De Vlinder onderdeel van Maashorst
Schoolgids 2014-2015
Schoolgids De Vlinder 2014-2015
Voorwoord Welkom aan alle ouders en aan alle nieuwe kinderen die
In deze gids vertellen wij in het kort:
onze school bezoeken. We hopen dat u en uw kind(eren)
• Waar de school voor staat
zich thuis zullen voelen op ‘De Vlinder’.
• Hoe de organisatie van het onderwijs geregeld is • De wijze waarop het onderwijsaanbod is opgezet
Voor u ligt de schoolgids van De Vlinder. De Vlinder is geen
• Hoe onze zorg voor de leerlingen is georganiseerd
reguliere basisschool, maar een school voor Speciaal
• Hoe wij resultaten meten
Onderwijs.
• Hoe wij u daarvan op de hoogte stellen.
Het doel van deze gids is om informatie te verstrekken over
Mocht u na het lezen nog vragen of suggesties
onze school aan iedereen die daarvoor belangstelling
hebben, neem dan contact met ons op om eventueel
heeft. Daarnaast willen wij in deze schoolgids vertellen wat
een afspraak te maken. Wij zullen uw reactie zeer op prijs
u van onze school mag en kunt verwachten. U vertrouwt
stellen!
uw kind namelijk voor een groot gedeelte van de dag aan ons toe. Vanaf dat moment deelt u met ons de zorg voor
Team De Vlinder
uw kind. Wij willen u daarom goed informeren.
1
Inhoudsopgave Voorwoord 1 De school en de organisatie
3
• De Vlinder
3
• De Organisatie
3
• Medezeggenschapsraad (MR)
3
• Centrale Medezeggenschapsraad medewerkers (CMZm) 4 Missie en visie
5
• Voor welke leerlingen is de school bedoeld?
5
Passend Onderwijs
6
Financiële zaken
15
• Ouderbijdrage
15
• Verzekering 15 Schoolregels 16 • Medicijngebruik op school
16
• Mobiele telefoon
16
• Gedragsregels en ordemaatregelen
16
• Schoolverzuim 17 • Ziekmeldingen 17 • Leerlingenvervoer 17 • Taxi 18 • Extra verlof
19
Leerstofaanbod 7
Dagelijkse praktijk
20
• Onderwijsdoelen
7
• Bereikbaarheid van de school
20
De schoolorganisatie
9
• Onderwijstijden 20
• Commissie voor de Begeleiding (CvB)
9
• De klas en de leerkracht
9
• Rapportage 9 • Video-opnames / foto’s
11
• Uitplaatsing/ doorplaatsing naar vervolgschool
11
School en veiligheid
12
• Calamiteitenplan 12 • Problematisch leerlinggedrag
12
• Klachtenprocedure / vertrouwenspersoon
13
• Zorg voor jeugd
13
De kwaliteit van het onderwijs
14
2
• Vakanties en vrije dagen schooljaar 2014-2015
22
• Wijziging gegevens
22
• Hoofdluis 23 • Sponsoring
23
Notities 24
De school en de organisatie De Vlinder De school en zijn missie
De missie van onze school “Samen ontwikkelen in veiligheid”
Dat willen we ten aanzien van kinderen, ouders en andere partners dagelijks in de praktijk brengen. Om deze missie te realiseren zijn er vijf belangrijke kernwaarden die ons richting geven in het handelen; • Veiligheid • Vertrouwen • Betrokkenheid • Eigenheid • Respect. De Organisatie Stichting Koraal Groep bestaat uit 11 werkstichtingen waaronder stichting Maashorst. Onder deze zorgstichting valt school De Vlinder, speciaal onderwijs. De directie van De Vlinder bestaat uit de heer Henk Reimert (directeur-bestuurder) en mevrouw Karin van Tilborg, adjunct-directeur. Medezeggenschapsraad (MR) Onze school heeft een medezeggenschapsraad. Elk belangrijk besluit dat de directie wil nemen moet voor advies en/of instemming worden voorgelegd aan de MR. De MR heeft dan ook een belangrijke stem in diverse zaken die van belang zijn voor een goede schoolorganisatie. Bereikbaar via mail
[email protected]. In deze medezeggenschapsraad, ook wel MR genoemd, participeren 3 personeelsleden en 3 ouders.
3
Deze medezeggenschapsraad, ook wel MR genoemd, bestaat bij De Vlinder uit: Functie
Naam
Namens
Voorzitter
Vacature
personeel
Secretaris
Vacature
personeel
Lid
José van Gestel
personeel
Lid
Jennifer Rooijmans
ouders / verzorgers
Lid
René van Doorn
ouders / verzorgers
Lid
Vacature
ouders / verzorgers
Centrale Medezeggenschapsraad medewerkers (CMZm) Tot slot bestaat er, voor alle werkstichtingen van Koraal Groep, nog de Centrale Medezeggenschapsraad medewerkers (CMZm). Deze raad heeft centraal overleg met de Raad van Bestuur van Koraal Groep. Één lid vanuit de MR participeert in de CMZm. Één ouder van de MR heeft zitting in de OndersteuningsPlanRaad (OPR) vanuit het samenwerkingsverband. De ouderraad op De Vlinder houdt zich o.a. bezig met festiviteiten, activiteiten en feestelijkheden.
4
Missie en visie Voor welke leerlingen is de school bedoeld?
mogelijk voorbereid is op zijn/haar plek in de maatschappij
Onze doelgroep
die past bij zijn/haar mogelijkheden en beperkingen.
De school kent drie soorten leerlingen: • Kinderen
die
afkomstig
zijn
uit
de
regio.
Deze
leerlingen worden toegelaten tot de school als de toelatingscommissie van het samenwerkingsverband een toelaatbaarheidsverklaring heeft afgegeven voor speciaal onderwijs (zie hoofdstuk “Passend Onderwijs”). • Kinderen die residentiële behandeling en dagbehandeling ontvangen binnen Kinderhuis Reek. • Kinderen
die
dagbehandeling
ontvangen
binnen
Medisch Kleuterdagverblijf De Kleine Hoogen. De Vlinder is een school voor kinderen met ernstige problemen in het gedrag, met ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problemen. Leerlingen kunnen vanaf hun vierde jaar tot en met hun twaalfde of dertiende jaar onderwijs volgen op De Vlinder. Onze leerlingen hebben
in
principe
‘normale’
(zgn.
normvariante)
intelligentiemogelijkheden. Kinderen met gemiddelde tot boven gemiddelde intelligentiemogelijkheden (IQ vanaf 80) kunnen voldoende profiteren van ons onderwijsaanbod. Visie en benaderingswijze van het schoolteam Onze hoofdfunctie is ‘het verzorgen van onderwijs en onderwijsondersteunende activiteiten voor leerlingen van wie de ouders kiezen voor een speciale setting’. De Vlinder werkt vanuit een rijke ervaring en opgebouwde expertise ten aanzien van kinderen met een autisme spectrum stoornis (ASS). Ook is er ruime ervaring met kinderen met ADHD en hechtingsproblemen.
“Leerlingen kunnen vanaf hun vierde jaar tot en met hun twaalfde of dertiende jaar onderwijs volgen op De Vlinder.”
Onze taak is om ervoor te zorgen dat iedereen zo goed
5
Passend Onderwijs Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Kinderen die
Bij een positief besluit geeft de toelatingscommissie
extra ondersteuning nodig hebben moeten een passend
een toelaatbaarheidsverklaring af. Daarop staat het
onderwijsaanbod
nummer
krijgen.
Dit
moet
zoveel
mogelijk
van
het
samenwerkingsverband,
van
de
gebeuren op de reguliere school in de buurt. Met de
toelaatbaarheidsverklaring, de start- en einddatum en het
invoering van passend onderwijs per 1 augustus 2014 is
bekostigingsniveau. Met deze toelaatbaarheidsverklaring
dat geregeld. Iedere school heeft nu een zorgplicht. Dat
kunnen ouders hun kind aanmelden bij een school voor
betekent dat scholen elk kind een passende onderwijsplek
speciaal onderwijs. Deze (v)so-school onderzoekt of zij
moeten bieden. Of op de school waar u uw kind aanmeldt,
deze leerling een passend aanbod kan geven en gaat
eventueel met extra ondersteuning of op een andere
over tot een plaatsingsbesluit als dit het geval is. Indien het
school in het regulier of speciaal (basis-)onderwijs. Kinderen
besluit negatief is of er is geen plaats op de betreffende
met zeer specifieke onderwijsbehoeften vanwege een
(v)so-school, dan heeft deze school de plicht om (ter
beperking zijn aangewezen op het speciaal onderwijs.
overbrugging) een passende andere school te zoeken.
Het gaat bijvoorbeeld om kinderen met een zintuiglijke, lichamelijke en/of verstandelijke beperking, langdurig zieke
Als het samenwerkingsverband geen toelaatbaarheids
kinderen of kinderen met ernstige gedragsproblemen. De
verklaring afgeeft, moet de reguliere school waar de
Vlinder is een school voor speciaal onderwijs voor leerlingen
leerling is aangemeld of geplaatst op zoek naar een
met ernstige gedragsproblemen, die aangewezen zijn op
andere passende plek voor de leerling, of zelf zorg
specifieke ondersteuning.
bieden met ondersteuning. De zorgplicht blijft dan bij de aanmeldingsschool of de school waar de leerling al zit.
Om iedere leerling passend onderwijs aan te bieden gaan alle scholen binnen de regio beter met elkaar samenwerken.
Een leerling die al op het speciaal onderwijs zit en deze
Ouders hoeven geen ingewikkelde indicatieprocedure te
vorm van onderwijs nodig heeft, houdt zijn plek en indicatie
doorlopen en er zijn ook geen rugzakjes meer. De extra
tot uiterlijk 1 augustus 2016 (zolang de leerling op dezelfde
ondersteuning die leerlingen nodig hebben op de reguliere
school blijft). Daarna volgt een nieuwe beoordeling over
school wordt door de samenwerkende scholen van het
de best passende plek in overleg met de school en het
samenwerkingsverband georganiseerd en betaald.
samenwerkingsverband.
In het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband
Meer
staat beschreven welke leerlingen in aanmerking komen
toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal onderwijs kunt
voor plaatsing in het (voortgezet) speciaal onderwijs(v)so.
u vinden op de website van het samenwerkingsverband
Voor de plaatsing op een (v)so-school wordt het dossier
waarin u woont. De Vlinder maakt onderdeel uit van
beoordeeld door deskundigen die zitting hebben in de
samenwerkingsverband PO 30.06.
toelatingscommissie
6
van
het
samenwerkingsverband.
informatie
over
de
procedure
om
een
Leerstofaanbod Bij De Vlinder staat het didactische aanbod centraal.
studievaardigheden, Engels, creatieve vakken als tekenen,
Daarnaast wordt veel aandacht besteed aan de sociaal
handvaardigheid en muziek, seksuele en relationele
emotionele ontwikkeling van de kinderen. Het didactische
ontwikkeling en bewegingsonderwijs.
aanbod van De Vlinder kan vergeleken worden met het aanbod van een reguliere basisschool. Binnen onze school
De vakgebieden die structureel, 2x per jaar in januari
worden dezelfde methodes en toetsen gebruikt als binnen
en juni, getoetst worden volgens het Cito-Leerling- en
het reguliere onderwijs met de mogelijkheid aangepaste
Onderwijs volgsysteem zijn: peuterobservaties, taal en
middelen en toetsing in te zetten waar nodig.
rekenen voor kleuters, technisch lezen, begrijpend lezen, spelling, rekenen.
Onderwijsdoelen De doelstellingen die per schooljaar per vakgebied
Daarnaast wordt er methodegebonden getoetst na de
behaald dienen te worden, staan beschreven in het
afronding van een bepaald leerstofonderdeel. Ook wordt
groepsjaarplan, dat in de klas ter inzage ligt. Ieder
er structureel getoetst en interventie gepleegd volgens
klassenteam stelt dit aan het begin van het schooljaar op.
het Protocol voor Dyslexie en Leesproblemen. Het Protocol
De klassenteams maken hierbij gebruik van het uitgebreid
voor Hoog- een Meerbegaafde leerlingen en het Protocol
didactisch leerplan, waarin de kerndoelen per leerjaar en
voor Ernstige Reken-Wiskundeproblemen en Dyscalculie
vakgebied voor De Vlinder staan weergegeven. Als u hier
is op school aanwezig en kan worden ingezet indien van
vragen over heeft, dan kunt u terecht bij de mentor van
toepassing.
uw kind. Voor kinderen die niet voldoende van het groepsjaarplan kunnen doelen
profiteren
worden
geformuleerd.
Deze
individuele, worden
concrete
genoteerd
in
het groeidocument. Het groepsjaarplan bestaat uit een pedagogisch en een didactisch gedeelte. Het groepsjaarplan
wordt
gedurende
het
schooljaar
geëvalueerd en eventueel bijgesteld.
“Regulier waar het kan, speciaal waar nodig!”
De vakgebieden De vakgebieden waarin wij methodegebonden leerstof aanbieden lezen,
zijn;
spelling,
taal,
technisch
rekenen,
lezen,
schrijven,
begrijpend
wereldoriëntatie
(geschiedenis, aardrijkskunde, biologie), verkeer, PAD,
7
Gymnastiek is een onderdeel van bewegingsonderwijs
kunt het ook eenvoudiger vertalen: Proberen Anders te
Gemiddeld staat er 2 x per week gymnastiek op het rooster.
Denken.
Er wordt gebruik gemaakt van de gymzaal in het dorp, gelegen in dezelfde straat als de school. Doelstelling bij de
Het PAD-leerplan is er voor alle groepen van onze school.
bewegingslessen is het kennismaken met allerlei vormen
Gedurende alle acht de schooljaren komen vier thema’s
van bewegen. Behalve het fysieke aspect spelen zaken als
aan de orde tijdens ongeveer twintig lessen per leerjaar.
sociale vaardigheden, omgaan met winnen en verliezen,
Het gaat om ‘zelfbeeld’, ‘zelfcontrole’, ‘gevoelens’ en
samenwerken, accepteren van verschillen, zoeken van
‘probleem oplossen’.
uitdagingen en omgaan met de grenzen van je lichaam een rol.
Het vak ‘PAD’ staat twee per week op het rooster. Jaarlijks organiseert de PAD werkgroep een informatiebijeenkomst
Programma Alternatieve Denkstrategieën (PAD)
voor ouders en verzorgers. Voor meer informatie kunt u het
Het PAD-leerplan is een programma om de sociaal-
informatieboekje voor ouders en verzorgers, genaamd
emotionele ontwikkeling van kinderen te stimuleren. PAD
‘PAD op De Vlinder’ opvragen bij het secretariaat.
betekent: Programma Alternatieve Denkstrategieën. U
8
De schoolorganisatie Commissie voor de Begeleiding (CvB)
van de inhoud van het groeidocument, een document dat
De Commissie voor de Begeleiding (CvB) bestaat uit
ouders van tevoren hebben ontvangen. Het klassenteam
onder
orthopedagoog,
zal ruim van tevoren met de ouders een afspraak maken
schoolmaatschappelijk werkende, jeugdarts en remedial
voor de leerlingbespreking. Indien er tijdens de bespreking
teacher. De CvB verzorgt de intake van de externe
belangrijke
leerlingen en participeert in de intake van de interne
afspraken worden gemaakt, worden deze genoteerd
leerlingen. Tevens ziet deze CvB toe op de kwaliteit van de
in een gespreksverslag. Ouders ontvangen hiervan een
totale zorg en begeleiding van het moment van plaatsing
exemplaar en een kopie wordt bewaard in het dossier.
andere:
adjunct-directeur,
punten
naar
voren
komen
of
nieuwe
tot het moment van de uitstroom van de leerlingen. De perspectiefbespreking De klas en de leerkracht
Twee keer per jaar, in januari en juni, vindt voor alle leerlingen
In een klas zitten ongeveer 14 kinderen. De klas wordt geleid
een perspectiefbespreking plaats. Hierbij zijn de leerkracht
door 1 leerkracht (of 2 parttime leerkrachten) en heeft
en de leden van de Commissie van Begeleiding aanwezig.
ondersteuning van 1 of 2 klassenassistenten. Daarnaast
De doelen waar het afgelopen half jaar aan gewerkt is en
bieden een aantal klassen plaats aan een stagiaire vanuit
het opgestelde onderwijsperspectief worden geëvalueerd.
een MBO- of HBO-opleiding.
Vervolgens worden nieuwe lange termijn doelen opgesteld en wordt het onderwijsperspectief, indien nodig, opnieuw
Wij zullen u, nadat bekend is in welke klas uw kind geplaatst
geformuleerd. Tevens wordt besproken of extra inzet
wordt, zo snel mogelijk laten weten welke personen
van de leerkracht en/of ondersteuners nodig is op de
dagelijks met uw kind werken.
verschillende
ontwikkelingsgebieden.
De
bevindingen
worden in een groeidocument gezet en (telefonisch) met Rapportage
ouders besproken.
De leerlingbespreking Een aantal keer per jaar worden de vorderingen en de
De overdrachtsbespreking
ontwikkeling van de leerling door de leerkracht en de
Aan
klassenassistent (telefonisch) besproken met de ouders
overdrachtsbespreking plaats tussen de huidige en de
tijdens de leerlingbespreking. Ouders mogen er zelf voor
toekomstige leerkracht. Onder meer de pedagogische en
kiezen om tevens eventuele betrokken hulpverleners uit te
didactische behoeftes en opvallende zaken rondom de
nodigen. De vorderingen worden besproken aan de hand
ontwikkeling van de leerling komen aan de orde.
het
eind
van
het
schooljaar
vindt
een
9
Groepsjaarplan
Didactisch handelingsplan
Voor elke groep is er een groepsjaarplan dat jaarlijks
Het didactisch handelingsplan wordt opgesteld door de
opgesteld wordt door de leerkracht. Het groepsjaarplan
remedial teacher. Dit gebeurt altijd na aanmelding en
bestaat uit twee delen: een pedagogisch en een
overleg in de CvB. De uitvoering van dit handelingsplan
didactisch gedeelte.
samen met de leerling kan liggen bij de remedial teacher, bij de leerkracht of bij een combinatie van beiden. Ook
In het pedagogische gedeelte worden de doelen en
is het mogelijk dat ouders gevraagd wordt hieraan mee
aandachtspunten op het pedagogische vlak vermeld.
te werken samen met de leerling. Voor het in aanmerking
In het didactische gedeelte staan de didactische
komen van didactische begeleiding door de remedial
beginsituatie, de doelstellingen voor het komend jaar en
teacher zijn vaste richtlijnen opgesteld. Dit document
de leerstof om deze doelen te bereiken, omschreven. Het
wordt ook altijd naar ouders gestuurd.
groepsjaarplan ligt in de klas en is door ouders altijd in te Rapport
zien.
Twee keer per jaar krijgen de leerlingen van De Vlinder een Groeidocument
kindrapport mee naar huis om te kunnen laten zien aan
Bij de start van een leerling op De Vlinder wordt een
familie en vrienden. Leerlingen die onderwijs volgen naast
groeidocument opgesteld door de orthopedagoog, de
de behandeling op het MKD, krijgen een rapport wanneer
maatschappelijk werkster, de remedial teacher en de
ze minimaal tweeënhalve dag per week onderwijs volgen
leerkracht. Dit document wordt binnen zes weken met
in de kleuterklas binnen het gebouw van De Vlinder.
de ouder(s)/verzorger(s) besproken. Vervolgens wordt het Informatieverstrekking
groeidocument in januari en juni geëvalueerd.
Er zijn kinderen bij ons op school, waarvan de ouders Smart-handelingsplan Binnen
de
klassen
niet bij elkaar wonen. Wij vinden het belangrijk om beide Smart-
ouders goed te informeren over de ontwikkeling van hun
handelingsplannen. Deze kunnen voor een individuele
wordt
gewerkt
met
kind. Voorwaarde is natuurlijk wel dat beide ouders hun
leerling of voor een groepje leerlingen opgesteld en
verschillende adressen kenbaar maken aan de school. Voor
uitgevoerd worden. Hierbij gaat het altijd om kleine
leerlingen met gescheiden ouders wordt één bespreking
didactische, sociale en/of emotionele streefdoelen die
ingepland waar beide ouders voor worden uitgenodigd.
haalbaar en meetbaar zijn binnen een korte termijn.
Voor eventuele vragen kunt u altijd contact opnemen met
Didactische doelen worden vaak opgesteld aan de hand
de administratie van de school.
van toetsscores, zowel van de methodegebonden als de niet-methodegebonden toetsen. Deze worden door de
Medewerkers van De Vlinder en Maashorst die bij uw kind
leerkrachten zelf opgesteld en binnen de klas uitgevoerd.
betrokken zijn, hebben regelmatig intern overleg over uw
Zij informeren ook ouders hierover.
kind en wisselen informatie met elkaar uit.
10
Video-opnames / foto’s Op De Vlinder wordt regelmatig in de klassen gebruik gemaakt van video-opnames in het kader van School Video Interactie Begeleiding (SVIB). Deze opnames stellen de klassenleiding van uw kind in staat de onderwijsleersituatie beter te bekijken en daar waar nodig te verbeteren. De video-opnames worden alleen voor gebruik binnen de school gemaakt. De banden worden zorgvuldig opgeborgen en na gebruik gewist. Wanneer het de bedoeling is dat beelden openbaar gemaakt worden (bijvoorbeeld ten behoeve van voorlichtings- en onderwijsactiviteiten), dan gebeurt dit uitsluitend als ouders hiervoor toestemming hebben verleend. Wij vragen u aan het begin van het schooljaar aan de mentor door te geven als uw kind niet gefilmd/gefotografeerd mag worden.
Uitplaatsing/ doorplaatsing naar vervolgschool Als uw kind De Vlinder gaat verlaten en is aangewezen op
vervolgonderwijs
binnen
het
(voortgezet)
speciaal onderwijs bent u als ouder(s)/verzorger(s) zelf verantwoordelijk voor het tijdig aanmelden van uw kind bij een vervolgschool. Wanneer de observatie/behandeling van uw kind binnen zorginstelling Maashorst is afgerond en hij/ zij op de zorginstelling wordt uitgeschreven, zal er ook een plaats gezocht moeten worden op een vervolgschool. U
kunt
als
ouder(s),
ten
behoeve
van
de
aanmelding voor vervolgonderwijs, hulp vragen bij het samenstellen van een dossier. Dit kan bij uw zorgconsulent, een (toeziend) voogd, de school waar u uw kind wilt aanmelden en natuurlijk de school waar uw kind nu zit.
11
School en veiligheid Calamiteitenplan
in. Het schoolteam van De Vlinder is geschoold in het
Zoals iedere school is ook De Vlinder in het bezit van een
gebruiken van deze lichaamstechnieken. Na schooltijd
calamiteitenplan. Dit plan omvat een aantal protocollen
zal de leerkracht u hierover altijd informeren. Bij vragen
waarin staat beschreven hoe te handelen in bepaalde
naar aanleiding van een verhaal van uw zoon of dochter
situaties. De volledige protocollen liggen op school ter
kunt u altijd contact met het klassenteam opnemen. Ook
inzage.
zal de leerkracht een registratieformulier Problematisch Leerlinggedrag (PLG) invullen, dat wordt bewaard in het
Ongevallen en bijna ongevallen worden geregistreerd
dossier van de leerling.
middels het FOBO (Fouten en Bijna Ongevallen)-formulier. Deze registratie wordt gebruikt om de veiligheid binnen
Als er schade wordt toegebracht aan goederen of derden
onze school te actualiseren c.q. te verhogen.
zal er een beroep gedaan worden op de W.A verzekering van de ouders/verzorgers.
Problematisch leerlinggedrag Onder problematisch leerlinggedrag verstaan wij: gedrag
Pesten
dat een leerling (om wat voor reden dan ook) vertoont dat
Op iedere basisschool kan pestgedrag voorkomen; ook bij
niet in een klassensituatie te hanteren is. We vinden het bij
De Vlinder. Het is een probleem dat wij onder ogen zien
De Vlinder erg belangrijk om preventief te handelen; dus
en op onze school serieus willen aanpakken. Wij vinden
om te voorkomen dat problemen escaleren. Dit doen we
namelijk dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode
onder meer door: een goede sfeer binnen de school te
veilig moeten voelen.
creëren, afkeuring van het gedrag en niet de persoon, duidelijke gedragsregels te stellen, het bieden van structuur
Op school willen wij elkaar steunen en respect tonen
in tijd en ruimte en gepaste nabijheid, duidelijke begrenzing
voor de eigenheid van de ander. Wij willen bevorderen
te bieden, de inzet van belonen en straffen en model-leren
dat kinderen elkaar waarderen en we streven ernaar
en een gestructureerde methode voor de ontwikkeling van
een open en veilig klimaat te scheppen, zodat alle
sociaal-emotionele vaardigheden.
kinderen met plezier naar school gaan. Dat bevordert een optimale groei en ontwikkeling bij elk kind. Daarom is het
In enkele situaties kan het voorkomen dat een leerling
‘protocol pesten’ opgesteld, dat aanvullend werkt op het
verzocht wordt de klas te verlaten vanwege problematisch
preventieve leerplan ‘PAD’. Het protocol ligt ter inzage op
gedrag, maar dat deze leerling weigert, of zelfs zeer
school en is tevens op de website te bekijken.
bedreigend is naar andere kinderen of de leerkracht. Op die momenten kunnen we alleen nog maar fysiek ingrijpen
Van 10 t/m 15 november 2014 organiseert de Vlinder,
om de rust en basisveiligheid in de groep te herstellen.
“de week van respect”.
We zetten dan veilige en humane lichaamstechnieken
12
Mocht uw kind te maken krijgen met pesten, dan kunt u
Zorg voor jeugd
altijd direct contact opnemen met de mentor. Wij gaan
De
dan met elkaar om de tafel om zorg te dragen voor een
signaleringssysteem Zorg voor Jeugd. Zorg voor Jeugd
gezamenlijke oplossing, opvang en begeleiding van
is bedoeld om problemen bij kinderen en jongeren in
betrokkenen.
de leeftijd van 0 – 23 jaar in een vroegtijdig stadium te
Vlinder
is
sinds
2011
aangesloten
op
het
signaleren en vervolgens de coördinatie van zorg te Klachtenprocedure/vertrouwenspersoon
organiseren. Op deze manier moeten risico’s met kinderen
Indien u een klacht heeft, kunt u hier op verschillende
en jongeren worden voorkomen en kan in het belang van
manieren mee omgaan. De Vlinder biedt verschillen
de jeugdige en zijn ouders/verzorgers hulp beter op elkaar
mogelijkheden, zodat er een oplossing is die bij u en bij
worden afgestemd. Het signaleringssysteem Zorg voor
de aard van uw klacht past. We willen zoveel mogelijk
Jeugd is beschikbaar gesteld door de gemeente.
stimuleren om een probleem zo vroeg mogelijk aan te pakken; we zijn een open organisatie en willen de ruimte
Binnen onze organisatie kunnen alleen de directie en de
bieden om zaken bespreekbaar te maken.
schoolmaatschappelijk werkster zorgsignalen afgeven in Zorg voor Jeugd. Dit signaal geven zij alleen af, nadat
Binnen Koraal Groep is een officiële klachtenregeling van
zij de ouders/verzorgers hierover hebben geïnformeerd
kracht. Binnen Saltho Onderwijs, en dus ook voor De Vlinder
en wanneer dit besproken is in de Commissie voor de
is afgesproken dat elke school dit op dezelfde manier heeft
Begeleiding. Bij het afgeven van een signaal wordt geen
ingericht en dat is als volgt:
inhoudelijke informatie geregistreerd. In het systeem komt
• Bespreek de situatie eerst met een medewerker of
alleen te staan dat er zorgen zijn over een jeugdige.
directielid van de school. • U kunt zich laten bijstaan door een contactpersoon van de school.
Op www.zorgvoorjeugd.nu vindt u meer informatie over Zorg voor Jeugd. Wanneer u hierover vragen heeft, kunt u contact opnemen met de schoolmaatschappelijk werkster.
Voor onze school is dat Maike Hendriks. Zij is te bereiken op telefoonnummer 0486 - 49 29 49. De contactpersoon kan u ondersteunen, kan een bemiddelaar inschakelen of een vertrouwenspersoon voor u inzetten. Indien het tot een officiële schriftelijke klacht leidt dan wordt deze behandeld door een externe klachtencommissie. “Wij willen bevorderen dat kinderen elkaar waarderen De school is aangesloten bij:
en we streven ernaar een open en veilig klimaat
Landelijke Klachtencommissie (LKC) Onderwijsgeschillen
te scheppen, zodat alle kinderen met plezier naar
Postbus 85191
school gaan.“
3508 AD Utrecht Tel: 030 - 28 09 590
13
De kwaliteit van het onderwijs Op onze school wordt goed onderwijs gegeven. Wij willen het maximale uit de leerlingen halen. Wanneer we de kwaliteit van ons onderwijs willen vasthouden én willen verbeteren is het van groot belang om te bekijken welke resultaten ons onderwijs oplevert. Gedurende de leerjaren volgen we de leerresultaten van de leerlingen, zowel op didactisch als sociaal-emotioneel gebied, met methode gebonden en methode onafhankelijke toetsen (zoals het Cito-leerlingvolgsysteem). Ieder jaar brengen we de uitstroomgegevens van de leerlingen die naar een vervolgschool gaan in kaart. Leerlingen die bij ons vertrekken volgen we nog twee jaar op hun nieuwe school. De analyse van deze gegevens levert informatie over de kwaliteit van ons onderwijs. We stellen ons onderwijs bij als daar naar aanleiding van deze analyse aanleiding toe is. De uitstroomgegevens van de leerlingen van de laatste schooljaren zijn te vinden op onze website. Zelfevaluatie is een belangrijk middel om de kwaliteit te borgen en verder te verhogen. Wij hebben inhoudelijk uitgewerkt wat wij verstaan onder kwalitatief goed onderwijs in Kwaliteitskaarten. In ons kwaliteitszorgbeleid hebben we vastgelegd hoe we dit in onze zelfevaluatie kunnen vaststellen. Dat wordt gecheckt door het auditteam. Regelmatig worden er tevredenheidspeilingen verricht onder ouders, leerlingen en personeel. Met onze samenwerkingspartners van zorginstellingen zijn er overleggen waarin de samenwerking wordt geëvalueerd en bepaald wordt wat er goed gaat en wat verbeterd kan worden. Ook met andere scholen in de regio is afstemming om een goed passend onderwijsaanbod tot stand te brengen. Al deze gegevens vormen aanknopingspunten voor de ontwikkeling van de kwaliteit op de scholen. Het geeft ons inzicht in de sterke en verbeterpunten van onze school. Iedere vier jaar formuleren wij op hoofdlijnen nieuw beleid en leggen dat vast in het schoolplan. De beleidsvoornemens worden jaarlijks naar concrete resultaatafspraken vertaald en vastgelegd in het jaarplan. Het jaarverslag met betrekking tot de stand van zaken van de kwaliteit van het onderwijs van onze school, de ontwikkelpunten en de behaalde resultaten is te vinden op de website.
“Op onze school wordt goed onderwijs gegeven. Wij willen het maximale uit de leerlingen halen”
14
Financiële zaken Ouderbijdrage
aan gebouwen (bijv.glasschade), meubilair (bijv. schade
Er zijn verschillende redenen waarom de school aan
aan een bureautje) of andermans eigendom (bijv. auto/
ouders van leerlingen een jaarlijkse bijdrage vraagt. In
fiets) wordt toegebracht, wordt op kosten van de ouder(s)/
alle gevallen worden de gelden besteed aan activiteiten
verzorger(s) hersteld!
waarvoor de school geen geld krijgt. Met het geld van deze vrijwillige ouderbijdrage worden extra activiteiten
Indien een leerling voor schade aansprakelijk wordt
bekostigd zoals bijvoorbeeld Sinterklaas- en Kerstviering
gesteld, zal de groepsleerkracht dit direct aan de ouder(s)/
en traktaties tijdens o.a. cultuuractiviteiten, carnaval,
verzorger(s) melden. De rekening van het herstellen
sportdag etc. Allemaal activiteiten die wij als school erg
van de schade wordt vervolgens naar het adres van
belangrijk vinden. De werkelijke kosten van genoemde
de betreffende ouder(s)/verzorger(s) gezonden. Indien
activiteiten zijn hoger dan de algemene ouderbijdrage en
u een W.A.P. verzekering (Wettelijke Aansprakelijkheid
de school betaalt er daarom ook aan mee. Bij plaatsing op
Particulieren) heeft, kunt u proberen het bedrag terug te
school wordt aan de ouder(s)/verzorger(s) een toelichting
vorderen.
over de ouderbijdrage gegeven. Via een overeenkomst wordt dit schriftelijk vastgelegd. De ouderbijdrage is een
De school kan dus géén wettelijke aansprakelijkheid
vrijwillige bijdrage.
aanvaarden
Algemene vrijwillige ouderbijdrage
€ 25,00 per jaar
voor
schade
door
zichzelf
of
anderen/andermans
bracht.
Ze
vergoedt
Ouder(s)/verzorger(s)
dus
géén
kunnen
evt
leerlingen
eigendom
aan toege-
materiële
kosten.
zelf
schade
een
verzekering afsluiten, voor informatie kijk op de website.
Voor kinderen die onze school slechts een gedeelte van het schooljaar bezoeken wordt altijd een evenredig bedrag in rekening gebracht. Indien u een uitkering geniet kunt u bij de gemeente een aanvraag bijzondere bijstand indienen voor een bijdrage in de kosten. Als een
Verzekering bij uitstapjes
kind de school gedurende het schooljaar verlaat kunnen
De
ouders/verzorgers eventueel teveel betaalde overblijf- en/
ongevallenverzekering
of ouderbijdrage terugvragen. Men kan hiervoor contact
reisverzekering bij uitstapjes.
school
heeft
voor
de
afgesloten
leerlingen
een
alsmede
een
opnemen met de administratie van de school. Ouders zijn zelf verantwoordelijk voor het afsluiten Verzekering
van een wettelijke aansprakelijkheidsverzekering.
Voor schade die ontstaat door leerlingen zijn de ouder(s)/ verzorger(s) aansprakelijk. Alle schade die door een leerling
15
Schoolregels Binnen De Vlinder geldt een aantal (school)regels. Van
onderwijs niet thuishoort.
zowel leerlingen als personeel wordt verwacht dat zij deze regels naleven. Regelmatig worden deze door de
De inspectie kan echter begrip opbrengen indien in zeer
leerkrachten met de kinderen besproken.
uitzonderlijke gevallen door onze school gebruik wordt gemaakt van de schorsingsmaatregel. Een schorsing
• Als een juf of meester je iets vraagt, zorg dan dat je je gedraagt.
kan, zoals omschreven in de Leerplichtwet 1969 art. 11 lid c worden opgevat als een tijdelijke ontzegging van de
• Pesten is nooit goed, zorg dat je aardig doet.
toegang tot de school als “tuchtmaatregel”. De schorsing
• Alle dingen hebben een doel, kapot maken is niet cool;
mag niet langer dan één week duren en al bij een
• Voor groot en klein zal je aardig zijn.
schorsing voor langer dan één dag wordt de inspecteur
• Rennen doe je op het schoolplein, binnen moet je rustig
geïnformeerd.
zijn. Richtlijnen voor schorsing zijn: Behalve deze algemene schoolregels gelden tevens aparte regelingen in verband met o.a. weglopen, schorsing etc.
• De directie kan een leerling voor een beperkte periode schorsen, nooit voor onbepaalde tijd. • De schorsing vindt in principe pas plaats na overleg met
Medicijngebruik op school Wanneer uw kind op school medicijnen gebruikt wijzen
de leerkracht en de directie. Daarna wordt de leerling geïnformeerd.
wij u erop dat het niet is toegestaan deze aan uw kind
• De directie deelt het besluit tot schorsing schriftelijk aan
mee naar school te geven. Wij verwachten dat u deze
de ouders mede. In dit besluit worden de redenen voor
persoonlijk aan de desbetreffende leerkracht overhandigt.
schorsing, de tijdsduur, aanvang en eventuele andere
Dit om problemen met medicijnen tijdens het dagelijkse taxivervoer te voorkomen.
genomen maatregelen vermeld. • De school zal altijd zijn uiterste best doen, door bijvoorbeeld het meegeven van huiswerk, om te
Mobiele telefoon
voorkomen dat de leerling achterstand oploopt.
Voor leerlingen is het gebruik van mobiele telefoons tijdens lessen en in het gebouw verboden.
Verwijdering is aan de orde bij ernstig wangedrag van de leerling en/ of de ouder. Het gaat dan om:
Gedragsregels en ordemaatregelen
• Voortdurend, storend, agressief gedrag van de leerling.
De Wet op de Expertisecentra (WEC) geeft geen bijzondere
• Bedreigend
voorschriften met betrekking tot schorsing. De wetgever
of
agressief
gedrag
van
ouder(s)/
verzorger(s) van de leerling.
gaat ervan uit, dat schorsing een (ingrijpende) maatregel is in reguliere scholen, maar die binnen het speciaal
16
Voor beide verwijderingsgronden moet aannemelijk zijn
dat herhaling niet is uitgesloten, waardoor de veiligheid
Ouders/verzorgers van externe leerlingen dienen de
van het personeel of andere leerlingen of de ongestoorde
ziekmelding vóór 8.45 uur door te geven bij de administratie
voortgang van het onderwijs niet gewaarborgd wordt.
van de school. Zij geven het bericht door aan de leerkracht
Verwijdering vindt plaats nadat de wettelijk vastgestelde
van uw kind. Tevens dient u het taxibedrijf te laten weten
procedure is gevolgd:
dat uw kind niet hoeft te worden opgehaald. Bij externe
• Ouders en leerkracht(en) worden gehoord.
leerlingen nemen wij contact op met de ouders wanneer
• Ouders ontvangen een gemotiveerd besluit en hebben
wij geen bericht van afwezigheid hebben ontvangen.
de mogelijkheid om binnen 6 weken schriftelijk bezwaar
Bij aanhoudend verzuim wordt de leerplichtambtenaar
te maken.
hierover ingelicht.
• Het besluit tot verwijdering wordt gemeld aan de Ziekmeldingen
leerplichtambtenaar. • Indien ouders bezwaar hebben ingediend, worden zij
Als een leerling ziek is kan hij/zij niet naar school. Wij
door het bevoegd gezag gehoord. De directie neemt
verzoeken
binnen 4 weken na ontvangst van het bezwaarschrift
telefonisch aan school te melden voor de aanvang van
de
ouder(s)/verzorger(s)
nadrukkelijk
dit
een besluit.
de lessen bij het secretariaat of de groepsleerkracht. Wij moeten immers weten dat een kind afwezig is en waarom.
Opmerking: Voordat de directie een leerling verwijdert, moet men
Graag ook een telefoontje of een briefje wanneer een kind
voldoen aan de wettelijke verplichting om er voor te zorgen
om een andere reden niet naar school kan komen of als
dat een andere school bereid is de leerling toe te laten.
het niet op tijd kan zijn, liefst ook vóór schooltijd! Ook het
Wanneer het gedurende acht weken, gerekend vanaf het
taxibedrijf dient gewaarschuwd te worden.
tijdstip waarop het besluit tot verwijdering aan de ouders is medegedeeld, niet lukt de leerling op een andere
Leerlingenvervoer
school te plaatsen, kan het bevoegd gezag de leerling
Ouders van externe leerlingen kunnen een aanvraag
verwijderen zonder vervolgonderwijs veilig te stellen. Het
indienen voor taxivervoer bij de gemeente. De gemeente
bestuur moet wel kunnen bewijzen zich gedurende deze
regelt,
periode te hebben ingespannen om een andere school
vervoer zal de gemeente vragen om een zogenaamde
te vinden.
“schoolverklaring”.
Schoolverzuim
• Aanvraagformulier leerlingenvervoer is te verkrijgen bij
Als een leerling niet op school kan komen, is de ouder/ verzorger verplicht dit aan de school te melden. Bij interne leerlingen dient dit schriftelijk of mondeling te worden
na
goedkeuring,
het
taxivervoer.
Voor
het
de gemeente. • Schoolverklaring kunt u aanvragen bij de administratie van de school.
doorgegeven door de groepsleiding van de zorginstelling. Bij afwezigheid van een interne leerling (zonder bericht) wordt
contact
opgenomen
met
de
betreffende
groepsleiding.
17
Taxi De taxibedrijven die dagelijks de externe leerlingen
Belangrijke informatie
vervoeren zijn op de hoogte van de lestijden en de
Alle leerlingen hebben sinds januari 2007 een Burger
vakanties. Wanneer uw kind ziek is, of om een andere
Service Nummer (voorheen sofinummer)
reden niet met de taxi meegaat, dient u zelf het taxibedrijf te waarschuwen. Laat het taxibedrijf ook tijdig weten
De school moet in bezit zijn van:
wanneer uw kind weer opgehaald moet worden!
een kopie van het belastingformulier met het Burger Servicenummer óf
Bij vragen en/of klachten moet u zich wenden tot het
een kopie van een identiteitskaart of paspoort van
taxibedrijf en/of tot de contactpersoon van onze school.
de leerling óf
Blijven de klachten bestaan dan kunt u contact opnemen
een uittreksel van het bevolkingsregister óf
met de afdeling onderwijszaken van uw gemeente.
een kopie van een zorgverzekeringspas
Mochten er vanuit het taxibedrijf aanhoudend klachten
LET OP: zonder Burger Service Nummer kan uw kind
zijn met betrekking tot het vervoer van uw kind dan kan
niet als leerling van onze school worden ingeschreven
de gemeente besluiten om het taxivervoer stop te zetten.
18
Extra verlof Kinderen zijn leerplichtig vanaf 5 jaar en het volgen van onderwijs is erg belangrijk. In de leerplichtwet staat dat alleen bij gewichtige omstandigheden extra verlof kan worden verleend. Onder gewichtige omstandigheden vallen situaties die buiten de wil van ouders en/of verzorgers liggen. Hieronder vindt u het overzicht van de omstandigheden waarvoor de school verlof kan verlenen: • Het voldoen aan een wettelijke verplichting. • Verhuizing, maximaal 1 dag. • Gezinsuitbreiding, maximaal 1 dag. • Huwelijk van bloed- en aanverwanten t/m 3e graad, maximaal 2 dagen. • Ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten. • Overlijden van bloed- of aanverwanten t/m 4e graad. Aantal dagen afhankelijk van familiegraad. • 25- 40- en 50-jarig ambtsjubileum en 12½-, 25-, 40-, 50- of 60 jarig huwelijksjubileum van familie t/m 2e graad: maximaal 1 dag. • Verplichtingen die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging (bv. Suikerfeest) 1 dag per verplichting. • Als vanwege het beroep van de ouders het gezin onmogelijk tijdens de zomer met vakantie kan (maximaal 10 schooldagen per jaar). Dit mag niet vallen in de eerste 2 weken van het schooljaar. Bij het aanvragen voor dit extra (vakantie)verlof dient een werkgeversverklaring te worden overlegd waaruit blijkt dat er geen andere vakantiemogelijkheden zijn. Géén redenen voor extra verlof zijn: • Een afwijkend vakantierooster van andere kinderen uit het gezin die op andere scholen zitten. • Familiebezoek in het buitenland. • Vakantie vanwege lagere prijzen of vermijden van bv. hoogseizoen. • Één of meerdere dagen eerder afreizen naar óf later terugkomen van vakantie om drukte te vermijden. • Het vermijden van files. • Verjaardag van broertjes, zusjes, ouders, opa’s, oma’s, lange weekendjes weg etc.
Verlofaanvraag voor niet genoemde dagen Voor feesten en gelegenheden die hierboven niet worden genoemd wordt geen verlof verleend. Het heeft dan ook geen zin om daarvoor een verlofaanvraag in te dienen. Wij wijzen u erop dat wij verplicht zijn om ongeoorloofd verzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Aanvraag voor extra verlof dient uiterlijk 2 dagen voor de verlofdatum schriftelijk te worden aangevraagd bij de directie van de school.
19
Dagelijkse praktijk Bereikbaarheid van de school • Het telefoonnummer van de school is 0486 - 49 29 49 • De school is maandag t/m vrijdag telefonisch bereikbaar van 8.15 tot 17.00 uur • E-mail:
[email protected] • Website: www.stichtingmaashorst.nl Inspectie van het Speciaal en Voortgezet Speciaal Onderwijs • Inspectie van het Onderwijs • www.onderwijsinspectie.nl • telefoon: 0800 – 8051 (gratis) Schoolarts (voor externe leerlingen) • Surayda Mahboeb • GGD Hart voor Brabant • Postbus 3024 • 5003 DA Tilburg • 0900 - 463 6 443 Uw telefoontje komt binnen bij de administratie van de school, zij kunnen uw boodschap aannemen of u doorverbinden als dat mogelijk is. Wij wijzen u op het feit dat u tijdens de lessen de leerkracht niet kunt spreken. Er wordt wel voor gezorgd dat de betreffende leerkracht u terugbelt indien u dit wenst.
Wanneer u de leerkracht ’s morgens vóór de les nog wilt spreken, kunt u het beste bellen tussen 8.30 en 8.40 uur. ‘s Middags zijn zij bereikbaar van 15.30 uur tot 17.00 uur.
20
Onderwijstijden Onze leerlingen mogen maximaal 5,5 uur per dag onderwijs krijgen en op jaarbasis moet minimaal 1000 uur les gegeven worden. De lestijden zijn: Dag
Lestijden
Maandag
08.45 – 12.15
13.10 – 15.15
Dinsdag
08.45 – 12.15
13.10 – 15.15
Woensdag
08.45 – 12.30
-
Donderdag
08.45 – 12.15
13.10 – 15.15
Vrijdag *
08.45 – 12.15
13.10 – 15.15
* Voor de leerlingen van groep 1, 2, 3 en 4 is de schooltijd op vrijdagochtend van 8.45 uur – 12.00 uur. De leerlingen van groep 1, 2, 3 en 4 gaan op vrijdagmiddag niet naar school. De leerlingen van de groepen 1-2 zijn daarnaast nog 10 extra vrijdagochtenden vrij: Dag
Dag
Vrijdag 12 september 2014
Vrijdag 13 maart 2015
Vrijdag 26 september 2014
Vrijdag 03 april 2015
Vrijdag 14 november 2014
Vrijdag 22 mei 2015
Vrijdag 5 december 2014
Vrijdag 19 juni 2015
Vrijdag 23 januari 2015
Vrijdag 3 juli 2015
De leerlingen van de groepen 3-4 zijn 7 extra vrijdagochtend vrij: Dag
Dag
Vrijdag 26 september 2014
Vrijdag 13 maart 2015
Vrijdag 14 november 2014
Vrijdag 03 april 2015
Vrijdag 5 december 2014
Vrijdag 19 juni 2015
Vrijdag 23 januari 2015
21
Schooltijden dependance De Vlinder, MKD de Kleine Hoogen Dag
Lestijden
Maandag
08.45 – 15.15 uur
Dinsdag
08.45 – 15.15 uur
Woensdag
08.45 – 12.30 uur
Donderdag
08.45 – 15.15 uur
Vrijdag
08.45 – 13.00 uur
Vakanties en vrije dagen schooljaar 2014-2015 Vakantie
Periode
Herfstvakantie
20 oktober 2014 t/m 24 oktober 2014
Vrijdag voor Kerstvakantie
19 december, vanaf 12.00 uur
Kerstvakantie
22 december 2014 t/m 02 januari 2015
Carnavalsvakantie
16 februari 2015 t/m 20 februari 2015
2e Paasdag
06 april 2015
Tulp/Meivakantie
27 april 2015 t/m 08 mei 2015
Hemelvaartonderbreking
14 mei 2014 t/m 15 mei 2015
2e Pinksterdag
25 mei 2015
Start zomervakantie
17 juli vanaf 12.00 uur
Zomervakantie
20 juli 2015 t/m 28 augustus 2015
Studiedagen In het schooljaar 2014-2015 zijn er 3 studiedagen gepland. Deze studiedagen zijn op: • Maandag 29 september 2014 • Woensdag 18 maart 2015 • Woensdag 10 juni 2015. Tijdens deze studiedag is de school gesloten en zijn de leerlingen vrij. Wijziging gegevens Wij vragen u vriendelijk om een eventuele adreswijziging altijd door te geven aan de administratie van de school. Deze wijziging wordt verwerkt in het bestand, zodat u voor ons bereikbaar blijft en u tevens de door ons verzonden post op het juiste adres ontvangt. Wanneer er via de gemeente taxivervoer plaatsvindt, denk er dan aan ook de gemeente uw verhuizing door te geven. Ook worden wij graag van een mogelijke wijziging van uw telefoonnummer en mailadres op de hoogte gehouden
22
Hoofdluis
leerkracht van uw kind zodat maatregelen kunnen worden
Met enige regelmaat steekt, ook binnen De Vlinder,
genomen om verdere verspreiding te voorkomen.
hoofdluis de kop op. Hoofdluis komt zowel op ongewassen als op schone hoofden voor en is betrekkelijk onschuldig.
Sponsoring
Om verdere verspreiding te voorkomen is het belangrijk om
Indien De Vlinder door sponsoring materiële – en/ of
meteen met een grondige aanpak te beginnen. De school
financiële middelen weet te verkrijgen wordt er in
kan u informatie geven over de behandeling.
overleg met de gever, daar waar het nuttig en nodig is, publiciteit aan gewijd. De organisatie kiest er nimmer voor
Mocht u vermoedens hebben van hoofdluis bij uw kind
om leerlingen te laten sponsoren door de leerlingen met
dan vragen wij u om dit zo snel mogelijk te melden bij de
shirtreclame te laten rondlopen.
23
Notities
24
Waar is De Vlinder gevestigd? De Vlinder Mgr. Suijsstraat 10 5375 AG Reek Postbus 37 5375 ZG Reek Waar is MKD de Kleine Hoogen gevestigd? MKD de Kleine Hoogen Mgr. Suijsstraat 8 5375 AG Reek Postbus 14 5375 ZG Reek Meer informatie Heeft u als ouder/verzorger vragen over het onderwijs van De Vlinder? Dan kunt u contact opnemen met: T (0486) 49 29 49 E
[email protected] I
www.stichtingmaashorst.nl
