Cizí jazyk Anglický jazyk (1. stupeň)

Anglický jazyk – 1. st.

Cizí jazyk – Anglický jazyk (1. stupeň) Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení  anglický jazyk jako důležitý cizí jazyk přispívá k chápání a objevování skutečností  poskytuje jazykový základ pro komunikaci žáků v Evropě i ve světě  angličtina je jedním z jednacích jazyků mezinárodních organizací, proniká však i do každodenního života dětí(nápisy na zboží v obchodech, poulární hudba, filmy, práce s počítačem..)  žáci se prostřednictvím textů v učebnicích seznamují s životem, zvyky a povinnostmi svých vrstevníků v několika zemích všech světadílů

Časové vymezení ročník

1.

2.

3.

4.

5.

celkem

počet hod.

0

1

3

3

3

10

Organizační vymezení Výuka probíhá v kmenových třídách, třídy se nedělí. Dle možnosti může být využito počítačové učebny /výukové programy/.

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků Kompetence k učení  žáci vybírají a využívají vhodné způsoby a metody pro efektivní učení  žáci propojují získané poznatky do komplexnějších celků (zadávání úkolů, při kterých žáci vyhledávají a kombinují informace)  žáci poznávají smysl a cíl učení (vedení žáků k ověřování výsledků učení) Kompetence k řešení problémů  žáci jsou schopni pochopit problém (kladení vhodných otázek a tím stimulace žáků k hlubšímu pochopení problému)  žáci umí vyhledat vhodné informace (umožnění volného přístupu k informačním zdrojům) Kompetence komunikativní  žáci komunikují na odpovídající úrovni (vedení žáků k výstižnému a souvislému projevu)  žáci naslouchají projevům druhých lidí a vhodně na ně reagují (vytváření příležitostí pro komunikaci mezi žáky, vedení žáků k párovým či skupinovým aktivitám) Kompetence sociální a personální  žáci spolupracují ve skupině (podněcování žáků k argumentaci, hodnocení žáků způsobem, který jim umožňuje vnímat vlastní pokrok )  žáci se podílejí na utváření vstřícné atmosféry v týmu  žáci jsou schopni sebekontroly 1


Kompetence občanské  žáci vnímají názory ostatních (vedení žáků k vzájemnému naslouchání si, vedení žáků k prezentaci vlastních myšlenek a názorů, vedení žáků k diskuzi)  žáci se snaží zodpovědně rozhodnout v dané situaci Kompetence pracovní  žáci jsou schopni efektivně organizovat svou práci (napomáhání při cestě ke správnému řešení, zohlednění rozdílů ve znalostech a pracovním tempu žáků)

Formy a metody práce:  pozornost v hodinách je zaměřena na nácvik porozumění mluvenému slovu, na osvojení zvukové podoby jazyka a na gramatiku. Žáci pracují s bohatým obrazovým materiálem v učebnici a v pracovním sešitě. V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích. Bohatě jsou využívány jednoduché říkanky, písně, nacvičování dialogů a konverzace.  vyučovací hodina – skupinové vyučování, dialogy, výklad, poslech, četba, reprodukce textu (písemná i ústní), samostatná práce (vyhledávání informací, práce se slovníkem a s autentickými materiály), hry, soutěže, recitace, dramatizace, zpěv, výukové programy na PC, krátkodobé projekty  příležitostné akce mimo výuku ve třídě /dle nabídky/

Vyučovacím předmětem prolínají průřezová témata: OSV:

Komunikace

MKV:

Etnický původ Multikulturalita Lidské vztahy

VMEGS:

Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět Jsme Evropané

2


Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 2. Výstupy

získá kladný vztah k jazyku, nebojí se výslovnosti, estydí se mluvit vyslovuje správně známá slova popř. věty dokáže víceméně správně opakovat nově slyšené slovo reaguje na jednoduché pokyny používané při práci ve třídě pozdraví, rozloučí se, zeptá se na jméno, představí se, udá svůj věk, vyjádří souhlas, nesouhlas je seznámen s rozdílem mezi zvukovou a psanou formou slov pozná napsané známé slovo seznamuje se s obrázkovým slovníkem

Učivo

základní fráze (jméno, věk, kdo je to, co je to) a odpovědi na ně

Mezipředmětové vztahy, projekty, kurzy, průřezová témata OSV - Komunikace

číslovky 1-6

MKV - Etnický původ; Multikulturalita (význam cizího jazyka jako nástroje porozumění)

barvy, členové rodiny, zvířata (základní slovní zásoba k těmto tématům)

VMEGS - Evropa a svět nás zajímá

Poznámky

Jazykové prostředky: vyplývají z obsahu použité učebnice

množné číslo podst. jmen ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal POSLECH S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností

tvary slovesa BE v konkrétních frázích zvuková a grafická podoba jazyka fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

MLUVENÍ zapojí se do jednoduchých rozhovorů

3


Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3. Výstupy pozdraví, rozloučí se, představí se, osloví druhou osobu, vyjádří souhlas a nesouhlas reaguje na základní pokyny používané při práci ve třídě seznámí se s anglickou abecedou, zná svoji národnost, hláskuje svoje jméno získá základní slovní zásobu prezentuje jednoduché krátké básničky a písničky je si vědom rozdílu mezi fonetickou a psanou formou jazyka je schopen víceméně správně opakovat slyšené slovo popř. větu zná obrázkový slovník ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy POSLECH S POROZUMĚNÍM rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu MLUVENÍ sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat

Učivo

základní fráze (jméno, věk, hodiny, kdo je to, co je to…) číslovky do 12

Mezipředmětové vztahy, projekty, kurzy, průřezová témata OSV - Komunikace VMEGS - Evropa a svět nás zajímá (lidová slovesnost, zvyky)

Poznámky


slovesa BE, HAVE, CAN, LIKE, PLAY v konkrétních frázích pokyny pro práci ve třídě abeceda jako celek, bez identifikace konkrétních hlásek základní slovní zásoba k tématům rodina, dům, škola, tělo, oblečení, barvy, zvířata, volný čas, jídlo, nákupy, svátky, dny v týdnu, hodiny, dopravní prostředky slovní zásoba – žáci si osvojí a umí používat základní slovní zásobu v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů a umí ji používat v komunikačních situacích, práce se slovníkem

4


Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 4. Výstupy získá základní slovní zásobu umí udržet pozornost nutnou pro porozumění obsahu sdělení rozumí jednoduchým pokynům při práci ve třídě prezentuje jednoduché básničky a písničky řeší jednoduché situace související se seznamováním, se zahájením, vedením a ukončením rozhovoru a se získáváním a poskytováním základních místních, časových a jiných informací uvědomuje si rozdíl mezi fonetickou a psanou formou jazyka je seznámen s abecedním slovníkem učebnice reprodukuje a obměňuje pamětně osvojené mikrodialogy formuluje otázky a odpovídá na ně písemně obměňuje krátké probrané texty MLUVENÍ odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM žák vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu PSANÍ žák napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života vyplní osobní údaje do formuláře

Učivo

Mezipředmětové vztahy, projekty, kurzy, průřezová témata

MKV – Lidské vztahy anglická abeceda sloveso BE, HAVE, CAN VMEGS - Objevujeme Evropu a svět užívání členů (A, AN, THE) tvoření rozkazů zápor ve větě stavba jednoduché věty oznamovací, rozkazovací, tázací, krátké odpovědi spojování jednoduchých vět (AND, BUT, OR) přivlastňovací pád zájmena osobní, ukazovací, některá přivlastňovací množné číslo podstatných jmen vazba THERE IS / THERE ARE technika čtení části těla, barvy, oblečení, budovy ve městě, základní př. jm. popisující věk, vzrůst, vlastnosti číslovky do 12, celé hodiny základní fráze (jméno, věk, rodina...) bydliště mluvnice – základní gramatické struktury a typy vět (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění)

Poznámky


5


Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 5. Výstupy

zná říkanky, básničky, písničky používá základní slovní zásobu, např. na téma rodina, zvířata, škola, věci kolem nás… pozdraví, rozloučí se, osloví osobu, představí sebe i druhé, poděkuje, naváže kontakt s konkrétní osobou vyjádří souhlas a nesouhlas, radost, smutek, základní pocity čte nahlas, plynule a foneticky správně jednoduché audio-orálně připravené texty čte potichu krátké texty obsahující převážně známé jazykové prostředky orientuje se v obsahu jednoduchého textu vyhledává v textu odpovědi na otázky, potřebnou informaci vyžádá jednoduchou informaci písemně obměňuje krátké texty, dialogy apod. rozumí jednoduché konverzaci dvou osob a chápe její obsah a smysl používá abecední slovník učebnice

Učivo

opakování a procvičování probraného učiva (zvl. slovesa BE, HAVE, CAN) tvoření zákazů ( DON’T… ) otázky na polohu , předložky místa (NEAR, UNDER, NEXT TO …) číslovky 1 -100, řadové číslovky počitatelnost pod.jmen k tématu jídlo (some / one ) přítomný čas průběhový a prostý – použití, zápor, otázka, krátká odpověď zástupná zájmena ONE / ONES zájmena přivlastňovací (doplnění) a předmětná některá frekvenční příslovce, jejich postavení ve větě dny v týdnu, měsíce, roční období, datum (+ příslušné předložky), počasí, školní předměty minulý čas slovesa BE tématické okruhy: povolání, kalendářní rok, příroda

Mezipředmětové vztahy, projekty, kurzy, průřezová témata MKV – Etnický původ (různé způsoby života; vztahy mezi kulturami)

Poznámky


VMEGS - Jsme Evropané VL - Evropská unie

6

Cizí jazyk Anglický jazyk (1. stupeň)

Recommend Documents