Basisschool Statenkwartier 12 juni 2015 STATENSTAARTJE

Basisschool Statenkwartier

12 juni 2015

STATENSTAARTJE Beste Ouders, We willen u informeren over verschillende thema’s voor het komende schooljaar

Personeel •

• •

• • • • •

Roos Schravemaker (gr.2) en Nicole Visser (1 dag gymnastiek) werken volgend schooljaar helaas niet meer bij ons op school. Het contract van Roos loopt af en wij hebben gezamenlijk besloten het contract niet voort te zetten. Het wreken in de onderbouw is een te grote belasting m.b.t. haar reuma. Nicole Visser kan een fulltime baan krijgen op een andere school. Bert van Dijken gaat per 01-10-2015 met vervroegd pensioen. Chrissy van Errelen, Lizzy van der Maden en Marjolein van Kooten gaan minder werken. Chrissy maakt 1 dag gebruik van haar ouderschapsverlof en gaat 1 dag minder werken. Lizzy van der Maden gaat na haar zwangerschapsverlof 2 dagen minder werken en Marjolein van Kooten ook 1 dag minder. T.a.v. de inzet van Jetty Klop zijn er nog te veel onzekerheden. Hierdoor ontstaat een vacature in groep 4 Bij muziek in de bovenbouw nemen we afscheid van Maaike Pieters. Hiervoor komt Freek Koopmans in de plaats. Voor gymnastiek loopt een sollicitatieprocedure. Odette Tieleman komt bij ons in dienst voor de leerling zorg en groep 8. Zij werkt nu bij het buro van Ofje Teekens en wij huurden haar in op contractbasis. Komend schooljaar gaan we de leerling zorg meer integreren bij de groepen door iedere groep een aantal uren extra ondersteuning te geven. Hierbij wordt onderwijsbehoefte gekoppeld aan de activiteiten in de groep het uitgangspunt. Dit lichten wij toe op de informatieavond.


1


12 juni 2015

Bert van Dijken Geachte ouders, Na 41 jaar en 10 maanden heb ik mijn onderwijsloopbaan beëindigd.

Onderwijs Dit jaar hebben we intensief ingezet op het verbeteren van het leesproces en herziening dyslexieprotocol. Ook werden er nieuwe methodes ingevoerd voor Geschiedenis en Biologie en aanvankelijk lezen in groep 3. De eerste stappen zijn gezet naar de invoering van een ICT leerlijn en het integreren van ICT in de groep als middel. BOSOS werd volledig geïmplementeerd bij de kleuters. Komend schooljaar staan de volgende zaken centraal: •

•

•

•

Invoering “Vreedzame school” voor de sociaal emotionele ontwikkeling en burgerschapsvorming. Invoering nieuwe Taalmethode die gediﬀerentieerd is en ook het accent legt op het toepassen van vaardigheden. Oriëntatie op vervanging Schatkist bij de kleuters als voorbereidende methode voor Taal en Rekenen. Verder uitbouwen en vormgeven van ICT in de groep.


Dankzij de inspanning van Danielle en Fred, dankzij de empathie van mijn collega’s, dankzij de vele goede gesprekken met u als ouders kan ik 13 mooie en interessante jaren op het Statenkwartier goed afsluiten op een manier die bij mij past. Ik dank u voor het door u in mij gestelde vertrouwen. Ik heb geprobeerd dit waar te maken. Met vriendelijke groet Meester Bert van Dijken

Informatieavond 27-08-2015 Tijdens deze avond gaan wij in op : • Vreedzame school • Het andere oudergesprek • Toetsen en beoordelen • Geïntegreerde leerling zorg • Invoering nieuwe methodieken en ICT.

Organisatie Voor alle speerpunten komend schooljaar zijn kenniskringen gevormd en studiedagen gepland. Deze dagen zijn altijd gekoppeld aan een vakantie. Dak kinderopvang gaat participeren in de kenniskring die zich bezig houdt met de Vreedzame - en gezonde school. Het huidige overblijfsysteem en voorziening wekelijks fruit blijft gehandhaafd. Ook zal er weer een naschools activiteitenaanbod zijn. We zijn bezig om het aanbod voor extra ondersteuning sociaalemotionele ontwikkeling weer vorm en inhoud te geven.

Gebouw Voor de start van het nieuwe schooljaar is het streven de volgende zaken te realiseren: • Aanbrengen van sensoren op de verlichting in alle verkeersruimtes en toiletten zodat verlichting alleen maar brandt bij onvoldoende daglicht en aanwezigheid van personen • Aanbrengen van isolatie in de gymzaal voor een betere regulering van het geluid, zowel in de zaal zelf als de lokalen daarboven. • Verbouwing personeelsruimte en Daklokaal, zodat dit gescheiden wordt en de Dakruimte groter wordt. • Schoolplein heringericht o.b.v. “plein 14” en “Groen schoolplein”

2


12 juni 2015

Schoolorganisatie 2015-2016 Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

Groep 1a

Romina

Melanie

Melanie

Melanie

Melanie

Groep 1b

Kiki

Kiki

Romina

Kiki

Kiki

Groep 2a

Annelies

Annelies

Annelies

Yvonne K

Annelies

Groep 2b

Yvonne K

Yvonne K

Vera

Vera

Vera

Groep 3a

Eveline

Eveline

Eveline

Eveline

Daniëlle

Groep 3b

Romy

Romy

Romy

Romy

Romy

Groep 4a

Marjolein

Marjolein

Kiki

Marjolein

Marjolein

Groep 4b

Jetty/Patricia

Patricia

Patricia

Patricia

Jetty

Onderst. 1-4

Sabine

Sabine

Sabine

Sabine

Groep 5

Merel

Merel

Merel

Chrissy

Chrissy

Groep 6a

Imke

Imke

Lizzy

Lizzy

Lizzy

Groep 6b

Alexandra

Alexandra

Alexandra

Alexandra

Alexandra

Groep 7

Yvonne T

Yvonne T

Chrissy

Yvonne T

Yvonne T

Groep 8

Anneleen

Odette

Odette

Anneleen

Anneleen

Onderst. 4-8

Odette

IB 1-2

Odette Romina

IB 3-8

Diana

Gymnastiek

Cynthia

Diana Cynthia

Muziek 1-2

Vacature

Vacature v.m.

Jannelieke

Muziek 3-5

Cora

Muziek 6-8 Directie

Diana

Freek Daniëlle


Fred

Daniëlle

Daniëlle/Fred n.m.

Fred v.m.

3


12 juni 2015

Vakanties 2015-2016 Vakanties

Eerste vrije dag

Laatste vrije dag

Prinsjesdag

Maandag 14-09-2015

Dinsdag 15-09-2015

Herfstvakantie

Vrijdag 16-10-2015

Vrijdag 23-10-2015

Kerstvakantie

Vrijdag 18-12-2015 - 12.00 uur

Maandag 04-01-2016

Voorjaarsvakantie

Vrijdag 19-02-2016

Maandag 29-02-2015

Goede vrijdag/Pasen

Vrijdag 25-03-2016

Maandag 28-03-2016

Koningsdag

Woensdag 27-04-2016

Meivakantie/Pinksteren

Maandag 02-05-2016

Maandag 16-05-2016

Zomervakantie

Vrijdag 08-07-2016 - 12.00 uur

Vrijdag 19-08-2016

Vrije middag

Vrijdag 04-12-2015 - 12.00 uur


4


12 juni 2015

Belangrijke data voor ouders Informatieavond

27-08-2015

Inloopmiddag

15-10-2015

27-11-2015

Rapport mee

12-02-2016

24-06-2015

Eindtoets 8

Half april/begin

mei 2016

Adviesgesprekken

Nog vast te stellen

Maand van 10-2015 ontwikkelingsgesp rekken

03-2016

27-01-2016

08-06-2016

Eventueel 06-2016

 


5


12 juni 2015

Zomerfeest Dit jaar wordt het zomerfeest gehouden op vrijdag 3 juli a.s. Wij gaan hier natuurlijk weer een fantastisch feest van maken! Het thema voor het zomerfeest is dit jaar: ‘’ Het Circus ‘’. Er zijn dit jaar wat kleine veranderingen in vergelijking met de afgelopen jaren. Buiten het schoolplein komen verschillende foodtrucks te staan en is er een home made market. Ouders van school verkopen op deze markt spullen die zijzelf maken. De opbrengst is voor de ouders zelf. Verder worden er twee verschillende ‘clinics’ georganiseerd. Het blijft nog even een verassing welke twee ‘clinics’ we gaan organiseren. Hierover volgt later meer informatie. Er komt ook nog een workshop crea en muziek, waarop de kinderen zich kunnen inschrijven. Verder zijn er natuurlijk weer verschillende spelletjes op het schoolplein en is er een kraam met eten voor de kinderen. U bent van harte welkom met uw kind(eren) vanaf 17.00 op het schoolplein en in de gang op de begane grond van de school. Het zomerfeest eindigt om 19:30. Wij hopen op mooi weer en zien jullie hopelijk allemaal op het feest! Groetjes, De zomerfeestcommissie

Nieuws uit de groepen  Groep 1b

Beste ouders en kinderen,     Hebben jullie ook zo genoten van de meivakantie? Wat waren de kinderen er aan toe om even lekker 2 weken vrij te zijn! Voor de vakantie hebben wij gewerkt over het thema familie. De kinderen mochten allemaal een foto van hun familie meenemen en deze hangt gezellig op de foto-muur. De kinderen laten nog steeds trots de foto's aan elkaar zien en vertellen met wie ze allemaal op de foto staan. Erg leuk!    

Na de vakantie zijn wij begonnen met het thema restaurant. De poppenhoek hebben we omgetoverd tot een restaurant en in de klas leren we van alles over het restaurant. We hebben een woordveld gemaakt, een placemat, spelen rollenspellen uit, leren versjes en liedjes over het restaurant, wegen het eten met de weegschaal en we doen natuurlijk nog veel meer leuke dingen!   

Op vrijdag 22 mei zijn we op schoolreisje geweest naar het Plaswijckpark in Rotterdam'. We vonden het best een beetje spannend, maar het was super leuk. Het was prachtig weer en we hebben heerlijk gespeeld. We hebben ook nog een lekker patatje en ijsje gekregen.    

Afgelopen week zijn wij gestart met de CITO toetsen, met de onderdelen taal en rekenen. De kinderen worden in kleine groepjes getoetst en de toetsen zijn bovendien opgesplitst in 2 delen. De kinderen vinden het altijd erg leuk 'om uit de boekjes te werken' en wij houden het naar de kinderen toe ook erg luchtig. Het blijft natuurlijk een momentopname, vooral bij kleuters.      Liefs, Juf Kiki


6


12 juni 2015

Groep 2b Beste allemaal, De afgelopen weken hebben wij gewerkt aan het thema ‘Het verhaal van Eend’. Het verhaal gaat over Eend, die graag wil gaan zwemmen met Pad. Maar Pad heeft geen tijd, hij is aan het lezen over belangrijke zaken met zijn leesbril. Eend besluit te gaan schrijven met de schrijfpen die hij heeft gevonden. Want als Pad kan lezen met een leesbril, kan Eend schrijven met een schrijfpen. Eend werkt de hele dag aan zijn levensverhaal: van kuikentje tot grote eend. ’s Avonds vraagt hij aan Pad of hij zijn verhaal voor wil lezen. Pad leest de gedachten van Eend voor aan zijn vriendjes. Omdat veel kinderen al interesse tonen in het beginnend lezen, is dit een mooi thema om aan te werken. Kinderen mogen zelf hun eigen levensverhaal maken (van baby tot nu), maken een tekening van hun eigen familie, gaan zelf woordjes schrijven en stempelen. Ook leren wij weer 2 nieuwe letters: de G en de O. Kinderen mogen dan weer spulletjes meenemen waar je die letters in hoort. Ook doen wij al kleine sommen binnen dit thema: hoeveel kopjes heeft Pom Pom nodig als zijn hele familie op visite komt? En als oma en opa niet komen, hoeveel hebben we er dan nodig? Zijn er dan nu teveel of te weinig kopjes? We hebben na de meivakantie nieuwe takenboekjes gekregen met nieuwe werkjes om te maken. Maar natuurlijk doen wij meer dan alleen maar werken: we gingen op 22 mei met alle klassen op schoolreisje naar Plaswijckpark. Dat was een reuze feest! Tot de volgende keer! Vriendelijke groet, Juf Léone en juf Vera


7


12 juni 2015

Groep 3b Beste ouders en kinderen, Na twee weken vakantie, een heel leuk schoolreisje en het pinksterweekend is het einde van het schooljaar in zicht. We hebben in groep 3 al super veel geleerd en kunnen al heel moeilijke woorden lezen en schrijven.   We zijn ook begonnen met de CITO toetsen. Wat doen de kinderen goed hun best zeg!! We maken de toetsen rekenen, spelling, begrijpend lezen, DMT en AVI. Elke ochtend beginnen we de dag met een kwartiertje lezen. Soms mogen de kinderen zelf kiezen waar ze een boekje willen lezen. Als ze een boekje uit hebben gelezen mogen de kinderen over het boekje vertellen aan de juf. (wie zijn de hoofdpersonen, waar speelt het zich af en in het kort vertellen waar het over gaat). Met taal zijn we bezig in kern 11. Wat leren de kinderen in kern 11? • woorden van twee lettergrepen die eindigen op -ig of -lijk, zoals: veilig en eerlijk; woorden van twee lettergrepen die eindigen op -ing, zoals: buiging; samengestelde woorden van drie lettergrepen, zoals: prentenboek en inpakken; verkleinwoorden van drie lettergrepen die eindigen op -je, -pje of -tje, zoals: leesboekje, bezempje en appeltje; • woorden van twee of drie lettergrepen die beginnen met on- of ont-, zoals: onweer en ontbijt; • woorden van drie lettergrepen die beginnen met be-, ge- of ver-, zoals: bedoelen, gevaren en vertellen. • • •

Spelling We herhalen de woordtypen die in de vorige kernen werden geoefend met spelling, zodat ze aan het eind van de kern worden beheerst.  Verder maken de kinderen kennis met één nieuwe spellingcategorie, namelijk samengestelde woorden met alle mogelijke clusters, zoals: grasspriet en viltstift. Begrijpend lezen Sinds kern 7 besteden we met regelmaat aandacht aan begrijpend lezen, waarbij in de werkboekjes met name de juiste antwoorden moeten worden gekozen. Aan het eind van deze kern leren de kinderen ook zelf antwoorden te formuleren en zinnen in de juiste volgorde te zetten. We bespreken de opdrachten altijd met de kinderen, om zo hun inzicht in wat belangrijk is om een tekst te kunnen begrijpen te vergroten. Bij rekenen leren wij in blok 11: • optellen en aftrekken tot de 20 • getallen tot en met 50 tussen de juiste tientallen plaatsen • tellen met sprongen tot de 20 toepassen • gebruik maken van de dubbelen 3+3 ( tweelingen) en bijna dubbelen 3+2/3+4 • bij het klokkijken met hele uren, aangeven hoeveel uur het ‘later’ is. • Rekenen met sprongen van 10 en huppen van 1 • Met twee gegeven natuurlijke maten van de ene naar de andere maat omrekenen   (bijv. in 1 grote doos passen 2 kleine dozen. Hoeveel kleine dozen passen er dan in 3 grote dozen? ) Met vriendelijke groet juf Romy Basisschool Statenkwartier

8


12 juni 2015

Groep 5b   Met schoolreisje zijn we naar Drievliet gegaan. Wat een feest! Heerlijk weer en zo veel leuke dingen om te doen. De dag was al weer veel te gauw om. Wij willen Claudia, Rene en Simone hartelijk danken dat ze mee wilden gaan. We vonden het heel gezellig met jullie. De maand mei is voorbij gevlogen. Vooral door alle vrije dagen :) Wel 2 weken vrij, daarna schoolreisje en dan weer een heel lang weekend vrij. Maar goed dat we uitgerust zijn, want de komende maand moet er nog hard gewerkt worden. De Cito komt er weer aan en natuurlijk hebben we ook nog gewoon onze normale toetsen. Voor je het weet is het al weer zomervakantie.   De theaterlessen zijn klaar. Alle kinderen zijn aan de beurt geweest en iedereen was er erg enthousiast over.    We zijn klaar met onze theaterlessen. De kinderen waren er erg enthousiast over. Wij zijn net met spelling zijn we nu bij woordpakket 34 (zie onderaan deze bladzijde bij documenten). Met Aardrijkskunde gaan we het hebben over dingen om ons heen die niet door mensen zijn bedacht (Natuur). Hoe ziet de natuur er uit? Hoe vind je de weg in de natuur? Is de natuur ook door mensen bedacht. Met natuur gaan we het hebben over hoe de natuur zich beschermt, woonplekken en schuilplekken en de bouw van een mensennest. Met geschiedenis hebben we het over ontdekkers en hervormers. We gaan leren wat boekdrukkunst is, leren over uitvindingen, wat de katholieke ker in de middeleeuwen betekende, wie Erasmus en Luther waren, wat de beeldenstorm was, en wie Alva, Willem van Oranje en de Geuzen waren.  Met rekenen zijn we bezig met het handig optellen van 3 getallen, onder elkaar optellen, gewichten, thermometers, cm en mm, verder tellen met getallen over de 100 (349 + = 733) en ook de keersommen met rest. Dus ook nu gebruiken we de tafels weer. Voor sommigen blijft dit lastig. Blijft u thuis oefenen met uw kind totdat het alle tafels vloeiend beheerst?    Onder elkaar optellen doen we zo: 264  + 549  700  100  + 13 Veel lieve groetjes uit groep 5b  


9


12 juni 2015

Groep 6 De afgelopen periode hebben de kinderen uit groep 6 theaterlessen gekregen op school. Hierbij moesten de kinderen onder andere diverse emoties uitbeelden en werden er veel verschillende kringactiviteiten gedaan die te maken hadden met expressie. In de laatste les moesten de kinderen zelf een kort script maken en dit korte toneelstukje aan elkaar laten zien. Vier weken lang ging de ene helft van de groep met veel plezier naar de lessen en de vier weken die daarop volgde ging de andere helft van de groep. De kinderen die in de klas bleven hebben ondertussen met kosteloos materiaal wat vervolgens beplakt werd met papier machée een totempaal in elkaar gezet. De eerste 5 minuten werd er erg voorzichtig met de lijm (die ze met hun vingers op de krant en totempaal moesten aanbrengen) omgegaan. Toen de kinderen de smaak eenmaal te pakken hadden zaten de handen e armen binnen de kortste keren onder de lijm. Al met al zeer leuke en succesvolle activiteiten waar de kinderen met erg veel plezier aan gewerkt hebben. Verder zijn we in de klas erg geboeid bezig geweest met een project over de middeleeuwen. We werden hierbij in groepen verdeeld en moesten met ons groepje samen een onderdeel van de middeleeuwen uitwerken en dit vervolgens presenteren aan de rest van de klas. Dat klinkt allemaal erg makkelijk; maar wat een klus zeg. We hebben vooral geleerd dat samenwerken niet altijd vanzelf gaat. Maar oefening baart kunst en door er regelmatig met elkaar over te praten ging het steeds beter en heeft elke groep een heel mooie presentatie gegeven en hebben we elkaar van alles geleerd over de middeleeuwen. Op dit moment zijn we al weer bezig met het volgende boeiende geschiedenisonderwerp: WO II. Wat een spannende periode was dat zeg. Veel kinderen (zo veel, dat we eigenlijk geen tijd hebben om iedereen altijd alles te laten vertellen) hebben verhalen van opa’s, oma’s of kennissen die de oorlog hebben meegemaakt.

Groep 8 Groep 8 gaat spannende tijden door! Met name de cito eindtoets en de musical hebben ons veel spanning en sensatie bezorgd. Silver, Max, Julia en Karlijn hebben hier verslag van gedaan: DE CITO Je zag het al misschien in de school hangen: stttt cito een paar weken geleden was de cito. Je had 2 verschillende boekjes een wat moeilijkere en een wat makkelijkere. Hoe wij de cito beschreven hebben is soms heel moeilijk en soms wat makkelijker. Maar spannend was het zeker of je het wel goed hebt gemaakt. Nou vorige week kregen we de envelop sommige kinderen maakte hem gelijk open omdat de uitslag niet meer uit maakte voor je advies, maar voor sommige was het heel spannend. Er waren 13 kinderen die hetzelfde als de Nio hadden gescoord en 10 kinderen hoger en 5 lager. En na de cito hadden we een mini bios en dat was een leuke afsluiting van de cito week! DE MUSICAL Onze musical heet: het dak eraf. Er waren veel gewilde rollen en ook een paar die niemand wou. Uiteindelijk is dat allemaal goed gekomen en zijn we hard aan het oefenen. Het gaat over 2 groepen: het daklozencentrum en een miljonairsclub. Zij verhuizen naar het zelfde huis zonder dat ze het doorhebben, daarom word het huis door tweeën gedeeld met een rode lijn. Irma is de vertegenwoordiger van de daklozen en Griselda is de voorzitter van de miljonairs. Terwijl de band tussen de 2 groepen steeds hechter wordt zijn er nog steeds mensen die hun uitelkaar willen drijven. Zij willen beiden een feest geven maar 2 feesten in een huis dat kan nooit goed komen…. SCHOOLREISJE, MAAR NIER VOOR GROEP 8 Basisschool Statenkwartier

10


12 juni 2015

Terwijl bijna de hele school op schoolreisje ging bleef groep 8 op school. In de ochtend heeft groep 8 als eerst alle klassen uitgezwaaid. Wij bleven op school, maar wat hebben we dan gedaan? Nou wij hebben de dag ervoor de rollen gekregen en gelijk heel hard mee aan de slag gegaan. Wij hebben voor het eerst de hele musical gedaan met onze eigen rollen. Dat was heel leuk, maar daar kan je toch geen hele dag mee vullen: nee daarom hadden we ook verstoppertje in de hele school gedaan SUPER LEUK DUS. De eerste drie keren van het verstoppertje moest iemand uit de klas iedereen zoeken , maar de vierde keer moesten alle kinderen de juf zoeken. En de laatste die dan de juf had gevonden moest een liedje zingen, dat was Michiel

De eindsprint is ingezet en we wensen groep 8 veel succes met de laatste loodjes!

Agenda komende periode Woensdag 17 juni

Sportdag

vrijdag 26 juni

Rapporten mee naar huis

Dinsdag 30 juni

Rapportgesprekken

Woensdag 1 juli

Rapportgesprekken

Vrijdag 3 juli

Zomerfeest

Maandag 6 juli

Hindernis naar groep 3

Dinsdag 8 juni

Afscheidsavond groep 8

Woensdag 8 juli

Groep 8 vanaf 09.30 op school

Donderdag 9 juli

Groep 8 vrij / Kennismaken nieuwe groepen

Vrijdag 10 juli

Groep 8 vrij / Alle kinderen om 12.00 vrij

Zomervakantie

t/m 21 augustus 2015


11

Basisschool Statenkwartier 12 juni 2015 STATENSTAARTJE

Recommend Documents