De school waar jij jezelf kunt zijn

schoolgids

De school waar jij jezelf kunt zijn

Inhouds pagina

4 5 6 7 8 9 11 13 13 13 14 15 16 17 18 20 21 21 23 24 24 25 25 27

2

3

Voorwoord De Daaf Gelukschool Over Open Dag, voorlichting en aanmelding Aanmelding De schoolvakken/lessentabel Zo werken we op de Daaf Gelukschool Begeleiding op maat Veiligheid in en om de school Lekker gezond! Contacten met ouders Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Medezeggenschap Jij en de Daaf Gelukschool Jij telt mee! Schoolverzuim, extra schoolverlof en schorsing/ verwijdering Vertrouwenspersoon en klachtencommissie Examenresultaten Schooljaar, lesrooster en vakanties Kosten schooljaar 2015-2016 Bestuur Heeft u nog vragen? Schoolleiding Daaf Gelukschool Personeelslijst 2015-2016 Daaf Gelukschool en Vestiging Gunning op de Daaf Gelukschool Adres en contact

Voorwoord

De Daaf Gelukschool

Beste ouders/verzorgers en leerlingen,

De Daaf Gelukschool is een openbare school voor voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) met leerwegondersteuning (lwoo). Onze school is genoemd naar de Haarlemse wethouder Daaf Geluk, die zich inzette voor openbaar onderwijs voor kinderen die extra begeleiding nodig hebben. Op de Daaf Gelukschool bieden wij leerlingen de kaderberoepsgerichte en de theoretische leerweg aan. Die laatste lijkt veel op de vroegere mavo en daarom noemen we die leerweg ook zo.

Elke leerling stimuleren we het beste uit zichzelf te halen. Regelmatig gaan we in gesprek met de leerling om goed te kunnen inspelen op interesses en mogelijkheden. Ook dat is maatwerk. Het maakt dat iedere leerling bij ons op school lekker in zijn of haar vel zit. U leest en hoort de laatste tijd vast veel over ‘passend onderwijs’. Alle scholen hebben vanaf 1 augustus 2014 namelijk een ‘zorgplicht’. Hoe we daar op de Daaf Gelukschool inhoud aan geven, kunt u lezen in het ondersteuningsprofiel op onze website. Goed om te weten is dat wij al jaren onderwijs geven volgens de visie van passend onderwijs.

Sinds eind 2012 zijn we gehuisvest in een nieuw, ruim en licht gebouw aan de Albert Verweylaan 2 in Haarlem-Noord. Wij zijn er trots op dat de leerlingen in dit moderne gebouw met veel faciliteiten hun schoolopleiding kunnen volgen.

Vmbo-onderwijs met lwoo

Dit maakt onze school speciaal

De Daaf Gelukschool is een openbare school voor voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) en verzorgt leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) voor de kaderberoepsgerichte leerweg en de theoretische leerweg (mavo). Een vmbo-opleiding duurt in principe 4 jaar, maar kan – als dat nodig is – verlengd worden. Onze leerlingen zijn tussen de 12 en 18 jaar oud.

Wij geven onderwijs aan leerlingen tussen de 12 en 18 jaar oud die zich (nog) niet goed kunnen ontplooien in het reguliere voortgezet onderwijs. Daarom bieden we aangepast onderwijs dat rekening houdt met de mogelijkheden van elke leerling. Dat doen we door: • Structuur en duidelijkheid. • I ntensieve begeleiding in een kindvriendelijk klimaat. • Hulp bij het leren waar dat nodig is. •V  eiligheid, warmte en geborgenheid in een modern en prettig gebouw. • Respect voor en acceptatie van elkaar. • Waardering en persoonlijke aandacht. •E  en regulier vakkenpakket voor vmbo voor goede aansluiting op vervolgonderwijs. •M  aximale groepsgrootte van 16 leerlingen in de onderbouw (klas 1 en 2).

Onze aanpak is gericht op de ontwikkeling van kinderen in die zo belangrijke fase tussen hun twaalfde en achttiende levensjaar. Daar zet ons team zich elke schooldag weer met hart en ziel voor in.

Op de Daaf Gelukschool krijgen de leerlingen ‘onderwijs op maat’. Daarom zijn de klassen niet overvol. Bij ons zitten er maximaal 16 leerlingen in een klas in de onderbouw (klas 1 en 2). Ook in de bovenbouw (klas 3 en 4) streven we naar 16 leerlingen in een klas, maar door de keuze van het vakkenpakket kunnen het er soms meer en soms minder zijn.

Wat is belangrijk voor uw kind?

Met deze schoolgids willen wij u een goed beeld geven van de Daaf Gelukschool. Heeft u na het lezen nog vragen of suggesties, laat het ons dan gerust weten!

‘Op maat’ betekent ook dat we op de Daaf Gelukschool de leerlingen ondersteunen bij hun sociaal-emotionele ontwikkeling én dat we veel aandacht geven aan vaardigheden die helpen makkelijker te leren. Daarnaast zorgen we ervoor dat leerlingen zich gewoon goed voelen op onze school. Want ook daarin onderscheidt de Daaf Gelukschool zich: ieder kind mag bij ons zichzelf zijn.

Onze speerpunten zijn het stimuleren van de emotionele ontwikkeling, het kweken van zelfvertrouwen en het aanleren van sociale, didactische en studievaardigheden. Dit doen we vooral in de groepsbegeleidingsuren – met onder meer de methode Leefstijl – en in de trainingslessen. Taal- en rekenvaardigheden krijgen veel aandacht. Hiervoor hebben we extra taal- en rekenuren ingeroosterd.

Bezoek ook onze voorlichtingsdagen! Tot ziens op de Daaf Gelukschool. Mw. M.J.M. van den Hoven, directeur

4

5

Over Open Dag, voorlichting en aanmelding

Aanmelding

Kom vooral kennismaken op onze Open Avond of Open Dag!

Voor aanmelding en plaatsing op de Daaf Gelukschool gelden speciale regels. De aanmelding verloopt daarom anders dan bij het reguliere voortgezet onderwijs.

• Open Avond op vrijdag 5 februari 2016 van 19.00 tot 21.00 uur • Open Dag op zaterdag 6 februari 2016 van 10.00 tot 13.00 uur Kom samen met uw zoon of dochter kijken hoe het is op de Daaf Gelukschool. En stel vooral uw vragen, want onze medewerkers beantwoorden ze graag. Voorlichting lwoo

Om goed te weten wat leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) inhoudt, verzorgen we op onze school een informatieavond voor ouders/verzorgers. U bent op dinsdag 1 december vanaf 19.30 uur van harte welkom op de Albert Verweylaan 2, 2024 JL Haarlem.

Intakegesprek is nodig

Wat is verder van belang bij toelating?

Om vast te stellen of een leerling een plek kan krijgen op onze school, vindt er een intakegesprek plaats. Daarnaast zijn er onderzoeken nodig voor het aanvragen van een lwoo-beschikking. Meestal zijn deze onderzoeken al gedaan op de (basis)school waar uw kind naartoe ging of gaat. Zijn deze onderzoeken nog niet gedaan, dan gebeuren die op onze school onder verantwoordelijkheid van onze intakecommissie.

Plaatsing op de Daaf Gelukschool is mogelijk als de leerling in staat is binnen de groepsgrootte van 16 leerlingen de lessen te volgen en de eindtermen te behalen. Verder geldt het volgende: •L  eerlingen met een visuele handicap moeten binnen het klaslokaal de ‘bordlessen’ kunnen volgen. •L  eerlingen met spraakstoornissen moeten een hulpvraag kunnen stellen. •L  eerlingen met gehoorproblemen moeten – met behulp van individuele hulpmiddelen – lessen en gesprekken kunnen volgen. •Z  eer moeilijk lerende leerlingen plaatsen we bij een IQ vanaf 80. •L  ichamelijk zwakke leerlingen moeten aan de lichamelijke eisen van de opleiding kunnen voldoen. •L  eerlingen met allergieën moeten zich aan de eventuele medicatie houden en lessen binnen een leslokaal kunnen volgen. •L  eerlingen met motorische problemen moeten zich zelfstandig kunnen verplaatsen binnen de school.

Wat doet de Intakecommissie?

De intakecommissie op de Daaf Gelukschool zorgt er met spoed voor dat alle benodigde informatie in het dossier van uw kind kan worden opgenomen. Een onafhankelijke commissie van het Samenwerkingsverband, waaronder uw woonplaats valt, bepaalt of uw kind in aanmerking komt voor de lwoo-bekostiging.

Er zijn dan ouders/verzorgers aanwezig van leerlingen die al op de Daaf Gelukschool zitten. Deze ouders kunnen u vertellen welke ontwikkeling hun kind op de Daaf Gelukschool doormaakt en uiteraard kunt u vragen aan ze stellen.

Toelating op onze school vanuit het reguliere voortgezet onderwijs

Als uw zoon of dochter in het reguliere vmbo niet uit de voeten kan, is plaatsing op de Daaf Gelukschool mogelijk als er een lwoo-beschikking of zorgarrangement is toegekend. Als u hier meer over wilt weten, kunt u contact opnemen met de heer J.A.M. Koopman, adjunctdirecteur en algemeen zorgcoördinator of met mevrouw N. Verhalle, psychologisch medewerker.

6

7

De schoolvakken/lessentabellen 2015-2016 Lessentabel klas 1 vak

Zo werken we op de Daaf Gelukschool

Lessentabel klas 2 1e helft

2e helft

vak

1e helft

2e helft

Biologie

2 2

Biologie

2 2

Expressie

2 2

Expressie

2 2

Duits

2 2

Duits

2 2

Engels

3 3

Engels

3 3

Lichamelijke opvoeding

3

3

Lichamelijke opvoeding

3

3 2

Aardrijkskunde

2

2

Aardrijkskunde

2

Geschiedenis

2

2

Geschiedenis

2 2



Nastec*

3 3

Economie

2 2

Nederlands

5 5

Nastec

3 3

Wiskunde

4 4

Nederlands

5 5

Groepsbegeleiding 4

2

Wiskunde

4 4

Training diversen

2

Rekenen

1 1

Rekenen remedial

2

2

Groepsbegeleiding 1

Taal remedial

1

1

Pso** 2

Leefstijl

1 1

Totaal

3

Training

1 1

Leefstijl

1 1

Totaal

36 lesuren 36 lesuren

36 lesuren 36 lesuren

Lessentabel klas 3 BB K-T

Lessentabel klas 4 BB K-T

vak

Kader Theoretisch

vak Kader Theoretisch

Nederlands

4 4

Engels

4 4

Engels

4 3

Nederlands

5 5

Lichamelijke opvoeding

3

Lichamelijke opvoeding

2



2

2

Maatschappijleer 1 1

Maatschappijleer 1 1

Kunstvak 1

Groepsbegeleiding 2

1

1

Inhaalmoment voor toetsen

Er zit veel structuur in onze lessen, want dat geeft onze leerlingen houvast. Zo is elke les opgebouwd uit deze elementen: • Terugblik • Oriëntatie • Instructie • Begeleid oefenen • Controle • Verwerking • Afronding

Op dinsdag- en donderdagmiddag bieden we van half 3 tot 5 uur de gelegenheid om gemiste SO’s, PW’s, PTA’s en PTO’s in te halen. Projecten en vakoverstijgend werken

De Daaf Gelukschool heeft de afgelopen jaren in de onderbouw het vakoverstijgend werken tijdens de lessen natuurkunde, scheikunde en techniek ingevoerd. Verspreid over het schooljaar zijn er projecten. Deze aanpak heeft als doel onze leerlingen zelfstandiger te maken en ze meer te betrekken bij het leren.

Onze docent zet bij elke les het doel van de les op het bord en kijkt na afloop of dit doel is behaald. Zo controleert de docent in grote mate het leerproces.

Wat gebeurt er na de onderbouw?

We kijken na de onderbouw of leerlingen geschakeld kunnen worden naar een andere vo-school. Zij hebben dan de Daaf Gelukschool en de bijbehorende begeleiding niet meer nodig. Onze taak zit er dan op. Daarnaast kan een leerling een vmbo-sector kiezen die wij niet aanbieden. Ook dan zullen we hem of haar aansluiting bieden op een andere school.

Voor veel lessen staat er op de elektronische leeromgeving (ELO) een filmpje over de lesstof. Leerlingen kunnen dit voor of na de les bekijken. Huiswerk maken

Binnen de lessen besteden we veel aandacht aan huiswerk maken. Het ene kind begrijpt instructies eerder dan het andere kind en daar houden we rekening mee. Als dat nodig is, geven we extra uitleg, want dat kinderen verschillend zijn, is iets wat we op de Daaf Gelukschool echt goed begrijpen.

Leerlingen die na klas 2 niet naar een andere school gaan, komen op de Daaf Gelukschool in de bovenbouw. In onze bovenbouw kan de mavo-leerweg of de kaderberoepsgerichte leerweg, profiel economie en ondernemen worden gevolgd. Beide leerwegen duren 2 jaar en leiden op voor het middelbaar beroepsonderwijs en de havo.

2

Administratie 11

Economie

Duits

Aardrijkskunde 4

4 3

Lessen met structuur

4 4

Geschiedenis 3

Duits

Aardrijkskunde 3

Geschiedenis 4

4 4

Economie

4 3

Nask 1

Wiskunde

4 3

Biologie 4

4

Het gemaakte huiswerk bespreken we in de les. Daarbij geven we uitleg en behandelen we de nieuwe leerstof waarvoor nieuw huiswerk wordt opgegeven. Dat huiswerk maken onze leerlingen voor een groot deel al tijdens de les. Het huiswerk dat een leerling niet in de les af heeft, moet thuis afgemaakt worden. Er zijn ook leeropdrachten en die doen onze leerlingen altijd thuis.

Biologie 3

Wiskunde

4 4

Natuur- en scheikunde 1

3

Rekenen facultatief

1

Groepsbegeleiding 2

2

Administratie 11

Training rekenen

1

1

De huiswerkklas

Training taal

1

1

Totaal

36 lesuren 36 lesuren

Voor leerlingen die thuis geen huiswerk kunnen maken, is er de huiswerkklas. De mentor van een leerling kan aangeven dat een huiswerkklas een betere keuze is dan thuis huiswerk maken.

1

In die 2 jaar werken we volgens het programma van toetsing en afsluiting (PTA). Dit PTA vormt het schoolexamencijfer. Het centraal schriftelijk examen vindt plaats in het vierde leerjaar in de maand mei. Het diploma dat onze leerlingen kunnen behalen is gelijk aan dat van elke andere reguliere vmbo-school.

1 lesuur = 45 minuten  * Nastec is de samenvoeging van ‘Natuurkunde-Scheikunde-Techniek. ** Pso = Praktische sectororiëntatie (Dit zijn lessen voor beroepsoriëntatie).

8

9

Begeleiding op maat Rekenen

Alle leerlingen krijgen te maken met een rekentoets als onderdeel van hun examen. Om onze leerlingen zo goed mogelijk voor te kunnen bereiden op deze rekentoets, besteden we veel aandacht aan rekenen. We brengen de hiaten van elke leerling in kaart en spelen vervolgens in op de individuele behoeften van een leerling.

Dit doen we door middel van: - rekenlessen in alle klassen, - extra ondersteuning in kleine groepjes, - inzet van extra hulpmiddelen waar nodig, - een digitaal rekenaccount, waarmee ook thuis geoefend kan worden.

Schematisch overzicht van de opbouw van de Daaf Gelukschool



MBO

VMBO 4 Kader

MBO / HAVO

Bovenbouw VMBO 3 Kader

VMBO 3 Theoretisch

Onderbouw

VMBO Kader

VMBO Theoretisch

10

De mentor

De teamleider

Elke klas heeft zijn eigen mentor. De mentor is verantwoordelijk voor de begeleiding van elke individuele leerling en de klas als groep. •D  e mentor kent de achtergronden van elke leerling. •D  e mentor houdt ontwikkelingen nauwgezet bij. •D  e mentor geeft meerdere lessen aan de eigen groep. •D  e mentor is het aanspreekpunt voor leerlingen, vakdocenten, ouders/verzorgers.

De teamleider heeft de zorg voor de continuïteit in de leerlijn, de didactische aanpak en de organisatie van activiteiten. Daarnaast is de teamleider verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken op school en heeft hij of zij de dagelijkse zorg voor onze leerlingen. Onze teamleiders zijn : • Klas 1: mw. D. van Leeuwen (a.i.) • Klas 2: dhr. E. Slot • Klas 3: dhr. B. Timmers • Klas 4: mw. A. Belhaj-Bos

De mentor heeft regelmatig gesprekken met elke leerling over het ontwikkelingsperspectief en de gestelde doelen. Die gesprekken kunnen soms na schooltijd plaatsvinden.

VMBO 4 Theoretisch



Ons team besteedt veel aandacht aan het gedrag, de mentaliteit en de onderwijsontwikkeling van onze leerlingen. De mentoren, de teamleiders en de zorgcoördinator hebben hierin speciale taken.

De algemeen zorgcoördinator

Alle zorg die we onze leerlingen kunnen bieden moet goed worden afgestemd. Dat doet onze algemeen zorgcoördinator, de heer J.A.M. Koopman. Hij coördineert het zorgaanbod van de school en ondersteunt samen met de leden van het zorgteam de mentoren en de teamleiders bij de dagelijkse zorg voor onze leerlingen.

VMBO 3 elders

11

Het zorgteam

Constateert de mentor belemmeringen in het leerproces, dan bespreekt hij dit in eerste instantie met de teamleider. De teamleider kan de leerling indien nodig bespreken in ons zorgteam. Het zorgteam formuleert een handelingsplan om de belemmeringen bij de leerling weg te halen. Ieder lid van het zorgteam heeft een specialistische taak.

Aan het zorgteam nemen deel: Mw. R. van Rijkom - orthopedagoog Mw. J. van Bueren - psycholoog Mw. N. Verhalle - psychologisch medewerker Mw. D. van Haagen - orthopedagoog Onderstaande medewerkers nemen op verzoek deel aan het zorgteam: Mw. P. Maradiaga - dyslexiecoördinator/orthopedagoog en tevens taal- en rekencoördinator Mw. A. Peters - taal- en rekencoördinator Mw. A. Rijbroek - decaan en begeleiding bij school-, studie- en beroepskeuze.

Ons zorgteam staat onder voorzitterschap van de directeur. Het zorgteam bestaat verder uit de adjunct-directeur/algemeen zorgcoördinator, de orthopedagogen, de psycholoog, de psychologisch medewerker en onze teamleiders. Indien nodig kunnen we ook de schoolarts, een taal-, reken- of dyslexiecoördinator, de wijkagent, maatschappelijk werk en/of de leerplichtambtenaar inzetten. In geval van uitgebreide zorg wordt er een multidisciplinair overleg (MDO) gevoerd.

Extra zorg en ondersteuning

Voor leerlingen die vanwege een verlies in de directe omgeving (overlijden, echtscheiding en andere ingrijpende gebeurtenissen) extra ondersteuning nodig hebben, zijn 2 medewerkers aanwezig die deze ondersteuning kunnen bieden: mw. A. Steffers en mw. N. Verhalle. Zij kunnen als een leerling vastloopt in zijn of haar verdriet individuele begeleiding bieden. Ook het vormen van steungroepen is mogelijk. Uiteraard gebeurt dit pas na zorgvuldig overleg met ouders/verzorgers en mentoren van de leerlingen.

De orthopedagogen, de psycholoog en de psychologisch medewerker ondersteunen onze leerlingen bij faalangst, blokkades, motivatiebelemmeringen, studievaardigheden en concentratieproblemen. Indien nodig nemen zij testen af. In samenwerking met de zorgcoördinator stellen zij de ontwikkelingsperspectiefplannen (OPP) voor de leerlingen op.

Als er vermoedens zijn van zorgelijk gamegedrag of van alcohol- of drugsgebruik, kunnen wij een beroep doen op Brijder Jeugd voor een voorlichtend gesprek met onze leerlingen. Dit kan zowel klassikaal als individueel.

De pedagogisch hulpverlener is gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen met een autisme spectrum stoornis. Waar nodig voeren zij begeleidingsgesprekken met onze leerlingen thuis.

Veiligheid in en om de school

Lekker gezond!

De school vindt het zeer belangrijk dat leerlingen en medewerkers zich veilig en prettig voelen in de school en in de directe omgeving daarvan. Daarom heeft de school het convenant Veilig in en om de school (VIOS) ondertekend.

Onderzoek toont aan dat fittere, gezondere leerlingen een betere concentratie hebben en aantoonbaar beter presteren op school. Thema’s over gezond eten en leven behandelen we in de Leefstijl- en groepsbegeleidingslessen. Daarnaast besteden we extra aandacht aan sport en beweging en heeft de school een kantine met gezonde producten. De Daaf Gelukschool heeft vanuit het ondersteuningsaanbod ‘Sport, bewegen en een gezonde leefstijl’ een subsidie ontvangen om optimaal aandacht te kunnen besteden aan een gezonder leefklimaat op school.

Pesten niet toegestaan

Op geen enkele manier staan we pesten toe. Pestgedrag op school of via sociale media pakken we echt direct aan. We hebben een coördinator sociale veiligheid: mw. D. van Leeuwen. Ook schelden, schoppen en slaan worden niet getolereerd. Als dat gebeurt, grijpen we onmiddellijk in en nemen we maatregelen. Daarbij vinden we dat meningsverschillen door het voeren van een gesprek kunnen worden uitgesproken en opgelost.

Contacten met ouders Het team van de Daaf Gelukschool vindt goede contacten met ouders/verzorgers van de leerlingen van groot belang. Dat goede contact betekent dat wij u als ouder op de hoogte houden, maar ook dat u ons informeert over zaken die van belang zijn voor de ontwikkeling en schoolprestaties van uw kind.

In geval van een conflict of pestgedrag wordt het gemelde incident opgenomen in ons registratiesysteem Magister. Wij evalueren die informatie regelmatig, zodat we bij herhaling van de problemen adequaat in actie kunnen komen. Onze school moet gewoon een veilige school zijn voor elke leerling.

Hoe gaat uw kind op onze school?

De vorderingen van uw kind kunt u volgen via het Magister-systeem. Als ouder/verzorger ontvangt u van ons een inlogcode waarmee u toegang krijgt tot informatie over: • Behaalde resultaten (cijfers) • Aanwezigheid van uw kind • Het opgegeven huiswerk

Onze veiligheidscoördinator en arbomedewerkster is mw. M. Houtzager. Zij neemt een paar keer per jaar deel aan overleggen met andere scholen voor voortgezet onderwijs. Daar bespreekt zij de mogelijkheden tot preventief handelen en deelt zij de ervaringen op dit gebied.

Ook krijgt u toegang tot de elektronische leeromgeving ELO waar de leeropdrachten staan die uw kind van school krijgt. Het lesrooster en eventuele wijzigingen vindt u met alle andere actuele informatie over onze school op www.daafgeluk.nl.

Verboden

Het is op school verboden om drugs, alcohol en (nep)wapens in bezit te hebben. De school heeft het recht om onverwachts de kluisjes te controleren op bezittingen die niet zijn toegestaan. Indien noodzakelijk nemen we contact op met de politie.

12

13

Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP)

Medezeggenschap

2 keer per jaar is er een overleg tussen ouders/ verzorgers, leerling en mentor om het OPP door te nemen en eventueel bij te stellen. Daarnaast zijn er met regelmaat gesprekken met uw kind over zijn of haar ontwikkelingsperspectief.

Op de Daaf Gelukschool is er de medezeggenschapsraad/deel-medezeggenschapsraad (MR/ DR). Ouders, personeel en leerlingen praten in de MR/DR mee over bestuurszaken die invloed hebben op de school, het personeel, de leerlingen en hun ouders of verzorgers.

Rapporten

Een andere leerroute nodig

De leerlingen van de onderbouw krijgen 3 keer per jaar een rapport. In de bovenbouw werken we met het boekje Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Na iedere PTA-periode krijgen de leerlingen een cijferlijst. Dit zijn de cijfers die behaald zijn op de verschillende onderdelen die aangegeven staan in het programma.

We streven naar succes door een goed leefklimaat, zorgvuldige omgang met elkaar, een uitstekend onderwijsprogramma en duidelijke regels. Toch kan blijken dat onze mogelijkheden tekortschieten. Mocht blijken dat ons onderwijsprogramma en ondersteuningsprofiel voor een leerling niet de juiste zijn, dan zullen de mentor, de teamleider en de decaan samen met u kijken wat wel de juiste weg zou kunnen zijn, want ook die zorg maakt deel uit van onze verantwoordelijkheid.

Rapportages

We houden u als ouder of verzorger regelmatig op de hoogte van de vorderingen van uw kind.

De MR/DR heeft een belangrijke taak binnen de school: meedenken, meepraten én meebeslissen over schoolaangelegenheden. Zo kan de MR/ DR actief bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs en de belangen van zowel de ouders en de leerlingen, als het personeel van de school zo goed mogelijk behartigen. De MR/DR volgt enerzijds kritisch de ontwikkelingen binnen de schoolorganisatie en zoekt anderzijds ook naar samenwerking met de directeur van de school. Medezeggenschap moet feitelijk worden geregeld op de manier die bij de eigen school past en daarmee ligt de inhoud van de medezeggenschap in handen van alle betrokkenen op school. De MR/ DR heeft wel wettelijk vastgelegde taken, plichten, rechten en bevoegdheden om medezeggenschap zeker te stellen. Denkt u aan: • Het recht op overleg • Het initiatiefrecht • Het recht op informatie • Instemmings- en adviesbevoegdheid

Ouderavonden

Op woensdag 26 augustus 2015 om 19.00 uur is de eerste algemene ouderavond voor de onderbouw. Tijdens deze avond geven we informatie over de opzet en werkwijze in de diverse leerjaren van de Daaf Gelukschool. Op woensdag 7 oktober is de algemene ouderavond voor de bovenbouw. Naast de algemene ouderavond is er een ouderavond na het eerste rapport en een ouderavond na het tweede rapport. Op deze avonden kunt u spreken met de mentor en met de vakdocenten. Voor de data kijkt u op www.daafgeluk.nl.

De leden van de MR/DR vindt u op www.daafgeluk.nl.

14

15

Jij en de Daaf Gelukschool

Jij telt mee! Sportdag

Op onze school doe je veel meer dan lessen volgen. Kijk maar!

Op de Daaf Gelukschool vinden we gezondheid en bewegen echt belangrijk. Daar doen we het hele jaar veel aan en ook is er aan het eind van het schooljaar een sportdag. Het ene jaar staat deze in het teken van atletiek en het andere jaar in het teken van spel. De sportdag is elk jaar weer een succesvolle afsluiting van het schooljaar. Niet met de neus in de boeken maar heerlijk bewegen, samenwerken en lol hebben.

Talentenshow

Zingen, dansen, cabaret, rappen of muziek maken – iets voor jou? Dan kun je je helemaal uitleven op onze Talentenshow. Het begint na de kerstvakantie bij de meeste leerlingen al te kriebelen. Welk nummer gaan ze doen? Welke act gaan ze opvoeren? Dus snel inschrijven en veel oefenen, en dan kun je in april je talenten laten zien. Op de dag van de Talentenshow treden jij en de andere artiesten op voor alle leerlingen en medewerkers van de school. ’s Avonds kunnen je ouders, vrienden en familie de hele show komen bekijken. Een jury beoordeelt de kandidaten en ook het publiek deelt een prijs uit. Het is allemaal heel spannend, maar ook heel erg leuk!

Activiteitenweek of op kamp

Alle klassen op onze school hebben in de derde week van het schooljaar een activiteitenweek of ze gaan op kamp. Kom je in klas 1, dan is er de introductieweek. Zo leer je de andere leerlingen, je mentor en een aantal van je docenten kennen. Tijdens die introductieweek zijn er diverse activiteiten op en buiten de school. Zit je in klas 2, dan ga je drie dagen naar Dopersduin in Schoorl. Er is een uitgebreid programma met overdag en ’s avonds allerlei activiteiten.

Globaland

Globaland is een actief burgerschapsproject dat onderdeel is van de maatschappelijke stage. Het vindt aan het eind van het eerste jaar plaats en duurt 2 dagen. Stagiaires van onder andere het ROC en opleidingen pedagogiek voeren in samenwerking met de docenten van de Daaf Gelukschool het project uit. Je gaat opdrachten uitvoeren in spelvorm. Zo ontdek je op een leuke manier wat er allemaal bij ‘de maatschappij’ hoort.

De leerlingen van klas 3 gaan op survivalkamp in de Ardennen. Klas 4 gebruikt de week om zich voor te bereiden op het laatste jaar. Uiteraard is er ook aandacht voor ontspanning en voor activiteiten om de zelfstandigheid te vergroten.

Globaland is maar één voorbeeld van een maatschappelijke stage, want we doen er meer.

Excursies

Als je in de tweede klas zit, ga je samen met andere leerlingen een dagje naar Duitsland. Daarnaast organiseren we met regelmaat excursies in de onderbouw en bovenbouw naar onder meer de Tweede Kamer, de duinen, de Nederlandsche Bank en diverse bedrijven. Verkeersmarkt

Op de Daaf Gelukschool vinden we veiligheid in het verkeer heel belangrijk. Jaarlijks krijgen jullie les hoe om te gaan met verkeersregels en hoe je je gedraagt in het verkeer.

16

Op de Daaf Geluk tel je mee en je kunt jezelf zijn bij ons op school. Natuurlijk maken we afspraken met elkaar over hoe we met elkaar omgaan. Respect voor elkaar, voor de omgeving en voor onszelf vinden we belangrijk. Daarom hanteren we voor ieders veiligheid en welzijn een aantal waarden en normen. We mogen elkaar aanspreken op deze waarden en normen en dat maakt de Daaf Geluk een veilige school. Het leerlingenreglement

In het leerlingenreglement staan de waarden en normen die we op de Daaf Geluk belangrijk vinden: • Respecteer jezelf en je omgeving. • Doe je best, dan kun je tevreden zijn. • Werk samen, dan bereik je meer. • Laat je helpen, dan wordt het makkelijker. • Help een ander, dan leer je meer. • Zorg goed voor jezelf, dan voel je je beter. • Kom op voor jezelf, dan voel je je prettiger. •H  oud rekening met anderen, dan heb je het leuk met elkaar. •D  enk na waarom je iets doet, dan begrijp je wat je doet. • Laat elkaar en elkaars spullen met rust, dan blijven je spullen ook heel. •L  eer ook buiten de les, dan leer je voor later. •G  ebruik je telefoon en je persoonlijke elektronica verstandig. Zo voorkom je misverstanden en afleiding. Een uitgebreide versie van het leerlingenreglement vind je op www.daafgeluk.nl. Natuurlijk delen we het leerlingenreglement uit in de klas en bespreken we het ook. Kluisjes voor je spullen

Er zijn kluisjes beschikbaar voor alle leerlingen. Een kluisje huur je van de school. Dat kost je eenmalig € 17,50. Mocht je de sleutel kwijtraken, dan kost het € 5,- om een nieuwe te krijgen. De school is niet aansprakelijk voor het zoekraken van spullen uit de kluisjes. Ook hebben we het recht kluisjes onverwacht te controleren en als daar aanleiding voor is kunnen we de politie hierbij uitnodigen.

17

Schoolverzuim, extra schoolverlof en schorsing/verwijdering Lesverzuim

Ziek worden tijdens de lessen

Verzoeken om extra schoolverlof

Als leerling is uw zoon of dochter verplicht zich aan de regels van de school te houden en de lessen bij te wonen. Niet-gemeld verzuim zien we als spijbelen en zal als zodanig gemeld worden aan de leerplichtambtenaar.

Wanneer een leerling ziek wordt tijdens de les, meldt hij/zij dit in eerste instantie aan de lesgevende docent. Daarna meldt hij/zij zich bij de mentor of als die er niet is bij zijn/haar teamleider. Deze geeft dan toestemming om bij de administratie een ‘ziek naar huis’-kaart te halen. Het is de bedoeling dat deze kaart bij terugkomst op school volledig ingevuld en ondertekend door u als ouder of verzorger bij de administratie ingeleverd wordt.

Extra schoolverlof verleent de schoolleiding alleen bij wat we een ‘gewichtige omstandigheid’ noemen. Deze term wordt in de leerplichtwet met voorbeelden uitgelegd, zoals: • Sterfgevallen in de naaste familie • Ernstige ziekte van de ouders • Zeer slechte weersomstandigheden • Jubilea e.d.

(Te)laatkomers

Komt uw kind te laat, dan meldt het zich bij de administratie voor een telaatbriefje. Zonder dit briefje kan hij/zij de les niet in. Wie door doktersbezoek of huiselijke omstandigheden te laat komt, moet dit door een schriftelijke of telefonische mededeling van thuis laten bevestigen. Ook dan is er een telaatbriefje nodig om toegelaten te worden tot de lessen.

Bij langdurige ziekte of veelvuldige ziekteverzuim wordt daarvan melding gedaan bij de schoolarts en leerplichtinstantie. Afwezigheid van de leerling

Ongeoorloofd te laat? Dan wordt de gemiste les meteen dezelfde dag na schooltijd ingehaald. In overleg met de conciërges kan dit inhalen ook de volgende ochtend ruim voor aanvang van de lessen.

Onze docenten noteren afwezigen en (te)laatkomers direct in Magister. Is er geen bericht en/of verlofaanvraag bij de administratie bekend, dan nemen we telefonisch contact met u als ouder/ verzorger op.

Bij meer dan 3 keer te laat komen van uw zoon of dochter ontvangt u als ouder/verzorger een bericht via e-mail. De school kan de ouders/verzorgers vervolgens uitnodigen voor een gesprek over het verzuim. Doel is dan een oplossing te vinden die een deelname aan de lessen door hun zoon of dochter zekerstelt. Veelvuldig te laat komen meldt de school aan de leerplichtambtenaar.

Verzuim van de lessen lichamelijke opvoeding

Wanneer uw zoon of dochter – door welke omstandigheden dan ook – niet in staat is de lessen lichamelijke opvoeding te volgen, moet u dat als ouder/verzorger vóór aanvang van het lesuur schriftelijk melden. Uw zoon of dochter meldt zich met uw briefje bij de docent lichamelijke opvoeding en blijft daarna – in principe – op school.

Ziekmelding

Is uw zoon of dochter ziek of is onverwacht bezoek aan een huisarts, tandarts en dergelijke nodig? Meldt u dat dan vóór aanvang van de lessen telefonisch aan de administratie. U kunt de administratie bereiken tussen 8.00 en 9.00 uur ’s ochtends. Niet gemeld is ongeoorloofd afwezig en wordt geregistreerd als spijbelen.

Zijn er medische of andere dwingende redenen die het gedurende langere tijd niet mogelijk maken de lessen lichamelijke opvoeding te volgen, dan kunt u als ouder of verzorger een verzoek om vrijstelling richten aan de schoolleiding, bij voorkeur met een verklaring van de behandelende arts.

18

Voor extra verlof zijn speciale formulieren bij de administratie verkrijgbaar. Vakantieverlof

Verlof voor extra vakantie is bijna niet mogelijk. De enige toegestane reden hiervoor is wanneer het vanwege de specifieke aard van het beroep, bijv. door seizoensarbeid van een van de ouders, niet mogelijk is om tijdens een van de reguliere schoolvakanties een gezinsvakantie van 2 weken te hebben. In dat geval kan de directeur bij hoge uitzondering eenmaal per schooljaar toestemming verlenen, voor ten hoogste 10 schooldagen. Belangrijk is dat dagen voor extra verlof niet in de eerste 2 lesweken van het nieuwe schooljaar mogen vallen. Altijd geldt dat uw aanvraag voor extra verlof minimaal 4 weken vóór de gevraagde verlofperiode ingediend moet zijn bij de directeur. Over alle aanvragen voor extra verlof beslist de directeur als het gaat om minder dan 10 schooldagen per jaar. Vraagt u meer dan 10 dagen aan, dan beslist de leerplichtambtenaar. Bij afwijzing van uw verzoek heeft u de mogelijkheid een bezwaarschrift in te dienen. Zie www.daafgeluk.nl. Schorsing/verwijdering

De school heeft een schorsings- en verwijderingsprotocol. Dit is te vinden op de website.

19

Vertrouwenspersoon en klachtencommissie

Examenresultaten

Vertrouwenspersoon

Klachtencommissie onderwijs

Op de Daaf Gelukschool is een vertrouwenspersoon werkzaam: mw. A. Schoone-Peters. Personeel en leerlingen kunnen bij haar terecht met vragen, opmerkingen en/of klachten over ongewenste omgangsvormen op onze school. Hieronder vallen: • (Seksuele) intimidatie • Discriminatie/racisme • Agressie/geweld • (Cyber)pesten • Meidenintimidatie

Waar mensen werken worden fouten gemaakt. Het kan zijn dat u het met bepaalde zaken en beslissingen op school niet eens bent, of dat u vindt dat het belang van uw kind geschaad wordt. Meestal kunnen deze zaken in een gesprek met de mentor of de directie worden opgelost. De klachtenregeling van de school vindt u op www.daafgeluk.nl.

Zie voor examenresultaten: www.daafgeluk.nl

Mocht – om welke reden dan ook – uw klacht naar uw mening niet naar behoren zijn opgelost, dan kunt u zich wenden tot het bestuur van de school. Het bestuur van de Daaf Gelukschool is Dunamare en dit bestuur is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie. Deze klachtencommissie is belast met het onderzoeken van ingediende klachten met betrekking tot ongewenst gedrag. Het indienen van een klacht bij deze commissie doet u schriftelijk bij:

De gesprekken met mw. A. Schoone-Peters zijn - zoals haar functie al aangeeft - vertrouwelijk. Meldpunt vertrouwensinspecteur

Seksuele intimidatie, seksueel misbruik en ernstig psychisch of fysiek geweld kunt u melden bij het meldpunt vertrouwensinspecteurs op: 0900 - 111 31 11.

Schooljaar, lesrooster en vakanties Schooljaar 2015-2016

Lesrooster

•H  et schooljaar 2015-2016 start op dinsdag 18 augustus 2015. •B  oeken en rooster ophalen is op dinsdag 18 augustus 2015. •D  e lessen starten op woensdag 19 augustus 2015.

Aan het begin van het schooljaar delen we de klassenroosters uit. De schooltijden zijn van 8.30 – 16.15 uur en een lesuur duurt 45 minuten. De indeling van de lesuren naar lestijden is:

Dunamare Onderwijsgroep Diakenhuisweg 1-21 Postbus 4470 2003 EL Haarlem Een exemplaar van de klachtenregeling ligt ter inzage op de administratie van onze school. U kunt de regeling ook vinden op de website van Dunamare: www.dunamare.nl.

1e lesuur

08.30 – 09.15 uur

2e lesuur

09.15 – 10.00 uur

3e lesuur

10.00 – 10.45 uur

pauze

10.45 – 11.00 uur

4e lesuur

11.00 – 11.45 uur

5e lesuur

11.45 – 12.30 uur

pauze

12.30 – 13.00 uur

6e lesuur

13.00 – 13.45 uur

7e lesuur

13.45 – 14.30 uur

8e lesuur

14.30 – 15.15 uur

pauze

15.15 – 15.30 uur

9e lesuur 15.30 – 16.15 uur (alleen bovenbouw)

20

21

Kosten schooljaar 2015-2016 Vakantie schooljaar 2015-2016 Herfstvakantie

19 t/m 23 oktober 2015

Kerstvakantie

2  1 december 2015 t/m 1 januari 2016

Voorjaarsvakantie

29 februari t/m 4 maart 2016

Pasen en Goede Vrijdag 25 maart t/m 28 maart 2016 Meivakantie

25 april t/m 6 mei 2016

Tweede Pinksterdag

16 mei 2016

Zomervakantie

18 juli t/m 29 augustus 2016

Religieuze feestdagen

Schoolboeken

Tegemoetkoming schoolkosten

Naast de algemene erkende christelijke feestdagen zijn er ook andere religieuze feestdagen. Wilt u aan deze feestdagen deelnemen, dan moet u als ouder/verzorger bij de schoolleiding een schriftelijk verzoek indienen voor maximaal 2 vrije dagen in het kader van andere religieuze feestdagen.

De school levert de boeken voor uw kind. Op de eerste schooldag krijgt uw kind het volledige pakket uitgereikt. Aan het eind van het schooljaar moeten de boeken weer ingeleverd worden.

U kunt hierover informatie vinden op de site van DUO (www.duo.nl). Administratie

Formulieren voor kinderbijslag, ziekenfonds, vervoer etc. kunt u inleveren bij de administratie. De administratie is iedere schooldag bereikbaar van 8.00 tot 16.00 uur. U kunt natuurlijk ook een afspraak maken.

U krijgt voor de boeken een bruikleenovereenkomst met de school. Zie voor de voorwaarden, hoe om te gaan met de boeken en wanneer er boete betaald moet worden onze website. U kunt daar ook het pakket vinden en de bijbehorende bedragen voor de nieuwprijs van de boeken.

Kindgebonden budget

De school vraagt een ouderbijdrage. Deze is vrijwillig.

Het kindgebonden budget wordt verstrekt door de Belastingdienst en is een inkomensafhankelijke bijdrage in de kosten van kinderen van 0 tot 18 jaar. U hoeft het kindgebonden budget niet aan te vragen, want u krijgt dit automatisch van de Belastingdienst. Heeft u vragen over het kindgebonden budget? Kijk dan op www.toeslagen.nl.

donderdag 26 november 2015 studiemiddag vanaf

Schoolnota

Verzekeringen

13.00 uur

U ontvangt een schoolnota voor de activiteitenweek, excursies, vakmaterialen, sport etc. Deze nota is met instemming van de MR/DR tot stand gekomen. Er bestaat een mogelijkheid om dit bedrag in termijnen te voldoen. Wanneer u dit wilt, neemt u dan contact op met de administratie, ook voor vragen over de nota. Op de www.daafgeluk.nl vindt u de bedragen, uitgesplitst naar leerjaar en sector.

Op onze website vindt u een link die verwijst naar de verzekeringen die Dunamare (het bestuur van de school) heeft afgesloten.

Studiedagen personeel (vrij voor leerlingen)

De Daaf Gelukschool heeft de gedragscode schoolkosten voortgezet onderwijs ondertekend.

Leerlingen zijn vrij op:

Ouderbijdrage

maandag 21 september 2015 Dunamare studiedag dinsdag 6 oktober 2015 studiemiddag vanaf 13.00 maandag 26 oktober 2015 studiedag

woensdag 27 januari 2016 studiedag donderdag 24 maart 2016 studiemiddag vanaf 13.00 uur

Studiemiddagen voor de OB of BB: zie www.daafgeluk.nl

22

23

Bestuur

Heeft u nog vragen?

Schoolleiding Daaf Gelukschool

De Dunamare Onderwijsgroep is het bestuur van de Daaf Gelukschool. Het college van bestuur van Dunamare is het ‘bevoegd gezag’ van de school. Dunamare is een decentrale organisatie, wat inhoudt dat Dunamare de scholen veel vrijheid geeft om het onderwijs zelf in te richten. Het Centraal Bureau van Dunamare ondersteunt de scholen op gebieden zoals personeel en organisatie, financiën, kwaliteitsbeleid, ICT en huisvesting.

Met deze gids proberen we u heldere informatie te geven over de gang van zaken op onze school. Toch kan het zijn dat u vragen of opmerkingen heeft. Bel, schrijf of e-mail ons dan. De schoolleiding en de administratie zijn overdag te bereiken. Voor een gesprek met een van de medewerkers kunt u het best eerst een afspraak maken.

Naam Functie

Mw. M.J.M. van den Hoven directeur Dhr. J.A.M. Koopman adjunct-directeur/algemeen zorgcoördinator

Personeelslijst 2015-2016 Daaf Gelukschool en Vestiging Gunning op de Daaf Gelukschool Onderwijzend personeel Naam Functie

Mw. R. Aït Chrif docent/mentor 4TD Mw. A. van Alteren docent/mentor 4TB Mw. A. Belhaj-Bos docent/ teamleider 4 en 5 Mw. E. van den Berg docent/mentor 3TD Dhr. J. van den Bergh docent/mentor 4KC Mw. B. Biermann docent/mentor 3KC Dhr. M. Bohne docent/mentor 4TE Mw. L. Bongaarts docent/mentor 1D Dhr. H. Bosman docent Mw. R. Braun docent/mentor 4KTA Dhr. A. Cotino docent/mentor Dhr. S. Cobbenhagen docent/mentor 2H Dhr. J. Delforge docent/mentor 1E Mw. M. Doortmont docent Dhr. W. Goverse docent Dhr. L. Hartman docent/mentor 4TE Mw. D. Hegger docent/mentor 1C Dhr. S. Hoogervorst docent/mentor 2E Mw. M. Houtzager docent/mentor 3TA Dhr. J. Kalter docent/mentor 3TB Mw. W. Kamerling docent/mentor 2C Dhr. J.W. Kraay docent/mentor 4KTA Dhr. A. de Krijger docent/mentor 1A Mw. K. Kroft docent/mentor Dhr. M. Kruyt docent/mentor 3TE Mw. D. van Leeuwen docent/teamleider leerjaar 1 a.i. Mw. M. Lucas docent/mentor 3KC Dhr. S. Maas docent/mentor 1H Mw. P. Maradiaga docent/mentor 1F Mw. B. Mars docent/mentor 4TD Mw. A. Peters docent/mentor 2B Dhr. N. Ran docent Mw. V. de Regt-Vlasman docent/mentor 1B Dhr. D. Riksman docent Mw. A. Rijbroek docent/decaan/coach Dhr. R. van Rossum docent/mentor 2C Dhr. G. Schelvis docent

Ouders en leerlingen hebben in het algemeen niet rechtstreeks met Dunamare te maken. Alleen bij klachten en in het geval van bezwaar of beroep tegen beslissingen van de school is Dunamare van belang. De gegevens van Dunamare: Dunamare Onderwijsgroep Diakenhuisweg 1-21 Postbus 4470, 2003 EL Haarlem Telefoon: 023 - 530 36 00 E-mail: [email protected] Meer informatie is te vinden op www.dunamare.nl Samenwerkingsverband Zuid-Kennemerland

De Daaf Gelukschool maakt deel uit van het Samenwerkingsverband Zuid-Kennemerland. Er is contact met andere samenwerkingsverbanden op het moment dat er een leerling naar de Daaf Gelukschool komt uit een ander samenwerkingsverband. Meer informatie is te vinden op www.samenwerkingsverband-zuid-kennemerland.nl

24

25

Naam Functie

Mw. J. Serne docent Mw. A. Scholten docent/mentor 3H Dhr. J. Slisser docent/mentor 3TD Dhr. E. Slot docent/teamleider leerjaar 2 Dhr. B. Timmers docent/teamleider leerjaar 3 Mw. A. Tolsma docent/mentor 2D Mw. N. Trampé docent/mentor 1B Dhr. M. Valkhoff docent/mentor 2A Mw. D. Verleur docent/mentor/coach 5H Mw. J.A. Verschuuren docent/mentor 4HA Dhr. F. de Vries docent Dhr. J. de Vries docent/mentor 4TB Dhr. M. de Vries docent/examencoördinator Mw. J. Wientjes docent Dhr. K. Winkel docent/mentor 5H Dhr. R. de Wit docent/mentor 2E Dhr. S. Witbraad docent/mentor 1F Mw. S. Yeung docent Dhr. R. van Zwet docent/ /mentor 4HB

Adres en contact Daaf Gelukschool

Albert Verweylaan 2 2024 JL Haarlem Telefoon: 023 - 526 16 44 Website: www.daafgeluk.nl E-mail: [email protected] Openbaar vervoer

De Daaf Gelukschool is goed bereikbaar. Buslijn 2 stopt op de Plesmanlaan (halte Schoterhof).

Onderwijsondersteunend personeel

Mw. E. Anderson pedagogisch conciërge Mw. I. Beerepoot pedagogisch hulpverlener/leraarondersteuner/mentor 4HB Mw. E. van den Berg pedagogisch hulpverlener Mw. J. Brethouwer roostermaker Mw. J. van Bueren psycholoog Dhr. H. van Eenenaam conciërge Dhr. P. Entes pedagogisch hulpverlener Mw. A. van Essen onderwijsassistent Mw. D. van Haagen orthopedagoog Mw. M. Gijswijt pedagogisch hulpverlener Mw. W. Houwen pedagogisch hulpverlener/coach/mentor 3TA Mw. G. Kaya onderwijsassistent Mw. T. Keuss administratie/applicatiebeheer Mw. M. Kieftenbeld conciërge Mw. M. Komen pedagogisch hulpverlener/leraarondersteuner/mentor 4K Mw. M. Kruijer pedagogisch hulpverlener/leraarondersteuner/mentor 1H Dhr. L. Kwartsz systeembeheerder Mw. S. Mathot pedagogisch hulpverlener Mw. R. van Rijkom orthopedagoog Mw. K. Rood pedagogisch hulpverlener Mw. A. Schoone pedagogisch hulpverlener/mentor 2B Mw. H. Speelman pedagogisch hulpverlener/mentor 3 TB Mw. A. Steffers pedagogisch hulpverlener Mw. N. Strookman leraarondersteuner/mentor 1C Mw. N. Veldman administratie Mw. N. Verhalle psychologisch medewerker Dhr. E. de Waaij TOA Mw. M. van Winsen pedagogisch hulpverlener

26

Bevoegd gezag

Colofon

Dunamare Onderwijs Groep Postbus 4470 2003 EL Haarlem Telefoon: 023 - 530 36 00 E-mail: [email protected]

Tekstbijdrage, ontwerp, lay-out en productie Tom de Hoog (CONTEXT, Alkmaar) Jean-Paul Mombers (Made by Mombers, Haarlem) Fotografie Heldere Blik.com (Mariëlle Lageveen) en Jurriaan Hoefsmit

Dit is tevens het adres van de financiële administratie Inspectie

Druk: Marcelis - Dékavé, Alkmaar

Telefoon: 0800 - 8051 Website: www.onderwijsinspectie.nl E-mail: [email protected]

27

28