Aves klopt! Jaarbericht 2010 Geeft talent vleugels
Na een intensief en bovenal zorgvuldig fusietraject was het eindelijk zo ver. We schrijven 6 januari 2010. Theater ’t Voorhuys
Het eerste gevleugelde jaar
zat stampvol mensen die elkaar niet allemaal kenden maar
Dit jaar stond dus vooral in het teken van
zeker ook landelijk gezien, op een goed
Aves wil voor 3100 kinderen goed
de samenvoeging van twee stichtingen.
peil. Natuurlijk zijn er continue acties
onderwijs verzorgen. Aves wil duidelijk
toch met elkaar verbonden waren door de nieuwe stichting
Aves vloog uit. En dat verliep opmerkelijk
om die goede posities te behouden.
maken aan de ouders wat de stichting
Aves. Een drankje, een hapje, toespraken, cabaret, muziek en
soepel. Aves hanteert drie uitgangspunten:
Stilstand is achteruitgang. Het onderwijs
doet om dat te bereiken. Aves als
Eigen identiteit waarborgen.
bieden we letterlijk in elke wijk en in
kloppend hart in de samenleving.
een verdwaalde professor die ons allemaal in de benen kreeg
Bevorderen van de onderwijskwaliteit.
elke kern aan. En als er een school te
Daarom treft u in het jaarverslag de
en liet meedoen in zijn geniale act. We konden wel wat te
Onderwijsaanbod in iedere kern.
klein wordt, zoals in Nagele, waarborgen
verantwoording over 2010 aan. Aves
Deze uitgangspunten zijn telkens leidend
we de eigen identiteit door die een plek
dankt u voor het gestelde vertrouwen.
vieren hebben. En dat hadden we ook, zo blijkt nu ruim één
geweest voor ons handelen.
te geven in de overblijvende Aves-school.
Daarnaast dank aan alle medewerkers
jaar later. Aves klopt! Klopt als een jong en energiek hart dat
Uiteraard behielden scholen de eigen
Niet een gemakkelijk traject voor
voor de bevlogenheid om elke dag weer
identiteit en onderwijsvisie.
betrokkenen, maar wel een garantie voor
het beste uit kinderen te halen.
bakken energie door onze aderen pompt. Maar Aves klopt
Autonomie van scholen is belangrijk.
de eigen identiteit in elke kern. Zoals bij
ook omdat het past. Op een heel natuurlijke manier zijn twee
De onderwijskwaliteit bij Aves staat,
de fusie is afgesproken.
organisaties samengegaan in een nieuwe organisatie. Het lijkt alsof de jonge stichting Aves altijd al heeft bestaan. En dat is bijzonder bij een fusie. Het geeft bovendien vertrouwen in de toekomst. Een toekomst waarbij we blijven gaan voor een grote diversiteit van identiteitsgebonden onderwijs. Geen eenheidsworst maar een organisatie die zich kenmerkt door verschillen. Misschien is het wel daarom dat mensen zich gemakkelijk thuis voelen bij Aves. En dit mag je lezen als een groot compliment aan iedereen die Aves maakt tot wat Aves is!
Henk Evers Voorzitter Raad van Toezicht
Leo Breukel Voorzitter College van Bestuur
Missie en visie De missie van Aves
Aves geeft talent vleugels
c. Aves verbindt
Met een open blik naar de maatschappij
Aves betekent ‘Klasse der vogels’. De vogel
De scholen van Aves staan midden in de
en met respect voor de eigenheid van
behoudt het overzicht, stuurt en is
samenleving. Het zijn prettige locaties
kinderen, ouders en leerkrachten, wijst
zorgzaam. Zij bouwt een warm nest voor
waar aantoonbaar goed onderwijs wordt
Aves de weg naar een evenwichtige
haar jongen, voert ze en voedt ze op tot
gegeven in een veilige en vertrouwde
ontplooiing van haar leerlingen en de
zelfstandigheid. De vogel ontwikkelt en
omgeving. De school is naast opleidings- en
ontwikkeling van ieders talent.
stimuleert het aangeboren talent van elk
vormingsinstituut ook een ontmoetings-
jong in het nest. Zij leert de jongen vliegen
plaats voor mensen, culturen, meningen,
De visie van Aves
en geeft hen uiteindelijk de vrijheid.
mogelijkheden en verwachtingen.
Onder het motto ‘Alles wat je aandacht
Op die manier geeft Aves talent vleugels.
geeft, groeit’, maken de scholen van Aves
d. Aves ontwikkelt talent
werk van het ontwikkelen van elk kind
De kernwaarden van Aves
Talenten vind je overal en op elk gebied.
afzonderlijk en vanzelfsprekend ook van
a. Aves biedt verscheidenheid
In de klas en ervoor. In het management
talentontwikkeling bij leerkrachten en
Keuze is belangrijk. Op het gebied van
en op bestuurlijk niveau. Maatwerk,
management. Dit doet Aves op een
identiteit en van onderwijsconcept. Elk
deskundigheid en resultaat gaan hand in
sprankelende, eigentijdse, verbindende
kind kan in de eigen omgeving het
hand bij talentontwikkeling. Een uitdaging
en evenwichtige wijze.
onderwijs volgen dat bij hem of haar past.
die Aves aangaat én aankan. In het kort: talentontwikkeling door leer - kracht!
b. Aves is sprankelend Aves is volop in beweging. Leerkrachten
e. Aves is evenwichtig
worden uitgedaagd het beste van zichzelf
Aves bundelt de krachten van twee
te geven en te leren van elkaar. ‘Leren
sterke stichtingen. Door bovenschools
met lef’ staat centraal binnen de stich-
samen te werken, kunnen de scholen
ting en alle medewerkers ‘doen’ met hun
excelleren op hun eigen gebied. Een
hart. Die passie stimuleert leerlingen.
stabiele en evenwichtige basis zorgt voor een duidelijke structuur, vertrouwen en de zekerheid van kwaliteit en continuïteit.
De Organisatie Organigram
De Raad van Toezicht
Het College van Bestuur
De Raad van Toezicht bestaat uit de volgende personen: Naam Raad van Toezicht
Directieberaad GMR
Functie
Dhr. H. Evers
Katholiek
Voorzitter
Dhr. L. Breukel
Openbaar
Voorzitter
Dhr. E. Rijnders
Katholiek
Vicevoorzitter
Dhr. J. Timmermans
Katholiek
Lid
Dhr. G. de Bruin
Katholiek
Lid
Dhr. H. Snelder
Katholiek
Lid
Mw. J. Kets
Openbaar
Lid
Dhr. J. Joustra
Openbaar
Lid
Het College van Bestuur (CvB) is verantwoordelijk voor het
Dhr. F. Zeilstra
Openbaar
Lid
totale reilen en zeilen van de organisatie. Het fusiedocument
College van Bestuur
Directeur
Naam
Denominatie
Functie
en het Bestuursplan 2010 – 2014 zijn de richtlijnen voor te Staf
MR
Het College van Bestuur bestaat uit de volgende personen:
Denominatie
Schooladvies commissie
Aves werkt volgens de Code Goed Bestuur. Het schoolbestuur
ontwikkelen beleid. Daartoe werkt het CvB nauw samen met
(College van Bestuur) en het intern toezichtsorgaan (Raad van
de directeuren van de scholen. Dat gebeurt via directiebijeen-
Toezicht) dragen er zorg voor dat de functies bestuur en intern
komsten, projectgroepen, klankborden en scholing. In 2010 is
toezicht onderscheiden en gescheiden worden. De Raad van
veel werk verzet door de directeuren. Met name het in elkaar
Toezicht (RvT) is de werkgever en toezichthouder van het College
vlechten van beide organisaties heeft veel inspanning en tijd
van Bestuur (CvB). De RvT heeft zich, naast het controleren
van de directeuren gekost.
van en sparren met het CvB, bezig gehouden met de eigen
Team
Legenda: wettelijk geregeld middels WMS hiërarchische lijn advieslijn voordrachtslijn
Activiteiten commissie
inrichting. Daarbij werd onder andere een externe deskundige
Het CvB werkt daarnaast veel samen met de gemeenschappelijke
geraadpleegd. Voor de interne controle werden modellen en
medezeggenschapsraad (GMR) en natuurlijk met allerlei partners.
managementrapportages opgesteld. De Raad keurde het
Goede en veelvuldige relaties zijn er onder andere met
Bestuursplan 2010-2014 goed, evenals de jaarrekeningen 2009
gemeentes, ’t Onderwijsbureau Meppel, peuterspeelzalen, het
en de begroting 2010. Ontwikkelingen binnen Aves werden
Voortgezet Onderwijs en PABO’s. Belangrijk is om te vermelden
besproken en samen met het CvB waren er een aantal
dat Aves met SCPO (stichting voor christelijk primair onderwijs)
brainstormsessies over de maatschappelijke ontwikkelingen
prima relaties onderhoudt. Voor de polder is het uiterst
en de toekomstige koers van Aves. De leden van de Raad
belangrijk dat deze twee grote spelers samen optrekken.
ontvangen een vergoeding.
Ook in de gemeentes Steenwijkerland en Kampen is er goed overleg met de collega-besturen.
De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
Leerlingenaantallen
De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) bestaat
Uit de gegevens blijkt dat er sprake is van een daling van het
uit de volgende personen:
aantal leerlingen. Ook het aandeel leerlingen in de onderbouw
Naam
Geleding
Denominatie Functie
daalt de komende jaren. Dit is in overeenstemming met de
Dhr. R. Meinders
Ouder
Openbaar
Voorzitter
landelijke trend. Hierdoor zal de vergoeding van het ministerie
Dhr. D. Bakker
Leerkracht
Katholiek
Vicevoorzitter
voor de personele bekostiging de komende jaren ook verder
Mw. A. Molog
Leerkracht
Openbaar
Lid
dalen. Gecombineerd met de verschillende onderwijsbezuinigingen is dit een belangrijk gegeven voor de bedrijfsvoering.
51,4%
48,6%
Mw. W. Roowaan
Leerkracht
Openbaar
Lid
Dhr. M. Rienks
Ouder
Openbaar
Lid
Mw. A. v.d. Niet
Ouder
Katholiek
Lid
Mw. I. Koopmans
Ouder
Oecumenisch Lid
01-10-2005
Mw. G. Schot
Leerkracht
Oecumenisch Lid
01-10-2006
3159
Verdeling jongens/meisjes
01-10-2007
3105
Er worden meestal meer jongens dan meisjes geboren.
Met de komst van Aves met daarbij 28 aangesloten scholen is
01-10-2008
3069
Dit komt overeen met de verhouding bij Aves.
gekozen voor een kleinere en effectievere GMR. Daarin hebben
01-10-2009
3091
vier ouders en vier leerkrachten zitting. De leerkrachten van de
Teldatum RK + OB
Q Jongens
Aantal leerlingen
Q Meisjes
3219
Fusiedatum 1-1-2010 Aves
GMR krijgen facilitering in tijd en de ouders ontvangen een
01-10-2010
3085
vergoeding. Dit jaar stond in het teken van het zoeken naar de
Prognose 01-10-2011
3058
eigen onafhankelijke positie en tegelijkertijd het samenwerken
Prognose 01-10-2012
3007
met het CvB om de nieuwe organisatie vorm te geven. Ook werd
Prognose 01-10-2013
2939
er voor de scholen een avond voor uitwisseling van ervaringen met overblijven georganiseerd. De GMR adviseert en heeft instemmingsrecht over het schooloverstijgend beleid voor een meerderheid van de scholen. De GMR heeft een eigen plek op de website, in Vleugels en is per e-mail goed te bereiken. Iedere afzonderlijke basisschool heeft een medezeggenschapsraad
Sprankelende opening ‘Aves-nest’
(MR), bestaande uit vertegenwoordigers van het personeel
Op 17 december 2010 opende Aves haar bestuurskantoor aan de Jasmijnstraat 9 in
en ouders. De MR bespreekt vooral het eigen schoolbeleid.
Emmeloord. Het historische pand onderging eerst een grondige interne verbouwing
De katholieke en oecumenische scholen hebben daarnaast
waarbij de karakteristieke eigenschappen, het torentje, de ramen en de bogen,
ook een Schooladviescommissie (SAC).
bewaard bleven. Het kantoor werd in een modern jasje gestoken met de Aves-kleuren, grijs, rood en cyclaam en aangekleed met foto’s van karakteristieke polderlandschappen. Een kleurrijk kunstwerk getiteld ‘Sprankelend’ siert een van de wanden. ‘Dit kantoor is jullie kantoor’, speechte Leo Breukel, voorzitter van het College van Bestuur. ‘Dit is ons nest. Hier borrelen ideeën op en broeden we ze uit’.
Identiteit
Onderwijs
In 2010 zijn er twee identiteitscommissies
Aves-koers. Tevens is een start gemaakt
Kwaliteit bieden en behouden staat
Onderwijs. Binnen de regio waar Aves
In 2010 functioneerden diverse vormen voor
gestart. De commissie voor katholiek/
met een pilotgroep van leerkrachten die,
centraal bij alle scholen die zijn aange-
opereert is al een goedlopende samen-
extra begeleiding van de Aves-kinderen:
oecumenisch - en de commissie voor
als eerste groep in Nederland, gaan
sloten bij Aves. Van groot belang was
werking aanwezig tussen schoolbesturen
openbaar onderwijs besloten om
studeren voor het diploma openbaar
dan ook, dat er een systematiek werd
van verschillende scholentypes. Het
a. Okido.
gezamenlijk te vergaderen. Zo hebben
onderwijs. Daarnaast zijn gesprekken
vastgesteld waarmee tussenresultaten
streven is om de besluitvorming rondom
Hier kunnen kinderen van groep 3 t/m 5
zij onder andere gewerkt aan teksten
gevoerd met bisdom, parochies en
van scholen kunnen worden gevolgd en
Passend Onderwijs mede te beïnvloeden
naar toe om tijdelijk (elke morgen
die in 2011 en 2012 door de verschillende
besturenorganisaties. Ook is er een
doorgesproken door een lid van het CvB.
zodat de goede samenwerking en de
gedurende een bepaalde periode) extra te
geledingen zullen worden besproken.
vastenactie georganiseerd voor Zimbabwe
goede onderwijskwaliteit in onze regio
worden begeleid. Tevens wordt de school
Deze teksten zijn in concept opgesteld
waarbij een school, behorend bij een
In 2010 is er één school geweest die tussen
op hetzelfde peil kan worden gehouden.
ondersteund om daarna aan de extra
door de projectgroep Identiteit waarin
boerderij van een ex-polderbewoonster,
februari en oktober het predicaat ‘zwak’
directeuren, identiteitsbegeleiders en
werd geholpen met waterputten, meubilair,
heeft gekregen van de inspectie. Door
Op onderwijskundig gebied is besloten
kunnen voldoen. Okido is gehuisvest in
leerkrachten samen nadenken over de
toiletten en een omheining voor de tuin.
eigen interventies is dit binnen een
om te gaan werken met één ICT-beheers-
De Zevensprong in Emmeloord.
kalenderjaar weer gecorrigeerd. Vanaf
systeem. De werkgroep ICT heeft een
september zijn alle directeuren en teams
tevredenheidsenquête gehouden naar de
b. Plusklas.
gestart met het traject om te komen tot
nu gebruikte twee systemen en een
Er zijn op dit moment vier plusklassen
een nieuw schoolplan. De verwachting
offertetraject opgesteld. In 2011 wordt een
werkzaam voor Aves- kinderen:
is dat alle scholen met ingang van het
besluit genomen en gaat de implementatie
twee Plusklassen groep 8 en twee
schooljaar 2011-2012 een nieuw schoolplan
beginnen zodat op 1 januari 2012 alle
Plusklassen groep 6-7. Hoogbegaafde
paraat hebben voor een planperiode van
leerkrachten ermee kunnen werken.
kinderen en meerpresteerders die iets
opnieuw vier jaar.
Daarnaast is besloten om met een nieuw
extra nodig hebben kunnen één woens-
administratiesysteem te gaan werken, te
dagmorgen per week naar een Plusklas.
In het najaar 2010 werd bekend dat er
weten Parnassys. Het is een systeem met
Groep 8 is gehuisvest in het Zuyderzee
bezuinigingen op stapel staan in combina-
veel meer mogelijkheden dan de vorige
College en groep 6-7 in Windkracht 10
tie met een stelselwijziging voor Passend
systemen die werden gebruikt.
in Emmeloord.
begeleidingsvraag van het kind te
Personeel Personeelsgegevens
Invoering van een extra functiecategorie
schap en exclusief WAO/WIA. Landelijk
Opleidingsscholen
voor leerkrachten (functiemix)
was het verzuimpercentage 2009 6,1%.
In 2010 zijn zes scholen van de stichting
Vanaf 2010 is het in de komende vier jaar
Het landelijke verzuimcijfer over 2010 is
begonnen als Opleidingsschool binnen
mogelijk om een groep extra gekwalifi-
nog niet bekend.
een samenwerkingsverband van school-
Bij Aves werken ongeveer 340 personeels-
Gem fte
2010
leden verdeeld over 242,7 fte1. Dit resulteert
0 t/m 24
16,6
waarmee de omvang van een functie of de personeelssterkte
en sollicitatie te benoemen in de leraar-
Voor de verzuimbegeleiding is een
daarbij gekoppeld aan de Katholieke
in een parttime factor van 70,8%.
25 t/m 34
64,1
kan worden uitgedrukt. Eén fte is een volledige werkweek.
schaal LB. De projectgroep Functiemix
contract afgesloten met arbodienst
Pabo Zwolle (KPZ). Deze Pabo staat al
Vrouwen zijn bij Aves veruit in de
35 t/m 44
44,0
heeft deze operatie voorbereid in 2010.
Ardente. Ardente kenmerkt zich door
een aantal jaren aangeprezen als beste
meerderheid (84,3%).
45 t/m 54
57,2
Er zijn informatiebijeenkomsten
een aanpak die uitgaat van een directe
Pabo van Nederland.
55 t/m 59
46,4
georganiseerd voor directeuren en
benadering van verzuim en ziekte.
De 242,68 fte zijn als volgt verdeeld per
60+
14,4
medewerkers. Onder begeleiding van
Daarbij wordt een grote rol toegedicht
In een opleidingsschool werken studen-
leeftijdscategorie.
Eindtotaal
242,7
adviseurs van Van Beekveld en Terpstra
aan de leidinggevende in geval van verzuim
ten samen binnen leergroepen van
is het gelukt om in december 2010 alle
van medewerkers. Daarnaast wordt ook
studenten uit meerdere jaargroepen. De
noodzakelijke documenten klaar te
steeds een appèl gedaan op de eigen
praktijk wijst uit dat zij op deze manier
hebben. Ze worden vervolgens begin 2011
verantwoordelijkheid van medewerkers in
sneller een compleet overzicht krijgen
70
voorgelegd aan de personeelsgeleding
geval van verzuim. In 2010 waren er binnen
over de werkzaamheden op een basis-
60
van de GMR.
Aves 39 mensen met langdurend verzuim
school. Daarnaast wordt het werken met
(>6 weken). Van deze medewerkers zijn
veel nieuwe collega’s in een basisschool
1 Fte staat voor fulltime-equivalent. Het is een rekeneenheid
FTE naar Leeftijdscategorie
ceerde leerkrachten na een beoordeling
50
besturen in de regio Zwolle. Aves is
40
Meer mans
28 medewerkers één keer of vaker op
voor hen laagdrempelig. Ook met de
30
In augustus 2010 is de Taskforce Meer
het spreekuur verschenen. De anderen
Stenden Pabo Meppel draait Aves mee in
Mans van start gegaan. De Taskforce zal
werden allen intern begeleid bij de
een samenwerkingsverband voor
onderzoek doen en aanbevelingen
re-integratie door de schooldirecteur
Opleidingsscholen. Op deze wijze leveren
bespreken met de directiegroep, het CvB
en de HRM-adviseur van de stichting.
scholen van Aves een bijdrage aan een
Q Onderwijzend Personeel
20
Q Onderwijs Ondersteunend Personeel
10
Q Directieleden
0 0 t/m 24
25 t/m 34
35 t/m 44
45 t/m 54
55 t/m 59
60+
en de GMR. Het uiteindelijke doel van de
goede opleiding voor onze toekomstige
projectgroep is om het aantal aan te stellen
Werving & Selectie
mannen in onze scholen te verhogen.
Voor werving en selectie werkt Aves met een systeem van het inzetten van jonge
De Ringloop en Titus Brandsma gaan samen
Ziekteverzuim Aves 2010
leerkrachten vanuit de invallerspool.
Openbare basisschool de Ringloop in Nagele moet naar aanleiding van de leerlingen-
In het eerste jaar van het bestaan van
Door intensieve begeleiding en beoordeling
telling van 1 oktober 2010 noodgedwongen per augustus 2011 sluiten. Met 21 leerlingen
Aves was het verzuimpercentage 5,15%.
middels een assessment stelt Aves de
voldoet de school niet meer aan de wettelijke eis van minimaal 23 leerlingen. Omdat ook
Dat is heel netjes voor een stichting die
norm voor het wel of niet aannemen van
de Titus Brandsma, een Aves-school, in Nagele gevestigd is, ligt de oplossing voor de
een fusie vanuit twee bestaande stichtin-
leerkrachten. Deze aanpak werpt
hand. De school gaat het komende schooljaar verder als ‘Titus Brandsma, school
gen voor basisonderwijs heeft gereali-
vruchten af in de vorm van een relatief
voor katholiek en openbaar basisonderwijs’.
seerd. Het verzuimpercentage 5,15%
jong bestand van medewerkers met een
betreft hier verzuim exclusief zwanger-
goed niveau.
leerkrachten.
Materiële zaken en huisvesting Naast de reguliere onderhoudsplanning
in milieumaatregelen rendabel zullen
van twee extra lokalen, De Lichtwachter
loopt er een subsidietraject Binnenmilieu.
zijn. Dakbeveiliging wordt door de
en De Pionier te Kraggenburg zijn intern
In de gebouwen van Aves wordt geïnves-
gemeente op alle scholen aangebracht.
verbouwd om de vestiging van de
teerd om zuiniger met energie om te gaan.
Dit als gevolg van rijksregelingen.
peuterspeelzaal mogelijk te maken. Er werd
Daarnaast is er een onderzoeksproject
gestart met de ingrijpende verbouwing
Binnenklimaat van de GGD. Daarbij
De Koningin Julianaschool is in een
van het gebouw van De Ringloop te
wordt gekeken hoe scholen effectiever
spiksplinternieuw schoolgebouw
Nagele. Het bestuurskantoor is verbouwd
kunnen omgaan met het verbeteren van
gekomen aan de Lijsterbesstraat te
en er ligt een spraakmakende dijk voor,
de luchtkwaliteit, bijvoorbeeld door beter
Emmeloord. Deze school is zeer energie-
als herinnering aan de oorspronkelijke
te ventileren en CO2 te verminderen.
zuinig middels een warmte-terugwinin-
bewoners van dit mooie pand.
Het CvB is van plan om in 2012 te
stallatie. In de Dr. Schaepmanschool te
onderzoeken of verdere investeringen
Kampen werd begonnen met de bouw
Eerste Aves-dag succes De eerste Aves-dag, de jaarlijkse dag voor alle medewerkers van de stichting, vond plaats op woensdag 14 april 2010. De dag stond in het teken van Talentontwikkeling. Het doel van de Aves-dag was op (be)zoek te gaan in die ‘andere’ omgeving om elkaars talenten te ontdekken en te bewonderen. Als vast onderdeel van de Aves-dag werd de uitreiking van ‘De Veer’ geïntroduceerd. Deze wisseltrofee wordt jaarlijks toegekend als beloning voor grote inzet en verdiensten. De Veer ging naar Marleen Aalberts van de St. Martinusschool in Vollenhove en Vivian Tevreden van de Driesprong in Marknesse. Beiden kersverse jonge directeuren, die zich vol overgave inzetten voor de school en op hun eigen manier talent daadwerkelijk vleugels geven.
Financiën Exploitatieresultaat Baten Rijksbijdrage OC en W
Balansresultaat Realisatie 2010
Begroting 2010
Realisatie 2009
€
16.251.084,12
€
15.898.665,60
€
15.976.939,91
Activa
Overige Overheidsbijdragen
€
136.946,74
€
272.000,04
€
201.096,56
Materiële vaste activa
Overige Baten
€
708.510,03
€
505.739,16
€
827.604,55
vlottende activa
Totale Baten
€
17.096.540,89
€
16.676.404,80
€
17.005.641,02
Lasten
Realisatie 2010
Begroting 2010
2010 €
2.514.205
€
1.850.150
Vorderingen
€
1.053.523
€
930.528
Liquide middelen
€
6.289.463
€
6.219.293
Realisatie 2009
Personele Lasten
€
14.509.113,14
€
14.515.915,83
€
14.082.036,21
Afschrijvingslasten
€
283.083,63
€
258.188,76
€
257.592,21
Huisvestingslasten
€
866.527,13
€
897.262,44
€
1.128.444,65
Overige Lasten
€
1.472.284,92
€
1.303.760,40
€
1.585.594,42
Totale Lasten
€
17.131.008,82
€
16.975.127,43
€
17.053.667,49
Totaal activa
€
9.857.191
€
8.999.971
2010 Liquiditeit
4,69
73,5%
74,8%
Realisatie 2010
Begroting 2010
Realisatie 2009
Kapitalisatiefactor
51,5%
52,0%
€
-34.467,93
€
-298.722,63
€
-48.026,47
Kapitalisatiefactor excl. privaat vermogen
45,6%
46,0%
Financiële Baten en Lasten
€
113.363,58
€
208.071,12
€
188.115,36
€
140.088,89
Netto Exploitatie resultaat
0,0 €
78.895,65
0,0 €
-90.651,51
2010
2009
Eigen vermogen
€
6.845.193
€
6.766.297
Voorzieningen
€
686.522
€
743.784
Langlopende schulden
€
-
Kortlopende schulden
€
2.325.477
€
1.489.890
Totaal passiva
€
9.857.191
€
8.999.971
2009
3,82
Saldo Baten en Lasten Buitengewone Baten en Lasten
Passiva
Vermogenspositie in kengetallen
Solvabiliteit Resultaat
2009
vaste activa
0,0 Samenvatting vermogenspositie Aves behaalde over het kalenderjaar 2010 een positief resultaat. Omdat de financiële positie van Aves nagenoeg gelijk is gebleven, kunnen we stellen dat Aves er financieel gezien goed voor staat en in staat is om in de toekomst eventuele tegenvallers op te vangen. Er is zelfs ruimte om in de komende begrotingen ruimte te maken voor extra investeringen.
-
De Aves scholen Plaats
directeur
Oecumenische basisschool De Lichtwachter
Scholen
Kraggenburg
Mw. Ineke Bolsius
RKBS De Horizon
Ens
Dhr. Frans Dopmeijer
KBS Mariabasisschool
Marknesse
Mw. Paulien Elshof
KBS Titus Brandsmaschool
Nagele
Mw. Paulien Elshof
KBS Mariaschool
Tollebeek
Mw. Truus Vegterlo
KBS Jan Roothaanschool
Creil
Dhr. Wiebe Vonk
KBS Dr. Schaepmanschool
Kampen
Dhr. Louis Braakhuis
KBS St. Martinusschool
Vollenhove
Mw. Marleen Aalberts
Oecumenische basisschool De Ark
Espel
Mw. Tineke Bruin
KBS Mgr. Zwijsenschool
Kampen
Dhr. Peter Krijgsman
KBS Albert Schweitzer
Emmeloord
Mw. Coby van der Meulen
KBS St. Josephschool
Emmeloord
Mw. Jeannette Witjes Mw. Margret Omtzigt
KBS Paulusschool
Rutten
Mw. Ine van Koulil
SWS De Wending
Bant
Dhr. Kees voor den Dag
ODS De Springplank
Creil
Mw. Aleida de Leeuw
OBS Koningin Juliana
Emmeloord
Dhr. Klaas Hadderingh
OBS Roderik van Voorst
Emmeloord
Dhr. Fred Lübbers
OBS De Keerkring
Emmeloord
Dhr. Jan Adema
OJS De Zevensprong
Emmeloord
Dhr. Auke Swart
ODS Windkracht 10
Emmeloord
Mw. Anne-Marie v. Fraeijenhove
OBS De Regenboog
Ens
Mw. Henriëtte Wentink
OBS De Pionier
Kraggenburg
Dhr. Molle Stuiver
SWS De Klipper
Luttelgeest
Mw. Monique den Dekker
OBS De Driesprong
Marknesse
Mw. Vivian Tevreden
OBS De Ringloop
Nagele
Mw. Marjon Wilbrink
OBS De Wegwijzer
Rutten
Mw. Ella v.Essen
AZC De Wissel
Luttelgeest
ODS Ir. A.P. Minderhoud
Tollebeek
Mw. Sandra v.d. Tempel Mw. Ella v.Essen Mw. Sandra v.d. Tempel Mw. Jannie Loof
Aves Stichting voor primair onderwijs Postbus 33 | 8300 AA Emmeloord Jasmijnstraat 9 | 8302 CL Emmeloord T. 0527 249 249 E.
[email protected] | www.aves.nl
