Back on Track Studiesucces en Diversiteit Archeologie
F.Tomas
Back on Track Het project: Back on Track Doelstelling: evengrote doorstroom allochtone en nietallochtone studenten Uitvoerders: Faculteit der Archeologie Drs. Aijpassa, dr. Mol en drs. Tomas
Back on Track Opbouw project: - Inventarisatie doelgroep - Studentenvolgsysteem - Cursus Studievaardigheden Maar: generieke maatregelen!
Back on Track Feiten en cijfers Archeologie: 85-105 instroom propedeuse; ca. 400 BA-studenten; 26 stafleden Student/staf-ratio: 20/1
Back on Track Voorafgaand inventarisatie doelgroep gemaakt: - Niet of weinig bekend bij studieadviseur; - Stapelaars; - Werken veel (>15 uur/week) naast de studie; - Als eerste van de familie gaan studeren Verder…. overgang VWO-WO
Back on Track - Verdeling over het jaar
Colleges Blok 1 14 ects
Colleges Blok 2 15 ects
Materiaalpracticum 6 ects
Colleges Blok 3 16 ects
Veldpracticum 8 ects
Back on Track Opbouw propedeuse Archeologie:
propedeuse
Algemeen archeologische vakken 36 ects
Ondersteunende vakken 9 ects
World Archaeology 15 ects
Back on Track: volgsysteem Studentenvolgsysteem: Intensief mentoraat gedurende de propedeuse; Mentoraat gedurende de gehele bachelor Mentorgroepen o.l.v. docentmentor van 10-15 studenten; Gekoppeld aan Academische Vaardigheden en World Archaeology; Docentmentoren krijgen na ieder blok overzicht resultaten studenten
Back on Track -
Academische Vaardigheden (5 ects): academische vaardigheden aanleren a.d.h.v. het handboek World Archaeology wekelijkse bijeenkomsten met mentor;
-
World Archaeology (3 x 5 ects): Overzicht archeologie over de gehele wereld, van vroege mensachtigen tot late middeleeuwen wekelijkse tutoraten o.l.v. RMA-student; wekelijkse werkgroepen door PhD-student
Back on Track: volgsysteem Taken docentmentor: Propedeuse: - Intakegesprekken; - Wekelijks mentoraat Acad. Vaardigheden; - Persoonlijke gesprekken op aanvraag; Bachelor 2: - Intakegesprekken: studieplanning - Studievoortganggesprekken Bachelor 3: - Intakegesprekken - Studievoortganggesprekken - Scriptie tweede lezer
Back on Track: volgsysteem Taken tutor (RMA-student): - Mentorgroep begeleiden tijdens semester 1 in het wekelijkse tutoraat (teaching assistence 5 ects) - Tutoraat: a.d.h.v. de stof in World Archaeology moeten studenten opdrachten/vragen beantwoorden Taken PhD-student: - Verzorgen van één werkgroep in World Archaeology a.d.h.v. eigen onderzoek
Back on Track: volgsysteem Studievoortgang: In 2010: schaduwboekhouding in excel; resultaten doorgegeven aan mentor.
Vanaf november 2010: gebruik uSis: docent heeft een training gekregen in uSis; een ‘studieadviseurrol’ en is gekoppeld aan ‘zijn’ studenten; kan opmerkingen plaatsen bij de mentorstudenten; en heeft ook toegang tot de behaalde resultaten
Back on Track: volgsysteem Resultaten mentoraat: Meer grip op de voortgang van de student; Vroegtijdige signalering en doorverwijzing naar studieadviseur; Binding tussen student en mentor
Back on Track: cursus svh Cursus studievaardigheden ontwikkeld. Wie mogen deelnemen? - 2 onv. of meer n.a.v. eerste tentamenweek (verplicht) Doel: leren studeren, maar ook signaleren Bijkomend voordeel: door studieadviseur: laagdrempelig, band met de studenten, waardoor studenten openhartiger zijn tijdens persoonlijke gesprekken
Back on Track: cursus svh Inhoud studievaardigheden -
Plannen Leren studeren Voorbereiding op tentamens
Aan de hand van de colleges van de propedeuse Archeologie Door: de studieadviseur
Back on Track: cursus svh 1.
Plannen
Studenten bewust maken hoeveel uur studie 1 ects is. Dus… college WAI is 5 ects
betekent 3.5 week fulltime studeren
Tijd per vak bepalen aan de hand van vragen/opdrachten zoals: hoeveel lees je nu eigenlijk in een kwartier;
Back on Track: cursus svh Maar… je hebt ook nog andere colleges Planning maken per vak; Planning maken voor de hele week, incl. vrije tijd Planning tegen de realiteit houden en nabespreken
Back on Track: cursus svh Studenten ervan bewust maken dat zij zelf hun studietijd ook moeten inroosteren PROPEDEUSEROOSTER ARCHEOLOGIE 2010-2011
MA 09 11 11 13 13-15 15-17
DI 09 11 11 13 13-15 15-17
SEP 30 6 13 20 27
OKT 4 11 18
DO 09 11 11 13 13-15 15-17
VR 09 11 11 13 13-15 15-17
1
NOV DEC 8 15 22 29 6 13 20 27
Computertoepass.1 IN WA tutor/AV mentor
JAN 3 10
wa2
Mat.
WA tutor/AV mentor
WA werkcollege groep A
pract.
AGV
WA werkcollege groep A OKT 5 12 19
NOV 26
2
APR 4 11 18 25
21 28
7
gt
Meet
WA tutoraat
2
MEI JUN&JUL 9 16 23 30 6 13 20 27
wa3
veldpract.
pract.
pract JAN
DEC 9 16 23 30
FEB MAA 7 14 21 28 7 14
mt
Materiaalkunde
O
SEP 31 7 14 21 28
17 24 31
AGV ct
TR WA werkcollege gr. A
14
21 28
4
FEB 11
18
25
1
APR
MAA
8 15 22
1
8 15
22 29
5 12
MEI 19 26
JUN&JUL
3 10 17 24 31
7 14
21 28
excurI
Mat.
AGV
sie
Meet
C
pract.
pract
naar
pract.
veldpract.
veldpract.
gt
site
T
SEP OKT WO 1 8 15 22 29 6 13 20 09 11 11 13 13-15 15-17
25
NOV 27
WA werkcollege gr. B World Archaeology 1
1
8
15
22 29
5
12
4 11 18 25
DEC 2
16
23 30
9 16 23
MAA 2
9 16
AGV
World Archaeology 3
pract
WA werkcollege groep C FEB
6
13
20
MEI
APR 23 30
6 13
20 27
4 11 18 25
JUN&JUL 1
8 15
22 29
ec1 WA werkcollege groep B
JAN 9
2
Geschiedenis&Theorie
Pract.
WA werkcollege groep C 28
26
Mat.
mt
Ecologie I NOV
19
wa1 mk
wa1 World Archaeology 2
WA werkcollege gr. C
FEB
JAN
WA werkcollege groep B
Methoden&Technieken
SEP OKT 2 9 16 23 30 7 14 21
3 10 17 24
DEC
27
3 10 17 24
wa3 Meet
veldpract.
veldpract.
pract. MAA
3 10 17
MEI
APR 24 31
7 14
21 28
5 12 19 26
JUN&JUL 2
9 16
23 30
Bibliotheek-
Methoden&Technieken
Mat.
AGV
Meet
instr.
Academische vaard.
pract.
pract
pract.
veldpract.
veldpract.
Studiebegeleiding
SEP OKT 3 10 17 24 1 8 15 22
NOV 29
DEC 5 12 19 26
3 10
24 31
7
Materiaalkunde Academische vaard.
FEB
JAN 17
14
21
wa21 aw aw
Aardwetenschappen
ec1
Mat. pract.
28 ct
4 11 18 25
MAA 4 11 18
1
JUN&JUL
MEI 8 15
22 29
6 13 20 27
3 10 17
24
1
Culturele antropologie Geschiedenis&Theorie
AGV
APR 25
Studiebegeleiding
ca
Meet
mk
ca
veldpract.
veldpract.
pract.
pract
Let op:
Op 15/9 zijn WA1 en M&T omgewisseld
collegevrije dagen
mt tentamen meth.&techn.
mt herkansing meth.&techn.
Back on Track: cursus svh 2.
Leren studeren
Hoofd- en bijzaken leren onderscheiden o.m. a.d.h.v. : -
Leerdoelen (in de electronische studiegids; eventuele websites die aan colleges gelinkt zijn (WA);
-
Ppt van docent vertelt wat deze het belangrijkste vindt – naast de opgegeven literatuur houden;
Leerstrategieën: hoe studeer ik? Mindmappen, etc.: zoek uit hoe jij het beste studeert; Actief studeren; Maar ook… ken je docent
Back on Track: cursus svh 3. Voorbereiden op tentamens Ken je docent; Tentamenstrategieën doorspreken; Herhalen, herhalen en nog eens herhalen; maar ook tips als: ontspan even tussendoor (zeker als je het even niet meer ziet zitten), kom (ruim) op tijd (hou rekening met eventuele vertraging van de NS), etc.
Back on Track: resultaten cohort
2008-2009
2009-2010
Instroom
106 (100%)
Propedeuse in 1 jaar
73 (100%) 44%
Uitval voor 1 februari
16%
22%
70%
