BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM. 3.1 Sejarah dan Struktur Organisasi SD Tarakanita Sejarah Organisasi

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Sejarah dan Struktur Organisasi SD Tarakanita 2 3.1.1

Sejarah Organisasi

Unit SD Tarakanita 2, adalah sekolah kedua yang dikelola oleh suster-suster Tarekat Cinta Kasih Carolus Boromeus yang berdiri sejak 1 Agustus 1957, dalam karyanya di bidang pendidikan di keuskupan Agung Jakarta. Sekolah pertama adalah SD Tarakanita I yang terletak di Jalan Barito (Blok B) masyarakat lebih mengenalnya dengan Tarakanita Blok B. Berdasarkan akta pendirian sekolah, unit TK/SD Tarakanita 2, berdiri pada tanggal 1 Agustus 1957 Keberadaan sekolah ini, sampai pada kondisi seperti saat ini melalui suatu perjalanan panjang, melalui beberapa tahapan. Perintis sekolah ini adalah Taman Kanak-kanak, yang tempat belajarnya masih menumpang di Gedung Gereja Paroki Santa Perawan Maria Ratu. Masyarakat lebih mengenalnya dengan nama Gereja Santa, yang terletak di seberang sekolah ini (pertemuan Jalan Wolter Monginsidi dan Jalan Suryo) Keadaan ini berlangsung kurang lebih 3 tahun, sambil mempersiapkan lokasi yang sekarang ditempati. Pada masa itu Jakarta, khususnya kawasan Kebayoran Baru masih merupakan Kampung besar yang daerahnya terdiri dari rawa-rawa dan persawahan. Lokasi sekolah ini, pada masa itu merupakan daerah persawahan yang ditengahnya mengalir sungai Kali Krukut. Dari Jalan Wolter Monginsidi (saat ini). Sampai ke Pulo Raya terbentang sawah dan rawa-rawa. Rumah penduduk masih bisa dihitung dengan jari. Dari cerita diatas bisa kita simpulkan bahwa daerah ini memang daerah persawahan. Misalnya Kampung Sawah, Rawa Barat, Pulo (daerah yang dikelilingi rawa/sawah sehingga menyerupai). Karena letaknya yang lebih rendah dari daerah sekitarnya, dilalui aliran sungai maka tidak heran daerah ini menjadi rawan banjir. Bangunan sekolah yang terletak di Jalan Wolter Monginsidi ini dibangun antara tahun 1958 - 1959. Bangunan yang didirikan bukanlah semi permanen yang sederhana, terdiri dari satu lantai. Dindingnya separuh tembok, separuh lagi papan dan bilik. Mulai dari pertengahan tahun 1958 SD Tarakanita 2 mulai secara operasional. Sebagian siswanya belajar di bangunan yang sudah selesai dibangun di Jalan Wolter Monginsidi, sebagian lagi masih menumpang di Gereja Santa. Sejalan dengan perkembangan sekolah dan tuntutan kebutuhan masyarakat akan pendidikan, pada tahun 1962 Yayasan Tarakanita mengembangkan sayapnya dengan membuka sekolah lanjutan, yaitu

27

http://digilib.mercubuana.ac.id/

28

SLTP Tarakanita I dan SMA Tarakanita (sekarang SMA Tarakanita I), gedung sekolahnya satu atap dengan TK dan SD Tarakanita 2 di Jalan Wolter Monginsidi No. 118. Perlu diketahui pula bahwa SMP dan SMA adalah sekolah-sekolah menengah pertama yang dibuka Yayasan Tarakanita di Keuskupan Agung Jakarta ini, baru kemudian menyusul di tempat-tempat lain. Animo masyarakat untuk menyekolahkan putra-putrinya di sekolah Katolik, khususnya di Tarakanita sangat besar, boleh dikatakan melimpah jauh lebih besar daripada daya tampung yang mampu disediakan, pada masa itu. Untuk menjawab tuntutan tersebut jumlah kelas (pararel) bertambah secara bertahap. Sampai dengan tahun 1968 SD Tarakanita sudah memiliki 4 pararel kelas dengan jumlah murid yang melimpah. Jumlah murid setiap kelasnya berkisar antara 50 s/d 60 siswa. Pembatasan jumlah siswa pada saat itu tidak seketat sekarang, hal itu dimungkinkan karena perbandingan antara animo dan daya tampung sekolah, tidak seimbang, ditambah lagi dengan misi Tarakanita untuk memberi kesempatan seluasluasnya bagi masyarakat pendidikan dari lapisan bawah sampai lapisan atas. Agar SD dapat masuk pagi seluruhnya pada tahun 1971-1973 siswa-siswi SD Tarakanita 2 lokasi belajarnya dibagi dua. Kelas I, II, III di Jalan Wolter Monginsidi sedang IV, V, VI menempati SMA di Pulo Raya. Kondisi gedunngya juga masih sederhana. Di sekitar gedungnya masih merupakan sawah-sawah. Tidak heran apabila hujan air masuk kelas bersama katak sawah dan hewan-hewan sawah lainnya. Tahun 1973 di Pulo Raya mulai dibuka sekolah SMEA (sekarang SMK). Siswa-siswi SD yang menumpang di Pulo Raya kembali ke lokasi di Jl. Wolter Monginsidi. Jam belajarnyapun berubah ada yang masuk pagi adapula yang masuk siang. Kepindahannya ke Jl. Wolter Monginsidi tidak semata-mata karena tergusur SMA dan SMK, tetapi lebih disebabkan oleh keluhan orang tua murid, yang merasa kedua lokasi itu sangat berjauhan. Karena banyak dari mereka yang harus berjalan jauh antara kedua jarak tersebut untuk menjemput putra-putri mereka untuk itu mereka lebih memilih masuk pagi-siang tapi lokasi belajarnya sama. Pada tahun 1973 di Jalan Wolter Monginsidi tinggal 3 sekolah yaitu TK, SD, dan SLTP. Lokasi antara sekolah-sekolah itu masih menjadi satu atap. Tahun 1982/1983 Tarakanita sudah memiliki 5 pararel kelas. Sesuai perkembangannya, maka lokasi dan sarana pendidikan Yayasan Tarakanita dirasa sudah tidak memadai lagi. Akhir tahun 1983/1984, gedung sekolah yang ada ditingkatkan. Dari gedung semi permanen, menjadi gedung berlantai tiga yang permanen dengan segala fasilitas yang


29

menjadi tuntutan pendidikan masa itu. Selama masa pembangunan ini, ruang belajar SD menumpang di SMP. Karena keterbatasan ruang maka jumlah kelas yang masuk siang bertambah. Tahun 1985 berangsur-angsur kelas yang masuk pagi bertambah karena sudah ada gedung yang siap ditempati. Tahun 1986 seluruh gedung sudah rampung dibangun dan diresmikan penggunaannya seluruh kelas masuk pagi dan menempati gedung baru sampai hari ini. Gedung SD Tarakanita 2 berdiri diatas tanah seluas 7600 m2 dengan luas bangunan 2431,18 m2. Terdiri dari 3 lokal bangunan inti. 2 lokal terdiri dari 2 lantai dan satu lokal terdiri dari 3 lantai. Sepanjang perjalanannya SD Tarakanita 2 telah meluluskan kurang lebih 8500 orang siswa. Dari kisah perjalanan panjang sekolah ini kita dapat menarik beberapa hal yang menjadi benang merah dari periode awal sampai saat ini, hal itu adalah : 1. Sekolah-sekolah yang dibuka oleh suster-suster CB, pada awalnya adalah untuk menjawab kebutuhan masyarakat akan pelayanan pendidikan yang memang dirasakan sangat kurang pada masa lalu, tanpa memandang lapisan masyarakat dan golongan. 2. Sekolah - sekolah ini berkembang dari sekolah-sekolah perintis dengan segala kesederhanaannya. Karena pada awalnya adalah pengabdian pada seluruh golongan masyarakat. Bukan memang sengaja dikombinasikan untuk menjadi sekolah elite atau unggulan, d engan berbagai sarana penunjang, seperti sekolah - sekolah yang dibangun saat ini. 3. Berkembangnya sekolah-sekolah Tarakanita, menjadi sekolah dengan fasilitas lengkap dan berkesan elite adalah sebagai akibat dari dukungan masyarakat yang menjadi konsumennya, serta perkembangan dan kemajuan wilayah di sekitarnya. 4. Dukungan masyarakat itu diperoleh bukan tanpa perjuangan. Dukungan itu diperoleh karena masyarakat merasa terbantu dalam memberi pendidikan yang baik bagi putra-putrinya. Jadi yang membuat SD Tarakanita 2 bertahan sampai pada saat ini adalah karena SD Tarakanita 2 tetap konsisten dalam misi pelayanannya dan selalu berusaha untuk menjawab tantangan dan kebutuhan yang berkembang di masyarakat.


30

3.1.2

Struktur Organisasi

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SD Tarakanita 2


31

Struktur organisasi bertujuan untuk menunjukan hubungan kerja sama orang – orang yang terlibat dalam organisasi tersebut. Selain itu struktur organisasi ini dibentuk agar tujuan dan cita – cita perusahaan dapat tercapai. Dalam struktur organisasi ini terdapat :

1. Suku Dinas Pendidikan Kota Administrasi Jakarta Selatan dan Kantor Kasi Pendidikan Kecamatan Kebayoran Baru yaitu instansi pemerintah yang mengawasi kegiatan pembelajaran di setiap sekolah.

2. Yayasan Tarakanita yaitu pemilik sekolah SD Tarakanita 2 dan sekolah lainnya yang termasuk dalam Yayasan Tarakanita.

3. Kepala Sekolah yaitu sebagai penanggung jawab dan pengelola sekolah, menentukan langkah-langkah dibidang akademik, menjaga kelancaran belajar mengajar, serta mengadakan pembinaan dan pengembangan terhadap staff dan siswa di sekolah.

4. Komite Sekolah yaitu terdiri dari orang tua peserta didik yaitu untuk membantu memperlancar birokrasi dan juga operasional dari sekolah.

5. Tata Usaha yaitu sebagai pelaksana ketatausahaan dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dengan rincian tugas penyusunan administrasi (administrasi siswa, administrasi guru), penyajian data statistik, penyusunan laporan pelaksanaan.

6. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum yaitu bertugas untuk membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan seperti : menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan, menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran, melaksanakan supervisi administrasi dan akademis, dan lain – lain.

7. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan yaitu bertugas untuk membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan seperti : mengatur kegiatan pelaksanaan kurikuler dan ekstrakurikuler, mengatur kegiatan pelaksanaan bimbingan konseling, mengatur dan membina kegiatan kesiswaan.

8. Bapak/Ibu guru wali kelas yaitu berugas untuk pengelolaan kelas yang diampu, penyelenggaraan administrasi kelas, pengisian daftar kumpulan nilai, pencatatan mutasi siswa, dan lain – lain.

9. Bapak/Ibu guru bidang studi yaitu bertugas untuk mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum, melaksanakan tugas tertentu di sekolah yang diberikan oleh Kepala Sekolah, mengisi daftar nilai siswa, dan lain –lain.


32

10. Siswa - siswi yaitu para peserta didik yang terdapat dalam lingkungan sekolah yang setiap diakhir semester menerima laporan hasil belajar.

3.1.3

Visi dan Misi

- Visi Mengupayakan terwujudnya komunitas yang berdaya pikat, beriklim kondusif ..

untuk tumbuh dan berkembangnya pribadi yang berbudi pekerti luhur, cerdas, terampil, disiplin berlandaskan iman dan persaudaraan sejati. - Misi 1. Menciptakan iklim religius yang membawa peserta didik untuk beriman,

..........berbakti, kepada Tuhan dan memiliki sikap berbela rasa terhadap sesama ..........terutama kepada mereka yang miskin danberkesesakan. 2. Menciptakan iklim yang kondusif di sekolah guna terselenggaranya proses ..........pembelajaran melalui pengajaran dan pendampingan terhadap

peserta didik

..........dalam rangka proses pembentukan manusia yang berbudi pekerti luhur. 3. Mengupayakan pendidikan yang menghasilkan peserta didik yang memiliki ...........keunggulan akademik, menguasai kompetensi yang

diharapkan, cerdas,

...........kreatif dan disiplin. 4. Mengupayakan pendidikan yang adil dan mengembangkan persaudaraan sejati, berlandaskan penghargaan terhadap harkat dan martabat manusia.

3.2 Proses Sistem Berjalan 3.2.1

Proses Bisnis Berjalan

1. Uraian Merekap Absensi Kehadiran Siswa Guru akan mengabsensi siswa pada kegiatan belajar mengajar di dalam kelas dengan sistem memanggil nama siswa satu persatu. Siswa akan mendapatkan absensi kehadiran jika siswa hadir, jika tidak hadir maka siswa tidak mendapatkan absensi kehadiran. Setelah selesai mengabsensi siswa, guru akan membuat rekap absensi sebagai sebuah laporan absensi siswa.


33

2. Uraian Merekap Absensi Keterlambatan Siswa Saat guru mengabsensi siswa pada kegiatan belajar mengajar di dalam kelas dengan sistem memanggil nama siswa satu persatu. Pada saat itu juga guru mendata siswa yang terlambat dan yang tidak terlambat. Setelah selesai mengabsensi keterlambatan siswa, guru akan membuat rekap absensi keterlambatan siswa sebagai sebuah laporan absensi keterlambatan siswa. 3. Uraian Merekap Nilai Tugas Siswa Para siswa mengerjakan tugas, setelah itu guru akan melakukan pengoreksian pada lembar tugas yang telah dikerjakan. Jika ada nilai yang masih dibawa ketentuan yang telah ditetapkan para guru akan memberikan murid remedial. Hasil penilaian yang telah dikoreksi akan di berikan siswa untuk diserahkan ke wali murid masing-masing. 4. Uraian Merekap Nilai UTS/UAS/UKK Siswa Para siswa mengerjakan ulangan atau ujian kenaikan kelas atau kenaikan level, setelah itu guru akan melakukan pengoreksian pada lembar ulangan atau ujian yang telah d ikerjakan. Jika ada nilai yang masih dibawa ketentuan yang telah ditetapkan para guru akan memberikan murid remedial. Hasil penilaian yang telah dikoreksi akan di berikan siswa untuk diserahkan ke wali murid masing - masing. 5. Uraian Lihat Laporan Perkembangan Siswa Setiap hasil penilaian pembelajaran baik tugas, ujian dan perkembangan siswa akan di rekap oleh guru masing - masing kelas di dalam Buku Administrasi Guru. Hasil rekap penilaian tersebut akan diisi kedalam Laporan Penilaian Perkembangan Anak Didik atau Rapot setelah itu diserahkan ke wali murid.


34

3.2.2

Use Case Diagram Proses Bisnis Berjalan

Gambar 3.2 Use Case Proses Bisnis Berjalan

Gambar 3.2 akan dijelaskan secara lebih detail pada bagian table use case spesifikasi berikut ini : Tabel 3.1 Deskripsi Use Case Merekap Absensi Kehadiran Siswa Nama Use Case

Merekap Absensi Kehadiran Siswa

Aktor

Admin

Pre kondisi

Menerima absensi kehadiran siswa harian dari wali kelas

Deskripsi

Admin menerima absensi kehadiran siswa harian dari wali kelas

Post kondisi

Pencatatan rekap kehadiran siswa harian per kelas


35

Tabel 3.2 Deskripsi Use Case Merekap Absensi Keterlambatan Siswa Nama Use Case

Merekap Absensi Keterlambatan Siswa

Aktor

Admin

Pre kondisi

Menerima absensi keterlambatan siswa harian dari wali kelas

Deskripsi Post kondisi

Admin menerima absensi keterlambatan siswa harian dari wali kelas Pencatatan rekap keterlambatan siswa harian per kelas

Tabel 3.3 Deskripsi Use Case Merekap Nilai Tugas Siswa Nama Use Case

Merekap Nilai Tugas Siswa

Aktor

Admin

Pre kondisi

Menerima nilai tugas siswa dari wali kelas

Deskripsi

Admin menerima nilai tugas siswa dari wali kelas

Post kondisi

Pencatatan rekap nilai tugas siswa per kelas

Tabel 3.4 Deskripsi Use Case Merekap Nilai UTS/UAS/UKK Siswa Nama Use Case

Merekap Nilai UTS/UAS/UKK Siswa

Aktor

Admin

Pre kondisi

Menerima nilai UTS/UAS/UKK siswa dari wali kelas

Deskripsi

Admin menerima nilai UTS/UAS/UKK siswa dari wali kelas

Post kondisi

Pencatatan rekap nilai UTS/UAS/UKK siswa per kelas

Tabel 3.5 Deskripsi Use Case Laporan Perkembangan Siswa Nama Use Case

Laporan Perkembangan Siswa

Aktor

Orang tua murid

Pre kondisi

Orang tua murid bertemu dengan wali kelas untuk mengambil laporan perkembangan siswa Wali kelas memberikan data, informasi kepada orang tua murid

Deskripsi

mengenai perkembangan siswa tiap pertengahan semester dan akhir semester

Post kondisi

Orang tua murid menerima data, informasi laporan perkembangan siswa


36

Tabel 3.6 Deskripsi Use Case Laporan Perkembangan Siswa Nama Use Case

Laporan Perkembangan Siswa

Aktor

Kepala Sekolah

Pre kondisi

Wali kelas bertemu dengan kepala sekolah untuk memberikan data, informasi menganai perkembangan siswa Wali kelas bertemu dengan kepala sekolah untuk memberikan data,

Deskripsi

informasi menganai perkembangan siswa pada tiap minggu/tiap bulan

Post kondisi

3.2.3

Kepala sekolah memberikan masukan kepada wali kelas

Activity Diagram Proses Bisnis Berjalan

Activity diagram adalah representasi grafis dari alur kerja tahapan aktifitas, antara lain: 1. Activity Diagram Merekap Absensi Kehadiran Siswa

Gambar 3.3 Activity Diagram Merekap Absensi Kehadiran Siswa


37

Tabel 3.7 Keterangan Activity Diagram Merekap Absensi Kehadiran Siswa Nama Activity Diagram

Merekap Absensi Kehadiran Siswa

Aktor

Wali Kelas, Admin, Kepala Sekolah

Deskripsi

Wali Kelas melakukan absensi kehadiran siswa, absensi kehadiran siswa tersebut diserahkan ke admin. Admin merekap absensi kehadiran tersebut, kemudian admin membuat laporan absensi kehadiran siswa dan menyerahkan ke kepala sekolah

2. Activity Diagram Merekap Absensi Keterlambatan Siswa

Gambar 3.4 Activity Diagram Merekap Absensi Keterlambatan Siswa Tabel 3.8 Keterangan Activity Diagram Merekap Absensi Keterlambatan Siswa Nama Activity Diagram

Merekap Absensi Keterlambatan Siswa

Aktor

Wali Kelas, Admin, Kepala Sekolah


38

Wali Kelas melakukan absensi keterlambatan siswa, absensi keterlambatan siswa tersebut diserahkan ke admin. Admin merekap absensi kehadiran tersebut, kemudian admin membuat laporan absensi kehadiran siswa dan menyerahkan ke kepala sekolah

Deskripsi

3. Activity Diagram Merekap Nilai Tugas Siswa

Gambar 3.5 Activity Diagram Merekap Nilai Tugas Siswa Tabel 3.9 Keterangan Activity Diagram Merekap Nilai Tugas Siswa Nama Activity Diagram


Aktor

Siswa, Wali Kelas, Admin, Kepala Sekolah

Deskripsi

Siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh wali kelas, tugas tersebut dikumpulkan kembali ke wali kelas. Wali kelas melakukan koreksi tugas tersebut, kemudian hasil nilai tugas tersebut diberikan kepada siswa dan admin. Admin menerima nilai tugas dari siswa dan membuat rekap nilai tugas siswa kemudian diserahkan ke kepala sekolah


39

4. Activity Diagram Merekap Nilai UTS/UAS/UKK Siswa

Gambar 3.6 Activity Diagram Merekap Nilai UTS/UAS/UKK Siswa Tabel 3.10 Keterangan Activity Diagram Merekap Nilai UTS/UAS/UKK Siswa Nama Activity Diagram


Aktor

Siswa, Wali Kelas, Admin, Kepala Sekolah

Deskripsi

Siswa mengerjakan Ujian Kenaikan Kelas atau Kenaikan Level yang diberikan oleh wali kelas, Ujian Kenaikan Kelas atau Kenaikan Level tersebut dikumpulkan kembali ke wali kelas. Wali kelas melakukan koreksi Ujian Kenaikan Kelas atau Kenaikan Level tersebut, kemudian hasil nilai Ujian Kenaikan Kelas atau Kenaikan Level tersebut diberikan kepada siswa dan admin. Admin menerima nilai Ujian Kenaikan Kelas atau Kenaikan Level dari wali kelas dan membuat rekap nilai Ujian Kenaikan Kelas atau Kenaikan Level siswa kemudian diserahkan ke kepala sekolah


40

5. Activity Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa

Gambar 3.7 Activity Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa


41

Tabel 3.11 Keterangan Activity Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa Nama Activity Diagram

Lihat Laporan Perkembangan Siswa

Aktor

Wali Kelas, Orang tua Murid Setiap hasil penilaian pembelajaran baik tugas, ujian dan

Deskripsi

perkembangan siswa akan di rekap oleh wali kelas. Hasil rekap penilaian tersebut akan diisi kedalam Laporan Penilaian dan Perkembangan Siswa atau Rapot setelah itu diserahkan ke wali murid.

6. Activity Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa

Gambar 3.8 Activity Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa


42

Tabel 3.12 Keterangan Activity Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa Nama Activity Diagram

Lihat Laporan Perkembangan Siswa

Aktor

Wali Kelas, Kepala Sekolah Setiap hasil penilaian pembelajaran baik tugas, ujian dan perkembangan siswa akan di rekap oleh wali kelas.

Deskripsi

Hasil rekap penilaian tersebut akan diisi kedalam buku administrasi guru setelah itu diserahkan ke kepala sekolah.

3.3 Analisa Permasalahan Berdasarkan proses sistem berjalan dapat di temukan beberapa permasalahan sebagai berikut : 1. Proses mencatat dan merekap kehadiran siswa, keterlambatan siswa masih manual. 2. Proses mencatat dan merekap nilai siswa masih manual. 3. Dalam proses merekap membutuhkan waktu yang cukup lama karna jumlah siswa yang banyak. 4. Sering terjadi kesalahan dalam merekap nilai dan merekap absensi siswa. 5. Data hasil rekapan tersebut rawan hilang.

3.4 Analisis PIECES Tabel 3.13 Analisis PIECES Aspek Performance

Kendala

Solusi

Untuk mencatat, merekap Dibuatkan aplikasi e-parent absensi siswa, nilai siswa untuk masih menggunakan buku

Information

mencatat,

merekap

absensi siswa dan nilai siswa

Orang tua murid hanya Dibuatkan aplikasi e-parent mengetahui perkembangan untuk orang tua murid agar siswa (nilai yang diperoleh, bisa

selalu

absensi kehadiran di kelas) perkembangan

melihat siswa

di

hanya pada saat penerimaan sekolah (lihat kenadiran dan rapor


nilai siswa)

43

Economics

Diperlukan ketelitian,

waktu, Dibuatkan aplikasi e-parent tenaga

untuk untuk

mencatat,

membuat rekap nilai siswa, absensi absensi siswa

siswa

merekap dan

nilai

siswa, sehingga guru tidak menghabiskan

waktu

dan

tenaga hanya untuk merekap nilai dan absensis siswa Control

Kepala Sekolah kesulitan Dibuatkan aplikasi e-parent mengetahui perkembangan untuk kepala sekolah agar peserta didik

bisa

selalu

perkembangan

melihat siswa

di

sekolah (lihat kenadiran dan nilai siswa) Eficiency

Kendala orang tua murid Dibuatkan aplikasi e-parent dalam mencari informasi untuk orang tua murid agar mengenai nilai siswa yang mudah berada

dibawah

Ketuntasan

Kriteria informasi

dalam

mencari

mengenai

nilai

Minimal siswa yang dibawah KKM

(KKM) Service

Pelayanan sekolah dalam Dibuatkan aplikasi e-parent hal pelaporan nilai siswa, agar dalam hal pelaporan laporan

kehadiran

siswa nilai siswa, laporan kehadiran

hanya pada saat peneriman siswa menjadi lebih mudah rapor

dan cepat

3.5 Analisa Proses Sistem Berjalan Berdasarkan sistem berjalan maka penulis membuat rancangan usulan agar memudahkan pihak sekolah dalam menyampaikan informasi ke orang tua murid dan orang tua murid lebih mudah, cepat melihat perkembangan anak disekolah.


44

3.5.1

Use Case Usulan

Gambar 3.9 Use Case Diagram Sistem Usulan

Tabel 3.14 Deskripsi Use Case Pengelolaan Siswa Nama Use Case

Pengelolaan Siswa

Aktor

Admin

Deskripsi

Menginput data siswa sesuai dengan data yang ada dalam Akta kelahiran, Kartu Keluarga, yang telah diterima admin

Pra Kondisi

Admin login terlebih dahulu ke dalam aplikasi

Skenario

Setelah admin berhasil login maka admin masuk ke dalam aplikasi, kemudian admin memilih menu pengelolaan siswa. Maka admin dapat melakukan add, edit, dan delete data siswa.

Post Kondisi

Data siswa telah dimasukan ke dalam sistem.


45

Tabel 3.15 Deskripsi Use Case Pengelolaan Kelas Nama Use Case

Pengelolaan Kelas

Aktor

Admin

Deskripsi

Mengelola kelas untuk tahun pelajaran yang akan berlangsung

Pra Kondisi


Skenario

Setelah admin berhasil login maka admin masuk ke dalam aplikasi, kemudian admin memilih menu pengelolaan kelas. Maka admin dapat melakukan add, input, edit, dan delete kelas.

Post Kondisi

Kelas telah dimasukan ke dalam sistem.

Tabel 3.16 Deskripsi Use Case Pengelolaan Rombongan Belajar Nama Use Case

Pengelolaan Rombongan Belajar

Aktor

Admin

Deskripsi

Mengelola Rombongan Belajar untuk tahun pelajaran yang akan berlangsung

Pra Kondisi


Skenario

Setelah admin berhasil login maka admin masuk ke dalam aplikasi, kemudian admin memilih menu pengelolaan rombongan belajar. Maka admin dapat melakukan input, edit, dan delete siswa yang berada dalam rombongan belajar.

Post Kondisi

Data rombongan belajar telah dimasukan ke dalam sistem.

Tabel 3.17 Deskripsi Use Case Pengelolaan Guru Nama Use Case

Pengelolaan Guru

Aktor

Admin

Deskripsi

Menginput data guru sesuai dengan data yang ada dalam Akta kelahiran, Kartu Keluarga, Surat Keputusan yang telah diterima admin

Pra Kondisi



46

Skenario

Setelah admin berhasil login maka admin masuk ke dalam aplikasi, kemudian admin memilih menu pengelolaan guru. Maka admin dapat melakukan add, input, edit, dan delete data guru.

Post Kondisi

Data guru telah dimasukan ke dalam sistem.

Tabel 3.18 Deskripsi Use Case Pengelolaan Wali Kelas Nama Use Case

Pengelolaan Wali Kelas

Aktor

Admin

Deskripsi

Mengelola Wali Kelas untuk tahun pelajaran yang akan berlangsung

Pra Kondisi


Skenario

Setelah admin berhasil login maka admin masuk ke dalam aplikasi, kemudian admin memilih menu pengelolaan wali kelas. Maka admin dapat melakukan input, edit, dan delete guru yang ditugaskan untuk menjadi wali kelas.

Post Kondisi

Data wali kelas telah dimasukan ke dalam sistem.

Tabel 3.19 Deskripsi Use Case Input Absen Nama Use Case

Input Absen

Aktor

Guru

Deskripsi

Input absensi siswa yaitu absensi kehadiran siswa dan absensi keterlambatan siswa

Pra Kondisi

Guru login terlebih dahulu ke dalam aplikasi

Skenario

Setelah guru berhasil login maka guru masuk ke dalam aplikasi, kemudian guru memilih menu input absen. Maka guru dapat melakukan input, edit absen siswa dengan memanggil satu per satu siswa dan memberikan keterangan terlambat atau tidak terlambat, hadir, sakit, ijin dan alfa sesuai kehadiran siswa kemudian guru memilih tombol submit untuk menyimpan data absensi.

Post Kondisi

Data input absen telah dimasukan ke dalam sistem.


47

Tabel 3.20 Deskripsi Use Case Input Nilai Nama Use Case

Input Nilai

Aktor

Guru

Deskripsi

Input nilai siswa yaitu nilai tugas siswa, nilai ulangan harian, nilai tengah semester, nilai semester.

Pra Kondisi

Guru login terlebih dahulu ke dalam aplikasi

Skenario

Setelah guru berhasil login maka guru masuk ke dalam aplikasi, kemudian guru memilih menu input nilai. Maka guru dapat melakukan input, edit nilai siswa.

Post Kondisi

Data input nilai telah dimasukan ke dalam sistem.

Tabel 3.21 Deskripsi Use Case Laporan Absen Nama Use Case

Laporan Absen

Aktor

Orang tua Murid

Deskripsi

Melihat laporan absensi siswa yaitu laporan absensi kehadiran siswa, laporan absensi keterlambatan siswa

Pra Kondisi

Orang tua murid login terlebih dahulu ke dalam aplikasi

Skenario

Setelah orang tua murid berhasil login maka orang tua murid masuk ke dalam aplikasi, kemudian orang tua murid memilih menu laporan absen. Maka orang tua murid dapat melihat absensi anak mereka.

Post Kondisi

Sistem menampilkan laporan absensi kehadiran dan absensi keterlambatan.


48

Tabel 3.22 Deskripsi Use Case Laporan Nilai Nama Use Case

Laporan Nilai

Aktor

Orang tua Murid

Deskripsi

Melihat laporan nilai yaitu laporan nilai tugas, nilai ulangan harian, nilai tengah semester dan nilai semester

Pra Kondisi

Orang tua murid login terlebih dahulu ke dalam aplikasi

Skenario

Setelah orang tua murid berhasil login maka orang tua murid masuk ke dalam aplikasi, kemudian orang tua murid memilih menu laporan nilai. Dalam menu laporan nilai orang tua murid memilih nilai yang mau dilihat yaitu nilai nilai tugas atau nilai ulangan harian atau nilai tengah semester atau nilai semester

Post Kondisi

Sistem menampilkan laporan nilai tugas, nilai ulangan harian, nilai tengah semester dan nilai semester

Tabel 3.23 Deskripsi Use Case Laporan Perkembangan Siswa per kelas Nama Use Case

Laporan Perkembangan Siswa per kelas

Aktor

Kepala Sekolah

Deskripsi

Melihat laporan perkembangan siswa perkelas yaitu nilai siswa dan absen siswa

Pra Kondisi

Kepala Sekolah login terlebih dahulu ke dalam aplikasi

Skenario

Setelah kepala sekolah berhasil login maka kepala sekolah masuk ke dalam aplikasi, kemudian kepala sekolah memilih menu laporan perkembangan siswa per kelas. Dalam menu laporan perkembangan siswa per kelas kepala sekolah memilih kelas yang mau dilihat, setelah itu klik tampilkan.

Post Kondisi

Sistem menampilkan laporan nilai tugas, nilai ulangan harian, nilai tengah semester dan nilai semester


49

3.5.2 1.

Activity Diagram Sistem Usulan

Activity Diagram Pengelolaan Siswa

Gambar 3.10 Activity Diagram Pengelolaan Siswa


50

Tabel 3.24 Deskripsi Activity Diagram Pengelolaan Siswa Nama Activity

Pengelolaan Siswa

Aktor

Admin

Deskripsi Singkat

Admin masuk ke menu pengelolaan siswa. Pada menu pengelolaan siswa ini admin bisa menambahkan atau mengedit atau menghapus data siswa sesuai dengan kebutuhan.

2.

Activity Diagram Pengelolaan Kelas

Gambar 3.11 Activity Diagram Pengelolaan Kelas


51

Tabel 3.25 Deskripsi Activity Diagram Pengelolaan Kelas Nama Activity

Pengelolaan Kelas

Aktor

Admin

Deskripsi Singkat

Admin masuk ke menu pengelolaan kelas. Pada menu pengelolaan kelas ini admin bisa menambahkan atau mengedit atau menghapus data kelas sesuai dengan kebutuhan.

3.

Activity Diagram Pengelolaan Rombongan Belajar

Gambar 3.12 Activity Diagram Pengelolaan Rombongan Belajar


52

Tabel 3.26 Deskripsi Activity Diagram Pengelolaan Rombongan Belajar Nama Activity

Pengelolaan Rombongan Belajar

Aktor

Admin

Deskripsi Singkat

Admin masuk ke menu pengelolaan rombongan belajar. Pada menu pengelolaan rombongan belajar ini admin bisa menambahkan atau mengedit atau mengurangi siswa pada rombongan belajar.

4.

Activity Diagram Pengelolaan Guru

Gambar 3.13 Activity Diagram Pengelolaan Guru


53

Tabel 3.27 Deskripsi Activity Diagram Pengelolaan Guru Nama Activity

Pengelolaan Guru

Aktor

Admin

Deskripsi Singkat

Admin masuk ke menu pengelolaan guru. Pada menu pengelolaan guru ini admin bisa menambahkan atau mengedit atau menghapus data guru sesuai dengan kebutuhan.

5.

Activity Diagram Pengelolaan Wali Kelas

Gambar 3.14 Activity Diagram Pengelolaan Wali Kelas


54

Tabel 3.28 Deskripsi Activity Diagram Pengelolaan Wali Kelas Nama Activity

Pengelolaan Wali Kelas

Aktor

Admin

Deskripsi Singkat

Admin masuk ke menu pengelolaan wali kelas. Pada menu pengelolaan wali kelas ini admin bisa menambahkan atau merubah atau menghapus data guru pada pengelolaan wali kelas.

6.

Activity Diagram Input Absen

Gambar 3.15 Activity Diagram Input Absen


55

Tabel 3.29 Deskripsi Activity Diagram Input Absen Nama Activity

Input Absen

Aktor

Wali Kelas

Deskripsi Singkat

Wali Kelas masuk ke menu input absen. Pada menu input absen ini wali kelas bisa menambahkan atau merubah atau menghapus absen siswa keterlambatan atau absensi kehadiran siswa .

7.

Activity Diagram Input Nilai

Gambar 3.16 Activity Diagram Input Nilai


56

Tabel 3.30 Deskripsi Activity Diagram Input Nilai Nama Activity

Input Nilai

Aktor

Wali Kelas

Deskripsi Singkat

Wali Kelas masuk ke menu input nilai. Pada menu input nilai ini wali kelas bisa menambahkan atau merubah atau menghapus nilai siswa, yaiutu nilai tugas atau nilai ulangan harian atau nilai kenaikan level.

8.

Activity Diagram Lihat Laporan Absen

Gambar 3.17 Activity Diagram Lihat Laporan Absen


57

Tabel 3.31 Deskripsi Activity Diagram Lihat Laporan Absen Nama Activity

Lihat laporan absen

Aktor

Orang tua murid

Deskripsi Singkat

Orang tua murid masuk ke menu lihat laporan absen. Pada menu lihat laporan absen orang tua murid memilih absen yang ingin ditampilkan, yaitu absensi kehadiran siswa atau keterlambatan siswa. Laporan absen ini akan selalu diperbarui setiap hari,

9.

Activity Diagram Lihat Laporan Nilai

Gambar 3.18 Activity Diagram Lihat Laporan Absen


58

Tabel 3.32 Deskripsi Activity Diagram Lihat Laporan Nilai Nama Activity

Lihat laporan nilai

Aktor

Orang tua murid

Deskripsi Singkat

Orang tua murid masuk ke menu lihat laporan nilai. Pada menu lihat laporan nilai orang tua murid memilih nilai yang ingin ditampilkan, yaitu nilai tugas, nilai ulangan harian, atau nilai kenaikan level. Laporan nilai ini akan selalu diperbarui setiap hari,

10.

Activity Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa per Kelas

Gambar 3.19 Activity Diagram Laporan Perkembangan Siswa per Kelas


59

Tabel 3.33 Deskripsi Activity Diagram Laporan Perkembangan Siswa per Kelas Nama Activity

Lihat laporan perkembangan siswa per kelas

Aktor

Kepala Sekolah

Deskripsi Singkat

Kepala Sekolah masuk ke menu lihat perkembangan siswa per kelas. Pada menu lihat laporan perkembangan siswa per kelas kepala sekolah memilih laporan yang ingin ditampilkan.

3.6 Perancangan Aplikasi 3.6.1

Use Case Usulan

Semua kelas pada perancangan aplikasi merupakan kelas turunan dari kelas Data_Model. Data_Model sudah mempunyai fungsi-fungsi yang umum seperti save(), update(), delete(), get(), dan lain-lain sehingga tidak dituliskan kembali pada perancangan class diagram berikut ini.

1.

Sistem Aplikasi

Gambar 3.20 Class Diagram – Sistem Aplikasi yang diusulkan


60

2.

Perancangan Basis Data

Berikut ini adalah penjelasan mengenai perancangan basis data dari aplikasi eparent pada Sekolah Dasar Tarakanita 2 Jakarta. 1.

Nama Tabel

: hak_akses

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_akses

Tabel 3.34 Struktur Tabel hak_akses No. Nama Field 1 Id_akses 2 Id_Menu 3 Akses 2.

Jenis Int Varchar Varchar

Lebar 11 20 20

Keterangan Primary Key Id Menu Id Akses

Nama Tabel

: pengaturan_menu

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_menu

Tabel 3.35 Struktur Tabel pengaturan_menu No. 1 2 3 4 5 6 3.

Nama Field Id_menu Judul Type Parent Icon Menu

Jenis Int

Lebar 11

Varchar Varchar Int Varchar Varchar

30 20 11 100 150

Keterangan Primary Key (Auto Increment) Judul Menu Tipe Parent Menu Icon Menu Menu

Nama Tabel

: pengaturan_user

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_user

Tabel 3.36 Struktur Tabel pengaturan_user No. 1 2 3 4 5 6 7

Nama Field User_name Nama lengkap Password Akses Keterangan Last login Created

Jenis Varchar Varchar Varchar Text Varchar Datetime Datetime

Lebar 20 30 11 10

Keterangan Primary Key Nama pengguna Password Akses seperti wali kelas Keterangan Pengguna terakhir yang melakukan login Membuat


61

4.

Nama Tabel

: tabel_guru

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: nig

Tabel 3.37 Struktur Tabel tabel_guru No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.

Nama Field Nig Nama guru Jenis kelamin Tempat lahir Tanggal lahir Alamat Telephone Created Author Update Updater

Jenis Varchar Varchar Varchar Varchar Date Text Int Datetime Varchar Datetime Varchar

Lebar 10 30 10 15 15 50 50

Nama Tabel

: tabel_kelas

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_kelas

Keterangan Primary Key Nama guru Jenis kelamin Tempat lahir Tanggal lahir Alamat rumah Telephone Membuat Penulis Memperbaharui Updater

Tabel 3.38 Struktur Tabel tabel_kelas No. 1 2 3 4 5 6 6.

Nama Field Id_kelas Nama kelas Created Author Update Updater

Jenis Int Varchar Datetime Varchar Datetime Varchar

Lebar 11 5 50 50

Nama Tabel

: tabel_periode

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_periode

Keterangan Primary Key Nama Kelas Membuat Penulis Memperbaharui Updater

Tabel 3.39 Struktur Tabel tabel_periode No. 1 2 3 4 5 6

Nama Field Id_periode Periode Created Author Update Updater


Lebar 11 50 50 50

Keterangan Primary Key Periode tahun pelajaran Membuat Penulis Memperbaharui Updater


62

7.

Nama Tabel

: table_siswa

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: nis

Tabel 3.40 Struktur Tabel tabel_siswa No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.

Nama Field Nis Nama siswa Nama orang tua Jenis Kelamin Tempat lahir Tanggal lahir Alamat Telephone Created Author Update Updater

Jenis Int Varchar Varchar Varchar Varchar Date Text Int Datetime Varchar Datetime Varchar

Nama Tabel

: trs_absen

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: nis

Lebar 11 30 30 10 15 15 50 50

Keterangan Primary Key Nama siswa Nama orang tua Jenis kelamin Tempat lahir Tanggal lahir Alamat rumah Telephone Membuat Penulis Memperbaharui Updater

Tabel 3.41 Struktur Tabel trs_absen No. 1 2 4 5 6 7 8 9 9.

Nama Field Id_absen Id_rombel Absen Tanggal absen Created Author Update Updater

Jenis

Int Int Int Datetime Datetime Varchar Datetime Varchar

Nama Tabel

: trs_nilai

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_nilai

Lebar 11 11 2 50 50

Keterangan Primary Key Nomor identitas kelas Absen siswa Tanggal absen Membuat Penulis Memperbaharui Updater

Tabel 3.42 Struktur Tabel trs_absen No. Nama Field 1 Id nilai 2 Id rombel 3 Nilai

Jenis Int Int Int

Lebar 11 11 3

Keterangan Primary Key Nomor identitas rombel Nilai siswa


63

4 5 6 7

Created Author Update Updater

Datetime Varchar Datetime Varchar

10. Nama Tabel

50 50

Membuat Penulis Memperbaharui Updater

: trs_rombel

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_rombel

Tabel 3.43 Struktur Tabel trs_rombel No. 1 2 3 4 6 7 8 9

Nama Field Id_rombel Id_kelas NIS Id_periode Created Author Update Updater

Jenis Int Int Int Int Datetime Varchar Datetime Varchar

11. Nama Tabel

Lebar 11 11 18 2

Keterangan Primary Key Nomor identitas kelas Nomor induk siswa Nomor identitas periode Membuat Penulis Memperbaharui Updater

50 50

: trs_wali kelas

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_wali_kelas

Tabel 3.44 Struktur Tabel trs_wali kelas No. 1 2 3 4 5 6 7 8

Nama Field Id_wali kelas Id_kelas Nig Id periode Created Author Update Updater

12. Nama Tabel

Jenis Int Int Int Int Datetime Varchar Datetime Varchar

11 11 8 50

Lebar

50 50

Keterangan Primary Key Nomor identitas kelas Nomor induk guru Nomor identitas periode Membuat Penulis Memperbaharui Updater

: tabel_kategori_nilai

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_kategori_nilai


64

Tabel 3.45 Struktur Tabel tabel_kategori_nilai No. 1 2 3 4 5 6

Nama Field Id_kategori_nilai Kategori_nilai Created Author Update Updater

13. Nama Tabel


11 50

Lebar

50 50

Keterangan Primary Key Kategori nilai Membuat Penulis Memperbaharui Updater

: tabel_mata_pelajaran

Media Penyimpanan

: Harddisk

Primary Key

: Id_mata_pelajaran

Tabel 3.46 Struktur Tabel tabel_mata_pelajaran No. 1 2 3 4 5 6

3.6.2

Nama Field Id_mata_pelajaran Mata_pelajaran Created Author Update Updater


11 50 50 50

Lebar

Keterangan Primary Key Nama mata pelajaran Membuat Penulis Memperbaharui Updater

Sequence Diagram

Sequence diagram menjelaskan interaksi object yang disusun dalam suatu urutan waktu. Diagram ini secara khusus berasosiasi dengan use case. Sequence diagram memperlihatkan tahap demi tahap apa yang seharusnya terjadi untuk menghasilkan sesuatu di dalam use case.


65

1.

Sequence Diagram Pengelolaan Siswa

Gambar 3.21 Sequence Diagram Pengelolaan Siswa


66

2.

Sequence Diagram Pengelolaan Kelas

Gambar 3.22 Sequence Diagram Pengelolaan Kelas


67

3.

Sequence Diagram Pengelolaan Rombongan Belajar

Gambar 3.23 Sequence Diagram Pengelolaan Rombongan Belajar


68

4.

Sequence Diagram Pengelolaan Guru

Gambar 3.24 Sequence Diagram Pengelolaan Guru


69

5.

Sequence Diagram Pengelolaan Wali Kelas

Gambar 3.25 Sequence Diagram Pengelolaan Wali kelas


70

6.

Sequence Diagram Input Absen

Gambar 3.26 Sequence Diagram Input Absen


71

7.

Sequence Diagram Input Nilai

Gambar 3.27 Sequence Diagram Input Nilai


72

8.

Sequence Diagram Lihat Laporan Absen

Gambar 3.28 Sequence Diagram Lihat Laporan Absen

9.

Sequence Diagram Lihat Laporan Nilai

Gambar 3.29 Sequence Diagram Lihat Laporan Nilai


73

10.

Sequence Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa per Kelas

Gambar 3.30 Sequence Diagram Lihat Laporan Perkembangan Siswa per Kelas


74

3.6.3

Perancangan Antar Muka

Perancangan antarmuka dibuat untuk membantu dalam pembuatan user interface. Berikut adalah rancangan tampilan aplikasi e-parent pada Sekolah Dasar Tarakanita 2 Jakarta : 1.

Halaman Login Halaman login merupakan halaman dari pembuka aplikasi e-parent pada Sekolah Dasar Tarakanita 2. User diwajibkan memasukkan username dan password terlebih dahulu.

Gambar 3.31 Halaman Login 2.

Halaman Pengelolaan Siswa Halaman Pengelolaan Siswa merupakan halaman untuk menampilkan data siswa SD Tarakanita 2 yang sudah masuk ke dalam sistem. Di halaman ini admin bisa menambahkan, menghapus data siswa dan dapat merubah data siswa.


75

Gambar 3.32 Halaman Pengelolaan Siswa 3.

Halaman Pengelolaan Kelas Halaman Pengelolaan Kelas merupakan halaman untuk menampilkan kelas SD Tarakanita 2 yang sudah masuk ke dalam sistem. Di halaman ini admin menambahkan, menghapus data siswa dan dapat merubah kelas.


bisa

76

Gambar 3.33 Halaman Pengelolaan Kelas 4.

Halaman Pengelolaan Rombongan Belajar Halaman

Pengelolaan

Rombongan

Belajar

merupakan

menambahkan, mengurangi siswa pada rombongan belajar.


halaman

untuk

77

Gambar 3.34 Halaman Pengelolaan Rombongan Belajar 5.

Halaman Pengelolaan Guru Halaman Pengelolaan Guru merupakan halaman untuk menampilkan data guru SD Tarakanita 2 yang sudah masuk ke dalam sistem. Di halaman ini admin bisa menambahkan, menghapus data guru dan dapat merubah data guru.


78

Gambar 3.35 Halaman Pengelolaan Guru 6.

Halaman Pengelolaan Wali Kelas Halaman Pengelolaan Wali Kelas merupakan halaman untuk menampilkan guru guru SD Tarakanita 2 yang sudah masuk ke dalam sistem. Di halaman ini admin menugaskan guru menjadi wali kelas atau guru bidang studi.


79

Gambar 3.36 Halaman Pengelolaan Wali kelas 7.

Halaman Pengelolaan Input Absen Halaman Input Absen halaman untuk melakukan absensi kehadiran, absensi keterlambatan siswa. Input Absen ini dilakukan oleh wali kelas masing – masing setelah bel masuk sekolah berbunyi.


80

Gambar 3.37 Halaman Input Absen 8.

Halaman Pengelolaan Input Nilai Halaman Input Nilai halaman untuk melakukan pengisian nilai siswa; nilai tugas, nilai ulangan harian, nilai ujian tengah semester, nilai ujian semester/nilai kenaikan level.

Gambar 3.38 Halaman Input Nilai


81

9.

Halaman Lihat Laporan Absen Halaman lihat laporan absen merupakan halaman yang menampilkan absensi siswa. Jika siswa ingin melihat laporan absensi, para siswa diwajibkan untuk login terlebih dahulu.

Gambar 3.39 Halaman Lihat Absen 10. Halaman Lihat Laporan Nilai Halaman lihat laporan nilai merupakan halaman yang menampilkan nilai siswa. Jika siswa ingin melihat laporan nilai, para siswa diwajibkan untuk login terlebih dahulu.


82

Gambar 3.40 Halaman Lihat Nilai 11. Halaman Lihat Laporan Perkembangan Siswa per Kelas Halaman lihat laporan perkembangan siswa per kelas merupakan halaman yang menampilkan perkembangan siswa tiap kelasnya. Laporan ini hanya bisa dilihat oleh kepala sekolah. Jika kepala sekolah ingin melihat laporan nilai, para siswa diwajibkan untuk login terlebih dahulu.


83

Gambar 3.41 Halaman Lihat Laporan Perkembangan Siswa per Kelas


BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM. 3.1 Sejarah dan Struktur Organisasi SD Tarakanita Sejarah Organisasi

Recommend Documents