Nummer 9:
8 november 2012 NOVEMBER
8/11
Donderdag
LOB-dag
9/11
Vrijdag
LOB-dag
9/11
Vrijdag
19/11
Maandag
29/11
Donderdag
19.30-23.30
Themafeest CKV dag
14.00 - ……..
Tafeltennis
Dit mag je niet missen !! Na een welverdiende herfstvakantie, een pittige tentamenweek en de drukke LOB-dagen, is het vrijdag 9 november van 19:30 uur tot 23:30 uur eindelijk zover:
HET THEMAFEEST OP DE ST.-JOZEFMAVO ! Met dit jaar het thema:
“Ik hou van Holland, Totally Dutch” Makkelijker dan dit bestaat niet: De toegangskaartjes worden de komende dagen in de klassen uitgedeeld ! Natuurlijk is er gezorgd voor een spectaculaire drive-in discoshow, met teveel licht en geluid om hier op te noemen. Wees niet bang dat er de hele avond alleen maar Hollandse meezingers uit de speakers klinken: Alle denkbare hedendaagse hits en muziekstromingen zullen gedraaid worden. En ja, ook een paar Hollandse hits.
Wat kun je nog meer verwachten op het Themafeest: We gaan een poging doen het wereldrecord te verbeteren van ‘PSY’ uit de clip “Gangnam Style ( dus oefen thuis alvast ! ) Er is een Coca Colabar in de aula, helemaal in de stijl van het thema Er is Oud-Hollands Hollands snoep verkrijgbaar ! Hoe Hollands kan het zijn: het broodje Unox knakworst ontbreekt niet ! Een ambachtelijke stroopwafelbakker zal de hele avond verse stroopwafels bakken in de aula. Iedereen krijgt bij binnenkomst een bonnetje waarmee je gratis versgebakken stroopwafel kan ophalen. Heb je daarna nog trek en liggen er nog stroopwafels, dan kun er gewoon nog eentje halen !
Verlaat jij het feest met een IPod ? Hebben we al verteld dat er maar liefst 3 Apple I-pods I pods zijn te winnen voor de best verklede leerling? Dat er de mogelijkheid is om met je vrienden, klas, docenten voor het “green-screen” screen” op de foto te gaan? Dat je in de aula gratis en voor niks een paar oer-Hollandse oer Hollandse spelletjes, als sjoelen en de bibberspiraal kunt spelen? Dat alcohol een big “no “no-no” is?
Dit moet je dus echt niet vergeten: Zorg voor een opgeladen schoolpas !
En na het feest ? Op vrijdag 9 november is er in de plaatselijke disco een themafeest “Sneakout White Party” waar een aantal bovenbouw leerlingen graag na afloop naar toe wil (Dat komt ons op de St.-Jozefmavo als thema erg bekend voor van 20 en 3 jaar geleden ;-))
“Maar hoe moet dat dan met mijn kleding?”. Dat lijkt ons niet zo moeilijk: Je trekt een geheel witte basis aan en zorgt met accessoires, zoals een pruik of een hoed voor het Hollandse thema. Om 23:30 uur verwijder je deze Hollandse “touch” van je outfit en dan vertrek je geheel in het wit naar je tweede party. Maar…wel even je ouders vragen !!! Meer info? kijk op: http://www.youtube.com/watch?v=9u9FXbUum-w Namens de feestcommissie: dhr. F.J. Elsendoorn
Bazarlessen In het tweede leerjaar krijgen de leerlingen bazarlessen. In het eerste jaar hebben ze dit ook al gehad. Het doel van de bazarlessen is de taal van de leerlingen op het gebied van schrijven, lezen en spreken te verbeteren en te versterken. De leerlingen krijgen één keer per week bazarles. Dit is elke woensdag het 5e lesuur. Tijdens de bazarlessen krijgen de leerlingen verschillende onderdelen om de Nederlandse taal te bevorderen. De onderdelen: •
Woordkennis: In dit onderdeel bekijken de leerlingen een film. Aan de hand van de film krijgen de leerlingen opdrachten. Met dit onderdeel oefenen de leerlingen de luister- en schrijfvaardigheden.
•
Zielige boeken: In dit onderdeel lezen de leerlingen boeken. De leerlingen oefenen voor de leesvaardigheid.
•
Spreekwoorden: In dit onderdeel oefenen de leerlingen met de spreekwoorden. De leerlingen gaan de betekenis van de spreekwoorden opzoeken. Hierbij maken zij ook opdrachten. Met dit onderdeel oefenen de leerlingen met de schrijfvaardigheid. Daarnaast leren zij de betekenis van de spreekwoorden die ze dan ook kunnen gebruiken.
•
Spelen met woorden: In dit onderdeel maken de leerlingen verschillende opdrachten zoals; een elfje. De leerlingen oefenen met de schrijf- en leesvaardigheden.
•
Woordzoeker: In dit onderdeel zoeken de leerlingen woorden op in een woordzoeker. Hiermee oefenen de leerlingen met het herkennen van letters en woorden.
•
Strips: In dit onderdeel maken de leerlingen een stripverhaal. De leerlingen ontwerpen hun eigenverhaal met tekeningen. De leerlingen oefenen met de schrijfvaardigheid.
•
Spellen maken: In dit onderdeel ontwerpen leerlingen spelletjes zoals; kwartet, memory en slangenspel. De leerlingen spelen in groepjes de spelletjes. Hiermee oefenen de leerlingen de Nederlandse taal in een spelvorm.
•
Geheimschrift: In dit onderdeel schrijven de leerlingen een brief in geheimschrift. De leerlingen proberen elkaars brief te ontcijferen. De leerlingen oefenen met lees- en schrijfvaardigheden.
Een stuk van de leerlingen die bazar lessen krijgen in het tweede leerjaar.
Bij bazaar uur hebben wij mevrouw Schagen. Wij zijn dit jaar begonnen met presentaties die we moesten gaan maken in groepjes. De presentaties gingen over muziek, beroemde zanger/zangeressen. Het was een erg leuke opdracht ! Na deze opdracht hebben we film gekeken. De film hebben we 3 a 4 lessen gekeken. Wij vinden bazaar uur een leuk vak want, je bent altijd wel met iets bezig !
Geschreven door : Saffira Wohler en Rosanna Can 2H
Dit is een algemeen overzicht van de Bazarlessen. In volgende weekbrieven zullen de ‘Bazar docenten en leerlinge’n verslag uitbrengen van een specifiek onderdeel.
Eerste klassen houden het onder controle ! Maandag 5 november kwam een grote dubbeldekker voor de school om de klassen 1A en 1K op te halen. Deze klassen waren de winnaars van de projectweek eind september en de prijs was een uitje naar de film. Na een snelle rit kwamen we aan bij Pathé de Kuip. Het grote "voordeel "daar is dat je eerst door een hele snoepsupermarkt moet lopen voordat je in de filmzaal bent. Beladen met emmers popcorn, drinken en snoepjes en meer werd vervolgens de zaal vrijwel geheel veroverd door de Jozefijnen. De vertoonde film "Ted" was een keuze van de leerlingen zelf goedgekeurd voor 12-jarigen en dus acceptabel. Ondanks de teddybeer was het toch een stevige film, maar wel erg leuk. De leerlingen gedroegen zich echt voorbeeldig ! Dat er "wat" popcorn op de grond gekomen was kwam door de overvolle bakken waar makkelijk wat uitvalt. Rond 4 uur kwam de bus weer bij school aan en kwam er een einde aan een leuke middag.
Wat wil ik later worden ? Vandaag zijn de leerlingen gestart met de LOB- dagen, de loopbaanoriëntatie en begeleiding. In klas 1 gaat het vooral om je talenten te leren ontdekken. Wat er zoal gebeurt voor de eerste klassers ? De leraren van team 1 hebben op een heel creatieve manier verschrikkelijk leuke workshops bedacht waarbij leerlingen ontdekken dat je op verschillende manieren kunt leren. Onze leerlingen presenteren aan hun klasgenoten hun talenten of speciale kennis over iets in ‘leerlingworkshop. Er vinden mentorgesprekken plaats. Op vrijdag is er voor de leerlingen, die even moeten wachten op hun mentorgesprek een heerlijke Chillruimte ingericht in het OLC met een film,wat te drinken en wat lekkers erbij. Vraag eens aan uw kind wat ze allemaal gedaan hebben op deze dagen en u zult horen dat het een zeer afwisselend programma was. Groet aan allen! C.J.M. van der Hoek
Rekentoets update Beste ouders / verzorgers, Een groep ouders/verzorgers heeft al een keer een rekentoets gedaan op school. Voor de leerlingen hebben we inmiddels al wat data voor u in het kader van de rekentoets: -
-
-
-
23 / 24 januari 2013 In de week na tentamen 2 zullen alle derde klassers deelnemen aan een proeftoets (Proef op de Som), zodat alle leerlingen weten wat er aan zit te komen. 4 / 8 maart 2013 In deze week wordt de rekentoets in alle derde klassen afgenomen. De toets duurt 90 minuten. Leerlingen maken de toets in een computerlokaal. 30 mei / 5 juni Herkansing. Hier zijn we nog over in overleg, of er geen mogelijkheid is dit naar klas 4 te verschuiven. De uitkomst hoort u nog. Hulpmiddelen Voor dyslexieleerlingen is er naast extra tijd een d-versie van de toets. De leerling kan dan delen van het beeldscherm laten voorlezen. Voor dyscalculie leerlingen is er 30 minuten extra beschikbaar.
De leerlingen zijn inmiddels allen gestart met Got-it en Muiswerk. Met het komende rapport krijgen alle leerlingen een uitdraai mee hoe ze er voor staan ten aanzien van Got-it (rekenen) en Muiswerk (taal). Nu zijn er ook ouders die de rekentoets nog niet hebben gezien en dus geen idee hebben. Het CITO heeft op haar website inmiddels proeftoetsen met een antwoordenblad en een normering geplaatst. U kunt hier zelf een voorbeeld uittesten. (www.cito.nl – voortgezet onderwijs – rekentoets VO) Waar een rekenmachientje bijstaat mag een rekenmachine of kladblaadje worden gebruikt. Waar niets bijstaat gaat het om hoofdrekenen. Veel succes! J. van der Kolk Zorgcoördinator
Sponsorgeld voor KIKA Eind van het schooljaar hebben we bij Globaland in klas 1 geld opgehaald voor KIKA en St.-Victors Highschool in Kenya. Hier een bericht van de marathonlopers voor KIKA: Het niet door gaan van de New York Marathon is voor ons als lopers een absolute domper geweest ! Op het moment dat je daar staat met je startnummer in je hand staat en het wordt afgelast vanwege een storm dan kom je zelf ook in een storm terecht van emoties Naast het niet kunnen lopen van de Marathon is er naar alle sponsors toe ook een heel apart gevoel van het niet gelopen hebben voor je sponsorgeld….Alle kinderen uit de nu 2e klas hebben zoveel gedaan en zo’n mooi bedrag bij elkaar gehaald voor Kika ! En daar ben je dan zo trots op dat je ook trots met je medaille terug wil komen op school , je je ervaringen wilt delen met de kinderen die je verhaal willen horen, over doelen stellen in je leven en iets goeds doen voor iemand anders…helaas loopt dit dan anders Is de Marathon mislukt ? Voor ons wel maar het doel waar we voor gingen is niet mislukt ! Met 150 lopers en een bedrag van 1,2 miljoen voor Kika waar het uiteindelijk allemaal om gaat is een geslaagde missie !! mede dankzij de inzet van alle leerlingen ! en wij zijn dan ook supertrots op alle leerlingen !! Dankzij het grote sponsorbedrag kunnen er weer onderzoeken en behandelwijzen naar kinderkanker gedaan worden. Hoe is het verder verlopen in New York…..na het zien van het gebied waar ook ons hotel zat ,en na een gesprek met een taxichauffeur die zijn vrouw kwijt was, ze bleek vast te zitten in een lift en heeft heel de dag in een laag water gezeten wachtend op hulp…… en een serveerster uit een restaurant die al dagen op haar werk zat omdat haar huis niet te bereiken was vanwege het water…..Als je dit allemaal hoort is het afgelasten van de Marathon absoluut een goede beslissing geweest !! Hele wijken zonder stroom, eten en water….ook mensen gesproken die niks meer hadden….. In plaats van een Marathon lopen hebben we nu als Kika groep allerlei hulpverlening gegeven aan getroffen gebieden…Er is een aantal mensen van Kika gaan helpen puin ruimen…mensen zijn warme soep gaan uitdelen…en we hebben met de hele Kikagroep kleding en dekens ingezameld…..zo hebben we daar iets goeds kunnen doen en dat is een pleister op de wond. Ik wil alle leerlingen bedanken voor het vertrouwen in Ron en in mij, en dank aan iedereen voor jullie inzet voor de sponsoring! Met vriendelijke groet Brigitte Lubrecht & Ron Budding
