C.S.G. Het Streek Leerlingenstatuut maart 2011
Leerlingenstatuut csg Het Streek Vastgesteld, na instemming ouder- / leerlingengeleding GMR, door bevoegd gezag op 1 april 2009 en geactualiseerd in maart 2011.
1
INHOUD 1. 1. 1 1. 2 1. 3 1. 4 1. 5 2. 3. 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 8 4. 4. 1 4. 2 4. 3 4. 4 4. 5 4. 6 4. 7 4. 8 4. 9 4. 10 5. 5. 1 5. 2 5. 3 6. 6. 1 6. 2 6. 3 6. 4 6. 5 7. 7. 1 7. 2 8. 8. 1 8. 2 8. 3 8. 4 9. 10. 11. 12.
Algemeen Betekenis leerlingenstatuut Procedure Geldigheidsduur Verspreiding Begrippen Toelating Het onderwijs Het verzorgen van onderwijs Het volgen van onderwijs Computergebruik Huiswerk Toetsing Rapportage Bevordering Schoolexamen en centraal examen Dagelijkse gang van zaken Aanwezigheid Afwezigheid Taal Opvanguren Gedrag Schade Gebruik mobiele telefoon / geluidsdragende apparatuur Veiligheid Genotsmiddelen en wapenbezit Vuurwerk Disciplinaire maatregelen Algemeen Schorsing Verwijdering Privacy Leerlingenregistratie Beeld- en geluidsmateriaal Kluisjes Ongewenste intimiteiten Netwerkbeheer Inspraak Leerlingenraad Medezeggenschapsraad Vrijheid van meningsuiting en vergadering Algemeen Schoolkrant Aanplakborden Bijeenkomsten Vrijheid van uiterlijk Geschillen Onvolledigheid Bijlage
2
3
5 6
11
14
16
17
18
19 19 19 20
1. Algemeen 1.1 Betekenis leerlingenstatuut Van leerlingen en personeelsleden van de Christelijke Scholengemeenschap Het Streek wordt verwacht dat zij op de hoogte zijn van de schoolregels, opgenomen in de schoolgids en handelen volgens het leerlingenstatuut, gepubliceerd op de website. In het leerlingenstatuut worden zowel rechten als plichten van de leerling vastgelegd. De schoolregels mogen niet strijdig zijn met het leerlingenstatuut, maar kunnen een verdere invulling of verduidelijking ervan zijn. Het leerlingenstatuut is van belang voor alle geledingen die bij de school betrokken zijn en levert een positieve bijdrage aan de wijze waarop personen binnen de school met elkaar omgaan.
1.2 Procedure Het leerlingenstatuut wordt vastgesteld, resp. gewijzigd door het bevoegd gezag. Het voorstel daartoe behoeft de instemming van de ouder- / leerlingengeleding van de medezeggenschapsraad. Het leerlingenstatuut kan tussentijds gewijzigd worden op voorstel van de MR, de leerlingenraad, het managementteam of het bevoegd gezag. Alle geledingen dienen hierin gekend te worden.
1.3 Geldigheidsduur Het leerlingenstatuut wordt elke twee jaar, al dan niet gewijzigd, vastgesteld, conform art. 24 g van de WVO.
1.4 Verspreiding Het leerlingenstatuut wordt aan alle leerlingen en medewerkers van de school uitgedeeld en daarnaast bekend gemaakt via de website van de school. Ook ligt het leerlingenstatuut ter inzage op de school. Mocht het leerlingenstatuut tussentijds gewijzigd worden, dan worden de leerlingen en de personeelsleden van deze wijzigingen op de hoogte gesteld via de website van de school.
1.5 Begrippen In dit statuut worden ten behoeve van de leesbaarheid personen in de mannelijke vorm omschreven, maar uiteraard wordt zowel de mannelijke als de vrouwelijke vorm bedoeld. bevoegd gezag: Bestuur Stichting Christelijke Scholengemeenschap Het Streek te Ede bhv: bedrijfshulpverlening bovenbouw: leerjaar 3, 4, 5 PRO, leerjaar 3, 4 vmbo en mavo, leerjaar 4, 5 havo, leerjaar 4, 5, 6 atheneum/technasium/gymnasium buitengewoon verlof: verlof voor een jubileum, begrafenis of bijzondere gebeurtenis, waarvoor toestemming gevraagd moet worden aan de teamleider buitenles activiteiten: activiteiten die buiten de les en het reguliere lesrooster plaatsvinden en een relatie hebben met onderwijskundige activiteiten. De deelname is verplicht. Voor de kosten kan een vrijwillige ouderbijdrage gevraagd worden en er is een alternatieve opdracht voor leerlingen die niet deelnemen. Voorbeelden: projectdagen, excursies, werkweken e.d. buitenschoolse activiteiten: activiteiten die vanuit de school georganiseerd worden, buiten het reguliere rooster, al dan niet in het schoolgebouw. De deelname is niet verplicht. Voorbeelden: feestavonden, zeilkampen, langlaufen e.d.
-3-
directie: de rector van locatie Bovenbuurtweg of de directeur van vmbo-mavo/praktijkonderwijs docent: personeelslid met een onderwijstaak geleding: groep mensen in de school met een gemeenschappelijk belang of met gelijke werkzaamheden geschillencommissie: commissie die geschillen betreffende de toepassing van het leerlingenstatuut in behandeling kan nemen en het schoolbestuur hierin kan adviseren inlogcodes: door de school verstrekte gegevens, bestaande uit leerling-nummer en wachtwoord, nodig om toegang te krijgen tot het computernetwerk van de school inspecteur: de inspecteur van het voortgezet onderwijs in de regio van de school klassenvertegenwoordiger: door de klas aangewezen contactpersoon leerling: iedere persoon die op Het Streek staat ingeschreven en daar onderwijs ontvangt leerlingenraad: uit en door leerlingen gekozen groep die de belangen van de leerlingen behartigt LVS: leerlingvolgsysteem managementteam: rector of directeur met de teamleiders medezeggenschapsraad: raad waarin leerlingen, ouders, onderwijsondersteunend personeel en docenten vertegenwoordigd zijn conform de WMS mentor: docent die verantwoordelijk is voor de leerlingbegeleiding van de aan hem toegewezen klas of groep leerlingen MR: medezeggenschapsraad van de school onderbouw: alle leerjaren 1 en 2 en leerjaar 3 havo/atheneum/technasium/gymnasium onderwijsondersteunend personeel (OOP): personeel met een andere taak dan onderwijs verzorgen ouders: ouders, voogden of verzorgers van de leerlingen personeelsleden: het personeel dat in dienst is bij het bevoegd gezag en werkzaam is op de school PTA: programma van toetsing en afsluiting; bevat het examenreglement en de regels van het schoolexamen en is bestemd voor de leerlingen van 3 / 4vmbo en mavo, 4 / 5havo en 4 / 5 / 6vwo school: CSG Het Streek met locaties in Ede en Bennekom schoolgids: gids met informatie over de school. Wordt aan het begin van elk schooljaar uitgereikt aan de leerlingen en is te vinden op de website schorsing: geen toegang tot de lessen (intern); geen toegang tot de school (extern) systeembeheerder: beheerder van het computernetwerk van de school. teamleider: lid van het managementteam van de school, belast met het leidinggeven aan een (kern)team en de coördinatie van algemene, organisatorische en onderwijskundige zaken. teamleider facilitair: lid van het managementteam van de school, die leiding geeft aan het onderwijsondersteunend personeel en belast is met het beheer van het schoolgebouw en de inventaris toetsweek: een periode van minimaal drie en maximaal 6 opeenvolgende schooldagen waarop alleen toetsen afgenomen worden. veiligheidscoördinator: lid van het managementteam van de school, belast met de coördinatie van de handhaving van de veiligheid op school vertrouwenspersoon: contactpersoon die als aanspreekpunt fungeert bij vermoedens van of klachten over ongewenst gedrag WMS: Wet Medezeggenschap op Scholen WVO: Wet Voortgezet Onderwijs
-4-
2. Toelating De school is toegankelijk voor jongens en meisjes. Met ieders afzonderlijke en gemeenschappelijke belangen wordt zoveel mogelijk rekening gehouden. Het bevoegd gezag stelt criteria vast op grond waarvan een aangemelde leerling kan worden toegelaten tot de school, tot een bepaalde afdeling of tot een bepaald leerjaar. Op de website worden de toelatingscriteria vermeld. De directie is verantwoordelijk voor de uitvoering van het toelatingsbeleid. Indien de school weigert een leerling toe te laten, wordt dit schriftelijk aan hem – en indien hij minderjarig is ook aan zijn ouders – meegedeeld, met opgave van redenen. Daarbij wordt aangegeven dat er tegen dit besluit binnen zes weken schriftelijk bezwaar gemaakt kan worden bij het bevoegd gezag.
-5-
3. Het Onderwijs 3.1 Het verzorgen van onderwijs 3.1.1 De leerling heeft er recht op dat de docent en de school zich inspannen om het onderwijs naar beste vermogen te verzorgen. Dit betreft: • ordelijk verloop van de les • aanwezigheid van veilige apparatuur of gereedschap • een goede presentatie en duidelijke uitleg van de lesstof of opdracht • keuze van geschikt materiaal en schoolboeken, die ook gebruikt worden • aansluiting van het opgegeven huiswerk bij de behandelde stof. • een goede verdeling van de leerstof over het schooljaar 3.1.2 De leerling heeft recht op begeleiding bij leerprocessen en keuzeprocessen en op begeleiding bij persoonlijke problemen. 3.1.3 Indien er bij een leerling of een groep leerlingen onvrede ontstaat over het functioneren van een personeelslid, wordt dit in eerste instantie met de betrokken persoon besproken. Indien dit niet tot een bevredigende oplossing leidt, kan de leerling of groep leerlingen het probleem voorleggen aan de mentor en daarna zo nodig aan de teamleider of het managementteam en evt. aan de leerlingenraad. Zo nodig worden ouders hierbij betrokken. De leerling heeft er recht op binnen 10 werkdagen een reactie te ontvangen wanneer het probleem bij het managementteam is neergelegd.
3.2 Het volgen van onderwijs De leerling is verplicht zich zodanig in te spannen dat een goed onderwijsleerproces mogelijk is en de lessen of onderwijsactiviteiten ordelijk verlopen. Een dergelijke positieve instelling wordt van leerlingen ook verwacht tijdens buitenles activiteiten. Een leerling die de voortgang van de les verstoort, kan uit de les worden verwijderd. Hij is dan verplicht de lesruimte te verlaten en zich direct te melden bij een door de school aangewezen lid van het personeel, tenzij de docent anders beslist. Een leerling is verplicht de boeken en materialen, nodig om een les te kunnen volgen, bij zich te hebben; bij nalatigheid is de docent gemachtigd passende maatregelen te nemen.
3.3 Computergebruik De ICT faciliteiten op school zijn bedoeld voor onderwijszaken en dus gericht op de overdracht en verwerving van kennis en vaardigheden. De gebruiker dient zorgvuldig om te gaan met apparatuur en programma’s. 3.3.1 inloggen Een leerling die gebruik wil maken van computers op school moet eerst inloggen met zijn leerling-nummer en wachtwoord. Dit leerling-nummer is uniek en blijft geldig zolang de leerling op Het Streek staat ingeschreven. Het wachtwoord is persoonlijk (geheim). De leerling is verantwoordelijk voor alle acties die met behulp van zijn inlogcodes worden uitgevoerd. De leerling kan zo nodig een nieuw wachtwoord aanvragen. Leerlingen beschikken over beperkte schijfruimte, waarop alleen schoolbestanden mogen worden opgeslagen. Daarnaast heeft elke leerling de beschikking over online schijfruimte.
-6-
3.3.2 webmail Elke leerling heeft een e-mailaccount (
[email protected]). Via webmail kan dit e-mailaccount ook buiten de school gebruikt worden. Een leerling mag op school, per keer, naar maximaal 3 anderen tegelijk mailen, om spammen te voorkomen. Voor digitale communicatie met docenten of andere medewerkers van de school moet gebruik gemaakt worden van het door de school aangeboden e-mailaccount. 3.3.3 beperkingen Het is niet toegestaan om op school: • te hacken, te chatten of te spammen; • mailtjes met een beledigende, dreigende, pesterige, gewelddadige, aanstootgevende, racistische of discriminerende inhoud te versturen; • mailtjes anoniem te versturen; • sites te bezoeken die beledigend, racistisch of discriminerend zijn of pornografisch materiaal bevatten of oproepen tot geweld; • software, spelletjes, films en muziek te downloaden of te installeren; • gebruik te maken van webradio of andere streaming media, langer dan 15 minuten per lesuur; • beeld of geluidsmateriaal te maken zonder toestemming vooraf van directie of geportretteerde. De genoemde beperkingen zijn een samenvatting van de netetiquette welke na te lezen is op de webportal van de school. 3.3.4 controle Bij vermoeden van misbruik en na toestemming van de directie kan de systeembeheerder bestanden van gebruikers inzien. Sommige werkstations worden gemonitoord door de lesgevende docent. Deze kan dan alle handelingen van de gebruiker zien en registreren. 3.3.5 netwerkgebruik Het is mogelijk om met privé apparatuur (gratis) gebruik te maken van het draadloze netwerk van school. Voorafgaand aan het gebruik moet je akkoord gaan met de gebruiksvoorwaarden en je leerling-nummer en wachtwoord intypen. Ook tijdens het gebruiken van je eigen apparatuur op school moet je je houden aan de hierboven genoemde beperkingen en netetiquette. Bij ongewenst gebruik van het netwerk wordt de gebruiker door het programma Q-net tijdelijk de toegang tot het netwerk ontzegd.
3.4 Huiswerk De leerling is verplicht het opgegeven huiswerk of de via de studiewijzer opgegeven opdrachten uit te voeren. De gezamenlijke docenten of begeleiders van een klas of groep leerlingen streven ernaar het huiswerk zodanig te spreiden dat er een evenwichtige verdeling over de week ontstaat. De leerling die het huiswerk niet heeft gemaakt, meldt dit bij aanvang van de les aan de betreffende docent of begeleider onder vermelding van de reden. Als de reden naar het oordeel van de docent niet geldig is, kan de leerling een maatregel worden opgelegd. De leerling heeft recht op huiswerkvrij op de eerste dag na een vakantie van minimaal vijf aaneengesloten dagen. Dit geldt ook voor leerlingen in de examenklassen.(zie ook 3.5.1)1
1
Hiervan kan worden afgeweken, indien dit om organisatorische redenen niet anders kan. -7-
3.5 Toetsing De toetsing tijdens het schoolexamen en het centraal schriftelijk examen kent haar eigen reglement, opgenomen in het PTA. 3.5.1 Voor toetsing van de voortgang van het onderwijs en beheersing van de leerstof staan de docent de volgende middelen ter beschikking: • schriftelijke (dossier)toetsen (proefwerk / repetitie), al of niet gecoördineerd, waarvan de stof tenminste één week van tevoren is opgegeven en afgerond en waarvan de cijfers meetellen voor het (eind)rapport. • schriftelijke overhoringen en mondelinge overhoringen, die over het opgegeven huiswerk of over de behandelde leerstof gaan; deze kunnen onverwacht zijn en kunnen meetellen voor het (eind)rapport. • D(diagnostische)-toetsen die uitsluitend bedoeld zijn de docent en de leerling te kennen te geven in hoeverre de leerling de leerstof begrepen en/of geleerd heeft. Deze toetsen kunnen onverwacht gehouden worden en het eventueel gegeven cijfer telt niet mee. • werkstukken • presentaties • beoordeling van projecten • stagebeoordeling • verslagen • toetsen van praktische vaardigheden • handelingsopdrachten • beoordeling competenties • portfolio In de bovenbouw kunnen nog andere vormen van toetsing zijn opgenomen. Per vak moet duidelijk omschreven zijn hoe deze cijfers tot stand komen. Bij het opgeven van een toets wordt bij de keuze van de dag zoveel mogelijk rekening gehouden met de belangen van de leerling. Na een vakantie moet de leerling de gelegenheid hebben om nog vragen te stellen aan de docent over de leerstof van een toets. Daarom wordt er geen toets gepland op de eerste schooldag na een vakantie die gevolgd wordt door een studiedag. Omdat de studiedag niet als vakantiedag geldt, kan er wel huiswerk opgegeven worden voor de dag na een studiedag. De school draagt zorg voor een evenwichtige spreiding van toetsen om piekbelasting te voorkomen. 3.5.2 Van alle bovengenoemde toetsen en opdrachten moet van tevoren duidelijk zijn hoe het cijfer meetelt bij het vaststellen van het eindcijfer. Voor zover het toetsing betreft in de (pre)examenklassen die meetelt voor overgang en/of schoolexamen, is weging opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting (PTA), dat vóór 1 oktober van het cursusjaar wordt uitgereikt. 3.5.3 In klas 1 en 2 wordt slechts één (gecoördineerde) repetitie per dag afgenomen, behalve bij inhalen of herkansing of in een toetsweek. Vanaf klas 3 worden hoogstens twee proefwerken of repetities per dag afgenomen; in toetsweken kunnen maximaal drie toetsen per dag gepland -8-
worden. Bij schoolexamens wordt in 3 / 4vmbo en mavo, 4havo en 4 / 5vwo een maximum van vier klokuren aan toetsen per dag aangehouden en in 5havo en 6vwo een maximum van zes klokuren per dag. De extra tijd voor dyslectische leerlingen komt daar nog bij. 3.5.4 De inhoud van een schriftelijke toets is een afspiegeling van de bestudeerde, behandelde en afgeronde leerstof. In de toets wordt, voor de leerling zichtbaar, een puntenwaardering per vraag of onderdeel van de toets opgenomen. 3.5.5 De leerling heeft er recht op dat de docent de toetsen zoals genoemd bij 3.5.1 zo snel mogelijk, maar in ieder geval binnen 3 weken (15 werkdagen) nakijkt en beoordeelt. De normering van een gecoördineerde toets wordt door de vaksectie vastgesteld en door de docent aan de leerlingen meegedeeld en eventueel toegelicht. Het behaalde cijfer dient, eveneens binnen de hierboven gestelde termijn, ingevoerd te worden in het digitale cijferprogramma van de school. Iedere leerling heeft, na de beoordeling van zijn toets, het recht op nabespreking hiervan en recht op inzage. Een volgende toets wordt pas gegeven nadat de vorige besproken is of ter inzage gegeven is aan de leerlingen, tenzij het om totaal andere stof gaat. 3.5.6 Indien de omstandigheden waaronder een toets wordt afgenomen en welke de leerling niet zijn aan te rekenen, zodanig zijn, dat deze hem bij het maken van de toets hebben belemmerd, dan zal daar bij de beoordeling van deze toets rekening mee gehouden worden. 3.5.7 Indien een leerling zich bij het maken van een toets aanwijsbaar schuldig maakt of gemaakt heeft aan fraude, heeft de docent het recht dit mee te wegen in het bepalen van het cijfer. 3.5.8 De leerling die het niet eens is met de beoordeling van zijn werk en dienaangaande geen overeenstemming kan bereiken met zijn docent, handelt volgens hetgeen vermeld staat onder het gestelde bij 3.1.3. 3.5.9 Indien een leerling door een rechtmatige afwezigheid (zie 4.2) een toets niet heeft gemaakt, heeft de leerling het recht en de plicht de toets alsnog te maken binnen drie weken na de datum van de toets. De docent wijst de leerling erop dat hij een toets gemist heeft, maar de leerling moet zelf het initiatief nemen voor het maken van een afspraak met de docent om het werk in te halen. Bij het inhalen van meerdere toetsen in verband met langdurige ziekte kan van de termijn worden afgeweken, na overleg met de teamleider. 3.5.10 Voor de schoolexamentoetsen geldt een herkansingsregeling die opgenomen is in het programma van toetsing en afsluiting (PTA). Deze kan per cursusjaar verschillen. De leerling is te allen tijde verplicht zijn afwezigheid bij een toets voor het schoolexamen vooraf telefonisch te (laten) melden en achteraf schriftelijk te verantwoorden. -9-
Indien de leerling minderjarig is, geldt deze verplichting zijn ouders/verzorgers. 3.5.11 Indien een werkstuk of een verslag meetelt voor het eindcijfer, dan dient van tevoren bekend of meegedeeld te zijn: • een duidelijke schriftelijke omschrijving van de opdracht • de normen waaraan het werkstuk of het verslag dient te voldoen • een duidelijke taakomschrijving bij een gezamenlijke opdracht • de datum van inlevering • de mate waarin het cijfer meetelt bij het tot stand komen van het eindcijfer • welke sancties er staan op het te laat of niet inleveren ervan. 3.5.12 Plagiaat plegen is niet toegestaan. Bij overtreding wordt een maatregel opgelegd na overleg met de teamleider. De school heeft software om digitale plagiaat op te sporen.
3.6 Rapportage Leerlingen en ouders hebben via de webportal inzage in de prestaties van de leerling voor alle gegeven vakken / studieonderdelen. De leerling heeft er recht op te weten hoe de cijfers tot stand zijn gekomen. Komt het cijfer niet overeen met wat de docent heeft bekend gemaakt over het vaststellen van het cijfer, dan kan de leerling dit ter discussie stellen bij de docent. Bij het niet bereiken van overeenstemming kan de leerling handelen als onder het gestelde bij 3.1.3. De studieresultaten kunnen met de leerling en indien deze minderjarig is met zijn ouders, besproken worden op spreekavonden.
3.7 Bevordering Bij de aanvang van het schooljaar, voor 1 oktober, wordt aan de leerling en aan zijn ouders, via de webportal, de overgangsnormen per leerjaar bekend gemaakt. Tijdens het lopende schooljaar mogen deze normen niet gewijzigd worden, behoudens direct opgemerkte kennelijke vergissingen. Een leerling wordt bij bevordering toegelaten voor het gehele schooljaar.
3.8 Schoolexamen en centraal examen Aan het begin van het schooljaar, doch uiterlijk voor 1 oktober, wordt aan de leerlingen van de examenjaren het programma van toetsing en afsluiting (PTA) bekend gemaakt. In dit programma is aangegeven hoe de diverse vakken bij de schoolexamens worden getoetst en op welke wijze het eindcijfer voor het schoolexamen wordt vastgesteld. In het PTA is eveneens het examenreglement opgenomen. Roosters voor de schoolexamens en het centraal examen worden minimaal 10 werkdagen voor de aanvang hiervan aan de leerlingen bekend gemaakt. Op deze roosters zijn tijd en plaats van de diverse onderdelen aangegeven.
- 10 -
4. Dagelijkse gang van zaken In de schoolgids is informatie opgenomen over verzuim en verlof. In de bijlage van dit leerlingenstatuut staat welke procedure gevolgd wordt bij ongeoorloofd gedrag en welke sanctie daarbij wordt opgelegd.
4.1 Aanwezigheid 4.1.1 De leerling is verplicht het onderwijs te volgen volgens het voor hem geldende rooster, tenzij er voor een bepaalde les een andere regeling is getroffen. Hij dient voor het volgen van de lessen op tijd in de daartoe bestemde lesruimte aanwezig te zijn. 4.1.2 Leerlingen en personeel zijn verplicht tijdig de roosterwijzigingen op de schoolsite en het mededelingenbord te raadplegen 4.1.3 De leerling die te laat aanwezig is, dient zich direct op een door de school aangewezen plaats te laten registreren. Hij ontvangt een te laat briefje. Zonder een te laat briefje wordt de leerling niet in de les toegelaten. Indien een leerling te laat is, wordt hem een passende maatregel opgelegd. 4.1.4 Indien de docent bij aanvang van de les niet aanwezig is, vraagt een klassenvertegenwoordiger bij de teamleider (van de dag) of de les doorgaat. De leerlingen blijven in/bij de lesruimte totdat hun anders wordt aangegeven. 4.1.5 Tijdens de pauzes en roostervrije uren of tussenuren mogen de leerlingen alleen in de daartoe bestemde ruimten van de school verblijven.
4.2 Afwezigheid 4.2.1 Een leerling heeft toestemming nodig om lessen te verzuimen. De teamleider kan op verzoek van de leerling of van zijn ouders buitengewoon verlof verlenen. Dit verlof moet minimaal 2 dagen van te voren door de ouders worden aangevraagd bij de teamleider. Na het verlenen van buitengewoon verlof is de leerling rechtmatig afwezig. De wettelijke regels wat betreft extra schoolverlof zijn te vinden op de website van de gemeente (www.ede.nl). 4.2.2 Indien een leerling ziek is, wordt dit vóór 9.00 uur ‘s morgens door ouders/verzorgers telefonisch aan de school gemeld. Door deze melding is de leerling rechtmatig afwezig. Na elke periode van afwezigheid moet bij terugkomst op school een schriftelijke mededeling ingeleverd worden (dit kan met speciaal voor dit doel gedrukte absentiebriefjes). Zolang een leerling volgens de wet leerplichtig is, dienen deze briefjes door de ouders/verzorgers getekend te worden. 4.2.3 Indien een leerling, anders dan met verlof of wegens ziekte, lessen verzuimt of afwezig is terwijl hij aanwezig dient te zijn, zal de teamleider een passende maatregel opleggen. Bij geregeld lesverzuim en te laat komen worden ouders ingelicht. Zowel bij voortdurende ongeoorloofde absentie als bij veelvuldige ziekmelding wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld.
- 11 -
4.3 Taal De voertaal op Het Streek is Nederlands.
4.4 Opvanguren Bij ziekte of afwezigheid van een docent kunnen aan leerlingen uit klas 1, maar soms ook aan leerlingen uit hogere leerjaren, vervangende lessen en/of opdrachten gegeven worden. De leerlingen zijn verplicht deze lessen te volgen, dan wel de opdrachten uit te voeren.
4.5 Gedrag (zie ook 5 en de bijlage) De leerlingen gedragen zich in de gebouwen en op het terrein van de school volgens de regels die aan het begin van het cursusjaar op papier zijn uitgedeeld en toegelicht. Deze schoolregels worden ook op de webportal gepubliceerd.. Op school zijn toezichthouders aanwezig die leerlingen aanspreken op ongeoorloofd gedrag. De schoolregels gelden ook bij de activiteiten die vanuit de school georganiseerd worden. Leerlingen en personeelsleden behandelen elkaar met respect en rechtvaardigheid als volwaardige en gelijkwaardige mensen en laten elkaar in ieders waarde. Dit betekent dat er geen enkele vorm van ongelijkwaardige uiting of behandeling, racisme, seksisme, discriminatie, pestgedrag, fysiek geweld of seksuele intimidatie wordt getolereerd. We vinden het belangrijk dat ongewenst gedrag gemeld wordt. Hiervoor heeft de school een klachtenregeling. In de bijlage staat voor acht vormen van ongewenst gedrag een te volgen procedure met daaraan verbonden sanctie. Indien een leerling zich tijdens de les onbehoorlijk gedraagt, kan de docent hem uit de les verwijderen. De leerling is dan verplicht zich direct te melden bij de daartoe in de schoolregels aangewezen persoon of ruimte.
4.6 Schade Het bevoegd gezag draagt geen wettelijke aansprakelijkheid voor schade die buiten zijn verantwoordelijkheid wordt toegebracht aan bezittingen van leerlingen, evenmin voor verlies van bezittingen van leerlingen. Indien een leerling aan het schoolgebouw, aan de inventaris of de leermiddelen die zich daarin bevinden of aan andere bezittingen van het bevoegd gezag of aan andere onder het beheer van het bevoegd gezag staande zaken, schade toebrengt, dan wordt de leerling aansprakelijk gesteld en wordt de schade hersteld op kosten van de leerling die de schade heeft veroorzaakt of - indien deze leerling minderjarig is - op kosten van zijn ouders/verzorgers. (zie de bijlage)
4.7 Gebruik van mobiele telefoon en geluidsdragende apparatuur In de leslokalen moet alle apparatuur van leerlingen uit staan en opgeborgen zijn. Bij overtreding van bovenstaande regel kan de mobiele telefoon of de geluidsdragende apparatuur tijdelijk ingenomen worden. Op de verschillende locaties van Het Streek zijn aanvullende regels opgesteld over het gebruik van de mobiele telefoon en geluidsdragende apparatuur in de gangen, de aula / GR of kantine en het schoolplein. Via de receptie is elke leerling, in noodgevallen, altijd bereikbaar.
4.8 Veiligheid (zie ook 4.9, 4.10 en de bijlage) In de schoolgids is een paragraaf over veiligheid en regels opgenomen. Hierbij hoort ook een voor iedereen geldende gedragscode. Elke leerling gedraagt zich naar de gegeven
- 12 -
voorschriften betreffende de veiligheid in de school zodanig dat de veiligheid voor iedereen is gewaarborgd. Binnen de school zijn personeelsleden opgeleid voor EHBO en BHV. Voor ieders veiligheid zijn er in bepaalde lessen regels betreffende het dragen van voorgeschreven kleding en/of het dragen van een veiligheidsbril.
4.9 Genotsmiddelen en wapenbezit (zie ook 4.8 en de bijlage) Er geldt een algemeen rookverbod in de school. De leerling heeft recht op rookvrije les- en verblijfsruimten. Met toestemming van het managementteam kan op bepaalde vastgestelde plaatsen of bij door de school georganiseerde activiteiten, roken toegestaan worden. Het bezit en gebruik van soft- en harddrugs is op school en bij alle activiteiten vanuit school verboden. Het verhandelen van genotsmiddelen heeft verwijdering van school tot gevolg Het alcoholbeleid van de school is te vinden op de webportal. Het bezit en het gebruik van alcohol is op school en bij buitenles- of buitenschoolse activiteiten verboden, tenzij het managementteam toestemming heeft verleend. Leerlingen die vooraf alcohol gedronken hebben, worden niet toegelaten op een schoolfeest. Bij twijfel hierover kan een blaastest afgenomen worden volgens een vastgelegd protocol. Het alcoholpromillage moet nul zijn. Het bezit en gebruik van wapens, messen e.d. is op school en bij buitenles- of buitenschoolse activiteiten verboden. Bij overtreding worden, in alle gevallen, de ouders/verzorgers geïnformeerd en is de school verplicht de politie in te schakelen. Tevens wordt de procedure van verwijdering van school ingezet. (zie de bijlage)
4.10 Vuurwerk (zie ook 4.8) Vuurwerk is op school verboden: je mag het niet bij je hebben en je mag het niet afsteken. Bij overtreding van deze regel wordt de leerling geschorst.(zie 5.2) Er wordt bij vuurwerkzaken altijd aangifte gedaan bij de politie door een lid van het managementteam.
- 13 -
5. Disciplinaire maatregelen (zie ook 4.5, de bijlage en de schoolgids) 5.1 Algemeen 5.1.1 De leerling die de in de school geldende regels niet nakomt, kan een disciplinaire maatregel worden opgelegd. Dit kan, afhankelijk van de maatregel, gedaan worden door de directie, het managementteam, een personeelslid of door het bevoegd gezag. Disciplinaire maatregelen kunnen zijn: • strafwerk maken • nablijven • gemiste lessen inhalen • gemaakte rommel opruimen • corveewerkzaamheden uitvoeren In geval van ernstige verstoring van de les of van wangedrag worden sancties opgelegd, die kunnen leiden tot schorsing en in het uiterste geval tot verwijdering van school. De procedure voor schorsing en verwijdering staat op de webportal. (zie ook 5.2 en 5.3) De leerling kan: • uit de les verwijderd worden • de toegang tot de les ontzegd worden • de toegang tot de school ontzegd worden • geschorst worden voor een bepaalde tijd • definitief van de school verwijderd worden Indien deze maatregelen toegepast worden, vindt registratie in het leerlingendossier plaats. 5.1.2 In geval van misdraging door de leerling t.o.v. het schoolgebouw of de inrichting daarvan wordt melding gedaan bij het managementteam van de school. Deze kan de leerling een straf opleggen en hem aansprakelijk stellen voor de aangerichte schade. De ouders/verzorgers worden schriftelijk op de hoogte gesteld door de teamleider facilitair. Er vindt registratie plaats. 5.1.3 Bij het opleggen van een maatregel moet er sprake zijn van een redelijke verhouding tussen de ernst van de overtreding en de zwaarte van de maatregel. 5.1.4 Indien een leerling meent dat hem ten onrechte een maatregel of een onredelijke maatregel is opgelegd, kan hij dit aan zijn teamleider ter beoordeling voorleggen. Indien een leerling meent dat hem ten onrechte een maatregel door de teamleider is opgelegd, kan hij dit aan het managementteam ter beoordeling voorleggen. Indien een leerling meent dat hem ten onrechte een maatregel door het managementteam of het bevoegd gezag is opgelegd, kan hij dit aan de geschillencommissie ter beoordeling voorleggen. 5.1.5 Met de invulling van een straf kan met de wensen en mogelijkheden van de leerling rekening gehouden worden.
5.2 Schorsing (zie ook protocol op de webportal) Een leerling die de in de school geldende regels overtreedt of die zich schuldig maakt aan ernstig wangedrag, kan door het bevoegd gezag of de directie van de school worden geschorst. Het schorsingsbesluit wordt schriftelijk aan de leerling en – indien hij minderjarig is – aan zijn ouders/verzorgers medegedeeld, met opgave van reden en duur van de schorsing. Tevens
- 14 -
wordt de mogelijkheid van bezwaar vermeld en de manier waarop dit bezwaar kenbaar gemaakt moet worden. Een bezwaarschrift moet binnen zes weken zijn ingediend bij het bevoegd gezag van de school. Het bevoegd gezag dient binnen vier weken hierop te reageren. Indien een leerling voor meer dan één dag wordt geschorst, meldt de teamleider dit bij de leerplichtambtenaar en de inspectie met opgave van redenen. Een leerling wordt ten hoogste voor een periode van vijf schooldagen geschorst (met de mogelijkheid tot een eenmalige verlenging van nog eens maximaal vijf schooldagen) tenzij sprake is van een schorsing hangende een verwijderingprocedure: deze schorsing duurt maximaal net zo lang als de tijd die nodig is om te komen tot een beslissing over de eventuele definitieve verwijdering. Tijdens de schorsing zorgt de school ervoor dat de leerling huiswerkopdrachten krijgt en de mogelijkheid heeft om toetsen te maken.
5.3 Verwijdering Bij ernstige gedragsproblemen of herhaling van incidenten, die de gang van zaken op school ernstig verstoren of de veiligheid van leerlingen of personeel in gevaar brengen, kan een leerling van de school verwijderd worden. (zie protocol schorsing / verwijdering op de webportal van de school) Tijdens een verwijderingprocedure kan een leerling geschorst worden.(zie 5.2) Een leerling kan niet in de loop van het schooljaar worden verwijderd op grond van onvoldoende resultaten, tenzij vooraf schriftelijk anders is vastgelegd. De leerplichtige leerling mag pas worden uitgeschreven, wanneer deze op een andere school is ingeschreven of van de leerplicht is vrijgesteld.
- 15 -
6. Privacy Op verschillende plaatsen op het schoolterrein is cameratoezicht.
6.1 Leerlingenregistratie Van alle leerlingen zijn door de school gegevens geregistreerd. Deze gegevens dienen correct te zijn. Ouders en leerlingen zijn verplicht wijzigingen aan de school door te geven. Ouders hebben het recht het leerling-dossier van hun kind in te zien. Het leerlingenregister is op school toegankelijk voor degenen die in het belang van de leerling hiertoe door de directie zijn gemachtigd. Er worden geen gegevens aan derden verstrekt zonder toestemming van de leerling of van de ouders/verzorgers. De leerling-gegevens worden verwijderd of vernietigd uiterlijk twee jaar nadat de studie is beëindigd en/of de leerling is uitgeschreven, tenzij op grond van een wettelijke bewaarplicht een langere termijn geldt. De namen en adressen van leerlingen worden wel bewaard, met de leerstroom en de schooljaren. Aan de hand hiervan kan bijvoorbeeld een reünie georganiseerd worden.
6.2 Beeld- en geluidsmateriaal Het is wettelijk niet toegestaan om beeldmateriaal te maken en openbaar te maken waarop personen herkenbaar in beeld komen, tenzij er toestemming gevraagd en gekregen is voor publicatie. Hetzelfde geldt voor het opnemen van geluidsmateriaal. Op school worden regelmatig foto’s en films gemaakt van activiteiten waarbij leerlingen betrokken zijn. Wanneer leerlingen of ouders in verband met hun privacy bezwaar hebben tegen publicatie van beeld- en geluidsmateriaal, kunnen zij dit schriftelijk kenbaar maken aan het begin van het schooljaar.
6.3 Kluisjes De school zorgt ervoor dat voor elke leerling een kluisje beschikbaar is. Een kluisje is eigendom van de school en mag worden gebruikt door de leerling. De leerling is verantwoordelijk voor het kluisje waarvan hij de sleutel heeft ontvangen. . In bepaalde situaties kan het noodzakelijk zijn dat het openen en tonen van de inhoud van bepaalde kluisjes wenselijk is. De school is dan bevoegd om onaangekondigd kluisjescontrole toe te passen. Hetzelfde geldt voor het openen en inhoud tonen van schooltassen. Bij het constateren van verboden zaken wordt aangifte gedaan bij de politie.
6.4 Ongewenste intimiteiten (zie ook de bijlage) Indien een leerling zich gekwetst voelt door een ongewenste benadering of ongewenste intimiteit van medeleerlingen of personeelsleden, dan kan hij zich wenden tot de mentor of een vertrouwenspersoon binnen de school. Zie hiervoor ook de klachtenregeling ongewenst gedrag. De namen van de vertrouwenspersonen van de school staan op de website .
6.5 Netwerkbeheer De systeembeheerders scannen regelmatig het netwerk voor beheersdoeleinden. Hiervan wordt vooraf melding gemaakt. Daarnaast wordt van het netwerkverkeer een digitaal logboek bijgehouden
- 16 -
7. Inspraak 7.1 Leerlingenraad De leerlingen kunnen de behartiging van hun gezamenlijke belangen in schoolzaken opdragen aan een uit de leerlingen gekozen leerlingenraad. Deze raad kan het managementteam adviseren en door de directie geraadpleegd worden over aangelegenheden die voor leerlingen van belang zijn. Rechten en plichten van de leerlingenraad zijn door de raad vastgelegd in een huishoudelijk reglement. De leerlingenraad heeft recht op zodanige faciliteiten dat zij naar behoren kan functioneren. De leerlingenraad beschikt, indien mogelijk, over een eigen ruimte en in ieder geval over een afsluitbare kast. Activiteiten van de leerlingenraad kunnen, na toestemming van de directie, ook tijdens de lesuren plaatsvinden. De leerlingenraad wordt begeleid door één of twee personeelsleden, die zorgen voor de genoemde faciliteiten.
7.2 Medezeggenschapsraad Het bevoegd gezag legt in het medezeggenschapsreglement regels vast over de verkiezing van leerlingen in de medezeggenschapsraad, alsmede over hun rechten en plichten in deze raad.
- 17 -
8. Vrijheid van meningsuiting en vergadering 8.1 Algemeen Vrijheid van meningsuiting geldt binnen de school voor iedereen en moet door iedereen worden gerespecteerd. Dit houdt in dat een leerling of personeelslid zijn mening mag uiten, op voorwaarde dat die niet kwetsend, discriminerend, onzedelijk of beledigend is. Bij het uiten van zijn mening houdt een leerling of personeelslid rekening met de christelijke identiteit van de school.
8.2 Schoolkrant De school stelt de middelen ter beschikking die nodig zijn voor de productie van een schoolkrant. Een docent begeleidt de leerlingen die de schoolkrant maken en houdt toezicht op de inhoud ervan. Indien artikelen voor de schoolkrant strijdig zijn met de identiteit van de school of discriminerend, kwetsend of beledigend van inhoud zijn, dan worden deze niet geplaatst.
8.3 Aanplakborden De leerlingenraad en de leerlingenvereniging hebben het recht, op een door het managementteam aangewezen plaats, mededelingen over hun activiteiten te publiceren. Een individuele leerling of een instantie van buiten de school heeft vooraf toestemming nodig indien hij van een publicatiebord gebruik wil maken.
8.4 Bijeenkomsten Voor de oprichting van een schoolclub of leerlingenorganisatie is toestemming van de directie nodig. Alle vanwege de school georganiseerde bijeenkomsten van leerlingen staan onder toezicht en verantwoording van een of meer docenten. Over andere dan boven omschreven bijeenkomsten van leerlingen aanvaardt de directie geen verantwoording. Als leerlingen gebruik maken van een ter beschikking gestelde ruimte, zijn zij verplicht deze ruimte op behoorlijke wijze achter te laten; de leerlingen zijn aansprakelijk voor eventuele schade.
- 18 -
9. Vrijheid van uiterlijk De leerlingen hebben het recht zich te kleden naar eigen smaak of overtuiging met inachtneming van de regels van fatsoen en passend bij de Nederlandse cultuur. Het managementteam kan hiertoe regels opstellen. Het is niet toegestaan kleding, tassen e.d. te voorzien van teksten of symbolen die anderen kunnen kwetsen in hun overtuiging of aard. In die situaties waarin sprake is van een veiligheidsrisico kan de docent aangeven dat aangepaste kleding vereist is. Het managementteam kan maatregelen nemen indien leerlingen zich niet aan deze regels houden.
10. Geschillen Indien tussen personen in de school een geschil ontstaat over toepassing van dit leerlingenstatuut, zal door het managementteam getracht worden dit geschil op te lossen. Als blijkt dat de oplossing van een geschil redelijkerwijs niet tot stand komt of kan komen, wordt door het bevoegd gezag een geschillencommissie in het leven geroepen, bestaande uit 2 leerlingen/ouders uit de MR, 2 personeelsleden en een voorzitter, die niet tot de leerlingen/ouders of personeelsleden behoort. Het geschil wordt schriftelijk voorgelegd aan deze commissie die beide partijen hoort en binnen 4 weken schriftelijk advies uitbrengt aan het bevoegd gezag. Het bevoegd gezag doet uitspraak binnen twee weken na het advies ontvangen te hebben.
11. Onvolledigheid In gevallen waarin dit statuut niet voorziet, beslist het bevoegd gezag.
- 19 -
Bijlage (zie ook de klachtenregeling ongewenst gedrag van Het Streek) Wat gebeurt er bij:
a.
pesten en bedreigen definitie: stelselmatig fysiek en/of emotioneel vernederen van medeleerlingen, soms gepaard met (woordelijke) bedreiging, met (zware) mishandeling of openlijke geweldpleging 1. de gepeste leerling vertelt zijn/haar verhaal aan de mentor 2. de mentor beslist of de melding wordt geregistreerd zo nee, mentor lost probleem zelf op zo ja, 3. de mentor meldt het incident schriftelijk aan de teamleider die het opneemt in het LVS onder logboek / incidenten 4. de teamleider spreekt binnen vijf werkdagen met de dader, bepaalt de ernst van de situatie en bepaalt de sanctie 5. binnen twee werkdagen na melding stelt de teamleider de ouders/verzorgers van 6. de dader telefonisch op de hoogte 7. sanctie: minimaal één dag schorsing 8. bij bedreiging wordt in overleg met bedreigde de gebiedsagent ingeschakeld
b.
seksuele intimidatie definitie: ongewenste aandacht met een seksueel tintje in de vorm van woorden, aanrakingen en gedragingen die als vervelend worden ervaren. 1. het slachtoffer meldt zich, al of niet via tussenkomst van de mentor, bij de interne vertrouwenspersoon van de school (zie namen op de website ) 2. de vertrouwenspersoon zorgt voor registratie (dit is wettelijk verplicht) 3. in overleg met het slachtoffer bepaalt de vertrouwenspersoon of er een klacht wordt ingediend bij het bevoegd gezag of bij de Landelijke Klachtencommissie zo ja, 4. het registratieformulier gaat, geanonimiseerd, naar de veiligheidscoördinator (uitsluitend voor registratie!) 5. met hulp van de interne vertrouwenspersoon wordt een formele klacht ingediend bij het bevoegd gezag of evt. bij de klachtencommissie 6. onderzoek door het bevoegd gezag of de klachtencommissie middels hoor en wederhoor van kla(a)g(st)er en aangeklaagde vindt plaats binnen vier weken na ontvangst van de schriftelijke klacht. 7. meningsvorming van de klachtencommissie binnen vier weken 8. advies van de klachtencommissie binnen (evt. 2 x) vier weken aan het bevoegd gezag over de te nemen maatregel 9. sanctie: wordt bepaald door het bevoegd gezag na overleg met de directie, waarbij het advies van de klachtencommissie in de meeste gevallen wordt overgenomen 10. binnen vier weken na ontvangst van het advies van de klachtencommissie doet het bevoegd gezag mededeling van de sanctie aan dader, slachtoffer en beider ouders
- 20 -
c.
belediging van medewerkers definitie: met woord en/of gebaar blijk geven van minachting voor de persoon van de medewerker 1. medewerker meldt de belediging bij de teamleider 2. de teamleider beslist of een registratieformulier wordt ingevuld zo nee, de teamleider zoekt zelf naar een oplossing zo ja, 3. de teamleider roept binnen twee werkdagen de dader op i.v.m. wederhoor 4. binnen twee werkdagen na melding stelt de teamleider de ouders van de dader telefonisch op de hoogte 5. in overleg met de directie stelt de teamleider de sanctie vast 6. sanctie: minimaal één dag schorsing 7. dader, slachtoffer en ouders worden binnen vijf werkdagen op de hoogte gesteld van de sanctie
d.
discriminatie definitie: medeleerling of medewerker, al dan niet schriftelijk, beledigen op grond van geslacht, geaardheid, geloof of ras 1. degene die zich gediscrimineerd voelt, meldt dit bij zijn mentor (medewerker wendt zich tot zijn teamleider) 2. de mentor c.q. teamleider beslist over registratie zo nee, de mentor of teamleider zoekt zelf naar een oplossing zo ja, 3. de mentor meldt het incident schriftelijk aan de teamleider die het opneemt in het LVS onder logboek / incidenten en het meldt bij de veiligheidscoördinator 4. binnen twee dagen na melding stelt de teamleider de ouders van de dader telefonisch op de hoogte 5. in overleg met de directie stelt de teamleider de sanctie vast 6. sanctie: minimaal één dag schorsing 7. bij herhaald en overtuigd discriminerend gedrag wordt in overleg met het managementteam en hulpverlenende instanties naar oplossingen buiten de school gezocht
e.
vandalisme definitie: bewust toebrengen van schade aan eigendommen van medeleerlingen of medewerkers, schoolinventaris en/of gebouw, inclusief de omgeving 1. getuige meldt het vandalisme, al of niet anoniem, bij de teamleider facilitair 2. de teamleider roept de vermoedelijke dader binnen twee werkdagen op voor een gesprek 3. bij sterk vermoeden of bewezen vandalisme wordt het incident gemeld bij de teamleider van de leerling en in het LVS geregistreerd 4. de teamleider stelt binnen twee werkdagen de ouders van de dader telefonisch op de hoogte 5. de teamleider facilitair stelt de schade vast en stelt, bij overtuigend bewijs, de ouders verantwoordelijk 6. sanctie: minimaal één dag schorsing en vergoeding van de aangebrachte schade
- 21 -
7. bij herhaald vandalisme en bij een schade van meer dan 50 euro wordt de gebiedsagent ingeschakeld
f.
diefstal definitie: het binnen het schoolterrein of tijdens schoolactiviteiten bewust ontvreemden van eigendom van anderen 1. het slachtoffer meldt de diefstal bij de teamleider 2. de teamleider beslist of de melding wordt geregistreerd zo nee, de teamleider lost het probleem zelf op zo ja, 3. de teamleider neemt het incident op in het LVS en meldt het aan de veiligheidscoördinator 4. de veiligheidscoördinator neemt binnen twee werkdagen contact op met de gebiedsagent 5. na overleg tussen veiligheidscoördinator en gebiedsagent wordt beslist of het slachtoffer het advies krijgt om aangifte te doen 6. de ouders van het slachtoffer worden binnen twee werkdagen na melding door de teamleider op de hoogte gesteld 7. zodra de dader bekend heeft, volgt sanctie: directe schorsing, die gevolgd kan worden door verwijdering
g.
fysiek geweld definitie: het bewust toebrengen van lichamelijk letsel 1. het slachtoffer meldt zijn klacht bij de teamleider 2. de teamleider beslist of de klacht wordt geregistreerd zo nee, de teamleider zoekt zelf een oplossing zo ja, 3. de teamleider registreert het incident in het LVS en meldt het aan de veiligheidscoördinator 4. de teamleider stelt de ouders van de dader binnen twee werkdagen na melding telefonisch op de hoogte 5. de teamleider hoort binnen vijf werkdagen de dader voor hoor en wederhoor 6. sanctie: minimaal één dag schorsing 7. bij aanwijsbaar en ernstig letsel wordt de gebiedsagent ingeschakeld en wordt vervolgens beslist of het slachtoffer aangifte moet doen 8. bij een eventuele veroordeling en/of na besluitvorming door het managementteam kan definitieve verwijdering het gevolg zijn
h.
handel in drugs en wapenbezit definitie: georganiseerde verkoop (winstoogmerk) van soft of harddrugs of het in het bezit hebben van een wapen in de zin van de wapenwet binnen de leefwereld van de schoolgemeenschap 1. medewerkers en leerlingen zijn verplicht, al of niet anoniem, de genoemde misdrijven te melden bij de veiligheidscoördinator 2. de veiligheidscoördinator neemt contact op met de gebiedsagent en registreert de melding 3. de vermoedelijke dader wordt verhoord; hangende het onderzoek is hij geschorst 4. verdere afhandeling valt onder de officier van justitie 5. sanctie: verwijdering van school
- 22 -
