276
0
276
AZ ÉRZÉKELÉS BIRODALMA
AZ ÉRZÉKELÉS BIRODALMA
Ladányi Gabriella
Ladányi Gabriella
Ladányi Gabi a jóga elemeit használva tartásjavító tréningeket tart nekünk. A helyes tartás nem más, mint érezni azokat a pontokat, amelyekre támaszkodhatunk. Megérezni testrészeink súlyát, melyet bátran ezekre a pontokra helyezhetünk. És ebbıl indulnak ki a modern tánc ill. a jóga elemeit ötvözı gyakorlatok. "Kérdéseket szeretnék indukálni a résztvevıkben: mennyire ismerjük magunk és mennyire bízunk magunkban? A gyorsválasz természetesen, hogy rendelkezünk egy önképpel, ami segít eligazodni a világban. De tudunk-e eleget a testünkrıl? Van-e olyan bizalmunk, amely egy kicsit elrugaszkodik a rációtól és az érzékekre hagyatkozik. Belsı világunk a mozgáson keresztül. Izomagyú vagy agyas izmú? Mire jó az izmokkal foglalkozni? Tartjuk-e a testünket vagy a testünk tart-e minket? És hogy jön ide a gravitáció?" Kényelmes ruhába gyere, amiben könnyen lehet mozogni, gurulni!
Ladányi Gabi a jóga elemeit használva tartásjavító tréningeket tart nekünk. A helyes tartás nem más, mint érezni azokat a pontokat, amelyekre támaszkodhatunk. Megérezni testrészeink súlyát, melyet bátran ezekre a pontokra helyezhetünk. És ebbıl indulnak ki a modern tánc ill. a jóga elemeit ötvözı gyakorlatok. "Kérdéseket szeretnék indukálni a résztvevıkben: mennyire ismerjük magunk és mennyire bízunk magunkban? A gyorsválasz természetesen, hogy rendelkezünk egy önképpel, ami segít eligazodni a világban. De tudunk-e eleget a testünkrıl? Van-e olyan bizalmunk, amely egy kicsit elrugaszkodik a rációtól és az érzékekre hagyatkozik. Belsı világunk a mozgáson keresztül. Izomagyú vagy agyas izmú? Mire jó az izmokkal foglalkozni? Tartjuk-e a testünket vagy a testünk tart-e minket? És hogy jön ide a gravitáció?"
Gájd Idıpont 9-10:30 Hely Spenót
0
Évfolyam 7-8.
Eszközigény cd-s magnó Elérhetıség
Idıpont 9-10:30 Hely Spenót Évfolyam 7-8.
276
0
276
A JÓGA: ÉLETFORMA
0
A JÓGA: ÉLETFORMA
Jancsárik Irén
Jancsárik Irén
Önismeret felsıfokon A jóga az ısi bölcsesség része, az önismeret tudománya. Az élet=mozgás. A tudatos mozgás = tudatos és boldog élet. Jóga a hétköznapokban. Jóga és tanulás. Hogyan válhatunk mozgásmővészekké a jóga segítségével? Gyakorlás... :-)
Gájd Idıpont 9-10:30 Hely I.5. (10.b)
Eszközigény Évfolyam 9-12.
Elérhetıség
Idıpont 9-10:30 Hely I.5. (10.b) Évfolyam 9-12.
276
0
276
HAIKU-ÍRÓ VERSENY
AFRIKAI SPIRITUÁLIS ÉS GYÓGYÍTÓ TÁNCOK
Sasvári Márta
Osztályonként 2-3 fıs csapatokat várunk költıi vénával és jó nyelvérzékkel. Ne riasszon senkit, ha esetleg nem tud semmit errıl a versformáról, a workshop vezetıje mindent elárul róla a foglalkozás elején. Eszközigény: papír és írószerszám. Díj: a gyıztes csapat egy tortát kap, megrendelheti, hogy milyet.
Idıpont 9-10:30 Hely II.8. (9.b)
0
Évfolyam 8-12.
Mariama és Mbaye Ndiaye
Tradicionális nyugat-afrikai motívumokra épülı táncok és ritmusok, melyeket törzsi ünnepeken, szertartásokon, esküvın, gyermekszületéskor, beavatások alkalmával táncoltak. Az autentikus elemeket kortárs, modern motívumokkal ötvözzük. A csapatból áradó lendülettel a tánc nyelvén és a pergı dobok hangján adjuk át közönségünknek az afrikai életérzést. Élı djembe dobzenével! A tánctanulást az Afro Magic együttes vezetıi tartják.
Idıpont 9-10:30 Hely 2. emeleti tornaterem
Évfolyam 9-12.
276
0
276
SZOBRÁSZAT
0
AFRIKAI SPIRITUÁLIS ÉS GYÓGYÍTÓ TÁNCOK
Kovács Gabriella
Mariama és Mbaye Ndiaye
Tradicionális nyugat-afrikai motívumokra épülı táncok és ritmusok, melyeket törzsi ünnepeken, szertartásokon, esküvın, gyermekszületéskor, beavatások alkalmával táncoltak. Az autentikus elemeket kortárs, modern motívumokkal ötvözzük. A csapatból áradó lendülettel a tánc nyelvén és a pergı dobok hangján adjuk át közönségünknek az afrikai életérzést. Élı djembe dobzenével! A tánctanulást az az Afro Magic együttes vezetıi tartják.
Gájd Eszközigény Idıpont 9-12:30 Hely Ének-rajz
Évfolyam 7-12.
Elérhetıség
Idıpont 9-10:30 Hely 2. emeleti tornaterem Évfolyam 9-12.
276
0
276
0
ORIGAMI
ORIGAMI
Tóth Árpád
Tóth Árpád
Meditáció és szobrászat között félúton: origami a gyakorlatban. Klasszikus japán és modern európai, amerikai hajtogatások a két ısi alapformából kiindulva, melyekben egyetlen alapszabály közös: a négyzetalakú papírból vágások és színezés nélkül alakulnak ki a legkülönbözıbb állat- és növényfigurák.
Meditáció és szobrászat között félúton: origami a gyakorlatban. Klasszikus japán és modern európai, amerikai hajtogatások a két ısi alapformából kiindulva, melyekben egyetlen alapszabály közös: a négyzetalakú papírból vágások és színezés nélkül alakulnak ki a legkülönbözıbb álla- és növényfigurák.
Gájd Idıpont 9-10:30 Hely III.6. (8.b)
Eszközigény Évfolyam 7-12.
Elérhetıség
Idıpont 9-10:30 Hely III.6. (8.b) Évfolyam 7-12.
276
0
276
ÖKOSZOBA 1.
GO - EGY İSI ÁZSIAI TÁBLÁS JÁTÉK
Csaba Orsolya
Mohay Péter
Interaktív csapatjáték Afrikáról, melyet újrafelhasznált anyagokból való szoborépítés zár le. Segítık: Gay Katalin (7.a), Sipos Ágota (7.c), Fızı Krisztina (10.b), Kiss Marina, Tóth Eszter (11.c), valamint Tóth Bence (10.c)
Idıpont 9-10:30 Hely II.5. (11.a)
0
Évfolyam 7-8.
A go koreai-japán eredető stratégiai, táblás játék. Ma már szerte a földkerekségen játsszák, kontinens- és világbajnokságokat is rendeznek belıle. A résztvevık megtanulnak gózni. A játék türelmet, és koncentrációt igényel, és nagyon szórakoztató azoknak, akik szeretnek gondolkodva játszani.
Idıpont 9-10:30 Hely Fizika labor
Évfolyam 7-12.
276
0
276
MESESZCENIZÁLÁS 1.
0
READING NIGERIAN SHORT STORIES 1.
Bozóki Gabriella
Sztrókay András
Come and take a closer look at Nigeria. While reading a short story recently written by Nigerian writer Chimamanda Ngozi Adichie, you will have the opportunity not only to learn about Igbo culture, but to try and understand what colonialism and postcolonialism means to Africa. Session 1: Chimamanda Ngozi Adichie: Tomorrow is too far
Idıpont 9-10:30 Hely I.11. (9.c)
Évfolyam 7-9.
Idıpont 9-10:30 Hely D nyelvi
Évfolyam 9-12.
276
0
276
0
PANTOMIM
PANTOMIM
Ónódi Gábor
Ónódi Gábor
A pantomim, helyesebben a mim eredetileg ókori görög és római színházi szórakoztatási forma, amelyben ismerıs alakok és helyzetek gúnyos megjelenítése szerepelt, gyakran durva párbeszéd és nevetséges cselekedetek kíséretében. (Innen ered a mímelés, utánzás). A fenti stílusban megvalósuló mai, már szavak nélküli, testmozgással, gesztusokkal, mutogatással jellemzett „néma”, de esetleg zenével kísért, sokszor egyszemélyes, néha többszemélyes elıadás neve pantomim. A pantomimesek arcukat gyakran fehérre festik, jellegzetes érzelmi kifejezéssel „elrajzolják”, míg testüket vagy fekete, vagy egyéb, a környezetbe, vagy a háttérbe olvadó színő ruhába öltöztetik. Néha csak egy-egy testrészükkel (például kézzel) játszanak. Bemutató és gyorstalpaló Ónódi Gábor és Mészáros Gergı (8.a) segítségével.
A pantomim, helyesebben a mim eredetileg ókori görög és római színházi szórakoztatási forma, amelyben ismerıs alakok és helyzetek gúnyos megjelenítése szerepelt, gyakran durva párbeszéd és nevetséges cselekedetek kíséretében. (Innen ered a mímelés, utánzás). A fenti stílusban megvalósuló mai, már szavak nélküli, testmozgással, gesztusokkal, mutogatással jellemzett „néma”, de esetleg zenével kísért, sokszor egyszemélyes, néha többszemélyes elıadás neve pantomim. A pantomimesek arcukat gyakran fehérre festik, jellegzetes érzelmi kifejezéssel „elrajzolják”, míg testüket vagy fekete, vagy egyéb, a környezetbe, vagy a háttérbe olvadó színő ruhába öltöztetik. Néha csak egy-egy testrészükkel (például kézzel) játszanak. Bemutató és gyorstalpaló Ónódi Gábor és Mészáros Gergı (8.a) segítségével.
Idıpont 9-10:30 Hely I.10.(8.a)
Gájd Keisz Ágoston Eszközigény cd-s magnó Elérhetıség 36302411547
Évfolyam 7-12.
Idıpont 9-10:30 Hely I.10.(8.a) Évfolyam 7-12.
276
0
276
MANDALAFESTÉS
MANDALAFESTÉS
Egyed Gyöngyvér
Egyed Gyöngyvér
Játékos, kreatív foglalkozás, pihentet és tartós örömet szerzünk vele. Ha csendben festünk és zenét hallgatunk, csodálatos élményben lesz részünk! A résztvevık hozzanak magukkal ecsetet, festéket, mőanyag tálat a víznek, színes ceruzát, stb.!!!
Játékos, kreatív foglalkozás, pihentet és tartós örömet szerzünk vele. Ha csendben festünk és zenét hallgatunk, csodálatos élményben lesz részünk!
Gájd Idıpont 9-10:30 Hely III.8. (7.c)
0
Évfolyam 7-8.
Eszközigény cd-s magnó Elérhetıség 06-30-324 7582
Idıpont 9-10:30 Hely III.8. (7.c) Évfolyam 7-8.
276
0
276
KÍNAI KALLIGRÁFIA
KÍNAI KALLIGRÁFIA
Konfúciusz Intézet
Konfúciusz Intézet
A kínai szépírás mővészete a régi Kínában ugyanolyan megbecsülésnek örvendett, mint a festészet. A foglalkozáson a ma is élı hagyományba nyerhetnek bepillantást az érdeklıdık, akik gyakorolhatják a tus keverését a dörzskövön, a helyes ecsettartást és az alapvetı vonások leírását.
A kínai szépírás mővészete a régi Kínában ugyanolyan megbecsülésnek örvendett, mint a festészet. A foglalkozáson a ma is élı hagyományba nyerhetnek bepillantást az érdeklıdık, akik gyakorolhatják a tus keverését a dörzskövön, a helyes ecsettartást és az alapvetı vonások leírását.
Gájd Idıpont 9-10:30 Hely I.4. (10.a)
0
Eszközigény Évfolyam 7-12.
Elérhetıség
Idıpont 9-10:30 Hely I.4. (10.a) Évfolyam 7-12.
276
0
276
CARROM
0
CARROM
Rév Dániel (Eurosport)
Rév Dániel (Eurosport)
Gombfoci + biliárd = Carrom Bevezetés india legnépszerőbb játékába, az ujjbiliárdnak is hívott Carrom-ba: a játékot a szabályok megismerése után ki is próbálhatod. A Carrom származásáról nincsenek pontos információink. A legtöbb ember szerint a Maharadzsák játéka volt, ám sok indiai úgy emlékszik, hogy a britek vitték be az országba. Vannak olyan források is, amely szerint kínai, vagy afrikai eredető a játék, de hogy mi az igazság, az alighanem soha nem fog kiderülni. Ami biztos, hogy az utóbbi száz évben India egyik legkedveltebb hobbija lett a carrom, avagy ujjbiliárd, ahogy ott hívják (mindkét név használatos). Az elsı komolyabb carrom torna 1935-ben volt Sri Lankán, az elsı szövetségek (természetesen India és Sri Lanka) az 50-es évek végén alakultak, hogy aztán a 60-as években már a két válogatott is megmérkızzön egymással.
Gombfoci + biliárd = Carrom Bevezetés india legnépszerőbb játékába, az ujjbiliárdnak is hívott Carrom-ba: a játékot a szabályok megismerése után ki is próbálhatod. A Carrom származásáról nincsenek pontos információink. A legtöbb ember szerint a Maharadzsák játéka volt, ám sok indiai úgy emlékszik, hogy a britek vitték be az országba. Vannak olyan források is, amely szerint kínai, vagy afrikai eredető a játék, de hogy mi az igazság, az alighanem soha nem fog kiderülni. Ami biztos, hogy az utóbbi száz évben India egyik legkedveltebb hobbija lett a carrom, avagy ujjbiliárd, ahogy ott hívják (mindkét név használatos). Az elsı komolyabb carrom torna 1935-ben volt Sri Lankán, az elsı szövetségek (természetesen India és Sri Lanka) az 50-es évek végén alakultak, hogy aztán a 60-as években már a két válogatott is megmérkızzön egymással.
Gájd Idıpont 9-10:30 Hely II.10. (7.a)
Eszközigény Évfolyam 7-8.
Elérhetıség 36204116269
Idıpont 9-10:30 Hely II.10. (7.a) Évfolyam 7-8.
276
0
276
AZ ÉRZÉKELÉS BIRODALMA
AZ ÉRZÉKELÉS BIRODALMA
Ladányi Gabriella
Ladányi Gabriella
Ladányi Gabi a jóga elemeit használva tartásjavító tréningeket tart nekünk. A helyes tartás nem más, mint érezni azokat a pontokat, amelyekre támaszkodhatunk. Megérezni testrészeink súlyát, melyet bátran ezekre a pontokra helyezhetünk. És ebbıl indulnak ki a modern tánc ill. a jóga elemeit ötvözı gyakorlatok. "Kérdéseket szeretnék indukálni a résztvevıkben: mennyire ismerjük magunk és mennyire bízunk magunkban? A gyorsválasz természetesen, hogy rendelkezünk egy önképpel, ami segít eligazodni a világban. De tudunk-e eleget a testünkrıl? Van-e olyan bizalmunk, amely egy kicsit elrugaszkodik a rációtól és az érzékekre hagyatkozik. Belsı világunk a mozgáson keresztül. Izomagyú vagy agyas izmú? Mire jó az izmokkal foglalkozni? Tartjuk-e a testünket vagy a testünk tart-e minket? És hogy jön ide a gravitáció?" Kényelmes ruhába gyere, amiben könnyen lehet mozogni, gurulni!
Ladányi Gabi a jóga elemeit használva tartásjavító tréningeket tart nekünk. A helyes tartás nem más, mint érezni azokat a pontokat, amelyekre támaszkodhatunk. Megérezni testrészeink súlyát, melyet bátran ezekre a pontokra helyezhetünk. És ebbıl indulnak ki a modern tánc ill. a jóga elemeit ötvözı gyakorlatok. "Kérdéseket szeretnék indukálni a résztvevıkben: mennyire ismerjük magunk és mennyire bízunk magunkban? A gyorsválasz természetesen, hogy rendelkezünk egy önképpel, ami segít eligazodni a világban. De tudunk-e eleget a testünkrıl? Van-e olyan bizalmunk, amely egy kicsit elrugaszkodik a rációtól és az érzékekre hagyatkozik. Belsı világunk a mozgáson keresztül. Izomagyú vagy agyas izmú? Mire jó az izmokkal foglalkozni? Tartjuk-e a testünket vagy a testünk tart-e minket? És hogy jön ide a gravitáció?"
Gájd Idıpont 11-12:30 Hely Spenót
0
Évfolyam 7-8.
Eszközigény cd-s magnó Elérhetıség
Idıpont 11-12:30 Hely Spenót Évfolyam 7-8.
276
0
276
0
JÓGA
JÓGA
Hajdú Ágnes
Hajdú Ágnes
Idıpont 11-12:30 Hely 2. emeleti tornaterem
Gájd Bugán Ilona Eszközigény cd-s magnó Évfolyam 9-12.
Elérhetıség 0630-40-91-228
Idıpont 11-12:30 Hely 2. emeleti tornaterem Évfolyam 9-12.
276
0
276
0
ORIGAMI
ORIGAMI
Tóth Árpád
Tóth Árpád
Meditáció és szobrászat között félúton: origami a gyakorlatban. Klasszikus japán és modern európai, amerikai hajtogatások a két ısi alapformából kiindulva, melyekben egyetlen alapszabály közös: a négyzetalakú papírból vágások és színezés nélkül alakulnak ki a legkülönbözıbb állat- és növényfigurák.
Meditáció és szobrászat között félúton: origami a gyakorlatban. Klasszikus japán és modern európai, amerikai hajtogatások a két ısi alapformából kiindulva, melyekben egyetlen alapszabály közös: a négyzetalakú papírból vágások és színezés nélkül alakulnak ki a legkülönbözıbb álla- és növényfigurák.
Gájd Idıpont 11-12:30 Hely III.6. (8.b)
Eszközigény Évfolyam 7-12.
Elérhetıség
Idıpont 11-12:30 Hely III.6. (8.b) Évfolyam 7-12.
276
0
276
ÖKOSZOBA
GO - EGY İSI ÁZSIAI TÁBLÁS JÁTÉK
Csaba Orsolya
Mohay Péter
Csapatjáték Afrika társadalmi és környezetbédelmi problémáival kapcsolatban. Segítık: Fızı Krisztina (10.b), Kiss Marina, Tóth Eszter (11.c), valamint Tóth Bence (10.c)
Idıpont 11-12:30 Hely II.5. (11.a)
0
Évfolyam 9-12.
A go koreai-japán eredető stratégiai, táblás játék. Ma már szerte a földkerekségen játsszák, kontinens- és világbajnokságokat is rendeznek belıle. A résztvevık megtanulnak gózni. A játék türelmet, és koncentrációt igényel, és nagyon szórakoztató azoknak, akik szeretnek gondolkodva játszani.
Idıpont 11-12:30 Hely Fizika labor
Évfolyam 7-12.
276
0
276
JAPÁN KALLIGRÁFIA
JAPÁN KALLIGRÁFIA
Yusuke Fukui
Yusuke Fukui
Gájd Idıpont 11-12:30 Hely I.4. (10.a)
0
Eszközigény Évfolyam 7-12.
Elérhetıség
Idıpont 11-12:30 Hely I.4. (10.a) Évfolyam 7-12.
276
0
276
MESESZCENIZÁLÁS II.
0
READING NIGERIAN SHORT STORIES 2.
Bodó Márton
Sztrókay András
Come and take a closer look at Nigeria. While reading a short story recently written by Nigerian writer Chimamanda Ngozi Adichie, you will have the opportunity not only to learn about Igbo culture, but to try and understand what colonialism and postcolonialism means to Africa. Session 2: Chimamanda Ngozi Adichie: The Headstrong Historian
Idıpont 11-12:30 Hely II.11. (11.b)
Évfolyam 9-11.
Idıpont 11-12:30 Hely D nyelvi
Évfolyam 9-12.
276
0
AFRIKAI ÉS TÁVOL-KELETI DALLAMIMPRÓK A Très Fort Halas Dóra és Mészáros Péter
Van valami természetfeletti az afrikai törzsi énekekben vagy a távol-keleti dallamokban, ami még itt, a civilizált Európa közepén is arra készteti az embert, hogy behunyja szemét, megérezze a körülötte zsongó közösség jelenlétét, és órákon keresztül ismételgessen egyetlenegy dalt. Egyfajta állapot ez. Egy nagyon különleges állapot. Egy középafrikai férfi egyszer azt mondta nekem: "Az európaiak többsége semminek nem ad idıt, sem tiszteletet, még az ételnek sem." Leül az asztalhoz (ha egyáltalán) és nincs jobb szó rá - beburkolja az ebédet. Pedig szent dolog az étel is, szent dolog az egész élet. Csak épp nem vesszük észre. A zene, a közös éneklés, egymás énekeinek megismerése végre egy szelep lehet, hogy ráébredjünk ezekre a dolgokra.
Idıpont 11-12:30 Hely Kodály
Évfolyam 7-12.
276
0
276
CARROM
0
CARROM
Rév Dániel (Eurosport)
Rév Dániel (Eurosport)
Gombfoci + biliárd = Carrom Bevezetés india legnépszerőbb játékába, az ujjbiliárdnak is hívott Carrom-ba: a játékot a szabályok megismerése után ki is próbálhatod. A Carrom származásáról nincsenek pontos információink. A legtöbb ember szerint a Maharadzsák játéka volt, ám sok indiai úgy emlékszik, hogy a britek vitték be az országba. Vannak olyan források is, amely szerint kínai, vagy afrikai eredető a játék, de hogy mi az igazság, az alighanem soha nem fog kiderülni. Ami biztos, hogy az utóbbi száz évben India egyik legkedveltebb hobbija lett a carrom, avagy ujjbiliárd, ahogy ott hívják (mindkét név használatos). Az elsı komolyabb carrom torna 1935-ben volt Sri Lankán, az elsı szövetségek (természetesen India és Sri Lanka) az 50-es évek végén alakultak, hogy aztán a 60-as években már a két válogatott is megmérkızzön egymással.
Gombfoci + biliárd = Carrom Bevezetés india legnépszerőbb játékába, az ujjbiliárdnak is hívott Carrom-ba: a játékot a szabályok megismerése után ki is próbálhatod. A Carrom származásáról nincsenek pontos információink. A legtöbb ember szerint a Maharadzsák játéka volt, ám sok indiai úgy emlékszik, hogy a britek vitték be az országba. Vannak olyan források is, amely szerint kínai, vagy afrikai eredető a játék, de hogy mi az igazság, az alighanem soha nem fog kiderülni. Ami biztos, hogy az utóbbi száz évben India egyik legkedveltebb hobbija lett a carrom, avagy ujjbiliárd, ahogy ott hívják (mindkét név használatos). Az elsı komolyabb carrom torna 1935-ben volt Sri Lankán, az elsı szövetségek (természetesen India és Sri Lanka) az 50-es évek végén alakultak, hogy aztán a 60-as években már a két válogatott is megmérkızzön egymással.
Gájd Idıpont 11-12:30 Hely II.10. (7.a)
Eszközigény Évfolyam 9-12.
Elérhetıség ++36.20.411.6269
Idıpont 11-12:30 Hely II.10. (7.a) Évfolyam 9-12.
276
0
276
AFRIKAI TÖRZSI SZOKÁSOK
AFRIKAI TÖRZSI SZOKÁSOK
Monojlovits Eszter
Monojlovits Eszter
Kifejezetten fiatalabb korosztálynak ajánlott mőhelymunka az afrikai szokásokról: arc- és testfestés, a szertartáshoz szükséges kellékek, ruhák elkészítése, afrikai tánctanulás, éneklés, zenehallgatás, zenélés, ünneplés. Itt az idı levedleni pár órára európai mivoltunkat és megérezni Afrika szellemét.
Kifejezetten fiatalabb korosztálynak ajánlott mőhelymunka az afrikai szokásokról: arc- és testfestés, a szertartáshoz szükséges kellékek, ruhák elkészítése, afrikai tánctanulás, éneklés, zenehallgatás, zenélés, ünneplés. Itt az idı levedleni pár órára európai mivoltunkat és megérezni Afrika szellemét.
Gájd Idıpont 11-12:30 Hely I.10. (8.a)
0
Eszközigény Évfolyam 7-8.
Elérhetıség
Idıpont 11-12:30 Hely I.10.(8.a) Évfolyam 7-8.
276
0
276
INDONÉZIA ZENÉJE
INDONÉZIA ZENÉJE
Németh Gábor és Térfy András: balinéz bambusz xilofon Bernáth Atom Tamás: ukulele Sintho Déry: jávai ének valamint Zsinka Felícia: balinéz tánc
Németh Gábor és Térfy András: balinéz bambusz xilofon; Bernáth Atom Tamás: ukulele; Sintho Déry: jávai ének; valamint Zsinka Felícia: balinéz tánc
Az összeszokott xilofon játékos-páros Bali szigetén tanulta el ennek a gyönyörő hangszernek a mesterségét. Azon túl, hogy bemutatják zenei tudásukat, szívesen mesélnek az ott szerzett élményekrıl és érdekességekrıl. Például hogy miért nem szabad átlépni Indonéziában a hangszer felett? Vagy hogy miért érdemes párban játszani a xilofonokon? Sintho Déry Jáváról érkezett hozzánk, Magyarországon ment férjhez, így le is telepedett itt nálunk. Jávai énekeket mutat be egyedül is, majd ukulele (kisgitár) kísérettel.
Az összeszokott xilofon játékos-páros Bali szigetén tanulta el ennek a gyönyörő hangszernek a mesterségét. Azon túl, hogy bemutatják zenei tudásukat, szívesen mesélnek az ott szerzett élményekrıl és érdekességekrıl. Például hogy miért nem szabad átlépni Indonéziában a hangszer felett? Vagy hogy miért érdemes párban játszani a xilofonokon? Sintho Déry Jáváról érkezett hozzánk, Magyarországon ment férjhez, így le is telepedett itt nálunk. Jávai énekeket mutat be egyedül is, majd ukulele (kisgitár) kísérettel.
Gájd Idıpont 9-10:30 Hely Kodály terem
0
Eszközigény Évfolyam 7-12.
Elérhetıség
Idıpont 9-10:30 Hely Kodály terem Évfolyam 7-12.
276
0
276
TAVASZ, NYÁR, İSZ, TÉL... ÉS MEGINT TAVASZ
TAVASZ, NYÁR, İSZ, TÉL... ÉS MEGINT TAVASZ
Film
Film
Bom yeoreum gaeul gyeoul geurigo bom, 2003 Színes, feliratos dél-koreai film, 103 perc. A történet rendkívül egyszerő (ahogy ez a bölcs dolgokkal már lenni szokott): egy kisfiú felcseperedésének, fiúvá majd férfivé, végül buddhista tanítóvá érésének parabolisztikus, öt évszak meséjébe sőrített eseményeit követhetjük végig. A gyermekkori csíntevésektıl (tavasz), az elsı szerelem ébredéséig (nyár), a felnıtt élet kegyetlen igazságainak megtapasztalásáig (ısz), majd a testi erı és a bölcsesség egyesülésének idejéig (tél), hogy végül az új tavaszon a hıs maga váljék egy gyermek tanítójává.örnyezetben, egy tó vizének közepén úszó kis szentélyben szimbolikus cselekvések, buddhista tantörténeteket imitáló események jelenítik meg mester és tanítvány különleges viszonyát, valamint az élet nagy és mély igazságait, s mindehhez az évszakok váltakozása nyújt szépséges (vizuális) hátteret.
Idıpont 9-10:30 Hely II.6 (12.c)
0
Évfolyam 9-12.
Bom yeoreum gaeul gyeoul geurigo bom, 2003 Színes, feliratos dél-koreai film, 103 perc. A történet rendkívül egyszerő (ahogy ez a bölcs dolgokkal már lenni szokott): egy kisfiú felcseperedésének, fiúvá majd férfivé, végül buddhista tanítóvá érésének parabolisztikus, öt évszak meséjébe sőrített eseményeit követhetjük végig. A gyermekkori csíntevésektıl (tavasz), az elsı szerelem ébredéséig (nyár), a felnıtt élet kegyetlen igazságainak megtapasztalásáig (ısz), majd a testi erı és a bölcsesség egyesülésének idejéig (tél), hogy végül az új tavaszon a hıs maga váljék egy gyermek tanítójává.örnyezetben, egy tó vizének közepén úszó kis szentélyben szimbolikus cselekvések, buddhista tantörténeteket imitáló események jelenítik meg mester és tanítvány különleges viszonyát, valamint az élet nagy és mély igazságait, s mindehhez az évszakok váltakozása nyújt szépséges (vizuális) hátteret.
Gájd Eszközigény DVD/proj Elérhetıség
Idıpont 9-10:30 Hely II.6 (12.c) Évfolyam 9-12.
276
0
AFRIKA ÉS ÁZSIA A FILMMŐVÉSZETBEN Fábián László
Válogatás olyan filmekbıl, melyek vagy témájukban vagy pedig stílusukban ázsiai, illetve afrikai hatás mutatnak.
Idıpont 9-10:30 Hely I.6. (12.a)
Évfolyam 7-12.
276
0
276
AFRICAN SANCTUS
0
AFRIKA-ÁZSIA VETÍTÉS
Zenehallgatás
Chikán Éva
David Fanshawe, 20. századi angol zeneszerzı, egyszer csak fogta magát, és nekiindult Afrikának: Egyiptomból indult és szép lassan lecsurgott délre. Utazása során minden zenei élményt magnóra vett. Volt, hogy titokban leste meg a sivatagban imádkozó, transzba esett muzulmánokat, és megesett, hogy összebarátkozott egy törzsfınökkel, aki megajándékozta legszebb hangszerével. Az African Sanctus címő oratórium ezeknek a zenei anyagoknak a feldolgozása: Fanshawe úgy döntött, összeereszti az afrikai kultúrákat az európai keresztény szokásokkal, és az afrikai felvételek fölé egy keresztény misét komponált. Az eredmény egy eklektikus, néhol kaotikus, ám épp ezért sugárzó és dörömbölı hangzásegyveleg.
Idıpont 9-10:30 Hely II.4. (8.c)
Hozz magaddal polifoamot! Évfolyam 7-12.
Idıpont 9-10:30 Hely Fizikum
Évfolyam 7-12.
276
0
276
SÁRKÁNYTÁNC VÍZTÜKÖRBEN (VIETNAMI VÍZI BÁBSZÍNHÁZ)
0
SÁRKÁNYTÁNC VÍZTÜKÖRBEN (VIETNAMI VÍZI BÁBSZÍNHÁZ) Do Dinh Laura
Do Dinh Laura
Sosem látott hangszerek zenéjére császárok, lótuszszirmokból születı tündérek, halászok, rizsültetık és sárkányok táncolják el elıtted legendáikat, életüket, a világ keletkezését. Ámulsz, és lopva keresed a felfüggesztést, a trükköt, a mozgatók leleplezıdését, de nem találod: mintha valóban maguktól lebegnének, úsznának ezek a bábok a vízen. Nem hiába öröklıdtek a vietnami vízi bábszínház mőhelytitkai mesterdinasztiákban, atyáról fiúra szállva évszázadokon át. Ha kíváncsi vagy a titokra, és megnéznéd, hogyan mőködik a rizsföldek bábszínháza, gyere el!
Sosem látott hangszerek zenéjére császárok, lótuszszirmokból születı tündérek, halászok, rizsültetık és sárkányok táncolják el elıtted legendáikat, életüket, a világ keletkezését. Ámulsz, és lopva keresed a felfüggesztést, a trükköt, a mozgatók leleplezıdését, de nem találod: mintha valóban maguktól lebegnének, úsznának ezek a bábok a vízen. Nem hiába öröklıdtek a vietnami vízi bábszínház mőhelytitkai mesterdinasztiákban, atyáról fiúra szállva évszázadokon át. Ha kíváncsi vagy a titokra, és megnéznéd, hogyan mőködik a rizsföldek bábszínháza, gyere el!
Gájd Idıpont 9-10:30 Hely Nagy tanári
Eszközigény DVD/proj Évfolyam 7-12.
Elérhetıség ++36.30.898.2688
Idıpont 9-10:30 Hely Nagy tanári Évfolyam 7-12.
276
0
276
AFRICAN SANCTUS
0
FILM: MUSZA DAG NEGYVEN NAPJA
Zenehallgatás
Chikán Éva
David Fanshawe, 20. századi angol zeneszerzı, egyszer csak fogta magát, és nekiindult Afrikának: Egyiptomból indult és szép lassan lecsurgott délre. Utazása során minden zenei élményt magnóra vett. Volt, hogy titokban leste meg a sivatagban imádkozó, transzba esett muzulmánokat, és megesett, hogy összebarátkozott egy törzsfınökkel, aki megajándékozta legszebb hangszerével. Az African Sanctus címő oratórium ezeknek a zenei anyagoknak a feldolgozása: Fanshawe úgy döntött, összeereszti az afrikai kultúrákat az európai keresztény szokásokkal, és az afrikai felvételek fölé egy keresztény misét komponált. Az eredmény egy eklektikus, néhol kaotikus, ám épp ezért sugárzó és dörömbölı hangzásegyveleg.
Idıpont 11-12:30 Hely II.4. (8.c)
Hozz magaddal polifoamot! Évfolyam 7-12.
Idıpont 11-12:30 Hely Fizikum
Évfolyam 9-12.
276
0
276
"MADE IN CHINA"
"MADE IN CHINA"
Sinkovics Ede
Sinkovics Ede
1.rész: Kína ókori mővészete (A Dunhuangi Lelet) 2.rész: Kína mai alkalmazott/alkalmazkodó szobrászatán keresztül az iparosított festészetemig (Made in China c.projekt). "...A legutóbbi projektjeim egyike a Kínában szerzett/látott tapasztalataimat tükrözi. Többszöri ottlétem alatt sok fényképet készítettem a környezetemrıl, és a remake tematikával foglalkozván, a reneszánsz, valamint a barokk mőhelyek munkamódszerének a hatására, ezekbıl a fényképekbıl megfesttettem tíz képet egy helyi kínai festıvel, aki egyébként megrendelésre dolgozik. Ha meg kellene fogalmaznom az elkészült munkák milyenségét, akkor azt mondhatom, hogy egy kissé „rágógumis szocreál” hangulatot tükröznek. Miután a képek elkészültek, a festı utánam küldte azokat Magyarországra, ahol én még módosítottam rajtuk (belefestettem). Errıl természetesen még a munka elején felvilágosítottam ıt. A globalizált világ majdhogynem minden termékét elıállító Kína ötletadó volt számomra ebben a projektben (miért ne állíthatnák ık elı ezentúl az én képeimet is?!). Az elkészült anyag címe: „Made in China”. Érdekes tapasztalat számomra ez a munkamódszer, mert eddig mások munkáit dolgoztam fel. Most viszont a fotóim által mással megfestetett képekhez kellett hozzányúlni úgy, hogy tényleg a legkevesebbel hozzam ki belılük a legtöbbet...(részlet a Made in China c. projekt koncepciójából).
Idıpont 11-12:30 Hely I.4. (10.a)
0
Évfolyam 10-12.
1.rész:Kína ókori mővészete (A Dunhuangi Lelet) 2.rész: Kína mai alkalmazott/alkalmazkodó szobrászatán keresztül az iparosított festészetemig (Made in China c.projekt). "...A legutóbbi projektjeim egyike a Kínában szerzett/látott tapasztalataimat tükrözi. Többszöri ottlétem alatt sok fényképet készítettem a környezetemrıl, és a remake tematikával foglalkozván, a reneszánsz, valamint a barokk mőhelyek munkamódszerének a hatására, ezekbıl a fényképekbıl megfesttettem tíz képet egy helyi kínai festıvel, aki egyébként megrendelésre dolgozik. Ha meg kellene fogalmaznom az elkészült munkák milyenségét, akkor azt mondhatom, hogy egy kissé „rágógumis szocreál” hangulatot tükröznek. A képek mérete 113,4 x 84 cm-es mérettıl a 122x182 cm-es méretig terjed, anyaguk akril és vászon. Miután a képek elkészültek, a festı utánam küldte azokat Magyarországra, ahol én még módosítottam rajtuk (belefestettem). Errıl természetesen még a munka elején felvilágosítottam ıt. A globalizált világ majdhogynem minden termékét elıállító Kína ötletadó volt számomra ebben a projektben (miért ne állíthatnák ık elı ezentúl az én képeimet is?!). Az elkészült anyag címe: „Made in China”. Érdekes tapasztalat számomra ez a munkamódszer, mert eddig mások munkáit dolgoztam fel. Most viszont a fotóim által mással megfestetett képekhez kellett hozzányúlni úgy, hogy tényleg a legkevesebbel hozzam ki belılük a legtöbbet...(részlet a Made in China c. projekt koncepciójából).
Gájd Kovács Lehel Eszközigény laptop/proj Elérhetıség 36309991985
Idıpont 11-12:30 Hely I.4. (10.a) Évfolyam 10-12.
276
0
276
TAVASZ, NYÁR, İSZ…
A KÍNAI SELYEMÚT
Film
Pap Gábor
Bom yeoreum gaeul gyeoul geurigo bom, 2003 Színes, feliratos dél-koreai film, 103 perc. A történet rendkívül egyszerő (ahogy ez a bölcs dolgokkal már lenni szokott): egy kisfiú felcseperedésének, fiúvá majd férfivé, végül buddhista tanítóvá érésének parabolisztikus, öt évszak meséjébe sőrített eseményeit követhetjük végig. A gyermekkori csíntevésektıl (tavasz), az elsı szerelem ébredéséig (nyár), a felnıtt élet kegyetlen igazságainak megtapasztalásáig (ısz), majd a testi erı és a bölcsesség egyesülésének idejéig (tél), hogy végül az új tavaszon a hıs maga váljék egy gyermek tanítójává.örnyezetben, egy tó vizének közepén úszó kis szentélyben szimbolikus cselekvések, buddhista tantörténeteket imitáló események jelenítik meg mester és tanítvány különleges viszonyát, valamint az élet nagy és mély igazságait, s mindehhez az évszakok váltakozása nyújt szépséges (vizuális) hátteret.
Idıpont 11-12:30 Hely II.6 (12.c)
0
Évfolyam 9-12.
A Selyemút útvonalai, állomásai. Híres utazók. Kulturális és kereskedelmi közvetítés. Egy elıadás.
Idıpont 11-12:30 Hely III.5. (9.a)
Évfolyam 7-12.
276
0
276
BOLLYWOOD ÉS HOLLYWOOD
0
BOLLYWOOD ÉS HOLLYWOOD
Minich Eszter
Minich Eszter
Bobmbay-be utazunk a Slumdog Millionaire-rel, és ha már ott vagyunk, megnézzük, mik is azok a bollywoodi filmek. Látni fogjuk, hogyan kerül be a filmekbe a hagyományos indiai zenén, táncon és színházon kívül minden, ami hollywoodi: a Mátrix, James Bond, és mindenféle szuperhıs.
Bobmbay-be utazunk a Slumdog Millionaire-rel, és ha már ott vagyunk, megnézzük, mik is azok a bollywoodi filmek. Látni fogjuk, hogyan kerül be a filmekbe a hagyományos indiai zenén, táncon és színházon kívül minden, ami hollywoodi: a Mátrix, James Bond, és mindenféle szuperhıs.
Gájd
Idıpont 11-12:30 Hely Nagy tanári
Eszközigény DVD/proj Évfolyam 7-12.
Elérhetıség ++36.70.425.4875
Idıpont 11-12:30 Hely Nagy tanári Évfolyam 7-12.
276
0
POFONOK FÖLDJE Film
Szutyok köz szegény lakói békésen élnék borzasztó életüket, ha nem zavarná meg ıket néhány kegyetlen bandita. A Szutyok köziek addig csupán a házinéni önkényeskedését, üvöltözését és csúf hajcsavaróit voltak kénytelenek elviselni, de mert a házbérfizetést úgyis mindig ellógták, ezekért sem haragudtak rá. A Baltás banda felbukkanása azonban már más eset: egész Hongkong tılük fél: ha ık védelmi pénzt követelnek, csak a nagyhatalmú Kung-fu Mesterek vagy a komplett bolondok szállnának szembe velük. Szerencsére mindkettıbıl akad erre néhány. A Baltás banda tagjai hozzászoktak a gyors sikerhez - és most a legváratlanabb helyzetekben kénytelenek megtanulni, milyen a kudarc íze. A banda újabb és újabb, egyre különlegesebb képességő harcost, bérgyilkost és vak zenészt küld a Szutyok köz lakói ellen, ám mindegyik verve távozik. A fıbalta ekkor szerzıdteti Sing-et, a kisstílő tolvajt, aki már úgyis nagyon régen szeretne hivatásos bérgyilkossá elılépni. Hátha neki sikerül, ami a többieknek. És természetesen - neki sem sikerül.
Idıpont 11-12:30 Hely II.6 (12.c)
Évfolyam 10-12.
