CENTRUMREGLEMENT DEELTIJDS BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS CDO SPOOR 5 - MECHELEN

Afdeling Onderwijsorganisatie en –personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel

CENTRUMREGLEMENT DEELTIJDS BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS 2013 – 2014 CDO SPOOR 5 - MECHELEN

GO! Centrum  voor deeltijds onderwijs  Spoor 5  Nekkerspoelstraat 74  2800 mechelen  T 015 55 55 61  [email protected]  www.spoor 5.be 

Dit centrumreglement werd laatst gewijzigd op 20 augustus 2013 en goedgekeurd door de Raad Van Bestuur van SGR 5 op 27 augustus 2013.

Pagina 1

Pagina |2

Inhoud Deel 1 Algemene informatie.........................................................................................................................5 1 Inrichtende macht / Centrumbestuur............................................................................................. 6 2 Pedagogisch project........................................................................................................................ 7 3 Actief pluralisme ............................................................................................................................ 7 4 Participatie...................................................................................................................................... 7 5 Samenstelling van de scholengemeenschap................................................................................... 8 6 Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding....................................................................8 7 Algemene klachtenprocedure......................................................................................................... 8 8 Inschrijving en leerplicht................................................................................................................. 8 Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving............................................................................... 11 1 Studiereglement........................................................................................................................... 12 2 Het orde- en tuchtreglement van de leerlingen............................................................................17 3 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting................................................................................. 19 4 Afwezigheden............................................................................................................................... 19 5 Engagementsverklaring.................................................................................................................19 3 Bijdrageregeling............................................................................................................................ 19 4 Rookbeleid.................................................................................................................................... 19 5 Reclame en sponsoring................................................................................................................. 19 Deel 3 Afspraken en informatie..................................................................................................................20 1 Kledij, orde, veiligheid en hygiëne................................................................................................ 21 2 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal.........................................................................21 3 Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie................................................................................ 21 4 Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur.............................................................. 21 5 Aandachtspunten......................................................................................................................... 21 Deel 4 Bijlagen................................................................................................................................25 Bijlage 1: CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen......................................................26 Modelformulier Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal.................................................26 Afzonderlijk document: ziekte, ongeval en toedienen van medicatie.............................................26 Pedagogisch project en centrumreglement vanaf 1 september 2013............................................................................................................................ 26 Medisch attest................................................................................................................................27 Algemeen...................................................................................................................................... 31 Centrumreglement CDO SPOOR 5 - Mechelen

Schooljaar 2013-2014

Pagina |3 Bedrag en werkwijze...................................................................................................................... 31

Centrumreglement CDO SPOOR 5 - Mechelen


Pagina |4

Aandacht Het centrumreglement regelt de relaties tussen het centrum en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van ‘de ouders’, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring hebben. Door het centrumreglement te ondertekenen, verbinden de ouders zich ertoe de bepalingen van het centrumreglement te respecteren. Het centrum moet ouders informeren over wijzigingen aan het centrumreglement. De ouders moeten zich schrifelijk met de wijzigingen akkoord verklaren. Gaan ze er niet mee akkoord, dan eindigt de inschrijving op 31 augustus van het lopende schooljaar. Een wijziging aan het centrumreglement treedt normaal gezien slechts efectief in werking op 1 september van het daaropvolgende schooljaar. Wijzigingen die het gevolg zijn van nieuwe regelgeving kunnen echter wel in de loop van het schooljaar in werking treden. Bij het verzamelen van gegevens over de leerling respecteert de school de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Het model van centrumreglement bevindt zich op onze website. Een papieren versie is te verkrijgen op eenvoudig verzoek.



Pagina |5

Deel 1 Algemene informatie



Pagina |6

1 Inrichtende macht / Centrumbestuur Uittreksel uit het Bijzonder decreet betrefende het gemeenschapsonderwijs: “Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluitng van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs.” (cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betrefende het gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs, hierna genoemd GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap (GO!). Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd op drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld (zie verder “Samenstelling van de schoolraad”). Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van directeurs. Scholengroep 5 – Mechelen, Keerbergen, Heist-op-den-Berg Algemeen directeur: Eric Ruts Mechelbaan 561 2580 Putte Tel.: 015/50 41 50 Fax: 015:52 50 42 www.sgr5.be Op het centrale niveau zijn de Raad en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevoegd. Adres: GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Alhambragebouw Emile Jacqmainlaan 20 1000 BRUSSEL Telefoon: (02)790 92 00 Fax: (02)790 92 01 E-mail: [email protected] Website: http://www.g-o.be ns centrumteam bestaat uit: - de directeur, mevrouw Ann Cobbaert - de coördinator, de heer Dirk Buelens - het onderwijzend personeel - het meesters-, vak-, en dienstpersoneel - het ondersteunend personeel + JoJo - startbaners - opvoeders Centrumreglement CDO SPOOR 5 - Mechelen


Pagina |7 -

administratieve medewerkers leerlingen- en tewerkstellingsbegeleiders Zie lijst in het centrum (op eenvoudige vraag te bekomen)

2 Pedagogisch project Ons doel is jongeren optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve en positief kritische jongeren. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Daarin zijn de grote principes van onze onderwijsvisie en -strategie vastgelegd. Binnen dit kader ontwikkelt ons centrum haar eigen centrumwerkplan. Het PPGO! heef een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind (dat op 20 november 1989 in New York werd aangenomen). Het PPGO! streef de totale ontwikkeling van de persoon na en heef daarbij oog voor de optimale ontwikkeling van elke individuele leerling. Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mensen maatschappijbeeld en beoogt de vorming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jongeren in hun ontwikkeling leggen wij de klemtoon én op de mens als individu én op de mens als gemeenschapswezen. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project. De scholen en centra van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Informatie, coördinatie en inspraak zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van os centrum in het bijzonder. De integrale tekst van het PPGO! vind je op www.g-o.be.

3 Actief pluralisme Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: actief pluralisme

4 Participatie Wij hechten veel belang aan de participatie van allen die bij de school betrokken zijn. Daarom streven wij er naar om ouders en leerlingen te betrekken bij de werking van het CDO SPOOR 5. De leerlingenparticipatie wordt beperkt tot het klasniveau. De leerlingen worden eveneens betrokken bij de organisatie van de rapportbespreking in de klassen en van activiteiten en projecten georganiseerd binnen het centrum. De participatie wordt binnen de klasgroepen georganiseerd door de betrokken leerkracht. Dit steeds na overleg met de coördinator.



Pagina |8 Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld. De schoolraad is samengesteld uit: −

3 leden verkozen door en uit het personeel;

−

2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus;

−

3 leden verkozen door en uit de ouders;

Ook de directeur maakt er deel van uit. Het mandaat van de schoolraad duurt 4 jaar. Info :zie KTA Wollemarkt. Het centrum wordt geleid door een centrumcoördinator, bijgestaan door een adviserende centrumraad, die verplicht wordt samengesteld. Samenstelling centrumraad: zie bijlage pagina 30.

5 Samenstelling van de scholengemeenschap Onze school behoort tot scholengemeenschap. Mechelen – Keerbergen - Heist-op-den-Berg. Zie website sgr5: www.sgr5.be

6 Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Onze school werkt samen met onderstaand centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB (voor meer info – zie bijlage 1): ADRES CLB CLB 9, Zandpoortvest 9a te 2800 Mechelen. Tel.: 015/45 32 32 http://www.go-clb.be/ De regelgeving met betrekking tot het CLB vindt u op de website van onze scholengroep op volgende link: regelgeving CLB

7 Algemene klachtenprocedure Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: algemene klachtenprocedure

8 Inschrijving en leerplicht



Pagina |9

8.1

Inschrijving

Om in ons centrum ingeschreven te worden, dien je te voldoen aan de toelatingsvoorwaarden, die je kan terugvinden in de omzendbrief SO/2008/08. Eens je in ons centrum bent ingeschreven, blijf je ingeschreven voor de hele duur van je schoolloopbaan, tenzij je in de loop van een schooljaar definitief uit het centrum wordt uitgesloten of tenzij je zelf een ander(e) school/centrum kiest. Aan een nieuwe leerling vragen wij bij de inschrijving een geldig identiteitsbewijs en de getuigschrifen en attesten die in de vroegere school of centrum behaald werden. Het centrum zal precies meedelen welke. Eventueel zal ons centrum die opvragen bij de vorige school/centrum. Op basis van deze informatie maken wij het administratief dossier volledig in orde. Zo zijn we er zeker van dat we in de toekomst correct ingevulde attesten of getuigschrifen kunnen afleveren. Ons centrum schrijf jou als deeltijds lerende in bij de VDAB. Door je inschrijving in ons centrum ben je bereid je te onderwerpen aan de screening en de trajectbegeleiding. Voor opleidingen waarin je rechtstreeks met voedingswaren of –stofen in aanraking komt en als je die waren of stofen kan verontreinigen of besmetten of voor het volgen van de opleidingen magazijnmedewerker, bestuurder hefruck, bestuurder reachtruck, moet je medisch geschikt zijn bevonden door een arts aangesteld door het centrum. Dit attest moet uitgereikt worden voor 1 oktober of onmiddellijk indien de inschrijving later plaatsvindt. Een ongeschiktheidsverklaring in het kader van de toelating tot een opleiding houdt in dat je niet voldoet aan de toelatingsvoorwaarden.

8.2 Regelmatige leerling De informatie die wij bij de inschrijving vragen, is noodzakelijk om zorgvuldig te kunnen nagaan of wij je wel als regelmatige leerling kunnen inschrijven. Het statuut van regelmatige leerling verleent het recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Je bent een regelmatige leerling als je voldoet aan: 

de toelatingsvoorwaarden van de opleiding waarin je bent ingeschreven;



het geheel van de opleiding werkelijk en regelmatig volgt, behalve in geval van gewetgde afwezigheid. Kies je voor deeltijds beroepssecundair onderwijs dan engageer je je tot een systeem dat bestaat uit 2 onlosmakelijk met elkaar verbonden componenten: de component leren en de component werkplekleren met een weekinvulling van minimaal 28 uren van 50 minuten. Het centrum beslist over de wijze van invulling van de arbeidsdeelname na overleg met jou en je ouders. Je kan de keuze die door het centrum gemaakt wordt niet weigeren.

8.3 Voortzetting van de studies



P a g i n a | 10 Jaarlijks vragen wij je om schrifelijk te bevestigen in welke beroepsopleiding je school zal lopen. Daardoor kunnen wij de verdeling van de leerlingen over de verschillende pedagogische groepen beter organiseren en het schooljaar optimaal voorbereiden en plannen.

8.4 Veranderen van opleiding Je inschrijving geldt over de vestigingsplaatsen en de opleidingen van het centrum heen, tenzij de capaciteit van de vestigingsplaats of de opleiding overschreden wordt. Dit betekent dat het centrumbestuur je vraag om van vestigingsplaats/opleiding te veranderen niet kan weigeren tenzij de capaciteit wordt overschreden. Eenmaal je de keuze voor een opleiding maakt, maar tijdens het schooljaar van opleiding wil veranderen dan kan het centrumbestuur weigeren in het geval de capaciteit wordt overschreden.

8.5 Uitschrijvingen Verlaat je als leerplichtige leerling definitief het centrum na 1 oktober van elk schooljaar, dan word je administratief opgevolgd. Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding van het uitschrijvend centrum zal je dossier betrefende de afwezigheden overmaken aan het CLB van de nieuwe inschrijvende instelling. Ben je op het moment van de inschrijving in het centrum niet meer leerplichtig dan wordt de inschrijving onmiddellijk beëindigd als: • uit de screening volgt dat je niet in arbeidsdeelname wordt ingeschaald; • je binnen een schooljaar 30 dagen problematisch afwezig bent geweest.

8.6 Veranderen van centrum of school De beslissing om van school/centrum te veranderen, ligt uitsluitend bij de ouders of eventueel bij de persoon die het ouderlijk gezag uitoefent of de minderjarige in feite onder zijn bewaring heef. Alle in- en uitschrijvingen worden door de school en door de overheid opgevolgd. Indien er na een melding van uitschrijving geen melding van inschrijving volgt, zal de overheid je ouders hierover aanschrijven.

8.7 LiSO-project Onze school neemt deel aan het onderzoek ‘Loopbanen in het Secundair Onderwijs’, kortweg LiSO, dat wordt opgestart in opdracht vande Vlaamse overheid. U vindt hierover alle informatie op de website van de scholengroep via onderstaande link.

LiSO-project



P a g i n a | 11

Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving



P a g i n a | 12

1 Studiereglement 1.1

Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van het centrum

Zie bijlage pagina 34. De lessen starten om 8u30 en eindigen om 15u30 voor PAV/2 de taal en om 16u20 voor BGV. De middagpauze loopt van 12u tot 12u50.

1.2

Ons studieaanbod

Zie website en folder van het CDO SPOOR 5.

1.3

lesbijwoning in een andere school

Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: lesbijwoning in een andere school

1.4

Begeleiding en evaluatie begeleidingsteam/klassenraad?

–

Waarover

en

hoe

oordelen

je

Het begeleidingsteam bestaat onder meer uit de directeur van het centrum, de coördinator, de leerkrachten van het centrum, de trajectbegeleiders, de CLB-begeleider en eventueel deskundigen die al dan niet tot het centrum behoren. Het begeleidingsteam begeleidt en helpt je om de doelen van de opleiding te bereiken en de centrumeigen doelen (bv. leerattudes) na te streven. Het begeleidingsteam zal aangeven wat ze van jou verwachten, hoe je die doelen kan bereiken, waar en hoe je bijkomende hulp kan krijgen. Het begeleidingsteam zal jou geregeld informeren over je vorderingen op basis van toetsgegevens, taken en observaties van je leergedrag. 1. de jongere engageert zich om deel te nemen aan elke vorm van traject- en leerlingbegeleiding. Van de ouders wordt hiertegenover een positief engagement verwacht; 2. de ouders engageren zich ertoe om, in het belang van de jongere, aanwezig te zijn op het oudercontact. 1.4.1

Wat evalueren wij?

Tijdens de instapperiode legt het begeleidingsteam, in overleg met jou, je individuele leertraject vast. Het begeleidingsteam vertrekt van je eigen mogelijkheden en behoefen. Belangrijk daarbij zijn: -

1. het resultaat van je screening,

-

2. de analyse van je beginsituatie,



P a g i n a | 13 -

3. de beroepskeuze en/of opleidingskeuze die je eventueel reeds maakte,

-

4. de wijze waarop je de dagen die je niet naar het centrum komt zinvol en toekomstgericht wil doorbrengen.

Het begeleidingsteam evalueert de leervorderingen van jouw individueel leertraject. In het deeltijds beroepssecundair onderwijs spreken we van voltijds engagement. Aan het voltijds engagement kan worden voldaan door de component leren in het centrum te combineren met ofwel een persoonlijk ontwikkelingstraject, een voortraject, een brugproject of een arbeidsdeelname. Dit betekent dat de evaluatie van je individueel leertraject zich zowel binnen als buiten het centrum situeert.

1.4.2

Hoe evalueren wij?

We evalueren op basis van een permanente evaluatie. We evalueren zowel het leren in het centrum als het voltijds engagement. Deze permanente evaluatie is gebaseerd op je individuele leertraject. De evaluatie kan gebeuren op basis van toetsen, taken, observaties en praktijkopdrachten. De gevolgen van die evaluatie kunnen velerlei zijn en het kan het gebeuren dat je individuele leertraject wordt bijgestuurd. Om na te gaan of je de leerstof bijhoudt en verwerkt en of je de beoogde vaardigheden en vak- en leergebonden attitudes verwerft, hebben de leerkrachten een aantal mogelijkheden: - luisteren naar antwoorden op vragen die tijdens de les worden gesteld (dus tijdens een klassengesprek) en deze beoordelen; - observatie van groepswerk, begeleid zelfstandig leren, spreekoefeningen, presentaties; - korte toetsen – al of niet aangekondigd – bij het begin van de les; - aangekondigde herhalingstoetsen over een groter gedeelte van de leerstof; - oefeningen, opdrachten en taken tijdens de lessen. - vakgebonden attitudes - eventueel aparte centrumgebonden attitudes Elke leerkracht bezorgt je bij aanvang van de opleiding een afsprakennota/klasafspraken met richtlijnen voor het vak. Je krijgt driemaal per jaar een overzicht voor die vakken waarvoor je permanent wordt geëvalueerd. Indien je resultaten niet goed waren zal je worden geremedieerd en krijg je extra ondersteunende oefeningen. Het is ook mogelijk dat je uitbreidingsoefeningen krijgt. 1.4.3

Hoe rapporteren wij?

De rapportering van de resultaten van die permanente evaluatie gebeurt via: -

Tussentijdse rapporten en stand van zaken van je traject;

-

je rapport;

-

brieven aan je ouder(s) of voogd(en)/begeleiders.

-

Indien mogelijk elektronisch



P a g i n a | 14

.1 Hoeveel rapporteermomenten voorzien wij? Driemaal per schooljaar wordt hierover gerapporteerd via het rapport waarbij per vak een overzicht wordt gegeven van de behaalde doelstellingen (PAV en MVT)) of vorderingen in het traject (BGV). Daarnaast wordt twee maal per schooljaar een stand van zaken opgemaakt voor je traject. De data worden steeds via onze website www.spoor5.be bekendgemaakt. .2 Rapporteren we apart over kennis, vaardigheden en attudes? Neen, we rapporteren permanent op basis van doelstellingen en beroepscompetenties per leerling. Hiernaast worden de centrumgebonden attitudes via een attituderapport in kaart gebracht(zie punt 3). We rapporteren dus: Leerplandoelstellingen voor PAVen MVT Beroepscompetenties voor BGV Vorderingen op het werkplekleren Attitudes die vooral gericht zijn op de tewerkstelling .3 Is er een afzonderlijk attuderapport? De attitudes worden permanent en apart opgevolgd. Tijdens het leren in de klas of in de werkplaatsen worden leerlingen geobserveerd door de leerkrachten. Afhankelijk van het aantal lesuren worden de leerlingen door de leerkrachten op regelmatige tijdstippen op de hoogte gebracht over de mate waarin zij aan de attitudes voldoen. Ook dit wordt vijfmaal per schooljaar gerapporteerd. De attitudes die worden geobserveerd worden bij de start van het schooljaar aan de leerlingen meegedeeld. .4 Wanneer en hoe worden de rapporten besproken met ouder(s) of voogd(en) en of begeleider(s)? Bij elke rapportperiode worden ouder(s), begeleiders en voogden op de hoogte gebracht van de vorderingen van de jongere. Belangrijke vaststellingen van de klassenraad worden op het rapport en per brief gemeld aan de ouders. Zij worden naargelang de ernst van de situatie uitgenodigd voor een gesprek op het centrum eventueel in het bijzijn van de coördinator. Alle ouders, begeleiders of voogden hebben de mogelijkheid om op eigen verzoek, na afspraak, de leerkrachten te spreken elk moment van het schooljaar. Driemaal per schooljaar worden de ouders uitgenodigd op het oudercontact. De data worden steeds via onze website www.spoor5.be bekendgemaakt. De trajectbegeleiding helpt je bij problemen in verband met leerattitudes en gedrag. .5 Hoe rapporteren we over het werkplekleren ? De vorderingen op het werkplekleren worden ook genoteerd op het rapport en in het individuele leertraject. Wij rapporteren schrifelijk en mondeling over je evoluties bij het werkplekleren 1.4.4

De bevindingen van de klassenraad

Klassenraad De klassenraad bestaat uit : 1° ambtshalve stemgerechtigde leden die elk over één stem beschikken : enerzijds de directeur of Centrumreglement CDO SPOOR 5 - Mechelen


P a g i n a | 15 een afgevaardigde van de directeur (bv. de coördinator van een niet-autonoom CDO), die de klassenraad voorzit, en anderzijds alle leraars of lesgevers (in voorkomend geval dus ook van de meewerkende scholen of centra) die aan de jongere onderricht hebben verstrekt of in trajectbegeleiding hebben voorzien. Daarbij wordt er van uitgegaan dat die leraars of lesgevers op de deliberatiedatum in functie zijn; de voorzitter kan hiervan echter afwijken voor tijdelijke personeelsleden, met dien verstande dat het aantal stemgerechtigde leden er niet door kan worden uitgebreid; 2° eventueel ambtshalve raadgevende leden, aangewezen door de voorzitter : enerzijds andere personeelsleden van het CDO of externen aan het centrum, als die betrokken zijn bij de psychosociale of pedagogische begeleiding van de jongere, en anderzijds deskundigen in de te beoordelen opleiding of module. Stemgerechtigde leden zijn verplicht om aan de klassenraadvergadering deel te nemen. Hiervan kan alleen worden afgeweken in geval van gewetgde afwezigheid of bewezen overmacht om op de klassenraadvergadering aanwezig te zijn. De ongewetgde afwezigheid van een stemgerechtigd lid tast de rechtsgeldigheid van de genomen beslissing niet aan. Een lid dat, op het ogenblik dat de klassenraad samenkomt, niet langer personeelslid is in de instelling in kwestie, kan niet verplicht worden om deel te nemen aan de vergadering. Bij niet-deelname is het lid gewetgd afwezig. Geen enkel lid van de klassenraad mag deelnemen aan enige beslissing betrefende een bloed- of aanverwant tot en met de vierde graad of betrefende een jongere aan wie hij privaatlessen of een schrifelijke cursus heef gegeven Remediëren Hoe begeleiden wij het studiegedrag van de jongeren? Dit gebeurt op basis van de permanente evaluatie waarbij de nodige aandacht wordt besteed aan werkpunten. Tijdens de klassenraad wordt een stand van zaken opgemaakt betrefende het traject van de leerling. Indien nodig worden werkpunten besproken met jou en/of je ouders. Er zal steeds getracht worden om een streefdatum te vermelden op de rapporten. Hoe wordt remediëring aangeboden en opgevolgd? Dit gebeurt door de leerkrachten tijdens de lessen. Er zal extra aandacht worden besteed en tijd worden gemaakt om de leerplandoelstellingen en beroepscompetenties te kunnen bereiken. Hiervoor kunnen onder andere extra oefeningen en opdrachten worden voorzien. Opvolging zal gebeuren in het leerlingvolgsysteem en er zal gecommuniceerd worden met jou en/of je ouders. Welke rol speelt de leerlingen trajectbegeleiding in het centrum? De leerlingenbegeleiding zal extra aandacht besteden aan de communicatie met jou en/of je ouders. Communicatie met de ouders Naast het rapporteren van je resultaten, vorderingen en remediëring, worden belangrijke vaststellingen van de klassenraad aan je ouders gemeld; ofwel via een mededeling op je rapport, ofwel via je agenda of via een brief. Alle bevindingen van de klassenraad (proces-verbaal) worden toegevoegd aan het leerlingendossier (leerlingenvolgsysteem). 1.4.5

Hoe komt de klassenraad tot een eindbeslissing?



P a g i n a | 16 De klassenraad heef de bevoegdheid om te beslissen of je voor een opleiding (of module) slaagt. De resultaten van de evaluatie en de rapportering hierover vormen de basis voor een eindbeslissing. De beslissing van de klassenraad moet worden gemotiveerd. In geval tot stemming wordt overgegaan (de voorzitter stemt mee) en het resultaat is een staking van stemmen, dan is de stem van de voorzitter doorslaggevend. Studiebewijzen Als je ernstig bezig bent met de verwezenlijking van je individuele leertraject, kun je heel wat studiebewijzen behalen.

• • • • •

• • • • • • • • • •

Indien je een module van de modulaire opleiding niet met vrucht hebt gevolgd, hetzij een niet-modulaire opleiding niet met vrucht hebt gevolgd met uitzondering van de eerste graad, ten minste 4 schooljaren in het secundair onderwijs hebt doorgebracht, en voldaan hebt aan de voorwaarden van de basiskennis van het bedrijfsbeheer een module van een modulaire opleiding met vrucht hebt gevolgd een opleiding met vrucht gevolgd hebt. Een certificaat kan maar behaald worden indien je minstens 1 deelcertificaat over een module van de betrokken opleiding hebt behaald, wat betekent dat je die module ook efectief en met vrucht hebt gevolgd. met uitzondering van de eerste graad, ten minste 2 schooljaren in het secundair onderwijs of in de leertijd hebt doorgebracht, en ten minste één certificaat behaald hebt, en in voldoende mate de doelstellingen hebt bereikt die zijn opgenomen in een leerplan en aldus voldaan hebt voor het geheel van de vorming. met uitzondering van de eerste graad, ten minste 4 schooljaren in het secundair onderwijs of in de leertijd hebt doorgebracht, en ten minste één certificaat behaald hebt, en in voldoende mate de doelstellingen hebt bereikt die zijn opgenomen in een leerplan en aldus voldaan hebt voor het geheel van de vorming. met uitzondering van de eerste graad, ten minste 5 schooljaren in het secundair onderwijs of in de leertijd hebt doorgebracht, en in het bezit bent van een getuigschrif tweede graad secundair onderwijs, en ten minste één certificaat behaald hebt, en in voldoende mate de doelstellingen hebt bereikt die zijn opgenomen in een leerplan en aldus voldaan


Krijg je • een attest van verworven competenties • het getuigschrif over de basiskennis van het bedrijfsbeheer •

een deelcertificaat

•

het certificaat van de opleiding

•

het getuigschrif tweede graad secundair onderwijs

•

het studiegetuigschrif tweede leerjaar derde graad secundair onderwijs

•

het diploma secundair onderwijs


P a g i n a | 17 hebt voor het geheel van de vorming.

1.5

Beroepsprocedure tegen de beslissing van de klassenraad

Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: beroepsprocedure tegen de beslissing van de klassenraad

2 Het orde- en tuchtreglement van de leerlingen 2.1

Ordereglement en ordemaatregelen

Als een leerling het ordentelijk verstrekken van het onderwijs hindert, zullen wij hem/haar aanzetten tot beter en aangepast gedrag. Principe. Als principe geldt dat de leerling de gevolgen van zijn daden draagt: -

wie een taak zonder reden niet afgeef, krijgt een gepaste sanctie;

-

wie iets opzettelijk of door verregaande onachtzaamheid beschadigt, moet het vergoeden of herstellen;

-

wie iets besmeurt, moet het reinigen; wie afval achterlaat, moet het opruimen … .

Telaatkomers. Te laat in de les zijn stoort de les. Voorkom dit door tijdig thuis te vertrekken. Als je toch te laat komt, meld je dan op het secretariaat voor je naar de klas gaat. Als een leerling in het secundair onderwijs te laat komt, kunnen de ouders om verantwoording gevraagd worden. Leerlingen die na 9u15 ’s morgens of na 13u15 na de middag toekomen in het centrum, worden als ongewetgd afwezig geregistreerd. (Tenzij de coördinator dit anders beslist) Het tijdstip dat je toekomt in het centrum wordt steeds geregistreerd. De ouders engageren zich ertoe ervoor te zorgen dat hun kind op tijd in het centrum aankomt. De volgende ordemaatregelen zijn mogelijk: Ordemaatregelen die zowel de directeur/centrumcoördinator als alle onderwijzende en opvoedende personeelsleden kunnen nemen. (steeds met registratie in het leerlingenvolgsysteem) een waarschuwing mondeling een vermaning

nota of brief aan de ouders.

een strafaak

extra schrifelijke taak; wordt via aan je ouders gemeld

Tijdelijke verwijdering uit de tot het einde van de les/studie. Ondertussen krijg je een straf of les/studie een taak. We brengen jouw ouders op de hoogte (telefonisch of schrifelijk) van je tijdelijke verwijdering uit de les(sen)/studie.



P a g i n a | 18 Ordemaatregelen die enkel de directeur/centrumcoördinator kan nemen, eventueel op advies van de klassenraad een begeleidingsovereenkomst



als je herhaaldelijk in de fout gaat, krijg je een contract waarin omschreven wordt wat uitdrukkelijk van jou wordt verwacht en wat de gevolgen zijn als je de afspraken niet nakomt. Het contract heef een beperkte duur, wordt geregeld geëvalueerd en kan leiden tot een tuchtprocedure. schrifelijk meegedeeld aan je ouders

een strafstudie

 

je moet de strafstudie buiten de lesuren uitzitten schrifelijk meegedeeld aan je ouders

preventieve schorsing



als de feiten zo’n omvang aannemen dat we er zelfs aan denken om je definitief uit het centrum te verwijderen, kan de directeur je preventief schorsen, d.w.z. je voorlopig uit de school sluiten. deze voorlopige maatregel geldt zolang het onderzoek duurt en voor zover het belang van het onderwijs dit vereist. Je ouders worden hierover vooraf schrifelijk ingelicht .





Alternatieve straffen die je tijdens de schooluren moet uitvoeren.

Een tijdelijke uitsluiting uit de lessen van één of meer vakken of vormingsactiviteiten voor een maximale duur van 2 lesdagen.

Naargelang de situatie kan een alternatieve straf worden opgelegd. Hiervoor worden de nodige afspraken gemaakt met de betrokken personeelsleden en de coördinator en de straf wordt toegelicht aan de betrokken leerling. Het zal dan vooral gaan om het uitvoeren van kleine klusjes in het centrum. (opruimen van lokaal of speelplaats, afwassen van materiaal, op orde stellen werkplaats of magazijn, …) Tijdens deze tijdelijke uitsluiting word je op het centrum gehouden en word je verplicht tot een vervangende opdracht, een schrijfstraf of studie.

Binnen drie lesdagen na kennisname van de ordemaatregel heef de betrokkene recht op overleg met de directeur/centrumcoördinator. Tegen een ordemaatregel kan geen beroep worden aangetekend.

2.2

Tuchtreglement en tuchtmaatregelen

De directeur/centrumcoördinator kan een tuchtmaatregel nemen als het gedrag werkelijk een gevaar vormt voor het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject van ons centrum in het gedrang brengt. Als hij de definitieve uitsluiting overweegt, wint hij eerst het advies in van de klassenraad.



P a g i n a | 19 De directeur/centrumcoördinator zal slechts tuchtmaatregelen nemen als de ordemaatregelen geen efect hebben of bij zeer ernstige overtredingen. Hieronder vallen overtredingen zoals opzettelijk slagen en verwondingen toebrengen, opzettelijk essentiële veiligheidsregels overtreden, opzettelijk en blijvend de lessen en activiteiten storen, zware schade toebrengen, drugs dealen of diefstal plegen. Hier verwijzen wij voor extra afspraken en informatie naar de website van onze scholengroep op volgende link: extra afspraken orde- en tuchtreglement

3 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting

4 Afwezigheden Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: afwezigheden

5 Engagementsverklaring Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: engagementsverklaring

3 Bijdrageregeling Zie bijlage bijdrageregeling pagina 32. U ontvangt een overzicht van de bijdrageregeling voor de efectieve inschrijving in het centrum.

4 Rookbeleid Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: rookbeleid Tewerkstelling: leerlingen op een tewerkstellingsplaats vallen onder het reglement van de locatie waar ze zich bevinden (component werkplekleren). Informatie hierover wordt gegeven via affiches, borden in het centrum.

5 Reclame en sponsoring Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: reclame en sponsoring



P a g i n a | 20

Deel 3 Afspraken en informatie



P a g i n a | 21

1 Kledij, orde, veiligheid en hygiëne Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: kledij, orde, veiligheid en hygiëne

2 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Het centrum heef je individuele toestemming nodig voor het gebruik van beeldmateriaal dat ze tijdens evenementen maakt. Je krijgt daarvoor van ons een formulier. Je kunt je altijd verzetten tegen het gebruik van beeldmateriaal en een gegeven toestemming kun je altijd herroepen. Daarom verwijzen we naar het modelformulier op de website van de scholengroep via onderstaande link. privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal

3 Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: ziekte, ongeval en toedienen van medicatie

4 Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur In de klas mogen de leerlingen geen gebruik maken van gsm en andere technologische apparatuur. Het verhindert immers het ordentelijk lesgeven. Gebruikt een leerling toch een gsm of andere technologische apparatuur in de klas, dan moet de jongere die aan de leerkracht afgeven, die het toestel tot het einde van de schooltijd (van de voormiddag/namiddag) in bewaring houdt. Weigert de leerling het toestel af te geven, dan kan er een ordemaatregel worden genomen (bijv. de leerling wordt tijdelijk uit de klas verwijderd) of kan er zelfs een tuchtprocedure worden opgestart. In de klas of op het schooldomein mogen de leerlingen geen foto’s maken en niet filmen, tenzij de betrokken personen (bv. de leerkracht, de medeleerling, …) hun uitdrukkelijke toestemming hiervoor hebben gegeven. Is er geen toestemming gevraagd, dan moet de betrokken persoon gebruik maken van zijn recht tot verzet tegen de verwerking van persoonlijke gegevens. Dit betref immers een geautomatiseerde verwerking van gegevens waarvoor er noodzakelijk aangife moet worden gedaan bij de commissie voor de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Indien de leerling weigert de beelden van het internet te verwijderen, dan kan de betrokken persoon een gerechtelijke procedure instellen bij de voorzitter van de Rechtbank van eerste aanleg ofwel klacht neerleggen bij de Commissie voor de Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer.

5 Aandachtspunten -

gezondheidsbeleid: wij willen actief kennis, vaardigheden en attudes bijbrengen die gericht zijn op een gezonde levensstijl. Hiervoor wordt ook extra aandacht besteed aan gezonde voeding, samenstelling lunchpakket, snoep op school, frisdrank, rook-, drugs- en alcoholverbod.

-

Het gebruik van computers en het internet breidt steeds uit in ons centrum. Belangrijk daarbij is de wetgeving betrefende de licenties en de gebruiksvoorwaarden van de hard- en sofware. Alle gebruikers, dus ook jij, zijn verantwoordelijk voor het gebruik van de apparatuur en de toepassingen. Je bent ook zelf verantwoordelijk bij eventuele overtreding van de reglementering en de wetgeving. Voor alle informatie en sofware die via het internet wordt verspreid is de



P a g i n a | 22 gebruiker verantwoordelijk. (Denk er ook aan dat het verspreiden van virussen en onrechtmatig gebruik van e-mail strafbaar zijn.) Het internetverkeer (dit omvat zowel chat, e-mail en surfgedrag) kan steeds worden gecontroleerd en bij onrechtmatig gebruik (hierover beslissen de coördinator en de ICT-verantwoordelijke) kan de toegang tot het internet verbroken worden. Elke computergebruiker is verantwoordelijk voor de sofware die hij of zij gebruikt en wordt verondersteld op de hoogte te zijn van de reglementering betrefende de licenties en het copyright. -

Tijdens de lesuren loopt er niemand rond in de gangen, noch om te kopiëren, noch om documenten af te geven, noch om naar het toilet te gaan, noch om materiaal op te halen in een ander lokaal.

-

De toiletten zijn uitsluitend geopend tijdens de speeltijden, voor- en na de lessen. Tijdens deze momenten wordt extra toezicht voorzien door de collega’s van het centrum.

-

Wanneer je tijdens de lessen toch naar het secretariaat, de leerlingenbegeleiding, de coördinator of naar het toilet moet gaan, moet je dit steeds laten noteren in je werkboekje en dit spontaan tonen aan de betrokken persoon of aan de startbaner die je vraagt om de deur te openen.

-

De werkplaatsen en leslokalen worden netjes achtergelaten en in orde gesteld volgens de geldende veiligheidsvoorschrifen. Materiaal, gereedschappen, apparaten en werkstukken worden netjes op hun plaats achtergelaten. In sommige gevallen zal hiervoor een checklist gebruikt worden bij aanvang van de lessen en op het einde van de lesdag. Jij bent hier ook verantwoordelijk voor.

-

Je bent zelf verantwoordelijk voor eventueel aangebrachte schade aan materiaal of installaties.

-

Alle voorwerpen, vreemd aan het centrum laat je thuis. Indien je toch bepaalde dingen meebrengt die niet thuishoren in het centrum, zullen deze tijdelijk in beslag worden genomen.

-

Druggebruik of delen van één of andere vorm van drugs in het centrum is niet toegestaan, hiervoor wordt verwezen naar onze visietekst, in bijlage bij het centrumreglement. Wij stelden hiervoor ook een beleidsplan op.

-

Je laat geen waardevolle voorwerpen onbeheerd achter.

-

Het centrum kan niet aansprakelijk gesteld worden voor eventuele diefstallen of beschadigingen.

-

Je zet je mee in om een geschikte tewerkstellingsplaats te zoeken en je engageert je om je best te doen bij eventuele sollicitaties of een nieuwe job.

-

Je engageert je bij de inschrijving in het centrum om in te gaan op de initiatieven die door het team of één van de leden van het team worden genomen om een zinvolle invulling te voorzien voor de drie dagen buiten de twee lesdagen.

-

Jongeren van 18-25 jaar zullen worden uitgeschreven als leerling van ons centrum, indien ze niet ingaan op een aangeboden tewerkstelling of sollicitatie.

-

Je verzorgt je taalgebruik en let op de regels van de beleefdheid. Je gaat ook op een volwassen manier om met medeleerlingen en toont respect voor het ganse team.

-

Vormen van geweld, zowel verbaal als fysiek worden niet getolereerd in het centrum. Indien dit toch gebeurt kunnen orde- en/of tuchtmaatregelen volgen. Hierbij verwijzen wij naar de geldende regelgeving voor ontslag om dringende redenen bij en tewerkstelling. In het CDO SPOOR 5 zal zowel tijdens de leercomponent als tijdens de component werkplekleren verbaal of fysiek geweld worden bestraf.

-

Indien er klachten zijn van medeleerlingen in verband met fysiek of verbaal geweld of er bepaalde feiten worden vastgesteld zal steeds een melding gedaan worden bij politie/parket.



P a g i n a | 23 -

Je werkt constructief mee aan het opmaken van de klasafspraken. Je leef de klasafspraken na en je moedigt medeleerlingen aan dit ook te doen.

-

Indien bereide gerechten of voedingswaren worden meegenomen ben jij zelf verantwoordelijk voor de correcte behandeling en bewaring. Het meenemen van bereide gerechten en/of voedingswaren gebeurt steeds op eigen verantwoordelijkheid en risico. Het centrum kan nooit aansprakelijk gesteld worden voor problemen met de gezondheid ten gevolge van consummatie van deze waren. Indien bepaalde materialen of afgewerkte producten worden meegenomen ben jij zelf verantwoordelijk voor de correcte behandeling en gebruik. Ook wat betref veiligheidsvoorschrifen ligt de verantwoordelijkheid bij jou. Het centrum kan nooit aansprakelijk gesteld worden voor problemen veroorzaakt door deze materialen of afgewerkte producten.

-

In vele lessen wordt aandacht besteed aan een gezonde voeding. Hou hier ook rekening mee in het verbruik van frisdrank en snoepgoed. Alternatieven zullen in de toekomst worden voorzien in het centrum.

-

Er wordt in ons centrum ook veel aandacht besteed aan het naleven van de veiligheidsvoorschrifen. Ook jij houdt je hieraan. Om op langere termijn het de steeds wijzigende veiligheidsvoorschrifen na te leven, wordt een veiligheidsplan opgesteld. Ook hieraan moet je actief meewerken.

-

Ons centrum neemt ook deel aan de gescheiden afvalinzameling. Van de jongeren wordt verwacht dat ze dit ook doen.

-

Op regelmatige tijdstippen zullen de jongeren geïnformeerd worden over eventueel brandalarm en evacuatieoefeningen. Je leerkracht zal je hiervan op de hoogte houden.

-

In ons centrum worden regelmatig activiteiten gepland door de leerkrachten. Deze activiteiten kaderen in de opleiding en deelname hieraan is dus verplicht voor alle jongeren. Je krijgt steeds een briefje met daarop de belangrijkste gegevens voor de activiteit en je toont het aan je ouders of wetge vertegenwoordiger.

-

Voor alle activiteiten worden afspraken gemaakt door de organiserende leerkracht. Je komt deze afspraken na. De jongeren zijn bij Ethias, Prins Bischoppenhofsingel 73 te 3500 Hasselt verzekerd tegen lichamelijke ongevallen in het centrum. Ook voor ongevallen op weg van en naar het centrum geldt deze verzekering. De jongeren moeten dan wel de gebruikelijke en veiligste weg nemen. Wie zonder toelating het centrum verlaat is niet verzekerd.

-

Bij eventuele ongevallen moet de eerste lesdag na het ongeval melding gedaan worden aan het secretariaat of bij de coördinator. Daar zal een speciaal formulier meegegeven worden dat door de behandelende geneesheer moet worden ingevuld. Dit formulier moet binnen de 5 dagen terug afgegeven worden in het centrum. Onkosten voor de geneesheer en de apotheker moeten eerst bij de mutualiteit worden binnengebracht, daar krijgt men een bewijs van remgeld (dit zijn de kosten die niet door de mutualiteit worden terugbetaald).Dit bewijs moet worden binnengebracht in het centrum. Ethias zal dit bedrag dan terugbetalen door storting op uw bankrekening. Mocht er een ziekenhuisopname nodig zijn, dan worden je ouders onmiddellijk verwitgd. Zorg ervoor dat het secretariaat steeds over een nummer beschikt waarop een ouder of een ander verantwoordelijke kan verwitgd worden.

-

Pestgedrag wordt niet getolereerd in het CDO SPOOR 5. Indien je dit toch doet, zullen de nodige maatregelen worden getrofen. Mogelijk wordt je uitgesloten uit de lessen of tijdelijk verwijderd uit het centrum. Indien je pestgedrag blijf vertonen kan je definitief worden uitgesloten.

-

Het verlaten van het centrum zonder uitdrukkelijke toelating of bewust onttrekken van het toezicht wordt niet toegelaten en kan aanleiding geven tot een maatregel. Je wordt dan mogelijk niet toegelaten tot de lessen en je ouders worden gecontacteerd. Dit geldt zowel voor de lessen



P a g i n a | 24 als voor activiteiten en projecten, zowel binnen als buiten het centrum, zowel tijdens de component leren als tijdens de component werkplekleren.



P a g i n a | 25

Deel 4 Bijlagen



P a g i n a | 26

Bijlage 1: CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep: CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen

Modelformulier Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: modelformulier privacy en gebruik van beeldmateriaal

Afzonderlijk document: ziekte, ongeval en toedienen van medicatie Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: document ziekte, ongeval en toedienen van medicatie

Pedagogisch project en centrumreglement vanaf 1 september 2013 Hiervoor verwijzen wij naar de website van onze scholengroep op volgende link: pedagogisch project en centrumreglement vanaf 1 september 2013



P a g i n a | 27

Medisch attest Medisch geschiktheidsattest voor de personen die actief zijn betrokken bij de productie, de be- en verwerking en het hanteren van levensmiddelen, verplicht in te dienen bij aanvang en wijziging van de opleiding. Verklaring lichamelijke geschiktheid voor de beroepsuitoefening voor de opleidingen magazijnmedewerker, bestuurder heftruck / reachtruck , verplicht in te dienen bij aanvang en wijziging van de opleiding.

Dit document betreft: Naam leerling: ……………………………………………………………………………………………………………………… Voornaam leerling: ………………………………………………………………………………………………………………. Adres: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Postcode: ……………………………………………….. Woonplaats: …………………………………………………….. Geboortedatum: …../…./……. Leerling(e) van volgende onderwijsinstelling: CDO SPOOR 5 Nekkerspoelstraat 74 2800 Mechelen Tel.: 015/55 55 61 Fax:015/55 44 97 e-mail: [email protected]

Ondergetekende (naam, voornaam, adres) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Geneesheer/behandelende geneesheer bevestigt een medisch onderzoek uitgevoerd te Hebben op de hierboven gestelde leerling en dat hij/zij medisch geschikt is voor het volgen van de opleiding en de uitoefening van het beroep.



P a g i n a | 28 TOELATINGSVOORWAARDEN deeltijds onderwijs Uit omzendbrief Leren & werken schooljaar 2013-2014

8.4. Medische geschiktheid. 8.4.1. Omwille van consumentenbescherming. Voor de opleidingen waarin een jongere rechtstreeks met voedingswaren of -stofen in aanraking komen en hij die waren of stofen kan verontreinigen of besmetten (cf. lijst in bijlage 8), moeten de jongere medisch geschikt zijn bevonden uit het oogpunt van de federale regelgeving op de consumentenbescherming (cf. Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen). Daartoe dient een arts, aangesteld door het centrum, vóór 1 oktober van het betrokken schooljaar of onmiddellijk indien de inschrijving op een later tijdstip plaats vindt, een verklaring van lichamelijke geschiktheid uit te reiken. De geschiktheidsverklaring is eenmalig en geldt voor de ganse duur van de (ononderbroken) secundaire studies waarin rond voeding wordt gewerkt (ook bij eventuele verandering van instelling of opleiding), tenzij er een aanleiding is (bv. na ziekte) om de geschiktheid te herevalueren. In beginsel volstaat dus de verklaring die desgevallend al in een eerder schooljaar werd uitgereikt. Een ongeschiktheidsverklaring in het kader van de toelating tot een opleiding impliceert dat de jongere niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoet; een ongeschiktheidsverklaring na herevaluatie tijdens een opleiding impliceert dat de jongere uiterlijk op het einde van het lopende schooljaar zijn secundaire studies waarin rond voeding wordt gewerkt, moet stopzetten. Onderhavige regeling is van toepassing op jongeren die met een desbetrefende opleiding starten vanaf het schooljaar 2008-2009 of later en is dus niet van toepassing op die jongeren die een desbetrefende opleiding al volgden tot het einde van het schooljaar 2007-2008. 8.4.2. Omwille van beroepsuitoefening. Uit het oogpunt van de beroepsuitoefening moeten de jongere medisch geschikt zijn bevonden voor (de eerste module van de) volgende opleidingen in het CDO SPOOR 5: magazijnmedewerker; bestuurder hefruck; bestuurder reachtruck;

Daartoe dient een arts, aangesteld door het centrum, vóór 1 oktober van het betrokken schooljaar of onmiddellijk indien de inschrijving op een later tijdstip plaats vindt, een verklaring van lichamelijke geschiktheid uit te reiken. De geschiktheidsverklaring is eenmalig en geldt voor de ganse duur van de (ononderbroken) secundaire studies waarin een of meer van voormelde opleidingen worden gevolgd (ook bij eventuele verandering van instelling). In beginsel volstaat dus de verklaring die desgevallend al in een eerder schooljaar werd uitgereikt. Een ongeschiktheidsverklaring in het kader van de toelating tot een opleiding impliceert dat de jongere niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoet. Let op: de verklaring van lichamelijke geschiktheid wordt uitgereikt door een arts aangesteld door de onderwijsinstelling en dit vóór 1 oktober van het betrokken schooljaar of onmiddellijk na inschrijving indien die later gebeurt. Scholen moeten er voor zorgen dat deze verklaring aan het dossier van de leerling is toegevoegd.



P a g i n a | 29

Betref: drugbeleid in het CDO SPOOR 5

Beste ouders Beste leerling van het centrum In het CDO SPOOR 5 werken wij reeds jaren aan een drugbeleid. De bedoeling is om alle leerlingen bewust te maken van de mogelijke gevolgen van gebruik en verslaving. Daarnaast willen wij ook de wetgeving in verband met druggebruik verduidelijken. Hierbij worden ook de mogelijke juridische gevolgen besproken. In de loop van het schooljaar wij net zoals tijdens het vorige schooljaar samenwerken met politie en de hondenbrigade van de politiediensten. Binnen de lessen PAV wordt regelmatig aandacht besteed aan dit thema, vanuit de leerlingenbegeleiding worden indien nodig jongeren begeleid naar de hulpverlening. Daarnaast plannen wij één of meerdere interventies in het CDO SPOOR 5. De bedoeling is preventief te werken maar dit sluit niet uit dat bepaalde leerlingen betrapt worden op bezit van verboden middelen. Het gevolg hiervan is dan uiteraard dat de politie de nodige stappen zal ondernemen. Indien u als ouder bezwaar hebt tegen dergelijke actie waarbij uw zoon/dochter betrokken is kan u dit melden. U doet dit uitsluitend door een schrijven te richten aan het CDO SPOOR 5, ter attentie van de coördinator. Uw zoon/dochter wordt dan niet betrokken bij eventuele interventies door de politie in het CDO SPOOR 5.

Met vriendelijke groeten Dirk Buelens coördinator

Visietekst drugbeleid CDO SPOOR 5

GO! Centrum  voor deeltijds onderwijs  Spoor 5 

1

Spoor 5 wil als onderwijsinstelling naast het geven van een degelijke opleiding de jongeren begeleiden in de ontwikkeling van alle aspecten van hun totale persoonlijkheid om hun kansen in de maatschappij te vergroten.

2

Als centrum weten we dat “drugs” bestaan, iedereen gebruikt ze en geen enkele is ongevaarlijk. Druggebruik heeft vele gezichten.

3

We beseffen dat het problematisch gebruik van drugs door jongeren van SPOOR 5 het bereiken van de vooropgestelde doelstellingen bemoeilijkt.

4

Om onze doelstellingen te bereiken willen we in eerste instantie een werkgroep oprichten met een duidelijk mandaat van de directie en de coördinator. Deze groep zal contact nemen met externe organisaties en de nodige plannen opstellen om te begeleiden en te begrenzen.

Nekkerspoelstraat 74  2800 mechelen  T 015 55 55 61 

[email protected]  Centrumreglement www.spoor5.be 

CDO SPOOR 5 - Mechelen


P a g i n a | 30

CDO SPOOR 5 ----- Centrumraad Gegevens leden schooljaar 2013-2014 Naam + Voornaam Eric Ruts Greet Callens An Cobbaert Jan Reymenants Dirk Buelens Tinneke Vloerberghen

Goedele Hufkens Marc Van den Eynde Govert Merckx Nora Azarkan Annelies Eysermans Mia Spaey Bart Roels Colette Snoeck

organisatie

functie

Scholengroep 5 Alg.directeur Scholengroep 5 Codi sec.ond. KTA Wollemarkt Directeur CDO Heist-op- coördinator den-Berg CDO Spoor 5 coördinator BuSo De Directeur Beemden VDAB Mechelen trajectbegeleider actieplan jeugdwerkloosheid Agoria Adviseur vorming & opleiding ABVV metaal secretaris ACV Interprofessioneel reg. vakbondsver. CLB Mechelen- maatsch. Werker KeerbergenHeist-o/d-Berg Horeca Vorming sectorconsulent onderwijs Vlaanderen OCMW diensthoofd personeelsorganisatie Mechelen vzw Arktos coördinator CLB directeur



P a g i n a | 31

Bijdrageregeling schooljaar 2013-2014

Algemeen Onderwijs is in principe kosteloos. Dit betekent dat er geen inschrijvingsgeld gevraagd wordt en dus niet dat alles gratis is. Het centrum kan uiteraard niet voor alle kosten instaan. Voor bepaalde activiteiten (o.a. meerdaagse uitstappen, extra muros, sport, cultuur, …) en voor didactisch materiaal (o.a. boeken, werkschrifen of werkbladen, fotokopieën , materiaal voor de specifieke opleidingen, …) zijn wij genoodzaakt een bijdrage aan de ouders/meerderjarige leerling (of wetge vertegenwoordiger) te vragen. Wij proberen om in het kader van het GOK-beleid deze kosten zo laag mogelijk te houden. Het is evident dat het gaat om efectieve, aantoonbare en verantwoordbare kosten die in een evenwichtige verhouding staan tot de eigenheid en de doelgroep van het deeltijds onderwijs. Het centrum voert een beleid waarbij elke leerling, ongeacht de klas of de opleiding, aanzienlijk minder betaalt dan de kosten die het centrum efectief maakt om de leerplannen en de opleidingsprogramma’s te realiseren. Het aankopen van het materiaal en de deelname aan de activiteiten, waarvoor een bijdrage wordt gevraagd, zijn –zoals beschreven in het centrumreglement- noodzakelijk om ons Pedagogisch Project te kunnen realiseren en om de vooropgestelde eindtermen / ontwikkelingsdoelen te kunnen bereiken/nastreven en om de opleidingsprogramma’s te kunnen doorlopen. Daarom wordt dit ook verplicht gesteld voor alle leerlingen. Bij inschrijving verklaart u zich akkoord met het centrumreglement, dus ook met de bijdrageregeling zoals hieronder beschreven.

Bedrag en werkwijze Dit kan via overschrijving op de rekening met volgende gegevens: IBAN BE21068239083203 BIC GKCCBEBB op naam van het DBSO Mechelen – SGR5 met vermelding van de naam van de leerling en de opleiding of cash in het centrum. Uiteraard wordt een betalingsbewijs afgeleverd.

Aan alle leerlingen die inschrijven in de loop van het schooljaar wordt gevraagd om de bijdrage te betalen bij de inschrijving of uiterlijk op de eerste lesdag. Dit kan steeds via overschrijving of cash in het centrum.

Indien de bijdrage voor de werkkledij niet betaald werd, kan de jongere mogelijk niet worden toegelaten tot de praktijklessen. De ouders of wetge vertegenwoordiger worden hiervan persoonlijk op de hoogte gebracht. Indien het voor u niet mogelijk is om de bijdrage tijdig te betalen, contacteert u de leerlingenbegeleiding om de nodige afspraken te maken in verband met de betaling van de bijdrage.

GO! Centrum  voor deeltijds onderwijs  Spoor 5  Nekkerspoelstraat 74  2800 mechelen  T 015 55 55 61 




P a g i n a | 32 -

VAST bedrag voor alle leerlingen, ongeacht de opleiding/studierichting van € 100. Hierbij inbegrepen zijn: kaf, eventuele schrif of werkboeken, eventueel gebruik van handboeken, balpen, kopieën, materialen specifiek bestemd voor bepaalde opleidingen (o.a. computermateriaal, grondstofen en persoonlijke beschermingsmiddelen zoals veiligheidsbril en lasscherm, gebruik persoonlijke locker), onkosten toneelvoorstellingen, sportactiviteiten, onkosten sportdag en zaalvoetbaltornooi, onkosten dag v/d democratie en een aantal vakoverschrijdende en afdelingsgerichte uitstappen.

-

NIET INBEGREPEN zijn: o Internationale reizen of meerdaagse uitstappen (Vijfdaagse in de Ardennen – max. € 165, fietsdriedaagse – max. € 100, meerdaags crea-project – max. € 125) o Werkkledij + materialen verplicht voor de specifieke opleidingen. Hiervoor geldt een aparte bijdrageregeling zoals hieronder vermeld. o Onkosten projectweek eind juni 2014 en schoolreizen einde schooljaar (max. € 50).

-

-

-

-

Eet- en breekgeld voor de leerlingen van de opleidingen o Horeca en voeding: € 100 o Thuishelper en verzorging: € 50 Werkkledij voor de opleidingen hout en magazijnmedewerker o Werkschoenen + werkpak of werkbroek (+ eventueel handschoenen en veiligheidsbril) voor een bedrag van € 65 Werkkledij voor de opleiding bouw o Werkschoenen + werkpak of werkbroek en vest voor een bedrag van € 80 Werkkledij voor de opleiding lassen o Werkschoenen + werkpak + lashandschoenen voor een bedrag van € 80 Werkkledij voor de opleidingen binnen de richting hotel en voeding o Gebruik keukenkledij + onderhoud: € 75 o Gebruik zaalkledij (hemd + broek + gillet + das) + onderhoud: € 75 of is zelf aan te kopen en moet dan altijd worden meegebracht naar de praktijklessen. Optie is indien niet in orde gebruik van de kledij van SPOOR 5 (€5 per lesdag) o Zwarte schoenen + kousen moeten zelf worden aangekocht. Basispakket voor de opleiding haartooi o Pakket voor een bedrag van € 125 (kammen, scharen, borstels, feather)

Iedere leerling is verantwoordelijk voor zijn/haar materiaal. Bij beschadiging of verlies kunnen de kosten doorgerekend worden. Op het einde van het schooljaar wordt op eenvoudige vraag een overzicht opgemaakt van de onkosten per opleiding. Bij ongewetgde afwezigheden voor bepaalde activiteiten waarvoor de uitgaven en/of betaling van de onkosten reeds gebeurde vanuit het CDO SPOOR 5 zal geen terugbetaling van de bijdrage gebeuren. Bij uitschrijving voor het einde van het schooljaar kunnen de meerderjarige jongere, de ouders of wetge vertegenwoordiger een terugbetaling vragen. Dit moet schrifelijk gebeuren door middel van een brief gericht aan de coördinator van het CDO SPOOR 5. Een overzicht van de reeds gemaakte onkosten wordt dan opgemaakt en op basis hiervan wordt het saldo overgeschreven naar het rekeningnummer dat werd doorgespeeld (indien er een restbedrag is).

Denk er aan: de bijdrage moet uiterlijk op de eerste lesdag in orde zijn!!!!! Centrumreglement CDO SPOOR 5 - Mechelen


P a g i n a | 33

Bijdrageregeling schooljaar 2012-2013

OVERZICHT per opleiding

Opleiding/studiegebied

Bedra g

Eeten breek geld

algem een

Werk kledij

TOTAAL

of specif iek mate riaal

Hout en magazijnmedewerker

€ 100

Bouw, tuinbouw en onderhoud

€ 100

///

Lassen

€ 100

///

Hotel en voeding

€ 100

///

€ 100

Werkschoenen Werkpak € 65 Werkschoenen Werkpak € 80 Werkschoenen Werkpak Lashandschoenen € 80 Gebruik + onderhoud kledij keuken € 75 Gebruik + onderhoud kledij zaal € 75

€ 170 of € 100 € 180 of € 100 € 180 of € 100

€ 350

zwarte schoenen zelf te voorzien.

Verzorging en thuishelper Handel en administratie Haartooi

€ 100

€ 50

///

€ 150

€ 100 € 100

/// ///

/// € 125

€ 100 € 100 of € 225

Scharen + feather

3.5.1.1.0.0.1 Denk er aan: de bijdrage moet uiterlijk op de eerste lesdag in orde zijn!!!!! Na overleg met de coördinator of de leerlingenbegeleiding kunnen steeds afspraken gemaakt worden om de betaling te spreiden over meerdere maanden. Neem hiervoor contact op met de coördinator of de leerlingenbegeleiding via het nummer 015/555561. U kan de vraag ook via mail sturen naar [email protected] .

GO! Centrum  voor deeltijds onderwijs  Spoor 5  Nekkerspoelstraat 74  2800 mechelen  T 015 55 55 61 




P a g i n a | 34

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap Departement Onderwijs Administratie Secundair Onderwijs Bestuur Omkadering Secundair Onderwijs Dienst Organisatie Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs RAC-Arcadengebouw-5de verd. Bureel 5051 1010 Brussel

Schooljaar 2013 – 2014

Aanvang van het schooljaar 1 september 2013

Stamnummer 060831 CDO-Spoor5 Wollemarkt 36 2800 Mechelen tel: 015/28.62.60 fax: 015/28.62.61

Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs 40 weken openstelling

Einde van het schooljaar 30 juni 2014

Vakanties Kerstvakantie: maandag 23/12/2013 t/m zondag 05/01/2014 Paasvakantie: maandag 07/04/2014 t/m zondag 20/04/2014 Zomervakantie: zondag 01/07/2014 t/m vrijdag 31/08/2014 Ontspanningsverloven Herfstvakantie: maandag 28/10/2013 t/m zondag 03/11/2013 Krokusvakantie: maandag 03/03/2014 t/m zondag 09/03/2014 Schorsing van de lessen op volgende dagen: zaterdagen zondagen vrijdag 01 november 2013 maandag 11 november 2013 maandag 21 april 2014 donderdag 1 mei 2014 vrijdag 2 mei 2014 donderdag 29 mei 2014 vrijdag 30 mei 2014 maandag 09 juni 2014 maandag 30 juni 2014

Cobbaert A. Directeur



CENTRUMREGLEMENT DEELTIJDS BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS CDO SPOOR 5 - MECHELEN

Recommend Documents