CENTRUMREGLEMENT DEELTIJDS BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS CDO SPOOR 5 - MECHELEN

Afdeling Onderwijsorganisatie en –personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan 20 1000 Brussel

CENTRUMREGLEMENT DEELTIJDS BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS 2011 – 2012 CDO SPOOR 5 - MECHELEN

GO! Centrum voor deeltijds onderwijs Spoor 5 Nekkerspoelstraat 74 2800 mechelen T 015 55 55 61 [email protected] www.spoor 5.be

Dit centrumreglement werd laatst gewijzigd op 29 augustus 2011 en goedgekeurd door de Raad Van Bestuur van SGR 5 op 30 augustus 2011.

Inhoud Deel 1 Algemene informatie...................................................................................................... 5 1Inrichtende macht ................................................................................................................. 6 2Pedagogisch project............................................................................................................. 7 3Participatie............................................................................................................................... 7 4Samenstelling van de scholengemeenschap ............................................................... 10 5Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding............................................... 10 6Algemene klachtenprocedure ......................................................................................... 10 7Inschrijving en leerplicht ...................................................................................................... 11 7.1

inschrijving ................................................................................................................. 11

7.2

regelmatige leerling................................................................................................ 12

7.3

voortzetting van de studies ................................................................................... 12

7.4

uitschrijvingen........................................................................................................... 12

7.5

veranderen van centrum of school .................................................................... 13

Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving .................................................... 14 1Studiereglement ................................................................................................................... 15 1.1

Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van het centrum .............................................................................. 15

1.2

Ons studieaanbod .................................................................................................. 15

1.3

Begeleiding en evaluatie – Waarover en hoe oordelen je begeleidingsteam/klassenraad? ........................................................................ 15

1.4

Beroepsprocedure tegen de beslissing van de klassenraad......................... 20

2Het orde- en tuchtreglement van de leerlingen ........................................................... 20 2.1

Ordereglement en ordemaatregelen ................................................................ 20

2.2

Tuchtreglement en tuchtmaatregelen............................................................... 22

3Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting.................................................................... 24 4Afwezigheden ....................................................................................................................... 25 4.1

Gewettigde afwezigheid....................................................................................... 25

4.2

Problematische afwezigheden ............................................................................ 29

5Engagementsverklaring ...................................................................................................... 30 6Bijdrageregeling.................................................................................................................... 31 7Rookbeleid............................................................................................................................. 33 8Reclame en sponsoring ...................................................................................................... 33 Deel 3 Afspraken en informatie ............................................................................................... 34 1Kledij, orde, veiligheid, hygiëne ........................................................................................ 35

Centrumreglement CDO SPOOR 5

Pagina 2

DBSO 2011-2012

2Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal...................................................... 35 3Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie ............................................................... 35 4Richtlijnen in verband met misbruik van GSM en andere technologische apparatuur...... 36

5Aandachtspunten................................................................................................................ 36 Deel 4 Bijlagen............................................................................................................................. 40 Bijlage 1: CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen ................................. 41 Bijlage 2: privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal ...................................... 48 Bijlage 3: ziekte, ongeval en toedienen van medicatie ................................................ 49 Pedagogisch project en centrumreglement vanaf 1 september 2011 .................... 50 Rookverbod ............................................................................................................................. 51 Medisch attest......................................................................................................................... 52 Toelatingsvoorwaarden ........................................................................................................ 53 Drugbeleid ............................................................................................................................... 54 Samenstelling centrumraad............................................................................................. 5055 Personeelslijst ....................................................................................................................... 5056 Vakantieregeling ................................................................................................................ 5057 Algemene klachtenprocedure ....................................................................................... 5058 Klachtenprocedure bij betwisting van een beslissing van de delibererende klassenraad ……………………………………………………………………………………………………………...5059

Klachtenprocedure tuchtmaatregel “definitieve uitsluiting” ....................................... 60 Folder CDO SPOOR 5……………………………………………………………………………64


Pagina 3

DBSO 2011-2012

Aandacht Waar in dit model verwezen wordt naar de ouders, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring hebben. Bij het verzamelen van gegevens van de leerling respecteert de school de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Dit model van centrumreglement is terug te vinden op onze website. Op eenvoudige vraag ontvangt u een uitgeprinte versie van dit centrumreglement. Dit centrumreglement werd laatst gewijzigd op 29 augustus 2011 en goedgekeurd door de Raad Van Bestuur van SGR 5 op 30 augustus 2011.


Pagina 4

DBSO 2011-2012

Deel 1 Algemene informatie


Pagina 5

DBSO 2011-2012

1 Inrichtende macht Uittreksel uit het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs: “Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs.” (cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs. Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd vanuit drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld (zie verder “samenstelling van de schoolraad”). Op het tussenniveau zijn er scholengroepen gevormd, met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van directeurs. Scholengroep 5 – Mechelen, Keerbergen, Heist-op-den-Berg Algemeen directeur: L. Van Achter Mechelbaan 561 2580 Putte Tel.: 015/50 41 50 Fax: 015:52 50 42 www.sgr5.be Op het centrale niveau zijn de Raad van het Gemeenschapsonderwijs en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevoegd. Adres: Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Alhambragebouw Emile Jacqmainlaan 20 1000 BRUSSEL Telefoon: (02)790 92 00 Fax: (02)790 92 01 E-mail: [email protected] Website: http://www.g-o.be Ons centrumteam bestaat uit: de directeur, mevrouw Ann Cobbaert de coördinator, de heer Dirk Buelens het onderwijzend personeel


Pagina 6

DBSO 2011-2012

het meesters-, vak-, en dienstpersoneel het ondersteunend personeel + JoJo - startbaners opvoeders administratieve medewerkers leerlingen- en tewerkstellingsbegeleiders Zie lijst in het centrum (prikbord + op eenvoudige vraag te bekomen)

2 Pedagogisch project Ons doel is jongeren optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve, positief kritische jongeren. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het Pedagogisch Project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO). Daarin zijn de grote principes van onze onderwijsvisie en -strategie vastgelegd. Binnen dit kader ontwikkelt ons centrum haar eigen centrumwerkplan. Het PPGO heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind (dat op 20 november 1989 in New York werd aangenomen). Het PPGO streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog voor de optimale ontwikkeling van elke individuele leerling. Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mensen maatschappijbeeld en beoogt de vorming van vrije mensen. In de ontwikkelingsbegeleiding van de jongeren leggen wij de klemtoon én op de mens als individu én op de mens als gemeenschapswezen. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project. De scholen en centra van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Wij trachten dat proces op gang te brengen via informatie, coördinatie en inspraak, die fundamentele begrippen zijn in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van onze school in het bijzonder. De integrale tekst van het PPGO vind je op www.g-o.be.

3 Participatie Wij hechten veel belang aan de participatie van allen die bij de school betrokken zijn. Daarom is er voor iedere geleding een participatieorgaan. -

De pedagogische raad: adviesorgaan bevoegd voor pedagogische aangelegenheden en verkozen door en uit het personeel van onze school/centrum.

-

De leerlingenraad (of leerlingenforum/leerlingenparlement):


Pagina 7

DBSO 2011-2012

Onze leerlingenraad is als volgt samengesteld : vanuit iedere opleiding wordt één jongere door de medeleerlingen aangeduid of verkozen als aanspreekpunt en vertegenwoordiger. Deze leerling kan en mag steeds deelnemen aan het eerste gedeelte van de vakwerkgroepen, waarbij algemene items worden besproken betreffende de opleiding. Deze jongere kan en mag tevens projecten en vragen van de ganse groep voorstellen en kan bemiddelen bij eventuele problemen. De ganse groep van jongeren die hun opleiding vertegenwoordigen kan en mag 1x per maand samenkomen tijdens de lesuren, op welbepaalde momenten. Jaarlijks wordt aan de jongeren de mogelijkheid geboden om een leerlingenraad samen te stellen. Indien op dit voorstel niet wordt ingegaan wordt de leerlingenparticipatie beperkt tot het klasniveau. De leerlingen worden eveneens betrokken bij de organisatie van de rapportbespreking in de klassen en van activiteiten en projecten georganiseerd binnen het centrum. Indien geen leerlingen worden aangeduid door de medeleerlingen, wordt de participatie binnen de klasgroepen georganiseerd door de betrokken leerkracht. Dit steeds na overleg met de coördinator. -

De ouderraad (of oudervereniging/vriendenkring): verkozen door en uit de ouders .

Wat betreft ouderparticipatie wordt aan de ouders gevraagd om actief mee te werken aan de werking en de uitbouw van het centrum. Bemiddelen om ouders aan te moedigen om aan activiteiten van het centrum deel te nemen en om ouderavonden bij te wonen zijn prioriteiten hierbij. De ouders worden betrokken bij de organisatie van de oudermomenten. (Indien de organen die het participatiedecreet instelt in de school worden opgericht, zijn onderstaande decretale bepalingen van toepassing. Zij gelden ‘mutatis mutandis’ ook voor alternatieve participatievormen). “Leerlingen die deel uitmaken van de leerlingenraad kunnen voor meningen die zij als lid van de leerlingenraad uiten geen tuchtsancties oplopen. De leerlingenraad en de ouderraad kunnen op vraag van de schoolraad aan deze laatste een advies uitbrengen over de aangelegenheden waarvoor de schoolraad advies- of overlegbevoegdheid heeft. Zij kunnen een advies op eigen initiatief uitbrengen voor zover het buiten de bevoegdheid van de schoolraad valt en enkel betrekking heeft op de leerlingen of de ouders, naargelang het geval. De leerlingenraad en de ouderraad hebben over hun activiteiten en standpunten een informatie- en communicatieplicht ten behoeve van alle leerlingen of ouders. De leerlingenraad en de ouderraad worden om de vier jaar opnieuw samengesteld. De leerlingen zijn niet langer lid wanneer zij de school/het centrum verlaten hebben, tenzij de leerlingenraad hier anders over beslist. De ouders zijn niet langer lid wanneer hun kinderen de school/het centrum verlaten hebben, tenzij de ouderraad hier anders over beslist.” Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld. De schoolraad is samengesteld uit: −

3 leden verkozen door en uit het personeel;


Pagina 8

DBSO 2011-2012

−

2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus;

−

3 leden verkozen door en uit de ouders;

Ook de directeur maakt er deel van uit. Het mandaat van de schoolraad duurt 4 jaar. Zie KTA Wollemarkt. Het centrum wordt geleid door een centrumcoördinator, bijgestaan door een adviserende centrumraad, die verplicht wordt samengesteld. Samenstelling centrumraad: zie bijlage.


Pagina 9

DBSO 2011-2012

4 Samenstelling van de scholengemeenschap Onze school behoort tot scholengemeenschap. Mechelen – Keerbergen - Heist-op-den-Berg. Zie website sgr5

5 Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Onze school werkt samen met onderstaand Centrum voor Leerlingenbegeleiding of CLB (voor meer info – zie bijlage 1): ADRES CLB CLB 9, Zandpoortvest 9a te 2800 Mechelen. Tel.: 015/45 32 32 http://www.go-clb.be/

6 Algemene klachtenprocedure Zie bijlage – algemene klachtenprocedure


Pagina 10

DBSO 2011-2012

7 Inschrijving en leerplicht 7.1

inschrijving

Om in ons centrum ingeschreven te worden, dien je te voldoen aan de inschrijvingsvoorwaarden, die je kan terugvinden in de omzendbrief SO/2008/08. Een jongere die in ons centrum is ingeschreven, blijft ingeschreven voor de hele duur van zijn/haar schoolloopbaan, tenzij hij/zij in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten of tenzij hij/zij zelf een andere school/centrum kiest. Wij vragen wel om op het einde van ieder schooljaar te bevestigen dat je het volgende schooljaar verder les wenst te volgen in het centrum. Aanwezigheid op de eerste lesdag is vanzelfsprekend. Aan een nieuwe leerling vragen wij bij de inschrijving een geldig identiteitsbewijs en de getuigschriften en attesten die in de vroegere school of centrum behaald werden. Het centrum zal precies meedelen welke. Eventueel zal ons centrum die opvragen bij de vorige school/centrum. Op basis van deze informatie maken wij het administratief dossier volledig in orde. Zo zijn we er zeker van dat we in de toekomst correct ingevulde attesten of getuigschriften kunnen afleveren. Inschrijving als deeltijds lerende bij de VDAB is een verplichting, eventueel schrijven wij jou in als deeltijds lerende bij de VDAB via de website van de VDAB. Door je inschrijving in ons centrum ben je bereid je te onderwerpen aan de screening en de trajectbegeleiding. Voor opleidingen waarin je rechtstreeks met voedingswaren of –stoffen in aanraking komt en je die waren of stoffen kan verontreinigen of besmetten of voor het volgen van de opleidingen bouwplaatsmachinist, dakafdichter, dakdekker, dakdekker leien en pannen, dakdekker metalen daken, dakdekker rieten daken, daktimmerman, magazijnmedewerker, bestuurder heftruck en reachtruck, machinist mobiele kraan, rigger-monteerder, torenkraanbestuurder en vrachtwagenchauffeur, matroos, motorist 221 KW, roerganger, schipper beperkt vaargebied, moet je medisch geschikt zijn bevonden door een arts aangesteld door het centrum. Dit attest moet uitgereikt worden voor 1 oktober of onmiddellijk indien de inschrijving later plaats vind. Zie hiervoor de bijlage uit de omzendbrief leren en werken. Een ongeschiktheidverklaring in het kader van de toelating tot een opleiding houdt in dat je niet voldoet aan de toelatingsvoorwaarden.


Pagina 11

DBSO 2011-2012

7.2

regelmatige leerling

De informatie die wij bij de inschrijving vragen, is noodzakelijk om zorgvuldig te kunnen nagaan of wij je wel als regelmatige leerling kunnen inschrijven. Het statuut van regelmatige leerling verleent het recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Je bent een regelmatige leerling als je voldoet aan:

de toelatingsvoorwaarden van de opleiding waarin je bent ingeschreven;

het geheel van de opleiding werkelijk en regelmatig volgt, behalve in geval van gewettigde afwezigheid.

Kies je voor deeltijds beroepssecundair onderwijs dan engageer je je tot een systeem dat bestaat uit 2 onlosmakelijk met elkaar verbonden componenten: de component leren en de component werkplekleren met een weekinvulling van minimaal 28 uren van 50 minuten. Het centrum beslist over de wijze van invulling van de arbeidsdeelname na overleg met jou en je ouders. Je kan de keuze die door het centrum gemaakt wordt niet weigeren.

7.3

voortzetting van de studies

Jaarlijks vragen wij je om schriftelijk te bevestigen in welke beroepsopleiding je school zal lopen. Daardoor kunnen wij de verdeling van de leerlingen over de verschillende pedagogische groepen beter organiseren en het schooljaar optimaal voorbereiden en plannen.

7.4

uitschrijvingen

Verlaat je als leerplichtige leerling definitief het centrum na 1 oktober van elk schooljaar, dan word je administratief opgevolgd. Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding van het uitschrijvend centrum zal je dossier betreffende de afwezigheden overmaken aan het CLB van de nieuwe inschrijvende instelling. Ben je op het moment van de inschrijving in het centrum niet meer leerplichtig dan wordt de inschrijving onmiddellijk beëindigd als: • uit de screening volgt dat je niet in arbeidsdeelname wordt ingeschaald; • je binnen een schooljaar 30 dagen problematisch afwezig bent geweest. Zie hiervoor ook de omzendbrief en de info op het prikbord in de gang.


Pagina 12

DBSO 2011-2012

7.5

veranderen van centrum of school

De beslissing om van school te veranderen ligt uitsluitend bij de ouders of eventueel bij de persoon die het ouderlijk gezag uitoefent of de minderjarige in feite onder zijn bewaring heeft. Alle in- en uitschrijvingen worden door de school en door de overheid opgevolgd. Indien er na een melding van uitschrijving geen melding van inschrijving volgt, zal de overheid je ouders hierover aanschrijven.


Pagina 13

DBSO 2011-2012

Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving


Pagina 14

DBSO 2011-2012

1 Studiereglement

1.1 Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van het centrum Zie bijlage. De lessen starten om 8u30 en eindigen om 15u30 voor PAV/2de taal en om 16u20 voor BGV. De middagpauze loopt van 12u tot 12u50.

1.2

Ons studieaanbod

Zie brochure van het CDO SPOOR 5.

1.3 Begeleiding en evaluatie – Waarover en hoe oordelen je begeleidingsteam/klassenraad? Het begeleidingsteam bestaat onder meer uit de directeur van het centrum of zijn afgevaardigde, de coördinator, de leerkrachten van het centrum, de trajectbegeleiders, de CLB-begeleider en eventueel deskundigen die al dan niet tot het centrum behoren. Het begeleidingsteam begeleidt en helpt je om de doelen van de opleiding te bereiken - en ook de centrumeigen doelen (bv. leerattitudes) die eventueel gesteld worden. Het zal aangeven wat ze van jou verwachten, hoe je die doelen kan bereiken, waar en hoe je bijkomende hulp kan krijgen. Het begeleidingsteam zal jou geregeld informeren over je vorderingen op basis van toetsgegevens, taken, observaties van je leergedrag. Het decreet bepaalt dat: 1. de jongere bereid is om zich te onderwerpen aan traject- en leerlingbegeleiding. Van de ouders wordt hiertegenover een positief engagement verwacht; 2. de ouders zich ertoe engageren om, in het belang van de jongere, aanwezig te zijn op het oudercontact. 1.3.1 Wat evalueren wij? Tijdens de instapperiode legt het begeleidingsteam, in overleg met jou, je individuele leertraject vast dat het - samen met jou - tot een goed einde wil brengen. Het begeleidingsteam vertrekt van je eigen mogelijkheden en behoeften. Belangrijk daarbij zijn: -

1. het resultaat van je screening,


Pagina 15

DBSO 2011-2012

-

2. de analyse van je beginsituatie,

-

3. de beroepskeuze en/of opleidingskeuze die je eventueel reeds maakte,

-

4. de wijze waarop je de dagen die je niet naar het centrum komt zinvol en toekomstgericht wil doorbrengen.

In het deeltijds beroepssecundair onderwijs spreken we van voltijds engagement. Dit betekent dat je individueel leertraject zich zowel binnen als buiten het centrum situeert. Het begeleidingsteam garandeert dat je het leertraject volgens je eigen tempo kunt doorlopen en dat rekening wordt gehouden met je mogelijkheden. Aan het voltijds engagement kan worden voldaan door de component leren in het centrum te combineren met ofwel een persoonlijk ontwikkelingstraject, een voortraject, een brugproject of een arbeidsdeelname.

1.3.2 Hoe evalueren wij? We evalueren op basis van een permanente evaluatie. We evalueren zowel het leren in het centrum als het voltijds engagement. Deze permanente evaluatie is gebaseerd op je individuele leertraject. De evaluatie kan gebeuren op basis van toetsen, taken, observaties en praktijkopdrachten. De gevolgen van die evaluatie kunnen velerlei zijn en het kan het gebeuren dat je individuele leertraject wordt bijgestuurd. Om na te gaan of je de leerstof bijhoudt en verwerkt en of je de beoogde vaardigheden en vak- en leergebonden attitudes verwerft, hebben de leerkrachten een aantal mogelijkheden: - luisteren naar antwoorden op vragen die tijdens de les worden gesteld (dus tijdens een klassengesprek) en deze beoordelen; - observatie van groepswerk, begeleid zelfstandig leren, spreekoefeningen, presentaties; - korte toetsen – al of niet aangekondigd – bij het begin van de les; - aangekondigde herhalingstoetsen over een groter gedeelte van de leerstof; - oefeningen, opdrachten en taken tijdens de lessen. - vakgebonden attitudes - eventueel aparte centrumgebonden attitudes Elke leerkracht bezorgt je bij aanvang van de opleiding een afsprakennota/klasafspraken met richtlijnen voor het vak. Je krijgt driemaal per jaar een overzicht voor die vakken waarvoor je permanent wordt geëvalueerd. Indien je resultaten niet goed waren zal je worden geremedieerd en krijg je extra ondersteunende oefeningen. Het is ook mogelijk dat je uitbreidingsoefeningen krijgt.

1.3.3 Hoe rapporteren wij? De rapportering van de resultaten van die permanente evaluatie gebeurt via: -


Pagina 16

DBSO 2011-2012

-

je rapport;

-

aantekeningen in je werkboekje (agenda);

-

brieven aan je ouder(s) of voogd(en)/begeleiders.

-

Indien mogelijk elektronisch

1. Hoeveel rapporteermomenten voorzien wij? Drie maal per schooljaar wordt hierover gerapporteerd via het rapport waarbij per vak een overzicht wordt gegeven van de behaalde doelstellingen (PAV en MVT)) of vorderingen in het traject (BGV). 2. Rapporteren we apart over kennis, vaardigheden en attitudes? Neen, we rapporteren permanent op basis van doelstellingen en beroepscompetenties per leerling. Hiernaast worden de centrumgebonden attitudes via een attituderapport in kaart gebracht(zie punt 3). We rapporteren dus: Leerplandoelstellingen voor PAVen MVT Beroepscompetenties voor BGV Vorderingen op het werkplekleren Attitudes die vooral gericht zijn op de tewerkstelling 3. Is er een afzonderlijk attituderapport? De attitudes worden permanent geëvalueerd. Tijdens het leren in de klas of in de werkplaatsen worden leerlingen geobserveerd door de leerkrachten. Afhankelijk van het aantal lesuren worden de leerlingen door de leerkrachten op regelmatige tijdstippen op de hoogte gebracht over de mate waarin zij aan de attitudes voldoen. Ook dit wordt vijf maal per schooljaar gerapporteerd. De attitudes die worden geobserveerd worden bij de start van het schooljaar aan de leerlingen meegedeeld.

4.

Wanneer en hoe worden de rapporten besproken met ouder(s) of voogd(en) en of begeleider(s)? Bij elke rapportperiode worden ouder(s), begeleiders en voogden op de hoogte gebracht van de vorderingen van de jongere. Belangrijke vaststellingen van de klassenraad worden op het rapport en per brief gemeld aan de ouders. Zij worden naargelang de ernst van de situatie uitgenodigd voor een gesprek op het centrum eventueel in het bijzijn van de coördinator. Alle ouders, begeleiders of voogden hebben de mogelijkheid om op eigen verzoek, na afspraak, de leerkrachten te spreken elk moment van het schooljaar. Drie maal per schooljaar worden de ouders uitgenodigd op het oudercontact. De trajectbegeleiding helpt je bij problemen in verband met leerattitudes en gedrag. 5. Hoe rapporteren we over het werkplekleren ? De vorderingen op het werkplekleren worden ook genoteerd op het rapport en in het individuele leertraject. Wij rapporteren schriftelijk en mondeling over je evoluties bij het werkplek leren


Pagina 17

DBSO 2011-2012

1.3.4 De bevindingen van de klassenraad Klassenraad De klassenraad bestaat uit de directeur of zijn afgevaardigde (= voorzitter), de coördinator en alle leerkrachten die aan jou les geven of in trajectbegeleiding voorzien. Al deze leden zijn stemgerechtigd. Zij kunnen aangevuld worden met raadgevende leden uit het begeleidingsteam, namelijk de CLB-begeleider van het centrum en andere deskundigen. Deze klassenraad bespreekt jouw kennis en vaardigheden, leerattitudes, gedrag en evolutie zowel in het centrum als op de werkplek. Remediëren Hoe begeleiden wij het studiegedrag van de jongeren? Dit gebeurt op basis van de permanente evaluatie waarbij de nodige aandacht wordt besteed aan werkpunten. Tijdens de klassenraad wordt een stand van zaken opgemaakt betreffende het traject van de leerling. Indien nodig worden werkpunten besproken met jou en/of je ouders. Er zal steeds getracht worden om een streefdatum te vermelden op de rapporten. Hoe wordt remediëring aangeboden en opgevolgd? Dit gebeurt door de leerkrachten tijdens de lessen. Er zal extra aandacht worden besteed en tijd worden gemaakt om de leerplandoelstellingen en beroepscompetenties te kunnen bereiken. Hiervoor kunnen onder andere extra oefeningen en opdrachten worden voorzien. Opvolging zal gebeuren in het leerlingvolgsysteem en er zal gecommuniceerd worden met jou en/of je ouders. Welke rol speelt de leerlingen trajectbegeleiding in het centrum? De leerlingenbegeleiding zal extra aandacht besteden aan de communicatie met jou en/of je ouders. Rapporteren Naast het rapporteren over je resultaten, vorderingen en remediëring, worden belangrijke vaststellingen van de klassenraad aan je ouders gemeld; ofwel via een mededeling op je rapport, ofwel via je agenda of via een brief.

1.3.5 Hoe komt de klassenraad tot een eindbeslissing? De klassenraad heeft de bevoegdheid om te beslissen of je voor een opleiding (of module) slaagt. De resultaten van de evaluatie en de rapportering hierover vormen de basis voor een eindbeslissing. De beslissing van de klassenraad moet worden gemotiveerd. In geval tot stemming wordt overgegaan (de voorzitter stemt mee) en het resultaat is een staking van stemmen, dan is de stem van de voorzitter doorslaggevend.


Pagina 18

DBSO 2011-2012

Studiebewijzen Als je ernstig bezig bent met de verwezenlijking van je individuele leertraject, kun je heel wat studiebewijzen behalen.

•

•

•

• •

Indien je een module van de modulaire opleiding niet met vrucht hebt gevolgd, hetzij een nietmodulaire opleiding niet met vrucht hebt gevolgd met uitzondering van de eerste graad, ten minste 4 schooljaren in het secundair onderwijs hebt doorgebracht, en voldaan hebt aan de voorwaarden van de basiskennis van het bedrijfsbeheer Een module van een modulaire opleiding met vrucht hebt gevolgd een opleiding met vrucht gevolgd hebt

Krijg je • een attest van verworven competenties • het getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer

• Een deelcertificaat • het certificaat van

de opleiding • met uitzondering van de eerste graad, ten • het getuigschrift minste 2 schooljaren in het secundair onderwijs tweede graad of in de leertijd hebt doorgebracht secundair onderwijs • ten minste één certificaat behaald hebt, en • in voldoende mate de doelstellingen hebt bereikt die zijn opgenomen in een leerplan en aldus voldaan hebt voor het geheel van de vorming. • met uitzondering van de eerste graad, ten • het minste 4 schooljaren in het secundair onderwijs studiegetuigschrift of in de leertijd hebt doorgebracht en tweede leerjaar • ten minste én certificaat behaald hebt, en derde graad • in voldoende mate de doelstellingen hebt secundair onderwijs bereikt die zijn opgenomen in een leerplan en aldus voldaan hebt voor het geheel van de vorming. • met uitzondering van de eerste graad, ten • het diploma minste 5 schooljaren in het secundair onderwijs secundair onderwijs of in de leertijd hebt doorgebracht • in het bezit bent van een getuigschrift tweede graad secundair onderwijs, en • ten minste één certificaat behaald hebt, en • in voldoende mate de doelstellingen hebt bereikt die zijn opgenomen in een leerplan en aldus voldaan hebt voor het geheel van de vorming.


Pagina 19

DBSO 2011-2012

1.4

Beroepsprocedure tegen de beslissing van de klassenraad

Zie bijlage – klachtenprocedure bij betwisting van een beslissing van de delibererende klassenraad Als leerling heb je steeds het recht om je verbeterde schriftelijke kopijen en de opgaven van toetsen, proeven en examens in te zien.

1.4.1 Bezwaar Deze bezwaren kunnen betrekking hebben op de beslissing van het al of niet verlenen van: -

het getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer;

-

een deelcertificaat;

-

een certificaat;

-

het getuigschrift tweede graad secundair onderwijs;

-

het studiegetuigschrift tweede leerjaar derde graad secundair onderwijs

-

het diploma secundair onderwijs.

2 Het orde- en tuchtreglement van de leerlingen 2.1

Ordereglement en ordemaatregelen

Als een leerling het ordentelijk verstrekken van het onderwijs hindert, zullen wij hem/haar aanzetten tot beter en aangepast gedrag. Principe. Als principe geldt dat de leerling de gevolgen van zijn daden draagt: -

Wie spiekt, krijgt een nul voor de vraag of de toets;

-

Wie een taak zonder reden niet afgeeft, krijgt een gepaste sanctie;

-

Wie iets opzettelijk of door verregaande onachtzaamheid beschadigt, moet het vergoeden of herstellen;

-

Wie iets besmeurt, moet het reinigen; wie afval achterlaat, moet het opruimen…

Telaatkomers. Te laat in de les zijn stoort de les. Voorkom dit door tijdig thuis te vertrekken. Als je toch te laat komt, meld je dan op het secretariaat voor je naar de klas gaat. Als een leerling in het secundair onderwijs te laat komt, kunnen de ouders om verantwoording gevraagd worden. Leerlingen die na 9u15 ’s morgens of na 13u15 na de middag toekomen in het centrum, worden als ongewettigd afwezig geregistreerd. (Tenzij de coördinator dit anders beslist) Het tijdstip dat je toekomt in het centrum wordt steeds geregistreerd. De ouders engageren zich ertoe ervoor te zorgen dat hun kind op tijd in het centrum aankomt.


Pagina 20

DBSO 2011-2012

De volgende ordemaatregelen zijn mogelijk: Ordemaatregelen die zowel de directeur/centrumcoördinator als alle onderwijzende en opvoedende personeelsleden kunnen nemen. een waarschuwing

mondeling (met vermelding in de schoolagenda/werkboekje).

een vermaning

nota in de agenda. Elke aanmerking of straftaak wordt door je ouders getekend.

een straftaak

extra schriftelijke taak; wordt via de agenda/werkboekje aan je ouders gemeld

Tijdelijke verwijdering uit tot het einde van de les/studie. Ondertussen krijg je een de les/studie straf of een taak.

Ordemaatregelen die enkel de directeur/centrumcoördinator kan nemen, eventueel op advies van de klassenraad een begeleidingsovereenkomst

als je herhaaldelijk in de fout gaat, krijg je een contract waarin omschreven wordt wat uitdrukkelijk van jou wordt verwacht en wat de gevolgen zijn als je de afspraken niet nakomt. Het contract heeft een beperkte duur, wordt geregeld geëvalueerd en kan leiden tot een tuchtprocedure. schriftelijk meegedeeld aan je ouders

een strafstudie

je moet de strafstudie buiten de lesuren uitzitten schriftelijk meegedeeld aan je ouders

preventieve schorsing

Als de feiten zo’n omvang aannemen dat we er zelfs aan denken om je definitief uit het centrum te verwijderen, kan de directeur je preventief schorsen, d.w.z. je voorlopig uit de school sluiten. Deze voorlopige maatregel geldt zolang het onderzoek duurt en voor zover het belang van het onderwijs dit vereist. Je ouders worden hierover vooraf schriftelijk ingelicht .


Pagina 21

DBSO 2011-2012

Alternatieve straffen die Naargelang de situatie kan een alternatieve straf je tijdens de schooluren worden opgelegd. Hiervoor worden de nodige afspraken gemaakt met de moet uitvoeren. betrokken personeelsleden en de coördinator en de straf wordt toegelicht aan de betrokken leerling. Het zal dan vooral gaan om het uitvoeren van kleine klusjes in het centrum. (opruimen van lokaal of speelplaats, afwassen van materiaal, op orde stellen werkplaats of magazijn, …) Een tijdelijke uitsluiting Tijdens deze tijdelijke uitsluiting word je op het centrum uit de lessen van één of gehouden en word je verplicht tot een vervangende meer vakken of opdracht, een schrijfstraf of studie. vormingsactiviteiten voor een maximale duur van 2 lesdagen.

Een tijdelijke uitsluiting uit alle lessen of vormingsactiviteiten voor een maximale duur van 4 lesdagen.

Tijdens deze tijdelijke uitsluiting word je naar huis gestuurd, tenzij je ouders erom verzoeken je toch op het centrum te houden. Indien het centrum je tijdens deze tijdelijke uitsluiting op het centrum houdt, word je verplicht tot een vervangende opdracht, een schrijfstraf of studie. Het centrum mag aan de opvang voorwaarden koppelen en zal met de ouders/leerling hierover afspraken maken. Afwezigheden wegens tijdelijke uitsluiting als ordemaatregel worden van rechtswege als gewettigd beschouwd.

Binnen drie lesdagen na kennisname van de ordemaatregel heeft de betrokkene recht op overleg met de directeur/centrumcoördinator. Tegen een ordemaatregel kan geen beroep worden aangetekend.

2.2

Tuchtreglement en tuchtmaatregelen

De directeur/centrumcoördinator kan een tuchtmaatregel nemen als het gedrag werkelijk een gevaar vormt voor het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject van ons centrum in het gedrang brengt. Als hij de definitieve uitsluiting overweegt, wint hij eerst het advies in van de klassenraad. De directeur/centrumcoördinator zal slechts tuchtmaatregelen nemen als de ordemaatregelen geen effect hebben of bij zeer ernstige overtredingen. Hieronder vallen overtredingen zoals opzettelijk slagen en verwondingen toebrengen, opzettelijk essentiële veiligheidsregels overtreden, opzettelijk en blijvend de lessen en activiteiten storen, zware schade toebrengen, drugs dealen of diefstal plegen.


Pagina 22

DBSO 2011-2012

2.2.1 soorten De tuchtmaatregelen zijn: • Een definitieve uitsluiting uit het centrum De directeur/centrumcoördinator spreekt deze maatregel uit na voorafgaand advies van de klassenraad. Een definitieve uitsluiting gaat in tijdens het schooljaar en uiterlijk op 31 augustus. Een leerling die vóór 30 juni definitief wordt uitgesloten, blijft in het centrum ingeschreven tot op het ogenblik van inschrijving in een ander centrum/school. Het centrum zal, samen met het begeleidende CLB, de leerling actief bijstaan bij het zoeken naar een ander centrum/school. In afwachting van de inschrijving in een ander centrum/school geldt er voor het centrum geen opvangverplichting. Ben je niet meer leerplichtig en word je voor 30 juni definitief uitgesloten, dan kan het centrum je uitschrijven vanaf de 30ste lesdag volgend op de dag dat de definitieve uitsluiting ingaat. Een leerling die uit het centrum verwijderd werd, kan het volgende schooljaar én het daaropvolgende schooljaar geweigerd worden in het centrum of de school/campus waaronder het ressorteert. [Enkel voor LOP-scholen] [Indien je in de loop van het schooljaar definitief uitgesloten werd uit een andere school, kan ook onze school jou weigeren volgens de criteria en de procedure die binnen ons lokaal overlegplatform (LOP) zijn vastgelegd.]

2.2.2 Regels Wanneer de directeur/centrumcoördinator een tuchtmaatregel neemt, respecteert hij/zij in ieder geval de volgende regels: • •

• •

• • • •

De tuchtstraf moet pedagogisch verantwoord kunnen worden en in overeenstemming zijn met de ernst van de feiten. De betrokken leerling en/of de ouders, eventueel bijgestaan door een raadsman, worden voorafgaandelijk uitgenodigd voor een gesprek over de problemen. De ouders en hun raadsman hebben het recht tot inzage van het tuchtdossier. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd. Er wordt aangegeven waarom het gedrag van de leerling werkelijk een gevaar vormt voor het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject van onze school in het gedrang komt. De ouders worden vóór het ingaan van de tuchtmaatregelen schriftelijk op de hoogte gebracht van de genomen beslissing en van de ingangsdatum ervan. Er wordt nooit overgegaan tot collectieve uitsluitingen. Een tijdelijke of definitieve uitsluiting heeft enkel betrekking op de component leren. Een opschorting of vroegtijdige beëindiging van een voortraject, brugproject of tewerkstellingsovereenkomst als tuchtsanctie kan enkel door de organisator of werkgever beslist worden, desgevallend in toepassing van het huishoudelijk of arbeidsreglement en bij voorkeur in overleg met het centrum.


Pagina 23

DBSO 2011-2012

2.2.3 Overleg Binnen de drie lesdagen na kennisname van de tuchtmaatregel heb jij en/of je ouders recht op overleg met de directeur/centrumcoördinator. De datum van het onderhoud wordt schriftelijk aan je ouders meegedeeld.

3 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting Zie bijlage – klachtenprocedure tuchtmaatregel “definitieve uitsluiting”


Pagina 24

DBSO 2011-2012

4 Afwezigheden 4.1

Gewettigde afwezigheid

Als leerplichtige leerling kan je om verschillende redenen gewettigd afwezig zijn. De richtlijnen hieronder gelden voor de component leren in ons centrum. Ze gelden ook voor de persoonlijke ontwikkeltrajecten.

4.1.1 Afwezigheid om medische redenen

Afwezigheid om medische redenen a) Verklaring door de ouders Als de afwezigheid wegens ziekte niet langer duurt dan drie opeenvolgende kalenderdagen, volstaat een verklaring ondertekend en gedateerd door je ouders. Een dergelijke verklaring kun je echter hoogstens viermaal per schooljaar afgeven. b) Medisch attest Een medisch attest als de afwezigheid wegens ziekte langer duurt dan is vereist: drie opeenvolgende kalenderdagen; als je al viermaal in hetzelfde schooljaar een verklaring hebt ingediend voor een ziekteperiode van drie of minder kalenderdagen; voor afwezigheid wegens ziekte tijdens examenperiodes. Alle afwezigheden om medische redenen moeten gewettigd worden:

als je terug op het centrum komt; door het attest onmiddellijk aan het centrum te bezorgen als het gaat om een periode van meer dan tien opeenvolgende lesdagen.

Het medisch attest is pas rechtsgeldig als het:

uitgereikt wordt door een geneesheer, geneesheerspecialist, psychiater, orthodontist, tandarts of door de administratieve diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo; duidelijk ingevuld, ondertekend en gedateerd is; de relevante identificatiegegevens vermeldt zoals de naam, het adres, telefoonnummer en RIZIV-nummer van de verstrekker; aangeeft welke gevolgen de ziekte kan hebben voor bepaalde lessen; de begin- en de einddatum van de ziekteperiode aangeeft, met eventueel vermelding van voor- of namiddag.


Pagina 25

DBSO 2011-2012

Eenzelfde medische behandeling met verschillende afwezigheden tot gevolg:

Een medische behandeling in Nederland:

hiervoor volstaat één medisch attest dat de verschillende afwezigheden zo gedetailleerd mogelijk vermeldt. Voor bepaalde chronische ziektebeelden die tot verschillende afwezigheden leiden zonder dat een doktersconsultatie noodzakelijk is, kan één medisch attest volstaan na samenspraak met de CLBarts. Als je dan effectief om die reden afwezig bent, volstaat een attest van je ouders. een arts in Nederland kan deontologisch geen medisch attest uitreiken. Als je toch daar in behandeling bent, dan zal deze arts een verklaring moeten invullen die wij samen met de CLB-arts hebben opgesteld.

4.1.2 Van rechtswege gewettigde afwezigheden op basis van diverse redenen

Van rechtswege gewettigde afwezigheden om diverse redenen Mits je op het centrum (naargelang het geval) een verklaring van de betrokken personen afgeeft of een officieel document dat de reden van je afwezigheid opgeeft, ben je van rechtswege gewettigd afwezig om de volgende redenen:

om een begrafenis- of huwelijksplechtigheid bij te wonen van een bloed- of aanverwant of van een persoon die onder hetzelfde dak woont; om een familieraad bij te wonen; om gevolg te geven aan een oproeping of dagvaarding voor een rechtbank; omdat de instelling door overmacht onbereikbaar of ontoegankelijk is; omdat je onderworpen bent aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming; om feestdagen te beleven inherent aan je levensbeschouwing. Je ouders moeten de school vooraf verwittigen en verklaren dat je de feestdag effectief mee zal beleven; om proeven af te leggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds secundair onderwijs; om deel te nemen aan activiteiten voor de leerlingen die zetelen in de raad van bestuur en de algemene vergadering van de Vlaamse Scholierenkoepel vzw.

4.1.3 Afwezigheden om diverse redenen mits akkoord van het centrum

Afwezigheden om diverse redenen na akkoord van het centrum Alleen na akkoord van het centrum en mits je (naargelang het geval) een verklaring van de

bij laattijdige inschrijving in het centrum; bij afwezigheden die verband houden met het gedurende een bepaalde periode van het schooljaar niet volgen van het lesprogramma, bv.: - bij het overlijden van een bloed- of aanverwant tot


Pagina 26

DBSO 2011-2012

betrokken personen of een officieel document afgeeft, kan je om de volgende redenen afwezig zijn. Alvorens te beslissen, zal het centrum rekening houden met jouw belang als leerling, maar ook met het belang van de schoolgemeenscha p.

en met de tweede graad; - na je individuele selectie voor een culturele of sportieve manifestatie; - om deel te nemen aan een time-out programma; - om je ouders te vergezellen op een buitenlandse reis die ze om professionele redenen moeten maken; bij afwezigheden die verband houden met het niet volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma: de school kan onder strikt bepaalde voorwaarden vrijstellingen verlenen; Het deelnemen van niet-leerplichtige leerlingen aan sollicitatiegesprekken.

4.1.4 Afwezigheden tijdens extra –murosactiviteiten

Afwezigheid tijdens extra-murosactiviteiten Afwezigheid tijdens extramurosactiviteiten.

Het centrum gaat ervan uit dat je door het centrumreglement te ondertekenen ermee instemt om deel te nemen aan alle extra-murosactiviteiten. Als je niet deelneemt, moeten je ouders - of jijzelf als je meerderjarig bent - dit vooraf schriftelijk en op gemotiveerde wijze aan de coördinator melden. Als je niet deelneemt, zal het centrum jou aangepaste pedagogische opdrachten geven; je bent verplicht die uit te voeren. Studie-uitstappen, gezamenlijke bezoeken aan theater- of filmvoorstellingen en musea, enz. worden tot de normale centrumactiviteiten gerekend. De extra-murosactiviteit wordt gedekt door de verzekeringspolis van het centrum.

4.1.5 Afwezigheden als gevolg van uitsluiting als tuchtmaatregel

Afwezigheid als gevolg van uitsluiting als tuchtmaatregel De afwezigheid wordt gewettigd wanneer:

je het recht op lesbijwoning verliest hetzij door een tijdelijke uitsluiting, hetzij door een definitieve uitsluiting als tuchtmaatregel (voorafgaand aan de inschrijving in een andere school). Het centrum is niet verplicht om je op te vangen.

Binnen de component werkplekleren (voortraject, brugproject, arbeidsdeelname) is het arbeidsreglement van de betrokken onderneming of instelling of de door de organisator vastgestelde regeling van toepassing.


Pagina 27

DBSO 2011-2012

Tijdens de periode waarin je actief solliciteert met het oog op de invulling van de component werkplekleren en tijdens de periode tussen het sluiten van een arbeidsovereenkomst en de inwerkingtreding van die overeenkomst, ben je eveneens gewettigd afwezig. Deze afwezigheid kan maximum 30 dagen per schooljaar bedragen tijdens de lesweken. Je zal deze afwezigheden moeten verantwoorden aan de hand van schriftelijke overeenkomsten rond werkplekleren, sollicitatiedocumenten of andere stukken. Je wordt hiervoor begeleid door de trajectbegeleiding.


Pagina 28

DBSO 2011-2012

4.2

Problematische afwezigheden

Problematische afwezigheden zijn afwezigheden die – al dan niet van rechtswege – gewettigd zijn. Binnen het stelsel van leren en werken kunnen de problematische afwezigheden zowel betrekking hebben op het deeltijds beroepssecundair onderwijs en de persoonlijke ontwikkelingstrajecten als op het voortraject, de brugprojecten en de arbeidsdeelname. De problematische afwezigheden binnen de component leren en de problematische afwezigheden binnen de component werkplekleren worden samengeteld. Mocht je ooit spijbelen, dan zullen wij reeds bij je eerste afwezigheid je ouders contacteren. Als je tien halve lesdagen gespijbeld hebt, schakelen wij het begeleidend CLB in en wordt er een begeleidingsdossier opgemaakt. Deze problematische afwezigheid, waaronder het spijbelen valt, kan enkel door ons centrum gewettigd worden op basis van een concrete leerlingbegeleiding. Deze afwezigheden tellen ook mee als je eventueel van school/centrum verandert. Als je problematische afwezigheid blijft duren en als jij of je ouders niet ingaan op het initiatief van het CLB, dan melden wij dit aan de overheid. Wij moeten dit doen als je meer dan 30 al dan niet gespreide halve lesdagen problematisch afwezig bent. En wij laten je ouders weten dat wij de overheid ingelicht hebben. Wij moeten immers rekening houden met de ‘bescherming van de persoonlijke levenssfeer’. Bovendien hebben je ouders het recht op inzage en verbetering van die leerlinggegevens die met de morele en/of fysieke integriteit te maken hebben. Volgens de bepalingen inzake openbaarheid van bestuur kunnen zij dit vragen. Bij zeer ernstige problematische afwezigheid en als al onze begeleidingsinspanningen tevergeefs geweest zijn, of als zelfs blijkt dat je spoorloos bent, kan het centrum in uitzonderlijke gevallen beslissen om je uit te schrijven. Enkel gewettigde afwezigheden worden aanvaard, dat is de regel. Als wij bijvoorbeeld vaststellen dat er bij afwezigheid wegens ziekte geknoeid werd met medische attesten, zullen wij die afwezigheid benaderen als een problematische afwezigheid. En het is allicht ook goed om te weten dat problematische afwezigheid uiteindelijk kan leiden tot het intrekken van de schooltoelage.


Pagina 29

DBSO 2011-2012

5 Engagementsverklaring Dit is een geheel van wederzijdse engagementen die het centrum en je ouders aangaan. Het gaat over engagementen rond oudercontact,voldoende aanwezigheid op het centrum, individuele leerlingenbegeleiding en engagement ten opzichte van de Nederlandse taal. Bij het ondertekenen van het centrumreglement gaan je ouders ermee akkoord om zich hiertoe positief te engageren. Wij als centrum engageren ons ook met betrekking tot deze thema’s. 1e engagement: oudercontact We organiseren geregeld oudercontacten op het centrum die we al van bij het begin van het schooljaar aankondigen. We verwachten van je ouders dat ze zich engageren om aanwezig te zijn op het oudercontact aangezien dit een belangrijk moment van overleg is om ouders te informeren. Wij engageren ons als centrum om te zoeken naar een alternatief overlegmoment als je ouders niet aanwezig kunnen zijn op het oudercontact en trachten oplossingen te bedenken. 2e engagement: voldoende aanwezigheid Je ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat je (tijdig) op het centrum bent of dat je ons tijdig contacteert als je om één of andere reden niet aanwezig kan zijn. Het centrum engageert zich om samen met je ouders te zoeken naar oplossingen bij problematische afwezigheden (zie onderdeel ‘problematische afwezigheden’). 3e engagement: individuele leerlingbegeleiding We engageren ons om in overleg met je ouders je individuele begeleiding uit te tekenen. We zullen je ouders duidelijk informeren over wat het centrum aanbiedt en wat het centrum van je verwacht. Wij verwachten dat je ouders ingaan op onze vraag tot overleg om actief mee te werken aan de vormen van individuele leerlingbegeleiding die het centrum aanbiedt en om de gezamenlijk gemaakte afspraken na te leven. We verwachten tevens dat je ouders contact opnemen met het centrum wanneer ze vragen of zorgen hebben over jou en engageren ons ertoe om daarover samen in gesprek te gaan. 4e engagement: engagement ten opzichte van de onderwijstaal Als centrum erkennen we de anderstaligheid van sommige ouders en leerlingen en benaderen we dit met respect. We doen al het mogelijke om een goede communicatie met ouders te bewerkstelligen, waar de boodschap belangrijker is dan de vorm. Wanneer je voor Nederlandstalig onderwijs kiest, verwacht het centrum een positief engagement ten opzichte van deze onderwijstaal. Als centrum kunnen we bijvoorbeeld anderstalige ouders en leerlingen begeleiden naar naschoolse en buitenschoolse Nederlandstalige activiteiten en/of initiatieven.


Pagina 30

DBSO 2011-2012

6 Bijdrageregeling Ons centrum kan niet voor alle kosten instaan. Voor bepaalde activiteiten waaraan je deelneemt, zijn wij genoodzaakt een minimale bijdrage aan je ouders te vragen. Als bijlage volgt een lijstje van de ouderbijdragen die tijdens het schooljaar kunnen aangerekend worden. Algemeen Onderwijs is in principe kosteloos. Dit betekent dat er geen inschrijvingsgeld gevraagd wordt en dus niet dat alles gratis is. Het centrum kan uiteraard niet voor alle kosten instaan. Voor bepaalde activiteiten (o.a. meerdaagse uitstappen, extra muros, sport, cultuur, …) en voor didactisch materiaal (o.a. boeken, werkschriften of werkbladen, fotokopieën , materiaal voor de specifieke opleidingen, …) zijn wij genoodzaakt een bijdrage aan de ouders/meerderjarige leerling (of wettige vertegenwoordiger) te vragen. Wij proberen om in het kader van het GOK-beleid deze kosten zo laag mogelijk te houden. Het is evident dat het gaat om effectieve, aantoonbare en verantwoordbare kosten die in een evenwichtige verhouding staan tot de eigenheid en de doelgroep van het deeltijds onderwijs. Het centrum voert een beleid waarbij elke leerling, ongeacht de klas of de opleiding, aanzienlijk minder betaalt dan de kosten die het centrum effectief maakt om de leerplannen en de opleidingsprogramma’s te realiseren. Het aankopen van het materiaal en de deelname aan de activiteiten, waarvoor een bijdrage wordt gevraagd, zijn –zoals beschreven in het centrumreglementnoodzakelijk om ons Pedagogisch Project te kunnen realiseren en om de vooropgestelde eindtermen / ontwikkelingsdoelen te kunnen bereiken/nastreven en om de opleidingsprogramma’s te kunnen doorlopen. Daarom wordt dit ook verplicht gesteld voor alle leerlingen. Bij inschrijving verklaart u zich akkoord met het centrumreglement, dus ook met de bijdrageregeling zoals hieronder beschreven. Bedrag en werkwijze Dit kan via overschrijving op de rekening met volgende gegevens: IBAN BE21068239083203 BIC GKCCBEBB op naam van het DBSO Mechelen – SGR5 met vermelding van de naam van de leerling en de opleiding of cash in het centrum. Uiteraard wordt een betalingsbewijs afgeleverd. Aan alle leerlingen die inschrijven in de loop van het schooljaar wordt gevraagd om de bijdrage te betalen bij de inschrijving of uiterlijk op de eerste lesdag. Dit kan steeds via overschrijving of cash in het centrum. Indien de bijdrage niet betaald werd, kan de jongere mogelijk niet worden toegelaten tot de lessen. De ouders of wettige vertegenwoordiger worden hiervan persoonlijk op de hoogte gebracht. Indien het voor u niet mogelijk is om de bijdrage tijdig te betalen, contacteert u de leerlingenbegeleiding om de nodige afspraken te maken in verband met de betaling van de bijdrage.


Pagina 31

DBSO 2011-2012

VAST bedrag voor alle leerlingen, ongeacht de opleiding/studierichting van € 85. Hierbij inbegrepen zijn: kaft, eventuele schrift of werkboeken, eventueel gebruik van handboeken, balpen, kopieën, materialen specifiek bestemd voor bepaalde opleidingen (o.a. computermateriaal, grondstoffen en persoonlijke beschermingsmiddelen zoals veiligheidsbril en lasscherm, gebruik persoonlijke locker), onkosten toneelvoorstellingen, sportactiviteiten, onkosten sportdag en zaalvoetbaltornooi, onkosten dag v/d democratie en alle vakoverschrijdende en afdelingsgerichte uitstappen. NIET INBEGREPEN zijn: Internationale reizen (Marokkoreis voor leerlingen van de opleiding bouw,hout en lassen – max. € 100, Frankrijkreis of Duitslandreis voor leerlingen van de opleiding hotel – max. € 100, Turkijereis – max. € 450, uitstap Parijs – max. € 175) Meerdaagse uitstappen (Vijfdaagse in de Ardennen – max. € 165, fietsdriedaagse – max. € 100, meerdaags crea-project – max. € 125) Werkkledij + materialen verplicht voor de specifieke opleidingen. Hiervoor geldt een aparte bijdrageregeling zoals hieronder vermeld. Onkosten projectweek eind juni 2010 en schoolreizen einde schooljaar (max. € 40). Eet- en breekgeld voor de leerlingen van de opleidingen Horeca en voeding: € 100 Thuishelper en verzorging: € 50 Werkkledij voor de opleidingen hout, bouw en lassen Werkschoenen + werkpak (+ eventueel handschoenen en veiligheidsbril) voor een bedrag van € 80 Werkkledij voor de opleidingen binnen de richting hotel Koksbroek + vest + voorbinder voor een bedrag van € 80 Zaalkledij (vest + rok of broek) kan via het centrum worden aangekocht voor een bedrag van maximaal € 115 of is zelf aan te kopen.Hemd + das + zwarte schoenen moeten zelf worden aangekocht of voorzien. Basispakket voor de opleiding haartooi Pakket voor een bedrag van € 100 (scharen, kammen en borstels, eventueel haardroger). Iedere leerling is verantwoordelijk voor zijn/haar materiaal. Bij beschadiging of verlies kunnen de kosten doorgerekend worden. Op het einde van het schooljaar wordt een overzicht opgemaakt van de onkosten per opleiding. Bij ongewettigde afwezigheden voor bepaalde activiteiten waarvoor de uitgaven en/of betaling van de onkosten reeds gebeurde vanuit het CDO SPOOR 5 zal geen terugbetaling van de bijdrage gebeuren. Bij uitschrijving voor het einde van het schooljaar kunnen de meerderjarige jongere, de ouders of wettige vertegenwoordiger een terugbetaling vragen. Dit moet schriftelijk gebeuren door middel van een brief gericht aan de coördinator van het CDO SPOOR 5. Een overzicht van de reeds gemaakte onkosten wordt dan opgemaakt en op basis hiervan wordt het saldo overgeschreven naar het rekeningnummer dat werd doorgespeeld (indien er een restbedrag is). U ontvangt een overzicht van de bijdrageregeling voor de effectieve inschrijving in het centrum.


Pagina 32

DBSO 2011-2012

7 Rookbeleid •

Het centrum beperkt zich tot de toepassing van de decretale beperkingen: Er geldt een algemeen rookverbod; - binnen leerplichtonderwijs (kleuter/lager/secundair) én CLB - binnen de gebouwen geldt altijd, overal en voor iedereen een rookverbod. o Ook ouders, derden of bvb een aannemer die werken komt uitvoeren, vallen onder dit rookverbod. o Rooklokalen zijn verboden; - binnen de campus: het rookverbod geldt overal en voor iedereen tussen 6u30 en 18u30 (campus = het volledige schooldomein zoals bekend bij het kadaster) Dus ook cursisten die in de schoolgebouwen avondles volgen: in het gebouw verboden, op de speelplaats ook tot 18.30 u. - extra muros: het rookverbod geldt overal en voor iedereen tussen 6u30 en 18u30. o Bijvoorbeeld op schoolreis wordt er door niemand gerookt. Dit is uiteraard evenwel niet afdwingbaar van derden (binnen het schooldomein wel). o Uitzondering: leerlingen op een tewerkstellingsplaats vallen onder het reglement van de locatie waar ze zich bevinden. Een leerling die werkt waar tijdens pauzes op de parking gerookt mag worden, mag dat dus volgens het decreet.

Informatie hierover wordt gegeven via affiches, borden in het centrum. De naleving van dit rookverbod wordt streng gecontroleerd Zie bijlage voor de maatregelen die getroffen kunnen worden bij overtredingen.

8 Reclame en sponsoring Reclame zijn mededelingen met als doel de verkoop te bevorderen. Sponsoring houdt een bijdrage in met als doel om de bekendheid te verhogen. Reclame en sponsoring door derden binnen ons centrum is toegestaan, voor zover het niet onverenigbaar is met de onderwijskundige en pedagogische taken van het centrum en voor zover de geloofwaardigheid, betrouwbaarheid, objectiviteit en onafhankelijkheid van het centrum hier niet door geschaad worden. Elke aanvraag tot reclame en sponsoring zal worden voorgelegd aan de centrumraad die hierover zal adviseren.


Pagina 33

DBSO 2011-2012

Deel 3 Afspraken en informatie


Pagina 34

DBSO 2011-2012

1 Kledij, orde, veiligheid, hygiëne Ons centrum waardeert persoonlijke smaak en overtuiging, maar het mag geenszins de bedoeling zijn om te provoceren, de goede zeden te schenden of de vrijheid van anderen te belemmeren. Noch de eigen veiligheid of gezondheid, noch die van anderen mag in het gedrang komen. In sommige lessen is, ter wille van de hygiëne en/of de veiligheid, aangepaste kledij noodzakelijk. Soms zullen haarnetjes, badmutsen of beschermkledij aangewezen of zelfs verplicht zijn. Anderzijds zal de coördinator of de betrokken leerkracht, naargelang de situatie, het dragen van hoofddeksels, sieraden, losse kledij, sjaaltjes e.d. verbieden als de hygiëne en/of de veiligheid dit vereisen. Bijvoorbeeld in de lessen lichamelijke opvoeding en praktijkvakken, bij sport en zwemmen.

2 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Het centrum of een televisieploeg maakt in de loop van het schooljaar foto’s, videoen televisieopnames van leerlingen tijdens verschillende evenementen. Die gebruiken we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee. Door de bijlage te ondertekenen, geeft u hiervoor toestemming. U kan zich altijd verzetten tegen het gebruik van beeldmateriaal.

3 Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie In principe wordt op ons centrum geen medicatie toegediend aan de leerlingen. Het centrum of de leerkracht kan niet op eigen initiatief medicatie verstrekken. Wanneer een jongere medicatie moet nemen tijdens de schooluren, kan dit enkel op doktersvoorschrift en na duidelijke afspraken met de ouders en de jongere. Het centrumpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden als een jongere na het correct toedienen van voorgeschreven medicatie bijwerkingen ondervindt . Aan de ouder/behandelende arts wordt gevraagd om de verklaring als bijlage in te vullen en te ondertekenen. Wanneer een jongere op het centrum pijn krijgt of onwel wordt, contacteren wij de ouders conform de procedure. Bij dringende gevallen worden de hulpdiensten rechtstreeks gecontacteerd. Besmettelijke ziekten moeten zo vlug mogelijk gemeld worden aan de leerlingenbegeleider of de centrumcoördinator.


Pagina 35

DBSO 2011-2012

4 Richtlijnen in verband met misbruik van GSM en andere technologische apparatuur De jongeren mogen in de klas geen gebruik maken van GSM en andere persoonlijke technologische apparatuur. Zulks staat immers het ordentelijk verstrekken van het onderwijs in de weg. Indien de GSM toch in de klas gebruikt wordt dan dient de jongere deze aan de leerkracht te overhandigen, die deze tot op het einde van de schooltijd (van de voormiddag/namiddag) in bewaring houdt. Indien de jongere weigert zijn GSM te overhandigen zal er een ordemaatregel getroffen worden en bij herhaling kan een tuchtprocedure worden opgestart (of wordt de jongere tijdelijk uit de klas verwijderd). De jongeren mogen niet in de klas of op het schooldomein filmen, tenzij hiervoor de uitdrukkelijke toestemming van de leerkracht werd verleend. Indien deze toestemming niet werd gevraagd, dan moet de leerkracht gebruik maken van zijn recht tot verzet tegen de verwerking van persoonlijke gegevens. Dit betreft immers een geautomatiseerde verwerking van gegevens waarvoor er noodzakelijk aangifte moet worden gedaan bij de commissie voor de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Indien de jongere weigert de beelden van het internet te verwijderen, dan kan de leerkracht een gerechtelijke procedure instellen bij de voorzitter van de Rechtbank van eerste aanleg ofwel klacht neerleggen bij de Commissie voor de Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer.

5 Aandachtspunten -

gezondheidsbeleid: wij willen actief kennis, vaardigheden en attitudes bijbrengen die gericht zijn op een gezonde levensstijl. Hiervoor wordt ook extra aandacht besteed aan gezonde voeding, samenstelling lunchpakket, snoep op school, frisdrank, rook-, drugs- en alcoholverbod.

-

Je zorgt ervoor dat je werkboekje steeds in orde is en dat je het steeds meebrengt naar het centrum. Afspraak is dat je het werkboekje bij aanvang van de les spontaan toont aan de leerkracht. Indien je je werkboekje niet meebrengt naar het centrum, kan je mogelijk niet worden toegelaten tot de lessen. Je ouders of wettige vertegenwoordiger(s) worden hiervan op de hoogte gebracht.

-

Het gebruik van computers en het internet breidt steeds uit in ons centrum. Belangrijk daarbij is de wetgeving betreffende de licenties en de gebruiksvoorwaarden van de hard- en software. Alle gebruikers, dus ook jij, zijn verantwoordelijk voor het gebruik van de apparatuur en de toepassingen. Je bent ook zelf verantwoordelijk bij eventuele overtreding van de reglementering en de wetgeving. Voor alle informatie en software die via het internet wordt verspreid is de gebruiker verantwoordelijk. (Denk er ook aan dat het verspreiden van virussen en onrechtmatig gebruik van e-mail strafbaar zijn.) Het internetverkeer (dit omvat zowel chat, e-mail en surfgedrag) kan steeds worden gecontroleerd en bij onrechtmatig gebruik (hierover beslissen de coördinator en


Pagina 36

DBSO 2011-2012

de ICT-verantwoordelijke) kan de toegang tot het internet verbroken worden. Elke computergebruiker is verantwoordelijk voor de software die hij of zij gebruikt en wordt verondersteld op de hoogte te zijn van de reglementering betreffende de licenties en het copyright. -

Tijdens de lesuren loopt er niemand rond in de gangen, noch om te kopiëren, noch om documenten af te geven, noch om naar het toilet te gaan, noch om materiaal op te halen in een ander lokaal.

-

De toiletten zijn uitsluitend geopend tijdens de speeltijden, voor- en na de lessen. Tijdens deze momenten wordt extra toezicht voorzien door de collega’s van het centrum.

-

Wanneer je tijdens de lessen toch naar het secretariaat, de leerlingenbegeleiding, de coördinator of naar het toilet moet gaan, moet je dit steeds laten noteren in je werkboekje en dit spontaan tonen aan de betrokken persoon of aan de startbaner die je vraagt om de deur te openen.

-

De werkplaatsen en leslokalen worden netjes achtergelaten en in orde gesteld volgens de geldende veiligheidsvoorschriften. Materiaal, gereedschappen, apparaten en werkstukken worden netjes op hun plaats achtergelaten. In sommige gevallen zal hiervoor een checklist gebruikt worden bij aanvang van de lessen en op het einde van de lesdag. Jij bent hier ook verantwoordelijk voor.

-

Je bent zelf verantwoordelijk voor eventueel aangebrachte schade aan materiaal of installaties.

-

Alle voorwerpen, vreemd aan het centrum laat je thuis. Indien je toch bepaalde dingen meebrengt die niet thuishoren in het centrum, zullen deze tijdelijk in beslag worden genomen.

-

Druggebruik of delen van één of andere vorm van drugs in het centrum is niet toegestaan, hiervoor wordt verwezen naar onze visietekst, in bijlage bij het centrumreglement. Wij stelden hiervoor ook een beleidsplan op.

-

Je laat geen waardevolle voorwerpen onbeheerd achter.

-

Het centrum kan niet aansprakelijk gesteld worden voor eventuele diefstallen of beschadigingen.

-

Je zet je mee in om een geschikte tewerkstellingsplaats te zoeken en je engageert je om je best te doen bij eventuele sollicitaties of een nieuwe job.

-

Je engageert je bij de inschrijving in het centrum om in te gaan op de initiatieven die door het team of één van de leden van het team worden genomen om een zinvolle invulling te voorzien voor de drie dagen buiten de twee lesdagen.

-

Jongeren van 18-25 jaar zullen worden uitgeschreven als leerling van ons centrum, indien ze niet ingaan op een aangeboden tewerkstelling of sollicitatie.

-

Je verzorgt je taalgebruik en let op de regels van de beleefdheid. Je gaat ook op een volwassen manier om met medeleerlingen en toont respect voor het ganse team.

-

Vormen van geweld, zowel verbaal als fysiek worden niet getolereerd in het centrum. Indien dit toch gebeurt kunnen orde- en/of tuchtmaatregelen volgen. Hierbij verwijzen wij naar de geldende regelgeving voor ontslag om dringende redenen bij en tewerkstelling. In het CDO SPOOR 5 zal zowel tijdens de


Pagina 37

DBSO 2011-2012

leercomponent als tijdens de component werkplekleren verbaal of fysiek geweld worden bestraft. -

Indien er klachten zijn van medeleerlingen in verband met fysiek of verbaal geweld of er bepaalde feiten worden vastgesteld zal steeds een melding gedaan worden bij politie/parket.

-

Je werkt constructief mee aan het opmaken van de klasafspraken. Je leeft de klasafspraken na en je moedigt medeleerlingen aan dit ook te doen.

-

Indien bereide gerechten of voedingswaren worden meegenomen ben jij zelf verantwoordelijk voor de correcte behandeling en bewaring. Het meenemen van bereide gerechten en/of voedingswaren gebeurt steeds op eigen verantwoordelijkheid en risico. Het centrum kan nooit aansprakelijk gesteld worden voor problemen met de gezondheid ten gevolge van consummatie van deze waren. Indien bepaalde materialen of afgewerkte producten worden meegenomen ben jij zelf verantwoordelijk voor de correcte behandeling en gebruik. Ook wat betreft veiligheidsvoorschriften ligt de verantwoordelijkheid bij jou. Het centrum kan nooit aansprakelijk gesteld worden voor problemen veroorzaakt door deze materialen of afgewerkte producten.

-

In vele lessen wordt aandacht besteed aan een gezonde voeding. Hou hier ook rekening mee in het verbruik van frisdrank en snoepgoed. Alternatieven zullen in de toekomst worden voorzien in het centrum.

-

Er wordt in ons centrum ook veel aandacht besteed aan het naleven van de veiligheidsvoorschriften. Ook jij houdt je hieraan. Om op langere termijn het de steeds wijzigende veiligheidsvoorschriften na te leven, wordt een veiligheidsplan opgesteld. Ook hieraan moet je actief meewerken.

-

Ons centrum neemt ook deel aan de gescheiden afvalinzameling. Van de jongeren wordt verwacht dat ze dit ook doen.

-

Op regelmatige tijdstippen zullen de jongeren geïnformeerd worden over eventueel brandalarm en evacuatieoefeningen. Je leerkracht zal je hiervan op de hoogte houden.

-

In ons centrum worden regelmatig activiteiten gepland door de leerkrachten. Deze activiteiten kaderen in de opleiding en deelname hieraan is dus verplicht voor alle jongeren. Je krijgt steeds een briefje met daarop de belangrijkste gegevens voor de activiteit, dit wordt in je werkboekje gekleefd en je toont het aan je ouders of wettige vertegenwoordiger.

-

Voor alle activiteiten worden afspraken gemaakt door de organiserende leerkracht. Je komt deze afspraken na. De jongeren zijn bij Ethias, Prins Bischoppenhofsingel 73 te 3500 Hasselt verzekerd tegen lichamelijke ongevallen in het centrum. Ook voor ongevallen op weg van en naar het centrum geldt deze verzekering. De jongeren moeten dan wel de gebruikelijke en veiligste weg nemen. Wie zonder toelating het centrum verlaat is niet verzekerd.

-

Bij eventuele ongevallen moet de eerste lesdag na het ongeval melding gedaan worden aan het secretariaat of bij de coördinator. Daar zal een speciaal formulier meegegeven worden dat door de behandelende geneesheer moet worden ingevuld. Dit formulier moet binnen de 5 dagen terug afgegeven worden in het centrum. Onkosten voor de geneesheer en de apotheker moeten eerst bij de mutualiteit worden binnengebracht, daar krijgt men een bewijs van remgeld (dit zijn de kosten die niet door de mutualiteit


Pagina 38

DBSO 2011-2012

worden terugbetaald).Dit bewijs moet worden binnengebracht in het centrum. OMOB zal dit bedrag dan terugbetalen door storting op uw bankrekening. Mocht er een ziekenhuisopname nodig zijn, dan worden je ouders onmiddellijk verwittigd. Zorg ervoor dat het secretariaat steeds over een nummer beschikt waarop een ouder of een ander verantwoordelijke kan verwittigd worden. -

Pestgedrag wordt niet getolereerd in het CDO SPOOR 5. Indien je dit toch doet, zullen de nodige maatregelen worden getroffen. Mogelijk wordt je uitgesloten uit de lessen of tijdelijk verwijderd uit het centrum. Indien je pestgedrag blijft vertonen kan je definitief worden uitgesloten.

-

Het verlaten van het centrum zonder uitdrukkelijke toelating of bewust onttrekken van het toezicht wordt niet toegelaten en kan aanleiding geven tot een schorsing van 4 lesdagen. Je wordt dan niet toegelaten tot de lessen en je ouders worden gecontacteerd. Dit geldt zowel voor de lessen als voor activiteiten en projecten, zowel binnen als buiten het centrum, zowel tijdens de component leren als tijdens de component werkplekleren.


Pagina 39

DBSO 2011-2012

Deel 4 Bijlagen


Pagina 40

DBSO 2011-2012

Bijlage 1: CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen (BERICHTGEVING aan de ouders en aan de leerlingen van 12 jaar en ouder) Wat doet een centrum voor leerlingenbegeleiding? De centra voor leerlingenbegeleiding (CLB’s) begeleiden de leerlingen en de deelnemers aan de erkende vormingen. De begeleiding kan ook indirect via en in samenwerking met de ouders en de school verlopen. Zij zijn immers de eerste verantwoordelijken. Waar nodig wordt eveneens samengewerkt met andere diensten, instellingen of voorzieningen. Bij het vervullen van zijn opdracht stelt het CLB het belang van de leerling centraal. Het CLB werkt raadgevend en begeleidend, waarbij de begeleiding van het CLB waar mogelijk preventief is en waar nodig remediërend. Het CLB werkt multidisciplinair. De begeleiding van de leerlingen door het CLB situeert zich op de volgende domeinen:

het leren en studeren; de onderwijsloopbaan; de preventieve gezondheidszorg; het psychisch en sociaal functioneren.

Het CLB werkt gratis, discreet en onafhankelijk. Alle personeelsleden moeten het beroepsgeheim respecteren. Bijzondere doelgroepen Het CLB begeleidt prioritair en intensief die leerlingen die in hun ontwikkeling en leerproces bedreigd worden. Het CLB besteedt daarbij bijzondere aandacht aan die leerlingen die door hun sociale achtergrond en leefsituatie leerbedreigd zijn, d.w.z. bedreigd worden in hun ontwikkeling en in hun leerproces. Een gerichte samenwerking met de school, ouders en leerlingen moet leiden tot het versterken van de draagkracht van leerkrachten in het opvangen van leerlingen en leerlingensignalen en de uitbouw van een adequate vorm van leerlingenbegeleidingsstructuur. Het CLB sensibiliseert en ondersteunt de school bij haar acties op het vlak van onderwijsvoorrangsbeleid, zorgverbreding en andere projecten die als doel hebben groepen van leerlingen die leerbedreigd zijn door hun sociale achtergrond en/of hun leefsituatie maximale kansen te bieden binnen het onderwijs. Hiertoe werkt het CLB uitdrukkelijk samen met de ouders, de leerlingen en hun maatschappelijke omgeving.


Pagina 41

DBSO 2011-2012

Samenwerking school-CLB Het CLB en de school stellen gezamenlijk een beleidsplan of beleidscontract op dat de samenwerking regelt voor de duur van drie jaar. Deze wordt geconcretiseerd in een afsprakennota. Het beleidsplan of beleidscontract vermeldt onder meer:

de wijze waarop het CLB en de school de rechten en de plichten invullen; de concrete samenwerking tussen school en CLB; de elementen van het verzekerd aanbod waarop de school niet zal ingaan; de wijze waarop het CLB de informatie die het verzameld heeft bij de uitvoering van zijn opdracht en die relevant is voor de algemene werking van de school, aan de school bezorgt; de wijze waarop de school en het CLB elkaar informatie bezorgen die relevant is voor de leerlingenbegeleiding.

Het CLB heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Bij dit alles wordt rekening gehouden met het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Als een leerling van school verandert, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander CLB wordt bediend. Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode van niet- inschrijving. Begeleiding op vraag en verplichte begeleiding – mogelijkheden tot verzet Leerlinggebonden aanbod als vraagsturing Het CLB werkt vraaggestuurd (op verzoek van de leerling, de ouders of de school), behalve voor de begeleiding die verplicht is. Het CLB kan zelf voorstellen tot begeleiding formuleren. Het CLB gaat in op elk verzoek van de ouder of de leerling dat betrekking heeft op het begeleidingsaanbod met het oog op het verhogen van de slaagkansen en het beperken en het voorkomen van risicogedrag van leerlingen. Het CLB stelt zijn deskundigheid ter beschikking om minstens signalen bij leerlingen, ouders en hun omgeving te herkennen en te duiden en de eerste opvang te verzorgen van leerlingen en ouders, hen preventief of remediërend te begeleiden en zo nodig adequaat door te verwijzen. Als een school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, beperkt het CLB zich tot een aanbod tot begeleiding. Het CLB zet in dat geval de begeleiding alleen voort als de leerling hiermee instemt, op voorwaarde dat hij in staat is tot een redelijke beoordeling van zijn belangen. Leerlingen van 12 jaar of ouder worden geacht hiertoe in staat te zijn. Zoniet wordt de begeleiding alleen voortgezet mits de ouders ermee instemmen.


Pagina 42

DBSO 2011-2012

Schoolondersteuning als verzekerd aanbod De regering verplicht het CLB tot het voorstellen van vormen van begeleiding voor deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen. Het staat hen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan.

Informatieverstrekking

Preventieve gezondheidszorg

Het CLB neemt initiatieven om de gezondheid, groei en ontwikkeling van de leerlingen te bevorderen, te bewaken en te behouden. Het CLB organiseert algemene, bijzondere en gerichte consulten om systematisch en vroegtijdig stoornissen op te sporen op het vlak van gezondheid, groei en ontwikkeling zodat de leerling of de ouders tijdig deze stoornissen kunnen laten behandelen. Wij bevelen de aanwezigheid van de ouders bij het algemene consult bij leerlingen uit het tweede jaar kleuteronderwijs of, voor het buitengewoon onderwijs, het kalenderjaar waarin de kleuter vijf jaar wordt, ten zeerste aan. Het CLB kan bij individuele leerlingen een medisch onderzoek uitvoeren: 1° als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult; 2° op verzoek van de leerling, de school of de ouders; 3° op eigen initiatief. Het CLB neemt ten aanzien van de leerlingen maatregelen om het ontstaan van sommige besmettelijke ziekten te beletten, onder meer door vaccinaties. Het CLB neemt ten aanzien van de leerlingen en het schoolpersoneel profylactische maatregelen om het verspreiden van besmettelijke ziekten tegen te gaan. Vaccinaties Het CLB gaat minstens naar aanleiding van de algemene en gerichte consulten de vaccinatiestaat na van alle begeleide leerlingen. De meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede heeft, wordt schriftelijk geïnformeerd door het CLB over de aard en de bedoeling van de aangeboden vaccinatie. Het CLB dient de vaccinatie toe nadat het hiervoor van de meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede heeft de schriftelijke toestemming gekregen heeft. Deze toestemming kan worden gegeven voor meerdere vaccinaties tegelijk, maar is niet langer dan twee jaar geldig. Het CLB houdt van iedere begeleide leerling de vaccinatietoestand bij. De beschikbare vaccinatiegegevens worden op verzoek en minstens in het schooljaar van toediening schriftelijk meegedeeld aan de meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede heeft. Op verzoek worden de beschikbare gegevens tevens meegedeeld aan de behandelend arts.


Pagina 43

DBSO 2011-2012

Bijzondere consulten De bijzondere consulten (medische onderzoeken, individueel of collectief georganiseerd voor leerlingen uit het buitengewoon onderwijs en het deeltijds beroepssecundair onderwijs evenals, onder de voorwaarden door de regering bepaald, voor andere leerlingen) behoren tot het verzekerd aanbod. Verplichte begeleiding Preventieve gezondheidszorg •

Algemene en gerichte consulten, profylactische maatregelen

De leerlingen, de ouders en de scholen zijn verplicht om mee te werken aan de algemene consulten (periodieke algemene leeftijdsspecifieke medische onderzoeken, collectief georganiseerd voor alle leerlingen), de gerichte consulten (collectief georganiseerde medische onderzoeken, gericht op bepaalde gezondheidsaspecten van een welomschreven doelgroep van leerlingen) en de profylactische maatregelen. Wanneer bij leerlingen een besmettelijke ziekte wordt vastgesteld, zijn de ouders verplicht de arts van het CLB hierover in te lichten. Het CLB zal via de school de nodige stappen zetten om verspreiding hiervan te voorkomen of te beperken. Het zal de bevoegde instanties hiervan op de hoogte brengen. •

Verzet tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult door een bepaalde arts van het CLB

De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult door een bepaalde arts van het CLB. Het verzet wordt schriftelijk meegedeeld aan de directeur van het CLB via een aangetekende brief of tegen afgifte van een ontvangstbewijs. Het verzet is getekend en gedateerd. In dit geval wordt het consult uitgevoerd door ofwel een andere arts van hetzelfde CLB ofwel door een arts van een CLB naar keuze, ofwel door een arts die niet tot een CLB behoort, maar wel in het bezit is van het hiertoe door de regering bepaalde bekwaamheidsbewijs. De persoon die verzet heeft aangetekend is verplicht de consulten te laten uitvoeren binnen een termijn van negentig dagen, met ingang van de datum waarop de aangetekende brief werd verzonden of met ingang van de datum die op het ontvangstbewijs werd vermeld. Indien het algemeen of het gericht consult niet wordt uitgevoerd door een arts van het CLB dat de school begeleidt, bezorgt de arts van het ander CLB of de arts die niet tot een CLB behoort, de bevindingen aan een arts van het CLB waarbij de school is aangesloten. De arts die de consulten heeft uitgevoerd, bezorgt binnen vijftien dagen na datum van elk consult het verslag van dat consult aan de arts van het CLB die de school van de betrokken leerling begeleidt. De kosten voor een consult dat niet wordt uitgevoerd door een arts van het CLB, zijn ten laste van de betrokken leerlingen en hun ouders.


Pagina 44

DBSO 2011-2012

Begeleiding in het kader van de controle op de leerplicht Het CLB begeleidt leerplichtige jongeren die, behoudens ingeval van huisonderwijs, niet zijn ingeschreven in een school of voor de leerplicht erkende vorming, of die zijn ingeschreven maar die deze school niet regelmatig bezoeken. Deze begeleiding heeft tot doel de minderjarige met leerplichtproblemen opnieuw in te schakelen in het onderwijsproces zodat hij opnieuw voldoet aan de bepalingen inzake leerplicht. Een instemming van de betrokken leerling of zijn ouders is dan niet vereist. Als de betrokken leerling of zijn ouders niet ingaan op de initiatieven van het CLB, meldt het CLB dit aan de bevoegde instantie. Multidisciplinair dossier Het CLB legt voor elke leerling voor wie een begeleiding wordt gestart, één multidisciplinair dossier aan. Het dossier bevat o.a. volgende gegevens: administratieve gegevens, registratie van de medische consulten, vaccinatiegegevens, gegevens over de leerplichtbegeleiding en andere gegevens van de begeleiding van leerlingen. De directeur van het centrum is verantwoordelijk voor de verwerking van de gegevens van het multidisciplinair dossier, met uitzondering van de persoonsgegevens die de gezondheid betreffen. De verantwoordelijkheid voor het verwerken van persoonsgegevens die de gezondheid betreffen valt onder de bevoegdheid van een beroepsbeoefenaar die in het centrum werkt. Toegankelijkheid van de gegevens van het multidisciplinair dossier voor de CLBpersoneelsleden Elke CLB-medewerker heeft, als hij betrokken is bij de begeleiding van de leerling in kwestie, toegang tot alle gegevens. In het belang van de leerling, de ouders of ter vrijwaring van de rechten van derden kunnen in volgende gevallen de gegevens ontoegankelijk gemaakt worden voor de CLB-personeelsleden die betrokken zijn bij de begeleiding van een bepaalde leerling:

Op vraag van de bekwame minderjarige leerling Op vraag van de bekwame meerderjarige leerling Op verzoek van de ouders, in eigen naam of namens de niet-bekwame minder- of meerderjarige leerling Ambtshalve, in uitzonderlijke gevallen die moeten worden gemotiveerd.

Raadpleging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier Leerlingen en hun ouders hebben recht op toegang tot de gegevens van het multidisciplinair dossier die henzelf betreffen. Deze toegang kan in principe door rechtstreekse inzage van het dossier onder begeleiding van een CLB medewerker. Er zijn wettelijk een aantal uitzonderingen op het recht op toegang tot bepaalde gegevens in het dossier. Vb: gegevens die door derden worden aangeleverd en als vertrouwelijk worden bestempeld zijn niet toegankelijk. Voor meer informatie kan u terecht bij het CLB dat de school van de leerling begeleidt.


Pagina 45

DBSO 2011-2012

Overdracht van gegevens uit het multidisciplinair dossier Bij schoolverandering draagt de directeur van het centrum het dossier over aan het centrum dat de leerling begeleidt. De bekwame minder- of meerderjarige leerling en/of zijn ouders in eigen naam of namens de niet-bekwame minder- of meerderjarige leerling, kunnen verzet aantekenen tegen de overdracht van het dossier. Een leerling vanaf 12 jaar wordt vermoed bekwaam te zijn. Dit verzet moet schriftelijk ingediend worden binnen een termijn van 10 dagen na de mededeling waarin de ouders of de leerling op de hoogte worden gebracht van de geplande overdracht. Het verzet kan geen betrekking hebben op de overdracht van identificatiegegevens, de vaccinatiegegevens, de gegevens in het kader van de verplichte begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen, de vaccinatiegegevens, de gegevens in het kader van de algemene, de gerichte en de bijzondere consulten en de medische onderzoeken. Het CLB en de CLB-medewerkers mogen enkel in het belang van de leerling gegevens uit het multidisciplinair dossier bezorgen aan de volgende derden: 1° het betrokken schoolpersoneel voor wat betreft de gegevens die nodig zijn om hun taak naar behoren te kunnen vervullen 2° aan anderen om een verplichting na te komen die opgelegd wordt krachtens een wettelijke verplichting, of op gemotiveerd verzoek of na schriftelijke toestemming van de bekwame minder- of meerderjarige leerling of de ouders in eigen naam of in naam van de niet bekwame minder- of meerderjarige leerling. Vernietiging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier De multidisciplinaire dossiers worden door het centrum bewaard tot ten minste tien jaar na de datum van het laatst uitgevoerde consult of vaccinatie. Daarna start de directeur de geëigende procedure tot vernietiging (behalve voor de dossiers die volgens procedure worden opgevraagd door en overgedragen aan het Rijksarchief), maar niet voor de betrokkene de leeftijd van 25 jaar heeft bereikt. In afwijking van het eerste lid, worden gegevens van leerlingen die hun studieloopbaan beëindigd hebben in het buitengewoon onderwijs, bewaard tot op het ogenblik dat betrokkene de leeftijd van 30 jaar bereikt. Informatieplicht van het CLB inzake het multidisciplinair dossier De directeur draagt er zorg voor dat betrokken leerling en de ouders op gepaste wijze worden geïnformeerd over de dossiergegevens. Als er betwisting mocht zijn over de bescherming van de persoonlijke levenssfeer kan men zich wenden tot: Commissie voor de bescherming van de persoonlijke levenssfeer Waterloolaan 115B – 1000 Brussel Tel. 02/542.72.00


Pagina 46

DBSO 2011-2012

Klachtenprocedure Voor klachten over het CLB waar het beroepsgeheim van de CLB-personeelsleden niet in het geding is, gelden dezelfde bepalingen als deze die gelden voor de school. Deze zijn opgenomen in de zogenaamde “algemene klachtenprocedure” van het schoolreglement. Indien u een klacht heeft over het CLB en het beroepsgeheim van de CLBpersoneelsleden is wél in het geding, dan geldt de volgende procedure. Klachten over de werking van het CLB of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid, dienen kort na de feiten gemeld te worden aan de directeur van het CLB en met hem te worden besproken. Wordt na overleg met de directeur niet tot een akkoord gekomen, dan kan men schriftelijk klacht indienen bij de directeur van het CLB. Binnen een termijn van 10 kalenderdagen zendt de directeur de klager een ontvangstbevestiging waarbij hij informatie verstrekt inzake de behandeling van de klacht. Indien de klacht afgewezen wordt brengt hij de klager hiervan op de hoogte en wordt dit gemotiveerd. De directeur start een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Na het onderzoek stuurt hij de klager een brief met een samenvatting van het onderzoek en zijn gemotiveerde bevindingen inzake de klacht. De directeur behandelt de klacht binnen een termijn van 45 kalenderdagen na ontvangst van de klacht. Deze klachtenprocedure schorst de beslissingen waartegen klacht ingediend wordt niet op.

Contactgegevens Het CLB is gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus, op zaterdagen en zondagen en op de wettelijke en decretale feestdagen. De CLB’s zijn gesloten tijdens de kerstvakantie en de paasvakantie, uitgezonderd de eerste maandag en de tweede vrijdag van de kerstvakantie. Indien deze openingsdagen respectievelijk gelijk vallen met 25 of 26 december of met 1 of 2 januari, dan worden ze verplaatst naar de datum binnen de kerstvakantie die hierbij het dichtste aansluit.

ADRES CLB Zandpoortvest 9A 2800 Mechelen Tel.: 015/453232 http://www.go-clb.be/

Het CLB-team staat steeds open voor uw vragen, wensen om een toelichting en/of bemerkingen.


Pagina 47

DBSO 2011-2012

Bijlage 2: privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal CDO SPOOR 5 – Nekkerspoelstraat 74 – 2800 Mechelen 1/9/2011 Beste ouder(s), Het centrum of een TV-ploeg maakt in de loop van het schooljaar foto’s en videoof tv-opnames van jongeren tijdens verschillende evenementen. Die gebruiken we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee. Door deze bijlage te ondertekenen, geef je hiervoor toestemming.

Met vriendelijke groeten, Dirk Buelens Centrumcoördinator

Ik geef hierbij toestemming aan de school om tijdens het schooljaar [ 2011-2012 ] vanaf 1 september 2011 beelden van …………………………………………..[ naam van de leerling ] te maken

Datum

Handtekening ouder

Toestemming tot het publiceren van beeldmateriaal CDO SPOOR 5 – Nekkerspoelstraat 74 – 2800 Mechelen 1/9/2011

Ik geef hierbij toestemming aan de school om tijdens het schooljaar [ 2011-2012 ] vanaf 1 september 2011 beelden/foto’s van …………………………………………..[ naam van de leerling ] te publiceren op [ de website of schoolkrant of folder, …]

Datum


Handtekening ouder

Pagina 48

DBSO 2011-2012

Bijlage 3: ziekte, ongeval en toedienen van medicatie De laatste jaren wordt in toenemende mate aan het centrumpersoneel gevraagd om medicatie toe te dienen op het centrum. Graag hadden wij hieromtrent de volgende afspraken gemaakt: • • •

•

•

Gelieve in de mate van het mogelijke te vermijden dat medicatie op het centrum moet worden toegediend; Indien toch medicatie op het centrum moet worden toegediend, is het noodzakelijk dat het onderstaande attest door de behandelende arts wordt ingevuld; Het centrumpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden voor bijwerkingen die bij de leerling optreden naar aanleiding van het correct toedienen van deze medicatie; Besmettelijke ziekten moeten zo vlug mogelijk gemeld worden aan de centrumcoördiantor. Bij twijfels of vragen vanuit de school kan het nodig zijn dat het centrumpersoneel contact opneemt met uw huisarts.

Met vriendelijke groet, De Centrumcoördinator

Attest van de behandelende arts, te overhandigen aan de leerkracht/centrum Naam van de jongere:

………………………………………………………

Naam van de medicatie: ……………………………………………………… Dosis:

………………………………………………………

Toedieningswijze:

………………………………………………………

Tijdstip van toediening: Periode van toediening:

………………………………………………………… van .................. tot ……………… (datum)

Bewaringswijze van het geneesmiddel: ……………………………………………. Tijdstip van toediening op het centrum:……………………………………………………… Stempel en handtekening arts

Handtekening ouder(s)

*Ingeval van toediening van medicatie bij een tijdelijke ziekte waarbij door de arts voorgeschreven medicatie in een welomschreven periode nodig is, kunnen de ouders dit attest uitzonderlijk zelf invullen en ligt de verantwoordelijkheid bij hen.


Pagina 49

DBSO 2011-2012

Pedagogisch project en centrumreglement vanaf 1 september 2011

Ondergetekenden (naam ouder(s)) ____________________________________________ ____________________________________________ En (naam van de jongere), ____________________________________________ _____________________________________ Van centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs ___________________________________ Bevestigen hierbij het centrumreglement voor het schooljaar 2011-2012 en het pedagogisch project [in papieren versie of via elektronische weg] ontvangen te hebben en te ondertekenen voor akkoord. Te __________________________________________ Op (datum) ___________________________________

Handtekening(en)

De jongere __________________________________ De ouder(s) ____________________________________ ____________________________________


Pagina 50

DBSO 2011-2012

Bijlage bij het centrumreglement van het CDO SPOOR 5:

Rookverbod Er geldt een algemeen rookverbod: binnen leerplichtonderwijs (kleuter/lager/secundair) én CLB binnen de gebouwen geldt altijd, overal en voor iedereen een rookverbod. Ook ouders, derden of bvb een aannemer die werken komt uitvoeren, vallen onder dit rookverbod. Rooklokalen zijn verboden. binnen de campus: het rookverbod geldt overal en voor iedereen tussen 6u30 en 18u30 (campus = het volledige schooldomein zoals bekend bij het kadaster) Dus ook cursisten die binnen de schoolgebouwen avondles volgen: in het gebouw verboden, op de speelplaats ook tot 18u30. extra-muros: het rookverbod geldt overal en voor iedereen tussen 6u30 en 18u30. Bijvoorbeeld op schoolreis wordt er door niemand gerookt. Dit is uiteraard evenwel niet afdwingbaar van derden (binnen het schooldomein wel). Uitzondering: leerlingen op een stageplaats vallen onder het reglement van de locatie waar ze zich bevinden. Een leerling die dus stage loopt waar gerookt mag worden tijdens pauzes op de parking, mag dat volgens het decreet. Informatie hierover wordt gegeven via affiches, borden in de school en in het centrum. De naleving van dit rookverbod wordt streng gecontroleerd. Bij herhaaldelijke inbreuken op het rookverbod kan een definitieve uitsluiting volgen.

Informatie doorgespeeld aan alle leerlingen + opgehangen op verschillende plaatsen in het CDO SPOOR 5: Sinds 1 september 2009 is het rookverbod in alle scholen van kracht (decreet van 6 juni 2008) Dit betekent ook dat alle scholen verplicht zijn om het rookverbod op te leggen en om er op toe te zien dat het rookverbod nageleefd wordt. Overtreders moeten hierbij ook gesanctioneerd worden. In het CDO SPOOR 5: Wanneer je rookt worden je ouders hiervan steeds op de hoogte gebracht. Dit via een brief die verstuurd wordt en/of telefonisch. Nadien nogmaals ROKEN = preventieve schorsing Je moet dan samen met je ouders naar het centrum komen voor een gesprek met de coördinator en/of de leerlingenbegeleiding. Tijdens dat gesprek worden afspraken gemaakt, pas dan word je opnieuw toegelaten tot de lessen. Jij en je ouders ondertekenen dan een document in verband met het respecteren van het rookverbod. Bij een volgende inbreuk op het rookverbod volgt automatisch een schorsing van 4 lesdagen. Je wordt die dagen niet toegelaten tot de lessen in het CDO SPOOR 5. GO! Centrum voor deeltijds onderwijs Spoor 5 Nekkerspoelstraat 74 2800 mechelen

Wanneer je nadien nog rookt in het CDO SPOOR 5 kan je definitief worden uitgesloten en mag je geen les meer volgen in het CDO SPOOR 5. Mogelijk heeft dit ook gevolgen voor je tewerkstelling.

T 015 55 55 61 [email protected] www.spoor5.be Centrumreglement CDO SPOOR 5

Pagina 51

DBSO 2011-2012

Schooljaar 2011 - 2012

Medisch attest Medisch geschiktheidsattest voor de personen die actief zijn betrokken bij de productie, de be- en verwerking en het hanteren van levensmiddelen, verplicht in te dienen bij aanvang en wijziging van de opleiding. Verklaring lichamelijke geschiktheid voor de beroepsuitoefening voor de opleidingen magazijnmedewerker, bestuurder heftruck / reachtruck , verplicht in te dienen bij aanvang en wijziging van de opleiding.

Dit document betreft: Naam leerling: ……………………………………………………………………………………………………………………… Voornaam leerling: ………………………………………………………………………………………………………………. Adres: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Postcode: ……………………………………………….. Woonplaats: …………………………………………………….. Geboortedatum: …../…./……. Leerling(e) van volgende onderwijsinstelling: CDO SPOOR 5 Nekkerspoelstraat 74 2800 Mechelen Tel.: 015/55 55 61 Fax:015/55 44 97 e-mail: [email protected]

Ondergetekende (naam, voornaam, adres) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Geneesheer/behandelende geneesheer bevestigt een medisch onderzoek uitgevoerd te Hebben op de hierboven gestelde leerling en dat hij/zij medisch geschikt is voor het volgen van de opleiding en de uitoefening van het beroep.

GO! Centrum voor deeltijds onderwijs Spoor 5 Nekkerspoelstraat 74

2800 mechelen T 015 55 55 61 [email protected] www.spoor5.be Centrumreglement CDO SPOOR 5

Pagina 52

DBSO 2011-2012

TOELATINGSVOORWAARDEN deeltijds onderwijs Uit omzendbrief Leren & werken schooljaar 2011-2012 8.4. Medische geschiktheid. 8.4.1. Omwille van consumentenbescherming. Voor de opleidingen waarin een jongere rechtstreeks met voedingswaren of -stoffen in aanraking komen en hij die waren of stoffen kan verontreinigen of besmetten (cf. lijst in bijlage 8), moeten de jongere medisch geschikt zijn bevonden uit het oogpunt van de federale regelgeving op de consumentenbescherming (cf. Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen). Daartoe dient een arts, aangesteld door het centrum, vóór 1 oktober van het betrokken schooljaar of onmiddellijk indien de inschrijving op een later tijdstip plaats vindt, een verklaring van lichamelijke geschiktheid uit te reiken. De geschiktheidsverklaring is eenmalig en geldt voor de ganse duur van de (ononderbroken) secundaire studies waarin rond voeding wordt gewerkt (ook bij eventuele verandering van instelling of opleiding), tenzij er een aanleiding is (bv. na ziekte) om de geschiktheid te herevalueren. In beginsel volstaat dus de verklaring die desgevallend al in een eerder schooljaar werd uitgereikt. Een ongeschiktheidsverklaring in het kader van de toelating tot een opleiding impliceert dat de jongere niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoet; een ongeschiktheidsverklaring na herevaluatie tijdens een opleiding impliceert dat de jongere uiterlijk op het einde van het lopende schooljaar zijn secundaire studies waarin rond voeding wordt gewerkt, moet stopzetten. Onderhavige regeling is van toepassing op jongeren die met een desbetreffende opleiding starten vanaf het schooljaar 2008-2009 of later en is dus niet van toepassing op die jongeren die een desbetreffende opleiding al volgden tot het einde van het schooljaar 2007-2008. 8.4.2. Omwille van beroepsuitoefening. Uit het oogpunt van de beroepsuitoefening moeten de jongere medisch geschikt zijn bevonden voor (de eerste module van de) volgende opleidingen : a) bouwplaatsmachinist; b) dakafdichter; c) dakdekker; d) dakdekker leien en pannen; e) dakdekker metalen daken; f) dakdekker rieten daken; g) daktimmerman; h) magazijnmedewerker; i) machinist mobiele kraan; j) matroos; k) motorist 221 kW; l) rigger-monteerder; m) roerganger; n) schipper beperkt vaargebied; o) torenkraanbestuurder; p) vrachtwagenchauffeur; q) bestuurder heftruck; r) bestuurder reachtruck; s) installateur fotovoltaïsche systemen.

Daartoe dient een arts, aangesteld door het centrum, vóór 1 oktober van het betrokken schooljaar of onmiddellijk indien de inschrijving op een later tijdstip plaats vindt, een verklaring van lichamelijke geschiktheid uit te reiken. De geschiktheidsverklaring is eenmalig en geldt voor de ganse duur van de (ononderbroken) secundaire studies waarin een of meer van voormelde opleidingen worden gevolgd (ook bij eventuele verandering van instelling). In beginsel volstaat dus de verklaring die desgevallend al in een eerder schooljaar werd uitgereikt. Een ongeschiktheidsverklaring in het kader van de toelating tot een opleiding impliceert dat de jongere niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoet. Onderhavige regeling is van toepassing op jongeren die met een desbetreffende opleiding starten vanaf het schooljaar 2008-2009 of later en is dus niet van toepassing op die jongeren die een desbetreffende opleiding al volgden tot het einde van het schooljaar 2007-2008. Let op: de verklaring van lichamelijke geschiktheid wordt uitgereikt door een arts aangesteld door de onderwijsinstelling en dit vóór 1 oktober van het betrokken schooljaar of onmiddellijk na inschrijving indien die later gebeurt. Scholen moeten er voor zorgen dat deze verklaring aan het dossier van de leerling is toegevoegd.


Pagina 53

DBSO 2011-2012

Betreft: drugbeleid in het CDO SPOOR 5

Beste ouders Beste leerling van het centrum

In het CDO SPOOR 5 werken wij reeds jaren aan een drugbeleid. De bedoeling is om alle leerlingen bewust te maken van de mogelijke gevolgen van gebruik en verslaving. Daarnaast willen wij ook de wetgeving in verband met druggebruik verduidelijken. Hierbij worden ook de mogelijke juridische gevolgen besproken. In de loop van het schooljaar wij net zoals tijdens het vorige schooljaar samenwerken met politie en de hondenbrigade van de politiediensten. Binnen de lessen PAV wordt regelmatig aandacht besteed aan dit thema, vanuit de leerlingenbegeleiding worden indien nodig jongeren begeleid naar de hulpverlening. Daarnaast plannen wij één of meerdere interventies in het CDO SPOOR 5. De bedoeling is preventief te werken maar dit sluit niet uit dat bepaalde leerlingen betrapt worden op bezit van verboden middelen. Het gevolg hiervan is dan uiteraard dat de politie de nodige stappen zal ondernemen. Indien u als ouder bezwaar hebt tegen dergelijke actie waarbij uw zoon/dochter betrokken is kan u dit. U doet dit uitsluitend door een schrijven te richten aan het CDO SPOOR 5, ter attentie van de coördinator. Uw zoon/dochter wordt dan niet betrokken bij eventuele interventies door de politie in het CDO SPOOR 5.

Met vriendelijke groeten

Dirk Buelens coördinator

5.1

Visietekst drugbeleid CDO SPOOR 5

GO! Centrum voor deeltijds onderwijs Spoor 5 Nekkerspoelstraat 74

1

Spoor 5 wil als onderwijsinstelling naast het geven van een degelijke opleiding de jongeren begeleiden in de ontwikkeling van alle aspecten van hun totale persoonlijkheid om hun kansen in de maatschappij te vergroten.

2

Als centrum weten we dat “drugs” bestaan, iedereen gebruikt ze en geen enkele is ongevaarlijk. Druggebruik heeft vele gezichten.

3

We beseffen dat het problematisch gebruik van drugs door jongeren van SPOOR 5 het bereiken van de vooropgestelde doelstellingen bemoeilijkt.

4

Om onze doelstellingen te bereiken willen we in eerste instantie een werkgroep oprichten met een duidelijk mandaat van de directie en de coördinator. Deze groep zal contact nemen met externe organisaties en de nodige plannen opstellen om te begeleiden en te begrenzen.

2800 mechelen T 015 55 55 61 [email protected] www.spoor5.be Centrumreglement CDO SPOOR 5

Pagina 54

DBSO 2011-2012

CDO SPOOR 5 ----- Centrumraad Gegevens leden schooljaar 2011-2012 Naam + Voornaam Linda Van Achter Greet Callens An Cobbaert Jan Reymenants Dirk Buelens Tinneke Vloerberghen Griet Cortebeeck OF Carl Van Den Eynde Goedele Hufkens Marc Van den Eynde Govert Merckx Nora Azarkan Annelies Eysermans Mia Spaey Bart Roels Colette Snoeck

organisatie

functie

Scholengroep 5 Alg.directeur Scholengroep 5 Codi sec.ond. KTA Wollemarkt Directeur CDO Heist-op- coördinator den-Berg CDO Spoor 5 coördinator BuSo De Directeur Beemden VDAB Mechelen trajectbegeleider actieplan jeugdwerkloosheid VDAB Mechelen Agoria ABVV metaal ACV

CLB MechelenKeerbergenHeist-o/d-Berg Horeca Vorming Vlaanderen OCMW Mechelen vzw Arktos CLB

Adviseur vorming & opleiding secretaris interprofessioneel reg. vakbondsver. maatsch. Werker

sectorconsulent onderwijs diensthoofd personeelsorganisatie coördinator directeur


Pagina 55

DBSO 2011-2012

Bijlagen: - Personeelslijst Schooljaar 2011-2012 --- CDO SPOOR 5

naam personeelslid functie Buelens Dirk coördinator Gillemot Claudia opvoeder Van Leuven Carine leraar Verbeemen Werner leraar Van Aken Ils leraar Verlinden Chantal leraar Van Aerschot Saskia leraar Scheers Wim leraar De Cock Kelly leraar Bynens Trui leerlingenbegeleider/trajectbegeleider Riemaecker Ellen leerlingenbegeleider Gypen Agnes leraar Vanden Bosch Nancy leraar + begeleiding tewerkstelling Robijn Rudy leraar + begeleiding tewerkstelling Vermeulen Mady leraar + begeleiding tewerkstelling Carlier Robert leraar + begeleiding + trajectbegeleiding Bogaerts Johan leraar + begeleiding tewerkstelling Saldana S. Ivan leraar + begeleiding tewerkstelling Ugurlu Sener leraar + begeleiding tewerkstelling Hellemans Jos leraar + begeleiding tewerkstelling Lettanie Marina leraar + begeleiding tewerkstelling Ramael Vanessa tewerkstellingsverantw. Craenen Sabine tewerkstellingsverantw. Casteels Goedele Opvoeder Coeckelberg Caroline leraar Fabré Gallardo Sara JoJo - startbaan Dekeyser Caroline JoJo - startbaan


Pagina 56

DBSO 2011-2012

- vakantieregeling schooljaar 2011- 2012 Schooljaar 2011 – 2012 Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs 40 weken openstelling Aanvang van het schooljaar Einde van het schooljaar 1 september 2011 30 juni 2012 Vakanties Kerstvakantie: maandag 26/12/2011 t/m zondag 08/01/2012 Paasvakantie: maandag 02/04/2012 t/m zondag 15/04/2012 Zomervakantie: zondag 01/07/2012 t/m vrijdag 31/08/2012

Ontspanningsverloven Herfstvakantie: maandag 31/10/2011 t/m zondag 06/11/2011 Krokusvakantie: maandag 20/02/2012 t/m zondag 26/02/2012

Schorsing van de lessen op volgende dagen zaterdagen zondagen vrijdag 11 november 2011 maandag 30 april 2012 dinsdag 1 mei 2012 donderdag 17 mei 2012 vrijdag 18 mei 2012 maandag 28 mei 2012


Pagina 57

DBSO 2011-2012

Algemene klachtenprocedure Deze klachtenprocedure is van toepassing indien geen specifieke beroepsprocedure is voorzien. Je ouders kunnen/Jij al smeerderjarige kunt klachten over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school waarvoor geen georganiseerde beroepsmogelijkheid voorzien is, kort na de feiten melden aan de directeur van de school en met hem bespreken. Komen je ouders/Kom jij als meerderjarige na het overleg met de directeur niet tot een akkoord of gaat de klacht over het optreden van de directeur zelf, dan kunnen zij/kun jij als meerderjarige klacht indienen bij de algemeen directeur van de scholengroep, Mechelbaan 561 te 2580 Putte. Die neemt de behandeling van de klacht op zich. Je ouders kunnen hun/Jij als meerderjarige kunt je klacht melden via telefoon, brief, email of fax. Opdat hun/je klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken: o je naam, adres en telefoonnummer; o de naam van je school als je ouders/jij als meerderjarige klacht indienen/indient bij de scholengroep; o uitleg over wat er gebeurd is en wanneer dat gebeurde. Binnen een termijn van 10 schooldagen bevestigt de algemeen directeur de ontvangst van de klacht. Daarbij verstrekt hij informatie over de behandeling van de klacht. o Als de klacht afgewezen wordt, brengt hij je ouders/jou als meerderjarige hiervan gemotiveerd en schriftelijk op de hoogte. o Als de klacht wel wordt behandeld, start de algemeen directeur een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Na het onderzoek stuurt hij de klager een brief met een samenvatting van het onderzoek en zijn gemotiveerde bevindingen betreffende de klacht. o De algemeen directeur behandelt de klacht binnen een termijn van 45 kalenderdagen na ontvangst van de klacht. Als je ouders/jij als meerderjarige niet tevreden zijn/bent over de wijze waarop zij werden/jij werd behandeld of over het resultaat van de klachtenbehandeling, kunnen zij/kun jij klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel ( 0800-240 50) Deze klachtenprocedure schorst de beslissingen waartegen een klacht is ingediend niet op. Dit betekent dat de beslissing waarmee je ouders/jij als meerderjarige het niet eens zijn/bent onmiddellijk wordt uitgevoerd. Wij wijzen erop dat de school gesloten is tijdens de officiële schoolvakanties. Voor de zomervakantie is dat vanaf 6 juli tot en met 15 augustus.


Pagina 58

DBSO 2011-2012

Klachtenprocedure bij betwisting van een beslissing van een delibererende klassenraad Bezwaar: Als je ouders/jij als meerderjarige leerling de beslissing van de delibererende klassenraad om je een B- of C-attest toe te kennen, niet kunnen/kunt aanvaarden, kunnen zij/kun jij ten laatste op de derde dag, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen en schoolvakantiedagen niet meegerekend, na de officiële uitreiking van het rapport hun/je bezwaren bekendmaken. Dit is een verplichte stap en moet gebeuren via een persoonlijk onderhoud met de voorzitter van de delibererende klassenraad of zijn afgevaardigde. Tijdens dit onderhoud zullen je ouders/zul jij als meerderjarige inzage krijgen van het dossier en worden de elementen aangegeven die geleid hebben tot de genomen beslissing. Het instellingshoofd of zijn afgevaardigde stelt een verslag op van dit onderhoud en voegt het toe aan het je evaluatiedossier. Er zijn drie mogelijkheden: Je ouders zijn/Jij als meerderjarige bent ervan overtuigd dat de klassenraad de juiste beslissing heeft genomen en dan is er geen betwisting meer. De voorzitter van de klassenraad of zijn afgevaardigde meent dat je ouders/jij als meerderjarige redenen aanhalen/aanhaalt die het overwegen waard zijn: o Hij roept de delibererende klassenraad zo spoedig mogelijk opnieuw bijeen en de aangevochten beslissing wordt opnieuw overwogen. o Voor een betwiste beslissing genomen in juni betekent dit zo mogelijk nog voor de zomervakantie en in ieder geval uiterlijk op 31 augustus volgend op de datum van de betwiste beslissing. Als het een definitieve beslissing is die genomen werd na een uitgestelde proef gebeurt dit binnen de drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen en schoolvakantiedagen niet meegerekend, na kennisname van die definitieve beslissing. De uiterste datum is 15 maart van het schooljaar in kwestie als de betwiste beslissing betrekking heeft op een Se-n-Se en genomen werd op 31 januari dan wel, bij verlenging, uiterlijk op 1 maart van dat schooljaar. o De klassenraad kan dan ofwel zijn beslissing herzien en dan is het probleem opgelost, ofwel zijn beslissing handhaven en dan blijft het probleem bestaan. o Als de delibererende klassenraad opnieuw bijeenkomt, zal deze het resultaat van de bespreking gemotiveerd via aangetekend schrijven aan je ouders/jou als meerderjarige meedelen binnen de drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen en schoolvakantiedagen niet meegerekend, ongeacht het resultaat van de nieuwe deliberatie. De voorzitter van de klassenraad of zijn afgevaardigde meent dat de aangebrachte elementen geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad nodig maken. Dit wordt via aangetekend schrijven binnen de drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen en schoolvakantiedagen niet meegerekend, gemotiveerd aan je ouders/jou als meerderjarige meegedeeld. Wanneer zij/jij als meerderjarige het daarmee oneens zijn/bent en de genomen beslissing onjuist blijven/blijft vinden, blijft de betwisting bestaan.

Beroep


Pagina 59

DBSO 2011-2012

Als de betwisting blijft bestaan, kunnen je ouders/kun jij als meerderjarige binnen een termijn van drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen en schoolvakantiedagen niet meegerekend, nadat deze betwisting gebleken is aangetekend beroep instellen bij de algemeen directeur van de scholengroep, Mechelbaan 561 te 2580 Putte Opdat hun/je klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken: je naam, adres en telefoonnummer de naam van je school en de klas waarin je zit De beroepscommissie bestaat uit: De directeur Drie personeelsleden aangewezen door de algemeen directeur. Zij maken geen deel uit van de delibererende klassenraad die de betwiste beslissing nam. Coördinerende directeur basisonderwijs of coördinerend directeur secundair onderwijs, die het voorzitterschap van de beroepscommissie waarneemt. De algemeen directeur kan ook een beroep doen op een lid van de Pedagogische Begeleidingsdienst. De adviseur-coördinator van de Pedagogische Begeleidingsdienst bepaalt wie in dit geval deel uitmaakt van de beroepscommissie. een vertegenwoordiger van de afdeling juridische dienstverlening en documentatie van het gemeenschapsonderwijs. Indien aanwezig treedt deze op als verslaggever en secretaris van de beroepscommissie. Indien deze niet aanwezig is, kan een naaste medewerker van de algemeen directeur optreden als verslaggever. Advies van de beroepscommissie De beroepscommissie beraadslaagt geldig als ten minste vier leden aanwezig zijn. In het belang van het onderzoek kan ze om het even wie horen. De beroepscommissie kan beslissen om je ouders/jou als meerderjarige (en eventueel hun/jouw raadsman) al dan niet te horen. De beroepscommissie motiveert haar adviezen en maakt ze over aan de algemeen directeur. Op grond van dit advies beslist de algemeen directeur of de klassenraad of de examencommissie wel of niet opnieuw moet samenkomen. Moet hij niet opnieuw samenkomen, dan deelt de algemeen directeur dit binnen de drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen en schoolvakantiedagen niet meegerekend, gemotiveerd via een aangetekend schrijven aan je ouders/jou als meerderjarige mee. Moet hij wel opnieuw samenkomen, dan moet hij een definitieve beslissing nemen uiterlijk op 15 september. De uiterste datum is 15 maart van het schooljaar in kwestie als de betwiste beslissing betrekking heeft op een Se-n-Se en genomen werd op 31 januari dan wel, bij verlenging, uiterlijk op 1 maart van dat schooljaar. Deze beslissing wordt gemotiveerd aan de ouders/jou als meerderjarige meegedeeld via aangetekend schrijven door de algemeen directeur binnen de drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen en schoolvakantiedagen niet meegerekend, na het nemen van de beslissing. Binnen het Gemeenschapsonderwijs is er geen verder beroep meer mogelijk tegen in deze beroepsprocedure genomen beslissing. Wij wijzen erop dat de school gesloten is tijdens de officiële schoolvakanties. Voor de


Pagina 60

DBSO 2011-2012

zomervakantie is dat vanaf 6 juli tot en met 15 augustus. Annulatieberoep: Als de beroepsprocedure binnen het Gemeenschaponderwijs is uitgeput, kunnen je ouders/ kun jij als meerderjarige een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad van State, Wetenschapsstraat 33 te 1040 Brussel, indienen. Dat moet binnen een termijn van zestig kalenderdagen gebeuren nadat zij kennis namen/jij kennis nam van de beslissing van de algemeen directeur respectievelijk van de klassenraad. De procedure heeft geen opschortende werking. Dit betekent dat de beslissing waarmee je ouders/jij als meerderjarige het niet eens zijn/bent onmiddellijk wordt uitgevoerd.

Klachtenprocedure tuchtmaatregel “definitieve uitsluiting” Centrumreglement CDO SPOOR 5

Pagina 61

DBSO 2011-2012

Opstarten van het beroep De directeur of zijn afgevaardigde is bevoegd om tuchtmaatregelen te nemen. Vooraleer je ouders/jij als meerderjarige de beroepsprocedure kunnen/kunt opstarten, moeten zij/moet jij gebruikmaken van hun/je recht op overleg met de directeur of zijn afgevaardigde en dit binnen de drie lesdagen nadat zij/jij kennis hebben/hebt genomen van de tuchtmaatregel. Je ouders/Jij als meerderjarige kunnen/kunt beroep aantekenen bij de algemeen directeur. Dit moet schriftelijk, op een gemotiveerde wijze gebeuren en uiterlijk binnen de drie lesdagen nadat het overleg met de directeur of zijn afgevaardigde heeft plaatsgevonden. Je ouders/jij als meerderjarige doen/doet dit via een aangetekende zending t.a.v. de algemeen directeur, Mechelbaan 561 te 2580 Putte. Opdat de klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken: o je naam, adres en telefoonnummer; o de naam van je school en de klas waarin je zit. Beroepscommissie: De algemeen directeur roept de beroepscommissie zo vlug mogelijk samen en de commissie behandelt het beroep binnen een termijn van drie lesdagen. De beroepscommissie wordt aangeduid door de algemeen directeur met als leden: o drie instellingshoofden van de scholengroep met uitzondering van de directeur die de tuchtmaatregel heeft uitgesproken; o de coördinerende directeur basisonderwijs of de coördinerend directeur secundair onderwijs, die het voorzitterschap van de beroepscommissie waarneemt. De algemeen directeur kan ook een beroep doen op een vertegenwoordiger van de juridische dienst van het Gemeenschapsonderwijs. Indien aanwezig treedt deze op als verslaggever en secretaris van de beroepscommissie. Indien deze niet aanwezig is, kan een naaste medewerker van de algemeen directeur optreden als verslaggever. Nadat de beroepscommissie de betrokken personen (ouders/leerling en eventueel een raadsman) en de directeur gehoord heeft, bevestigt of herziet zij de beslissing. Zij bezorgt binnen de drie lesdagen de gemotiveerde beslissing aan de algemeen directeur. De algemeen directeur verstuurt de gemotiveerde beslissing van de beroepscommissie aangetekend uiterlijk de lesdag volgend op de dag van de ontvangst van de beslissing van de beroepscommissie. De directeur ontvangt hiervan een afschrift. Binnen het Gemeenschapsonderwijs is er geen verder beroep meer mogelijk tegen de in beroep genomen beslissing.


Pagina 62

DBSO 2011-2012

Wij wijzen erop dat de school gesloten is tijdens de officiële schoolvakanties. Voor de zomervakantie is dat vanaf 6 juli tot en met 15 augustus. Annulatieberoep: Als de hierboven beschreven beroepsprocedure uitgeput is, kunnen je ouders/kun jij als meerderjarige een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad van State, Wetenschapsstraat 33 te 1040 Brussel, indienen. Dit moet gebeuren binnen een termijn van zestig kalenderdagen nadat ze/jij als meerderjarige kennis namen/nam van de beslissing van de beroepscommissie. Deze beroepsprocedure heeft geen opschortende werking. Dit betekent dat de beslissing waarmee je ouders/jij als meerderjarige het niet eens zijn/bent onmiddellijk wordt uitgevoerd.


Pagina 63

DBSO 2011-2012


Pagina 65

DBSO 2011-2012

CENTRUMREGLEMENT DEELTIJDS BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS CDO SPOOR 5 - MECHELEN

Recommend Documents