Burton Academie Maak je eigen wetten, leef naar je eigen overtuiging Elke generatie heeft leiders nodig. Mensen die niet worden opgeslokt door hun kleine wereldje, maar mensen met visie en ideeën. Zij kunnen verhalen vertellen die anderen inspireren. Ook jij bent een leider. Leiders zijn geen generaals of managers die aan de knoppen zitten, het zijn mensen die verleden en heden kennen en kunnen duiden. Daarom hebben ze een visie op de toekomst. Ze zijn onverschrokken, omdat ze het lef hebben om hun verhaal te vertellen, ook wanneer ze daar niet de populariteitsprijs voor krijg-en. Leiders zijn bevlogen en realistische mensen, ontdekkingsreizigers die oog hebben voor het mysterie van verleden, heden en toekomst. Ze willen een betere wereld en hebben de kracht, liefde en wijsheid om anderen
Burton Academie is een kleinschalige, persoonlijke en zeer intensieve opleiding ‘Zelfsturend Leiderschap’. Wij leiden elk jaar een kleine groep studenten (20 – 26 jaar) op tot leiders van de toekomst. Gedurende
de weg te wijzen.
één jaar woon je intern, heb je gemiddeld
Burton biedt je een thuis om jouw natuurlijk leiderschap te ontwikkelen. We
50 contacturen per week en ontvang je elke
bieden je de kennis, de kunde, de docenten en de persoonlijke begeleiding om je te ontwikkelen tot één van de gidsen van jouw generatie.
week een andere docent als gast. Burton is
Je bent een leider of je bent het niet. In elk geval zul je moeten leren om er
een ervaring, een keerpunt in je leven.
mee om te gaan. Wat heb je daarvoor nodig?
Persoonlijke ontwikkeling Je moet zien en accepteren wie je bent en wat je wilt. Je moet je drijfveren ontdekken en leren waar je je energie en je kracht vandaag haalt. Je moet ook inzien dat je behoort tot een relatief kleine groep mensen die voorop loopt. Dat betekent dat je leert omgaan met de eenzaamheid die dat soms met zich meebrengt. Sociale ontwikkeling Hoe zie jij anderen en hoe zien ze jou? Wanneer je de wereld een verhaal te vertellen hebt, als politicus, journalist, schrijver, wetenschapper, leraar of musicus, is het heel belangrijk om te weten hoe anderen jou zien. Door je bewust te worden van jouw uitstraling, overtuigingskracht en invloed neem je anderen mee op je pad. Algemene ontwikkeling We staan allemaal op de schouders van onze voorgangers. Je kunt geen onderwerp, techniek of emotie bedenken of knappe koppen hebben zich er in het verleden over gebogen. Het is onze taak om deze kennis te leren, te weten dat het bestaat en er de dragers van te zijn. Als leider van je generatie geef jij de kennis van vorige generaties door. Je voegt er het onmisbare element aan toe; het jouwe. Jouw uitleg, jouw aanvulling, datgene wat niemand ter wereld kan behalve jij. Gewoon omdat jij het bent en dus uniek. Maak je eigen wetten, leef naar je eigen overtuiging en blijf daar trouw aan. Dat is de enige manier waarop jouw leven het verschil maakt.
‘Heb het lef om de automatische piloot van je leven uit te schakelen en zelf het stuur in handen te nemen’. Lodewijk Dekker, directeur Burton Academie
Finishing school Burton Academie is een eigentijdse, éénjarige opleiding Zelfsturend Lei-
Na een jaar op Burton weet je wat je wilt, wat je drijfveren zijn en vraag je
derschap die de ouderwetse finishing school koppelt aan een moderne
je niet meer af: Wat zal ik nu eens gaan doen? Je wéét het. Het is nu tijd
leergang voor natuurlijk leiderschap. We zijn er voor jongeren van 20 tot
om jouw unieke talenten te ontwikkelen en te laten ontvlammen.
26 jaar die beschikken over meerdere talenten. Op Burton ontwikkel je deze talenten en stil je jouw honger naar kennis en wijsheid. Tegelijkertijd
Op Burton studeer je met een kleine groep medestudenten, leer je alles
maak je de persoonlijke ontwikkeling door die je een solide fundament
wat je altijd al had willen weten en kun je onbeschaamd de vragen stellen
geeft voor de toekomst.
die je altijd al wilde stellen. Wij weten hoe jij in elkaar steekt en hebben een curriculum ontwikkeld dat daarbij past.
We ondervinden dat, als we tijd en aandacht besteden aan het bundelen van deze talenten, je er zelf achter komt wat het is dat je drijft en wat je
Studeer een jaar op Burton als de ultieme voorbereiding op de rest van je
te doen staat. En dan kom je in actie. In plaats van voortdurend mooie
leven. Tien jaar levenservaring in tien maanden.
plannen en ideeën te bedenken, voer je ze ook uit!
‘Toen ik Burton vond, was het meteen raak: eindelijk een opleiding die voor mij gemaakt leek te zijn. Elke dag is een nieuwe ontdekking. De belangrijkste lessen leer je niet achter een bureau; die moet je meemaken.’
Aleydis Haubrich (24), student
Docenten delen momenten van de waarheid 42 weken - 42 unieke perspectieven Alle docenten aan Burton zitten boordevol passie en herkennen zich in de
bakken met Hans Couzy, heb je de kans hem wat persoonlijker vragen te
zoektocht van de studenten. Elke docent laat je een week lang een nieuwe
stellen over zijn ervaringen als bevelhebber van de landstrijdkrachten ten
realiteit ontdekken. Tweeënveertig toptalenten, variërend van politici, onder-
tijde van Srebrenica. Zulke gesprekken met docenten leiden elke week op-
nemers, kunstenaars, tot historici, wetenschappers, schrijvers en commu-
nieuw tot kennis en wijsheid die je op geen enkele andere opleiding leert.
nicatiedeskundigen delen hun kennis, ervaring en momenten van de waarheid. Zij laten jou zien waar het écht om gaat in werk en leven.
De docenten dagen jou op hun beurt uit zodat je kunt laten zien wat je kunt door middel van opdrachten, projecten en dilemma’s waardoor je je eigen
Elke docent leert je de kennis die onontbeerlijk is op zijn vakgebied. Niet
grenzen en wetten vormt. Deze manier van onderwijs geeft ongekende per-
alleen boekenwijsheid maar juist de sléutel tot het onderwerp. Daarnaast
spectieven en een brede context die visiebepalend is. Het geeft je de kennis
delen ze de momenten die levensbepalend bleken. Waarom was dat zo en
en de instrumenten die je aanwendt bij het tot stand brengen van jouw
hoe zijn zij ermee omgegaan?
eigen doel.
Op die manier krijg je tien jaar levenservaring in tien maanden. En omdat
Enkele docenten zijn: Hans Couzy, Tobias van Gent, Wibo van de Linde,
de docent een week lang op Burton woont, heb je volop de gelegenheid om
Casper Postmaa, Jan Pronk, Mark Rutte en Frank Weijers. Kijk voor alle
persoonlijke gesprekken aan te gaan. Terwijl je samen een roereitje staat te
docenten op www.burtonacademie.nl
‘Burton heeft mijn kijk op de wereld heel erg veranderd. De lessen geven je niet alleen kennis, maar prikkelen ook je geest. Ze zetten je aan anders te denken, te dromen en te doen. En dat is voor mij de bevestiging dat ik vooruit ga. ‘
Wouter Benedek (20), student
Het Curriculum - 4 pijlers Het doel van het curriculum is even breed als simpel: we willen dat jij je
Een jaar Burton Academie betekent dat je intensief brede kennis, ervaring
ontwikkelt tot een persoonlijkheid. Iemand die weet waar hij voor staat en
en wijsheid verwerft. Dit wordt versterkt doordat je het gehele jaar samen
waar hij in gelooft. Iemand die respectvol en open met andere mensen
met je coach kijkt naar je successen, uitdagingen en obstakels. Het feit
en ideeën omgaat. Een Burtoniaan vindt zijn plek in de wereld, weet wat
dat je medestudenten en de docent ook je huisgenoten zijn, draagt hier
hij aan die wereld wil toevoegen en doet dat ook.
aan bij.
Het curriculum rust op 4 pijlers Kwartaal I:
Kwartaal II:
Jij en de wereld om je heen
Hoe is het zo gekomen?
In het eerste kwartaal leer je veel over jezelf en over de fysieke wereld
In het tweede kwartaal gaan we op zoek naar de geschiedenis in de
om je heen. Je leert etiquette, vinologie en menu-leer, natuur en
context van Big History. Dat is niet alleen de geschiedenis van de mens,
voeding. Er is aandacht voor yoga, maar ook voor planten en dieren in
maar al vanaf de oerknal, 13,7 miljard jaar geleden. Daarom maakt een
de natuurgebieden rondom de academie. Je wordt geconfronteerd met
week Sterrenkunde deel uit van dit kwartaal.
je ademhaling en woordgebruik en leert of je daarmee de indruk maakt die je beoogt: vakken waardoor je leert hoe je jezelf presenteert. Je
Wat heeft ons gemaakt tot wie we zijn? Op wiens schouders staan wij
onderhoudt een moestuin en krijgt de kans om een dier te slachten. Wil
eigenlijk? Een voorbeeld: de docent krijgsgeschiedenis geeft elke student
je dat niet? Even goede vrienden, maar… dan ben je wel vegetariër op
een historische identiteit. Samen gaan we naar een slagveld om uit te
Burton. Het gaat er om dat je inzicht krijgt in de consequenties van je
vinden wat er met deze personen gebeurd is tijdens de slag. We leren
handelen en de verantwoordelijkheid die dat met zich meebrengt voor
over de geschiedenis van de wereld, ons eigen land, onze cultuur en die
jezelf, de ander en de wereld.
van anderen. We luisteren naar de verhalen die gebouwen in de stad ons vertellen en verdiepen ons in kunst en cultuur. Wat hebben al die mensen
Vakken zijn o.a.: Voeding en koken, Natuur(beheer), Hofmakerij, De kracht
die vòòr ons hebben geleefd, geprobeerd vast te leggen? Wat wilden ze
van taal, Etiquette, Vinologie, Yoga en meditatie, Authentiek bewegen,
voor ons bewaren?
Autonomie, Communicatie en presentatie, Leiderschap. Vakken zijn o.a.: Sterrenkunde, Vaderlandse geschiedenis, Klassieke mythologie, Krijgsgeschiedenis, De Romeinen, Vikingen en Noormannen, Byzantium en Ottomanen, Kunstgeschiedenis, Poëzie en literatuur, De geschiedenis vanaf de oerknal tot morgen.
‘Ik ben ontzettend trots op wat ik de afgelopen tijd gedaan heb en heb mogen doen. Naast dat ik tevreden ben met de eindproducten, ben ik ook overdonderd door wat er mogelijk is. Nu ik dat inzie, durf ik uitdagingen aan te gaan waarbij falen bijna verzekerd is. Zolang het falen iets toevoegt aan het proces kan het alleen maar beter worden.’ Mette Dijkstra (19), student
Kwartaal III:
Kwartaal IV:
Systemen
Vliegende start
Hoe zijn wij als mensen omgegaan met de geschiedenis, de kunst en
Burton Academie is de opleiding waarna je jezelf nu eens niet afvraagt;
met onze eigen relatie tot de wereld om ons heen? We hebben systemen
‘Wat zal ik gaan doen? Ben ik er wel klaar voor?’ Want dat ben je. Je bent
gebouwd. Politieke, economische, juridische, filosofische en religieuze
er niet alleen klaar voor, je maakt een vliegende start.
systemen. We onderzoeken hoe die systemen werken en elk kan voor zich beoordelen of zo’n systeem, ondanks alle voor- en nadelen, wel of
Gedurende het jaar heb je ontdekt hoe jij jouw talenten wilt bundelen en
niet functioneert.
wat jouw boodschap is voor de wereld. De vraag is, ‘Wat ga je doen?’ Een boek schrijven of een weeshuis oprichten? Wil je een politieke of
De docent Heilige Boeken laat bijvoorbeeld de verschillen en overeen-
ambtelijke carrière? Of ga je een bedrijf beginnen om jouw product of
komsten zien tussen de grote wereldreligies en hoe dit uitwerkt in de
idee aan de man te brengen? Daar is praktische kennis voor nodig.
praktijk. De docent Filosofie laat zien volgens welk denkraam jij de wereld
Een balans lezen, major event management, communicatiestrategieën,
ziet en kunt zien. De docent Macht onderzoekt met je waar macht begint
cijfers en fiscaliteit. Maar altijd boeiend en universeel. Dus geen docent
en hoe jij er mee om wilt gaan.
Projectmanagement met saaie checklists en diagrammen.
Over systemen kun je nadenken, maar je moet ze ook ervaren. Daarom ga
Je begint niet met het realiseren van je doel na de opleiding, maar
je in dit kwartaal vierentwintig uur alleen de cel in. In een echte gevange-
nog op Burton. Geïnspireerd en geholpen door medestudenten en het
nis zonder telefoon, televisie, Ipod of tablet.
netwerk van Burton. We zorgen ervoor dat je in contact komt met de juiste mensen die jou willen helpen jouw doel te bereiken. Zodat die stichting,
Vakken zijn o.a.: Macht, Vrijheid, Heilige teksten, Ontwikkeling en conflict,
vervolgstudie, stage, werkplek of eenmanszaak al in de startblokken staat
Financiële markten, Filosofie.
als je afstudeert. Vakken zijn o.a.: Innovatie, Event management, Cijfers en fiscaliteit, Rechten en ondernemingsvormen, Projectmanagement, Marketing en communicatie.
Ondernemen en organiseren Al vanaf dag één van het studiejaar, ben je verantwoordelijk voor het be-
Medisch Centrum kan per patiënt worden nagegaan welk medicijn wél
leid en de dagelijkse gang van zaken op de Academie. Dit houdt in dat je
zal helpen. Daarvoor is erfelijkheidsonderzoek nodig. Erasmus MC vroeg
verantwoordelijk bent voor het inkoopbeleid, de onderlinge taakverdeling,
ons: Hoe maken we in simpele taal duidelijk aan de politiek, de zorg
gastheer/vrouw zijn voor de docenten en gasten, koken, de organisatie
en aan de Nederlanders wat we doen en wat de verstrekkende conse-
van reisjes, budgetbewaking en contacten aanknopen met lokale leve-
quenties zijn van deze methode?
ranciers en netwerken. Ook het signaleren van mooie projecten voor de Academie, of een sociale bijdrage aan een lokaal project, hoort hierbij.
In drie projectgroepen werkten de studenten aan de vertaalslag van de
Je ontwikkelt zo belangrijke waarden als : zelfstandigheid, verantwoorde-
communicatie vanuit Erasmus Medisch Centrum. Na meerdere bezoeken
lijkheid, respect voor je omgeving, overtuigingskracht, beoordelingsver-
over en weer om de uitleg te krijgen over de materie, was het eindproduct
mogen, doorzettingsvermogen, prioriteiten stellen en zelfvertrouwen.
een volledig communicatieplan, gericht op de verschillende doelgroepen van Erasmus MC. En omdat de ideeën van de Burtonstudenten zo ver-
Kortom, vaardigheden voor het leven die elke dag weer van pas komen.
frissend waren, zijn we gevraagd om ook in de toekomst als denktank te
Twee voorbeelden:
dienen voor de afdeling Bio-informatica.
Erasmus MC
Lesgeven
Docent Peter van der Spek kwam in november langs om te vertellen
Een andere student ontdekte in de loop van het studiejaar zijn passie voor
over bio-informatica. Zijn afdeling van het Erasmus MC doet onderzoek
militaire geschiedenis. Omdat hij deze kennis graag wilde delen, hebben
naar de werkzaamheid van medicijnen in combinatie met verschillende
we contact opgenomen met de lokale basisschool, waar hij rondom het
dna-profielen. Wat blijkt? Hetzelfde medicijn werkt maar bij een deel van
thema ‘Oorlog en Vrede’ acht lessen heeft gegeven aan de kinderen van
alle patiënten met hetzelfde type borstkanker. De werkzaamheid wordt
de groepen 6, 7 en 8.
heel erg beïnvloed door je dna. Op basis van de methode van Erasmus
Door andere ogen kijken Kijken naar de wereld door de ogen van een generaal, een kunstenaar, een overlevende van Auschwitz, een ondernemer, de minister-president en nog 40 andere, bijzondere mensen. Ontdek aan de hand van steeds veranderende perspectieven wat je raakt, waar je het mee eens of oneens bent, waar jij voor staat, kortom; wie je bent. Wanneer je op zoveel verschillende manieren naar de wereld leert kijken, ben je in staat om unieke inzichten te bieden en niet voor de hand liggende dwarsverbanden te leggen. Je kunt op een oorspronkelijke manier kijken naar de problemen waar we voor staan in de maatschappij en een belangrijke bijdrage leveren aan het oplossen ervan.
Een dag uit het leven op Burton Door de ogen van een student Het regent. Het lijkt wel of het dinsdag áltijd regent. Ik ontmoet mijn 8 medestudenten in de keuken waar we gezamenlijk ontbijten. Daarna trekken we onze laarzen en dikke jassen aan en lopen we het bos in voor de Heldenwandeling: paraplu’s verboden. Onze docent deze week is niemand minder dan de minister-president, maar hier noemen we hem gewoon bij zijn voornaam en behandelen we hem als één van ons. Ellen legt uit wat het thema is van deze heldenwandeling: de ‘Sociale Meetlat’, oftewel, je voordoen zoals van je verwacht wordt versus jezelf zijn. Heftig discussiërend lopen we door de modder en aanhoudende miezer. Anderhalf uur later komen we doorweekt maar opgewekt thuis. We zetten een pot thee en kruipen tegen de verwarming. Al in de keuken begint het college wanneer één van de leerlingen de docent een vraag stelt over de Vrede van Münster. Deze week behandelen we Vaderlandse Geschiedenis en we zijn gevraagd allemaal een presentatie voor te bereiden. In de collegezaal wordt druk gepend terwijl Mark vol verve vertelt over de strijd tussen de republikeinen en de prinsgezinden, al wordt hij voortdurend onderbroken door de gretige vragen die we stellen. Met toch lichtelijk knikkende knieën sta ik op als het mijn beurt is om de groep te vertellen over hoe Wilhelmina van Pruissen terugkeerde naar het gewest Holland, terwijl haar man - stadhouder Willem V - veilig verborgen bleef in Friesland. Achteraf krijg ik feedback op zowel de inhoud als mijn presentatietechniek. Na de les vertrekken sommigen naar hun kamer, anderen verdwijnen met een goed boek op de bank en worden voorbereidingen voor het eten getroffen. Om 7 uur schuiven we allemaal aan rond de lange tafel in de keuken. De kookploeg heeft een heerlijke pasta gemaakt. Toch worden er luidkeels grappen gemaakt over de hoeveelheid zout in het eten. De koks laten het zich welgevallen, wetende dat zij de afwas niet hoeven te doen vanavond. Na het eten houden we een ‘tienminuutje’ (onze term voor een korte vergadering over het reilen en zeilen op Burton) die zoals altijd uitloopt op een ‘twintigminuutje’, omdat we altijd tegenstribbelen wanneer iemand anders de leiding neemt. Glazen wijn worden ingeschonken en we schuiven aan voor het avondcollege Klassieke Muziek dat plaatsvindt in de huiskamer. Lodewijk verrast ons door een aantal recente pophits te laten horen, die allemaal hetzelfde klinken. Pachelbels Canon in D is het meest gekopieerde muziekstuk uit de geschiedenis, legt hij uit. Weer valt het me op hoe de geschiedenis in elk onderdeel van ons leven terug blijft komen. Na de les loop ik naar mijn kamer en leg ik mijn sabel en schermmasker voor de komende dag klaar. Daarna plof ik neer op bed en laat ik de vele indrukken de revue nog eens passeren. Moe maar voldaan val ik in slaap.
‘Een heel jaar in een prachtige omgeving superintensief aan je eigen vorming en ontwikkeling werken. Geweldig! Zo’n kans krijg je later in je leven niet meer’.
Peter Sluiter, docent
Richard Francis Burton Richard Francis Burton - geboren in Torquay in 1821 - was soldaat, ontdekkingsreiziger, vertaler, schrijver, tekenaar, spion, valkenier, volkenkundige, dichter, linguïst, schermer, erotomaan en diplomaat. Een zogeheten multi-talent en onvermoeibaar in het najagen van zijn bestemming. Hij maakte ontdekkingsreizen door Afrika, waar hij het Tanganyikameer ontdekte, en Azië. Burton beheerste tenminste 29 Europese, Aziatische en Afrikaanse talen. Duizend en Eén Nacht werd door hem vertaald in het Engels en hij was oprichter van de Kama Shastra Society die oriëntaalse erotische teksten vertaalde en uitgaf. Queen Victoria was not amused! Daarnaast schreef hij meer dan tweehonderd boeken, artikelen en vertalingen. Burton was geen gemakkelijk mens. Hij voelde zich klein gehouden en hunkerde naar erkenning. Hij lag eigenlijk altijd overhoop met conventies, ‘het systeem’ en met iedereen die zich beter voordeed dan gerechtvaardigd
‘Do what thy manhood bids thee do, from none but self expect applause; He noblest lives and noblest dies who makes and keeps his self-made laws. All other Life is living Death.’
was. Hij overleed op negenzestigjarige leeftijd in 1890. In hetzelfde jaar als Vincent van Gogh.
Richard Burton 1821 - 1890
Wat maakt Burton zo bijzonder? 42 persoonlijke masterclasses Elke week les in een ander vakgebied van een ervaringsdeskundige. 42 Gedreven docenten nemen je mee in hun wereld en delen hun kennis met jou. Daarnaast delen ze hun visie en levenservaring. Hoe hebben zij zich door de moeilijke momenten heengeslagen? Uniek curriculum Door het unieke curriculum kom je op Burton in situaties die je niet gauw ergens anders zult meemaken. Zo word je gevraagd een dier te slachten en breng je 24 uur door in de cel. Telkens word je aangespoord om jezelf uit te dagen en je eigen grenzen te verleggen. Wonen op Burton Burton is de moderne kostschool. Jij en je medestudenten wonen, koken en leven op de Academie, die gevestigd in het monumentale Klein Soestdijk in bosrijk Veenhuizen. Er is aandacht voor een gezonde leefstijl, gezond koken en sport (schermen, paardrijden). Ook ga je aan de slag in je eigen moestuin. Persoonlijk coachingtraject Het hele jaar door krijg je een persoonlijk coachingtraject dat je inzicht geeft in wie je bent, je kracht en je talent. Intensief lesprogramma Een intensief lesprogramma met circa 50 contacturen per week. Doordat je woont en studeert onder één dak heeft Burton een ‘snelkookpaneffect’ dat het leren en ontwikkelen vele malen versnelt. Naast de tentamens is er een brede manier van toetsing waaronder discussies, presentaties en het schrijven van essays. Reilen en zeilen Vanaf de eerste dag ben jij verantwoordelijk voor het reilen en zeilen op de academie. Je leert rentmeesterschap, ontvangt docenten en gasten en kookt voor de groep. Zo draag jij je steentje bij aan de Burtongemeenschap. Je leert actief keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen. Een waardevol netwerk Je maakt deel uit van een bijzonder en zeer uitgebreid netwerk van docenten en organisaties waarmee we samenwerken (Erasmus Medisch Centrum, Natuurmonumenten, politiek netwerk, ondernemers).
‘Ik ben naar Burton gekomen om te ontdekken hoe ik focus kan geven aan mijn talenten. Hoe ik de stap kan zetten van een goed idee naar de uitvoering ervan. Dat is gelukt. Ik heb dit jaar twee boeken geschreven.’ Wiske Wulff (22), student
Tien jaar levenservaring in tien maanden Investering De investering in je jaar Burton Academie bedraagt 16.900 euro voor het collegegeld en elf maal 890 euro voor kost en inwoning. Dit is inclusief alle maaltijden op Burton, kamerhuur, gebruik van onze faciliteiten, boeken en studiemateriaal. Burton Academie is een stichting zonder winstoogmerk en biedt de opleiding aan tegen kostprijs. Eventuele overschotten komen ten goede aan het Burton Studiefonds. Opleidingskosten zijn vaak fiscaal aftrekbaar. We raden je daarom aan om te informeren bij de Belastingdienst in hoeverre jij of jouw sponsor in aanmerking komt voor deze aftrekposten.
Wil je meer weten of contact met ons opnemen?
Lodewijk Dekker
Burton Academie
Hoofdweg 118
9341 BK Veenhuizen
M 06 110 111 23
Of stuur een mail naar:
[email protected]
Kijk voor meer informatie op www.burtonacademie.nl
