4 BAB 2 DATA DAN ANALIS A
2.1
Sumber Data M etode penelitian yang digunakan : •
Wawancara Diadakannya wawancara terhadap pemilik sekolah dan kepala sekolah beserta para guru-guru di TK St. Bernadette. Dari wawancara inilah, cukup banyak diketahui mengenai metode pengajaran, kurikulum, aktifitas, kegiatan, dan beberapa hal dari sekolah TK Santa Bernadette yan perlu diketahui.
•
Survey Lapangan Diadakan survey lapangan yaitu merupakan pengisian kuesioner yang ditujukan pada orang tua murid untuk mendapatkan respons yang tepat dari kedua belah pihak, baik dari sekolah TK St. Bernadette itu sendiri maupun dari pihak orang tua murid sehingga bisa didapatkan kesimpulan yang sesuai untuk perancangan identitas visual yang baru bagi sekolah ini. Pertanyaan yang diajukan yaitu : 1.
Bagaimana awal anda mengetahui keberadaan TK St. Bernadette ? 80% responden menjawab bahwa mereka mengetahui keberadaan TK St. Bernadette dari sanak saudara atau dari teman. 20% responden menjawab bahwa mereka mengetahui keberadaan TK St. Bernadette karena sering melewatinya.
2.
Apa pendapat anda mengenai TK St. Bernadette ?
5 100% responden menjawab bahwa TK St. Bernadette bagus terutama dalam pelajarannya. 3.
Apa yang membuat anda ingin anak anda bergabung dengan TK St. Bernadette ? 60% responden menjawab karena mereka percaya dengan kurikulum dan pendidikkan Santa Bernadette cukup baik 20% responden menjawab karena dekat dari rumah 20% responden menjawab karena ada saudara dan teman yang bersekolah di TK Santa Bernadette
4.
M enurut anda, bagaimana logo dan design TK Bernadette ? 60% responden menjawab cukup baik 40% responden menjawab biasa saja
5.
Apa kelebihan dan kualitas dari TK Bernadette ? 100% responden menjawab bahwa anak-anak keluaran TK Santa Bernadette sudah lancer dalam membaca dan menulis 20% menjawab TK Santa Bernadette mempunyai seragam yang bagus
6.
M enurut anda, apa saja kekurangan yang masih harus dikembangkan oleh TK Bernadette ? 60% responden menjawab bahwa ruang kelas kurang ventilasi 20% responden menjawab bahwa kurang adanya transparansi 20% responden menjawab bahwa mainan yang rusak belum diganti 20% responden menjawab bahwa kurang layaknya tempat tunggu orang tua
6 7.
Jika tidak keberatan, di daerah mana anda tinggal ? Sebagian besar responden menjawab bahwa daerah tempat tinggal mereka tidak terlalu jauh dari lokasi TK Santa Bernadette.
8.
Apa kelebihan TK Bernadette jika dibandingkan dengan TK yang lain ? 80% responden menjawab bahwa anak-anak mereka sudah dapat lancer membaca dan menulis setelah keluar dari TK Santa Bernadette 20% responden menjawab TK Santa Bernadette mengajarkan disiplin dan sopan santu yang cukup baik 20% responden menjawab TK Santa Bernadette mempunyai seragam yang bagus 10% tidak menjawab
9.
Apakah menurut anda TK Bernadette sudah cukup terkenal ? Semua responden menjawab bahwa TK Santa Bernadette sudah cukup terkenal.
2.2
Sejarah TK S anta Bernadette
Gambar 2.1
Gambar 2.2
7 Diberi nama St.Bernadette yang berasal dari kata ‘Saint Bernadette’ yang dalam bahasa Indonesianya menjadi. ’Santa Bernadette’. Dalam arti orijinitasnya, nama ini diambil dari kisah nyata seseorang yang bernama Saint Bernadette Soubirous pada abad ke-19 yang merupakan seorang gadis muda berasal dari Prancis yang mendapatkan penglihatan Bunda M aria di dekat Lourdes dimana banyak kesembuhan-kesembuhan ajaib masih terjadi dan masih dicari. TK St. ernadette ini sendiri pertama kali didirikan pada tahun 1980 di jalan Raya Jatinegara Timur No.74, Jatinegara, Jakarta Timur 13310. Dalam kepengurusan yayasan sekolah TK Santa Bernadette yaitu Ibu Ratna Tjandrayani yang mengurus segala sesuatu mengenai sekolah ini. Selanjutnya Ibu Sri yang menjabat sebagai kepala sekolah TK Santa Bernadette yang sudah pernah menjabat sebagai guru sebelumnya sejak tahun 1980. Sekolah TK St. Bernadette sudah berdiri cukup lama dan selalu memperbaharui kurikulumnya dengan mengikuti kurikulum yang ditentukan oleh pemerintah. Selain itu, TK St. Bernadette juga mempunyai guru-guru yang berpengalaman di bidangnya dan sudah memiliki pengalaman dalam mengajar sampai puluhan tahun.
Gambar 2.3
Gambar 2.4
8
Gambar 2.5
Gambar 2.6
Sekolah TK St. Bernadette mempunyai 4 kelas yaitu taman bermain 1 dan 2, TK A, dan TK B. M empunyai 5 ruang untuk mengajar anak-anak, 4 ruang yaitu dipakai untuk keperluan belajar dan 1 ruang lagi untuk kegiatan tertentu. Lapangan juga digunakan sebagai arena bermain, olahraga dan untuk upacara yang diadakan setiap hari Senin. Pelajaran Olahraga juga diadakan seminggu sekali yaitu pada hari Rabu, sedangkan acara makan bersama diadakan pada setiap hari Jumat. Setiap tahunnya juga diadakan rekreasi bersama ke tempat-tempat wisata sekali dalam setahunnya.
Gambar 2.7
Gambar 2.8
9
Gambar 2.9
Gambar 2.10
Dalam mengajar sekolah TK St. Bernadette bersifat kekeluargaan tapi tetap mengutamakan nilai-nilai kedisiplinan dan sopan santun. Murid-murid TK St. Bernadette juga selalu diberi semangat dan pengajaran agar mempunyai rasa kepercayaan diri dan tidak mudah patah semangat. Aktifitas yang dimiliki oleh sekolah ini juga variatif, dimulai dari ekstrakurikulernya seperti bahasa mandarin, bahasa inggris, melukis, dan menari. Disamping itu, para guru TK St. Bernadette beserta dengan murid-murid TK Santa Bernadette juga aktif dalam mengikuti berbagai macam lomba baik dari tingkat kecamatan hingga tingkat nasional. Karena itu, TK St. Bernadette mendapatkan akreditasi B dari pemerintah. Eksistensi yang dimiliki oleh sekolah TK St. Bernadette sampai saat ini masih cukup baik, karena jika dilihat balik dari tahun sekolah ini berdiri, sampai sekarang, sekolah ini terus berkembang dan tidak pernah terpuruk juga TK St. Bernadette juga cukup terkenal di daerahnya. Tapi sesuai dengan perkembangan zaman, sekarang di sekitar TK St. Bernadette juga terdapat beberapa taman kanak-kanak yang lebih baru dan beberapa juga ada yang sudah berdiri cukup lama dengan fasilitas yang memadai. Karena itu, TK St. Bernadette untuk sekarang ini cukup mempunyai banyak kompetitor.
10 2.3
Visi dan Misi Visi : M enjadi taman kanak-kanak unggul berdasarkan kasih yang mampu menjawab
tuntutan masyarakat madani dengan pembekalan mengajar berdasarkan kurikulum berbasiskan kompetensi. M isi : •
M embentuk karakter anak menjadi pribadi yang berkualitas dalam segi intelektual, emosional, dan spiritual.
•
M enyiapkan anak untuk mandiri, disiplin, dan bertanggung jawab sejak dini.
•
M elatih dan membekali anak dalam kelancaran berbahasa, berlogika, dan bersosialisasi.
•
M elatih motorik halus dan motorik kasar anak melalui musik, melalui gambar, dan melalui gerak.
•
M emotivasi anak dalam belajar sambil bermain mengikuti perkembangan globalisasi pendidikkan psikologi anak .
2.4
Logo
Gambar 2.11
Gambar 2.12
Gambar 2.13
11 M empunyai lambang berupa gambar anak kecil laki-laki dan perempuan yang sedang berjalan dengan menggunakan seragam sekolah sambil tersenyum untuk menunjukkan bahwa sekolah TK St. Bernadette merupakan sekolah untuk belajar sambil bermain. Warna oranye yang digunakan sebagai warna ciri khas TK St. Bernadette yaitu untuk menunjukkan bahwa sekolah TK St. Bernadette merupakan sekolah yang ceria. Beberapa masalah visual ditemukan dalam penerapan logo TK St. Bernadette. Dari dua gambar logo diatas, mungkin terlihat serupa, tetapi ternyata berbeda. Tidak adanya sistem yang jelas dalam penerapan logo ke beberapa media pendukung. Warna logo juga terkadang berubah karena tidak adanya pengaturan dalam penerapan logo. Secara visual, logo tidak memiliki ketetapan dalam grafik maupun warnanya. Logo yang dimiliki TK St. Bernadette sekarang ini juga kurang mengkomunikasikan kelebihan yang dimilikinya dan kurang sesuai dengan target audiens. Kesimpulannya, sekolah TK St. Bernadette memerlukan identitas visual yang baru dan perlunya ada sistem penerapan yang baik dalam visualisasi logo sehingga dapat menggambarkan bahwa sekolah TK St. Bernadette merupakan sekolah yang dapat dipercaya.
2.5
Target Audience Demografis •
Usia : 25 – 37 tahun
•
Kelamin : Pria – Wanita
•
Daur hidup keluarga : muda berkeluarga, anak dibawah 6 tahun
•
Kewarganegaraan : Warga Negara Indonesia
12 Geografis •
Wilayah : Jakarta
•
Kepadatan : Perkotaan (urban)
Psikografis •
Kelas sosial : kelas menengah atas
•
Gaya hidup : bahagia, hangat, teratur, dinamis
2.6
Keunggulan / USP (Unique Selling Point) Anak-anak hasil lulusan TK St. Bernadette sudah terkenal dengan hal kelancaran
dalam membaca dan menulis, disamping itu, anak-anak juga lebih memiliki sifat sopan santun. Para pengajar TK St. Bernadette beserta murid-muridnya juga aktif dalam mengikuti berbagai macam lomba dan sudah memenangkan banyak lomba, dari sini juga anak-anak St. Bernadette terkenal akan keaktifan dan semangatnya. Sekolah St. Bernadette juga merupakan tempat pertumbuhan dasar dan stimulasi kearah yang lebih baik.
2.7
Analisa S WOT •
Strength (Kekuatan) 1. M emiliki cara pengajaran membaca dan menulis yang baik, juga pengajaran kedisplinan dan sopan santun 2. M emiliki ekstrakurikuler yang beragam
13 3. Terletak di pinggiran jalan Raya Jatinegara, merupakan tempat yang strategis untuk dilalui kendaraan 4. M empunyai metode pembelajaran :
•
-
Berdiskusi
-
Tanya jawab
-
Bercakap-cakap
-
Story-reading atau membaca cerita
Weakness (Kelemahan) 1. Sekolah TK St. Bernadette kurang memiliki fasilitas yang memadai 2. Terletak tidak jauh dari sekolah menengah atas yang sering berkelahi atau tawuran
•
Opportunity (Kesempatan) 1. Lulusan TK St. Bernadette terkenal dengan kelancaran dalam membaca dan menulis, juga mempunyai rasa disiplin dan sopan santun 2. Dengan adanya ekstrakurikuler yang beragam, mendorong murid TK St. Bernadette menjadi lebih aktif sehingga banyak memenangkan lomba dan dapat lebih meningkatkan nama TK St. Bernadette 3. Sudah terkenal dengan lokasinya yang strategis dan lokasinya mudah dijangkau baik kendaraan umum maupun pribadi 4. Dengan
metode pembelajaran TK St. Bernadette, karakter dan
kepribadian anak-anak menjadi lebih berani dan bersemangat dalam belajar
14 •
Threat (Ancaman) 1. Banyaknya sekolah taman kanak-kanak dengan fasilitas yang lebih memadai 2. Karena terletak dekat dengan sekolah yang sering melakukan tawuran, maka lokasi TK St. Bernadette menjadi kurang aman bagi anak-anak
2.8
Data Kompetitor •
TK Regency Terletak di jalan Raya Jatinegara Timur 2, Jakarta Timur. Lokasinya terletak di tempat yang strategis di suatu gang yang banyak dilalui oleh kendaraan. Tidak memiliki area parkir, karena akan menghambat arus lalu lintas kendaraan. Bentuk sekolah juga kecil seperti bentuk rumah. Setiap ruangnya menggunakan mesin pendingin atau air conditioning. Ruang tunggu orang tua juga sangat kecil, seperti pelataran balkon rumah tempat tinggal. Sekolah ini terbuka untuk umum.
Gambar 2.14
Gambar 2.15
Gambar 2.16
Warna identitas : mengutamakan variatif warna, seperti pink tua, hijau muda, biru tua, dan kuning.
15 •
TK Cahaya S akti Terletak di jalan Otto Iskandardinata I No.11, Jatinegara, Jakarta Timur. Lokasi sekolah ini terletak di ujung gang, dimana letaknya dekat dengan jalan besar, cukup strategis dilalui kendaraan. Begitu masuk pintu sekolah ini terletak pos satpam penjaga keamanan, bangunannya cukup besar.
Gambar 2.17
Gambar 2.18
Gambar 2.19
Gambar 2.21
Warna identitas : biru tua, ungu, dan merah.
Gambar 2.20
Gambar 2.22
16 •
TK VINCENTIUS Terletak di jalan Otista Raya, Kampung M elayu, Jakarta Timur. Lokasi cukup strategis dan tidak terlalu padat tapi banyak dilalui kendaraan. Lokasi parkir sangat luas dan keamanan cukup terjaga. Bersebelahan dengan gereja Katolik yang terletak disebelahnya. Sekola Vincentius ini dikelola oleh gereja sehingga segala keperluan, fasilitas, dan perlengkapan cukup memadai.
Gambar 2.23
Gambar 2.24
Gambar 2.25
Gambar 2.26
Warna identitas : hijau
17 •
TK S ANTA MARIA Terletak di jalan Jatinegara Barat, Kampung M elayu, Jakarta Timur. Lokasi ini letaknya strategis, di pinggiran jalan raya yang banyak dilalui kendaraan. Bangunannya cukup luas dan bentuknya memanjang dengan tempat parkiran yang memadai. Dikelola oleh gereja sehingga fasilitas dan keperluan memadai.
Gambar 2.27
Gambar 2.29
Gambar 2.31
Warna identitas : biru muda dan biru tua.
Gambar 2.28
Gambar 2.30
Gambar 2.32
18 •
TK MARS UDIRINI Terletak di jalan M atraman Raya 129, Jakarta Timur. Lokasinya strategis yaitu di pinggiran jalan raya yang banyak dilalui oleh kendaraan. Dikelola oleh gereja, sehingga keperluan dan fasilitas memadai. M empunyai tempat parkir dan lapangan yang cukup luas. Bangunannya juga lebar dan luas kedalam.
Gambar 2.33
Gambar 2.35
Gambar 2.34
Gambar 2.36
Warna identitas : hijau, biru tua, kuning. Jumlah total keseluruhan sekolah taman kanak-kanak di Jakarta Timur berkisar 54 sekolah. Tapi tidak semua sekolah ini merupakan kompetitor sehat TK Santa Bernadette, beberapa yang diakui ada 5 sekolah yang benar-benar menjadi kompetitor sehat TK Santa Bernadette. 3 dari 5 sekolah ini merupakan sekolah yang diurus oleh gereja, jadi seluruh kepengurusan dan pengelolaan berasal dari gereja. Sehingga dari setiap aspeknya lebih lengkap dan lebih terjamin dalam penyediaan sarana atau fasilitas
19 dan keadaan bangunan dan ruang-ruang kelas. Dari jumlah murid, rata-rata TK Santa Bernadette masih diatas jumlah murid dari sekolah taman kanak-kanak yang lainnya. Tapi ada juga yang berimbang jumlah muridnya dengan jumlah murid di TK Santa Bernadette. Sebagian besar perbandingan yang didapat antara sekolah TK Santa Bernadette dengan taman kanak-kanak lain di sekitarnya yang menjadi kompetitor sehat yaitu dalam penyediaan sarana dan prasarana juga dalam luas bangunan maupun luas ruang kelasnya yang lebih memadai. TK Santa Bernadette sendiri pengelolanya adalah yayasan, tapi bukan dari pihak gereja maupun pemerintah, pengelolaannya bersifat lebih berdiri sendiri. Selanjutnya, beberapa sekolah taman kanak-kanak yang cukup dapat menjadi patokan bagi TK St.Bernadette untuk referensi agar menjadi lebih baik. •
TKK XI BPK Penabur, S unrise Garden Terletak di area perumahan Sunrise Garden. Berakreditasi A, fasilitas memadai, pengelolaannya oleh gereja sehingga lebih terjamin dalam kepengurusannya. Lokasinya juga cukup strategis dan nyaman serta banyak dikelilingi oleh pepohonan. TKK XI BPK Penabur ini juga mempunyai lokasi parkir dibagian depan dengan sistem keamanan yang cukup baik.
Gambar 2.37
Gambar 2.38
20
Gambar 2.39
Gambar 2.40
Warna identitas : M erah dan biru.
•
TK Lollypop, S unrise Garden Taman Kanak-kanak Lollypop ini tepatnya terletak di jalan Surya Utama, Sunrise Garden. Lokasinya cukup strategis dan nyaman, terletak tidak jauh dari area TKK XI BPK Penabur, karena lokasinya dalam perumahan Sunrise Garden, sehingga daerahnya cukup nyaman dan rindang bagi sekolah anak-anak.
Gambar 2.41
Gambar 2.42
21
Gambar 2.43
Gambar 2.44
Warna identitas : hijau
•
TK KIND ERLAND Taman kanak-kanak Kinderland ini dimiliki dan dikelola oleh P.T. Bumi Raya Putera. Areanya terletak di perumahan Sunrise Garden, dimana daerah ini cukup nyaman dan cukup banyak penghijauan. Fasilitas bermain juga cukup memadai.
Gambar 2.45
Gambar 2.46
22
Gambar 2.47
Gambar 2.48
Warna identitas : Hijau.
•
TK ANGELA BUNDA Taman Kanak-kanak ini terletak di perumahan Taman Ratu. Pengelolannya juga bukan dari suatu perusahaan atau yayasan agama, melainkan seperti T.K. St.Bernadette, pengelolaannya masih dibawah kepemilikan perorangan tetapi sudah mencapai akreditasi A. Fasilitas memadai, ruang kelasnya juga nyaman dengan didukung banyak peralatan dan media yang berguna bagi stimulasi anakanak kecil. Dengan kegiatan yang cukup variatif. Tapi kurang memiliki lokasi untuk parkir kendaraan, dan letaknya di belokan dimana banyak sering dilalui oleh kendaraan umum, tapi lokasi TK ini cukup teduh.
Gambar 2.49
Gambar 2.50
23
Gambar 2.51
Gambar 2.52
Warna identitas : merah dan biru.
•
GLOBAL N US ANTARA S CHOOL Sekolah ini terletak di area M eruya yang dekat dengan daerah perumahan Puri Indah. Lokasinya tidak terletak di jalan raya dan jalannya termasuk daerah yang tidak terlalu ramai dilalui oleh kendaraan. Keamanan di sekolah ini cukup baik. Bahasa pengantar yang digunakan menggunakan bahasa internasional yaitu bahasa inggris. M empunyai ruang tunggu yang cukup nyaman. Gedung sekolah ini dapat dikatakan cukup besar bagi sekolah taman bermain dan taman kanakkanak.
Gambar 2.53
Gambar 2.54
24
Gambar 2.55
Gambar 2.56
