Anglický jazyk 1. ročník

Anglický jazyk 1. ročník Období

Ročníkový výstup

Učí se anglicky pozravit, představit se.

zaří - leden

Učivo

Mezipředmětové vztahy, průřezová témata

Pomůcky, literatura

Učebnice pro nejmenší dětí, omalovánky, OSV - Sociální rozvoj - poznávání lidí, pexesa, časopisy Welcome to Happy House! (Hello, I´m …, mezilidské vztahy - vytváření vztahu k novému Sunny English, What´s your name? Goodbye! Who´ s this?, It´s sady prostředí a kolektivu, pravidla společného …) demonstračních soužití, ročníkový projekt " Rodina" obrázků, nahrávky říkadel, písní a dialogů v AJ

Seznámit se s některými anglickými názvy Pens and pencils (What´s in my bag?, There´s OSC - Osobnostní rozvoj - rozvoj schopností, obrázky, školních předmětů, učí se pojmenovat číslice,aktovka se …What´s this?, It´s a….. Yes. No., Numbers 1 - poznávání Matematika - číselná řada, vztah čísla 1 - 10 školními předměty 10, How-many …? číslo a počet Seznámit se s anglickým pojmenováním některých hraček a barev

MKV - Multikulturalita - seznámení s jiným jazykem prostřednictvím nahrávky a učitele Merry Christmas! Song We wish you a Merry MKV - Kulturní diference - tradice jiných Seznámit se s vánočními zvyky Christmas. národů Seznámit se s některými anglickámi názvy Dressing up (My favourite ….is green. Put on/ OSV - Sociální rozvoj - poznávání lidí - rozvoj pro oblečení take off your …... schopnosti poznávání, zapamatování Seznámit se s anglickými názvy pro Happy Birthday ( I´ve got … How old are you? OSV - Sociální rozvoj - vzájemné poznávání narozeninové atributy, učí se porozumět I´m seven. Jump!, Dance!, Shake!, Clap!, Stamp ve skupině, mezilidské vztahy, výtvarná únor - červen některým anglickým pokynům your feet! výchova - obrázek k narozeninám Seznámit se s některými anglickými názvy Bathtime! ( Can you (see me)? Yes, I can., No, Prvouka - čistota pro předměty ke koupání I can´t. I wash my …. I brush my ….. Animals friends ( Do you like ….? Where´s Učí se anglicky pojmenovat zvířata. Prvouka - domácí a volně žijící zvířata ….? On, in Come and play! ( hračky a barvy)

obrázky, hračky, barevné karty vánoční atributy obrázky oblečení obrázky, předměty obrázky, předměty obrázky zvířat



Učivo


Rozumí některým jednoduchým pokynům, snaží se adekvátně na ně reagovat.

září-červen

Vhodné výukové materiály,učebnice, pracovní sešity, pracovní listy, soubory demonstračních obrázků, časopisy Sunny English, pexesa, domina atd. Zvukové nahrávky říkadel, písní, konverzace rodilých mluvčích

Snaží se o foneticky správnou výslovnost probíraných slov. Snaží se o pochopení jednoduché, pomalé konverzace.

Seznamuje se s grafickou a mluvenou podobou slov.

září - leden


Umět pozdravit kamaráda, představit se, seznámit se s výslovností anglických Hello again! Hello, I´m …. The Alphabet hlásek Seznámit se s anglickými názvy některých Playroom safari ( can/ can´t see a…..) volně žijících zvířat Seznámit se s anglickým pojmenováním School time (This is my / your….) předmětů ve třídě, pojmenovat barvu Seznámit se s anglickými vánočními zvyky

Happy Christmas (A Christmas play, the Christmas song), (Where´s …? It´s … Is it…?

Seznámit se s anglickým pojmenováním některých potravin

I´m hungry (Do you like …? Yes / No, I like/ I don´t like ...

OSV - Sociální rozvoj - Komunikace - rozvoj komunikačních dovedností, jazyk jako prostředek dorozumění EV - Ekosystémy - zvířata a prostředí, Výtvarná výchova - malujeme zvířata OSV - Sociální rozvoj - Mezilidské vztahy učit se komunikovat ve dvojici, ve skupině MKV - Kulturní diferenciace - tradice jiných národů, Hudební výchova - anglická vánoční píseň Prvouka - výživa

obrazový materiál obrázky zvířat školní předměty, obrázky vánoční atributy obrazový materiál

Seznámit se s anglickým pojmenováním obličejových částí

Happy faces (I´ve got …)

Seznámit se s anglickým pojmenováním jednotlivých místností v domě/ bytě

My house (is it …? It´s a … Is it in …? I don´t know. Where´s my / your …?

Prvouka - lidské tělo ,MKV - Etnický původ vytváření pozitivního vztahu k jiným etnickým skupinám OSV - Sociální rozvoj - Mezilidské vztahy vytváření vztahu k rodině, nejbližším, učíme se pomáhat druhým, spolu komunikovat

Seznámit se s velikonočními zvyky

Happy Easter (Is this …? This is … )

MKV - Kulturní diference - tradice jiných národů, Hudební výchova - píseň, Výtvarná výchova a pracovní činnosti - výrobky s velikonoční tématikou, ročníkový projekt : "Máme rádi zvířata"

Seznámit se s anglickým pojmenováním některých částí oblečení

Summer time ( I´m wearing … What are you wearing? Take off … Where´s my …? Stop! Let´s go!)

OSV - Osobnostní rozvoj - Sebepoznání a sebepojetí - můj vztah k sobě samému, můj vztah k druhým, sebehodnocení

únor - červen

karty s obrázky

plakát domu

velikonoční výstava, prezentace výrobků obrazový materiál, časopisy



Učivo

Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně verbálně i neverbálně.

září-červen

Zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal. Postupně, viz níže v jednotlivých tématech Rozumí obsahu jednoduchého krátkého a gramatických strukturách psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu. Rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu. Přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení.


Pomůcky, literatura Učebnice a pracovní sešity k jednotlivým tématům a gramatickým strukturám, demonstrační obrázky, časopisy Sunny English a Ufin, křížovky, doplňovačky, pexesa, domina atd. Zvukové nahrávky písní, konverzace rodilých mluvčích.

Píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy. Učí se používat abecední slovník září - listopad učebnice.

Pozdravy, yes, no, barvy, čísla 1 - 12, pokyny EGS - Evropa a svět nás zajímá - rodinné Obrazový materiál učitele k výuce - např. Close your book. Get into příběhy a zážitky z Evropy, Matematika -sčítání čísla pairs. Is that right? Atd. (asi 30 až 40 pokynů a odčítání do 20 během šk. roku, žáci rozumí a reagují na ně)

Zeptá se na předměty kolem sebe, odpovídá, žádá a odpovídá na žádost.

Školní potřeby What´s this? A (red) pen.Please, thank you, here you are.

Ptá se na barvy a odpovídá.Ptá se na věk a odpovídá.

Zařízení třídy, čísla 13 - 20 How old are you? What colour is the …? You are …

září - listopad Určí a pojmenuje domácí zvířátka, odhadne a zeptá se na správnost, určuje zvířata podle velikosti a barvy.

listopad leden

Zvířata It´s … Is it a …? Yes, it is. No, it isn´t. Big, little. It´s number…

Seznámení se s Halloweenem, seznámí se s vánočními zvyky.

Halloween, Christmas

Vyjádří pocity a nálady, mluví i o pocitech jiných lidí.

I´m, she´s, he´s + přídavné jméno, Are you + příd.jméno, několik přídavných jmen, How are you? I´m fine, thank you.

Popíše vzhled člověka.

Mluví o členech své rodiny.

Části lidského těla. Has it got … ? Yes, it has … No, it hasn´t. I haven´t got …

Mluví o oblečení. Zeptá se, zda-li někomu nějaká věc patří.

Oblečení. Have you got ? Yes, I have/ No, I haven´t. Whose? Názvy zaměstnání.

Dává příkazy a rozumí jim. Objedná jídlo. Mluví o tom, co má a nemá rád.

Slovesa pohybu. Názvy jídel, názvy denních jídel. What do you like for … ? Do you like …? Yes, I do / No, I don´t.

Určí, co je na obrázku, třídí informace.

Další zvířata, některé světadíly. Části těla zvířat, zvířecí potrava.

Školní potřeby, obrázky Obrazový materiál zařízení třídy, čísla 13 - 20 Plakát, obrázky zvířat

Atributy a obrázky MKV - Multikulturalita - tradice jiných národů, k Halloween, Pracovní činnosti - halloweeny, vánoční přání Christmas

OSV - Sociální rozvoj - Poznávání lidí vzájemné poznávání ve skupině, OSV Osobnostní rozvoj - Psychohygiena - dobrý vztah k sobě samému MKV - Etnický původ - respektování Části lidkého těla, barvy vlasů I´ve got, kulturních, etnických a jiných odlišností, he/she´s got Pracovní činnosti - vlastní výrobky dětí OSV - Sociální rozvoj - Mezilidské vztahy Členové rodiny. My, old, and Who ? This is … utváření dobrých mezilidských vztahů v rodině, How many (brothers)… ? Výtvarná výchova: Family tree

Popíše lidské tělo.

únor - duben

MKV - multikulturalita - význam angličtiny jako prostředku mezinárodní komunikace Hudební výchova - písně, OSV - Sociální rozvoj - Komunikace - vedení dialogu Dramatická výchova - písničky, básničky a hry EV - Ekosystémy - podmínky života zvířat Přírodověda - zeměpisná orientace, zvířata a jejich prostředí

Obrazový materiál, pracovní listy Obrazová mapa rodiny, fotografie

Obrazový a dopňovací materiál Sady OSV - Sociální rozvoj - Poznávání lidí podobnost a odlišnost lidí, vzájemné poznávání demonstračních obrázků ve skupině Sady EGS - Objevujeme Evropu a svět - tradice a demonstračních zvyky jiných národů, život dětí v jiných zemích obrázků MKV - Multikulturalita - užívání jazyka jako Obrázky zvířat prostředku dorozumění, EV -Ekosystémy některé potravní řetězce Prvouka - lidské tělo

Mluví o tom, kde různé předměty jsou. Používá krátké odpovědi. duben červen

Hračky a přístroje. Is there a … ? Yes, there is … / no, there isn´t. Are there any … ? Yes, there are / No, there aren´t.

Formuluje otázky na správný spelling slov. Abeceda. How do you spell … ? Názvy dnů a Pojmenuje dny a měsíce. měsíců. Where are you from? I´m from … Seznámí se a představí. Několik cizích zemí.

Demonstrační materiál OSV - Sociální rozvoj - Komunikace dovednosti pro verbální sdělování, MKV Multikulturalita - AJ jako nástroj dorozumění

Obrazový materiál


září-červen

Ročníkový výstup Poslech Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností. Rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se oslovovaných témat, zejména pokud má vizuální oporu. Rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu. Mluvení Zapojuje se do jednoduchých rozhovorů. Učí se formulovat základní informace o sobě, rodině, … . Učí se odpovídat na otázky týkající se jeho samotného, rodiny, … . Učí se pokládat otázky druhým.

Učivo

Zvuková a grafická podoba jazyka, základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov. Slovní zásoba - žáci si osvojují a učí se používat základní slovní zásobu probíraných témat: jídlo oblékání bydliště dopravní prostředky příroda počasí. Učí se pracvovat se slovníkem. Poznávájí základní gramatické struktury a typy vět (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení).



Učební materiály k jednotlivým tématům a gramatickým strukturám, demonstrační obrázky, plakáty, časopisy Sunny English, Ufin, křížovky, doplňovačky, pexesa, domina, poslechové materiály, PC programy, DVD nahrávky.

Čtení s porozuměním Učí se vyhledávat potřebné informace v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům. Snaží se porozumět krátkým textům z běžného života s potřebnou vizuální oporou. září-červen Psaní Vyplní některé osobní údaje do formuláře. Napíše přiměřeně krátký text o sobě, rodině, … .

září - listopad

Učební materiály k jednotlivým tématům a gramatickým strukturám, demonstrační obrázky, plakáty, časopisy Sunny English, Ufin, křížovky, doplňovačky, pexesa, domina, poslechové materiály, PC programy, DVD nahrávky.

Zvuková a grafická podoba jazyka, základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov. Slovní zásoba - žáci si osvojují a učí se používat základní slovní zásobu probíraných témat: jídlo oblékání bydliště dopravní prostředky příroda počasí. Učí se pracvovat se slovníkem. Poznávájí základní gramatické struktury a typy vět (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení).

Zapojí se do jednoduchých rozhovorů. Pojmenuje předměty.

What´s your name? How are you? I am fine, thank you. What´s your favourite … ? Do you like … ? Yes, I do. What´s this? It´s a … Is it a … ? Yes, is it. No. It isn´t. He/she can play the … hudební nástroje (50 - 60 pokynů během školního roku, žáci rozumí a reagují na ně)

EGS - Evropa a svět nás zajímá - pozitivní Obrazový materiál vztah k jinakosti, srovnání zvyků a tradic. MKV používaný ve 3. Multikulturalita -význam angličtiny jako ročníku prostředku nadnárodní komunikace a studia.

Mluví o svých sportovních schopnostech.

Can you …? Yes, I can. No, I can´t. I can/ can´t + činnost - sporty, metres, kilometres , Olympic , do a triathlon, children

Tělesná výchova - význam sportu pro zdravý tělesný rozvoj

Obrazový materiál ze sportovního prostředí

Vlastivěda - kultura bydlení, životní styl, OSV Osobnostní rozvoj - Rozvoj schopnosti poznávání - cvičení dovednosti zapamatování

Plakát - řez domu

Pojmenuje místa a místnosti v domě, mluví Místnosti v domě, další zařízení bytu/ domu o tom, kde věci jsou, popíše dům/ byt. Where´s the …? + behind, under

Mluví o nemocech, dává příkazy (i záporné), dává rady o zdraví.

What´s the matter? I have got a … Eat/ don´t eat … některé nemoci, další činnosti

Přírodověda - zdravý životní styl, OSV Sociální rozvoj - Mezilidské vztahy - vytváření dobrého vztahu k sobě samému i druhým lidem

Mluví o městě,kde se co nachází, místa pojmenuje, žádá a udává směry.

Mluví o tom, co lidé právě dělají. Mluví o prázdninových činnostech. listopad - únor Mluví o počasí.

It´s next to opposite the … místa ve městě, village, town, city. Turn left/ right at … Go straight past … Excuse me. Přítomný čas průběhový He/ she is drinking, reading ,…Is he/ she … ? Yes, he/ she is. No, he/ she isn´t. What are you doing? I´m….. , Dear …. Love from … fantastic, holiday, sitting, beach, palm tree Druhy počasí. Is it …? Yes, it is. No, it isn´t. We can/ can´t go to …, kite, boots, blowing, wind, weather, wet, here, there, London, Dublin, Edinburgh, Liverpool, Oxford, Cardiff

Mluví o svátcích (Halloween, Vánoce, Nový Halloween, Christmas, New Year rok). What time is it? It´s …o´clock. It´s half past … We´ve got + předmět Have we got …? Vyjádří čas, zeptá se na čas, mluví o škole Yes, we have./ No, we haven´t. When have we a rozvrhu. got …? On + den, at + hodina, školní potřeby class, lesson, break It´s eight twenty- five, etc. What TV únor - duben Mluví o televizních programech, zda je má/ programmes do you like? Druhy televizních nemá rád. programů boring, scary What channel is it on? What time …? What do you do on (Mondays)? …in your free time?I read books + další činnosti. I go skating Mluví o koníčcích, co dělá ve volném čase. + další. I´m from …. penfriend, hobbies, Best wishes

Vlastivěda - města známá i neznámá

Plánek města

EGS - Objevujeme Evropu a svět seznamovat se s tradičními evropskými Obrazový materiál hodnotami, získávat znalosti o Evropě, místo Evropy ve světě, OSV - Sociální rozvoj - rozvoj komunikativnosti Přírodověda - počasí v závislosti na zemské poloze

Filmové materály

EGS - Objevujeme Evropu a svět - tradice jiných národů, OSV - Osobnostní rozvoj Kreativita

Materiál pro výrobu přání

Přírodověda - denní režim

Manipulační tabule s rozvrhem hodin

MV - Kritické vnímání mediálních sdělení učit se zpracovávat a vyhodnocovat informace, výběr TV pořadů OSV - Sociální rozvoj - Komunikace vytváření vztahů

Vlastní volnočasové fotografie

duben červen

Mluví o zvířatech, kde žijí, čím se živí. Ptá se a odpovídá na otázky o zvířatech.

Přítomný čas prostý What does the … eat? It eats/ doesn´t eat …. Does it …? Yes, it does./No, it doesn´t. Where does the … live? It lives/ doesn´t live … místa, kde zvířata žijí, další zvířata a čím se živí

EV - Ekosystémy - zvířata a jejich podmínky pro život, ochrana zvířat, potravinové řetězce, vlastivěda -zeměpisné reálie, zvířata a jejich prostředí.

Obrazový materiál zvířat

Mluví o minulosti, popíše zvířata.

Minulý čas prostý: It was/ wasn´t … They were … It/ They had …. They had no …. Vyhynulá zvířata meat eater apod. části zvířecích těl, další přídavná jména

Přírodověda - prehistorická zvířata

Obrázky a modely prehistorických zvířat

Zazpívá písničky, říká básničky, účinkuje ve hře.

Materiály z učebnice, dodatečné materiály z učebnice.

OSV - Osobnostní rozvoj - Kreativita

Rekvizity

Seznámení s některými tradicemi svátků a britskými reáliemi.

High numbers, Dates,Christmas, New Year,Valentine´s Day, Pancake Tuesday, Saint George and the Dragon, The UK and Ireland

EGS - Evropa a svět nás zajímá - život dětí v jiných zemích, zvyky Evropy

Obrazový materiál k daným reáliím

Anglický jazyk - 5.ročník Období


Učivo



Poslech s porozuměním

Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností. Rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu. Rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu.

Zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukou a grafickou podobou slov.

Slovní zásoba - žáci si osvojí a umí používat základní slovní zásobu v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů a umí ji používat v komunikačních situacích, práce se slovníkem. Tematické okruhy: domov rodina Mluvení škola volný čas Sdělí jednoduchým způsobem září - červen povolání základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času lidské tělo nákupy a dalších osvojovaných témat. kalendářní rok Odpovídá na jednoduché otázky svátky týkající se jeho samotného, rodiny, roční období školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky měsíce dny v týdnu pokládá. hodiny Čtení s porozuměním zvířata Vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje Mluvnice - základní gramatické struktury a typy k ovojovaným tématům. vět (jsou tolerovány elementární chyby, které Rozumí jednoduchým krátkým textům nenarušují smysl sdělení a porozumění). z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu.

Učebnice a pracovní sešit, audio-video Český jazyk (gramatika,přednes technika,počítače básniček,kultivovaný mluvený i psaný projev) mapy,kartičky, Matematika (čísla,početní operace) obrazový a Hudební výchova (zpěv anglických písní) kopírovaný Pracovní činnosti (vytváření koláží z časopisů) materiál, názorné pomůcky Výtvarná výchova různé učebnice (kreslení,dokreslování,vybarvování…) vztahující se k Vlastivěda - Evropa tématům,pexesa, domina,hrací kostky

Zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukou a grafickou podobou slov. Slovní zásoba - žáci si osvojí a umí používat základní slovní zásobu v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů a umí ji používat v komunikačních situacích, práce se slovníkem. Produktivní řečové dovednosti Rozumí jednoduchým krátkým textům Tematické okruhy: z běžného života, zejména pokud má k domov rodina dispozici vizuální oporu. škola volný čas září - červen Psaní povolání Napíše krátký text s použitím lidské tělo jednoduchých vět a slovních spojení o nákupy sobě, rodině, činnostech a událostech z kalendářní rok oblasti svých zájmů svátky a každodenního života. roční období Vyplní osobní údaje do formuláře. měsíce dny v týdnu hodiny zvířata Mluvnice - základní gramatické struktury a typy vět (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění).

Český jazyk (gramatika,přednes básniček,kultivovaný mluvený i psaný projev) Matematika (čísla,početní operace) Hudební výchova (zpěv anglických písní) Pracovní činnosti (vytváření koláží z časopisů) Výtvarná výchova (kreslení,dokreslování,vybarvování…) Vlastivěda - Evropa

Učebnice a pracovní sešit, audio-video technika,počítače mapy,kartičky, obrazový a kopírovaný materiál, názorné pomůcky různé učebnice vztahující se k tématům,pexesa, domina,hrací kostky

Zapojí se do jednoduchých rozhovorů.

Pozdrav,oslovení,jméno Hello, Names (I´m Katy), Countries (Where are you from? ).

Umí počítat do 100,vyjádřit telefonní čísla. Číslovky (0-100). Umí se zeptat na věci,pojmenuje je.

Vlastivěda - Evropa EGS-Evropa a svět nás zajímá-zážitky a zkušenosti z Evropy a světa OSV-Sociální rozvoj-komunikace v různých situacích Matematika - čísla,početní operace

a/an, What´s this? It´s…) Barvy. Adjectives.

Výtvarná výchova - volba správné barvy při vybarvování

Rozumí základním pokynům.

In the classroom - slovesa,zápor (Listen!-Don´t listen!)

Umí vyjmenovat anglickou abecedu, hláskuje slova.

Abeceda. Spelling.

Český jazyk - rozdílná výslovnost písmen

Části těla.

MKV-Etnický původ-odlišnost lidí

Whose is this? Genitives.

OSV-Sociální rozvoj-Poznávání lidí-vzájemné poznávání

září - prosinec Zeptá se,kde něco je a umí na tyto otázky odpovědět. Umí popsat obrázek. Dokáže mluvit o sobě a jiných lidech.

Mapy,vlajky

Song:The Alphabet Song: Head and shoulders

Předložky - Prepositions - in,on,under. Množné číslo - plurals COMMUNICATION Předložky - prepositions - in,on at

OSV-Sociální rozvoj-Komunikacekomunikace v různých situacích

sloveso "to be" - short/long forms, otázky a odpovědi Sestaví jednoduché písemné sdělení o sobě.

Dopis, pohlednice

Vyžádá jednoduchou informaci.

Přivl.zájmena - possessive adjectives -his/her, their, your Dotazník MV-Tvorba mediálního sdělení-dotazník Sloveso "to be" - negativ - I´m not, you´re not, he isn´t, we aren´t.

Song: Song for Sandy.

Umí napsat krátký dopis o své rodině. Zeptá se na cenu zboží,dokáže ji vyjádřit.

Umí mluvit o své škole. Umí vyjmenovat dny v týdnu.

MY WORLD My favourite pop group. How many/ how much, č.j./č.mn. Rodina - A letter to a penfriend. OSV-Sociální rozvoj -Mezilidské vztahyThis/these. vytváření dobrých vztahů Nakupování, peníze. Sloveso "to have got"/ "to has got" - short forms (I´v got, she´s got),otázky (Has Mandy got..?), zápor (I havn´t got, he hasn´t got) Penfriend. Škola - My school. Dny v týdnu -The days of the week. Song: My favourite day.

leden - květen Umí vyjmenovat předměty v rozvrhu hodin. Rozvrh hodin - My timetable. PROJECT: The letter about me TIME Umí se zeptat,kolik je hodin a umí odpovídat na otázky o čase. Umí mluvit o tom, co dělá každý den.

papírové hodiny

Čas,hodiny - Clock - What´s the time? Činnosti během dne, části dne.My day přítomný čas-present simple,otázky (When do you wake up?) In the kitchen.

OSV-Osobnostní rozvoj-Psychohygienarůzné činnosti během dne

Umí mluvit o tom, co dělá ve svém volném Volný čas,zájmové aktivity - do/ does, otázky - Tělesná výchova(význam sportu pro zdravý čase. Do you like football?/ Does she like football? tělesný vývoj) Přítomný čas - zápor: don´t/ doesn´t PROJECT: Free time

Song: Free time

Umí popsat místa (svůj dům,byt,pokoj, město,budovy)

leden - květen

Umí si objednat jídlo v restauraci.

PLACES I can/ I can´t Náš dům, náš byt there is/there are, Where do you do…? Předložky - in,on under Naše město, budovy Předložky - between, behind, opposite, in front of, next to Let´s - výzva, must, to/at,The forest game. V restauraci. PROJECT about PLACES. PEOPLE

Umí popsat lidské tělo.

Popis člověka - Whose is it?

Umí vyjádřit, co lidé právě dělají.

Přítomný čas průběhový-Present continousotázka,odpověď,zápor. Family life.

EGS - Objevujeme Evropu a svět - styl života v evropských rodinách EV-Ekosystémy-lidské sídlo-město-vesnice, EV-Vztah člověka k prostředí-naše obec EGS-Evropa a svět nás zajímá-život v jiných zemích OSV-Osobnostní rozvoj-Sebepoznání a sebepojetí - moje tělo OSV-Sociální rozvoj - Komunikace dovednost verbálního sdělování

Umí vyjmenovat části dne How often? - Housework. (ráno,poledne,večer,…) Umí pojmenovat části oblečení a zeptá se Oblečení - Clothes. How much is this...? na cenu. PROJECT about PEOPLE. OPAKOVÁNÍ

EGS-Objevujeme Evropu a svět-peníze v jiných zemích

Seznámí se s životem ve Velké Británii.

EGS-Objevujeme Evropu a svět-život Evropanů-Velká Británie

červen CULTURE PAGE about the Britain

Song: Our town.

Anglický jazyk 1. ročník

Recommend Documents