Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest
Levelező tagozat
PÉNZÜGY MESTERSZAK SZÁMVITEL MESTERSZAK
SZERVEZETI KULTÚRA
Tantárgyi útmutató
2012/2013 tanév őszi félév 1
Tantárgy megnevezése: Tantárgy kódja: Tanterv szerinti óraszám: Előtanulmányi követelmények: A tantárgy kreditértéke: A tantárgy vizsgajellege: A tárgyat gondozó tanszék megnevezése Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: A tárgyat oktató(k) neve:
Szervezeti kultúra
Menedzsment alapjai (alapszint)
Vállalkozás és Emberi Erőforrások Dr.habil Heidrich Balázs Intézetvezető, egyetemi docens Dr. Heidrich Balázs
A tantárgy oktatásának célja: A kurzus során a hallgató megismeri a szervezeti szocializáció egyéni módjait és annak szükségességét. Megtanulja azonosítani a szervezeti kultúrák típusait és az ott uralkodó egyéni és csoportos viselkedés normákat. Felismeri a munkahelyváltás esetén adódó egyén kihívásokat a munkahelyi beilleszkedéssel kapcsolatban. Megtanulja a szervezeti kultúra változtatás szükségességének felismerését, illetve annak egyéni- és szervezeti gátjait. A vállalati felvásárlások és összeolvadások jellegzetes kulturális kihívásait. A hallgató képessé válik nemzetközi vállalati környezetben a kulturális különbözőségek felismerésére és kezelésére
2
A tantárgy feldolgozásának alkalmankénti beosztása: 1. alkalom
• • • • • •
Szervezeti kultúra fogalma, szerkezete, elemei Szervezeti kultúra fogalma, jéghegy modell (Daft) Jellemzői ( Hampden-Turner) szerkezete (McKinsey-féle 7S modell, Kultúra elemei (Trice és Beyer) Szervezeti kultúra szintjei (Schein) o Alapfeltevések,premisszák o Értékek, hiedelmek o Felszíni megjelenés, manifesztáció • Szervezeti kultúra értelmezési keretei (integrált, differenciáló, fragmentált), • szubkultúrák jellemzői (támogató, semleges, ellenséges) 2. alkalom • Szervezeti kultúra típusai a. Organikus vs. mechanikus b. Handy (erő, szerep, feladat, személy) c. Cameron-Quinn versengő értékek modellje OCAI kérdőív • A szervezeti kultúra megváltoztatása a. Változtatás okai (Sathe) b. Változtatás típusai (Trice és Beyer modell) c. Kulturális változtatás folyamata d. Magyar szervezeti kultúra megváltozása a rendszerváltozás után • Vezetés kulturális feladatai (Nahavandi Malekzadeh: 3
a. Viselkedési minta b. Jutalmazási rendszer c. Személyzet kiválasztás d. Stratégiát és struktúrát érintő döntések e. Fizikai elrendezés • Kulturális vezető típusai (Trice és Beyer tipológia) a. Innováció (teremtés és változtatás) b. Fenntartás (megerősítés és integráció) 3. alkalom • Cross-kulturális összehasonlító elméletek ( Kluckhohn és Strodtbeck, Hall) • Kulturális különbségek a szervezetekben ( Hofstede, Tromepenaars és a GLOBE dimenziói) • DVD eset elemzés • Csoportmunka multikulturális környezetben • Multikulturális csoportok előnyei és hátrányai, • Multikulturális csoportok hatékonysága, • A multikulturális csoportok szervezeti feltételei Eset: Building a Transnational Team ( DVD)
4. alkalom
• Akkulturáció, mint kultúraváltoztatás folyamat a felvásárlásokban és fúziókban a. Akkulturáció fogalma b. Akkulturáció szakaszai ( kapcsolatfelvétel, konfliktus, adaptáció) c. Akkulturáció típusai i. Asszimiláció ii. Integráció iii. Különélés
4
iv. Dekulturáció • A multinacionális vállalatok jellemzői ( Hazai, nemzetközi, multinacionális, globális és transznacionális) • A multinacionális és transznacionális vállalatok kulturális stratégiái
Kötelező irodalom: Heidrich, B.: Szervezeti kultúra és interkulturális menedzsment (Human Telex Consulting, 2001)
Ajánlott irodalom: Bakacsi, Gy. : Szervezeti magatartás és vezetés (Aula, 2006) Borgulya I.- Barakonyi K.: Vállalati kultúra (Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004) Csath,.M.: Interkulturális menedzsment (Nemzeti Tankönykiadó, 2008) Heidrich, B.: Eladó a menyasszony? Vállalati összeolvadások és felvásárlások kulturális kihívásai. (Vezetéstudomány, 2002/5 pp. 11-21.)
Számonkérés módja: Gyakorlatokon való részvétel kötelező, mivel vezetői készségfejlesztési témakörök kerülnek interaktív módon feldolgozásra: Írásbeli vizsga: 70% Csoportos beadandó: 30%
Egyéb tudnivalók: Itt kell megadni az előzőekhez nem kapcsolódó információkat. Ilyen lehet a konzultációs módszerek megadása (pl interneten keresztül, fogadóidőben stb) Itt lehet szerepeltetni a TDK munkához is kapcsolódó tájékoztatást. Stb, stb.
5
