Behandelingscentrum voor peuters en kleuters met een autismespectrumstoornis RIZIV-revalidatiecentrum

JAARVERSLAG 2012

Behandelingscentrum voor peuters en kleuters met een autismespectrumstoornis RIZIV-revalidatiecentrum

Inhoudsopgave 1

Woord vooraf .....................................................................................................3

2

Krachtlijnen in het jaar 2012 ..................................................................................4 2.1

Huisvesting..................................................................................................4

2.2

Optimaliseren orthopedagogische werking ...........................................................4

2.2.2. Uitwerken en gebruik van HUSI vragenlijst ........................................................5 2.2.3 Uitbreiding opnamecapaciteit .........................................................................6 2.2.4 Evaluatie werking in nieuwe huisvesting .............................................................6 2.3

Wijziging teamsamenstelling ............................................................................7

3

Symposium ter gelegenheid van de officiële opening .....................................................7

4

Activiteitenverslag ..............................................................................................9 4.1

Populatie ....................................................................................................9

4.2

Opleidingen-Werkbezoeken-Oudercursussen-Voordrachten .......................................9

5

Teamsamenstelling ............................................................................................ 12

6

Leden van de V.Z.W. .......................................................................................... 13 6.1

Algemene Vergadering .................................................................................. 13

6.2

Raad van Beheer ......................................................................................... 13

JAARVERSLAG 2012 -2-


1 Woord vooraf

In 2012 werd de laatste fase van de renovatiewerken ingezet en werd de buitenkant van het gebouw aangepakt. Hiermee is het renovatiegeheel intussen afgerond en kan De Appelboom zich volop richten op de ideale invulling van het gebouw. De inhoudelijke werking in de nieuwe huisvesting werd in het najaar van 2012 geëvalueerd. Grote verschilpunten t.o.v. de vroegere werking in Hasselt zijn het meer uitgebreide “hoekenwerk”, de aanpassing van de inwerkperiode en het gebruik van de senso-ruimte. Het jaar stond ook in teken van de logopedie. Er werd materiaal ontwikkeld om de taalontwikkeling tijdens de dagelijkse werking in de leefgroepen te stimuleren. Daarnaast werd ook de Husi-lijst, een observatieinstrument om het algemeen leer- en werkvermogen van de kinderen met ASS in kaart te brengen, verder uitgewerkt. In april ging de nieuwe website van De Appelboom online. Het resultaat is te bewonderen via www.deappelboom.org. We willen zeer graag Nicole Beelen van Justcatchup bedanken voor het opzetten van de site en het mooie design. Omdat De Appelboom de verhuis van Hasselt naar Genk en alle verbeteringen voor een optimale autismevriendelijke werking die dit met zich meebracht, niet onopgemerkt wilde laten voorbij gaan, werd de nieuwe locatie op 21 september 2012 “officieel” geopend met een symposium voor professionelen, ouders en sympathisanten. Een 200-tal personen woonden het symposium en de bedankingsreceptie achteraf bij. We bedanken dit jaar de twee vervangsters, Anneleen Hermans en Karolien Janssen, voor hun bijdrage aan de werking. Ook proficiat aan Anneleen De Becker en Ann Vanthoor. Ze kregen elk een flinke dochter: Lily-Jules en Liesl. Namens het team van De Appelboom en de Raad van Bestuur hopen we dat u met evenveel nieuwsgierigheid en enthousiasme uitkijkt naar 2013.

René Gorissen Voorzitter Raad van Bestuur

Dorien De Ryck Directeur



2 Krachtlijnen in het jaar 2012 Na veel tijd en energie gestoken te hebben in de verbouwing en de verhuis naar de Appelboom te Genk, gehuldigd met een symposium in september 2012, kon de focus zich terug meer richten op de inhoudelijke werking binnen de nieuwe locatie. De ruimere leefgroepen en de beschikbaarheid van verschillenden aparte therapie- en activiteitenlokalen bieden een enorme meerwaarde in de behandeling van de kinderen.

2.1

Huisvesting

In april 2012 startte de tweede verbouwingsfase en werd voornamelijk de buitenkant van het gebouw aangepakt. De ramen van de bovenverdieping werden vervangen en het dak en de gevel gerenoveerd. Deze werken hadden geen invloed op de ruimtes waar de kinderen verbleven. Alles werd in het werk gesteld om de overlast voor de kinderen te beperken. Daarnaast werden de eerste stappen gezet voor de veilige en autismevriendelijke inrichting van de tuin. Dankzij sponsoring konden een aantal speeltuigen voor de kinderen aangekocht worden. In oktober werd de tuin verder afgewerkt met extra verharding, omheining en beplanting, zodat eind 2012 het renovatiegeheel werd afgerond.

2.2

Optimaliseren orthopedagogische werking

2.2.1. ‘2012 … jaar van de logo’ Het afgelopen jaar stond in het teken van de logopedie. Het uitgangspunt was materiaal te ontwikkelen, dat de opvoedsters kunnen gebruiken om de taalontwikkeling tijdens de dagelijkse werking in de leefgroep te stimuleren. Het idee bestond om woordkaarten te maken, die aansluiten bij de themawerking van de Appelboom (eten en drinken, het lichaam, wonen, Kerstmis, sinterklaas, Pasen, de seizoenen,…). Er werd gekozen om voornamelijk duidelijke kleurenfoto’s met een neutrale achtergrond te gebruiken, omdat deze door de grootste groep van de kinderen herkend worden. De woordkaarten kregen allemaal een standaardformaat. Onder de foto werd steeds het woordbeeld genoteerd. Er werd getracht voor elk woord meerdere woordkaarten met verschillende afbeeldingen te voorzien, omdat kinderen met autisme het vaak moeilijk hebben met generaliseren. Zo kan een bepaald woord op verschillende manieren voorgesteld worden. Tijdens de inhoudelijke dag op 2 april 2012 werden met het volledige team woordkaarten gemaakt en taalmappen aangelegd. De afgewerkte thema’s staan in kaften gestockeerd in het atelier. De opvoedsters kunnen zelf, naargelang de behoefte en het niveau van de kinderen, woordkaarten selecteren om te gebruiken in de groep of bij een individueel kind. In 2013 zal dit materiaal nog verder uitgebreid en uitgewerkt worden. Er zullen ook andere materialen die bruikbaar zijn in de leefgroep uitgewerkt worden.



2.2.2. Uitwerken en gebruik van HUSI vragenlijst Jonge kinderen met autisme en een verstandelijke beperking stimuleren vanuit een doordacht en individueel aangepast behandelingsplan is de hoofddoelstelling van de Appelboom. Een behandeling waarbij de aanpassing van de omgeving centraal staat en waarbij structuur, visualisatie en duidelijkheid kernwoorden zijn. Kernwoorden die ook in de ergotherapie centraal staan. Taken en activiteiten, ter stimulering van de cognitieve en fijn motorische ontwikkeling, worden individueel zo aangepast opdat de aanwezige leercapaciteiten zo optimaal mogelijk worden gestimuleerd. Hierbij wordt rekening gehouden met het verstandelijk niveau, de andere manier van denken en de andere manier van waarnemen van het kind met ASS. De “HuSi” werd ontworpen vanuit een nood aan afdoende observatieschalen voor kinderen met ASS en een verstandelijke beperking. Er was nood aan een doordacht en gericht observatie-instrument dat het algemeen leer- en werkvermogen van het kind met ASS in kaart kon brengen. Op basis van observaties en ervaringen die de ergotherapeute de afgelopen tien jaar in De Appelboom heeft opgedaan, schreef ze zelf de “HuSi” (Huygen Sigrid). De “HuSi” is een diagnostisch begeleidingsinstrument om de cognitieve leerbaarheid van laagfunctionerende peuters en kleuters met autisme in kaart te brengen. Het is een kwalitatief instrument dat, aan de hand van gerichte observaties, de beroepsbeoefenaar in staat stelt het functioneren en het handelen van het kind te evalueren. Het doel is de behandeling te optimaliseren door een reflectie te maken op de manier van behandelen en de behandelingsdoelstellingen op te stellen, aan te vullen en/of te herformuleren. De vragenlijst bestaat uit 2 grote delen. De kindgerichte en taakgerichte factoren worden bevraagd in het eerste deel. De vragen vermeld in het kindgerichte deel peilen naar factoren die het gedrag en de werkhouding van het kind kunnen bepalen: zijn werkhouding, gerichtheid, leerbaarheid, frustratietolerantie, gevoeligheid voor prikkels, …De vragen vermeld in het taakgerichte deel peilen naar factoren die de structuur en de duidelijkheid van een taak of meerdere taken bepalen. Hoe meer de taken op het niveau van het kind gestructureerd en verduidelijkt kunnen worden, hoe groter de kans dat het kind leert en zichzelf kan ontwikkelen. Elk deel wordt verder opgesplitst in meerdere vraagpakketten. In het tweede deel worden de cognitieve en fijn motorische doelstellingen vanuit het individueel behandelingsplan van het kind opgesomd en getoetst aan het huidig functioneren van het kind. Elke kleine stap dat het kind maakt in zijn leerproces wordt genoteerd voor de verschillende onderdelen van de visuele waarneming, tactiele waarneming, fijne motoriek, vormgeving, voorbereidend rekenen, …. De observatielijst is nog niet verkrijgbaar. In samenwerking met de Provinciale Hogeschool Limburg (PHL) wordt het eerste deel van de lijst al voor het derde jaar op rij door studenten geëvalueerd op verschillende inhoudelijke domeinen. In het schooljaar 2009-2010 werd een afstudeerproject gemaakt door 2 studenten. Er werd een vergelijkende studie gemaakt tussen de “HuSi” en andere observatielijsten die voor deze populatie voorhanden zijn. Het besluit was dat de “HuSi” uniek is omwille van zijn tweeledigheid, namelijk het kind en het taakgerichte deel. Kennis van de trap van begeleiding is noodzakelijk om de lijst volledig te kunnen invullen. In het schooljaar 2010-2011 werd een afstudeerproject gemaakt door 3 studenten. Er werd nagegaan welke executieve functies kinderen ontwikkelen tot een leeftijd van 7 jaar. Nadien werd er bepaald of al deze executieve functies worden bevraagd in de “HuSi”. Het antwoord was positief. JAARVERSLAG 2012 -5-


In het schooljaar dat momenteel nog loopt wordt er een afstudeerproject geschreven door 3 studenten. Zij maken een studie over de fijn motorische ontwikkeling bij kinderen op peuter- en kleuterleeftijd. Nadien zal er geëvalueerd worden of ook deze items op de juiste manier bevraagd worden in de “HuSi”. Na het op punt stellen van de observatielijst zal de HuSi in een publicatie worden voorgesteld. Nadien zal er aan de hand van enkele studiedagen de meerwaarde van het gebruik van de HuSi, bij het individueel opstarten en evalueren van de therapeutische behandeling bij peuters en kleuters met ASS en een verstandelijke beperking, worden toegelicht.

2.2.3 Uitbreiding opnamecapaciteit De grotere behuizing brengt ook een uitbreiding van de opnamecapaciteit met zich mee, waarmee iets kon gedaan worden aan de blijvende lange wachtlijst. Van een erkenning voor 10 kinderen (met een opname van 12 kinderen om tot een optimale bezetting te komen) breidde De Appelboom uit tot een erkenning van 13 kinderen (met een opname van 15 à 16 kinderen). In 2011 werden daarom al 2 extra kinderen opgenomen, waardoor een leefgroep nu draait met 6 kinderen (i.p.v. met 4). In juni 2012 werd een 15de kind opgenomen, in een leefgroep met 5 kinderen.

2.2.4 Evaluatie werking in nieuwe huisvesting Het jaar 2011 en 2012 hebben vooral in het teken gestaan van de verhuis naar de grotere huisvesting in Genk. Dit bracht enerzijds allerlei praktische wijzigingen mee, maar anderzijds werden er ook aanpassingen en verbeteringen in de inhoudelijke werking aan gekoppeld. Eind 2012 werd er tijdens een vormingsdag stilgestaan bij de nieuwe werking. Een groot verschil t.o.v. de vroegere, kleinere huisvesting is de ruimere oppervlakte van de leefgroepen, waardoor er nog meer kan gebruik gemaakt worden van het principe verduidelijking via de ruimte door te werken met verschillende spelen werkhoeken (= hoekenwerk). De indeling van de ruimte gaat voor zich spreken. Door een goede afstemming van de dagindeling van de kinderen komen we tot een werking waarin de kinderen zoveel mogelijke zelfstandig kunnen functioneren. Elke leefruimte beschikt over een aparte senso-ruimte, die voor meerdere doeleinden kan gebruikt worden: even tot rust komen van het kind, leren alleen spelen, snoezelen, … Deze ruimte is een meerwaarde in het aanbod voor de kinderen. Vroeger werd bij de opname van een nieuw kind in de Appelboom een inwerkperiode van 4 weken voorzien, waarbij het kind geleidelijk aan de werking, het personeel en de andere kinderen leerde kennen. De sleutelfiguur tijdens deze inwerkperiode was de psycholoog/orthopedagoog. Omwille van toename van opnamecapaciteit van het centrum en dus ook frequentere opnames van nieuwe kinderen, werd geopteerd om de inwerkperiode in te korten tot 2 weken. Hierbij wordt het kind al onmiddellijk binnen zijn leefgroep ingewerkt en wordt de volgopvoedster van de leefgroep al sneller betrokken in de kennismaking.



2.3

Wijziging teamsamenstelling

In 2012 waren er zoals steeds enkele vervangingen i.k.v. zwangerschappen: Anneleen Hermans versterkte de leefgroep van het zonnetje en Karolien Janssen zette haar vervangingscontract als orthopedagoge verder in 2012.

3 Symposium ter gelegenheid van de officiële opening Omdat De Appelboom de verhuis van Hasselt naar Genk en alle verbeteringen voor een optimale autismevriendelijke werking die dit met zich meebracht, niet onopgemerkt wilde laten voorbij gaan, werd de nieuwe locatie op 21 september 2012 “officieel” geopend met een symposium voor professionelen, ouders en sympathisanten. Een uitgebreid programma van sprekers binnen de sector werd aangeboden waarbij zowel de organisatorische en inhoudelijke evolutie van De Appelboom, de diagnostiek en genetica bij ASS, een overzicht van de revalidatiesector, als een blik op de toekomst aan bod kwamen. De officiële opening was tevens het moment om alle partners te bedanken die meewerkten aan de realisatie van de nieuwe huisvesting en aan de werking van 33 jaar De Appelboom. Een 200-tal professionelen, ouders en sympathisanten woonden het symposium en de bedankingsreceptie achteraf bij.

• • • • •

‘T APPELBOOMKE 1979 Kloosterlaan – Hasselt 10 kinderen 12 personeelsleden (vrijwilligers) Familiale sfeer

• • • • • •

‘T APPELBOOMKE 1990 Runksterstw – Hasselt “witte villa” 12 kinderen 15 personeelsleden 150 m²

• • • • • •

DE APPELBOOM 2011 Arbeidsstraat – Genk “Beukenhof” 15 kinderen 17 personeelsleden 500 m²

Figuur 1: Organisatorische evolutie De Appelboom



PROGRAMMA Opening De Appelboom Vrijdag 21 september 2012 15u30

Ontvangst

Programma symposium 16u00

Verwelkoming Wim Dries, burgemeester Stad Genk

16u10

Diagnostiek en ASS Peter Emmery, medische directeur en kinderpsychiater KPC, bestuurder De Appelboom

16u30

Genetica en ASS Hilde Peeters, klinisch geneticus aan het Centrum Menselijke Erfelijkheid UZ Leuven

16u50

Het leven zoals het is, in en rond De Appelboom Hilde Olivié, medisch directeur en kinderen revalidatiearts De Appelboom

17u10

De revalidatiesector van vroeger tot nu Ri De Ridder, directeur-generaal dienst geneeskundige verzorging RIZIV

17u30

Opdrachten voor De Appelboom en perspectief revalidatiesector, een vooruitblik Jo Vandeurzen, Vlaams minister van Welzijn, Volksgezondheid en Gezin

17u50

Dankwoord Dorien De Ryck, algemeen directeur De Appelboom

Receptie vanaf 18u De Appelboom vzw 1979 – 2012 De Appelboom (voorheen ’t Appelboomke) is een behandelingscentrum voor peuters en kleuters met een autismespectrumstoornis, al dan niet met een verstandelijke beperking. Het dagcentrum werd opgericht in 1979 en is sinds 2011 gevestigd in Genk. Jaarlijks worden er 15 peuters en kleuters in drie leefgroepen gedurende een periode van 2 à 3 jaar behandeld met behulp van een individueel behandelingsplan.

Steun onze organisatie Uw vrijblijvende gift is welkom via BE66 4500 4337 7143



4 Activiteitenverslag 4.1

INITIALEN PATIENT VA

Populatie

WOONPLAATS

VERWIJZER

DIAGNOSE

VERBLIJFSDUUR

M

LEEFTIJD 31.12.12 6;09 jaar

Houthalen

Prof.dr. P. De Cock UZ Leuven

Autisme met ontwikkelingsvertraging

3,03 jaar

ONTSLAGDATUM 11/09/12

MB

M

6;06 jaar

Hechtel

Dr. K. Ulens KPC Genk

Autisme

2,09 jaar

31/08/12

CC

V

6,00 jaar

Genk

Dr. P. Emmery KPC - Genk

Autisme

2,06 jaar

27/07/12

KIDS Hasselt Type 7

ND

M

5;07 jaar

Bilzen



KE

M

5;08 jaar

Dilsen

Dr. K. Ulens KPC - Genk

Autisme

1,11 jaar

30/08/12

KIDS Hasselt Type 7

BF

V

6;02 jaar

Zutendaal



VG

M

4;09 jaar

Lommel


Autisme

EH

M

5;10 jaar

Lanklaar

Dr. S. Stevens Kinderpsychiater


CI

V

4,02 jaar

Genk


Autisme

GESLACHT


VERWEZEN NAAR De Berk Hasselt Type 2 Sint Elisabeth Peer


JJ

M

INITIALEN PATIENT KK

4;05 jaar

Genk


Autisme

1 jaar

WOONPLAATS

VERWIJZER

DIAGNOSE

VERBLIJFSDUUR

M

LEEFTIJD 31.12.12 4;11 jaar

Aarschot

Prof.dr. J. Steyaert UZ Leuven


0;05 jaar

SL

M

5;9 jaar

Beringen

Dr. K. Ballon UZ Leuven


GM

M

5;2 jaar

Bocholt

Dr. L. Schrooten KPC - Genk


BN

V

3;06 jaar

Zutendaal


Autisme

VO

M

4;06 jaar

Beringen



NP

M

4;07 jaar

Houthalen


Autisme

SQ

M

4;05 jaar

HeusdenZolder



LR

M

3;11 jaar

Maaseik

Prof.dr. De Cock UZ Leuven


MS

V

4;07 jaar

Eisden



MT

M

3;05 jaar

Genk

Dr. L. Schrooten KPC - Genk

Autisme

GESLACHT

JAARVERSLAG 2012 - 10 -

29/06/12 ONTSLAGDATUM 27/01/12

De Berk Hasselt Type 2 VERWEZEN NAAR De Bloesem Sint-Truiden Type 2


4.2

Opleidingen-Werkbezoeken-Oudercursussen-Voordrachten

A. Type activiteit, onderwerp, organisator, datum OPLEIDINGEN – STUDIEDAGEN -OVERLEGMOMENTEN 03/02/12: ‘Com@modemdag’ te Duffel 06/02/12: Mentornamiddag in KHLim - Hasselt 14/02/12: Infosessie sociale activiteit 02/03/12: Opendeurdag LSA – DAB - DPA te Zonhoven 15/03/12: Stuurgroep autisme in De Appelboom 15/03/12: “Basale stimulatie” ingericht door SEN in het provinciehuis te Hasselt 27/03/12: Stuurgroep kinderen & jongeren SPIL te Hasselt 24/04/12: Overleg revalidatiecentra Limburg in kader van afvaardiging NOOLIM te CAD Hasselt 25/04/12: Beurs ‘autisme in kleine mate(n)!?’ in Provinciehuis te Hasselt

26/04/12: ‘Groepsactiviteiten bij kinderen en jongeren met ASS en verstandelijke beperking’ georganiseerd door de Plantijn Hogeschool te Antwerpen 27/04/12: ‘Stoornissen van het sociale brein’ ingericht door LITP/CST en de opleiding ergotherapie te Hasselt 16-19/05/12: EACD congres te Istanbul 24/05/12: ‘Klare wijn: bijkomende kinderbijslag’ te Hasselt 05/06/12: Overleg nieuwe conventie revalidatiecentra op het RIZIV te Brussel 22/06/12: Overleg omtrent ontwikkelen van APPS voor communicatie 04/07/12: Bezoek VOKA 01/08/12: CST Genk/Hasselt

07/09/12: Project communicatie ism KHLim te Hasselt 07/09/12: Overleg nieuwe conventie op het RIZIV te Brussel 18/09/12: ‘Social Profit neemt een inspectiebezoek onder de loep’ georganiseerd door SSC te Leuven 17/10/12: Overleg Referentiecentra autisme in het provinciehuis te Hasselt 06/11/12: Stuurgroep kinderen & Jongeren SPIL in het provinciehuis te Hasselt 15/11/12: “TEACCH” studienamiddag van PHL Hasselt

B. Follow-up per discipline

C. Aantal personen

Logopediste Groepschef Directeur Ergotherapeute Opvoedsters Directeur Ergotherapeute

1 1 1 3

Directeur

1 persoon

Directeur

1 persoon

Directeur Kinder- en revalidatiearts Orthopedagoge Ergotherapeute Opvoedsters Opvoedsters

7 personen

Ergotherapeute

1 persoon

Kinder- en revalidatiearts

1 persoon

Orthopedagoge

1 persoon

Directeur

1 persoon

Groepschef

1 persoon

Directeur Directeur – orthopedagoge – Kinder- en revalidatiearts Groepschef Groepschef Directeur

1 persoon 4 personen

Directeur

1 persoon

Directeur Kinder- en revalidatiearts Directeur

2 personen

Groepschef

1 persoon


persoon persoon persoon personen

1 persoon 1 persoon

2 personen

1 persoon 1 persoon

1 persoon


19/11/12: Interne vergadering conventie RIZIV

Kinder- en revalidatiearts Directeur Directeur

26/11/12: Stuurgroep autisme SEN in het DGO-LITP te Hasselt 27/11/12: “Ontwikkeling taal voor tablets” in de KHLim Groepschef te Hasselt 05/12/12: Overleg RCA Limburg in het provinciehuis te Kinder- en revalidatiearts Hasselt Directeur

2 personen 1 persoon 1 persoon 2 personen

CLIENTGERICHTE WERKBEZOEKEN 16/01/12: Overleg Kind & Gezin, LSA 24/01/12: Observatie door St. Elisabeth - Peer 24/01/12: Kennismakingsbezoek patiënt 25/01/12: Kennismakingsbezoek patiënt 26/01/12: Observatie door De Bloesem

Kinder- en revalidatiearts Leefgroep 2 Psycholoog Psycholoog Leefgroep 3

1 2 1 1 1

15/02/12: Voorstelling projecten ‘Een Hart voor Limburg’, Concentra Hasselt

Directeur Kinder- en revalidatiearts

2 personen

22/02/12: Nazorggesprek Heideland - Zolder 27/02/2012: Kennismakingsbezoek van Rotary HasseltHerckenrode en Lions Club aan De Appelboom 26/03/12: Kennismakingsbezoek patiënt

Opvoedster Directeur Opvoedster Psychologe Stagiaire Kinder- en revalidatiearts Directeur Groepschef Groepschef Opvoedsters Groepschef Orthopedagoge Groepschef Orthopedagoge Opvoedsters Opvoedsters Orthopedagoge Orthopedagoge Opvoedster Orthopedagoge Orthopedagoge Groepschef Directeur Kinder- en revalidatiearts Opvoedster Opvoedsters Opvoedster Opvoedster Opvoedster Opvoedster Directeur Groepschef


04/05/12: Werkbezoek aan De Dauw te WortegemPetegem 11/05/12: Werkbezoek De Wissel te Genk 23/05/12: Kennismakingsbezoek patiënt 30/05/12: Kennismakingsbezoek patiënt 05/06/12: Observatie patiënt door Ter Heide 14/06/12: Werkbezoek De Berk 19/06/12: Klasobservatie in De Kei 21/06/12: Klasobservatie in De Berk 25/06/12: Klasobservatie De Wikke 27/06/12: Kennismakingsbezoek patiënt 04/07/12: Inschrijvingsgesprek patiënt 28/08/12: werkbezoek KIDS 28/08/12: Klasobservatie De Berk 10/09/12: Werkbezoek De Berk 12/10/12: Werkbezoek Ter Heide 19/10/12: Werkbezoek patiënt 22/10/12: Werkbezoek patiënt 06/11/12: Werkbezoek aan KPC, Genk 08/11/12: Kennismakingsbezoek patiënt JAARVERSLAG 2012

- 10 -

persoon personen persoon persoon persoon

2 personen 3 personen

8 personen 2 personen 2 personen 2 2 1 2

personen personen persoon personen

1 persoon 2 personen 2 personen 1 2 1 1 1 1 1 1

persoon personen persoon persoon persoon persoon persoon persoon


OUDERCURSUSSEN 28/02/12: ‘Autisme algemeen’ 22/05/12: ‘ASS en communicatie’

Kinder- en revalidatiearts Groepschef Logopediste

VOORDRACHTEN DOOR MEDEWERKERS AAN EXTERNE DIENSTEN/SCHOLEN 14/02/12: ‘Intensieve ontwikkelingsstimulatie bij Psychologe peuters en kleuters met ASS en mentale retardatie’ Groepschef voor de postgraduaat ASS van ’t KHLim te Hasselt 03/12: ‘Cognitieve en fijnmotorische stimuleren bij Ergotherapeute type 2-kinderen’ in school De Kim te Deerlijk 19/03/12: ‘Autisme bij het jonge kind: wat is er zo Kinder- en revalidatiearts anders?’ NVKVV Oostende 27/03/12: ‘Autisme en medicatie’ VVA Zoutleeuw Kinder- en revalidatiearts 29/03/12: ‘Stimuleren van de communicatieve functies Groepschef bij peuters en kleuters met ASS en een mentale Logopediste retardatie’ aan Woudlucht te Heverlee 25/04/12: ‘One step at a time’ op de beurs autisme in Ergotherapeute kleine mate(n) te Hasselt 25/04/12: ‘Intensieve stimulatie van de Groepschef communicatieve functies bij peuters en kleuters met Logopediste ASS en een mentale retardatie’ op de beurs autisme in kleine mate(n) te Hasselt 10/05/12: Voordracht aan de opleiding Jeugd- en Groepschef Gehandicaptenzorg van VTI, Hasselt 27/09/12: Vorming aan CST rond COMVOOR, Groepschef PECS en logopedische behandeling Orthopedagoge Logopediste stagiaire 29/11/2012: ‘Autisme en medicatie’ VVA Zolder Kinder- en revalidatiearts 13/12/2012: ‘Eetproblemen bij kinderen met autisme’ Kinder- en revalidatiearts Symposium kindergastroentero UZ Leuven. PROJECT TOLKEN Sedert 2006 kunnen we met financiële steun van de Provincie Limburg gebruik maken van het project tolken



2 personen

1 persoon 1 persoon 1 persoon 2 personen



1 persoon 1 persoon


5

Teamsamenstelling

Op 31/12/2012: Breesch Lukas – groepschef (38/38) Chorkawa Ingrid – opvoedster (19/38) Crauwels Patsy – opvoedster (28,50/38) De Becker Anneleen – psychologe (38/38) De Ryck Dorien – directeur (19/38) Elsen Lydia – huishoudster (19/38) Gonzalez Jessica – opvoedster (38/38) Hermans Anneleen – opvoedster (28,50/38) (vanaf 12/12/11 – vervanging) Huygen Sigrid – ergotherapeute (18/38) Janssen Karolien – orthopedagoge (38/38) (vanaf 16/04/2012 – vervanging) Lisens Carine – huishoudster (19/38) Mottart Sissi – opvoedster (28,5/38) Mouchaers Mariëlle – opvoedster (28,5/38) Olivié Hilde – medisch directeur/kinderen revalidatiearts (9/38) Raymaekers Linda – secretaresse (20/38) Reyskens Kendy – opvoedster (36,5/38) Smets Fabiënne – opvoedster (28,5/38) Vanthoor Ann – opvoedster (28,50/38) Verheyen Lieselotte – logopediste (18/38)



6 Leden van de V.Z.W. 6.1

Algemene Vergadering

dhr. A. Arts mevr. C. Broeckx dhr. M. Charlier prof. dr. M. Danckaerts prof. dr. P. De Cock mevr. H. Dierckx dhr. A. Ghys mevr. C. Gielis dhr. R. Gorissen mevr. M. Heene prof. dr. J. Steyaert dhr. M. Stinckens dr. W. Tambeur prof. dr. C. Van Geet mevr. M. Wauters

6.2

Raad van Beheer

Voorzitter:

dhr. Gorissen

Ondervoorzitter:

dhr. A. Arts

Secretaris:

dhr. M. Charlier

Afgevaardigd beheerder:

mevr. H. Dierckx

Gewone leden:

prof. dr. J. Steyaert mevr. M. Wauters dr. P. Emmery

Adviserend leden:

mevr. D. De Ryck dr. W. Tambeur


Behandelingscentrum voor peuters en kleuters met een autismespectrumstoornis RIZIV-revalidatiecentrum

Recommend Documents