Course Outline (CO) and Online Resources (OR) Development Guidelines. Prepared by:

Course Outline (CO) and Online Resources (OR) Development Guidelines L1

Course Outline (CO) and Online Resources (OR) Development Guidelines

s

Prepared by: Instructional Development Center (IDC) Widia Center of Excellence for Teaching and Learning (WiTeL)

L2

Course Outline (CO) & Online Resources (OR) Evaluation System and Components EVALUATION SYSTEM Course material is a set of Course Outline (CO) and Online Resources (OR). Evaluation will be executed if: 1. CO & OR meet all requirements in CO and OR development 2. On time CO & OR submission For courses with REVISED status, evaluation will be executed if revision is >= 35%.

EVALUATION COMPONENTS Evaluation on course materials is based on the standards which determined by BINUS University that consists of 3 components: 1. Completeness 2. Content 3. On time submission

1. COMPLETENES S A.

COURSE O UTLINE CO MPONENTS 1. 2. 3.

4. 5. 6.

Graduat e Competency must be aligned with Curriculum Mapping Learning Outcomes requi red are 3-6 Guided Self Learning Class (GSLC) rules are listed in the table below: ▪

GSLC is not allowed to be conducted in 1st, 2nd and 13th week

▪

GSLC for courses that have face-to-face meetings in one week more than one, then GSLC required in the second consecutive session. (Example: For courses with 4 credits, then the GSLC conducted at the 5th and 6th sessions or 3rd week)

▪

GSLC sessions are not allowed to be conducted in two consecutive weeks

▪

GSLC sessions are limited in 3 to 6 weeks

Textbook requirement is at least 1 (one) compulsory textbook. Number of Other Resources at least equal with the number of topic Course Outline and Online Resources must be aligned

L3 B.

O NLINE RESO URCES CO MPONENTS Online Resources is considered eligible, if appropriate with the explanations below: 1.

Presentation File Type : Created in PowerPoint file (.ppt or .pps) using BINUS template Number: 1 file per topic

2.

Other Resources Types

: There are 3 categories, which are: • Articles for the Internet or books in Word, Excel, Acrobat (.pdf), PowerPoint, Text, Mind Map, etc. • URL that explains contents or further studies related with the discussed concept. (Must be completed with copy of contents from that site in the form of document, such as, .pdf, .doc, . xls, or .ppt) • Multimedia created in Learning Object, animation, simulation, video, etc. Number: Number of Other Resources at least equal with the number of topics

Remarks: • Maximum size of e ach file is 15 MB • All components of OR that adapte d from other resource s (not create d by SME), must mention the resources. If O R components adapte d from other resource s AND already have COPYRIGHT, SME must attach written e vidence of the usage pe rmission

2. CONTENT Rules related with the contents are: a. Using English in creating CO & OR b. The contents of the presentation file are the reference for the lecturer to make a pres entation in the class and not used as the tested material. c. The contents of the presentation files, textbooks, and other resources must be in accordance with the topics to be discussed. d. Accordance meant are: • The material has been adapted to the topic and related Learning Outcomes • The entire material has been described in full (holistic) • Clarity of topics explanation accompanied the with examples/supporting materials • The information provided is accurate and up-to-date • The material is relevant with the condition, environmental, and industrial world • All of the OR at each topic is unique and there is no duplication of materials

3. ON TIME S UBMIS S ION On time submission is evaluated based on cut off date stated in Lampiran Surat Penugasan Kerja.

Course Outline

L4 Course Outline (CO) is a guide that provides general guidance on the purpos e and s cope of material that should be taught in a course. CO consists of 9 components, as listed below: 1. Course Description 2. Graduat e Competency 3. Topics 4. Learning Outcomes 5. Teaching and Learning Strategies 6. Textbooks and Other Resources 7. Schedule 8. Evaluation 9. Assessment Rubric 10. Table of Approval Example of CO can be viewed in Appendix-1. CO development is using Microsoft Word and the guidelines for filling the template are as stated below:

1. COURS E DES CRIPTION Briefly describe the overview of the Subject including definition and primary purpose of the Subject for industries and stakeholder and the relationship with other Subject.

2. GRADUATE COMPETENCY The outcomes that are more speci fic and together des cribe what students are expected to know (knowledge), what they are expected to be able to do (skill), and how they are expect ed to behave (attitude). Graduat e Competency is taken from Study Program Curriculum.

3. TOPICS List of topics related with the course.

L5

4. LEARN ING OUTCOMES Learning Outcomes are the objectives that will be achieved by students aft er completing the course. Learning Outcomes requi red are 3-6. In creating Learning Outcomes the format is:

Verb Verb++Object Object The verb is refered to Simplified Bloom Verbs that can be seen in Appendix-2.

5. TEACHING AND LEARNING S TRATEGIES Teaching and learning strategies that suggested to be deployed. Types of teaching learning strategies can be derived from Study Program Curriculum.

6. TEXTBOOKS AND OTHER RES OURCES List of textbooks that will be used as the main source for the course material, the book in the first list is a must to have for each student. The other resources are recommended m aterials to support comprehension of course material. Number of other resources is at least equal with the number of topics.

L6

7. SCHEDULE The list of sessions, topics, related LO, and references used as the guidelines for teaching and learning process.

L7 8. EVALUATION This component is an assessment plan which explains the relation of learning outcomes and each assessment activity (such as, Independent Assigment, Mid Exam, and Final Exam).

9. ASS ESS MENT RUBRIC With Assessment Rubric, UTS & UAS maker will already have a standard on marking an Assessment based on the Assessment Rubrics in the Course Outline. It will eas e the process of detail Rubrics in Exam/Assignment and paralel lecturers will have the same measurement tools as a tool for a more objective assessment scoring.

L8 10. TABLE OF APPROVAL Table of approval is is a table that indicates that the Course Outline is approved and legal to be used.

L9

Multime dia Request Guidelines Multimedia development is suggested to complete the topics in course material with GSLC mode. The main purpose of multimedia is to help students in self study process. Multimedia used in course material is expect ed to be comprehensive to explain the topic. Standard of comprehensive multimedia is as listed in the table below: Components Introduction

Learning Material

Summary Reference Credit

Remarks Introduction consists of 3 elements: 1. SME Introduction, ie. Lecturer Name and Code 2. Course Information and Learning Outcomes, ie. Course Name and Code and list of learning outcomes that will be achieved aft er completing the multimedia. 3. Prerequisite module (if exist), ie. Prerequisite module name Material explanations that can be consist of: • Animated content • Simulation content • Text based content • Self Assessment Conclusion of the material explained in multimedia References used in creating the multimedia Production team information

SME can see examples of multimedia in IDC.

Documentation Term Of Reference for My Class and Forum Application L 10

DOCUMENTATION Term Of Reference for My Class and Forum Application

BINA NUSANT ARA

L 11

Term Of Reference My Class & Forum Application My Class Application MyClass Sisi M ahasiswa : M enampilkan daftar mata kuliah beserta kelas yang sedang ditempuh mahasiswa. Sisi Dosen : M enampilkan daftar mata kuliah beserta kelas yang dosen ajar. Sisi Assistant : M enampilkan daftar mata kuliah beserta kelas yang ditempuh assistant.

My Practicum Class M enampilkan daftar mata kuliah beserta kelas yang assistant ajar.

History Class Sisi M ahasiswa : M enampilkan daftar mata kuliah beserta kelas yang pernah ditempuh mahasiswa. Sisi Dosen : M enampilkan daftar mata kuliah beserta kelas yang dosen pernah ajar. Sisi Assistant : M enampilkan daftar mata kuliah beserta kelas yang pernah ditempuh assistant.

Schedule Theory Schedule Sisi M ahasiswa : M enampilkan jadwal mata kuliah teori yang sedang mahasiswa tempuh Sisi Dosen : M enampilkan jadwal mata kuliah teori yang dosen ajar Sisi Assistant : M enampilkan jadwal mata kuliah teori yang sedang assistant tempuh

Practicum Schedule Sisi M ahasiswa : M enampilkan jadwal mata kuliah teori yang sedang mahasiswa tempuh Sisi Dosen : M enampilkan jadwal mata kuliah teori yang dosen ajar Sisi Assistant : M enampilkan jadwal mata kuliah teori yang sedang assistant tempuh

MyClass Æ Course Outline

L 12 Course Outline merupakan pencerminan dari mata kuliah (pada database lama yaitu IDM ataKuliah)

Jump to M erupakan fasilitas yang dibuat untuk memungkinkan pengguna aplikasi pindah dari course outline (mata kuliah) satu ke course outline lainnya.

Info M erupakan kumpulan data / info dari tiap komponen pada course outline (mata kuliah), komponen-komponen tersebut meliputi : Course Description, Graduate Competency, Learning Outcomes, Teaching and Learning Strategies, Textbooks dan Evaluation.

Course Description M erupakan pencerminan dari deskripsi pada module plan untuk setiap mata kuliah (pada database lama yaitu M odulePlan). Course description merupakan keterangan/penjelasan mengenai course tersebut.

Graduate Competency M enampilkan Employability and Entrepreneurial Skills dan Study Program Specific Outcomes yang berlaku dalam course tersebut. Graduate Competency merupakan kriteria kelulusan dari suatu course dimana kriteria tersebut terbagi menjadi 2 yaitu Employability dan Entrepreneurial Skills dan Study Program Specific Outcomes.

Employability dan Entrepreneurial Skills Employability dan Entrepreneurial Skills merupakan standart umum mahasiswa memperoleh kemampuan yang berhubungan dengan standar kelayakan kerja dan kewirausahawan, kemampuan-kemampuan tersebut dirincikan dalam Employability dan Entrepreneurial Skills.

Study Program Specific Outcomes Study Program Specific Outcomes merupakan standart untuk mahasiswa memperoleh hasil yang diharapkan setelah menempuh course tersebut, hasil-hasil yang diharapkan tersebut dirincikan dalam Study Program Specific Outcomes

L 13

Learning Outcomes M enampilkan LO yang berhubungan dengan Course Outline yang dipilih, pada database lama dikenal TIU dimana dimulai dari kata ke-5 sampai kata terakhir adalah deskripsi dari LO (LODesc) dan keywordnya (LtKeyword) diambil dari kata ke-4 dari TIU. Learning Outcome merupakan Hasil yang diharapkan setelah mempelajari materi/topic pada suatu course tersebut.

Teaching and Learning Strategies M enampilkan strategi pembelajaran yang dipakai untuk tiap course

Textbooks M enampilkan buku-buku yang berhubungan dengan course outline yang dipilih,

Evaluation M enampilkan bobot rincian untuk teori dan praktikum dan bobot keseluruhan antara teori dan praktikum

Print Link untuk mencetak info course outline yang dipilih

Topic Show Topic Merupakan fasilitas yang dibuat untuk memungkinkan dosen membuka aksess materi perkuliahan kepada mahasiswa.

Topic M enampilkan topic yang berkaitan dengan course outline yang dipilih, pada database lama dikenal sebagai table (PokokBahasan / PokokBahasanPrak)

SubTopic M enampilkan subtopic yang berkaitan dengan topic yang dipilih, pada database lama dikenal sebagai table (Topics)

Related Learning Outcomes M enunjukkan hubungan LO dengan tiap topic pada course outline yang dipilih

L 14

References Kumpulan reference yang terkait dengan course outline yang dipilih dan reference yang diupload oleh dosen.

Presentation Files Kumpulan referensi – materi pokok

Textbooks Kumpulan referensi – buku

Multimedia Kumpulan referensi – materi pendukung (multimedia)

Supporting Materials Kumpulan referensi – materi pendukung (dokumen)

Assignment Kumpulan referensi – soal

Assignment Kumpulan reference – soal

Main Assignment Kumpulan reference – soal yang berasal dari course outline

Additional Assignment Kumpulan reference – soal yang berasal dari dosen upload dan dosen ambil dari share material.

Assessment M enampilkan rincian Profiency Level untuk tiap learning outcome. Tiap materi/topic memiliki hubungan dengan beberapa Learning Outcome, pada tiap learning outcome memiliki beberapa indicator, dimana indicator tersebut memiliki proviency level (suatu standart/panduan untuk dosen dalam hal menilai tingkat kepahaman tiap mahasiswanya [Excellent, Good, Average, Poor]), di setiap tingkatan memiliki penjelasan rinci tiap indicator yang dimiliki suatu Learning Outcome mengenai standart mahasiswa dapat masuk dalam tingkatan tersebut.

Share Materials Kumpulan share materi.

Shared Material From Other Lecturer Kumpulan share materi yang dishare oleh dosen lain.

L 15

My Shared Material Kumpulan share materi yang dishare oleh dosen itu sendiri.

Student Attendance Link untuk ke aplikasi absensi, dimana di absensi memungkinkan dosen dapat melihat kehadiran mahasiswanya.

Discussion Forum Link ke aplikasi forum, dimana disini mahasiswa, assistant, dan dosen dapat berinteraksi dalam sebuah diskusi tertentu.

Student List Link ke aplikasi daftar mahasiswa, dimana disini dosen dapat melihat daftar mahasiswanya.

Course Scoring Link ke aplikasi penilaian, dimana disini dosen dapat melakukan beberapa transaksi yang berhubungan dengan penilaian mahasiswa.

Forum Application Public M emungkinkan seluruh dosen dan mahasiswa berdiskusi dalam satu diskusi

Class New Thread Pada halaman ini pengguna dapat membuat thread baru pada forum tertentu

New Topic Pada bagian ini pengguna dapat membuat topic baru pada forum tertentu

Rule M enunjukkan status pengguna (dosen, mahasiswa, assistant) dalam suatu diskusi.

Room All Class Discussion M enampilkan seluruh jenis room diskusi.

Course Discussion M enampilakan seluruh diskusi dalam suatu course dimana diskusi ini melibatkan dosen, mahasiswa, dan assistant pada tiap-tiap course.

L 16

Class Discussion M enampilkan seluruh diskusi dalam suatu kelas dimana diskusi ini melibatkan dosen dan mahasiswa pada tiap-tiap kelas.

Lecturer Discussion M enampilkan seluruh diskusi dalam suatu lingkup dosen dimana diskusi ini melibatkan seluruh dosen pada tiap matakuliah.

Parallel Class Discussion M enampilkan seluruh diskusi dalam suatu kumpulan kelas dimana diskusi ini melibatkan dosen dan mahasiswa (dengan berbedabeda kelas) pada tiap course yang dan kelas-kelas yang diajar oleh dosen tersebut.

Team Class Discussion M enampilkan seluruh diskusi dalam suatu team dalam kelas dimana diskusi ini melibatkan dosen dan mahasiswa pada tiaptiap team yang dibentuk dalam kelas.

Lecture-Assistant Discussion M enampilkan seluruh diskusi dalam suatu course dimana diskusi ini melibatkan dosen dan assistant pada tiap matakuliah.

Practicum Class Discussion M enampilkan seluruh diskusi dalam suatu ruang praktikum dimana diskusi ini melibatkan assistant dan mahasiswa pada tiapriap ruang praktikum.

Class History M emungkinkan seluruh dosen dan mahasiswa melihat diskusi “Class” yang telah didiskusikan sebelumnya pada semester sebelumnya.

Prosedur Penyusunan Materi Kuliah Jenjang D3, D4, dan S 1 (5 Mei 2008) L 17

Prosedur Penyusunan Materi Kuliah Jenjang D3, D4, dan S 1 (1 Mei 2010) L 18

Summary Konversi Data L 19 Summary Konversi Data 1. Basis data sistem baru yang bisa diisi datanya dari Sistem Lama. Data Sumber (Lama) Nama Keterangan IdMataKuliah Master Mata Kuliah -

Data Tujuan (Baru) Nama Keterangan MsCourseOutline Master Mata Kuliah LtModeSession Mode Sesi

Buku -

Master Buku -

TrTextbook LtJenisPerkuliahan

Master Buku Master Jenis Perkuliahan

Media (JenisMediaFile) Media (JenisMediaURL) -

Master Media – File

TrPath

Master File

Master Media - URL

TrUrl

Master URL

-

MsCOComponent

Ok

Media (JenisMediaBuku) & Buku (kdmtk)

Master Media – Buku yang terdaftar dalam media + Buku yang memiliki kdmtk Distribusi Module per mata kuliah Master Jenis Media Bobot Nilai teori dan praktikum Distribusi Pokok Bahasan Teori Distribusi Pokok Bahasan Prak Distribusi topic untuk setiap pokok bahasan Master Media – Semua Jenis Media Master Media – URL

TrTextbookBerlaku

Master Komponen Mata Kuliah Transaksi Buku Berlaku

Transaksi Deskripsi per mata kuliah Master JenisMedia Bobot Nilai teori dan praktikum Transaksi Topic

Ok

Ok

Master Media – File

TrPathReference

Distribusi Rincian Bobot Nilai dengan jenis-jenis penilaian yang digunakan Distribusi Rincian Bobot Nilai Distribusi pertemuan kelas Distribusi pertemuan praktikum

LtJenisNilai

Transaksi sub topic untuk setiap topics Transaksi Reference – Semua jenis Media Transaksi Reference URL Transaksi Reference File Master Jenis Nilai yang dipakai pada distribusi penilaian Transaksi Rincian Bobot Nilai Transaksi Session

Ok

ModulePlan JenisMedia PersenTeoriPrak PokokBahasan PokokBahasanPrak Topics Media Media (JenisMediaURL) Media (JenisMediaFile) Penilaian

Penilaian Pertemuan PertemuanPrak

TrCODesc LtJenisMedia PersenTipeNilai TrTopic

TrSubTopic TrReference TrUrlReference

TrAssessment TrSession

Hasil Ok (MoD) pada pertemuan teori (isinya mode [0]F2F/[1]GSLC) Ok Ok (Isinya jenis [0]Teori / [1]Praktikum) Ok (Filesize didefault NULL) Ok

Ok

Ok Ok Ok

Ok Ok Ok Ok

Mode praktikum di-defaullt [0]F2F

L 20 Media (JenisMediaBuku) Ketrampilan Profesi (Aspek) Ketrampilan Profesi (KdK) TIU (Diambil Kata Ke-4) TIU (Keterangan) Ketrampilan Profesi - IDMataKuliah

Master Media – Buku yang terdaftar dalam media Master Ketrampilan profesi

TrBookReference

Transaksi Reference Buku

Ok

MsAspect

Master aspect

Master Ketrampilan profesi TIU

MsBehaviour

Master Behaviour

Ok (Saat ini ada banyak, harusnya 6 saja) Ok

LtKeyword

Master Key word

Ok

TIU Distribusi Ketrampilan Profesi hubungan dengan IDMataKuliah

TrLO TrEES

Transaksi LO Transaksi EES

Ok Ok

2. Basis data sistem baru yang tidak bisa diisi datanya dari Sistem Lama. Data Sumber (Lama) Nama Keterangan -

Data Tujuan (Baru) Nama Keterangan TrRelatedLO (Baru) MsTLS (Baru) TrTLS (Baru) MsSPSO (Baru) TrSPSO (Baru) TrEESAssessment (Baru) TrLOAssessment (Baru) LtProfici encyLevel (Baru) TrAssessmentRubric (Baru) TrARPL (Baru)

Hasil -

Document Flow Diagram Prosedur Manajemen Konten Course Outline L 21

G ambar 1.1 Document Flow Diagram Prosedur Manajemen Konten Course Outline (B agian 1)

L 22

G ambar 1.2 Document Flow Diagram Prosedur Manajemen Konten Course Outline (B agian 2)

L 23

G ambar 1.3 Document Flow Diagram Prosedur Manajemen Konten Course Outline (B agian 3)

L 24

G ambar 1.4 Document Flow Diagram Prosedur Manajemen Konten Course Outline (B agian 4)

L 25

G ambar 1.5 Document Flow Diagram Prosedur Manajemen Konten Course Outline (B agian 5)

H0685 Cross Platform Application Development L 26

Course Outline

H0685 Cross Platform Application Development (4/1) S tudy Program Computer Engineering Eff ective Date 01 September 2010

Revision 4

Course Description Cross P latform Application Development is a programming subject, continuing from the P BTT (P emrograman Bahasa Tingkat Tinggi) course. Its main core language is C++, but in this course QT4 Language will be studied and used throughout the course. The main goal of this course is to prepare and equip students to be able to make a GUI - Graphical User Interface programs by themselves.

Graduate Competency Each Course in the study program contributes to the graduate competencies that are divided into employability and entrepreneurial skills and study program specific outcomes, in which students need to have demonstrated by the time they complete their course. BINUS University employability and entrepreneurial skills consist of planning and organizing, problem solving and decision making, self management, team work, communication, and initiative and enterprise. This Course specifically focuses on the achievement of the following study program specific outcomes. Study Program Specific Outcomes Study Program Specific Outcomes able to understand "Signal and Slot" as programming mechanism. able to create a GUI program able to cross compile a single source into at least three different OS P latform.

Topics • A Brief History of Qt • Basic Qt • Intermediate Qt

Learning Outcomes On successful completion of this Course, students will be able to: • LO1: read a Qt program • LO2: create a Qt program • LO3: understand a signal and slot mechanism • LO4: use Qt classes, including QObject and QWidget • LO5: build a cross-platform application using Qt • LO6: build an application on windows and linux platforms.

L 27

Teaching and Learning Strategies In this Course the Lecturers might deploy several teaching learning strategies, including lecturing, demonstration, presentation, and case study.

Textbooks and Other Resources 6.1. Textbooks 1. Jasmin Blanchette and Mark Summer field. (2008). C++ GUI Programming with Qt 4. 2nd Edition. P earson Education. America. ISBN: 0132354160 . 2. Daniel Molkentin. (2007). The Book of Qt 4: The Art of Building Qt Applications. No Starch P ress. America. ISBN: 1593271476. 3. Alan Ezust & P aul Ezust. (2006). An Introduction to Design Patterns in C++ with Qt 4. 4th edition. P rentice Hall. America. ISBN: 0131879057. The book in the first list is a must to have for each student. 6.2. Other Resources 1. http://qt.nokia.com holds training movie about Qt programming. 2. http://elearning.ics.com/ also holds training movie about certain topics on Qt P rogramming. 3. http://www.digitalfanatics.org/projects/qt_tutorial/ has a nice tutorial on Qt P rogramming. 4. http://sector.ynet.sk/qt4-tutorial/ has a nice tutorial on Qt P rogramming for beginners.

Schedule Session/ Mode 01 F2F

Related LO LO 1

02 F2F

Topics

Ref erences

Getting Started with Qt - Hello Qt - Making Connections

- Getting Started with Qt - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 1. - http://www.cs.brown.edu/courses/c s032/docs/labs/qt_lab.pdf - http://sector.ynet.sk/qt4tutorial/my-first-qt-guiapplication.html

LO 1

Getting Started with Qt - Using Widget - Help - where to find it

- Getting Started with Qt - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 1. - http://www.cs.brown.edu/courses/c s032/docs/labs/qt_lab.pdf - http://sector.ynet.sk/qt4tutorial/my-first-qt-guiapplication.html

03 F2F

LO 1

Cross-compilling with Qt Creator - Qmakespec Creating Dialogs - Sub-classing (inheritance) - Signals and Slots In Depth

- QMakeSpec as Qt4 cross-compilled setting - Creating Dialogs - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 2. - http://www.cs.brown.edu/courses/c s032/docs/labs/qt_lab.pdf - http://sector.ynet.sk/qt4tutorial/my-first-qt-guiapplication.html

04

LO 1

Creating Dialogs

- Creating Dialogs

L 28 - QtDesigner for Rapid Dialog Design - Altering Shape-Dialog - Dynamic Dialogs using QUiLoader class

F2F

05 GSLC

LO 2

06 GSLC 07 F2F

LO 2

08 F2F

LO 2

Implementing Application Functionality - The Central Widget - Sub-classing QTableWidget - Loading and Saving

09 F2F

LO 3

Implementing Application Functionality (Contd.) - Implementing the Edit Menu - Implementing Others Menu - Sub-classing QTableWidgetItem

10 F2F

LO 3

Layout Management - Laying Out Widgets on a Form - Stacked Layouts - Splitters

11 F2F

LO 3

Layout Management (Contd.) - Scrolling Areas - Dock Windows and Toolbars - Multiple Document Interface

12 F2F

LO 3

13 GSLC 14 GSLC

LO 4

15 F2F

LO 4

Event P rocessing - Reimplementing Event Handlers - Installing Event Filters - Staying Responsive during Intensive P rocessing Tutorials - QMainWindow Tutorials - QTableWidget - Layout 2D Graphics - High Quality Rendering with QImage - Item-Based Rendering with Graphics View - P rinting

16 F2F

LO 4

LO 2

LO 4

Tutorials - QWidget - Cross-compiled with qmakespec - Sub-classing Tutorials - QDialog with QtCreator and QtDesigner Creating Main Windows - Sub-classing QMainWindow - Creating Menu and Toolbars

2D Graphics - High Quality Rendering with QImage

- C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 2. - http://www.cs.brown.edu/courses/c s032/docs/labs/qt_lab.pdf - http://sector.ynet.sk/qt4tutorial/my-first-qt-guiapplication.html - Tutorials on QWidget, Crosscompiled, and sub-classing

- Tutorials on QDialog - Creating Main Windows - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 3. - http://doc.qt.nokia.com/4.6/designe r-creating-mainwindows.html - Implementing Application Functionality - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 4. - http://doc.qt.nokia.com/4.6/designe r-creating-mainwindows.html - Implementing Application Functionality - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 4. - http://doc.qt.nokia.com/4.6/designe r-creating-mainwindows.html - Implementing Application Functionality - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 4. - http://doc.qt.nokia.com/4.6/designe r-creating-mainwindows.html - Layout Management - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 6. - http://sector.ynet.sk/qt4tutorial/layouts.html - http://www.digitalfanatics.org/proje cts/qt_tutorial/chapter06.html - Event P rocessing - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 7. - http://www.digitalfanatics.org/proje cts/qt_tutorial/chapter01.html - Tutorials on QMainWindow - Tutorials on QTableWidget and Layout - 2D Graphics - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 8. - http://qwt.sourceforge.net/: the website shows an implementation of 2D plotting using Qt4 - 2D Graphics - C++ GUI Programming with Qt 4.

L 29 - Item-Based Rendering with Graphics View - P rinting

17 GSLC

LO 4

Tutorials - Qwt - Qt Widgets for Technical Applications

18 GSLC

LO 4

Tutorials - Qwt - Qt Widgets for Technical Applications (Contd.)

19 F2F

LO 5

Item View Classes - Using the Item View Convenience Classes - Using P redefined Models

20 F2F

LO 5

Item View Classes - Implementing Custom Models - Implementing Custom Delegates

21 GSLC

LO 6

Tutorials - Item View Classes

22 GSLC

LO 6

Tutorials - Item View Classes

23 F2F

LO 6

Databases and - Connecting and Querying - Viewing Tables

24 F2F

LO 6

Multithreading - Creating Threads - Synchronizing Threads

25 F2F

LO 6

Networking - Writing TCP Client-Server Applications

26 F2F

LO 6

Networking - Sending and Receiving UDP Datagrams

Laboratory

Chapter 8. - http://qwt.sourceforge.net/: the website shows an implementation of 2D plotting using Qt4 - Tutorials on 2D Graphics - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 8. - http://qwt.sourceforge.net/: the website shows an implementation of 2D plotting using Qt4 - Tutorials on 2D Graphics - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 8. - http://qwt.sourceforge.net/: the website shows an implementation of 2D plotting using Qt4 - Item View Classes - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 10. - http://www.informit.com/articles/ar ticle.aspx? p=1405547 - Item View Classes - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 10. - http://www.informit.com/articles/ar ticle.aspx? p=1405547 - Tutorials on Item View Classes - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 10. - http://www.informit.com/articles/ar ticle.aspx? p=1405547 - Tutorials on Item View Classes - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 10. - http://www.informit.com/articles/ar ticle.aspx? p=1405547 - Databases and Multithreading - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 13 and 14. - http://cep.xor.aps.anl.gov/software/ qt4-x11-4.2.2/qt4-sql.html - Databases and Multithreading - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 13 and 14. - http://www.qteverywhere.com/qt/b ook/the_art_of_building_qt_applic ations.pdf: Chapter 12 - Threading with QThread. - Networking - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 15 and 16. - http://www.qteverywhere.com/qt/b ook/the_art_of_building_qt_applic ations.pdf: Chapter 11 SubBab 5. - Networking - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 15 and 16. - http://www.qteverywhere.com/qt/b ook/the_art_of_building_qt_applic ations.pdf: Chapter 11 SubBab 5.

L 30 Session/ Mode 01 [F2F]

Related LO LO 1

02 [F2F]

LO 1

03 [F2F]

LO 2

04 [F2F]

LO 2

05 [F2F]

LO 3

06 [F2F]

LO 3

07 [F2F]

LO 4

08 [F2F]

LO 4

09 [F2F]

LO 5

Topics Introduction to Qt with Hello World Application - Hello Qt - Making Connections - Using Widget - Help - where to find it

Cross-compilling with Qt Creator - Qmakespec Creating Dialogs - Sub-classing (inheritance) - Signals and Slots In Depth - QtDesigner for Rapid Dialog Design - Altering Shape-Dialog - Dynamic Dialogs using QUiLoader class Creating Main Windows - Sub-classing QMainWindow - Creating Menu and Toolbars

Implementing Application Functionality - The Central Widget - Sub-classing QTableWidget - Loading and Saving - Implementing the Edit Menu - Implementing Others Menu - Sub-classing QTableWidgetItem Layout Management - Laying Out Widgets on a Form - Stacked Layouts - Splitters - Scrolling Areas - Dock Windows and Toolbars - Multiple Document Interface Event P rocessing - Reimplementing Event Handlers - Installing Event Filters - Staying Responsive during Intensive P rocessing 2D Graphics - P ainting with QP ainter - Coordinate System Transformations - High Quality Rendering with QImage - Item-Based Rendering with Graphics View - P rinting Item View Classes - Using the Item View Convenience Classes - Using P redefined Models - Implementing Custom Models - Implementing Custom Delegates Databases and - Connecting and Querying - Viewing Tables Multithreading - Creating and Synchronizing Threads

Ref erences - Getting Started with Qt - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 1. - http://www.cs.brown.edu/courses/c s032/docs/labs/qt_lab.pdf - http://sector.ynet.sk/qt4tutorial/my-first-qt-guiapplication.html - Creating Dialogs - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 2. - http://www.cs.brown.edu/courses/c s032/docs/labs/qt_lab.pdf - http://sector.ynet.sk/qt4tutorial/my-first-qt-guiapplication.html - Creating Main Windows - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 3. - http://doc.qt.nokia.com/4.6/designe r-creating-mainwindows.html - Implementing Application Functionality - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 4. - http://doc.qt.nokia.com/4.6/designe r-creating-mainwindows.html - Layout Management - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 6. - http://sector.ynet.sk/qt4tutorial/layouts.html

- Event P rocessing - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 7. - http://www.digitalfanatics.org/proje cts/qt_tutorial/chapter01.html - 2D Graphics - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 8.

- Item View Classes - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 10.

- Databases and Multithreading - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 13 and 14. - http://cep.xor.aps.anl.gov/software/ qt4-x11-4.2.2/qt4-sql.html - http://www.qteverywhere.com/qt/b ook/the_art_of_building_qt_applic ations.pdf: Chapter 12 - Threading with QThread.

L 31 10 [F2F]

LO 6

Networking - Sending and Receiving UDP Datagrams

- Networking - C++ GUI Programming with Qt 4. Chapter 15 and 16. - http://www.qteverywhere.com/qt/b ook/the_art_of_building_qt_applic ations.pdf: Chapter 11 SubBab 5.

Evaluation Theory Assessment Activity Independent Assignment Mid Exam Final Exam

Weight

1

Learning Outcomes 2 3 4 5 6

1

Learning Outcomes 2 3 4 5 6

20 % 40 % 40 %

Laboratory Assessment Activity Independent Assignment [Quiz] [P roject] Mid Exam Final Exam Final Evaluation Score Aspects Theory Laboratory

Weight 20 % 20 % 60 % 0% 0%

Weight 50 % 50 %

P repared by

Checked by

D2041 – Jimmy Linggarjati, S.Kom., M.Sc.

D2041 – Jimmy Linggarjati, S.Kom., M.Sc. Subject Content Specialist

Approved by

Acknowledged by

[NID] – [Name] Subject Content Coordinator

D1530 – Wiedjaja, S.Kom., M.Kom. Head of Computer Engineering

Documentation User Manual for Course Outline L 32

DOCUMENTATION USER MANUAL FOR COURSE OUTLINE

th July 29 , 2010

IS Development IT Directorate BINA NUSANT ARA

L 33

1. Introduction 1.1 Purpose Dokumen ini bertujuan untuk memberikan gambaran system design dari setiap modul dan sub modul yang ada di dalam aplikasi secara keseluruhan. User dapat menggunakan dokumentasi ini sebagai panduan agar dapat memahami dan menjalankan aplikasi.

1.2 Overview Adapun sistematika penulisan dokumentasi aplikasi Course Outline adalah : 1. Introduction Introduction merupakan panduan pengenalan aplikasi Course Outline agar mudah dipahami oleh user sehingga nantinya user dapat menjalankan aplikasi dengan baik dan benar. 2. System Design M emberikan gambaran singkat mengenai sistem informasi dan gambaran struktur menu aplikasi Course Outline yang dipaparkan melalui table 1 M apping Struktur M enu Aplikasi Course Outline. 3. Detail System Design M emaparkan detail system design aplikasi Course Outline yang dijelaskan per modul yang mencakup pembahasan mengenai definition (tujuan modul), responsibilites (langkah kerja modul) dan constraints (batasan-batasan dari suatu modul).

L 34

2. System Design 2.1 System Overview Course Outline merupakan merupakan salah satu proyek dari IT Directorate Bina Nusantara yang akan diimplementasikan untuk memfasilitasi user dalam mendatakan segala hal yang berhubungan dengan mata kuliah yang dipelajari dalam perkuliahan di Universitas Bina Nusantara. Segenap staff IS Development siap melayani anda apabila terjadi error atau kesalahan proses. Silahkan dicatat kesalahan atau error yang terjadi dan hubungi kami di ext. 2316 dengan sdr. Wihendro ([email protected] )atau Irfan([email protected] )

2.2 System Menu M odul Home adalah modul yang berisi menu-menu yang terdapat pada aplikasi Course Outline.

G ambar 2.1 Tampilan Utama Aplikasi Course Outline

Pada halaman Home terdapat beberapa informasi yang tampil. Untuk melihat detail dari informasi tersebut silahkan klik hyperlink yang ada.

L 35

Table 1 Mapping Struktur Menu Aplikasi Course Outline

MENU HOME LITERATURE

COURSE OUTLINE LOGOUT

STRUKTUR MENU APLIKASI SUB MENU DESKRIPSI LEVEL 1 Menampilkan halaman utama aplikasi Course Outline ASPECT Untuk mengatur data aspect pada course outline BEHAVIOUR Untuk mengatur data behaviour pada course outline COURSE MODE Untuk mengatur jenis course pada aplikasi course outline ASSESSMENT TYPE Untuk mengatur jenis ujian mata kuliah pada course ooutline KEYWORD Sebagai fasilitas untuk melakukan pencarian keyword learning outcomes MODE SESSION Untuk mengatur jenis pertemuan mata kuliah, yaitu F2F atau GSLC PROFICIENCY LEVEL Untuk menampilkan tingkat/grade nilai mata kuliah STUDY PROGRAM Untuk mengatur study program specific outcomes SPECIFIC OUTCOMES TEACHING AND Untuk mengatur strategi pembelajaran dan pengajaran LEARNING dalam perkuliahan STRATEGIES Untuk mengatur daftar cours e outline secara keseluruhan Untuk keluar dari aplikasi course outline

2.3 Menjalankan Aplikasi Aplikasi Course Outline dapat dijalankan oleh user dengan mengetikkan http://cms.binus.ac.id/Backend2 pada web browser yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.2 Tampilan awal saat menjalankan aplikasi Course Outline

L 36 Setelah muncul tampilan seperti gambar di atas, user dapat memasukkan Username dan Password yang dimiliki kemudian klik tombol “Log in” untuk masuk ke dalam aplikasi. Sistem akan melakukan validasi terhadap data yang diinput. Setelah berhasil login, user akan masuk ke dalam Home seperti yang ditunjukkan pada Gambar 1. Apabila user melakukan salah penginputan Username atau Password, maka akan muncul keterangan pesan kesalahan dan user tidak dapat masuk ke dalam aplikasi.

G ambar 2.3 Keterangan Pesan Kesalahan Penginputan Username/Password

L 37

3. Detail System Design 3.1 Literature 3.1.1

Aspect

Tujuan dari modul aspect ini adalah untuk mengatur data aspect yang ada pada aplikasi course outline. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – Aspect.

G ambar 2.4 Literature – Aspect

L 38

G ambar 2.5 Aspect

Dengan mengakses menu ini, user dapat melihat daftar aspect yang terdapat pada course outline. Pada menu ini juga, user dapat mengatur data aspect course dengan disediakannya fasilitas add, edit, dan delete aspect.

L 39 Add Aspect User dapat menambahkan data aspect ke dalam daftar aspect, berikut merupakan tahapannya : 1. User memilih tombol “Add” untuk menambahkan data aspect.

G ambar 2.6 Add Aspect (i)

L 40 2. User memasukkan data aspect ke dalam field ‘Aspect’, setelah itu, user memilih tombol “Submit” untuk menyimpan penambahan data aspect.

G ambar 2.7 Add Aspect (ii)

3. Data aspect dimasukkan ke dalam daftar aspect course.

G ambar 2.8 Add Aspect (iii)

L 41 Edit Aspect User dapat mengedit data aspect yang telah tersedia di dalam daftar aspect, berikut tahapannya: 1. User memilih ikon

untuk mengedit data aspect pada daftar aspect.

G ambar 2.9 Edit Aspect (i)

L 42 2. User mengubah isi field ‘Aspect’ lalu memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan data aspect. 3. M aka secara otomatis, system akan menyimpan data tersebut ke dalam daftar aspect.

G ambar 2.10 Edit Aspect (ii)

L 43 Delete Aspect User dapat menghapus data aspect dengan memilih ikon , lalu akan muncul box konfirmasi hapus data aspect. Jika user ingin menghapus data aspect, user dapat memilih tombol “OK” dan secara otomatis data tersebut dihapus dari daftar aspect.

G ambar 2.11 Delete Aspect

L 44 3.1.2

Behaviour

Tujuan dari modul behaviour ini adalah untuk mengatur data behaviour course. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – Behaviour.

G ambar 2.12 Literature – B ehaviour

L 45

G ambar 2.13 B ehaviour

Dengan mengakses menu ini, user dapat melihat daftar behaviour course. Pada menu ini juga disediakan fasilitas untuk menambahkan, mengedit, dan menghapus data behaviour.

L 46 Add Behaviour User dapat menambahkan data behaviour course, berikut tahapannya : 1. User memilih tombol “Add” untuk menambahkan data behaviour course.

G ambar 2.14 Add B ehaviour (i)

L 47 2. User mengisikan field ‘behaviour’ dengan data behavior. 3. User memilih jenis aspect pada dropdown list ‘aspect’. 4. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan data behavior. M aka data akan tersimpan pada daftar behavior.

G ambar 2.15 B ehaviour (ii)

L 48 Edit Behaviour User dapat mengedit data behaviour yang terdapat dalam daftar behaviour, berikut tahapannya: 1. User memilih ikon behaviour.

untuk mengedit data behaviour yang terdapat dalam daftar

G ambar 2.16 Edit B ehaviour (i)

L 49 2. User mengubah field ‘behaviour’ dengan data behaviour yang baru. 3. User memilih jenis aspect pada field ‘aspect’. 4. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan data behaviour dan secara otomatis data behaviour akan diubah.

G ambar 2.17 Edit B ehaviour (ii)

L 50 Delete Behaviour User dapat menghapus data behaviour dengan memilih ikon , lalu akan muncul box konfirmasi hapus data behaviour. Jika user ingin menghapus data tersebut, maka pilih tombol “OK” dan secara otomatis data akan terhapus dari daftar behaviour.

G ambar 2.18 Delete B ehaviour

L 51 3.1.3

Course Mode

Tujuan dari modul course mode ini adalah untuk mengatur jenis perkuliahan/ course mode. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – Course M ode.

G ambar 2.19 Literature – Course Mode

L 52

G ambar 2.20 Course Mode

Dengan mengakses menu ini, user dapat melihat daftar jenis perkuliahan, yaitu teori dan praktikum. Pada menu ini juga disediakan fasilitas untuk menambahkan, mengubah, dan menghapus mata kuliah.

L 53 Add Course Mode User dapat menambahkan data jenis perkuliahan ke dalam daftar course mode, berikut tahapannya : 1. User memilih tombol “Add” untuk menambahkan data course mode.

G ambar 2.21 Add Course Mode (i)

L 54 2. User menambahkan data course mode dengan mengisikan field ‘Jenis Perkuliahan’. 3. User memilih tombol “Submit” untuk menambahkan data course mode dan secara otomatis data tersebut akan disimpan ke dalam daftar course mode.

G ambar 2.22 Add Course Mode (ii)

L 55 Edit Course Mode User dapat mengubah data course mode yang terdapat pada daftar course mode, berikut tahapannya : 1. User memilih ikon

untuk mengedit data course mode.

G ambar 2.23 Edit Course Mode (i)

L 56 2. User mengubah isi field ‘Jenis Perkuliahan’ dengan data course mode yang baru. 3. Setelah itu, user memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan data course mode.

G ambar 2.24 Edit Course Mode (ii)

L 57 Delete Course Mode User dapat menghapus data course mode dengan memilih ikon , lalu akan muncul box konfirmasi hapus data. Jika user ingin menghapus data, maka user memilih tombol “OK” dan secara otomatis data tersebut akan dihapus dari daftar course mode.

G ambar 2.25 Delete Course Mode

L 58 3.1.4

Assessment Type

Tujuan dari modul assessment type ini adalah untuk mengatur daftar assessment type/ jenis penilaian dalam perkuliahan. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – Assessment Type.

G ambar 2.26 Literature – Assessment Type

L 59

G ambar 2.27 Assessment Type

Dengan mengakses menu ini, user dapat melihat daftar assessment type atau jenis penilaian dalam perkuliahan. Pada menu ini juga disediakan fasilitas untuk menambahkan, mengubah, dan menghapus data assessment type.

L 60 Add Assessment Type User dapat menambahkan data assessment type ke dalam daftar assessment type, berikut tahapannya : 1. User memilih tombol “Add” untuk menambahkan data assessment type.

G ambar 2.28 Add Assessment Type (i)

L 61 2. User memilih jenis perkuliahan pada dropdown list ‘Course M ode’. 3. User mengisikan data assessment type pada field ‘Assessment Type’. 4. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan data assessment type.

G ambar 2.29 Add Assessment Type (ii)

L 62 Edit Assessment Type User dapat mengubah data assessment type yang terdapat pada daftar assessment type, berikut tahapannya : 1. User memilih ikon

untuk mengedit data assessment type.

G ambar 2.30 Edit Assessment Type (i)

L 63 2. User memilih jenis perkuliahan pada dropdown ‘Course M ode’. 3. User mengisikan field ‘Assessment Type’ dengan data assessment type yang baru. 4. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan data assessment type.

G ambar 2.31 Edit Assessment Type (ii)

L 64 Delete Assessment Type User dapat menghapus data assessment type dengan memilih ikon , lalu akan muncul box konfirmasi hapus data. Jika user ingin menghapus data, maka user memilih tombol “OK” dan secara otomatis data tersebut akan dihapus dari daftar assessment type.

G ambar 2.32 Delete Assessment Type

L 65 3.1.5

Keyword

Tujuan modul keyword adalah sebagai fasilitas pencarian keyword learning outcomes pada menu course outline. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – Keyword.

G ambar 2.33 Literature – Keyword

L 66

G ambar 2.34 Keyword

M enu ini menampilkan daftar keyword pencarian learning outcomes yang pembahasan detilnya ada pada menu Course Outline. Pada menu ini, user dapat mengatur data keyword dengan berbagai fasilitas, yaitu menambahkan, mengubah, dan menghapus data keyword.

L 67 Search Keyword User dapat mencari keyword yang ada di dalam daftar keyword, berikut tahapannya : 1. User memasukkan keyword ke dalam field search yang tersedia. 2. User memilih tombol “Search” untuk mencari keyword pencarian learning outcomes.

G ambar 2.35 Search Keyword (i)

L 68 3. Jika keyword yang dicari tersedia, maka system akan menampilkan data keyword yang dicari tersebut.

G ambar 2.36 Search Keyword (ii)

L 69 Add Keyword User dapat menambahkan keyword ke dalam daftar keyword pencarian learning outcomes, berikut tahapannya : 1. User memilih tombol “Add” untuk menambahkan data keyword pencarian.

G ambar 2.37 Add Keyword (i)

L 70 2. User mengisikan field ‘Keyword’ dengan keyword pencarian learning outcomes. 3. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan data keyword dan data tersebut akan disimpan ke dalam daftar keyword.

G ambar 2.38 Add Keyword (ii)

L 71 Edit Keyword User dapat mengedit keyword yang terdapat di dalam daftar keyword, berikut tahapannya : 1. User memilih ikon

untuk mengedit data keyword.

G ambar 2.39 Edit Keyword (i)

L 72 2. User mengubah isi field keyword dengan data keyword yang baru. 3. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan data keyword dan secara otomatis data tersebut tersimpan ke dalam daftar keyword.

G ambar 2.40 Edit Keyword (ii)

L 73 Delete Keyword User dapat menghapus data keyword dengan memilih ikon , lalu akan muncul box konfirmasi hapus data. Jika user ingin menghapus data, maka user memilih tombol “OK” dan secara otomatis data tersebut akan dihapus dari daftar keyword.

G ambar 2.41 Delete Keyword

L 74 3.1.6

Mode Session

Tujuan modul mode session adalah untuk mengatur jenis pertemuan mata kuliah. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – M ode Session.

G ambar 2.42 Literature – Mode Session

L 75

G ambar 2.43 Mode Session

User dapat melihat daftar mode session atau jenis pertemuan mata kuliah. Pada menu ini, user dapat mengatur data mode session dengan mengunakan fasilitas untuk menambahkan, mengubah, dan menghapus data mode session.

L 76 Add Mode Session User dapat menambahkan data mode session ke dalam daftar mode session, berikut tahapannya : 1. User memilih tombol “Add” untuk menambahkan data mode session.

G ambar 2.44 Add Mode Session (i)

L 77 2. User mengisikan field ‘M ode Session’ dengan data mode session. 3. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan data mode session.

G ambar 2.45 Add Mode Session (ii)

L 78 Edit Mode Session User dapat mengedit data mode session pada daftar mode session, berikut tahapannya : 1. User memilih ikon

untuk mengedit data mode session.

G ambar 2.46 Edit Mode Session (i)

L 79 2. User mengubah isi field ‘M ode Session’ dengan mode session yang baru. 3. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan data mode session dan secara otomatis data tersebut telah disimpan ke dalam daftar mode session.

G ambar 2.47 Edit Mode Session (ii)

L 80 Delete Mode Session User dapat menghapus data mode session dengan memilih ikon , lalu akan muncul box konfirmasi hapus data. Jika user ingin menghapus data, maka user memilih tombol “OK” dan secara otomatis data tersebut akan dihapus dari daftar mode session.

G ambar 2.48 Delete Mode Session

L 81 3.1.7

Proficiency Level

Tujuan dari modul proficiency level adalah untuk menampilkan tingkat/ grade nilai dalam perkuliahan. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – Proficiency Level.

G ambar 2.49 Literature – Proficiency Level

L 82

G ambar 2.50 Proficiency Level

Dengan mengakses menu ini, user dapat melihat daftar grade nilai dalam perkuliahan. Pada menu ini, ditampilkan sebuah table yang berisikan nama level penilaian dan range nilai, yaitu nilai awal dan nilai akhir dari masing-masing level penilaian.

L 83

3.1.8

S tudy Program S pecific Outcomes

Tujuan dari modul study program specific outcomes adalah untuk mengatur data study program specific outcomes (SPSO) untuk setiap jurusan. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – Study Program Specific Outcomes.

G ambar 2.51 Literature – Study Program Specific Outcomes

L 84

G ambar 2.52 Study Program Specific Outcomes

User dapat melihat daftar SPSO untuk dengan disertai informasi dari masing-masing jurusan untuk SPSO tersebut. Selain itu, user juga dapat menggunakan fasilitas yang ada pada menu ini, yaitu menambahkan, mengubah, dan menghapus data SPSO.

L 85 Search Study Program Specific Outcomes User dapat melakukan pencarian SPSO dan berikut merupakan tahapan pencarian SPSO : 1. User memasukkan keyword pencarian pada field ‘search’ yang tersedia pada menu ini.

G ambar 2.53 Search Study Program Specif ic Outcomes (i)

2. Jika data SPSO terdapat pada daftar SPSO, maka data tersebut akan ditampilkan.

G ambar 2.54 Search Study Program Specif ic Outcomes (ii)

L 86 Add Study Program Specific Outcomes Berikut tahapan untuk menambahkan data study program specific outcomes : 1. User memilih tombol “Add” untuk menambahkan data SPSO.

G ambar 2.55 Add Study Program Specific Outcomes (i)

L 87 2. User mengisikan field SPSO pada field ‘SPSO Description’. 3. User memilih jurusan dari SP SO pada dropdown ‘Nama Jurusan’. 4. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan data SPSO dan secara otomatis data SPSO tersebut disimpan ke dalam daftar SPSO.

G ambar 2.56 Add Study Program Specific Outcomes (ii)

L 88 Edit Study Program Specific Outcomes User dapat mengedit data SPSO, berikut merupakan tahapan edit SPSO : 1. User memilih ikon

untuk mengedit data SPSO yang ada di dalam daftar SPSO.

G ambar 2.57 Edit Study Program Specific Outcomes (i)

L 89 2. User mengubah isi field ‘SPSO Description’ dengan data SPSO yang baru. 3. User memilih jurusan pada dropdown ‘Nama Jurusan’. 4. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan data SPSO dan secara otomatis data SPSO tersebut akan disimpan ke dalam daftar SPSO.

G ambar 2.58 Edit Study Program Specific Outcomes (ii)

L 90 Delete Study Program Specific Outcomes User dapat menghapus data SPSO dengan memilih ikon , lalu akan muncul box konfirmasi hapus data. Jika user ingin menghapus data, maka user memilih tombol “OK” dan secara otomatis data tersebut akan dihapus dari daftar SPSO.

G ambar 2.59 Delete Study Program Specific Outcomes

L 91 3.1.9

Teaching and Learning S trategies

Tujuan modul teaching and learning strategies (TLS) adalah untuk mengatur data strategi pengajaran dan pembelajaran dalam perkuliahan. M odul ini dapat diakses melalui menu Literature – Teaching and Learning Strategies.

G ambar 2.60 Literature – Teaching and Learning Strategies

L 92

G ambar 2.61 Teaching and Learning Strategies

Dengan mengakses menu ini, user dapat melihat data TLS. Selain itu, user juga dapat menggunakan fasilitas yang terdapat pada menu itu, yaitu melakukan pencarian, penambahan, mengubah, dan menghapus data TLS.

L 93 Search Teaching and Learning Outcomes Berikut merupakan tahapan untuk melakukan pencarian data TLS pada daftar TLS : 1. User memasukkan keyword pencarian data TLS pada field ‘search’. 2. User memilih tombol “Search” untuk melakukan pencarian data TLS.

G ambar 2.62 Search Teaching and Learning (i)

L 94 3. Jika data TLS yang dicari tersimpan pada daftar TLS, maka system akan menampilkan data TLS tersebut.

G ambar 2.63 Search Teaching and Learning (ii)

L 95 Add Teaching and Learning Strategies User dapat menambahkan data TLS, berikut tahapan penambahan data TLS : 1. User memilih tombol “Add” untuk menambahkan data TLS.

G ambar 2.64 Add Teaching and Learning Strategies (i)

L 96 2. User mengisikan field ‘TLS Description’ dengan data TLS. 3. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan data TLS ke dalam daftar TLS.

G ambar 2.65 Add Teaching and Learning Strategies (ii)

L 97 Edit Teaching and Learning Strategies Berikut merupakan tahapan untuk mengubah data TLS : 1. User memilih ikon Desription.

untuk mengedit data TLS yang ada di dalam daftar TLS

G ambar 2.66 Edit Teaching and Learning Strategies (i)

L 98 2. User mengubah isi field ‘TLS Description’ dengan data TLS yang baru. 3. User memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan data TLS.

G ambar 2.67 Edit Teaching and Learning Strategies (ii)

L 99 Delete Teaching and Learning Strategies User dapat menghapus data TLS dengan memilih ikon , lalu akan muncul box konfirmasi hapus data. Jika user ingin menghapus data, maka user memilih tombol “OK” dan secara otomatis data tersebut akan dihapus dari daftar TLS.

G ambar 2.68 Delete Teaching and Learning Strategies

L 100

3.2 Literature Tujuan modul Course Outline adalah untuk mendatakan outline mata kuliah yang akan ditampilkan pada menu My Class di aplikasi Binus M aya. M odul ini dapat diakses dengan klik menu Course Outline.

G ambar 2.69 Klik Course Outline

G ambar 2.70 Modul Course Outline

Search Course User dapat melakukan pencarian data mata kuliah (course) dengan melakukan langkahlangkah berikut ini:

L 101 1. Pilih kategori pencarian course pada combobox yang tersedia. Kategori pencarian yang dapat dipilih adalah berdasarkan course code dan course name. 2. Isi keyword dari course yang dicari pada textbox yang tersedia. 3. Klik tombol “ Search”. Sistem akan menampilkan data course yang mengandung keyword yang dimasukkan berdasarkan kategori pencarian yang dipilih.

G ambar 2.71 Search Course

4. User dapat mengeksport data ke dalam bentuk file excel dengan klik tombol “Export to Excel”.

L 102

Add/Edit Course Outline Detail Langkah-langkah untuk mendatakan atau mengubah course outline detail adalah sebagai berikut: 1. Klik icon

pada baris data course yang ingin didatakan.

G ambar 2.72 Add/Edit Course Outline (i)

2. Setelah itu akan tampil layar seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.73 Add/Edit Course Outline (ii)

L 103 Pada halaman ini terdapat beberapa bagian yang dapat diisi oleh user yakni: CO Description, Graduate Competency, T opics, Learning Outcomes, T LS, T extbooks, Schedule, T opic Details, Evaluation, dan Assessment Rubric.

CO Description Langkah-langkah untuk mendatakan CO Description adalah sebagai berikut: 1. Klik tombol “ CO Description” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline. 2. Isi Course Description pada field yang telah tersedia. 3. Klik tombol “Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (Graduate Competency).

G ambar 2.74 Add/Edit Course Outline (CO Description)

L 104

Graduate Competency Langkah-langkah untuk mendatakan Graduate Competency adalah sebagai berikut: 1. Klik tombol “ Graduate Competency” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian CO Decription. 2. Untuk mendatakan informasi mengenai Employability and Entrepreneurial Skills, klik tombol “ Add” yang tersedia. Setelah itu, pilih Aspect dan Behaviour pada combobox yang tersedia, kemudian klik tombol “ Submit”. Klik icon untuk menghapus data mengenai Employability and Entrepreneurial Skills yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil layar konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.75 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data. 3. Untuk mendatakan informasi mengenai Study Program Specific Outcomes, klik tombol “ Add” yang tersedia. Setelah itu, pilih Department dan SPSO pada combobox yang tersedia, kemudian klik tombol “ Submit”. Klik icon untuk menghapus data mengenai Study Program Specific Outcomes yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil layar konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.76 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data. 4. Klik tombol “ Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (Topics). Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (CO Description).

L 105

G ambar 2.77 Add/Edit Course Outline (G raduate Competency)

L 106

Topics Langkah-langkah untuk mendatakan T opics adalah sebagai berikut: 1. Klik tombol “Topics” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian Graduate Competency. 2. Untuk mendatakan topik pada matakuliah teori, silahkan klik tombol “ Add” yang tersedia. Setelah itu, silahkan mengisi topik pada textbox yang tersedia, kemudian klik tombol “ Submit”. Klik icon untuk mengedit data pada topik matakuliah teori yang telah didatakan. Setelah itu silahkan mengubah topik matakuliah teori pada textbox yang tersedia kemudian klik tombol “ Submit”. Klik icon untuk menghapus data pada topik matakuliah teori yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil layar konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.78 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data. 3. Untuk mendatakan topik pada matakuliah praktikum, silahkan klik tombol “ Add” yang tersedia. Setelah itu, silahkan mengisi topik pada textbox yang tersedia, kemudian klik tombol “ Submit”. Klik icon untuk mengedit data pada topik matakuliah praktikum yang telah didatakan. Setelah itu silahkan mengubah topik matakuliah teori pada textbox yang tersedia. Klik icon untuk menghapus data pada topik matakuliah praktikum yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil layar konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.79 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data

L 107 4. Klik tombol “ Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (Learning Outcomes). Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (Graduate Competency).

G ambar 2.80 Add/Edit Course Outline (Topics)

L 108

1. 2. 3.

4.

Le arning Outcomes Langkah-langkah untuk mendatakan Learning Outcomes adalah sebagai berikut: Klik tombol “ Learning Outcomes” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian T opics. Silahkan mengisi Priority pada textbox yang tersedia. Priority berfungsi untuk mengatur prioritas pengurutan data. Silahkan mengisi Learning Outcomes pada field yang tersedia. Field sebelah kiri diisi berda sarkan keyword yang telah didatakan pada menu Literature – Keyword. Field sebelah kanan diisi detail keterangan learning outcomes yang ingin didatakan. Klik tombol “ Submit”.

5. Klik icon untuk mengedit learning outcomes yang telah didatakan. Setelah itu silahkan mengubah Learning Outcomes pada textbox yang tersedia kemudian klik tombol “ Submit”. Klik icon untuk menghapus learning outcomes yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil layar konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.81 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data.

L 109 6. Klik tombol “ Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (TLS). Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (Topics).

G ambar 2.82 Add/Edit Course Outline (Learning Outcomes)

L 110

TLS Langkah-langkah untuk mendatakan T LS adalah sebagai berikut: 1. Klik tombol “TLS” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian Learning Outcomes. 2. Klik tombol “ Add” untuk menambahkan data T LS. 3. Pilih TLS pada combobox yang tersedia kemudian klik tombol “ Submit”. 4. Klik icon untuk menghapus T LS yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil layar konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.83 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data. 5. Klik tombol “ Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (Textbooks). Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (Learning Outcomes).

G ambar 2.84 Add/Edit Course Outline (TLS)

L 111 Te xtbooks Langkah-langkah untuk mendatakan T extbooks adalah sebagai berikut: 1. Klik tombol “T extbooks” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian T LS. 2. Untuk mendatakan buku dari buku-buku yang ada di perpustakaan, klik tombol “ Add From Library”. Silahkan mengisi keyword buku (minimal 5 karakter) yang dicari pada textbox yang tersedia kemudian klik tombol “ Search”. Sistem akan menampilkan buku perpustakaan yang mengandung keyword yang dimasukkan. Klik hyperlink title buku yang ingin didatakan.

G ambar 2.85 Add/Edit Course Outline (Textbooks – Add From Library)

L 112 Setelah itu akan tampil sebuah pesan konfirmasi seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.86 Pesan Konf irmasi Tambah B uku dari Perpustakaan

Klik tombol “ OK” untuk mendatakan buku. 3. Untuk mendatakan buku yang bukan dari perpustakaan Binus, klik tombol “ Add New Book”. Silahkan mengisi T itle, Author, Edition, Publisher, Year, City, dan ISBN kemudian klik tombol “ Submit”.

G ambar 2.87 Add/Edit Course Outline (Textbooks – Add New Books)

L 113

4. Klik icon untuk menghapus T extbooks yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil sebuah pesan konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.88 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data. 5. Klik tombol “ Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (Schedule). Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (TLS).

L 114

1. 2.

3. 4. 5.

Sche dule Langkah-langkah untuk mendatakan Schedule adalah sebagai berikut: Klik tombol “ Schedule” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian T extbooks. User dapat mendatakan topik pada masing-masing pertemuan dengan klik tombol “ Add” pada bagian Theory untuk mendatakan topik pada matakuliah teori dan klik tombol “ Add” pada bagian Practicum untuk mendatakan topik pada matakuliah praktikum. Jumlah pertemuan (session/mode) akan tampil sesuai dengan jumlah sks matakuliah tersebut. Isi Session yang ingin didatakan pada textbox yang tersedia. Pilih Mode dan Topic pada combobox yang tersedia. Klik tombol “ Submit”. Perlu diperhatikan bahwa 1 topik dapat didatakan lebih dari 1 session dan 1 session bisa didatakan lebih dari 1 topik.

L 115

G ambar 2.89 Add/Edit Course Outline (Schedule)

L 116

6. Klik icon untuk menghapus T extbooks yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil sebuah pesan konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.90 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data. 7. Klik tombol “ Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (Topic Details). Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (Textbooks).

L 117

Topic De tails Langkah-langkah untuk mendatakan T opic Details adalah sebagai berikut: 1. Klik tombol “Topic Details” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian Schedule. 2. Klik tombol “ Related LO” untuk mendatakan keterkaitan antara topik dengan learning outcomes pada masing-masing bagian matakuliah teori dan/atau praktikum. Setelah itu pilih Topic dan Related LO pada combobox yang tersedia kemudian klik tombol “ Submit”.

G ambar 2.91 Add/Edit Course Outline (Topic Details – Add Related LO)

L 118 3. Klik tombol “ Add Sub T opic” untuk mendatakan sub topik pada masing-masing bagian matakuliah teori dan/atau praktikum. Setelah itu, pilih Topic pada combobox yang tersedia dan isi Sub T opic pada textbox yang tersedia , kemudian klik tombol “ Submit”.

G ambar 2.92 Add/Edit Course Outline (Topic Details – Add Sub Topic)

L 119 4. Klik tombol “ Add Reference” untuk mendatakan referensi pada masing-masing bagian matakuliah teori dan/atau praktikum. Setelah itu, pilih Topic dan Media T ype pada combobox yang tersedia.

G ambar 2.93 Add/Edit Course Outline (Topic Details – Add Ref erences)

L 120 Media Type yang dapat dipilih antara lain: Materi Pokok, Buku, Multimedia – Buku, Multimedia – Dokumen, dan Soal. Pendataan referensi berdasarkan media type akan dijelaskan pada point berikutnya.. 5. Klik icon untuk mengedit data pada topic details yang telah didatakan Klik icon untuk menghapus data pada topic details yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil layar konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

G ambar 2.94 Pesan Konf irmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data. 6. Klik tombol “ Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (Evaluation). Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (Schedule).

L 121

Add References – Media Type: Materi Pokok Langkah-langkah untuk mendatakan referensi dengan media type materi pokok adalah sebagai berikut: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pilih Topic pada combobox yang tersedia. Pilih Media T ype: Materi Pokok pada combobox yang tersedia. Isi T itle pada textbox yang tersedia. Klik tombol “ Browse” untuk upload file materi pokok. Isi Description pada field yang tersedia. Klik tombol “ Submit”.

G ambar 2.95 Add Ref erence Media Type: Materi Pokok

Add References – Media Type: Buku Langkah-langkah untuk mendatakan referensi dengan media type buku adalah sebagai berikut:

L 122 1. Pilih Topic pada combobox yang tersedia. 2. Pilih Media T ype: Buku pada combobox yang tersedia. 3. Klik tombol “ Search” untuk menampilkan daftar buku yang ada. Klik hyperlink judul buku yang ingin didatakan. 4. Isi Description pada field yang tersedia. 5. Klik tombol “ Submit”.

G ambar 2.96 Add Ref erence Media Type: B uku

Add References – Media Type: Materi Pendukung – Multimedia dan Materi Pendukung - Dokumen Langkah-langkah untuk mendatakan referensi dengan media type materi pendukung – multimedia adalah sebagai berikut: 1. Pilih Topic pada combobox yang tersedia.

L 123 2. Pilih Media Type: Materi Pendukung – Multimedia/ Materi Pendukung – Dokumen pada combobox yang tersedia. 3. Isi T itle dan URL pada textbox yang tersedia. 4. Klik tombol “ Browse” untuk upload file. 5. Isi Description pada field yang tersedia. 6. Klik tombol “ Submit”.

G ambar 2.97 Add Ref erence Media Type: Materi Pendukung – Multimedia/Dokumen

Add References – Media Type: Soal Langkah-langkah untuk mendatakan referensi dengan media type soal adalah sebagai berikut: 1. 2. 3. 4. 5.

Pilih Topic pada combobox yang tersedia. Pilih Media T ype: Soal pada combobox yang tersedia. Isi T itle pada textbox yang tersedia. Klik tombol “ Browse” untuk upload file. Isi Description pada field yang tersedia.

L 124 6. Klik tombol “ Submit”.

G ambar 2.98 Add Ref erence Media Type: Soal

Evaluation Langkah-langkah untuk mendatakan Evaluation adalah sebagai berikut: 1. Klik tombol “ Evaluation” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian T opics Detail. 2. Isi bobot penilaian (dalam persen) untuk matakuliah teori dan praktikum kemudian klik tombol “ Set”. Jika matakuliah merupakan matakuliah teori saja atau praktikum saja, maka field ini tidak perlu diisi karena secara default akan di-set 100% sesuai dengan jenis matakuliah tersebut (teori atau praktikum). 3. User dapat mendatakan bobot penilaian pada masing-masing assessment activity dengan klik tombol “ Add” pada bagian Theory untuk mendatakan bobot penilaian assessment activity matakuliah teori

L 125 dan klik tombol “ Add” pada bagian Practicum untuk mendatakan bobot penilaian assessment activity matakuliah praktikum. Beri tanda check (“ √”) jika assessment activity yang didatakan terkait dengan Learning Outcomes dan/atau Employability & Entrepreneurial Skills. 4. Klik icon untuk menghapus data. 5. Klik tombol “ Next” untuk mendatakan informasi yang ada pada tombol selanjutnya (Assessment Rubric). Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (Topic Details).

G ambar 2.99 Add/Edit Course Outline (Evaluation)

1. 2. 3. 4. 5.

Assessment Rubric Langkah-langkah untuk mendatakan Assessment Rubric adalah sebagai berikut: Klik tombol “ Assessment Rubric” yang terdapat pada halaman Add/Edit Course Outline atau klik tombol “ Next” pada bagian Evaluation. Klik tombol “ Add Indicators” untuk mendatakan assessment rubric. Pilih Learning Outcomes pada combobox yang tersedia. Isi Indicator pada textbox yang tersedia. Isi Proviciency Level untuk tingkat Excellent, Good, Average, dan Poor.

L 126 6. Klik tombol “ Submit”.

G ambar 2.100 Add/Edit Course Outline (Assessment Rubric)

7. Klik icon untuk mengedit assessment rubric yang telah didatakan. Klik icon untuk menghapus assessment rubric yang telah didatakan. Setelah itu akan tampil layar konfirmasi hapus seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

L 127

G ambar 2.101 Pesan Konfirmasi Hapus

Klik tombol “ OK” untuk menghapus data. 8. Klik tombol “ Finish” untuk menyelesaikan pendataan Course Outline. Tombol “Prev” berfungsi untuk kembali ke tombol sebelumnya (Evaluation).

View and Set Course Statu s Langkah-langkah untuk melihat detail mata kuliah adalah sebagai berikut: 1. Klik hyperlink course code yang ingin ditampilkan pada halaman Course Outline. 2. User dapat melihat detail dari Course Outline yang telah didatakan. 3. User dapat mendatakan Status CO dan Status OR pada combobox yang tersedia kemudian klik tombol “ Set” pada masing-masing baris field untuk menyimpan pendataan status yang dilakukan.

L 128

L 129

G ambar 2.102 View and Set Course Status

Documentation User Manual for New Binusmaya – Front End L 130

DOCUMENTATION

USER MANUAL FOR NEW BINUSMAYA - FRONT END

Prepared by: Desyany Pramitasari th 09 August, 2010

IS Development IT Directorate BINA NUSANT ARA

L 131

1. Introduction 1.1 Purpose Dokumen ini bertujuan untuk memberikan gambaran system design dari setiap modul dan sub modul yang ada di dalam aplikasi Binusmaya secara keseluruhan. User dapat menggunakan dokumentasi ini sebagai panduan agar dapat memahami dan menjalankan aplikasi Binusmaya.

1.2 Overview Adapun sistematika penulisan dokumentasi aplikasi New Binusmaya adalah : 4. Introduction Introduction merupakan panduan pengenalan aplikasi New Binusmaya agar mudah dipahami oleh user sehingga nantinya user dapat menjalankan aplikasi dengan baik dan benar. 5. System Design M emberikan gambaran singkat mengenai sistem informasi dan gambaran struktur menu aplikasi New Binusmaya yang dipaparkan melalui table 1 M apping Struktur M enu Aplikasi New Binusmaya Front End. 6. Detail System Design M emaparkan detail system design aplikasi New Binusmaya yang dijelaskan per modul yang mencakup

pembahasan mengenai

definition (tujuan modul),

responsibilites (langkah kerja modul) dan constraints (batasan-batasan dari suatu modul).

L 132

2. System Design 2.1 System Overview New Binusmaya merupakan salah satu proyek dari IT Directorate Bina Nusantara berbasis web yang akan diimplementasikan sebagai Learning M anagement System yang dapat diakses oleh setiap mahasiswa maupun dosen selama mengikuti kegiatan perkuliahan di Universitas Bina Nusantara. Proyek ini merupakan pengembangan dari proyek Binusmaya sebelumnya. Segenap staff IS Development siap melayani anda apabila terjadi error atau kesalahan proses. Silahkan dicatat kesalahan atau error yang terjadi dan hubungi kami di ext. 2316 dengan Sdr. Wihendro ([email protected] ).

L 133

2.2 System Menu Berikut ini adalah halaman utama aplikasi New Binusmaya. Pada tampilan ini terdapat modul-modul yang dapat dijalankan pada aplikasi New Binusmaya.

G ambar 3.1 Home Aplikasi New B inusmaya Front End

L 134 Table 2 Table Mapping Struktur Menu Aplikasi New B inusmaya Front End

MENU

SUB MENU LEVEL 1

HOME MY CLASS

GO TO HISTORY CLASS SCHEDULE LABORATORY FORUM SERVICES LIBRARY STUDENT ADVISORY BINUS CENTER ALUMNI EVENTS NEWS & EVENTS LOGOUT

DESKRIPSI Untuk menampilkan halaman utama aplikasi New Binusmaya Front End Untuk menampilkan informasi detil mengenai keseluruhan mata kuliah yang diajarkan oleh dosen Untuk menampilkan histori mata kuliah Untuk menampilkan jadwal mata kuliah Sebagai fasilitas komunikasi mahasiswa dan dosen dalam perkuliahan

Untuk keluar dari aplikasi binusmaya front end

L 135

2.3 Menjalankan Aplikasi Aplikasi Binusmaya ini dapat diakses oleh user dengan menjalankan http://10.200.200.253/NewBinusmaya/NewBinusmayaV3/Default.aspx pada web browser seperti yang ditunjukan pada gambar dibawah ini:

G ambar 3.2 Halaman Login Aplikasi New B inusmaya Front End

Setelah muncul tampilan seperti gambar di atas, user dapat memasukkan username dan password yang dimiliki kemudian menekan tombol “LOG IN”. Setelah berhasil login, user akan masuk ke dalam halaman Home seperti yang ditunjukkan pada Gambar 1.

L 136 Apabila user melakukan salah penginputan username atau password, maka akan muncul keterangan pesan kesalahan dan user tidak dapat masuk ke dalam aplikasi.

G ambar 3.3 Keterangan Pesan Kesalahan Penginputan Username/Password

L 137

3. Detail System Design 3.1 My Cl ass M odul my class bertujuan untuk menampilkan informasi mengenai segala hal yang bersangkutan dengan mata kuliah dalam kegiatan perkuliahan. Pada modul ini terdapat beberapa mata kuliah yang dilengkapi dengan informasi-informasi penunjang mata kuliah tersebut. M odul ini dapat diakses melalui menu My Class.

G ambar 3.4 Menu My Class

L 138

G ambar 3.5My Class

Dengan mengakses menu ini, user dapat melihat daftar informasi mata kuliah yang diajarkan oleh dosen yang bersangkutan. Berikut ini akan dijelaskan lebih detil mengenai salah satu mata kuliah yang terdapat pada modul my class.

L 139

3.1.1

Course Outline User dapat melihat course outline atau informasi lebih detil dari salah satu mata kuliah pada modul my class dengan memilih judul mata kuliah pada daftar my class seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini :

G ambar 3.6 My Class – Course Outline

User dapat melihat informasi mengenai info, topics, assignment, assessment, dan shared materials. Berikut penjelasan detil mengenai menu yang terdapat pada course outline :

L 140

Info M odul info bertujuan untuk menampilkan informasi mengenai couse description, graduate competency, learning outcomes, teaching an learning strategies, textbooks, dan evaluation. M odul ini dapat diakses melalui menu Course Outline – Info.

G ambar 3.7 Course Outline – Info

L 141 •

Course Description M enu course description bertujuan untuk menampilkan deskripsi detil mengenai mata kuliah yang bersangkutan. M enu ini dapat diakses dengan memilih

pada Course Description.

G ambar 3.8 Course Description

•

Graduate Competency M enu graduate competency bertujuan untuk menampilkan mengenai kompetensi lulusan Universitas Binus.

informasi

L 142

M enu ini terdiri dari dua sub menu, yaitu : ‐ Employability and entrepreneutral skills yang menampilkan table berisikan informasi mengenai aspect dan key behavior. ‐

Study Program Specific Outcomes yang menampilkan informasi mengenai tujuan pembelajaran mengenai studi program tertentu.

M enu ini dapat diakses dengan memilih

pada Graduate Competency.

G ambar 3.9 G raduate Competency

L 143 •

Learning Outcomes M enu learning outcomes bertujuan untuk menampilkan informasi mengenai tujuan pembelajaran dari mata kuliah tertentu. Pada menu ini dipaparkan mengenai kemampuan yang didapat oleh para mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah tersebut. M enu ini dapat diakses dengan memilih

pada learning Outcomes.

G ambar 3.10 Learning Outcomes

L 144 •

Teaching and Learning Strategies M enu teaching and learning strategies bertujuan untuk menampilkan informasi mengenai strategi pembelajaran dan pengajaran pada mata kuliah tertentu. M enu ini dapat diakses dengan memilih Strategies.

pada Teaching and Learning

G ambar 3.11 Teaching and Learning Strategies

L 145 •

Textbooks M enu textbooks bertujuan untuk menampilkan informasi mengenai referensi yang dapat digunakan untuk memperlajari mata kuliah tertentu dalam kegiatan perkuliahan. M enu ini dapat diakses dengan memilih

pada Textbooks.

G ambar 3.12 Textbooks

L 146 •

Evaluation M enu evaluation bertujuan untuk menampilkan evaluasi mengenai mata kuliah tertentu. Pada menu ini terdapat informasi penilaian mata kuliah yang bersifat teori dan informasi mengenai persentase penilaian akhir. M enu ini dapat diakses dengan memilih

pada Evaluation.

G ambar 3.13 Evaluation

L 147

Topics M odul topics bertujuan untuk menampilkan informasi mengenai topik yang terdapat pada mata kuliah. M odul ini dapat diakses dengan memilih tab Topics.

G ambar 3.14 Topics

Untuk melihat detil topik, user dapat memilih judul pada masing-masing topic yang terdapat pada table topik mata kuliah.

L 148 •

Show Topics User dapat melihat topic berdasarkan waktu tertentu dengan memilih dropdown ‘Show Topic’ lalu memilih periode tertentu. Adapun pilihan periode tersebut diantaranya show all, 1 week before session, 3 days before session,dan on session day.

G ambar 3.15 Show Topics (i)

G ambar 3.16 Show Topics (ii)

Setelah user memilih topik, maka akan muncul topik mata kuliah pilihan tersebut.

L 149 •

Download Topics User dapat mendownload file topic mata kuliah pada setiap session dengan dan setelah itu proses download topik akan dilakukan. memilih icon

G ambar 3.17 Download Topics

L 150

Assignment M odul assignment bertujuan untuk menampilkan tugas pada masing-masing mata kuliah. M odul ini dapat diakses dengan memilih tab Assignment.

G ambar 3.18 Assignment

L 151 •

Main Assignment M odul main assignment bertujuan untuk menampilkan tugas utama pada setiap mata kuliah. User dapat mendownload file assignment pada masing-masing topik dengan dan setalah itu proses download assignment akan dilakukan. memilih icon

G ambar 3.19 Main Assignment

•

Additional Assignment M odul additional assignment bertujuan untuk menampilkan tugas tambahan pada setiap mata kuliah.

L 152

Assessment M odul assessment bertujuan untuk menampilkan penilaian yang kemungkinan akan berbeda-beda tergantung pada masing-masing mata kuliah. M odul ini dapat diakses dengan memilih tab Asessment.

G ambar 3.20 Assessment

M enu ini menyediakan informasi mengenai learning outcomes, indicator penilaian, dan proficiency level, yaitu bobot penilaian pada setiap level penilaian (excellent, good, average, dan poor).

L 153

Shared Material M odul shared material berfungsi untuk melihat referensi materi yang nantinya akan dipelajari oleh mahasiswa. Pada menu ini terdapat dua jenis shared material, yaitu shared material from other lecturer dan my shared material.

G ambar 3.21 Shared Material

L 154

Jump to M enu jump to berfungsi untuk menampilkan my class sesuai dengan daftar my class/ mata kuliah yang tersedia pada menu my class. Berikut penjelasan penggunaan menu jump to pada my class : 1. User memilih judul my class pada drop down ‘jump to’ yang tersedia pada menu my class.

G ambar 3.22 Jump To

2. System akan menampilkan my class sesuai dengan mata kuliah yang dipilih oleh user.

L 155

3.1.2

S chedule M odul schedule bertujuan untuk menampilkan informasi jadwal perkuliahan. M odul ini berisikan informasi jadwal mata kuliah selama perkuliahan berlangsung. M odul ini dapat diakses dengan memilih menu Schedule.

G ambar 3.23 My Class – Schedule

L 156

G ambar 3.24 Schedule

Pada menu ini terdapat informasi id mata kuliah, nama mata kuliah, sks, kelas, hari, waktu, dan ruangan untuk masing-masing mata kuliah.

L 157

3.2 Forum M odul forum berfungsi sebagai fasilitas komunikasi bagi mahasiswa dan dosen mengenai segala hal yang berhubungan dengan perkuliahan. M odul ini dapat diakses melalui menu Forum.

G ambar 3.25 Forum

L 158

G ambar 3.26 Class Forum Discussion

Pada menu ini, user dapat melihat sejumlah forum diskusi antara mahasiswa, asisten dosen dengan dosen dalam perkuliahan. M enu forum menyediakan informasi jenis forum, threads, dan tanggal posting terakhir.

L 159

View Discussion Forum M odul view discussion forum bertujuan untuk menampilkan forum diskusi berdasarkan jenis course/ mata kuliah. Untuk mengakses forum pada mata kuliah tertentu maupun pada seluruh course, user dapat memilih jenis mata kuliah pada dropdown ‘Course’, setelah itu forum diskusi akan ditampilkan sesuai dengan pilihan course.

G ambar 3.27 View Discussion Forum

L 160

New Thread User dapat menambahkan thread baru pada forum diskusi, berikut merupakan tahapannya: 1. User memilih tombol “New Thread” untuk menambahkan thread baru.

G ambar 3.28 New Thread (i)

2. User memilih pembuat thread dengan memilih dropdown ‘Rule’ . 3. User memilih jenis room pada dropdown ‘Room type’. 4. User memilih jenis mata kuliah pada dropdown ‘Course Code’. 5. User memilih class pada dropdown ‘Class’. 6. User memilih topic mata kuliah pada dropdown ‘Topic’.

L 161

7. User mengisikan judul thread pada field ‘Subject’. 8. User mengisikan deskripsi thread pada field ‘Message’. 9. Jika user ingin melampirkan file pada thread, maka user dapat memilih tombol “Browse” untuk mengupload file. 10. Setelah user selesai mengisikan form thread, user memilih tombol “Submit” untuk menyimpan thread baru.

G ambar 3.29 New Thread (ii)

L 162

Reply Thread User dapat membalas thread yang terdapat pada table forum diskusi, berikut tahapan-tahapannya : 1. User memilih judul topic pada daftar topic diskusi.

G ambar 3.30 Reply Thread (i)

L 163

2. User mengisikan balasan thread pada field tersedia lalu pilih tombol “Post Reply” untuk mengirimkan balasan thread.

G ambar 3.31 Reply Thread (ii)

L 164

Edit Thread User dapat mengedit thread yang terdapat pada daftar thread, berikut tahapannya : 1. User memilih ‘edit ’ pada forum diskusi.

G ambar 3.32 Edit Thread (i)

2. Setelah itu, user mengubah thread yang ada pada form edit thread lalu user memilih tombol “Submit” untuk menyimpan perubahan thread.

L 165

G ambar 3.33 Edit Thread (ii)

L 166

Lock Thread Berikut merupakan tahapan-tahapan untuk mengunci thread : 1. User memilih ‘lock’ pada thread yang akan dikunci.

G ambar 3.34 Lock Thread (i)

L 167

2. Thread telah dikunci dan user tidak dapat membalas dan mengedit thread tersebut.

G ambar 3.35 Lock Thread (ii)

L 168

Delete Thread Berikut merupakan tahapan-tahapan untuk menghapus thread : 1. User memilih ‘delete’ untuk menghapus thread.

G ambar 3.36 Delete Thread (i)

L 169

2. System menampilkan box konfirmasi hapus thread. Jika user ingin menghapus thread, maka pilih tombol “OK” dan secara otomatis thread tersebut dihapuskan dari daftar thread.

G ambar 3.37 Delete Thread (ii)

L 170

Jenis Room Discussion Berikut merupakan jenis room yang terdapat pada menu forum diskusi : • All Class Discussion All Class DIscussion adalah forum diskusi yang dapat diakses oleh seluruh mahasiswa, asisten, dan dosen pada seluruh kelas. Untuk jenis room ini, seluruh mahasiswa, asisten maupun dosen dapat membuat, membalas, mengedit, dan melock thread. Untuk mengakses menu ini, user memilih

pada form forum diskusi.

G ambar 3.38 Discussion In All Room

Untuk mengakses thread, user dapat memilih judul thread pada table thread yang tersedia pada menu forum diskusi.

L 171 •

Course Discu ssion Course Discussion adalah forum diskusi antara dosen, asisten, dan mahasiswa. Forum ini hanya dapat diakses oleh dosen, asisten dosen, dan mahasiswa. Selain yang bersangkutan, thread dalam forum ini hanya dapat dilihat dan user tidak dapat membalas, mengedit, mengunci, ataupun menghapus thread pada room ini. Untuk mengakses menu ini, user dapat memilih icon forum diskusi.

G ambar 3.39 Course Discussion

pada

L 172 •

Lectu rer Discussion Lecturer Discussion ini adalah forum diskusi yang hanya dapat diakses oleh para dosen. Pada forum ini, dosen dapat bertukar informasi mengenai jadwal mengajar, ujian, atau hal-hal yang berhubungan dengan perkuliahan. Oleh karena itu, selain dosen, maka user yang bersangkutan tidak dapat mengakses forum ini selain melihat thread yang ada pada forum. Untuk mengakses menu ini, user dapat memilih icon

G ambar 3.40 Lecturer Discussion

pada forum diskusi.

L 173 •

Class Discussion Class Discussion adalah forum diskusi antara dosen dan mahasiswa di dalam kelas. Forum ini hanya dapat diakses oleh mahasiswa dengan dosen di masing-masing kelas. Oleh karena itu, selain user yang termasuk ke dalam forum diskusi , user hanya dapat melihat thread dan tidak memiliki hak akses lainnya. Untuk mengakses menu ini, user dapat memilih icon

G ambar 3.41 Class Discussion

pada forum diskusi.

L 174 •

Parallel Class Discussion Parallel Class Discussion adalah forum diskusi untuk dosen dengan beberapa kelas. Forum diskusi ini hanya dapat diakses oleh dosen pengajar dan kelas parallel atau kelas dalam semester yang sama. Selain user yang termasuk ke dalam dosen dan kelas parallel ini, user hanya dapat melihat thread dan tidak memiliki hak akses lainnya. Untuk mengakses menu ini, user dapat memilih icon

pada forum diskusi.

G ambar 3.42 Parallel Class Discussion

L 175 •

Lectu rer – Assistant Discu ssion Lecturer – assistant adalah forum diskusi yang dapat diakses oleh dosen dan asisten dosen. M enu ini biasanya digunakan untuk mendiskusikan perihal perkuliahan, penilaian mahasiswa, dan hal-hal lainnya dalam perkuliahan. Bagi user selain dosen dan asisten dosen yang bersangkutan tidak memiliki hak akses di dalam forum diskusi ini. Untuk mengakses menu ini, user dapat memilih icon

pada forum diskusi.

G ambar 3.43 Lecturer – Assistant Discussion

L 176 •

Practicum Class Discussion Practicum Class Discussion adalah forum diskusi yang diadakan pada kelas praktikum. Forum ini dilakukan antara asisten dosen dengan mahasiswa. Oleh karena itu, dosen tidak dapat mengakses menu ini kecuali melihat histori thread pada forum ini. Untuk mengakses menu ini, user dapat memilih diskusi.

G ambar 3.44 Practicum Class Discussion

pada menu forum

L 177

3.3 Logout M odul logout bertujuan untuk keluar dari aplikasi binusmaya front end. M odul ini dapat diakses melalui menu logout.

G ambar 3.45 Logout

Setelah memilih ‘Logout’, maka user akan kembali ke halaman menu login seperti yang ditunjukkan pada Gambar 2. Klik disini.

L 178

3.4 Role Akses Menu User Setiap role user pada aplikasi New Binusmaya memiliki hak akses modul yang berbeda-beda. Tabel berikut ini memberikan penjelasan mengenai modul-modul yang dapat diakses oleh masing-masing role user. Table 3 Table Role Akses Menu User

MENU

STRUKTUR MENU APLIKASI NEW BINUSMAYA FRONT END SUB MENU SUB MENU TYPE OF ROLE USER LEVEL 1 LEVEL 2 DOSEN MAHASISW ASISTEN A DOSEN

HOME MY CLASS

COURSE OUTLINE

GO TO HISTORY CLASS SCHEDULE LABORATORY FORUM

SERVICES LIBRARY STUDENT ADVISORY BINUS ENTERPRENEURS HIP ALUMNI NEWS & EVENTS LOGOUT

ALL DISCUSSION CLASS COURSE DISCUSSION LECTURER DISCUSSION CLASS DISCUSSION PARALLEL CLASS DISCUSSION LECTURER – ASSISTANT DISCUSSION PRACTICUM DISCUSSION

INFO TOPICS ASSIGNMENT ASSESSMENT SHARED MATERIALS

√ √ √ √ √ √

√ √ √

-

√ √ √ √ √ √

-

-

-

√

√

√

-

-

-

√

√

√

√

√

√

√

-

-

√ √

√ √

√ √

√

-

√

-

√

√

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Keterangan : Untuk menu dengan tanda (-) pada keseluruhan user menandakan bahwa menu tersebut belum berfungsi.