Conceptexamenprogramma vmbo. Profiel Media Vormgeving en ICT

Vernieuwing beroepsgerichte programma's vmbo Conceptexamenprogramma MVI vmbo Versie 140729

Conceptexamenprogramma vmbo

Profiel Media Vormgeving en ICT

9 juli 2014

1


Examenprogramma vmbo Het beroepsgerichte examenprogramma van een vmbo-leerling bestaat uit een kern, een profiel en keuzedelen. Voor een BB- en een KB-leerling betreft dit tenminste vier keuzedelen. Voor een GLleerling betreft dit tenminste twee keuzedelen. De kern bestaat uit 'algemene kennis en vaardigheden', 'professionele kennis en vaardigheden' en 'loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling'. Voor BB en KB bestaat ieder profiel uit vier profieldelen. Voor GL bestaat ieder profiel uit twee profieldelen. Bij ieder profiel zijn keuzedelen vastgesteld. Binnen het aanbod van zijn school kiest een leerling een profiel en keuzedelen. Door de keuze voor een profiel ligt de kern van het examenprogramma van de leerling automatisch vast. Binnen het aanbod van zijn school kan een leerling, behalve uit de keuzedelen bij het door hem gekozen profiel, ook kiezen uit profieldelen uit een ander profiel en uit keuzedelen bij een ander profiel. Keuzedelen kunnen dus zijn: − keuzedelen bij het eigen profiel; − profieldelen uit een ander profiel; − keuzedelen bij een ander profiel. De kennis en vaardigheden van de kern worden geëxamineerd in het profiel en de keuzedelen. In het examen worden (voorwaardelijke) kennis, vaardigheden en houdingen getoetst. Het examen bestaat uit een centraal examen (CE) en een schoolexamen (SE). Het profiel wordt geëxamineerd in het CE en de keuzedelen in het SE. Dit document beschrijft de kern en het profiel voor Media Vormgeving en ICT en de keuzedelen bij dit profiel.

ProfielMedia Vormgeving en ICT Inhoud: De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en –ontwikkeling

De vier profieldelen 1. Audiovisuele vormgeving en productie(alleen voor BB en KB) 2. 2D en 3D vormgeving en productie (alleen voor BB en KB) 3. ICT (voor BB, KBen GL) 4. Interactieve vormgeving en productie(voor BB, KB en GL)

2


De keuzedelen 1. 3D vormgeving en realisatie 2. Idee ontwikkeling 3. Netwerkbeheer 4. Printmedia productie 5. Tekenen, schilderen en illustreren 6. Game-design 7. Fotografie 8. Licht, geluid en decor 9. Applicatieontwikkeling 10. Digitale beveiliging 11. Sign 12. Vormgeven en typografie 13. Audiovisuele vormgeving en productie (alleen voor GL *) 14. 2D en 3Dvormgeving en productie (alleen voor GL *)

*) Dit keuzedeel geldt alleen voor GL omdat het identiek is aan een van de profieldelen voor KB.

3


Kern Een kandidaat kan gebruik maken van de in de ‘kern’ genoemde kennis en vaardigheden in een (gesimuleerde) uitvoerende beroepssituatie of een daarop voorbereidende scholing. De kennis en vaardigheden zijn gerangschikt in algemene kennis en vaardigheden en professionele vaardigheden. Kennis en vaardigheden worden samen met de persoonlijke eigenschappen ook wel aangeduid als beroepscompetenties. De kern omvat ook kennis en vaardigheden rond loopbaanoriëntatie en – ontwikkeling. Algemene kennis en vaardigheden a.1. de Nederlandse taal in opleidings- en beroepssituaties gebruiken; a.2. informatie op allerlei manieren overzichtelijk en efficiënt verzamelen, ordenen en weergeven; a.3. voor opleiding en beroep relevante berekeningen uitvoeren; a.4. plannen en organiseren in een beroeps(opleiding) gerelateerde situatie; a.5. op systematische en doelgerichte wijze werkzaamheden uitvoeren op basis van een planning met de inzet van vakdeskundigheid en met aandacht voor een zo hoog mogelijke kwaliteit; a.6. mondeling en schriftelijk rapporteren over de uitgevoerde werkzaamheden; onder meer over de planning, voorbereiding, proces en product; a.7. reflecteren op de eigen werkwijze en op de kwaliteit van het eigen werk; a.8. samenwerken en overleggen bij het uitvoeren van werkzaamheden; a.9. werkzaamheden volgens de voorschriften en op een veilige wijze uitvoeren; a.10. economisch bewust en duurzaam omgaan met materialen en middelen; a.11. professionele hulpmiddelen gebruiken en hun werking uitleggen; a.12. hygiënisch werken; a.13. milieubewust handelen; a.14. zich aan- en inpassen in een bedrijfscultuur; a.15. voldoen aan de algemene gedrags- en houdingseisen die gesteld worden aan werknemers in de branche; a.16. in een (gesimuleerde) beroepssituatie en stage in een bedrijf omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht. b. Professionele kennis en vaardigheden Oriëntatie op de techniek b.1. voorbeelden geven van technische normalisatie instituten, bedrijven en arbeidsorganisaties; b.2. relaties leggen tussen productieprocessen, technische systemen te weten input, proces, output en bronnen met name energie, materie en informatie; b.3. voorbeelden geven van technologische en innovatieve ontwikkelingen; b.4. waarden in technisch situaties onderkennen en toepassen,met name duurzaamheid, innovatie, risico en socialeinteractie. Voorbereiden b.5. met behulp van ICT, vanuit relevante technischebronnen informatie verzamelen en gebruiken; b.6. de relaties tussen natuurkundige grootheden en de technische praktijk uitleggen en verklaren met name kracht, druk, lengte, oppervlakte, inhoud, omtrek, elektriciteit, energie, geluid, massa, gewicht, moment, snelheid en temperatuur; b.7. een meting van grootheden uitvoeren, verwerken en vastleggen; b.8. defunctievan de onderdelen van een (deel)systeem bepalen; b.9. materiaaleigenschappen benoemen en deze in verband brengen met hun toepassing in constructies; b.10. technische principes van het overbrengen van krachten en bewegingen uitleggen; b.11. technische principes en werking van elektrische onderdelen uitleggen en demonstreren; b.12. opbouw en werking van installaties uitleggen en demonstreren. Ontwerpen en maken.

4


Kern b.13. b.14. b.15. b.16. b.17.

een tekening lezen; een ontwerp maken van een product, systeem en proces; een 2D en 3D CAD tekening maken; tijdens werkvoorbereiding en werkuitvoering schetsen en werktekeningen maken; criteria bepalen voor de keuze van materialen en gereedschappen en voor het maken van een werkstuk, product en systeem; b.18. criteria vaststellen voor de kwaliteit en oplevering van een werkstuk, product en systeem; b.19. een werkwijze vaststellen voor het maken van een werkstuk, product en systeem; b.20. een werkstuk, product en systeem maken door basisbewerkingen met name aftekenen, afkorten, verspanen, verbinden, vervormen, afwerken uit te voeren; b.21. werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale Kwaliteits-, Arbo- en Milieu (KAM)-zorg; b.22. een werkstuk,product en systeem samenstellen door middel van construeren, assembleren enmodelleren. Controleren en nazorg plegen. b.23. een werkstuk, product en systeem toetsen en evalueren aan de hand van de geformuleerde criteria; b.24. een werkstuk, product en systeem onderhouden, repareren, modificeren en optimaliseren.

5


c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De kandidaat is in staat zijn eigen loopbaanontwikkeling vorm te geven. Hij doet dat met een oriëntatie op een toekomstige opleiding en (loop)baan door middel van reflectie op het eigen handelen en reflectie op ervaringen. c.1. De kandidaat heeft de vaardigheid de eigen loopbaan vorm te geven door op systematische wijze om te gaan met ‘loopbaancompetenties’: 1. 2. 3. 4. 5.

Wat kan ik het best en hoe weet ik dat? [Kwaliteitenreflectie] Waar ga en sta ik voor en waarom dan? [Motievenreflectie] Waar ben ik het meest op mijn plek en waarom daar? [Werkexploratie] Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? [Loopbaansturing] Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? [Netwerken]

c.2. De kandidaat maakt zijn eigen loopbaanontwikkeling inzichtelijk voor zichzelf en voor anderen doormiddel van een ‘loopbaandossier’. In een loopbaandossier is opgenomen welke activiteiten zijn uitgevoerd die hebben bijgedragen tot het ontwikkelen van de ‘loopbaancompetenties’. In het loopbaandossier wordt beschreven bij een aantal uitgevoerde activiteiten: I. de beoogde doelen II. de resultaten III. de evaluatie en een conclusie IV. welke vervolgactiviteiten gepland zijn op basis van de opgedane ervaringen en de daarbij horende conclusies

6


Profieldelen Profiel Media, vormgeving en ICT 1 Audiovisuele vormgeving en productie Taak: o een audiovisuele (AV) productie van 2 tot 3 minuten maken van script tot film en deze presenteren o een AV animatie van 20 seconden maken en presenteren van script tot eindproduct (bijvoorbeeld een stopmotion animatie) o van een onderwerp binnen een gegeven thema een fotodocumentaire maken met beeld en tekst en deze presenteren P/MVI/1.1. Deeltaak: aan de hand van een casus of opdracht een thema bedenken voor een AV productie en dat uitwerken tot een script en/of een storyboard De kandidaat kan: 1. een zelf bedacht thema benoemen, uitwerken en daarbij rekening houden met het doel, de doelgroep, de plaats en de sfeer 2. een script maken voor een AV productie 3. een storyboard maken voor een AV productie aan de hand van een zelf gemaakt of gegeven script 4. een storyboard maken voor een AV productie aan de hand van een gegeven script P/MVI/1.2

BB

KB

x x x x

Deeltaak: filmmateriaal maken met een camera De kandidaat kan: 1. digitale filmbeelden maken 2. meerdere camera-standpunten gebruiken 3. overzichtsbeelden maken 4. close-up beelden maken P/MVI/1.3 Deeltaak: een digitaal AV product maken van zelfgemaakte opnames en daarover een presentatie verzorgen De kandidaat kan: 1. opgenomen beelden controleren en rangschikken 2. beelden importeren, knippen en monteren met video-editing software 3. effecten, titels en overgangen gebruiken 4. geluidseffecten en muziek toevoegen 5. gemonteerd materiaal exporteren of publiceren tot een film van 2 tot 3 minuten 6. het proces en product presenteren en de keuzes beargumenteren

7

x x x x

x x x x

x x x x x

x x x x x x

GL


P/MVI/1.4. Deeltaak: een idee voor het maken van een animatie uitwerken tot een script en een storyboard De kandidaat kan: 1. een idee bedenken en beschrijven 2. een script maken 3. een storyboard maken aan de hand van een zelf gemaakt script 4. een storyboard maken aan de hand van een gegeven script P/MVI/1.5

x x x x

Deeltaak: beelden maken voor een animatie De kandidaat kan: 1. digitale beelden maken voor een animatie van 20 seconden 2. beelden bewerken met een bewerkingsprogramma P/MVI/1.6 Deeltaak: een animatie maken en hierover een presentatie verzorgen De kandidaat kan: 1. beelden selecteren 2. beelden importeren en een beweging simuleren 3. tekst toevoegen 4. geluidseffecten en muziek toevoegen 5. gemonteerd materiaal exporteren of publiceren tot een animatie van minimaal 20 seconden 6. het proces en product presenteren en de keuzes beargumenteren P/MVI/1.7

x x x

x x x

x x x x x

x x x x x x

Deeltaak: een onderwerp binnen een gegeven themabedenken en een verhaal schrijven voor een fotodocumentaire De kandidaat kan: 1. onderzoek doen naar een onderwerp voor een fotodocumentaire 2. een verhaal schrijven bij het gekozen onderwerp P/MVI/1.8

x x

Deeltaak: een verhaal fotograferen, hieruit een selectie maken met een bijpassend verhaal en als fotodocumentaire presenteren De kandidaat kan: 1. een verhaal fotograferen met een gegeven aantal foto's 2. meerdere camerastandpunten gebruiken 3. composities maken volgens richtlijnen 4. volgens richtlijnen digitale foto’s maken en deze documenteren 5. foto's selecteren aan de hand van criteria 6. foto’s bewerken met een fotobewerkingsprogramma 7. het verhaal en de serie foto’s presenteren 8. keuzes bij het proces en product beargumenteren Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

8

x x x x x x x

x x x x x x x x

x

x


Profiel Media, vormgeving en ICT 2 2D en 3D vormgeving en productie Taak: o een 2D mediaproduct passend bij een doelgroep vormgeven, maken en presenteren o een 3Dmediaproduct passend bij een doelgroep vormgeven, maken en presenteren P/MVI/2.1.

BB

KB

x x

x x

x x x x x x

x x

x x

Deeltaak: een concept ontwikkelen voor een 2D mediaproduct De kandidaat kan: 1. in eigen woorden de verkregen opdracht uitleggen 2. een idee ontwikkelen voor een 2Dproduct 3. het werk voorbereidenen plannen 4. onderzoek doen naar vormgeving van een 2Dproduct 5. een schetsontwerp en een dummy maken van een 2Dproduct 6. een concept presenteren P/MVI/2.2 Deeltaak: een 2D mediaproduct realiseren en presenteren De kandidaat kan: 1. de realisatie voorbereiden 2. het product maken volgens opdrachteisen en concept met de juiste materialen en technieken 3. de nabewerking uitvoeren 4. een bij het product passende presentatie geven over het product en het proces 5. keuzes bij het proces en het product beargumenteren P/MVI/2.3

x x x

Deeltaak: een concept ontwikkelen voor een 3D mediaproduct De kandidaat kan: 1. in eigen woorden de verkregen opdracht uitleggen 2. een idee ontwikkelen voor een 3D product 3. het werk voorbereiden en plannen 4. onderzoek doen naar vormgeving van een 3Dproduct 5. een schetsontwerp en model maken van een 3Dproduct 6. een concept presenteren P/MVI/2.4

x

x x

x x x x x x

x x

x x

x

x x x x

Deeltaak: een 3D mediaproduct realiseren en presenteren De kandidaat kan: 1. de realisatie voorbereiden 2. het product met de juiste materialen en technieken maken volgens opdrachteisen en ontwikkelde concept 3. onderdelen op juiste wijze monteren 4. een bij het product passende presentatie geven over het product en het proces 5. keuzes bij het proces en het product beargumenteren Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

9

x

GL


Profiel Media, vormgeving en ICT 3 ICT Taak: o hardware assembleren, onderdelen vervangen en onderhouden o software installeren en veelvoorkomende problemen oplossen o een ICT-infrastructuur installeren in een gebouw o eindgebruikers informeren en adviseren over ICT-producten en het gebruik ervan P/MVI/3.1.

BB

KB

GL

x x x x

x x x x

x

x

x

x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x x x

x x x

Deeltaak: hardware assembleren, aansluiten,vervangen en onderhouden De kandidaat kan: 1. hardware onderdelen assembleren op basis van gegeven specificaties 2. hardware onderdelen aansluiten 3. hardware onderdelen vervangen 4. eenvoudige storingen signaleren en oplossingen bedenken en uitvoeren P/MVI/3.2. Deeltaak: systemen en applicaties installeren en configureren op basis van de wensen van de klant De kandidaat kan: 1. controleren of de systeeminstellingen aan de eisenvan de klant en de software voldoen 2. van een gegeven plaats software downloaden 3. voorstellen doen voor ICT-systemen en software 4. een plan van aanpak voor het configureren van een ICT-systeem maken 5. controleren of de installatie en configuratie naar tevredenheid werken 6. fouten en problemen bij een geïnstalleerd systeemsignaleren en voorkomen P/MVI/3.3. Deeltaak: een eenvoudige ICT-infrastructuur in een gebouw installeren De kandidaat kan: 1. nieuwe ontwikkelingen benoemen en toepassen binnen de ICT die invloed hebben op de keuze voor een ICT-infrastructuur 2. bij het installeren van een eenvoudige ICT-infrastructuur de juiste materialen, gereedschappen en werkwijze kiezen en gebruiken 3. (bekabelings)tekeningen gebruiken voor de installatie van een eenvoudige ICTinfrastructuur P/MVI/3.4. Deeltaak: een eindgebruiker informeren en adviseren over ICT-producten en het gebruik ervan De kandidaat kan: 1. een eindgebruiker advies geven over aan te schaffen ICT-productenpassend bij een gegeven gebruiksdoel 2. een kostenberekening maken van aan te schaffen ICT-producten 3. vakspecialistische vragen beantwoorden over de mogelijkheden van ICTproducten voor een gebruiksdoel 4. een database maken 5. beknopt en stapsgewijs instructies en FAQ's schrijven 6. bij instructie en toelichting rekening houden met het niveau van de gebruiker

10

x x

x


Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

11

x

x

x


Profiel Media, vormgeving en ICT 4 Interactieve vormgeving en productie Taak: o aan de hand van een thema een digitaal interactief document o ontwerpen en maken voor verschillende soorten apparaten o een website ontwerpen en maken o een app(licatie) ontwerpen en maken met een app-ontwikkelomgeving, geschikt voor verschillende soorten apparaten P/MVI/4.1 Deeltaak: een ontwerp maken voor een digitaal interactief document

BB

KB

GL

x x

x x

x

x

x

x

x

x x

x x x x

x x x x

x x

x x x x

x x x x

x

x

x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

De kandidaat kan: 1. doelstelling(en), thema en doelgroep van een interactief document formuleren 2. in schetsen lay-out, typografie, beelden en bediening van een interactief document zichtbaar maken 3. een gebruiksvriendelijk ontwerp maken, passend bij (een gegeven)thema en de doelgroep en geschikt voor verschillende schermformaten P/MVI/4.2 Deeltaak: eenontwerp omzetten in eendigitaal interactief document De kandidaat kan: 1. beeld, geluid, tekst, beweging en grafische elementen, ordenen, opmakenen geschikt maken voor beeldscherm 2. gebruiksvriendelijke schermnavigatie aanbrengen 3. een interactief document compatibel maken voor minimaal 2 soorten apparaten 4. een interactief documentwerkend maken en de werking controleren 5. een interactief documentverspreiden P/MVI/4.3 Deeltaak: een ontwerp maken voor een website De kandidaat kan: 1. een thema en doelgroep bepalen voor een website 2. in schetsen een sfeer, typografie en lay-out zichtbaar maken 3. een flowchart maken 4. teksten beeldbestanden selecteren, archiveren en bewerken P/MVI/4.4 Deeltaak: ontwerp omzetten in een werkende website De kandidaat kan: 1. teksten,grafische elementen en beelden opmaken voor een website met webdesignsoftware 2. pagina’s linken en een navigatiestructuur aanbrengen 3. bewegende media toevoegen 4. links toevoegen 5. een ontworpen website controleren, gebruiksklaar maken en uploaden 6. ontwerp en de keuzes die zijn gemaakt, toelichten

12


P/MVI/4.5 Deeltaak: onderzoek doen naar het doel en gebruik van een te ontwerpen app De kandidaat kan: 1. doel en doelgroep van een te ontwerpen app beschrijven 2. het gedrag van een gebruiker bepalen en beschrijven 3. de navigatie van een app schematisch weergeven 4. de sfeer van een te ontwerpen app weergeven in een moodboard P/MVI/4.6

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x

x

x

x x x x

x x x x

x x x x

x

x

x

Deeltaak: onderzoeksgegevens omzetten in een functioneel ontwerp voor een app De kandidaat kan: 1. schetsen maken voor de layout 2. schetsen maken voor het bedieningspaneel 3. afbeeldingen, animaties, teksten, filmbeelden, etc. passend maken bij de sfeer 4. schetsen uitwerken in diverse formaten, geschikt voor verschillende soorten apparaten 5. ontwerp en de keuzes die zijn gemaakt, toelichten P/MVI/4.7 Deeltaak: een ontwerp omzetten in een werkende app De kandidaat kan: 1. besturingselementen interactief maken 2. afbeeldingen, animaties, teksten, filmbeelden, et cetera. toevoegen 3. een app werkend maken voor diverse soorten apparaten 4. een app testen en presenteren Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

13


Keuzedelen Profiel Media, vormgeving en ICT

BB

KB

GL

x

x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x

x x x x

x x x x

x

x

x

Keuzedeel 1: 3D vormgeving en realisatie Taak: o ontwikkelt een 3Dconcept voor een opdrachtgever o kan een 3D product passend bij de opdracht vormgeven en maken o presenteert en promoot zijn werk K/MVI/1.1 Deeltaak: een concept/plan ontwikkelen van een 3D product naar de wensen van een opdrachtgever De kandidaat kan: 1. de wens van een opdrachtgever met hem bespreken 2. idee ontwikkelen voor de realisatie van een 3Dproduct 3. een planning maken 4. een plan van aanpak maken 5. onderzoek doen en materialen kiezen 6. het plan van aanpak met eenopdrachtgever bespreken 7. schetsontwerpen maken en mock-up maken 8. schetsontwerpen en mock-up met een opdrachtgever bespreken K/MVI/1.2 Deeltaak: een 3D product realiseren De kandidaat kan: 1. de realisatie van een3Dproduct voorbereiden 2. het product volgens wens van de opdrachtgever en concept maken 3. onderdelen op juiste wijze monteren 4. de juiste materialen en technieken inzetten K/MVI/1.3 Deeltaak: presenteren en promoten van een 3Dproduct De kandidaat kan: 1. effectieve vorm en inhoud geven aan de presentatie 2. keuzes onderbouwen met argumenten naar een opdrachtgever 3. omgaan met reacties 4. een procesevaluatie maken Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

14

x


Profiel Media, vormgeving en ICT vmbo Keuzedeel 2: Idee ontwikkeling Taak: o met verschillende ontwerpstrategieën voor een mediaproductie een idee ontwikkelen en visualiseren

BB

KB

GL

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

De kandidaat kan: 1. een idee visueel maken tot een ontwerp 2. een ontwerp presentabel visualiseren

x x

x x

x x


x

x

x

K/MVI/2.1 Deeltaak: een probleemanalyse maken De kandidaat kan: 1. een analyse maken van een aangeleverde opdracht 2. hoofd- en bijzaken onderscheiden K/MVI/2.2 Deeltaak: ontwerpstrategieën toepassen De kandidaat kan: 1. met verschillende denktechnieken/ontwerpstrategieën komen tot ideeën K/MVI/2.3 Deeltaak: onderzoek doen De kandidaat kan: 1. onderzoek doen naar de bijpassende sfeer, vormtoepassingen, gebruik van materiaal engebruik van beeld en typografie 2. een onderzoek visueel maken in de vorm van een moodboard, dummy of ideeënboek K/MVI/2.4 Deeltaak: een ontwerp visualiseren

15


Profiel Media, vormgeving en ICT

BB

KB

GL

x x

x x

x x

x

x

x

x

x

x x x x x x

x x x x x x

x

x x x

x x x

x

x

x

Keuzedeel 3: Netwerkbeheer Taak: o een netwerk volgens gegeven eisen ontwerpen en realiseren o het werk documenteren en registreren K/MVI/3.1 Deeltaak: een netwerk ontwerpen De kandidaat kan: 1. een netwerk ontwerpen dat aangepast is aan de vereiste situatie 2. het ontwerp en de specificaties van een netwerk documenteren en weergeven in een schematische tekening 3. in het ontwerp de juiste keuzes maken met betrekking tot de benodigde harden software K/MVI/3.2 Deeltaak: een netwerk, echt of virtueel realiseren De kandidaat kan: 1. een server en clients inrichten, antivirussoftware en een firewall installeren en configureren 2. benodigde hardware kiezen, plaatsen en aansluiten 3. een netwerk testen en noodzakelijke aanpassingen uitvoeren 4. services aan een netwerk toevoegen 5. een netwerk met draadloze componenten uitbreiden 6. nieuwe ontwikkelingen in de techniek gebruiken 7. hardware delen binnen het netwerk K/MVI/3.3 Deeltaak: werkzaamheden voor netwerkbeheer documenteren en registreren De kandidaat kan: 1. een planning en plan van aanpak maken 2. zijn werkzaamheden documenteren 3. een urenregistratie invullen

x x x x

x


16


Profiel Media, Vormgeving en ICT Keuzedeel 4: Printmedia productie Taak: o een eenvoudig printmedia-product ontwerpen, vervaardigen en opleveren

BB

KB

GL

x x x

x x x

x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x

x x

x x

x

x

x

K/MVI/4.1 Deeltaak: een schetsontwerp voor drukwerk maken De kandidaat kan: 1. een stramien ontwerpen op basis van een aangeleverd idee 2. een typografieschets ontwerpen 3. een illustratie ontwerpen K/MVI/4.2 Deeltaak: met gebruik van aangeleverd teksten beeldmateriaal een pagina opmaken De kandidaat kan: 1. beelden, teksten en illustraties scannen 2. een basisstramien aanmaken in een opmaakprogramma 3. bestanden importeren en converteren 4. tekst en beeld positioneren 5. bestandsbeheer toepassen K/MVI/4.3 Deeltaak: eenvoudig drukwerk printen in diverse druktechnieken De kandidaat kan: 1. bestanden importeren 2. een printer instellen 3. de software die de printer aanstuurt instellen 4. het juiste papier/materiaal selecteren 5. een printer bedienen en storingen oplossen K/MVI/4.4 Deeltaak: de nabewerking van een gemaakt product verzorgen De kandidaat kan: 1. een snijmachine instellen 2. een snijmachine bedienen Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

17


Profiel Media, Vormgeving en ICT Keuzedeel 5: Tekenen, schilderen en illustreren Taak: o een personage bedenken en uitwerken met zelfgekozen materiaal in een modelsheet en walkcycle o een plastische weergave maken van een zelfbedachte omgeving op een 2Dmedium. o een mediaproduct in de stijl van een bepaalde of gekozen kunststroming vormgeven, maken en presenteren K/BWI/5.1

BB

KB

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

Deeltaak: onderzoek doen en een schetsontwerp maken De kandidaat kan: 5. onderzoek doen naar licht, ruimte, vorm, compositie, kleur en structuur 6. onderzoek doen naar materiaal 7. een sfeer uitdrukken in een moodboard 8. een schetsontwerp maken K/BWI/5.2 Deeltaak: een personage tekenen in een modelsheet en walkcycle De kandidaat kan: 1. een schetsontwerp omzetten in een nauwkeurig lijnontwerp 1. een ontwerp uitwerken 2. accenten aanbrengen 3. op een juiste wijze retoucheren K/BWI/5.3 Deeltaak: onderzoek doen en een schetsontwerp maken De kandidaat kan: 1. onderzoek doen naar licht, ruimte, vorm, compositie, kleur en structuur 2. onderzoek doen naar materiaal 3. een sfeer van de omgeving uitdrukken in een moodboard 4. een schetsontwerp maken met behulp van lijnperspectief K/BWI/5.4 Deeltaak: op een 2D medium een plastische weergave maken De kandidaat kan: 1. 2. 3. 4.

met vluchtpunten werken materialen op de juiste wijze inzetten accenten aanbrengen op een juiste wijze retoucheren

18

GL


K/BWI/5.5 Deeltaak: een concept ontwikkelen voor een mediaproduct in de stijl van een bepaalde of gekozen kunststroming De kandidaat kan: 1. in eigen woorden de opdracht uitleggen 2. een idee ontwikkelen 3. een planning maken 4. een plan van aanpak maken 5. onderzoek doen naar de kunststroming 6. een schetsontwerp maken 7. een concept presenteren K/BWI/5.6

x x x x x x

x x x x x x x

x x x

x x x

x x x x x

x x x x x

Deeltaak: een mediaproduct in de stijl van een bepaalde of gekozen kunststroming realiseren De kandidaat kan: 1. de realisatie voorbereiden 2. een mediaproduct maken 3. de juiste materialen en technieken inzetten K/BWI/5.7 Deeltaak: een mediaproduct in de stijl van een bepaalde of gekozen kunststroming presenteren De kandidaat kan: 1. effectieve vorm en inhoud geven aan de presentatie 2. keuzes onderbouwen met argumenten 3. omgaan met reacties 4. een procesevaluatie maken Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

19


Profiel Media, vormgeving en ICT Keuzedeel 6: Game design Taak: o een game bedenken,ontwerpen en maken

BB

KB

GL

x

x

x x

x x x

x x x x

x x x

x x x x

x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

K/MVI/6.1 Deeltaak: een spel bedenken en een idee vastleggen De kandidaat kan: 1. wensen en eisen van een opdrachtgever inventariseren 2. eigen wensen en eisen spel opstellen 3. een idee overbrengen 4. een onderbouwde keuze van een gameplay maken 5. een idee tonen in een board K/MVI/6.2 Deeltaak: een game ontwerpen De kandidaat kan: 1. velden, characters, en attributen bedenken en schetsen 2. een (fragment van een) spelverloop uitwerken in een storyboard 3. een interface schetsen en ontwerpen 4. bruikbare ontwerpen maken voor een spel (fragment) K/MVI/6.3 Deeltaak: een game maken De kandidaat kan: 1. velden, characters en attributen importeren in game software 2. besturingselementen interactief maken 3. een spel (fragment) werkend maken en testen op gebruik 4. correcties doorvoeren en opleveren 5. een aankondiging maken Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

20


Profiel Media, vormgeving en ICT Keuzedeel 7: Fotografie Taak: o een fotografie concept voor de opdrachtgever ontwikkelen o fotografische beelden realiseren en bewerken o fotografie apparatuur en materiaal onderhouden en beheren o het werk presenteren en promoten

BB

KB

GL

x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x

x x

x

x x x x

x x x x

x

x

x

x

x

x x

x x x x

x x x x

x

x

x

K/MVI/7.1 Deeltaak: een fotografie concept en/of plan voor de opdrachtgever ontwikkelen De kandidaat kan: 1. de wensen van de opdrachtgever bespreken 2. een idee ontwikkelen voor de realisatie van een fotografieopdracht 3. informatie van de locatie waar de fotografieopdracht gaat plaatsvinden verzamelen en onderzoeken 4. plan van aanpak maken 5. het plan van aanpak met de opdrachtgever bespreken 6. een concept definitief maken K/MVI/7.2

x

Deeltaak: fotografische beelden realiseren en bewerken De kandidaat kan: 1. aanwijzingen geven aan derden tijdens het maken van de foto opdracht 2. fotografieapparatuur en materiaal verzamelen, opbouwen, aansluiten en na afloop weer afbreken 3. de opnamelocatie optimaliseren en het te fotograferen onderwerp stileren 4. fotografieapparatuur bedienen bij producties en opnames maken 5. fotografie beelden selecteren voor bewerking en/of montage 6. fotografie beelden bewerken en monteren K/MVI/7.3 Deeltaak: fotografie apparatuur en materiaal onderhouden en beheren De kandidaat kan: 1. fotografie materialen en apparatuur controleren en eenvoudig onderhoud verrichten 2. een archief beheren K/MVI/7.4 Deeltaak: fotografiewerk presenteren en promoten De kandidaat kan: 3. effectieve vorm en inhoud geven aan de presentatie 4. keuzes onderbouwen met argumenten naar opdrachtgever 5. omgaan met reacties 6. een procesevaluatie maken Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

21

x

x

x


Profiel Media, vormgeving en ICT Keuzedeel 8: Licht, geluid en decor Taak: o belichting installeren, aansluiten en bedienen o een geluidsinstallatie installeren, aansluiten en bedienen o een decor ontwerpen en (op schaal) bouwen K/BWI/8.1

BB

KB

GL

x

x x x x

x x x x

x x

x x x x

x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x

Deeltaak: een plan van aanpak maken, lampen opstellen, aansluiten en bedienen en uitlichten De kandidaat kan: 1. soorten lampen en hun toepassing benoemen 2. een plan van aanpak maken aan de hand van een omschreven situatie 3. lampen opstellen of monteren, aansluiten en bedienen 4. een omschreven situatie uitlichten volgens specifieke eisen K/BWI/8.2

x x

Deeltaak: een geluidsinstallatie opstellen, aansluiten en bedienen en een omschreven situatie voorzien van geluidsversterking De kandidaat kan: 1. elementen van een geluidsinstallatie benoemen 2. een plan van aanpak maken aan de hand van een omschreven situatie 3. een geluidsinstallatie opstellen, aansluiten en bedienen 4. een omschreven situatie voorzien van geluidsversterking volgens specifieke eisen K/BWI/8.3 Deeltaak: een decor ontwerpen en (op schaal) bouwen De kandidaat kan: 1. een idee ontwikkelen voor het ontwerp en de productie van een decor 2. een plan van aanpak maken aan de hand van een omschreven situatie 3. een decorontwerp uitwerpen in een tekening 4. een decor bouwen (eventueel op schaal) naar aanleiding van het ontwerp 5. veiligheidseisen in acht nemen Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

22

x


Profiel Media, vormgeving en ICT Keuzedeel 9: Applicatieontwikkeling Taak: o een applicatie ontwerpen, realiseren en testen

BB

KB

GL

x

x

x x

x x x

x x x

x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

K/MVI/9.1 Deeltaak: applicaties ontwerpen De kandidaat kan: 1. bepalen wat de functionaliteit van de applicatie moet zijn aan de hand van gegeven eisen 2. een technisch ontwerp van de applicatie maken 3. een plan van aanpak maken 4. een ontwikkelomgeving inrichten K/MVI/9.2 Deeltaak: applicaties realiseren en testen De kandidaat kan: 1. een programmeertaal hanteren 2. juiste programmastructuren gebruiken 3. een applicatie maken 4. zijn werk documenteren 5. een test opstellen en uitvoeren Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

23


Profiel Media, vormgeving en ICT Keuzedeel 10: Digitale beveiliging Taak: o digitale informatie en gegevens beveiligen en daarvoor procedures en processen toepassen, rekening houdend met de privacy van gebruikers en gevoeligheid van informatie en gegevens K/MVI/10.1 Deeltaak: digitale informatie en gegevens beveiligen

BB

KB

GL

x

x x x

x x x

x x x x

x x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

De kandidaat kan: 1. gebruik maken van versleuteling op bestanden, mappen en services 2. rechten op apparaten, bestanden, mappen en services instellen 3. toegang tot apparaten, bestanden, mappen en services met een naam en wachtwoordcombinatie beveiligen K/MVI/10.2 Deeltaak: informatie omtrent veiligheidsproblemen inventariseren en adviseren over het aanbrengen van verbeteringen De kandidaat kan: 1. adviseren over de bescherming tegen malware 2. een logfile van een server interpreteren op veiligheid 3. een uitspraak doen over de mate van veiligheid van een gekozenwachtwoord 4. persoonlijke gegevens verwijderen K/MVI/10.3 Deeltaak: vormen van computerbedreigingen en computercriminaliteit noemen en tegenmaatregelen voorstellen De kandidaat kan: 1. verklaren wat de volgende begrippen zijn en adequate tegenmaatregelen treffen: computervirussen, spyware, spam, phishing, hacken, wardriving 2. voorstellen doen om bedreigingen tegen te gaan door het treffen van softwarematige, hardware matige, fysieke en/of organisatorische maatregelen 3. kind onvriendelijke websites blokkeren Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

24

x x

x

x


Profiel Media, vormgeving en ICT Keuzedeel 11: Sign Taak: o een eenvoudig sign product ontwerpen, vervaardigen en opleveren K/MVI/11.1 Deeltaak: een ontwerp maken, uitwerken in een vector-georiënteerd opmaakprogramma, uitsnijden, pellen en op een substraat plakken De kandidaat kan: 1. een ontwerp maken op basis van een aangeleverd idee 2. een ontwerp uitwerken in een vector-georiënteerde applicatie 3. een ontwerp uitprinten, bespreken en de keuzes toelichten 4. een ontwerp uitsnijden volgens aangeleverde eisen 5. een ontwerp pellen, voorzien van applicatiefolie en op het substraat plakken volgens aangeleverde eisen K/MVI/11.2

BB

KB

GL

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

Deeltaak: een ontwerp maken, uitwerken in een pixel-georiënteerde applicatie, en op een substraat aanbrengen De kandidaat kan: 1. een ontwerp maken op basis van een aangeleverd idee 2. een ontwerp uitwerken in een pixel-georiënteerde applicatie 3. een ontwerp uitprinten, bespreken en de keuzes toelichten 4. een ontwerp printen volgens aangeleverde eisen 5. een ontwerp op het substraat aanbrengen volgens aangeleverde eisen Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

25


Profiel Media, vormgeving en ICT Keuzedeel 12: Vormgeven & typografie Taak: o een bepaald media product vormgeven passend bij een specifieke doelgroep

BB

KB

GL

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x x

x

x

x

K/MVI/12.1 Deeltaak: een opdracht analyseren De kandidaat kan: 1. een analyse maken van de aangeleverde opdracht K/MVI/12.2 Deeltaak: een basis lay-out maken voor een media product De kandidaat kan: 1. met aangeleverde specificaties een lay-out maken, rekening houdend met de eisen en wensen van de opdrachtgever en de doelgroep K/MVI/12.3 Deeltaak: kleur-, beeldgebruik en typografie onderzoeken en toepassen, passend bij doelgroep en product De kandidaat kan: 1. onderzoek doen naar typografie-, kleuren beeldgebruik, passend bij doelgroep en product 2. typografie, kleuren en beelden toepassen die passen bij doelgroep en product K/MVI/12.4 Deeltaak: vormgeven De kandidaat kan: 1. een compositie maken passend binnen de lay-out 2. een ontwerp presentabel visualiseren Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

26

Conceptexamenprogramma vmbo. Profiel Media Vormgeving en ICT

Recommend Documents