CADCollege series 5.2. De regels van de technische tekening

i

CADCollege series 5.2 De regels van de technische tekening

ii

TEC, Twente Engineering Consultancy, is een CAD centrum dat zich bezig houdt met kennisoverdracht op het gebied van CAD. Hiervoor heeft TEC de volgende uitgaven en diensten ontwikkeld: Boeken: AutoCAD 2004 AutoCAD 2002 AutoCAD 2000i AutoCAD 2000 AutoCAD 14

ISBN 90-72487-37-0 ISBN 90-72487-29-X ISBN 90-72487-25-7 ISBN 90-72487-23-0 ISBN 90-72487-13-3

AutoCAD LT 2004 AutoCAD LT 2002 AutoCAD LT 2000i AutoCAD LT 2000

ISBN 90-72487-36-2 ISBN 90-72487-28-1 ISBN 90-72487-21-4 ISBN 90-72487-24-9

Inventor 8 Inventor 6 en 7 Inventor 5

in voorbereiding ISBN 90-72487-35-4 ISBN 90-72487-33-8

Cursussen: 2D-Basiscursus AutoCAD AutoCAD Update 2D-Gevorderden cursus AutoCAD 3D-Ontwerpen met AutoCAD AutoCAD Optimalisatie Aanpassen AutoCAD met VBA (Visual Basic for Applications) AutoCAD en Microsoft Office AutoCAD Mechanical Autodesk Inventor Basis Autodesk Inventor Gevorderden HBO diploma AutoCAD ACE System Manager ACE Mechanical Designer ACE Architectural Designer

Software: 8000 Nederlandse symbolen voor AutoCAD CD BCAD Nederlandstalig CAD programma CD Tekeningen in de metaal CD

ISBN 90-72487-32-x ISBN 90-72487-34-6

Internet: Tekeningen en filmpjes uit de AutoCAD-boeken eSymbols; AutoCAD symbolen eLearning; Leerstof voor de regels van de technische tekening

iii

CADCollege series 5.2 De regels van de technische tekeningen

Ir. R. Boeklagen

iv

Copyright © 2002: TEC / CADCollege BV Kerkenbos 1018 B 6546 BA Nijmegen Uitgever:

TEC / CADCollege BV Kerkenbos 1018 B 6546 BA Nijmegen Tel. (024) 356 56 77 Email: [email protected] http://www.cadcollege.nl

Auteur:

ir. R.Boeklagen

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevens bestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of op enige andere manier, zonder schriftelijke toestemming van de uitgever TEC / CADCollege bv Kerkenbos 1018 b, 6546 BA Nijmegen. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16b Auteurswet 1912, het Besluit van 20 juni 1974, Stb 351, zoals gewijzigd bij Besluit van 23 augustus 1985, Stb 471, en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 882, 1180 AW Amstelveen). Voor het overnemen van gedeelte(n) van deze uitgave in bloemlezingen, readers en ander compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) dient men zich tot de uitgever te wenden.

v

Voorwoord Dit boek is bedoeld voor de docent die werkt met een van de programma's van de serie CADCollege 5 en voor de systeembeheerder die dit programma installeert. U leest dit boek door in drie tot acht uur. Lees deze door terwijl u de functies uitprobeert op uw computer. De serie bestaat uit leermateriaal voor verschillende vakken. Trainer CAD, Tekenen in de Techniek (TCD) Tekeninglezen Metaal (PMD) Tekeninglezen Bouw (PAD) Tekeninglezen Autotechniek (PCD) Tekeninglezen Elektrotechniek (PED) Tekeninglezen Installatietechniek (PID) Ieder programma uit deze serie heeft een eigen CD. Dit boekje wordt echter gebruikt voor alle programma's. Update vanaf versie 4

Updates

Bij de ontwikkeling van CADCollege 5 is vooral gekeken naar compatibiliteit, installatiegemak en de mogelijkheid om de lessen via internet te volgen. De lessen zijn interessanter en sneller dan ooit. Vanwege de snelheid en om potentiele problemen te voorkomen zijn de gesproken teksten van CADCollege 4 niet meegenomen naar 5. Controleer regelmatig, in ieder geval direct na de installatie of er geen updates zijn. Zowel de software als het boek kan worden vernieuwd. De versie die u nu leest is gemaakt op 15-2-2004.

Veel succes en plezier met uw programma uit de serie CADCollege. R.Boeklagen Nijmegen

vi

Inhoud 1 Installatie

Inleiding...................................................................11 Algemeen.................................................................12 PC Installatie ............................................................13 Netwerkinstallatie.....................................................16 Combinatie ..............................................................33 Diagnose..................................................................34

2 Les

Inleiding...................................................................37 Start van de les.........................................................38 Verloop van de les ....................................................42 Cijfers ......................................................................50 Kies zelf een les ........................................................53 Nieuwe leerling, Nieuw wachtwoord .........................55 Top 100 ...................................................................56

3 Beheer

Inleiding...................................................................59 Algemeen.................................................................60 Caco5clt...................................................................62 Results......................................................................64 Resultaten ................................................................66 Klassenbeheer ..........................................................68 Leerlingenbeheer......................................................70 Instellingen programma ............................................73 Instellingen Cursus ...................................................75 Wachtwoord vergeten ...............................................78

4 Aanpassen

Inleiding...................................................................81 Update.....................................................................82 Certificaat ................................................................83

vii

Speciale les-instellingen............................................84 Aanpassen lessen .....................................................86

5 Internet

Algemeen...............................................................103 Specificaties............................................................104 Docent ...................................................................106 Leerling..................................................................109

6 Beschrijving

Algemeen...............................................................113 Trainer CAD ...........................................................114 Tekeninglezen Metaal .............................................120 Tekeninglezen Bouw ...............................................126 Tekeninglezen Elektrotechniek.................................131 Tekeninglezen Installatietechniek ............................137 Tekeninglezen Autotechniek....................................141

viii

9

1 Installatie

10

CADCollege 5

1.1 Inleiding

11

1.1

Inleiding Wat wordt behandeld in dit hoofdstuk

Voor wie is dit hoofdstuk bedoeld

Wat moet u weten om dit hoofdstuk te kunnen doorlopen

In dit hoofdstuk wordt uitgelegd hoe u de software van de CD op uw computer of uw server installeert. Als de software alleen op een werkstation wordt geinstalleerd en niet op een server, dan is de procedure rechttoe rechtaan. Als u vaker software heeft geinstalleerd, dan is dit hoofdstuk voor u niet bijster interessant, omdat u al weet hoe dit moet. Als u de software op een server installeert, dan is dit hoofdstuk onmisbaar. Bij de server installatie wordt aangegeven hoe u de software op de server krijgt, hoe u rechten instelt en hoe u test of u de rechten juist heeft ingesteld. Daarna wordt aangegeven hoe u een snelkoppeling op de leerlingcomputers krijgt. Dit hoofdstuk is bedoeld voor de systeembeheerder die de software op de server zet of de docent die zelf zijn software in zijn leslokaal of thuis installeert. Dit hoofdstuk is zeker niet bedoeld voor de leerling. Als u de software installeert op een enkele computer en niet op een server dan is basiskennis over Windows voldoende. Als u de software installeert op een server dan dient u te weten hoe u mappen deelt en hoe u rechten aan groepen van gebruikers toekent. Als u gebruik maakt van een Novell server in plaats van een Windows server, dan dient u gedegen kennis van dit besturingssysteem te hebben. De voorbeelden in dit boek zijn gebaseerd op een Windows 2000 server.

12

CADCollege 5

1 Installatie

1.2

Algemeen PC of Server

De belangrijkste keuze die u tijdens de installatie dient te maken is of u een PC-installatie of een serverinstallatie wilt uitvoeren. De serverinstallatie heeft de voorkeur omdat u als docent vanaf één computer de resultaten van alle leerlingen kunt verzamelen. Bovendien kunt u vanaf één computer de instellingen van alle leerlingcomputers regelen.

Besturingssysteem

De software kan geïnstalleerd worden op een van de volgende besturingssystemen: n Windows 98 / ME (geen voorkeur) n Windows XP Home n Windows NT 4 service pack 6 of hoger n Windows 2000 / XP Professional

Server

Beeldschermresolutie en kleur

Internet

De server moet bestanden met meer dan acht karakters accepteren. Let op de instellingen bij Novell! Het programma wil alleen installeren als de resolutie van de computer waarvandaan geïnstalleerd wordt gelijk is aan of groter is dan 800 bij 600. Dit geldt zowel voor de pc als voor de server installatie. Voor de internetsite waarop de lessen gevolgd kunnen worden is het noodzakelijk dat de browser ondersteuning biedt aan Cookies en aan Flash 6 of hoger. Een internetverbinding met ISDN snelheid is aan te raden.

CADCollege 5

1.3 PC Installatie

13

1.3

PC Installatie Algemeen

Deze installatie heeft niet de voorkeur. U voert deze alleen uit in het geval dat u geen netwerk heeft of op de computer die u thuis gebruikt ter voorbereiding van uw lessen. Als u op een netwerk installeert dan slaat u deze paragraaf over.

Schijfruimte

Afhankelijk van onder andere het besturingssysteem van uw computer neemt de installatie 20 tot 50 Mb in beslag.

Programma's

Er worden twee programma's geïnstalleerd. Een voor de leerling om de lessen te starten en een voor de docent om de resultaten te verzamelen en om de instellingen te wijzigen.

Snelkoppelingen

Bij de pc installatie staan alle bestanden op een enkele machine. Er worden snelkoppelingen gemaakt voor zowel de leerling als de docent. De snelkoppelingen voor de leerling staan zowel op de Desktop als in het startmenu. De snelkoppeling voor de docent staat alleen in het startmenu, zodat deze voor de leerling niet makkelijk te benaderen is.

Wachtwoord

Het programma voor de docent is beschermd met een wachtwoord zodat de leerling daar niet mee gaat werken. Bij de levering van het programma is deze ingesteld op TEC.

14

CADCollege 5

Praktijk

1 Installatie

PC Installatie In het kort komt de PC installatie erop neer dat u overal de standaard kiest. Hieronder zijn de stappen uitgelegd voor iemand die nog nooit een programma heeft geïnstalleerd.

Stap 0

Sla deze stap over als u geen systeembeheerder bent. Soms moet u als Administrator ingelogd zijn omdat Microsoft Installer vernieuwd moet worden. Dit gebeurt alleen als u recentelijk geen moderne program ma's heeft geïnstalleerd. Het installatieprogramma geeft dit aan.

Stap 1 Start Setup

Stap 2 Welkomsscherm

Stap 4 Serienummer

Doe de CD in uw computer. Meestal begint de CD direct te spelen. Als dat niet zo is Dubbelklik op het pictogram "Deze Computer", dubbelklik op het pictogram van de CD-rom speler. Dubbelklik op het pictogram "Setup". Er verschijnt een openingsscherm, een scherm met de licentie-overeenkomst en een scherm met de laatste informatie. Lees deze door. Deze tekst op de CD kan nieuwer zijn dan dit boekje. Er verschijnt een scherm met de klantgegevens. U moet uw naam, uw organisatie en het serienummer van de software invullen. Het serienummer van de software staat achterop het hoesje van de CD en/of op uw licentieovereenkomst. Dit nummer moet heel precies worden ingevoerd, anders werkt de software niet. Denk aan de spaties en komma's en het verschil tussen 0 (nul) en O (Hoofdletter "o"). In dit serienummer is (een deel) van de naam van uw school opgenomen. U dient de tekst die in het serienummer staat precies over te nemen, ook al staat er een fout in de naam. Het nummer wordt gegenereerd door de com puter en wordt niet handmatig veranderd dus in principe klopt de tekst op de sticker. Als het licentienummer niet wordt geaccepteerd, probeer dit nummer dan opnieuw in te typen en laat het desnoods door een an der controleren.

CADCollege 5

Stap 4 Directory Stap 3 Kies pc installatie Stap 4 LeesMij

1.3 PC Installatie

15

Er verschijnt een scherm met de plaats waar het programma geïnstalleerd moet worden. Accepteer de standaard. Volg de instructies op het scherm. Er verschijnt een scherm met het type installatie. Kies voor PC installatie. Klik daarna op installeren.

Op het laatst kunt u een bestand tonen, met opmerkingen die zijn toegevoegd nadat dit boek is gedrukt. Soms moet uw computer opnieuw gestart worden. Dit wordt door het installatieprogramma aangegeven. Als u Trainer CAD heeft geinstalleerd, dan dient u ook BCAD te installeren.

16

CADCollege 5

1 Installatie

1.4

Netwerkinstallatie Theorie

De netwerkinstallatie heeft de voorkeur. Als u geen netwerk heeft of bewust gekozen heeft voor de PC-installatie, sla deze paragraaf dan over.

Systeembeheerder

De netwerkinstallatie moet uitgevoerd worden door een systeembeheerder. De docent hoeft niet aanwezig te zijn tijdens de installatie. De docent kan later de standaardinstellingen veranderen.

Achtergrondinfo

Ervaring met vorige versies van CADCollege heeft duidelijk gemaakt dat het kennisniveau van systeembeheerders heel divers is. Er is getracht om de installatie zodanig te maken dat een systeembeheerder met weinig kennis van netwerken deze toch kan uitvoeren. Om deze reden wordt de server alleen gebruikt als file-server en niet als database-server. De minimale kennis die de systeembeheerder moet hebben is kennis over de machtigingen die ingesteld moet worden op mappen of bestanden. Als u weet hoe u de Gebruikersgroepen aanmaakt en Schrijfrechten of Wijzigingsrechten van een bestand of map instelt, dan kunt u deze installatie uitvoeren. Als u deze kennis niet heeft, kunt u niet doorgaan.

resultatenbestanden

Novell of Dos server

Bij oudere versies van Novell kunt u geen bestanden aanmaken met spaties in de namen of bestanden aanmaken met een naam met meer dan acht karakters. Deze servers zijn onbruikbaar voor CADCollege 5.

CADCollege 5

1.4 Netwerkinstallatie

17

Bij nieuwere versies van Novell kunt u instellen dat alle namen moeten voldoen aan de afspraak van maximaal acht karakters en geen spaties of vreemde tekens in de bestandsnamen. Met deze instelling werkt CADCollege 5 niet. U dient dan deze instelling te veranderen. Als uw server niet met lange bestandsnamen overweg kan dan stopt de installatie met de melding dat het bestand INSTELLINGEN.INI niet gemaakt kan worden. Dit komt omdat de naam van dit bestand uit meer dan acht karakters bestaat. File server

Een consequentie van de keuze om leerlingresultaten in files in plaats van een database op te slaan is dat iedere leerling zijn eigen bestand heeft en het recht moet hebben deze aan te maken of te wijzigen. Voor de docent is het programma Results gemaakt die deze resultatenbestanden samenvoegt tot een bestand met alle resultaten van de klas. Met dit programma kan de docent ook resultaten bestanden verwijderen. De leerlingresultaten staan in mappen (directory's) die door de docent aangemaakt of verwijderd worden.

Instellingen

Exe-files

De docent moet in staat zijn om de instelling van het programma te veranderen. Deze instellingen staan in ini-files op de server, zodat iedere gebruiker met dezelfde instellingen werkt. Er worden drie programma's op de server geïnstalleerd.

18

CADCollege 5

1 Installatie

Caco5.exe

Een van de programma's die op de server wordt geinstalleerd is Caco5.exe. Deze wordt door de leerling gebruikt en kan zonder meer overal vandaan worden gestart. In principe hoeft er voor dit programma dus niets te gebeuren op de leerlingcomputer!

Results.exe

Het andere programma dat op de server wordt geïnstalleerd heet Results.exe. Deze wordt alleen door de docent gebruikt. Results.exe heeft ondersteunende bestanden nodig en kan in theorie niet zonder meer vanaf iedere computer worden gestart. (In 90% van de gevallen kan dit wel, want de ondersteunende bestanden zoals Visual Basic Virtual Machine zijn vrijwel altijd al geïnstalleerd.)

Setup.exe

Als u het programma installeert op de server dan wordt er een map Client aangemaakt. In deze map staat een installatieprogramma (setup.exe) dat het programma Caco5Clt.exe installeert op de leerlingcomputer en dat de ondersteunende bestanden installeert op de docentencomputer. Dit installatieprogramma (dat op de server staat) moet uitgevoerd worden vanaf de leerling/docentencomputer. Alleen dan krijgt de leerlingcomputer de juiste instelling. Dus doe de CD in de server. Installeer op de server. Haal de CD uit de server. Berg de CD op in de kast. Ga achter een leerlings tation zitten en installeer op de leerling pc.

Nadat dit programma is uitgevoerd staat er op de leerling/docenten computer een snelkoppeling en een programma, dat zorgt voor de verwijzing naar de eigenlijke programma's Caco5 en Results die op de server staan. Tijdens de installatie van Caco5clt worden (als deze nodig zijn) ondersteunende bestanden geïnstalleerd voor het docentenprogramma. Zowel de docent als de leerling start Caco5Clt.exe. In het programma staan twee keuzes "bent u een docent" of "Bent u een leerling" Als gekozen wordt voor Docent zal het programma een wachtwoord vragen. Dit wachtwoord is in eerste instantie TEC. U kunt dit wachtwoord veranderen.

CADCollege 5


19

Theorie Machtigingen Machtigingen van de docent

Machtigingen van de leerling

De docent moet het bestand Instellingen.ini en het bestand swf\omschrijving.ini kunnen wijzigen. Deze bestanden bevatten de instellingen van het programma. Verder moet de docent in de map Documenten submappen kunnen aanmaken en verwijderen en bestanden kunnen lezen, schrijven en verwijderen. De mappen stellen de klassen voor en de bestanden stellen de leerlingen voor. De leerling kan alleen het programma Caco5 starten. Als de docent dit zo heeft ingesteld dan kan de leerling de eerste keer dat hij start een resultatenbestand aanmaken. Bij iedere volgende start zal de leerling dit resultatenbestand aanpassen. In de volgende tabel zijn de machtigingen weergegeven.

Geheugengebruik

Docent

Leerling

Map waarin alle programma's staan en alle onderliggende mappen/ bestanden.

Lezen en uitvoeren

Lezen en uitvoeren

Bestand instellingen.ini

Wijzigen

Lezen en uitvoeren

Bestand SWF\Omschrijving.ini

Wijzigen

Lezen en uitvoeren

Map Documenten

Volledig beheer

Schrijven

Op de server wordt 30 tot 70 Mb gebruikt afhankelijk van de applicatie. Op het werkstation van de leerling of docent 1 tot 30 Mb, afhankelijk van wat er al op de computer staat.

20

CADCollege 5

Praktijk

1 Installatie

Installatie op de server De installatie wordt meestal uitgevoerd door een systeembeheerder. U zult bewust keuzes maken en kunt niet de standaardinstelling overnemen. Kortom opletten geblazen!

Stap 0

Log in op de server met administratierechten.

Stap 1

Doe de CD in de server en start Setup.exe. Er verschijnt een welkomsscherm, een scherm met een licentieovereenkomst, een scherm met leesmij informatie en een scherm met uw gebruiksnaam.

Start Setup

Stap 2 Kies een map

Op het scherm met "huidige doelmap wijzigen" zult u meestal een nieuwe doelmap kiezen. Schrijf deze map op, u heeft deze later nodig om rechten te veranderen. .............................................

Stap 3 Kies type installatie

Op het scherm "Type installatie" kiest u voor Server installatie. Dit type installatie plaatst drie programma's op uw server, maar maakt geen snelkoppelingen aan. Klik daarna op Volgende totdat de installatie is voltooid. Lees deze tip door als er iets mis gaat bij het ko piëren. Bij de eerste 50 in stallaties van CADCollege 5 is het tweemaal voorgekomen dat de installatie op Novell stopt met de melding dat het bestand “Instellingen.ini” niet is aan te maken. Deze melding verschijnt als het bestandssysteem is ingesteld op korte namen, maar blijkbaar soms ook als Novell wel is ingesteld op lange bestandsnamen. Als Novell is ingesteld op korte bestandsnamen, dan kunt u niet verder. Als Novell is ingesteld op lange bestandsnamen, dan werkt dit klaarblijkelijk niet goed tijdens de uitvoering van het programma Setup.exe. Het is ons niet bekend waardoor dit komt, maar de remedie is bijzonder eenvoudig. Gebruik een windows computer en installeer alsof dit de server is. Kopieer daarna de map met bestanden naar de Novell server.

Berg CD op

Berg de CD op. U heeft deze niet meer nodig.

CADCollege 5

Praktijk


21

Delen en Machtigen In de volgende stappen stelt u de machtigingen (rechten) in voor het gebruik van het programma. Docent

Leerling

Map waarin alle programma's staan en alle onderliggende mappen/ bestanden.

Lezen en uitvoeren

Lezen en uitvoeren

Bestand instellingen.ini

Wijzigen

Lezen en uitvoeren

Bestand SWF\Omschrijving.ini

Wijzigen

Lezen en uitvoeren

Map Documenten

Volledig beheer

Schrijven

De volgende instructies zijn gemaakt naar aanleiding van gebruik op een Windows 2000-server. Als u gebruik maakt van een andere server, dan zijn de commando's en termen net iets verschillend. We gaan uit van twee groepen gebruikers. De Docenten en de Cursisten. Stap 4 Deel de map

Nadat de installatie heeft plaatsgevonden deelt u de map waarin u het programma heeft geïnstalleerd. Tip: Als u bang bent dat een leerling met de bestanden gaat knoeien, dan kunt u een verborgen (hidden) gedeelde map (share) maken. Dit betekent dat de map is verborgen voor windows explorer. De kans dat een van de leerlingen dan toch nog op deze map komt is verwaarloosbaar en dat iemand gaat knoeien met de bestanden is hierdoor nihil. U maakt een verborgen map door de naam van de gedeelde map te laten eindigen op een “$” Bijvoorbeeld “CACO5$.” Omdat de map voor u ook verborgen is, kunt u niet bladeren, in plaats hiervan moet u de naam van de map in typen. Bijvoorbeeld: uw server heet “Server” en de share heet CACO5$. U typt in explorer dan de naam \\server\CACO5$ .

22

CADCollege 5

1 Installatie

Nadat u een naam heeft gegeven aan de share geeft u deze share de machtigingen “Volledige rechten”.

Stap 5 Instellen van de Machtigingen

U klikt vervolgens op Machtigingen van deze map en verwijdert de machtigingen van Alle gebruikers. Daarna voegt u de gebruikersgroepen Administrators, Docenten en de Cursisten toe. U stelt de machtiging van Administrators in op Volledig beheer en stelt de machtigingen van beide andere groepen in op Lezen en uitvoeren. De Docenten en Cursisten moeten bestanden uit deze map kunnen lezen en starten.

Klik op Toepassen en OK om de dialoogbox te sluiten. U opent de map waarin het programma staat. U klikt met de rechtermuisknop op het bestand instellingen.ini. U kiest

CADCollege 5


23

de map Beveiliging en zet voor de groep docenten de Machtiging Wijzigen aan. De Docenten moeten dit bestand kunnen wijzigen. In dit bestand staan de instellingen van de lessen.

Nadat u deze instellingen heeft gemaakt, opent u de map SWF en klikt met de rechter muisknop op het bestand Omschrijving.ini. Ook voor dit bestand verandert u de machtiging van de docent naar Wijzigen. De docent moet dit bestand kunnen veranderen om aan te kunnen geven welke lessen wel en welke niet gevolgd moeten worden.

Nadat u deze instellingen heeft gemaakt, klikt u met de rechtermuisknop op de map Documenten. U kiest voor

24

CADCollege 5

1 Installatie

eigenschappen en gaat naar het tabblad Beveiliging. Voor de docent zet u de Machtiging op Volledig beheer. De docenten moeten submappen kunnen aanmaken, deze kunnen verwijderen en bestanden kunnen aanmaken en verwijderen.

U klikt binnen dit tabblad op de groep Cursisten en kiest voor de machtiging Schrijven. De cursisten moeten bestanden kunnen aanmaken en moeten deze wijzigen. Ze hoeven deze niet te verwijderen en al helemaal niet van naam te veranderen.

Klik op Toepassen en OK om de dialoogbox te sluiten.

CADCollege 5

Praktijk Stap 6 Leerlingcomputer


25

Leerlingcomputer De volgende stap voert u uit op de leerlingcomputer. Log in als Cursist (Iemand van de groep Cursisten.). Verken vanuit de leerlingcomputer de map die u in stap 4 heeft gedeeld. Ga naar de map Client en start Setup. Gebruik niet de CD, anders worden ini-files niet ingesteld.

Volg de instructies op het scherm. Op het laatste scherm kunt u kiezen om direct het programma te starten.

26

CADCollege 5

Praktijk Stap 7 Test machtigingen

1 Installatie

Testen Als alles goed is gegaan kunt u direct na de installatie testen of u de machtigingen juist heeft aangebracht. Start vanuit de leerlingcomputer het client programma.

leerling Als u de server een an der naam geeft, kunt u deze instellen met Bestand > instellingen

¤ Ik ben een leerling OK

Kies voor leerling. Sluit de dialoogbox met OK. Er verschijnt een scherm voor het inloggen. Er staan drie tabbladen.

Nieuwe Leerling

Kies het tweede tabblad. Met dit tabblad kunt u controleren of u een nieuw bestand kunt aanmaken.

Demo klas

Kies vervolgens de klas met de naam “Demo klas”. Dit is een van de submappen (subdirectories) uit de map (directory) “Documenten”. Nadat u hiervoor gekozen heeft verschijnen er invoervelden voor de naam van de leerling en voor de wachtwoorden.

CADCollege 5

Opdracht


27

Voer een voor- en achternaam in en tweemaal een wachtwoord. Onthoudt het wachtwoord goed. Gebruik bijvoorbeeld de naam Jan.

Verzin niet zelf een willekeurig wachtwoord, want later moet u deze naam opnieuw gebruiken voor de test. Als u zelf een naam verzint en deze vergeet, dan werkt de test niet. Als u alles heeft ingevoerd, dan verschijnt de knop met het opschrift “Start de lessen”. Start de lessen

Klik op de knop om de lessen te starten. Als alle rechten goed staan ingesteld dan wordt er op dit moment een bestand aangemaakt met de naam “Jansen, Jan”. Dit bestand staat in de map “Documenten\demo klas”. Als de rechten verkeerd staan ing esteld dan volgt geen melding en gaat de les beginnen alsof het bestand wel is aang emaakt. Het idee hierachter is dat de leerling niet gebaat is met foutmeldingen voor de systeembeheerder.

28

CADCollege 5

1 Installatie

Er verschijnt een scherm met aan de linkerzijde een tree-view die gebruikt wordt om een les te kiezen en aan de rechterzijde de eerste les van de cursus.

- Moduletest ....

Klik op een les die begint met de naam Moduletest. Als een moduletest gekozen is, dan is er een medaille zichtbaar op de eerste pagina van de les. Als alle rechten goed zijn ing esteld wordt onder water in het bestand van de leerling een wijziging aangebracht. Er wordt weg geschreven wat de laatste module is. Als de rechten niet goed zijn ingesteld volgt geen melding.

CADCollege 5


29

Met de volgende instructies gaat u testen of het leerlingbestand aangemaakt is en of deze gewijzigd kon worden. Les Nieuwe leerling...

Ga met de cursor naar de linker bovenhoek van het scherm. Er verschijnt een pulldown menu. Klik op het woord “Les” en vervolgens op het menu-item “Nieuwe leerling...”.

Er verschijnt een dialoogbox. Ja Demo Klas

Klik op de knop Ja. U komt opnieuw in het gedeelte van het programma waar ingelogd moet worden. Kies dezelfde klas waarmee u begonnen bent. Onder water worden de bestanden uit de map in een lijst gestopt. Deze lijst wordt getoond in de listbox. Als het bestand dat u hiervoor heeft aangemaakt niet voorkomt in de lijst, dan is het aanmaken van het bestand niet gelukt. U dient dan de rechten opnieuw in te stellen.

Jansen, Jan

Klik op dezelfde naam die u hiervoor heeft ingevoerd.

30

CADCollege 5

1 Installatie

Er verschijnt een textbox voor het wachtwoord. **

Vul het wachtwoord in. Als u de voorgaande instructies letterlijk heeft opgevolgd, dan is dit wachtwoord de naam “Jan”. Als de naam goed is ingevoerd, dan verschijnt de knop voor het starten van de les. Onder water is het wachtwoord uit het leerlingen bestand uitgelezen en bij iedere verandering van de textbox wordt deze vergeleken met het oorspronkelijke wachtwoord. Als de knop niet verschijnt, dan heeft u het verkeerde wachtwoord ingevoerd of is het door de instelling van de rechten onmo gelijk gebleken om het leerlingen bestand te lezen.

Start de lessen

Klik op de knop “Start de lessen”, zodat u kunt beginnen. Onder water wordt het leerlingen bestand gelezen. Een van de ding en die uitgelezen worden is de module die de leerling het laatste heeft gestart.

Als alles goed is gegaan dan verschijnt opnieuw het scherm met de tree-view. De les waar de pijl bij staat is de actieve les. Als u de voorgaande instructies letterlijk heeft gevolgd dan staat de pijl direct voor de eerste moduletest. Als de pijl niet bij de eerste moduletest staat dan heeft u hiervoor deze les niet aangeklikt of de rechten zijn

CADCollege 5


31

dusdanig ingesteld dat het programma het leerlingenbestand niet kan wijzigen.

Als u door deze test bent gekomen, dan heeft u de machtigingen (rechten) van de leerling goed ingesteld.

Praktijk Stap 7 Docentencomputer

Test docentenprogramma In deze stap gaat u testen of de machtigingen van de docent goed heeft ingesteld. Log in als Docent. Start opnieuw het Client programma.

¤ Ik ben docent. OK

TEC

Zet de schakelaar aan bij Ik ben docent. Klik op de knop OK.

Gebruik als wachtwoord TEC. Dit wachtwoord is alleen bedoeld voor de eerste keer. De docent dient deze te wijzigen.

32

CADCollege 5

OK

Demo Klas

Klas Klas Leegmaken

1 Installatie

Sluit de dialoogbox met OK.

Klik op Demo Klas. Als u resultaten ziet zoals in de bovenstaande afbeelding. Dan mag de docent de resultatenbestanden lezen.

Zet de cursor op Klas en druk op de rechter muisknop. Kies uit het menu dat verschijnt voor het item Klas Leegmaken. Pas op dat u niet per ongeluk alle klassen verwijdert. Zonder klas kan een leerling niet inloggen.

CADCollege 5

1.5 Combinatie

33

1.5

Combinatie Theorie

Als u in een klein netwerk werkt zonder Server en toch de resultaten op slechts een plek wilt bewaren dan is deze paragraaf voor u bedoeld.

Alleen bij minder dan 10 computers

Praktijk

Bedenk dat Windows de beperking heeft dat u niet meer dan tien computers kunt koppelen met een andere computer behalve als die computer een Server is.

Alles installeren U plaatst de CD in de machine waarop u de resultaten wilt bewaren. U kiest bij de installatie voor het type Server. Na de installatie deelt u de schijf waarop u het programma heeft gezet. U bergt de CD op in de doos, u heeft deze niet meer nodig. U activeert op de computer die u als server gebruikt het installatieprogramma Setup uit de map Client. U gaat daarna aan een van de andere computers uit het netwerk zitten en start vanuit die machine het programma Setup uit de map Client. Als u deze procedure heeft gevolgd, dan zien de snelkoppelingen er bij alle computers hetzelfde uit. Als de snelheid in deze situatie tegenvalt, dan kunt u ook op iedere afzonderlijke computer de software installeren. Het enige nadeel is dat u op ieder van deze computers de resultaten moet uitlezen in plaats van een enkele computer.

34

CADCollege 5

1 Installatie

1.6

Diagnose In de leerlingprogramma onder het menu-item “Help” is een commando opgenomen om een diagnosevenster te tonen. Het menu wordt pas zichtbaar als de cursor in de rechter bovenhoek van het scherm wordt geplaatst. Het diagnosevenster toont de belangrijkste instellingen. Als u dit venster oproept, dan wordt gecontroleerd of de huidige gebruiker in de gekozen klas resultaten aan kan maken. Deze pagina is bedoeld als hulpmiddel om snel de oplossing bij een probleem op te zoeken. U kunt deze diagnosepagina uitprinten of bewaren om deze bijvoorbeeld te mailen naar iemand die u helpt met het probleem. Hoe gebruikt u de pagina

U logt in onder een gebruiker uit de groep leerlingen. U start het leerlingprogramma zoals hiervoor is aangegeven. U kiest een klas. U maakt een nieuwe leerling aan of u werkt onder de naam van een bestaande leerling. U start dus niet als gast. Het belangrijkste op deze pagina is de vermelding dat een resultatenbestand aangemaakt kan worden en dat dit bestand is te veranderen en te lezen. Als u de diagnosepagina helemaal niet kunt oproepen, omdat daarvoor al verschillende foutmeldingen gegeven worden, waaronder de foutmelding “Je serienummer is incorrect” dan kan dit komen omdat er geen leesrechten bestaan voor het bestand instellingen.ini.

35

2 Les

36

CADCollege 5

2.1 Inleiding

37

2.1

Inleiding Wat wordt behandeld in dit hoofdstuk Voor wie is dit hoofdstuk bedoeld

Standaardinstellingen

In dit hoofdstuk staan instructies voor de start van het leerlingenprogramma en over het gebruik van het leerlingenprogramma. Dit hoofdstuk is bedoeld voor de docent. Dit hoofdstuk mag in zijn geheel of gedeeltelijk worden gekopieerd voor de leerlingen. Om deze reden is dit hoofdstuk opgesteld in de “je”-vorm. De instructies uit dit hoofdstuk zijn gebaseerd op de standaardinstellingen. Als de docent de instellingen heeft veranderd dan lopen de voorbeelden anders.

38

CADCollege 5

2 Les

2.2

Start van de les Stap 0 Start programma

Start het programma. Dubbelklik hiervoor op een van de volgende snelkoppelingen van je desktop. Trainer CAD, Tekenen in de Techniek (client) Tekeninglezen Metaal (client) Tekeninglezen Bouw (client) Tekeninglezen Autotechniek (client) Tekeninglezen Elektrotechniek (client) Tekeninglezen Installatietechniek (client)

Stap 1 Kies je klas

Na een welkomsscherm en een titelpagina verschijnt het scherm om in te loggen.

CADCollege 5

2.2 Start van de les

39

Klas ....

Kies uit de lijst de klas waarin je zit. Als je deze gekozen hebt, dan verschijnt een nieuwe lijst met alle leerlingen die bij je in de klas zitten en die al een keer hebben ingelogd.

Als je naam voorkomt in de lijst klik dan op je naam, voer je wachtwoord in en klik op de knop “Start les”. Je kunt dan de rest van deze paragraaf overslaan. Stap 2 Nieuwe Leerling Nieuwe leerling

Als je naam niet voorkomt in de lijst, dan betekent dit dat je nog niet eerder met het programma hebt gewerkt. Voor het programma ben je dan een “Nieuwe leerling”. Klik op het tabblad voor de nieuwe leerling. Het inlogscherm verandert opnieuw.

40

CADCollege 5

2 Les

Type je voor- en achternaam in. Stap 3 Wachtwoord

Omdat het niet de bedoeling is dat iemand anders met je les verder gaat dien je een wachtwoord op te geven. Druk daarna op de Enter-toets. Dit wachtwoord is alleen aan jou bekend en mag niemand weten, anders werkt iemand anders al of niet per ongeluk met jouw gegevens verder. Als je alles hebt ingevoerd verschijnt er een knop om de les te starten. Als de knop niet verschijnt dan ontbreekt een gegeven of heb je niet twee maal hetzelfde wachtwoord ingetypt.

Start de lessen

Klik op de knop om de lessen te starten.

CADCollege 5

2.2 Start van de les

41

Praktijk Start les Direct na de start verschijnt er aan de linkerkant een overzicht van alle lessen. Dit overzicht kan gebruikt worden om een les te kiezen, maar je hoeft niets te kiezen, want de les waarmee je moet beginnen is al aangegeven. De les Projecties is als voorbeeld bedoeld.

Omdat de juiste les al is gekozen, kun je direct op de knop “Verder” klikken.

42

CADCollege 5

2 Les

2.3

Verloop van de les Lessturing

Iedere les kan anders verlopen, maar meestal verloopt de les in een vaste volgorde. Deze vaste volgorde wordt hier besproken. De lessen, ook wel modules genoemd, bestaan uit een aantal onderdelen ook wel thema's genoemd. Vaak moet je een onderdeel begrepen hebben voordat je verder kan. In de zwemles leert je bijvoorbeeld eerst de borstslag en daarna de rugslag. Als je de borstslag nog niet kunt is het niet zinvol om de rugslag te leren. Om die reden zijn er verschillende breekpunten ingebouwd waarbij gekeken wordt of de lessen begrepen zijn en of je verder mag. Wanneer de lessen niet zijn begrepen wordt je teruggestuurd. Dat is geen schande, maar is heel normaal. Bij een klassikale les doet de leraar dat ook. Hij kijkt als het ware naar het fronzen van de wenkbrauwen om te weten of iets opnieuw verteld moet worden of dat hij verder kan. Als je alle onderdelen hebt doorlopen dan zou je in principe alles moeten begrijpen. De goede leerling kan de lesstof beter toepassen dan de minder goede leerling. Om dat verschil aan te geven wordt een module afgesloten met een eindtoets. Als je een eindtoets erg slecht maakt dan mag je niet verder. Je blijft als het ware zitten en doet de hele module opnieuw. Ook dit is logisch: als je bij zwemles bijvoorbeeld nog niet kunt zwemmen is het dom om verder te gaan met lessen over duiken. Omdat je opnieuw de eindtoets doet, zul je nooit met een dikke onvoldoende uit de les komen. Bovendien weet jij alleen dat de les is overgedaan. De docent ziet alleen het laatste cijfer.

CADCollege 5

Les

2.3 Verloop van de les

43

Theorie Je hebt in de vorige paragraaf de les gestart en je naam ingetypt.

De volledige naam blijft zichtbaar.

Tijdens de theorie is het scherm als volgt ingedeeld. Links staat altijd de technische tekening. Rechts staat de ruimtelijke afbeelding. Links onder staat een tekstblok. In dit tekstblok staat de theorie. Verder Terug

Klik op de knop Verder als je de volgende pagina wilt zien. Klik op de knop Terug als u de vorige pagina wilt zien. Klik op Film als je een animatie opnieuw wilt zien. Deze knop is alleen zichtbaar als op de huidige pagina een animatie staat.

44

CADCollege 5

Les

2 Les

Oefeningen Als je een aantal pagina's hebt bekeken, dan zal de schakelaar van Theorie (het boekje) automatisch omgezet worden naar Oefeningen (het potlood).

>

Als de oefeningen beginnen dan verandert de bladindeling. Het oefenen is een voorbereiding op de toets. De resultaten van een oefening worden niet opgeslagen. Het is meer voor jezelf. Een oefening heeft meestal de volgende vorm:

Op deze regel staat of een antwoord goed of fout is geweest.

Het scherm is bij de oefeningen en de toets als volgt opgebouwd. In de titelregel staat het les-onderdeel waaraan je werkt. In de titelregel staat je naam. Hierdoor kan de docent zien dat niet iemand anders je toets maakt. Aan de linker kant staat ofwel een tekening ofwel een realistische afbeelding. Linksonder staat de vraag. De vraag gaat altijd over de linker kant van het scherm. Aan de rechter kant staan de antwoorden. Je kiest een van deze antwoorden door de cursor op het juiste plaatje te zetten en de linker muisknop in te drukken. Linksonder staat aangegeven of je de vorige vragen goed of fout hebt gedaan. Bij sommige vragen verschijnt rechtsonder feedback over het antwoord.

CADCollege 5

Les


45

Toets De schermindeling van de toets is gelijk aan die van een oefening. Ook een toets is meer voor jezelf dan voor iemand anders. De resultaten van een normale toets worden niet opgeslagen. Maar als je de toets niet goed doet, dan moet je wel het hele onderdeel overdoen. Aan het eind van de toets verschijnt het volgende scherm.

Resultaten verzenden

Als je verder wilt klik je op Resultaten verzenden. Er volgt een scherm, waarin staat of je verder mag of niet. Klik op OK om dit scherm te sluiten.

Heb je een toets wel goed gemaakt dan mag je verder naar het volgende onderdeel. Dit is meestal theorie maar het kan ook een eindtoets zijn. De eindtoets is spannend. Er komen vragen uit ieder van de onderdelen. Vaak zijn het 10 vragen, maar het kunnen er ook veel meer of minder zijn. De resultaten van een eindtoets kan de docent opvragen en deze resultaten komen ook op het certificaat te staan. Bovendien mag je bij een zware onvoldoende niet verder met de volgende les.

46

CADCollege 5

Les Rekenmachine

2 Les

Speciale Opgaven Bij vragen met de rekenmachine kun je het antwoord berekenen. Dit type opgaven komt onder andere voor bij Tekeninglezen metaal.

Als je op de OK knop van de rekenmachine klikt wordt gecontroleerd of je deze goed hebt beantwoord. Je krijgt direct reactie op het antwoord.

Verder

Pas als je op Verder klikt krijg je een nieuwe opgave.

CADCollege 5

Plattegrond


47

Bij dit type opgaven zie je een plattegrond waarop je kunt in- en uitzoomen. De oorspronkelijke tekening is veel te groot voor een beeldscherm.

Met de bovenste knoppen kiest u een ander deel van de tekening.

Met deze knop kunt u in- en uit zoomen.

Klik op Overzicht om de hele tekening te zien.

Je beantwoordt de vragen met de rekenmachine zoals hiervoor is behandeld.

48

CADCollege 5

Symbool

2 Les

Bij dit type opgaven zie je aan de rechterkant een palette met meerdere symbolen.

Met de tabbladen kun je andere bladen met symbolen kiezen. Als je het juiste symbool heeft gevonden dan klikt je op het symbool en houdt de muisknop ingedrukt. Je sleept het symbool naar de plaats waar deze moet komen. Je merkt dat het symbool automatisch de goede grootte aanneemt. Als je op de plaats komt waar het symbool moet staan, dan laat je de muisknop los.

OK

Als je denkt dat het schema goed is ingevuld, dan klik je op de knop OK.

CADCollege 5

CAD tekenen


49

Bij vragen over het tekenen met het CAD systeem BCAD of AutoCAD wordt het CAD programma gesimuleerd. In de opgaven moet je punten aanwijzen of op iconen klikken. Het ruimtelijke figuur wordt aan het begin van de opgave gedraaid zodat de vorm duidelijk zichtbaar is. Omdat je een aanzicht van dit ruimtelijke figuur moet tekenen zijn deze lessen niet alleen tekenen, maar ook tekeninglezen.

Als je de goede handeling hebt uitgevoerd gaat de les verder. Bij een verkeerde handeling kun je deze opnieuw uitproberen. Als je niet weet hoe een opgave gedaan moet worden, dan kun je op het vraagteken klikken voor hulp.

50

CADCollege 5

2 Les

2.4

Cijfers Theorie

Als je klaar bent met de les, dan kun je de resultaten tonen en als het mag van je leraar dat kun je deze ook printen. De resultaten van alle moduletesten die zijn afgesloten zijn bewaard. Je cijfer wordt vastgesteld aan de hand van die moduletesten.

Menu

Als je bent begonnen met de les dan kun je ieder moment tijdens de les je cijfer opvragen of de resultaten printen. Je gaat daarvoor met de cursor naar de linker bovenhoek van het scherm. Als de cursor daar staat wordt plotseling een menu zichtbaar. In dit menu staan de verschillende keuzemogelijkheden.

CADCollege 5

Praktijk

2.4 Cijfers

51

Resultaat... Start een les. Beweeg de cursor naar de bovenhoek. Er wordt een menu zichtbaar. Klik op Les en vervolgens op Resultaat... Uiteindelijk wordt een scherm met resultaten zichtbaar.

Op het venster met de resultaten staat aangegeven wat de eindscore is op de moduletesten en hoeveel procent van alle moduletesten u heeft afgerond. Resultaten van thematesten worden niet bewaard en dus ook niet aangegeven. Verder

Als je verder gaat met de les dan verdwijnt het bord met de resultaten vanzelf. Als met een opgave bezig bent, dan moet je niet op de knop Verder klikken, maar dan moet je de vraag beantwoorden.

52

CADCollege 5

Praktijk

2 Les

Resultaten afdrukken Start een les. Beweeg de cursor naar de linker bovenhoek. Er wordt een menu zichtbaar. Klik op Les en vervolgens op Resultaten afdrukken. Uiteindelijk wordt een scherm zichtbaar waarmee u de printer kunt kiezen. U hoeft niet het papier te kiezen dat gaat automatisch. Er wordt geprint op een verticaal formaat op het papier dat als standaard is ingesteld voor de printer.

CADCollege 5

2.5 Kies zelf een les

53

2.5

Kies zelf een les Theorie

Het programma kiest normaal gesproken zelf de lessen op de volgorde die je leraar heeft ingesteld. Toch kan het voorkomen dat je zelf een les wilt kiezen. Je wilt bijvoorbeeld een moduletest overdoen om zo´n hoog mogelijk cijfer te krijgen.

Menu

Onderbreek niet zomaar een les

Ook deze keuzemogelijkheid zit in het menu van het leerlingprogramma. Dit menu wordt zichtbaar als de cursor in de linkerbovenhoek staat. Let op! Kies niet zomaar voor de grap op een andere les. Als je namelijk met een les bezig bent en aan andere les kiest, dan kun je niet terug naar de plaats waar je gebleven was. Je begint namelijk altijd aan het begin van een thema. Als je tijdens een les een nieuwe les kiest, dan moet je een stuk van de les overdoen.

54

CADCollege 5

Praktijk

2 Les

Kies les Start een les. Beweeg de cursor naar de bovenhoek. Er wordt een menu zichtbaar. Klik op Les en vervolgens op “Kies les..”. Er wordt een tree-view zichtbaar.

Aan de linkerkant in de treeview staan onder elkaar alle modules. Als een module is uitgeklapt dan ziet u de thema´s. Je kunt modules uitklappen met het “+” teken. Het pijltje geeft aan met welk thema u bezig bent. Als je een thema wilt kiezen klikt u op de naam van het thema. Als je het eerste thema van een module wilt starten klik je op de modulenaam. Als je voor een moduletest een voldoende hebt gescoord, dan verschijnt het teken P, bij onvoldoende verschijnt: O. Verder

Klik op de knop Verder om de gekozen les te starten.

CADCollege 5

2.6 Nieuwe leerling, Nieuw wachtwoord

55

2.6

Nieuwe leerling, Nieuw wachtwoord Nieuwe leerling

Als je met twee personen tegelijkertijd aan een enkele computer werkt dan kun je na iedere les wisselen door uit het menu Les te kiezen voor “Nieuwe leerling..”. Op deze wijze hoef je het programma niet helemaal opnieuw te starten, zodat je sneller aan de slag kunt.

Nieuw wachtwoord

Vergeten wachtwoord

Als je denkt dat iemand je wachtwoord weet en die gaat misbruiken, dan is het verstandig om te kiezen voor het menu-item Les en vervolgens “Nieuw wachtwoord”. Als je je wachtwoord bent vergeten en je bij start niet kunt inloggen, vraag dan aan de docent of hij zijn wachtwoord wil intypen. Direct nadat de docent dat heeft gedaan wordt gevraagd of jij een nieuw wachtwoord wilt intypen. In het vervolg start je met dat nieuwe wachtwoord.

56

CADCollege 5

2 Les

2.7

Top 100 Theorie

Als je klaar bent met de cursus dan vind je het misschien wel leuk om je resultaten te vergelijken met andere leerlingen. Als je computer is aangesloten op het internet dan kun je je resultaten laten opnemen in de lijst van de honderd beste leerlingen van die maand. Bij het samenstellen van de lijst wordt ervan uitgegaan dat je de hele cursus hebt afgerond. Het gemiddelde over alle modules wordt berekend en niet het gemiddelde over de afgeronde modules, zoals nu gebeurd in de les. Als je de helft van de modules af hebt en daarvoor een acht hebt, dan krijg je op internet slechts een vier (veertig punten). Als je je gegevens hebt verstuurd, dan krijg je direct daarna een scherm met je plaats in de top 100 en de vraag of je de ranglijst wilt bekijken.

57

3 Beheer

58

CADCollege 5

3.1 Inleiding

59

3.1

Inleiding Voor wie is dit hoofdstuk bestemd Wat wordt behandeld

Dit hoofdstuk is alleen bestemd voor een docent. Als u een leerling bent of een systeembeheerder, dan slaat u dit hoofdstuk over. In het begin van dit hoofdstuk wordt de structuur en de programma´s van de CADCollege series besproken. Daarna wordt behandeld hoe u een klas aanmaakt en hoe u de resultaten van een klas kunt opvragen. In de een na laatste paragraaf komt aan bod hoe u een leerling uit een klas verwijdert of hoe u deze verplaatst naar een andere klas. U leert wat u moet doen als de leerling zijn wachtwoord is vergeten.

60

CADCollege 5

3 Beheer

3.2

Algemeen Programma's bij pc-installatie

Als een van de programma's van de CADCollege serie is geïnstalleerd, dan staat het leerlingprogramma Caco5 en het docentenprogramma Results op uw computer.

De snelkoppeling voor het leerlingprogramma staat op de desktop. De snelkoppeling voor het docentenprogramma staat in het startmenu. Programma's bij Server installatie

Als een van de programma's uit de CADCollege serie is geïnstalleerd op de server dan staan Caco5 en Results op de server en staat het programma Caco5clt (CadCollege 5 client) op de leerling- of docenten computer.

CADCollege 5

3.2 Algemeen

61

Op de server staat geen snelkoppeling. Op de leerling-, of docentencomputer staat slechts een enkele snelkoppeling. Deze staat op de desktop en verwijst naar het programma Caco5clt. Caco5

Het programma Caco5 wordt door uw leerlingen gebruikt voor de lessen. Het gebruik van dit programma is in het vorige hoofdstuk beschreven. De snelkoppeling waarmee u dit programma start heeft de naam “Tekeninglezen metaal” of “Tekeninglezen Bouw”.

Results

Het programma Results gebruikt u voor het bekijken van de resultaten van uw leerlingen. U gebruikt deze ook voor het instellen van de lessen. De snelkoppeling waarmee u dit programma start heeft de naam Resultaten PMD of Resultaten PAD.

Caco5clt

Het programma Caco5clt gebruiken uw leerlingen als snelkoppeling naar Caco5 en gebruikt u als snelkoppeling naar Results. Dus Caco5xlt wordt zowel door de docent als door de leerling gebruikt. Het programma is eigenlijk niet veel meer dan een menu. De snelkoppeling waarmee u dit programma start heeft de naam Tekeninglezen Metaal Client of Tekeninglezen Bouw Client.

62

CADCollege 5

3 Beheer

3.3

Caco5clt Snelkoppeling

Dit programma is alleen aanwezig als er is gekozen voor een serverinstallatie. Het wordt gebruikt als snelkoppeling naar de programma's Caco5 en Results die op de server staan. Het programma wordt gestart met een van de volgende iconen: Trainer CAD, Tekenen in de Techniek (client) Tekeninglezen Metaal (client) Tekeninglezen Bouw (client) Tekeninglezen Autotechniek (client) Tekeninglezen Elektrotechniek (client) Tekeninglezen Installatietechniek (client)

Dialoogbox

Bij de start van dit programma verschijnt de volgende dialoogbox.

Als u de radioknop op "Ik ben een leerling" zet dan wordt het programma Caco5 gestart. Als u kiest voor “Ik ben docent” wordt Results gestart. Is eenmaal een van deze programma's gestart dan wordt automatisch Caco5clt.exe gestopt. U hoeft niet bang te zijn dat een leerling start als docent, want bij de start van Results wordt een wachtwoord gevraagd.

CADCollege 5

Achtergrond informatie

3.3 Caco5clt

63

Deze bladzijde bevat achtergrondinformatie. U hoeft deze niet door te lezen als u een docent bent. Het grote voordeel van dit programma Caco5clt is dat deze zowel door de leerling als door de docent wordt gebruikt. De docent kan dus op iedere computer gaan werken en de systeembeheerder hoeft niet te weten waar de docent wil gaan zitten.

Directory's

De bestanden CACO5.exe en Results.exe die gestart worden door Caco5clt worden gezocht in de map die aangegeven staat in de ini-file Caco5Clt.ini. Deze ini-file staat op de client. Als de systeembeheerder het programma volgens de instructies heeft geïnstalleerd, is aan Caco5clt bekend wat de directory van CACO5 en Results zijn. U hoeft dus normaal gesproken achteraf niets in te stellen. Het kan voorkomen dat de systeembeheerder de programma's op een andere server zet of de programma's in een andere map wilt plaatsen. In dat geval zal de docent of de systeembeheerder de instelling van Caco5clt moeten veranderen. U doet dit door in Caco5Clt.exe te kiezen voor bestand > Instellingen en de juiste directory te kiezen.

Hoe ziet u of de juiste directory is ingesteld

Als de directory goed is ingesteld dan staat in de titelregel van de dialoogbox van Caco5clt de naam van het programma. Er staat bijvoorbeeld: CADCollege 5 client - Tekeninglezen metaal. Als de directory niet goed is ingesteld, dan staat in de titelregel: CADCollege 5 client.

64

CADCollege 5

3 Beheer

3.4

Results Results

Starten van Results bij pc-installatie

De resultatenmanager is het docentenprogramma voor het beheren van klassen, instellen van leerlingopties en het beheren van het cursusprogramma. Als CADCollege is geïnstalleerd als pc-installatie dan start u dit programma door op de Start knop van Windows te klikken. U kiest vervolgens voor Programma's en CADCollege5. Daarna kiest u voor Docent en vervolgens voor een van de volgende snelkoppelingen: n Resultaten Tekenen in de techniek n Resultaten Tekeninglezen Metaal n Resultaten Tekeninglezen Bouw n Resultaten Tekeninglezen Installatietechniek n Resultaten Tekeninglezen Autotechniek n Resultaten Tekeninglezen Elektrotechniek

Starten van Results bij Server installatie

Wachtwoord

Als de software op de juiste manier is geïnstalleerd op de server, dan staat op de desktop van uw computer de snelkoppeling naar Caco5clt. Bekijk op een van de vorige bladzijden hoe u dit programma start. Na de start van het programma Results verschijnt het volgende scherm:

Het programma is beveiligd met een wachtwoord. Let op: het wachtwoord is hoofdletter gevoelig!

CADCollege 5

3.4 Results

65

Dit wachtwoord wordt opgeslagen in het bestand instellingen.ini in de Caco5 directory. Direct na de installatie is dit wachtwoord TEC.

Na het invoeren van een correct wachtwoord komt u in het klassenbeheer systeem. Hier heeft u de mogelijkheden klassen aan te maken, klassen te verwijderen, te hernoemen of leeg te maken.

66

CADCollege 5

3 Beheer

3.5

Resultaten Theorie

Resultaten kunt u bekijken nadat u het programma Results heeft gestart. Iedere leerling heeft zijn eigen resultatenbestand. Het programma Results verzamelt de resultaten van alle leerlingen uit een klas. In het hoofdscherm van het programma Results worden deze resultaten weergegeven.

Aan de linkerkant staat de klassenverkenner. In deze lijst ziet u alle klassen die zijn aangemaakt. Na het selecteren van een klas worden alle leerlingen uit die klas weergegeven. Door te klikken op de titelknoppen zoals de knop "Leerlingnaam" kunt u de leerlingresultaten alfabetisch oplopend/aflopend sorteren. Tevens kunt u de volgorde van de knoppen veranderen door ze te verschuiven, deze instelling wordt echter niet opgeslagen en zal worden verwijderd wanneer het programma wordt afgesloten.

CADCollege 5

Ververs

Bestand Sla resultaten op

3.5 Resultaten

67

Met de knop Ververs worden de leerlingbestanden opnieuw verzameld en weergegeven. Als de leerlingen verder werken terwijl u de resultaten bekijkt dan krijgt u hiermee de laatste stand van zaken. Als een klas is geselecteerd, kunt u de resultaten van de klas opslaan met het menu-item Bestand->Sla resultaten op. De resultaten worden weggeschreven als HTML-bestand. Direct na het opslaan volgt de vraag of u dit bestand wilt openen.

Als u deze opent, dan verschijnt Internet Explorer of een andere browser voor Internet pagina's die op uw computer is geïnstalleerd. Vanuit deze browser kunt u de resultaten printen met de normale printfuncties die ingebouwd zijn in de internetverkenner.

Als u alles aanstreept en op de rechter muisknop klikt dan verschijnt er een menu. Als u kiest voor het menu-item kopiëren en excel start en dan kiest voor plakken, dan kunt u de gegevens verder verwerken met Excel.

68

CADCollege 5

3 Beheer

3.6

Klassenbeheer Theorie

Aan het begin van het schooljaar of het eind van het schooljaar wilt u klassen aanmaken of klassen verwijderen. De klassen zijn georganiseerd in directory's (mappen). De leerlingresultaten staan in losse bestanden.

Praktijk

Klassenbeheer Voor het beheren van een klas gebruikt u het programma Results. Als u de cursor in de klassenverkenner bovenin de boomstructuur op Klassenoverzicht zet en op de rechter muisknop drukt, dan verschijnt een menu.

Klas aanmaken

Als u kiest voor het menu-item "Klas aanmaken" dan maakt u een nieuwe map aan waarin de leerlingen hun resultaten kunnen opslaan.

CADCollege 5

Klas bewerken

3.6 Klassenbeheer

69

Als u de cursor op een van de klassen zet en op de rechter muisknop drukt dan kunt u een bewerking kiezen die u wilt uitvoeren op de gekozen map met leerlingresultaten.

Klas hernoemen

U verandert hier de naam van de klas mee.

Klas leegmaken

U verwijdert alle resultatenbestanden en alle html bestanden die opgeslagen zijn in deze map.

Pas op! Deze actie is niet terug te draaien. Ook niet met de prullenmand van Windows. Klas verwijderen

U maakt de klas leeg en verwijdert de map waarin de resultaten hebben gestaan. Ook deze actie is niet terug te draaien.

70

CADCollege 5

3 Beheer

3.7

Leerlingenbeheer Theorie

Het kan voorkomen dat u niet de hele klas wilt beheren, maar slechts één enkele leerling uit een klas wilt halen of een leerling wilt verhuizen van de ene klas naar de andere klas.

Windows verkenner

Deze bewerkingen voert u uit met Windows verkenner. Om dit te kunnen doen heeft u kennis nodig van Windows verkenner en van directory´s. Heeft u dit niet; sla dan deze paragraaf over. De klassen van het programma Results en Caco5 zijn voor Windows directory´s. Deze directory´s staan in de directory “Documenten”. De directory “Documenten” staat in de directory waarin het programma is geinstalleerd. In een directory van een klas staat voor iedere leerling een bestand met de resultaten van deze leerling. Als u dit bestand verwijdert of met knippen en plakken verplaatst dan haalt u een leerling uit de klas respectievelijk verhuist u de leerling van de ene klas naar de andere.

CADCollege 5

Praktijk

3.7 Leerlingenbeheer

71

Leerlingenbeheer Het meest lastige deel uit deze praktijk is het uitvinden in welke Directory het programma is geinstalleerd. Start opnieuw het docentenprogramma “Results”. Kies het pulldownmenu “Instellingen” gevolgd door het menu-item “Programma wijzigen”. Er verschijnt een scherm met helemaal bovenin het volledige pad van de directory “Documenten”. De directory die hieronder wordt getoond is een voorbeeld en zal bij u anders zijn.

Streep het pad aan en druk op de rechter muisknop. Kies voor het menu-item “Kopieren”.

Sluit de dialoogbox en sluit het programma Results. Deze heeft u voorlopig niet nodig. Klik op de start-knop van Windows. Kies voor het menu-item “Uitvoeren” of “Run”. Er verschijnt een klein venster met een enkel invoerveld. Zet de cursor in het invoerveld en kies voor “Plakken”.

Het pad van de directory “Documenten” die u hiervoor heeft gekopieerd, plakt u nu in deze regel.

72

CADCollege 5

OK

3 Beheer

Klik op OK om deze directory te verkennen.

Als u dubbelklikt op een map dan opent u een klas en dan ziet u allemaal leerlingbestanden. De naam van de leerling is de naam van het bestand. Als u met de rechter muisknop op een leerlingbestand klikt dan verschijnt een menu.

U kunt de leerling verwijderen of knippen. In een andere map kunt u deze vervolgens weer plakken.

CADCollege 5

3.8 Instellingen programma

73

3.8

Instellingen programma Theorie

U stelt het leerlingenprogramma Caco5 in met Results. Onder de knop instellingen heeft u de mogelijkheid om te kiezen uit Instellingen van het programma te wijzigen of Cursus inhoud te wijzigen.

Instellingen Programma wijzigen

Kies uit het menu Instellingen het menu-item Programma wijzigen. Er verschijnt een scherm met instellingen voor het leerlingenprogramma Caco5 en het docentenprogramma Results. Wat is de map met resultaten. Wat mag de leerling wel of niet doen. Wanneer heeft de leerling een voldoende.

Wat is het wachtwoord van Results.

74

CADCollege 5

Leerling gegevens opslaan in

Nieuwe leerling aanmaken

3 Beheer

Deze map bepaalt de locatie van de leerling bestanden. Omdat deze map altijd vanaf iedere computer beschikbaar moet zijn en omdat alle rechten goed moeten zijn ingesteld is besloten deze map te laten beperken tot de submap Documenten” en A:\. Andere keuzen zijn niet toegestaan. Hiermee geeft u aan of er nieuwe leerlingen aangemaakt kunnen worden in een klas. U kunt deze in stelling aanzetten op de eerste dag dat de klas werkt met het programma en uitzetten op volgende dagen. Op deze wijze hoeft u zelf de leerlingnamen niet in te typen en bent u er zeker van dat de leerling de tweede dag niet onder een nieu we naam opnieuw start.

Wachtwoord wijzigen

Printen

Begin cijfer is 1 of 0

Hiermee geeft u aan of een leerling zijn wachtwoord kan wijzigen. Geeft aan of de leerling de optie heeft zijn resultaten te printen. Een leerling kan tijdens het printen de printer kiezen, maar niet het papierformaat. Gebruik deze optie alleen als u deze heeft getest. U kunt deze instelling gebruiken in die situaties waarbij u niet aanwezig bent bij de les en de leerling met behulp van het printje aan u doorgeeft hoe ver hij of zij is. Geeft aan of het begincijfer van een toetsresultaat 1 is in plaats van 0. Laat deze bij voorkeur op 1 staan.

Cijfer voor voldoende

Geeft de beoordelingscriteria aan van de toetsen. Deze waarde wordt gebruikt bij de sturing van het programma.

Wachtwoord wijzigen

Hier kunt u het docentenwachtwoord wijzigen. Normaal gesproken is dit wachtwoord TEC. Als u dit wachtwoord heeft veranderd en niet meer weet wat dit wachtwoord is, dan kunt u deze uitlezen uit instellingen.ini. (deze staat normaal gesproken op de server.) Let op! Gebruik altijd een lang wachtwoord! Zie blz 78

CADCollege 5

3.9 Instellingen Cursus

75

3.9

Instellingen Cursus Theorie

Instellingen Cursus inhoud wijzigen

U kunt thema's uit een cursus verwijderen, toevoegen of de cursusvolgorde veranderen met Results. Verander de volgorde van de lessen niet als er al resultaten zijn. Kies uit het menu Instellingen het menu-item Cursus inhoud wijzigen. Er verschijnt een scherm met Alle modules uit de cursus. Als u op het plus-teken voor een van de modules klikt, verschijnen de thema's binnen een module. In de volgende afbeelding ziet u als voorbeeld de cursus Tekeninglezen metaal. Bij u ziet dit scherm er waarschijnlijk anders uit.

76

CADCollege 5

Opdeling

3 Beheer

Onder de boomstructuur “Tekeninglezen metaal” staan de modules weergegeven met als sub-items de onderwerpen of thema's per module. Een module bestaat altijd uit minimaal 1 thema, namelijk een module test.

Veranderen volgorde cursus inhoud

Opties onder rechtermuis-klik

Rechts zijn 2 pijlen aangeven waarmee u de volgorde van zowel modules als onderwerpen kunt veranderen. Let erop dat een moduletest altijd als laatste in de lijst staat en dus niet verplaatst kan worden. U heeft de mogelijkheid om de cursus titel, modulenaam, onderwerpnaam te wijzigen. Tevens kunt u nieuwe modules en onderwerpen aanmaken en verwijderen. Deze opties verschijnen als u met de cursor een module of een thema aanwijst en vervolgens op de rechter muisknop drukt.

U kunt niet zonder meer modules of thema's toevoegen. Het aantal modules is beperkt tot 16, het aantal thema's is maximaal 6 waarvan minimaal 1 de moduletest is. Als u een thema toevoegt, dan dient u een bestand aan te geven. Bestanden die eindigen op "mt" zijn moduletesten. Er mag maar een moduletest voorkomen in een module en

CADCollege 5

3.9 Instellingen Cursus

77

deze test is altijd het laatste thema van een module. In principe mag de moduletest niet ontbreken. Het programma Results controleert hier niet op dus u dient deze zelf goed in te stellen. De thema's zijn niet uitwisselbaar tussen de verschillende programma's. U kunt dus niet een thema van het programma Tekeninglezen bouw toevoegen aan Tekeninglezen metaal. Default

Onderwerp wijzigen

Met de knop Default zet u de cursusinstellingen terug op de standaard waarde. Dit zijn de instellingen uit het bestand STDomschrijvingen.ini in de \swf directory. Wanneer een onderwerp geselecteerd is kunt u dit wijzigen door te selecteren “wijzigen onderwerp” of door dubbel te klikken op een onderwerpnaam.

78

CADCollege 5

3 Beheer

3.10

Wachtwoord vergeten Leerlingwachtwoord

Wachtwoord docent

Let op

Het

kan voorkomen dat een leerling zijn wachtwoord vergeet. De procedure om de naam te achterhalen is niet mogelijk omdat deze naam versleuteld is. U kunt wel uw wachtwoord gebruiken bij het inloggen van een leerling. Direct nadat u uw wachtwoord heeft ingevoerd wordt de vraag gesteld wat het nieuwe wachtwoord van de leerling moet worden en wordt de les gestart. In het vervolg gebruikt de leerling dit nieuwe wachtwoord.

Het wachtwoord van de docent stelt u in met de resultatenmanager. Als u deze niet meer kunt opstarten omdat u de naam bent vergeten, vraag dan aan de systeembeheerder om deze op te zoeken. Het wachtwoord is opgeslagen in het bestand Instellingen.ini. Dit bestand staat (op de server) in de map waarin het programma is geïnstalleerd. Dit bestand kunt u openen door erop te dubbelklikkken. Als een leerling een wachtwoord gebruikt die gelijk is aan of begint met het wachtwoord van de docent treedt een conflict op. Als hij zijn wachtwoord intypt, dan neemt CACO5 aan dat de docent inlogt.

79

4 Aanpassen

80

CADCollege 5

4.1 Inleiding

81

4.1

Inleiding Voor wie is dit hoofdstuk bestemd

Wat wordt behandeld

Dit hoofdstuk is alleen bestemd voor een docent die al langer met het programma werkt. Als u een beginnende gebruiker bent of een leerling of een systeembeheerder, dan slaat u dit hoofdstuk over. Er wordt behandeld hoe u aanpassingen kunt doen. Bijvoorbeeld hoe u teksten kunt veranderen of afbeeldingen kunt toevoegen. Voordat u aan dit hoofdstuk begint dient u het vorige hoofdstuk door te lezen. In dit hoofdstuk staan niet de eenvoudige aanpassingen van bijvoorbeeld de modulevolgorde of de keuze van de modules die u wel of niet wilt volgen.

82

CADCollege 5

4 Aanpassen

4.2

Update Theorie

Het kan voorkomen dat er een kleine verbetering aan het programma wordt doorgevoerd of dat er besloten wordt om een kleine uitbreiding aan het programma toe te voegen. Zolang de wijzigingen klein zijn wordt er geen nieuwe CD toegestuurd, maar wordt de software op internet gezet. U kunt vanuit het leerlingenprogramma testen of u met de nieuwste versie werkt. Daarvoor activeert u de menu-optie Help, gevolgd door “Controleer op Updates”. Als de software aangeeft dat er een Update is, dan kunt u aan de omschrijving zien of deze interessant voor u is. Als u met een stand-alone versie werkt, kan de Update direct worden uitgevoerd. Werkt u met een server versie, zorg er dan voor dat u samen met de systeembeheerder de Update uitvoert. Zorg ervoor dat niemand op dat moment het programma gebruikt.

CADCollege 5

4.3 Certificaat

83

4.3

Certificaat Theorie

Het certificaat is een RTF bestand dat met Write of Word is te veranderen. Het bestand Cerificaat.rtf staat in de map van het programma. Maak voordat u gaat veranderen altijd eerst een kopie van het bestaande document. Een zinvolle verandering is het opnemen van het logo van de school. Het is bij een rtf document niet mogelijk om met tabellen of kolommen te werken. Alles staat onder elkaar. Dus als u een plaatje aanmaakt, dan kunt u naast het plaatje geen tekst plaatsen.

{....}

De teksten die tussen de accolades staan moet u niet veranderen, want deze teksten zijn dan stuurcodes die gebruikt worden door het programma.

84

CADCollege 5

4 Aanpassen

4.4

Speciale les-instellingen Theorie

De instellingen van de lessen worden opgeslagen in zogenaamde ini-files. Als u iets wilt veranderen aan de lessen dan moet u normaal gesproken het docentenprogramma Results gebruiken. Er zijn echter een aantal minder gebruikelijke instellingen die u alleen kunt maken door deze direct in de ini-file aan te passen. Deze aanpassingen maakt u nadat u op het ini-bestand heeft geopend. Dit gaat het eenvoudigst door erop te dubbelklikken. Na de verandering slaat u het bestand op. In de volgende tabel staan die sleutels van de Instellingen.ini die niet veranderd kunnen worden met Results.exe. De andere sleutel uit het bestand kunnen wel veranderd worden met Results.ini.

In de volgende tabel staan de instellingen die niet

CADCollege 5

4.4 Speciale les-instellingen

85

veranderd worden met Results.exe. Deze wijzigt u door te dubbelklikken op Instellingen.ini. Gast

1 (default) Tabblad gast is zichtbaar

0

Spreken

1 texttospeech aan In voorbereiding

0 texttospeech uit (default) In voorbereiding

Stem

0 (default) Een van de stemmen van de spraakinterface.

ALs u de speechconsole heeft geinstalleerd, dan kunt u zien welke stemmen beschikbaar zijn. De eerste stem = 1. Bij 0 kiest CADCollege een stem.

Internet

1 (default) De Menu-items “Top100” en “CADCollege op het Web” zijn zichtbaar

0 Menu-items zijn onzichtbaar. Deze instelling kan bijvoorbeeld gebruikt worden bij penitentiaire inrichtingen, waarbij internet niet toegestaan is.

Sound

0 Piep bij fout uit.

1 Piep bij fout aan

Level

0 (Default) Geeft aan of de leerling die TCAD gebruikt veel of weinig geholpen wordt. Dit om het programma interessant te houden ongeacht het niveau..

1: drie pogingen (en veel hulp), 2: twee pogingen en 3: een enkele poging. 0: het programma bepaalt het niveau aan de hand van de laatste module die de cursist heeft gedaan.

BCAD

0 (Default)

1 ALs BCAD is geinstalleerd in de map Filelocation\BCAD5 dan wordt een startknop voor BCAD weergegeven op het inlogscherm.

Tabblad Gast is onzichtbaar

86

CADCollege 5

4 Aanpassen

4.5

Aanpassen lessen Theorie

U kunt de lessen aanpassen. Dit moet u niet direct doen, maar pas nadat u een jaar of meer met het pakket gewerkt heeft en u vindt dat er een fout in de les staat. U kunt niet alles aanpassen. De afbeeldingen bijvoorbeeld niet.

Xml

De lessen worden gestuurd door een zogenaamd XMLbestand. Deze bestanden in de map SWF. De algemene structuur van dit bestand is als volgt. … … … … <praktijk> …

De aanduiding betekent begin van de omschrijving naam, de aanduiding betekent einde van de omschrijving naam. Een aanduiding wordt een “tag” genoemd.

CADCollege 5

4.5 Aanpassen lessen

87

Tussen en staat de omschrijving van de theorie, tussen en staat de omschrijving van de oefening en tussen en vind je de omschrijving van de toets. De <praktijk> en zijn hetzelfde als een toets. Het verschil is dat hier een opdeling in verschillende blokken is. Binnen de blokken theorie, oefening, toets en praktijk staat het blok een frame is 1 tekst bij de theorie of 1 opgave bij de oefeningen en toetsen. Een XML bestand is een bestand met platte tekst. Spaties en tabs buiten de “tags” hebben geen invloed. Alle “tags” moeten met kleine letter worden geschreven. De teksten tussen de “tags” zijn niet hoofdlettergevoelig.

XML

Theorie Bij de theorie worden alle frames een voor een afgegaan. Elke keer als de gebruiker op het pijltje klikt wordt het volgende frame weergegeven. Het laatste frame van de theorie kunt u niet aanpassen. hier staat altijd dezelfde tekst.

De tekst die moet worden weergegeven

Alle afbeeldingen zijn genummerd. Hier staat het nummer van de afbeelding die bij dit frame hoort.

Als deze wordt ingevuld komt er rechts onderin het scherm een tweede tekstbox. Hier komt de door u ingevulde tekst te staan. afbeelding1.jpg

Het is mogelijk om een JPG bestand te laten zien. X en Y geven de positie van de afbeelding aan. Linksboven in het scherm is 0,0 en rechtsonder in het scherm is 750,550. schaal geeft de verschaling in procenten aan. Tussen de tags

88

CADCollege 5

4 Aanpassen

staat de bestandsnaam. LET OP: Het is alleen mogelijk JPG bestanden te gebruiken. <extra1> tot <extra6>

Soms staat er in de afbeelding tekst. Deze tekst wordt uit de inhoud van extra1 gehaald. Als er meerdere teksten zijn wordt de inhoud uit extra2 tot en met extra6 gehaald.

XML

Oefening De oefeningen worden op willekeurige volgorde gevraagd. Er wordt altijd 80% van het totaal aantal vragen gesteld. Als er minder dan 5 vragen gesteld kunnen worden, worden alle vragen in het bestand gesteld. De gebruiker mag 2 pogingen doen om het goede antwoord te geven. De eerste poging krijgt de gebruiker een standaard feedback, de tweede poging kunt u zelf een feedback opgeven.



Het type van de vraag. Kijk in de volgende tabel voor een overzicht van teksten die u hier kunt invullen

Het goede antwoord. De teksten die geaccepteerd worden hangen af van het gekozen vraagtype. Kijk in Bijlage I voor een overzicht van teksten die u hier kunt invullen.

De tekst die moet worden weergegeven als de gebruiker een fout maakt. tot

CADCollege 5


89

Hier kunt u specifieke feedback opgeven voor 1 bepaald antwoord. tot

De tekst die in de multiple choice vakken verschijnt. afbeelding1.jpg

Het is mogelijk om een JPG bestand te laten zien. X en Y geven de positie van de afbeelding aan. Linksboven in het scherm is 0,0 en rechtsonder in het scherm is 750,550. schaal geeft de verschaling in procenten aan. Tussen de tags staat de bestandsnaam. LET OP: Het is alleen mogelijk JPG bestanden te gebruiken. <extra1> tot <extra2>

Soms staat er in de afbeelding tekst. Deze tekst wordt uit de inhoud van extra1 gehaald. Als er meerdere teksten zijn wordt de inhoud uit extra2 gehaald.

XML

Toets De toetsen worden op willekeurige volgorde gevraagd. Er wordt altijd 80% van het totaal aantal vragen gesteld. Als er minder dan 5 vragen gesteld kunnen worden, worden alle vragen in het bestand gesteld. De gebruiker mag maar 1 keer een antwoord geven. Ook krijgt de gebruiker geen feedback te zien.



Het type van de vraag.

90

CADCollege 5

4 Aanpassen

Het goede antwoord. De teksten die geaccepteerd worden hangen af van het gekozen vraagtype. Kijk in Bijlage I voor een overzicht van teksten die u hier kunt invullen. tot

De tekst die in de multiple choice vakken verschijnt. afbeelding1.jpg

Het is mogelijk om een JPG bestand te laten zien. X en Y geven de positie van de afbeelding aan. Linksboven in het scherm is 0,0 en rechtsonder in het scherm is 750,550. schaal geeft de verschaling in procenten aan. Tussen de tags staat de bestandsnaam. LET OP: Het is alleen mogelijk JPG bestanden te gebruiken. <extra1> tot <extra2>


CADCollege 5

XML


91

Praktijk De praktijk is opgedeeld in blokken.De blokken worden op volgorde afgespeeld. De frames binnen een blok worden wel willekeurig gevraagd. Als u binnen de praktijk alle frames binnen een blok zet geeft dit hetzelfde resultaat als een oefening of toets. Er zijn 4 verschillende onderdelen. Alle vragen over 1 onderdeel zijn verzameld in een blok. Er wordt altijd 80% van het totaal aantal vragen gesteld. Als er minder dan 5 vragen gesteld kunnen worden, worden alle vragen in het bestand gesteld. De gebruiker mag maar 1 keer een antwoord geven. Wel krijgt de gebruiker feedback te zien. ...

Opdeling in blokken. Alle frames worden binnen deze blokken gezet. U kunt meerdere blokken onder elkaar zetten.



Het type van de vraag.

Het goede antwoord. De teksten die geaccepteerd worden hangen af van het gekozen vraagtype. tot

De tekst die in de multiple choice vakken verschijnt. <extra1> tot <extra2>


92

CADCollege 5

4 Aanpassen

naam

omschrijving

waarde van ...

multi4

4 multiple-choice antwoorden

A, B, C, D

multi4groot

4 multiple-choice antwoorden met een groter klikgebied voor tekst

A, B, C, D

multi3


A, B, C, D

multi3groot


A, B, C, D

multi2


A, B, C, D

multi2groot


A, B, C, D

goedfout

een vinkje en een kruisje

A=goed, B=fout

rekenmachine

een rekenmachine

een getal, LET OP: decimalen met een punt (.) noteren vb: 3.85

multi6

6 gebieden (gebruikt bij PMD_01_1)

A, B, C, D, E, F

curstom1

ALG_01_1

v101 tot v107

arcurstom2

ALG_01_1

v201 tot v207

curstom3

ALG_01_1

v101 tot v107 en v201 tot v207

curstom4

ALG_01_2

A, B, C, D

curstom5

ALG_02_1

v101 tot v109

acurstom6

A, B, C, D, E, F, G, H

curstom7

A t/m M

curstom8

A, B

curstom9

A, B, C, D

curstom10

A, B, C

biblio1

bibliotheek PCD

wordt niet gebruikt

biblio2

bibliotheek PID

wordt niet gebruikt

biblio3

bibliotheek PED

wordt niet gebruikt

biblio4

bibliotheek ALG

wordt niet gebruikt

CADCollege 5


93

Opmaak van de tekst De teksten in de tekstblok kunnen voorzien worden van HTML-tags. Hiermee is het mogelijk om de tekst op te maken. U kunt de tekst bijvoorbeeld onderstrepen of vet weergeven of van een kleur voorzien. Om de xml-tags te scheiden van de html-tags zijn deze laatste in cadcollege omsloten door de tekens “[” en “]” in plaats van de gebruikelijke tekens “<” en “>”. Een html-tag wordt rondom de tekst geplaatst die u wilt opmaken.

[A Href=”url”] tekst [/A]

Hiermee geeft u een link aan.

[B] tekst [/B]

Hiermee geeft u dik gedrukte tekst aan.

[font color="#xxxxxx"] tekst [/font]

Hiermee geeft u een kleur aan. Bv: n #ff0000: rood n #00ff00: groen n #0000ff: blauw

[font face="Type Face"]tekst [/font]

Hiermee geeft u de lettervorm aan: bv [Font face="Wingdings"]

[font size="Type Size"]>tekst [/font]

Hiermee geeft u de grootte van de letters aan.

94

CADCollege 5

4 Aanpassen

[i] tekst [/i]

Hiermee geeft u aan dat de ingesloten tekst cursief wordt weergegeven.

[p align="left"] tekst [/p]

Hiermee geeft u aan dat de tekst links is uitgelijnd.

[p align="right"] tekst [/p]

Hiermee geeft u aan dat de tekst rechts is uitgelijnd.

[p align="center"]tekst [/p]

Hiermee geeft u aan dat de tekst is gecentreerd.

[U] tekst [/u]

De tekst is onderstreept.

[Br]

Nieuwe regel

[x]test [/x]

De test wordt wel getoond, maar niet uitgesproken.

[Y]tekst[/y]

De tekst wordt uitgesproken, maar niet getoond.

CADCollege 5

Voorbeeld


95

Theorie Als het XML bestand als volgt is opgebouwd: Dit is het eerste frame van de theorie 1 extra uitleg over het vraagteken Dit is een tweede frame Dit is het laatse frame … …

Dan ziet de les er als volgt uit.

96

CADCollege 5

Voorbeeld

4 Aanpassen

Oefeningen Als het XML bestand als volgt is opgebouwd: ... dit is de eerste vraag 1 multi4 c lees de vraag nog eens goed door optie 1 optie 2 optie 3 optie 4 dit is de tweede vraag multi4 a ...


CADCollege 5

Voorbeeld


Toets Als het XML bestand als volgt is opgebouwd: ... ... dit is de eerste vraag 1 multi4 c optie 1 optie 2 optie 3 optie 4 dit is de tweede vraag multi4 a


97

98

CADCollege 5

Voorbeeld

4 Aanpassen

Praktijk Als het XML bestand als volgt is opgebouwd: <praktijk> dit is de eerste vraag 1 multi4 c lees de vraag nog ee goed door optie 1 optie 2 optie 3 optie 4 dit is de tweede vraag multi4 a


CADCollege 5

afbeelding2.jpg

afbeelding1.jpg

Voorbeeld


99

Afbeelding In dit voorbeeld nemen we aan dat u drie afbeeldingen met de namen afbeelding1.jpg tot en met afbeelding3.jpg heeft in de map SWF. Als het XML bestand als volgt is opgebouwd: ... hoe ziet de doorsnede van ... eruit? multi2 a afbeelding1.jpg
schaal="50" >afbeelding2.jpg

afbeelding3.jpg

afbeelding3.jpg

...


100

CADCollege 5

4 Aanpassen

101

5 Internet

102

CADCollege 5

5.1 Algemeen

103

5.1

Algemeen Thuis werken

Voor leerlingen die thuis een les willen doorlopen is er een site geopend. Op deze site staan dezelfde lessen als in de serie CADCollege. Deze site is een extra service.

Werking

De docent maakt thuis of op school op de internet-site een klas en wachtwoord aan. Deze instellingen worden in een database op de internetserver bewaard. De klasnaam en het wachtwoord geeft hij de leerlingen mee De leerlingen kunnen thuis werken. Er wordt centraal opgeslagen hoeveel leerlingen een bepaalde score halen. Wie dat zijn, dat wordt niet opgeslagen. Op de computer van de leerling worden de resultaten wel opgeslagen. Deze worden niet in een database, maar in een cookie (tekstbestand) opgeslagen.

Ondersteuning

Er is veel zorg besteed aan de site. Omdat de werking in grote mate afhangt van instellingen van de internet-browser, de proxy-server, de firewall en andere zaken waarover wij geen controle hebben kunnen wij geen probleemloze werking garanderen.

Docent

De docent kan klassen aanmaken. Hij kan een mededeling voor een klas opgeven en heeft de mogelijkheid om de moduletesten uit te zetten. Hij kan een samenvatting krijgen van de resultaten van de klas als geheel.

Leerling

De leerling kan de lessen volgen die de docent heeft gekozen. Zijn resultaten worden opgeslagen op zijn computer. De leerling kan zijn resultaten wissen.

104

CADCollege 5

5 Internet

5.2

Specificaties Inleiding

Wanneer u dagelijks surft op het internet en geen problemen ervaart met andere sites, dan kunt u ook deze site zonder problemen gebruiken. U kunt dan verder deze paragraaf overslaan. Als u nooit of weinig gebruik maakt van het internet of u heeft zo uw eigen ideeën over instellingen van uw internetbrowser volgen hier een aantal aanwijzingen.

Internet explorer 5.5

Cookies aan

Flash speler 5

De site wordt onderhouden voor internet explorer versie 5.5 of hoger en niet voor andere browsers. In de toekomst kan het zijn dat alleen nieuwere browsers ondersteund worden. Informatie over de nieuwste browsers vindt u op http://update.microsoft.com De site gebruikt cookies. In Internet explorer staan deze cookies normaal gesproken aan. Als u deze heeft uitgezet kunt u deze site niet gebruiken. Als u werkt op een computer die bevroren is zoals bij een internet cafe of sommige leslokalen, dan staan de cookies wel aan, maar zullen de resultaten niet worden bewaard. De site is gemaakt voor Flash speler versie 5 of hoger. Vrijwel alle sites gebruiken deze speler en als u op het internet surft dan is deze al lang op uw machine gezet. Als u iedere keer als u op zo'n site komt heeft aangegeven dat u de Flash speler niet wilt installeren of als u uw computer nog niet verbonden hebt gehad met het internet, dan kunt u de site niet gebruiken. U kunt de speler downloaden vanaf http://www.macromedia.com

CADCollege 5

Verbinding

Modem

Verbindingsduur

5.2 Specificaties

105

Als uw internet verbinding langzaam is dan kan het voorkomen dat de lessen tijdens het starten vast lijken te lopen. Is dat het geval druk dan op de functietoets F5 om de verbinding te verversen. Bij een modemverbinding kan de snelheid soms zo laag worden dat de lessen bevroren lijken. Probeer deze eerst te verversen met F5, als dat niet helpt probeer dan Ctrl-F5 en als dat nog niet werkt verbreek de verbinding en start deze daarna opnieuw. Als u de instelling van uw modem dusdanig heeft veranderd dat deze na een korte wachttijd de verbinding verbreekt dan weet de site niet dat u nog bezig bent met een les. Er wordt dan niet doorgegeven of uw opgaven of toetsen zijn afgerond. U dient deze zelf bij te houden.

106

CADCollege 5

5 Internet

5.3

Docent Starten

Op de volgende afbeeldingen ziet u internetpagina's. Deze pagina's kunnen veranderd zijn na het moment dat dit boek is geschreven. Het internetadres waarvandaan alle communicatie verloopt is: http://www.cadcollege.com.

Kies E-learning en vervolgens het programma dat u heeft gekocht. Het scherm dat volgt is opgedeeld in twee kolommen. De linker kolom is bedoeld voor de leerling. De rechter kolom is bedoeld voor de docent. Een leerling kan pas werken als de docent een klas heeft aangemaakt.

CADCollege 5

5.3 Docent

107

Om als docent te kunnen starten dient u uw Gebruikersnaam en uw wachtwoord in te vullen. Bij de levering van de software zijn deze voor u aangemaakt. Als u de gebruikersnaam wilt invullen heeft u uw serienummer nodig. Deze kunt u vinden op de sticker die op de hoes van de CD is geplakt. Het tweede deel van het serienummer bestaat uit zes getallen. Dit is uw Gebruikersnaam. Het derde deel van het serienummer bestaat uit drie letters of cijfers. Dit is het wachtwoord. Voer de naam en het wachtwoord in en klik op “Login als docent”. Er verschijnt een scherm met alle opties die u als docent kunt instellen.

Klassen Aanmaken

Als u een nieuw klas wilt aanmaken, dan klikt u op Klas toevoegen. Er verschijnt een pagina met alle instellingen per klas.

108

CADCollege 5

5 Internet

U kunt een groepsnaam en een groepswachtwoord opgeven. Deze moeten de leerlingen gebruiken als ze de site willen gebruiken. U moet deze naam en dit wachtwoord doorgeven aan de leerlingen. Combinatie tussen internet en school.

Print instructies

Toetsen

De meest optimale situatie krijgt u als u de toetsen op internet uitzet en deze af laat nemen op school. Op deze wijze brengen de leerlingen weinig tijd door in de computerruimte en heeft u toch een eerlijke score. Als u vanuit het hoofdmenu klikt op het aanmaken van de printinstructies, dan kunt u een pagina aan laten maken met alle instructies voor de leerlingen. Deze instructies knipt u uit en deelt u uit.

Als u de schakelaar bij Toetsen aanzet, dan kunnen uw leerlingen ook de toetsen volgen. Let op! De lessen en dus ook de toetsen van de site zijn hetzelfde als de lessen en toetsen van de CD. Als de leerling de toetsen kan "oefenen" op internet, dan hebben de toetsen op school geen waarde.

CADCollege 5

5.4 Leerling

109

5.4

Leerling Starten

Op de volgende afbeeldingen ziet u internetpagina's. Deze pagina's kunnen veranderd zijn na het moment dat dit boek is geschreven. Het internetadres waarvandaan alle communicatie verloopt is: http://www.cadcollege.com.

Kies E-learning en vervolgens het vak dat u op school volgt.

Typ de naam en het wachtwoord in dat uw docent heeft opgegeven.

110

CADCollege 5

5 Internet

_____________________________________________

U ziet een scherm met alle lessen die u kunt volgen. Bij sommige lessen is de laatste radioknop niet actief. Dit zijn dan moduletoetsen die door uw docent zijn uitgeschakeld.

Normaal gesproken druk je op dit scherm maar op een enkele knop en dat is de knop “Start Les”. Les kiezen

Als je een andere les wilt kiezen dan moet je de eerst de schakelaar bij “Activeer selectie” aanzetten. Kies daarna de les die u wilt volgen door de juiste radioknop aan te klikken. Start de les door op de knop Start Les te klikken. Deze knop zit helemaal onderaan uw scherm. Soms moet u iets naar beneden scrollen om deze knop te zien.

Resultaten

De docent kan de resultaten niet bekijken. Deze zijn alleen voor je zelf bedoeld.

111

6 Beschrijving

112

CADCollege 5

6.1 Algemeen

113

6.1

Algemeen De serie CADCollege 5 bestaat uit de volgende programma's: Trainer CAD, Tekenen in de Techniek (TCD) Tekeninglezen Metaal (PMD) Tekeninglezen Bouw (PAD) Tekeninglezen Autotechniek (PCD) Tekeninglezen Elektrotechniek (PED) Tekeninglezen Installatietechniek (PID) U kunt het programma herkennen aan het serienummer dat staat op de sticker die op de hoes van de CD is aangebracht. Het eerste deel van het serienummer geeft het programma weer.

Alle programma's van de serie CADCollege bevatten het programma CACO5 en Results. Dit zijn de programma's voor de leerling respectievelijk de docent. De inhoud van de lessen staat in de map swf. De naam van een les is bijvoorbeeld: PMD_1_1.swf Deze les hoort dan bij het programma PMD (tekeninglezen metaal) module 1, thema 1.

114

CADCollege 5

6 Beschrijving

6.2

Trainer CAD TCAD

Het programma Trainer CAD wordt ook wel genoemd TCAD. Dit programma gaat vergezeld van het CAD programma BCAD en van een leerboek.

BCAD

Het programma BCAD is een zeer eenvoudig Nederlandstalig CAD programma dat ontwikkeld is om de basistechnieken van het CAD tekenen uit te leggen.

Als alles goed is geïnstalleerd, staat op iedere computer van de klas het programma BCAD. Er bestaat een studenten CD voor de leerlingen thuis. Deze CD bevat het CAD programma, de symbolenbibliotheek en het leerboek in PDF formaat. Op de leerlingcomputer staan alleen de bouwkundige symbolen. Op de leerlingen CD staan meer dan 6000 symbolen.

CADCollege 5

Uitwerking van de opgaven

TCAD

6.2 Trainer CAD

115

Bij het programma BCAD zit een leerboek en op de CD staan zogenaamde Viewlets. Deze viewlets zijn filmpjes die tonen hoe de opgaven gemaakt moeten worden.

De lessen van Trainer CAD zijn gericht op het omgaan met een CAD systeem in het algemeen. Na het doorlopen van de lessen kan een cursist met BCAD omgaan. BCAD is geen industriestandaard. U kunt BCAD zien als opstap, maar wij adviseren om daarna AutoCAD te doceren. Het MBO dient ook Inventor, Revit of StabiCAD te geven.

116

ALG1

CADCollege 5

6 Beschrijving

Plattegronden, doorsneden n alg_1_1 n alg_1_2 n alg_1mt

Begane grond Verdiepingen Moduletest

In het eerste deel van deze module wordt de plattegrondtekening uitgelegd. Er wordt een huis getoond. Een aantal onderdelen aan de buitenzijde van het huis worden benoemd en aangewezen. Een mes doorsnijdt het huis. Het gedeelte boven de doorsnijding wordt van het huis getild. Het huis wordt nu schuin en vervolgens recht van boven bekeken. Naast het huis verschijnt de plattegrondtekening.

ALG2

Tekeningsoorten, bouwkundige symbolen n alg_2_1 n alg_2_2 n alg_2_3 n alg_2_4 n alg_2mt

Tekeningsoorten Muurdoorbrekingen Vloer / trap Sanitair en meubels Moduletest Tekeningen/symbolen

Deze module behandelt verschillende tekeningsoorten en bouwkundige symbolen. De tekeningsoorten die aan bod komen zijn: situatietekening, bestektekening, verzameltekening van kozijnen en detailtekening. De symbolen die behandeld worden zijn: muurdoorbrekingen, balklaag, vloeren en trappen, keuken, sanitair en meubilair.Bij de theorie wordt een afbeelding van de werkelijke bouwkundige constructie rechts op het scherm getoond en het bijbehorende symbool links. De oefeningen worden gegeven in de vorm van meerkeuze vragen. De moduletest bestaat uit het binnenslepen van symbolen.

TCD1

Basishandelingen bij CAD n tcd_1_1 n tcd_1_2 n tcd_1mt

Dialoog Lijnen toevoegen Moduletest Basishandelingen

Deze module is een introductie tot een CAD systeem. In

CADCollege 5

6.2 Trainer CAD

117

deze module worden de basishandelingen van een CAD systeem uitgelegd. De dialoog tussen systeem en gebruiker komt aan bod. Als voorbeeld wordt de functie van de lijn uitgediept. Bij de opgaven wordt aan de rechter kant een ruimtelijk figuur getoond. Deze draait rond, zodat de leerling een duidelijke indruk krijgt van de diepte. Daarna moet de leerling de twee dimensionale tekening aanvullen. In de lesstof zit dus verborgen ook het tekeninglezen.

TCD2

Raster en schaal n tcd_2_1 n tcd_2_2 n tcd_2mt

Raster Schaal Moduletest

Bij een CADsysteem wordt ieder element bepaald door zijn (eind)punten. Omdat de leerling in de verdere lessen moet bepalen waar een cirkel of lijn moet komen wordt in een vroegtijdig stadium uitgelegd hoe hij een punt kan bepalen. De eenvoudigste puntbepalingstechniek is het Raster. In deze module wordt uitgelegd waar een raster voor dient, hoe dit wordt ingesteld en hoe dit wordt gebruikt. Het tweede onderwerp is de schaal van een tekening.

118

ALG3

CADCollege 5

6 Beschrijving

Eigenschappen n alg_3_1 n alg_3_2 n alg_3mt

Tekeningelementen Lijnsoorten Moduletest

In deze theoretische module komen de elementen uit een tekening voor, zoals de lijn, cirkel, maat en afronding. Tevens wordt behandeld welke lijnsoorten en lijndikten horen bij deze elementen. Er komen vragen aan bod zoals: wanneer wordt een dikke lijn gebruikt en wanneer wordt een dunne lijn gebruikt.

TCD3

Toevoegen n tcd_3_1 n tcd_3_2 n tcd_3_3

Cirkels Bemating Moduletest

In deze module wordt uitgelegd wat de algemene procedure is bij het toevoegen van tekeningelementen in een CAD systeem. Er zijn twee elementen diep uitgewerkt; de cirkel en de bemating.

TCD4

Wijzigen n tcd_4_1 n tcd_4_2 n tcd_4mt

Verwijderen Trimmen Moduletest

CADCollege 5

6.2 Trainer CAD

119

Aan bod komen het verwijderen van een geheel element (gummen) of een deel van een element (trimmen)

TCD5

Coördinaten n tcd_5_1 n tcd_5_2 n tcd_5_3 n tcd_5mt

Absolute coördinaten Relatieve coördinaten Poolcoördinaten Moduletest

Drie coördinatensystemen komen aan bod. Deze lessen zijn beduidend moeilijker dan de voorgaande lessen en worden daarom vaak overgeslagen. Wanneer de leerlingen later met AutoCAD moeten werken, dan wordt dit hoofdstuk sterk aangeraden, want daarmee wordt het AutoCAD tekenen een stuk eenvoudiger.

120

CADCollege 5

6 Beschrijving

6.3

Tekeninglezen Metaal Het programma Tekeninglezen Metaal wordt ook wel genoemd PMD, Professor Mechanical Drawings. Het bestaat uit: n 16 + 1 modules met n 27 normale thema's en n 22 (module)toetsen

Dit programma heeft in vergelijking met de andere programma's een hoger niveau en een langere duur.

PMD1

Projecties n Pmd_1_1 Projecties 1 n Pmd_1_2 Projecties 2 n Pmd_1mt Moduletest projecties

De aanzichten worden besproken aan de hand van een afbeelding die geprojecteerd wordt op een kubus. Bij de projectie worden zichtbare en niet-zichtbare lijnen behandeld. De objecten die hierbij gebruikt worden, zijn herkenbare objecten uit de belevingswereld van de cursist.

PMD2

Lijnsoorten n Pmd_2_1 Lijnsoorten n Pmd_2mt Moduletest lijnsoorten

Deze module behandelt verschillende lijnsoorten, die in een

CADCollege 5

6.3 Tekeninglezen Metaal

121

technische tekening voor kunnen komen.

PMD3

Doorsneden n Pmd_3_1 Doorsnedes n Pmd_3mt Moduletest doorsnedes

In dit hoofdstuk worden doorsneden en arcering van doorsneden behandeld. In de theorie wordt besproken, hoe een doorsnede wordt aangegeven in de tekening, arceervormen en de regels van het doorsnijden en het arceren bij enkelvoudige en samengestelde onderdelen.

PMD4

Bemating n Pmd_4_1 Bematinglezen 1 n Pmd_4_2 Bematinglezen 2 n Pmd_4_3 Bemating inschrijven n Pmd_4mt Moduletest

Het eerste gedeelte behandelt onderwerpen als de functie van bemating in de tekening, voldoende of niet-voldoende bemaat, de onderdelen van een bemating, de eenheid, kettingmaten en parallelmaten en coordinatenlijst. Het tweede gedeelte behandelt onderwerpen als de schaal van de tekening, cilindrische werkstukken, steekcirkel, afrondingsstraal, bolvormige elementen, vierkante elementen, sleutelwijdte, tapsheid en helling. Het derde gedeelte behandelt het plaatsen van bemating.

122

CADCollege 5

6 Beschrijving

PMD_p1 Praktijkblok 1 n Pmd_p1_1 Praktijk 1a n Pmd_p1_2 Praktijk 1b n Pmd_p1_3 Praktijk 1c n Pmd_p1_4 Moduletest

Dit is een module met alleen oefening en toetsen over het opzoeken van maten in een tekening. De betreffende maat of het betreffende onderdeel wordt aangegeven in een isometrisch plaatje, de leerling zoekt de waarde op in de tekening en voert deze in. Deze module wordt vaak gezien als laatste module in een verkorte cursus Tekeninglezen metaal.

PMD5

Maattoleranties n Pmd_5_1 n Pmd_5_2 n Pmd_5_3 n Pmd_5mt

Maattoleranties Passing en speling ISO-passingsstelsel Moduletest maattoleranties

Deze module behandelt de maattoleranties. Aan de hand van herkenbare situaties wordt uitgelegd waarvoor maaten hoektoleranties noodzakelijk zijn. Onderwerpen zijn: nominale maat, grootste en kleinste grensmaat, tolerantie en hoektolerantie.

PMD6

Ruwheid n Pmd_6_1 Ruwheid 1 n Pmd_6_2 Ruwheid 2 n Pmd_6mt Moduletest

Deze module behandelt de aanduiding en de betekenis van ruwheid. Het eerste gedeelte behandelt onderwerpen als: wat is ruwheid, hoe ontstaat ruwheid, ruwheidswaarde, de grenzen, verspanende en niet-verspanende bewerking en speciale bewerkingen. In het tweede gedeelte komen onderwerpen aan bod als: wat is de functie van ruwheid, richting bewerkingssporen, plaats ruwheidstekens, het bepalen van de ruwheid, de voorkeurreeks, tabel met bereikbare ruwheidswaarden en de tabel met het verband

CADCollege 5


123

tussen de functie en ruwheid.

PMD_p2 Praktijkblok 2 n Pmd_p2_1 Tekeninglezen 1 n Pmd_p2_2 Tekeninglezen 2 n Pmd_p2_3 Tekeninglezen 3 n Pmd_p2_4 Moduletest

Deze moduletest lijkt op PMD_p1 met dit verschil dat er nu ook vragen gesteld worden over maattoleranties en over ruwheid.

PMD7

Vorm- en plaatstoleranties n pmd_7_1 n pmd_7_2 n pmd_7_3 n pmd_7mt

Inleiding tolerantie Vormtolerantie Plaatstolerantie Moduletest tolerantie

Deze module behandelt de aanduiding en de betekenis van vorm- en plaatstoleranties. Vrijwel alle toleranties komen aan bod.

PMD8

Lassymbolen n pmd_8_1 Lassymbolen benamingen n pmd_8_2 Aanduidingen en maten n pmd_8mt Moduletest lassymbolen

124

CADCollege 5

6 Beschrijving

In het eerste thema wordt de vorm van de las behandeld, in het tweede de aanduiding in de tekening.

PMD_p3 Praktijkblok 3 n pmd_p3_1 Praktijk 3a n pmd_p3_2 Praktijk 3b n pmd_p3_3 Test Praktijk 3

Deze moduletest lijkt op PMD_p2 met dit verschil dat er nu ook vragen gesteld worden over alle toleranties en over lassymbolen.

PMD9

Schroefdraad n pmd_9_1 n pmd_9_2 n pmd_9_3 n pmd_9_4 n pmd_9mt

Inleiding schroefdraad Herkenning schroefdraad Bemating schroefdraad Bouten en moeren Moduletest schroefdraad

Deze module is opgebouwd uit een inleiding over de functie van het draad, de vorm en de spoed. Daarna volgen herkenning van schroefdraad, bemating, bouten en moeren.

PMDA

De tekening n pmd_10_1 n pmd_10_2

Tekenblad Tekeningonderdelen

CADCollege 5


n pmd_10_3 n pmd_10_4 n pmd_10mt

125

Normbladen Tekeningsystemen Moduletest tekening

De verschillende formaten, de rechteronderhoek, de NEN-normbladen en de verschillende tekeningsystemen als monotekensysteem en combinatietekeningen komen aan bod.

PMD_1x Praktijkblokken n Pmd_11mt n Pmd_12mt n Pmd_13mt n Pmd_14mt

Praktijkblok 4 Praktijkblok 5 Praktijkblok 6 Praktijkblok 7

Deze modules lijken op de voorgaande praktijkblokken. Nu worden echter vragen gesteld over alle onderwerpen. Let op: er zijn in totaal meer dan 16 modules. De laatste module is nu niet actief. U kunt deze gebruiken om variatie aan te brengen of om te bewaren voor een examen dat de cursisten niet kunnen voorbereiden.

126

CADCollege 5

6 Beschrijving

6.4

Tekeninglezen Bouw Het programma Tekeninglezen Bouw wordt ook wel genoemd PAD, Professor Architectural Drawings. Het bestaat uit: n 7 modules met n 24 normale thema's en n 7 moduletoetsen

ALG1



In het eerste deel van deze module wordt de plattegrondtekening uitgelegd. Er wordt een huis getoond. Een aantal onderdelen aan de buitenzijde van het huis worden benoemd en aangewezen. Een mes doorsnijdt het huis. Het gedeelte boven de doorsnijding wordt van het huis getild. Het huis wordt nu schuin en vervolgens recht van boven bekeken. Naast het huis verschijnt de plattegrondtekening. De ruimten en huisraad worden benoemd en lichten op in de tekening en in de plattegrond. Bij de oefeningen wordt de plattegrondtekening en de scheve projectie van het doorsneden huis getoond. Met een pijl wordt een muur in de plattegrondtekening of in de projectie aangewezen. De cursist moet deze in de andere afbeelding aanwijzen. Het tweede gedeelte behandelt

CADCollege 5

6.4 Tekeninglezen Bouw

127

plattegronden en doorsnijdingen van een huis met verdiepingen. Een rijtjeshuis wordt rechts op het scherm getoond. Dit huis wordt horizontaal doorsneden op de begane grond. Hierna wordt de plattegrondtekening van de begane grond links getoond. Op dezelfde manier wordt het huis doorsneden op de verdieping, op de zolder en bij de fundering. Links wordt de bijbehorende plattegrondtekening getoond.

ALG2



Deze module behandelt verschillende tekeningsoorten en bouwkundige symbolen volgens NEN 114. De tekeningsoorten die aan bod komen zijn: situatietekening, bestektekening, verzameltekening van kozijnen en detailtekening. De bouwkundige symbolen die behandeld worden zijn: muurdoorbrekingen, balklaag, vloeren en trappen, keuken, sanitair en meubilair.

Bij de theorie wordt een afbeelding van de werkelijke bouwkundige constructie rechts op het scherm getoond en

128

CADCollege 5

6 Beschrijving

het bijbehorende symbool links. De oefeningen worden gegeven in de vorm van meerkeuze vragen. Bij de eindtoets wordt een bestektekening gebruikt.

PAD3

Bemating n Pad_3_1 n Pad_3mt

Bemating Moduletest

In dit hoofdstuk wordt de bemating behandeld volgens NEN 3535. In de theorie worden de volgende onderwerpen besproken: de onderdelen waaruit een bemating is opgebouwd, de inschrijving in doorsnede van hout, de eenheid van de maat, de schaal van de tekening, peil en N.A.P. Bij de eindtoets wordt de bestektekening naast de computer gebruikt. De vragen zijn invulvragen en ja-nee vragen.

PAD4

Materialen en arceringen n Pad_4_1 n Pad_4_2 n Pad_4_3 n Pad_4_4 n Pad_4_5 n Pad_4mt

Doorsnede Timmermaterialen Steenachtig materiaal Metalen Speciale materialen Moduletoets Materialen Arcering

Deze module behandelt de arcering van materialen in een tekening volgens NEN 47. In het eerste gedeelte wordt de doorsnede behandeld. Getoond wordt hoe vlakken van verschillende onderdelen in het doorsnijdingsvlak een eigen arcering krijgen. De materialen en arceringen van materialen worden in vier hoofdgroepen behandeld: timmermaterialen, steenachtige materialen, metalen, diverse materialen.

CADCollege 5

PAD5

6.4 Tekeninglezen Bouw

129

Herkennen constructies A n Pad_5_1 n Pad_5_2 n Pad_5_3 n Pad_5_4 n Pad_5_6

Funderingen Verticaal steunpunt Vloeren en plafonds Daken en kappen Moduletest Constructies

Deze module behandelt een aantal bouwkundige constructies zoals: functie, onderdelen en funderingsoorten, verticale steunpunten, bouwsoorten, benaming steenvlakken en stapelbouw, metselverbanden, lateien, vloeren en plafonds, vloerconstructies, onderdelen van een verdiepingsvloer met haakanker en met strijkbalk-anker, balklagen, elementvloer en betonvloer, daken en kappen, functie van een dak, daksoorten, samengestelde dakvlakken, kapconstructies en onderdelen van een plat dak.

PAD6

Herkennen constructies B n Pad_6_1 n Pad_6_2 n Pad_6_3 n Pad_6mt

Kozijnen Trappen Afbouw Moduletest Constructies

Deze module behandelt een aantal bouwkundige constructies. De onderwerpen die behandeld worden zijn: kozijnen, onderdelen van een kozijn, standaarddetails (series) en codering, dorpels en stijlen in de tekening,

130

CADCollege 5

6 Beschrijving

trappen, benaming van onderdelen van een houten trap van aantrede tot stootbord, afbouw, onderdelen van de afbouw, gevelelement en lichte scheidingswanden.

PAD7

Installaties n Pad_7_1 n Pad_7_2 n Pad_7_3 n Pad_7_4 n Pad_7mt

CV installatie Gas installatie Water installatie Elektra Moduletest Installaties

Deze module behandelt installaties zoals die voor kunnen komen in bouwkundige tekeningen, o.a. NEN 114. De installaties worden in vijf hoofdgroepen behandeld: cv, gas, water, elektra, riolering.

PAD9

Extra toets

CADCollege 5

6.5 Tekeninglezen Elektrotechniek

131

6.5

Tekeninglezen Elektrotechniek Het programma Tekeninglezen elektrotechniek wordt ook wel genoemd PED, Professor Electrical Drawings. Het bestaat uit: n 6 modules met n 16 normale thema's en n 6 moduletoetsen

ALG1




132

CADCollege 5

6 Beschrijving


ALG2

Tekeningsoorten bouwkundige symbolen n alg_2_1 n alg_2_2 n alg_2_3 n alg_2_4 n alg_2mt


Deze module behandelt verschillende tekeningsoorten en bouwkundige symbolen volgens NEN 114. De tekeningsoorten die aan bod komen zijn: situatietekening, bestektekening, verzameltekening van kozijnen en detailtekening. De bouwkundige symbolen die behandeld worden zijn: muurdoorbrekingen, balklaag, vloeren en trappen, keuken, sanitair en meubilair. Bij de theorie wordt een afbeelding van de werkelijke bouwkundige constructie rechts op het scherm getoond en het bijbehorende symbool links. De oefeningen worden gegeven in de vorm van meerkeuze vragen. Bij de eindtoets wordt een bestektekening gebruikt.

PED1

Schema’s en schakelingen n ped_1_1 n ped_1_2 n ped_1mt

Schema's Schakelingen Moduletest Schema's

Aan de hand van een hal met een zwakstroominstallatie worden de volgende drie schema’s uitgelegd. n installatietekening n bedradingsschema n stroomkringschema

CADCollege 5


133

De les begint met een isometrische afbeelding van de hal met een belinstallatie. De verschillende onderdelen worden benoemd. De hal wordt langzaam gedraaid of uitgeklapt zodat respectievelijk de installatietekening of het bedradingsschema ontstaat. Het bedradingsschema wordt veranderd in het stroomkringschema. De symbolen van een bel-installatie die horen bij ieder van de verschillende schema’s worden besproken. In thema 2 van deze module worden aan de hand van een serie animaties vijf schakelingen van lichtinstallaties besproken n Enkelpolig n Dubbelpolig n Serie-schakeling n Wisselschakeling n Kruisschakeling

PED2

Symbolen elektrotechniek n Ped_2_1 n Ped_2_2 n Ped_2_3 n Ped_2_4 n Ped_2_5 n Ped_2mt

Normen Lasdozen Lichtpunten Schakelaars Wandcontactdozen Moduletest Symbolen

In deze module worden verschillende componenten en hun symbolen besproken. De bespreking vindt plaats op basis van ruimtelijke afbeeldingen.

134

CADCollege 5

6 Beschrijving

In de opgaven worden deze symbolen niet alleen los getoetst, maar ook als onderdeel van een installatietekening. De cursist moet in de tekening dan het getoonde symbool aanwijzen.

PED3

Leidingen n Ped_3_1 n Ped_3_2 n Ped_3_3 n Ped_3mt

zak-, stijgleidingen draden en leidingen leidingsystemen Moduletest Leidingen

Aan de hand van isometrische afbeeldingen van een gebouw met verdiepingen worden zaken stijgleidingen uitgelegd. Aan de rechter kant van het scherm staat symbolisch een gebouw. Dit gebouw bestaat slechts uit een aantal schakelkasten, een aantal vloeren en leidingen. De leiding die besproken wordt is in helder blauw weergegeven. Aan de linker kant wordt het bijbehorende symbool in de installatietekening getoond.

CADCollege 5


135

In thema 2 worden de benamingen en kleuren van verschillende draden en de symbolen van leidingen behandeld. In thema 3 komen verschillende leidingsystemen aan bod: n hoofdleidingsysteem n centraaldoossysteem n gemodificeerd centraaldoossysteem

In dit laatste thema wordt weer gebruik gemaakt van complete installatie tekeningen. Het aantal Eindtoetsen is iets groter dan bij de andere modules.

PED4

Stroomkringschema’s n Ped_4_1 n Ped_4mt

Stroomkringschema's Moduletest

Deze module wijkt af van de vorige modules, omdat het aspect van tekening maken wordt behandeld en niet het tekeninglezen zoals in de vorige modules. Deze module kan daarom zonder problemen worden overgeslagen. In deze module worden alle vereisten voor een juist stroomkringschema besproken. n aftakkingen

136

CADCollege 5

6 Beschrijving

n plaats van de elementen n referenties van de contacten

De duur van deze module is beperkt tot een half uur. Het niveau van deze module is hoger dan de vorige modules.

CADCollege 5

6.6 Tekeninglezen Installatietechniek

137

6.6

Tekeninglezen Installatietechniek PID

Het programma Tekeninglezen Installatietechniek wordt ook wel genoemd PID, Professor Installation Drawings. Het bestaat uit: n 5 modules met n 15 normale thema's en n 5 moduletoetsen

ALG1




138

CADCollege 5

6 Beschrijving


ALG2



Deze module behandelt verschillende tekeningsoorten en bouwkundige symbolen volgens NEN 114. De tekeningsoorten die aan bod komen zijn: situatietekening, bestektekening, verzameltekening van kozijnen en detailtekening. De bouwkundige symbolen die behandeld worden zijn: muurdoorbrekingen, balklaag, vloeren en trappen, keuken, sanitair en meubilair. Bij de theorie wordt een afbeelding van de werkelijke bouwkundige constructie rechts op het scherm getoond en het bijbehorende symbool links. De oefeningen worden gegeven in de vorm van meerkeuze vragen. Bij de eindtoets wordt een bestektekening gebruikt.

PID1

CV Installaties n pid_1_1 Leidingen n pid_1_2 leidingen 2 n pid_1_3 cv symbolen n pid_1mt Moduletest

In het eerste deel van deze module worden de leidingen behandeld, vervolgens de symbolen en als laatste wordt getoetst of de cursist de juiste leiding of het juiste symbool kan plaatsen in een plattegrondtekening.

CADCollege 5

PID2

6.6 Tekeninglezen Installatietechniek

139

Gas Installaties n pid_1_1 leidingen1 n pid_1_2 leidingen 2 n pad_7_2 gas symbolen n pid_2mt moduletest


140

PID3

CADCollege 5

6 Beschrijving

Water Installaties n pid_1_1 leidingen 1 n pid_1_2 leidingen 2 n pad_7_3 water symbolen n pid_3mt moduletest


CADCollege 5

6.7 Tekeninglezen Autotechniek

141

6.7

Tekeninglezen Autotechniek PCD

Het programma Tekeninglezen Autotechniek wordt ook wel genoemd PCD. Het bestaat uit: n 2 modules met n 8 normale thema's en n 2 moduletoetsen

ALG1

Verbrandingsmotor n pcd_1_1 n pcd_1_2 n pcd_1_3 n pcd_1mt

Vierslag principe Motor uitwendig Motor inwendig Moduletest Motor

142

In het eerste deel van deze module wordt de werking van de motor uitgelegd. Daarna worden de belangrijkste onderdelen van een motor besproken.

PCD2

Elektroschema's n pcd_2_1 n pcd_2_2 n pcd_2_3 n pcd_2_4 n pcd_2mt

Symbolen algemeen Symbolen schakelaars Symbolen interieur Symbolen overige Moduletest symbolen

De module start met de bespreking van de elektrische symbolen en bij de moduletest moet de leerling zelf symbolen plaatsen in half afgemaakt schema's.

PCD3

Schakelingen n pcd_3_1 n pcd_3_2 n pcd_3_3 n pcd_3mt

Schakelingen 1 register schakelingen 2 Moduletest schakelingen

Vervolgens komen de schakelingen aan bod en bij de moduletest moet de leerling zelf symbolen plaatsen in half afgemaakt schema's.

143

Index

144

B

Index

M Beeldschermresolutie 12 Bemating 121,128 Bestandsnamen 16 Besturingssysteem 12 bouwkundige symbolen 116,127,132,138

C

Maat\_zoekopdrachten 122 Maattoleranties 122 Machtigingen 19 Materialen en arceringen 128

N Nieuwe leerling 55 Novell 16

Caco5 61 Caco5clt 61,62 Certificaat aanpassen 83 Cookies 12

P

De tekening 124 Diagnose 34 doorsneden 116,126,131,137 Doorsneden 121

R

PC of Server 12 Plattegronden 116,126,131,137 PMD 120 Projecties 120

D

Rechten 19 Resultaat tonen 51 Resultaten 66 Resultaten afdrukken 50 Results 61,64 Revit 115 Ruwheid 122

E Excel 67

F Flash 12

S

H

Schijfruimte 13 Schroefdraad 124 Serienummer 14 Snelkoppelingen 13 StabiCAD 115

Herkennen constructies 129

I Installaties 130 Instellingen cursus 75 Instellingen programma 73 Inventor 115

T Tekeningsoorten 116,127,132,138

K Kies les 53 Klas aanmaken 68 Klas leegmaken 69 Klassenbeheer 68

V Verbrandingsmotor 141 Ververs 67 Vorm\_ en plaatstoleranties 123

W

L Lassymbolen 123 Leerling verplaatsen 72 Leerling verwijderen 72 Leerlingenbeheer 70 Lessturing 42 Lijnsoorten 120

Wachtwoord 40,64 Wachtwoord docent 13 Wachtwoord nieuw 55 Wachtwoord vergeten 55,78

CADCollege series 5.2. De regels van de technische tekening

Recommend Documents