PEMANFAATAN PD-DIKTI OLEH DITJEN BELMAWA DALAM MENDUKUNG PENGUATAN BUDAYA MUTU PENDIDIKAN TINGGI Direktorat Penjaminan Mutu Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset , Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Disampaikan pada acara: ”WORKSHOP dan ASISTENSI PELAPORAN DATA PDDIKTI SEMESTER 2015-‐1 ” Batam 26-‐28 Mei 2016
Pendahuluan Goal acara oleh PusdaRn KemristekdikR ü Penguatan sinergitas program di Ditjen Belmawa dengan PD DIKTI ü MengidenRfikasi berbagai hambatan pencapaian penguatan budaya mutu pendidikan Rnggi. ü Mendapatkan masukan dari stakeholder, sebagai bahan memformulasikan rumusan kebijakan Sumber: Hasil diksusi dengan Kapus DaRn, KemristekdikR
Pendahuluan
Mengimplementasikan Misi Presiden
NEGARA HADIR
VISI KEMENRISTEK-‐DIKTI Terwujudnya Perguruan Tinggi yg Bermutu Serta Kemampuan Iptek dan Inovasi untuk Mendukung Daya Saing Bangsa MISI KEMENRISTEK & DIKTI 2015-‐2019
No.5
Sumber: Dokumen Visi-‐Misi JW-‐JK 2014
Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi 1. untuk menghasilkan SDM yang berkualitas Meningkatkan kemampuan iptek 2. dan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah produk inovasi
MANDATORI PERPRES No.13 Th 2015àKemenristekDikR Pasal 1 (1)Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Presiden. (2) Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi dipimpin oleh Menteri. Pasal 2 Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi mempunyai tugas menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang riset, teknologi, dan pendidikan Rnggi untuk membantu Presiden dalam menyelenggarakan pemerintahan negara.
MANDATORI(Lanjutan)
Pasal 3, fungsi:
a. perumusan, penetapan, dan pelaksanaan kebijakan di bidang standar kualitas sistem pembelajaran, lembaga pendidikan Rnggi, sumber daya manusia serta sarana dan prasarana pendidikan Rnggi, dan keterjangkauan layanan pendidikan Rnggi; b. perumusan dan penetapan kebijakan di bidang standar kualitas lembaga peneliRan, sumber daya manusia, sarana dan prasarana riset dan teknologi, penguatan inovasi dan riset serta pengembangan teknologi, penguasaan alih teknologi, penguatan kemampuan audit teknologi, perlindungan Hak Kekayaan Intelektual, percepatan penguasaan, pemanfaatan, dan pemajuan riset dan teknologi; c. koordinasi dan sinkronisasi pelaksanaan kebijakan di bidang kelembagaan, sumber daya, penguatan riset dan pengembangan, serta penguatan inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi; d. pemberian izin tertulis kegiatan peneliRan dan pengembangan oleh perguruan Rnggi asing, lembaga peneliRan dan pengembangan asing, badan usaha asing, dan orang asing di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; e. pemberian izin tertulis kegiatan peneliRan dan pengembangan terapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berisiko Rnggi dan berbahaya sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-‐ undangan; f. koordinasi pelaksanaan tugas, pembinaan, dan pemberian dukungan administrasi kepada seluruh unsur organisasi di lingkungan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi; g. pengelolaan barang milik/kekayaan negara yang menjadi tanggung jawab Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi; h. pengawasan atas pelaksanaan tugas di lingkungan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi; dan i. pelaksanaan dukungan substanRf kepada seluruh unsur organisasi di lingkungan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
STRUKTUR ORGANISASI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI SA Bidang: -‐ Akademik -‐ Infrastruktur -‐ Relevansi dan ProdukRvitas
Inspekt I
Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Setditjen
Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Inspektorat Jenderal
Inspekt II
Sekretariat Jenderal
Inspekt III
Ditjen Kelembagaan Iptek dan DikR
Ditjen Sumber Daya Iptek dan DikR
Biro Keuangan dan Umum
Biro Hukum dan Organisasi
Ditjen Penguatan Riset dan Pengembangan
Biro Kerjasama dan Komunikasi Publik
Ditjen Penguatan Inovasi
Setditjen
Setditjen
Setditjen
Dit. Lemlitbang
Dit. Karier dan Kompetensi SDM
Dit. Sistem Risbang
Dit. Sistem Inovasi
Dit. Riset dan Pengabdian Masy
Dit. Inovasi Industri
Dit. KST dan Bajang Lainnya
Dit. Penjaminan Mutu
Biro SDM
Setditjen
Dit. Pembelajaran
Dit. Kemahasiswaan
Biro Perencanaan
Dit. Pengembangan Kelembagaan PT Dit. Pembinaan Kelembagaan PT
Dit. Kualifikasi SDM Dit. Sarana dan Prasarana
Kelompok Jabatan Fungsional
Dit. Pengembangan Teknologi Industri Dit. Pengelolaan Kekayaan Intelektual Pusat DaPn Iptek
Dit. Perusahaan Pemula Berbasis Teknologi
Puspiptek
Pusdiklat PT dan LP2DikP
STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL
BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN
DIREKTORAT PEMBELAJARAN
DIREKTORAT KEMAHASISWAAN
BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN
BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN
DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU SUBDIT PENGEMBANGAN SISTEM MUTU
SUBDIT PENDIDIKAN AKADEMIK
SUBDIT PENALARAN DAN KREATIVITAS
SUBDIT PENDIDIKAN VOKASI DAN PROFESI
SUBDIT KESEJAHTERAAN DAN KEWIRAUSAHAAN
SUBDIT PENGUATAN MUTU
SUBDIT PEMBELAJARAN KHUSUS
SUBDIT MINAT, BAKAT DAN ORMAWA
SUBDIT KOMPETENSI LULUSAN
SUBDIT PENGAKUAN KUALIFIKASI
SUBDIT PENYELARASAN KEBUTUHAN KERJA
KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL
STRUKTUR ORGANISASI SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL
BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN
BAGIAN HUKUM, KERJASAMA, DAN LAYANAN INFORMASI
BAGIAN UMUM
SUBBAGIAN PERENCANAAN
SUBBAGIAN HUKUM
SUBBAGIAN TATA USAA DAN KEPEGAWAIAN
SUBBAGIAN PEMENTAUAN DAN EVALUASI
SUBBAGIAN KERJASAMA
SUBBAGIAN RUMAH TANGGA
SUBBAGIAN PERBENDAHARAAN DAN PELAPORAN KEUANGAN
SUBBAGIAN LAYANAN INFORMASI
SUBBAGIAN BARANG MILIK NEGARA
STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT PEMBELAJARAN DIREKTORAT PEMBELAJARAN SUBBAG TATA USAHA
SUB DIREKTORAT PENDIDIKAN AKADEMIK
SUB DIREKTORAT PENDIDIKAN VOKASI DAN PROFESI
SUB DIREKTORAT PEMBELAJARAN KHUSUS
SUB DIREKTORAT PENGAKUAN KUALIFIKASI
SEKSI KURIKULUM PENDIDIKAN AKADEMIK
SEKSI KURIKULUM PENDIDIKAN VOKASI DAN PROFESI
SEKSI PENDIDIKAN JARAK JAUH
SEKSI PENGAKUAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
SEKSI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AKADEMIK
SEKSI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN VOKASI DAN AKADEMIK
SEKSI PENDIDIKAN KHUSUS
SEKSI PENGAKUAN PEMBELAJARAN LAMPAU
STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT KEMAHASISWAAN DIREKTORAT KEMAHASISWAAN
SUBBAG TATA USAHA
SUB DIREKTORAT PENALARAN DAN KREATIVITAS
SUB DIREKTORAT KESEJAHTERAAN DAN KEWIRAUSAHAAN
SUB DIREKTORAT MINAT, BAKAT DAN ORMAWA
SUB DIREKTORAT PENYELARASAN KEBUTUHAN KERJA
SEKSI PENALARAN
SEKSI KESEJAHTERAAN
SEKSI MINAT DAN BAKAT
SEKSI PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN DAN DUNIA KERJA
SEKSI KREATIVITAS
SEKSI KEWIRAUSAHAAN
SEKSI ORMAWA
SEKSI PENGEMBANGAN KARIR
STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU SUBBAG TATA USAHA
SUB DIREKTORAT PENGEMBANGAN SISTEM MUTU
SUB DIREKTORAT PENGUATAN MUTU
SUB DIREKTORAT KOMPETENSI LULUSAN
SEKSI PENERAPAN SPMI
SEKSI REVITALISASI PROGRAM
SEKSI PENGEMBANGAN SISTEM UJI KOMPETENSI
SEKSI EVALUASI DAN FASILITASI MUTU
SEKSI PENINGKATAN MUTU
SEKSI PENERAPAN UJI KOMPETENSI
TUGAS DAN FUNGSI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
(PermenristekdikP No: 15 tahun 2015 tentang OTK KemristekdikP)
TUGAS : menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembelajaran dan kemahasiswaan. FUNGSI :
1. Perumusan kebijakan di bidang standar kualitas sistem pembelajaran dan kemahasiswaan; 2. Perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang keterjangkauan layanan pendidikan Rnggi dan penyelarasan dunia pendidikan dan dunia kerja; 3. Perumusan, koordinasi, dan pelaksanaan kebijakan di bidang sistem penjaminan mutu internal pendidikan Rnggi; 4. Pengawasan dan pengendalian bidang pembelajaran dan kemahasiswaan; 5. Pelaksanaan evaluasi dan pelaporan di bidang pembelajaran dan kemahasiswaan; 6. Pelaksanaan administrasi Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan; 7. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri. Program
PENGUATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
SASARAN PROGRAM DAN INDIKATOR KINERJA PROGRAM PROGRAM
Penguatan Pembelajaran dan Kemahasiswaan
SASARAN PROGRAM
Meningkatnya Kualitas Pembelajaran dan Mahasiswa Pendidikan Tinggi
KODE IKP 1.
INDIKATOR KINERJA PROGRAM Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan
TARGET
2015
2016
2017
2018
2019
26,86%
28.16%
29.54%
31,07%
32.56%
Tinggi IKP 2.
Jumlah mahasiswa yang berwirausaha
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
IKP 3.
Prosentase lulusan bersertifikat kompetensi
55%
60%
65%
70%
75%
IKP 4.
Jumlah Prodi terakreditasi unggul
10.800
12.000
13.000
14.000
15.000
IKP 5.
Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat
380
390
405
410
420
50%
60%
70%
80%
90%
17
46
46
46
46
4.458
5.458
7.000
9.500
12.000
nasional dan internasional IKP 6.
Prosentase lulusan yang langsung bekerja
IKP 7.
Jumlah LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademik
IKP 8.
Jumlah calon pendidik mengikuti pendidikan
Sistem Pendidikan Tinggi
Incoming Students
Academic Community
Tujuan DikP
Intelektual, Ilmuwan, atau Profesional yang beriman bertaqwa, berakhlaq mulia, berbudaya, kreatif, Berkarakter tangguh
Graduates
Teaching-Learning Procces
Karya Penelitian untuk Kemaslahatan bangsa, negara, dan manusia
Quality Assurance
Leadership
Management
Organization
Funding
Staff
Physical Facilities
Resources
Laboratories
Library Curriculum
Pengabdian Kepada Masyarakat
TARGET OUTPUT 2016 NO
SASARAN KINERJA (OUTPUT) / INDIKATOR KINERJA KEGIATAN (IKK)
TARGET
Kegiatan : Peningkatan Layanan Mutu Pendidikan Tinggi 1 Layanan tata usaha pimpinan IKK 1.1 Jumlah layanan tata usaha pimpinan
12
2 Layanan mutu program studi
15.000
IKK 2.1 Jumlah Prodi yang menerapkan Sistem Penjaminan Mutu
12.000
IKK 2.2 Jumlah Program Studi memperoleh Bimbingan Teknis Sistem Penjaminan Mutu
1.800
IKK 2.3 Jumlah Prodi penyelenggara Uji Kompetensi
1.200 200 100 100
3 Dosen yang mendapatkan pelatihan mutu IKK 3.1 Jumlah Pelatih SPMI Tingkat Nasional IKK 3.2 Jumlah Auditor Internal Bersertifikat 4 Dokumen uji kompetensi IKK 4.1 Jumlah Instrumen Baru untuk Uji Kompetensi
10
5 Mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi IKK 5.1 Jumlah mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi
140.000
TARGET GROUP • Perguruan Tinggià4.300 (Univ, InsRtute, Sekolah Tinggi, Akademi, Politeknik) • PRODI 23.073 (i.Pendidikan 4.812, ii. Teknik 4.421, iii. Sosial 3.521, iv.Kes 3.195. , vi.Ekonomi 3.116, vii.Pertanian 1.597 viii.MIPA 855, ix.Agama 814, x. Humaniora 661, xi.Seni 339 Sumber: Forlap.dikR.go.id • Profà5.133 • Dosen S3à24.642 • Calon Doktorè2.631. • Dosen Tetapè187.475 • Dosen Tdk Tetapè32.951 • Mahasiswaà6.9 Juta
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Sistem Penjaminan Mutu PT diatur dalam UU No. 12 Tahun 2012
1. UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi (10 Agustus 2012) mengatur SPM-PT dalam SATU Bab tersendiri; 2. Pasal 7 ayat (3) huruf c UU Dikti Tugas dan wewenang Menteri atas penyelenggaraan Pendidikan Tinggi meliputi: Peningkatan penjaminan mutu, relevansi, keterjangkauan, pemerataan yang berkeadilan, dan akses Pendidikan Tinggi secara berkelanjutan;
SPM DikP
DEFINISI
Kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan Rnggi secara berencana dan berkelanjutan
TUJUAN
Menjamin pemenuhan Standar Pendidikan Tinggi secara sistemik dan berkelanjutan, sehingga tumbuh dan berkembang budaya mutu
FUNGSI
Mengendalikan penyelenggaraan pendidikan Rnggi oleh Perguruan Tinggi untuk mewujudkan pendidikan Rnggi yang bermutu.
MELIPUTI
Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME)
Milestone Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi di Indonesia UU No.20/2003 Sisdiknas. Pasal 50 ayat (6) PT menentukan PTà kebebasan kebijakan dan memiliki otonomi akademik, dalam mengelola otonomi pendidikan di lembaganya. kemandirian perguruan keilmuan, Rnggi untuk mengelola otonomi PT. sendiri Lembaganya.
Pasca Th 1998
Sebelum Th 1998 Kurikulum nasional atau Kurikulum inR untuk seRap program studi
Th 2003 Ditjen DikR menginisiasi gagasan penjaminan mutu di PT yang dilaksanakan oleh PT sendiri. àPedoman Penjaminan Mutu (Quality Assurance) Pendidikan Tinggi 10 (sepuluh) Buku Praktek Baik Penjaminan Mutu di berbagai bidang pendidikan @nggi, seper@ kurikulum, pembelajaran, suasana akademik, kemahasiswaan, sumber daya manusia, peneli@an, pengabdian kepada masyarakat, dan lain-‐lain
Didiseminasi Penjamu ke perguruan Tinggi apa, mengapa, siapa, di mana, bilamana, dan bagaimana Sistem Penjamu di PT
Th
2007
Buku Bahan Pela@han Sistem Penjaminan Mutu Internal PT
Buku Sistem Penjamina n Mutu PT Internal Ekternal
Th 2010
Th 2008
Th 2016
Desiminasi 62,04% dari 3.216 PT), PelaRhan SPMI 24,50% dari 3.216 PT.
FAS PUSATà14 FAS WILAYAHà104 BIMTEK (1.800 PT) TOT SPMIà100 BERKOORDINASI dg BAN-‐PT
Th 2012 UU No 12 PT
Permen Dikbud No.50/ BAB III 2014 PENJAMINAN
DIR. PENJ JAMU
Th 2014
Th 2015
MUTU
Th 2012
Buku Pedoman SPM Dik@). Sistem Penjaminan Mutu Internal, Sistem Penjaminan Mutu Eksternal atau akreditasi, dan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
MBUDAYA MUTU DIKTI DENGAN DUKUNGAN PD DIKTI
Per Men Ristek 15à SOTK Tupoksi Revisi Permen Dikbud No.50 2014 Uji Publik TOT SPMI
KERANGKA SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI BERBASIS DATA & TIK INSTITUSI SPMI
SPME
DIKTI :
BAN-‐PT/LAM PTKes
Standar Nasional Pendidikan • metode akreditasi 1) Standar isi; • Instrumen spesifik 2) Standar proses; 3) Standar kompetensi lulusan; • publikasi hasil akreditasi 4) Standar pendidik dan tenaga 5) 6) 7) 8) 9)
kependidikan; Standar sarana dan prasarana; Standar pengelolaan; Standar pembiayaan; Standar penilaian pendidikan Standar peneliRan & pengabdian masyarakat
MUTU
LULUSAN SISTEM UJI
SERTIFIKASI
LPUK
Perguruan Tinggi + • K/L • LPNK • OP • Badan lain yang mendapat pengakuan
• metode uji • Item soal • tata kelola • publikasi hasil uji kompetensi
Pangkalan Data Pendidikan Tinggi PD Di PTN/PTS/PT K-‐L
Pemanfaatan PD-Dikti oleh Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Implementasi Data PD DikR melipuR:
ü Pemberian beasiswa ü Penyetaraan ijazah perguruan Rnggi luar negeri ü Uji kompetensi tenaga kesehatan dan dokter ü Pembelajaran daring Indonesia terbuka dan terpadu ü Layanan kemahasiswaan ü Sindiker dan pusat karir ü dll
CARI MATA KULIAH
mahasiswa PT, terda`ar di PDPT DIKTI
DAFTAR
VERIFIKASI DATA PDPT VALIDASI PT PENYELENGGARA
KULIAH
PERKULIAHAN DARING LMS DIKTI / PT
http://kuliahdaring.dikti.go.id/
EVALUASI
KREDIT DAPAT DI TRANSFER
SERTIFIK AT
Populasi Bidik Misi tahun 2010-2015 No Angkatan
Penda`ar
Penerima
Keterangan
1. 2010
54.382
18.185
Selesai Study
2. 2011
94.762
27.866
Selesai Study
3. 2012
153.834
41.760
Proses Study
4. 2013
239.438
61.156
Proses Study
5. 2014
323.259
62.755
Proses Study
6. 2015
372.000
66.559
Proses Study
TOTAL
278.281
TAHAPAN PROGRAM BIDIKMISI TAHUN 2016
hasil Penyetaraan Ijazah Perguruan Tinggi Luar Negeri
hap://ijazahln.dikP.go.id
Jumlah Berdasarkan Jenjang 2008-‐2015 3000 2500 2000 1500 1000 500 0
Tahun 2008
Tahun 2009
Tahun 2010
Tahun 2011
Tahun 2012 2
Tahun 2013 3
Tahun 2014 2
DIPLOMA II (D-‐II)
5
1
2
2
3
19
16
DIPLOMA III (D-‐III)
83
109
138
96
122
166
199
22
DIPLOMA IV (D-‐IV)
21
15
8
5
6
28
20
5
SARJANA (S-‐1)
290
388
402
416
538
748
834
190
DIPLOMA I (D-‐I)
PROFESI Spesialis
Tahun 2015 3
1 2
2
1
1
1
MAGISTER (S-‐2)
1540
1726
1640
1575
1977
2214
2766
545
DOKTOR (S-‐3)
444
467
398
490
683
838
937
210
1
1
(blank)
1
Data Peserta Uji Kompetensi Tenaga Kesehatan Periode II Tahun 2015
ü Bidan : 49,368 orang ü Ners : 12,095 Orang ü Perawat : 34,531 Orang
DATA PESERTA UJI KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PROFESI DOKTER DAN DOKTER GIGI PERIODE OKTOBER DAN NOVEMBER TAHUN 2015
ü Dokter : 3,374 orang ü Dokter Gigi : 594 orang
TAMPILAN AJUAN PDM
Data pendukung pengajuan perubahan data mahasiswa (perubahan NIM) ü Surat Keterangan Perubahan NIM dari pejabat yang berwenang dan dicap basah (bila mengajukan perubahan NIM ü Scan KuRpan Akta Lahir ASLI/Berwarna ü Scan KTP ASLI/berwarna ü Scan Transkrip Nilai ASLI/berwarna ü Scan Ijazah ASLI/berwarna, ü jika berupa fotocopy mohon dilegalisir/cap basah dari pejabat berwenang
DATA PENDUKUNG PENGAJUAN PERUBAHAN DATA MAHASISWA (PERUBAHAN NAMA, NAMA IBU KANDUNG, TANGGAL LAHIR, TEMPAT LAHIR)
ü Scan KuRpan Akta Lahir ASLI/Berwarna ü Scan KTP ASLI/berwarna ü Scan Transkrip Nilai ASLI/berwarna ü Scan Ijazah ASLI/berwarna ü jika berupa fotocopy mohon dilegalisir/cap basah dari pejabat berwenang
TERIMA KASIH
KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGI 33
