Christelijke Basisschool De Weerklank Tijdelijk adres tijdens de bouw van de nieuwe school: Munnikendijk 14 b 3273 LE Westmaas

Christelijke Basisschool De Weerklank Tijdelijk adres tijdens de bouw van de nieuwe school: Munnikendijk 14 b 3273 LE Westmaas Nieuw adres na afronding bouw nieuwe school: Beatrixlaan 2 a 3273 AB Westmaas Tel.: 0186 - 571416 emailadres: [email protected] website: http://deweerklank.csgdewaard.nl rekeningnummer: IBAN: NL43RABO0323041582

Schoolgids

2015 - 2016

Voor bijzonder goed onderwijs!

de wereld f ie t a e r c n e Speels nland e t a ir P m u r t n kinderce ij b n e k k e d t n o Bij kindercentrum

Piratenland kunnen kinderen zichzelf zijn. Er is warmte,

aandacht en respect voor elkaar. De pedagogisch medewerkers zorgen voor een omgeving waar uw kind zich veilig voelt. En op een positieve manier benaderd wordt.

Kijkje nemen? Inschrijven of vragen?

Buitenschoolse opvang voor kinderen tot 13 jaar

Kindercentrum Piratenland is gevestigd in Westmaas in de

Als uw kind naar de basisschool gaat, kunt u gebruik maken

buurt van basisscholen De Weerklank en De Vlashoek. Voor

van onze buitenschoolse opvang. Kinderen kunnen de wereld

meer informatie of een rondleiding kunt u contact opnemen

ontdekken, vaardigheden ontwikkelen, nieuwe ervaringen

met onze locatie of de medewerkers van de afdeling Informatie

opdoen en talenten ontplooien.

& Plaatsing Kinderopvang. Samen met uw kind geven wij buiten schooltijd invulling aan

Openingstijden

een leuke maar ook leerzame vrije tijd met allerlei activiteiten.

Piratenland is het hele jaar iedere werkdag geopend van 7.00

Sport, spel, muziek, koken, lezen, techniek en creatieve

tot 18.00 uur. Behalve op de officiële feestdagen. Uw kind

activiteiten wisselen elkaar daarbij af.

kan dus ook in de vakantie bij ons terecht!

Dagopvang voor kinderen van 0 tot 4 jaar Piratenland

Informatie & Plaatsing Kinderopvang

Een dag op kinderdagverblijf Piratenland lijkt veel op een dag

om een afspraak te maken

voor algemene informatie

thuis. Eten en drinken, slapen, spelen, knutselen en beweging

Johannes Kolfstraat 1

Spoorhaven 10-18

wisselen elkaar af in een duidelijk dagritme. Elke dag is er wel

3273 CA Westmaas

2651 AV Berkel en Rodenrijs

iets te beleven. Uw kind brengt met veel plezier de dag bij

T 0186 673 347

T 078 616 34 22

ons door. De pedagogisch medewerkers doen samen met de

E [email protected] E [email protected]

kinderen activiteiten passend bij hun leeftijd en ontwikkeling. Daarbij spelen we zoveel mogelijk in op talenten en interesses van uw kind. Ieder kind is uniek! Wij helpen uw kind om zich optimaal te kunnen ontwikkelen in de eerste jaren van zijn of haar leven.

www.cokd.nl

Sterk in onderwaterwerk

W. SMIT B.V. W. SMIT B.V. gevestigd in het centrum van het Rotterdamse havengebied heeft al meer dan 50 jaar ervaring in het onderwaterwerk en de maritieme dienstverlening. In het onderwaterwerk is in de loop van de jaren een hoop veranderd, maar het uitgangspunt waaraan we onze goede reputatie te danken hebben, is in al die jaren hetzelfde gebleven. 24-uur service. 365 dagen per jaar staan wij paraat voor het uitvoeren van opdrachten voor scheepvaart, natte en droge aannemerij, industrie, overheid en particulieren.

Wat wij doen Voor de volgens de hedendaagse eisen opgeleide duikers van W. SMIT B.V. is een succesvolle afronding van een opdracht net zo belangrijk als voor u! Renovatie,onderhoud en nieuwbouw van damwandkades, scheepshellingen, schoonmaken en onderhouden van koelwaterinstallaties, inspectie en reparatie van sluizen en sluisdeuren zijn een aantal voorbeelden van onze specialismen. Zowel overheid als bedrijven geven hun opdracht in de gespecialiseerde handen van W. SMIT B.V.

Activiteiten Zie: www.wsmit.com

Sterk in Materieel Met onze moderne servicewagens en de bergingsvaartuigen Smit Waalhaven 1,3,4,7 en de drijvende bok Poseidon, is de Smit-crew snel op locatie en wordt gezorgd voor een snelle en vakkundige afhandeling van uw opdracht. Hierdoor wordt tijdverlies van bijvoorbeeld schepen tot een absoluut minimum beperkt, waardoor financiele en organisatorische tegenslagen voorkomen kunnen worden. Verder werkt W. SMIT B.V. uitsluitend met gecertificeerd en gekeurd materieel.

Decompressietank Om reparaties en/of werkzaamheden op decompressiediepte (vanaf 15 meter verplicht) die een langere tijd in beslag nemen zo efficiënt mogelijk uit te kunnen voeren beschikt W. SMIT B.V. over meerdere transportabele decompressie-units, welke voldoen aan de huidige eisen; continuïteit en veiligheid in de uitvoering van uw opdracht zijn hierdoor verzekerd!

Kantoor en werkplaats: Drutenstraat 5 NL-3087 CC Rotterdam

Tel.: +31 (0)10 429 12 33 Fax: +31 (0)10 429 18 98

E-mail: [email protected] Web: www.wsmit.nl

IBAN: NL06RABO 0146462866 BIC: RABONL2U

K.v.K. nr.: 24241288 BTW nr.: NL 802224398B01

Christelijke basisschool De Weerklank

inhoud WOORD VOORAF EN PROCEDURE TOT VASTSTELLING VAN DE SCHOOLGIDS

2

DEEL 1: 3 UW KIND NAAR DE BASISSCHOOL!...... ONZE BASISSCHOOL?

DEEL 3: DE KWALITEIT VAN ONS ONDERWIJS…… WAT PRESTEREN WE?

13

De kwaliteit van het onderwijs

13

De resultaten van De Weerklank

15

De keuze van een vervolgschool

16

Onze uitgangspunten (visie en missie)

3

Onze kwaliteiten

3

Speerpunten

4

DEEL 4: HUISHOUDELIJKE AFSPRAKEN

4

De schooltijden en de uren

17

De ouders en de leerlingen

5

Vakantierooster 2015-2016

20

De identiteit van onze school

5

Het werken leefklimaat op school

20

De leerkrachtem

7

Belangrijke data in het schooljaar 2015-2016

24

De leerlingen en de schoolorganisatie

7

Sociaal-emotionele ontwikkeling

DEEL 2: HET ONDERWIJS OP ONZE SCHOOL EN OUDERCONTACT

9

Wat leren de kinderen op school

9

Niet bij kennis alleen

10

Het contact met de ouders

10

De diverse geledingen binnen de school

12

DIVERSE BIJLAGEN

26

ALFABETISCHE INDEX

28

De bouwer van onze nieuwe school: fa. gebrs. Hooghwerff b.v. uit Strijen. (advertentie: zie blz. 27)

17

1

2

Schoolgids 2015 - 2016

WOORD VOORAF EN PROCEDURE TOT VASTSTELLING VAN DE SCHOOLGIDS Voor u ligt de schoolgids van CBS De Weerklank. Deze gids bestaat uit 4 delen: • In deel één informeren wij u over het onderwijsleerproces op onze school. • In deel twee en drie is beschreven wat De Weerklank heeft bereikt in de afgelopen jaren. De leerlingen maken tijdens hun schoolloopbaan elk jaar een aantal methode- en niet-methodegebonden toetsen. Deze toetsen geven een beeld van de prestaties van de leerlingen en van de school. • In deel vier geeft de schoolgids een aantal huishoudelijke afspraken. Hierin leest u hoe het onderwijs bij ons is georganiseerd. Meer informatie vindt u in het schoolplan, dit document kunt u op school inzien. Tevens vindt u meer informatie over onze school via de site: scholenopdekaart.nl. Bij de inschrijving van een nieuwe leerling ontvangen de ouders/verzorgers de schoolgids. Daarna krijgt u jaarlijks bij aanvang van een nieuw schooljaar een nieuwe gids, op papier of via de mail als PDF-bestand. Tevens vindt u de schoolgids op onze website bij info. De schoolgids is ook te lezen door gebruik te maken van de link op onze facebookpagina. De schoolgids wordt jaarlijks geactualiseerd door de schoolgidscommissie. Met behulp van een vragenlijst kunt u jaarlijks reageren op de inhoud en vormgeving van de schoolgids. De eindverantwoording voor de totstandkoming van de nieuwe gids ligt bij de schoolleiding. Namens het personeel van CBS De Weerklank, Steven van Schaik - Directeur. [email protected]

een school waar iedereen welkom is!!


Uw kind naar de basisschool! Onze basisschool? DEEL 1 ONZE UITGANGSPUNTEn (visie en missie) Het team van CBS De Weerklank biedt een vorm van onderwijs, waarbij met de ouders en de kinderen gewerkt wordt aan de totale ontwikkeling van het unieke kind vanuit een open Christelijke levensovertuiging. Wij zijn van mening dat het team en de ouders/verzorgers met elkaar kleur aan de ontwikkeling geven van het kind op weg naar hun toekomst. Voor een goede ontwikkeling vinden wij op school de volgende zaken van belang: • Wij bieden een veilig en open pedagogisch klimaat. • Wij accepteren, respecteren en waarderen elkaar. • Wij houden bij ons leerstofaanbod rekening met de mogelijkheden van elk kind. • Wij zorgen voor een duidelijk onderwijsaanbod dat bestaat uit het ontwikkelen van intellectuele, creatieve, lichamelijke en sociale vaardigheden. Het onderwijs wordt in overeenstemming met het schoolplan aangeboden. Het logo van de school heeft een duidelijke relatie met onze visie en missie:

Samen de toekomst kleur geven! ONZE KWALITEITEN. Onder dit kopje leest u puntsgewijs een opsomming van feiten en activiteiten die wij belangrijk vinden voor goed onderwijs. Een aantal aandachtspunten hieruit zijn speerpunt in ons onderwijs. Die worden daaronder uitgebreider beschreven. Rekenen, taal en lezen: • Onze methodes sluiten aan bij de kerndoelen van het ministerie van O.C. en W. De leerlijnen voor taal en rekenen zijn gebaseerd op de voor het primair onderwijs vastgestelde referentieniveaus. • Wij geven evenwichtig rekenonderwijs. Dit betekent dat er binnen ons rekenonderwijs een goede verhouding is tussen het traditioneel rekenen (het oefenen van vaardigheden) en het realistisch rekenen (het verwerven van inzicht). Er wordt wekelijks aandacht besteed aan meten, tijd en geldsommen. • Er is veel aandacht voor de ontwikkeling van het technisch lezen en het begrijpend/studerend lezen. • Wij bieden Engels aan vanaf groep 1. Door middel van luisteren, spreken en kijken wordt spelenderwijs Engels aangeboden m.b.v. het digitale schoolbord.

een Open Klas. Deze avond kan iedereen de uitwerking van het onderwerp in alle groepen komen bekijken. • Er is aandacht voor de praktische invulling van het verkeersonderwijs en voor de verkeersveiligheid van kinderen op hun schoolroute. Onze school heeft dit jaar voor de 4e keer het veiligheidslabel ‘School op Seef’ gekregen.

Wereldoriëntatie en verkeer: • Wij besteden aandacht aan natuureducatie en buitenschoolse activiteiten; er is aandacht voor cultuur en sport. • Het vakgebied wetenschap en techniek is geïmplemen- teerd en geborgd in het lesprogramma. • Wij hebben elk jaar schoolbreed een project met een centraal onderwerp. In dit project komen alle vak gebieden aan bod. Het project wordt afgesloten met

Sociaal-emotionele vorming: • Wij besteden met behulp van de methode ‘Leefstijl’ en het leerlingvolgsysteem ‘ZIEN’ aandacht aan de sociaal- emotionele ontwikkeling van de kinderen. • Wekelijks is er een Plusmoment voor kinderen die meer uitdaging nodig hebben. Tijdens dit moment wordt veel aandacht besteed aan het stimuleren van het creatief denkvermogen en aan sociale vaardigheden.

3

4


ICT: • Alle lokalen zijn voorzien van een digitaal schoolbord. • De school beschikt over meerdere chromebooks. We geven meerdere keren per week les via de chromebooks. Hiermee kan ieder kind op zijn eigen niveau werken. Algemeen: • Het zelfstandig werken, het samenwerkend leren en de instructie wordt afgestemd op de individuele behoefte van leerlingen. • Alle leerkrachten hebben veel onderwijskundige ervaring en kennis van de ontwikkeling van kinderen. • Wij hebben een uitgebreid leerlingvolgsysteem, zodat we elk kind uitstekend kunnen volgen in zijn/haar totale ontwikkeling.

SPEERPUNTEN. Adaptief leesonderwijs. Iedereen kan leren lezen. Onze doelstelling is dat alle leerlingen het niveau AVI Plus vóór groep 8 bereiken. Naast de beheersing van de techniek en begrip van wat is gelezen, vinden wij leesbeleving en boekpromotie erg belangrijk. Bevordering van lezen heeft een positieve invloed op de technische leesontwikkeling van de kinderen. Tijdens het leesonderwijs is er o.a. aandacht voor jeugdliteratuur (kinderboeken), volksverhalen, sprookjes en stripverhalen. Leerkrachten vertellen en lezen verhalen voor die een positieve bijdrage leveren aan een verantwoorde pedagogische ontwikkeling van de kinderen. Omdat lezen een belangrijk speerpunt is in ons onderwijs, wordt er vaak samengewerkt met de bibliotheek. Elk jaar brengt groep 3/4 tijdens de Nationale Kinderboekenweek, een bezoek aan de bibliotheek. Deze week is er op school tevens een tentoonstelling van veel gelezen kinderboeken en kinderbijbels. Deze boeken kunnen via school worden gekocht. Groep 1/2 bezoekt de bibliotheek tijdens de Nationale Voorleesdagen. Deze maand wordt tevens aandacht besteed aan de nationale gedichtendag. Ook doen wij jaarlijks mee aan de verkiezing van de nationale voorleeskampioen. Tot slot leest de bovenbouw tijdens de Kinderboekenweek en tijdens de Nationale Voorleesdagen voor bij de kinderen van COKD Piratenland of bijv. Zorgwaard. Data: 7-18 oktober: - Nationale Kinderboekenweek (thema: ‘Raar Maar Waar’). Dit jaar gaat het over: ‘Hoe zit de wereld in elkaar?’ Boeken over natuur, wetenschap en techniek staan dit jaar centraal. 27 januari t/m 6 februari: - Nationale Voorleesdagen. 28 januari: - Nationale Gedichtendag. Tijdens deze data vinden diverse activiteiten plaats rond belevend lezen.

Wetenschap en techniek. De Weerklank heeft enkele jaren geleden deelgenomen aan het programma VTB. VTB: Verbreding Techniek in het Basisonderwijs. Gedurende het schooljaar wordt op minimaal 4 maandagmiddagen aandacht besteed aan onderdelen uit wetenschap en techniek. Daarnaast komt techniek terug in de reguliere lessen binnen de vakgebieden natuur en handvaardigheid. Tijdens de borging hiervan worden de leerkrachten ondersteund en de kinderen begeleid door dhr. en mevr. v.d. Burg. Mevr. Schaap is techniekcoördinator. ‘School op Seef’. Verkeersveiligheid vinden wij erg belangrijk. Het afgelopen schooljaar heeft de school opnieuw het veiligheidslabel “School op Seef” gekregen voor een periode van 3 jaar. In het schooljaar 2018-2019 moet dit label opnieuw worden aangevraagd. Ons verkeersonderwijs is beschreven in een School Actieplan Verkeer dat op school ter inzage ligt. Dit plan wordt elk jaar aangepast. Mevr. N. Westdijk is verkeersouder. Zij coördineert i.s.m. dhr. van Schaik (namens het team) de verschillende verkeersactiviteiten die gedurende het schooljaar plaatsvinden. Deze activiteiten worden vermeld in de maandbrief. Cultuureducatie. Mevr. Gevers is intern cultuurcoördinator (I.C.C.‘er). Zij geeft het cultuureducatiebeleid op school vorm. Wij zijn van mening dat cultuureducatie de kinderen in contact brengt met belangrijke culturele waarden en normen in de samenleving. Tevens leert cultuureducatie de kinderen om kunst en cultuur te waarderen en te bevorderen. In alle groepen wordt aandacht besteed aan cultureel erfgoed. Computer (ICT). In alle groepen werken we met chromebooks. Deze worden gebruikt bij het oefenen en automatiseren van bijv. spelling en tafels bij de methodes die wij gebruiken. Tevens worden de chromebooks gebruikt bij het gepersonaliseerd leren: de leerlingen leren werken op eigen niveau en tempo aan hun individuele ontwikkeling. Daarnaast worden de chromebooks gebruikt bij het opzoeken van informatie op internet en voor het maken van een werkstuk en voor het schrijven van teksten voor bijv. de schoolkrant.

SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING. Sociaal - emotionele vaardigheden. Voor het bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen maken we gebruik van de methode ‘Leefstijl’, waarmee we drie doelstellingen nastreven: • het ontwikkelen van een reëel, positief zelfbeeld. • het aanmoedigen van een gezonde levenswijze (normen en waarden / goed burgerschap). • het omgaan met kritiek en het positief leren reageren op ongewenst gedrag (pesten). Tevens leren we de kinderen respectvol om te gaan met verschillen in mensen en opvattingen en sekse.


We maken gebruik van het digitale leerlingvolgsysteem van ‘ZIEN’. Dit volgsysteem geeft ons de mogelijkheid om sociaalemotionele problemen bij kinderen te signaleren en vervolgens passende acties te ondernemen, eventueel in overleg met ons schoolmaatschappelijk werk en ouders.

• De onderwijstijd wordt effectief gebruikt. • De school ziet er opgeruimd uit. De ouders geven de school als rapportcijfer gemiddeld een 7,9. Een mooi resultaat. Referentieadressen: Medezeggenschapsraad:

Schoolmaatschappelijk werk. Het schoolmaatschappelijk werk is er voor al uw vragen m.b.t. het opgroeien van uw kind(eren). U kunt hierbij denken aan het gedrag van uw kind, moeilijkheden in de thuissituatie, als uw kind onzeker is, als er sprake is van een echtscheiding of als u bepaalde twijfels of vragen heeft. Schoolmaatschappelijk werk is elke 14 dagen op school aanwezig. Contactgegevens en data worden t.z.t. vermeld in de maandbrief. U kunt ook altijd een afspraak maken via de intern-begeleider.

oudergeleding: dhr. A.H.D. Koningstein mevr. M.S. Kok mevr. M.H. Paulissen

(tel. 0186 - 602440) (tel. 0186 - 602013) (tel. 0186 - 841366)

Ouderraad: mevr. E.W.M. Beeftink mevr. C.A. van Putten mevr. M.S.M. Roos mevr. J.J.M. Soares

(tel. 0186 - 575040) (tel. 0186 - 575253) (tel. 0186 - 844364) (tel. 0186 - 576571)

Pesten. Pesten op school is een probleem voor kinderen, ouders en leerkrachten. Pesten richt altijd schade aan. Zodra pesten wordt geconstateerd wordt er zo snel mogelijk ingegrepen. De inbreng en medeverantwoordelijkheid van leerlingen vinden wij belangrijk in ons omgaan met pesten. Ook tijdens de lessen uit ‘Leefstijl’ en uit ‘Kind op Maandag’ wordt in alle groepen aandacht besteed aan het positief met elkaar omgaan. Hoe wij omgaan met pesten is beschreven in ons pestprotocol. Dit kunt u op school desgewenst inzien. U kunt het ook lezen op onze website bij de rubriek info.

DE IDENTITEIT VAN ONZE SCHOOL.

Beleid toelating, schorsing en verwijdering leerlingen. In uitzonderlijke gevallen (zie pestprotocol) kan een leerling tijdelijk de toegang tot de school ontzegd worden. Uiteraard is er in dit soort gevallen overleg tussen ouders, leerkracht, directie en het College van Bestuur. Ook kan een leerling definitief van school worden verwijderd. Het beleidsplan ‘Toelating, schorsing en verwijdering leerlingen’ is op school aanwezig en is na te lezen op de website bij de rubriek info.

DE OUDERS EN DE LEERLINGEN. Oudertevredenheid/referentieadressen. In het voorjaar van 2015 is bij alle scholen van CSG De Waard een oudertevredenheidsonderzoek afgenomen. Het onderwerp was dit jaar: kwaliteitszorg. Bij de ouders was het deelnamepercentage 36 %. Onze school scoort gemiddeld een 3,35. Daarmee scoort de school volgens de ouders/verzorgers: ruim voldoende. Binnen de verschillende aandachtsgebieden scoorden de volgende onderdelen als: verbeterpunt: • De school besteedt voldoende aandacht aan het bestrijden van pestgedrag. • Het is mij duidelijk wat de school wil verbeteren. goed: • Ik spreek positief over de school. • Mijn zoon/dochter gaat met plezier naar school.

Christelijke Scholengroep De Waard. Onze school maakt deel uit van stichting Christelijke Scholengroep De Waard. Deze stichting beheert in totaal 16 scholen, waaronder 15 basisscholen, een school voor speciaal basisonderwijs (SBO) en een school voor speciaal onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen (ZML). De scholen staan verspreid in de Hoeksche Waard. De nevenvestiging van de ZML-school staat in Middelharnis. Onze scholen worden door ongeveer 3000 leerlingen bezocht. Er werken ongeveer 350 personeelsleden bij CSG De Waard. Op alle scholen wordt kwalitatief hoogwaardig christelijk onderwijs gegeven. De leerkrachten spannen zich in het beste uit de kinderen te halen. Voor elk kind geldt het voor hem hoogst bereikbare niveau als doelstelling. Onze missie luidt:

CSG De Waard, voor bijzonder goed onderwijs! Christelijke Scholengroep De Waard heeft een Raad van Toezicht en een College van Bestuur. Hiermee voldoet de stichting aan de wettelijke bepaling dat er onderscheid moet zijn tussen bestuur en toezicht. De leden van de Raad van Toezicht hebben als belangrijkste taak toe te zien op het College van Bestuur. Zij benoemen, schorsen of ontslaan de leden van het College van Bestuur en stellen de begroting en de jaarrekening vast. Het College van Bestuur vormt het bestuur van CSG De Waard. De heer E. Tuk is benoemd als voorzitter van het College van Bestuur. Bestuurskantoor. Het bestuurskantoor is het kantoor van de stichting waar de administratie en de ondersteunende diensten zijn ondergebracht. Vanuit dit kantoor ondersteunt het bovenschools managementteam het College van Bestuur en de scholen. Het bestuurskantoor is gevestigd aan de Maseratilaan 14, 3261 NA Oud-Beijerland, tel. 0186-621461, e-mail: [email protected]

5

6


Klachtenprocedure. Een klacht over onze school kunt u indienen bij de leraar van uw kind of de directeur van de school. Ook kunt u de klacht voorleggen aan de vertrouwenspersoon van onze school, mevr. J. v.d. Bosch (juf Jacqueline), die u kan adviseren over de te volgen procedure. Als een gesprek met de leraar of directeur geen oplossing biedt, kunt u de klacht schriftelijk voorleggen aan de voorzitter van het College van Bestuur. Deze zal de klacht behandelen vanuit het principe hoor en wederhoor: alle partijen zullen worden gehoord. Op grond van deze besprekingen zal hij een conclusie of advies formuleren en deze schriftelijk voorleggen alle betrokken partijen en in gezamenlijkheid bespreken. Hierna neemt de voorzitter van het College van Bestuur een besluit over de ingediende klacht. Als een der partijen zich niet kan vinden in de conclusie, het advies of het besluit kan deze zich wenden tot de klachtencommissie. CSG De Waard is aangesloten bij de Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs (GCBO), Postbus 82324, 2508 EH Den Haag, 070-3861697, [email protected] Een klacht over iets dat zich meer dan een jaar voor het indienen van de klacht heeft voorgedaan neemt de Klachtencommissie in beginsel niet in behandeling. De klachtencommissie moet uw klacht altijd vertrouwelijk behandelen en binnen vier weken reageren. Als de klachtencommissie de klacht na onderzoek gegrond verklaart, volgt rapportage en advies naar het schoolbestuur. Vervolgens neemt het schoolbestuur maatregelen. Voor advies kunt u ook nog de vertrouwenspersoon van CSG De Waard raadplegen. Dit is dhr. A. Berger, Van Ghentstraat 13, 3262 EM Oud-Beijerland, tel. 0186-613013. Dhr. Berger kan u bijvoorbeeld begeleiden naar de onafhankelijke klachtencommissie. U heeft het recht om de klachtencommissie rechtstreeks te benaderen, dus zonder tussenkomst van de schoolleiding of het schoolbestuur. Het is wel aan te raden om de school te informeren, zodat deze beter in staat is om de klacht op te lossen. De klachtencommissie is bedoeld voor klachten van ouders, leerlingen en personeelsleden. Meer informatie over de procedure en eerdere uitspraken van de klachtencommissie kunt u vinden op www.geschillencommissiesbijzonderonderwijs.nl Vertrouwensinspecteurs. Voor klachten over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, discriminatie, fundamentalisme, ernstig fysiek geweld of geestelijk geweld kunt u contact opnemen met een vertrouwensinspecteur van de Inspectie van het Onderwijs. De vertrouwensinspecteurs zijn alle werkdagen tijdens kantooruren (08.00-17.00 uur) bereikbaar op het nummer: 0900 111 3 111. Het houdt niet op, niet vanzelf…. Als wij een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling dan handelen wij zoals beschreven staat in de “Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling.” Deze beschrijft in vijf stappen wat een school kan doen, zoals het aangaan

van een gesprek met ouders t/m het inschakelen van ] hulpverlening. De meldcode ligt ter inzage op de scholen. Stap 1 – In kaart brengen van de signalen Stap 2 – Collegiale consultatie en eventueel raadplegen van het meldpunt “veilig thuis” Stap 3 – In gesprek gaan met de ouders/verzorgers Stap 4 – Wegen van het (vermoeden van) geweld of de kindermishandeling Stap 5 – Beslissen: hulp organiseren of melden? GMR. Beleidsvoornemens van het College van Bestuur worden op basis van het reglement ter advisering of ter instemming voorgelegd aan de GMR. Alle bovenschoolse zaken worden besproken in de GMR, terwijl schoolzaken op het niveau van de MR worden behandeld. De GMR bestaat uit acht personen, vier ouders en vier personeelsleden. Beeldcoaching. Binnen Stichting CSG De Waard werken we voortdurend aan de professionalisering van leerkrachten en daarmee aan de kwaliteit van het onderwijs. Een nieuwe vorm van professionalisering is Beeldcoaching. Beeldcoaching is een methode om leraren praktisch te ondersteunen bij de interactie, de didactiek en de klassenorganisatie in de groep. Afhankelijk van de vraag van de leerkracht worden door een geregistreerde beeldcoach korte video-opnames gemaakt. Met behulp van de filmbeelden wordt een situatie geanalyseerd en besproken. Dit ondersteunt de leerkracht bij het reflecteren op het eigen handelen. Het is mogelijk dat uw kind(eren) gedurende het jaar op deze videobeelden komen te staan. Met deze beelden wordt zorgvuldig omgegaan. Ze zijn alleen voor intern gebruik, worden niet openbaar gemaakt en na een traject gewist. Het protocol met de gedragscode Beeldcoaching kunt u eventueel opvragen bij de directeur van de school. Wij gaan ervanuit dat u toestemming geeft de beelden voor bovenstaande doelen te gebruiken. Mocht u bezwaar hebben of meer informatie wensen, dan kunt u contact opnemen met de directeur van de school. Website. Meer informatie over Christelijke Scholengroep De Waard kunt u vinden op onze website: www.csgdewaard.nl Tevens is CSG De Waard te vinden op Facebook (www.facebook.com/csgdewaard) School, identiteit en maatschappij. Onze school is een ‘open’ christelijke basisschool. Dit betekent dat alle kinderen, kerkelijk meelevend of neutraal t.o.v. onze levensbeschouwelijke identiteit, op onze school welkom zijn. Kinderen krijgen geen vrijstelling van deelname aan activiteiten die te maken hebben met de identiteit van de school. In onze visie zijn welbevinden, betrokkenheid en solidariteit kernwaarden voor een goed leef- en werkklimaat.


DE LEERKRACHTEN.

Adressen personeel.

Directeur. Dhr. S. van Schaik Nieuwstraat 26 A 3273 AR Westmaas Tel.: 0186 - 571224 Mobiel: 06 – 830 992 92 [email protected] (privé) [email protected] (school)

Leerkrachten. Mevr. A.H. van Vliet-Kruit Hortensiastraat 16 3261 BH Oud-Beijerland Tel.: 0186 - 614040 [email protected]

Mevr. A.K. Kleijwegt-Slooter Johannes Kolfstraat 37 3273 CA Westmaas Tel.: 0186 – 576422 [email protected]

Mevr. B.M. Gevers-de Rooij Landheerlaan 37 3271 TN Mijnsheerenland Tel.: 0186 - 572029 [email protected]

Mevr. M. S. Reedijk-Kwakernaat Tweede Kruisweg 1 3297 LK Puttershoek Tel.: 06 - 254 536 74 [email protected]

Mevr. S. Schaap-Mol (wnd. dir.) Oud Bonaventurasedijk 38 b 3291 CL Strijen Tel.: 078 - 6747086 [email protected]

Mevr. J. v.d. Bosch-Casteleijn Oudendijk 88 3291 LN Strijen Tel.: 078 – 8423611 [email protected]

Dhr. J. Meijerink Schoolstraat 28 3241 CT Middelharnis Tel.: 06 – 307 279 02 [email protected]

Mevr. C. Koppejan-v.d.Sluijs (Intern Begeleider: IB) Kreupeleweg 5 3286 BB Klaaswaal Tel.: 0186 – 616474 Mobiel: 06 – 519 764 61 [email protected]

Dhr. K. Russcher (Computeronderwijs: ICT)) Beetwortelweg 21 3263 EA Oud-Beijerland Tel.: 0186 - 613693 [email protected]

Schoolassistente. Mevr. M. Gerards-Groeneveld Munnikendijk 63 3273 LD Westmaas Tel.: 0186 – 573039 [email protected]

7

DE LEERLINGEN EN DE SCHOOLORGANISATIE. De leerlingen. Vermoedelijk aantal leerlingen op 1 september 2015: 102 groep 1: 5 groep 2: 12 groep 3: 17 groep 4: 15 groep 5: 15 groep 6: 9 groep 7: 15 groep 8: 14 Groepsindeling. Groep 1 en 2: maandag-, dinsdag- en vrijdagmorgen: mevr. A. Kleijwegt (juf Anke) maandag- en dinsdagmiddag, woensdag en donderdag: mevr. A. van Vliet (juf Agnes)

Gecertiﬁceerd bandeninzamelaar - In-/verkoop gebruikte ban

J. Reedijk +31(0)6 48567436

J. Reedijk Used Tyres T: +31(0)78 – 6761 Handelstraat 8 F:banden +31(0)78 – 6765 Gecertiﬁceerd bandeninzamelaar - In-/verkoop gebruikte Dhr. C.J. Vogelaar J. Reedijk E: info@reedijkuse Cornelis de Wittstraat 1 3291 CB Strijen 3281 SC Numansdorp Nederland J. Reedijk Used Tyres T: +31(0)78 W: – 6761710 www.reedijkuse Handelstraat 8 F: +31(0)78 – 6765009 +31(0)6 48567436

Tel.: 0186 - 651740 [email protected]

3291 CB Strijen Nederland

E: [email protected] W: www.reedijkusedtyres.nl

8


Groep 3 en 4: maandag t/m woensdagmorgen: mevr. J. Gevers (juf Janine) donderdag en vrijdagmorgen; mevr. M. Reedijk (juf Mariëlle) Op maandag- en dinsdagmorgen zal juf Agnes naast juf Janine lesgeven aan groep 3/4 De taak verdeling wordt dan: groep 3: maandag- en dinsdagmorgen: 8.30-12.00 uur: juf Janine groep 4: maandag- en dinsdagmorgen: 8.30- 12.00 uur: juf Agnes Groep 5 en 6: maandag, dinsdag en vrijdagmorgen: mevr. S. Schaap (juf Sandra) woensdagmorgen en donderdag: dhr. S. van Schaik Groep 7 en 8: maandag t/m woensdagmorgen: mevr. J. v.d. Bosch (juf Jacqueline) donderdag en vrijdagmorgen: dhr. J. Meijerink In de verschillende groepen hebben de leerkrachten zoveel mogelijk een eigen vakkenpakket, zodat voor iedereen duidelijk is, wie onderwijs geeft in bijv. verkeer of natuurkunde en op welke dag dit vak wordt gegeven. Door de duidelijke koppeling van vakken aan leerkrachten is de organisatiestructuur en de verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van onderwijs duidelijk georganiseerd en voor iedereen herkenbaar. Remedial-teaching. Goed onderwijs aan de leerlingen en behoud van onderwijskwaliteit vinden wij belangrijk. Remedial-teaching vindt in de eigen groep plaats door de eigen groepsleerkracht als andere leerlingen zelfstandig werken of bezig zijn met samenwerkend leren. Dit gebeurt meestal aan de instructietafel. Directietaken/spreekuur. Dhr. S. van Schaik houdt zich op maandag, dinsdag en vrijdagmorgen bezig met directietaken. Als u hem wilt spreken, is het raadzaam van tevoren een afspraak te maken. Op woensdag en donderdag heeft hij lestaken. Intern-Begeleider. Mevrouw C. Koppejan is onze intern-begeleider. Zij houdt zich bezig met kwaliteitszorg. Zij houdt zich o.a. bezig met het bijwerken van de administratie m.b.t. het leerlingvolgsysteem, bekijkt de toetsresultaten en verwerkt de resultaten in het L.V.S. Tevens begeleidt zij deze dagen leerkrachten bij de opvang en begeleiding van leerlingen met leer- en/of gedragsproblemen. Elke woensdagmorgen (na 10.00 uur) en donderdag is zij op school aanwezig. Als u haar wilt spreken, kunt u het best een afspraak maken op donderdag.

Computeronderwijs. Dhr. K. Russcher is ICT-er (Informatie-CommunicatieTechnologie). Twee uur per week verricht hij diverse taken aan de verschillende computers binnen het netwerk. Hij is medeverantwoordelijk voor de implementatie van de computer in het onderwijs. Inzet dhr. C.J. Vogelaar. Dhr. Vogelaar werk elke donderdag op onze school. ’s Morgens geeft hij les aan groep 7. ’s Middags neemt hij waar in meerdere groepen of geeft hij remedial-teaching aan leerlingen die extra begeleiding nodig hebben. Vanaf 1 februari 2016 geeft dhr. Vogelaar ook op dinsdagmorgen les aan groep 7 en geeft hij ook deze middag extra hulp aan leerlingen. Inzet mevr. M. Gerards (juf Marja). Onze schoolassistente is aanwezig op de volgende dagdelen: maandag en dinsdag : 8.15 – 12.15 uur woensdag : 8.15 – 12.30 uur donderdag : 8.15 – 16.15 uur Op vrijdag is mw. Gerards vrij. Inleveren van briefjes en het kopen van overblijfkaarten is dus niet mogelijk op vrijdag. Studenten in de school. Binnen CSG De Waard worden op de scholen studenten geplaatst en begeleid. Er zijn studenten die voor groepsleerkracht, voor onderwijsassistent en voor klassenassistent studeren. Pabo-studenten worden begeleid volgens het Opleidingsplan ‘Opleiden in de School’. De Pabo-opleiding en de school zien elkaar als natuurlijke partners bij het opleiden van studenten. Per school is er een schoolopleider aanwezig, die naast de praktijkbegeleider de studenten extra bezoekt en de contacten coördineert. Wij zijn van mening dat we op deze manier onze toekomstige collega’s een goede praktijkervaring bieden en vinden dit belangrijk om een bijdrage te leveren aan goed onderwijs in de toekomst. Op De Weerklank is elk schooljaar minimaal 1 student vanuit de PABO aanwezig.


Het onderwijs op onze school en oudercontact DEEL 2 WAT LEREN DE KINDEREN OP SCHOOL Onderwijsaanbod groep 1 en 2. Kinderen die net vier jaar zijn leren eerst wat het is om de hele dag met elkaar op school te zijn en wat de school allemaal van hen vraagt. In groep 1 leren de kinderen dus heel veel door spelen. In groep 2 leren de kinderen basisvaardigheden die nodig zijn voor het onderwijs in groep 3. Er wordt veel aandacht besteed aan voorbereidende activiteiten als beginnende geletterdheid en ontluikende gecijferdheid. Daarnaast is er natuurlijk ook veel aandacht voor sociale vaardigheden en de ontwikkeling van de motoriek.

Onderwijsaanbod groep 3 t/m 8.

Spelling

- Spelling op Maat (gr. 4-7)

In groep 3 wordt begonnen met lezen/taal en rekenen.

- Taal Actief (gr. 8)

Tot de kerstvakantie leren de leerlingen tijdens de taallees-

Taal

- Taal op Maat (gr. 4-7)

les de belangrijkste klinkers en medeklinkers. De kinderen

(luisteren, spreken, schrijven) - Taal Actief (gr. 8)

kunnen in januari minimaal drie-letterwoorden lezen.

Schrijven

- Schrijfdans (gr. 1/2)

Na kerst wordt het technisch lezen verder geautomatiseerd

- Pennenstreken (gr. 3-8)

en wordt de leerlingen van groep 3 wekelijks een aantal

Engels

- Take it easy

spellingregels aangeboden. Rekenen wordt halverwege

Wereldoriëntatie

- De Zaken (gr. 3/4)

groep 3 onderverdeeld in cijferen en lessen meten, tijd en

Aardrijkskunde

- Wereldzaken (gr. 5-8)

geld. We beginnen op eenvoudige wijze met wereldoriën-

Geschiedenis

- Tijdzaken (gr. 5-8)

tatie en verkeersonderwijs. Vanaf groep 4 wordt het lezen

Natuur

- Natuurzaken (gr. 5-8)

onderverdeeld in technisch en begrijpend lezen. In deze

Wetenschap en techniek

- Proeven van techniek &

groep leren de kinderen tevens hoe ze een werkstuk

wetenschap (gr. 5-8)

moeten maken en hoe ze een spreekbeurt moeten houden.

Verkeer

- Wegwijs/lesmateriaal VVN

Vanaf groep 5 krijgen de leerlingen ook natuur & techniek,

Sociaal-emotionele vorming

- Leefstijl

aardrijkskunde, geschiedenis, informatieverwerking en stu-

Beeldende vorming en cultuur - Uit de kunst

derend lezen aangeboden. In alle groepen wordt jaarlijks

(expressie: handenarbeid en tekenen)

ook aandacht besteed aan cultuureducatie en aan

Muziek

- 123Zing

wetenschap en techniek. Tevens wordt in alle groepen les

Godsdienstonderwijs

- Kind op Maandag

gegeven in de Engelse taal. We werken in de groepen 4 t/m 7 met de methodes Kerndoelen en de methodes.

Taal op Maat en Spelling op Maat. Deze methodes zijn

In de Wet Primair Onderwijs staat in welke vakken de

gebaseerd op de referentieniveaus voor taal en de kern-

kinderen onderwijs moeten krijgen. Bij elk vakgebied zijn

doelen voor Nederlands. Deze methode biedt herhaling,

kerndoelen aangegeven. Bij de aanschaf van nieuwe

verrijking en verdieping naast de basisstof. Het leerstofaan-

methodes is zorgvuldig gekeken naar deze kerndoelen

bod is resultaatgericht en zorgt voor een goede aansluiting

en de referentieniveaus voor rekenen, taal en lezen.

op het voortgezet onderwijs. Vanaf dit jaar werken we in

We maken gebruik van de volgende methodes:

alle groepen met de methode ‘De zaken van Zwijsen’, een nieuwe methode voor wereldoriënterende vakken.

Groep 1 en 2

- Schatkist

Met deze methode werken kinderen intensief aan de 21st

Rekenen/Wiskunde

- Wereld in Getallen

century skills, die belangrijk zijn in de snel veranderende

Aanvankelijk lezen

- Veilig leren lezen (gr. 3)

maatschappij. De methode besteedt veel aandacht aan

Voortgezet technisch lezen

- Estafette Nieuw (gr. 4-8)

ICT, aan probleemoplossend leren en aan kritisch denken.

Begrijpend lezen

- Grip op lezen (gr. 4-6)

Daarnaast biedt ‘Nieuwe Zaken’ elke maand een kant-en-

- Leeslink (gr. 7/8)

klare wereldoriëntatieles met film, animatie en interactieve

- Goed begrepen (gr. 7/8)

oefeningen, die gerelateerd is aan de actualiteit en past in

- Blits (gr. 7/8)

de leerlijn van aardrijkskunde, geschiedenis of natuur.

Studerend lezen

9

10


Computers in het onderwijs.

School en goede doelen.

Computers worden ingezet ter ondersteuning van het

De kerstcollecte gaat elk jaar naar een instelling die werkt

onderwijs. Alle lokalen zijn voorzien van digitale

vanuit de gedachte ‘kinderen voor kinderen’.

schoolborden. De school heeft verder de beschikking over

Elk jaar doen we mee aan de kinderpostzegelactie in de

een groot aantal chromebooks. Meerdere groepen kunnen

maand september. De opbrengst van deze actie gaat naar

tegelijk op deze mini-notebooks werken met methodische

diverse kinderprojecten.

software bij het onderwijsprogramma van rekenen, spelling, lezen en wereldoriëntatie. Het programma

Sponsorschool.

‘Muiswerk’ wordt ter ondersteuning gebruikt bij deze

We vinden het belangrijk om kinderen bij te brengen iets

vakgebieden. ‘Muiswerk’ geeft tevens de mogelijkheid

over te hebben voor anderen. Elk schooljaar kiest groep

tot gepersonaliseerd leren. Dit betekent dat de kinderen

7/8 een sponsorproject uit voor een lopend schooljaar.

instructie en opdrachten krijgen passend bij hun

Het project dat is uitgekozen moet een relatie hebben met

capaciteiten en mogelijkheden. Daarnaast worden de

kinderen: kinderen voor kinderen. Uw vrijwillige bijdrage

chromebooks gebruikt voor het opzoeken van informatie

voor het gekozen doel door groep 7/8 kunt u overmaken

op internet en voor het schrijven van diverse teksten.

naar rekeningnummer IBAN: NL48RABO0369957482 t.n.v. Ouderraad CBS De Weerklank o.v.v. sponsorschool.

Nascholing van leerkrachten.

In elk groepslokaal staat een potje voor onze goede

Elk schooljaar volgt het team/een individuele leerkracht

doelen. Elke dag mogen de leerlingen geld meenemen,

een aantal cursussen, omdat wij goede onderwijskwaliteit

maar op dinsdag wordt hier extra aandacht aan besteed.

en optimale leerlingenzorg erg belangrijk vinden. In de afgelopen jaren is o.a. aandacht besteed aan hoogbegaafd-

School en project.

heid en meervoudige intelligentie en aan de invoering van

We werken elk jaar aan een project. Het project wordt

een nieuw leerlingvolgsysteem m.b.t. de sociaal-emotionele

afgesloten met een ‘Open Klas’ voor leerlingen, ouders en

ontwikkeling (ZIEN) van kinderen. In de bovenbouw is ook

belangstellenden. Tijdens de ‘Open Klas’ kunnen belang-

veel aandacht besteed aan de invoering van de nieuwe

stellenden de resultaten van de diverse werkzaamheden in

methodes voor taal en spelling en aan cumputervaardig-

alle groepen bekijken. In de projectperiode zullen meerde-

heden. In het schooljaar 2014-2015 heeft het gehele team

re vakgebieden aan bod komen vanuit het gekozen onder-

een cursus gevolgd over gedrag, gedragsproblemen en de

werp. Tevens zullen personen worden uitgenodigd om iets

aanpak daarvan. Enkele leerkrachten zijn geschoold in de

te vertellen over het onderwerp. Als het mogelijk is gaan

aanpak van dyscalculie. Mevr. v.d. Bosch zal dit schooljaar

we met de kinderen ook op excursie. Voor het project is

de opleiding Master-SEN: Begeleiden afronden.

dit jaar nog geen periode en onderwerp vastgesteld.

Dhr. van Schaik heeft vorig schooljaar de opleiding tot

De verhuizing naar het nieuwe schoolgebouw is hiervoor

rekenspecialist basisonderwijs gevolgd. In het schooljaar

een belangrijke factor.

2015-2016 volgt hij de opleiding tot rekencoördinator. Het team volgt in dat schooljaar een aantal cursussen

HET CONTACT MET DE OUDERS

met de focus op communiceren met kinderen. Een goede

Oudercontact en schoolafspraken.

school is en blijft een lerende organisatie voor kinderen én

Een goed contact tussen ouders en school is zeer be-

leerkrachten.

langrijk. U bent altijd van harte welkom als u vragen heeft over uw kind. Er zijn minimaal drie keer per jaar geplande

NIET BIJ KENNIS ALLEEN.

contactmomenten. In november is het eerste contact-

School en geloof.

moment. Tijdens dit contact gaat het over het functioneren

Daar we een christelijke school zijn, besteden we veel

en het welbevinden van het kind op school. Ouders kunnen

aandacht aan de christelijke feestdagen. Het kerstfeest

tijdens dit gesprek de leerkrachten evt. tips geven over de

vieren we met de leerlingen in de Dorpskerk van

aanpak en benadering van hun kind. De leerlingen krijgen

Westmaas. Voor aanvang van deze viering hebben de

nog geen rapport mee naar huis. Het tweede contact-

kinderen op school een kerstdiner. Met alle leerlingen

moment is na de uitreiking van het 1e rapport. Op dit

hebben we daarnaast elk schooljaar minimaal 2 gezamen-

rapport worden de cijfers voor de verschillende vakgebieden

lijke vieringen: met Pasen en vlak voor de zomervakantie.

en de behaalde resultaten tijdens de CITO-toetsen

De paasviering is op school met de leerlingen.

weergegeven. We verwachten dat alle ouders deze beide

Deze morgen hebben de leerlingen met elkaar een paas-

contactavonden bezoeken. Het derde contactmoment is na

ontbijt. De zomersluiting is ook in de Dorpskerk. Hierbij is

de uitreiking van het 2e rapport, voordat de zomervakantie

iedereen weer van harte welkom! Elke schooldag beginnen

begint. Ouders krijgen -vrijblijvend- de gelegenheid de

we en eindigen we met gebed, een lied of een gedicht.

behaalde resultaten van hun kind(eren) nogmaals met de

Tijdens ons godsdienstonderwijs maken we gebruik van de

leerkracht te bespreken. Hoewel alle ouders deze avond

methode ‘Kind op Maandag’. In elke groep wordt wekelijks

welkom zijn, heeft deze avond een minder verplichtend

een aantal Bijbelse liederen gezongen.

karakter. Voor het eerste en tweede contactmoment krijgen

We maken hierbij veelvuldig gebruik van het digitale

de leerlingen een uitnodiging mee naar huis. Voor de

schoolbord.

derde mogelijkheid kunnen ouders/verzorgers hun naam


opschrijven op een intekenlijst. In mei worden de ouders

Op welke dagen uw kind komt proefdraaien, spreekt u af

van zorgleerlingen uitgenodigd voor een voortgangsge-

met de leerkracht van groep 1/2. Als uw kind 4 jaar is

sprek. Ook kunt u tussendoor natuurlijk altijd een afspraak

mag het iedere dag naar school. Kinderen die tussen

maken voor een gesprek over uw kind. We vinden het fijn

1 augustus en 26 oktober 4 jaar worden, zijn vanaf het

en belangrijk dat veel ouders meewerken aan het onder-

begin van het schooljaar, welkom als gastleerling in de

wijs in de school. Door deze hulp krijgen kinderen meer

kleutergroep. Kinderen worden officieel ingeschreven bij

aandacht en begeleiding. Ouders helpen o.a. wekelijks bij

het bereiken van de 4-jarige leeftijd.

technisch lezen, rekenen taalspelletjes en handenarbeid. Instap nieuwe kleuters. Rapporten.

Om 8.15 uur gaat de buitendeur open en mogen de

De leerlingen krijgen 2 keer een rapport mee naar huis.

kleuters naar binnen. De ouders nemen ’s morgens

Het rapport wordt gekoppeld aan de afnameperiodes van

afscheid van hun kind bij de deur van het groepslokaal

de CITO-toetsen.

en gaan niet mee naar binnen. Bij de deur van het lokaal

rapport 1: 4 maart 2016

neemt de leerkracht het kind van de ouder over. Korte

rapport 2: 24 juni 2016

mededelingen of bijzonderheden kunnen aan de leerkracht worden doorgegeven. Voor een langer gesprek kan een

Informatie bij gescheiden ouders.

afspraak worden gemaakt. ’s Middags mogen de ouders

Als ouders scheiden is dat voor alle betrokkenen moeilijk

de kinderen wel in de klas brengen en even bij hun kind

en verdrietig. Op school gaan kinderen soms ander gedrag

blijven zitten/lezen tot de les begint. Na schooltijd worden

vertonen en minder presteren. Toch is school vaak een sta-

de kinderen door de leerkracht op het plein gebracht.

biele factor en daardoor een veilige plek. De school houdt

De leerlingen krijgen aan het begin van de kleuterperiode

zich daarom bewust afzijdig van een eventueel conflict tus-

een multomap (formaat A4, 4-rings). In deze map worden

sen ouders. Wij zullen ons dan ook neutraal opstellen bij

de rapporten en per jaargroep een aantal werkjes bewaard

een echtscheiding. Wij zullen beide ouders, indien zij niet

t/m groep 8. Na 6 - 8 weken worden ouders van nieuwe

op hetzelfde adres wonen, informeren over hun kind.

leerlingen op school uitgenodigd door de intern begeleider,

Zo zullen in beginsel beide ouders worden uitgenodigd

mevr. C. Koppejan, voor een intakegesprek. Tijdens dit

voor de contactavond en voor bijv. het kerstfeest. Ook zul-

gesprek wordt o.a. aandacht besteed aan de voorschoolse

len beide ouders de schoolgids en schoolpost ontvangen.

levensontwikkeling van de nieuwe leerling.

Tevredenheidsonderzoek.

Naar groep 3.

Elk jaar houden we in het voorjaar een tevredenheids-

Aan het einde van het schooljaar is er een informatieavond

onderzoek. In 2015 was het onderwerp: Kwaliteitszorg.

voor de ouders van groep 2. Zij krijgen dan informatie over

In 2016 staat het onderzoek in het teken van de sociale

groep 3. Voor de zomervakantie gaan de kinderen van

veiligheid op onze school. Met deze onderzoeken willen we

groep 2 minimaal 1 morgen kennismaken in het lokaal van

de mening van ouders over onze school in kaart brengen.

groep 3. De eerste dag mogen de ouders hun kinderen in

Met de verkregen informatie proberen wij goed onderwijs

de klas brengen. Daarna blijven de kinderen op het plein

te consolideren en/of te verbeteren m.b.v. een verbeterplan.

tot het tijd is. Na schooltijd wachten de ouders op het plein

De belangrijkste conclusies van het onderzoek worden

op hun kinderen. Met eventuele vragen kunt u na 15.15 uur

vermeld in de maandbrief.

bij ons terecht. De kinderen nemen de eerste schooldag zelf een etui voor de potloden en een bewaarmap voor de

Oriëntatiegesprek.

werkbladen mee naar school.

Ouders kunnen, voordat zij besluiten hun kind in te schrijven als leerling van groep 1, een kennismakings-

Van onderbouw naar bovenbouw.

bezoek afspreken met dhr. S. van Schaik, directeur en

In de bovenbouw zijn de leerlingen zelfstandiger en krijgen

mevr. A.H. van Vliet, leerkracht van groep 1/2. Voor meer

zij meer verantwoordelijkheid voor hun gedragingen en

informatie kunnen ouders contact opnemen met de

werkzaamheden. Tevens krijgen de leerlingen in de boven-

oudergeleding van de medezeggenschapsraad of de

bouw alle zaakvakken aangeboden. Ook deze leerlingen

aanspreekpunten binnen de ouderraad (zie de ouders en

blijven voor schooltijd op het plein. Na schooltijd mogen de

de leerlingen). Vanaf groep 3 kunnen ouders, via de

kinderen evt. op het plein blijven spelen. De school is na

directie, contact opnemen met de groepsleerkracht.

schooltijd echter niet meer verantwoordelijk voor kinderen die op het plein blijven.

Inschrijving van nieuwe leerlingen. Als u uw kind wilt inschrijven op De Weerklank kunt u om

Uitschrijven van leerlingen.

een inschrijfformulier vragen bij de directie. U kunt dit

Van leerlingen die onze school verlaten, voordat de basis-

formulier ook downloaden vanaf de website. U vindt het

schoolperiode is afgesloten, wordt een onderwijskundig

formulier onder het submenu ‘info’. Wanneer uw kind 3 jaar

rapport geschreven. Dit rapport wordt altijd besproken met

en 10 maanden is mag het 6 dagdelen (morgen of middag)

de ouders voordat het kind de school verlaat en is bestemd

naar school komen om alvast een beetje te wennen.

voor de nieuwe basisschool. Als een leerling onze school

11

12


verlaat, ontvangt de nieuwe school van ons ook een bewijs

Mevr. M.H. Paulissen (contactpersoon onderbouw)

van uitschrijving.

Johannes Kolfstraat 36 3273 CB Westmaas

DE DIVERSE GELEDINGEN BINNEN DE SCHOOL.

Tel.: 0186 - 841366

Ouders kunnen binnen de school deel uitmaken van een

dhr. S. van Schaik aanwezig als adviseur en contact-

aantal geledingen. Deze geledingen hebben verschillende

persoon namens het College van Bestuur.

Tijdens (een gedeelte van) de MR-vergaderingen is

taken. Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). Stichting Christelijke Scholengroep De Waard.

Op stichtingsniveau is er een gemeenschappelijke

De school wordt bestuurd door de Stichting Christelijke

medezeggenschapsraad (GMR).

Scholengroep De Waard. De stichting bestaat uit een

Bovenschoolse beleidsvoornemens van het College

aantal holdings. De scholen zijn ondergebracht in de

van Bestuur worden ter advisering of ter instemming

holding Stichting Scholen. De dagelijkse leiding van deze

voorgelegd aan de GMR.

holding ligt bij dhr. E. Tuk, College van Bestuur. Ouderraad (OR). Raad van Toezicht.

De ouderraad wordt betrokken bij de organisatie en

Christelijke Scholengroep De Waard heeft een College van

uitvoering van veel activiteiten. Enkele activiteiten zijn:

Bestuur en een Raad van Toezicht. De leden van de Raad

sinterklaasfeest, kerstbakjes maken, voorbereiden

van Toezicht hebben als belangrijkste taak toe te zien op

paasmaaltijd, schoolreis en eindfeest.

het College van Bestuur. De Raad van Toezicht heeft o.a. tot taak de begroting en de jaarrekening vast te stellen.

Leden ouderraad.

Tevens bespreekt het College van Bestuur het beleid van

Personeelsgeleding.

De Waard met de Raad van Toezicht. Dhr. M. Kok, is lid van

mevr. A.H. van Vliet

de Raad van Toezicht.

mevr. B.M. Gevers

Medezeggenschapsraad (MR).

Oudergeleding.

Drie ouders en drie leerkrachten zijn lid van de MR. De MR

Mevr. E.W.M. Beeftink (voorzitter)

houdt zich bezig met beleid op schoolniveau en alle zaken

Munnikendijk 57

die ouders in het algemeen bezighouden. De volgende

3273 LD Westmaas

onderwerpen die o.a. besproken worden zijn: de groeps-

Tel.: 0186 – 575040

indeling, de begroting, de schoolgids en het jaarverslag.

[email protected]

Wanneer u bepaalde onderwerpen in de raad besproken wilt hebben, kunt u zich wenden tot de contactpersoon van

Dhr. M. Timmerman (penningmeester)*

de medezeggenschapsraad.

Nikolaus Boutstraat 7 3273 BC Westmaas

Leden medezeggenschapsraad MR).

Tel.: 0186 571353

Personeelsgeleding:

[email protected]

Mevr. M. Reedijk Mevr. S. Schaap

mevr. J.J. Egbers (secretariaat)

Mevr. A.K. Kleijwegt (secretariaat)



3273 CB Westmaas

3273 CA Westmaas

Tel.: 0186-844996

Tel: 0186 – 576422

[email protected]

[email protected] Leden: Oudergeleding:

mevr. A.A.B. van der Kleijn

Leden:

mevr. M.F. Kuipers

Dhr. A.H.D. Koningstein (voorzitter)

mevr. C.A. van Putten

Leeuwendaal 22

mevr. M.D.M. Roos

3273 XD Westmaas

mevr. J.J.M. Soares

Tel.: 0186 – 602440

mevr. L. Vermeulen

[email protected] *Dhr. M. Timmerman is penningmeester van de ouderMevr. M.S. Kok (contactpersoon bovenbouw)

raad, maar heeft geen zitting in deze raad. Met ingang van

Oudendijk 94

1 augustus 2015 maakt hij deel uit van het bestuur van de

3291 LN Strijen

stichting ouderbijdragen van CSG De Waard.

Tel.: 0186 - 602013

Dhr. S. van Schaik is namens de directie contactpersoon voor de ouderraad.


De kwaliteit van ons onderwijs... WAT PRESTEREN WE? DEEL 3 DE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS. Het pedagogisch klimaat. De leerlingen worden aangespoord tot zelfstandig werken, tot het ontwikkelen van eigen leerstrategieën en tot zelf verantwoordelijkheid dragen voor hun werk. Tijdens diverse activiteiten mogen de leerlingen met elkaar overleggen en/of in groepjes werken. Samenwerking tussen lerende kinderen vinden wij erg belangrijk.

Leerlingvolgsysteem (L.V.S.). Twee keer per jaar maken de leerlingen CITO-toetsen voor spelling, lezen en rekenen. Door analyse van de resultaten bewaken we onze onderwijskwaliteit en kunnen we de zorg aan specifieke leerlingen vergroten. Naast CITO-toetsen maken we gebruik van methodegebonden toetsen bij verschillende vakgebieden. Evaluatie vorderingen van de leerlingen. De vorderingen van alle leerlingen worden minimaal 2 keer, soms 3 keer per jaar besproken tussen de groepsleerkrachten en de intern begeleider. Tijdens deze groepsbespreking wordt het functioneren en presteren van alle leerlingen geëvalueerd.

Vanaf groep 3 wordt twee keer per jaar (september en februari) een groepsplan gemaakt voor technisch en/ of begrijpend lezen, spelling en rekenen/wiskunde. In dit groepsplan wordt de groep in max. 3 niveaugroepen verdeeld. Bij de indeling wordt ook gekeken naar de behaalde resultaten tijdens de methodegebonden toetsen en naar de werkhouding van het individuele kind. Er zijn leerlingen die op basis van dit groepsplan: 1. een korte instructie krijgen, de basisstof maken en daarna de verrijkingsstof en de verdiepingsstof maken. 2. de groepsinstructie krijgen, de bassistof maken en evt. verrijkingsstof maken. 3. verlengde instructie krijgen en de minimale basisstof maken en vervolgens de herhalingsstof maken.

Groepsplan. Na afname van de CITO-toetsen Eind 1 wordt een groepsplan gemaakt voor het komende schooljaar in groep 2. Dit plan wordt aangepast na de CITO Midden 2.

Een groepsplan heeft in principe een termijn van 5 maanden, na ong. 2 maanden vindt een tussenevaluatie plaats en kan het plan en de werkwijze, zo nodig, worden aangepast.

13

14


Zorggedeelte groepsplan. Als leerlingen binnen het groepsplan onvoldoende kunnen worden geholpen, wordt een individueel zorggedeelte geschreven binnen het groepsplan. In het zorggedeelte staat de signalering, de analyse en de begeleiding die in de dagelijkse onderwijspraktijk wordt gerealiseerd voor een bepaalde periode. Tijdens de evaluatiemomenten wordt besproken of de aangeboden hulp afdoende was en hoe we de leerling eventueel verder moeten begeleiden. Voor de rugzakleerlingen en leerlingen met een eigen leerlijn voor één of meer vakgebieden wordt een begeleidingsplan opgesteld. Dit plan wordt met de ouders en de betreffende leerling besproken. Dit plan wordt na afloop met alle betrokkenen geëvalueerd. Alle leerlingen die leer- en/of gedragsproblemen hebben worden besproken met de orthopedagoog van CSG De Waard, mevrouw Jutka van Zijp. De orthopedagoog geeft adviezen m.b.t. de problematiek van alle zorgleerlingen. Deze worden besproken met de ouders. Samenwerkingsverband 28.04. Onze school is aangesloten bij het Samenwerkingsverband (SWV) passend primair onderwijs Hoeksche Waard 28.04. Het motto van het SWV 28.04 is: “Geen kind het eiland af”. Dit wil zeggen dat wij er naar streven elk kind dicht bij huis passend onderwijs te bieden. Helaas kan dit niet altijd. De basisondersteuning en de extra onder-

steuning van de school is niet altijd toereikend. Wat dit betekent voor u als ouder en voor uw kind kunt u lezen in bijlage 3: passend onderwijs. (Meer) begaafdheid. Er zijn leerlingen die alle leerstof heel gemakkelijk opnemen. Deze leerlingen krijgen voor rekenen, taal/lezen en wereldoriëntatie verdiepingsleerstof aangeboden binnen de eigen groep. Onze rekenen taalmethode hebben voor kinderen die meer leerstof aan kunnen een zgn. PLUSboek. Onze methodes voor wereldoriëntatie hebben ***-vragen na de basisvragen voor deze leerlingen. Eén morgen per week gaan leerlingen die nog meer uitdaging nodig hebben naar het Plusmoment op onze school of, indien gewenst, naar de Kangoeroeklas van CSG De Waard. De Kangoeroeklas: Met sprongen vooruit! Binnen CSG De Waard is een regionale plusklas aanwezig, ‘De Kangoeroeklas’. In deze klas wordt onderwijs verzorgd aan hoogbegaafde leerlingen. Deze kinderen denken anders, leren anders, redeneren anders. Naast uitdaging op cognitief gebied hebben hoogbegaafde leerlingen behoefte aan contacten met ontwikkelingsgelijken. In de Kangoeroeklas wordt aan deze behoefte tegemoet gekomen. Deze kinderen voelen zich op de eigen school vaak minder goed begrepen en kunnen hierdoor sociaal-emotioneel in een isolement komen. Ook hieraan wordt in deze plusklas uitgebreid aandacht besteed. Kinderen kunnen deelnemen als zij gediagnosticeerd hoogbegaafd zijn of een hoge intelligentie hebben én hinder ondervinden van hun begaafdheid. De leerlingen komen één dagdeel per week bij elkaar. Aanmelden voor de Kangoeroeklas geschiedt via de intern begeleider van de school en kan tot 1 juni 2016. Bij aanmelding worden door de school een aantal vragenlijsten ingevuld, o.a. de SIDI-R. De SIDI-R is een protocol voor signalering en diagnostisering van intelligente en (meer) begaafde kinderen. Voor deze plusklas is per schooljaar een beperkt aantal plaatsen beschikbaar. In september 2015 verschijnt de Kangoeroegids met daarin gedetailleerde informatie. Onze leerlingen gaan naar de Kangoeroeklas op woensdagmorgen. Ze gaan dan naar CBS De Bron in Numansdorp. (Adres: Roerdompsingel 2; Tel.: 0186 - 65 27 36). Het Plusmoment. Op school werken we, zo mogelijk, één schooltijd per week met een zgn. Plusmoment voor (meer) begaafde kinderen en kinderen met een meervoudige intelligentie. Dit Plusmoment staat o.l.v. mevr. C. Koppejan (juf Conny). De signaleringslijst van het instrument SIDI-R en de resultaten van de CITO-toetsen geven aan welke leerlingen voor dit Plusmoment in aanmerking komen. Op de CITO-toetsen is een minimumscore I/I+ voor rekenen en begrijpend lezen vereist. Gedurende dit Plusmoment wordt m.b.v. verdiepingsstof een beroep gedaan op het oplossingsgericht werken en het creatief denkvermogen. Verder wordt er gewerkt aan het ontwikkelen van de studievaardigheden.


DE RESULTATEN VAN DE WEERKLANK. Voortgang groep 1 en 2. De leerkracht van de groepen 1 en 2 houdt d.m.v. observaties de sociaal-emotionele ontwikkeling, de motoriek en het speelwerkgedrag van de kleuters bij. De ontwikkeling op het gebied van taal en rekenen wordt gevolgd met het leerlingvolgsysteem van CITO-taal en CITO-rekenen. Schoolbeleid overgang groep 1/2 (herfstkinderen). Wettelijk gezien moeten kinderen in gemiddeld 8 jaar het basisonderwijs doorlopen. Dat betekent dat de kinderen die jarig zijn tussen 1 oktober en 31 december doorstromen naar groep 2 in het volgende schooljaar. Wij zijn van mening dat als er te snel besloten wordt een kind door te laten gaan, dit ernstige gevolgen kan hebben voor de cognitieve en de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind tijdens zijn schoolloopbaan. Wij hebben schoolbeleid vastgesteld voor deze groep kinderen. Dit beleid kunt u terug vinden in ons schoolplan. De leerkracht bespreekt onze visie met de ouders van de zgn. herfstleerlingen tijdens het contactmoment in maart. Met dit beleid willen wij met elkaar voor het jonge kind tot een goede beslissing komen op het juiste moment. Op de website, bij info, staat het protocol herfstleerlingen en overgang 1-2-3. In dit document kunt u lezen hoe de overgang van kleutergroep naar groep 3 op onze school is vastgelegd. Het rapport. De leerlingen van groep 1 t/m 8 krijgen 2 keer per jaar een rapport mee naar huis. Op het rapport van groep 1 en groep 2 wordt aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en aan de ontwikkeling van de motoriek en de werkhouding. Bij groep 2 worden ook de vorderingen op gebieden die belangrijk zijn voor het onderwijs in groep 3 (voorbereidend lezen en rekenen) vermeld. Op het rapport voor groep 3 t/m 8 worden de prestaties weergegeven in de verschillende schoolvakken. Tevens wordt op het rapport de inzet, de werkhouding en het gedrag van de leerlingen weergegeven. Bij elk rapport zitten minimaal 2 werkbladen van de leerlingen. Dit werk wordt door de leerling zelf uitgekozen, omdat zij/hij daar trots op is. Dit werk kan cognitief of creatief zijn, bijv. een spellingblad of tekening. CITO-toetsen en Eindtoets Basisonderwijs groep 8. Aan het einde van groep 1 starten we d.m.v. een tweetal toetsen van het CITO met de voorbereiding op het rekenen taal/leesproces in groep 3. Door deze toetsen kunnen we signaleren en diagnosticeren welke deelvaardigheden leerlingen wel of niet beheersen. Vanaf groep 3 worden steeds meer toetsen afgenomen. Er worden CITO-toetsen afgenomen voor spelling, technisch en begrijpend lezen en rekenen. Groep 8 neemt in april 2016 deel aan de landelijke eindtoets van het CITO. Door afname van deze CITO-toetsen zijn we beter in staat ons onderwijs af te stemmen op de individuele mogelijkheden van kinderen en kunnen we de kwaliteit van ons onderwijs op verantwoorde wijze bewaken en zo nodig verbeteren.

Overgaan naar de volgende groep. Na het 2e rapport worden de kinderen verhoogd naar de volgende groep. Het kan gebeuren dat er zorgen zijn over de sociaal-emotionele ontwikkeling en/of de leerprestaties van individuele leerlingen. We gaan dan in gesprek met de ouders/verzorgers. We hopen in zo’n gesprek met elkaar tot de juiste beslissing te komen voor het kind: doubleren of bevorderen naar de volgende groep. Als ouders besluiten, tegen het nadrukkelijk advies van de school in, hun kind in een volgende groep te laten starten, gebeurt dit onder verantwoordelijkheid van de ouders. Ouders dienen hiervoor een formulier te ondertekenen dat hun kind in de volgende groep wordt geplaatst, op hun eigen verzoek. Dit formulier wordt bewaard in het leerlingdossier. Als ouders dit formulier niet wensen te ondertekenen, wordt de leerling niet toegelaten tot de volgende groep en dienen ouders zich te conformeren aan het advies van de school. Leerlingen die, op verzoek van ouders in een hogere groep worden geplaatst, worden in de zorggroep geplaatst. Dit betekent dat zij altijd extra instructie en begeleiding krijgen.

15

16


Resultaten van de CITO-eindtoets/Eindtoets Basisonderwijs. De Eindtoets Basisonderwijs test de vorderingen van leerlingen op het gebied van rekenen en wiskunde, Nederlandse taal en lezen, studievaardigheden en wereldoriëntatie (aardrijkskunde, natuurkunde en geschiedenis). Er wordt een individuele toetsuitslag en een schooluitslag gegeven. Vanaf 2015 wordt de Eindtoets Basisonderwijs pas afgenomen na 1 april, de einddatum voor inschrijving voor het vervolgonderwijs. Het advies van de school wordt richtinggevend bij toelating in het voortgezet onderwijs. Bij de keuze van een vervolgschool spelen natuurlijk ook de verwachtingen van de ouders en de wensen van de individuele leerling een belangrijke rol. Standaardscores Eindtoets Basisonderwijs. jaar: schoolresultaat: 2011 540,2 2012 538,3 2013 535,0 2014 540,0 2015 534,7 De school scoort meestal ruim boven het landelijk gemiddelde.

Periodiek Kwaliteits Onderzoek door de onderwijsinspectie. Op dinsdag 31 januari 2012 heeft de onderwijsinspectie een bezoek gebracht aan onze school. Tijdens dit bezoek heeft de inspecteur lessen bijgewoond in de verschillende groepen. De inspecteur was bijzonder tevreden over de kwaliteit van ons onderwijs en de zorgstructuur. Op 3 indicatoren behaalde de school zelfs de maximale score (4): • De leraren geven expliciet onderwijs in strategieën voor denken en leren. • De school voert de zorg aan leerlingen planmatig uit. • De school evalueert jaarlijks de resultaten van de leerlingen. De totale uitslag van dit onderzoek is te lezen op de website van de onderwijsinspectie en op de site: www.scholenopdekaart.nl

DE KEUZE VAN EEN VERVOLGSCHOOL. Groep 8 en het voortgezet onderwijs. Na groep 8 gaan de kinderen naar het voortgezet onderwijs. De leerkrachten van groep 8 overleggen met de collega’s over het te geven advies. Tijdens een voorlichtingsavond in januari worden de ouders en de leerlingen van groep 8 geïnformeerd over het voortgezet onderwijs. Leerlingen kunnen met hun ouders naar de verschillende ‘open dagen’ en de onderwijsmarkt gaan waarop de diverse scholen van voortgezet onderwijs zich presenteren. Voordat de uitslag van de Eindtoets Basisonderwijs bekend wordt, is er een gesprek met de ouders en de leerlingen waarin advies ‘op maat’ wordt gegeven. Deze gesprekken vinden plaats in maart. De leerkrachten van groep 8 vullen van elke leerling een onderwijskundig rapport in. Tijdens de adviesgesprekken wordt dit rapport besproken en daarna naar de vervolgschool opgestuurd. Dit rapport wordt ook met de brugklascoördinator besproken voordat de leerlingen onze school verlaten. In oktober vindt overleg plaats over het onderwijsprogramma en de aansluiting op het VO vanuit de basisschool. In januari is er overleg met de brugklasmentor over de leerlingen die naar het voortgezet onderwijs zijn gegaan. Tijdens dit overleg worden de resultaten van de leerlingen besproken. Op onze website, bij info, kunt u het protocol overgang Primair Onderwijs (CBS De Weerklank) naar scholen voor Voortgezet Onderwijs lezen. Schoolverlaters: Naar welk schooltype zijn ze gegaan? Jaar 2011 2012 2013 2014 Totaal aantal 8 13 14 9 leerlingen V.M.B.O. 3 3 7 3 (VBO/MAVO) HAVO/VWO 5 10 7 6

2015 10 4 6


17

Huishoudelijke afspraken DEEL 4 DE SCHOOLTIJDEN EN DE UREN Schooltijden.

Alle groepen: Maandag 08.30 13.15 Dinsdag 08.30 13.15 Woensdag 08.30 Donderdag 08.30 13.15 Vrijdag 08.30

-

12.00 15.15 12.00 15.15 12.30 12.00 15.15 12.30

Urentabel (Aantal lesuren per groep per week). Groep 1 / 2 3 4 Onderdeel: Zintuiglijke en 6.45 0.45 2.00 lichamelijke oefening Nederlandse taal / lezen 3.30 8.15 10.00 Schrijven 0.30 2.30 1.30 Rekenen en wiskunde 0.30 4.15 3.45 Engelse taal 0,30 0.45 0.45 Wereldoriëntatie / - 0.45 0.45 kennisgebieden Sociale redzaamheid 1.45 1.00 1.00 waaronder verkeer Expressievakken, techniek en a t/m h 9.00 3.45 2.15 Godsdienstonderwijs 2.00 1.15 1.15 Pauze 1.15 1.15

Urentabel (Aantal lesuren per groep per week). Groep 5 6 7 8 Onderdeel: Zintuiglijke en 2.15 1.15 1.00 1.00 lichamelijke oefening Nederlandse taal / lezen 8.00 8.45 10.30 10.30 Schrijven 0.15 0.15 0.15 0.15 Rekenen en wiskunde 4.15 4.15 3.45 3.45 Engelse taal 1.00 1.00 1.00 1.00 Wereldoriëntatie/ 2.30 2.45 2.30 2.30 kennisgebieden Sociale redzaamheid, 1.00 1.00 0.45 0.45 waaronder verkeer Expressievakken, techniek en a t/m h 2.30 2.30 2.00 2.00 Godsdienstonderwijs 1.30 1.30 1.30 1.30 Pauze 1.15 1.15 1.15 1.15

18


Pauze. De groepen 1 en 2 hebben geen pauze. Tussen 10.00 en 10.30 uur hebben de andere groepen 15 minuten pauze. Tussen 12.00 en 13.15 uur hebben de groepen op maandag, dinsdag en donderdag de middagpauze voor hun lunch, op school of thuis. Eten en drinken onder schooltijd. De kinderen van de groepen 1 en 2 eten en drinken in de klas. Graag in een plastic zakje of trommeltje meegeven en voorzien van een naamsticker. Wij hebben voorkeur voor fruit, maar graag geschild en al in stukjes gesneden. De kinderen van de groepen 3 t/m 8 drinken na de pauze in het lokaal. Deze kinderen eten hun brood en/of fruit in de pauze buiten op. Woensdag is het fruitdag. De bedoeling hiervan is dat alle leerlingen deze dag geen brood of koek meenemen, maar FRUIT! U kunt uw kind aanmelden voor schoolmelk via internet. U regelt het snel op www.campinaopschool.nl. Via deze site kunt u ook wijzigingen doorgeven. Aantal uren les. Per week: 24,5 uur Per jaar: 940 uur Verkeersdiploma. De leerlingen van groep 7/8 doen in april 2017 weer mee aan het verkeersexamen van Veilig Verkeer Nederland. Dit examen bestaat uit een theoretisch en een praktisch gedeelte. Jeugd-EHBO opleiding. Groep 7/8 wordt in het schooljaar 2015-2016 opgeleid voor het Jeugd-EHBO A examen. De theorielessen worden verzorgd door mevr. v.d. Bosch. De praktische lessen, toepassing van de EHBO, zullen worden geoefend met gecertificeerde docenten van de afd. EHBO-Mijnsheerenland/Westmaas. Wanneer deze lessen worden gegeven en wanneer het examen plaats vindt, wordt u t.z.t. medegedeeld via de maandbrief. Bibliotheekboeken. Voor de kinderen van de groepen 1 en 2 is er op woensdagmorgen schoolbibliotheek. De kinderen mogen een prenten- of leesboek lenen om thuis te lezen. In de groepen 3 t/m 8 mag ook gebruik worden gemaakt van de klassenbibliotheek en de boekenkast bij de ingang. In de boekenlast staan boeken van kinderen die zij met elkaar willen delen. Bij verlies of vernieling moet het boek worden vergoed. Zonder tas geven we geen boeken mee naar huis. Gymnastiek. Op woensdag worden de gymlessen gegeven aan de bovenbouw. De gymlessen zullen dit schooljaar worden gegeven in sporthal ‘Sportland’ aan de Elisabeth van Loonstraat in Mijnsheerenland.

groep 5/6: 10.30 – 11.30 uur o.l.v. dhr. van Schaik. groep 7/8: 11.20 – 12.30 uur o.l.v. juf Jacqueline. Wilt u, uit hygiënisch oogpunt, zorgen voor gymkleding? Wij raden het dragen van gymschoenen aan. Als uw kind niet met gymnastiek mag meedoen, wilt u dit doorgeven aan de groepsleerkracht? Leerlingen die niet aan de gymles kunnen deelnemen worden in een andere groep opgevangen. De onderbouw heeft dit schooljaar gym in het speellokaal van de tijdelijke locatie op de ijsbaan. groep 3/4: dinsdagmiddag groep 1/2 : woensdagmorgen Wilt u de kleuters op woensdagmorgen s.v.p. gemakkelijke kleding aandoen? De kleutergroep heeft gym in het speellokaal van oktober t/m april. Daarvoor en daarna wordt voornamelijk buiten gespeeld. Schoolzwemmen. Elke week hebben de leerlingen van groep 4 en 5 op donderdagmiddag schoolzwemmen in ’s-Gravendeel. e leerlingen gaan met de bus. De eigen bijdrage voor het schoolzwemmen wordt geïnd door zwembad De Wellen. Het zwembad verstrekt, na betaling van de eigen bijdrage, een knipkaart. Alleen kinderen die in het bezit zijn van een knipkaart hebben toegang tot het schoolzwemmen. Per zwemles gaat er een knip van de kaart af. Indien een kind, bijv. wegens ziekte, een keer niet in de gelegenheid is om aan het schoolzwemmen deel te nemen, kan hij/zij met de overgebleven knip (plus een kleine bijbetaling) gebruik maken van het vrij zwemmen in zwembad De Wellen. De knipkaart blijft gedurende het hele jaar in het zwembad en wordt pas na de laatste zwemles aan de leerlingen meegegeven. De betaling van € 50 moet tussen 1 september en 1 oktober bij zwembad De Wellen binnen zijn. Rekeningnummer IBAN: NL 76RBRB8982112626 t.n.v. zwembad De Wellen te ’s-Gravendeel, o.v.v. naam kind, de groep en de school. De kinderen vertrekken op donderdag al om 12.30 uur naar het zwembad (tijdens de middagpauze). Groep 4 en 5 blijven deze dag -zonder betaling- over op school. Tijdens het overblijven en tijdens de zwemles worden de leerlingen begeleid door mevr. Gerards (juf Marja). Leerlingen die niet zwemmen gaan om 12.00 uur naar huis en worden om 13.15 uur weer op school verwacht. 12.30 uur : vertrek met de bus 13.00 - 13.45 uur : zwemles 14.15 uur : terug op school Met nadruk wijzen wij u er op dat schoolzwemmen niet vrijblijvend is, maar een vast onderdeel van het lesprogramma van groep 4 en 5.


Sport en spel. Op 22 april 2016 doet de school mee aan de Koningsspelen. Deze morgen staat in het teken van sport en spel. Dit jaar vieren alle leerkrachten ook hun verjaardag op deze dag.Verder doen we, als daar voldoende animo voor is, mee aan diverse sporttoernooien, zoals voetbal (groep 5-8) en korfbal (groep 3-6). Voor het vervoer naar sporttoernooien en de begeleiding doen we een beroep op ouders van leerlingen.

Schoolreis. groep 1 en 2: Plaswijck - Rotterdam

groep 3 t/m 6: Blijdorp - Rotterdam

Groep 7/8 gaat dit jaar niet op schoolreis

Schoolkamp. Groep 7/8 gaat dit schooljaar op schoolkamp. Het schoolkamp vindt plaats in september. De ouders betalen hiervoor een eigen bijdrage van € 75,- per persoon. De overige kosten worden betaald door de ouderraad. Meer informatie over het schoolkamp ontvangen de ouders van groep 7/8 in augustus. De bestemming is summercamp Heino tussen Deventer en Zwolle. Meer informatie vindt u op hun website: Heino.nl. School en cultuur/muziek. De Stichting Kunstzinnige Vorming verzorgt diverse culturele activiteiten. Als deze activiteiten in het lesprogramma passen, wordt daar aan deelgenomen. In november organiseert de school een muziekavond met alle groepen. Iedereen is van harte welkom! Aan het einde van het schooljaar zullen de leerlingen van groep 7/8 een musical uitvoeren voor hun ouders en overige familieleden. Voor het inoefenen van de tekst en muziek en voor het schilderen van de decors doen we altijd een beroep op de ouders van de meespelende kinderen. School en trakteren: graag GEZOND. Wanneer een kind jarig is mag het trakteren in de eigen groep. Op school zitten kinderen (en leerkrachten) die reageren op kleurstoffen of het gebruik van suiker. Wij vragen u bij de leerkracht te informeren of dit in de groep van uw kind voorkomt. Wilt u hiermee rekening houden bij het inkopen van een traktatie? Verjaardagen leerkrachten. Wij proberen de verjaardagen van de leerkrachten te clusteren om de beschikbare leertijd zo efficiënt mogelijk in te vullen. Tevens willen we hierdoor de samenwerking tussen de diverse groepen bevorderen. Dit jaar vieren we alle verjaardagen tijdens de Koningsspelen.

School en sponsoring. In de drie schoolkranten die jaarlijks verschijnen, staan een aantal advertenties waarmee het drukken van de schoolkrant wordt betaald. Ook de schoolgids wordt mede betaald uit de opbrengst van een aantal advertenties. Andere inkomsten verkregen door sponsoring heeft de school niet. Als u interesse heeft in sponsoring van bijv. de schoolkrant, de schoolgids, het onderwijsleerpakket of ICT kunt u contact opnemen met de directie. School en huiswerk. De kinderen van de groepen 3 en 4 krijgen in principe geen huiswerk mee. Incidenteel wordt ouders gevraagd hun kind te helpen bij bijv. spelling, lezen of rekenen. Vanaf groep 5 krijgen de kinderen ter voorbereiding op het voortgezet onderwijs huiswerk mee om te maken of te leren. In principe krijgen de leerlingen van groep 5/6 elke week 2 x huiswerk. Dit kan leer- of maakwerk zijn. Groep 7/8 krijgt elke week een aantal huiswerkopdrachten voor taal, rekenen/wiskunde en wereldoriëntatie. Ter behoud van de schoolboeken is het verplicht dat leerlingen de schoolboeken in een stevige rugzak vervoeren. Beschadigde boeken moeten worden vergoed. De leerlingen van groep 7/8 moeten een agenda voor hun huiswerk en een rekenmachine voor rekenen en wiskunde aanschaffen. Ook voor groep 5/6 is het gebruik van een agenda aan te raden.

19


VAKANTIEROOSTER.

HET WERK- EN LEEFKLIMAAT OP SCHOOL.

Vakanties schooljaar 2015 - 2016 Herfstvakantie 19 oktober t/m 23 oktober Kerstvakantie 21 december t/m 1 januari 2016 Voorjaarsvakantie 22 februari t/m 26 februari Paasvakantie 25 maart t/m 28 maart Meivakantie 25 april t/m 6 mei Pinkstervakantie 16 mei Zomervakantie 11 juli t/m 19 augustus

Maandbrief en maandkalender. Aan het begin van iedere maand ontvangt u per mail de maandbrief en de maandkalender. In deze brief leest u bijzonderheden over de komende maand. Ouders kunnen de maandbrief en de maandkalender ook lezen op de website of via onze facebookpagina.

vrije dagen: 18 december 2015 4 januari 2016 8 juli

studiedag personeel studiedag CSG De Waard studiedag personeel

Ziek - en verzuimmelding. Wanneer uw kind ziek is of wegens andere omstandigheden niet op school kan komen, dient u ons daarvan op de hoogte te stellen. Dit kan ‘s morgens na 8.15 uur bij de schoolassistente (Tel.: 571416) of d.m.v. een briefje via een broer of zus. Bezoek aan een arts of een tandarts s.v.p. plannen buiten de schooluren. Vakantieverlof. Voor het toekennen van extra vakantieverlof zijn regels opgesteld. De leerplichtwet bepaalt dat vakantieverlof uitsluitend kan worden verleend indien ouders vanwege de aard van hun beroep en/of specifieke omstandigheden niet tijdens de schoolvakanties op vakantie kunnen gaan. Vakantieverlof kan slechts eenmaal per schooljaar worden verleend voor ten hoogste tien schooldagen. In de eerste 2 weken van een nieuw schooljaar mag geen vakantieverlof worden verleend. Verlof wegens gewichtige omstandigheden. Verlof kan worden verleend: • voor het nakomen van een medische afspraak; • voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten; • bij het 25, 40 en 50 jarig ambtsjubileum van (groot) ouders; • bij het 12 ½, 25, 40, 50 en 60 jarig huwelijksjubileum van (groot)ouders. • bij het overlijden van bloed- of aanverwanten; • bij verhuizing of gezinsuitbreiding. Bij overige gewichtige omstandigheden geldt: alleen in zeer belangrijke gevallen, dus niet voor carnaval, wintersport e.d. Voor het van school houden van leerlingen om “onwettige” redenen zijn de ouders van betreffende leerlingen verantwoordelijk. Alle verzoeken om bijzonder verlof en vakantieverlof dienen schriftelijk te worden ingediend bij de directie. Met ingang van de maand nadat het kind 5 jaar is geworden, wordt het volgens een wettelijke bepaling leerplichtig. Een vijfjarig kind mag nog wel 5 uur per week verzuimen zonder opgaaf van reden. Wij vinden het echter wel prettig als u eventueel verzuim doorgeeft aan de leerkracht. Daar wij de totale vorming van kinderen erg belangrijk vinden, verzoeken wij ouders zo min mogelijk van deze mogelijkheid gebruik te maken. Vanaf 6 jaar is een kind volledig leerplichtig.

Weekbrief (agenda). In de bovenbouw krijgen de leerlingen elke week een mail met een agenda. In deze agenda staan de bijzondere activiteiten en het huiswerk voor de komende week vermeld. Er zijn aparte weekbrieven voor groep 5/6 en groep 7/8. Ouders van de onderbouw krijgen incidenteel een weekbrief. Dit gebeurt bij buitenschoolse activiteiten en bijzonderheden uit die groep. Schoolkrant. Drie keer per jaar wordt er een schoolkrant uitgegeven. Dit gebeurt vlak voor de herfst-, de mei- en de zomervakantie. De krant wordt voornamelijk gevuld met werk van de leerlingen. De schoolkrant gaat mee met het oudste kind van het gezin. Schoolkrantcommissie: mevr. P. Boer mevr. F. Timmerman vacature Suggesties en artikelen voor de schoolkrant kunnen worden ingeleverd via: [email protected]

Antwoord: Wij zullen dat varkentje wel eens wassen.

20

Persies

Automatisering

[email protected] www.persies.nl

Software die Persies bij u past


Schoonmaak kleuterspeelgoed. We vinden hygiëne heel belangrijk en willen dat onze kleuters met schoon speelgoed spelen. Daarom maken ouders die kinderen hebben in groep 1 en 2 in samenwerking met de ouderraad minimaal 1 x per jaar het kleuterspeelgoed schoon. Ouders die deze schoonmaakavond niet kunnen helpen, krijgen via de groepsleerkracht speelgoed mee naar huis om thuis schoon te maken. Ouderbetrokkenheid. Bij een groot aantal activiteiten worden ouders actief betrokken: U kunt o.a. helpen bij: • excursies • sporttoernooien en Koningsspelen • diverse kerstactiviteiten • verkeerslessen • handvaardigheid en techniekactiviteiten • nat. schoolontbijt, kerstdiner en paasontbijt Wanneer ouderhulp in een bepaalde groep nodig is, krijgen de leerlingen hierover informatie mee via de betrokken leerkrachten. Ouders die helpen bij diverse activiteiten in en rond de school doen dit onder verantwoordelijkheid van de groepsleerkrachten en de directie. Hulp bij hoofdluis. Op school is voor iedere leerling een luizenzak beschikbaar. Deze luizenzak werkt preventief tegen overdracht van luis via de jas. Leerlingen zijn verplicht hun jassen in de luizenzak te doen. Een aantal moeders controleert alle kinderen na een vakantie op hoofdluis. Als luis wordt geconstateerd, wordt er door de directie contact opgenomen met de ouders van de betrokken leerling(en). Daar wij hygiëne belangrijk vinden, wordt er geen ontheffing verleend aan deze controle. Contactpersoon: Mevr. K. Riksman, tel.: 0186-572918. Ouderbijdrage. De overheid vergoedt niet alle activiteiten die op school plaatsvinden. Wij vragen de ouders voor deze activiteiten een eigen bijdrage. Van deze bijdrage betalen we o.a. de sinterklaascadeautjes, de kerstactiviteiten, de paasmaaltijd, de schoolreisjes en het eindfeest. De ouderraad is verplicht een schriftelijke overeenkomst met ouders af te sluiten m.b.t. de ouderbijdrage. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u de schriftelijke overeenkomst die u ondertekend dient te retourneren. Hierbij zit ook een brief met het bedrag van de ouderbijdrage voor uw gezin. De ouderbijdrage bedraagt €50,- voor het eerste en tweede kind. Voor het derde of vierde kind wordt een ouderbijdrage gevraagd van €35,- per kind. U kunt de betaling van de ouderbijdrage overmaken op rekeningnummer IBAN: NL48RABO0369957482 t.n.v. ouderraad CBS De Weerklank - Westmaas o.v.v. ouderbijdrage 2015-2016. Het niet betalen van de ouderbijdrage heeft geen consequenties voor toelating tot de school. Als meerdere mensen deze bijdrage niet betalen, zullen bepaalde activiteiten helaas niet meer kunnen

plaatsvinden. De ouderraad is verplicht om u als ouders inzage te geven in de door haar bestede uitgaven. Zij doet dit d.m.v. een financieel jaaroverzicht van het afgelopen schooljaar en een begroting voor het komende schooljaar. Deze gegevens ontvangt u aan het begin van het schooljaar via de maandbrief. Overblijven op school. De mogelijkheid bestaat om uw kind op maandag, dinsdag en donderdag tussen de middag over te laten blijven. Kinderen die overblijven worden opgevangen door het overblijfteam. Tot ca. 12.30 wordt er gegeten. Omdat we een christelijke school zijn, beginnen en eindigen we de maaltijd met gebed. Na het eten krijgen de kinderen van de overblijfmoeder een snoepje. Het is niet de bedoeling dat u zelf snoep meegeeft aan uw kind. Daarna wordt er onder toezicht gespeeld. Als het weer het toelaat spelen ze buiten op het schoolplein. Bij slecht weer mogen de kinderen binnen knutselen of spelletjes doen. Tijdens het overblijven mogen de kinderen het schoolplein niet verlaten. De kosten bedragen €1,25 per keer. Bij regelmatig overblijven bestaat de mogelijkheid om een strippenkaart te kopen van €20,- of €40,- zodat er niet elke keer geld mee hoeft te worden gegeven aan de kinderen. Strippenkaarten kunnen door ouders/verzorgers worden aangeschaft bij juf Marja Gerards (schoolassistente) of een overblijfouder. Dit kan alleen in de personeelskamer. Zij kunnen de betaling dan onmiddellijk verwerken. Er wordt een betalingsbewijs meegegeven. Het is belangrijk dat dit bewaard wordt tot de volgende strippenkaart aangeschaft is. Het is wel de bedoeling dat voor de zomervakantie alle uitgeschreven strippenkaarten zijn betaald.

21

22


Wilt u incidenteel gebruik maken van de overblijfregeling, dan kunt u dit doorgeven aan de schoolassistente, via het telefoonnummer 0186-571416. Als u uw kind(eren) voor vaste dagen wilt opgeven, kunt u dit schriftelijk doen met behulp van een aanmeldformulier, welke te krijgen is via het overblijfteam of de schoolassistente. Op dit formulier wordt gevraagd om een telefoonnummer te vermelden waarop u bij calamiteiten bereikbaar bent en om evt. bijzonderheden m.b.t. dieet of allergie.Mocht uw kind bij een vriend of vriendin willen eten in plaats van bij de overblijf, dan moet hiervoor schriftelijk toestemming worden gegeven door de ouders. Belangrijk: Als uw kind op de “vaste” overblijfdag niet overblijft, bijv. wegens ziekte, wilt u dit dan doorgeven aan de schoolassistente. We wachten anders lange tijd op kinderen die er niet zijn. Dit veroorzaakt verwarring bij de overblijfmoeders en leidt tot onrust bij de kinderen. Contactpersoon: mw. A. Troost, tel. 0186-573330. Verzekering. CSG De Waard heeft voor alle scholen een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt schades die zijn ontstaan als gevolg van nalatig handelen van de school. Deze verzekering geldt ook voor de tussenschoolse opvang. Het is dus niet zo dat deze verzekering alle schades dekt die tijdens schooltijd ontstaan. Vaak vallen schades onder de verzekering van de ouders van een leerling. Indien u twijfelt kunt u contact opnemen met het stichtingskantoor. Werktijdenregeling onderwijs. Het onderwijzend personeel is tussen de middag verplicht minimaal 30 minuten pauze te nemen in het kader van de werktijdenregeling onderwijs. Bij calamiteiten tussen de

middag kunnen er problemen ontstaan m.b.t. de verantwoordelijkheid voor kinderen die niet overblijven. Stuur uw kinderen daarom niet te vroeg naar school. Niet eerder dan 10 minuten vóór de aanvangstijd! 15 minuten voordat de school begint en in de ochtendpauze zijn meerdere leerkrachten op het plein aanwezig om toezicht te houden en om evt. vragen van ouders te beantwoorden. Buitenschoolse opvang (BSO). Voor de BSO kunt u kiezen uit 2 organisaties: 1. De stichting Kinderopvang Hoeksche Waard Oost verzorgt de BSO in Mijnsheerenland (naast de ibliotheek); tel.: 0186-601321. Kinderen worden als ze gebruik maken van deze buitenschoolse opvang na schooltijd met speciaal vervoer (taxi) naar de opvang gebracht. Vanaf 7.30 uur ’s morgens is ook voorschoolse opvang mogelijk. Kinderen worden dan met de taxi naar school gebracht. 2. De COKD verzorgt de kinderopvang (voor- en naschooltijd) op de locatie “Piratenland”, vlakbij onze school. COKD biedt naast opvang voor schoolkinderen ook opvang voor baby’s en peuters. Voor meer informatie over de COKD en voor het inschrijven van uw kind raadpleegt u de website: www.cokd.nl. Het inschrij ven van een kind voor de buitenschoolse opvang dient door de ouders zelf te gebeuren. Careyn. In de periode dat uw kind op de basisschool zit, wordt er twee keer een preventief gezondheidsonderzoek door Careyn uitgevoerd. De jeugdarts en de assistente onderzoeken uw kind uitgebreid in groep 2. U wordt schriftelijk uitgenodigd om bij dit onderzoek aanwezig te zijn. Ook krijgt u het verzoek om een lijst met vragen over de gezondheid en de ontwikkeling van uw kind in te vullen. Als


uw kind in groep 7 zit voert de jeugdverpleegkundige het onderzoek uit. Ze controleert met name de lengte en het gewicht van deze leerlingen. De ouders kunnen bij dit onderzoek aanwezig zijn. Heeft u vragen over de gezondheid en het welbevinden van uw kind dan kunt u een afspraak maken met Careyn of de schoolverpleegkundige, telefoonnummer: 0186 - 578400. Jeugdteam. Ouders met vragen of zorgen over het opvoeden, opgroeien, de geestelijke gezondheid of veiligheid van hun kind kunnen ook terecht bij het Jeugdteam Binnenmaas/Strijen. De jeugdteams zijn sinds 1 januari 2015 actief in de Hoeksche Waard. Tel.: 088 – 1239925. e-mail: [email protected] website: jeugdteamHW.nl Allergieën. Er zijn kinderen die een allergische reactie vertonen bij contacten met dieren en/of bepaalde voedingsstoffen. Andere kinderen reageren op huisstofmijt. Als uw kind op een bepaalde stof allergisch reageert wilt u dit dan doorgeven aan de groepsleerkracht? Daar enkele kinderen allergisch reageren op dieren, zijn dieren op het schoolplein en in school niet welkom. Dieren zijn alleen welkom bij bijv. een spreekbeurt, na goedkeuring van de leerkracht.

den ingevuld door de ouders. Dit formulier is te verkrijgen bij dhr. van Schaik. Het is de verantwoordelijkheid van de ouders om er voor te zorgen dat de verstrekte medicijnen de houdbaarheidsdatum niet overschrijden. Leerkrachten zijn niet opgeleid tot het verrichten van medische handelingen en bezitten niet over de daarvoor vereiste bekwaamheid. Foto’s op de website/onze Facebook pagina. De school heeft een eigen website en een eigen Facebook pagina. Hierop staat informatie over de school en foto’s van de kinderen tijdens diverse activiteiten. Bij de inschrijving van een nieuwe leerling wordt de ouders gevraagd om op het inschrijvingsformulier aan te geven of zij wel/geen toestemming geven voor het plaatsen van foto’s van hun kind op de website of op onze Facebook pagina. De website is te bekijken op: www.deweerklank.csgdewaard.nl De school heeft ook een eigen Facebook pagina met informatie en foto’s. Deze pagina kunt u bereiken via de website. Met de fiets of de step. De school is niet verzekerd voor schade aan fietsen, steppen, skeelers enz. Deze staan dus voor eigen risico op het schoolterrein. Op het schoolplein mag niet gefietst worden. Skeelers mogen niet mee naar binnen, zorg dus voor schoenen of bijv. pantoffels voor in het gebouw. Advies: stuur uw kinderen zoveel mogelijk lopend naar school!

Honden op het plein. Er zijn kinderen die bang zijn voor honden. Tevens zijn er op school leerlingen die allergisch zijn voor (deze) dieren. De school is verantwoordelijk voor alles wat er op het plein gebeurd. Als een hond -per ongeluk- een leerling bijt, is de school hiervoor aansprakelijk te stellen. Dit risico willen wij niet nemen. Wij verzoeken u dan ook met uw hond buiten het plein, achter het toegangshek op uw kinderen te wachten. Het kind wordt ziek op school. Het kan voorkomen dat uw kind gezond naar school gaat en tijdens de schooluren ziek wordt, zich verwondt of door een insect wordt geprikt. In zo’n geval zal de school altijd contact met u of een andere, door u aangewezen, persoon opnemen. Soms wordt men verzocht het kind op te halen. Kinderen gaan -in principe- nooit alleen naar huis! Een enkele keer komt het voor dat ouders of anderen niet te bereiken zijn. Als deze situatie zich voordoet zal de leerkracht zelf moeten handelen en een zorgvuldige afweging moeten maken: is het kind gebaat bij een ‘eenvoudige’ pijnstiller of moet een arts geconsulteerd worden. Als u niet akkoord gaat met deze werkwijze dient u dit schriftelijk kenbaar te maken aan de directie. Medicijnverstrekking en het verrichten van medische handelingen. Kinderen krijgen soms medicijnen of andere middelen voorgeschreven die zij een aantal malen per dag moeten gebruiken, dus ook tijdens de schooluren. Te denken valt bijvoorbeeld aan pufjes voor astma of aan medicatie voor ADHD/ADD. Voor het verstrekken van medicijnen op verzoek van ouders dient een toestemmingsformulier te wor-

Huiswerkbegeleiding met aandacht voor het individu

Persoonlijk Professioneel Dichtbij

Drs. Maaike Kuipers Internet: www.hwb-anyway.nl Email: [email protected] Mobiel: 06 27 41 73 71

23

24


Mobiele telefoons. De school is niet verantwoordelijk voor beschadiging of vermissing van mobiele telefoons. Tijdens de schooluren is het gebruik van de mobiele telefoon niet toegestaan. Kledingvoorschriften. Het dragen van communicatiebelemmerende kledingstukken is niet toegestaan. Schoolfotograaf. Elk jaar worden we bezocht door de schoolfotograaf voor het maken van groeps -, portret- en gezinsfoto’s (kopen is niet verplicht). Als vriendjes of vriendinnetjes met elkaar op de foto willen, moet dit van te voren schriftelijk worden medegedeeld. Deze foto’s moeten wel worden gekocht! De fotograaf komt langs in april. Jeugdbladen. Via school krijgen de leerlingen folders mee van jeugdbladen o.a. Malmberg of Zwijsen en bijv. typecursussen. Een abonnement of cursus sluit u daarna evt. zelf af met de aanbieder. De school is hierin geen partij.

BELANGRIJKE DATA IN HET SCHOOLJAAR 2015- 2016: augustus 2015: 1 2 24 24

juf Conny Koppejan 25 jaar werkzaam in het onderwijs juf Jacqueline v.d. Bosch jarig eerste schooldag schooljaar 2015-2016 luizencontrole

september: 4 7 8 9 10 16 21 23 t/m 25 27

dhr. J. Meijerink jarig informatieavond groep 1/2 informatieavond groep 3/4 informatieavond groep 5/6 informatieavond groep 7/8 schoolreis groep 1 t/m 6; groep 7/8 vrij start kinderpostzegelactie 2015 schoolkamp groep 7/8 juf Janine Gevers 25 jaar werkzaam in het onderwijs

oktober: 4 5 7-16 15 16 19-23 26 26 okt.-nov.

dierendag techniekmiddag 1 Nationale Kinderboekenweek (thema: Raar Maar Waar ) tentoonstelling kinderboeken herfstschoolkrant herfstvakantie eerste schooldag na herfstvakantie luizencontrole schoolvoorrondes voorleeswedstrijd 2016 (groep 7/8)

november: 3 en 5 4 4 4 13 14 19 23 29

1e contactavonden groep 1 t/m 8 juf Mariëlle Reedijk jarig start leveren bestellingen kinderpostzegels dankdag voor gewas en arbeid nationaal schoolontbijt sinterklaas komt aan in Meppel muziekavond: alle groepen techniekmiddag 2 1e adventszondag

december: 2 dhr. van Schaik jarig 4 sinterklaas 15 uf Marja Gerards jarig 15 kerstbakjes maken 17 leerlingen zijn om 12.00 uur uit kerstdiner: alle groepen: aanvang 17.00 uur kerstviering Dorpskerk: aanvang: 19.00 uur 18 leerlingen zijn vrij; studiedag personeel 21 dec. 2015 kerstvakantie t/m 1 jan. 2016


januari 2016 4 5 5 7 11 14 22 27 t/m 6 febr. 28 jan.-mrt.

studiedag CSG De Waard; leerlingen vrij eerste schooldag na kerstvakantie luizencontrole informatieavond ouders/leerlingen gr.8: voortgezet onderwijs juf Conny Koppejan jarig schoonmaakavond groep 1/2 juf Agnes van Vliet jarig Nationale Voorleesdagen Nationale Gedichtendag regionale voorrondes nat. voorleeswedstrijd

februari 1-19 22-26 29 29 29 febr. t/m mei

afnemen CITO-toetsen (groep 1 t/m 8) voorjaarsvakantie eerste schooldag na voorjaarsvakantie techniekmiddag 3 luizencontrole Nederlandse kinderjury leesboeken

maart 4 7 en 10 7 en 10 12 24 24 24 25 t/m 28 29 16-23-30

1e rapport mee naar huis 2e contactavond n.a.v. 1e rapport (groep 1 t/m 7) oudergesprekken groep 8 (icl. leerlingen; keuze vervolgschool) dhr. Russcher jarig paasontbijt paasviering o.l.v. de onderbouw begin paasvakantie (12.00 uur) paasvakantie eerste schooldag na paasvakantie woensdagmiddag: schoolvoetbaltoernooi groep 5-8

april 8 14 16 19-21

schoolfotograaf juf Anke Kleijwegt jarig dhr. Vogelaar jarig landelijke eindtoets (CITO) groep 8

25

21 ‘konings’schoolkrant 2 22 juf Sandra Schaap jarig 22 koningsspelen (tot 12.30 uur) 22 viering verjaardag alle leerkrachten 27 koningsdag 25 april t/m meivakantie 6 mei Mei 5 5 8 week 19 9 9 16 17 23 Juni 6-17 19 20 20 t/m 22 24 27-28-30 Juli 1 1 3 6 6 6 7 8 11 juli t/m 19.aug. ma. 22 aug.

Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag (in mei-vak.) Moederdag uitslag Eindtoets Basisonderwijs groep 8 eerste schooldag na meivakantie luizencontrole pinkstervakantie eerste schooldag na pinkstervakantie techniekmiddag 4

afnemen CITO-toetsen (groep 1 t/m 7) Vaderdag 2e rapport mee naar huis ouders kunnen intekenen op intekenlijst voor contactavonden juf Janine Gevers jarig 3e contactavonden (via intekenlijst voor contactavonden)

bowlen groep 8 officieel afscheid groep 8 20.00 uur: ouderavond voor nieuwe ouders groep 3 zomerschoolkrant 3 zomersluiting musical groep 7/8 eindfeest groep 1 t/m 7; duurt tot 12.30 uur; leerlingen zijn vrij; studiedag personeel zomervakantie eerste schooldag 2016/2017

26


DIVERSE BIJLAGEN Bijlage 1.

Bijlage 2.

Procedure bij vervanging zieke leerkrachten. Het wordt steeds moeilijker vervangers te vinden voor afwezige leerkrachten. Vooral het vinden van vervangers in de bovenbouw is problematisch. Binnen CSG De Waard en op onze school zijn afspraken gemaakt met betrekking tot de vervangingsproblematiek.

Afspraken m.b.t. het gebruik van internet op onze school. Op onze school zijn de computers en chromebooks niet beveiligd tegen ongewenste sites door filtering. Wij beschouwen het als onze opvoedende taak kinderen bewust te maken van het goed en zinvol gebruik van internet (normen en waarden) en ze te leren verantwoord en bewust met dit medium om te gaan. Binnen het team en met de kinderen is een aantal afspraken gemaakt over het gebruik van internet: 1. Kinderen mogen van internet geen programma’s downloaden. Er worden geen programma’s geïnstalleerd. 2. Als de kinderen op internet gaan gebeurt dit met een gerichte opdracht voor bijv. rekenen, taal of geschiedenis. 3. Leerlingen maken geen gebruik van de webcam en versturen geen mail vanuit hun schooladres. 5. De leerkrachten bespreken met de kinderen tijdens de computerles de gevaren van internet. 6. Als een leerling op een ‘verkeerde’ site terecht komt, meldt hij/zij dat onmiddellijk aan de leerkracht. Bij herhaling worden de ouders ingelicht. De leerkracht meldt dergelijke zaken aan de directie. 7. Alle leerlingen hebben een eigen gebruikersnaam en een eigen wachtwoord voor hun chromebook. 8. Alle chromebooks zijn genummerd. Leerlingen gebruiken steeds hetzelfde chromebook.

De directeur probeert een vervanger te regelen. 1. Duo-collega’s wordt gevraagd elkaars afwezigheid op te vangen en de groep van de duo-collega over te nemen tijdens diens afwezigheid. 2. Andere parttimers wordt gevraagd de groep van een collega over te nemen als de duo-collega verhinderd is. 3. De directeur vult een vervangingsaanvraag in via de vervangingsmanager van CSG De Waard. De evt. vervanger bevestigd het verzoek en valt in op onze school. Wat te doen als bovenstaande oplossingen niet mogelijk blijken? 1. De klas wordt verdeeld over een aantal groepen voor maximaal 1 dag per ziek- melding. 2. De volgende dag heeft de groep van de afwezige leer kracht geen les. 3. De daaropvolgende dag heeft een andere groep geen les en wordt er intern geschoven met leerkrachten. Wat te doen als een klas geen les heeft? Als een groep wegens onoplosbare vervangingsproblemen geen les krijgt en de leerlingen van deze groep vrij zijn, worden de ouders hiervan op de hoogte gesteld. Bij calamiteiten, door werkzaamheden of andere omstandigheden wordt in overleg met de ouders gezorgd voor een oplossing en eventuele opvang op school. De inspectie stelt dat uren later niet ingehaald hoeven te worden als kan worden aangetoond dat alles in het werk is gesteld om vervanging te vinden.

Bijlage 3. Passend onderwijs Onze school is aangesloten bij het Samenwerkingsverband (SWV) passend primair onderwijs Hoeksche Waard 28.04. Het motto van het SWV 28.04 is: “Geen kind het eiland af”. Dit wil zeggen dat wij er naar streven elk kind dicht bij huis passend onderwijs te bieden. Helaas kan dit niet altijd. De basisondersteuning en de extra ondersteuning van de school is niet altijd toereikend. Wat betekent dit voor u als ouder en voor uw kind? Aanmelding en toelating Tijdens het kennismakingsgesprek nemen wij het onderwijsaanbod van onze school met u door met de vraag of ons onderwijsaanbod voldoende is afgestemd op de mogelijkheden van uw kind. Twijfelen wij daaraan dan volgen wij het stappenplan dat beschreven is in het Ondersteuningsplan deel 2 paragraaf 5.2 waarin staat dat een school bij niet-plaatsing of verder onderzoek een beroep kan doen op de Ondersteuningscommissie. De Ondersteuningscommissie zal vervolgens samen met u en ons kijken waar uw kind het beste op zijn of haar plaats is.


Zorgtraject

verbonden orthopedagoog zijn of een expert op gebied

Het kan zijn dat het met uw kind niet goed gaat bij ons op

van hoogbegaafdheid en/of schoolmaatschappelijk

school. U maakt dat thuis op uit de verhalen van uw kind of

werker als de klacht ook met de thuissituatie heeft te

u hoort dit van de leerkracht. Vaak betreft het klachten op

maken. De externe begeleider gaat met de leerkracht

het gebied van:

aan de slag met als doel de klachten weg te nemen.

1. De leerstof. Deze is onvoldoende afgestemd op de

U krijgt een verslag.

mogelijkheden van uw kind.

• Niveau van Ondersteuningscommissie: Een ieder heeft

2. Begeleiding door de leerkracht. De instructie is te snel

zijn uiterste best gedaan maar de interventies hebben

of te weinig of te moeilijk voor uw kind.

niet geleid tot gewenst resultaat. Wij melden uw kind aan

3. Welbevinden. Uw kind gaat met tegenzin naar school.

bij de Ondersteuningscommissie. De Ondersteunings-

Uw kind wordt gepest of heeft geen succes.

commissie gaat in gesprek met ons, het kind en met u.

4. Gedrag. Uw kind verstoort de les of is sterk terug

Daaruit komt een van de volgende adviezen:

getrokken of toont geen betrokkenheid.

1. een preambulant medewerker gaat de school onder-

Wat mag u van ons verwachten en wie komt u tegen in het

steunen.

Zorgtraject?

2. plaatsing van uw kind op een andere basisschool.

We onderscheiden de volgende stappen:

3. plaatsing van uw kind op een speciale basisschool in

• Niveau van de leerkracht: De leerkracht zal met u in

Oud-Beijerland.

gesprek gaan en proberen de klachten te verhelpen.

4. plaatsing van uw kind op een speciale school.

27

U kunt daar vaak een bijdrage aan leveren. Samen met ouders aan de slag is effectiever.

Voor vragen kunt u zich wenden tot de directeur of intern bege-

• Niveau van de intern begeleider: Als de leerkracht er

leider van de school. Mocht dit naar uw beleving onvoldoende

onvoldoende in slaagt om samen met u de klachten te

duidelijkheid geven dan kunt u zich wenden tot de directie van

verhelpen dan gaat de intern begeleider samen met de

het SWV:

leerkracht en u aan de slag. Een en ander wordt op

M.L. Strootman

M.P. den Hartog

schrift gesteld. U krijgt een verslag.

Maseratilaan 14

Biezenvijver 5

stappen niet leiden tot voldoende resultaat gaat een

Tel.: 0186 - 62 14 61

Tel. 078-6295994

extern begeleider aan de slag. Dit kan een aan school

[email protected]

[email protected]

advertentie Pagina 3261 NA17:14 Oud-Beijerland 3297 1 GK Puttershoek • Niveau van de extern begeleider: Als voorgaande14-09-2006

advertentie

14-09-2006

17:14

Pagina 1

Nijverheidstraat 6 3291 CH Strijen Postbus 5717 3290 AA Strijen ✆ 078 - 674 11 55 078 - 674 45 08 [email protected] www.gebrs-hooghwerff.nl

Nijverheidstraat Postbus 5717 ✆ 078 - 674 11 5 078 - 674 45 info@gebrs-ho www.gebrs-ho

bouw- en aann. bedrijf bouw- en aann. bedrijf ◆ Nieuwbouw◆

Nieuwbouw ◆ Verbouw

◆ Verbouw ◆ ◆ Renovatie ◆ Onderhoud

NIJVERHEIDSTRAAT 6 | STRIJEN | T 078 - 6741155

www.gebrs-hooghwerff.nl

Renovatie

28


ALFABETISCHE INDEX

Blz.

Adaptief leesonderwijs 4 Adressen personeel 7 Alfabetische index schoolgids 28 Allergieën 23 Beeldcoaching 6 Belangrijke data 24 Beleid toelating, schorsen/verwijderen van leerlingen 5 Bestuurskantoor CSG De Waard 5 Bibliotheekboeken 18 Buitenschoolse opvang 22 Careyn 22 Christelijke Scholengroep De Waard 5/12 CITO-toetsen 15 Computeronderwijs 4/8/10 Cultuureducatie en muziek 4/19 Directietaken/spreekuur 8 Eindtoets basisonderwijs 15 Eten en drinken onder schooltijd 18 Evaluatie vorderingen van de leerlingen 13 Facebook 6/23 Fiets of step 23 Geloof 10 Gescheiden ouders (schoolbeleid) 11 GMR 6/12 Goede doelen 10 Groep 8 en het voortgezet onderwijs 16 Groepsindeling 7 Groepsplan 13 Gymnastiek 18 Honden op het plein 23 Hoofdluis 21 Huiswerk 19 Inhoud 1 Inschrijven van nieuwe leerlingen 11 Instap nieuwe kleuters 11 Internetgebruik afspraken 26 Intern - Begeleider 8 Inzet overig personeel 8 Jeugdbladen (Malmberg) 24 Jeugd-EHBO opleiding 18 Jeugdteam Hoeksche Waard 23 Kangoeroeklas (regionale plusklas CSG De Waard) 14 Kerndoelen en methodes 9 Klachtenprocedure 6 Kledingvoorschriften 24 Koningsspelen 19 Kwaliteitsonderzoek onderwijsinspectie 16 Leerkrachten 7 Leerlingaantal 7 Leerlingvolgsysteem 13 Lesuren per week en jaar 18 Maandbrief en maandkalender 20 (Meer) begaafdheid en Plusmoment 14 Medezeggenschapsraad 5/12 Medicijnverstrekking/verrichten medische handelingen 23 Meldcode kindermishandeling 6 (het houdt niet op, niet vanzelf) Mobiele telefoons 24 Naar groep 3 11 Nascholing van leerkrachten 10 Onderwijsaanbod groep 1 en 2 9 Onderwijsaanbod groep 3 t/m 8 9 Oriëntatiegesprek 11

Ouderbijdrage 21 Oudercontact en schoolafspraken 10 Ouderbetrokkenheid 21 Ouderraad 5/12 Oudertevredenheid 5 Overblijven op school 21 Overgang naar de volgende groep 15 Passend Onderwijs 26 Pauze 18 Pedagogisch klimaat 13 Pesten 5 Project 10 Raad van Toezicht 12 Rapporten 11/15 Referentieadressen 5 Remedial-teaching 8 Resultaten van de CITO - eindtoets/ 16 Eindtoets Basisonderwijs Samenwerkingsverband 28.04 14 School, identiteit en maatschappij 6 Schoolbeleid overgang groep 1/2 (herfstkinderen) 15 Schoolfotograaf 24 Schoolkamp 19 Schoolkrant 20 Schoolmaatschappelijk werk 4 Schoolreis 19 Schooltijden en lesuren 17 Schoolverlaters (welke vervolgschool) 16 Schoolzwemmen 18 Schoonmaak kleuterspeelgoed 20 Sociaal – emotionele vaardigheden en Leefstijl 4 Specifieke kwaliteiten school 3 Speerpunten in het onderwijs 4 Sponsoring 19 Sponsorschool 10 Sport en spel 19 Standaardscores eindtoets basisonderwijs 16 Studenten in de school 8 Tevredenheidonderzoek CSG De Waard 11 Trakteren 19 Uitgangspunten (visie en missie) 3 Uitschrijven van leerlingen 11 Urentabel 17 Vakantierooster 20 Vakantieverlof 20 Van onderbouw naar bovenbouw 11 Verjaardagen leerkrachten 19 Verkeer: School op Seef 4 Verkeersdiploma 18 Verlof wegens gewichtige omstandigheden 20 Vertrouwensinspecteurs 6 Vervanging zieke leerkrachten (procedure) 26 Verzekering 22 Voortgang groep 1 en 2 15 Vrije dagen 20 Website foto’s 6/23 Weekbrief (agenda) 20 Werktijdenregeling onderwijs 22 Wetenschap en techniek 4 Woord vooraf en procedure tot vaststelling 2 Ziek- of verzuimmelding (tel. 571416) 20 Ziek op school 23 Zorggedeelte groepsplan 14 Zorgtraject 27

Christelijke Basisschool De Weerklank Tijdelijk adres tijdens de bouw van de nieuwe school: Munnikendijk 14 b 3273 LE Westmaas

Recommend Documents