagyományos tantárgyi rendszerhez, ezért más úton való megszerzése esetleges és a kötődési pontok hiánya miatt legfeljebb átmeneti lehet.
