ÉRETTSÉGI VIZSGA ●
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv
SZLOVÁK NYELV
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
emelt szint — írásbeli vizsga 0511 I. Olvasott szöveg értése
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
1. Prečítajte si text a zakrúžkujte, ktorá odpoveď (a-d) na otázku (1-7) je podľa textu správna.
O PÄŤDESIAT ROKOV DEVÄŤ MILIÁRD O päťdesiat rokov bude ľudstvo početnejšie, chudobnejšie a staršie – bolo skonštatované v jednej demografickej1 štúdii OSN. Podľa analýzy bude z najpočetnejších krajín sveta o päťdesiat rokov vyvinutou krajinou iba USA. Európa bude musieť v dôsledku zníženia počtu obyvateľstva inakšie riešiť otázku prisťahovalectva, najpočetnejšou krajinou na Zemi bude namiesto Číny India. Podľa výskumníkov svetovej organizácie sa najrýchlejší nárast obyvateľstva dá očakávať v Afrike. Počet obyvateľov čierneho kontinentu dosiahne dve miliardy – napriek tomu, že ničivá sila AIDS spôsobí smrť niekoľkých stoviek miliónov ľudí. Podľa prieskumov OSN sa po druhej svetovej vojne Európa podieľala na počte svetového obyvateľstva 22 percentami, Afrika 8 percentami. Dnes sa na svetovom počte obyvateľov tieto kontinenty podieľajú každý rovnako 13 percentami, ale o päťdesiat rokov bude v Afrike žiť trikrát toľko ľudí ako v Európe. Radikálne zvýšenie počtu obyvateľov sa očakáva tiež v Južnej Ázii. Počet obyvateľov Indie narastá za jeden týždeň o toľko, aký nárast zaznamenali členské štáty Európskej Únie v roku 2000. Tempo rastu obyvateľstva bude pomerne pomalšie v Južnej Amerike a spomedzi vyvinutých krajín bude iba USA figurovať svojimi 400 miliónmi obyvateľov medzi početnejšími krajinami. Veľkú rolu v tom bude hrať každoročný miliónový počet prisťahovalcov a okrem toho aj to, že prirodzený prírastok v Amerike je aj dnes vyšší ako v Európe. Podľa výpočtov OSN bude v rozvojových krajinách o pol storočia žiť 8,2 miliardy ľudí, vo vyvinutých krajinách 1,2 miliardy. Klesanie počtu a starnutie obyvateľov donúti Európu znovu sa zamýšľať nad prisťahovaleckou politikou. Znižovanie počtu obyvateľov sa nebude týkať iba najvyvinutejšieho západného regiónu: počet obyvateľov Ukrajiny klesne o štyridsať percent, kým počet obyvateľov Ruska sa stenčí o štvrtinu. Zmeny počtu obyvateľstva majú aj politický význam. Teraz žije v Izraeli 6 miliónov ľudí, na území Palestíny 3,2 miliónov. O päťdesiat rokov vzrastie počet obyvateľov Izraela na 10,1 milióna, počet Palestínčanov na 11,8 milióna. O odhadoch sa vedú živé diskusie, mnohí poukazujú na to, že tempo nárastu obyvateľstva je skreslené smerom dolu. Viacerí americkí demografi sa na predpoveď pozerajú skepticky. Výskumník washingtonského konzervatívneho Amerického ústavu Eberling prehlásil, že podobné výpočty patria do oblasti politickej fantázie, veď: „Ešte nikto nespočítal, koľko detí sa v budúcnosti narodí dnes ešte nenarodeným bábätkám.“ Eberling však považuje hlásenie za pozoruhodné z toho hľadiska, že sa nedá očakávať radikálne zníženie migrácie v smere do bohatších oblastí.
__________________ 1 Demografia: spoločenská veda analyzujúca údaje o obyvateľstve, ktoré možno číselne vyjadriť (rozloženie, zloženie, zmeny,).
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 0511
2/8
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
(1) V ktorej krajine žije dnes najviac ľudí? a) V Číne b) V Indii. c) V Spojených štátoch amerických. d) V Indii a v Číne. (2) Čo sa stane s ľudstvom o päťdesiat rokov? a) Všetci sa budú cítiť chudobnými a starými a bude sa im zdať, že je nás priveľa. b) Rýchlejšie budeme starnúť a budeme chudobnejší ako Afrika. c) USA bude vyvinuté, v ostatných krajinách s menším počtom obyvateľov obyvateľstvo zostarne. d) Z najpočetnejších krajín iba USA bude vyvinuté, ostatné krajiny nie.
(3) Aká bola situácia z hľadiska počtu obyvateľov po druhej svetovej vojne a aká je situácia dnes? a) Aj po svetovej vojne aj dnes žije najviac ľudí na svete v Afrike. b) Po svetovej vojne žilo v Európe trikrát viac ľudí ako v Afrike, ale dnes sa už situácia vyrovnala. c) Po svetovej vojne žilo v Európe viac ľudí ako v Afrike, ale dnes má Afrika trikrát viac obyvateľov ako Európa. d) Po druhej svetovej vojne žilo v Európe 22 percent obyvateľov sveta, dnes ich tu žije 13 percent, počet obyvateľov teda klesol. (4) Prečo si musí Európa premyslieť otázku prisťahovalectva? a) Pretože aj v Európe žije veľa ľudí a je tu veľa prisťahovalcov. b) Pretože Európe hrozí zníženie počtu obyvateľstva a jeho zostarnutie. c) Pretože prisťahovalci môžu ísť iba do Spojených štátov amerických. d) Pretože pre Európu je veľmi dôležité, aby vyriešila otázku prisťahovalectva.
(5) Čo sa stane v nasledujúcich 50 rokoch s obyvateľstvom Ukrajiny a Ruska? a) Na Ukrajine poklesne počet obyvateľov o 40 percent. V Rusku bude počet obyvateľov iba štvrtinou počtu obyvateľov Ukrajiny. b) Na Ukrajine a v Rusku poklesne počet obyvateľov. Na Ukrajine o 40 percent, v Rusku o 25 percent. c) Ukrajina má o 40 percent menej obyvateľov ako Rusko a tento pomer ostane aj o 50 rokov. d) Na Ukrajine poklesne počet obyvateľov o 40 percent. Rusko bude mať o 50 rokov štvrtinu terajšieho počtu obyvateľstva.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 0511
3/8
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
(6) Koľko ľudí bude žiť v Afrike o 50 rokov? a) Trikrát viac ako v Európe. b) 36 percent. c) Nedá sa to vypočítať, nevieme, kto chce mať koľko detí. d) O 50 rokov bude radikálne zvýšenie obyvateľstva.
(7) Prečo sú výpočty – podľa – Eberlinga – nepresné? a) Pretože sa narodí ešte veľa ľudí, počet obyvateľstva sa bude zvyšovať. b) Pretože patria do oblasti politickej fantázie. c) Pretože majú politický význam. d) Pretože choroby spôsobia smrť stoviek miliónov ľudí.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7 bodov
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 0511
4/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
2. Prečítajte si interview s Ralfom Schumacherom, jazdcom Formuly 1. Čítajte najprv odpovede (8-15), potom k nim vyhľadajte otázky (a-j). Pozor! Otázok je o jednu viac. (0) je príklad pre vás.
ODPOVEDE: 0. Na obed by som v žiadnom prípade nechcel dostať ryby a na tlačovej konferencii otázky, ktoré by smerovali na môjho tímového kolegu Kolumbijčana Jauana Pabla Montoyu a na brata Michaela.. 8. Žiaľ je to tak. Sezónu sme si predstavovali ináč. Nezačali sme najlepšie, ale musíme ísť ďalej a musíme pracovať na našom zlepšovaní. BMW Williams je veľmi silný tím, ktorý túži po víťazstvách. Žiaľ momentálne to nepotvrdzujeme. Keď to porovnáme s výsledkami v minulej sezóne, tak je to horšie. A čo sa týka atmosféry v tíme, tá je dobrá – samozrejme, sme pod tlakom, ale nie sme nervózni. 9. Je to zložité a ťažké. Aj keď oproti minulej sezóne je FW26 posunom vpred, naše pneumatiky, michelinky, tiež nezostávajú za bridgestonmi. Musíme však zvýšiť základnú rýchlosť auta. Uvidíme, ako to pôjde. Som si však istý, že niektoré preteky vyhráme. Osobne by som bol najradšej, keby sa nám víťazstvo podarilo v Nemecku. 10. Uvidíme. Momentálne sú v prúde rokovania s Frankom (Williamsom – pozn.red.). Ja by som v tíme rád ostal, či však ostanem alebo prestúpim inde, pôjde mi predovšetkým o to, aby som mal konkurencieschopné auto. Pre mňa je najdôležitejší úspech. Otázka peňazí teraz už nie je pre mňa taká podstatná. 11. Áno, je to možné. Vylúčiť to nemôžem. 12. Nemyslím. Žiadna zmena pravidiel by nemala veľmi situáciu zmeniť. Stále totiž záleží na tom, akých máte jazdcov, konštruktérov, tím, možnosti. Vyhrávajú stále tí najlepší. 13. Ťažko povedať, záleží to od mnohých okolností. V prvom rade od jazdca, potom od tímu, auta... Ja som stál na stupni víťazov po mojom treťom štarte. Iným sa tak nedarí a zasa iní môžu byť aj lepší a mať viac šťastia. 14. Jazdíme na BMW. Sú to autá spoločnosti. Priznávam sa však, že najradšej si vychutnávam jazdu na terénnych vozidlách radu XP. 15. Nerozmýšľal som nad tým nikdy... Neviem, tým najlepším by mohol byť zrejme Michael, hovorím to, hoci je to môj brat. Skvelý bol Alain Prost, toho som veľmi obdivoval a v trojke najlepších by u mňa nechýbal ani Ayrton Senna.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 0511
5/8
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
OTÁZKY:
a) Hovorí sa o Vašom odchode z BMW Williams ... b) Váš tím nedosahuje také výsledky, v ktoré dúfal. Vládne v ňom nervozita? c) Veľa sa hovorí o prijatých zmenách pravidiel, ktoré sa budú uplatňovať v ďalších rokoch. Myslíte si, že môžu ovplyvniť dominantné postavenie Ferrari? d) Aké želanie máte pred tlačovou konferenciou? Ktorým otázkam by ste sa chceli vyhnúť? e) Kto je podľa Vás najlepším pilotom F1 v histórii a kto by sa ocitol vo Vašej prvej trojke? f) V minulej sezóne ste zvíťazili na Nürburgringu i v Magny-Cours. Pokúsite sa opäť o víťazstvo? g) Má nováčik v F1 šancu hneď v prvom roku vyhrávať? h) Ako relaxujete? Beriete na preteky svojich najbližších? i) A je možné, že nakoniec zostanete? j) Aké auto používate v súkromí Vy a aké Vaša manželka?
0. d
8.
9.
10.
12.
13.
14.
15.
11.
8.
9.
10.
13.
14.
15.
11.
12.
8 bodov
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 0511
6/8
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
3. Prečítajte si článok o stravovaní sa Američanov. Na vybodkované miesta (16-25) vyberte vhodné časti viet (a-l) uvedené za článkom tak, aby vety mali zmysel. Písmená zapíšte do tabuľky. Pozor! Uviedli sme o jedno doplnenie viac. (0) je príklad pre vás. Stále viac Američanov mení svoje auto na jedáleň Američania potrebujú osobné autá, (0).......................................... Len niekoľko veľkých miest ponúka komplexnú dopravnú sieť v podobe (16).................................................. Veľká časť krajiny je bez verejnej dopravy. A keď ľudia trávia toľko času za volantom, je logické, že sa usilujú o (17)......................................................... Američania v svojich autách telefonujú, robia si make-up, pijú kávu a jedia. Texaský finančný poradca Bill Fuller (18) .................................... Nemá čas na skutočný obed, a ako milióny ďalších Američanov, je počas jazdy autom. „Samozrejme to musí byť niečo jednoduchšieho, (19) ...........................................“, hovorí. „Musí to byť dobre zabalené, aby ste nedrobili, a predovšetkým sa to musí dobre držať jednou rukou.“ Americký priemysel sa takýmto vodičom prispôsobuje. V krajine, (20)...................................... – fast food, je veľa obchodov ponúkajúcich hamburgery, sendviče, hot dog a stále populárnejšie pity – vrecká z nekvaseného chleba naplnené mäsom, zeleninou a omáčkou a (21) ................................................ A tak každý deň milióny (22) ............................................. vytvárajú dlhé rady pri okienkach fast food pre vodičov. Nápoj dajú do špeciálneho držiaka na palubnej doske, hamburger (23) ................................... alebo na obrúsok na kolená. Niektorí ľudia potom nájdu miesto na parkovanie a jedia v relatívnom kľude, iní konzumujú za jazdy. „Vo svojom aute žijem“, hovorí päťdesiatpäťročná Američanka. „Často meškám a raňajkujem cestou do roboty.“ Človek nemusí byť lekárom alebo dietetikom, (24) ..................................., že jesť za volantom nie je najzdravším spôsobom života. Dopravní experti a policajti naviac varujú, že títo vodiči zvyšujú riziko nehôd. Reštaurácie fast food však zisťujú, (25) ...................................... a priemysel bude pravdepodobne stále viacej vychádzať v ústrety hladným vodičom. Európske a japonské automobilky už dnes vybavujú svoje autá držiakmi na poháriky. a) aby vôbec mohli existovať b) ktorá je domovom rýchleho občerstvenia c) buď na odkladaciu plochu medzi prednými sedadlami d) aby prišiel na to e) že sa počet takýchto vodičov znižuje f) autobusov, električiek alebo metra g) starostlivo zavinuté do papiera h) Američanov v klimatizovaných autách i) čo najkomfortnejšie cestovanie j) má jednu schôdzku za druhou k) že tento trend je definitívny l) ako hamburger alebo sendvič 0. a
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
10 bodov írásbeli vizsga, I. vizsgarész 0511
7/8
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 7 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 8 3. feladat 10 Dolgozatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 százalék
javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba beírt pontszám
I. Olvasott szöveg értése
javító tanár
jegyző
Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 0511
8/8
2005. május 26.
ÉRETTSÉGI VIZSGA ●
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv
SZLOVÁK NYELV
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
emelt szint — írásbeli vizsga 0511 II. Nyelvhelyesség
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
1.Čo patrí do textu? Podčiarknite správne slová. (0) je príklad pre vás. Na starovekých olympijských hrách (0) .......................... najlepší športovci z celého Grécka. Každý túžil po (1) ....................., aby mohol získať krásny olivový veniec, (2) ...................... mohli dostať iba víťazi. Niektorí boli dokonca
takí vynikajúci športovci, že sa stali
olympijskými (3) ................................. viac ráz. Jeden z (4) ................................. bol Milón. Stal sa šesť ráz (5) ................................. víťazom v zápasení. Úctu a obdiv najlepším športovcom prejavovali aj známi grécki sochári, ktorí (6) .............. stavali sochy v nádhernom olivovom háji v Olympii. Gréci si vážili najmä takých ľudí, ktorí boli silní, fyzicky (7) .................... a zároveň aj vzdelaní. Deti (8) .................................... v duchu kalokagatie. Ideálom kolakagatie bol taký človek, ktorý bol zdatný, mal veľa (9) ........................ a ktorý bol zároveň aj odvážny.
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
a) sa zúčastňovali a) to a) ktorí a) víťazom a) slávnejšieho a) olympijským a) im a) zdatný a) vychovali a) silu
b) zúčastňovali sa b) tých b) ktorý b) víťazami b) slávnejších b) olympijských b) ich b) zdatní b) odchovali b) silný
c) sa zúčastňujú c) tom c) ktorú c) víťazmi c) najslávnejšieho c) olympijskom c) nim c) zdatne c) vychovávali c) silní 1.
d) zúčastnili sa d) tej d) ktoré d) víťaznými d) najslávnejších d) olympijskému d) nimi d) zdatnejšie d) vychovávajú d) sily
2.
3.
4.
6.
7.
8.
5.
9.
9 bodov
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 0511
2/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
2. Doplňte do textu slová vo správnej forme. Ponúknuté slová napíšte na vybodkované miesta. (0) je príklad pre vás.
(0) legendárna Trója Heinrich Schliemann, muž, ktorý objavil (0) ...legendárnu Tróju ..., bol jazykovým fenoménom. Ako mladík mal dve záľuby – (10) cudzí jazyk
archeológiu a štúdium (10) ............................................... Večer čo
(11) malá izbička
večer sedával v svojej (11) ................................................... a
(12) slabé svetlo
pri (12) .................................................... sviečky študoval. Zvolil si
(13) zaujímavá metóda
(13) ...................................................... – učil sa naspamäť knihu za knihou. Napokon si tak zdokonalil pamäť, že na naučenie
14) nový jazyk (14) ................................................... mu stačilo šesť týždňov. (15) rímska univerzita
Carlo Togliavini, profesor na (15) ................................................., ovláda 120 rečí. Ročne sa naučí 3 – 4 jazyky. Keď sa potrápi
(16) ťažký jazyk
s nejakým veľmi (16) ............................................................,
(17) albánčina
napríklad s (17) ........................................., potom si oddýchne. Oddýchne si pri ľahšej reči.
10.
14.
11.
15.
12.
16.
13.
17.
8 bodov
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 0511
3/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
3. Čo patrí do textu? Na vybodkované miesta doplňte podľa zmyslu textu chýbajúce slová. (0) je príklad pre vás. Keď nevieme čo s rukami Doma nás ruky netrápia. Ak ich práve veľmi nepotrebujeme, (0) ......ani ....... o nich nevieme. V škole, v zamestnaní, v spoločnosti je to iné a zrazu neviem, (18) ........... s nimi. Filmová hviezda, (19) ............ s rukami vo vreckách preberá Oscara, môže byť milo nešikovná, uchádzač o miesto s rukami vo vreckách je však vopred odpísaný. Ruky vo vreckách nohavíc sa (20) .................. rozhovore s šéfom netolerujú. Čo teda s rukami? Stojí za to trochu trénovať v súkromí. Sledovať niekoľko dní, čo robíme s rukami, (21) .............. sme sami. Ak ste s úžasom zistili, že si vŕtate v ušiach či nebodaj v nose, (22) ........... si obhrýzate nechty (23) .................. si škriabete tvár, máte pred sebou dlhú a namáhavú cestu. Vždy keď vaše prsty dosiahnu nos, krk, ucho, urobte si (24) ........ papier čiarku. (25) .................. si urobte čiarku vždy, keď prsty vyštartujú, (26) ........... včas ich stiahnete späť. Keď bude viac čiarok na druhej strane a (27) .............. sa zároveň bude počet čiarok v oboch stĺpcoch znižovať, vyhrali ste.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
10 bodov
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 0511
4/8
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
4. V nasledujúcom texte je takmer v každom riadku jedno slovo, ktoré do textu nepatrí. Vypíšte tieto slová do stĺpca na pravej strane. Ak v riadku nenájdete zbytočné slovo, označte ho symbolom (√). (01) a (02) sú príklady pre Vás. Kréta: rodisko najvyššieho z bohov
Grécky ostrov Kréta je ten najväčším a najznámejším z gréckych (01)....ten ........ ostrovov, najjužnejším miestom európskeho kontinentu.
(02) ... √ ..........
Je príťažlivý na svojou históriou a kultúrnymi pamiatkami.
(28) ..................
Turistická sezóna sa tu začína už tiež v marci a pokračuje do konca (29) .................. októbra. Leto je suché a horúce a tým, ktorí neznášajú priveľké (30) ................. horúčavy, sa na návštevu krajiny Kréty odporúča máj, jún (31) .................. a september. V júli a v auguste dosahujú teploty aj vyše 40 stupňov. (32) ................. Zimy sú však pomerne nevľúdne, s teplotami okolo 10 stupňov zimy. (33) .................. Ostrov je dlhý 260 km a bude dostať sa z jednej strany na druhú trvá (34) .................. niekoľko
hodín.
Ceny
zo
základných
potravín
ani
ceny (35) ..................
v reštauráciách nie sú pre peňaženku nášho turistu s prekvapením, (36) .................. hoci sú o niečo vyššie ako aj u nás. Osobitnosťou gréckej kuchyne je, (37) ................... že jedlá sa nepodávajú horúce, len vlažné ani. O Kréte sa hovorí, že (38) ................... je „božským“ ostrovom. Nie je to len preto, že sa tu narodil sa (39) ................... najvyšší z gréckych bohov Zeus.
28.
29.
30.
35.
31.
36.
32.
37.
33.
34.
38.
39.
12 bodov
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 0511
5/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
6/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
7/8
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 9 2. feladat 8 II. Nyelvhelyesség 3. feladat 10 4. feladat 12 Dolgozatpont összesen 39 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 százalék
javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba beírt pontszám
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség
javító tanár
jegyző
Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 0511
8/8
2005. május 26.
ÉRETTSÉGI VIZSGA ●
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv
SZLOVÁK NYELV
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
emelt szint — írásbeli vizsga 0511 III. Hallott szöveg értése
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
Fontos tudnivalók Dobrý deň! Vitajte na skúške porozumenia počúvaného textu. Skúška sa skladá z troch úloh. Úlohy k textom sú uvedené v teste, ktorý leží pred vami. - Každá úloha sa začína a končí hudbou. Potom si vypočujete zadanie úlohy. - Nasleduje prestávka, počas ktorej máte možnosť si preštudovať úlohu z testu. - Potom si jedenkrát vypočujete text. - Nasleduje ďalšia prestávka. - Druhýkrát si vypočujete text. - Nakoniec budete mať ešte čas na kontrolu riešenia. Celá skúška trvá asi 30 minút. Veľa šťastia!
írásbeli vizsga, III. vizsgarész
2/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
1. Študent a študentka sa rozprávajú o nakupovaní darčekov. Najprv si prečítajte úlohu. Potom dvakrát počúvajte text. Nakoniec vyplňte tabuľku. Pozor! Do niektorej rubriky nestačí zapísať X. (0) je príklad pre vás.
Ako nakupuje darčeky
študent
(0) Kto musí v zime viac nakupovať? (1) Kto nakupoval dlhšie?
študentka
X
(2) Kto nakúpil viac kníh v kníhkupectve? (3) Kto nakúpil skôr darčeky na Vianoce? (4) Kto je mladší? Študent alebo študentka? (5) Komu kúpil študent najdrahší darček? (6) Komu sa už podarilo nakúpiť všetky darčeky? (7) Čia príbuzná býva v zahraničí? (8) Kto najviac rozumie móde?
Koniec prvej úlohy.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
8 bodov
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 0511
3/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
2. Vypočujte si článok „Aj život bez televízie je životom”. Najprv si prečítajte úlohu k textu, potom dvakrát počúvajte text. Na vybodkované miesta doplňte informácie podľa počúvaného článku. (0) je príklad pre vás.
Aj život bez televízie je životom
Bežný divák strávi (0) ......... pred televízorom ........ mnoho voľného času, aj keď súhlasí (9) ................................, že kvalita programov nie je dobrá. Vedie to k tomu, že pre takéhoto diváka sa televízia stáva (10) ................................ Divák sa dozvie z televízie veľa správ, ale často (11) .............................................. Martin a Eva dávajú prednosť aktívnej návšteve (12) ........................... a (13) ....................................... pred pasívnym sedením pred televízorom. Takisto radšej prijímajú správy z (14) ..................................... alebo (15) ................................. V novinách si môžu aspoň (16) ............................ vybrať a nezabývajú sa informáciami, ktoré (17) ................................ nie sú dôležité. Odkedy sa Eve pokazila televízia, vyzerajú (18) .................................. inakšie. Všetci majú svoje záujmy, rozprávajú sa, chodia (19) ..................................................., hrajú sa rôzne hry. V tom, aby mohla žiť bez televízie, je pomohla (20) ...............................
Koniec druhej úlohy.
9. 15.
10.
11.
16.
17.
12. 18.
13. 19.
14. 20
12 bodov írásbeli vizsga, III. vizsgarész 0511
4/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
3. Máte zmysel pre humor? Vypočujte si 5 vtipov. Ku každému sme priradili dve varianty, ale iba jedna z nich je správna pointa. Najprv si prečítajte úlohu. Potom dvakrát počúvajte text. Nakoniec podčiarknite správne riešenie. (0) je príklad pre vás. (0) V škole Učiteľ dal písať žiakom slohovú úlohu na tému: „Čo by som robil, keby som bol riaditeľom?“ Všetci žiaci písali, len Gregor sedel so založenými rukami. Učiteľ sa ho pýta: - A ty prečo nepíšeš? a) Čakám na sekretárku. b) Nemám pero. (19) V materskej škole a) Mám chuť na niečo sladké! b) Hádam si len nemyslíš, že si ťa zoberiem bez vena? (20) V reštaurácii a) Knihu sťažností. b) Ryžu. (21) Bývanie a) Sú to cudzinci, vôbec im nerozumiem. b) Len čo sa zariadiš, daj mi vedieť. (22) U lekára a) a potom sa pozrel, či jeho nové hodinky idú dobre. b) a potom zjedol rožok. (23) V rezervácii a) začali už teraz zbierať drevo. b) vôbec nepočúvajú meteorologickú predpoveď. Koniec tretej úlohy.
21.
22.
23.
24.
25.
5 bodov
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 0511
5/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
6/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
7/8
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 8 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 12 3. feladat 5 Dolgozatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 százalék
javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba beírt pontszám
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése
javító tanár
jegyző
Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 0511
8/8
2005. május 26.
ÉRETTSÉGI VIZSGA ●
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv
SZLOVÁK NYELV
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA IV. Íráskészség Időtartam: 90 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
emelt szint — írásbeli vizsga 0511 IV. Íráskészség
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
1. V zásielkovej službe kníhkupectva DIMENZIE v Nitre ste si objednali niekoľko kníh. Poštou Vám prišli štyri knihy s nasledujúcim účtom. DIMENZIE zásielkové kníhkupectvo s.r.o. 820 07 Nitra P.O. Box 31 Dátum 02/11/04 Služby zákazníkom Označenie tovaru
Cena
Prečo môj pes vrtí chvostom? Príručka pre chovateľov psov Všetko o našich miláčikoch Pripravujeme sa na jazykovú skúšku
545 Sk 399 Sk 499 Sk 629 Sk
Celkom
2.072 Sk
Účet nechcete zaplatiť, pretože ste si objednali iba prvé tri knihy. Napíšte kníhkupectvu list s dĺžkou asi 100-150 slov, v ktorom reklamujete nesprávnu zásielku. Píšte podľa nasledujúcich bodov: 1. Uveďte, že knihu o jazykovej skúške ste si neobjednali. 2. Opýtajte sa, čo máte robiť s knihou, ktorú ste si neobjednali. 3. Požiadajte o nový účet. 4. Požiadajte o najnovší katalóg kníh. 5. Vyžiadajte si informácie o podmienkach vstupu do Klubu čitateľov. Poradie v akom podávate alebo žiadate informácie si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie a podpis.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
2 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
3 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
4 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
2. Vyberte si jednu z nasledujúcich tém: a) Článok na tému: Jedlá a stravovanie Školský časopis začal robiť prieskum, ako a kde sa stravujú mladí ľudia. Opýtali sa mnohých študentov. Prečítajte si niekoľko citátov z ankety: Anketa k téme jedlá a stravovanie Kam ideš najradšej, keď sa chceš dobre najesť? „Pre mňa je špičkou McDonald's!“ „Najradšej do šalátového baru.“ „McDonald's nie je môj prípad. Najradšej idem do malej reštaurácie.“ „Kuchyňa starej mamy nemá konkurenciu. Najradšej idem k nej.“ „Keby som mohla, každý deň by som si dala najmenej tri zákusky.“ „ Varenie je pre mňa koníčkom. Predovšetkým francúzska kuchyňa.“ „ Na klobásu s hranolkami a majonézou. Nie je to zdravé, ale ja to milujem.“ Aký názor máte vy? Napíšte svoju mienku vo forme novinového článku s dĺžkou asi 200-250 slov. Postupujte podľa nasledujúcich bodov: 1. Ako sa stravujete vy? 2. Ako sa stravujú študenti v Maďarsku 3. Prednosti a zápory rýchleho občerstvenia 4. Globalizácia kuchyne
Ku každému bodu sa vyjadrite aspoň dvoma myšlienkami. Poradie v akom o téme píšete si môžete určiť sami.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
5 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
Azonosító jel:
b) Článok na tému: Počítače Časopis „STRETNUTIE“ uverejnil k diskusii nasledujúcu mienku jedného študenta: „V podnikoch a kanceláriách je veľa počítačov a rôznych strojov. Ľudia strácajú prácu, pretože roboty a počítače ich nahrádzajú a pretože stroje pracujú lacnejšie ako ľudia. Keby neboli počítače, bolo by menej nezamestnaných!“ Aký názor máte vy? Napíšte svoju mienku vo forme novinového článku s dĺžkou asi 200-250 slov. Postupujte podľa nasledujúcich bodov: 1. Akú rolu hrá počítač vo vašom živote? 2. Čo je prednosťou a čo je záporom počítačov? 3. Ako si predstavujete budúcnosť s počítačmi? 4. Mohli by počítače úplne nahradiť ľudí? Prečo?
Ku každému bodu sa vyjadrite aspoň dvoma myšlienkami. Poradie v akom o téme píšete si môžete určiť sami.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
6 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
7 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
8 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
9 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
10 / 12
2005. május 26.
Szlovák nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
Azonosító jel:
11 / 12
2005. május 26.
Azonosító jel:
Szlovák nyelv — emelt szint
maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 IV. Íráskészség 2. feladat 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 százalék
javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba beírt pontszám
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség
javító tanár
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 0511
jegyző
12 / 12
2005. május 26.
