BVL Het was deze week niet te missen, je mag maar 30 op de Oudendijk! Met zelfgemaakte borden, fluorescerende poppen, een spandoek en een smileybord, werd dat duidelijk onder de aandacht gebracht.
Schooljaar 2012-2013. Nummer 8. 21-02-2013 Enkele belangrijke data: 22 februari t/m 1 maart 4 maart 7 maart 19 maart 21 maart
voorjaarsvakantie luizencontrole vergadering ouderraad rapporten mee volgende nieuwsflits
Lammetjesdag Ook alle klassen hadden een activiteit. Er is gekeken hoe snel auto’s en fietsen eigenlijk bewegen, het smileybord is geijkt door zelf te meten en groep 7/8 heeft in de hele buurt een brief rondgebracht met een sticker voor op de containers.
Dit jaar hebben we onze traditionele ‘lammetjesdag’ voor het eerst in jaren tegelijkertijd met de andere scholen in januari gehouden. We hadden een vol ochtendprogramma voor de nieuwe lammetjes en hun ouders. Er was veel belangstelling voor onze school en we hebben leuke gesprekken gevoerd met potentiële nieuwe ouders. Ook dit jaar hebben we weer veel hulp gekregen van ouders. Alle ouders die zich hebben ingespannen om van onze lammetjesdag een groot succes was: bedankt! We hopen dat we ook volgend jaar weer op hulp kunnen rekenen.
We hopen dat u ook zelf gekeken heeft naar uw snelheid bij ons in de straat. Past u alstublieft uw snelheid aan als dat nodig is! Groep 1 en 2 Tot ZIENS! Afgelopen dinsdag hebben wij afscheid genomen van Jasper v/d Berg (groep 1). Hij gaat verhuizen naar Luxemburg. Wij wensen hem, samen met zijn ouders en broertje, alle goeds toe! We hopen dat je nog wel eens een keertje langs komt, Jasper! Nieuwe gezichten In groep 1/2b komen er 2 nieuwe leerlingen bij. Dirk Temminck Tuinstra (broertje van Doortje gr.2) is al bij ons in de groep gekomen en na de vakantie komt Luca de Kreij (broertje van Jesse gr.3) er ook gezellig bij. Wij wensen hen een fijne en gezellige tijd toe op onze school! Project muziek De afgelopen weken stond muziek centraal tijdens onze lessen, maar dat heeft u vast wel gehoord! Veel kinderen hadden instrumenten meegebracht en daar werd flink op gespeeld. Verder hebben we veel gezongen, muziekinstrumenten gemaakt, instrumenten verdeeld in toets-, snaar-, slag-, en blaasinstrumenten, enz. U begrijpt vast dat het spelen op verschillende instrumenten goed in de smaak viel! Afgelopen woensdag heeft Peter Ververis (vader van Matteas) met ons het project
afgesloten. Hij heeft ons zijn gitaar laten zien en hiermee zijn muzikale talent ten gehore gebracht. Peter, hartelijk bedankt!
Project ‘lekker fit’ Na de vakantie starten we met het project ‘lekker fit’. Dit heeft alles te maken met gezond eten en bewegen. Omdat wij een fitnesshoek in willen richten zijn we op zoek naar materialen hiervoor. Heeft u ze voor ons te leen? Wij denken hierbij aan halters, een springtouw, een fitnessmat, enz. Wilt u ook keukenrollen voor ons sparen? Bij voorbaat dank! Fijn weekend, de kleuterjuffen Groep 3 en 4 Verjaardag Afgelopen woensdag heb ik met de klas mijn verjaardag gevierd. We hebben spelletjes gedaan, disco gedanst en nog veel meer. Het was een hele gezellige ochtend. Bedankt voor de cadeautjes, ik ben echt verwend! Huiswerk Ouderbetrokkenheid werkt positief op de leerresultaten van een kind. Dit leest en hoort u in de media. Naast het oefenen van de spelling met Bloon, kunt u ook de woorden uit het leerboek thuis oefenen. Uw kind weet in welk boekje ze nu lezen. Ga naar www.regenboog-gorinchem.nl/woordentrainer, kies het niveau, het nummer van het leesboek en de leessnelheid. 10 minuten per dag even oefenen, is direct merkbaar in het leesgroepje. Fijne vakantie allemaal. Juf Ria Groep 5/6 Techniek Naar aanleiding van een brief van enthousiaste jongens uit groep 5/6 gericht aan de directie, zijn we afgelopen week met een techniekproject gestart. De bedoeling is om één keer in de maand een ouder met een technisch beroep een presentatie te laten houden en/of een technische opdracht uit te laten voeren. Anne Marie van Nieuwstadt houdt zich samen met de enthousiaste jongens en de juffen bezig met de invulling van het project. Zij deed de aftrap van het project met een presentatie over het beroep van een architect. Vervolgens zijn de kinderen aan de slag gegaan met het bouwen van een brug, een toren of een poort van satéstokjes. Anne Marie alvast bedankt voor je hulp!
Cito-toetsen De laatste twee weken hebben de kinderen de citotoetsen van spelling en rekenen gemaakt. Aan de hand van deze scores bekijken we of er kinderen zijn die extra begeleiding of uitdaging op deze vlakken nodig hebben. Mocht dit het geval zijn voor uw kind, dan hoort u daar van ons van. Pestproject De afgelopen weken hebben we in de klas veel aandacht besteed aan een project tegen pesten. Dit vanwege de aandacht in het nieuws en tevens om de kinderen vaardigheden aan te leren om pesten te voorkomen. Verder is er voor de kinderen nu een duidelijk verschil tussen plagen, roddelen, kwetsen en pesten. En we horen van de kinderen terug dat ze op school, thuis, op de BSO en met andere vriendjes oefenen om te zeggen hoe je een ruzie stopt en hoe je voor elkaar opkomt. Als beloning en reminder dragen de kinderen een armbandje “Pesten, ik doe er niet aan mee!” Prettig weekend! Debbie en Jakobien Groep 7/8 Eindcito Van 5 tot en met 7 februari heeft groep 8 de Citoeindtoets gemaakt. Altijd een spannend moment en ook nog eens het enige moment in hun schoolcarrière dat er tijdens het werken gesnoept mag worden! Een deel van de kinderen zat in ‘het kamertje’ waar zij wat meer begeleiding kregen bij het maken van de toets. Groep 7 heeft tijdens die dagen de reguliere Citotoetsen gemaakt. Het was muisstil in de klas, waardoor er voor iedereen meer dan genoeg rust was om heel geconcentreerd te werken. Helaas was het ook de periode dat de griep nog fors heerste en daardoor hebben drie leerlingen de toets niet kunnen afmaken. Zij hebben uiteindelijk de digitale variant van de toets moeten maken. Wij verwachten in de week van 4 maart de uitslag binnen te krijgen. Wij hopen dat de uitslagen dusdanig zijn dat iedereen naar de school van hun keuze kan gaan. Wilt u ons niet lang nadat de uitslag bekend is, doorgeven wat de definitieve schoolkeuze van uw kind gaat worden? Deze gegevens zijn nodig voor het maken van de onderwijskundige rapporten die naar de scholen gestuurd worden. U krijgt daar uiteraard ook een exemplaar van. Na de drie ochtenden zwoegen en zweten, was het nog niet genoeg: de reguliere Cito-toetsen moesten ook nog gemaakt worden. Ook weer een mijlpaal, want het zijn de laatste Cito-toetsen die zij bij ons op school hebben moeten maken. Zij zijn nu wel uitgetoetst!
Krachtmeting We hebben de afgelopen 3 weken gewerkt over energie. Welke soorten energie bestaan er zoal? Waar worden ze bij/voor gebruikt? Er was een doos besteld waar allerlei materialen en informatie over energie in te vinden was. Er is driftig mee aan de slag gegaan. Ook hebben we zelf energie op proberen te wekken. Op de site zal binnenkort een filmpje staan, waarop u kunt zien wat de resultaten zijn. De kinderen hebben posters gemaakt over bijvoorbeeld goede en slechte energie. Het project is afgesloten met een quiz en een presentatie van de posters aan de klas. Basketballes Vorige week maandag kreeg groep 7/8 een basketballes van leden van een basketbalvereniging, die in het teken stond van samenwerken, kinderen niet buitensluiten en een goede omgang met elkaar. De kinderen waren erg enthousiast en meer daarover kunt u ook lezen in de bijlage die dit keer door onze groep is verzorgd. Dit was tevens een mooie afsluiting van het anti-pestproject. Van deze les komen ook filmpjes op de site te staan.
Zeg Nee tegen Pesten In het kader van de landelijke anti-pestweek hebben groep 5 t/ 8 ruim aandacht besteed aan het onderwerp pesten. Er was daarvoor een goed lespakket besteld. In de klas is gesproken over wat pesten precies is om het begrip duidelijk te maken, want daarover bestaat toch nog wel wat verwarring. Daarnaast heb je nog plagen, kwetsen en ruzie maken. Verder is besproken wat je tegen pesten kunt doen, hoe belangrijk de rol van ‘omstanders’ is, hoe je de gepeste kunt helpen, wat de gepeste zelf kan doen en hoe belangrijk het is om een goede en veilige sfeer te hebben op school. De kinderen waren heel open en eerlijk en stelden zich kwetsbaar op wat bijzondere momenten opleverde. Met elkaar zijn ze gelukkig tot de conclusie gekomen dat er in de groep geen sprake van pesten is, maar dat zij soms wel eens beter kunnen opletten op wat zij zeggen en hoe zij het zeggen. Een wijze conclusie en daar gaan wij met elkaar goed op letten!
Geschiedenisproject over de Gouden Eeuw Groep 7 is druk in de weer met het project over de Gouden Eeuw. Er wordt al druk geoefend voor de presentatie, opdrachten worden geperfectioneerd, er wordt van alles gemaakt en gebouwd, toneelstukjes en liedjes worden ingestudeerd enz. enz. Na de vakantie mogen wij het resultaat van het harde werken gaan bewonderen in ongetwijfeld mooie presentaties. Huiswerk De kinderen hebben afgelopen week extra huiswerk meegekregen, omdat het vorige huiswerk ruim voldoende was voor twee weken. Veel staartdelingen, cijferend vermenigvuldigen, sommen over het metriek stelsel, werkwoordspelling en de zelfstandig en bijvoeglijke naamwoorden aangeven in zinnen . Na de vakantie krijgen ze weer nieuw huiswerk mee, want vakantie moet vakantie zijn! Sporttoernooien De komende maanden zullen er weer de nodige sporttoernooien zijn. De eerste dient zich al op 9 maart aan, namelijk het tafeltennistoernooi. De kinderen zijn opgegeven en aan de ouders is een mail gestuurd met alle informatie. Daarna volgt het voetbaltoernooi en zo zal er nog wel meer voorbij komen. U zult tijdig van alles op de hoogte worden gesteld, want wij hebben zoals altijd hierbij ook uw hulp nodig voor o.a. vervoer en begeleiding. Bioscoopmiddag Eindelijk is het zover! De kinderen hebben de letters van het woord ‘bioscoopmiddag’ verdiend. Wij zullen nog een middag met ze afspreken waarop de klas in een bioscoop wordt veranderd met bijbehorende lekkernijen. Omdat wij in de klas zelden of nooit naar een film kijken is dit een heuse traktatie! Wij zullen ons zeer zeker bemoeien met de filmkeuze, zodat iedereen een gezellige en leuke middag heeft. Rest ons om iedereen een heerlijke vakantie toe te wensen. Maak er een gezellige en goede week van en rust ook lekker uit van al het harde werken! Hals- und Beinbruch voor diegenen die de latten onderbinden, want wij willen iedereen weer heelhuids terugzien! Annelies en Carien
/
Twee weken geleden was voor groep 8 de Eind-CITO. Op dinsdag 5 februari, woensdag 6 februari en donderdag 7 februari zat groep 8 in zowel de klas als het kamertje hard te werken voor de CITO. Natuurlijk mocht groep 8, zoals alle jaren lekker veel snoep meenemen. De onderdelen waren: taal, rekenen, wereldoriëntatie en studievaardigheden. Op iedere dag werden 4 onderdelen gegeven. In totaal hadden we dus 12 CITO’s. Op de eerste 2 dagen was iedereen er. Maar op de laatste dag waren er een paar kinderen ziek. Toen zij na een aantal dagen weer op school kwamen, mochten ze niet verder met de normale CITO. Zij moesten op de computer een andere CITO maken omdat ze anders antwoorden konden verbeteren. Toen alles eindelijk voorbij was, waren alle snoepjes op. Gelukkig was het niet druk in de klas en werkte iedereen gewoon mee. Volgens mij heeft iedereen hartstikke erg zijn of haar best gedaan en daar gaat het om. Ik hoop dat iedereen tevreden is over zijn of haar uitslag. Door: Iris
Cito Vorige week was de cito. Er waren vijf kinderen die in het kamertje gingen. Iedereen had bergen snoep. De cito duurt maar drie dagen. In één dag maak je vier cito’s. Je hebt vier vakken: taal, rekenen, studivaardigheden en wereldorëentatie. Iedereen was blij dat de cito klaar was. Maar niet iedereen had hem gemaakt, want er waren drie kinderen ziek. Die kinderen zullen de cito dus opnieuw moeten doen. Van:Venice Lampe
Pestproject/ S.T.A.R De laatste weken zijn we bezig geweest met een pestproject, en omdat ik vond dat star daar wel bij past ga ik daar ook wat over vertellen. Star staat voor: Sportiviteit Teamwork Acceptatie en Respect. Die dingen hebben ook wel iets met pesten te maken, want veel mensen accepteren een ander niet en respect dat mist ook wel eens in een groep. In het geval van een groep denk je aan teamwork dat mis je hier en daar en sportiviteit daar let je niet altijd op. Op deze school zijn er niet veel kinderen die worden gepest en toch moet je het er over hebben, want je wilt niet dat het even komt kijken in de groep. Daarom hebben we gepraat over hoe het gaat in de klas, over de rollen in het pesten en over de dingen die je vooral niet moet doen en dingen die je absoluut wel moet doen. En dat vond we erg belangrijk om te bespreken. Het heeft veel indruk gemaakt en we gaan er nu beter mee om. Door: Ezra
Naut Project Bij ons in groep 7/8 hebben we een Naut Project. De klas is in vier groepjes verdeeld. Ik (Quentin) zit bij: Jop, Bram, Samme, Bente en Eva. De eerste proef was om met een dynamo energie te krijgen, de meeste groepjes lukte dat. De tweede proef was een poster maken over energie in de toekomst of nieuwe energie maken. De derde proef moet nog komen en de vierde ook. Ik (Quentin) ben heel benieuwd naar de derde en vierde proef?
Van Quentin Welbie
Wij zijn bezig met een Naut project. We zijn in vier groepen verdeeld. Ik zit met Tristan, Mees,Ilse, Ezra en Sil. Deze week moeten wij een poster maken over energie. We moeten bedenken hoe het nu is met de energie en hoe het over heel veel jaar is. Vorige week moesten we stroom opwekken dat is bijna iedereen gelukt. Ik vind het wel leuk. Thijmen de groot
Pest Project! Afgelopen week zijn we begonnen met het pestproject. We hebben het vooral gehad over de verschillen van plagen en pesten. Ik vind het namelijk belangrijk dat er niet gepest word. We hebben ook geleerd dat je moet kunnen tegen plagen en je moet er tegen kunnen als iemand een grapje maakt. We hebben ook allemaal een armbandje gekregen waar op staat: Pesten, ik doe er niet aan mee! Met het pestproject willen we bereiken dat iedereen stopt met pesten, want pesten is niet leuk. Van Mees
Eindcito Dinsdag, woensdag en donderdag had groep 8 de eindcito. Alle kinderen namen snoep mee,want ze zeggen dat je je dan beter concentreert. Het was een pittige maar wel leuke toets. Eind februari krijgen we waarschijnlijk de uitslag. De eindcito is erg belangrijk. Het kan bepalen naar welke school je gaat en welk niveau,want je hebt gymnasium,atheneum/vwo,havo,vmbo-t. Ik zelf wil naar het Altena college in Sleeuwijk en ik hoop dat ik vwo/havo kan doen.
Einde Jop
Wij 7/8 hebben Naut-project gehad. Ik (Tristan) zat bij: Ezra, Ilse, Thijmen, Mees en Sil En de andere groepjes zijn: Ruben, Thomas, Jasper, Dani en Joris En Iris,Venice,Lobke,Peyton,Bieke Het laatste groepje: Jop, Quentin, Bram, Eva, Bente en Samme We hebben nu 2 van de 4 proefjes gedaan. Zelf vind ik dit project leuk, maar saai. Dat is mijn mening, maar sommige vinden het wel heel leuk. Van: Tristan
Naut project Bij 7/8 zijn we bezig met een natuur project. Iedereen is verdeeld in vier groepjes. De groepjes zijn: Groep1 Jop, Samme, Bente en Eva Groep2 Sil, Ezra, Ilse, mees, Thijmen en Tristan Groep3 ik (Ruben) ,Thomas, Joris ,Jasper en Dani Groep4 Iris, Venice ,Peyton en Lobke We hebben vier proefjes waarvan we er al twee hebben gedaan. Dat was heel leuk. We hadden een proefje met energie maken en bij de tweede moest je een poster over de energie in de toekomst maken. Ik heb veel zin in proef drie en vier. Van Ruben ☺
De CITO Wij (groep 8) hebben de eind-CITO gedaan. De CITO was niet heel moeilijk. Er waren een paar kinderen ziek die moesten in 1 dag een andere CITO op de computer maken. We moesten 3 dagen 4 toetsen per dag maken. De toetsen wereldoriëntatie, Rekenen, studievaardigheden en taal. Van alles hadden we 3 toetsen. Bij de CITO mochten we ook snoep eten, dat was lekker. Van Sil Makaske
De klas is in vier groepjes verdeeld. Deze week moeten we een poster maken, Over energie en hoe de energie er in de toekomst uit ziet. We hebben ook nog een proef gedaan om energie met een dynamo op te wekken. We moeten drie proeven doen voor Naut. We hebben er al 2 gedaan, Dat was erg leuk. Door: Thomas
Twee weken geleden begon de CITO, de CITO was makkelijker dan ik had verwacht. Het was jammer dat ik op de laatste dag ziek was. Ik moest de hele CITO overdoen en die CITO was veel makkelijker dan de vorige CITO. We kregen vier onderdelen rekenen, taal, wereldoriëntatie en studievaardigheden. Gelukkig is dit nu voorbij en hoef ik dit niet meer te doen. Door: Bryan
Groep acht had twee weken geleden de Cito toets. Deze duurde drie dagen en daar mochten we natuurlijk snoep bij eten. We hadden de onderdelen taal, rekenen, studievaardigheden en wereldoriëntatie. Ik vond bij de Cito sommige vragen moeilijk en andere vragen makkelijk. Ik zat in het kamertje met Ruben, Thijmen, Ezra en Venice. Daar las juf Carien alle vragen voor. Ik vond de Cito best leuk en de snoepjes lekker. Joris Romeijn
Hallo, 7/8 heeft een klein lesje basketbal gekregen van een coach van de basketbal eredivisie. Het ging vooral om samen werking. Hij had ook een soort matje als bal een STAR bal het staat voor sportiviteit teamsport acceptatie en respect. We begonnen met een op warming we moesten op de maat de bal op de grond slaan nou uja je noemt het dribbelen. Toen moesten we in tweetal over gooien en de bal tegen elkaar slaan. We maakte een rondje na dat tweetal spel en we moesten overgooien bij 1 dus gooien en vangen Op het aller laatst deden we estafette je moest rennen naar de basket sowieso dribbelen en dan gooien in de basket en als je raak gooiden mocht je terug. Jammer genoeg kwam er ook een einde aan het was heel leuk. Van Bram
Basketbal Maandag 11 feb. hadden we basketbal les. Het was erg leuk. Het ging niet echt om basketbal maar om: S. T. A. R. Sportiviteit Teamwork Acceptatie Respect Ook hadden we veel pret. Er was muziek en leuke samenwerk spelletjes. Zelf bakte ik er niets van maar ik vond het wel erg leuk. Het liep een klein beetje uit maar dat vond niemand erg! Ik hoop dat we het nog een keer krijgen! Veel informatie kregen we ook mee. Het teamwork daar hadden we het ook over. Van Peyton
Maandag 11 feb. hadden wij (gr 7/8) basketbal les van een prof. Hij had een bal en daar stond STAR op: (S)portiviteit (T)eamwork (A)cceptatie (R)espect We gingen op de maat van de muziek met de bal dansen en stuiteren. We deden een wetstrijd en wie het eerste klaar was had gewonnen, maar daar ging het niet om, het ging om STAR!!!!! Groet Bieke
De laatste week was het de basketballes. Ik vond het heel leuk, Want er waren activiteiten met muziek! We begonnen met een opwarming. Daarna gingen we tegelijkertijd ballen naar elkaar gooien. (dat was geen pretje!) Toen gingen we de bal in het net gooien en dat deden we in groepjes. Na de les zei hij dat je op les kan bij Waldric en als je dat leuk vind kan je jezelf ook aanmelden! Als je er van houdt meld je je meteen aan!!! Bedankt voor het lezen. Samme van der Stelt
Pesten, iets dat iedereen meemaakt. Ben je een slachtoffer of een pester? Ben je een meeloper of een helper? Ik weet hoe het is om gepest te worden, het deed echt pijn. Je kunt een opgestopte keel krijgen. Soms krijg je een zijsteek of juist buikpijn. Wees geen pester, meeloper …etc. Als je gepest wordt: praat er over. Met je juf/meester, je vader/moeder,nichtje/neefje…Of iemand anders die je vertrouwt. Misschien als je wordt gepest zou je willen dat je bewusteloos lag. Pesten?: NIET DOEN!!! Door: Bente Verhaar.
Vorige week maandag hadden wij een speciale gymles. We kregen les van een echte basketballer. We hebben veel oefeningen gedaan. De leraar had een speciale bal, de STAR bal. STAR staat voor Sportiviteit Teamwork Acceptatie Respect Ik zelf vond het motiverend. Ik vond ook dat het veel te kort duurde. (en volgens mij was ik niet de enige) Toen de gymles klaar was heb ik nagedacht om zelf op basketbal te gaan. Maar dan moest ik van tennis af. Dus ik heb het toch niet gedaan. Van Ilse
7/8 en 5/6 hadden een pest project. Pesten is heel erg , daarom deed onze school mee aan het pest project. Onze groep ging eerst met elkaar praten of je gepest getreiterd werd. Niemand werd gepest en getreiterd, dat was fijn want dan weet je dat je toch een hele leuke klas hebt. De volgende les werkten we in een boekje dat ging een beetje over meelopen en de pester natuurlijk. De meeloper heeft een hele grote rol in pesten maar de pester het meest natuurlijk.
Van: JASPER VAN BALLEGOOIJEN ☺
We hadden basketbal les van een meneer. Dat was erg leuk. We werkten met STAR, dat staat voor: -Sportiviteit -Teamwork -Acceptatie -Respect We hadden geen tijd om nog een potje basketbal te spelen. Dat was wel jammer Wel hebben we erg leuke oefeningen gedaan met STAR. Het was er leuk Van: Lobke
Op school hadden we een project over pesten. Over dat pesters kinderen moeten respecteren hoe ze zijn . En dat de slachtoffers altijd worden gepest en dat is niet goed . We kregen armbandjes waarop stond: pesten daar doe ik niet aan mee. Ik vond het een goed idee dat het pesten moest stoppen. Iedereen vond dat het pesten ook moest stoppen. Van Eva Mastwijk.
Laatst vertelde de juf: “We gaan ons de komende week met het pest project bezig houden”. We kregen een boekje en we deden om de week een les en we praten er over in de les van het pest project. Ik kwam er achter dat er toch wat kinderen gepest waren. Ik had daarvoor een film gezien over pesten maar dat was echt pesten. Ze bedreigden hem met een mes en de juf legde ook uit dat er veel verschil is tussen pesten en plagen. We kregen aan het eind een armband en het boekje mee naar huis. Ik heb er wel wat van geleerd. Door: Dani
