VLAAMS PARLEMENT ₪ SCHRIFTELIJKE VRAGEN
PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL
Vraag nr. 697 van 3 augustus 2012 van KATHLEEN HELSEN
Samenwerking onderwijs-jeugdwerk - Stand van zaken Het onderwijs en het jeugdwerk zijn nauw met elkaar verbonden. In zijn beleidsnota Onderwijs 2009-2014 pleit de minister voor een duurzame samenwerking tussen Onderwijs, Werk en Vorming. Hieronder valt dus ook de samenwerking tussen scholen en vormingsinitiatieven te verstaan. Ook in zijn beleidsnota Jeugd 2009-2014 maakt de minister gewag van de samenwerking tussen het onderwijs en vorming, met daarbij ook de samenwerking met het jeugdwerk. Het jeugdwerk kan bijdragen tot het voorkomen of bestrijden van schoolmoeheid en het herstellen van zelfvertrouwen, door ruimte te geven aan intensieve vormingstrajecten die aansluiten bij de nood aan een langdurige time-out van schoolmoeë jongeren en het ontwikkelen van een vorm van erkenning van deze trajecten. Ook erkent de minister in zijn beleidsnota de bijdrage die jeugdwerk kan leveren in het kader van levenslang leren. De afstemming van een beleid rond kwalificatie, competentie- en loopbaanontwikkeling van lerenden, werkenden en werkzoekenden levert bovendien een efficiëntieverbetering op. De erkenning van de competenties die mensen via niet-formeel en informeel leren hebben verworven - onder andere op de werkvloer en binnen organisaties van het maatschappelijk middenveld (jeugdbeweging, volwassenenvorming…) - kan immers leiden tot een vlottere toegang tot onderwijs en opleiding en de leer- of opleidingstrajecten verkorten. 1. In Vlaanderen zijn er time-outprojecten goedgekeurd. a) Waar zijn deze projecten lopende? b) Hoeveel personeelsleden worden in het kader van de time-outprojecten in het onderwijs tewerkgesteld? 2. In het kader van schoolondersteuning doen bepaalde scholen in Vlaanderen een beroep op de expertise van het vormingswerk. a) Hoeveel scholen doen een beroep op het vormingswerk voor schoolondersteuning? b) Hoeveel personeelsleden in het vormingswerk worden hiervoor tewerkgesteld? 3. In het kader van “Leren en Werken” is er samenwerking met het vormingswerk en met externe organisaties. Hoeveel personeelsleden in het kader van persoonlijke ontwikkelingstrajecten en voortrajecten worden ingezet in het vormingswerk?
4. Er zijn veel organisaties in Vlaanderen die met jeugdwerk bezig zijn, en een aantal organisaties werken samen met scholen a) Om welke organisaties gaat het? b) In welk kader werken ze samen met de scholen? c) Welke initiatieven worden er genomen? d) Hoeveel personeel wordt er voor welke periode voor ingezet?
PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL
ANTWOORD op vraag nr. 697van 3 augustus 2012 van KATHLEEN HELSEN
1.a. Hieronder vindt u de organisaties die voor het schooljaar 2012-2013 subsidies toegekend kregen voor korte time-out. Van hen wordt verwacht dat ze het ganse arrondissement bedienen.
Organisatie Arktos Vormingscentrum Antwerpen Stad Elegast PrOS CGG De Pont Arktos Vormingscentrum Provincie Antwerpen Projectencentrum Don Bosco Arktos Vormingscentrum Limburg RWO-ARA aPart
Adres Sint-Jacobsmarkt 41 2000 Antwerpen Belgiëlei 203 2018 Antwerpen Hanswijkstraat 48 2800 Mechelen Herentalsstraat 55 2300 Turnhout François Gaystraat 129 1150 Sint-Pieters-Woluwe Kiewitstraat 101 3500 Hasselt Korte Nieuwstraat 12 9300 Aalst Kiekenstraat 4b 9000 Gent
Stadsbestuur Sint-Niklaas Arktos Vormingscentrum VlaamsBrabant Jongerencentrum Cidar V.Z.W Vereniging SPOOR Brugge Groep Intro vzw West-Vlaanderen regio Westhoek
P/a Grote Markt 1 9100 Sint-Niklaas Glasblazerijstraat 57 3000 Leuven
Oranjehuis
Moorseelsestraat 146 8501 Heule
M. Christinastraat 8 3070 Kortenberg Ruddershove 4 8000 Brugge Minneplein 16 8900 Ieper
Aantal TimeOuttrajecten
Te bedienen arrondissement (verdeling aantal TO per arrondissement)
95
Antwerpen
50
Antwerpen
37
Mechelen
30
Turnhout
15
Brussel Hoofdstad
98
Hasselt (75), Maaseik (14), Tongeren (9)
14
Aalst Eeklo (5),
80
Gent (70), Oudenaarde (5)
23
Sint-Niklaas
60
Halle-Vilvoorde (34), Leuven (26)
29
Leuven
20
Brugge
20
Diksmuide (3), Ieper (14), Veurne (3)
39
Kortrijk
Groep Intro West-Vlaanderen Vzw Groep Intro – regio OostVlaanderen vzw Arktos Vormingscentrum WestVlaanderen
Hoogstraat 98/3 8800 Rumbeke Wijnveld 251 9112 Sinaai Fortstraat 128/bus 4, 8400 Oostende
9
Roeselaere (7), Tielt (2)
9
Dendermonde
17
Oostende
Aan de volgende organisaties worden subsidies toegekend voor lange time-out voor het schooljaar 2012-2013 om het ganse arrondissement te bedienen:
Organisatie Arktos Vormingscentrum Antwerpen Stad PrOS CGG De Pont Cirkant Projectencentrum Don Bosco Arktos Vormingscentrum Limburg De Werf
Adres Sint-Jacobsmarkt 41 2000 Antwerpen Hanswijkstraat 48 2800 Mechelen Patriottenstraat 5 2300 Turnhout François Gaystraat 129 1150 Sint-Pieters-Woluwe Kiewitstraat 101 3500 Hasselt Destelbergenstraat 61 9040 Sint-Amandsberg
Stadsbestuur Sint-Niklaas Groep Intro vzw (Vlaams-Brabant) Jongerencentrum Cidar V.Z.W Vereniging SPOOR Brugge Groep Intro vzw West-Vlaanderen regio Westhoek
P/a Grote Markt 1 9100 Sint-Niklaas Jozef Degelaenstraat 3-5 1501 Buizingen (Halle) M. Christinastraat 8 3070 Kortenberg Ruddershove 4 8000 Brugge Minneplein 16 8900 Ieper
Oranjehuis
Moorseelsestraat 146 8501 Heule Hoogstraat 98/3 8800 Rumbeke
Groep Intro West-Vlaanderen Vzw Groep Intro – regio OostVlaanderen Vzw RWO-ARA Groep Intro West-
Aantal TO
Te bedienen arrondissement (verdeling aantal TO per arrondissement)
40
Antwerpen
5
Mechelen
13
Turnhout
4
Brussel Hoofdstad
29
25
Hasselt (22), Tongeren (3), Maaseik (4) Eeklo (1), Gent (23), Oudenaarde (1)
4
Sint-Niklaas
5
Halle-Vilvoorde
20
Leuven
19
Brugge
3
Diksmuide (1), Ieper (1), Veurne (1)
Wijnveld 251 9112 Sinaai
4
Kortrijk
3
Roeselare (2), Tielt (1)
2
Dendermonde
Korte Nieuwstraat 12 9300 Aalst Nieuwstraat 7, 8000 Brugge
4 2
Aalst Oostende
Vlaanderen
1.b. Voor één begeleiding van een korte time-out wordt er 1.041,82 euro toegekend en voor één begeleiding van een lange time-out 3.125,46 euro. De organisaties moeten kunnen aantonen dat ze met dit bedrag de nodige expertise in huis kunnen halen om een traject tot een goed einde te brengen, maar de verantwoordelijkheid over personele besteding ligt bij de betrokken organisaties. Hierdoor zijn er geen gegevens bekend. 2. Vanuit het beleidsdomein onderwijs en vorming hebben wij geen zicht op welke scholen een beroep doen op schoolondersteuning en op hoeveel personeelsleden er in het vormingswerk hiervoor worden tewerkgesteld. Het al dan niet beroep doen op schoolondersteuning behoort tot de pedagogische vrijheid van elk schoolbestuur. Zij stellen – net zoals de CLB’s - elk jaar op basis van de lokale behoeften een nascholingsplan op. Elke instelling ontvangt hiervoor van de Vlaamse overheid een nascholingsbudget, waarmee ze volgens eigen behoeften en noden nascholing kan inkopen bij een nascholingsorganisatie van eigen keuze. 3. In genoemd kader worden Europese subsidies en Vlaamse werkingsmiddelen toegekend op basis van aantallen bewezen gepresteerde uren begeleiding, conform het decreet Leren en Werken dd 10.07.2008. Enkel de begeleidingsacties dienen te worden aangetoond, de personele besteding is de autonome verantwoordelijkheid van de betrokken organisaties. Hier zijn dan ook geen gegevens over bekend. 4. Wij beschikken niet over een systematisch overzicht van alle activiteiten van jeugdverenigingen in het onderwijs. Als bijlage wordt een overzicht gegeven van projecten/initiatieven van door de Vlaamse Overheid rechtstreeks gesubsidieerde jeugdverenigingen in het onderwijs. We willen bij dit overzicht volgende bedenkingen maken: a. Deze lijsten zijn niet-exhaustief. Het is slechts een momentopname van wat er zich in het jeugdwerkveld afspeelt. b. Deze lijst bevatten enkel initiatieven die worden opgezet door verenigingen die gesubsidieerd worden op basis van het decreet van 18 juli 2008 houdende het voeren van een Vlaams jeugd- en kinderrechtenbeleid. Het jeugdwerkveld in Vlaanderen is uiteraard veel ruimer. Er zijn immers ook heel wat initiatieven op lokaal en provinciaal niveau.
BIJLAGE
Overzicht activiteiten jeugdverenigingen in het onderwijs Cultuureducatie vereniging Kamo
acties minstens 540 uur workshops, ateliers en stages in schooltijd jaarlijks minstens 5 stagiairs begeleiden jaarlijks minstens 38 vormingsuren aan studenten en leerkrachten realiseert jaarlijks 69 workshopdagen in schooltijd 400 uren theatersessies per jaar danssessies vorming voor leerkrachten
doelgroep kleuter- en basisonderwijs hoger onderwijs leerkrachten en studenten hoger onderwijs lager onderwijs basis- en secundair basis- en secundair leerkrachten
onderzoek behoefte en kinderen en jongeren naar virtuele projecten verhuur lokalen de voorrondes zijn een ervaringsplek voor studenten Woord projectweken rond hedendaagse kunstdisciplines vorming rond creatief denken inclusieproject rond kunsteducatie met jongeren uit ASO en BSO projecten op maat projecten in scholen rond kunsteducatie vorming organiseren van ateliers op scholen vorming
i.s.m. hogeschool of universiteit secundair en hoger onderwijs hogeschool secundair en hoger onderwijs lerarenopleiding ASO-BSO hogeschoolstudenten basis- en secundair leerkrachten basis- en secundair leerkrachten
Experimenteel jeugdwerk vereniging
acties
doelgroep
Zuiddag
initiatief jongeren engageren voor vrijwilligerswerk is gericht naar scholen
secundair
Kidscam Larf! Passerelle Villa Basta
Villanella Piazza dell arte
zZmogh
Jeugd en poëzie
Participatie en informatie vereniging Kinderrechtswinkel Magik?
acties vorming over kinderrechten schoolverlaterslessen
doelgroep basis , secundair en hoger secundair
CHIPS REC/Ethercentrum Javi-jeugdwerknet In Petto
ontwikkelen educatief materiaal methodieken en informatieproducten vorming schoolredacties vorming radiomaken (beginners en kennismaking) school tv-redacties begeleiding educatief materiaal uittesten
intermediairen, basis en secundair onderwijs intermediairen (leerkrachten) secundair secundair basis en 1° graad secundair 1° graad secundair secundair
Zin-d'erin(g)
begeleidingen van weerbaarheidstraining en relatIonele en seksuele vorming
secundair en intermediairen
Tourist information for young people
ontwikkelen van een educatief spel in Brussel
secundair
Jeugd en seksualiteit Ella
