Bijlagen schoolgids. Cursus

Bijlagen schoolgids Cursus 2015 - 2016

Voorwoord

Het team

Hierbij bieden wij u de bijlagen schoolgids aan voor het schooljaar 2015-2016. In dit document kunt u alle informatie voor het nieuwe schooljaar vinden, zoals vakanties en vrije dagen. Ook leest u hier de aanvullingen op de reguliere schoolgids, die voor twee jaar geschreven is, zoals onze schoolresultaten van het afgelopen jaar. Natuurlijk staan hier ook onze plannen voor dit schooljaar beschreven. En dan stellen ook de MR (MedezeggenschapRaad) en AC (Activiteiten Commissie) zich aan u voor. Vanaf het begin van ieder schooljaar staat de bijlagen schoolgids op de website. We hebben er heel veel zin in dit jaar: veel plannen en grote motivatie, kortom: wij maken er weer een prachtig schooljaar van, een schooljaar waarin we Avonturijn laten bruisen!

Groepsverdeling schooljaar 2015-2016

Groep 1/2 A Groep 1/2 B

Linda Doornekamp (ma en di) en Tjallien Elstrodt(woe, do en vr) Jolien van Hamond (fulltime)

Groep 1/2 C Groep 3 Groep 4

Marije van Woerekom (ma, di en woe) en Conny Lodder (do en vr) Minka Reijnders (4 dagen) en BAPO 1 dag

Groep 5

Iris Holthuizen (ma en di) Rachel Moll (woe, do en vr)

Groep 6

Ben van der Meulen (fulltime)

Groep 7

Martine van Veen (di t/m vr) Annemieke den Exter (ma)

Groep 8

Laura Ploeg (ma, di en vr) Annemieke den Exter (woe en do)

Intern begeleider

Edwin Nelemans (di en do)

Samantha Rebel (ma, di, do en vr) Iris Holthuizen (woe)

Het team van Avonturijn

Gymnastiek

Schakelklas

Annieta van Kesteren (di, wo en do)

Plusklas Administratie Conciërge Directeur

Annelies Klep (wo)

Locatieleider & coördinator brede school

Avonturijn Bijlagen schoolgids

2

3

Ruben Postma 1 dag (do)

Hendrine van der Dussen (do) Jacco de Winter; (di en woe) Ellen van Dorssen 3 dagen (ma, di en do) Annemieke den Exter

Avonturijn Bijlagen Schoolgids

Vakantierooster 2015-2016

Resultaten

Herfstvakantie: Kerstvakantie: Voorjaarsvakantie: Paasvakantie: Meivakantie: Pinksteren: Zomervakantie:

Scholing van het team en ontwikkeling van de school

19 21 29 25 25 16 18

t/m 23 oktober december t/m 1 januari februari t/m 4 maart t/m 28 maart april t/m 6 mei mei juli t/m 26 augustus

Het afgelopen schooljaar hebben wij ons op de studiedagen gebogen over de verdere verandering, verbetering, uitbreiding en is de verdieping van ons onderwijs aan kinderen met een ontwikkelings-voorsprong verder uitgewerkt. Daarnaast is men begonnen met het nog effectiever uitvoeren van het klassenmanagement en het optimaal gebruiken van de lestijd. Het gebruiken van coöperatieve werkvormen en reflectie-opdrachten is gestart. Ook hebben we ons verder verdiept in het geven van goede verdiepende opdrachten aan (hoog) begaafde kinderen. Compacten en verrijken wordt vormgegeven en er is materiaal voor deze kinderen aangeschaft. In de groepen 1 en 2 is men gestart met doelgericht lesgeven, niet vanuit een thema werken, maar vanuit de doelen en door koppeling daarvan aan het thema. Er is veel nieuw materiaal aangeschaft. Ook wordt er meer groepsdoorbrekend gewerkt. Dit zal de komende jaren nog verder vorm krijgen. Een nieuwe methode rekenen is ingevoerd in groep 3 t/m 6. De komende jaren gebeurt dit ook in de groepen 7 en 8. Een jaar lang is het hele team geschoold en begeleid door de Marnix Academie in het geven van goed rekenonderwijs. Ook zijn er twee rekencoaches opgeleid. De methode voor het ontwikkelen van studievaardigheden “Blits” is aangeschaft en wordt in de groepen 5 t/m 8 gebruikt. De taal/spelling methode STAAL is na een diepe en brede oriëntatie door het team aangewezen als beste voor onze school. Deze wordt aangeschaft en ingevoerd in de groepen 4 t/m 8 in het nieuwe schooljaar. De teamleden hebben daarnaast met elkaar gesproken over de identiteit van Avonturijn. Deze studiedag m.b.t. dit onderwerp wordt jaarlijks gehouden en de aanbevelingen van deze dag worden verder uitgewerkt door de commissie identiteit. Het team is geschoold op het invoeren van PBS. Doel is het komend schooljaar (dat is ook het derde jaar van dit PBS-traject) het

Studiedagen (de kinderen hebben deze dagen vrij) ma 14 september wo 7 oktober di 17 november wo 20 januari vr 26 februari di 17 mei do 23 juni

Studiemiddagen (de kinderen zijn vrij vanaf 12.30 uur) ma 5 oktober vr 27 november ma 8 februari ma 14 maart vr 10 juni


4

5


officiële predicaat “PBS-school” te verkrijgen. Is dat behaald, dan volgt een jaarlijkse visitatie om te zien of wij nog voldoen aan de gestelde eisen. Er is een nieuw computerprogramma verder ingevoerd: Parnassys, een digitaal leerlingenvolgsysteem. Alle leerkrachten zijn geschoold om hiermee te kunnen werken. Ook het rapport is vanuit Parnassys ontwikkeld en vernieuwd. Er werden vanuit het team BedrijfsHulpVerleners (BHV-ers) verder opgeleid door de jaarlijkse herhalingen. Daarnaast hebben we samen met de gemeente Hilversum het project voor een verkeersveilige school voorbereid. Het komend schooljaar gaat dit van start. Een werkgroep gevormd uit teamleden heeft de keuze voor een nieuwe methode voor taal voorbereid. De leerlingenzorg is verder gestructureerd en uitgebouwd. Ook hebben individuele leerkrachten cursussen en opleidingen gevolgd. Tevens is er veel aandacht geweest voor een heldere en duidelijke communicatie. Transparant werken stond hoog op de agenda. Het veiligheidsplan is geschreven, een nieuwe website is ontwikkeld. Het schoolplan voor de komende twee jaar is geschreven, de schoolgids is vernieuwd en er is een folder gemaakt voor belangstellenden over het onderwijs van Avonturijn. Een klankbordgroep van ouders en teamleden is gevormd, evenals een leerlingenraad. De talentenfabriek (ontwikkelen van talenten komend schooljaar) is in de steigers gezet. De brede school Avonturijn ontwikkeling heeft een herijking gehad van de vertrekpunten en visie en heeft een herstart gemaakt. Een brede tevredenheidspeiling onder ouders, leerkrachten en kinderen van groep 5 t/m 8 gaf aan dat men de veranderingen hoog waardeert.

Naar het Voortgezet Onderwijs Het afgelopen schooljaar telde groep 8 29 leerlingen. Alle leerlingen zijn conform het advies van Avonturijn toegelaten en geplaatst. Onze leerlingen gaan naar de volgende vormen van voortgezet onderwijs: VMBO K/B: VMBO T/G: HAVO: VWO:

6 13 6 4

Plannen voor komend schooljaar Zoals u in het bovenstaande hoofdstukje al heeft kunnen lezen gaan wij verder om ons op allerlei terreinen te scholen. We heroriënteren ons op de methode voor aanvankelijk lezen (groep 3). Bij de kleuters gaat men zich verdiepen in de doelen voor het taal- en rekenonderwijs. Het werken vanuit de doelen staat centraal i.p.v. het werken vanuit thema’s. Dit jaar wordt goed in kaart gebracht welke doelen per periode centraal staan en welk thema en welke activiteiten daarbij gezet worden om deze doelen te bereiken. Het protocol hoogbegaafdheid wordt verder uitgevoerd, evenals het gebruik van het signalerings-programma voor deze groep kinderen. De verdiepingsklas voor kleuters met een ontwikkelings-voorsprong wordt opgezet en gaat van start. Ook de verdiepingsklas voor de groepen 3 t/m 5 wordt opgebouwd en gaat van start; zo is er een verbinding naar de plusklas voor de groepen 6 t/m 8 en krijgen de kinderen die extra uitdaging nodig hebben, passend onderwijs dat voldoet aan hun onderwijsbehoeften.

Daarnaast worden wij door een deskundige begeleid in het verder uitdagende opdrachten en andere materialen geven aan kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong en (hoog) begaafde kinderen. De visie op ons onderwijs wordt verder vormgegeven door deze centraal te stellen op studiedagen. Het team verdiept zich in effectieve vormen van lesgeven; we leren nog meer hoe je de lestijd zo goed mogelijk kunt gebruiken en de kinderen optimaal mee kunt laten doen en zo tot betere opbrengsten te komen. Het hele team bezint zich verder op de identiteit van Avonturijn en wil een goede structuur en herkenbaarheid aanbrengen in de godsdienstlessen. De leerkrachten van de groepen 4 t/m 8 worden begeleid bij het invoeren van de methode taal (STAAL). De leerkrachten van de groepen 1 en 2 ontwikkelen nieuwe doelen voor taal- en rekenontwikkeling. Daarnaast wordt men begeleid in het verder vormgeven van kleuteronderwijs op Avonturijn; vanuit hoeken. De coöperatieve werkvormen, het reflecteren en het werken met weektaken worden uitgebreid. Het team wordt geschoold (op studiedagen en op plenaire vergaderingen) in het invoeren en uitwerken van de methode PBS. Het team brengt een bezoek aan de Knapvilla en oriënteert zich op de Meervoudige Intelligenties. In onze onderwijsvisie geven we kinderen ruimte voor zelfverantwoordelijkheid en zelfstandigheid; vanuit dit kader bereiden we dit jaar voor om onderzoekend leren in te voeren bij een aantal work-shops en voor ons natuur & milieu- en techniekonderwijs.


De leerkrachten van de groepen waar de nieuwe taalmethode wordt gebruikt worden begeleid vanuit de CED groep om deze goed in te voeren. Ook zal er een begeleiding opgezet worden waar nodig, na een jaar werken met de nieuwe rekenmethode.

Doordat de Eindtoets van groep 8 niet de landelijke normering heeft behaald is dit doorslaggevend geweest om nog niet het basisarrangement (een maal per vier jaar een inspectiebezoek) te verkrijgen. Wij gaan ervan uit dat dit volgend jaar mei, bij het volgende inspectiebezoek wel het geval zal zijn.

Verder worden er (als dat nodig blijkt) zoveel BedrijfsHulpVerleners opgeleid, dat we voldoen aan de wettelijke eis van 1 BHV-er voor 100 leerlingen. De leerkrachten die in eerdere schooljaren al zijn opgeleid, gaan allen op herhaling zodat hun diploma geldig blijft. Ook krijgt de leerlingenzorg komend jaar verder aandacht: deze wordt nog verder gestructureerd. De plannen zijn uitgezet in ons vierjarig schoolplan. De aanbevelingen die de inspectie in haar rapport meegaf zijn hierin meegenomen, net zoals de uitkomsten van de team- en ouderenquête. We gaan verder met de ouderklankbordgroep om verder vorm te geven aan ouderbetrokkenheid. Daarnaast bekwamen we ons verder in het opbrengstgericht werken.

Het komend jaar pakken wij de volgende zaken op: • Het verbeteren van ons taal-/leesonderwijs, de opbrengsten kunnen veel hoger. Hiervoor wordt een verbeterplan lezen opgesteld dat wij uitvoeren. Wij willen de CITO-resultaten omhoog zien gaan. We noemen dit OpbrengstGericht Werken (OGW). • Wij willen nog beter leren om onze CITOresultaten te analyseren en vanuit deze analyse verbeter-plannen te maken en uit te voeren. Hiervoor gaat de IB-er het komend jaar verder scholing geven. • Het team krijgt op de studiebijeenkomsten structureel begeleiding en scholing in het handelingsgericht werken. Het team krijgt verdere scholing in het nog krachtiger en concreter omschrijven van doelen op bijvoorbeeld groepsplannen. • De Intern Begeleider gaat zaken aangaande de leerlingenzorg verder op papier zetten en vorm geven. • Daarbij verbinden wij het OBG met het HandelingsGericht Werken (HGW); hiervoor zetten we onze scholing voort in het effectief lesgeven en doelgericht werken die het afgelopen jaar al is gestart. • De cyclus van evalueren wordt goed omschreven en in tijd uitgezet.

Ook gaan we vanuit het vormgeven van de Brede school meer projecten en initiatieven uitzetten om alle geledingen goed samen te laten werken, ook ouders worden hierbij zoveel mogelijk betrokken (verkeersproject). De inspectie heeft in mei het vervolgbezoek aan onze school gebracht. Er zijn een aantal aspecten vanuit de zorg en het kwaliteitsbeleid onderzocht die in het scholjaar 20132014 zwak bevonden waren. Men was positief verrast over de ingezette veranderingen en verbeteringen en de zichtbare opwaartse lijn in resultaten. Een groot aantal onvoldoendes is nu beoordeeld als voldoende. Natuurlijk zijn we er nog niet: een paar onderdelen moeten nog verder worden aangescherpt. Hieruit kwam een aantal verbeterpunten naar voren. We beschrijven hieronder kort welke dat zijn en hoe we dit gaan oppakken. Het eindoordeel van de inspectie was dat de school bijna voldoende presteert volgens de indicatoren die de inspectie gebruikt.

6

7


Deze plannen zijn al opgenomen in het nieuwe schoolplan en in de plannen voor het komende schooljaar.

Rapporten en gespreksavonden Met instemming van de MR is besloten dat de kinderen uit de groepen 3 t/m 8 twee keer per jaar hun rapport krijgen. We zijn hiertoe overgegaan omdat bleek dat we in november wel een beeld van de kinderen hebben, maar een aantal zaken niet kunnen beoordelen in het rapport omdat er nog onvoldoende toetsgegevens zijn. De rapporten worden medio februari en juni meegegeven, de juiste data staan op de jaarkalender. De drie avonden per jaar, de zogenaamde 10 minuten-gesprekken, zijn bedoeld om met u over de ontwikkeling van uw kind te praten. Alle ouders worden hiervoor uitgenodigd. In november is dit een voortgangsgesprek over de ontwikkeling van uw kind en de andere twee gesprekken zijn na de rapporten gepland. Voor de ouders van kinderen in de kleutergroepen zijn er natuurlijk ook op deze momenten 10 minuten-gesprekken. Ook hierbij geldt dat alle ouders worden uitgenodigd voor de gesprekken. Vanzelfsprekend wachten we niet alleen tot deze avonden er zijn om met u over uw kind te praten. Is er reden voor, dan neemt de leerkracht van uw kind altijd contact met u op om verder met u door te praten. Ook voor u als ouders is het altijd mogelijk een afspraak met de leerkracht te maken voor een gesprek.

Verdere contacten Alle leerkrachten nemen zoveel mogelijk per mail contact met u op over uw kind of over zaken die de groep betreffen. Mededelingen en nieuws komen zo veel mogelijk per mail naar u toe i.p.v. op papier mee met uw kind. Iedere vrijdag stuurt de leerkracht van uw kind een zg. weekmail waarin zaken over de groep worden verteld. Ook de info ontvangt u twee wekelijks per mail. Brieven voor iedereen en de info worden centraal naar ouders verstuurd; zo ontvangt u maar één exemplaar op uw computer. Zo weten wij zeker dat het bericht bij u

is aangekomen en dat u op de hoogte bent. Daarnaast scheelt het erg veel in de kopieer- en papierkosten. Ook kunt u makkelijk contact met de leerkracht leggen per mail. Wilt u niet per mail benaderd worden door de leerkracht, dan kunt u dat bij haar of hem kenbaar maken. Komend jaar zullen de groepen niet meer in de info schrijven over de gebeurtenissen in hun groep. Dat doen zij voortaan regelmatig op hun eigen pagina van onze site. Als ouders ontvangt u hiervoor een inlogcode. In de weekmail zal de leerkracht aangeven als er nieuwe onderwerpen of foto’s op deze pagina staan. Daarnaast heeft u als ouder, via een inlogcode, toegang tot het ouderportaal van onze school; u kunt hier bijvoorbeeld de absentie van uw kind zien, de CITO-resultaten, het rapport en het verslag van de rapportgesprekken (m.i.v. dit schooljaar). Om nog beter en sneller contact met u als ouder te hebben, hebben wij ons aangemeld om met een pilot mee te doen; via mail en app op uw telefoon kunnen wij u snel en rechtstreeks benaderen. Via dit systeem kunt u zichzelf ook inschrijven voor ouderavonden bijvoorbeeld of snel een afspraak met de leerkracht maken. Een aantal scholen van Proceon gaat dit uitproberen, waaronder ook Avonturijn. Valt de pilot positief uit, dan gaan we er geheel toe over. Via de info houden we u op de hoogte.

de eerste schoolweek). Het voordeel is dat de leerkracht direct aan het begin van de dag weet dat uw kind ziek is. Bereikbaarheid per telefoon Het lijkt erop dat wij moeilijk bereikbaar zijn; vaak hoort u de voicemail. Het is echter zo dat Avonturijn vier lijnen heeft; zijn wij op één lijn in gesprek, dan horen de andere bellers de voicemail. We zijn doende dit op te lossen, maar dat blijkt nogal wat tijd te kosten. Om te zorgen dat u bij calamiteiten altijd de leerkracht kunt bereiken, houden wij de klassentelefoon aan onder lestijd. Is er sprake van een calamiteit, dan kunt u ons altijd bereiken.

Heeft u adreswijzigingen of andere zaken die u wilt doorgeven, dan kan dit via de mail aan de administratie: [email protected] We willen u vragen te vermelden dat uw kind op Avonturijn zit; onze secretaresse werkt nl. voor verschillende scholen. Ziekmelden kunt u doen via de schooltelefoon, u kunt de voicemail inspreken. Liever hebben wij dat u de ziekmelding doet bij de leerkracht; dat kan via het mailadres van de leerkracht, maar ook via de klassentelefoon (het nummer hiervan krijgt u direct


8

9


Medenzegensschapraad

Ouderbijdrage Avonturijn 2015-2016

De MR bestaat uit 3 afgevaardigden vanuit de ouders en 3 teamleden. De directeur heeft een adviserende rol. De MR houdt zich bezig met beleidszaken en heeft advies– en instemmingsrecht. De leden zijn voor drie jaar gekozen. Daarnaast gaat er een afgevaardigde (vanuit de teamgeleding) naar de GMR: een orgaan van alle medezeggenschapsraden van de Stichting. De MR vergadert gemiddeld 6 keer per jaar. Heeft u vragen, opmerkingen of suggesties voor de MR? U kunt hen natuurlijk altijd persoonlijk benaderen, maar de MR is ook per mail bereikbaar: [email protected]

Uitgangspunten: Vanuit de ouderbijdrage worden feesten zoals Sinterklaas, Kerstfeest en Pasen betaald. Daarnaast draagt de AC bij aan allerlei projecten, zoals de sport- en speldag. 1 De ouderbijdrage is afhankelijk van het moment dat het kind bij ons op school komt. De bedragen staan uitgewerkt in de tabel hieronder. In dit bedrag zit ook een bijdrage voor de overblijf-begeleiding verwerkt. 2 De AC vraagt de ouders een “machtiging incasso ouderbijdrage en schoolreis” in te vullen. Hiermee zullen zowel de ouderbijdrage (oktober) als schoolreisbijdrage (mei / juni) worden geïnd. 3 Aan de ouders van tijdens het schooljaar instromende kinderen wordt bij het informatiepakket van school een formulier “machtiging incasso ouderbijdrage en schoolreis” meegeleverd. Nadat dit door de penningmeester is verwerkt, worden de ouderbijdrage en schoolreis geïnd. 4 De schoolreisjes (op dit moment € 25,per kind) worden via een machtiging tot incasso in mei / juni geïncasseerd. In het geval er geen machtiging is verstrekt, dan krijgen de ouders een factuur hiervoor via hun kind uitgereikt. Schoolreisgeld wordt alleen geïnd wanneer het kind daadwerkelijk op school zit op het moment van de schoolreis. In alle andere gevallen wordt alleen ouderbijdrage geïnd. 5 In principe wordt er geen schoolreisgeld terugbetaald als het kind onverhoopt niet meegaat op schoolreis. 6 Willen ouders niet via incasso betalen, dan wordt hun gevraagd het geld over te maken op rek.nr: NL83 RABO 0191 8636 88 t.n.v. Stichting vrienden van Avonturijn inzake AC ovv: ouderbijdrage, naam van het kind en de groep.

De samenstelling van de medezeggenschapsraad en de bijbehorende gezichten kunt u zien op de pagina van de MR op deze website.

Activiteitencommissie De activiteitencommissie (AC) voert veel ondersteunende activiteiten uit, zodat de feesten en evenementen kunnen plaatsvinden. In alle werkgroepen die deze activiteiten voorbereiden en uitvoeren zijn leden van de AC volwaardig lid. Ook int en beheert de AC de ouderbijdrage. De AC vergadert gemiddeld 6 keer per jaar. Wilt u ook AC-lid worden, dan kunt u dit aangeven bij een van de leden of door een mail te sturen naar [email protected] Elk jaar werkt de AC met het ouderhulpformulier. Hierop kunnen alle ouders aangeven bij welke zaken zij bij schoolactiviteiten willen helpen en ondersteunen. De AC benadert de mensen van deze lijst als eerste als er hulp nodig is. Elke helpende hand is van harte welkom!

Uitwerking berekening ouder bijdrage voor 2015-2016 Bedrag per kind: instroom nieuw schooljaar t/m december instroom vanaf januari instroom vanaf februari instroom vanaf maart instroom vanaf april instroom vanaf mei

€ 40,00 € € € € €

30,00 25,00 20,00 15,00 10,00

Luizenbeleid Alle leerlingen van Avonturijn hebben een luizentas. Omdat uit allerlei onderzoeken blijkt dat deze tas niet tegen luizen helpt, overwegen wij deze tas te gebruiken om alle spullen bij elkaar te houden, of deze af te schaffen. Op het moment dat hier meer over bekend is, laten wij u dit weten. Wel effectief voor luizenbestrijding is, volgens een vastgestelde procedure, regelmatig een luizen-controle. Deze wordt iedere week na een vakantie in alle groepen uitgevoerd.

Gymnastiek De kinderen van de groepen 3 t/m 8 hebben iedere week gymnastiek. Bij het begin van het nieuwe schooljaar worden de gymtijden bekend gemaakt. Op de dagen dat de kinderen gym hebben, nemen ze hun gymspullen mee naar school. We hebben de afspraak dat er zonder gymschoenen of gymkleding niet aan de les wordt meegedaan. We doen dit uit het oogpunt van veiligheid (gymschoenen) en hygiëne (gymkleding). Daarom blijven de gymtassen ook niet op school, maar gaan ze na de les weer mee naar huis, zodat de gymkleding gewassen kan worden. De kleuters bewaren hun gymspullen op school; dit doen we omdat zij iedere dag van hun gymlokaal gebruikmaken.

Foto’s website en info De samenstelling van de activiteitencommissie, de namen en de bijpassende foto’s kunt u vinden op de pagina van de AC op de website.

Op onze website staan wekelijks nieuwe foto’s van schoolgebeurtenissen Ook de info bevat bijvoorbeeld nogal eens foto’s van


10

11


Aangepaste teksten en adressen schoolgebeurtenissen. Op deze foto’s zijn onze leerlingen te zien. Op het algemene gedeelte zorgen we ervoor dat de kinderen veelal van een afstand worden gefotografeerd. Heeft u er bezwaar tegen dat een foto waarop uw kind te zien is op de site of in de info wordt gepubliceerd, dan willen wij u vragen uw bezwaar schriftelijk aan de directie kenbaar te maken. Hiervoor kunt u het formulier gebruiken dat op de site kan worden ingevuld. Daarnaast hebben alle groepen een eigen pagina op de site; dit gedeelte is afgeschermd. Ouders kunnen hierop alleen met en inlogcode terecht. Dit geldt ook voor fotoreportages en filmpjes; ook deze zijn in het afgeschermde deel van de site te bekijken. Zijn er gelegenheden waarop er gefilmd wordt op school (meestal in een klas), dan krijgen de ouders daar altijd bericht van en wordt hun ook gevraagd hun eventuele bezwaren kenbaar te maken. Verzekeringen De school heeft een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Daarmee zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen, personeel en vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd. Dit geldt alleen als de eigen verzekering van betrokkene de schade niet dekt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets etc.) valt niet onder de dekking.

activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. Dit is niet zo. De school is alleen verplicht schade te betalen als er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus tekort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. Bijvoorbeeld tijdens de gymnastiekles een bal tegen een bril. Die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering, en wordt (dan ook) niet door de school vergoed.

Onze reguliere schoolgids is geschreven voor twee jaar. Dat betekent dat er soms onderwerpen in staan die iets zijn veranderd of dat er onderwerpen worden toegevoegd. De actuele teksten zetten wij voor u hieronder. In de nieuwe schoolgids van 2016 worden deze teksten ook opgenomen.

ningen en extra ondersteuning blijkt dat de school niet (meer) de ondersteuning kan bieden die een kind nodig heeft, kunnen ouders en school samen besluiten om het kind te verwijzen naar een school voor speciaal basisonderwijs (SBO). In de praktijk wordt de aanmelding door de ouders in samenwerking met de Intern Begeleider gedaan.

Schoolmelk

De bedoeling van passend onderwijs is dat er voor alle leerlingen in het onderwijs een geschikte plaats wordt gevonden, vooral voor de leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte. Het schoolbestuur van stichting Proceon is samen met de andere schoolbesturen binnen het SWV Unita hiervoor verantwoordelijk. Op de website www.swvunita.nl kunt u hierover meer lezen. Voor eventuele vragen kunt u contact opnemen met het samenwerkingsverband:

In de schoolgids staat dat wij nog de mogelijkheid tot schoolmelk-abonnementen bieden. Gezien de geringe deelname hieraan en het feit dat iedere groep zijn eigen koelkast heeft waarin melk of andere drank koel wordt gehouden, hebben we besloten om vanaf het nieuwe schooljaar geen schoolmelk-abonnement meer aan te bieden. We willen u vragen uw kind zelf drinken mee te geven.

Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten.

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling en Interne ContactPersonen. Beroepskrachten, die met ouders en kinderen werken, zijn verplicht om de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling te gebruiken bij signalen van geweld. De school beschikt over iemand die u kunt consulteren over kindermishandeling. Deze functioneert als aanspreekpunt en bewaakt de interne procedure. De taak van de aandachtfunctionaris kindermishandeling is gekoppeld aan de taak van de interne contactpersoon (ICP’er). Op onze school zijn dit Linda Doornekamp en Minka Reijnders. Meer informatie op: www.protocolkindermishandeling.nl en www.meldcode.nl

Door de aansprakelijkheidsverzekering zijn de school zelf én de mensen die voor de school werken (bestuur, personeel, vrijwilligers) verzekerd tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Wij maken u attent op twee zaken die vaak tot misverstanden leiden.

Aanvulling leerlingenzorg Zoals u al heeft kunnen lezen in ons hoofdstuk over de zorg aan kinderen, kijken we met u altijd heel zorgvuldig of wij kunnen bieden wat uw kind nodig heeft en wat daarvoor nodig is. Wij doen alles in samenspraak met de ouders, zonder hun toestemming mag de school niet handelen. Als na alle inspan-

Ten eerste is de school of het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse


12

13


SWV Unita p/a Annie MG Schmidtschool Laapersboog 9 1213 VC Hilversum Telefoon: 035 - 621 58 35

Naamsverandering De landelijke klachtencommissie voor Christelijk onderwijs heeft de naam veranderd. Deze luidt nu: Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs (GCBO) Daardoor zijn er ook wijzigingen in de namen van site en mailadres: www.gcbo.nl Stichting GCBO Postbus 82324 2508 EH Den Haag Telefoon: 070 - 386 16 97 Fax: 070 - 302 08 36 E-mail: [email protected]

Lestijdentabel In de schoolgids staat een tabel waarin we aangeven hoe we onze lestijd inzetten voor de verschillende vakken. Deze tabel is met ingang van het nieuwe schooljaar iets aangepast. We besteden de lestijd per groep als volgt:

Groep

1/2

3

4

5

6

7

8

Godsdienstonderwijs

1:30

1:30

1:30

1:30

1:30

1:15

1:15

Bewegingsonderwijs

6:00

1:45

1:45

1:45

1:45

1:45

1:45

6:30

10:15 10:00 10:30 10:15 10:15 10:15

0:45

1:00

1:30

5:15

5:30

5:30

5:15

5:00

5:00

Oriëntatie op jezelf en de wereld

3:00

3:00

3:00

3:00

3:00

3:00

3:00

Kunstzinnige oriëntatie

2:30

2:00

2:00

2:00

2:00

1:45

1:30

Werken met ontw. materiaal

2:45

Nederlands Engels

Rekenen/Wiskunde

Totaal onderwijstijd

23:45 23:45 23:45 23:45 23:45 23:45 23:45

Morgenpauze

1:15

1:15

1:15

1:15

1:15

1:15

1:15

2:00

2:00

2:00

2:00

2:00

2:00

2:00

Middagpauze

Totaal schooltijd

27:00 27:00 27:00 27:00 27:00 27:00 27:00


14

Bijlagen schoolgids. Cursus

Recommend Documents